Modern Teaching of Youth in Konopnica Commune (Q107363)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q107363 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Modern Teaching of Youth in Konopnica Commune |
Project Q107363 in Poland |
Statements
666,264.31 zloty
0 references
783,840.37 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
30 June 2019
0 references
GMINA KONOPNICA
0 references
Cel: podniesienie jakości kształcenia ogólnego w SP w Konopnicy oraz w SP w Motyczu do końca VI 2019r., poprzez realizację dodatkowych zajęć dydaktycznych dla 212 uczniów (85 dz., 127 chł.) i 32 nli (27K, 5M)), mających na celu podniesienie ich kompetencji kluczowych, właściwych postaw i umiejętności niezbędnych na rynku pracy, uwzględniając potrzeby osób niepełnosprawnych oraz poprzez doposażenie przedmiotowych pracowni szkoły w sprzęt i pomoce niezbędne do realizacji zajęć. Gr. docelowa: Zgodnie z SZOOP RPO WL 20142020 UP to 212 uczniów (85 dz., 127 chł.) i 32 nli (27K) SP w Konopnicy oraz w SP w Motyczu ,w tym: SP Konopnica: ? 118 uczniów (41 dz.,77 chł.) ? 25 n¬li (21K, 4 M) SP Motycz: ? 94 uczniów (44 dz., 50 chł.) ? 7 nli (6K, 1M) Zadania: 1. Zajęcia przyczyniające się do rozwoju kompetencji kluczowych na rynku pracy, z uwzględnieniem rozwoju właściwych postaw kreatywność, innowacyjność, praca zespołowa (typ 1 a) 2. Podnoszenie kompetencji bądź kwalifikacji nauczycieli wszystkich przedmiotów w zakresie korzystania z nowoczesnych metod, technologii i sprzętu (typ 1 b) 3. Tworzenie warunków uczenia się, adekwatnych do potrzeb rynku pracy i zmian zachodzących w gospodarce: wyposażenie pracowni dla przedmiotów matematyczno – przyrodniczych (typ 1 d) 4. Tworzenie warunków uczenia się, adekwatnych do potrzeb rynku pracy i zmian zachodzących w gospodarce: wyposażenie pracowni ICT (typ 1 d). Rezultaty: 80% nauczycieli i minimum 80% uczniów objętych wsparciem podniesie lub nabędzie kompetencje kluczowe. (Polish)
0 references
Objective: improving the quality of general education in the SPA in Konopnica and in the SP in Motycz by the end of VI 2019, through additional teaching activities for 212 pupils (85 dz., 127 boys) and 32 nli (27K, 5M) aimed at increasing their key competences, appropriate attitudes and skills necessary for the labour market, taking into account the needs of people with disabilities and by equipping the school’s workshops with the equipment and assistance necessary for the implementation of the classes. Target: According to SZOOP RPO WL 20142020 UP there are 212 students (85 dz., 127 fp) and 32 nli (27K) SP in Konopnica and in the SP in Motycz, including: Sp Konopnica: ? 118 students (41 Dz.,77 KB)? 25 nli (21K, 4 M) SP Motif: ? 94 students (44 Dz., 50 KB)? 7 nli (6K, 1M) Tasks: 1. Activities contributing to the development of key competences in the labour market, taking into account the development of appropriate attitudes – creativity, innovation, teamwork (type 1 a) 2. Raising the competence or qualification of teachers of all subjects in the use of modern methods, technologies and equipment (type 1 b) 3. Creating learning conditions appropriate to the needs of the labour market and changes in the economy: laboratory equipment for mathematical and natural subjects (type 1 d) 4. Creating learning conditions appropriate to the needs of the labour market and changes in the economy: ICT workshop equipment (type 1 d). Results: 80 % of teachers and at least 80 % of supported pupils will raise or acquire key competences. (English)
20 October 2020
0.0741464652953424
0 references
Objet: améliorer la qualité de l’enseignement général dans le SP de Konopnica et dans le SP de Motycz d’ici la fin du VI 2019, grâce à la mise en place de cours d’enseignement supplémentaires pour 212 élèves (85 dz, 127 têtes) et 32 nli (27K, 5M) visant à améliorer leurs compétences clés, les attitudes et les compétences appropriées nécessaires sur le marché du travail, en tenant compte des besoins des personnes handicapées et en équipant les studios de l’école avec les équipements et les aides nécessaires à la mise en œuvre des classes. Cible Gr.: Selon SZOOP ROP WL 20142020 UP se compose de 212 élèves (85 unités, 127 têtes) et 32 nli (27K) SP à Konopnica et SP à Motycz, dont: SP Konopnica: 118 disciples (41 A.D., 77)? 25 n¶li (21K, 4 M) SP Motif: 94 étudiants (44 éd., 50 dollars)? 7 nli (6K, 1M) Tâches: 1. Activités contribuant au développement des compétences clés sur le marché du travail, en tenant compte du développement des bonnes attitudes — créativité, innovation, travail d’équipe (type 1 bis) 2. Améliorer les compétences ou les qualifications des enseignants de toutes matières en ce qui concerne l’utilisation de méthodes, de technologies et d’équipements modernes (type 1 b) 3. Créer des conditions d’apprentissage adaptées aux besoins du marché du travail et à l’évolution de l’économie: matériel de laboratoire pour sujets mathématiques et naturels (type 1 d) 4. Créer des conditions d’apprentissage adaptées aux besoins du marché du travail et à l’évolution de l’économie: équipement des studios TIC (type 1 d). Résultats: 80 % des enseignants et un minimum de 80 % des élèves soutenus augmenteront ou acquerront des compétences clés. (French)
1 December 2021
0 references
Zweck: Verbesserung der Qualität der allgemeinen Bildung im SP in Konopnica und im SP in Motycz bis Ende VI 2019 durch die Einführung zusätzlicher Unterrichtsklassen für 212 Schüler (85 dz, 127 Köpfe) und 32 nli (27K, 5M) zur Verbesserung ihrer Schlüsselkompetenzen, angemessenen Einstellungen und Fähigkeiten, die auf dem Arbeitsmarkt erforderlich sind, unter Berücksichtigung der Bedürfnisse von Menschen mit Behinderungen und durch die Ausstattung der Studios der Schule mit den notwendigen Ausrüstungen und Hilfsmitteln für die Durchführung der Klassen. Ziel Gr.: Laut SZOOP ROP WL 20142020 besteht UP aus 212 Schülern (85 Einheiten, 127 Köpfen) und 32 nli (27K) SP in Konopnica und SP in Motycz, darunter: SP Konopnica: 118 Jünger (41 n.Chr., 77)? 25 n¶li (21K, 4 M) SP Motiv: 94 Studenten (44 Hrsg., 50 Dollar)? 7 nli (6K, 1M) Aufgaben: 1. Tätigkeiten, die zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt beitragen, unter Berücksichtigung der Entwicklung der richtigen Einstellungen – Kreativität, Innovation, Teamarbeit (Typ 1 a) 2. Verbesserung der Kompetenzen oder Qualifikationen von Lehrkräften aller Fächer im Umgang mit modernen Methoden, Technologien und Ausrüstungen (Typ 1 b) 3. Schaffung von Lernbedingungen, die für die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes und die Veränderungen in der Wirtschaft relevant sind: Laborgeräte für mathematische und natürliche Subjekte (Typ 1 d) 4. Schaffung von Lernbedingungen, die für die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes und die Veränderungen in der Wirtschaft relevant sind: Ausstattung von IKT-Studios (Typ 1 d). Ergebnisse: 80 % der Lehrkräfte und mindestens 80 % der unterstützten Schüler werden Schlüsselkompetenzen erhöhen oder erwerben. (German)
7 December 2021
0 references
Doel: verbetering van de kwaliteit van het algemeen onderwijs in de SP in Konopnica en in de SP in Motycz tegen eind VI 2019, door de invoering van aanvullende onderwijslessen voor 212 leerlingen (85 dz, 127 hoofden) en 32 nli (27K, 5M), gericht op het verbeteren van hun sleutelcompetenties, passende attitudes en vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt, rekening houdend met de behoeften van mensen met een handicap en door de schoolstudio’s uit te rusten met de nodige uitrusting en hulpmiddelen voor de uitvoering van de klassen. Doel Gr.: Volgens SZOOP ROP WL 20142020 UP bestaat uit 212 leerlingen (85 eenheden, 127 hoofden) en 32 nli (27K) SP in Konopnica en SP in Motycz, waaronder: SP Konopnica: 118 discipelen (41 n.Chr., 77)? 25 n¶li (21K, 4 M) SP Motif: 94 studenten (44 ed., 50 dollar)? 7 nli (6K, 1M) Taken: 1. Activiteiten die bijdragen tot de ontwikkeling van sleutelcompetenties op de arbeidsmarkt, rekening houdend met de ontwikkeling van de juiste houding — creativiteit, innovatie, teamwork (type 1 a) 2. Verbetering van de competenties of kwalificaties van leerkrachten van alle vakken in het gebruik van moderne methoden, technologieën en apparatuur (type 1 b) 3. Het creëren van leeromstandigheden die relevant zijn voor de behoeften van de arbeidsmarkt en veranderingen in de economie: laboratoriumapparatuur voor wiskundige en natuurlijke proefpersonen (type 1 d) 4. Het creëren van leeromstandigheden die relevant zijn voor de behoeften van de arbeidsmarkt en veranderingen in de economie: apparatuur van ICT-studio’s (type 1 d). Resultaten: 80 % van de leerkrachten en ten minste 80 % van de ondersteunde leerlingen zullen sleutelcompetenties vergroten of verwerven. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Scopo: migliorare la qualità dell'istruzione generale nel SP a Konopnica e nel SP di Motycz entro la fine del VI 2019, attraverso l'attuazione di classi didattiche supplementari per 212 alunni (85 dz, 127 capi) e 32 nli (27K, 5M) volti a migliorare le loro competenze chiave, attitudini e abilità adeguate necessarie sul mercato del lavoro, tenendo conto delle esigenze delle persone con disabilità e dotando gli studi della scuola delle attrezzature e degli ausili necessari per l'attuazione delle classi. Target Gr.: Secondo SZOOP ROP WL 20142020 UP è composto da 212 alunni (85 unità, 127 teste) e 32 nli (27K) SP a Konopnica e SP a Motycz, tra cui: SP Konopnica: 118 discepoli (41 d.C., 77)? 25 n¶li (21K, 4 M) SP Motif: 94 studenti (44 ed., 50 dollari)? 7 nli (6K, 1M) Attività: 1. Attività che contribuiscono allo sviluppo di competenze chiave sul mercato del lavoro, tenendo conto dello sviluppo dei giusti atteggiamenti — creatività, innovazione, lavoro di squadra (tipo 1 a) 2. Migliorare le competenze o le qualifiche degli insegnanti di tutte le materie nell'uso di metodi, tecnologie e attrezzature moderni (tipo 1 b) 3. Creare condizioni di apprendimento pertinenti alle esigenze del mercato del lavoro e ai cambiamenti nell'economia: attrezzature di laboratorio per materie matematiche e naturali (tipo 1 d) 4. Creare condizioni di apprendimento pertinenti alle esigenze del mercato del lavoro e ai cambiamenti nell'economia: apparecchiature di studi ICT (tipo 1 d). Risultati: L'80 % degli insegnanti e un minimo dell'80 % degli alunni supportati aumenteranno o acquisiranno competenze chiave. (Italian)
15 January 2022
0 references
Finalidad: mejorar la calidad de la educación general en el PE en Konopnica y en el SP en Motycz antes de que finalice el VI 2019, mediante la implementación de clases adicionales para 212 alumnos (85 dz, 127 cabezas) y 32 nli (27K, 5M) destinadas a mejorar sus competencias clave, actitudes y habilidades adecuadas necesarias en el mercado laboral, teniendo en cuenta las necesidades de las personas con discapacidad y dotando a los estudios de la escuela con el equipo y las ayudas necesarias para la ejecución de las clases. Objetivo Gr.: Según SZOOP ROP WL 20142020 UP consta de 212 alumnos (85 unidades, 127 cabezas) y 32 nli (27K) SP en Konopnica y SP en Motycz, incluyendo: SP Konopnica: 118 discípulos (41 D.C., 77)? 25 n¶li (21K, 4 M) SP Motif: 94 estudiantes (44 ed., 50 dólares)? 7 nli (6K, 1M) Tareas: 1. Actividades que contribuyen al desarrollo de competencias clave en el mercado laboral, teniendo en cuenta el desarrollo de las actitudes correctas: creatividad, innovación, trabajo en equipo (tipo 1 a) 2. Mejora de las competencias o cualificaciones de los profesores de todas las materias en el uso de métodos, tecnologías y equipos modernos (tipo 1 b) 3. Crear condiciones de aprendizaje que sean pertinentes para las necesidades del mercado de trabajo y los cambios en la economía: equipo de laboratorio para materias matemáticas y naturales (tipo 1 d) 4. Crear condiciones de aprendizaje que sean pertinentes para las necesidades del mercado de trabajo y los cambios en la economía: equipamiento de estudios TIC (tipo 1 d). Resultados: El 80 % de los profesores y un mínimo del 80 % de los alumnos apoyados aumentarán o adquirirán competencias clave. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Eesmärk: üldhariduse kvaliteedi parandamine Konopnicas ja Motyczis asuvas SP-s 2019. aasta lõpuks, võttes kasutusele täiendavad õppetunnid 212 õpilasele (85 dz, 127 pead) ja 32 nli (27K, 5M), mille eesmärk on parandada nende võtmepädevusi, asjakohaseid hoiakuid ja oskusi tööturul, võttes arvesse puuetega inimeste vajadusi, ning varustades kooli stuudiod vajalike seadmete ja abivahenditega klasside rakendamiseks. Sihtmärk Gr.: Vastavalt SZOOP ROP WL 20142020 UP koosneb 212 õpilast (85 ühikut, 127 pead) ja 32 nli (27K) SP Konopnica ja SP Motycz, sealhulgas: SP Konopnica: 118 jüngrit (41 pKr, 77)? 25 n¶li (21K, 4 M) SP motiiv: 94 õpilast (44 ed., 50 taala)? 7 nli (6K, 1M) ülesanded: 1. Tegevused, mis aitavad kaasa võtmepädevuste arendamisele tööturul, võttes arvesse õigete hoiakute arengut – loovus, innovatsioon, meeskonnatöö (liik 1 a) 2. Kõigi õppeainete õpetajate pädevuse ja kvalifikatsiooni parandamine kaasaegsete meetodite, tehnoloogiate ja seadmete kasutamisel (1. b) 3. Tööturu vajadustele ja majanduse muutustele vastavate õppetingimuste loomine: laboriseadmed matemaatilistele ja looduslikele ainetele (tüüp 1 d) 4. Tööturu vajadustele ja majanduse muutustele vastavate õppetingimuste loomine: IKT-stuudiote seadmed (tüüp 1 d). Tulemused: 80 % õpetajatest ja vähemalt 80 % toetatavatest õpilastest omandavad või omandavad võtmepädevusi. (Estonian)
27 July 2022
0 references
Paskirtis: iki 2019 m. VI pabaigos pagerinti bendrojo lavinimo kokybę SP Konopnicoje ir SP Motycz, įdiegus papildomas mokymo klases 212 mokinių (85 dz, 127 vadovai) ir 32 nli (27K, 5M), kurių tikslas – gerinti jų bendrąsias kompetencijas, tinkamą požiūrį ir įgūdžius, būtinus darbo rinkoje, atsižvelgiant į neįgaliųjų poreikius ir aprūpinant mokyklos studijas reikiama įranga ir pagalbinėmis priemonėmis klasėms įgyvendinti. Tikslinė grupė: Pasak SZOOP ROP WL 20142020 UP sudaro 212 mokinių (85 vienetai, 127 vadovai) ir 32 nli (27K) SP Konopnica ir SP Motycz, įskaitant: SP Konopnica: 118 mokinių (41 m. po Kr., 77 m.)? 25 n¶li (21K, 4 M) SP motyvas: 94 studentai (44 ed., 50 dolerių)? 7 nli (6K, 1M) Užduotys: 1. Veikla, kuria prisidedama prie bendrųjų gebėjimų ugdymo darbo rinkoje, atsižvelgiant į tinkamo požiūrio – kūrybiškumo, inovacijų, komandinio darbo (1 a) 2 tipas – raidą. Gerinti visų dalykų mokytojų kompetenciją ar kvalifikaciją naudojant šiuolaikinius metodus, technologijas ir įrangą (1 b tipas) 3. Sudaryti mokymosi sąlygas, atitinkančias darbo rinkos poreikius ir ekonomikos pokyčius: matematinių ir gamtos objektų laboratorinė įranga (1 d tipas) 4. Sudaryti mokymosi sąlygas, atitinkančias darbo rinkos poreikius ir ekonomikos pokyčius: IRT studijų įranga (1 d tipas). Rezultatai: 80 proc. mokytojų ir ne mažiau kaip 80 proc. remiamų mokinių padidins arba įgis bendrųjų gebėjimų. (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Svrha: poboljšanje kvalitete općeg obrazovanja u SP-u u Konopnici i SP-u u Motyczu do kraja VI 2019. kroz provedbu dodatnih nastavnih sati za 212 učenika (85 dz, 127 voditelja) i 32 nli (27K, 5M) s ciljem poboljšanja njihovih ključnih kompetencija, odgovarajućih stavova i vještina potrebnih na tržištu rada, uzimajući u obzir potrebe osoba s invaliditetom i opremanjem školskih studija potrebnom opremom i pomagalima za provedbu nastave. Meta Gr.: Prema SZOOP ROP WL 2014 – 2020 UP se sastoji od 212 učenika (85 jedinica, 127 glava) i 32 nli (27K) SP u Konopnici i SP u Motyczu, uključujući: SP Konopnica: 118 učenika (41 A.D., 77)? 25 n¶li (21K, 4 M) SP Motif: 94 studenta (44 Ed., 50 dolara)? 7 nli (6K, 1M) Zadaci: 1. Aktivnosti koje doprinose razvoju ključnih kompetencija na tržištu rada, uzimajući u obzir razvoj pravih stavova – kreativnost, inovacije, timski rad (vrsta 1a) 2. Poboljšanje kompetencija ili kvalifikacija nastavnika iz svih predmeta u primjeni suvremenih metoda, tehnologija i opreme (vrsta 1.b) 3. Stvaranje uvjeta učenja koji su relevantni za potrebe tržišta rada i promjene u gospodarstvu: laboratorijska oprema za matematičke i prirodne predmete (tip 1 d) 4. Stvaranje uvjeta učenja koji su relevantni za potrebe tržišta rada i promjene u gospodarstvu: oprema studija IKT-a (vrsta 1 d). Rezultati: 80 % nastavnika i najmanje 80 % učenika koji primaju potporu povećat će ili steći ključne kompetencije. (Croatian)
27 July 2022
0 references
ΣΚΟΠΟΣ: βελτίωση της ποιότητας της γενικής εκπαίδευσης στο SP στην Konopnica και στο SP στο Motycz έως το τέλος του VI 2019, μέσω της εφαρμογής πρόσθετων μαθημάτων διδασκαλίας για 212 μαθητές (85 dz, 127 κεφάλια) και 32 nli (27K, 5M) με στόχο τη βελτίωση των βασικών ικανοτήτων τους, των κατάλληλων στάσεων και δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας, λαμβάνοντας υπόψη τις ανάγκες των ατόμων με αναπηρία και με τον εξοπλισμό των εργαστηρίων του σχολείου με τον απαραίτητο εξοπλισμό και βοηθήματα για την υλοποίηση των μαθημάτων. Στόχος Gr.: Σύμφωνα με το SZOOP ROP WL 20142020 UP αποτελείται από 212 μαθητές (85 μονάδες, 127 κεφάλια) και 32 nli (27K) SP στην Konopnica και SP στο Motycz, συμπεριλαμβανομένων: SP Konopnica: 118 μαθητές (41 μ.Χ., 77); 25 n¶li (21K, 4 M) SP Motif: 94 φοιτητές (44 εκ., 50 δολάρια); 7 nli (6K, 1M) Εργασίες: 1. Δραστηριότητες που συμβάλλουν στην ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στην αγορά εργασίας, λαμβάνοντας υπόψη την ανάπτυξη των ορθών στάσεων — δημιουργικότητα, καινοτομία, ομαδική εργασία (τύπος 1 α) 2. Βελτίωση των ικανοτήτων ή των προσόντων των εκπαιδευτικών όλων των μαθημάτων στη χρήση σύγχρονων μεθόδων, τεχνολογιών και εξοπλισμού (Τύπος 1 β) 3. Δημιουργία συνθηκών μάθησης που να ανταποκρίνονται στις ανάγκες της αγοράς εργασίας και αλλαγές στην οικονομία: εργαστηριακός εξοπλισμός για μαθηματικά και φυσικά θέματα (τύπος 1 δ) 4. Δημιουργία συνθηκών μάθησης που να ανταποκρίνονται στις ανάγκες της αγοράς εργασίας και αλλαγές στην οικονομία: εξοπλισμός στούντιο ΤΠΕ (τύπος 1 δ). Τα Αποτελεσματα: Το 80 % των εκπαιδευτικών και τουλάχιστον το 80 % των υποστηριζόμενων μαθητών θα αυξήσουν ή θα αποκτήσουν βασικές ικανότητες. (Greek)
27 July 2022
0 references
Účel: zlepšenie kvality všeobecného vzdelávania v SP v Konopnici a v SP v Motycze do konca roka 2019 zavedením dodatočných vyučovacích hodín pre 212 žiakov (85 dz, 127 hláv) a 32 nli (27K, 5M) zameraných na zlepšenie ich kľúčových kompetencií, vhodných postojov a zručností potrebných na trhu práce, pričom sa zohľadnia potreby ľudí so zdravotným postihnutím a vybavia štúdiá školy potrebným vybavením a pomôckami na realizáciu tried. Cieľová skupina: Podľa SZOOP ROP WL 20142020 UP pozostáva z 212 žiakov (85 jednotiek, 127 hláv) a 32 nli (27K) SP v Konopnici a SP v Motycze vrátane: SP Konopnica: 118 učeníkov (41 n.l., 77)? 25 n¶li (21K, 4 M) motív SP: 94 študentov (44 ed., 50 dolárov)? 7 nli (6K, 1M) Úlohy: 1. Činnosti prispievajúce k rozvoju kľúčových kompetencií na trhu práce, pričom sa zohľadňuje rozvoj správnych postojov – tvorivosť, inovácia, tímová práca (typ 1a) 2. Zlepšovanie kompetencií alebo kvalifikácií učiteľov všetkých predmetov pri používaní moderných metód, technológií a vybavenia (typ 1 b) 3. Vytváranie vzdelávacích podmienok, ktoré sú relevantné pre potreby trhu práce a zmeny v hospodárstve: laboratórne vybavenie pre matematické a prírodné predmety (typ 1 d) 4. Vytváranie vzdelávacích podmienok, ktoré sú relevantné pre potreby trhu práce a zmeny v hospodárstve: vybavenie štúdií IKT (typ 1 d). Výsledky: 80 % učiteľov a minimálne 80 % podporovaných žiakov zvýši alebo získa kľúčové kompetencie. (Slovak)
27 July 2022
0 references
Tarkoitus: parannetaan yleissivistävän koulutuksen laatua Konopnicassa ja Motyczissa vuoden 2019 loppuun mennessä toteuttamalla lisäopetuskursseja 212 oppilaalle (85 dz, 127 päätä) ja 32 nlille (27K, 5M), joiden tarkoituksena on parantaa heidän avaintaitojaan, asianmukaisia asenteitaan ja taitojaan työmarkkinoilla, ottaen huomioon vammaisten tarpeet ja varustamalla koulun studiot tarvittavilla välineillä ja apuvälineillä luokkien toteuttamiseksi. Kohde Gr.: SZOOP ROP WL 20142020 UP:n mukaan 212 oppilasta (85 yksikköä, 127 päätä) ja 32 nli (27K) SP Konopnicassa ja SP Motyczissa, mukaan lukien: SP Konopnica: 118 opetuslasta (41 jKr, 77)? 25 n¶li (21K, 4 M) SP Motif: 94 opiskelijaa (44 ed., 50 taalaa)? 7 nli (6K, 1M) Tehtävät: 1. Toimet, joilla edistetään avaintaitojen kehittämistä työmarkkinoilla ottaen huomioon oikeiden asenteiden kehittyminen – luovuus, innovointi, ryhmätyö (tyyppi 1 a) 2. Kaikkien oppiaineiden opettajien pätevyyden tai pätevyyden parantaminen nykyaikaisten menetelmien, teknologioiden ja laitteiden käytössä (tyyppi 1 b) 3. Työmarkkinoiden tarpeiden ja talouden muutosten kannalta merkityksellisten oppimisolosuhteiden luominen: laboratoriolaitteet matemaattisille ja luonnollisille tutkittaville (tyyppi 1 d) 4. Työmarkkinoiden tarpeiden ja talouden muutosten kannalta merkityksellisten oppimisolosuhteiden luominen: Tieto- ja viestintätekniikan studioiden laitteet (tyyppi 1 d). Tulokset: 80 prosenttia opettajista ja vähintään 80 prosenttia tuetuista oppilaista lisää tai hankkii avaintaitoja. (Finnish)
27 July 2022
0 references
A cél: az általános oktatás minőségének javítása a konopnicai SP-ben és a motyczi SP-ben 2019 VI. végéig, további 212 diák (85 dz, 127 fej) és 32 nli (27K, 5M) számára, amelyek célja a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciáik, megfelelő attitűdök és készségek javítása, figyelembe véve a fogyatékkal élők szükségleteit, valamint az iskolai stúdiók felszerelése az osztályok végrehajtásához szükséges felszerelésekkel és segédeszközökkel. Célpont Gr.: A SZOOP ROP WL 20142020 szerint az UP 212 diákból (85 egység, 127 fej) és 32 nli (27K) SP-ből áll Konopnicában és SP Motyczban, többek között: SP Konopnica: 118 tanítvány (Kr.u. 41, 77)? 25 n¶li (21K, 4 M) SP Motif: 94 diák (44 ed., 50 dolcsi)? 7 nli (6K, 1M) Feladatok: 1. A munkaerő-piaci kulcskompetenciák fejlesztéséhez hozzájáruló tevékenységek, figyelembe véve a megfelelő attitűdök fejlődését – kreativitás, innováció, csapatmunka (1a. típus) 2. Valamennyi tantárgy tanárainak kompetenciáinak és képesítéseinek javítása a modern módszerek, technológiák és berendezések használata terén (1b. típus) 3. A munkaerő-piaci igényeknek és a gazdasági változásoknak megfelelő tanulási feltételek megteremtése: laboratóriumi berendezések matematikai és természetes tárgyakhoz (1. típus d) 4. A munkaerő-piaci igényeknek és a gazdasági változásoknak megfelelő tanulási feltételek megteremtése: IKT-stúdiók felszerelése (1 d típus). Az eredmények: A tanárok 80%-a és a támogatott tanulók legalább 80%-a növeli vagy elsajátítja a kulcskompetenciákat. (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Účel: zlepšení kvality všeobecného vzdělávání v SP v Konopnici a v SP v Motyczu do konce roku 2019 zavedením dodatečných výukových tříd pro 212 žáků (85 dz, 127 hlav) a 32 nli (27K, 5M) s cílem zlepšit jejich klíčové schopnosti, vhodné postoje a dovednosti nezbytné na trhu práce, s přihlédnutím k potřebám osob se zdravotním postižením a vybavením školních ateliérů potřebným vybavením a pomůckami pro realizaci tříd. Cílová skupina: Podle SZOOP ROP WL 20142020 UP se skládá z 212 žáků (85 jednotek, 127 hlav) a 32 nli (27K) SP v Konopnici a SP v Motyczu, včetně: SP Konopnica: 118 učedníků (41 n.l., 77)? 25 n¶li (21K, 4 M) SP Motif: 94 studentů (44 ed., 50 babek)? 7 nli (6K, 1M) Úkoly: 1. Činnosti přispívající k rozvoji klíčových kompetencí na trhu práce s přihlédnutím k rozvoji správných postojů – tvořivosti, inovací, týmové práce (typ 1a) 2. Zlepšování kompetencí nebo kvalifikací učitelů všech předmětů při používání moderních metod, technologií a vybavení (typ 1 b) 3. Vytváření vzdělávacích podmínek, které jsou relevantní pro potřeby trhu práce a změny v hospodářství: laboratorní vybavení pro matematické a přírodní předměty (typ 1 d) 4. Vytváření vzdělávacích podmínek, které jsou relevantní pro potřeby trhu práce a změny v hospodářství: vybavení ICT studií (typ 1 d). Výsledky: 80 % učitelů a minimálně 80 % podporovaných žáků zvýší nebo získá klíčové kompetence. (Czech)
27 July 2022
0 references
Mērķis: līdz 2019. gada VI beigām uzlabot vispārējās izglītības kvalitāti SP Konopnicā un SP Motycz, ieviešot papildu mācību nodarbības 212 skolēniem (85 dz, 127 vadītāji) un 32 nli (27K, 5M) ar mērķi uzlabot viņu pamatkompetences, atbilstošu attieksmi un prasmes, kas nepieciešamas darba tirgū, ņemot vērā cilvēku ar invaliditāti vajadzības, un aprīkojot skolas studijas ar nepieciešamo aprīkojumu un palīglīdzekļiem nodarbību īstenošanai. Mērķis Gr.: Saskaņā ar SZOOP ROP WL 20142020 UP sastāvā ir 212 skolēni (85 vienības, 127 vadītāji) un 32 nli (27K) SP Konopnicā un SP Motycz, tostarp: SP Konopnica: 118 mācekļi (41 A.D., 77)? 25 n μli (21K, 4 M) SP Motif: 94 studenti (44 ed., 50 buki)? 7 nli (6K, 1M) Uzdevumi: 1. Darbības, kas veicina pamatprasmju attīstību darba tirgū, ņemot vērā pareizas attieksmes attīstību — radošumu, inovāciju, komandas darbu (1.a) 2. veids). Visu mācību priekšmetu skolotāju kompetences vai kvalifikācijas uzlabošana modernu metožu, tehnoloģiju un aprīkojuma izmantošanā (1.b tips) 3. Radīt mācību apstākļus, kas atbilst darba tirgus vajadzībām un pārmaiņām ekonomikā: laboratorijas aprīkojums matemātiskiem un dabas priekšmetiem (1.d tips) 4. Radīt mācību apstākļus, kas atbilst darba tirgus vajadzībām un pārmaiņām ekonomikā: IKT studiju iekārtas (1.d tips). Rezultāti: 80 % skolotāju un vismaz 80 % atbalstīto skolēnu palielinās vai iegūs pamatprasmes. (Latvian)
27 July 2022
0 references
Cuspóir: feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais ghinearálta sna SP in Konopnica agus sna SP in Motycz faoi dheireadh VI 2019, trí ranganna teagaisc breise a chur chun feidhme do 212 dalta (85 dz, 127 gcinn) agus 32 nli (27K, 5M) a bhfuil sé mar aidhm leo feabhas a chur ar a bpríomhinniúlachtaí, ar a ndearcthaí agus ar na scileanna is gá i margadh an tsaothair, agus riachtanais daoine faoi mhíchumas á gcur san áireamh agus trí threalamh agus áiseanna riachtanacha a chur ar fáil do stiúideonna na scoile chun na ranganna a chur chun feidhme. Sprioc Gr.: De réir SZOOP ROP WL 20142020 Cuimsíonn UP 212 dalta (85 aonad, 127 gcinn) agus 32 nli (27K) SP in Konopnica agus SP in Motycz, lena n-áirítear: SP Konopnica: 118 dheisceabail (41 A.D., 77)? 25 n¶li (21K, 4 M) SP Motif: 94 dalta (44 ed., 50 bucks)? 7 nli (6K, 1M) Tascanna: 1. Gníomhaíochtaí a rannchuidíonn le forbairt príomhinniúlachtaí i margadh an tsaothair, agus forbairt na ndearcthaí cearta á cur san áireamh — cruthaitheacht, nuálaíocht, obair foirne (cineál 1 a) 2. Inniúlachtaí nó cáilíochtaí múinteoirí na n-ábhar uile a fheabhsú maidir le modhanna, teicneolaíochtaí agus trealamh nua-aimseartha a úsáid (Cineál 1 b) 3. Dálaí foghlama a chruthú atá ábhartha do riachtanais mhargadh an tsaothair agus d’athruithe sa gheilleagar: trealamh saotharlainne le haghaidh ábhair mhatamaiticiúil agus nádúrtha (cineál 1 d) 4. Dálaí foghlama a chruthú atá ábhartha do riachtanais mhargadh an tsaothair agus d’athruithe sa gheilleagar: trealamh stiúideonna TFC (cineál 1 d). Torthaí: Méadóidh nó sealbhóidh 80 % de na múinteoirí agus 80 % ar a laghad de na daltaí a fhaigheann tacaíocht príomhinniúlachtaí. (Irish)
27 July 2022
0 references
Namen: izboljšanje kakovosti splošnega izobraževanja v SP v Konopnici in SP v Motyczu do konca leta 2019 z izvedbo dodatnih učnih razredov za 212 učencev (85 dz, 127 glav) in 32 nli (27K, 5M) za izboljšanje njihovih ključnih kompetenc, ustreznega odnosa in spretnosti, potrebnih na trgu dela, ob upoštevanju potreb invalidov ter z opremljanjem šolskih studiev s potrebno opremo in pripomočki za izvedbo razredov. Tarča Gr.: Po podatkih SZOOP ROP WL 20142020 UP sestavlja 212 učencev (85 enot, 127 glav) in 32 nli (27K) SP v Konopnici in SP v Motyczu, vključno z: SP Konopnica: 118 učencev (41 n. št., 77)? 25 n°li (21K, 4 M) SP Motif: 94 študentov (44 izd., 50 dolarjev)? 7 nli (6K, 1M) Naloge: 1. Dejavnosti, ki prispevajo k razvoju ključnih kompetenc na trgu dela, ob upoštevanju razvoja pravih odnosov – ustvarjalnost, inovativnost, skupinsko delo (tip 1 a) 2. Izboljšanje kompetenc ali kvalifikacij učiteljev vseh predmetov pri uporabi sodobnih metod, tehnologij in opreme (tip 1 b) 3. Ustvarjanje učnih pogojev, ki ustrezajo potrebam trga dela in spremembam v gospodarstvu: laboratorijska oprema za matematične in naravne predmete (tip 1 d) 4. Ustvarjanje učnih pogojev, ki ustrezajo potrebam trga dela in spremembam v gospodarstvu: oprema studiev IKT (tip 1 d). Rezultati: 80 % učiteljev in najmanj 80 % podprtih učencev bo povečalo ali pridobilo ključne kompetence. (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Предназначение: подобряване на качеството на общото образование в СП в Конопница и в СП в Мотич до края на VI 2019 г. чрез въвеждане на допълнителни класове за преподаване за 212 ученици (85 dz, 127 глави) и 32 nli (27K, 5M), насочени към подобряване на техните ключови компетентности, подходящи нагласи и умения, необходими на пазара на труда, като се вземат предвид нуждите на хората с увреждания и чрез оборудване на училищните студия с необходимото оборудване и помощ за изпълнението на класовете. Цел Гр.: Според SZOOP ROP WL 20142020 UP се състои от 212 ученици (85 единици, 127 глави) и 32 nli (27K) SP в Konopnica и SP в Motycz, включително: SP Konopnica: 118 ученика (41 г. пр.н.е., 77 г.)? 25 n¶li (21K, 4 M) SP Motif: 94 студенти (44 изд., 50 долара)? 7 nli (6K, 1M) Задачи: 1. Дейности, допринасящи за развитието на ключови компетентности на пазара на труда, като се отчита развитието на правилните нагласи — творчество, иновации, работа в екип (тип 1 а) 2. Подобряване на компетенциите или квалификацията на учителите по всички предмети при използването на съвременни методи, технологии и оборудване (тип 1, буква б) 3. Създаване на условия за учене, които са от значение за нуждите на пазара на труда и промените в икономиката: лабораторно оборудване за математически и естествени предмети (тип 1 г) 4. Създаване на условия за учене, които са от значение за нуждите на пазара на труда и промените в икономиката: оборудване на ИКТ студия (тип 1 г). Резултати: 80 % от учителите и най-малко 80 % от подпомогнатите ученици ще увеличат или ще придобият ключови умения. (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
Għan: it-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni ġenerali fl-SP f’Konopnica u fl-SP f’Motycz sal-aħħar ta’ VI 2019, permezz tal-implimentazzjoni ta’ klassijiet ta’ tagħlim addizzjonali għal 212-il student (85 dz, 127 kap) u 32 nli (27K, 5M) immirati lejn it-titjib tal-kompetenzi ewlenin tagħhom, l-attitudnijiet u l-ħiliet xierqa meħtieġa fis-suq tax-xogħol, filwaqt li jitqiesu l-ħtiġijiet tal-persuni b’diżabilità u billi l-istudjos tal-iskola jiġu mgħammra bit-tagħmir u l-għajnuniet meħtieġa għall-implimentazzjoni tal-klassijiet. Il-Gr. fil-Mira: Skont SZOOP ROP WL 20142020 UP jikkonsisti minn 212-il student (85 unità, 127 ras) u 32 nli (27K) SP f’Konopnica u SP f’Motycz, inklużi: SP Konopnica: 118-il dixxipli (41 AD, 77)? 25 n√li (21K, 4 M) Motif SP: 94 student (44 ed., 50 bucks)? 7 nli (6K, 1M) Kompiti: 1. Attivitajiet li jikkontribwixxu għall-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fis-suq tax-xogħol, b’kont meħud tal-iżvilupp tal-attitudnijiet it-tajba — il-kreattività, l-innovazzjoni, il-ħidma f’tim (tip 1 a) 2. It-titjib tal-kompetenzi jew il-kwalifiki tal-għalliema tas-suġġetti kollha fl-użu ta’ metodi, teknoloġiji u tagħmir moderni (Tip 1 b) 3. Il-ħolqien ta’ kundizzjonijiet ta’ tagħlim li huma rilevanti għall-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol u l-bidliet fl-ekonomija: tagħmir tal-laboratorju għal suġġetti matematiċi u naturali (tip 1 d) 4. Il-ħolqien ta’ kundizzjonijiet ta’ tagħlim li huma rilevanti għall-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol u l-bidliet fl-ekonomija: tagħmir ta’ studios tal-ICT (tip 1 d). Riżultati: 80 % tal-għalliema u minimu ta’ 80 % tal-istudenti appoġġati se jżidu jew jiksbu kompetenzi ewlenin. (Maltese)
27 July 2022
0 references
Objectivo: melhorar a qualidade do ensino geral na ZPE de Konopnica e no PS de Motycz até ao final do VI de 2019, através de atividades pedagógicas adicionais para 212 alunos (85 dz., 127 rapazes) e 32 nli (27K, 5M) destinadas a aumentar as suas competências essenciais, atitudes adequadas e aptidões necessárias para o mercado de trabalho, tendo em conta as necessidades das pessoas com deficiência e equipando as oficinas da escola com o equipamento e a assistência necessários para a execução das aulas. Meta: De acordo com a SZOOP RPO WL 20142020 UP há 212 estudantes (85 dz., 127 fp) e 32 nli (27K) SP em Konopnica e no SP em Motycz, incluindo: Sp Konopnica: ? 118 estudantes (41 Dz.,77 KB)? 25 nli (21K, 4 M) SP Motivo: ? 94 estudantes (44 Dz., 50 KB)? 7 nli (6K, 1M) Tarefas: 1. Atividades que contribuam para o desenvolvimento de competências essenciais no mercado de trabalho, tendo em conta o desenvolvimento de atitudes adequadas – criatividade, inovação, trabalho em equipa (tipo 1 a) 2. Aumentar a competência ou qualificação dos professores de todas as disciplinas na utilização de métodos, tecnologias e equipamentos modernos (tipo 1 b) 3. Criar condições de aprendizagem adequadas às necessidades do mercado de trabalho e às mudanças na economia: equipamento de laboratório para disciplinas matemáticas e naturais (tipo 1 d) 4. Criar condições de aprendizagem adequadas às necessidades do mercado de trabalho e às mudanças na economia: Equipamento de oficina de TIC (tipo 1 d). Resultados: 80 % dos professores e, pelo menos, 80 % dos alunos apoiados aumentarão ou adquirirão competências essenciais. (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Formål: forbedring af kvaliteten af den almene uddannelse i SP i Konopnica og i SP i Motycz inden udgangen af VI 2019 gennem indførelse af yderligere undervisningsklasser for 212 elever (85 dz, 127 ledere) og 32 nli (27K, 5M) med henblik på at forbedre deres nøglekompetencer, passende holdninger og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, under hensyntagen til behovene hos personer med handicap og ved at udstyre skolens studier med det nødvendige udstyr og støtte til gennemførelsen af klasserne. Mål Gr.: Ifølge SZOOP ROP WL 20142020 UP består af 212 elever (85 enheder, 127 hoveder) og 32 nli (27K) SP i Konopnica og SP i Motycz, herunder: SP Konopnica: 118 disciple (41 e.Kr., 77)? 25 n¶li (21K, 4 M) SP Motif: 94 studerende (44 udg., 50 dollars)? 7 nli (6K, 1M) Opgaver: 1. Aktiviteter, der bidrager til udviklingen af nøglekompetencer på arbejdsmarkedet under hensyntagen til udviklingen af de rette holdninger — kreativitet, innovation, teamwork (type 1 a) 2. Forbedring af lærernes kompetencer eller kvalifikationer inden for alle fag i anvendelsen af moderne metoder, teknologier og udstyr (type 1 b) 3. At skabe læringsbetingelser, der er relevante for arbejdsmarkedets behov og ændringer i økonomien: laboratorieudstyr til matematiske og naturlige forsøgspersoner (type 1 d) 4. At skabe læringsbetingelser, der er relevante for arbejdsmarkedets behov og ændringer i økonomien: udstyr til IKT-studier (type 1 d). Resultater: 80 % af lærerne og mindst 80 % af de elever, der modtager støtte, vil øge eller erhverve nøglekompetencer. (Danish)
27 July 2022
0 references
Scop: îmbunătățirea calității învățământului general în cadrul SP din Konopnica și în SP din Motycz până la sfârșitul anului 2019, prin punerea în aplicare a unor cursuri de predare suplimentare pentru 212 elevi (85 dz, 127 de capete) și 32 nli (27K, 5M) menite să îmbunătățească competențele-cheie ale acestora, atitudinile și aptitudinile adecvate necesare pe piața forței de muncă, ținând seama de nevoile persoanelor cu handicap și dotând studiourile școlii cu echipamentele și ajutoarele necesare pentru punerea în aplicare a claselor. Ținta Gr.: Potrivit SZOOP ROP WL 20142020 UP, cuprinde 212 de elevi (85 de unități, 127 de capete) și 32 nli (27K) SP în Konopnica și SP în Motycz, inclusiv: SP Konopnica: 118 discipoli (41 d.Hr., 77)? 25 n»li (21K, 4 M) SP Motiv: 94 de studenți (44 ed., 50 de dolari)? 7 nli (6K, 1M) Sarcini: 1. Activități care contribuie la dezvoltarea competențelor-cheie pe piața forței de muncă, ținând seama de dezvoltarea atitudinilor corecte – creativitate, inovare, muncă în echipă (tipul 1a) 2. Îmbunătățirea competențelor sau calificărilor cadrelor didactice din toate disciplinele în utilizarea metodelor, tehnologiilor și echipamentelor moderne (tipul 1 b) 3. Crearea unor condiții de învățare relevante pentru nevoile pieței forței de muncă și pentru schimbările din economie: echipamente de laborator pentru subiecți matematici și naturali (tipul 1 d) 4. Crearea unor condiții de învățare relevante pentru nevoile pieței forței de muncă și pentru schimbările din economie: echipamentele studiourilor TIC (tipul 1 d). Rezultate: 80 % dintre profesori și cel puțin 80 % dintre elevii care beneficiază de sprijin vor crește sau vor dobândi competențe-cheie. (Romanian)
27 July 2022
0 references
Syfte: förbättra kvaliteten på den allmänna utbildningen i SP i Konopnica och i SP i Motycz senast i slutet av 2019 genom att införa ytterligare undervisningsklasser för 212 elever (85 dz, 127 huvuden) och 32 nli (27K, 5M) som syftar till att förbättra deras nyckelkompetenser, lämpliga attityder och färdigheter som krävs på arbetsmarknaden, med beaktande av behoven hos personer med funktionsnedsättning och genom att utrusta skolans studior med nödvändig utrustning och hjälpmedel för genomförandet av klasserna. Mål Gr.: Enligt SZOOP ROP WL 20142020 UP består av 212 elever (85 enheter, 127 huvuden) och 32 nli (27K) SP i Konopnica och SP i Motycz, inklusive: SP Konopnica: 118 lärjungar (41 e.Kr., 77)? 25 n¶li (21K, 4 M) SP Motif: 94 studenter (44 ed., 50 dollar)? 7 nli (6K, 1M) Uppgifter: 1. Verksamhet som bidrar till utvecklingen av nyckelkompetenser på arbetsmarknaden, med beaktande av utvecklingen av rätt attityder – kreativitet, innovation, lagarbete (typ 1 a) 2. Förbättra kompetensen eller kvalifikationerna för lärare i alla ämnen när det gäller användning av moderna metoder, teknik och utrustning (typ 1 b) 3. Skapa inlärningsvillkor som är relevanta för arbetsmarknadens behov och förändringar i ekonomin: laboratorieutrustning för matematiska och naturliga ämnen (typ 1 d) 4. Skapa inlärningsvillkor som är relevanta för arbetsmarknadens behov och förändringar i ekonomin: utrustning för IKT-studior (typ 1 d). Resultat: 80 % av lärarna och minst 80 % av eleverna som får stöd kommer att öka eller förvärva nyckelkompetenser. (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: LUBELSKIE, POW.: lubelski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPLU.12.06.00-06-0008/17
0 references