Education – an important matter! (Q110418)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q110418 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Education – an important matter! |
Project Q110418 in Poland |
Statements
435,293.99 zloty
0 references
544,117.49 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 September 2016
0 references
30 June 2017
0 references
GMINA GOŁYMIN-OŚRODEK
0 references
Projekt realizowany będzie w szkołach wiejskich tj. Gim. w Gołyminie, SP w Gołyminie oraz SP w Gostkowie od 1.09.2016-30.06.2017- kryt 4-5 pkt. . Wsparciem objętych zostanie 249 ucz. i 27 n-li. Projekt obejmie działania zgodne z dok. konkursowa tj kształcenie kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy oraz właściwych postaw i umiejętności (kreatywności, innowacyjności oraz pracy zespołowej); tworzenie warunków dla nauczania opartego na metodzie eksperymentu; korzystanie z technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz rozwijanie kompetencji informatycznych; indywidualizacja pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym wsparcie ucznia młodszego.Na podstawie przeprowadzonej analizy obszarów problemowych wnioskodawca ustalił obszary interwencji i ustalił cele dla realizacji projektu. Szczegółowy zakres wsparcia i forma prowadzonych działań zostały dostosowane do rozpoznanych umiejętności, predyspozycji i potrzeb uczestników projektu, co jest warunkiem trafności interwencji, zapewnia jej pozytywne efekty edukacyjne i zgodność z oczekiwaniami uczniów. Przedmiotowy projekt sprzyja oszczędnemu, efektywnemu i wydajnemu wydatkowaniu środków oraz zapewnia realizację wskaźników z zachowaniem efektywności kosztowej 432,71 EURO/1 ucz-kryt.10-4 pkt. Projekt wspiera zasadę zrównoważonego rozwoju poprzez kształcenie i tworzenie powiązań pomiędzy środowiskiem, gospodarką i życiem społecznym, co wpłynie na zmianę codziennych decyzji uczniów (np. w kwestii kształcenia, konsumpcji itp.). (Polish)
0 references
The project will be implemented in rural schools, i.e. Gim. in Gołymin, SP in Gołymin and SP in Gostków from 1.09.2016-30.06.2017- crit 4-5 pts. .. 249 students and 27 n-li will be supported. The project will include actions compatible with the competition, i.e. training of key competences needed in the labour market and appropriate attitudes and skills (creativity, innovation and teamwork); creating conditions for teaching based on the experimental method; the use of information and communication technologies and the development of IT competences; individualisation of work with a pupil with special educational needs, including support for a younger student.Based on the analysis of problem areas, the applicant established areas of intervention and set objectives for the implementation of the project. The detailed scope of support and the form of the activities carried out have been adapted to the identified skills, predispositions and needs of project participants, which is a prerequisite for the appropriateness of the intervention, ensures its positive educational effects and compliance with pupils’ expectations. This project promotes cost-effective, efficient and efficient spending and ensures the implementation of indicators with cost efficiency of EUR 432,71/1 learner-crit.10-4 points. The project supports the principle of sustainable development through education and linkages between the environment, economy and social life, which will change everyday choices of pupils (e.g. on education, consumption, etc.). (English)
20 October 2020
0.2988956824374293
0 references
Le projet sera mis en œuvre dans les écoles rurales, c’est-à-dire dans les écoles rurales. Gim. à Gołymin, SP à Gołymin et SP à Gostków du 1.09.2016-30.06.2017-crite 4-5 pts. . Un soutien sera fourni pour 249 sciences et 27 n-li. Le projet comprendra des activités compatibles avec le document sur la concurrence, c’est-à-dire la formation des compétences clés nécessaires sur le marché du travail et les bonnes attitudes et compétences (créativité, innovation et travail d’équipe); créer les conditions d’un enseignement basé sur l’expérience; l’utilisation des technologies de l’information et de la communication et le développement des compétences informatiques; individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins éducatifs spéciaux, y compris le soutien d’un étudiant plus jeune.Sur la base d’une analyse des domaines problématiques, le demandeur a identifié des domaines d’intervention et fixé des objectifs pour la mise en œuvre du projet. La portée détaillée du soutien et la forme des activités menées ont été adaptées aux compétences, prédispositions et besoins reconnus des participants au projet, ce qui est une condition de la pertinence de l’intervention, assure ses résultats éducatifs positifs et le respect des attentes des étudiants. Ce projet promeut des dépenses rentables, efficientes et efficientes et assure la mise en œuvre d’indicateurs présentant un rapport coût-efficacité de 432,71 EUR/1 science-critère.10-4 points. Le projet soutient le principe du développement durable en éduquant et en créant des liens entre l’environnement, l’économie et la vie sociale, ce qui modifiera les décisions quotidiennes des élèves (par exemple en matière d’éducation, de consommation, etc.). (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt wird in ländlichen Schulen durchgeführt, d. h. Gim. in Gołymin, SP in Gołymin und SP in Gostków vom 1.9.2016 – 30.06.2017-crite 4-5 pts. . 249 Wissenschaften und 27 n-li werden unterstützt. Das Projekt umfasst Tätigkeiten, die mit dem Wettbewerbsdokument in Einklang stehen, d. h. die Ausbildung von Schlüsselkompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind, sowie die richtigen Einstellungen und Fähigkeiten (Kreativität, Innovation und Teamarbeit); Schaffung von Bedingungen für experimentbasierte Lehre; den Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien und die Entwicklung von IT-Kompetenzen; Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit sonderpädagogischen Bedürfnissen, einschließlich der Unterstützung eines jüngeren Schülers.Auf der Grundlage einer Analyse der Problembereiche identifizierte der Antragsteller Interventionsbereiche und setzte Ziele für die Durchführung des Projekts. Der detaillierte Umfang der Unterstützung und die Form der durchgeführten Aktivitäten wurden an die anerkannten Fähigkeiten, Veranlagungen und Bedürfnisse der Projektteilnehmer angepasst, was eine Voraussetzung für die Angemessenheit der Intervention ist, ihre positiven Bildungsergebnisse und die Einhaltung der Erwartungen der Schüler gewährleistet. Dieses Projekt fördert kosteneffiziente, effiziente und effiziente Ausgaben und gewährleistet die Umsetzung von Indikatoren mit einer Wirtschaftlichkeit von 432,71 EUR/1 Wissenschaftskrit.10-4 Punkte. Das Projekt unterstützt das Prinzip der nachhaltigen Entwicklung durch Bildung und Schaffung von Verbindungen zwischen Umwelt, Wirtschaft und sozialem Leben, was die täglichen Entscheidungen der Schülerinnen und Schüler (z. B. in Bezug auf Bildung, Konsum usw.) verändern wird. (German)
7 December 2021
0 references
Het project zal worden uitgevoerd in plattelandsscholen, d.w.z. Gim. in Gołymin, SP in Gołymin en SP in Gostków van 1.09.2016-30.06.2017-crite 4-5 pts. . Er zal steun worden verleend voor 249 wetenschappen en 27 n-li. Het project zal activiteiten omvatten die in overeenstemming zijn met het mededingingsdocument, d.w.z. de opleiding van sleutelcompetenties op de arbeidsmarkt en de juiste attitudes en vaardigheden (creativiteit, innovatie en teamwork); het creëren van voorwaarden voor op experimenten gebaseerd onderwijs; het gebruik van informatie- en communicatietechnologieën en de ontwikkeling van IT-competenties; individualisering van het werk met een student met speciale educatieve behoeften, met inbegrip van de ondersteuning van een jongere student.Op basis van een analyse van probleemgebieden, de aanvrager geïdentificeerd gebieden van interventie en stellen doelstellingen voor de uitvoering van het project. De gedetailleerde reikwijdte van de steun en de vorm van de uitgevoerde activiteiten zijn aangepast aan de erkende vaardigheden, predisposities en behoeften van de projectdeelnemers, wat een voorwaarde is voor de geschiktheid van de interventie, zorgt voor de positieve educatieve resultaten en naleving van de verwachtingen van de studenten. Dit project bevordert kostenefficiënte, efficiënte en efficiënte uitgaven en zorgt voor de uitvoering van indicatoren met een kosteneffectiviteit van 432.71/1 EUR wetenschapscrit.10-4 punten. Het project ondersteunt het principe van duurzame ontwikkeling door het opleiden en creëren van verbanden tussen het milieu, de economie en het sociale leven, wat de dagelijkse beslissingen van studenten zal veranderen (bijvoorbeeld op het gebied van onderwijs, consumptie, enz.). (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto sarà attuato nelle scuole rurali, ad es. Gim. a Gołymin, SP a Gołymin e SP a Gostków dal 1.09.2016-30.06.2017-crite 4-5 pts. . Il sostegno sarà fornito per 249 scienze e 27 n-li. Il progetto comprenderà attività coerenti con il documento di gara, vale a dire la formazione delle competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro e le giuste attitudini e competenze (creatività, innovazione e lavoro di squadra); creare le condizioni per l'insegnamento basato sugli esperimenti; l'uso delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione e lo sviluppo delle competenze informatiche; individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze educative speciali, compreso il supporto di uno studente più giovane.Sulla base di un'analisi delle aree problematiche, il richiedente ha identificato le aree di intervento e fissa gli obiettivi per la realizzazione del progetto. L'ambito dettagliato del supporto e la forma delle attività svolte sono stati adattati alle competenze riconosciute, alle predisposizioni e alle esigenze dei partecipanti al progetto, che è condizione per l'adeguatezza dell'intervento, ne garantisce i risultati formativi positivi e il rispetto delle aspettative degli studenti. Questo progetto promuove una spesa efficiente, efficiente ed efficiente in termini di costi e garantisce l'attuazione di indicatori con un rapporto costi-efficacia di 432,71 EUR/1 punti scientifici.10-4 punti. Il progetto sostiene il principio dello sviluppo sostenibile attraverso l'educazione e la creazione di legami tra ambiente, economia e vita sociale, che cambieranno le decisioni quotidiane degli studenti (ad esempio in termini di istruzione, consumo, ecc.). (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto se ejecutará en las escuelas rurales, es decir. Gim. en Gołymin, SP en Gołymin y SP en Gostków de 1.09.2016-30.06.2017-crite 4-5 pts. . Se prestará apoyo a 249 ciencias y 27 n-li. El proyecto incluirá actividades coherentes con el documento de competencia, es decir, la formación de las competencias clave necesarias en el mercado laboral y las actitudes y capacidades adecuadas (creatividad, innovación y trabajo en equipo); crear condiciones para la enseñanza basada en experimentos; el uso de las tecnologías de la información y la comunicación y el desarrollo de las competencias informáticas; individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas especiales, incluido el apoyo de un estudiante más joven. Sobre la base de un análisis de áreas problemáticas, el solicitante identificó áreas de intervención y estableció objetivos para la implementación del proyecto. El alcance detallado del apoyo y la forma de las actividades realizadas se han adaptado a las habilidades, predisposiciones y necesidades reconocidas de los participantes del proyecto, lo que es una condición para la adecuación de la intervención, asegura sus resultados educativos positivos y el cumplimiento de las expectativas de los estudiantes. Este proyecto promueve el gasto rentable, eficiente y eficiente y garantiza la implementación de indicadores con una rentabilidad de 432.71/1 EUR/1,1 puntos científicos.10-4 puntos. El proyecto apoya el principio del desarrollo sostenible mediante la educación y la creación de vínculos entre el medio ambiente, la economía y la vida social, lo que cambiará las decisiones diarias de los estudiantes (por ejemplo, en términos de educación, consumo, etc.). (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projekt viiakse ellu maakoolides, st. Gim. Gołyminis, SP Gołyminis ja SP Gostkówis 1.09.2016–30.06.2017-kriitiline 4–5 pts. . Toetatakse 249 teadust ja 27 n-li teadust. Projekt hõlmab tegevusi, mis on kooskõlas konkurentsidokumendiga, st tööturul vajalike võtmepädevuste koolitust ning õigeid hoiakuid ja oskusi (loovus, innovatsioon ja meeskonnatöö); katsepõhise õpetamise tingimuste loomine; info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamine ning IT-pädevuste arendamine; hariduslike erivajadustega õpilasega töötamise individualiseerimine, sealhulgas noorema õpilase toetamine.Probleemiliste valdkondade analüüsi põhjal tegi taotleja kindlaks sekkumisvaldkonnad ja seadis projekti elluviimise eesmärgid. Toetuse üksikasjalik ulatus ja tegevuste vorm on kohandatud projektis osalejate tunnustatud oskustele, eelsoodumustele ja vajadustele, mis on sekkumise asjakohasuse tingimus, tagab selle positiivsed haridustulemused ja õpilaste ootustele vastavuse. Projektiga edendatakse kulutasuvaid, tõhusaid ja tõhusaid kulutusi ning tagatakse selliste näitajate rakendamine, mille kulutõhusus on 432,71/1 eurot, teaduskriitiline näitaja 10–4 punkti. Projektiga toetatakse säästva arengu põhimõtet, harides ja luues seoseid keskkonna, majanduse ja ühiskonnaelu vahel, mis muudab õpilaste igapäevaseid otsuseid (nt hariduse, tarbimise jms osas). (Estonian)
27 July 2022
0 references
Projektas bus įgyvendinamas kaimo mokyklose, t. y. Gim. Gołymin, SP Gołymin ir SP Gostków nuo 1.09.2016–30.06.2017-crite 4–5 pts. . Parama bus teikiama 249 mokslams ir 27 n-li. Į projektą bus įtraukta veikla, atitinkanti konkurso dokumentą, t. y. bendrųjų gebėjimų, reikalingų darbo rinkoje, mokymas ir tinkamas požiūris bei įgūdžiai (kūrybiškumas, inovacijos ir komandinis darbas); sudaryti sąlygas eksperimentais grindžiamam mokymui; informacinių ir ryšių technologijų naudojimą ir IT kompetencijų ugdymą; individualizavimas darbo su specialiųjų ugdymosi poreikių studentu, įskaitant paramą jaunesnio studento.Remdamasi probleminių sričių analize, pareiškėjas nustatė intervencijos sritis ir nustatė projekto įgyvendinimo tikslus. Išsami paramos apimtis ir vykdomos veiklos forma buvo pritaikyta prie pripažintų projekto dalyvių įgūdžių, polinkių ir poreikių, o tai yra intervencijos tinkamumo sąlyga, užtikrina jos teigiamus švietimo rezultatus ir atitiktį studentų lūkesčiams. Šis projektas skatina ekonomiškai efektyvias, efektyvias ir efektyvias išlaidas ir užtikrina rodiklių, kurių ekonominis efektyvumas yra 432.71/1 EUR, įgyvendinimą.10–4 balai. Projektas remia tvarios plėtros principą, šviesdamas ir užmezgdamas ryšius tarp aplinkos, ekonomikos ir socialinio gyvenimo, kuris pakeis studentų kasdienius sprendimus (pvz., švietimo, vartojimo ir kt.). (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Projekt će se provoditi u ruralnim školama, tj. Gim. u Gołyminu, SP u Gołyminu i SP u Gostkówu od 1. rujna 2016. do 30.06.2017.-kritnih 4 – 5 postotnih bodova. . Potpora će se pružiti za 249 znanosti i 27 n-li. Projekt će uključivati aktivnosti u skladu s dokumentom o natječaju, tj. osposobljavanje ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada i odgovarajućih stavova i vještina (kreativnost, inovacije i timski rad); stvaranje uvjeta za podučavanje koje se temelji na eksperimentima; korištenje informacijskih i komunikacijskih tehnologija i razvoj IT kompetencija; individualizacija rada sa studentom s posebnim obrazovnim potrebama, uključujući podršku mlađeg studenta.Na temelju analize problematičnih područja, prijavitelj je identificirao područja intervencije i postavio ciljeve za provedbu projekta. Detaljan opseg potpore i oblik provedenih aktivnosti prilagođeni su priznatim vještinama, predispozicijama i potrebama sudionika projekta, što je uvjet za primjerenost intervencije, osigurava njezine pozitivne edukativne rezultate i usklađenost s očekivanjima učenika. Ovim se projektom promiče isplativa, učinkovita i učinkovita potrošnja te osigurava provedba pokazatelja s troškovnom učinkovitošću od 432,71 EUR/1 science-crit.10 – 4 boda. Projektom se podupire načelo održivog razvoja obrazovanjem i stvaranjem veza između okoliša, gospodarstva i društvenog života, što će promijeniti svakodnevne odluke učenika (npr. u pogledu obrazovanja, potrošnje itd.). (Croatian)
27 July 2022
0 references
Το έργο θα υλοποιηθεί σε αγροτικά σχολεία, δηλαδή Gim. στο Gołymin, SP στο Gołymin και SP στο Gostków από 1.9.2016 — 30.06.2017-crite 4-5 pts. . Θα παρασχεθεί στήριξη για 249 επιστήμες και 27 n-li. Το σχέδιο θα περιλαμβάνει δραστηριότητες που συνάδουν με το έγγραφο ανταγωνισμού, δηλαδή την κατάρτιση των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας και τις σωστές στάσεις και δεξιότητες (δημιουργικότητα, καινοτομία και ομαδική εργασία)· δημιουργία συνθηκών για τη διδασκαλία βάσει πειραμάτων· τη χρήση των τεχνολογιών των πληροφοριών και των επικοινωνιών και την ανάπτυξη ικανοτήτων ΤΠ· εξατομίκευση της εργασίας με έναν φοιτητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, συμπεριλαμβανομένης της υποστήριξης ενός νεότερου μαθητή.Με βάση την ανάλυση των προβληματικών περιοχών, ο αιτών προσδιόρισε τομείς παρέμβασης και έθεσε στόχους για την υλοποίηση του έργου. Το λεπτομερές πεδίο υποστήριξης και η μορφή των δραστηριοτήτων που πραγματοποιούνται έχουν προσαρμοστεί στις αναγνωρισμένες δεξιότητες, προδιαθέσεις και ανάγκες των συμμετεχόντων στο έργο, γεγονός που αποτελεί προϋπόθεση για την καταλληλότητα της παρέμβασης, εξασφαλίζει τα θετικά εκπαιδευτικά της αποτελέσματα και την τήρηση των προσδοκιών των μαθητών. Το έργο αυτό προωθεί οικονομικά αποδοτικές, αποδοτικές και αποδοτικές δαπάνες και εξασφαλίζει την εφαρμογή δεικτών με αποδοτικότητα κόστους 432,71/1 EUR. Το έργο υποστηρίζει την αρχή της αειφόρου ανάπτυξης με την εκπαίδευση και τη δημιουργία δεσμών μεταξύ του περιβάλλοντος, της οικονομίας και της κοινωνικής ζωής, οι οποίες θα αλλάξουν τις καθημερινές αποφάσεις των μαθητών (π.χ. όσον αφορά την εκπαίδευση, την κατανάλωση κ.λπ.). (Greek)
27 July 2022
0 references
Projekt sa bude realizovať vo vidieckych školách, t. j. Gim. v Gołymin, SP v Gołymin a SP v Gostków od 1.9.2016 – 30.06.2017-krite 4 – 5 bodov. . Podpora sa poskytne 249 vedám a 27 n-li. Projekt bude zahŕňať činnosti, ktoré sú v súlade s dokumentom o hospodárskej súťaži, t. j. odbornú prípravu kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce a správne postoje a zručnosti (kreativita, inovácia a tímová práca); vytváranie podmienok pre výučbu založenú na experimentoch; využívanie informačných a komunikačných technológií a rozvoj kompetencií v oblasti IT; individualizácia práce so študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami, vrátane podpory mladšieho študenta.Na základe analýzy problémových oblastí žiadateľ určil oblasti intervencie a stanovil ciele pre realizáciu projektu. Podrobný rozsah podpory a forma vykonávaných činností boli prispôsobené uznávaným zručnostiam, predispozíciám a potrebám účastníkov projektu, čo je podmienkou vhodnosti intervencie, zabezpečuje jej pozitívne výsledky vzdelávania a súlad s očakávaniami študentov. Tento projekt podporuje nákladovo efektívne, efektívne a efektívne výdavky a zabezpečuje vykonávanie ukazovateľov s nákladovou efektívnosťou vo výške 432,71/1 EUR v oblasti vedy.10 – 4 body. Projekt podporuje zásadu trvalo udržateľného rozvoja vzdelávaním a vytváraním väzieb medzi životným prostredím, hospodárstvom a sociálnym životom, čo zmení každodenné rozhodnutia študentov (napr. pokiaľ ide o vzdelávanie, spotrebu atď.). (Slovak)
27 July 2022
0 references
Hanke toteutetaan maaseutukouluissa, ts. Gim. Gołymin, SP Gołymin ja SP Gostków 1.09.2016–30.06.2017-crite 4–5 pts. . Tukea myönnetään 249 tieteelle ja 27 nli-lille. Hankkeeseen sisältyy kilpailuasiakirjan mukaisia toimia eli työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen koulutusta sekä oikeita asenteita ja taitoja (luovuus, innovointi ja ryhmätyö); edellytysten luominen kokeilupohjaiselle opetukselle; tieto- ja viestintätekniikan käyttö ja tietoteknisten taitojen kehittäminen; yksilöllistäminen työtä opiskelijan kanssa, jolla on erityisiä koulutustarpeita, mukaan lukien nuoremman opiskelijan tuki.Ongelma-alueiden analyysin perusteella hakija yksilöi toiminta-alueet ja asettaa tavoitteet hankkeen toteuttamiselle. Yksityiskohtainen tuen laajuus ja toiminnan muoto on mukautettu hankkeen osallistujien tunnustettuihin taitoihin, alttiuksiin ja tarpeisiin, mikä on edellytys toimenpiteen asianmukaisuudelle, varmistaa sen myönteiset koulutustulokset ja opiskelijoiden odotusten noudattamisen. Tällä hankkeella edistetään kustannustehokkaampaa, tehokasta ja tehokasta varainkäyttöä ja varmistetaan indikaattorien toteuttaminen siten, että kustannustehokkuus on 432.71/1 euroa/tieteellisen kriteerin 10–4 pistettä. Hanke tukee kestävän kehityksen periaatetta kouluttamalla ja luomalla yhteyksiä ympäristön, talouden ja sosiaalisen elämän välille, mikä muuttaa opiskelijoiden päivittäisiä päätöksiä (esim. koulutuksen, kulutuksen jne. osalta). (Finnish)
27 July 2022
0 references
A projekt vidéki iskolákban valósul meg, pl. Gim. Gołymin, SP Gołymin és SP Gostkówban 1.09.2016–30.06.2017-kritikus 4–5 pont. . A támogatást 249 tudomány és 27 n-li számára biztosítják. A projekt a versenyvizsgával összhangban álló tevékenységeket foglal magában, azaz a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák képzését, valamint a helyes attitűdöket és készségeket (kreativitás, innováció és csapatmunka); a kísérleteken alapuló tanítás feltételeinek megteremtése; az információs és kommunikációs technológiák használata és az informatikai kompetenciák fejlesztése; a sajátos nevelési igényű hallgatóval folytatott munka személyre szabása, beleértve a fiatalabb hallgató támogatását is.A problémás területek elemzése alapján a kérelmező meghatározta a beavatkozási területeket és célokat tűzött ki a projekt megvalósítására. A támogatás részletes körét és az elvégzett tevékenységek formáját a projekt résztvevőinek elismert készségeihez, hajlamaihoz és igényeihez igazították, ami a beavatkozás megfelelőségének feltétele, biztosítja annak pozitív oktatási eredményeit és a hallgatók elvárásainak való megfelelést. Ez a projekt elősegíti a költséghatékony, hatékony és hatékony kiadásokat, és biztosítja a 432,71 EUR/1 science-crit.10–4 pont költséghatékonyságú mutatók végrehajtását. A projekt a környezet, a gazdaság és a társadalmi élet közötti kapcsolatok oktatásával és megteremtésével támogatja a fenntartható fejlődés elvét, ami megváltoztatja a diákok mindennapi döntéseit (pl. oktatás, fogyasztás stb.). (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Projekt bude realizován ve venkovských školách, tj. Gim. v Gołymin, SP v Gołymin a SP v Gostków od 1.09.2016–30.06.2017-kritek 4–5 bodů. . Podpora bude poskytnuta 249 vědám a 27 n-li. Projekt bude zahrnovat činnosti, které jsou v souladu s dokumentem pro hospodářskou soutěž, tj. školení klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce a správné postoje a dovednosti (kreativita, inovace a týmová práce); vytváření podmínek pro výuku založenou na experimentech; využívání informačních a komunikačních technologií a rozvoj kompetencí v oblasti IT; individualizace práce se studentem se speciálními vzdělávacími potřebami, včetně podpory mladšího studenta.Na základě analýzy problémových oblastí žadatel určil oblasti intervence a stanovil cíle pro realizaci projektu. Podrobný rozsah podpory a forma prováděných činností byly přizpůsobeny uznávaným dovednostem, predispozicím a potřebám účastníků projektu, což je podmínkou vhodnosti intervence, zajišťuje její pozitivní vzdělávací výsledky a soulad s očekáváními studentů. Tento projekt podporuje nákladově efektivní, efektivní a efektivní výdaje a zajišťuje provádění ukazatelů s nákladovou efektivitou ve výši 432,71 EUR/1 vědecko-kritických bodů.10–4 bodů. Projekt podporuje princip udržitelného rozvoje vzděláváním a vytvářením vazeb mezi životním prostředím, ekonomikou a společenským životem, což změní každodenní rozhodnutí studentů (např. pokud jde o vzdělávání, spotřebu atd.). (Czech)
27 July 2022
0 references
Projekts tiks īstenots lauku skolās, t. i. Gim. Gołymin, SP Gołymin un SP Gostków no 1.09.2016–30.06.2017-crite 4–5 pts. . Atbalsts tiks sniegts 249 zinātnes un 27 n-li. Projekts ietvers darbības, kas ir saskaņā ar konkursa dokumentu, t. i., darba tirgū nepieciešamo pamatprasmju apmācību un pareizo attieksmi un prasmes (radošumu, inovāciju un komandas darbu); radīt apstākļus uz eksperimentiem balstītai mācīšanai; informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošana un IT kompetenču attīstība; darba individualizācija ar izglītojamo ar speciālām izglītības vajadzībām, tai skaitā jaunāka studenta atbalsts.Pamatojoties uz problemātisko jomu analīzi, pieteikuma iesniedzējs identificēja intervences jomas un noteica mērķus projekta īstenošanai. Detalizēts atbalsta apjoms un veikto darbību veids ir pielāgots projekta dalībnieku atzītajām prasmēm, nosliecēm un vajadzībām, kas ir intervences piemērotības nosacījums, nodrošina pozitīvus izglītojošus rezultātus un atbilstību studentu vēlmēm. Šis projekts veicina rentablus, efektīvus un lietderīgus tēriņus un nodrošina tādu rādītāju īstenošanu, kuru rentabilitāte ir 432,71 EUR/1 zinātnes kritika.10–4 punkti. Projekts atbalsta ilgtspējīgas attīstības principu, izglītojot un veidojot saikni starp vidi, ekonomiku un sociālo dzīvi, kas mainīs studentu ikdienas lēmumus (piemēram, izglītības, patēriņa u. c.). (Latvian)
27 July 2022
0 references
Cuirfear an tionscadal i bhfeidhm i scoileanna tuaithe, i.e. Gim. in Gołymin, SP in Gołymin agus SP in Gostków ón 1.09.2016-30.06.2017-scríobh 4-5 pts. . Cuirfear tacaíocht ar fáil do 249 eolaíochta agus 27 n-li. Áireofar leis an tionscadal gníomhaíochtaí atá comhsheasmhach le doiciméad an chomórtais i.e. oiliúint na bpríomhinniúlachtaí is gá ar mhargadh an tsaothair agus na dearcthaí cearta agus na scileanna cearta (cruthaitheacht, nuálaíocht agus obair foirne); coinníollacha a chruthú do theagasc bunaithe ar thurgnamh; teicneolaíochtaí faisnéise agus cumarsáide a úsáid agus inniúlachtaí TF a fhorbairt; indibhidiúlú na hoibre le mac léinn le riachtanais speisialta oideachais, lena n-áirítear tacaíocht mac léinn níos óige.Ar bhonn anailíse ar réimsí fadhbanna, d’aithin an t-iarratasóir réimsí idirghabhála agus leag sé amach cuspóirí maidir le cur i bhfeidhm an tionscadail. Tá raon feidhme mionsonraithe na tacaíochta agus foirm na ngníomhaíochtaí a rinneadh curtha in oiriúint do scileanna aitheanta, do thograí aitheanta agus do riachtanais aitheanta rannpháirtithe an tionscadail, rud atá ina choinníoll d’oiriúnacht na hidirghabhála, a chinntíonn torthaí dearfacha oideachais agus comhlíonadh ionchais na mac léinn. Cuireann an tionscadal seo caiteachas cost-éifeachtúil, éifeachtúil agus éifeachtúil chun cinn agus cinntíonn sé cur chun feidhme táscairí a bhfuil éifeachtúlacht costais EUR 432.71/1 ag baint leo ó thaobh na heolaíochta de.10-4 pointe. Tacaíonn an tionscadal le prionsabal na forbartha inbhuanaithe trí oideachas agus naisc a chruthú idir an comhshaol, an geilleagar agus an saol sóisialta, rud a athróidh cinntí laethúla na mac léinn (e.g. i dtéarmaí oideachais, tomhaltais, etc.). (Irish)
27 July 2022
0 references
Projekt se bo izvajal v podeželskih šolah, tj. Gim. v Gołyminu, SP v Gołyminu in SP v Gostkówu od 1.09.2016–30.06.2017-crite 4–5 točk. . Podpora bo zagotovljena za 249 znanosti in 27 n-li. Projekt bo vključeval dejavnosti, skladne z dokumentom o konkurenci, tj. usposabljanje ključnih kompetenc, potrebnih na trgu dela, ter pravilen odnos in spretnosti (ustvarjalnost, inovacije in timsko delo); ustvarjanje pogojev za poučevanje, ki temelji na eksperimentih; uporaba informacijskih in komunikacijskih tehnologij ter razvoj informacijskih kompetenc; individualizacija dela s študentom s posebnimi izobraževalnimi potrebami, vključno s podporo mlajšega študenta.Na podlagi analize problematičnih področij je prijavitelj opredelil področja intervencije in postavil cilje za izvedbo projekta. Podroben obseg podpore in oblika izvedenih aktivnosti sta prilagojena priznanim veščinam, predispozicijam in potrebam udeležencev projekta, kar je pogoj za ustreznost intervencije, zagotavlja pozitivne izobraževalne rezultate in skladnost s pričakovanji študentov. Ta projekt spodbuja stroškovno učinkovito, učinkovito in učinkovito porabo ter zagotavlja izvajanje kazalnikov s stroškovno učinkovitostjo v višini 432,71 EUR/1 znanstvene kritike.10–4 točke. Projekt podpira načelo trajnostnega razvoja z izobraževanjem in ustvarjanjem povezav med okoljem, gospodarstvom in družbenim življenjem, kar bo spremenilo vsakodnevne odločitve učencev (npr. v smislu izobraževanja, potrošnje itd.). (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Проектът ще бъде реализиран в селските училища, т.е. Gim. в Gołymin, SP в Gołymin и SP в Gostków от 1.09.2016—30.06.2017 г.-крит 4—5 пункта. . Ще бъде осигурена подкрепа за 249 науки и 27 n-li. Проектът ще включва дейности в съответствие с документа за конкурса, т.е. обучението на ключови компетентности, необходими на пазара на труда, и правилните нагласи и умения (творчество, иновации и работа в екип); създаване на условия за експериментално обучение; използването на информационни и комуникационни технологии и развитието на ИТ компетентности; индивидуализиране на работата със студент със специални образователни нужди, включително подкрепа на по-млад студент.Въз основа на анализ на проблемните области, заявителят идентифицира области на интервенция и си поставя цели за изпълнение на проекта. Подробният обхват на подкрепата и формата на извършваните дейности са адаптирани към признатите умения, предразположения и потребности на участниците в проекта, което е условие за целесъобразността на интервенцията, гарантира нейните положителни образователни резултати и съответствие с очакванията на учениците. Този проект насърчава разходоефективните, ефикасни и ефикасни разходи и осигурява прилагането на показатели с разходна ефективност в размер на 432,71/1 EUR.10—4 точки. Проектът подкрепя принципа на устойчивото развитие чрез образоване и създаване на връзки между околната среда, икономиката и социалния живот, които ще променят ежедневните решения на учениците (напр. по отношение на образованието, потреблението и т.н.). (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
Il-proġett se jiġi implimentat fl-iskejjel rurali, jiġifieri Gim. f’Gołymin, SP f’Gołymin u SP f’Gostków mill-1.09.2016–30.06.2017-crite 4–5 pts. . Se jingħata appoġġ għal 249 xjenza u 27 n-li. Il-proġett ser jinkludi attivitajiet konsistenti mad-dokument tal-kompetizzjoni, jiġifieri t-taħriġ tal-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol u l-attitudnijiet u l-ħiliet it-tajba (il-kreattività, l-innovazzjoni u l-ħidma f’tim); il-ħolqien ta’ kundizzjonijiet għal tagħlim ibbażat fuq l-esperimenti; l-użu ta’ teknoloġiji tal-informazzjoni u tal-komunikazzjoni u l-iżvilupp ta’ kompetenzi tal-IT; l-individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet edukattivi speċjali, inkluż l-appoġġ ta’ student iżgħar fl-età.Fuq il-bażi ta’ analiżi ta’ oqsma problematiċi, l-applikant identifika oqsma ta’ intervent u stabbilixxa objettivi għall-implimentazzjoni tal-proġett. L-ambitu dettaljat tal-appoġġ u l-forma tal-attivitajiet imwettqa ġew adattati għall-ħiliet, il-predispożizzjonijiet u l-ħtiġijiet rikonoxxuti tal-parteċipanti tal-proġett, li hija kundizzjoni għall-adegwatezza tal-intervent, tiżgura r-riżultati edukattivi pożittivi tiegħu u l-konformità mal-aspettattivi tal-istudenti. Dan il-proġett jippromwovi nfiq kosteffettiv, effiċjenti u effiċjenti u jiżgura l-implimentazzjoni ta’ indikaturi b’kosteffettività ta’ EUR 432.71/1 xjenza-kriterju 10–4 punti. Il-proġett jappoġġja l-prinċipju tal-iżvilupp sostenibbli billi jeduka u joħloq rabtiet bejn l-ambjent, l-ekonomija u l-ħajja soċjali, li se jibdlu d-deċiżjonijiet ta’ kuljum tal-istudenti (eż. f’termini ta’ edukazzjoni, konsum, eċċ.). (Maltese)
27 July 2022
0 references
O projeto será executado em escolas rurais, ou seja, Gim em Gołymin, SP em Gołymin e SP em Gostków de 1.09.2016-30.06.2017- crit 4-5 pts. .. Serão apoiados 249 estudantes e 27 n-li. O projeto incluirá ações compatíveis com o concurso, ou seja, formação de competências essenciais necessárias no mercado de trabalho e atitudes e competências adequadas (criatividade, inovação e trabalho em equipa); criar condições para o ensino com base no método experimental; a utilização das tecnologias da informação e da comunicação e o desenvolvimento de competências informáticas; individualização do trabalho com um aluno com necessidades educativas especiais, incluindo o apoio a um aluno mais jovem.Com base na análise das áreas problemáticas, o candidato estabeleceu áreas de intervenção e definiu objetivos para a execução do projeto. O âmbito pormenorizado do apoio e a forma das atividades realizadas foram adaptados às competências, predisposições e necessidades identificadas dos participantes no projeto, o que constitui um pré-requisito para a adequação da intervenção, garante os seus efeitos educativos positivos e o cumprimento das expectativas dos alunos. Este projeto promove despesas eficazes em termos de custos, eficientes e eficientes e assegura a aplicação de indicadores com uma relação custo-eficácia de 432,71 EUR/1 aluno-critério.10-4 pontos. O projeto apoia o princípio do desenvolvimento sustentável através da educação e das ligações entre o ambiente, a economia e a vida social, o que alterará as escolhas quotidianas dos alunos (por exemplo, em matéria de educação, consumo, etc.). (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Projektet vil blive gennemført i landdistrikterne skoler, dvs. Gim. i Gołymin, SP i Gołymin og SP i Gostków fra 1.09.2016-30.06.2017-kriterie 4-5 point. . Der vil blive ydet støtte til 249 videnskaber og 27 n-li. Projektet vil omfatte aktiviteter, der er i overensstemmelse med konkurrencedokumentet, dvs. uddannelse af de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, og de rette holdninger og færdigheder (kreativitet, innovation og teamwork). skabe betingelser for eksperimentbaseret undervisning anvendelse af informations- og kommunikationsteknologi og udvikling af IT-kompetencer individualisering af arbejde med en studerende med særlige uddannelsesmæssige behov, herunder støtte til en yngre studerende.På grundlag af en analyse af problemområder identificerede ansøgeren interventionsområder og opstillede mål for gennemførelsen af projektet. Det detaljerede omfang af støtten og de gennemførte aktiviteters form er blevet tilpasset projektdeltagernes anerkendte færdigheder, forudsætninger og behov, hvilket er en forudsætning for, at interventionen er hensigtsmæssig, sikrer dets positive uddannelsesresultater og opfylder de studerendes forventninger. Dette projekt fremmer omkostningseffektive, effektive og effektive udgifter og sikrer gennemførelsen af indikatorer med en omkostningseffektivitet på 432,71/1 EUR videnskabskriterium 10-4 point. Projektet støtter princippet om bæredygtig udvikling ved at uddanne og skabe forbindelser mellem miljø, økonomi og socialt liv, hvilket vil ændre elevernes daglige beslutninger (f.eks. med hensyn til uddannelse, forbrug osv.). (Danish)
27 July 2022
0 references
Proiectul va fi implementat în școlile rurale, și anume. Gim. în Gołymin, SP în Gołymin și SP în Gostków în perioada 1.09.2016-30.06.2017-crită 4-5 puncte. . Se va acorda sprijin pentru 249 de științe și 27 n-li. Proiectul va include activități conforme cu documentul de concurs, și anume formarea competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă și atitudinile și aptitudinile adecvate (creativitate, inovare și muncă în echipă); crearea condițiilor pentru predarea bazată pe experimente; utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor și dezvoltarea competențelor IT; individualizarea muncii cu un student cu nevoi educaționale speciale, inclusiv sprijinul unui student mai tânăr.Pe baza unei analize a domeniilor problematice, solicitantul a identificat domeniile de intervenție și a stabilit obiective pentru implementarea proiectului. Sfera detaliată a sprijinului și forma activităților desfășurate au fost adaptate la aptitudinile, predispozițiile și nevoile recunoscute ale participanților la proiect, ceea ce reprezintă o condiție pentru adecvarea intervenției, asigură rezultatele educaționale pozitive și respectarea așteptărilor studenților. Acest proiect promovează cheltuieli rentabile, eficiente și eficiente și asigură punerea în aplicare a indicatorilor cu un raport cost-eficacitate de 432,71 EUR/1 critic științific.10-4 puncte. Proiectul sprijină principiul dezvoltării durabile prin educarea și crearea de legături între mediu, economie și viața socială, ceea ce va schimba deciziile zilnice ale elevilor (de exemplu, în ceea ce privește educația, consumul etc.). (Romanian)
27 July 2022
0 references
Projektet kommer att genomföras i landsbygdsskolor, dvs. Gim. i Gołymin, SP i Gołymin och SP i Gostków från 1.09.2016–30.06.2017-krit 4–5 poäng. . Stöd kommer att ges till 249 vetenskaper och 27 n-li. Projektet kommer att omfatta verksamhet som är förenlig med konkurrensdokumentet, dvs. utbildning av nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden och rätt attityder och färdigheter (kreativitet, innovation och lagarbete). skapa förutsättningar för experimentell undervisning. användning av informations- och kommunikationsteknik och utveckling av it-kompetens. individualisering av arbete med en student med särskilda utbildningsbehov, inklusive stöd av en yngre student.På grundval av en analys av problemområden identifierade den sökande insatsområden och satte upp mål för genomförandet av projektet. Den detaljerade omfattningen av stödet och formen för de genomförda aktiviteterna har anpassats till projektdeltagarnas erkända färdigheter, förutsättningar och behov, vilket är en förutsättning för att åtgärden ska vara lämplig, säkerställer dess positiva utbildningsresultat och uppfyller studenternas förväntningar. Detta projekt främjar kostnadseffektiva, effektiva och effektiva utgifter och säkerställer genomförandet av indikatorer med en kostnadseffektivitet på 432,71 EUR/1 vetenskapskrit.10–4 poäng. Projektet stöder principen om hållbar utveckling genom att utbilda och skapa kopplingar mellan miljön, ekonomin och det sociala livet, vilket kommer att förändra elevernas dagliga beslut (t.ex. när det gäller utbildning, konsumtion osv.). (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: ciechanowski
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-3649/15
0 references