We educate competences and experiment – improving the quality of education in the New Dunin Commune. (Q110527)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q110527 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | We educate competences and experiment – improving the quality of education in the New Dunin Commune. |
Project Q110527 in Poland |
Statements
156,000.0 zloty
0 references
195,000.0 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
30 June 2019
0 references
GMINA NOWY DUNINÓW
0 references
Celem p jest poprawa efektywności i jakości kształcenia og w szkole podstawowej z oddziałami gimnazjalnymi, położonej na terenie Gminy Nowy Duninów (woj. mazowieckie) poprzez real. zaplanowanych w trakcie r. szk.2017/2018 i 2018/2019 zad pol na wsparciu nauczania przedm z zakresu kompetencji kluczowych poprzez zajęcia dodatkowe dla U (780h), utworzenie pracowni przedmiotowych (3: matematyczna, przyrodnicza, TIK), podnoszenie komp n-li oraz wsparcie indywidualnego podejścia do ucznia poprzez realizację zajęć specjalistycznych (180h), zakup pomocy dydaktycznych, a także podnoszenie kompetencji n-li. Celem p jest nabycie przez 115U (58K) komp kluczowych, doposażenie 3 pracowni do prowadzenia zajęć, objęcie wsparciem uczniów z niepełnosprawnością (2M) oraz podnoszenie kompetencji zawodowych 5 n-li (4K). Grupę docelową stanowią szkoła (1) i uczniowie (115) i n-le (5) szkoły podstawowej z oddziałami gimnazjalnymi z terenu wiejskiej Gminy Nowy Duninów. W p przewidziano do realizacji 4 zad: 1. Kształcenie kompetencji kluczowych uczniów i metoda eksperymentu – zajęcia 2. Tworzenie warunków do nauczania opartego na metodzie eksperymentu – pracownie 3. Indywidualizacja pracy z uczniem 4. Podnoszenie kompetencji n-li Dzięki przewidzianym w p. działaniom wyrównany zostanie dostęp do eduk szkolnej. Przedsięwzięcia fin ze środków EFS będą stanowiły uzupełnienie działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji p. przez szkołę. Skala działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji p. przez szkołę (nakłady środków na ich realizację) nie ulegnie zmniejszeniu w stosunku do skali działań (nakładów) prowadzonych przez szkołę w okresie 12 mc. poprzedzających rozpoczęcie realizacji p.(średniomiesięcznie). W ramach działań p. przewiduje się tworzenie warunków sprzyjających zwiększaniu udział dzieci z niepełnosprawnością w edukacji. Programy wszystkich typów zajęć rozwijały będą właściwe postawy/umiejętności niezbędne na rynku pracy w zakresie co najmniej kreatywności. (Polish)
0 references
The aim of p is to improve the efficiency and quality of primary school education with secondary schools located in the New Duninów Commune (Mazowieckie Voivodeship) by means of a field planned during the course of 2017/2018 and 2018/2019 to support pre-primary teaching in key competences through additional activities for U (780h), the creation of the subject workshop (3: mathematical, natural science, ICT), raising the comp n-li and supporting individual approach to the student through the implementation of specialist classes (180h), the purchase of teaching aid, as well as raising the skills of n-li. The aim of p is to acquire by 115U (58K) a key computer, equip 3 workshops to conduct classes, support students with disabilities (2M) and raise professional competences 5 n-li (4K). The target group consists of a school (1) and students (115) and n-le (5) primary school with secondary schools from the rural area of Nowy Duninów. The p provides for the implementation of 4 butts: 1. Training of key pupils’ competences and experimental method – classes 2. Creating conditions for teaching based on the experimental method – studios 3. Individualisation of work with the student 4. Raising the competence of n-li Thanks to the actions provided for, access to school education will be equalised. The ESF’s fin projects will complement the activities carried out before the start of implementation by the school. The scale of activities carried out before the start of the school’s implementation (expenditures for their implementation) will not be reduced in relation to the scale of activities (involved) carried out by the school in the period of 12 months prior to the start of implementation (average per month). Actions p. foresee the creation of conditions conducive to increasing the participation of children with disabilities in education. Programmes of all types of activities will develop the right attitudes/skills needed on the labour market in terms of at least creativity. (English)
20 October 2020
0.0974577579849487
0 references
L’objectif de P est d’améliorer l’efficacité et la qualité de l’éducation og dans l’école primaire avec des écoles secondaires situées à Nowy Duninów Commune (Mazowieckie voivodeship) à travers de vrais projets prévus en 2017/2018 et 2018/2019 pour soutenir la pré-enseignement dans le domaine des compétences clés à travers des classes supplémentaires pour U (780h), création du studio thématique (3: mathématiques, naturelles, TIC), élever n-li et soutenir une approche individuelle de l’étudiant par la mise en place de cours spécialisés (180h), l’achat d’aides pédagogiques, ainsi que l’augmentation des compétences de n-li. L’objectif de P est d’acquérir par 115U (58K) des composants clés, d’équiper 3 studios pour diriger des classes, soutenir les élèves handicapés (2M) et augmenter les compétences professionnelles de 5 n-li (4K). Le groupe cible est une école (1) et des élèves (115) et n-le (5) de l’école primaire avec des écoles secondaires de la commune rurale de New Dunin. P envisage la mise en œuvre de 4 axes: 1. Formation des compétences clés des étudiants et méthode d’expérimentation — classes 2. Créer des conditions d’enseignement basées sur la méthode expérimentale — laboratoires 3. Individualisation du travail avec un étudiant 4. Grâce aux mesures prévues dans le rapport, l’accès à l’éducation scolaire sera égalisé. Les projets du FSE fin compléteront les activités menées avant le début de la mise en œuvre par l’école. L’ampleur des activités menées avant le début de la mise en œuvre par l’école (dépenses de fonds pour leur mise en œuvre) ne diminuera pas par rapport à l’ampleur des activités (intrants) réalisées par l’école au cours de la période de 12 mois précédant le début de la mise en œuvre du P. (mois moyen). Les actions de la p. prévoient la création de conditions propices à une participation accrue des enfants handicapés à l’éducation. Les programmes de tous les types de classes développeront les bonnes attitudes/compétences nécessaires sur le marché du travail en termes au moins de créativité. (French)
1 December 2021
0 references
Das Ziel von P ist es, die Effizienz und Qualität der Bildung in der Grundschule mit Sekundarschulen in der Gemeinde Nowy Duninów (Mazowieckie voivodeship) durch reale Projekte zu verbessern, die im Laufe der Jahre 2017/2018 und 2018/2019 geplant sind, um das Vorunterrichten im Bereich der Schlüsselkompetenzen durch zusätzliche Klassen für U (780h) zu unterstützen, die Schaffung des Fachstudios (3: mathematisch, natürlich, ICT), Erhöhung der n-li und Unterstützung eines individuellen Ansatzes für den Schüler durch die Durchführung von Fachklassen (180h), den Erwerb von Lehrmitteln, sowie die Erhöhung der Kompetenzen von n-li. Ziel von P ist es, mit 115U (58K) Schlüsselkomponenten zu erwerben, 3 Studios für die Durchführung von Klassen auszustatten, Schüler mit Behinderungen (2M) zu unterstützen und die Fachkompetenzen von 5 n-li (4K) zu erhöhen. Zielgruppe ist eine Schule (1) und Schüler (115) und n-le (5) der Grundschule mit Sekundarschulen aus der ländlichen Neuen Dunin Kommune. P sieht die Umsetzung von 4 Achsen vor: 1. Ausbildung von Schlüsselkompetenzen und Experimentiermethode – Klassen 2. Schaffung von Bedingungen für den Unterricht auf der Grundlage der experimentellen Methode – labs 3. Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler 4. Dank der im Bericht vorgesehenen Maßnahmen wird der Zugang zur schulischen Bildung ausgeglichen. Die ESF-Fin-Projekte ergänzen die Aktivitäten, die vor Beginn der Durchführung durch die Schule durchgeführt wurden. Der Umfang der Tätigkeiten, die vor Beginn der Durchführung durch die Schule durchgeführt wurden (Ausgaben der Mittel für deren Durchführung) wird im Verhältnis zum Umfang der Tätigkeiten (Eingänge) der Schule im Zeitraum von 12 Monaten vor Beginn der Durchführung des P. (Durchschnittsmonat) nicht sinken. Die Maßnahmen des S. sehen die Schaffung von Bedingungen vor, die der Erhöhung der Beteiligung von Kindern mit Behinderungen am Bildungswesen förderlich sind. Programme aller Klassen werden zumindest in Bezug auf Kreativität die richtigen Einstellungen/Fähigkeiten entwickeln, die auf dem Arbeitsmarkt notwendig sind. (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van P is het verbeteren van de efficiëntie en kwaliteit van het og onderwijs in de basisschool met middelbare scholen in Nowy Duninów Commune (Mazowieckie voivodeship) door middel van echte projecten gepland in de loop van 2017/2018 en 2018/2019 ter ondersteuning van pre-onderwijs op het gebied van sleutelcompetenties door middel van aanvullende klassen voor U (780h), oprichting van het onderwerp studio (3: wiskundig, natuurlijk, ICT), het verhogen van n-li en het ondersteunen van een individuele benadering van de student door de implementatie van gespecialiseerde klassen (180 uur), de aankoop van onderwijshulpmiddelen, evenals het vergroten van de competenties van n-li. Het doel van P is om met 115U (58K) belangrijke componenten te verwerven, 3 studio’s uit te rusten om lessen te geven, leerlingen met een handicap (2M) te ondersteunen en professionele competenties van 5 n-li (4K) te vergroten. De doelgroep is een school (1) en studenten (115) en n-le (5) van de basisschool met middelbare scholen van de landelijke New Dunin Commune. P voorziet in de implementatie van 4 assen: 1. Opleiding van de competenties van de belangrijkste studenten en de methode van experimenteren — klassen 2. Het creëren van voorwaarden voor onderwijs op basis van de experimentele methode — labs 3. Individualisering van het werk met een student 4. Dankzij de in het verslag opgenomen maatregelen zal de toegang tot het schoolonderwijs worden gelijkgesteld. De ESF fin-projecten zullen een aanvulling vormen op de activiteiten die vóór de start van de uitvoering door de school zijn uitgevoerd. De omvang van de activiteiten die vóór de aanvang van de uitvoering door de school zijn uitgevoerd (de uitgaven voor de uitvoering ervan) zal niet afnemen ten opzichte van de omvang van de activiteiten (inputs) die de school in de periode van twaalf maanden voorafgaand aan het begin van de uitvoering van de P. (gemiddelde maand) heeft verricht. De acties van de p. voorzien in het scheppen van voorwaarden die bevorderlijk zijn voor een grotere deelname van kinderen met een handicap aan het onderwijs. Programma’s van alle soorten klassen zullen de juiste attitudes/vaardigheden ontwikkelen die nodig zijn op de arbeidsmarkt in termen van ten minste creativiteit. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo di P è quello di migliorare l'efficienza e la qualità dell'istruzione og nella scuola primaria con scuole secondarie situate a Nowy Duninów Comune (vovodato di Mazowieckie) attraverso progetti reali pianificati nel corso del 2017/2018 e 2018/2019 per sostenere la pre-insegnamento nel campo delle competenze chiave attraverso classi aggiuntive per U (780h), creazione dello studio soggetto (3: matematica, naturale, ICT), innalzando n-li e supportando un approccio individuale allo studente attraverso l'implementazione di classi specializzate (180h), l'acquisto di ausili didattici, nonché l'aumento delle competenze di n-li. L'obiettivo di P è quello di acquisire da 115U (58K) componenti chiave, dotare 3 studi per condurre lezioni, sostenere gli alunni con disabilità (2M) e aumentare le competenze professionali di 5 n-li (4K). Il gruppo target è una scuola (1) e studenti (115) e n-le (5) della scuola primaria con scuole secondarie della comunità rurale di New Dunin. P prevede l'attuazione di 4 assi: 1. Formazione delle competenze chiave degli studenti e del metodo di sperimentazione — classi 2. Creare le condizioni per l'insegnamento basato sul metodo sperimentale — laboratori 3. Individualizzazione del lavoro con uno studente 4. Grazie alle misure previste nella relazione, l'accesso all'istruzione scolastica sarà equiparato. I progetti FSE fin integreranno le attività svolte prima dell'inizio dell'attuazione da parte della scuola. La portata delle attività svolte prima dell'inizio dell'attuazione da parte della scuola (la spesa dei fondi per la loro attuazione) non diminuirà rispetto alla portata delle attività (input) svolte dalla scuola nel periodo di 12 mesi prima dell'inizio dell'attuazione del P. (mese medio). Le azioni del p. prevedono la creazione di condizioni favorevoli ad aumentare la partecipazione dei bambini con disabilità all'istruzione. Programmi di tutti i tipi di classi svilupperanno le giuste attitudini/competenze necessarie sul mercato del lavoro almeno in termini di creatività. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo de P es mejorar la eficiencia y calidad de la educación og en la escuela primaria con escuelas secundarias ubicadas en la Comuna Nowy Duninów (voivodato de Mazowieckie) a través de proyectos reales previstos en el curso de 2017/2018 y 2018/2019 para apoyar la enseñanza previa en el ámbito de las competencias clave a través de clases adicionales para U (780h), creación del estudio de la asignatura (3: matemática, natural, TIC), elevando n-li y apoyando un enfoque individual al estudiante a través de la implementación de clases especializadas (180h), la compra de material didáctico, así como el aumento de las competencias de n-li. El objetivo de P es adquirir por 115U (58K) componentes clave, equipar 3 estudios para realizar clases, apoyar a los alumnos con discapacidad (2M) y aumentar las competencias profesionales de 5 n-li (4K). El grupo destinatario es una escuela (1) y estudiantes (115) y n-le (5) de la escuela primaria con escuelas secundarias de la comuna rural de New Dunin. P prevé la aplicación de cuatro ejes: 1. Formación de las competencias clave de los estudiantes y el método de experimentación — clases 2. Crear condiciones para la enseñanza basada en el método experimental — laboratorios 3. Individualización del trabajo con un estudiante 4. Gracias a las medidas previstas en el informe, se igualará el acceso a la educación escolar. Los proyectos de financiación del FSE complementarán las actividades llevadas a cabo antes del inicio de la ejecución por parte de la escuela. La escala de actividades llevadas a cabo antes del inicio de la ejecución por la escuela (el gasto de los fondos para su ejecución) no disminuirá en relación con la escala de actividades (insumos) realizada por la escuela en el período de 12 meses previos al inicio de la implementación del P. (mes medio). Las acciones de la página prevén la creación de condiciones propicias para aumentar la participación de los niños con discapacidad en la educación. Los programas de todo tipo de clases desarrollarán las actitudes/habilidades adecuadas necesarias en el mercado laboral en términos de al menos creatividad. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Formålet med P er at forbedre effektiviteten og kvaliteten af undervisningen i grundskolen med gymnasier beliggende i Nowy Duninów Kommune (Mazowieckie voivodeship) gennem reelle projekter, der er planlagt i løbet af 2017/2018 og 2018/2019 for at støtte førundervisning inden for nøglekompetencer gennem yderligere klasser for U (780h), oprettelse af fagstudiet (3: matematisk, naturlig, IKT), hæve n-li og støtte en individuel tilgang til den studerende gennem implementering af specialiserede klasser (180h), køb af undervisningsmidler, samt øge kompetencer n-li. Formålet med P er at erhverve med 115U (58K) nøglekomponenter, udstyre 3 studier til at gennemføre klasser, støtte elever med handicap (2M) og øge faglige kompetencer på 5 n-li (4K). Målgruppen er en skole (1) og elever (115) og n-le (5) i grundskolen med sekundærskoler fra landdistrikterne New Dunin Kommune. P forudser gennemførelsen af fire akser: 1. Uddannelse af nøglestuderendes kompetencer og forsøgsmetode — klasse 2. Skabe betingelser for undervisning baseret på den eksperimentelle metode — laboratorier 3. Individualisering af arbejdet med en elev 4. Takket være de foranstaltninger, der er fastsat i rapporten, vil adgangen til skoleuddannelse blive udlignet. ESF fin-projekterne vil supplere de aktiviteter, der er gennemført, inden skolens gennemførelse påbegyndes. Omfanget af de aktiviteter, der gennemføres inden påbegyndelsen af skolens gennemførelse (udgifterne til midlerne til deres gennemførelse), vil ikke falde i forhold til omfanget af de aktiviteter (input), som skolen har gennemført i den periode på 12 måneder, der går forud for påbegyndelsen af gennemførelsen af P. (gennemsnitsmåned). P.s.'s foranstaltninger giver mulighed for at skabe betingelser, der kan bidrage til at øge handicappede børns deltagelse i uddannelse. Programmer af alle typer klasser vil udvikle de rette holdninger/færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet med hensyn til i det mindste kreativitet. (Danish)
2 July 2022
0 references
Στόχος του P είναι να βελτιώσει την αποτελεσματικότητα και την ποιότητα της εκπαίδευσης og στο δημοτικό σχολείο με σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που βρίσκονται στο Nowy Duninów Commune (Mazowieckie voivodeship) μέσω πραγματικών έργων που προγραμματίζονται κατά τη διάρκεια των ετών 2017/2018 και 2018/2019 για την υποστήριξη της προδιδασκαλίας στον τομέα των βασικών ικανοτήτων μέσω πρόσθετων μαθημάτων για U (780h), δημιουργία του θεματικού στούντιο (3: μαθηματικές, φυσικές, ΤΠΕ), αύξηση n-li και υποστήριξη μιας ατομικής προσέγγισης στο μαθητή μέσω της εφαρμογής εξειδικευμένων τάξεων (180h), την αγορά διδακτικών βοηθημάτων, καθώς και την αύξηση των ικανοτήτων του n-li. Ο στόχος της P είναι να αποκτήσει από 115U (58K) βασικά συστατικά, να εξοπλίσει 3 στούντιο για τη διεξαγωγή μαθημάτων, να υποστηρίξει μαθητές με αναπηρίες (2M) και να αυξήσει τις επαγγελματικές ικανότητες των 5 n-li (4K). Η ομάδα-στόχος είναι ένα σχολείο (1) και μαθητές (115) και n-le (5) του δημοτικού με σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από την αγροτική κοινότητα New Dunin. Η Π προβλέπει την εφαρμογή 4 αξόνων: 1. Εκπαίδευση των βασικών ικανοτήτων των μαθητών και της μεθόδου πειραματισμού — τάξεις 2. Δημιουργία συνθηκών διδασκαλίας με βάση την πειραματική μέθοδο — εργαστήρια 3. Εξατομίκευση της εργασίας με μαθητή 4. Χάρη στα μέτρα που προβλέπονται στην έκθεση, η πρόσβαση στη σχολική εκπαίδευση θα εξισωθεί. Τα πτερύγια του ΕΚΤ θα συμπληρώσουν τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν πριν από την έναρξη της υλοποίησης από το σχολείο. Η κλίμακα των δραστηριοτήτων που διεξάγονται πριν από την έναρξη της υλοποίησης από το σχολείο (οι δαπάνες των κονδυλίων για την υλοποίησή τους) δεν θα μειωθεί σε σχέση με την κλίμακα των δραστηριοτήτων (εισροές) που πραγματοποιήθηκαν από το σχολείο κατά την περίοδο των 12 μηνών πριν από την έναρξη της εφαρμογής του P. (μέσος μήνας). Οι δράσεις της σελ. προβλέπουν τη δημιουργία συνθηκών που ευνοούν την αύξηση της συμμετοχής των παιδιών με αναπηρίες στην εκπαίδευση. Τα προγράμματα όλων των τύπων τάξεων θα αναπτύξουν τις σωστές στάσεις/δεξιότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας από την άποψη τουλάχιστον της δημιουργικότητας. (Greek)
2 July 2022
0 references
Cilj P-a je poboljšati učinkovitost i kvalitetu obrazovanja u osnovnoj školi sa srednjim školama koje se nalaze u općini Nowy Duninów (Mazowieckie voivodeship) kroz realne projekte planirane tijekom 2017./2018. i 2018./2019. kako bi se poduprlo predučavanje u području ključnih kompetencija kroz dodatne tečajeve za U (780h), stvaranje tematskog studija (3: matematički, prirodni, ICT), podizanje n-li i podupiranje individualnog pristupa studentu kroz provedbu specijaliziranih nastave (180h), kupnju nastavnih pomagala, kao i povećanje kompetencija n-li. Cilj P-a je stjecanje ključnih komponenti 115U (58K), opremanje 3 studija za provođenje nastave, podrška učenicima s invaliditetom (2M) i povećanje stručnih kompetencija od 5 n-li (4K). Ciljna skupina je škola (1) i učenici (115) i n-le (5) osnovne škole sa srednjim školama iz ruralne Nove Dunin komune. P predviđa provedbu 4 osi: 1. Osposobljavanje ključnih kompetencija učenika i metoda eksperimentiranja – razred 2. Stvaranje uvjeta za nastavu na temelju eksperimentalne metode – laboratoriji 3. Individualizacija rada sa studentom 4. Zahvaljujući mjerama predviđenima u izvješću pristup školskom obrazovanju bit će izjednačen. Financijskim projektima ESF-a nadopunit će se aktivnosti koje se provode prije početka provedbe u školi. Opseg aktivnosti koje škola provodi prije početka provedbe (troškovi sredstava za njihovu provedbu) neće se smanjiti u odnosu na opseg aktivnosti (unosa) koje škola provodi u razdoblju od 12 mjeseci prije početka provedbe P. (prosječni mjesec). Djelovanjem p. predviđa se stvaranje uvjeta koji pogoduju povećanju sudjelovanja djece s teškoćama u razvoju u obrazovanju. Programi svih vrsta razreda razvit će prave stavove/vještine potrebne na tržištu rada barem u smislu kreativnosti. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Scopul P este de a îmbunătăți eficiența și calitatea educației og în școala primară cu școli secundare situate în comuna Nowy Duninów (voievodatul Mazowieckie) prin proiecte reale planificate în cursul anilor 2017/2018 și 2018/2019 pentru a sprijini pre-predarea în domeniul competențelor-cheie prin cursuri suplimentare pentru U (780h), crearea studioului tematic (3: matematică, naturală, TIC), creșterea n-li și sprijinirea unei abordări individuale a elevului prin implementarea claselor specializate (180h), achiziționarea de mijloace didactice, precum și creșterea competențelor n-li. Scopul P este de a dobândi prin 115U (58K) componente cheie, de a dota 3 studiouri pentru a desfășura cursuri, de a sprijini elevii cu dizabilități (2M) și de a spori competențele profesionale de 5 n-li (4K). Grupul țintă este o școală (1) și elevi (115) și n-le (5) din școala primară cu școli secundare din comuna rurală New Dunin. P prevede punerea în aplicare a 4 axe: 1. Formarea competențelor-cheie ale studenților și metoda de experimentare – clasele 2. Crearea condițiilor de predare bazate pe metoda experimentală – laboratoarele 3. Individualizarea muncii cu un student 4. Datorită măsurilor prevăzute în raport, accesul la educația școlară va fi egalizat. Proiectele finanțate din FSE vor completa activitățile desfășurate înainte de începerea punerii în aplicare de către școală. Amploarea activităților desfășurate înainte de începerea punerii în aplicare de către școală (cheltuielile fondurilor pentru punerea lor în aplicare) nu va scădea în raport cu amploarea activităților (contribuțiile) desfășurate de școală în perioada de 12 luni anterioară începerii punerii în aplicare a P. (lună medie). Acțiunile P. prevăd crearea unor condiții favorabile creșterii participării copiilor cu dizabilități la educație. Programele tuturor tipurilor de clase vor dezvolta atitudinile/competențele corecte necesare pe piața forței de muncă, cel puțin din punctul de vedere al creativității. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Cieľom P je zlepšiť efektívnosť a kvalitu og vzdelávania na základnej škole so strednými školami nachádzajúcimi sa v Nowy Duninów Commune (Mazowieckie vojvodstvo) prostredníctvom reálnych projektov plánovaných v priebehu rokov 2017/2018 a 2018/2019 na podporu predškolského vzdelávania v oblasti kľúčových kompetencií prostredníctvom dodatočných tried pre U (780h), vytvorenie tematického štúdia (3: matematické, prírodné, IKT), zvyšovanie n-li a podpora individuálneho prístupu k študentovi prostredníctvom implementácie špecializovaných tried (180h), nákup učebných pomôcok, ako aj zvyšovanie kompetencií n-li. Cieľom P je získať kľúčové komponenty 115U (58K), vybaviť 3 štúdiá na vedenie tried, podporovať žiakov so zdravotným postihnutím (2M) a zvýšiť odbornú spôsobilosť o 5 n-li (4K). Cieľovou skupinou je škola (1) a študenti (115) a n-le (5) základnej školy so strednými školami z vidieckej obce New Dunin. P predpokladá vykonávanie 4 osí: 1. Odborná príprava kľúčových študentov a metóda experimentovania – trieda 2. Vytváranie podmienok pre výučbu na základe experimentálnej metódy – laboratóriá 3. Individualizácia práce so žiakom 4. Vďaka opatreniam uvedeným v správe sa prístup k školskému vzdelávaniu vyrovná. Finančné projekty ESF budú dopĺňať činnosti vykonávané pred začatím vykonávania zo strany školy. Rozsah činností vykonávaných pred začiatkom realizácie školy (výdavky finančných prostriedkov na ich realizáciu) sa nezníži vo vzťahu k rozsahu činností (vstupov) vykonávaných školou v období 12 mesiacov pred začiatkom vykonávania P. (priemerný mesiac). Opatrenia p. zabezpečujú vytvorenie podmienok vedúcich k zvýšeniu účasti detí so zdravotným postihnutím na vzdelávaní. Programy všetkých typov tried budú rozvíjať správne postoje/zručnosti potrebné na trhu práce aspoň z hľadiska kreativity. (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-għan ta’ P huwa li jtejjeb l-effiċjenza u l-kwalità tal-edukazzjoni fl-iskola primarja bi skejjel sekondarji li jinsabu f’Nowy Duninów Commune (Mazowieckie voivodeship) permezz ta’ proġetti reali ppjanati matul l-2017/2018 u l-2018/2019 biex jappoġġaw it-tagħlim minn qabel fil-qasam tal-kompetenzi ewlenin permezz ta’ klassijiet addizzjonali għal U (780h), il-ħolqien tal-istudjo dwar is-suġġett (3: matematiċi, naturali, ICT), li jgħollu n-li u jappoġġjaw approċċ individwali lejn l-istudent permezz tal-implimentazzjoni ta’ klassijiet speċjalizzati (180h), ix-xiri ta’ għajnuniet għat-tagħlim, kif ukoll iżidu l-kompetenzi tal-n-li. L-għan ta’ P huwa li jinkisbu komponenti ewlenin b’115U (58K), jiġu mgħammra 3 studios biex iwettqu klassijiet, jiġu appoġġati studenti b’diżabilità (2M) u jiżdiedu l-kompetenzi professjonali ta’ 5 n-li (4K). Il-grupp fil-mira huwa skola (1) u studenti (115) u n-le (5) tal-iskola primarja ma ‘skejjel sekondarji mill-komun rurali Dunin Ġdid. P tipprevedi l-implimentazzjoni ta’ 4 assi: 1. Taħriġ tal-kompetenzi tal-istudenti ewlenin u l-metodu ta’ sperimentazzjoni — klassijiet 2. Il-ħolqien ta’ kundizzjonijiet għat-tagħlim ibbażati fuq il-metodu sperimentali — laboratorji 3. Individwalizzazzjoni ta ‘xogħol ma’ student 4. Bis-saħħa tal-miżuri previsti fir-rapport, l-aċċess għall-edukazzjoni skolastika se jkun ugwali. Il-proġetti fin tal-FSE se jikkomplementaw l-attivitajiet imwettqa qabel il-bidu tal-implimentazzjoni mill-iskola. L-iskala tal-attivitajiet imwettqa qabel il-bidu tal-implimentazzjoni mill-iskola (in-nefqa tal-fondi għall-implimentazzjoni tagħhom) mhux se tonqos fir-rigward tal-iskala tal-attivitajiet (inputs) imwettqa mill-iskola fil-perjodu ta’ 12-il xahar qabel il-bidu tal-implimentazzjoni tal-P. (xahar medju). L-azzjonijiet tal-p. jipprovdu għall-ħolqien ta’ kundizzjonijiet li jwasslu biex tiżdied il-parteċipazzjoni tat-tfal b’diżabilità fl-edukazzjoni. Il-programmi tat-tipi kollha ta’ klassijiet se jiżviluppaw l-attitudnijiet/il-ħiliet it-tajba meħtieġa fis-suq tax-xogħol f’termini ta’ mill-inqas il-kreattività. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O objetivo de p é melhorar a eficiência e a qualidade do ensino primário com escolas secundárias localizadas na Nova Comuna de Duninów (Mazowieckie Voivodeship) através de um campo planeado durante 2017/2018 e 2018/2019 para apoiar o ensino pré-primário em competências essenciais através de atividades adicionais para U (780h), a criação da oficina temática (3: matemática, ciências naturais, TIC), aumentar a comp n-li e apoiar a abordagem individual do aluno através da implementação de aulas especializadas (180h), a aquisição de material didáctico, bem como aumentar as competências da n-li. O objetivo do p é adquirir por 115U (58K) um computador-chave, equipar 3 oficinas para conduzir aulas, apoiar os alunos com deficiência (2M) e elevar as competências profissionais 5 n-li (4K). O grupo-alvo é constituído por uma escola (1) e alunos (115) e uma escola primária n-le (5) com escolas secundárias da zona rural de Nowy Duninów. O p prevê a aplicação de 4 bumbum: 1. Formação das principais competências dos alunos e método experimental – turmas 2. Criação de condições para o ensino com base no método experimental – estúdios 3. Individualização do trabalho com o aluno 4. Aumentar a competência da n-li Graças às acções previstas, o acesso ao ensino escolar será igualizado. Os projetos fin do FSE complementarão as atividades realizadas antes do início da execução pela escola. A escala das atividades realizadas antes do início da execução da escola (despesas para a sua execução) não será reduzida em relação à escala das atividades (envolvidas) realizadas pela escola no período de 12 meses anterior ao início da execução (média por mês). As ações p. preveem a criação de condições propícias ao aumento da participação das crianças com deficiência na educação. Os programas de todos os tipos de actividades desenvolverão as atitudes/competências adequadas necessárias no mercado de trabalho, pelo menos em termos de criatividade. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
P:n tavoitteena on parantaa perusasteen koulutuksen tehokkuutta ja laatua Nowy Duninówin kunnassa (Mazowieckie voivodeship) sijaitsevien keskiasteen koulujen kanssa vuosina 2017/2018 ja 2018/2019 suunnitelluilla todellisilla hankkeilla, joilla tuetaan avaintaitojen esiopetusta lisäluokilla U (780h), aihestudion perustaminen (3: matemaattinen, luonnollinen, ICT), nostamalla n-li ja tukemalla yksilöllistä lähestymistapaa opiskelijaan toteuttamalla erikoistuneita luokkia (180h), ostamalla opetusvälineitä sekä lisäämällä n-li-taitoja. P: n tavoitteena on hankkia 115U: lla (58K) keskeiset komponentit, varustaa kolme studiota suorittamaan luokkia, tukea vammaisia oppilaita (2M) ja lisätä ammatillista osaamista 5 n-li (4K). Kohderyhmänä ovat ala-asteen koulu (1) ja opiskelijat (115) ja n-le (5) sekä yläasteen koulut New Duninin kommuunista. P aikoo toteuttaa neljä toimintalinjaa: 1. Avainopiskelijoiden osaamisen ja kokeilumenetelmän koulutus – luokat 2. Kokeelliseen menetelmään perustuvan opetuksen edellytysten luominen – laboratoriot 3. Työn yksilöllistäminen opiskelijan kanssa 4. Mietinnössä esitettyjen toimenpiteiden ansiosta kouluopetukseen pääsy tasataan. ESR:n fin-hankkeilla täydennetään ennen koulun toteutuksen aloittamista toteutettuja toimia. Ennen koulun toteutuksen aloittamista toteutettujen toimien laajuus (niiden toteuttamiseen tarkoitettujen varojen menot) ei pienene suhteessa niiden toimien (panosten) laajuuteen, joita koulu toteuttaa P:n täytäntöönpanon alkamista edeltäneiden 12 kuukauden aikana (keskimääräinen kuukausi). P.:n toimilla luodaan olosuhteet, jotka edistävät vammaisten lasten osallistumista koulutukseen. Kaikentyyppisillä ohjelmilla kehitetään työmarkkinoilla tarvittavia asenteita/taitoja ainakin luovuuden osalta. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Cilj P je izboljšati učinkovitost in kakovost izobraževanja v osnovni šoli s srednješolskimi šolami v občini Nowy Duninów (Mazowieckie voivodeship) z dejanskimi projekti, načrtovanimi v letih 2017/2018 in 2018/2019 za podporo predhodnega poučevanja na področju ključnih kompetenc z dodatnimi razredi za U (780h), oblikovanje predmetnega studia (3: matematično, naravno, IKT), dvigovanje n-li in podpiranje individualnega pristopa do študenta z izvajanjem specializiranih razredov (180h), nakup učnih pripomočkov, kot tudi povečanje kompetenc n-li. Cilj P je do 115U (58K) pridobiti ključne komponente, opremiti 3 studie za izvajanje razredov, podpreti učence s posebnimi potrebami (2M) in povečati strokovno usposobljenost 5 n-li (4K). Ciljna skupina je šola (1) in učenci (115) in n-le (5) osnovne šole s srednjimi šolami iz podeželske občine New Dunin. P predvideva izvajanje štirih osi: 1. Usposabljanje ključnih kompetenc učencev in metoda eksperimentiranja – razredi 2. Ustvarjanje pogojev za poučevanje na podlagi eksperimentalne metode – laboratoriji 3. Individualizacija dela s študentom 4. Zaradi ukrepov, predvidenih v poročilu, bo dostop do šolskega izobraževanja izenačen. Projekti ESS za plavuti bodo dopolnjevali dejavnosti, ki se bodo izvajale pred začetkom izvajanja šole. Obseg aktivnosti, ki jih šola izvaja pred začetkom izvajanja (izdatki sredstev za njihovo izvajanje), se ne bo zmanjšal glede na obseg aktivnosti (vložkov), ki jih izvaja šola v obdobju 12 mesecev pred začetkom izvajanja P. (povprečni mesec). Ukrepi p. zagotavljajo pogoje, ki spodbujajo večjo udeležbo invalidnih otrok v izobraževanju. Programi vseh vrst razredov bodo razvili pravi odnos/spretnosti, potrebne na trgu dela, vsaj v smislu ustvarjalnosti. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Cílem P je zlepšit efektivitu a kvalitu og vzdělávání na základní škole se středními školami v Nowy Duninów Commune (Mazowieckie voivodeship) prostřednictvím reálných projektů plánovaných v průběhu let 2017/2018 a 2018/2019 na podporu pre-vyučování v oblasti klíčových kompetencí prostřednictvím dodatečných tříd pro U (780h), vytvoření předmětu studia (3: matematické, přírodní, ICT), zvyšování n-li a podpora individuálního přístupu ke studentovi prostřednictvím implementace specializovaných tříd (180h), nákup výukových pomůcek, stejně jako zvýšení kompetencí n-li. Cílem P je získat 115U (58K) klíčové komponenty, vybavit 3 studia pro vedení tříd, podporovat žáky se zdravotním postižením (2M) a zvýšit odbornou způsobilost 5 n-li (4K). Cílovou skupinou je škola (1) a studenti (115) a n-le (5) základní školy se středními školami z venkovské obce New Dunin. P předpokládá provedení čtyř os: 1. Školení klíčových kompetencí studentů a metoda experimentování – třídy 2. Vytvoření podmínek pro výuku na základě experimentální metody – laboratoře 3. Individualizace práce se studentem 4. Díky opatřením stanoveným ve zprávě bude přístup ke školnímu vzdělávání vyrovnán. Projekty ESF fin doplní činnosti prováděné před zahájením provádění školou. Rozsah činností prováděných školou před zahájením realizace (výdaje finančních prostředků na jejich realizaci) se nesníží ve vztahu k rozsahu činností (vstupů) prováděných školou v období 12 měsíců před zahájením provádění P. (průměrný měsíc). Akce P. stanoví vytvoření podmínek vedoucích ke zvýšení účasti dětí se zdravotním postižením na vzdělávání. Programy všech typů tříd budou rozvíjet správné postoje/dovednosti potřebné na trhu práce alespoň z hlediska kreativity. (Czech)
2 July 2022
0 references
P tikslas – pagerinti og švietimo veiksmingumą ir kokybę pradinėje mokykloje su vidurinėmis mokyklomis, esančiomis Nowy Duninów komunoje (Mazowieckie voivodeship), įgyvendinant realius projektus, kuriuos planuojama įgyvendinti 2017–2018 m. ir 2018–2019 m., siekiant remti parengiamąjį mokymą bendrųjų gebėjimų srityje per papildomas klases U (780h), sukurti dalyko studiją (3: matematinis, natūralus, IRT), didinant n-li ir remiant individualų požiūrį į studentą įgyvendinant specializuotas klases (180h), mokymo priemonių pirkimą, taip pat didinant n-li kompetencijas. P tikslas yra įsigyti 115U (58K) pagrindinius komponentus, aprūpinti 3 studijas atlikti klases, padėti mokiniams su negalia (2M) ir padidinti 5 n-li (4K) profesines kompetencijas. Tikslinė grupė yra mokykla (1) ir moksleiviai (115) ir n-le (5) pradinėje mokykloje su vidurinėmis mokyklomis iš Naujosios Dunino komunos. P numato įgyvendinti 4 kryptis: 1. Pagrindinių mokinių kompetencijų mokymas ir eksperimentavimo metodas – 2 klasės. Sukurti sąlygas mokymui remiantis eksperimentiniu metodu – Labs 3. Individualizavimas darbo su studentu 4. Dėl ataskaitoje numatytų priemonių bus suvienodintos galimybės mokytis mokykloje. ESF finansiniai projektai papildys veiklą, vykdomą iki mokyklos įgyvendinimo pradžios. Iki mokyklos įgyvendinimo pradžios vykdytos veiklos mastas (lėšų įgyvendinimo išlaidos) nesumažės, palyginti su mokyklos vykdomos veiklos (įvedinių) mastu per 12 mėnesių iki P. įgyvendinimo pradžios (vidutinis mėnuo). P. veiksmais numatoma sudaryti sąlygas neįgalių vaikų dalyvavimui švietimo sistemoje didinti. Visų klasių programos sukurs tinkamą požiūrį/įgūdžius, būtinus darbo rinkoje bent jau kūrybiškumo požiūriu. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
P mērķis ir uzlabot og izglītības efektivitāti un kvalitāti pamatskolā ar vidusskolām, kas atrodas Nowy Duninów Commune (Mazowieckie voivodeship), izmantojot reālus projektus, kas plānoti 2017./2018. un 2018./2019. gadā, lai atbalstītu pirmsskološanu pamatprasmju jomā, izmantojot papildu nodarbības U (780h), mācību priekšmetu studijas izveidi (3: matemātiskā, dabiskā, IKT), paaugstinot n-li un atbalstot individuālu pieeju studentam, īstenojot specializētas nodarbības (180h), iegādājoties mācību līdzekļus, kā arī palielinot n-li kompetences. P mērķis ir apgūt 115U (58K) galvenos komponentus, aprīkot 3 studijas, lai vadītu nodarbības, atbalstītu skolēnus ar invaliditāti (2M) un palielinātu profesionālās kompetences 5 n-li (4K). Mērķgrupa ir sākumskola (1) un skolēni (115) un n-le (5) ar vidusskolām no Jaunās Duninas komūnas. P paredz īstenot 4 asis: 1. Pamatprasmju un eksperimentēšanas metožu apmācība — 2. klase. Mācību apstākļu radīšana, pamatojoties uz eksperimentālo metodi — laboratorijas 3. Darba individualizācija ar studentu 4. Pateicoties ziņojumā paredzētajiem pasākumiem, piekļuve skolu izglītībai tiks izlīdzināta. ESF finanšu projekti papildinās darbības, kas veiktas pirms skolas īstenošanas sākuma. Pirms skolas īstenošanas sākuma veikto pasākumu apjoms (finansējuma izdevumi to īstenošanai) nesamazināsies salīdzinājumā ar skolas veikto darbību (ieguldījumu) apjomu 12 mēnešu periodā pirms P. īstenošanas sākuma (vidējais mēnesis). P. darbības paredz tādu apstākļu radīšanu, kas veicina bērnu ar invaliditāti līdzdalības palielināšanu izglītībā. Visu veidu klašu programmas attīstīs pareizo attieksmi/prasmes, kas nepieciešamas darba tirgū vismaz radošuma ziņā. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Целта на P е да подобри ефективността и качеството на образованието в началното училище със средни училища, разположени в община Nowy Duninów (Mazowieckie voivodeship) чрез реални проекти, планирани през 2017/2018 г. и 2018/2019 г. в подкрепа на предварителното преподаване в областта на ключовите компетентности чрез допълнителни класове за U (780h), създаване на тематично студио (3: математически, естествени, ИКТ), повишаване на n-ли и подкрепа на индивидуален подход към студента чрез прилагане на специализирани класове (180h), закупуване на учебни помагала, както и увеличаване на компетенциите на n-ли. Целта на P е да придобие от 115U (58K) ключови компоненти, да оборудва 3 студия за провеждане на класове, да подкрепя ученици с увреждания (2M) и да увеличи професионалните компетентности на 5 n-li (4K). Целевата група е училище (1) и ученици (115) и n-ле (5) от основното училище със средни училища от селските райони New Dunin Commune. P предвижда изпълнението на 4 оси: 1. Обучение на ключовите компетентности на учениците и метода на експериментиране — класове 2. Създаване на условия за преподаване въз основа на експерименталния метод — лаборатории 3. Индивидуализиране на работата с ученик 4. Благодарение на мерките, предвидени в доклада, достъпът до училищно образование ще бъде изравнен. Проектите по линия на ЕСФ ще допълват дейностите, извършвани преди началото на изпълнението от училището. Мащабът на дейностите, извършени преди началото на изпълнението от училището (разходите за средствата за тяхното изпълнение), няма да намалее спрямо мащаба на дейностите (вложените средства), извършени от училището в периода от 12 месеца преди началото на изпълнението на П. (средния месец). Действията на П. предвиждат създаването на благоприятни условия за увеличаване на участието на деца с увреждания в образованието. Програмите на всички видове класи ще развият правилните нагласи/умения, необходими на пазара на труда, поне по отношение на креативността. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A P célja, hogy javítsa az oktatás hatékonyságát és minőségét a Nowy Duninów Commune (Mazowieckie voivodeship) területén található középiskolákkal rendelkező általános iskolában, a 2017/2018 és 2018/2019 során tervezett valós projekteken keresztül, amelyek célja a kulcskompetenciák területén az előtanítás támogatása a kulcskompetenciák területén az U (780h) további osztályokon keresztül, a tárgystúdió létrehozása (3: matematikai, természetes, IKT), az n-li emelése és a hallgató egyéni megközelítésének támogatása a speciális osztályok (180h), az oktatási segédeszközök beszerzése, valamint az n-li kompetenciáinak növelése révén. A P célja, hogy 115U (58K) kulcselemeket szerezzen be, 3 stúdiót szereljön fel az osztályok vezetésére, támogassa a fogyatékossággal élő tanulókat (2M) és növelje az 5 n-li (4K) szakmai kompetenciáit. A célcsoport az általános iskola (1) és a diákok (115) és n-le (5), ahol a vidéki Új Dunin község középiskolái találhatók. A P 4 tengely végrehajtását tervezi: 1. A kulcshallgatók kompetenciáinak képzése és a kísérletezés módszere – 2. osztály. A kísérleti módszeren alapuló tanítás feltételeinek megteremtése – laboratóriumok 3. A diákkal való munka személyre szabása 4. A jelentésben előírt intézkedéseknek köszönhetően az iskolai oktatáshoz való hozzáférés kiegyenlítésre kerül. Az ESZA-finanszírozási projektek kiegészítik az iskola általi végrehajtás megkezdése előtt végzett tevékenységeket. Az iskola általi végrehajtás megkezdése előtt végzett tevékenységek mértéke (a végrehajtásukhoz szükséges pénzeszközök kiadásai) nem fog csökkenni az iskola által a P végrehajtásának kezdetét megelőző 12 hónapos időszakban (átlagos hónap) végzett tevékenységek (inputok) nagyságrendjéhez képest. A p. intézkedései olyan feltételek megteremtését írják elő, amelyek elősegítik a fogyatékossággal élő gyermekek oktatásban való részvételének fokozását. A különböző típusú osztályok programjai legalább a kreativitás szempontjából fejlesztik a munkaerőpiacon szükséges megfelelő attitűdöket/készségeket. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é is aidhm do P feabhas a chur ar éifeachtúlacht agus ar cháilíocht an oideachais agus an oideachais sa bhunscoil le meánscoileanna lonnaithe in Nowy Duninów Commune (Mazowieckie voivodeship) trí fhíorthionscadail atá beartaithe le linn 2017/2018 agus 2018/2019 chun tacú le réamhtheagasc i réimse na bpríomhinniúlachtaí trí ranganna breise do U (780h), stiúideo ábhair a chruthú (3: matamaiticiúil, nádúrtha, TFC), ag ardú n-li agus ag tacú le cur chuige aonair i leith an scoláire trí shainranganna (180h) a chur i bhfeidhm, áiseanna teagaisc a cheannach, chomh maith le hinniúlachtaí n-li a mhéadú. Is é is aidhm do P comhpháirteanna lárnacha 115U (58K) a shealbhú, 3 stiúideo a threalmhú chun ranganna a reáchtáil, tacú le daltaí faoi mhíchumas (2M) agus inniúlachtaí gairmiúla de 5 n-li (4K) a mhéadú. Is é an spriocghrúpa scoil (1) agus daltaí (115) agus n-le (5) den bhunscoil le meánscoileanna faoin tuath New Dunin Commune. Tá sé beartaithe ag P 4 ais a chur chun feidhme: 1. Oiliúint a chur ar phríomhinniúlachtaí daltaí agus ar an modh turgnamhaíochta — ranganna 2. Coinníollacha teagaisc a chruthú bunaithe ar an modh turgnamhach — saotharlanna 3. Indibhidiúlú oibre le mac léinn 4. A bhuí leis na bearta dá bhforáiltear sa tuarascáil, déanfar rochtain ar oideachas scoile a chomhionannú. Comhlánóidh tionscadail eití CSE na gníomhaíochtaí a rinneadh roimh thús an chur chun feidhme ag an scoil. Ní laghdóidh scála na ngníomhaíochtaí a dhéanann an scoil roimh thús chur i bhfeidhm na ngníomhaíochtaí (caiteachas na gcistí chun iad a chur i bhfeidhm) i ndáil le scála na ngníomhaíochtaí (ionchuir) a dhéanann an scoil sa tréimhse 12 mhí roimh thús chur i bhfeidhm an P. (mí meánach). Déantar foráil le gníomhartha p. maidir le dálaí a chruthú a chabhródh le rannpháirtíocht leanaí faoi mhíchumas san oideachas a mhéadú. Forbróidh cláir de gach cineál ranganna na dearcthaí cearta/na scileanna cearta is gá ar an margadh saothair maidir le cruthaitheacht ar a laghad. (Irish)
2 July 2022
0 references
Syftet med P är att förbättra effektiviteten och kvaliteten på utbildningen i grundskolan med gymnasieskolor i Nowy Duninów kommun (Mazowieckie voivodeship) genom verkliga projekt som planeras under 2017/2018 och 2018/2019 för att stödja förundervisning inom nyckelkompetenser genom ytterligare klasser för U (780h), skapandet av ämnesstudion (3: matematisk, naturlig, IKT), höja n-li och stödja en individuell inställning till studenten genom genomförandet av specialiserade klasser (180h), inköp av undervisningshjälpmedel, samt öka kompetensen hos n-li. Syftet med P är att förvärva med 115U (58K) nyckelkomponenter, utrusta 3 studior för att genomföra klasser, stödja elever med funktionsnedsättning (2M) och öka yrkeskompetensen på 5 n-li (4K). Målgruppen är en skola (1) och elever (115) och n-le (5) i grundskolan med gymnasieskolor från landsbygden New Dunin Commune. P avser genomförandet av fyra axlar: 1. Utbildning av nyckelstudenters kompetens och metod för experiment – klass 2. Skapa förutsättningar för undervisning utifrån den experimentella metoden – Labs 3. Individualisering av arbetet med en student 4. Tack vare de åtgärder som föreskrivs i rapporten kommer tillgången till skolutbildning att utjämnas. ESF:s finprojekt kommer att komplettera den verksamhet som bedrivs innan skolans genomförande inleds. Omfattningen av den verksamhet som bedrivs innan skolans genomförande inleds (utgifterna för medlen för deras genomförande) kommer inte att minska i förhållande till omfattningen av den verksamhet (insats) som skolan utför under den tolvmånadersperiod som föregår genomförandet av P. (genomsnittsmånad). De åtgärder som vidtas av kommissionen syftar till att skapa förutsättningar för att öka deltagandet av barn med funktionsnedsättning i utbildningen. Program av alla typer av klasser kommer att utveckla rätt attityder/färdigheter som krävs på arbetsmarknaden när det gäller åtminstone kreativitet. (Swedish)
2 July 2022
0 references
P eesmärk on parandada Nowy Duninówi kommuunis (Mazowieckie vojevoodkond) asuvate keskkoolidega algkoolis og hariduse tõhusust ja kvaliteeti reaalsete projektide kaudu, mis on kavandatud 2017.–2018. ja 2018.–2019. aastal, et toetada eelõpet võtmepädevuste valdkonnas U (780h) lisaklasside kaudu, luues ainestuudio (3: matemaatiline, loomulik, IKT), suurendades n-li ja toetades individuaalset lähenemist õpilasele spetsialiseeritud klasside rakendamise kaudu (180h), õppevahendite ostmisega ning n-li pädevuste suurendamisega. P eesmärk on omandada 115U (58K) põhikomponente, varustada 3 stuudiot klasside läbiviimiseks, toetada puuetega õpilasi (2M) ja suurendada kutseoskusi 5 n-li (4K). Sihtrühm on kool (1) ning õpilased (115) ja n-le (5) koos gümnaasiumiga New Dunini vallast. P kavandab nelja telje rakendamist: 1. Põhiõpilaste pädevuste ja eksperimenteerimismeetodi koolitamine – klassid 2. Tingimuste loomine õpetamiseks, mis põhineb eksperimentaalsel meetodil – laborid 3. Töö individualiseerimine õpilasega 4. Tänu aruandes esitatud meetmetele võrdsustatakse juurdepääs kooliharidusele. ESFi finantsprojektid täiendavad tegevusi, mida viiakse ellu enne koolipoolse rakendamise algust. Enne koolipoolse rakendamise algust elluviidavate tegevuste ulatus (nende rakendamiseks vajalike vahendite kulud) ei vähene võrreldes kooli tegevuse ulatusega (sisenditega) 12 kuu jooksul enne programmi rakendamise algust (keskmine kuu). P. meetmetega nähakse ette selliste tingimuste loomine, mis soodustavad puuetega laste suuremat osalemist hariduses. Igat liiki klasside programmid arendavad tööturul vajalikke õigeid hoiakuid/oskusi vähemalt loovuse mõttes. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: płocki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-7347/16
0 references