E-services at a high level – implementation of modern electronic services in the area of improving the quality of education Polish-Japanese Academy of Computer Technology (Q108358)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q108358 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | E-services at a high level – implementation of modern electronic services in the area of improving the quality of education Polish-Japanese Academy of Computer Technology |
Project Q108358 in Poland |
Statements
1,520,684.95 zloty
0 references
1,900,856.19 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 September 2016
0 references
31 December 2019
0 references
POLSKO - JAPOŃSKA AKADEMIA TECHNIK KOMPUTEROWYCH
0 references
Celem projektu jest wdrożenie w Polsko-Japońskiej Akademii Technik Komputerowych siedmiu usług publicznych udostępnionych on-line o stopniu dojrzałości minimum 4 (dwustronna interakcja). Cel zostanie zrealizowany do 2019 r. gdy wszystkie usługi zostaną uruchomione i odebrane przez władze uczelni. Projekt opiera się na wykorzystaniu Technologii Informacyjnych i Komunikacyjnych (TIK) do obsługi procesów związanych z edukacją w PJATK, poprzez zaprojektowanie i wdrożenie następujących usług: • e-dostęp (poziom 4) • e-komunikacja (poziom 5) • e-dziekanat (poziom 4) • e-obrony (poziom 4) • e-laboratorium prototypowania 3D (poziom 4) • e-testy kompetencji kluczowych (poziom 4) • e-spersonalizowane środowisko kształcenia (poziom 5). Projekt obejmuje głównie działania po stronie front-endu. Wszystkie informatyczne produkty projektu będą responsywne oraz zgodne z wymaganiami dotyczącymi interoperacyjności i bezpieczeństwa danych. Rozwiązania utworzone zostaną z uwzględnieniem zasad projektowania uniwersalnego a ich użyteczność dla wszystkich grup potwierdzą badania przeprowadzone zgodnie z metodyką Nielsena. W ramach zadań zakupiony zostanie również sprzęt – drukarki 3D i oprogramowanie do projektowania 3D do laboratorium prototypowania oraz dostosowana i wdrożona opracowana przez Zachodniopomorską Szkołę Biznesu platforma Knowledge@Work. Projektem objęci zostaną - studenci/studentki studiów stacjonarnych i niestacjonarnych wszystkich wydziałów PJATK - w chwili obecnej jest to 3574 osób (rok rocznie przyjmowanych jest ok. 500 nowych studentów), kadra dydaktyczna i administracja PJATK. Rezultaty projektu – zwiększenie efektywności procesów edukacyjnych, rozwój kompetencji kadry i studentów oraz zwiększenie praktycznych elementów kształcenia (dzięki większemu zaangażowaniu pracodawców w realizację prac dyplomowych) będą miały pozytywny wpływ na jakość kształcenia w PJATK i dostępność wysoko wykwalifikowanej kadry, poszukiwanej przez rynek pracy woj. mazowieckiego (Polish)
0 references
The aim of the project is to implement at the Polish-Japanese Academy of Computer Technology seven public services made available on-line with a degree of maturity of at least 4 (bilateral interaction). The target will be achieved by 2019 when all services have been launched and received by the university authorities. The project is based on the use of Information and Communication Technologies (ICT) to handle educational processes in PJATK, by designing and implementing the following services: • e-access (level 4) • e-communication (level 5) • e-deanate (level 4) • e-defense (level 4) • e-laboratory prototyping 3D (level 4) • e-tests of key competences (level 4) • e-personalised education environment (level 5). The project mainly covers front-end activities. All IT products of the project will be responsive and compliant with interoperability and data security requirements. Solutions will be created taking into account the principles of universal design and their usefulness for all groups will be confirmed by tests carried out in accordance with Nielsen’s methodology. As part of the tasks, equipment – 3D printers and 3D design software for the prototyping laboratory will also be purchased, as well as the Knowledge@Work platform developed by the West Pomeranian Business School. The project will be covered by students/students of full-time and part-time studies of all PJATK faculties – currently it is 3574 people (approx. 500 new students), teaching staff and administration of PJATK. The results of the project – increasing the effectiveness of educational processes, development of skills of staff and students and increasing practical elements of education (due to greater involvement of employers in the implementation of the diploma work) will have a positive impact on the quality of education in PJATK and the availability of highly qualified staff, sought by the labour market of Mazowieckie voivodship (English)
20 October 2020
0.2768192274911139
0 references
L’objectif du projet est de mettre en œuvre à l’Académie polono-japonaise des techniques informatiques sept services publics mis à disposition en ligne avec un degré de maturité d’au moins 4 (interaction bilatérale). L’objectif sera atteint d’ici 2019 lorsque tous les services seront lancés et reçus par les autorités universitaires. Le projet est basé sur l’utilisation des technologies de l’information et de la communication (TIC) pour soutenir les processus éducatifs dans PJATK, à travers la conception et la mise en œuvre des services suivants: • e-accès (niveau 4) • e-communication (niveau 5) • e-doyen (niveau 4) • e-défense (niveau 4) • prototypage 3D (niveau 4) • tests électroniques de compétences clés (niveau 4) • environnement d’apprentissage personnalisé en ligne (niveau 5). Le projet couvre principalement les activités de front-end. Tous les produits informatiques du projet seront réactifs et conformes aux exigences en matière d’interopérabilité et de sécurité des données. Des solutions seront créées en tenant compte des principes de conception universelle et de leur utilité pour tous les groupes seront confirmées par les recherches menées conformément à la méthodologie Nielsen. Dans le cadre de ces tâches, nous allons également acheter des équipements — imprimantes 3D et logiciels de conception 3D pour le laboratoire de prototypage et adapté et mis en œuvre la plateforme Knowledge@Work développée par la West Pomeranian School of Business. Le projet couvrira — étudiants/étudiants d’études à temps plein et à temps partiel de tous les départements de PJATK — à l’heure actuelle il compte 3574 personnes (une année d’admission est d’environ. 500 nouveaux étudiants), le personnel enseignant et l’administration de PJATK. Les résultats du projet — accroître l’efficacité des processus éducatifs, développer les compétences du personnel et des étudiants et accroître les éléments pratiques de l’éducation (en raison d’une plus grande implication des employeurs dans la mise en œuvre de la thèse de diplôme) auront un impact positif sur la qualité de l’enseignement en PJATK et sur la disponibilité de personnel hautement qualifié, recherché par le marché du travail de la voïvodie de Mazowieckie. (French)
1 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, an der Polnisch-Japanischen Akademie für Computertechnik sieben öffentliche Dienstleistungen, die online mit einem Reifegrad von mindestens 4 (bilaterale Interaktion) zur Verfügung gestellt werden, umzusetzen. Das Ziel wird bis 2019 erreicht, wenn alle Dienstleistungen bei den Hochschulbehörden in Betrieb genommen und empfangen werden. Das Projekt basiert auf dem Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) zur Unterstützung von Bildungsprozessen in PJATK durch die Konzeption und Umsetzung folgender Dienstleistungen: • e-access (Stufe 4) • elektronische Kommunikation (Stufe 5) • e-dean (Stufe 4) • E-Verteidigung (Stufe 4) • 3D-Prototyping-E-Labor (Stufe 4) • E-Kompetenztests (Stufe 4) • e-personalisierte Lernumgebung (Stufe 5). Das Projekt umfasst hauptsächlich Front-End-Aktivitäten. Alle IT-Produkte des Projekts werden reaktionsschnell und konform mit den Dateninteroperabilitäts- und Sicherheitsanforderungen sein. Lösungen werden unter Berücksichtigung der Prinzipien des universellen Designs erstellt und ihre Nützlichkeit für alle Gruppen wird durch die Forschung nach der Nielsen-Methodik bestätigt. Im Rahmen der Aufgaben werden wir auch Geräte – 3D-Drucker und 3D-Design-Software für das Prototyping-Labor – erwerben und die von der Westpommerian School of Business entwickelte Plattform Knowledge@Work anpassen und umsetzen. Das Projekt umfasst – Studierende/Studierende des Vollzeit- und Teilzeitstudiums aller PJATK-Abteilungen – derzeit 3574 Personen (ein Zulassungsjahr beträgt ca. 500 neue Studierende), Lehrpersonal und Verwaltung von PJATK. Die Ergebnisse des Projekts – Erhöhung der Wirksamkeit von Bildungsprozessen, Entwicklung der Kompetenzen von Mitarbeitern und Studenten und die Erhöhung der praktischen Elemente der Bildung (aufgrund einer stärkeren Einbeziehung der Arbeitgeber in die Umsetzung der Diplomarbeit) wird sich positiv auf die Qualität der Bildung in PJATK und die Verfügbarkeit von hochqualifizierten Mitarbeitern, die vom Arbeitsmarkt der Woiwodschaft Mazowieckie gesucht werden, auswirken (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van het project is om op de Pools-Japanse Academy of Computer Techniques zeven openbare diensten uit te voeren die online beschikbaar worden gesteld met een mate van volwassenheid van ten minste 4 (bilaterale interactie). De doelstelling zal in 2019 worden gehaald wanneer alle diensten door de universitaire autoriteiten worden gelanceerd en ontvangen. Het project is gebaseerd op het gebruik van informatie- en communicatietechnologieën (ICT) om onderwijsprocessen in PJATK te ondersteunen door het ontwerpen en implementeren van de volgende diensten: • e-toegang (niveau 4) • e-communicatie (niveau 5) • e-dean (niveau 4) • e-defensie (niveau 4) • 3D-prototyping e-laboratorium (niveau 4) • e-competentie e-tests (niveau 4) • e-gepersonaliseerde leeromgeving (niveau 5). Het project heeft voornamelijk betrekking op front-end activiteiten. Alle IT-producten van het project zullen responsief zijn en voldoen aan de vereisten inzake gegevensinteroperabiliteit en beveiliging. Er zullen oplossingen worden gecreëerd waarbij rekening wordt gehouden met de principes van universeel ontwerp en het nut ervan voor alle groepen zal worden bevestigd door het onderzoek dat wordt uitgevoerd in overeenstemming met de Nielsen-methodologie. Als onderdeel van de taken zullen we ook apparatuur kopen — 3D-printers en 3D-ontwerpsoftware voor het prototyping-laboratorium en het door de West Pomeranian School of Business ontwikkelde Knowledge@Work-platform aanpassen en implementeren. Het project omvat — studenten/studenten van voltijdse en deeltijdstudies van alle PJATK-afdelingen — op dit moment 3574 personen (een jaar van toelating is ca. 500 nieuwe studenten), onderwijzend personeel en administratie van PJATK. De resultaten van het project — het vergroten van de effectiviteit van onderwijsprocessen, de ontwikkeling van de competenties van personeel en studenten en het vergroten van de praktische elementen van het onderwijs (door een grotere betrokkenheid van werkgevers bij de uitvoering van diplomascriptie) zullen een positief effect hebben op de kwaliteit van het onderwijs in PJATK en de beschikbaarheid van hooggekwalificeerd personeel, gezocht door de arbeidsmarkt van het woiwodschap Mazowieckie. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di implementare presso l'Accademia polacco-giapponese di tecniche informatiche sette servizi pubblici messi a disposizione online con un grado di maturità di almeno 4 (interazione bilaterale). L'obiettivo sarà raggiunto entro il 2019, quando tutti i servizi saranno lanciati e ricevuti dalle autorità universitarie. Il progetto si basa sull'utilizzo delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) per supportare i processi educativi in PJATK, attraverso la progettazione e l'implementazione dei seguenti servizi: • e-access (livello 4) • e-communication (livello 5) • e-dean (livello 4) • e-difesa (livello 4) • Prototipazione 3D e-laboratorio (livello 4) • Prova elettronica chiave di competenza (livello 4) • ambiente di apprendimento e-personalizzato (livello 5). Il progetto riguarda principalmente le attività front-end. Tutti i prodotti IT del progetto saranno reattivi e conformi ai requisiti di interoperabilità e sicurezza dei dati. Le soluzioni saranno create tenendo conto dei principi della progettazione universale e la loro utilità per tutti i gruppi sarà confermata dalla ricerca condotta secondo la metodologia Nielsen. Nell'ambito delle attività, acquisteremo anche attrezzature — stampanti 3D e software di progettazione 3D per il laboratorio di prototipazione e adattato e implementato la piattaforma Knowledge@Work sviluppata dalla West Pomeranian School of Business. Il progetto coprirà — studenti/studenti di studi a tempo pieno e part-time di tutti i dipartimenti PJATK — attualmente sono 3574 persone (un anno di ammissione è di ca. 500 nuovi studenti), personale docente e amministrazione di PJATK. I risultati del progetto — aumentare l'efficacia dei processi educativi, sviluppare le competenze del personale e degli studenti e aumentare gli elementi pratici dell'istruzione (grazie al maggiore coinvolgimento dei datori di lavoro nell'attuazione della tesi di diploma) avranno un impatto positivo sulla qualità dell'istruzione in PJATK e sulla disponibilità di personale altamente qualificato, ricercato dal mercato del lavoro del Voivodato Mazowieckie (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es implementar en la Academia Polaco-Japonesa de Técnicas Informáticas siete servicios públicos puestos a disposición en línea con un grado de madurez de al menos 4 (interacción bilateral). El objetivo se alcanzará en 2019 cuando todos los servicios sean lanzados y recibidos por las autoridades universitarias. El proyecto se basa en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para apoyar los procesos educativos en PJATK, a través del diseño e implementación de los siguientes servicios: • e-access (nivel 4) • e-Comunicación (nivel 5) • e-dean (nivel 4) • e-defence (nivel 4) • 3D prototipado e-laboratorio (nivel 4) • Pruebas electrónicas de competencia clave (nivel 4) • Entorno de aprendizaje personalizado en línea (nivel 5). El proyecto abarca principalmente las actividades de front-end. Todos los productos de TI del proyecto responderán y cumplirán con los requisitos de interoperabilidad y seguridad de los datos. Se crearán soluciones teniendo en cuenta los principios del diseño universal y su utilidad para todos los grupos será confirmada por la investigación realizada de acuerdo con la metodología Nielsen. Como parte de las tareas, también compraremos equipos — impresoras 3D y software de diseño 3D para el laboratorio de prototipos y adaptaremos e implementaremos la plataforma Knowledge@Work desarrollada por la Escuela de Negocios West Pomeranian. El proyecto cubrirá — estudiantes/estudiantes de estudios a tiempo completo y a tiempo parcial de todos los departamentos de PJATK — en la actualidad son 3574 personas (un año de admisión es de aprox. 500 nuevos estudiantes), personal docente y administración de PJATK. Los resultados del proyecto — aumentar la eficacia de los procesos educativos, desarrollar las competencias del personal y los estudiantes y aumentar los elementos prácticos de la educación (debido a una mayor participación de los empleadores en la implementación de la tesis de diploma) tendrán un impacto positivo en la calidad de la educación en PJATK y la disponibilidad de personal altamente cualificado, buscado por el mercado laboral del Voivodato Mazowieckie (Spanish)
18 January 2022
0 references
Formålet med projektet er at gennemføre syv offentlige tjenester, der stilles til rådighed online med en grad af modenhed på mindst 4 (bilateral interaktion), på det polsk-japanske akademi for computerteknik. Målet vil blive nået i 2019, hvor alle tjenester vil blive lanceret og modtaget af universitetets myndigheder. Projektet er baseret på brugen af informations- og kommunikationsteknologi (IKT) til støtte for uddannelsesprocesser i PJATK gennem udformning og implementering af følgende tjenester: • e-adgang (niveau 4) • e-kommunikation (niveau 5) • e-dekan (niveau 4) • e-forsvar (niveau 4) • 3D-prototyping e-laboratorium (niveau 4) • Nøglekompetence e-tests (niveau 4) • e-personaliseret læringsmiljø (niveau 5). Projektet omfatter hovedsageligt frontend-aktiviteter. Alle IT-produkter i projektet vil være lydhøre og i overensstemmelse med data interoperabilitet og sikkerhedskrav. Løsninger vil blive skabt under hensyntagen til principperne om universelt design og deres anvendelighed for alle grupper vil blive bekræftet af den forskning, der udføres i overensstemmelse med Nielsen-metodologien. Som en del af opgaverne vil vi også købe udstyr — 3D-printere og 3D-designsoftware til prototypelaboratoriet og tilpasset og implementeret Knowledge@Work-platformen udviklet af West Pomeranian School of Business. Projektet vil dække — studerende/studerende på fuld tid og deltidsstudier af alle PJATK-afdelinger — i øjeblikket er det 3574 personer (et års optagelse er ca. 500 nye studerende), lærerpersonale og administration af PJATK. Resultaterne af projektet — at øge effektiviteten af uddannelsesprocesser, udvikle kompetencerne hos personale og studerende og øge de praktiske elementer i uddannelse (på grund af større inddragelse af arbejdsgiverne i gennemførelsen af diplom afhandling) vil have en positiv indvirkning på kvaliteten af uddannelse i PJATK og tilgængeligheden af højt kvalificeret personale, der søges af arbejdsmarkedet i Mazowieckie Voivodeship (Danish)
2 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η υλοποίηση στην Πολωνο-Ιαπωνική Ακαδημία Τεχνικών Υπολογιστών επτά δημόσιων υπηρεσιών που διατίθενται στο διαδίκτυο με βαθμό ωριμότητας τουλάχιστον 4 (διμερής αλληλεπίδραση). Ο στόχος θα επιτευχθεί έως το 2019, όταν όλες οι υπηρεσίες θα δρομολογηθούν και θα παραληφθούν από τις πανεπιστημιακές αρχές. Το έργο βασίζεται στη χρήση των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) για την υποστήριξη εκπαιδευτικών διαδικασιών στην PJATK, μέσω του σχεδιασμού και της υλοποίησης των ακόλουθων υπηρεσιών: • ηλεκτρονική πρόσβαση (επίπεδο 4) • Ηλεκτρονική επικοινωνία (επίπεδο 5) • e-dean (επίπεδο 4) • Ηλεκτρονική άμυνα (επίπεδο 4) • 3D πρωτοτυποποίηση ηλεκτρονικού εργαστηρίου (επίπεδο 4) • Βασικές ηλεκτρονικές δοκιμασίες ικανοτήτων (επίπεδο 4) • Ηλεκτρονικό εξατομικευμένο μαθησιακό περιβάλλον (επίπεδο 5). Το έργο καλύπτει κυρίως δραστηριότητες πρώτης φάσης. Όλα τα προϊόντα ΤΠ του έργου θα ανταποκρίνονται και θα συμμορφώνονται με τις απαιτήσεις διαλειτουργικότητας και ασφάλειας δεδομένων. Θα δημιουργηθούν λύσεις λαμβάνοντας υπόψη τις αρχές του καθολικού σχεδιασμού και η χρησιμότητά τους για όλες τις ομάδες θα επιβεβαιωθεί από την έρευνα που διεξάγεται σύμφωνα με τη μεθοδολογία Nielsen. Στο πλαίσιο των εργασιών, θα αγοράσουμε επίσης εξοπλισμό — 3D εκτυπωτές και 3D λογισμικό σχεδιασμού για το εργαστήριο πρωτοτύπων και θα προσαρμόσουμε και θα υλοποιήσουμε την πλατφόρμα Knowledge@Work που αναπτύχθηκε από το West Pomeranian School of Business. Το έργο θα καλύψει — φοιτητές/φοιτητές πλήρους και μερικής φοίτησης όλων των τμημάτων PJATK — αυτή τη στιγμή είναι 3574 άτομα (ένα έτος εισαγωγής είναι περίπου. 500 νέοι φοιτητές), διδακτικό προσωπικό και διοίκηση της PJATK. Τα αποτελέσματα του έργου — αύξηση της αποτελεσματικότητας των εκπαιδευτικών διαδικασιών, ανάπτυξη των ικανοτήτων του προσωπικού και των σπουδαστών και αύξηση των πρακτικών στοιχείων της εκπαίδευσης (λόγω της μεγαλύτερης συμμετοχής των εργοδοτών στην υλοποίηση της διπλωματικής εργασίας) θα έχουν θετικό αντίκτυπο στην ποιότητα της εκπαίδευσης στο PJATK και στη διαθεσιμότητα προσωπικού υψηλής ειδίκευσης, που επιδιώκεται από την αγορά εργασίας του Voivodeship Mazowieckie (Greek)
2 July 2022
0 references
Cilj projekta je na poljsko-japanskoj akademiji računalnih tehnika provesti sedam javnih usluga dostupnih na internetu sa stupnjem zrelosti od najmanje 4 (bilateralna interakcija). Cilj će se ostvariti do 2019. kada će sve službe biti pokrenute i primljene od strane sveučilišnih tijela. Projekt se temelji na korištenju informacijskih i komunikacijskih tehnologija (ICT) za podršku edukativnim procesima u PJATK-u, kroz osmišljavanje i implementaciju sljedećih usluga: • e-pristup (razina 4) • e-komunikacija (razina 5) • e-dean (razina 4) • e-obrana (razina 4) • 3D prototipiranje e-laboratorija (4. razina) • e-testovi s ključnim kompetencijama (4. razina) • e-personalizirano okruženje za učenje (razina 5). Projekt uglavnom obuhvaća početne aktivnosti. Svi IT proizvodi projekta bit će prilagodljivi i usklađeni sa zahtjevima interoperabilnosti i sigurnosti podataka. Rješenja će se kreirati uzimajući u obzir principe univerzalnog dizajna, a njihova korisnost za sve skupine bit će potvrđena istraživanjem provedenim u skladu s Nielsenovom metodologijom. U sklopu zadataka kupit ćemo i opremu – 3D pisače i 3D dizajnerski softver za laboratorij za izradu prototipova te prilagoditi i implementirati platformu Knowledge@Work razvijenu od strane West Pomeranian School of Business. Projekt će obuhvatiti studente/studente redovitih i izvanrednih studija svih odjela PJATK-a – trenutno je 3574 osobe (godina prijema je cca. 500 novih studenata), nastavno osoblje i administracija PJATK-a. Rezultati projekta – povećanje učinkovitosti obrazovnih procesa, razvijanje kompetencija osoblja i studenata te povećanje praktičnih elemenata obrazovanja (zbog veće uključenosti poslodavaca u provedbu diplomskog rada) pozitivno će utjecati na kvalitetu obrazovanja u PJATK-u i na dostupnost visokokvalificiranog osoblja koje traži tržište rada Mazowieckie vojvodstva. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a implementa la Academia polono-japoneză de tehnici informatice șapte servicii publice puse la dispoziție online cu un grad de maturitate de cel puțin 4 (interacții bilaterale). Obiectivul va fi atins până în 2019, când toate serviciile vor fi lansate și primite de către autoritățile universitare. Proiectul se bazează pe utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor (TIC) pentru a sprijini procesele educaționale din PJATK, prin proiectarea și implementarea următoarelor servicii: • e-acces (nivel 4) • e-comunicare (nivel 5) • e-dean (nivel 4) • e-apărare (nivel 4) • prototipuri 3D e-laborator (nivel 4) • Teste electronice de competență cheie (nivelul 4) • mediu de învățare e-personalizat (nivelul 5). Proiectul acoperă în principal activitățile de front-end. Toate produsele IT ale proiectului vor fi receptive și conforme cu cerințele de interoperabilitate și securitate a datelor. Soluțiile vor fi create ținând cont de principiile de proiectare universală și utilitatea lor pentru toate grupurile vor fi confirmate de cercetarea efectuată în conformitate cu metodologia Nielsen. Ca parte a sarcinilor, vom achiziționa, de asemenea, echipamente – imprimante 3D și software de proiectare 3D pentru laboratorul de prototipuri și vom adapta și implementa platforma Knowledge@Work dezvoltată de West Pomeranian School of Business. Proiectul va acoperi – studenți/studenți de studii full-time și part-time din toate departamentele PJATK – în prezent este de 3574 de persoane (un an de admitere este de aprox. 500 de studenți noi), personalul didactic și administrația PJATK. Rezultatele proiectului – creșterea eficienței proceselor educaționale, dezvoltarea competențelor personalului și studenților și creșterea elementelor practice ale educației (datorită implicării mai mari a angajatorilor în implementarea tezei de diplomă) vor avea un impact pozitiv asupra calității educației în PJATK și asupra disponibilității personalului cu înaltă calificare, căutat de piața muncii din Voievodatul Mazowieckie (Romanian)
2 July 2022
0 references
Cieľom projektu je realizovať na poľsko-japonskej akadémii počítačových technológií sedem verejných služieb sprístupnených online so stupňom zrelosti aspoň 4 (dvojstranná interakcia). Cieľ bude splnený do roku 2019, keď budú všetky služby spustené a prijaté univerzitnými orgánmi. Projekt je založený na využívaní informačných a komunikačných technológií (IKT) na podporu vzdelávacích procesov v PJATKe prostredníctvom návrhu a implementácie týchto služieb: • elektronický prístup (úroveň 4) • elektronická komunikácia (úroveň 5) • e-dean (úroveň 4) • elektronická obrana (úroveň 4) • 3D prototypovanie e-laboratórnych (úroveň 4) • E-testy kľúčových kompetencií (úroveň 4) • e-personalizované vzdelávacie prostredie (úroveň 5). Projekt sa vzťahuje najmä na front-end aktivity. Všetky IT produkty projektu budú reagovať a budú v súlade s požiadavkami interoperability a bezpečnosti údajov. Riešenia budú vytvorené s prihliadnutím na princípy univerzálneho dizajnu a ich užitočnosť pre všetky skupiny bude potvrdená výskumom vykonaným v súlade s Nielsenovou metodikou. V rámci úloh budeme tiež nakupovať zariadenia – 3D tlačiarne a 3D dizajnový softvér pre prototypové laboratórium a prispôsobiť a implementovať platformu Knowledge@Work vyvinutú West Pomeranian School of Business. Projekt bude pokrývať – študentov/študentov denného a čiastočného štúdia všetkých oddelení PJATK – v súčasnosti je to 3574 osôb (rok prijatia je cca. 500 nových študentov), pedagogický personál a administratíva PJATK. Výsledky projektu – zvýšenie efektívnosti vzdelávacích procesov, rozvoj kompetencií zamestnancov a študentov a zvýšenie praktických prvkov vzdelávania (v dôsledku väčšieho zapojenia zamestnávateľov do realizácie diplomovej práce) budú mať pozitívny vplyv na kvalitu vzdelávania v PJATK a na dostupnosť vysokokvalifikovaných pracovníkov, o ktoré sa usiluje trh práce Mazowieckie Voivodeship (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jimplimenta fl-Akkademja Pollakka-Ġappuniża tat-Tekniki tal-Kompjuter seba’ servizzi pubbliċi disponibbli online b’livell ta’ maturità ta’ mill-inqas 4 (interazzjoni bilaterali). Il-mira se tintlaħaq sal-2019 meta s-servizzi kollha se jitnedew u jaslu għand l-awtoritajiet universitarji. Il-proġett huwa bbażat fuq l-użu tat-Teknoloġiji tal-Informazzjoni u l-Komunikazzjoni (ICT) biex jappoġġa l-proċessi edukattivi fil-PJATK, permezz tat-tfassil u l-implimentazzjoni tas-servizzi li ġejjin: • aċċess elettroniku (livell 4) • komunikazzjoni elettronika (livell 5) • e-dean (livell 4) • difiża elettronika (livell 4) • prototipi 3D ta’ laboratorji elettroniċi (livell 4) • Testijiet elettroniċi ta’ kompetenza ewlenija (livell 4) • Ambjent ta’ tagħlim personalizzat b’mod elettroniku (livell 5). Il-proġett ikopri prinċipalment attivitajiet front-end. Il-prodotti kollha tal-IT tal-proġett se jkunu reattivi u konformi mar-rekwiżiti tal-interoperabbiltà u tas-sigurtà tad-data. Se jinħolqu soluzzjonijiet li jqisu l-prinċipji tad-disinn universali u l-utilità tagħhom għall-gruppi kollha se jiġu kkonfermati mir-riċerka mwettqa skont il-metodoloġija ta’ Nielsen. Bħala parti mill-kompiti, aħna se tixtri wkoll tagħmir — printers 3D u softwer tad-disinn 3D għal-laboratorju tal-prototipi u adattat u implimentat il-pjattaforma Knowledge@Work żviluppata mill-Iskola tan-Negozju Pomeranjan tal-Punent. Il-proġett se jkopri — studenti/studenti ta ‘studji full-time u part-time tad-dipartimenti kollha PJATK — fil-preżent huwa 3574 persuna (sena ta ‘ammissjoni hija madwar. 500 studenti ġodda), għalliema u l-amministrazzjoni ta ‘PJATK. Ir-riżultati tal-proġett — iż-żieda fl-effettività tal-proċessi edukattivi, l-iżvilupp tal-kompetenzi tal-persunal u l-istudenti u ż-żieda tal-elementi prattiċi tal-edukazzjoni (minħabba involviment akbar ta’ min iħaddem fl-implimentazzjoni tat-teżi tad-diplomi) se jkollhom impatt pożittiv fuq il-kwalità tal-edukazzjoni fil-PJATK u d-disponibbiltà ta’ persunal bi kwalifiki għoljin, imfittxija mis-suq tax-xogħol tal-Voivodeship ta’ Mazowieckie (Maltese)
2 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é implementar na Academia Polaco-Japonesa de Técnicas Informáticas sete serviços públicos disponibilizados em linha com um grau de maturidade de, pelo menos, 4 (interação bilateral). O objetivo será atingido até 2019, altura em que todos os serviços serão lançados e recebidos pelas autoridades universitárias. O projeto baseia-se na utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) para apoiar processos educativos no PJATK, através da conceção e implementação dos seguintes serviços: • acesso eletrónico (nível 4) • Comunicação eletrónica (nível 5) • e-dean (nível 4) • Defesa eletrónica (nível 4) • Prototipagem 3D e-laboratório (nível 4) • Ensaios eletrónicos de competências-chave (nível 4) • ambiente de aprendizagem personalizada em linha (nível 5). O projeto abrange principalmente atividades front-end. Todos os produtos de TI do projeto serão responsivos e conformes com os requisitos de interoperabilidade e segurança dos dados. Serão criadas soluções tendo em conta os princípios do design universal e a sua utilidade para todos os grupos será confirmada pela investigação realizada de acordo com a metodologia de Nielsen. Como parte das tarefas, também compraremos equipamentos — impressoras 3D e software de design 3D para o laboratório de prototipagem e adaptados e implementados a plataforma Knowledge@Work desenvolvida pela West Pomeranian School of Business. O projeto abrangerá — estudantes/estudantes de estudos a tempo inteiro e a tempo parcial de todos os departamentos PJATK — atualmente são 3574 pessoas (um ano de admissão é aprox. 500 novos alunos), docentes e administração da PJATK. Os resultados do projeto — aumentar a eficácia dos processos educativos, desenvolver as competências do pessoal e dos estudantes e aumentar os elementos práticos da educação (devido a uma maior participação dos empregadores na implementação da tese de diploma) terão um impacto positivo na qualidade da educação no PJATK e na disponibilidade de pessoal altamente qualificado, procurado pelo mercado de trabalho da voivodia Mazowieckie. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on toteuttaa Puolan ja Japanin tietokoneteknologioiden akatemiassa seitsemän julkista palvelua, jotka ovat saatavilla verkossa ja joiden kypsyysaste on vähintään 4 (kahdenvälinen vuorovaikutus). Tavoite saavutetaan vuoteen 2019 mennessä, jolloin yliopiston viranomaiset käynnistävät ja ottavat vastaan kaikki palvelut. Hanke perustuu tieto- ja viestintätekniikan (ICT) käyttöön PJATK:n koulutusprosessien tukena seuraavien palveluiden suunnittelun ja toteutuksen kautta: • e-access (taso 4) • sähköinen viestintä (taso 5) • e-dean (taso 4) • e-defence (taso 4) • 3D-prototyyppien sähköinen laboratorio (taso 4) • avaintaitojen e-testit (taso 4) • sähköinen yksilöllinen oppimisympäristö (taso 5). Hanke kattaa pääasiassa etupään toiminnot. Kaikki projektin IT-tuotteet ovat reagoivia ja datan yhteentoimivuutta ja tietoturvaa koskevien vaatimusten mukaisia. Ratkaisuja luodaan ottaen huomioon universaalin suunnittelun periaatteet ja niiden hyödyllisyys kaikille ryhmille vahvistetaan Nielsenin metodologian mukaisella tutkimuksella. Osana tehtäviä hankimme myös laitteita – 3D-tulostimia ja 3D-suunnitteluohjelmistoja prototyyppilaboratorioon ja mukautamme ja toteutamme West Pomeranian School of Businessin kehittämää Knowledge@Work -alustaa. Hanke kattaa – kaikkien PJATK-osastojen kokoaikaiset ja osa-aikaiset opiskelijat/opiskelijat – tällä hetkellä se on 3574 henkilöä (vuoden sisäänpääsy on noin. 500 uutta opiskelijaa), PJATK:n opetushenkilöstö ja hallinto. Hankkeen tulokset – koulutusprosessien tehostaminen, henkilöstön ja opiskelijoiden osaamisen kehittäminen ja koulutuksen käytännön elementtien lisääminen (koska työnantajien osallistuminen diplomityön täytäntöönpanoon) vaikuttavat myönteisesti PJATK:n koulutuksen laatuun ja erittäin pätevän henkilöstön saatavuuteen, jota Mazowieckie Voivodeshipin työmarkkinat etsivät. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Cilj projekta je na poljsko-japonski akademiji za računalniške tehnike izvesti sedem javnih storitev, ki so na voljo na spletu s stopnjo zrelosti vsaj 4 (dvostranska interakcija). Cilj bo dosežen do leta 2019, ko bodo univerzitetni organi začeli izvajati in prejeli vse storitve. Projekt temelji na uporabi informacijskih in komunikacijskih tehnologij (IKT) za podporo izobraževalnih procesov v PJATK z oblikovanjem in izvajanjem naslednjih storitev: • e-dostop (raven 4) • e-komunikacija (raven 5) • e-dean (raven 4) • e-obramba (raven 4) • e-laboratorij za izdelavo prototipov 3D (raven 4) • ključna kompetenca e-testov (raven 4) • e-osebno učno okolje (raven 5). Projekt zajema predvsem front-end dejavnosti. Vsi izdelki IT projekta bodo odzivni in skladni z zahtevami glede interoperabilnosti podatkov in varnosti. Rešitve bodo oblikovane ob upoštevanju načel univerzalnega oblikovanja, njihova uporabnost za vse skupine pa bo potrjena z raziskavami, izvedenimi v skladu z Nielsenovo metodologijo. Kot del nalog bomo kupili tudi opremo – 3D tiskalnike in 3D oblikovalsko programsko opremo za laboratorij za izdelavo prototipov ter prilagodili in implementirali platformo Knowledge@Work, ki jo je razvila West Pomeranian School of Business. Projekt bo zajemal – študente/študentje rednega in delnega študija vseh oddelkov PJATK – trenutno je 3574 ljudi (leto sprejema je pribl. 500 novih študentov), pedagoško osebje in administracija PJATK. Rezultati projekta – povečanje učinkovitosti izobraževalnih procesov, razvoj kompetenc osebja in študentov ter povečanje praktičnih elementov izobraževanja (zaradi večje vključenosti delodajalcev v izvajanje diplomskega dela) bodo pozitivno vplivali na kakovost izobraževanja v PJATK in razpoložljivost visokokvalificiranega osebja, ki ga išče trg dela Mazowieckie Voivodeship. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Cílem projektu je implementovat na polsko-japonské Akademii počítačových technik sedm veřejných služeb, které jsou k dispozici online se stupněm zralosti nejméně 4 (dvoustranná interakce). Cíl bude splněn do roku 2019, kdy budou všechny služby spuštěny a přijaty univerzitními orgány. Projekt je založen na využití informačních a komunikačních technologií (ICT) k podpoře vzdělávacích procesů v PJATK prostřednictvím návrhu a implementace následujících služeb: • elektronický přístup (úroveň 4) • e-komunikace (úroveň 5) • e-děkan (úroveň 4) • e-obrana (úroveň 4) • 3D prototyping e-laboratorní (úroveň 4) • klíčové elektronické testy kompetencí (úroveň 4) • e-personalizované vzdělávací prostředí (úroveň 5). Projekt se týká především front-endových aktivit. Všechny IT produkty projektu budou reagovat a budou v souladu s požadavky na interoperabilitu dat a bezpečnost. Řešení budou vytvořena s přihlédnutím k principům univerzálního designu a jejich užitečnost pro všechny skupiny bude potvrzena výzkumem provedeným v souladu s metodikou Nielsen. V rámci úkolů také nakoupíme zařízení – 3D tiskárny a 3D designový software pro prototypovací laboratoř a upravíme a implementujeme platformu Knowledge@Work vyvinutou West Pomeranian School of Business. Projekt bude zahrnovat studenty/studenty prezenčního a částečného studia všech oddělení PJATK – v současné době je to 3574 osob (rok přijetí je cca. 500 nových studentů), pedagogických pracovníků a administrativy PJATK. Výsledky projektu – zvýšení efektivity vzdělávacích procesů, rozvoj kompetencí zaměstnanců a studentů a zvýšení praktických prvků vzdělávání (kvůli většímu zapojení zaměstnavatelů do provádění diplomové práce) budou mít pozitivní dopad na kvalitu vzdělávání v PJATKu a na dostupnost vysoce kvalifikovaných pracovníků, o něž usiluje trh práce Mazowieckie Voivodeship. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projekto tikslas – Lenkijos ir Japonijos kompiuterių technikos akademijoje įgyvendinti septynias internetu teikiamas viešąsias paslaugas, kurių brandos laipsnis yra ne mažesnis kaip 4 (dvišalė sąveika). Tikslas bus pasiektas iki 2019 m., kai visos paslaugos bus pradėtos teikti ir jas gaus universitetų institucijos. Projektas grindžiamas informacinių ir ryšių technologijų (IRT) naudojimu švietimo procesams PJATK remti, kuriant ir diegiant šias paslaugas: • e. prieiga (4 lygmuo) • e. ryšys (5 lygmuo) • e. dekanas (4 lygis) • e. gynyba (4 lygmuo) • 3D prototipų kūrimas e-laboratorijoje (4 lygis) • pagrindinių gebėjimų e. testai (4 lygmuo) • e. personalizuota mokymosi aplinka (5 lygmuo). Projektas daugiausia apima pirminę veiklą. Visi projekto IT produktai bus pritaikyti ir atitiks duomenų sąveikumo ir saugumo reikalavimus. Sprendimai bus kuriami atsižvelgiant į universalaus dizaino principus, o jų naudingumas visoms grupėms bus patvirtintas pagal Nielsen metodiką atliktais tyrimais. Atlikdami užduotis, taip pat įsigysime įrangą – 3D spausdintuvus ir 3D dizaino programinę įrangą prototipų gamybos laboratorijai, pritaikysime ir įgyvendinsime žinių @Work platformą, kurią sukūrė Vakarų Pomeranijos verslo mokykla. Projektas apims visų PJATK departamentų dieninių ir neakivaizdinių studijų studentus/studentus – šiuo metu tai yra 3574 žmonės (įleidimo metai yra maždaug. 500 naujų studentų), dėstytojai ir PJATK administravimas. Projekto rezultatai – švietimo procesų efektyvumo didinimas, darbuotojų ir studentų kompetencijų ugdymas ir praktinių švietimo elementų didinimas (dėl aktyvesnio darbdavių dalyvavimo įgyvendinant diplomo disertaciją) turės teigiamą poveikį PJATK švietimo kokybei ir aukštos kvalifikacijos darbuotojų, kurių ieškoma Mazovijos vaivadijos darbo rinkoje, prieinamumui. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir Polijas-Japānas Datortehnikas akadēmijā īstenot septiņus publiskos pakalpojumus, kas pieejami tiešsaistē un kuru brieduma pakāpe ir vismaz 4 (divpusēja mijiedarbība). Mērķis tiks sasniegts līdz 2019. gadam, kad universitāšu iestādes uzsāks un saņems visus pakalpojumus. Projekta pamatā ir informācijas un komunikācijas tehnoloģiju (IKT) izmantošana izglītības procesu atbalstam PJATK, izstrādājot un īstenojot šādus pakalpojumus: • e-piekļuve (4. līmenis) • e-komunikācija (5. līmenis) • e-deāns (4. līmenis) • e-aizsardzība (4. līmenis) • 3D prototipu veidošanas e-laboratorija (4. līmenis) • galveno kompetenču e-testi (4. līmenis) • e-personalizēta mācību vide (5. līmenis). Projekts galvenokārt attiecas uz priekšgala darbībām. Visi projekta IT produkti būs atsaucīgi un atbilstoši datu sadarbspējas un drošības prasībām. Risinājumi tiks radīti, ņemot vērā universālā dizaina principus, un to lietderību visām grupām apstiprinās pētījums, kas veikts saskaņā ar Nielsen metodiku. Kā daļu no uzdevumiem mēs arī iegādāsimies aprīkojumu — 3D printerus un 3D dizaina programmatūru prototipu laboratorijai un pielāgosim un ieviesīsim West Pomeranian Business skolas izstrādāto Knowledge@Work platformu. Projekts aptvers — visu PJATK nodaļu pilna laika un nepilna laika studiju studentus/studentus — šobrīd tas ir 3574 cilvēki (uzņemšanas gads ir apm. 500 jauni studenti), mācībspēki un PJATK administrācija. Projekta rezultāti — izglītības procesu efektivitātes paaugstināšana, personāla un studentu kompetenču attīstīšana un izglītības praktisko elementu palielināšana (darba devēju lielāka iesaistīšana diploma darba īstenošanā) pozitīvi ietekmēs izglītības kvalitāti PJATK un augsti kvalificēta personāla pieejamību, ko cenšas panākt Mazowieckie vojevodistes darba tirgū. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се приложат в полско-японската академия по компютърни техники седем обществени услуги, предоставяни онлайн със степен на зрялост най-малко 4 (двустранно взаимодействие). Целта ще бъде постигната до 2019 г., когато всички услуги ще бъдат стартирани и получени от университетските органи. Проектът се основава на използването на информационни и комуникационни технологии (ИКТ) за подпомагане на образователните процеси в PJATK, чрез проектиране и изпълнение на следните услуги: • електронен достъп (ниво 4) • електронна комуникация (ниво 5) • e-dean (ниво 4) • електронна отбрана (ниво 4) • 3D прототипиране на електронната лаборатория (ниво 4) • Е-тестове за ключови компетентности (ниво 4) • Електронна персонализирана среда за обучение (ниво 5). Проектът обхваща предимно фронтови дейности. Всички ИТ продукти на проекта ще бъдат отзивчиви и съобразени с изискванията за оперативна съвместимост и сигурност на данните. Решенията ще бъдат създадени, като се вземат предвид принципите на универсалния дизайн и тяхната полезност за всички групи ще бъде потвърдена от изследванията, проведени в съответствие с методологията на Nielsen. Като част от задачите ще закупим и оборудване — 3D принтери и 3D дизайнерски софтуер за прототипната лаборатория и адаптираме и внедрим платформата Knowledge@Work, разработена от West Pomeranian School of Business. Проектът ще обхване — студенти/студенти на пълно работно време и задочно обучение на всички отдели на PJATK — в момента той е 3574 души (година на прием е приблизително. 500 нови студенти), преподавателски състав и администрация на PJATK. Резултатите от проекта — повишаване на ефективността на образователните процеси, развиване на компетенциите на персонала и студентите и повишаване на практическите елементи на образованието (поради по-голямото участие на работодателите в изпълнението на дипломната дисертация) ще имат положително въздействие върху качеството на образованието в PJATK и наличието на висококвалифициран персонал, търсен от пазара на труда на Mazowieckie Voivodeship. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt célja, hogy a Lengyel-Japán Számítógépes Technikai Akadémián hét olyan közszolgáltatást valósítson meg, amelyek legalább 4 évesek (kétoldalú interakció). A cél 2019-re teljesül, amikor az egyetemi hatóságok elindítják és megkapják az összes szolgáltatást. A projekt az információs és kommunikációs technológiák (IKT) használatára épül a PJATK oktatási folyamatainak támogatására az alábbi szolgáltatások tervezése és megvalósítása révén: • e-hozzáférés (4. szint) • e-kommunikáció (5. szint) • e-dean (4. szint) • e-védelem (4. szint) • 3D prototípuskészítési e-laboratórium (4. szint) • Kulcskompetenciás e-tesztek (4. szint) • e-személyre szabott tanulási környezet (5. szint). A projekt elsősorban front-end tevékenységeket foglal magában. A projekt valamennyi informatikai terméke reagálni fog, és megfelel az adatok interoperabilitására és biztonságára vonatkozó követelményeknek. Az egyetemes tervezés elveit figyelembe vevő megoldásokat és azok valamennyi csoport számára való hasznosságát a Nielsen-módszertan szerint végzett kutatás fogja megerősíteni. A feladatok részeként berendezéseket – 3D nyomtatókat és 3D tervezőszoftvereket vásárolunk a prototípus-laboratórium számára, valamint a West Pomeranian School of Business által kifejlesztett Knowledge@Work platformot adaptáljuk és implementáljuk. A projekt kiterjed – a hallgatók/hallgatók teljes munkaidős és részmunkaidős tanulmányok minden PJATK osztályok – jelenleg 3574 fő (egy év felvételi kb. 500 új diák, oktató személyzet és a PJATK adminisztrációja. A projekt eredményei – az oktatási folyamatok hatékonyságának növelése, a személyzet és a hallgatók kompetenciáinak fejlesztése, valamint az oktatás gyakorlati elemeinek növelése (a munkáltatóknak a diplomadolgozat megvalósításába való nagyobb mértékű bevonása miatt) pozitív hatással lesznek a PJATK-ban folyó oktatás minőségére és a Mazowieckie vajdaság munkaerőpiaca által keresett magasan képzett személyzet rendelkezésre állására. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é is aidhm don tionscadal seacht seirbhís phoiblí a chuirtear ar fáil ar líne agus a bhfuil aibíocht 4 acu ar a laghad (idirghníomhú déthaobhach) a chur chun feidhme ag Acadamh Teicnící Ríomhaireachta na Polainne-na Seapáine. Bainfear an sprioc amach faoi 2019 nuair a sheolfaidh agus nuair a gheobhaidh údaráis na hollscoile na seirbhísí go léir. Tá an tionscadal bunaithe ar úsáid Teicneolaíochtaí Faisnéise agus Cumarsáide (TFC) chun tacú le próisis oideachais in PJATK, trí na seirbhísí seo a leanas a dhearadh agus a chur chun feidhme: • r-rochtain (leibhéal 4) • ríomhchumarsáid (leibhéal 5) • ríomhtheistiméireacht (leibhéal 4) • r-chosaint (leibhéal 4) • fréamhshaotharlann 3T (leibhéal 4) • Ríomhthrialacha príomhinniúlachtaí (leibhéal 4) • timpeallacht ríomhphearsanta foghlama (leibhéal 5). Cumhdaíonn an tionscadal gníomhaíochtaí tosaigh den chuid is mó. Beidh táirgí TF uile an tionscadail freagrúil agus i gcomhréir le ceanglais idir-inoibritheachta agus slándála sonraí. Cruthófar réitigh agus prionsabail an deartha uilíoch agus a n-úsáideacht do gach grúpa á gcur san áireamh leis an taighde a dhéanfar i gcomhréir le modheolaíocht Nielsen. Mar chuid de na tascanna, ceannóimid trealamh freisin — printéirí 3D agus bogearraí deartha 3D don tsaotharlann fréamhshamhaltaithe agus an t-ardán Knowledge@Work a d’fhorbair Scoil Ghnó Iarthar na Pomeranian a chur in oiriúint agus a chur i bhfeidhm. Clúdóidh an tionscadal — mic léinn/mic léinn a dhéanann staidéar lánaimseartha agus páirtaimseartha ar gach roinn PJATK — faoi láthair is 3574 duine é (bliain iontrála thart. 500 mac léinn nua), foireann teagaisc agus riarachán PJATK. Beidh tionchar dearfach ag torthaí an tionscadail — éifeachtacht na bpróiseas oideachais a mhéadú, inniúlachtaí foirne agus mac léinn a fhorbairt agus gnéithe praiticiúla an oideachais a mhéadú (mar gheall ar rannpháirtíocht níos mó fostóirí i gcur chun feidhme tráchtais dioplóma) ar cháilíocht an oideachais in PJATK agus ar infhaighteacht foirne ardcháilithe, arna lorg ag margadh saothair Mazowieckie Voivodeship (Irish)
2 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att vid den polsk-japanska akademin för datateknik genomföra sju offentliga tjänster som görs tillgängliga online med en mognadsgrad på minst 4 (bilateral interaktion). Målet kommer att uppnås senast 2019 när alla tjänster kommer att lanseras och tas emot av universitetets myndigheter. Projektet bygger på användningen av informations- och kommunikationsteknik (IKT) för att stödja utbildningsprocesser i PJATK, genom utformning och genomförande av följande tjänster: • e-tillgång (nivå 4) • e-kommunikation (nivå 5) • e-dekan (nivå 4) • e-försvar (nivå 4) • e-laboratorier för prototyper i 3D (nivå 4) • e-test av nyckelkompetens (nivå 4) • e-personaliserad inlärningsmiljö (nivå 5). Projektet omfattar främst front-end verksamhet. Alla IT-produkter från projektet kommer att vara lyhörda och överensstämma med datainteroperabilitet och säkerhetskrav. Lösningar kommer att skapas med beaktande av principerna om universell design och deras användbarhet för alla grupper kommer att bekräftas av den forskning som utförs i enlighet med Nielsen-metoden. Som en del av uppgifterna kommer vi också att köpa utrustning – 3D-skrivare och 3D-designprogramvara för prototyplaboratoriet och anpassade och implementerade Knowledge@Work-plattformen som utvecklats av West Pomeranian School of Business. Projektet kommer att omfatta – studenter/studenter i heltids- och deltidsstudier vid alla PJATK-avdelningar – för närvarande är det 3574 personer (ett antagningsår är ca. 500 nya studenter), lärare och administration av PJATK. Resultaten av projektet – att öka effektiviteten i utbildningsprocesser, utveckla kompetensen hos personal och studenter och öka de praktiska delarna av utbildningen (på grund av att arbetsgivarna i större utsträckning deltar i genomförandet av examensarbetet) kommer att ha en positiv inverkan på kvaliteten på utbildningen i PJATK och tillgången till högkvalificerad personal, som eftersträvas av arbetsmarknaden för Mazowieckie Voivodeship. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on rakendada Poola-Jaapani arvutitehnika akadeemias seitset internetis kättesaadavaks tehtud avalikku teenust, mille küpsusaste on vähemalt 4 (kahepoolne suhtlus). Eesmärk saavutatakse 2019. aastaks, mil ülikoolide ametiasutused käivitavad ja võtavad vastu kõik teenused. Projekt põhineb info- ja kommunikatsioonitehnoloogia (IKT) kasutamisel PJATKi haridusprotsesside toetamiseks järgmiste teenuste kavandamise ja rakendamise kaudu: • e-juurdepääs (4. tase) • e-suhtlemine (tase 5) • e-dean (4. aste) • e-kaitse (4. aste) • 3D prototüüpimine e-laboratooriumis (4. tasand); • põhipädevuse e-testid (4. tase) • e-isikustatud õpikeskkond (5. tase). Projekt hõlmab peamiselt eesliinil toimuvaid tegevusi. Kõik projekti IT-tooted on reageerivad ning vastavad andmete koostalitlusvõime ja turvalisuse nõuetele. Lahenduste loomisel võetakse arvesse universaaldisaini põhimõtteid ja nende kasulikkust kõigile rühmadele kinnitab Nielseni metoodika kohaselt läbi viidud uuring. Ülesannete osana ostame ka seadmeid – 3D printereid ja 3D-disaini tarkvara prototüüpimislabori jaoks ning kohandame ja rakendame West Pomeranian School of Businessi poolt välja töötatud Knowledge@Work platvormi. Projekt hõlmab kõigi PJATK osakondade täis- ja osalise tööajaga õpingute üliõpilasi/üliõpilasi – praegu on see 3574 inimest (vastuvõtuaasta on u. 500 uut õpilast), õppejõud ja haldamine PJATK. Projekti tulemused – haridusprotsesside tõhususe suurendamine, töötajate ja üliõpilaste pädevuste arendamine ning hariduse praktiliste elementide suurendamine (tööandjate suurema kaasamise tõttu diplomitöö rakendamisse) mõjutavad positiivselt PJATKi hariduse kvaliteeti ja kõrgelt kvalifitseeritud töötajate kättesaadavust, mida taotleb Mazowieckie vojevoodkonna tööturg. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: Warszawa
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPMA.02.01.01-14-6610/16
0 references