A good start – a better future for students of primary school and high school in Rossosz Municipality (Q107090)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q107090 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A good start – a better future for students of primary school and high school in Rossosz Municipality |
Project Q107090 in Poland |
Statements
445,104.2 zloty
0 references
523,652.01 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
31 March 2022
0 references
GMINA ROSSOSZ
0 references
Celem głównym projektu jest podniesienie kompetencji kluczowych oraz właściwych postaw i umiejętności na rynku pracy u 95% uczniów tj. 136 ucz(71 Dz,65 Ch) spośród 143 ucz.objętych projektem, zniwelowanie deficytów u 25 ucz (12Dz, 13Ch) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi poprzez realizację zajęć specjalistycznych oraz podniesienie kompetencji zawodowych u 100% nauczycieli tj.25 os. (20K, 5M) z Gimnazjum oraz Szkoły Podst.w Rossoszu w terminie do 30.06.2020r. GŁÓWNE WSKAŹNIKI REZULTATU: ? Liczba ucz, którzy nabyli kompet. klucz. po opuszcz.progr: 136os. (71Dz,65Ch) ? Liczba n-li, którzy nabyli kompetencje po opuszcz. programu: 25 n-li GŁÓWNE WSKAŹNIKI PRODUKTU: ?Liczba ucz. objętych wsparciem w zakresie rozwijania komp. klucz. w progr. 143ucz.(74Dz,69Ch), ?Liczba n-li objętych wsparciem w progr: 25 n-li, ?Liczba szkół wyposaż. w ramach progr. w sprzęt TIK do prowadzenia zajęć eduk.:2, ?Liczba szkół, których pracownie przedm. zostały doposażone w progr:2, ?Liczba osób objętych szkoleniami w zakresie komp. cyfrowych: 25 os.(20K, 5M) GRUPY DOC: 143 ucz.(74Dz,69Ch) w tym 25 ucz.(12Dz,13Ch) ze specj. potrzebami eduk.oraz 25 n-li z SP i G w Rossoszu. GŁÓWNE ZADANIA:a) zajęcia dod. kształt. komp.i klucz. (j. angielski, matematyka, zaj.naukowo-techniczne, informatyka) oraz szkolenia dla n-li.rozwijanie komp. klucz. ucz., doposażenie szkół. b) tworzenie w szkołach warunków do nauczania eksperym.- pracownia przyrod. w SP i G metodą eksperym., zajęcia dla ucz. z przyr. i matem. metodą eksperym. oraz szkolenie dla n-li , c) zajęcia dla ucz. z SPE: logopedyczne, terapeut. oraz zaj.korekc.-kompens. oraz szkolenie dla n-li: praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Wyposaż. szkół w sprzęt do pracow.przedmiot. jest komplement. z zaj.dod. dla uczn. oraz doskonal. n-li. Wniosk. w proj. jest organ prowadz.szkoły kszt.ogól. w oparciu o pods.progr.kszt.ogóln. OKRES REALIZACJI PROJ: 01.09.2017- 30.06.2020r. OBSZAR REALIZACJI PROJ: powiat bi (Polish)
0 references
The main objective of the project is to increase key competences and appropriate attitudes and skills in the labour market in 95 % of pupils i.e.136 student(71 Dz,65 Ch) out of 143 students covered by the project, correcting deficits in 25 pupils (12Dz, 13Ch) with special educational needs through the implementation of specialised classes and raising professional competences in 100 % of teachers i.e.25 people. (20K, 5M) from the Junior High School and the Rossosz Podst. School by 30.06.2020r. MAIN RESULT INDICATORS: ?Number of teachers who have acquired competence. key. after leaving.Progr.: 136 o'clock. (71Dz.65Ch)? Number of n-lis who have acquired competence after the programme has left: Primary PRODUCT Indicators: Number of students supported in the field of developing comp. key. in progr. 143Teach.(74Dz.69Ch),?Number of n-li supported in the threshold: 25 n-li,?Number of schools will be equipped with ICT equipment for conducting educational activities.:2,?Number of schools whose pre-workshops have been retrofitted with a threshold of:2,?Number of people covered by training in the field of digital comp.: 25 people (20K, 5M) DOC GROUP: 143 learner.(74Dz.69Ch) including 25 learner(12Dz.13Ch) with special needs of education and 25 n-li from SP and G in Rossoszu. Main Applications:a) classes add to shape. comp. and key. (i.e. English, mathematics, science-technical, computer science) and training for n-li. development of comp. learner’s key, retrofitting schools. b) creating conditions for teaching experiments in schools.- natural laboratory. in SP and G using experimental methods., classes for students with tutorials and mathematicians. methods of experiment. and training for n-li, c) classes for pupils with SPE: speech therapy, therapist and tutoring for n-li: working with a student with special educational needs. The equipment of schools with work equipment. subject. is a compliment. with a tutorial for students and excellent n-li. Conclusion. in the project is the body of the school-shaped general education based on pods.progr.kszt.generaln. PROJECT IMPLEMENTATION PERIOD: 01.09.2017-30.06.2020r. PROJECT IMPLEMENTATION AREA: district bi (English)
17 October 2020
0.0605589970807085
0 references
L’objectif principal du projet est d’améliorer les compétences clés et les bonnes attitudes et compétences sur le marché du travail chez 95 % des étudiants, c’est-à-dire. 136 chercheurs (71 Dz.65 Ch) sur 143 étudiants couverts par le projet, réduisant les déficits de 25 élèves (12Dz, 13Ch) ayant des besoins éducatifs particuliers grâce à la mise en place de classes spécialisées et à l’augmentation des compétences professionnelles de 100 % des enseignants, soit 25 personnes. (20K, 5M) de Gymnasium et Podst. à Rossoszu d’ici le 30.6.2020. PRINCIPAUX INDICATEURS DE RÉSULTAT: Nombre d’apprenants qui ont acquis la clé. après avoir quitté.progr: À 136 heures. (71A, 65C)? Nombre de n ayant acquis une compétence après avoir quitté le programme: 25 n-li Principaux indicateurs du PRODUIT: Nombre d’apprenants soutenus dans le développement d’une comp. clé dans le progr. 143leverage(74OJ,69Ch),?Nombre de n-li soutenus dans le progr: 25 n-li,?Nombre d’écoles équipées. dans le cadre du seuil. équipements TIC pour la conduite de cours d’éducation.:2,?Nombre d’écoles dont les ateliers précédents ont été équipés with:2,?Number de personnes en cours de formation dans le domaine des entreprises numériques: 25 pers.(20K, 5M) DOC GROUP: 143 (Actes 74,69Ch) dont 25 (Actes,13Ch) ayant des besoins spéciaux en matière d’éducation et 25 n-li de SP et G à Rossosh. Principaux SERVICES:a) classes à ajouter. shape.comp. et clé. (J. Anglais, mathématiques, études scientifiques et techniques, informatique) et formation pour n-li.developping comp. key. science., modernisation des écoles. b) création de conditions pour l’enseignement des experts dans les écoles — studio de la nature. en SP et G méthode d’expérimentation. cours pour les sciences et les mathématiques. méthode experte. et formation pour n-li, c) classes pour les chercheurs avec SPE: orthophonie. et zaj. korekc.-compensation. et formation pour n-li: travailler avec un étudiant ayant des besoins éducatifs spéciaux. Équiper les écoles de matériel de travail.object. est un compliment. de zaj.dod. pour les étudiants. et parfait. n-li. L’application dans le projet est l’autorité de l’école en général. basé sur pods.progr.kszt.genern. PÉRIODE DE MISE EN ŒUVRE DU PROJET: 01.09.2017-30.06.2020r. DOMAINE DE MISE EN ŒUVRE DU PROJET: district de Bi (French)
1 December 2021
0 references
Hauptziel des Projekts ist die Verbesserung der Schlüsselkompetenzen und der richtigen Einstellungen und Kompetenzen auf dem Arbeitsmarkt bei 95 % der Studierenden, d. h. 136 Wissenschaftler (71 Dz.65 Ch) von 143 Studierenden, die unter das Projekt fallen, verringerten Defizite bei 25 Schülern (12Dz, 13Ch) mit sonderpädagogischen Bedürfnissen durch die Durchführung von Fachklassen und die Erhöhung der beruflichen Kompetenz in 100 % der Lehrer, d. h. 25 Personen. (20K, 5M) vom Gymnasium und Podst. in Rossoszu bis 30.6.2020. WICHTIGSTE ERGEBNISINDIKATOREN: Anzahl der Lernenden, die den Schlüssel erworben haben. 136 Uhr. (71A,65C)? Anzahl der n, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Kompetenz erworben haben: 25 n-li Hauptproduktindikatoren: Anzahl der Lernenden, die bei der Entwicklung eines Schlüsselkompl. in Progr. unterstützt werden. 143leverage(74OJ,69Ch),?Anzahl der im Progr unterstützten n-li: 25 n-li,?Anzahl der Schulen, die als Teil der Schwelle ausgestattet sind. IKT-Ausrüstung für die Durchführung von Klassenbildung.:2,?Anzahl der Schulen, deren frühere Workshops ausgestattet wurden with:2,?Number von Personen, die sich im Bereich der digitalen Unternehmen ausbilden: 25 Pers.(20K, 5M) DOC GROUP: 143 (Apg 74,69Ch) davon 25 (Apg, 13Ch) mit besonderen Bildungsbedürfnissen und 25 n-li von SP und G in Rossosh. Haupt DIENSTLEISTUNGEN:a) Klassen zu addieren. Shape.comp. und Schlüssel. (J. Englisch, Mathematik, naturwissenschaftliches und technisches Studium, Informatik) und Ausbildung für n-li.developing comp. key. science., Nachrüstung von Schulen. b) Schaffung von Bedingungen für Lehrexperten in Schulen – Naturstudio. in SP und G Methode des Experiments., Kurse für Wissenschaft und Mathematik. und Ausbildung für n-li, c) Klassen für Gelehrte mit SPE: Sprachtherapie. und zaj. korekc.-kompensation. und Training für n-li: arbeiten mit einem Schüler mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen. Schulen mit Arbeitsausrüstung auszustatten.object. ist ein Kompliment. von zaj.dod. für Schüler. und perfekt. n-li. Der Antrag im Projekt ist die Autorität der Schule im Allgemeinen. basierend auf pods.progr.kszt.genern. PROJEKTDURCHFÜHRUNGSZEITRAUM: 01.09.2017 – 30.06.2020r. PROJEKTUMSETZUNGSBEREICH: Bezirk Bi (German)
7 December 2021
0 references
Het belangrijkste doel van het project is het verbeteren van sleutelcompetenties en de juiste attitudes en vaardigheden op de arbeidsmarkt bij 95 % van de studenten, d.w.z. 136 geleerden (71 Dz.65 Ch) van de 143 studenten die onder het project vallen, het verminderen van tekorten bij 25 leerlingen (12Dz, 13Ch) met speciale onderwijsbehoeften door de implementatie van gespecialiseerde klassen en het vergroten van de vakbekwaamheid bij 100 % van de leraren, d.w.z. 25 personen. (20K, 5M) van Gymnasium en Podst. in Rossoszu tegen 30.6.2020. BELANGRIJKSTE RESULTAATINDICATOREN: Aantal leerlingen die de sleutel hebben verworven. na het verlaten van.progr: 136 uur. (71A,65C)? Aantal ns dat competentie verwierf na het verlaten van het programma: 25 n-li Hoofdproductindicatoren: Aantal leerlingen ondersteund bij het ontwikkelen van een belangrijke comp. in progr. 143leverage(74PB,69Ch), „Aantal n-li gesteund in de progr: 25 n-li,?Aantal scholen uitgerust. als onderdeel van de drempel. ICT-apparatuur voor het geven van klassenonderwijs.:2,?Aantal scholen waarvan de vorige workshops zijn uitgerust: with:2,?Number van mensen die een opleiding volgen op het gebied van digitale bedrijven: 25 pers.(20K, 5M) DOC GROUP: 143 (Handelingen 74,69Ch), waarvan 25 (Handelingen, 13Ch) met speciale onderwijsbehoeften en 25 n-li van SP en G in Rossosh. Belangrijkste DIENSTEN:a) klassen toe te voegen. shape.comp. en toets. (J. Engels, wiskunde, wetenschappelijke en technische studies, informatica) en opleiding voor n-li.develing comp. key. science., retrofitting van scholen. b) het creëren van voorwaarden voor het onderwijzen van deskundigen in scholen — natuurstudio. in SP en G methode van experiment., klassen voor wetenschap en wiskunde deskundige methode. en opleiding voor n-li, c) klassen voor wetenschappers met SPE: logopedie. en zaj. korekc.-compensatie en opleiding voor n-li: werken met een student met speciale onderwijsbehoeften. Uitrusten scholen met werkapparatuur.object. is een compliment. van zaj.dod. voor studenten. en perfect. n-li. De toepassing in het project is de autoriteit van de school in het algemeen. gebaseerd op pods.progr.kszt.genern. UITVOERINGSPERIODE VAN HET PROJECT: 01.09.2017-30.06.2020r. PROJECTUITVOERINGSGEBIED: district van Bi (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di migliorare le competenze chiave e le giuste attitudini e abilità sul mercato del lavoro nel 95 % degli studenti, vale a dire. 136 studiosi (71 Dz.65 Ch) su 143 studenti coperti dal progetto, riducendo i deficit in 25 alunni (12Dz, 13Ch) con esigenze educative speciali attraverso l'implementazione di classi specializzate e aumentando la competenza professionale nel 100 % degli insegnanti, vale a dire 25 persone. (20K, 5M) da Gymnasium e Podst. a Rossoszu entro il 30.6.2020. PRINCIPALI INDICATORI DI RISULTATO: Numero di studenti che hanno acquisito la chiave. dopo aver lasciato.progr: Ore 136. (71A, 65C)? Numero di ns che hanno acquisito competenza dopo aver lasciato il programma: 25 n-li Indicatori principali del PRODOTTO: Numero di studenti supportati nello sviluppo di una chiave comp. in progr. 143leverage(74OJ,69Ch),?Numero di n-li sostenuto nel progr: 25 n-li,?Numero di scuole attrezzate. come parte della soglia. Attrezzature TIC per condurre l'istruzione delle classi.:2,?Numero di scuole i cui laboratori precedenti sono stati attrezzati with:2,?Number di persone in fase di formazione nel settore delle imprese digitali: 25 pers.(20K, 5M) DOC GROUP: 143 (Atti 74,69Ch) di cui 25 (Atti,13Ch) con bisogni educativi speciali e 25 n-li da SP e G in Rossosh. Servizi PRINCIPALI:a) classi da aggiungere. shape.comp. e chiave. (J. inglese, matematica, studi scientifici e tecnici, informatica) e formazione per n-li.developing comp. key. science., retrofitting delle scuole. b) creazione di condizioni per l'insegnamento di esperti nelle scuole — studio di natura. in SP e metodo G di esperimento., classi per la scienza e matematica. metodo esperto. e formazione per n-li, c) classi per gli studiosi con SPE: terapia del linguaggio. e zaj. korekc.-compensazione. e formazione per n-li: lavorare con uno studente con esigenze educative speciali. Dotare le scuole con attrezzature di lavoro.object. è un complimento. da zaj.dod. per gli studenti. e perfetto. n-li. L'applicazione nel progetto è l'autorità della scuola in generale. basato su pods.progr.kszt.genern. PERIODO DI ATTUAZIONE DEL PROGETTO: 01.09.2017-30.06.2020r. AREA DI ATTUAZIONE DEL PROGETTO: distretto di Bi (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es mejorar las competencias clave y las actitudes y habilidades adecuadas en el mercado laboral en el 95 % de los estudiantes, es decir, 136 académicos (71 Dz.65 Ch) de los 143 estudiantes cubiertos por el proyecto, reduciendo los déficits en 25 alumnos (12Dz, 13Ch) con necesidades educativas especiales mediante la implementación de clases especializadas y el aumento de la competencia profesional en el 100 % de los profesores, es decir, 25 personas. (20K, 5M) de Gimnasio y Podst. en Rossoszu para el 30.6.2020. PRINCIPALES INDICADORES DE RESULTADOS: Número de alumnos que adquirieron la clave. después de salir.progr: A las 136 en punto. (71A,65C)? Número de ns que adquirieron competencia después de abandonar el programa: 25 n-li Indicadores principales del PRODUCTO: Número de alumnos apoyados en el desarrollo de una comp. clave en progr. 143leverage(74OJ,69Ch),?Número de n-li apoyado en el progr: 25 n-li,?Número de escuelas equipadas. como parte del umbral. Equipo TIC para la realización de clases de educación.:2,?Número de escuelas cuyos talleres anteriores han sido equipados with:2,?Number de personas en formación en el ámbito de las empresas digitales: 25 pers. (20K, 5M) DOC GRUPO: 143 (Hechos 74,69Ch), de los cuales 25 (Hechos 13Ch) con necesidades especiales de educación y 25 n-li de SP y G en Rossosh. Principales SERVICIOS:a) clases para añadir. shape.comp. y clave. (J. Inglés, matemáticas, estudios científicos y técnicos, informática) y formación para n-li.developing comp. key. science., readaptación de las escuelas. b) creación de condiciones para la enseñanza de expertos en escuelas — estudio de la naturaleza. en el método de experimentación SP y G., clases para ciencias y matemáticas. método experto. y formación para n-li, c) clases para académicos con SPE: terapia del habla. y zaj. korekc.-compensación. y entrenamiento para n-li: trabajar con un estudiante con necesidades educativas especiales. Equipar a las escuelas con equipo de trabajo.object. es un cumplido. de zaj.dod. para los estudiantes. y perfecto. n-li. La aplicación en el proyecto es la autoridad de la escuela en general. basada en pods.progr.kszt.genern. PERÍODO DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO: 01.09.2017-30.06.2020r. ÁREA DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO: distrito de Bi (Spanish)
18 January 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at forbedre nøglekompetencer og de rette holdninger og færdigheder på arbejdsmarkedet hos 95 % af de studerende, dvs. 136 forskere (71 Dz.65 Ch) ud af 143 studerende, der er omfattet af projektet, mindsker underskuddet hos 25 elever (12Dz, 13Ch) med særlige uddannelsesbehov gennem gennemførelse af specialiserede klasser og øget faglig kompetence hos 100 % af lærerne, dvs. 25 personer. (20K, 5M) fra Gymnasium og Podst. i Rossoszu inden 30.6.2020. VIGTIGSTE RESULTATINDIKATORER: Antal elever, der har erhvervet nøglen. efter at have forladt.progr: Det er 136. (71A,65C)? Antal n'er, der har erhvervet kompetence efter at have forladt programmet: 25 n-li Hovedproduktindikatorer: Antallet af elever, der har fået støtte til at udvikle en nøglekompatibilitet i progr. 143 gearing(74EFT 69Ch), "Antal n-li, der støttes i programmet: 25 n-li,?Antal skoler, der er udstyret som en del af tærsklen. IKT-udstyr til undervisning i undervisning.:2,?Antal skoler, hvis tidligere workshops er blevet udstyret with:2,?Number af personer, der er under uddannelse inden for digitale virksomheder: 25 pers.(20K, 5M) DOC GROUP: 143 (ApG 74,69Ch), heraf 25 (Akter,13Ch) med særlige uddannelsesbehov og 25 n-li fra SP og G i Rossosh. Vigtigste SERVICES:a) klasser at tilføje. shape.comp. og nøgle. (J. engelsk, matematik, videnskabelige og tekniske studier, datalogi) og uddannelse til n-li.developing comp. key. science., eftermontering af skoler. b) skabelse af betingelser for undervisning eksperter i skoler — naturstudie. i SP og G metode til eksperiment., klasser for videnskab og matematik. ekspert metode. og uddannelse for n-li, c) klasser for forskere med SPE: taleterapi. og zaj. korekc.-kompensation og uddannelse for n-li: arbejde med en studerende med særlige uddannelsesmæssige behov. Udstyr skoler med arbejdsudstyr.objekt. er et kompliment. fra zaj.dod. for studerende. og perfekt. n-li. Ansøgningen i projektet er myndigheden for skolen generelt. baseret på pods.progr.kszt.genern. PROJEKTGENNEMFØRELSESPERIODE: 01.09.2017-30.06.2020r. PROJEKTGENNEMFØRELSESOMRÅDE: hoteller i nærheden af District of Bi (Danish)
2 July 2022
0 references
Ο κύριος στόχος του έργου είναι η βελτίωση των βασικών ικανοτήτων και της σωστής στάσης και δεξιοτήτων στην αγορά εργασίας στο 95 % των σπουδαστών, δηλ. 136 μελετητές (71 Dz.65 Ch) από 143 φοιτητές που καλύπτονται από το έργο, μειώνοντας τα ελλείμματα σε 25 μαθητές (12Dz, 13Ch) με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μέσω της υλοποίησης εξειδικευμένων τάξεων και της αύξησης της επαγγελματικής επάρκειας στο 100 % των εκπαιδευτικών, δηλαδή 25 ατόμων. (20K, 5M) από το Γυμνάσιο και το Podst. στο Rossoszu μέχρι τις 30.6.2020. ΚΎΡΙΟΙ ΔΕΊΚΤΕΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ: Αριθμός μαθητών που απέκτησαν το κλειδί. μετά την αποχώρηση από το.progr: Στις 136 η ώρα. (71A,65C); Αριθμός ns που απέκτησαν ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα: 25 n-li Κύριοι δείκτες προϊόντων: Αριθμός εκπαιδευομένων που υποστηρίζονται στην ανάπτυξη ενός βασικού comp. in progr. 143μόχλευση(74OJ,69Ch),?Αριθμός n-li που υποστηρίζεται στο progr: 25 n-li,?Αριθμός σχολείων που είναι εξοπλισμένα. ως μέρος του κατώτατου ορίου. Εξοπλισμός ΤΠΕ για τη διεξαγωγή μαθημάτων εκπαίδευσης.:2,;Αριθμός σχολείων των οποίων τα προηγούμενα εργαστήρια έχουν εξοπλιστεί: 25 Pers. (20K, 5M) ΟΜΑΔΑ DOC: 143 (Πράξεις 74,69Χ) εκ των οποίων 25 (Πράξεις,13Χ) με ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης και 25 n-li από SP και G στο Rossosh. Κύριες ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ:α) κλάσεις για να προσθέσετε. shape.comp. και κλειδί. (Ι. αγγλικά, μαθηματικά, επιστημονικές και τεχνικές μελέτες, επιστήμη των υπολογιστών) και κατάρτιση για n-li.developing comp. key. science., μετασκευή σχολείων. β) δημιουργία των συνθηκών για τη διδασκαλία εμπειρογνωμόνων σε σχολεία — στούντιο της φύσης. στη μέθοδο SP και G του πειράματος., μαθήματα για την επιστήμη και τα μαθηματικά. μέθοδο εμπειρογνωμόνων. και κατάρτιση για n-li, γ) μαθήματα για μελετητές με SPE: λογοθεραπεία. και zaj. korekc.-αποζημίωση. και εκπαίδευση για n-li: συνεργασία με έναν μαθητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Εξοπλίστε τα σχολεία με εξοπλισμό εργασίας.object. είναι ένα κομπλιμέντο. από zaj.dod. για τους μαθητές. και τέλειο. n-li. Η αίτηση στο έργο είναι η αρμοδιότητα του σχολείου γενικά. με βάση το pods.progr.kszt.genern. ΠΕΡΊΟΔΟΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ: 01.09.2017 — 30.06.2020r. ΤΟΜΈΑΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ: συνοικία της Μπι (Greek)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je poboljšati ključne kompetencije i prave stavove i vještine na tržištu rada u 95 % studenata, tj. 136 znanstvenika (71 Dz.65 Ch) od 143 studenata obuhvaćenih projektom, smanjenje deficita u 25 učenika (12Dz, 13Ch) s posebnim obrazovnim potrebama kroz provedbu specijaliziranih nastave i povećanje stručne kompetencije u 100 % nastavnika, odnosno 25 osoba. (20K, 5M) iz Gimnazije i Podsta. u Rossoszuu do 30.6.2020. GLAVNI POKAZATELJI REZULTATA: Broj učenika koji su stekli ključ. nakon odlaska.progr: 136 sati. (71A,65C)? Broj ns koji su stekli kompetencije nakon napuštanja programa: 25 n-li Glavni PRODUCT pokazatelji: Broj učenika podržanih u razvoju ključnog kompjutora u progr. 143leverage(74OJ,69Ch),?Broj n-li podržan u progr: 25 n-li,?Broj škola opremljenih. kao dio praga. ICT oprema za provođenje nastave obrazovanja.:2,?Broj škola čije su prethodne radionice opremljene with:2,?Number ljudi koji prolaze obuku iz područja digitalnih tvrtki: 25 pers.(20K, 5M) DOC GRUPA: 143 (Djela 74,69Ch) od čega 25 (Djela,13Ch) s posebnim potrebama obrazovanja i 25 n-li od SP i G u Rossoshu. Glavne USLUGE:a) klase za dodavanje. shape.comp. i ključ. (J. engleski, matematika, znanstveni i tehnički studiji, informatika) i osposobljavanje za n-li.developing comp. key., rekonstrukcija škola. b) stvaranje uvjeta za nastavničke stručnjake u školama – studij prirode. u SP i G metodi eksperimentiranja., nastavu za znanost i matematiku. stručnu metodu. i osposobljavanje za n-li, c) nastavu za znanstvenike sa SPE-om: govorna terapija. i zaj. korekc.-kompenzacija. i trening za n-li: rad sa studentom s posebnim obrazovnim potrebama. Opremite škole radnom opremom.object. je kompliment. od zaj.dod. za učenike. i savršeno. n-li. Aplikacija u projektu je autoritet škole općenito. na temelju pods.progr.kszt.genern. RAZDOBLJE PROVEDBE PROJEKTA: 01.09.2017 – 30.06.2020r. PODRUČJE PROVEDBE PROJEKTA: okrug Bi (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a îmbunătăți competențele-cheie și atitudinile și aptitudinile corecte pe piața forței de muncă în 95 % dintre studenți, și anume. 136 de savanți (71 Dz.65 Ch) din 143 studenți acoperiți de proiect, reducând deficitele la 25 de elevi (12Dz, 13Ch) cu nevoi educaționale speciale prin implementarea claselor specializate și creșterea competenței profesionale în 100 % dintre profesori, adică 25 de persoane. (20K, 5M) de la Gimnaziu și Podst. în Rossoszu până la 30.6.2020. PRINCIPALII INDICATORI DE REZULTAT: Numărul de cursanți care au dobândit cheia. după plecare.progr: La ora 136. (71A,65C)? Numărul de ns care au dobândit competență după părăsirea programului: 25 n-li Indicatori principali de produs: Numărul de cursanți sprijiniți în dezvoltarea unui comp. cheie în progr. 143leverage(74OJ,69Ch),?Numărul de n-li susținut în progr: 25 n-li,?Numărul de școli echipate. ca parte a pragului. echipamente TIC pentru desfășurarea cursurilor de educație.:2?Numărul de școli ale căror ateliere anterioare au fost echipate with:2,?Number de persoane care urmează cursuri de formare în domeniul întreprinderilor digitale: 25 pers.(20K, 5M) DOC GROUP: 143 (Fapte 74,69Ch) din care 25 (Fapte 13Ch) cu nevoi speciale de educație și 25 n-li de la SP și G la Rossosh. Principalele SERVICII:a) clase pentru a adăuga. forma.comp. și cheie. (J. Engleză, matematică, studii științifice și tehnice, informatică) și formare pentru n-li.dezvoltarea comp. cheie. știință., modernizarea școlilor. b) crearea de condiții pentru predarea experților în școli – studio de natură. în metoda SP și G de experiment., clase de știință și matematică. metodă expert. și formare pentru n-li, c) clase pentru savanți cu SPE: terapie de vorbire. și zaj. korekc.-compensație. și formare pentru n-li: lucrul cu un student cu nevoi educaționale speciale. Dotarea școlilor cu echipamente de lucru.obiect. este un compliment. de la zaj.dod. pentru elevi. și perfect. n-li. Aplicația în cadrul proiectului este autoritatea școlii în general. pe baza pods.progr.kszt.genern. PERIOADA DE IMPLEMENTARE A PROIECTULUI: 01.09.2017-30.06.2020r. ZONA DE IMPLEMENTARE A PROIECTULUI: districtul Bi (Romanian)
2 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je zlepšiť kľúčové kompetencie a správne postoje a zručnosti na trhu práce u 95 % študentov, t. j. 136 učencov (71 Dz.65 Ch) zo 143 študentov, ktorých sa projekt týka, znižuje deficit 25 žiakov (12Dz, 13Ch) so špeciálnymi vzdelávacími potrebami prostredníctvom implementácie špecializovaných tried a zvyšovaním odbornej spôsobilosti 100 % učiteľov, t. j. 25 osôb. (20K, 5M) z Gymnázia a Podst. v Rossoszu do 30.6.2020. HLAVNÉ UKAZOVATELE VÝSLEDKOV: Počet študentov, ktorí získali kľúč. po odchode.progr: 136 hodín. (71A,65C)? Počet ns, ktorí získali kompetenciu po odchode z programu: 25 n-li Hlavné indikátory PRODUCT: Počet študentov podporovaných pri vývoji kľúčového kompartu. v progr. 143 pákový efekt(74OJ,69Ch),?Počet n-li podporované v progr: 25 n-li,?Počet škôl vybavených ako súčasť prahovej hodnoty. vybavenie IKT na vykonávanie školského vzdelávania.:2?Počet škôl, ktorých predchádzajúce workshopy boli vybavené with:2,?Number ľudí, ktorí absolvovali odbornú prípravu v oblasti digitálnych spoločností: 25 os.(20K, 5M) DOC GROUP: 143 (Skutky 74,69Ch), z toho 25 (Skutky,13Ch) so špeciálnymi potrebami vzdelávania a 25 n-li od SP a G v Rossosh. Hlavné SLUŽBY:a) triedy pridať. shape.comp. a kľúč. (J. angličtina, matematika, vedecké a technické štúdie, informatika) a školenia pre n-li.developing comp. key. science., dodatočné vybavenie škôl. b) vytvorenie podmienok pre výučbu odborníkov v školách – prírodné štúdio. v SP a G metóda experimentu., triedy pre vedu a matematiku expertná metóda. a školenia pre n-li, c) triedy pre učencov s SPE: rečová terapia. a zaj. korekc.-kompenzácia. a školenie pre n-li: práca so študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Vybaviť školy pracovným vybavením.object. je kompliment. od zaj.dod. pre študentov. a perfektné. n-li. Prihláška v projekte je autoritou školy vo všeobecnosti. na základe pods.progr.kszt.genern. OBDOBIE REALIZÁCIE PROJEKTU: 01.09.2017 – 30.06.2020r. OBLASŤ REALIZÁCIE PROJEKTU: okres Bi (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jtejjeb il-kompetenzi ewlenin u l-attitudnijiet u l-ħiliet it-tajba fis-suq tax-xogħol f’95 % tal-istudenti, jiġifieri 136 studjuż (71 Dz.65 Ch) minn 143 student koperti mill-proġett, li jnaqqsu d-defiċits f’25 student (12Dz, 13Ch) bi bżonnijiet edukattivi speċjali permezz tal-implimentazzjoni ta’ klassijiet speċjalizzati u ż-żieda fil-kompetenza professjonali f’100 % tal-għalliema, jiġifieri 25 persuna. (20K, 5M) minn Gymnasium u Podst. f’Rossoszu sat-30.6.2020. INDIKATURI EWLENIN TAR-RIŻULTATI: L-għadd ta’ studenti li kisbu ċ-ċavetta wara li telqu.progr: 136 nofs in-nhar. (71A,65C)? Numru ta’ ns li kisbu kompetenza wara li telqu mill-programm: 25 n-li Ewlenin PRODUCT Indikaturi: L-għadd ta’ studenti appoġġati fl-iżvilupp ta’ comp. prinċipali fil-progr. 143leverage(74OJ,69Ch),?Numru ta’ n-li appoġġjat fil-progr: 25 n-li,?Għadd ta’ skejjel mgħammra bħala parti mil-limitu. Tagħmir tal-ICT għat-twettiq ta’ klassijiet edukattivi.:2,?Għadd ta’ skejjel li l-workshops preċedenti tagħhom ġew mgħammra with:2,?Number ta’ persuni li qed jitħarrġu fil-qasam tal-kumpaniji diġitali: 25 pers.(20K, 5M) DOC GROUP: 143 (Atti 74,69Ch) li minnhom 25 (Atti, 13Ch) bi bżonnijiet speċjali ta ‘edukazzjoni u 25 n-li minn SP u G f’ Rossosh. Is-SERVIZZI Ewlenin:a) il-klassijiet li jżidu. shape.comp. u ċ-ċavetta. (J. Ingliż, matematika, studji xjentifiċi u tekniċi, xjenza tal-kompjuter) u taħriġ għal n-li.developing comp. key. science., retrofitting ta ‘skejjel. b) ħolqien ta’ kundizzjonijiet għat-tagħlim ta ‘esperti fl-iskejjel — studio tan-natura. fil-metodu SP u G ta’ esperiment., klassijiet għax-xjenza u l-matematika. metodu espert. u taħriġ għal n-li, c) klassijiet għal studjużi b’SPE: terapija diskors. u zaj. korekc-kumpens. u taħriġ għal n-li: taħdem ma’ student bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Tgħammar iskejjel ma equipment.object xogħol. huwa kumpliment. minn zaj.dod. għall-istudenti. u perfetta. n-li. L-applikazzjoni fil-proġett hija l-awtorità tal-iskola b’mod ġenerali. ibbażata fuq pods.progr.kszt.genern. PERJODU TA’ IMPLIMENTAZZJONI TAL-PROĠETT: 01.09.2017–30.06.2020r. QASAM TA’ IMPLIMENTAZZJONI TAL-PROĠETT: distrett ta’ Bi (Maltese)
2 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é aumentar as competências essenciais e as atitudes e competências adequadas no mercado de trabalho em 95 % dos alunos, ou seja, 136 estudantes (71 Dz,65 Ch) dos 143 estudantes abrangidos pelo projeto, corrigindo os défices em 25 alunos (12 Dz, 13 Ch) com necessidades educativas especiais através da implementação de aulas especializadas e aumentando as competências profissionais em 100 % dos professores, ou seja, 25 pessoas. (20K, 5M) da Escola Secundária Júnior e do Rossosz Podst. Escola até 30.6.2020 PRINCIPAIS INDICADORES DE RESULTADOS: ?Número de professores que adquiriram competência. key. após a saída.Progr.: 136 horas. (71Dz.65Ch)? Número de alunos que adquiriram competências após a saída do programa: Indicadores primários do produto: Número de estudantes apoiados no domínio do desenvolvimento da chave de comp. no progr. 143Ensino(74Dz.69Ch),?Número de n-li suportados no limiar: 25 n-li,?Número de escolas equipadas com equipamento TIC para a realização de atividades educativas.:2,?Número de escolas cujos pré-workshops foram adaptados com um limiar de:2,?Número de pessoas abrangidas por formação no domínio da computação digital.: 25 pessoas (20K, 5M) DOC GROUP: 143 alunos.(74Dz.69Ch) incluindo 25 alunos(12Dz.13Ch) com necessidades educativas especiais e 25 n-li de SP e G em Rossoszu. Aplicações principais: a) as classes adicionam à forma. comp. e à chave. (ou seja, inglês, matemática, ciência-técnica, informática) e formação para n-li. desenvolvimento da chave do aluno, adaptação das escolas. b) criação de condições para o ensino de experiências nas escolas.- laboratório natural. em SP e G utilizando métodos experimentais., aulas para estudantes com tutoriais e matemáticos. métodos de experiência. e formação para n-li, c) aulas para alunos com SPE: terapia da fala, terapeuta e tutoria para n-li: trabalhar com um aluno com necessidades educativas especiais. O equipamento de escolas com equipamento de trabalho. assunto. é um elogio. com um tutorial para estudantes e excelente n-li. Conclusão. no projecto é o corpo do ensino geral em forma de escola com base em pods.progr.kszt.generaln. PERÍODO DE EXECUÇÃO DO PROJETO: 01.09.2017-30.06.2020r. DOMÍNIO DE EXECUÇÃO DO PROJETO: distrito bi (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on parantaa avaintaitoja ja oikeita asenteita ja taitoja työmarkkinoilla 95 prosentissa opiskelijoista, ts. 136 tutkijaa (71 Dz.65 Ch) hankkeeseen kuuluvasta 143 opiskelijasta, vähentäen vajetta 25 oppilaassa (12Dz, 13Ch), joilla on erityisiä koulutustarpeita, toteuttamalla erikoistuneita luokkia ja lisäämällä ammatillista osaamista 100 %: ssa opettajista, ts. 25 henkilöä. (20K, 5M) Rossoszun Gymnasiumista ja Podstista 30.6.2020 mennessä. TÄRKEIMMÄT TULOSINDIKAATTORIT: Niiden oppijoiden lukumäärä, jotka ovat hankkineet avaimen lähtemisen jälkeen.progr: Kello 136. (71A,65C)? Niiden ns:n lukumäärä, jotka ovat hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen: 25 n-li päätuotteen indikaattorit: Keskeisten kompensaatioiden kehittämisessä tuettujen oppijoiden määrä progrissa. 143leverage(74OJ,69Ch),?Number of n-li tuettu progr: 25 n-li,?Osallistettujen koulujen lukumäärä. osana kynnysarvoa. tieto- ja viestintätekniset laitteet luokkaopetuksen järjestämiseksi.:2,?Koulujen lukumäärä, joiden aiemmat työpajat on varustettu with:2,?Number henkilöt, jotka opiskelevat digitaalialan yritysten alalla: 25 hlöä(20K, 5M) DOC GROUP: 143 (Act 74,69Ch), joista 25 (Acts,13Ch) erityisopetusta ja 25 n-li SP ja G Rossosh. Tärkeimmät PALVELUT:a) luokat lisätä. shape.comp. ja avain. (J. Englanti, matematiikka, tieteelliset ja tekniset opinnot, tietojenkäsittelytiede) ja koulutus n-li.developing comp. key. science., koulujen jälkiasennus. b) edellytysten luominen asiantuntijoiden opettamiseen kouluissa – luontostudiossa. SP- ja G-kokeilumenetelmissä., luokat tieteen ja matematiikan. asiantuntijamenetelmä. ja koulutus n-li, c) luokat tutkijoille, joilla on SPE: puheterapia. ja zaj. korekc.-kompensaatio ja koulutus n-li: työskentely opiskelijan kanssa, jolla on erityisiä koulutustarpeita. Varusta koulut työvälineet.object. on kohteliaisuus. alkaen zaj.dod. opiskelijoille. ja täydellinen. n-li. Hakemus hankkeessa on koulun viranomainen yleensä. perustuu pods.progr.kszt.genern. HANKKEEN TOTEUTUSAIKA: 01.09.2017–30.06.2020r. HANKKEEN TOTEUTUSALUE: Bi:n piirikunta (Finnish)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je izboljšati ključne kompetence ter pravi odnos in spretnosti na trgu dela pri 95 % študentov, tj. 136 učenjakov (71 Dz.65 Ch) od 143 študentov, vključenih v projekt, zmanjšanje primanjkljaja pri 25 učencih (12Dz, 13Ch) s posebnimi izobraževalnimi potrebami z izvajanjem specializiranih razredov in povečanjem strokovne usposobljenosti pri 100 % učiteljev, tj. 25 oseb. (20K, 5M) iz Gimnazije in Podst. v Rossoszuju do 30.6.2020. GLAVNI KAZALNIKI REZULTATOV: Število učencev, ki so pridobili ključ. po odhodu.progr: Ob 136. uri. (71A,65C)? Število ns, ki so pridobili kompetence po zaključku programa: 25 n-li Glavni IZDELKI Kazalniki: Število učencev, ki so podprti pri razvoju ključnih kompilacij v programu. 143leverage(74OJ,69Ch),?Število n-li podprtih v programu: 25 n-li,?Število šol, opremljenih kot del praga. Oprema IKT za izvajanje razrednega izobraževanja.:2?Število šol, katerih prejšnje delavnice so bile opremljene: with:2,?Number oseb, ki se usposabljajo na področju digitalnih podjetij: 25 pers.(20K, 5M) SKUPINA DOC: 143 (Akti 74,69Ch), od tega 25 (Akti, 13Ch) s posebnimi potrebami izobraževanja in 25 n-li iz SP in G v Rossošu. Glavne STORITVE:a) razredi za dodajanje. form.comp. in ključa. (J. angleščina, matematika, znanstvene in tehnične študije, računalništvo) in usposabljanje za n-li. razvoj comp. key. znanost., naknadno opremljanje šol. b) ustvarjanje pogojev za poučevanje strokovnjakov v šolah – naravoslovni studio. v SP in G metoda eksperimenta., razredi za naravoslovje in matematika. strokovna metoda. in usposabljanje za n-li, c) razredi za akademike s SPE: govorna terapija. in zaj. korekc.-kompenzacija. in usposabljanje za n-li: sodelovanje s učencem s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Opremiti šole z delovno opremo.object. je kompliment. iz zaj.dod. za študente. in perfect. n-li. Vloga v projektu je avtoriteta šole na splošno. temelji na pods.progr.kszt.genern. OBDOBJE IZVAJANJA PROJEKTA: 01.09.2017–30.06.2020r. PODROČJE IZVAJANJA PROJEKTA: okrožje Bi (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je zlepšit klíčové kompetence a správné postoje a dovednosti na trhu práce u 95 % studentů, tj. 136 učenců (71 Dz.65 Ch) ze 143 studentů zahrnutých do projektu, snížení deficitů u 25 žáků (12Dz, 13Ch) se speciálními vzdělávacími potřebami prostřednictvím zavádění specializovaných tříd a zvýšením odborné způsobilosti u 100 % učitelů, tj. 25 osob. (20K, 5M) z gymnázia a Podst. v Rossoszu do 30.6.2020. HLAVNÍ UKAZATELE VÝSLEDKŮ: Počet studentů, kteří klíč získali. po opuštění.progr: 136 hodin. (71A, 65C)? Počet ns, kteří získali odbornou způsobilost po ukončení programu: 25 n-li Hlavní indikátory PRODUCT: Počet studentů podporovaných při vývoji klíčového souboru v progr. 143leverage(74OJ,69Ch),?Počet n-li podporovaných v progr: 25 n-li,?Počet škol vybavených. jako součást prahu. Zařízení informačních a komunikačních technologií pro vedení třídního vzdělávání.:2?Počet škol, jejichž předchozí dílny byly vybaveny with:2,?Number lidí, kteří absolvují odbornou přípravu v oblasti digitálních společností: 25 os.(20K, 5M) DOC GROUP: 143 (Skutky 74,69Ch), z toho 25 (Skutky,13Ch) se zvláštními vzdělávacími potřebami a 25 n-li z SP a G v Rossosh. Hlavní SLUŽBY:a) třídy přidat. shape.comp. a klíč. (J. Angličtina, matematika, vědecká a technická studia, informatika) a školení pro n-li.rozvoj komp. klíč. věda., dovybavení škol. b) vytvoření podmínek pro výuku odborníků na školách – přírodní studio. v SP a G metody experimentu., třídy pro vědu a matematiku. odborná metoda. a školení pro n-li, c) třídy pro učence se SPE: řečová terapie. a zaj. korekc.-kompenzace. a školení pro n-li: práce se studentem se speciálními vzdělávacími potřebami. Vybavit školy pracovním vybavením.object. je kompliment. od zaj.dod. pro studenty. a perfektní. n-li. Aplikace v projektu je orgánem školy obecně. na základě pods.progr.kszt.genern. OBDOBÍ REALIZACE PROJEKTU: 01.09.2017–30.06.2020r. OBLAST REALIZACE PROJEKTU: okres Bi (Czech)
2 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – gerinti bendruosius gebėjimus ir tinkamą požiūrį bei įgūdžius darbo rinkoje 95 % studentų, t. y. 136 mokslininkai (71 Dz.65 Ch) iš 143 studentų, įtrauktų į projektą, sumažindami deficitą 25 moksleiviams (12Dz, 13Ch), turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių, įgyvendindami specializuotas klases ir padidindami profesinę kompetenciją 100 % mokytojų, t. y. 25 asmenys. (20K, 5M) iš Gymnasium ir Podst. Rossoszu iki 30 6 2020. PAGRINDINIAI REZULTATŲ RODIKLIAI: Besimokančių asmenų, įgijusių raktą po išvykimo.progr, skaičius: 136 val. (71A, 65C) Asmenų, įgijusių kompetenciją baigus programą, skaičius: 25 n-li Pagrindiniai PRODUCT rodikliai: Besimokančiųjų skaičius, remiamas kuriant pagrindinį kompr. in progr. 143 svertas(74OJ, 69Ch),?N-li, palaikomas progr skaičius: 25 n-li,?Mokyklų, kuriose įrengta įranga, skaičius, kaip slenksčio dalis. IRT įranga, skirta klasių švietimui vykdyti.:2,?Mokyklų, kurių ankstesniuose praktiniuose seminaruose buvo įrengta: 25 asm.(20K, 5M) DOC grupė: 143 (74,69Ch aktai), iš kurių 25 (Aktai, 13Ch) su specialiaisiais švietimo poreikiais ir 25 n-li iš SP ir G Rossosh. Pagrindinės PASLAUGOS: a) klasės pridėti. shape.comp. ir raktas. (J. anglų kalba, matematika, moksliniai ir techniniai tyrimai, informatika) ir mokymas n-li.plomavimo kompr. raktiniam mokslui., mokyklų modifikavimas; b) sąlygų mokyti ekspertus mokyklose sukūrimas – gamtos studija. SP ir G eksperimento metodu., mokslo ir matematikos. ekspertų metodas. ir mokymas n-li, c) klasių mokslininkams, turintiems SPE: kalbos terapija. ir zaj. korekc.-kompensavimas. ir mokymas n-li: darbas su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiu studentu. Aprūpinti mokyklas darbo įranga.object. yra komplimentas. nuo zaj.dod. studentams. ir puikus. n-li. Paraiška projekte yra mokyklos autoritetas apskritai. remiantis pods.progr.kszt.genern. PROJEKTO ĮGYVENDINIMO LAIKOTARPIS: 01.09.2017–30.06.2020r. PROJEKTO ĮGYVENDINIMO SRITIS: Bi apygarda (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir uzlabot pamatprasmes un pareizo attieksmi un prasmes darba tirgū 95 % studentu, t. i. 136 zinātnieki (71 Dz.65 Ch) no 143 studentiem, uz kuriem attiecas projekts, samazinot deficītu 25 skolēniem (12Dz, 13Ch) ar īpašām izglītības vajadzībām, īstenojot specializētas nodarbības un palielinot profesionālo kompetenci 100 % skolotāju, t. i., 25 personas. (20K, 5M) no ģimnāzijas un Podst. Rossoszu līdz 30.6.2020. GALVENIE REZULTĀTU RĀDĪTĀJI: Izglītojamo skaits, kuri ieguva atslēgu. pēc aiziešanas.progr: 136:00. (71A,65C)? To ns skaits, kuri ieguvuši kompetenci pēc aiziešanas no programmas: 25 n-li Galvenie PRODUCT rādītāji: Atbalstīto izglītojamo skaits, izstrādājot galveno komp. in progr. 143leverage(74OJ,69Ch),?N-li skaits, ko atbalsta progr: 25 n-li,?Skolu skaits, kas aprīkoti kā daļa no sliekšņa. IKT aprīkojums mācību nodarbību vadīšanai.:2,?Skolu skaits, kuru iepriekšējās darbnīcas ir aprīkotas with:2,?Number cilvēki, kas apgūst apmācību digitālo uzņēmumu jomā: 25 pers.(20K, 5M) DOC GRUPA: 143 (Likums 74,69Ch), no kuriem 25 (Akts, 13Ch) ar īpašām izglītības vajadzībām un 25 n-li no SP un G Rossosh. Galvenās PAKALPOJUMI: a) klases, lai pievienotu. shape.comp. un taustiņu. (J. Angļu valoda, matemātika, zinātniskie un tehniskie pētījumi, datorzinātnes) un apmācība n-li.Developeloping comp. key. Science., modernizēšana skolās. b) apstākļu radīšana ekspertiem skolās — dabas studijā. SP un G eksperimenta metodē., nodarbības zinātnei un matemātikai. ekspertu metode un apmācība n-li, c) nodarbības zinātniekiem ar SPE: runas terapija. un zaj. korekc.-kompensācija un apmācība n-li: darbs ar studentu ar īpašām izglītības vajadzībām. Aprīkot skolas ar darba equipment.objject. ir komplimentu. no zaj.dod. studentiem. un ideāls. n-li. Pieteikums projektā ir iestāde skolas kopumā. pamatojoties uz pods.progr.kszt.genern. PROJEKTA ĪSTENOŠANAS PERIODS: 01.09.2017–30.06.2020.r. PROJEKTA ĪSTENOŠANAS JOMA: pilsētas rajons (Latvian)
2 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се подобрят ключовите компетентности и правилните нагласи и умения на пазара на труда при 95 % от студентите, т.е. 136 учени (71 Dz.65 Ch) от 143 студенти, обхванати от проекта, намаляване на дефицита при 25 ученици (12Dz, 13Ch) със специални образователни потребности чрез провеждане на специализирани класове и повишаване на професионалната компетентност на 100 % от учителите, т.е. 25 души. (20K, 5M) от Gymnasium and Podst. в Rossoszu до 30.6.2020 г. ОСНОВНИ ПОКАЗАТЕЛИ ЗА РЕЗУЛТАТИТЕ: Брой на учащите, които са придобили ключа. след напускане.progr: 136 часа. (71А,65С)? Брой ns, които са придобили компетентност след напускане на програмата: 25 n-li Главни ПРОДУКТИ Индикатори: Брой обучаеми, подкрепени в разработването на ключов комп. в прогре. 143leverage(74OJ, 69Ch),?Брой n-ли подкрепени в progr: 25 n-li,?Брой оборудвани училища. като част от прага. ИКТ оборудване за провеждане на класове образование.:2,?Брой училища, чиито предишни работилници са оборудвани with:2,?Number на хора, които преминават обучение в областта на цифровите компании: 25 на.(20K, 5M) DOC GROUP: 143 (Деяния 74,69Ch), от които 25 (Закони, 13Ch) със специални образователни потребности и 25 n-li от SP и G в Rossosh. Основни УСЛУГИ:а) класове за добавяне.form.comp. и ключ. (J. English, математика, научни и технически изследвания, компютърни науки) и обучение за n-li.developing comp. key. science., преоборудване на училища. б) създаване на условия за преподаване на експерти в училищата — Nature studio. in SP и G метод на експеримент., класове по наука и математика. експертен метод. и обучение за n-li, в) класове за учени със SPE: речева терапия. и zaj. korekc.-компенсация. и обучение за n-ли: работа със студент със специални образователни потребности. Оборудва училищата с работно оборудване.object. е комплимент. от zaj.dod. за студенти. и перфектен. n-ли. Заявлението в проекта е авторитетът на училището като цяло. въз основа на pods.progr.kszt.genern. ПЕРИОД НА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ПРОЕКТА: 01.09.2017—30.06.2020 г.с. ОБЛАСТ НА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ПРОЕКТА: окръг Би (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt fő célja a kulcskompetenciák, valamint a megfelelő hozzáállás és készségek javítása a munkaerőpiacon a hallgatók 95%-ában, azaz a hallgatók 95%-ában. 136 tudós (71 Dz.65 Ch) a projektben részt vevő 143 diákból, 25 diák hiányának csökkentése (12Dz, 13Ch) speciális oktatási igényekkel rendelkező diákoknál, speciális osztályok bevezetése és a tanárok 100%-a, azaz 25 fő szakmai kompetenciájának növelése révén. (20K, 5M) a Rossoszui Gimnáziumból és Podst.-ból 2020. június 30-ig. FŐBB EREDMÉNYMUTATÓK: Azoknak a tanulóknak a száma, akik megszerezték a kulcsot. 136 óra. (71A, 65C)? Azon n-ek száma, akik a program elhagyása után megszerezték a kompetenciákat: 25 n-li Fő TERMÉK indikátorok: Azoknak a tanulóknak a száma, akik támogattak egy kulcskompet. in progr fejlesztésében. 143leverage(74OJ,69Ch),?A progrban támogatott n-li száma: 25 n-li, „A küszöbérték részeként felszerelt iskolák száma. IKT-eszközök az osztályok oktatásához.:2,?Azok az iskolák száma, amelyek korábbi műhelyeit felszerelték:A digitális vállalatok területén képzésben részt vevő személyek száma: 25 fő(20K, 5M) DOC GROUP: 143 (Cselekedetek 74,69Ch), ebből 25 (ApCsel,13Ch) speciális oktatási igényekkel és 25 n-li az SP-ből és G-ből Rossosh-ban. Fő SZOLGÁLTATÁSOK:a) osztályok hozzáadása. shape.comp. és kulcs. (J. angol, matematika, tudományos és műszaki tanulmányok, számítástechnika) és képzés n-li.Developing comp. key. science., retrofiting iskolák. b) feltételek megteremtése oktatási szakértők iskolákban – természettudományi stúdió. SP és G módszer kísérlet., osztályok a tudomány és a matematika. szakértői módszer. és képzés n-li, c) osztályok tudósok SPE: beszédterápia. és zaj. korekc.-kompenzáció és képzés n-li: speciális oktatási igényű diákkal való együttműködés. Az iskolák felszerelése munkaeszközökkel.object. bók. a zaj.dod. a diákok számára. és tökéletes. n-li. A pályázat a pályázat az iskola általában. alapján pods.progr.kszt.genern. A PROJEKT VÉGREHAJTÁSI IDŐSZAKA: 2017.09.01.–2020.06.30. A PROJEKT VÉGREHAJTÁSI TERÜLETE: Bi kerület (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail na príomhinniúlachtaí agus na dearcthaí cearta agus na scileanna cearta ar an margadh saothair a fheabhsú in 95 % de na mic léinn, i.e. 136 scoláirí (71 Dz.65 Ch) as 143 mac léinn clúdaithe ag an tionscadal, easnaimh a laghdú i 25 dalta (12Dz, 13Ch) a bhfuil riachtanais speisialta oideachais trí chur i bhfeidhm ranganna speisialaithe agus inniúlacht ghairmiúil a mhéadú i 100 % de mhúinteoirí, i.e. 25 daoine. (20K, 5M) ó Giomnáisiam agus Podst. i Rossoszu faoin 30.6.2020. NA PRÍOMHTHÁSCAIRÍ TORAIDH: Líon na bhfoghlaimeoirí a fuair an eochair. tar éis fhágáil.progr: 136:00. (71A,65C)? Líon na ns a fuair inniúlacht tar éis an clár a fhágáil: 25 n-li Príomhtháscairí TÁIRGE: Líon na bhfoghlaimeoirí a fuair tacaíocht i bhforbairt eochairchomp. i progr. 143leverage(74OJ,69Ch),?Líon n-li dá dtugtar tacaíocht sa phrógr: 25 n-li,?Líon na scoileanna atá feistithe. mar chuid den tairseach.:2 Trealamh TFC chun oideachas ranganna a reáchtáil.:2,?Líon na scoileanna a bhfuil a gceardlanna roimhe seo feistithe: with:2,?Number daoine atá ag dul faoi oiliúint i réimse na gcuideachtaí digiteacha: 25 pers.(20K, 5M) DOC GROUP: 143 (Achtanna 74,69Ch) lena mbaineann 25 (Achtanna, 13Ch) le riachtanais speisialta oideachais agus 25 n-li ó SP agus G i Rossosh. Seirbhísí Príomh:a) ranganna a chur leis. shape.comp. agus eochair. (J. Béarla, matamaitic, staidéir eolaíochta agus teicniúla, eolaíocht ríomhaireachta) agus oiliúint do n-li.develing comp. eolaíocht., retrofitting na scoileanna. b) cruthú coinníollacha do shaineolaithe teagaisc i scoileanna — stiúideo dúlra. i SP agus G modh turgnamh., ranganna le haghaidh eolaíochta agus matamaitice. modh saineolaí. agus oiliúint do n-li, c) ranganna do scoláirí le SPE: teiripe urlabhra. agus zaj. korekc.-cúiteamh. agus oiliúint do n-li: ag obair le mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige/aici. Trealmhú scoileanna le equipment.object oibre. Is compliment. ó zaj.dod. do mhic léinn. agus foirfe. n-li. Is é an t-iarratas sa tionscadal údarás na scoile i gcoitinne. bunaithe ar pods.progr.kszt.genern. TRÉIMHSE CUR CHUN FEIDHME AN TIONSCADAIL: 01.09.2017-30.06.2020r. LIMISTÉAR CUR CHUN FEIDHME AN TIONSCADAIL: ceantar Dé (Irish)
2 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att förbättra nyckelkompetenser och rätt attityder och färdigheter på arbetsmarknaden hos 95 % av studenterna, dvs. 136 forskare (71 Dz.65 Ch) av 143 studenter som omfattas av projektet, vilket minskar underskotten hos 25 elever (12Dz, 13 ch) med särskilda utbildningsbehov genom genomförande av specialiserade klasser och ökad yrkeskompetens hos 100 % av lärarna, dvs. 25 personer. (20K, 5M) från Gymnasium och Podst. i Rossoszu 30.6.2020. HUVUDSAKLIGA RESULTATINDIKATORER: Antal elever som förvärvat nyckeln. efter att ha lämnat.progr: Klockan 136. (71A,65C)? Antal ns som förvärvat kompetens efter att ha lämnat programmet: 25 n-li Huvud PRODUKT Indikatorer: Antal elever som fick stöd för att utveckla en nyckelgrupp i progr. 143leverage(74OJ,69Ch),?Antal n-li som stöds i progr: 25 n-li,?Antal skolor utrustade. som en del av tröskeln. IKT-utrustning för att genomföra klassutbildning.:2,?Antal skolor vars tidigare workshoppar har utrustats with:2,?Number personer som genomgår utbildning inom digitala företag: 25 pers.(20K, 5M) DOC GROUP: 143 (Apg 74,69Ch) varav 25 (Apg 13Ch) med särskilda behov av utbildning och 25 n-li från SP och G i Rossosh. HuvudTJÄNSTER:a) klasser för att lägga till. shape.comp. och nyckel. (J. Engelska, matematik, vetenskapliga och tekniska studier, datavetenskap) och utbildning för n-li.developing comp. key. science., eftermontering av skolor. b) skapande av förutsättningar för undervisningsexperter i skolor – naturstudio. i SP och G-metod för experiment., klasser för vetenskap och matematik. expertmetod. och utbildning för n-li, c) klasser för forskare med SPE: talterapi och zaj. korekc.-kompensation samt utbildning för n-li: arbeta med en student med särskilda utbildningsbehov. Utrusta skolor med arbetsutrustning.objekt. är en komplimang. från zaj.dod. för studenter. och perfekt. n-li. Ansökan i projektet är skolans auktoritet i allmänhet. baserad på pods.progr.kszt.genern. PROJEKTGENOMFÖRANDEPERIOD: 01.09.2017–30.06.2020r. OMRÅDE FÖR PROJEKTGENOMFÖRANDE: distrikt Bi (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk on parandada 95 % õpilastest võtmepädevusi ning õigeid hoiakuid ja oskusi tööturul, s.t. Projektiga hõlmatud 143 üliõpilasest 136 teadlast (71 Dz.65 Ch), vähendades puudujääke 25 hariduslike erivajadustega õpilases (12Dz, 13Ch) spetsialiseeritud klasside rakendamise kaudu ja suurendades erialast pädevust 100 % õpetajates, st 25 inimest. (20K, 5M) Gümnaasiumist ja Podstist Rossoszus 30.6.2020. PEAMISED TULEMUSNÄITAJAD: Nende õppijate arv, kes omandasid võtme. pärast lahkumist.progr: Kell 136. (71A,65C)? Nende n-ide arv, kes omandasid pädevuse pärast programmist lahkumist: 25 n-li peamised TOOTED indikaatorid: Nende õppijate arv, keda on toetatud võtmekompetentsi arendamisel progr. 143leverage(74OJ,69Ch),?Toetatud n-li arv progr: 25 n-li,?Koolide arv. Koolide arv, mis on osa künnisest. IKT-seadmed klassiõppe läbiviimiseks.:2,?Koolide arv, mille varasemad õpikojad on varustatud with:2,?Number digiettevõtete valdkonnas koolitust läbivate inimeste arv: 25 pers.(20K, 5M) DOC GROUP: 143 (seadused 74,69Ch), millest 25 (Acts,13Ch) hariduslike erivajadustega ja 25 n-li SP ja G Rossoshis. Peamised TEENUSED:a) klassid lisada. shape.comp. ja võti. (J. inglise, matemaatika, teaduslikud ja tehnilised uuringud, infotehnoloogia) ja koolitus n-li.areloping comp. key. teaduse., moderniseerimine koolides. b) tingimuste loomine õpetamise eksperdid koolides – loodusstuudio. in SP ja G meetod eksperiment., klassid teaduse ja matemaatika. ekspert meetod. ja koolitus n-li, c) klasside teadlased SPE: kõneteraapia ja zaj. korekc.- kompensatsioon ja koolitus n-li jaoks: hariduslike erivajadustega õpilasega töötamine. Varustage koolid töötehnika.object. on kompliment. alates zaj.dod. õpilastele. ja täiuslik. n-li. Taotlus projektis on asutus koolis üldiselt. põhineb pods.progr.kszt.genern. PROJEKTI RAKENDAMISE PERIOOD: 01.09.2017–30.06.2020r. PROJEKTI RAKENDAMISE VALDKOND: Bi piirkond (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: LUBELSKIE, POW.: bialski
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
RPLU.12.02.00-06-0102/16
0 references