I integrate and develop – program of equalising educational opportunities for children with disabilities in the Non-public Integration Preschool SASANKA (Q106986)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q106986 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I integrate and develop – program of equalising educational opportunities for children with disabilities in the Non-public Integration Preschool SASANKA |
Project Q106986 in Poland |
Statements
169,050.02 zloty
0 references
198,882.38 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 April 2020
0 references
30 June 2021
0 references
RAFAŁ SZPILEWICZ
0 references
Celem projektu jest wzrost dostępu do edukacji przedszkolnej oraz zmniejszenie dysproporcji rozwojowych i edukacyjnych dzieci w wieku przedszkolnym, w Niepublicznym Przedszkolu Integracyjnym SASANKA w Wisznicach (NPI Sasanka) poprzez utworzenie 3 nowych miejsc wychowania przedszkolnego dla dzieci 3-4 letnich i wzrost zdolności poznawczych i kompetencji emocjonalno-społecznych 6 dzieci 3-6 letnich objętych wychowaniem przedszkolnym. Grupę docelową stanowią: I. Niepubliczne Przedszkole Integracyjne „SASANKA” (OWP) w zakresie planowanych do utworzenia 3 nowych miejsc wychowania przedszkolnego (WP) dla dz. w wieku 3-4 lata, w gminie Wisznice (GW), woj. lubelskie (WL). II. 6 dz. (1Dz/5Ch) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w wieku 3-6 lat, objętych WP w OWP, które będą objęte zaj. dodatkowymi, w tym: 1) 4 (4Ch) dz. z niepełnosprawnością (Dz.zN) posiadających Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego (OoPKS) ze wzgl. na niepełnosprawność - autyzm dziecięcy, 2) 2 (1Dz/1Ch) dz. posiadających Opinię o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju (OoPWWR), ze wzgl. na: 1 dz.- zaburzenia rozwojowe (osłabiony rozwój psychiczny, dużą wadę wzroku, osłabioną siłę mięśni kończyn dolnych, posiada również orzecz. o niepełnosprawności-06 E - epilepsja), 1 dz. - opóźniony rozwój psychoruchowy, emocjonalno-społeczny i opóźniony rozwój mowy. Zadania: -utworzenie nowych 3 miejsc wychowania przedszk. w OWP -specjalistyczne zajęcia dodatkowe dla dzieci w tym dzieci z niepełnosprawnościami mające na celu wyrównanie ich szans edukacyjnych poprzez stymulację rozwoju psychoruchowego i usprawnienia zaburzonych funkcji Rezultaty: -powstaną 3 nowe miejsca wychowania przedszkolnego w NPI SASANKA - 6 (1Dz./5Ch.) dzieci zostanie objętych specjalistycznymi zajęciami dodatkowymi mającymi na celu wyrównanie zdiagnozowanych u nich deficytów (Polish)
0 references
The aim of the project is to increase access to pre-school education and reduce the development and educational disparities of preschool children, in the Non-public Integration Preschool SASANKA in Wisznice (NPI Sasanka) by creating 3 new preschool places for 3-4 year old children and increasing cognitive skills and emotional and social competences of 6 children 3-6 years old in pre-school education. The target group shall be: I. Non-public Integration Preschool “SASANKA” (OWP) in the area of planned creation of 3 new preschool (WP) places for the age of 3-4, in the commune of Wisznice (GW), Lubelskie Voivodeship (WL). II. 6 dz. (1Dz/5Ch) with special educational needs, aged 3-6, covered by the HR in the PLO, which will be covered by additional provisions, including: 1) 4 (4Ch) with disabilities (Dz.zN) having a ruling on the need for special education (OoPKS) due to disability – children’s autism, 2) 2 (1Dz/1Ch) having an opinion on the need for early support for development (OoPWWR), due to: 1 dz.- developmental disorders (weakened mental development, high vision defect, weakened muscle strength of the lower limbs, also has a judgment. about disability-06 E – epilepsy), 1 dz. — delayed psychomotor development, emotional and social development, and delayed speech development. Tasks: — creation of new 3 places of upbringing in the PLO – specialised additional activities for children including children with disabilities aimed at equalising their educational opportunities by stimulating psychomotor development and improving impaired functions. —there will be 3 new places of preschool education in NPI SASANKA – 6 (1Dz./5Ch.) children will be included in specialised additional activities aimed at correcting the deficits diagnosed with them. (English)
17 October 2020
0.1591032740733049
0 references
L’objectif du projet est d’améliorer l’accès à l’éducation préscolaire et de réduire les disparités en matière de développement et d’éducation des enfants d’âge préscolaire, dans la maternelle non publique à Wisznice (NPI Sasanka) en créant 3 nouveaux lieux d’éducation préscolaire pour les enfants de 3 à 4 ans et en augmentant les aptitudes cognitives et sociales et les compétences émotionnelles et sociales 6 enfants de 3 à 6 ans inclus dans l’enseignement préscolaire. Le groupe cible est: I. Intégration non publique de la maternelle «SASANKA» (OWP) dans le cadre du projet de création de 3 nouvelles places préscolaires (WP) pour les enfants âgés de 3 à 4 ans, dans la municipalité de Wisznice (GW), Lubelskie voivodeship (WL). JE VEUX DIRE, JE SUIS DÉSOLÉ. 6 éd. (1Dz/5Ch) avec des besoins éducatifs spéciaux, âgés de 3 à 6 ans, couverts par les ressources humaines de l’OLP, qui seront couverts par des activités supplémentaires, notamment: 1) 4 (4Ch) dz. avec un handicap (Dz.zN) ayant une décision sur la nécessité d’une éducation spéciale (OoPKS) en relation avec le handicap — l’autisme infantile, 2) 2 (1Diary/1Ch) ld. ayant un avis sur la nécessité d’un soutien précoce au développement (OPWWR), en ce qui concerne: 1 dz.- troubles du développement (développement mental altéré, déficience visuelle importante, affaiblissement de la force musculaire des membres inférieurs, a également un jugement sur le handicap-06 E — épilepsie), 1 dz. retard du développement psychomoteur, du développement émotionnel-social et du développement de la parole retardée. Tâches: création de 3 nouveaux lieux d’éducation dans l’OLP — activités supplémentaires spécialisées pour les enfants, y compris les enfants handicapés, visant à égaliser leurs possibilités éducatives en stimulant le développement psychomoteur et en améliorant les fonctions altérées du résultat: 3 nouveaux lieux d’enseignement préscolaire seront créés dans NPI SASANKA — 6 enfants (1Dz./5Ch.) seront couverts par des activités complémentaires spécialisées visant à corriger les déficits diagnostiqués chez eux. (French)
1 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, den Zugang zur Vorschulbildung zu verbessern und die Entwicklungs- und Bildungsdisparitäten von Vorschulkindern im SASANKA Nicht-öffentlichen Integrativen Kindergarten in Wisznice (NPI Sasanka) zu verringern, indem 3 neue Vorschulerziehungsplätze für Kinder von 3-4 Jahren geschaffen und kognitive und soziale Fähigkeiten sowie emotionale und soziale Kompetenzen erhöht werden. Die Zielgruppe ist: I. Nichtöffentlicher Integrationskindergarten „SASANKA“ (OWP) im Rahmen der geplanten Schaffung von 3 neuen Vorschulplätzen (WP) für dz. 3-4 Jahre in der Gemeinde Wisznice (GW), Woiwodschaft Lubelskie (WL). ICH MEINE, ES TUT MIR LEID. 6 ed. (1Dz/5Ch) mit sonderpädagogischen Bedürfnissen im Alter von 3-6 Jahren, die vom Hohen Vertreter der PLO abgedeckt werden und durch zusätzliche Tätigkeiten abgedeckt werden, darunter: 1) 4 (4Ch) dz. mit einer Behinderung (Dz.zN) mit Entscheidung über die Notwendigkeit einer Sonderausbildung (OoPKS) in Bezug auf Behinderung – Autismus im Kindesalter, 2) 2 (1Diary/1Ch) ld. mit einer Stellungnahme zur Notwendigkeit einer frühzeitigen Entwicklungshilfe (OPWWR) in Bezug auf: 1 dz.- Entwicklungsstörungen (beeinträchtigte geistige Entwicklung, große Sehbehinderung, geschwächte Muskelkraft der unteren Gliedmaßen, hat auch ein Urteil über Behinderung-06 E – Epilepsie), 1 dz. verzögerte psychomotorische Entwicklung, emotional-soziale Entwicklung und verzögerte Sprachentwicklung. Aufgaben: Schaffung neuer 3 Vorschulorte in der PLO -spezialisierte zusätzliche Aktivitäten für Kinder, einschließlich Kinder mit Behinderungen, die darauf abzielen, ihre Bildungschancen durch die Förderung der psychomotorischen Entwicklung und die Verbesserung der Funktionen des Ergebnisses auszugleichen: 3 neue Orte der Vorschulbildung werden in NPI SASANKA geschaffen – 6 (1Dz./5Ch.) Kinder werden durch spezialisierte zusätzliche Aktivitäten zur Korrektur der festgestellten Defizite abgedeckt. (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van het project is om de toegang tot voorschools onderwijs te vergroten en de ontwikkelings- en onderwijsverschillen van voorschoolse kinderen te verkleinen, in de SASANKA Non-public Integrative Kindergarten in Wisznice (NPI Sasanka) door het creëren van 3 nieuwe voorschoolse onderwijsplaatsen voor kinderen van 3-4 jaar en het vergroten van cognitieve en sociale vaardigheden en emotionele en sociale competenties 6 kinderen van 3-6 jaar oud die deel uitmaken van het voorschoolse onderwijs. De doelgroep is: I. Niet-openbare integratie Kindergarten „SASANKA” (OWP) in het kader van de geplande oprichting van 3 nieuwe voorschoolse plaatsen (WP) voor dz. 3-4 jaar, in de gemeente Wisznice (GW), Lubelskie voivodeship (WL). HET SPIJT ME. 6 ed. (1Dz/5Ch) met speciale onderwijsbehoeften van 3-6 jaar, gedekt door de HR van de PLO, die zal worden gedekt door aanvullende activiteiten, waaronder: 1) 4 (4Ch) dz. met een handicap (Dz.zN) met een besluit over de noodzaak van speciaal onderwijs (OoPKS) met betrekking tot handicaps — autisme bij kinderen, 2) 2 (1Diary/1Ch) ld. met een advies over de noodzaak van vroegtijdige ontwikkelingssteun (OPWWR), met betrekking tot: 1 dz.- ontwikkelingsstoornissen (verminderde mentale ontwikkeling, grote visuele stoornissen, verzwakte spierkracht van de onderste ledematen, heeft ook een oordeel over invaliditeit-06 E — epilepsie), 1 dz. vertraagde psychomotorische ontwikkeling, emotionele-sociale ontwikkeling en vertraagde spraakontwikkeling. Taken: —creatie van nieuwe 3 pre-upbringplaatsen in de PLO-gespecialiseerde aanvullende activiteiten voor kinderen, waaronder kinderen met een handicap, met als doel hun onderwijskansen te egaliseren door psychomotorische ontwikkeling te stimuleren en de functies van het resultaat te verbeteren: 3 nieuwe plaatsen van voorschools onderwijs zullen worden gecreëerd in NPI SASANKA — 6 (1Dz./5Ch.) kinderen zullen worden gedekt door gespecialiseerde aanvullende activiteiten gericht op het corrigeren van de gediagnosticeerde tekorten in hen. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di aumentare l'accesso all'istruzione prescolare e ridurre le disparità di sviluppo ed educative dei bambini in età prescolare, nella scuola materna non pubblica SASANKA di Wisznice (NPI Sasanka) creando 3 nuovi luoghi di istruzione prescolare per bambini 3-4 anni e aumentando le capacità cognitive e sociali e le competenze emotive e sociali 6 bambini di 3-6 anni inclusi nell'istruzione prescolare. Il gruppo target è: I. Scuola materna non pubblica "SASANKA" (OWP) nell'ambito del progetto di creare 3 nuovi posti prescolastici (WP) per dz. di 3-4 anni, nel comune di Wisznice (GW), voivodato di Lubelskie (WL). VOGLIO DIRE, MI DISPIACE. 6 ed. (1Dz/5Ch) con esigenze educative speciali, di età compresa tra 3 e 6 anni, coperte dalle risorse umane dell'OLP, che saranno coperte da attività aggiuntive, tra cui: 1) 4 (4Ch) dz. con disabilità (Dz.zN) avente una decisione sulla necessità di un'istruzione speciale (OoPKS) in relazione alla disabilità — autismo infantile, 2) 2 (1Diario/1Ch) ld. avere un parere sulla necessità di un sostegno allo sviluppo precoce (OPWWR), in relazione a: 1 dz.- Disturbi dello sviluppo (sviluppo mentale alterato, grande deficit visivo, forza muscolare indebolita degli arti inferiori, ha anche un giudizio sulla disabilità-06 E — epilessia), 1 dz. — sviluppo psicomotore ritardato, sviluppo emotivo-sociale e sviluppo del linguaggio ritardato. Compiti: —creazione di nuovi 3 posti pre-upbring dell'OLP — attività aggiuntive specializzate per i bambini, compresi i bambini con disabilità, finalizzate a pareggiare le loro opportunità educative stimolando lo sviluppo psicomotorio e migliorando le funzioni compromesse del risultato: 3 nuovi luoghi di istruzione prescolare saranno creati in NPI SASANKA — 6 (1Dz./5Ch.) i bambini saranno coperti da attività aggiuntive specializzate volte a correggere i deficit diagnosticati in essi (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es aumentar el acceso a la educación preescolar y reducir las disparidades de desarrollo y educación de los niños preescolares, en el Kindergarten Integrativo No Público de la SASANKA en Wisznice (NPI Sasanka) mediante la creación de 3 nuevos lugares de educación preescolar para niños de 3 a 4 años de edad y el aumento de las habilidades cognitivas y sociales y las competencias emocionales y sociales 6 niños de 3 a 6 años incluidos en la educación preescolar. El grupo destinatario es: I. Integración no pública Kindergarten «SASANKA» (OWP) en el ámbito previsto para crear 3 nuevos lugares de preescolar (WP) para dz. de 3-4 años, en el municipio de Wisznice (GW), Lubelskie voivodeship (WL). QUIERO DECIR, LO SIENTO. 6 Ed. (1Dz/5Ch) con necesidades educativas especiales, de 3 a 6 años, cubiertas por los recursos humanos de la OLP, que estarán cubiertas por actividades adicionales, entre ellas: 1) 4 (4Ch) dz. con discapacidad (Dz.zN) teniendo una decisión sobre la necesidad de educación especial (OoPKS) en relación con la discapacidad — autismo infantil, 2) 2 (1Diary/1Ch) ld. tener una opinión sobre la necesidad de apoyo al desarrollo temprano (OPWWR), en relación con: 1 dz.- trastornos del desarrollo (desarrollo mental deteriorado, discapacidad visual grande, fuerza muscular debilitada de las extremidades inferiores, también tiene un juicio sobre la discapacidad-06 E — epilepsia), 1 dz. — retraso en el desarrollo psicomotor, desarrollo emocional-social y retraso en el desarrollo del habla. Tareas: —creación de nuevas 3 plazas previas a la crianza en la OLP -actividades adicionales especializadas para los niños, incluidos los niños con discapacidad, destinadas a igualar sus oportunidades educativas estimulando el desarrollo psicomotor y mejorando las funciones deterioradas del resultado: Se crearán 3 nuevos lugares de educación preescolar en NPI SASANKA — 6 (1Dz./5Ch.) los niños estarán cubiertos por actividades adicionales especializadas destinadas a corregir los déficits diagnosticados en ellos. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Formålet med projektet er at øge adgangen til førskoleundervisning og mindske de udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige forskelle i førskolebørn, i SASANKA Non-public Integrative Kindergarten i Wisznice (NPI Sasanka) ved at skabe 3 nye førskoleundervisningssteder for børn 3-4 år og øge kognitive og sociale færdigheder og følelsesmæssige og sociale kompetencer 6 børn 3-6 år, der indgår i førskoleundervisningen. Målgruppen er: I. Ikke-offentlig integration Børnehave "SASANKA" (OWP) inden for rammerne af den planlagte oprettelse af 3 nye førskolepladser (WP) for dz. i alderen 3-4 år i Wisznice kommune (GW), Lubelskie voivodeship (WL). JEG MENER, JEG ER KED AF DET. 6 ed. (1Dz/5Ch) med særlige uddannelsesbehov i alderen 3-6 år, der dækkes af PLO's HR, som vil blive dækket af yderligere aktiviteter, herunder: 1) 4 (4Ch) dz. med et handicap (Dz.zN), der har en afgørelse om behovet for specialundervisning (OoPKS) i forbindelse med handicap — børneautisme, 2) 2 (1Diary/1Ch) ld. med en udtalelse om behovet for tidlig udviklingsstøtte (OPWWR) i forbindelse med: 1 dz.- udviklingsforstyrrelser (svækket mental udvikling, stor synshandicap, svækket muskelstyrke i de nedre lemmer, har også en dom om handicap-06 E — epilepsi), 1 dz. forsinket psykomotorisk udvikling, følelsesmæssig-social udvikling og forsinket taleudvikling. Opgaver: —oprettelse af nye 3 føropdragelsessteder i PLO-specialiserede supplerende aktiviteter for børn, herunder børn med handicap, med henblik på at udligne deres uddannelsesmuligheder ved at stimulere psykomotorisk udvikling og forbedre resultaternes funktionsnedsættelse: 3 nye steder for førskoleundervisning vil blive oprettet i NPI SASANKA — 6 (1Dz./5Ch.) børn vil blive dækket af specialiserede supplerende aktiviteter, der har til formål at korrigere de underskud, der er diagnosticeret i dem (Danish)
2 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι να αυξηθεί η πρόσβαση στην προσχολική εκπαίδευση και να μειωθούν οι αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανισότητες των παιδιών προσχολικής ηλικίας, στο μη δημόσιο νηπιαγωγείο SASANKA στο Wisznice (NPI Sasanka), δημιουργώντας 3 νέους χώρους προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά ηλικίας 3-4 ετών και αυξάνοντας τις γνωστικές και κοινωνικές δεξιότητες και τις συναισθηματικές και κοινωνικές ικανότητες 6 παιδιά ηλικίας 3-6 ετών που περιλαμβάνονται στην προσχολική εκπαίδευση. Η ομάδα-στόχος είναι: I. Μη δημόσιο Νηπιαγωγείο Ενσωμάτωσης «SASANKA» (OWP) στο πλαίσιο της προγραμματισμένης δημιουργίας 3 νέων θέσεων προσχολικής ηλικίας (WP) για dz. ηλικίας 3-4 ετών, στον δήμο Wisznice (GW), Lubelskie voivodeship (WL). ΘΈΛΩ ΝΑ ΠΩ, ΛΥΠΆΜΑΙ. 6 Εκδόσεις. (1Dz/5Ch) με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, ηλικίας 3-6 ετών, που καλύπτονται από το ανθρώπινο δυναμικό της ΟΑΠ, οι οποίες θα καλυφθούν από πρόσθετες δραστηριότητες, όπως: 1) 4 (4Ch) dz. με αναπηρία (Dz.zN) με απόφαση σχετικά με την ανάγκη ειδικής εκπαίδευσης (OoPKS) σε σχέση με την αναπηρία — παιδικό αυτισμό, 2) 2 (1Diary/1Ch) ld. έχοντας γνώμη σχετικά με την ανάγκη για πρώιμη αναπτυξιακή στήριξη (OPWWR), σε σχέση με: 1 dz.- αναπτυξιακές διαταραχές (διαταραχή ψυχικής ανάπτυξης, μεγάλη οπτική αναπηρία, εξασθενημένη μυϊκή δύναμη των κάτω άκρων, έχει επίσης μια κρίση σχετικά με την αναπηρία-06 E — επιληψία), 1 dz. καθυστερημένη ψυχοκινητική ανάπτυξη, συναισθηματική-κοινωνική ανάπτυξη και καθυστερημένη ανάπτυξη του λόγου. Τα καθήκοντα: —δημιουργία νέων 3 θέσεων προ της ανατροφής στην ΟΑΠ — εξειδικευμένες πρόσθετες δραστηριότητες για παιδιά, συμπεριλαμβανομένων παιδιών με αναπηρίες, με στόχο την εξίσωση των εκπαιδευτικών τους ευκαιριών με την τόνωση της ψυχοκινητικής ανάπτυξης και τη βελτίωση των μειονεκτούντων λειτουργιών του αποτελέσματος: 3 νέοι τόποι προσχολικής εκπαίδευσης θα δημιουργηθούν στο NPI SASANKA — 6 (1Dz./5Ch.) τα παιδιά θα καλύπτονται από εξειδικευμένες πρόσθετες δραστηριότητες με στόχο τη διόρθωση των ελλειμμάτων που διαγιγνώσκονται σε αυτά. (Greek)
2 July 2022
0 references
Cilj projekta je povećati pristup predškolskom obrazovanju i smanjiti razvojne i obrazovne nejednakosti djece predškolske dobi, u nejavnom integrativnom vrtiću SASANKA u Wisznicama (NPI Sasanka) stvaranjem 3 nova predškolska mjesta za djecu u dobi od 3 do 4 godine te povećanjem kognitivnih i socijalnih vještina te emocionalnih i socijalnih kompetencija 6 djece u dobi od 3 do 6 godina uključenih u predškolsko obrazovanje. Ciljna skupina je: I. Dječji vrtić za ne-javne integracije „SASANKA” (OWP) u okviru planiranog stvaranja 3 nova predškolska mjesta (WP) za dz. u dobi od 3 do 4 godine, u općini Wisznice (GW), Lubelskie vojvodstvo (WL). MISLIM, ŽAO MI JE. 6 ed. (1Dz/5Ch) s posebnim obrazovnim potrebama, u dobi od 3 do 6 godina, obuhvaćene VP-om PLO-a, koje će biti obuhvaćene dodatnim aktivnostima, uključujući: 1) 4 (4Ch) dz. s invaliditetom (Dz.zN) ima Odluku o potrebi za posebnim obrazovanjem (OoPKS) u vezi s invaliditetom – dječjim autizmom, 2) 2 (1Dnevnik/1Ch) ld. mišljenje o potrebi za ranom razvojnom potporom (OPWWR), u odnosu na: 1 dz.- razvojni poremećaji (smanjeni mentalni razvoj, veliko oštećenje vida, oslabljena mišićna snaga donjih udova, također ima prosudbu o invalidnosti-06 E – epilepsija), 1 dz. odgođeni psihomotorički razvoj, emocionalno-socijalni razvoj i odgođeni razvoj govora. Zadaci: —stvaranje novih triju predobrazovnih mjesta u PLO-u – specijaliziranih dodatnih aktivnosti za djecu, uključujući djecu s teškoćama u razvoju, s ciljem izjednačavanja njihovih obrazovnih mogućnosti poticanjem psihomotornog razvoja i poboljšanjem narušenih funkcija rezultata: Tri nova mjesta predškolskog obrazovanja bit će stvorena u NPI SASANKA – 6 (1Dz./5Ch.) djeca će biti pokrivena specijaliziranim dodatnim aktivnostima usmjerenim na ispravljanje deficita koji su u njima dijagnosticirani. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a crește accesul la educația preșcolară și de a reduce disparitățile educaționale și de dezvoltare ale copiilor preșcolari, în cadrul Grădiniței Integrative Integrative Non-publice SASANKA din Wisznice (NPI Sasanka) prin crearea a 3 noi locuri de educație preșcolară pentru copiii cu vârste cuprinse între 3-4 ani și creșterea abilităților cognitive și sociale și a competențelor emoționale și sociale 6 copii cu vârste cuprinse între 3-6 ani incluși în învățământul preșcolar. Grupul țintă este: I. Grădinița non-publică de integrare „SASANKA” (OWP) în domeniul de aplicare planificat pentru crearea a 3 noi locuri preșcolare (WP) pentru dz. cu vârsta de 3-4 ani, în municipalitatea Wisznice (GW), voievodatul Lubelskie (WL). ADICĂ, ÎMI PARE RĂU. 6 Ed. (1Dz/5Ch) cu nevoi educaționale speciale, cu vârste cuprinse între 3 și 6 ani, acoperite de ÎR al OEP, care vor fi acoperite de activități suplimentare, inclusiv: 1) 4 (4Ch) dz. cu un handicap (Dz.zN) având o decizie privind necesitatea unei educații speciale (OoPKS) în ceea ce privește handicapul – autismul infantil, 2) 2 (1Diary/1Ch) ld. având un aviz cu privire la necesitatea unui sprijin pentru dezvoltare timpurie (OPWWR), în legătură cu: 1 dz. – tulburări de dezvoltare (dezvoltare mentală afectată, deficiențe de vedere mari, slăbiciune musculară a membrelor inferioare, are, de asemenea, o judecată cu privire la dizabilitate-06 E – epilepsie), 1 dz. dezvoltarea psihomotorie întârziată, dezvoltarea emoționalo-socială și dezvoltarea vorbirii întârziate. Sarcini: crearea de noi 3 locuri de pre-modernizare în cadrul OEP – activități suplimentare specializate pentru copii, inclusiv copiii cu dizabilități, care vizează egalizarea oportunităților lor educaționale prin stimularea dezvoltării psihomotorii și îmbunătățirea funcțiilor afectate ale rezultatului: 3 noi locuri de învățământ preșcolar vor fi create în NPI SASANKA – 6 (1Dz./5Ch.) copiii vor fi acoperiți de activități suplimentare specializate menite să corecteze deficitele diagnosticate la aceștia (Romanian)
2 July 2022
0 references
Cieľom projektu je zlepšiť prístup k predškolskému vzdelávaniu a znížiť vývojové a vzdelávacie rozdiely predškolských detí vo verejnej integračnej materskej škole SASANKA vo Wiszniciach (NPI Sasanka) vytvorením 3 nových miest predškolského vzdelávania pre deti vo veku 3 – 4 roky a zvýšením kognitívnych a sociálnych zručností a emocionálnych a sociálnych kompetencií 6 detí vo veku 3 – 6 rokov zahrnutých do predškolského vzdelávania. Cieľovou skupinou je: I. Neverejná integračná škôlka „SASANKA“ (OWP) v rozsahu plánovaného vytvorenia 3 nových predškolských miest (WP) pre dz. vo veku 3 – 4 roky, v obci Wisznice (GW), Lubelskie vojvodstvo (WL). PREPÁČ. 6 ed. (1Dz/5Ch) so špeciálnymi vzdelávacími potrebami vo veku 3 – 6 rokov, na ktoré sa vzťahuje HR OOP, ktoré budú pokryté dodatočnými činnosťami vrátane: 1) 4 (4Ch) dz. so zdravotným postihnutím (Dz.zN) s rozhodnutím o potrebe osobitného vzdelávania (OoPKS) v súvislosti so zdravotným postihnutím – detský autizmus, 2) 2 (1Diary/1Ch) ld. s názorom na potrebu včasnej rozvojovej podpory (OPWWR), pokiaľ ide o: 1 dz.- vývojové poruchy (znížený duševný vývoj, veľké poškodenie zraku, oslabená svalová sila dolných končatín, má tiež úsudok o postihnutí-06 E – epilepsia), 1 dz. oneskorený psychomotorický vývoj, emocionálno-sociálny vývoj a oneskorený vývoj reči. Úlohy: —vytvorenie nových 3 predvrodených miest v OOP – špecializované doplnkové aktivity pre deti vrátane detí so zdravotným postihnutím, zamerané na vyrovnanie ich vzdelávacích príležitostí stimulovaním psychomotorického rozvoja a zlepšením zhoršených funkcií výsledku: 3 nové miesta predškolského vzdelávania budú vytvorené v NPI SASANKA – 6 (1Dz./5Ch.) deti budú pokryté špecializovanými doplnkovými aktivitami zameranými na nápravu deficitov v nich diagnostikovaných (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jiżdied l-aċċess għall-edukazzjoni preprimarja u li jitnaqqsu d-disparitajiet fl-iżvilupp u fl-edukazzjoni tat-tfal ta’ qabel l-iskola, fil-Kindergarten Integrattiv Mhux Pubbliku ta’ SASANKA f’Wisznice (NPI Sasanka) billi jinħolqu 3 postijiet ġodda ta’ edukazzjoni preprimarja għat-tfal ta’ 3–4 snin u jiżdiedu l-ħiliet konjittivi u soċjali u l-kompetenzi emozzjonali u soċjali ta’ 6 itfal 3–6 snin inklużi fl-edukazzjoni preprimarja. Il-grupp fil-mira huwa: I. Integrazzjoni Mhux Pubblika Kindergarten “SASANKA” (OWP) fil-kamp ta’ applikazzjoni tal-pjan li jinħolqu 3 postijiet ġodda ta’ qabel l-iskola (WP) għal dz. bejn 3–4 snin, fil-muniċipalità ta’ Wisznice (GW), voivodeship Lubelskie (WL). I MEAN, JIEN SORRY. 6 ed. (1Dz/5Ch) bi bżonnijiet edukattivi speċjali, ta’ bejn 3 u 6 snin, koperti mir-RGħ tal-PLO, li se jkunu koperti minn attivitajiet addizzjonali, inklużi: 1) 4 (4Ch) dz. b’diżabilità (Dz.zN) li għandha Deċiżjoni dwar il-ħtieġa ta’ edukazzjoni speċjali (OoPKS) fir-rigward ta’ diżabilità — awtiżmu fit-tfulija, 2) 2 (1Diary/1Ch) d. li għandha opinjoni dwar il-ħtieġa għal appoġġ għall-iżvilupp bikri (OPWWR), fir-rigward ta’: 1 dz.- disturbi fl-iżvilupp (indeboliment fl-iżvilupp mentali, indeboliment fil-vista kbira, saħħa tal-muskoli mdgħajfa tar-riġlejn, għandha wkoll ġudizzju fuq diżabilità-06 E — epilessija), 1 dz. — l-iżvilupp psikomotorju mdewwem, l-iżvilupp emozzjonali-soċjali u l-iżvilupp mdewwem tad-diskors. Kompiti: —ħolqien ta’ 3 postijiet ġodda ta’ qabel it-twaqqif fil-PLO — attivitajiet addizzjonali speċjalizzati għat-tfal, inklużi tfal b’diżabilità, immirati lejn l-ugwaljanza tal-opportunitajiet edukattivi tagħhom billi jistimulaw l-iżvilupp psikomotorju u jtejbu l-funzjonijiet indeboliti tar-Riżultat: Se jinħolqu 3 postijiet ġodda ta’ edukazzjoni preprimarja fl-NPI SASANKA — 6 (1Dz./5Ch.) it-tfal se jkunu koperti minn attivitajiet addizzjonali speċjalizzati li għandhom l-għan li jikkoreġu d-defiċits dijanjostikati fihom (Maltese)
2 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é aumentar o acesso à educação pré-escolar e reduzir o desenvolvimento e as disparidades educativas das crianças em idade pré-escolar, no Pré-Escolar de Integração Não Pública SASANKA em Wisznice (NPI Sasanka), criando 3 novos lugares pré-escolares para crianças de 3-4 anos e aumentando as competências cognitivas e as competências emocionais e sociais de 6 crianças de 3-6 anos no ensino pré-escolar. O grupo-alvo será: I. Pré-escolar de integração não pública «SASANKA» (OWP) na área da criação prevista de 3 novos lugares pré-escolares (WP) para os 3-4 anos de idade, no município de Wisznice (GW), voivodia de Lubelskie (WL). II. 6 dz. (1Dz/5Ch) com necessidades educativas especiais, com idades compreendidas entre os 3 e os 6 anos, abrangidos pelo AR na OLP, que serão abrangidos por disposições adicionais, incluindo: 1) 4 (4Ch) com deficiência (Dz.zN) com uma decisão sobre a necessidade de educação especial (OoPKS) devido a deficiência – autismo infantil, 2) 2 (1Dz/1Ch) com uma opinião sobre a necessidade de apoio precoce ao desenvolvimento (OoPWWR), devido a: 1 dz.- perturbações do desenvolvimento (enfraquecimento do desenvolvimento mental, deficiência visual elevada, força muscular enfraquecida dos membros inferiores, também tem um julgamento. sobre incapacidade-06 E – epilepsia), 1 dz. — atraso no desenvolvimento psicomotor, no desenvolvimento emocional e social e atraso no desenvolvimento da fala. Funções: — criação de três novos locais de educação na OLP — atividades adicionais especializadas para crianças, incluindo crianças com deficiência, destinadas a igualar as suas oportunidades educativas, estimulando o desenvolvimento psicomotor e melhorando as funções debilitadas. —haverá 3 novos locais de ensino pré-escolar no NPI SASANKA – 6 (1Dz./5Ch.) crianças serão incluídas em atividades adicionais especializadas destinadas a corrigir os défices que lhes foram diagnosticados. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on lisätä esiopetuksen saatavuutta ja vähentää esikoululaisten kehitys- ja koulutuseroja Wisznicessä sijaitsevassa SASANKAn ei-julkisessa lastentarhassa (NPI Sasanka) luomalla 3 uutta esiopetuspaikkaa 3–4-vuotiaille lapsille ja lisäämällä kognitiivisia ja sosiaalisia taitoja sekä emotionaalisia ja sosiaalisia taitoja 6 esiopetukseen kuuluvaa lasta. Kohderyhmänä ovat: I. Ei-julkinen integraatio Kindergarten ”SASANKA” (OWP) tarkoituksena luoda 3 uutta esikoulupaikkaa dz. iältään 3–4 vuotta, kunnassa Wisznice (GW), Lubelskie voivodeship (WL). OLEN PAHOILLANI. 6 ed. (1Dz/5Ch) joilla on 3–6-vuotiaita erityisopetustarpeita, jotka kuuluvat PLO:n henkilöstöhallinnon piiriin ja jotka kuuluvat muun muassa seuraaviin toimiin: 1) 4 (4Ch) dz. vammaisella (Dz.zN), jolla on päätös vammaisuuteen liittyvän erityisopetuksen (OoPKS) tarpeesta lapsuuden autismiin, 2) 2 (1Diary/1Ch) ld. jolla on lausunto varhaisen kehityksen tuen tarpeesta (OPWWR) seuraavien seikkojen osalta: 1 dz.- kehityshäiriöt (vammainen henkinen kehitys, suuri näkövamma, alaraajojen heikentynyt lihasvoima, on myös tuomio vammaisuudesta-06 E – epilepsia), 1 dz. — viivästynyt psykomotorinen kehitys, emotionaalinen ja sosiaalinen kehitys ja viivästynyt puheen kehitys. Tehtävät: —PLO:n uusien kolmen esikasvatuspaikan luominen – lapsille, myös vammaisille lapsille, suunnattuja lisätoimia, joiden tarkoituksena on tasa-arvoistaa heidän koulutusmahdollisuuksiaan edistämällä psykomotorista kehitystä ja parantamalla tuloksen heikentyneitä toimintoja: NPI SASANKAan luodaan 3 uutta esiopetuspaikkaa – 6 (1Dz./5Ch.) lapset katetaan erityisillä lisätoimilla, joilla pyritään korjaamaan niissä todettuja alijäämiä. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Cilj projekta je povečati dostop do predšolske vzgoje in zmanjšati razvojne in izobraževalne razlike med predšolskimi otroki, in sicer v SASANKA nejavnem integrativnem vrtcu na Wisznicah (NPI Sasanka) z ustvarjanjem 3 novih predšolskih prostorov za otroke, stare od 3 do 4 let, ter povečanjem kognitivnih in socialnih spretnosti ter čustvenih in socialnih kompetenc 6 otrok, starih od 3 do 6 let, vključenih v predšolsko vzgojo. Ciljna skupina je: I. Javni vrtec za vključevanje „SASANKA“ (OWP) v okviru načrtovanega oblikovanja treh novih vrtcev (WP) za dz. v starosti 3–4 let, v občini Wisznice (GW), Lubelskie voivodeship (WL). MISLIM, ŽAL MI JE. 6 ed. (1Dz/5Ch) s posebnimi izobraževalnimi potrebami, starimi od 3 do 6 let, ki jih pokriva HR PLO in bodo vključene v dodatne dejavnosti, vključno z: 1) 4 (4Ch) dz. z invalidnostjo (Dz.zN) s sklepom o potrebi po posebnem izobraževanju (OoPKS) v zvezi z invalidnostjo – avtizem pri otrocih, 2) 2 (1Diary/1Ch) ld. o potrebi po podpori pri zgodnjem razvoju (OPWWR) v zvezi z: 1 dz.- razvojne motnje (oslabljen duševni razvoj, velika okvara vida, oslabljena mišična moč spodnjih okončin, ima tudi sodbo o invalidnosti-06 E – epilepsija), 1 dz. zapozneli psihomotorični razvoj, čustveno-socialni razvoj in zapoznel razvoj govora. Naloge: —ustvarjanje novih treh pred-upbringing mest v PLO – specializirane dodatne dejavnosti za otroke, vključno z invalidnimi otroki, katerih cilj je izenačiti njihove izobraževalne možnosti s spodbujanjem psihomotoričnega razvoja in izboljšanjem oslabljenih funkcij rezultata: 3 nova mesta predšolske vzgoje bodo ustvarjena v NPI SASANKA – 6 (1Dz./5Ch.) otroci bodo vključeni v specializirane dodatne dejavnosti, namenjene odpravljanju ugotovljenih primanjkljajev v njih. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Cílem projektu je zlepšit přístup k předškolnímu vzdělávání a snížit rozdíly v rozvoji a vzdělávání předškolních dětí, v neveřejné školce SASANKA ve Wisznici (NPI Sasanka) vytvořením 3 nových míst předškolního vzdělávání pro děti ve věku 3–4 let a zvýšením kognitivních a sociálních dovedností a emočních a sociálních kompetencí 6 dětí ve věku 3–6 let, které jsou součástí předškolního vzdělávání. Cílovou skupinou je: I. Neveřejná integrační školka „SASANKA“ (OWP) v rámci plánovaného vytvoření 3 nových předškolních míst (WP) pro dz. ve věku 3–4 let, v obci Wisznice (GW), Lubelskie voivodeship (WL). CHCI ŘÍCT, OMLOUVÁM SE. 6 ed. (1Dz/5Ch) se zvláštními vzdělávacími potřebami ve věku 3–6 let, na něž se vztahuje vysoký představitel OOP, které budou pokryty dalšími činnostmi, včetně: 1) 4 (4Ch) dz. se zdravotním postižením (Dz.zN) s rozhodnutím o potřebě zvláštního vzdělávání (OoPKS) v souvislosti se zdravotním postižením – dětský autismus, 2) 2 (1Diary/1Ch) ld. s názorem na potřebu včasné rozvojové podpory (OPWWR), pokud jde o: 1 dz.- vývojové poruchy (zhoršený duševní vývoj, velké poškození zraku, oslabená svalová síla dolních končetin, má také úsudek o postižení-06 E – epilepsie), 1 dz. zpožděný psychomotorický vývoj, emočně-sociální vývoj a opožděný vývoj řeči. Úkoly: —vytvoření nových tří předchůdeckých míst v OOP – specializovaných doplňkových aktivit pro děti, včetně dětí se zdravotním postižením, zaměřených na vyrovnání jejich vzdělávacích příležitostí prostřednictvím stimulace psychomotorického rozvoje a zlepšení zhoršených funkcí Výsledku: 3 nová místa předškolního vzdělávání budou vytvořena v NPI SASANKA – 6 (1Dz./5Ch.) děti budou pokryty specializovanými doplňkovými aktivitami zaměřenými na nápravu deficitů, které jsou v nich diagnostikovány (Czech)
2 July 2022
0 references
Projekto tikslas – padidinti ikimokyklinio ugdymo prieinamumą ir sumažinti ikimokyklinio ugdymo skirtumus SASANKA nevalstybiniame Integraciniame vaikų darželyje Wisznice (NPI Sasanka), sukuriant 3 naujas ikimokyklinio ugdymo vietas vaikams nuo 3 iki 4 metų ir didinant pažinimo ir socialinius įgūdžius bei emocines ir socialines kompetencijas 6 3–6 metų amžiaus vaikai, įtraukti į ikimokyklinį ugdymą. Tikslinė grupė yra: I. Neviešosios integracijos vaikų darželis „SASANKA“ (OWP) planuoja sukurti 3 naujas ikimokyklinio ugdymo vietas (WP) 3–4 metų amžiaus vaikams Wisznice savivaldybėje (GW), Lubelskie voivodeship (WL). TURIU OMENY, ATSIPRAŠAU. 6 ed. (1Dz/5Ch) 3–6 metų amžiaus specialiųjų ugdymosi poreikių turintys asmenys, kuriems taikomas PIO vyriausiasis įgaliotinis ir kurie bus finansuojami vykdant papildomą veiklą, įskaitant: 1) 4 (4Ch) dz. su negalia (Dz.zN), turintis sprendimą dėl specialaus švietimo (OoPKS) poreikio, susijusio su negalia – vaikų autizmu, 2) 2 (1Diary/1Ch) ld. turi nuomonę dėl ankstyvosios paramos vystymuisi (OPWWR) poreikio dėl: 1 dz.- vystymosi sutrikimai (sutrikęs psichikos vystymasis, didelis regėjimo sutrikimas, susilpnėjęs apatinių galūnių raumenų stiprumas, taip pat turi sprendimą dėl negalios-06 E – epilepsijos), 1 dz. uždelstas psichomotorinis vystymasis, emocinis-socialinis vystymasis ir uždelstas kalbos vystymasis. Užduotys: sukurti naujas 3 ikimokyklinio ugdymo vietas PIO – specializuotos papildomos veiklos vaikams, įskaitant neįgalius vaikus, tikslas – suvienodinti jų mokymosi galimybes skatinant psichomotorinį vystymąsi ir gerinant sutrikusias Tarybos funkcijas: 3 naujos ikimokyklinio ugdymo vietos bus sukurtos NPI SASANKA – 6 (1Dz./5Ch.) vaikams bus taikoma specializuota papildoma veikla, kuria siekiama ištaisyti juose diagnozuotus trūkumus. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir palielināt pirmsskolas izglītības pieejamību un mazināt pirmsskolas vecuma bērnu attīstības un izglītības atšķirības SASANKA Integratīvajā bērnudārzā Visznicē (NPI Sasanka), izveidojot 3 jaunas pirmsskolas izglītības vietas 3–4 gadus veciem bērniem un palielinot kognitīvās un sociālās prasmes un emocionālās un sociālās kompetences, kas iekļautas pirmsskolas izglītībā 6 bērni vecumā no 3 līdz 6 gadiem. Mērķa grupa ir: I. Nesabiedrības integrācijas bērnudārzs “SASANKA” (OWP) plāno izveidot 3 jaunas pirmsskolas izglītības vietas (WP) dz. vecumā no 3 līdz 4 gadiem Wisznice pašvaldībā (GW), Lubelskie vojevodistē (WL). MAN ŽĒL. 6 ed. (1Dz/5Ch) ar īpašām izglītības vajadzībām vecumā no 3 līdz 6 gadiem, uz kurām attiecas PAO AP, kuras tiks segtas ar papildu pasākumiem, tostarp: 1) 4 (4Ch) dz. ar invaliditāti (Dz.zN) ar lēmumu par speciālās izglītības nepieciešamību (OoPKS) saistībā ar invaliditāti — bērnu autismu, 2) 2 (1Diary/1Ch) ld. ar atzinumu par nepieciešamību pēc agrīnas attīstības atbalsta (OPWWR) attiecībā uz: 1 dz.- attīstības traucējumi (pavājināta garīgā attīstība, lieli redzes traucējumi, vājināta apakšējo ekstremitāšu muskuļu izturība, ir arī spriedums par invaliditāti-06 E — epilepsija), 1 dz. — aizkavēta psihomotorā attīstība, emocionālā un sociālā attīstība un novēlota runas attīstība. Uzdevumi: —jaunu 3 pirmsaudzināšanas vietu izveide PLO — specializētu papildu pasākumu izveide bērniem, tostarp bērniem ar invaliditāti, kuru mērķis ir izlīdzināt viņu izglītības iespējas, stimulējot psihomotoro attīstību un uzlabojot Pavājinātas funkcijas: NPI SASANKA tiks izveidotas 3 jaunas pirmsskolas izglītības vietas — 6 (1Dz./5Ch.) bērni tiks segti ar specializētiem papildu pasākumiem, kuru mērķis ir novērst viņiem diagnosticētos deficītus (Latvian)
2 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се увеличи достъпът до предучилищно образование и да се намалят различията в развитието и образованието на децата в предучилищна възраст, в непубличната интегративна детска градина в Виснице (NPI Sasanka) чрез създаване на 3 нови места за предучилищно образование за деца на възраст 3—4 години и повишаване на когнитивните и социални умения и емоционални и социални компетентности 6 деца на възраст 3—6 години, включени в предучилищното образование. Целевата група е: I. Непублична интеграционна детска градина „САСАНКА“ (OWP) в обхвата на планираното създаване на 3 нови предучилищни места (WP) за dz. на възраст 3—4 години, в община Wisznice (GW), Lubelskie voivodeship (WL). ИСКАМ ДА КАЖА, СЪЖАЛЯВАМ. 6 изд. (1Dz/5Ch) със специални образователни потребности на възраст 3—6 години, обхванати от ВП на ООП, които ще бъдат обхванати от допълнителни дейности, включително: 1) 4 (4Ch) dz. с увреждане (Dz.zN) с Решение относно необходимостта от специално образование (OoPKS) във връзка с увреждания — детски аутизъм, 2) 2 (1Дневник/1Ch) ld. със становище относно необходимостта от подкрепа за ранно развитие (OPWWR), във връзка с: 1 dz.- нарушения в развитието (нарушено психическо развитие, голямо зрително увреждане, отслабена мускулна сила на долните крайници, също има решение за инвалидност-06 E — епилепсия), 1 dz. забавено психомоторно развитие, емоционално-социално развитие и забавено развитие на речта. Задачи: създаване на нови 3 места за предварително възпитание в ООП — специализирани допълнителни дейности за деца, включително деца с увреждания, насочени към изравняване на техните образователни възможности чрез стимулиране на психомоторното развитие и подобряване на нарушените функции на резултата: Ще бъдат създадени 3 нови места за предучилищно образование в ИНД „САСАНКА“ — 6 (1Dz./5Ch.) децата ще бъдат обхванати от специализирани допълнителни дейности, насочени към коригиране на дефицитите, диагностицирани в тях (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt célja az óvoda előtti oktatáshoz való hozzáférés javítása, valamint az óvodáskorú gyermekek fejlődési és oktatási egyenlőtlenségeinek csökkentése a SASANKA nem állami integratív óvoda Wisznice-ben (NPI Sasanka) azáltal, hogy 3 új óvodai oktatási helyet hoz létre a 3–4 éves gyermekek számára, valamint növeli a kognitív és szociális készségeket, valamint az érzelmi és szociális kompetenciákat 6, az óvoda előtti oktatásban részt vevő 3–6 éves gyermek számára. A célcsoport a következő: I. Nem állami integrációs „SASANKA” (OWP) a tervek szerint 3 új óvodai helyet (WP) 3–4 éves korig, Wisznice településen (GW), Lubelskie vajdaságban (WL). ÚGY ÉRTEM, SAJNÁLOM. 6 ed. (1Dz/5Ch) speciális oktatási igényekkel, 3–6 éves korig, a PFSZ főképviselőjének hatálya alá tartozik, amelyet további tevékenységek fedeznek, többek között: 1) 4 (4Ch) dz. fogyatékossággal (Dz.zN) rendelkezik döntéssel a fogyatékosság – gyermekkori autizmus tekintetében a speciális oktatás szükségességéről (OoPKS), 2) 2 (1Diary/1Ch) ld. a korai fejlődési támogatás szükségességéről (OPWWR), az alábbiak tekintetében: 1 dz.- fejlődési rendellenességek (károsodott mentális fejlődés, nagy látáskárosodás, az alsó végtagok gyengült izomereje, szintén rendelkezik a fogyatékosságról-06 E – epilepszia), 1 dz. késleltetett pszichomotoros fejlődés, érzelmi-társadalmi fejlődés és késleltetett beszédfejlődés. Feladatok: a PLO-n belül a nevelést megelőző 3 új, a gyermekek, köztük a fogyatékossággal élő gyermekek számára kialakított kiegészítő tevékenységek létrehozása, amelyek célja, hogy a pszichomotoros fejlődés ösztönzésével és az eredmény károsodott funkcióinak javításával kiegyenlítsék oktatási lehetőségeiket: A SASANKA NPI-ben 3 új iskola előtti oktatási helyet hoznak létre – 6 (1Dz./5Ch.) gyermekeket speciális kiegészítő tevékenységek fedeznek, amelyek célja a bennük diagnosztizált hiányok kiküszöbölése. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é is aidhm don tionscadal rochtain ar oideachas réamhscoile a mhéadú agus éagothromaíochtaí forbartha agus oideachasúla leanaí réamhscoile a laghdú, i Kindergarten Neamh-Chomhtháite Neamhphoiblí in Wisznice (NPI SASANKA) trí 3 áit nua oideachais réamhscoile a chruthú do leanaí 3-4 bliana d’aois agus trí scileanna cognaíocha agus sóisialta agus inniúlachtaí mothúchánacha agus sóisialta 6 leanbh 3-6 bliana d’aois atá san oideachas réamhscoile a mhéadú. Is é seo a leanas an spriocghrúpa: I. Kindergarten Comhtháthú Neamhphoiblí “SASANKA” (OWP) i scóip na n-áiteanna réamhscoile nua (WP) le haghaidh dz. 3-4 bliana d’aois, i mbardasacht Wisznice (GW), Lubelskie voivodeship (WL). CIALLAÍONN MÉ, TÁ BRÓN ORM. 6 ed. (1Dz/5Ch) a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, idir 3-6 bliana d’aois, atá clúdaithe ag AD PLO, a chumhdófar le gníomhaíochtaí breise, lena n-áirítear: 1) 4 (4Ch) dz. faoi mhíchumas (Dz.zN) ag a bhfuil Cinneadh maidir leis an ngá atá le hoideachas speisialta (OoPKS) maidir le míchumas — uathachas leanaí, 2) 2 (1Diary/1Ch) ld. tar éis tuairim a fháil maidir leis an ngá atá le luathtacaíocht forbartha (OPWWR), i ndáil leis an méid seo a leanas: 1 dz.- Tá breithiúnas ar mhíchumas-06 E — titimeas ag neamhoird forbraíochta (forbairt mheabhrach lagaithe, lagú amhairc, neart muscle lagaithe na géaga níos ísle), 1 dz. — forbairt shíceamótair mhoillithe, forbairt mhothúchánach-shóisialta agus forbairt mhoillithe cainte. Cúraimí: —trí ionad réamh-ardaithe nua a chruthú in PLO — gníomhaíochtaí breise speisialaithe do leanaí, lena n-áirítear leanaí faoi mhíchumas, arb é is aidhm dóibh a ndeiseanna oideachais a chothromú trí fhorbairt síceamótair a spreagadh agus feidhmeanna lagaithe an Toraidh a fheabhsú: Cruthófar 3 áit nua oideachais réamhscoile in INB SASANKA — 6 (1Dz./5Ch.) Beidh leanaí clúdaithe ag gníomhaíochtaí speisialaithe breise atá dírithe ar na heasnaimh a diagnóisíodh iontu a cheartú (Irish)
2 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att öka tillgången till förskoleundervisning och minska utvecklings- och utbildningsskillnaderna mellan förskolebarn, i SASANKA Non-public Integrative Kindergarten i Wisznice (NPI Sasanka) genom att skapa 3 nya förskoleplatser för barn 3–4 år och öka kognitiva och sociala färdigheter och emotionella och sociala kompetenser 6 barn 3–6 år som ingår i förskoleundervisningen. Målgruppen är: I. I. Icke-offentlig integration dagis ”SASANKA” (OWP) i syfte att skapa tre nya förskoleplatser (WP) för dz. i åldern 3–4 år, i kommunen Wisznice (GW), Lubelskie voivodeship (WL). JAG MENAR, JAG ÄR LEDSEN. 6 ed. (1Dz/5Ch) med särskilda utbildningsbehov, i åldrarna 3–6 år, som omfattas av PLO:s personalstyrka, som kommer att täckas av ytterligare aktiviteter, bland annat följande: 1) 4 (4Ch) dz. med en funktionsnedsättning (Dz.zN) med ett beslut om behovet av särskild utbildning (OoPKS) i samband med funktionshinder – barndoms autism, 2) 2 (1Diary/1Ch) ld. med ett yttrande om behovet av tidigt utvecklingsstöd (OPWWR), i förhållande till: 1 dz.- utvecklingsstörningar (skadad mental utveckling, stor synnedsättning, försvagad muskelstyrka i nedre extremiteterna, har också ett omdöme om funktionshinder-06 E – epilepsi), 1 dz. fördröjd psykomotorisk utveckling, känslomässig-social utveckling och fördröjd talutveckling. Uppgifter: —inrättande av nya tre pre-upbing platser i PLO-specialiserade ytterligare aktiviteter för barn, inklusive barn med funktionsnedsättning, som syftar till att utjämna deras utbildningsmöjligheter genom att stimulera psykomotorisk utveckling och förbättra resultatens försämrade funktioner: 3 nya platser för förskoleutbildning kommer att inrättas i NPI SASANKA – 6 (1Dz./5Ch.) barn kommer att täckas av specialiserade ytterligare aktiviteter som syftar till att korrigera de underskott som diagnostiseras i dem. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on suurendada juurdepääsu koolieelsele haridusele ning vähendada eelkooliealiste laste arengu- ja haridusalast ebavõrdsust SASANKA Mitteavalikus Integratiivses lasteaias Wisznices (NPI Sasanka), luues 3–4-aastastele lastele 3 uut eelkoolihariduskohta ning suurendades kognitiivseid ja sotsiaalseid oskusi ning emotsionaalseid ja sotsiaalseid pädevusi 6 last 3–6 aastat, mis kuuluvad koolieelsesse haridusse. Sihtrühm on: I. Mitteavaliku integratsiooni lasteaed „SASANKA“ (OWP) kava kohaselt luua 3 uut koolieelset kohta dz. vanuses 3–4 aastat Wisznice (GW), Lubelskie vojevoodkonna (WL) vallas. MA MÕTLEN, MUL ON KAHJU. 6 ed. (1Dz/5Ch), kellel on hariduslikud erivajadused, vanuses 3–6 aastat, kes on hõlmatud PVO kõrge esindajaga ning mida rahastatakse täiendavatest tegevustest, sealhulgas: 1) 4 (4Ch) dz. kellel on puue (Dz.zN), kellel on otsus erihariduse vajaduse kohta seoses puude – lapsepõlve autismiga, 2) 2 (1päevane/1Ch) ld. kellel on arvamus varajase arengu toetamise vajaduse kohta (OPWWR) seoses järgmisega: 1 dz.- arenguhäired (halvendatud vaimne areng, suur nägemiskahjustus, alajäsemete nõrgenenud lihasjõud, samuti otsus puude kohta – 06 E – epilepsia), 1 dz. – hilinenud psühhomotoorne areng, emotsionaalne-sotsiaalne areng ja hilinenud kõne areng. Ülesanded: uute kolme eeluuenduskoha loomine PVO-s – spetsialiseeritud lisategevus lastele, sealhulgas puuetega lastele, mille eesmärk on võrdsustada nende haridusvõimalusi, stimuleerides psühhomotoorset arengut ja parandades tulemuste halvenenud funktsioone: NPI SASANKAs luuakse 3 uut alushariduse kohta – 6 (1Dz./5Ch.) last kaetakse spetsiaalsete lisategevustega, mille eesmärk on kõrvaldada diagnoositud puudused. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: LUBELSKIE, POW.: bialski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPLU.12.01.00-06-0063/18
0 references