Improving the quality of general education in Serokomla (Q107104)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q107104 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Improving the quality of general education in Serokomla |
Project Q107104 in Poland |
Statements
473,856.92 zloty
0 references
557,478.74 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2018
0 references
30 June 2019
0 references
GMINA SEROKOMLA
0 references
Cel główny to podniesienie jakości kształcenia w SPK, SPS w Gminie Serokomla poprzez m.in. działania zmierzające do wykształcenia u 312 uczniów/nic (149 uczennic) kompetencji kluczowych, doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych 35 nauczycieli, w tym 31 kobiet oraz doposażenie SPK, SPS do 30.06.2019. Proj jest skierowany do gr docelowych z woj. lubelskiego-312 uczniów (149 uczennic) z SPK, SPS w Gm. Serokomla i 35 naucz., w tym 31 kobiet z SPK, SPS. W ramach proj. UCZ wezmą udział w zajęciach dydaktyczno-wyrównawczych,warsztatach rozwijających kompetencje kluczowe, a część uczniów skorzysta z pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz doradztwa zawodowego. Ponadto 35 nauczycieli weźmie udział w szkoleniach,2 nauczycieli w studiach podyplomowych oraz zakupione zostanie wyposażenie dla pracowni przyrodniczej w SPK, SPS i ICT w SPS, które zostaną wyposażone w pomoce do nabywania i rozwijania umiejętności przez eksperyment i doświadczenie.. Główne wskaźniki osiągnięte w ramach proj to: • liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu - 280 • liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych – 2 • liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu –35 W ramach proj realizowane będą zadania: 1. Doposażenie pracowni przyrodniczej w SPK, SPS i pracowni ICT w SPS i SPK 2. Zajęcia dodatkowe, w tym dydaktyczno – wyrównawcze 3. Zajęcia pozalekcyjne w formie warsztatów/labolatoriów, m. in. z programowania, eksperymentów 4. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna oraz doradztwo edukacyjno-zawodowe 5. Wsparcie dla nauczycieli, m.in. szkolenia z wykorzystania TIK, programowania i metody eksperymentu w praktyce nauczania, studia podyplomowe z oligofrenopedagogiki (Polish)
0 references
The main objective is to improve the quality of education in SPK, SPS in the Serokomla commune, through actions aimed at educating 312 pupils/nothing (149 students) key competences, improving skills and professional competences of 35 teachers, including 31 women and retrofitting the SPK to 30.06.2019. The project is aimed at target games with Lublin Voivodeship-312 students (149 students) from SPK, SPS in Gm. Serokomla and 35 learn, including 31 women from SPK, SPS. As part of the project. The students will take part in teaching and equilibrium classes, workshops developing key competences, and some students will benefit from psychological and pedagogical assistance and professional counseling. In addition, 35 teachers will take part in trainings,2 teachers in postgraduate studies and will be purchased equipment for the natural laboratory at SPK, SPS and ICT in SPS, which will be equipped with assistance to acquire and develop skills through experiments and experience. The main indicators achieved under the project are: • number of pupils who have acquired key competences after leaving the programme – 280 • number of schools in which the workshops use equipment to conduct educational activities – 2 • the number of teachers who have obtained qualifications or acquired competence after leaving the programme –35 As part of the project, the following tasks will be carried out: 1. Retrofitting of the natural science laboratory in SPK, SPS and ICT studios in SPS and SPK 2. Additional classes, including teaching and compensatory classes 3. After-school classes in the form of workshops/labolatories, including programming, experiments 4. Psychological and pedagogical assistance and educational and professional advice 5. Support for teachers, e.g. training on the use of ICT, programming and experimental methods in teaching practice, postgraduate studies with oligophrenopedagogy (English)
17 October 2020
0.1227636541955237
0 references
L’objectif principal est d’améliorer la qualité de l’enseignement dans le SPK, le SPS dans la municipalité de Serokomla par le biais, entre autres, d’actions visant à éduquer 312 élèves (149 élèves) de compétences clés, à améliorer les aptitudes et les compétences professionnelles de 35 enseignants, dont 31 femmes, et à moderniser le SPK, le SPS au 30.6.2019. Le projet vise à cibler le jeu de Lubelskie Voivodeship-312 élèves (149 élèves) avec SPK, SPS à Gm. Serokomla et 35 enseignants, dont 31 femmes avec SPK, SPS. Dans le cadre du projet. L’étudiant participera à des cours de didactique et d’égalisation, à des ateliers développant des compétences clés, et certains étudiants bénéficieront d’une assistance psychologique-pédagogique et d’un accompagnement professionnel. En outre, 35 enseignants prendront part à la formation, 2 enseignants aux études de troisième cycle et seront achetés pour le studio de nature du SPK, du SPS et des TIC en SPS, qui seront équipés d’une aide pour acquérir et développer des compétences par l’expérience et l’expérience. Les principaux indicateurs obtenus dans le cadre du projet sont les suivants: • nombre d’élèves ayant acquis des compétences clés après la fin du programme — 280 • nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent des équipements pour mener des activités éducatives — 2 • nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme —35 Dans le cadre du projet, les tâches suivantes seront exécutées: 1. Rénovation du studio nature dans les studios SPK, SPS et ICT à SPS et SPK 2. Classes supplémentaires, y compris les classes didactiques et compensatoires 3. Activités parascolaires sous forme d’ateliers/de labolatoires, y compris la programmation, des expériences 4. Assistance psychologique-pédagogique et conseil pédagogique et professionnel 5. Soutien aux enseignants, y compris la formation aux TIC, la programmation et les méthodes expérimentales dans la pratique de l’enseignement, les études de troisième cycle en oligofrenopédagogie (French)
1 December 2021
0 references
Das Hauptziel besteht darin, die Qualität der Bildung in der SPK, SPS in der Gemeinde Serokomla zu verbessern, unter anderem durch Maßnahmen zur Bildung von 312 Schülern (149 Schülern) Schlüsselkompetenzen, zur Verbesserung der Fähigkeiten und beruflichen Kompetenzen von 35 Lehrern, darunter 31 Frauen und zur Nachrüstung des SPK, SPS bis 30.6.2019. Das Projekt richtet sich an Zielspiele aus der Woiwodschaft Lubelskie – 312 Schüler (149 Schüler) mit SPK, SPS in Gm. Serokomla und 35 Unterrichtsstunden, darunter 31 Frauen mit SPK, SPS. Als Teil des Projekts. Der Student wird an didaktischen und Ausgleichskursen teilnehmen, Workshops, die Schlüsselkompetenzen entwickeln, und einige Studenten werden von psychologisch-pädagogischer Unterstützung und Berufsberatung profitieren. Darüber hinaus werden 35 Lehrer an Schulungen teilnehmen,2 Lehrer an postgradualen Studien und werden Ausrüstung für das Naturstudio im SPK, SPS und IKT in SPS erworben, die mit Hilfe des Erwerbs und der Entwicklung von Fähigkeiten durch Experimente und Erfahrungen ausgestattet werden. Die wichtigsten im Rahmen des Projekts erzielten Indikatoren sind: • Anzahl der Schüler, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben – 280 • Anzahl der Schulen, in denen diese Workshops Ausrüstung zur Durchführung von Bildungsaktivitäten verwenden – 2 • Anzahl der Lehrkräfte, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen erworben oder Kompetenzen erworben haben –35 Im Rahmen des Projekts werden folgende Aufgaben durchgeführt: 1. Nachrüstung des Naturstudios in den SPK-, SPS- und ICT-Studios in SPS und SPK 2. Zusätzliche Klassen, einschließlich didaktischer und kompensatorischer Klassen 3. Außerschulische Aktivitäten in Form von Workshops/Labolatorien, einschließlich Programmierung, Experimente 4. Psychologisch-pädagogische Hilfe und pädagogisch-professionelle Beratung 5. Unterstützung von Lehrkräften, einschließlich IKT-Ausbildung, Programmierung und experimentelle Methoden in der Lehrpraxis, Postgraduiertenstudien in der Oligofenopedagogie (German)
7 December 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling is het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs in de SPK, SPS in de gemeente Serokomla door onder meer acties gericht op het opleiden van 312 leerlingen (149 leerlingen) van sleutelcompetenties, het verbeteren van de vaardigheden en professionele competenties van 35 leraren, waaronder 31 vrouwen en de aanpassing van de SPK, SPS tot 30.6.2019. Het project is gericht op doelspel van Lubelskie Voivodeship-312 leerlingen (149 leerlingen) met SPK, SPS in Gm. Serokomla en 35 onderwijs., waaronder 31 vrouwen met SPK, SPS. Als onderdeel van het project. De student zal deelnemen aan didactische en egalisatie klassen, workshops ontwikkelen sleutelcompetenties, en sommige studenten zullen profiteren van psychologische-pedagogische hulp en loopbaanbegeleiding. Daarnaast zullen 35 leerkrachten deelnemen aan opleiding,2 leraren in postdoctorale studies en zullen apparatuur worden gekocht voor de natuurstudio in de SPK, SPS en ICT in SPS, die zal worden uitgerust met hulp bij het verwerven en ontwikkelen van vaardigheden door middel van experiment en ervaring. De belangrijkste in het kader van het project bereikte indicatoren zijn: • aantal leerlingen die sleutelcompetenties hebben verworven na het verlaten van het programma — 280 • aantal scholen waarin deze workshops apparatuur gebruiken om educatieve activiteiten uit te voeren — 2 • aantal leerkrachten die na het verlaten van het programma kwalificaties hebben verworven of competenties hebben verworven —35 Als onderdeel van het project zullen de volgende taken worden uitgevoerd: 1. Aanpassing van de natuurstudio in de SPK-, SPS- en ICT-studio’s in SPS en SPK 2. Aanvullende klassen, waaronder didactische en compenserende klassen 3. Buitenschoolse activiteiten in de vorm van workshops/labolatoria, inclusief programmering, experimenten 4. Psychologisch-pedagogische hulp en educatief-professioneel advies 5. Ondersteuning van leerkrachten, met inbegrip van ICT-opleiding, programmering en experimentele methoden in de onderwijspraktijk, postdoctorale studies in oligofrenopedagogie (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale è migliorare la qualità dell'istruzione nel SPK, SPS nel comune di Serokomla attraverso, tra l'altro, azioni volte a educare 312 alunni (149 alunni) di competenze chiave, migliorando le capacità e le competenze professionali di 35 insegnanti, di cui 31 donne e l'adeguamento del SPK, SPS al 30.6.2019. Il progetto è finalizzato al gioco target di Lubelskie Voivodeship-312 alunni (149 alunni) con SPK, SPS in Gm. Serokomla e 35 insegnanti., tra cui 31 donne con SPK, SPS. Come parte del progetto. Lo studente prenderà parte a lezioni didattiche e di equalizzazione, workshop sviluppando competenze chiave, e alcuni studenti beneficeranno di assistenza psicologica-pedagogica e consulenza di carriera. Inoltre, 35 insegnanti parteciperanno alla formazione, 2 insegnanti in studi post-laurea e saranno acquistati attrezzature per lo studio naturalistico in SPK, SPS e ICT in SPS, che saranno dotati di aiuto per acquisire e sviluppare competenze attraverso l'esperimento e l'esperienza. I principali indicatori raggiunti nell'ambito del progetto sono: • numero di alunni che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma — 280 • numero di scuole in cui questi laboratori utilizzano attrezzature per svolgere attività educative — 2 • numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o acquisito competenze dopo aver lasciato il programma —35 Nell'ambito del progetto, saranno svolti i seguenti compiti: 1. Retrofitting dello studio naturalistico negli studi SPK, SPS e ICT in SPS e SPK 2. Classi aggiuntive, comprese le classi didattiche e compensative 3. Attività extrascolastiche sotto forma di workshop/labolatori, compresa la programmazione, esperimenti 4. Assistenza psico-pedagogica e consulenza educativo-professionale 5. Sostegno agli insegnanti, compresa la formazione delle TIC, la programmazione e i metodi sperimentali nella pratica didattica, gli studi post-laurea in oligofrenopedagogia (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal es mejorar la calidad de la educación en el SPK, el SPS en el Municipio de Serokomla a través, entre otras, de acciones destinadas a educar a 312 alumnos (149 alumnos) de competencias clave, mejorar las habilidades y competencias profesionales de 35 profesores, entre ellos 31 mujeres y adaptar el SPK, SPS al 30.6.2019. El proyecto está dirigido al juego objetivo de Lubelskie Voivodeship-312 alumnos (149 alumnos) con SPK, SPS en el Gm. Serokomla y 35 enseñan, incluidas 31 mujeres con SPK, SPS. Como parte del proyecto. El estudiante participará en clases didácticas y de ecualización, talleres que desarrollan competencias clave, y algunos estudiantes se beneficiarán de la asistencia psicológica-pedagógica y el asesoramiento profesional. Además, 35 profesores participarán en la formación, 2 profesores en estudios de posgrado y serán adquiridos equipos para el estudio de naturaleza en el SPK, SPS y TIC en SPS, que estarán equipados con ayuda para adquirir y desarrollar habilidades a través de experimentos y experiencias. Los principales indicadores alcanzados en el marco del proyecto son: • número de alumnos que adquirieron competencias clave después de abandonar el programa — 280 • Número de escuelas en las que estos talleres utilizan equipos para realizar actividades educativas — 2 • número de profesores que han obtenido calificaciones o adquirido competencias después de abandonar el programa —35 Como parte del proyecto, se realizarán las siguientes tareas: 1. Adaptación del estudio de naturaleza en los estudios SPK, SPS y ICT en SPS y SPK 2. Clases adicionales, incluidas las clases didácticas y compensatorias 3. Actividades extracurriculares en forma de talleres/labolatories, incluida la programación, experimentos 4. Asistencia psicológica-pedagógica y asesoramiento educativo-profesional 5. Apoyo a los profesores, incluida la formación en TIC, la programación y los métodos experimentales en la práctica docente, los estudios de posgrado en oligofrenopedagogía (Spanish)
18 January 2022
0 references
Peamine eesmärk on parandada hariduse kvaliteeti SPK-s, SPS-is Serokomla omavalitsuses muu hulgas meetmete abil, mille eesmärk on koolitada 312 põhipädevust (149 õpilast), parandada 35 õpetaja, sealhulgas 31 naise oskusi ja ametialaseid pädevusi ning ajakohastada SPK, SPS kuni 30.6.2019. Projekt on suunatud sihtmängule Lubelskie vojevoodkonna 312 õpilaselt (149 õpilast) SPK-ga, SPS-iga Gm. Serokomlas ja 35 õpetajalt, sealhulgas 31 SPK-ga naist, SPS. Projekti osana. Õpilane osaleb didaktilise ja võrdsustamise klassides, võtmepädevusi arendavates töötubades ning mõned õpilased saavad kasu psühholoogilisest-pedagoogilisest abist ja karjäärinõustamisest. Lisaks osaleb koolitusel 35 õpetajat, 2 õpetajat kraadiõppes ning neile ostetakse SPK, SPK, SPS ja IKT loodusstuudio varustust, mis on varustatud oskuste omandamise ja arendamisega eksperimentide ja kogemuste kaudu. Peamised projekti raames saavutatud näitajad on järgmised: • nende õpilaste arv, kes omandasid pärast programmist lahkumist võtmepädevused – 280 • nende koolide arv, kus need õpikojad kasutavad haridustegevuseks seadmeid – 2 • pärast programmist lahkumist kvalifikatsiooni omandanud või omandanud õpetajate arv –35 Projekti raames täidetakse järgmisi ülesandeid: 1. Loodusstuudio moderniseerimine SPK, SPS ja IKT stuudiotes SPS ja SPK 2. Täiendavad klassid, sealhulgas didaktilised ja kompenseerivad klassid 3. Õppekavavälised tegevused töötubade/laboratooriumide vormis, sealhulgas programmeerimine, 4. Psühholoogiline-pedagoogiline abi ja haridus-professionaalne nõustamine 5. Õpetajate toetamine, sealhulgas IKT-koolitus, programmeerimine ja eksperimentaalsed meetodid õpetamispraktikas, oligofrenopedagoogika kraadiõppes (Estonian)
27 July 2022
0 references
Pagrindinis tikslas – gerinti švietimo kokybę SPK, SFS Serokomlos savivaldybėje, be kita ko, vykdant veiksmus, kuriais siekiama šviesti 312 moksleivius (149 moksleivius) bendrųjų gebėjimų srityje, gerinti 35 mokytojų, įskaitant 31 moterį, įgūdžius ir profesines kompetencijas, taip pat atnaujinti SPK (SPS) iki 2019 m. birželio 30 d. Projektas skirtas tiksliniam žaidimui iš Lubelskie Voivodeship-312 mokinių (149 moksleiviai) su SPK, SPS Gm Serokomla ir 35 dėstytojais, įskaitant 31 moterį su SPK, SPS. Kaip projekto dalis. Studentas dalyvaus didaktikos ir išlyginimo klasėse, seminaruose, kurdami bendrąsias kompetencijas, o kai kurie studentai gaus naudos iš psichologinės-pedagoginės pagalbos ir karjeros konsultavimo. Be to, 35 mokytojai dalyvaus mokymuose,2 mokytojai magistrantūroje ir bus įsigyti įrangos gamtos studijai SPK, SPS ir IRT SPS, kuri bus aprūpinta pagalba įgyti ir tobulinti įgūdžius per eksperimentus ir patirtį. Pagrindiniai projekto įgyvendinimo rodikliai yra šie: • mokinių, baigusių programą, įgijusių bendruosius gebėjimus, skaičius – 280 • mokyklų, kuriose šie seminarai naudoja įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius; 2 • mokytojų, kurie baigę programą įgijo kvalifikaciją arba įgijo gebėjimų, skaičius – 35 Projekto metu bus vykdomos šios užduotys: 1. Gamtos studijos SPK, SPS ir IRT studijos SPS ir SPK 2 modifikavimas. Papildomos klasės, įskaitant didaktines ir kompensacines klases 3. Užklasinė veikla seminarų/labolatorijų forma, įskaitant programavimą, eksperimentus 4. Psichologinė-pedagoginė pagalba ir edukacinė-profesinė konsultacija 5. Parama mokytojams, įskaitant IRT mokymą, programavimą ir eksperimentinius metodus mokymo praktikoje, antrosios pakopos studijas oligofrenopedagogijoje (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Glavni je cilj poboljšati kvalitetu obrazovanja u SPK-u, SPS-u u općini Serokomla kroz, među ostalim, aktivnosti usmjerene na obrazovanje 312 učenika (149 učenika) ključnih kompetencija, poboljšanje vještina i stručnih kompetencija 35 nastavnika, uključujući 31 ženu i naknadno opremanje SPK-a, SPS-a do 30.6.2019. Projekt je usmjeren na ciljanu igru Lubelskie Voivodeship-312 učenika (149 učenika) sa SPK-om, SPS-om u Gm. Serokomli i 35 predavača, uključujući 31 ženu sa SPK, SPS. Kao dio projekta. Učenik će sudjelovati u didaktičkoj i izjednačavanju nastave, radionicama razvoja ključnih kompetencija, a neki studenti će imati koristi od psihološko-pedagoške pomoći i profesionalnog savjetovanja. Osim toga, 35 nastavnika će sudjelovati u obuci,2 nastavnika na poslijediplomskim studijima te će biti kupljena oprema za atelje za prirodu u SPK, SPS i ICT u SPS-u, koji će biti opremljeni uz pomoć u stjecanju i razvijanju vještina kroz eksperiment i iskustvo. Glavni pokazatelji postignuti u okviru projekta su: • broj učenika koji su stekli ključne kompetencije nakon završetka programa – 280 • broj škola u kojima te radionice koriste opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti – 2 • broj nastavnika koji su stekli kvalifikacije ili kompetencije nakon napuštanja programa – 35 U okviru projekta provest će se sljedeći zadaci: 1. Rekonstrukcija studija za prirodu u SPK, SPS i ICT studijima u SPS-u i SPK 2. Dodatni razredi, uključujući didaktičke i kompenzacijske razrede 3. Izvannastavne aktivnosti u obliku radionica/labolarija, uključujući programiranje, eksperimente 4. Psihološko-pedagoška pomoć i obrazovno-stručno savjetovanje 5. Potpora nastavnicima, uključujući osposobljavanje u području IKT-a, programiranje i eksperimentalne metode u nastavnoj praksi, poslijediplomske studije iz oligofrenopedagogije (Croatian)
27 July 2022
0 references
Κύριος στόχος είναι η βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στο SPK, το ΚΕΕ στον Δήμο Σεροκόμλα μέσω, μεταξύ άλλων, δράσεων που αποσκοπούν στην εκπαίδευση 312 μαθητών (149 μαθητές) βασικών ικανοτήτων, στη βελτίωση των δεξιοτήτων και των επαγγελματικών ικανοτήτων 35 εκπαιδευτικών, συμπεριλαμβανομένων 31 γυναικών και στη μετασκευή του SPK, του ΚΕΕ έως τις 30.6.2019. Το έργο στοχεύει στο παιχνίδι-στόχο από τους μαθητές Lubelskie Voivodeship-312 (149 μαθητές) με SPK, SPS στο Gm. Serokomla και 35 διδάσκουν, συμπεριλαμβανομένων 31 γυναικών με SPK, SPS. Ως μέρος του έργου. Ο φοιτητής θα λάβει μέρος σε μαθήματα διδακτικής και εξίσωσης, εργαστήρια που αναπτύσσουν βασικές ικανότητες και ορισμένοι μαθητές θα επωφεληθούν από ψυχολογική-παιδαγωγική βοήθεια και συμβουλευτική σταδιοδρομίας. Επιπλέον, 35 εκπαιδευτικοί θα λάβουν μέρος στην κατάρτιση,2 εκπαιδευτικοί σε μεταπτυχιακές σπουδές και θα αγοραστούν εξοπλισμός για το στούντιο φύσης στο SPK, το SPS και τις ΤΠΕ στο ΚΕΕ, το οποίο θα είναι εξοπλισμένο με βοήθεια για την απόκτηση και την ανάπτυξη δεξιοτήτων μέσω πειραμάτων και εμπειριών. Οι κύριοι δείκτες που επιτεύχθηκαν στο πλαίσιο του έργου είναι οι εξής: • αριθμός μαθητών που απέκτησαν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 280 • αριθμός σχολείων στα οποία τα εργαστήρια αυτά χρησιμοποιούν εξοπλισμό για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων — 2 • αριθμός εκπαιδευτικών που έχουν αποκτήσει προσόντα ή ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα —35 Στο πλαίσιο του σχεδίου, θα εκτελεστούν τα ακόλουθα καθήκοντα: 1. Μετασκευή του στούντιο φύσης στα στούντιο SPK, SPS και ICT στα SPS και SPK 2. Πρόσθετες τάξεις, συμπεριλαμβανομένων των διδακτικών και των αντισταθμιστικών τάξεων 3. Εξωσχολικές δραστηριότητες με τη μορφή εργαστηρίων/αναμνηστικών, συμπεριλαμβανομένου του προγραμματισμού, πειράματα 4. Ψυχολογική-παιδαγωγική βοήθεια και εκπαιδευτική-επαγγελματική συμβουλευτική 5. Υποστήριξη των εκπαιδευτικών, συμπεριλαμβανομένης της κατάρτισης ΤΠΕ, του προγραμματισμού και των πειραματικών μεθόδων στη διδακτική πρακτική, μεταπτυχιακών σπουδών στην ολιγοφρενοπαιδαγωγική (Greek)
27 July 2022
0 references
Hlavným cieľom je zlepšiť kvalitu vzdelávania v SPK, SPS v obci Serokomla okrem iného prostredníctvom akcií zameraných na vzdelávanie 312 žiakov (149 žiakov) kľúčových kompetencií, zlepšenie zručností a odborných kompetencií 35 učiteľov vrátane 31 žien a dodatočné vybavenie SPK, SPS k 30.6.2019. Projekt je zameraný na cieľovú hru Lubelskie Voivodeship-312 žiakov (149 žiakov) s SPK, SPS v Gm. Serokomla a 35 vyučujúcich, vrátane 31 žien s SPK, SPS. Ako súčasť projektu. Študent sa zúčastní didaktických a vyrovnávacích kurzov, workshopov rozvíjajúcich kľúčové kompetencie a niektorí študenti budú mať prospech z psychologickej-pedagogickej pomoci a kariérneho poradenstva. Okrem toho sa na odbornej príprave zúčastní 35 učiteľov,2 učitelia v postgraduálnom štúdiu a zakúpené vybavenie pre prírodné štúdio v SPK, SPS a IKT v SPS, ktoré budú vybavené pomocou získavania a rozvoja zručností prostredníctvom experimentov a skúseností. Hlavné ukazovatele dosiahnuté v rámci projektu sú: • počet žiakov, ktorí po ukončení programu získali kľúčové kompetencie – 280 • počet škôl, v ktorých tieto workshopy používajú vybavenie na vykonávanie vzdelávacích činností – 2 • počet učiteľov, ktorí získali kvalifikáciu alebo získali kompetencie po ukončení programu –35 V rámci projektu sa budú vykonávať tieto úlohy: 1. Dodatočné vybavenie ateliéru prírody v štúdiách SPK, SPS a ICT v SPS a SPK 2. Ďalšie triedy vrátane didaktických a kompenzačných tried 3. Mimoškolské aktivity vo forme workshopov/labolatórií vrátane programovania, experimentov 4. Psychologická-pedagogická pomoc a výchovno-profesionálne poradenstvo 5. Podpora učiteľov vrátane odbornej prípravy v oblasti IKT, programovania a experimentálnych metód vo vyučovacej praxi, postgraduálne štúdium v oligofrenopedagogii (Slovak)
27 July 2022
0 references
Päätavoitteena on parantaa koulutuksen laatua SPK: ssa, SPS Serokomlan kunnassa muun muassa toimilla, joilla pyritään kouluttamaan 312 avaintaitojen oppilasta (149 oppilasta), parantamaan 35 opettajan, mukaan lukien 31 naista, taitoja ja ammattipätevyyttä sekä asentamalla SPK, SPS 30.6.2019 asti. Projekti on suunnattu kohdepeli Lubelskie Voivodeship-312 oppilasta (149 oppilasta) SPK, SPS Gm. Serokomla ja 35 opettaa. Osana hanketta. Opiskelija osallistuu didaktisiin ja tasoitusluokkiin, avaintaitoja kehittäviin työpajoihin, ja jotkut opiskelijat hyötyvät psykologis-pedagogisesta avusta ja uraneuvonnasta. Lisäksi 35 opettajaa osallistuu koulutukseen,2 opettajaa jatko-opintoihin ja hankkii laitteita SPK: n, SPS: n ja ICT: n luontostudioon SPS: ssä, jossa on apu taitojen hankkimiseen ja kehittämiseen kokeilun ja kokemuksen avulla. Hankkeella saavutetut tärkeimmät indikaattorit ovat seuraavat: • niiden oppilaiden lukumäärä, jotka ovat hankkineet avaintaitoja ohjelman päättymisen jälkeen – 280 • niiden koulujen määrä, joissa työpajat käyttävät koulutustoiminnan harjoittamiseen välineitä – 2 • niiden opettajien määrä, jotka ovat saaneet pätevyyden tai hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen.35 Hankkeen osana toteutetaan seuraavat tehtävät: 1. Luontostudion jälkiasennus SPK-, SPS- ja ICT-studioihin SPS: ssä ja SPK 2:ssa. Lisäluokat, mukaan lukien didaktiset ja korvaavat luokat 3. Opetussuunnitelman ulkopuolinen toiminta työpajojen/labolatorioiden muodossa, mukaan lukien ohjelmointi, kokeilut 4. Psykologis-pedagoginen apu ja koulutus-ammattilainen neuvonta 5. Opettajien tukeminen, mukaan lukien tieto- ja viestintätekniikan koulutus, ohjelmointi ja kokeelliset menetelmät opetuskäytännössä, jatko-opinnot oligofrenopedagogiassa (Finnish)
27 July 2022
0 references
A fő célkitűzés az oktatás minőségének javítása az SPK-ban, az SPS-ben Serokomla önkormányzatában, többek között olyan intézkedések révén, amelyek célja a kulcskompetenciák 312 diákjának (149 diák) oktatása, 35 tanár készségeinek és szakmai kompetenciáinak javítása, köztük 31 nő, valamint az SPK és az SPS utólagos felszerelése 2019. június 30-ig. A projekt célja a Lubelskie Voivodeship-312 diák (149 diák) célzott játéka SPK-val, SPS Gm. Serokomla és 35 oktató. A projekt részeként. A hallgató részt vesz a didaktikai és kiegyenlítési osztályokban, a kulcskompetenciákat fejlesztő műhelyekben, és néhány diák pszichológiai-pedagógiai segítségnyújtásban és karriertanácsadásban részesül. Ezen túlmenően 35 tanár vesz részt képzésben, 2 tanár posztgraduális tanulmányokban, és felszerelést vásárol az SPK-ban, az SPS-ben és az ikt-ban az SPS-ben, amelyek segítséget kapnak a készségek elsajátításához és fejlesztéséhez a kísérletek és tapasztalatok révén. A projekt keretében elért főbb mutatók a következők: • azoknak a tanulóknak a száma, akik a program elhagyása után kulcskompetenciákat szereztek – 280 • azon iskolák száma, amelyekben ezek a műhelyek oktatási tevékenységek végzéséhez felszerelést használnak – 2 • azon tanárok száma, akik a program elhagyása után képesítést vagy kompetenciákat szereztek –35 A projekt részeként a következő feladatokat végzik: 1. Az SPK, SPS és ICT stúdiók természetvédelmi stúdiójának utólagos felszerelése az SPS-ben és az SPK 2-ben. További osztályok, beleértve a didaktikus és kompenzációs osztályokat 3. Tanórán kívüli tevékenységek műhelyek/laboláterek formájában, beleértve a programozást, kísérleteket 4. Pszichológiai-pedagógiai segítségnyújtás és oktatási-szakmai tanácsadás 5. A tanárok támogatása, beleértve az IKT-képzést, a programozást és a tanítási gyakorlatban alkalmazott kísérleti módszereket, valamint az oligofrenopedagógia posztgraduális tanulmányait (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Hlavním cílem je zlepšit kvalitu vzdělávání v SPK, SPS v obci Serokomla, a to mimo jiné prostřednictvím opatření zaměřených na vzdělávání 312 žáků (149 žáků) klíčových kompetencí, zlepšení dovedností a odborných schopností 35 učitelů, včetně 31 žen, a dovybavení SPK, SPS do 30.6.2019. Projekt je zaměřen na cílovou hru z Lubelského vojvodství 312 žáků (149 žáků) s SPK, SPS v GM. Serokomla a 35 vyučujících, včetně 31 žen se SPK, SPS. Jako součást projektu. Student se zúčastní didaktických a vyrovnávacích tříd, workshopů rozvíjejících klíčové kompetence a někteří studenti budou mít prospěch z psychologicko-pedagogické pomoci a kariérního poradenství. Kromě toho se 35 učitelů zúčastní školení,2 učitelé v postgraduálním studiu a budou zakoupeny vybavení pro přírodní studio v SPK, SPS a ICT v SPS, které budou vybaveny pomocem při získávání a rozvoji dovedností prostřednictvím experimentů a zkušeností. Hlavními ukazateli dosaženými v rámci projektu jsou: • počet žáků, kteří po ukončení programu získali klíčové kompetence – 280 • počet škol, v nichž tyto semináře používají vybavení k provádění vzdělávacích činností – 2 • počet učitelů, kteří získali kvalifikaci nebo dovednosti po ukončení programu –35 V rámci projektu budou prováděny tyto úkoly: 1. Dovybavení přírodního studia v SPK, SPS a ICT studiích v SPS a SPK 2. Další třídy, včetně didaktických a kompenzačních tříd 3. Mimoškolní aktivity ve formě workshopů/labolatorií, včetně programování, experimentů 4. Psychologicko-pedagogická pomoc a výchovně-profesionální poradenství 5. Podpora učitelů, včetně školení v oblasti informačních a komunikačních technologií, programování a experimentálních metod ve výuce, postgraduální studium v oligofrenopedagogii (Czech)
27 July 2022
0 references
Galvenais mērķis ir uzlabot izglītības kvalitāti SPK, SPS Serokomlas pašvaldībā, cita starpā veicot darbības, kuru mērķis ir izglītot 312 skolēnus (149 skolēni) par pamatprasmēm, uzlabot 35 skolotāju, tostarp 31 sievietes, prasmes un profesionālās kompetences un modernizēt SPK, VMS līdz 30.6.2019. Projekta mērķis ir mērķspēle no Lubelskie vojevodistes-312 skolēniem (149 skolēni) ar SPK, SPS Gm. Serokomla un 35 māca, tostarp 31 sieviete ar SPK, VMS. Kā daļa no projekta. Students piedalīsies didaktikas un izlīdzināšanas nodarbībās, darbnīcās attīstot pamatprasmes, un daži studenti gūs labumu no psiholoģiskās-pedagoģiskās palīdzības un karjeras konsultēšanas. Turklāt 35 skolotāji piedalīsies apmācībā,2 skolotāji pēcdiploma studijās un iegādāsies aprīkojumu dabas studijām VAK, VMS un IKT VMS, kas būs aprīkoti ar palīdzību prasmju apgūšanā un attīstīšanā, izmantojot eksperimentus un pieredzi. Projekta ietvaros sasniegtie galvenie rādītāji ir šādi: • skolēnu skaits, kuri ieguvuši pamatprasmes pēc aiziešanas no programmas — 280 • skolu skaits, kurās šajās darbnīcās mācību aktivitāšu veikšanai izmanto aprīkojumu — 2 • skolotāju skaits, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai kompetences pēc programmas aiziešanas —35 Projekta ietvaros tiks veikti šādi uzdevumi: 1. Dabas studijas modernizēšana SPK, SPS un IKT studijās SPS un SPK 2. Papildu klases, tostarp didaktiskās un kompensējošās klases 3. Ārpusskolas aktivitātes semināru/labolatoriju veidā, tostarp programmēšana, eksperimenti 4. Psiholoģiskās-pedagoģiskās palīdzības un izglītības-profesionālās konsultācijas 5. Atbalsts skolotājiem, tostarp IKT apmācība, programmēšana un eksperimentālās metodes mācīšanas praksē, pēcdiploma studijas oligofrenopedagoģijā (Latvian)
27 July 2022
0 references
Is é an príomhchuspóir feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais sa SPK, SPS i Bardas Serokomla trí, i measc nithe eile, gníomhaíochtaí atá dírithe ar oideachas a chur ar 312 dalta (149 dalta) de phríomhinniúlachtaí, scileanna agus inniúlachtaí gairmiúla 35 mhúinteoir a fheabhsú, lena n-áirítear 31 bean agus SPK, SPS a iarfheistiú go dtí 30.6.2019. Tá an tionscadal dírithe ar spriocchluiche ó dhaltaí Lubelskie Voivodeship-312 (149 dalta) le SPK, SPS in Gm. Serokomla agus 35 múinteoir, lena n-áirítear 31 bean le SPK, SPS. Mar chuid den tionscadal. Glacfaidh an mac léinn páirt i ranganna teagascacha agus cothromaithe, i gceardlanna a fhorbraíonn príomhinniúlachtaí, agus bainfidh roinnt mac léinn tairbhe as cúnamh oideolaíoch síceolaíoch agus comhairleoireacht ghairme. Ina theannta sin, glacfaidh 35 mhúinteoir páirt in oiliúint, 2 mhúinteoir i staidéar iarchéime agus ceannófar trealamh don stiúideo dúlra sa SPK, SPS agus ICT in SPS, a bheidh feistithe le cabhair chun scileanna a fháil agus a fhorbairt trí thurgnamh agus taithí. Is iad seo a leanas na príomhtháscairí a baineadh amach faoin tionscadal: • líon na ndaltaí a fuair príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil — 280 • líon na scoileanna ina n-úsáideann na ceardlanna seo trealamh chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh — 2 • líon na múinteoirí a bhfuil cáilíochtaí nó inniúlachtaí gnóthaithe acu tar éis dóibh an clár a fhágáil —35 Mar chuid den tionscadal, déanfar na tascanna seo a leanas: 1. Iarfheistiú an stiúideo dúlra sa stiúideo SPK, SPS agus TFC i SPS agus SPK 2. Aicmí breise, lena n-áirítear aicmí teagascacha agus cúiteacha 3. Gníomhaíochtaí seach-churaclaim i bhfoirm ceardlann/saotharlainne, lena n-áirítear cláir, turgnaimh 4. Cúnamh síceolaíoch-oideolaíoch agus comhairleoireacht oideachasúil-ghairmiúil 5. Tacaíocht do mhúinteoirí, lena n-áirítear oiliúint TFC, ríomhchlárú agus modhanna turgnamhacha i gcleachtadh teagaisc, staidéar iarchéime san oligofopedagogy (Irish)
27 July 2022
0 references
Glavni cilj je izboljšati kakovost izobraževanja v SPK, SPS v občini Serokomla, med drugim z ukrepi za izobraževanje 312 učencev (149 učencev) ključnih kompetenc, izboljšanje spretnosti in strokovnih kompetenc 35 učiteljev, vključno z 31 ženskami, in naknadno opremljanje SPK, SPS do 30.6.2019. Projekt je namenjen ciljni igri Lubelskie Voivodeship-312 učencev (149 učencev) s SPK, SPS v Gm. Serokomla in 35 poučujejo, vključno z 31 ženskami s SPK, SPS. Kot del projekta. Študent bo sodeloval v didaktičnih in izenačevalnih razredih, delavnicah za razvoj ključnih kompetenc, nekateri študenti pa bodo imeli koristi od psihološko-pedagoške pomoči in kariernega svetovanja. Poleg tega se bo 35 učiteljev udeležilo usposabljanja, 2 učitelja na podiplomskem študiju in bosta kupljena oprema za naravoslovni studio v SPK, SPS in IKT v SPS, ki bo opremljena s pomočjo pri pridobivanju in razvijanju spretnosti s pomočjo eksperimentov in izkušenj. Glavni kazalniki, doseženi v okviru projekta, so: • število učencev, ki so pridobili ključne kompetence po zaključku programa – 280 • število šol, v katerih te delavnice uporabljajo opremo za izvajanje izobraževalnih dejavnosti – 2 • število učiteljev, ki so pridobili kvalifikacije ali pridobljene kompetence po zaključku programa –35 V okviru projekta se bodo izvajale naslednje naloge: 1. Naknadno opremljanje studia za naravo v studiih SPK, SPS in IKT v SPS in SPK 2. Dodatni razredi, vključno z didaktičnimi in kompenzacijskimi razredi 3. Obštudijske dejavnosti v obliki delavnic/labolatorij, vključno s programiranjem, poskusi 4. Psihološko-pedagoška pomoč in izobraževalno-strokovno svetovanje 5. Podpora učiteljem, vključno z usposabljanjem na področju IKT, programskimi in eksperimentalnimi metodami v praksi poučevanja, podiplomskim študijem v oligofrenopedagogiji (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Основната цел е да се подобри качеството на образованието в СПК, СФС в община Серокомла чрез, наред с другото, действия, насочени към образоване на 312 ученици (149 ученици) за ключови компетентности, подобряване на уменията и професионалните компетентности на 35 учители, включително 31 жени, и модернизиране на СПК, СФС до 30.6.2019 г. Проектът е насочен към целева игра от Lubelskie Voivodeship-312 ученици (149 ученици) със SPK, SPS в Gm. Serokomla и 35 преподаване, включително 31 жени с SPK, SPS. Като част от проекта. Студентът ще участва в дидактически и изравнителни класове, семинари, развиващи ключови компетентности, а някои студенти ще се възползват от психологическо-педагогическа помощ и кариерно консултиране. Освен това 35 учители ще участват в обучението, 2 учители по следдипломна квалификация и ще бъдат закупени оборудване за природосъобразното студио в SPK, SPS и ICT in SPS, което ще бъде оборудвано с помощ за придобиване и развитие на умения чрез експеримент и опит. Основните показатели, постигнати по проекта, са: • брой ученици, придобили ключови умения след напускане на програмата — 280 • брой училища, в които тези семинари използват оборудване за провеждане на образователни дейности — 2 • брой учители, които са придобили квалификация или са придобили компетентности след напускане на програмата — 35 Като част от проекта ще бъдат изпълнени следните задачи: 1. Преоборудване на природосъобразното студио в SPK, SPS и ICT Studios в SPS и SPK 2. Допълнителни класове, включително дидактически и компенсаторни класове 3. Извънкласни дейности под формата на семинари/лаболатории, включително програмиране, експерименти 4. Психологическо-педагогическа помощ и образователно-професионално консултиране 5. Подкрепа за учителите, включително обучение по ИКТ, програмиране и експериментални методи в преподавателската практика, следдипломно обучение по олигофренопедагогика (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni huwa li tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni fl-SPK, SPS fil-Muniċipalità ta’ Serokomla permezz, fost l-oħrajn, ta’ azzjonijiet immirati lejn l-edukazzjoni ta’ 312 student (149 student) ta’ kompetenzi ewlenin, it-titjib tal-ħiliet u l-kompetenzi professjonali ta’ 35 għalliem, inklużi 31 mara u l-adattament tal-SPK, SPS sat-30.6.2019. Il-proġett huwa mmirat lejn logħba fil-mira minn Lubelskie Voivodeship-312 student (149 student) ma’ SPK, SPS f’Gm. Serokomla u 35 jgħallmu., inklużi 31 mara b’SPK, SPS. Bħala parti mill-proġett. L-istudent se jieħu sehem fi klassijiet didattiċi u ta’ ekwalizzazzjoni, workshops li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin, u xi studenti se jibbenefikaw minn assistenza psikoloġika-pedagoġika u konsulenza dwar il-karriera. Barra minn hekk, 35 għalliema se jieħdu sehem fit-taħriġ,2 għalliema fl-istudji postgraduate u se jinxtraw tagħmir għall-istudjo tan-natura fl-SPK, l-SPS u l-ICT fl-SPS, li se jkunu mgħammra b’għajnuna biex jiksbu u jiżviluppaw ħiliet permezz ta’ esperimenti u esperjenza. L-indikaturi ewlenin miksuba taħt il-proġett huma: • in-numru ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin wara li telqu mill-programm — 280 • numru ta’ skejjel li fihom dawn il-workshops jużaw tagħmir biex iwettqu attivitajiet edukattivi — 2 • numru ta’ għalliema li kisbu kwalifiki jew kisbu kompetenzi wara li telqu mill-programm —35 Bħala parti mill-proġett, se jitwettqu l-kompiti li ġejjin: 1. Ir-retrofitting tal-istudjos tan-natura fl-istudios SPK, SPS u ICT fl-SPS u l-SPK 2. Klassijiet addizzjonali, inklużi l-klassijiet didattiċi u ta’ kumpens 3. Attivitajiet extrakurrikulari fil-forma ta ‘workshops/labolatorji, inkluż programmazzjoni, esperimenti 4. Assistenza psikoloġika-pedagoġika u konsulenza edukattiva-professjonali 5. Appoġġ għall-għalliema, inkluż taħriġ fl-ICT, programmazzjoni u metodi sperimentali fil-prattika tat-tagħlim, studji postgradwatorji f’oligofrenopedagoġija (Maltese)
27 July 2022
0 references
O principal objetivo é melhorar a qualidade do ensino no SPK, SPS na comuna de Serokomla, através de ações destinadas a educar 312 alunos/nada (149 alunos) em competências essenciais, melhorar as aptidões e competências profissionais de 35 professores, incluindo 31 mulheres, e modernizar o SPK até 30.6.2019. O projeto destina-se a jogos-alvo com estudantes da Voivodia de Lublin-312 (149 alunos) da SPK, SPS em Gm. Serokomla e 35 aprendem, incluindo 31 mulheres da SPK, SPS. Como parte do projecto. Os alunos participarão em aulas de ensino e equilíbrio, workshops de desenvolvimento de competências-chave e alguns alunos beneficiarão de assistência psicológica e pedagógica e aconselhamento profissional. Além disso, 35 professores participarão em ações de formação,2 professores em estudos de pós-graduação e serão adquiridos equipamentos para o laboratório natural em SPK, SPS e TIC em SPS, que serão equipados com assistência para adquirir e desenvolver competências através de experiências e experiência. Os principais indicadores alcançados no âmbito do projeto são os seguintes: • número de alunos que adquiriram competências essenciais após a conclusão do programa – 280 • número de escolas em que os seminários utilizam equipamento para realizar atividades educativas – 2 • número de professores que obtiveram qualificações ou adquiriram competências após a conclusão do programa –35 No âmbito do projeto, serão realizadas as seguintes tarefas: 1. Reequipamento do laboratório de ciências naturais em SPK, SPS e estúdios de TIC em SPS e SPK 2. Aulas adicionais, incluindo aulas de ensino e aulas compensatórias 3. Aulas pós-escolares sob a forma de workshops/labolatórios, incluindo programação, experiências 4. Assistência psicológica e pedagógica e aconselhamento educativo e profissional 5. Apoio aos professores, por exemplo, formação sobre a utilização das TIC, programação e métodos experimentais na prática docente, estudos de pós-graduação com oligofrenopedagogia (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Hovedformålet er at forbedre kvaliteten af uddannelsen i SPK, SPS i Serokomla Kommune gennem bl.a. foranstaltninger, der tager sigte på at uddanne 312 elever (149 elever) af nøglekompetencer, forbedre 35 læreres færdigheder og faglige kompetencer, herunder 31 kvinder, og eftermontering af SPK, SPS til 30.6.2019. Projektet er rettet mod målspil fra Lubelskie Voivodeship-312 elever (149 elever) med SPK, SPS i Gm. Serokomla og 35 undervisere, herunder 31 kvinder med SPK, SPS. Som en del af projektet. Den studerende vil deltage i didaktiske og udligningsklasser, workshops udvikle nøglekompetencer, og nogle studerende vil drage fordel af psykologisk-pædagogisk bistand og karriererådgivning. Derudover vil 35 lærere deltage i uddannelse,2 lærere i postgraduate studier og vil blive indkøbt udstyr til naturstudiet i SPK, SPS og IKT i SPS, som vil blive udstyret med hjælp til at erhverve og udvikle færdigheder gennem eksperimenter og erfaring. De vigtigste indikatorer, der er opnået under projektet, er: • antal elever, der har erhvervet nøglekompetencer efter at have forladt programmet — 280 • antal skoler, hvor disse værksteder anvender udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter — 2 • antal lærere, der har opnået kvalifikationer eller erhvervet kompetencer efter at have forladt programmet — 35 Som led i projektet udføres følgende opgaver: 1. Eftermontering af naturstudiet i SPK-, SPS- og IKT-studierne i SPS og SPK 2. Yderligere klasser, herunder didaktiske og kompenserende klasser 3. Fritidsaktiviteter i form af workshops/labolatorier, herunder programmering, eksperimenter 4. Psykologisk-pædagogisk bistand og pædagogisk-professionel rådgivning 5. Støtte til lærere, herunder ikt-uddannelse, programmering og eksperimentelle metoder i undervisningspraksis, postgraduate studier i oligofrenopedagogi (Danish)
27 July 2022
0 references
Obiectivul principal este de a îmbunătăți calitatea educației în SPK, SPS din municipalitatea Serokomla, prin acțiuni care vizează, printre altele, educarea a 312 de elevi (149 de elevi) de competențe-cheie, îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale ale 35 de cadre didactice, inclusiv 31 de femei, și modernizarea SPK, SPS până la 30.6.2019. Proiectul vizează jocul țintă din Voievodatul Lubelskie-312 elevi (149 elevi) cu SPK, SPS în Gm. Serokomla și 35 de elevi, inclusiv 31 de femei cu SPK, SPS. Ca parte a proiectului. Studentul va participa la cursuri didactice și de egalizare, ateliere de dezvoltare a competențelor cheie, iar unii studenți vor beneficia de asistență psihologico-pedagogică și consiliere în carieră. În plus, 35 de profesori vor lua parte la formare, 2 profesori în studii postuniversitare și vor fi achiziționați echipamente pentru studioul de natură în SPK, SPS și TIC în SPS, care vor fi echipate cu ajutor pentru dobândirea și dezvoltarea abilităților prin experiment și experiență. Principalii indicatori realizați în cadrul proiectului sunt: • numărul de elevi care au dobândit competențe-cheie după terminarea programului – 280 • numărul de școli în care aceste ateliere utilizează echipamente pentru desfășurarea activităților educaționale – 2 • numărul profesorilor care au obținut calificări sau au dobândit competențe după terminarea programului –35 În cadrul proiectului, se vor îndeplini următoarele sarcini: 1. Modernizarea studioului de natură în studiourile SPK, SPS și ICT din SPS și SPK 2. Clase suplimentare, inclusiv clasele didactice și compensatorii 3. Activități extracurriculare sub formă de ateliere/labolatoare, inclusiv programare, experimente 4. Asistență psihologică-pedagogică și consiliere educațional-profesională 5. Sprijin pentru profesori, inclusiv formare în domeniul TIC, programare și metode experimentale în practica didactică, studii postuniversitare în oligofrenopedagogie (Romanian)
27 July 2022
0 references
Huvudsyftet är att förbättra kvaliteten på utbildningen i SPK, SPS i kommunen Serokomla genom bland annat åtgärder som syftar till att utbilda 312 elever (149 elever) i nyckelkompetenser, förbättra färdigheterna och yrkeskompetensen hos 35 lärare, däribland 31 kvinnor och eftermontera SPK, SPS till 30.6.2019. Projektet riktar sig till målspel från Lubelskie Voivodeship-312 elever (149 elever) med SPK, SPS i Gm. Serokomla och 35 lärare, inklusive 31 kvinnor med SPK, SPS. Som en del av projektet. Studenten kommer att delta i didaktiska och utjämningsklasser, workshops som utvecklar nyckelkompetenser, och vissa studenter kommer att dra nytta av psykologiskt pedagogiskt stöd och karriärrådgivning. Dessutom kommer 35 lärare att delta i utbildning,2 lärare i forskarutbildning och kommer att köpas utrustning för naturstudion i SPK, SPS och IKT i SPS, som kommer att utrustas med hjälp att förvärva och utveckla färdigheter genom experiment och erfarenhet. De viktigaste indikatorer som uppnåtts inom ramen för projektet är följande: • antal elever som förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet – 280 • antal skolor där dessa workshops använder utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet – 2 • antal lärare som har förvärvat kvalifikationer eller förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet –35 Som en del av projektet kommer följande uppgifter att utföras: 1. Eftermontering av naturstudion i SPK-, SPS- och IKT-studiorna i SPS och SPK 2. Ytterligare klasser, inklusive didaktiska och kompensatoriska klasser 3. Extracurricular aktiviteter i form av workshops/labolatorier, inklusive programmering, experiment 4. Psykologiskt pedagogiskt stöd och pedagogisk-yrkesrådgivning 5. Stöd till lärare, inbegripet IKT-utbildning, programmering och experimentella metoder i undervisningen, forskarutbildning i oligofrenopedagogik (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: LUBELSKIE, POW.: łukowski
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
RPLU.12.02.00-06-0112/17
0 references