I know who I am, I know who I'm gonna be. (Q107156)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q107156 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I know who I am, I know who I'm gonna be. |
Project Q107156 in Poland |
Statements
484,958.33 zloty
0 references
570,539.22 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2017
0 references
31 July 2019
0 references
GMINA KRASNYSTAW
0 references
W projekcie "Wiem kim jestem, wiem kim zostanę" weźmie udział 220 uczniów : 93 z klas I-III SP, 51 z klas IV-VI SP, 76 z I-III G w tym 12 niepełnosprawnych uczęszczających do szkół prowadz. przez GK , spełniających kryteria zawarte w regulaminie rekrutacji oraz 4 nauczycieli informatyki. Cel główny- podniesienie jakości i efetywności procesu kształcenia ogólnego i rozszerzenie oferty edukacyjnej szkół poprzez organizację dodatk. zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych dla 220 ucz. (120 dz.;100 ch.) z Gminy Krasnystaw(GK) woj. lubelskie, oraz udoskonalenie kompetencji zawod. u 4 naucz. inform. z j.o GK, co przyczyni się do rozwoju kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy oraz kompetencji cyfrowych ucz.objętych interwencją do 31.07.2019 r. Główne rezultaty: - liczba uczniów z SP i G ,którzy uzyskali kompetencje matematyczne,umiejętności porozumiewania się w j. obcym - angielskim, podstawowe kompetencje naukowo- techniczne, informatyczne, społeczne - min.80 % - liczba nauczycieli, którzy podnieśli kwalifikacje zawodowe po zakończeniu udziału w projekcie - 100%. - liczba szkół wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych - 100% - liczba szkół, w krórych pracownie przedmiotowe zostały doposażone w programie- 100% Grupy docelowe: 1/ ucz., w tym os. niepełn., którzy przejawiają zainter. przedmiot.matem.- przyrod. oraz infor., uzyskują niskie oceny ze sprawdzianów i egzaminów, słabą średnią ocen końcowych, nie mają możliwości korzystania z zajęć pozalekcyjnych ,ani osób w najbliższym otoczeniu, które pomogą im wybrać właściwą szkołę, zawód, pracę. 2/ nauczyciele inf., którzy podniosą komp. zawodowe w zakresie nauki programowania Główne zadania: 1. Zajęcia wyrównawcze z matematyki, przyrody z elementami ekologii, j. angielskiego 2. Zajęcia logopedyczne 3. Pomoc psychologiczno-pedag. 4. Doradztwo zawodowe. 5.Odbycie i ukończenie studiów podyplomowych z zakresu nauki progromamowania przez 4 nauczycieli informatyki 6.Zajęcia informatyc (Polish)
0 references
The project “I Know Who I Am, I Know Who I Will Be” will be attended by 220 students:93 from Classes I-III SP, 51 from classes IV-VI SP, 76 from I-III G including 12 disabled attending schools run by the GK, meeting the criteria set out in the recruitment regulations and 4 IT teachers. The main objective is to improve the quality and ephetality of the general education process and to extend the educational offer of schools through the organisation of extracurricular and extracurricular activities for 220 pupils. (120 dz.; 100 ch.) from the Municipality of Krasnystaw(GK) Woj. lubelskie, as well as improving professional competences in 4 learn from the GK, which will contribute to the development of key competences necessary in the labour market and digital competences of learners covered by the intervention until 31.07.2019 Main results: — number of students from SP and G who have gained mathematical competence, communication skills in foreign language – English, basic scientific, technical, IT, social competences – min.80 % – number of teachers who have increased their professional qualifications after completing the project – 100 %. — number of schools using ICT equipment to conduct educational activities – 100 % – the number of schools in which the workshops were equipped with the programme – 100 % of the target group:1/learning, including incomplete persons, who display the subject.matem.- nature and infor, receive low grades from tests and exams, poor average final grades, do not have the opportunity to use extracurricular activities, or people in the immediate environment to help them choose the right school, profession, job.2/inf. teachers who will raise comp. in the field of programming science Main tasks: 1. Compensatory classes in mathematics, nature with elements of ecology, English 2. Speech therapy classes 3. Psychological-pedag help. 4. Professional counseling. 5. Graduation and completion of postgraduate studies in the field of learning of 4 computer science teachers 6. (English)
20 October 2020
0.048225427035928
0 references
Le projet «Je sais qui je suis, je sais qui je serai» sera suivi par 220 étudiants: 93 des classes I-III SP, 51 des classes IV-VI SP, 76 des classes I-III G, dont 12 personnes handicapées fréquentant des écoles dirigées par le GK, répondant aux critères énoncés dans le règlement de recrutement et 4 enseignants en informatique. L’objectif principal est d’accroître la qualité et l’efficacité du processus d’éducation générale et d’élargir l’offre éducative des écoles par l’organisation d’activités extrascolaires et extrascolaires pour 220 apprenants. (120 dz.; 100 ch.) de la municipalité de Krasnystaw (GK) Lubelskie voivodship, ainsi que l’amélioration de la compétence de la profession. à 4 enseignent. informer. du CG, qui contribuera au développement des compétences clés nécessaires sur le marché du travail et les compétences numériques des chercheurs impliqués dans l’intervention jusqu’au 31.7.2019. Principaux résultats: — nombre d’étudiants de SP et G qui ont obtenu des compétences mathématiques, capacité à communiquer en anglais, scientifique de base, technique, informatique, compétences sociales — min. 80 % — le nombre d’enseignants qui ont augmenté leurs qualifications professionnelles après l’achèvement du projet — 100 %. — nombre d’écoles utilisant des équipements TIC pour mener des activités éducatives — 100 % — le nombre d’écoles, dans chacun des ateliers concernés, ont été adaptés au programme — 100 % des groupes cibles: 1/apprendre, y compris les personnes incomplètes, qui manifestent un intérêt pour le sujet.matem.-nature. et infor., obtenir des notes faibles lors des tests et des examens, une faible moyenne des notes finales, n’ont pas la possibilité d’utiliser des activités parascolaires, ou des personnes dans l’environnement immédiat, qui les aideront à choisir la bonne école, profession, travail. 2/inf. enseignants qui augmenteront les compétences professionnelles dans le domaine de la science de la programmation Principales tâches: 1. Cours compensatoires en mathématiques, nature avec des éléments d’écologie, anglais 2. Orthophonie 3. Assistance psychologique et pédagogique. 4. Des conseils de carrière. 5.Accès et achèvement des études de troisième cycle dans le domaine du progromaming par 4 enseignants en informatique 6. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt „Ich weiß, wer ich bin, ich weiß, wer ich sein werde“ wird von 220 Studenten besucht: 93 aus den Klassen I-III SP, 51 aus den Klassen IV-VI SP, 76 aus I-III G, davon 12 behinderte Menschen, die von der GK geleitet werden und die Kriterien der Einstellungsordnung erfüllen, und 4 IT-Lehrer. Das Hauptziel besteht darin, die Qualität und Wirksamkeit des allgemeinen Bildungsprozesses zu erhöhen und das Bildungsangebot der Schulen durch die Organisation von außerschulischen und außerschulischen Aktivitäten für 220 Lernende zu erweitern. (120 dz.;100 ch.) von der Gemeinde Krasnystaw (GK) Lubelskie Woiwodschaft, sowie Verbesserung der Kompetenz des Berufs. at 4 lehren. informieren. von der CG, die zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt und digitale Kompetenzen der an der Intervention beteiligten Wissenschaftler bis zum 31.7.2019 beitragen wird. — Anzahl der Studenten von SP und G, die mathematische Kompetenz erworben haben, Fähigkeit, im Ausland zu kommunizieren – Englisch, grundlegende wissenschaftliche, technische, IT-, Sozialkompetenzen – mindestens 80 % – die Zahl der Lehrer, die ihre beruflichen Qualifikationen nach Abschluss des Projekts erhöht haben – 100 %. — Zahl der Schulen, die IKT-Ausrüstung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten einsetzen – 100 % – Anzahl der Schulen, die in jeder der betreffenden Workshops nachgerüstet wurden – 100 % Zielgruppen: 1/Lernen, einschließlich unvollständiger Personen, die ein Interesse an der Subject.matem.-Natur zeigen und infor., erhalten niedrige Noten von Tests und Prüfungen, schlechte Durchschnitt der Abschlussnoten, haben keine Möglichkeit, außerschulische Aktivitäten zu nutzen, oder Menschen in der unmittelbaren Umgebung, die ihnen helfen, die richtige Schule, Beruf, Arbeit zu wählen. 2/inf. Lehrer, die berufliche Kompetenz im Bereich der Programmierwissenschaft erhöhen Hauptaufgaben: 1. Ausgleichskurse in Mathematik, Natur mit Elementen der Ökologie, Englisch 2. 3. Sprachtherapie Psychologische und pädagogische Hilfe. 4. Karriereberatung. 5.Beitritt und Abschluss des Postgraduiertenstudiums auf dem Gebiet der Progromaming durch 4 IT-Lehrer 6. (German)
7 December 2021
0 references
Het project „Ik weet wie ik ben, ik weet wie ik zal zijn” zal worden bijgewoond door 220 studenten: 93 van de klassen I-III SP, 51 van de klassen IV-VI SP, 76 van I-III G, waaronder 12 gehandicapten die scholen volgen onder leiding van de GK, voldoen aan de criteria in het wervingsreglement en 4 IT-leraren. Het hoofddoel is de kwaliteit en de efficiëntie van het algemene onderwijsproces te verbeteren en het onderwijsaanbod van scholen uit te breiden door de organisatie van buitenschoolse en buitenschoolse activiteiten voor 220 leerlingen. (120 dz.;100 ch.) van de gemeente Krasnystaw (GK) Lubelskie voivodship, alsmede het verbeteren van de competentie van het beroep. op 4 onderwijs. informeren. van de CG, die zal bijdragen aan de ontwikkeling van sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt en digitale competenties van wetenschappers die betrokken zijn bij de interventie tot 31.7.2019. Belangrijkste resultaten: — aantal studenten van SP en G die wiskundige competentie hebben verkregen, vermogen om te communiceren in het buitenland — Engels, fundamenteel wetenschappelijk, technisch, IT, sociale competenties — min. 80 % — het aantal leraren die hun beroepskwalificaties hebben verhoogd na de voltooiing van het project — 100 %. — aantal scholen die gebruik maken van ICT-apparatuur om educatieve activiteiten uit te voeren — 100 % — aantal scholen, in elk van de betrokken workshops zijn aangepast aan het programma — 100 % Doelgroepen: 1/leren, met inbegrip van onvolledige personen, die een belang hebben in het subject.matem.-natuur. en infor. krijgen lage cijfers van examens en examens, slecht gemiddelde van de eindcijfers, hebben niet de mogelijkheid om buitenschoolse activiteiten te gebruiken, of mensen in de directe omgeving, die hen zullen helpen bij het kiezen van de juiste school, beroep, werk. 2/inf. leraren die de vakbekwaamheid op het gebied van de programmeringswetenschap zullen verhogen Belangrijkste taken: 1. Compenserende klassen in de wiskunde, natuur met elementen van de ecologie, Engels 2. Logopedie 3. Psychologische en pedagogische hulp. 4. Loopbaanbegeleiding. 5.Accessie en voltooiing van postdoctorale studies op het gebied van progromaming door 4 IT-leraren 6. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Al progetto "So chi sono, so chi sarò" parteciperanno 220 studenti: 93 delle classi I-III SP, 51 delle classi IV-VI SP, 76 da I-III G di cui 12 disabili che frequentano le scuole guidate dal GK, che soddisfano i criteri contenuti nel regolamento di assunzione e 4 insegnanti informatici. L'obiettivo principale è quello di aumentare la qualità e l'efficacia del processo educativo generale e di ampliare l'offerta educativa delle scuole attraverso l'organizzazione di attività extrascolastiche ed extrascolastiche per 220 studenti. (120 dz.;100 ch.) dal Comune di Krasnystaw (GK) voivodato Lubelskie, nonché migliorare la competenza della professione. a 4 insegnare. informare. dal CG, che contribuirà allo sviluppo delle competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro e competenze digitali degli studiosi coinvolti nell'intervento fino al 31.7.2019. — numero di studenti di SP e G che hanno ottenuto competenze matematiche, capacità di comunicare in lingua straniera — inglese, scientifico di base, tecnico, IT, competenze sociali — min. 80 % — il numero di insegnanti che hanno aumentato le loro qualifiche professionali dopo il completamento del progetto — 100 %. — numero di scuole che utilizzano attrezzature TIC per svolgere attività educative — 100 % — numero di scuole, in ciascuno dei workshop interessati sono state adattate al programma — 100 % gruppi target: 1/imparare, comprese le persone incomplete, che mostrano un interesse per il soggetto.matem.-natura. e infor., ottenere punteggi bassi da test ed esami, scarsa media dei voti finali, non hanno la possibilità di utilizzare attività extracurriculari, o persone nell'ambiente immediato, che li aiuterà a scegliere la giusta scuola, professione, lavoro. 2/inf. insegnanti che aumenteranno la competenza professionale nel campo delle scienze della programmazione Principali compiti: 1. Lezioni compensative in matematica, natura con elementi di ecologia, inglese 2. Terapia del linguaggio 3. Assistenza psicologica e pedagogica. 4. Consulenza di carriera. 5.Accesso e completamento di studi post-laurea nel campo della progromazione da parte di 4 insegnanti informatici 6. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto «Sé quién soy, sé quién seré» contará con la asistencia de 220 estudiantes: 93 de las clases I-III SP, 51 de las clases IV-VI SP, 76 de la I-III G, incluidas 12 personas discapacitadas que asisten a escuelas dirigidas por la GK, que cumplen los criterios establecidos en el reglamento de contratación y 4 profesores de TI. El objetivo principal es aumentar la calidad y la eficiencia del proceso de educación general y ampliar la oferta educativa de las escuelas a través de la organización de actividades extracurriculares y extracurriculares para 220 alumnos. (120 dz.;100 ch.) del Municipio de Krasnystaw (GK) Lubelskie voivodship, así como la mejora de la competencia de la profesión. a 4 enseñar. informar. de la CG, que contribuirá al desarrollo de las competencias clave necesarias en el mercado laboral y las competencias digitales de los académicos involucrados en la intervención hasta el 31.7.2019. — número de estudiantes de SP y G que han obtenido competencia matemática, capacidad para comunicarse en el extranjero — inglés, básico científico, técnico, IT, competencias sociales — min. 80 % — el número de profesores que han aumentado sus cualificaciones profesionales después de la finalización del proyecto — 100 %. — número de escuelas que utilizan equipos TIC para llevar a cabo actividades educativas — 100 % — número de escuelas, en cada uno de los talleres en cuestión se han adaptado al programa — 100 % Grupos objetivo: 1/aprender, incluidas las personas incompletas, que exhiben interés en la asignatura.matem.-naturaleza. e infor., obtener calificaciones bajas de exámenes y exámenes, pobre promedio de calificaciones finales, no tienen la oportunidad de utilizar actividades extracurriculares, o personas en el entorno inmediato, que les ayudarán a elegir la escuela, profesión, trabajo adecuados. 2/inf. profesores que elevarán la competencia profesional en el campo de la ciencia de la programación. 1. Clases compensatorias en matemáticas, naturaleza con elementos de ecología, Inglés 2. Terapia del habla 3. Asistencia psicológica y pedagógica. 4. Asesoramiento profesional. 5.Adhesión y finalización de estudios de posgrado en el campo de progromaming por 4 profesores de TI 6. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projektis „Ma tean, kes ma olen, ma tean, kes ma olen“ osaleb 220 õpilast: 93 I-III SP klassist, 51 IV-VI SP klassist, 76 I-III G klassist, sealhulgas 12 puuetega inimest, kes käisid GK juhitud koolides, mis vastasid värbamiseeskirjade kriteeriumidele ja 4 IT-õpetajale. Peamine eesmärk on tõsta üldharidusprotsessi kvaliteeti ja tõhusust ning laiendada koolide haridusalast pakkumist, korraldades 220 õppijale õppekavaväliseid ja õppekavaväliseid tegevusi. (120 dz.;100 k.) Krasnystaw (GK) Lubelskie vojevoodkonnast, samuti kutsepädevuse parandamine. kell 4 õpetama. – SP-st ja G-st pärit õpilaste arv, kes on omandanud matemaatilise pädevuse, võime suhelda välisriigis – inglise keeles, põhilised teaduslikud, tehnilised, IT-alased, sotsiaalsed pädevused – vähemalt 80 % – nende õpetajate arv, kes on pärast projekti lõpetamist oma kutsekvalifikatsiooni suurendanud – 100 %. –koolide arv, kes kasutasid haridustegevuseks IKT-seadmeid – 100 % – koolide arv, igas asjaomases õpikojas ajakohastati programmi – 100 % sihtrühmad: 1/õppida, sealhulgas mittetäielikud isikud, kes ilmutavad huvi teema.matem.-loodus. ja infor., saada madalad hinded testid ja eksamid, halb keskmine lõplik hinne, ei ole võimalust kasutada õppekavaväliseid tegevusi, või inimesed vahetus keskkonnas, kes aitab neil valida õige kool, elukutse, töö. 2/inf. õpetajad, kes tõstavad erialast pädevust programmeerimisteaduse valdkonnas Peamised ülesanded: 1. Kompenseerivad klassid matemaatikas, loodus koos ökoloogia elementidega, inglise keel 2. Kõneteraapia 3. Psühholoogiline ja pedagoogiline abi. 4. Karjäärinõustamine. 5.Progromamingu valdkonna kraadiõppega liitumine ja lõpuleviimine 4 IT-õpetaja poolt 6. (Estonian)
27 July 2022
0 references
Projekte „Žinau, kas esu, žinau, kas būsiu“ dalyvaus 220 studentų: 93 iš I-III SP klasių, 51 iš IV-VI SP klasės, 76 iš I-III G klasės, įskaitant 12 neįgaliųjų, lankančių GK vadovaujamas mokyklas, atitinkančias įdarbinimo taisyklėse nustatytus kriterijus, ir 4 IT mokytojai. Pagrindinis tikslas – pagerinti bendrojo lavinimo proceso kokybę ir veiksmingumą bei išplėsti mokyklų švietimo pasiūlą organizuojant užklasinę ir užklasinę veiklą 220 besimokančiųjų. (120 dz.;100 ch.) iš Krasnystaw savivaldybės (GK) Lubelskie voivodship, taip pat gerinti profesijos kompetenciją. 4 dėstomoji informacija iš CG, kuri prisidės prie bendrųjų gebėjimų, reikalingų darbo rinkoje, ir skaitmeninių kompetencijų ugdymo intervencijoje dalyvaujančių mokslininkų iki 2019 7 31. Pagrindiniai rezultatai: – studentų iš SP ir G, kurie įgijo matematinę kompetenciją, gebėjimą bendrauti užsienio – anglų kalba, pagrindinių mokslinių, techninių, IT, socialinių kompetencijų – ne mažiau kaip 80 % – mokytojų, kurie po projekto pabaigos padidino savo profesinę kvalifikaciją, skaičius – 100 %. – mokyklų, naudojančių IRT įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius (100 proc. mokyklų) kiekviename atitinkamame seminare buvo pertvarkytas į programą – 100 proc. tikslinės grupės: 1/mokykitės, įskaitant nepilnus asmenis, kurie eksponuoja susidomėjimą tema.matem.-gamta. ir infor., gauti žemus balus iš testų ir egzaminų, prastą galutinių klasių vidurkį, neturi galimybės naudotis užklasine veikla ar žmonėmis artimiausioje aplinkoje, kurie padės jiems pasirinkti tinkamą mokyklą, profesiją, darbą. 2/inf. mokytojai, kurie ugdys profesinę kompetenciją programavimo mokslo srityje Pagrindinės užduotys: 1. Kompensacinės matematikos klasės, gamta su ekologijos elementais, anglų kalba 2. Kalbos terapija 3. Psichologinė ir pedagoginė pagalba. 4. Karjeros konsultavimas. 5.Priėmimas ir užbaigimas antrosios pakopos studijų progromaming srityje 4 IT mokytojai 6. (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Na projektu „Znam tko sam, znam tko ću biti” prisustvovat će 220 studenata: 93 iz razreda I-III SP, 51 iz razreda IV-VI SP, 76 iz I-III G, uključujući 12 osoba s invaliditetom koje pohađaju škole koje vodi GK, ispunjavaju kriterije sadržane u propisima o zapošljavanju i 4 informatička nastavnika. Glavni cilj je povećati kvalitetu i učinkovitost općeg obrazovnog procesa te proširiti obrazovnu ponudu škola kroz organizaciju izvannastavnih i izvannastavnih aktivnosti za 220 učenika. (120 dz.;100 st.) iz Općine Krasnystaw (GK) Lubelskie voivodship, kao i poboljšanje kompetencija struke. na 4 naučiti. iz CG-a, što će doprinijeti razvoju ključnih kompetencija potrebnih za tržište rada i digitalne kompetencije znanstvenika uključenih u intervenciju do 31.7.2019. — broj studenata iz SP-a i G-a koji su stekli matematičku kompetenciju, sposobnost komuniciranja na stranom – engleskom, osnovnom znanstvenom, tehničkom, IT, društvenom kompetencijama – najmanje 80 % – broj nastavnika koji su povećali svoje stručne kvalifikacije nakon završetka projekta – 100 %. — broj škola koje upotrebljavaju opremu IKT-a za provođenje obrazovnih aktivnosti – 100 % – broj škola na svakoj od predmetnih radionica naknadno je ugrađen u program – 100 % ciljne skupine: 1/Učenje, uključujući nepotpune osobe, koje pokazuju interes za predmet.matem.-priroda. i infor., dobiti niske ocjene na testovima i ispitima, slab prosjek završnih ocjena, nemaju priliku koristiti izvannastavne aktivnosti, ili ljudi u neposrednom okruženju, koji će im pomoći odabrati pravu školu, profesiju, rad. 2/inf. nastavnici koji će podići stručnu osposobljenost u području programske znanosti Glavni poslovi: 1. Kompenzacijski tečajevi iz matematike, priroda s elementima ekologije, engleski 2. Govorna terapija 3. Psihološka i pedagoška pomoć. 4. Karijerno savjetovanje. 5.Pristupanje i završetak poslijediplomskih studija iz područja progromaminga od strane 4 IT nastavnika 6. (Croatian)
27 July 2022
0 references
Στο έργο «Ξέρω ποιος είμαι, ξέρω ποιος θα είμαι» θα παρακολουθήσουν 220 μαθητές: 93 από τις τάξεις I-III SP, 51 από τις τάξεις IV-VI SP, 76 από I-III G, συμπεριλαμβανομένων 12 ατόμων με ειδικές ανάγκες που φοιτούν σε σχολεία υπό την ηγεσία της GK, που πληρούν τα κριτήρια που προβλέπονται στους κανονισμούς πρόσληψης και 4 καθηγητές πληροφορικής. Κύριος στόχος είναι η αύξηση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας της γενικής εκπαιδευτικής διαδικασίας και η επέκταση της εκπαιδευτικής προσφοράς των σχολείων μέσω της οργάνωσης εξωσχολικών και εξωσχολικών δραστηριοτήτων για 220 εκπαιδευόμενους. (120 dz.;100 ch.) από το Δήμο Krasnystaw (GK) Lubelskie voivodship, καθώς και τη βελτίωση των ικανοτήτων του επαγγέλματος. στο 4 διδάσκουν. ενημερώνει. από το CG, η οποία θα συμβάλει στην ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας και τις ψηφιακές ικανότητες των μελετητών που συμμετέχουν στην παρέμβαση μέχρι τις 31.7.2019. — αριθμός σπουδαστών SP και G που έχουν αποκτήσει μαθηματική ικανότητα, ικανότητα επικοινωνίας στην αλλοδαπή — Αγγλικά, βασικά επιστημονικά, τεχνικά, πληροφοριακά, κοινωνικά προσόντα — τουλάχιστον 80 % — αριθμός εκπαιδευτικών που έχουν αυξήσει τα επαγγελματικά τους προσόντα μετά την ολοκλήρωση του σχεδίου — 100 %. — αριθμός σχολείων που χρησιμοποιούν εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων — 100 % — αριθμός σχολείων, σε κάθε ένα από τα σχετικά εργαστήρια μεταφέρθηκαν εκ των υστέρων στο πρόγραμμα — 100 % ομάδες-στόχοι: 1/μάθημα, συμπεριλαμβανομένων των ελλιπών ατόμων, που παρουσιάζουν ενδιαφέρον για το θέμα.matem.-φύση. και infor., λαμβάνουν χαμηλές βαθμολογίες από εξετάσεις και εξετάσεις, χαμηλό μέσο όρο των τελικών βαθμών, δεν έχουν την ευκαιρία να χρησιμοποιήσουν εξωσχολικές δραστηριότητες, ή άτομα στο άμεσο περιβάλλον, που θα τους βοηθήσει να επιλέξουν το σωστό σχολείο, επάγγελμα, εργασία. 2/inf. καθηγητές που θα αυξήσουν την επαγγελματική ικανότητα στον τομέα της επιστήμης του προγραμματισμού Κύρια καθήκοντα: 1. Αντισταθμιστικές τάξεις στα μαθηματικά, φύση με στοιχεία οικολογίας, Αγγλικά 2. Λογοθεραπεία 3. Ψυχολογική και Παιδαγωγική Βοήθεια. 4. Συμβουλευτική καριέρας. 5.Πρόσβαση και ολοκλήρωση μεταπτυχιακών σπουδών στον τομέα της προγροματικής από 4 καθηγητές πληροφορικής 6. (Greek)
27 July 2022
0 references
Na projekte „Viem, kto som, viem, kto budem“ sa zúčastní 220 študentov: 93 z triedy I-III SP, 51 z triedy IV-VI SP, 76 z I-III G vrátane 12 zdravotne postihnutých osôb navštevujúcich školy vedené GK, ktoré spĺňajú kritériá uvedené v náborových predpisoch a 4 učitelia IT. Hlavným cieľom je zvýšiť kvalitu a účinnosť všeobecného vzdelávacieho procesu a rozšíriť vzdelávaciu ponuku škôl prostredníctvom organizovania mimoškolských a mimoškolských aktivít pre 220 študentov. (120 dz.;100 ch.) z obce Krasnystaw (GK) Lubelskie vojvodstva, ako aj zlepšenie kompetencie profesie. na 4. vyučovanie. od CG, čo prispeje k rozvoju kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce a digitálnych kompetencií učencov zapojených do intervencie do 31.7.2019. Hlavné výsledky: — počet študentov z SP a G, ktorí získali matematickú kompetenciu, schopnosť komunikovať v zahraničí – angličtina, základné vedecké, technické, IT, sociálne kompetencie – min. 80 % – počet učiteľov, ktorí po ukončení projektu zvýšili svoju odbornú kvalifikáciu – 100 %. — počet škôl, ktoré používajú vybavenie IKT na vykonávanie vzdelávacích činností – 100 % – počet škôl, v každom z príslušných workshopov bol program dodatočne vybavený – 100 % cieľové skupiny: 1/učiť sa, vrátane neúplných osôb, ktoré prejavujú záujem o predmet.matem.-príroda. a infor., získať nízke známky z testov a skúšok, zlý priemer záverečných stupňov, nemajú možnosť využívať mimoškolské aktivity, alebo ľudia v bezprostrednom prostredí, ktorí im pomôžu vybrať správnu školu, povolanie, prácu. 2/inf. učitelia, ktorí zvýšia odbornú spôsobilosť v oblasti programovania vedy Hlavné úlohy: 1. Kompenzačné triedy v matematike, príroda s prvkami ekológie, angličtina 2. Rečová terapia 3. Psychologická a pedagogická pomoc. 4. Kariérne poradenstvo. 5.Prístup a ukončenie postgraduálneho štúdia v oblasti progromaming 4 učiteľmi IT 6. (Slovak)
27 July 2022
0 references
Projektiin ”Tiedän kuka olen, tiedän kuka olen” osallistuu 220 opiskelijaa: 93 luokasta I-III SP, 51 luokasta IV-VI SP, 76 I-III G: stä, mukaan lukien 12 vammaista henkilöä, jotka osallistuvat GK: n johtamiin kouluihin, täyttävät rekrytointisäännöksiin sisältyvät kriteerit ja 4 IT-opettajaa. Päätavoitteena on parantaa yleissivistävän koulutusprosessin laatua ja toimivuutta sekä laajentaa koulujen koulutustarjontaa järjestämällä opetussuunnitelman ulkopuolisia ja opetussuunnitelman ulkopuolisia toimia 220 oppijalle. (120 dz.;100 ch.) Krasnystawin kunnan (GK) Lubelskie voivodship, sekä parantaa ammattiosaamista. at 4 opetusta. tiedottaa. CG, joka auttaa kehittämään avaintaitoja työmarkkinoilla ja digitaalisen osaamisen interventioon osallistuvien tutkijoiden 31.7.2019 asti. Päätulokset: — niiden SP:n ja G:n opiskelijoiden määrä, jotka ovat saaneet matemaattisen pätevyyden, kyky kommunikoida ulkomailla – englanti, tieteellinen, tekninen, tietotekniikka, sosiaalinen osaaminen – vähintään 80 prosenttia opettajista, jotka ovat lisänneet ammattipätevyyttään hankkeen päätyttyä – 100 prosenttia. — niiden koulujen määrä, jotka käyttävät tieto- ja viestintäteknisiä laitteita koulutustoiminnan harjoittamiseen – 100 prosenttia – koulujen määrä kussakin kyseessä olevassa työpajassa on jälkiasennettu ohjelmaan – 100 prosenttia kohderyhmistä: 1/oppia, mukaan lukien epätäydelliset henkilöt, jotka osoittavat kiinnostusta aiheesta.matem.-luonto. ja infor., saada alhaiset arvosanat testeistä ja kokeista, huono keskiarvo lopullisista arvosanoista, ei ole mahdollisuutta käyttää opetussuunnitelman ulkopuolisia toimintoja tai ihmisiä välittömässä ympäristössä, jotka auttavat heitä valitsemaan oikean koulun, ammatin, työn. 2/v. opettajat, jotka lisäävät ammatillista osaamista ohjelmoinnin alalla Tärkeimmät tehtävät: 1. Korvaavat luokat matematiikassa, luonto ekologian elementeillä, Englanti 2. Puheterapia 3. Psykologista ja pedagogista apua. 4. Uraneuvontaa. 5.Liittäminen ja jatko-opintojen suorittaminen progromaming-alalla 4 IT-opettajan toimesta 6. (Finnish)
27 July 2022
0 references
A „Tudom, ki vagyok, tudom, ki leszek” projekten 220 diák vesz részt: 93 osztályban az I-III SP, 51 osztály IV-VI SP, 76 az I-III G, köztük 12 fogyatékkal élő személyek által vezetett iskolákban, megfelel a felvételi szabályzatban foglalt kritériumoknak, és 4 IT tanár. A fő cél az általános oktatási folyamat minőségének és hatékonyságának növelése, valamint az iskolák oktatási kínálatának bővítése a tanórán kívüli és tanórán kívüli tevékenységek szervezése révén 220 tanuló számára. (120 dz.;100 ch.) Krasnystaw (GK) Lubelskie vajdaság (GK) önkormányzatától, valamint a szakma kompetenciájának javítása. 4 tan. tájékoztatást a CG-től, amely hozzájárul a beavatkozásban részt vevő tudósok munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciáinak és digitális kompetenciáinak fejlesztéséhez 2019. július 31-ig. – a diákok száma SP és G, akik megszerezték a matematikai kompetenciát, képes kommunikálni külföldi – angol, alapvető tudományos, műszaki, informatikai, szociális kompetenciák – min. 80% – a tanárok száma, akik növelték szakmai képesítésüket a projekt befejezése után – 100%. az oktatási tevékenységek végzésére IKT-eszközöket használó iskolák száma – 100% – az iskolák száma, az érintett műhelyek mindegyikén utólagosan beillesztették a programba – 100%-os célcsoportok: 1/tanulni, beleértve a hiányos személyeket, akik érdeklődnek a tárgy.matem.-természet. és infor., kap alacsony pontszámot a vizsgák és vizsgák, gyenge átlaga a végső fokozatok, nem a lehetőséget, hogy használja tanórán kívüli tevékenységek, vagy az emberek a közvetlen környezetben, akik segítenek nekik kiválasztani a megfelelő iskola, szakma, munka. 2/inf. tanárok, akik növelik a szakmai kompetencia területén a programozás tudomány Fő feladatok: 1. Kompenzációs osztályok a matematikában, természet az ökológia elemeivel, angol 2. Beszédterápia 3. Pszichológiai és pedagógiai segítségnyújtás. 4. Karrier tanácsadás. 5. A progromaming területén végzett posztgraduális tanulmányokhoz való csatlakozás és befejezése 4 informatikai tanár által 6. (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Projektu „Vím, kdo jsem, vím, kdo budu“ se zúčastní 220 studentů: 93 z tříd I-III SP, 51 z tříd IV-VI SP, 76 z I-III G včetně 12 zdravotně postižených osob navštěvujících školy vedené GK, které splňují kritéria obsažená v nařízení o náboru pracovníků a 4 učitelé IT. Hlavním cílem je zvýšit kvalitu a efektivitu všeobecného vzdělávacího procesu a rozšířit vzdělávací nabídku škol prostřednictvím organizace mimoškolních a mimoškolních aktivit pro 220 studentů. (120 dz.;100 ch.) z magistrátu Krasnystaw (GK) Lubelskie voivodship, jakož i zlepšení způsobilosti povolání. na 4 vyučování. informujte. od CG, což přispěje k rozvoji klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce a digitálních kompetencí vědců zapojených do intervence do 31.7.2019. Hlavní výsledky: — počet studentů z SP a G, kteří získali matematické kompetence, schopnost komunikovat v zahraničí – angličtina, základní vědecké, technické, IT, sociální kompetence – min. 80 % – počet učitelů, kteří zvýšili svou odbornou kvalifikaci po dokončení projektu – 100 %. — počet škol využívajících vybavení IKT k provádění vzdělávacích činností – 100 % – počet škol, v každém z dotčených seminářů byl do programu doplněn – 100 % cílové skupiny: 1/učení, včetně neúplných osob, které projevují zájem o předmět.matem.-příroda. a infor., získat nízké známky z testů a zkoušek, špatný průměr závěrečných tříd, nemají možnost využívat mimoškolní aktivity, nebo lidé v bezprostředním prostředí, kteří jim pomohou vybrat správnou školu, povolání, práci. 2/inf. učitelů, kteří zvýší odbornou způsobilost v oblasti programování vědy Hlavní úkoly: 1. Kompenzační kurzy v matematice, příroda s prvky ekologie, angličtina 2. Řečová terapie 3. Psychologická a pedagogická pomoc. 4. Kariérní poradenství. 5.Přistoupení a dokončení postgraduálního studia v oblasti progromamingu 4 učiteli IT 6. (Czech)
27 July 2022
0 references
Projektu “Es zinu, kas esmu, es zinu, kas es būšu” apmeklēs 220 studenti: 93 no I-III SP klasēm, 51 no IV-VI SP klasēm, 76 no I-III G klasēm, tostarp 12 invalīdi, kuri apmeklē GK vadītās skolas, kas atbilst darbā pieņemšanas noteikumos noteiktajiem kritērijiem, un 4 IT skolotāji. Galvenais mērķis ir paaugstināt vispārējās izglītības procesa kvalitāti un efektivitāti un paplašināt skolu izglītības piedāvājumu, organizējot ārpusskolas un ārpusskolas nodarbības 220 izglītojamajiem. (120 dz.; 100 ch.) no Krasnystaw pašvaldības (GK) Lubelskie vojevodistes, kā arī profesijas kompetences uzlabošanu. 4 māca. informē no CG, kas palīdzēs attīstīt darba tirgū nepieciešamās pamatprasmes un intervencē iesaistīto zinātnieku digitālās kompetences līdz 31.7.2019. Galvenie rezultāti: — to SP un G studentu skaits, kuri ieguvuši matemātisko kompetenci, spēju komunicēt svešvalodās — angļu, zinātnes, tehnikas, IT, sociālās kompetences — vismaz 80 % — skolotāju skaits, kuri pēc projekta pabeigšanas ir palielinājuši savu profesionālo kvalifikāciju — 100 %. skolu skaits, kurās izglītojošu pasākumu veikšanai izmanto IKT aprīkojumu — 100 % — skolu skaits katrā no attiecīgajiem semināriem tika modernizēts programmā — 100 % mērķa grupas: 1/mācīties, tai skaitā nepilnīgi cilvēki, kas izrāda interesi par tēmu.matem.-daba. un infor., iegūt zemu atzīmes no pārbaudījumiem un eksāmeniem, slikts vidējais gala atzīmes, nav iespējas izmantot ārpusskolas aktivitātes, vai cilvēki tiešā vidē, kas palīdzēs viņiem izvēlēties pareizo skolu, profesiju, darbu. 2/inf. skolotāji, kuri paaugstinās profesionālo kompetenci programmēšanas zinātnes jomā Galvenie uzdevumi: 1. Kompensējošās klases matemātikā, daba ar ekoloģijas elementiem, angļu 2. Runas terapija 3. Psiholoģiskā un pedagoģiskā palīdzība. 4. Karjeras konsultācijas. 5. Pēcdiploma studiju uzsākšana un pabeigšana progromamingā, ko veic 4 IT skolotāji 6. (Latvian)
27 July 2022
0 references
Beidh 220 mac léinn i láthair ag an tionscadal “Tá a fhios agam cé mé, tá a fhios agam cé mé a bheith”: 93 ó ranganna I-III SP, 51 ó ranganna IV-VI SP, 76 ó I-III G lena n-áirítear 12 duine faoi mhíchumas atá ag freastal ar scoileanna faoi stiúir an GK, a chomhlíonann na critéir atá sna rialacháin earcaíochta agus 4 mhúinteoir TF. Is é an príomhchuspóir cáilíocht agus éifeachtúlacht an phróisis oideachais ghinearálta a mhéadú agus an tairiscint oideachais ar scoileanna a leathnú trí ghníomhaíochtaí seach-churaclaim agus seach-churaclaim a eagrú do 220 foghlaimeoir. (120 dz.;100 ch.) ó Bardas Krasnystaw (GK) Lubelskie voivodship, chomh maith le feabhas a chur ar inniúlacht na gairme. ag 4 theagasc. ó CG, a chuirfidh le forbairt na bpríomhinniúlachtaí is gá i margadh an tsaothair agus inniúlachtaí digiteacha scoláirí a bhfuil baint acu leis an idirghabháil go dtí 31.7.2019. — líon na mac léinn ó SP agus G a bhfuil inniúlacht mhatamaiticiúil faighte acu, an cumas cumarsáid a dhéanamh i dtíortha eile — Béarla, eolaíocht bhunúsach, teicniúil, TF, inniúlachtaí sóisialta — 80 % — líon na múinteoirí a mhéadaigh a gcáilíochtaí gairmiúla tar éis dóibh an tionscadal a chríochnú — 100 %. — rinneadh líon na scoileanna a úsáideann trealamh TFC chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh — 100 % — líon na scoileanna, i ngach ceann de na ceardlanna lena mbaineann, a aisfheistiú chuig an gclár — Spriocghrúpaí 100 %: 1/foghlaim, lena n-áirítear daoine neamhiomlána, a léiríonn spéis in ábhar.matem.-agus infor., marcanna ísle a fháil ó thrialacha agus ó scrúduithe, grádanna deiridh ar an meán, níl an deis acu gníomhaíochtaí seach-churaclaim a úsáid, nó daoine sa gharthimpeallacht, a chabhróidh leo an scoil, an ghairm, an obair cheart a roghnú. 2/ina measc múinteoirí a ardóidh inniúlacht ghairmiúil i réimse na heolaíochta ríomhchlárúcháin Príomhchúraimí: 1. Ranganna cúiteacha sa mhatamaitic, nádúr le heilimintí éiceolaíochta, Béarla 2. Teiripe urlabhra 3. Cúnamh Síceolaíoch agus Oideolaíochta. 4. Comhairleoireacht gairme. 5.Rannpháirtíocht agus críochnú staidéir iarchéime i réimse progromaming ag 4 mhúinteoir TF 6. (Irish)
27 July 2022
0 references
Projekta „Vem, kdo sem, vem, kdo bom“ se bo udeležilo 220 študentov: 93 iz razredov I-III SP, 51 iz razredov IV-VI SP, 76 iz I-III G, vključno z 12 invalidi, ki obiskujejo šole pod vodstvom GK, ki izpolnjujejo merila iz predpisov o zaposlovanju in 4 učitelje IT. Glavni cilj je povečati kakovost in učinkovitost splošnega izobraževalnega procesa ter razširiti izobraževalno ponudbo šol z organizacijo obšolskih in obšolskih dejavnosti za 220 učencev. (120 dz.;100 ch.) iz Občine Krasnystaw (GK) Lubelskie voivodship, kot tudi izboljšanje usposobljenosti poklica. na 4 poučevanje. informativno. iz KS, ki bo prispevala k razvoju ključnih kompetenc, potrebnih na trgu dela in digitalnih kompetenc akademikov, vključenih v intervencijo, do 31.7.2019. Glavni rezultati: — število študentov iz SP in G, ki so pridobili matematično usposobljenost, sposobnost sporazumevanja v tujini – angleščina, osnovna znanstvena, tehnična, IT, socialna kompetenca – najmanj 80 % – število učiteljev, ki so po zaključku projekta povečali svoje poklicne kvalifikacije – 100 %. — število šol, ki uporabljajo opremo IKT za izvajanje izobraževalnih dejavnosti – 100 % – število šol, v vsaki od zadevnih delavnic je bilo naknadno vključenih v program – 100 % ciljne skupine: 1/učite se, vključno z nepopolnimi osebami, ki kažejo zanimanje za temo.matem.-nature. in infor., dobili nizke ocene iz testov in izpitov, slabo povprečje končnih ocen, nimajo možnosti za uporabo obšolskih dejavnosti, ali ljudi v neposrednem okolju, ki jim bodo pomagali izbrati pravo šolo, poklic, delo. 2/inf. učitelji, ki bodo povečali strokovno usposobljenost na področju programskih znanosti Glavne naloge: 1. Kompenzacijski razredi matematike, narava z elementi ekologije, angleščina 2. Govorna terapija 3. Psihološka in pedagoška pomoč. 4. Karierno svetovanje. 5.Dostop in zaključek podiplomskega študija s področja progromatizacije s strani 4 učiteljev IT 6. (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Проектът „Знам кой съм, знам кой ще бъда“ ще бъде посетен от 220 студенти: 93 от класове I-III SP, 51 от класове IV-VI SP, 76 от I-III G, включително 12 лица с увреждания, посещаващи училища, ръководени от GK, отговарящи на критериите, съдържащи се в правилника за набиране на персонал, и 4 учители по ИТ. Основната цел е да се повиши качеството и ефективността на общообразователния процес и да се разшири образователното предложение на училищата чрез организиране на извънкласни и извънкласни дейности за 220 учащи. (120 dz.;100 ch.) от община Krasnystaw (GK) Lubelskie voivodship, както и подобряване на компетентността на професията. на 4 преподава. информира от КГ, което ще допринесе за развитието на ключовите компетентности, необходими на пазара на труда и цифровите компетентности на учените, участващи в интервенцията до 31.7.2019 г. Основни резултати: — брой на студентите от SP и G, които са придобили математическа компетентност, способност за комуникация на чужд език — английски, основни научни, технически, ИТ, социални компетентности — минимум 80 % — броят на учителите, които са увеличили професионалната си квалификация след завършване на проекта — 100 %. — брой училища, използващи ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности — 100 % — брой училища, във всеки от съответните семинари са били преоборудвани към програмата — 100 % целеви групи: 1/учете се, включително непълни лица, които проявяват интерес към темата.matem.-природа. и за., получават ниски оценки от тестове и изпити, лоша средна стойност на крайните оценки, нямат възможност да използват извънкласни дейности, или хора в непосредствена среда, които ще им помогнат да изберат правилното училище, професия, работа. 2/инф. учители, които ще повишат професионалната компетентност в областта на програмните науки Основни задачи: 1. Компенсаторни класове по математика, природа с елементи на екологията, английски език 2. Говорна терапия 3. Психологическа и педагогическа помощ. 4. Кариерно консултиране. 5.Присъединяване и завършване на следдипломна квалификация в областта на прогромамирането от 4 ИТ учители 6. (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
Il-proġett “Naf min jien, naf min se nkun” se jattendi 220 student: 93 mill-klassijiet I-III SP, 51 mill-klassijiet IV-VI SP, 76 minn I-III G inklużi 12-il persuna b’diżabbiltà li jattendu skejjel immexxija mill-GK, li jissodisfaw il-kriterji li jinsabu fir-regolamenti ta’ reklutaġġ u 4 għalliema tal-IT. L-għan ewlieni huwa li tiżdied il-kwalità u l-effettività tal-proċess tal-edukazzjoni ġenerali u li tiġi estiża l-offerta edukattiva tal-iskejjel permezz tal-organizzazzjoni ta’ attivitajiet extrakurrikulari u extrakurrikulari għal 220 student. (120 dz.;100 ch.) mill-Muniċipalità ta’ Krasnystaw (GK) Lubelskie voivodship, kif ukoll it-titjib tal-kompetenza tal-professjoni. f’4 jgħallmu. inform. mis-CG, li se jikkontribwixxu għall-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol u l-kompetenzi diġitali tal-akkademiċi involuti fl-intervent sal-31.7.2019. — in-numru ta ‘studenti minn SP u G li kisbu kompetenza matematika, il-kapaċità li jikkomunikaw bl-Ingliż, bażiku xjentifiku, tekniku, IT, kompetenzi soċjali — minimu ta’ 80 % — in-numru ta ‘għalliema li żiedu l-kwalifiki professjonali tagħhom wara t-tlestija tal-proġett — 100 %. — l-għadd ta’ skejjel li jużaw it-tagħmir tal-ICT biex iwettqu attivitajiet edukattivi — 100 % — l-għadd ta’ skejjel, f’kull wieħed mis-sessjonijiet ta’ ħidma kkonċernati ġew modifikati mill-ġdid għall-programm — Gruppi fil-Mira 100 %: 1/jitgħallmu, inklużi persuni mhux kompluti, li juru interess fis-suġġett.matem.-natura. u infor., jiksbu marki baxxi minn testijiet u eżamijiet, medja fqira ta ‘gradi finali, ma jkollhomx l-opportunità li jużaw attivitajiet extrakurrikulari, jew nies fl-ambjent immedjat, li se tgħinhom jagħżlu l-iskola dritt, professjoni, ix-xogħol. 2/inf. għalliema li se jgħollu l-kompetenza professjonali fil-qasam tax-xjenza programmazzjoni kompiti ewlenin: 1. Klassijiet ta’ kumpens fil-matematika, in-natura b’elementi ta’ ekoloġija, Ingliż 2. Terapija tad-diskors 3. Assistenza psikoloġika u pedagoġika. 4. Pariri dwar il-karriera. 5. Adeżjoni u t-tlestija ta ‘studji postgraduate fil-qasam tal-progromaming minn 4 IT għalliema 6. (Maltese)
27 July 2022
0 references
O projeto «I Know Who I Am, I Know Who I Will Be» contará com a participação de 220 alunos: 93 das classes I-III SP, 51 das classes IV-VI SP, 76 das classes I-III G, incluindo 12 deficientes que frequentam escolas geridas pelo GK, cumprindo os critérios estabelecidos no regulamento de recrutamento e 4 professores de informática. O principal objectivo é melhorar a qualidade e a efectividade do processo educativo geral e alargar a oferta educativa das escolas através da organização de actividades extracurriculares e extracurriculares para 220 alunos. (120 dz; 100 ch.) do município de Krasnystaw (GK) Woj. lubelskie, bem como melhorar as competências profissionais em 4 aprendem com o GK, o que contribuirá para o desenvolvimento das competências essenciais necessárias no mercado de trabalho e das competências digitais dos aprendentes abrangidos pela intervenção até 31.7.2019 Principais resultados: — número de alunos de SP e G que adquiriram competências matemáticas, competências de comunicação em língua estrangeira – inglês, competências científicas básicas, técnicas, informáticas e sociais – mínimo, 80 % – número de professores que aumentaram as suas qualificações profissionais após a conclusão do projeto – 100 %. — número de escolas que utilizam equipamento TIC para realizar atividades educativas — 100 % — número de escolas em que os seminários foram equipados com o programa — 100 % do grupo-alvo:1/aprendizagem, incluindo pessoas incompletas, que apresentam o assunto.matem.- natureza e informação, recebem notas baixas de testes e exames, notas finais médias baixas, não têm a oportunidade de utilizar atividades extracurriculares ou pessoas no ambiente imediato para as ajudar a escolher a escola, a profissão, o emprego.2/inf. certos professores que aumentarão a comp. no domínio da programação científica 1. Aulas compensatórias em matemática, natureza com elementos de ecologia, inglês 2. Aulas de terapia da fala 3. Ajuda psicológica-pedagística. 4. Aconselhamento profissional. 5. Licenciatura e conclusão de estudos de pós-graduação no domínio da aprendizagem de 4 professores de informática 6. (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Projektet "Jeg ved, hvem jeg er, jeg ved, hvem jeg vil være" vil blive overværet af 220 studerende: 93 fra klasse I-III SP, 51 fra klasserne IV-VI SP, 76 fra I-III G, herunder 12 handicappede i skoler ledet af GK, der opfylder kriterierne i ansættelsesreglementet og 4 IT-lærere. Hovedformålet er at øge kvaliteten og effektiviteten af den generelle uddannelsesproces og at udvide skolernes uddannelsesmæssige tilbud gennem organisering af fritidsaktiviteter og fritidsaktiviteter for 220 elever. (120 dz.;100 ch.) fra Krasnystaw kommune (GK) Lubelskie voivodship samt forbedring af erhvervets kompetence. på 4 underviser. informere. fra studiegruppen, som vil bidrage til udviklingen af de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet og digitale kompetencer hos de lærde, der er involveret i interventionen indtil 31.7.2019. Hovedresultater: — antal studerende fra SP og G, der har opnået matematisk kompetence, evne til at kommunikere på udenlandsk — engelsk, grundlæggende videnskabelige, tekniske, IT, sociale kompetencer — min. 80 % — antallet af lærere, der har øget deres faglige kvalifikationer efter projektets afslutning — 100 %. — antal skoler, der anvender IKT-udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter — 100 % — antal skoler, i hver af de pågældende workshopper blev eftermonteret til programmet — 100 % målgrupper: 1/lære, herunder ufuldstændige personer, der udviser interesse for faget.matem.-natur. og dermed får lave karakterer fra prøver og eksamener, dårligt gennemsnit af afsluttende karakterer, har ikke mulighed for at bruge fritidsaktiviteter, eller personer i det umiddelbare miljø, der vil hjælpe dem med at vælge den rigtige skole, erhverv, arbejde. 2/inf. lærere, der vil øge faglig kompetence inden for programmering videnskab Hovedopgaver: 1. Kompenserende klasser i matematik, natur med elementer af økologi, engelsk 2. Taleterapi 3. Psykologisk og pædagogisk hjælp. 4. Karriererådgivning. 5.Tildeling og afslutning af postgraduate studier inden for progromaming af 4 IT-lærere 6. (Danish)
27 July 2022
0 references
La proiectul „Știu cine sunt, știu cine voi fi” vor participa 220 de studenți: 93 din clasele I-III SP, 51 din clasele IV-VI SP, 76 din I-III G, inclusiv 12 persoane cu handicap care frecventează școlile conduse de GK, care îndeplinesc criteriile cuprinse în regulamentele de recrutare și 4 profesori IT. Obiectivul principal este de a crește calitatea și eficiența procesului de învățământ general și de a extinde oferta educațională a școlilor prin organizarea de activități extracurriculare și extrașcolare pentru 220 de cursanți. (120 dz.;100 ch.) din municipiul Krasnystaw (GK) Voievodatul Lubelskie, precum și îmbunătățirea competenței profesiei. la 4 cursuri. se informează. din partea CG, care va contribui la dezvoltarea competențelor-cheie necesare pe piața muncii și a competențelor digitale ale cercetătorilor implicați în intervenție până la 31.7.2019. Principalele rezultate: numărul studenților din SP și G care au obținut competențe matematice, capacitatea de a comunica în străinătate – engleză, științifică de bază, tehnică, IT, competențe sociale – min. 80 % – numărul profesorilor care și-au sporit calificările profesionale după finalizarea proiectului – 100 %. numărul de școli care utilizează echipamente TIC pentru a desfășura activități educaționale – 100 % – numărul de școli, în fiecare dintre atelierele în cauză au fost modernizate la program – grupuri-țintă 100 %: 1/învățați, inclusiv persoane incomplete, care manifestă un interes în subject.matem.-natura. și infor., obține note mici de la teste și examene, media slabă a notelor finale, nu au posibilitatea de a utiliza activități extracurriculare, sau oameni din mediul imediat, care îi vor ajuta să aleagă școala, profesia, locul de muncă potrivit. 2/inf. profesori care vor spori competența profesională în domeniul științei programării Sarcini principale: 1. Clase compensatorii în matematică, natură cu elemente de ecologie, engleză 2. Terapie de vorbire 3. Asistență psihologică și pedagogică. 4. Consiliere în carieră. 5.Aderarea și finalizarea studiilor postuniversitare în domeniul progromamingului de către 4 profesori IT 6. (Romanian)
27 July 2022
0 references
Projektet ”Jag vet vem jag är, jag vet vem jag kommer att vara” kommer att delta av 220 studenter: 93 från klasserna I-III SP, 51 från klass IV-VI SP, 76 från I-III G inklusive 12 funktionshindrade personer som går i skolor ledda av GK, som uppfyller kriterierna i rekryteringsreglerna och 4 IT-lärare. Huvudsyftet är att öka kvaliteten och effektiviteten i den allmänna utbildningsprocessen och att utöka utbildningsutbudet för skolor genom anordnande av fritids- och fritidsaktiviteter för 220 elever. (120 dz.;100 ch.) från kommunen Krasnystaw (GK) Lubelskie voivodship, samt förbättra yrkeskompetensen. vid 4 undervisa. från CG, som kommer att bidra till utvecklingen av de nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden och digital kompetens hos forskare som deltar i interventionen fram till 31.7.2019. Huvudresultat: — antal studenter från SP och G som har erhållit matematisk kompetens, förmåga att kommunicera på främmande – engelska, grundläggande vetenskaplig, teknisk, IT, social kompetens – minst 80 % – antalet lärare som har ökat sina yrkeskvalifikationer efter projektets slutförande – 100 procent. — antal skolor som använder IKT-utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet – 100 % – antal skolor, i var och en av de berörda workshopparna, har eftermonterats till programmet – 100 % Målgrupper: 1/lär dig, inklusive ofullständiga personer, som uppvisar ett intresse för ämnet.matem.-natur. och infor., få låga betyg från prov och tentor, dåligt genomsnitt av slutbetyg, inte har möjlighet att använda extracurricular aktiviteter, eller människor i den omedelbara miljön, som kommer att hjälpa dem att välja rätt skola, yrke, arbete. 2/inf. lärare som kommer att höja yrkeskompetensen inom programmeringsvetenskap Huvuduppgifter: 1. Kompensatoriska klasser i matematik, natur med inslag av ekologi, Engelska 2. Talterapi 3. Psykologiskt och pedagogiskt stöd. 4. Karriärrådgivning. 5.Tillträde och slutförande av forskarutbildning inom området progromaming av 4 IT-lärare 6. (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: LUBELSKIE, POW.: krasnostawski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPLU.12.02.00-06-0184/16
0 references