Creation of new places of education in a non-public inclusive kindergarten ZACISZE. (Q106985)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q106985 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Creation of new places of education in a non-public inclusive kindergarten ZACISZE. |
Project Q106985 in Poland |
Statements
2,278,769.42 zloty
0 references
2,680,905.21 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2020
0 references
30 September 2021
0 references
PRZEDSZKOLE NIEPUBLICZNE "ZACISZE" S.C. A.MAJ, A.DROZD
0 references
Cel: Zwiększona dostępność i efektywność edukacji przedszkolnej na terenie WL, dzięki utworzeniu w niepublicznym integracyjnym przedszkolu ZACISZE 40 nowych miejsc edukacji, dla dzieci w wieku przedszkolnym oraz realizacji dodatkowych zajęć specjalistycznych dla 15 niepełnosprawnych dzieci (4K i 11M) z terenu WL. Cel osiągnięty w terminie do 30.06.2021. GD stanowi 40 dzieci w wieku eduk. przedszk. z terenu WL (w tym 15ON), dla których powstaną w NPZ dodatkowe miejsca eduk. Dzieci z niepełnospr. objęte zostaną dodatkowo specjalist. zajęciami terapeut., wspomagającymi ich rozwój intelekt. i motoryczny. W efekcie zniwelowane zostaną deficyty rozwojowe i zwiększone szanse eduk. tych dzieci. Ponado GD o charakt. niepriorytetowym w projekcie, stanowić będą nauczyciele(3os) zatrudnieni w NPZ, którzy oddeleg. zostaną do obsługi nowoutworzonych miejsc. WN zdiagnozował w ich przypadku potrzebę podniesienia kwalif. zaw. w zakresie pedagogiki specj. dlatego też przewidziano dla nichy szkol., kończące się egz. i wydaniem certyf. Dofinansowanie z EFS nie może zastępować obowiązkowego finansowania krajowegoprzewidzianego w krajowych przepisach prawnych. REZULTATYZwiększony dostęp do eduk. przedszk. na terenie Gm. LublinZniwelowane deficyty rozwojowe i zwiększone szanse eduk. dzieci niepełnospr.Podniesione kwalif. nauczycieli NPZ WARTOŚĆ DODANA Zwiększona świadomość potrzeb dzieci z niepełnospr., wśrod ich opiekunów prawnych oraz w ich środ. Promocja UE, szczeg. EFS, ze środków którego finans. są działania w obszarze kapitału ludzkiego. Zwiększone szanse rozwoju zawod. rodziców, którzy zostaną odciążeni w obowiązkach zw. z uczestnictwem ich dzieci w terapiach specjalist. Większa ilość czasu będze mogła być przeznaczona na aktywn.zaw. Efekty te nie byłyby możliwe bez wsparcia EFS. SKRÓTY AKP-Asystent koordynatora proj. GD-Grupa Docelowa K-Kobiety KP-Koordynator proj. KZ-Kadra zarz. M-Mężczyźni NPZ-Niepubliczne Przedszkole Zacisze ON-Osoby niepełn. UP- (Polish)
0 references
Objective: Increased availability and efficiency of pre-school education in the WL area, thanks to the creation of 40 new places of education for preschool children in a non-public inclusive kindergarten, as well as additional specialised activities for 15 disabled children (4K and 11M) from the WL area. Target achieved by 30.06.2021. GD consists of 40 children of age. pre-school from the area of WL (including 15ON), for whom additional educational sites will be created in the NPZ. Children with minors will also be covered by specialists. activities of therapists, supporting their development of intellect. and motor. As a result, development deficits and increased educational opportunities of these children will be corrected. More than GD about non-priority in the project will be teachers(3os) employed in NPZ, who will be seconded to handle newly created places. He diagnosed in their case the need to raise the qualified in the field of specialist pedagogy. That’s why there was a school for them, ending with ex. and issuing a certificate. ESF funding cannot replace mandatory national funding provided for in national legislation. RESULTAIncreased access to education. pre-school in the area of Gm. LublinRemedised development deficits and increased educational opportunities of children underprivileged.Elevated Qualified Teachers NPZ WARTICETED Increased awareness of the needs of children with disabilities, on the Wednesday of their legal guardians and on their Wednesdays. Promotion of the EU, in particular.ESF, whose financial resources are activities in the area of human capital. Increased chances of professional development. parents who will be relieved of their duties with their children taking part in specialist therapy. More time can be used for active.zaw. These effects would not have been possible without ESF support. ACP-Assistant Project Coordinator abbreviations. GD-Target Group K-Women KP-Project Coordinator. KZ-Qadra, check it out. M-Men NPZ-Inpublic kindergarten Retreat ON-persons incomplete. UP— (English)
17 October 2020
0.0637102697990565
0 references
Objet: Augmentation de la disponibilité et de l’efficacité de l’éducation préscolaire dans la zone de WL, grâce à la création de 40 nouveaux lieux d’enseignement dans un jardin d’enfants non public d’intégration, pour les enfants d’âge préscolaire et à la mise en place de classes spécialisées supplémentaires pour 15 enfants handicapés (4K et 11M) de la zone de WL. Objectif atteint d’ici le 30 juin 2021. GD se compose de 40 enfants d’âge préscolaire de la région de WL (dont 15ON), pour lesquels des places éducatives supplémentaires seront créées dans la NPZ. Les enfants handicapés seront également couverts par des cours de thérapeute spécialisés, soutenant leur intellect et leur développement moteur. En conséquence, les déficits de développement et l’augmentation des possibilités d’éducation pour ces enfants seront éliminés. Plus que GD, qui n’est pas une priorité dans le projet, seront des enseignants(3os) employés dans la NPZ, qui seront délégués au service des lieux nouvellement créés. WN a diagnostiqué dans leur cas la nécessité d’élever les qualifications dans le domaine de la pédagogie spécialisée, par conséquent, ils ont reçu une école, se terminant par l’eczéma et la question des certyphes. Le cofinancement du FSE ne peut se substituer au financement national obligatoire prévu par la législation nationale. Amélioration de l’accès à l’éducation préscolaire dans la municipalité de LublinRéduction des déficits de développement et des possibilités d’éducation accrues. enfants handicapés ont augmenté les qualifications des enseignants de la NPZ VALUE DATA Sensibilisation accrue aux besoins des enfants handicapés, parmi leurs tuteurs légaux et au milieu d’eux. Promotion de l’UE, en particulier. Le FSE, qui finance des activités dans le domaine du capital humain. Augmentation des possibilités de développement de la profession. parents qui seront relevés dans les fonctions liées à la participation de leurs enfants à des thérapies spécialisées. Plus de temps pourrait être consacré à l’activité active. Ces effets n’auraient pas été possibles sans le soutien du FSE. Abréviations Assistant coordonnateur ACP-Proj. GD-Target Group K-Women KP-Coordonnatrice du projet. La tête de KZ-Kadra. M-Men NPZ-Niepublic maternelle Zacisze ON-Personnes incomplètes. EN HAUT... (French)
1 December 2021
0 references
Zweck: Erhöhung der Verfügbarkeit und Effizienz der Vorschulbildung im Bereich der WL, dank der Schaffung von 40 neuen Bildungsplätzen in einem nicht öffentlichen Integrationskindergarten für Kinder im Vorschulalter und der Einführung zusätzlicher Fachklassen für 15 behinderte Kinder (4K und 11M) aus dem Bereich WL. Ziel bis zum 30.6.2021 erreicht. GD besteht aus 40 Kindern im Vorschulalter aus dem Gebiet des WL (einschließlich 15ON), für die im NPZ zusätzliche Bildungsplätze geschaffen werden. Kinder mit Behinderungen werden zusätzlich von Fach-, Therapeuten-Kursen abgedeckt, die ihren Intellekt und die motorische Entwicklung unterstützen. Dadurch werden Entwicklungsdefizite und erhöhte Bildungschancen für diese Kinder beseitigt. Mehr als GD, die im Projekt keine Priorität hat, werden Lehrer(3os) sein, die im NPZ beschäftigt sind, die in den Dienst an neu geschaffenen Orten delegiert werden. WN diagnostizierte in ihrem Fall die Notwendigkeit, die Qualifikationen auf dem Gebiet der Fachpädagogik zu erhöhen. Daher wurden sie mit einer Schule versorgt, die mit Ekzemen und dem Problem der Certyphs endete. Die Kofinanzierung des ESF kann die in den nationalen Rechtsvorschriften vorgesehene obligatorische nationale Finanzierung nicht ersetzen. RESULTATYErhöhter Zugang zur Vorschulbildung in der Gemeinde LublinReduzierte Entwicklungsdefizite und erhöhte Bildungschancen. Kinder mit Behinderungen haben Qualifikationen erhöht NPZ-Lehrer VALUE DATA Erhöhtes Bewusstsein für die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen, bei ihren Erziehungsberechtigten und in ihrer Mitte. Insbesondere die Förderung der EU. Der ESF, der Tätigkeiten im Bereich Humankapital finanziert. Erhöhte Chancen für die Entwicklung des Berufs. Eltern, die in Aufgaben im Zusammenhang mit der Teilnahme ihrer Kinder an spezialisierten Therapien entbunden werden. Es könnte mehr Zeit für aktive Aktivitäten aufgewendet werden. Diese Auswirkungen wären ohne die ESF-Unterstützung nicht möglich gewesen. Abkürzungen ACP-Proj Coordinator Assistant. GD-Zielgruppe K-Women KP-Projektkoordinatorin. KZ-Kadras Kopf. M-Men NPZ-Niepublic Kindergarten Zacisze ON-Personen unvollständig. UP— (German)
7 December 2021
0 references
Doel: Verhoogde beschikbaarheid en efficiëntie van voorschools onderwijs op het gebied van WL, dankzij de oprichting van 40 nieuwe onderwijsplaatsen in een niet-openbare integratie kleuterschool, voor kinderen in de voorschoolse leeftijd en de invoering van extra gespecialiseerde klassen voor 15 gehandicapte kinderen (4K en 11M) uit het gebied van WL. Doelstelling bereikt tegen 30.6.2021. GD bestaat uit 40 kinderen van voorschoolse leeftijd uit het gebied van WL (inclusief 15ON), voor wie extra onderwijsplekken zullen worden gecreëerd in de NPZ. Kinderen met een handicap zullen ook worden gedekt door specialist. therapeut klassen, ter ondersteuning van hun intellect en motorische ontwikkeling. Als gevolg hiervan zullen ontwikkelingstekorten en meer onderwijsmogelijkheden voor deze kinderen worden weggewerkt. Meer dan GD, wat geen prioriteit is in het project, zullen leraren(3os) werkzaam zijn in de NPZ, die zullen worden gedelegeerd aan de dienst van nieuw gecreëerde plaatsen. WN gediagnosticeerd in hun geval de noodzaak om de kwalificaties op het gebied van specialistische pedagogie te verhogen. daarom werden ze voorzien van een school, eindigend met eczeem en de kwestie van certyphs. Medefinanciering van het ESF kan niet in de plaats komen van de verplichte nationale financiering waarin de nationale wetgeving voorziet. RESULTAATYVerhoogde toegang tot voorschools onderwijs in de gemeente LublinVerminderde ontwikkelingstekorten en verhoogde onderwijskansen. kinderen met een handicap hebben kwalificaties verhoogd NPZ-docenten VALUE DATA Verhoogd bewustzijn van de behoeften van kinderen met een handicap, onder hun wettelijke voogden en in hun midden. Bevordering van de EU, in het bijzonder. Het ESF, dat activiteiten op het gebied van menselijk kapitaal financiert. Meer mogelijkheden voor de ontwikkeling van het beroep. ouders die zullen worden ontheven in taken in verband met de deelname van hun kinderen aan gespecialiseerde therapieën. Er kan meer tijd worden besteed aan actieve activiteit. Deze effecten zouden zonder ESF-steun niet mogelijk zijn geweest. Afkortingen ACP-Proj Coordinator Assistant. GD-Target Group K-Women KP-Project Coördinator. KZ-Kadra’s hoofd. M-Men NPZ-Niepublic Kindergarten Zacisze ON-Personen onvolledig. NAAR BOVEN... (Dutch)
17 December 2021
0 references
Scopo: Maggiore disponibilità ed efficienza dell'istruzione prescolare nell'area di WL, grazie alla creazione di 40 nuovi luoghi di istruzione in una scuola materna di integrazione non pubblica, per i bambini in età prescolare e l'implementazione di ulteriori classi specialistiche per 15 bambini disabili (4K e 11M) provenienti dall'area di WL. Obiettivo raggiunto entro il 30.6.2021. GD è costituito da 40 bambini in età prescolare dalla zona di WL (tra cui 15ON), per i quali saranno creati ulteriori luoghi educativi nella NPZ. I bambini con disabilità saranno inoltre coperti da lezioni di terapeuta specialistiche, sostenendo il loro intelletto e lo sviluppo motorio. Di conseguenza, i deficit di sviluppo e le maggiori opportunità educative per questi bambini saranno eliminati. Più di GD, che non è una priorità nel progetto, saranno insegnanti(3os) impiegati nella NPZ, che saranno delegati al servizio dei luoghi di nuova creazione. WN ha diagnosticato nel loro caso la necessità di elevare le qualificazioni nel campo della pedagogia specialistica. quindi, sono stati dotati di una scuola, terminando con l'eczema e la questione dei cetifi. Il cofinanziamento dell'FSE non può sostituire il finanziamento nazionale obbligatorio previsto dalla legislazione nazionale. Aumento dell'accesso all'istruzione prescolare nel Comune di LublinoRidotto deficit di sviluppo e maggiori opportunità educative. I bambini con disabilità hanno aumentato le qualifiche degli insegnanti NPZ VALUE DATA Aumentata la consapevolezza dei bisogni dei bambini con disabilità, tra i loro tutori legali e in mezzo a loro. La promozione dell'UE, in particolare. Il FSE, che finanzia attività nel settore del capitale umano. Maggiori opportunità per lo sviluppo della professione. genitori che saranno sollevati nei compiti relativi alla partecipazione dei loro figli a terapie specialistiche. Si potrebbe dedicare più tempo all'attività attiva. Questi effetti non sarebbero stati possibili senza il sostegno del FSE. Abbreviazioni Assistente Coordinatore ACP-Proj. GD-Target Group K-Women Coordinatore del progetto KP. La testa di KZ-Kadra. M-Men NPZ-Niepublic Kindergarten Zacisze ON-Persone incompleto. SU... (Italian)
15 January 2022
0 references
Finalidad: B) Mayor disponibilidad y eficiencia de la educación preescolar en la esfera de la educación infantil, gracias a la creación de 40 nuevos lugares de educación en un jardín de infancia de integración no pública, a los niños en edad preescolar y a la aplicación de clases especializadas adicionales para 15 niños discapacitados (4K y 11M) de la zona de WL. Objetivo alcanzado para el 30.6.2021. GD consiste en 40 niños en edad preescolar de la zona de WL (incluyendo 15ON), para los cuales se crearán plazas educativas adicionales en el NPZ. Los niños con discapacidades también serán cubiertos por clases de terapeutas especializados, apoyando su intelecto y desarrollo motor. Como resultado, se eliminarán los déficits de desarrollo y el aumento de las oportunidades educativas para estos niños. Más que GD, que no es una prioridad en el proyecto, serán los profesores(3.os) empleados en el NPZ, que serán delegados al servicio de los lugares de nueva creación. WN diagnosticó en su caso la necesidad de elevar los calificadores en el campo de la pedagogía especializada, por lo tanto, se les proporcionó una escuela, terminando con eczema y el tema de los certificos. La cofinanciación del FSE no puede sustituir a la financiación nacional obligatoria prevista en la legislación nacional. Aumento del acceso a la educación preescolar en el Municipio de LublinReducción de los déficits de desarrollo y el aumento de las oportunidades educativas. Los niños con discapacidad elevaron los calificadores a los maestros de NPZ VALUE DATA Aumentó la conciencia de las necesidades de los niños con discapacidad, entre sus tutores legales y en medio de ellos. Promoción de la UE, en particular. El FSE, que financia actividades en el ámbito del capital humano. Aumento de las oportunidades para el desarrollo de la profesión. padres que serán relevados en tareas relacionadas con la participación de sus hijos en terapias especializadas. Se podría dedicar más tiempo a la actividad activa. Estos efectos no habrían sido posibles sin el apoyo del FSE. Abreviaturas Asistente de Coordinador ACP-Proj. GD-Target Group K-Women KP-Project Coordinador. Cabeza de KZ-Kadra. M-Men NPZ-Niepublic Kindergarten Zacisze ON-Persons incompletas. ARRIBA... (Spanish)
18 January 2022
0 references
Formål: Øget tilgængelighed og effektivitet af førskoleundervisning på WL-området takket være oprettelsen af 40 nye uddannelsessteder i en ikke-offentlig integrationsbørnehave for børn i førskolealderen og gennemførelse af yderligere specialklasser for 15 handicappede børn (4K og 11M) fra WL-området. Mål nået senest den 30.6.2021. GD består af 40 børn i førskolealderen fra WL-området (herunder 15ON), hvortil der vil blive oprettet yderligere uddannelsespladser i NPZ. Børn med handicap vil desuden blive dækket af specialiserede. terapeut klasser, der støtter deres intellekt og motoriske udvikling. Som følge heraf vil udviklingsunderskud og øgede uddannelsesmuligheder for disse børn blive elimineret. Mere end GD, som ikke er en prioritet i projektet, vil være lærere(3os) ansat i NPZ, som vil blive uddelegeret til service af nyoprettede steder. WN diagnosticeret i deres tilfælde behovet for at hæve kvalifikationsbeviser inden for specialpædagogik. derfor blev de forsynet med en skole, der slutter med eksem og spørgsmålet om certyffer. ESF-medfinansiering kan ikke erstatte den obligatoriske nationale finansiering, der er fastsat i national lovgivning. RESULTATIøget adgang til førskoleundervisning i Lublin KommuneReduceret udviklingsunderskud og øgede uddannelsesmuligheder. børn med handicap hævede kvalifikationer NPZ lærere VALUE DATA Øget bevidsthed om behovene hos børn med handicap, blandt deres juridiske værger og i deres midte. Fremme af især EU. ESF, som finansierer aktiviteter inden for menneskelig kapital. Øgede muligheder for udvikling af erhvervet. forældre, der vil blive lettet i opgaver i forbindelse med deres børns deltagelse i specialiserede terapier. Der kan bruges mere tid på aktiv aktivitet. Disse virkninger ville ikke have været mulige uden ESF-støtte. Forkortelser AVS-Proj-koordinatorassistent. GD-Target Group K-Women KP-projektkoordinator. KZ-Kadra's hoved. M-Men NPZ-Niepublic børnehave Zacisze ON-Persons ufuldstændige. OP— (Danish)
2 July 2022
0 references
ΣΚΟΠΟΣ: Αυξημένη διαθεσιμότητα και αποτελεσματικότητα της προσχολικής εκπαίδευσης στον τομέα του WL, χάρη στη δημιουργία 40 νέων θέσεων εκπαίδευσης σε νηπιαγωγείο μη δημόσιας ένταξης, για παιδιά προσχολικής ηλικίας και την εφαρμογή πρόσθετων ειδικοτήτων για 15 παιδιά με ειδικές ανάγκες (4K και 11M) από την περιοχή του WL. Ο στόχος επιτεύχθηκε έως τις 30.6.2021. Η GD αποτελείται από 40 παιδιά προσχολικής ηλικίας από την περιοχή του WL (συμπεριλαμβανομένων των 15ON), για τα οποία θα δημιουργηθούν επιπλέον εκπαιδευτικές θέσεις στην NPZ. Τα παιδιά με αναπηρίες θα καλύπτονται επιπλέον από εξειδικευμένα μαθήματα θεραπευτών, υποστηρίζοντας τη διάνοια και την κινητική τους ανάπτυξη. Ως αποτέλεσμα, θα εξαλειφθούν τα αναπτυξιακά ελλείμματα και οι αυξημένες εκπαιδευτικές ευκαιρίες για αυτά τα παιδιά. Περισσότερο από το GD, το οποίο δεν αποτελεί προτεραιότητα στο έργο, θα είναι οι εκπαιδευτικοί (3os) που απασχολούνται στο NPZ, οι οποίοι θα ανατεθούν στην υπηρεσία νεοδημιουργημένων θέσεων. Το WN διέγνωσε στην περίπτωσή τους την ανάγκη να αυξηθούν τα προσόντα στον τομέα της παιδαγωγικής ειδικότητας. ως εκ τούτου, τους παρασχέθηκε ένα σχολείο, τελειώνοντας με έκζεμα και το ζήτημα των certyphs. Η συγχρηματοδότηση από το ΕΚΤ δεν μπορεί να αντικαταστήσει την υποχρεωτική εθνική χρηματοδότηση που προβλέπεται στην εθνική νομοθεσία. Αύξηση της πρόσβασης στην προσχολική εκπαίδευση στο Δήμο Λούμπλιν Μειωμένα αναπτυξιακά ελλείμματα και αυξημένες εκπαιδευτικές ευκαιρίες. τα παιδιά με αναπηρίες ανέβασαν τα προσόντα των εκπαιδευτικών ΑΞΙΑ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Αύξηση της ευαισθητοποίησης για τις ανάγκες των παιδιών με αναπηρία, μεταξύ των νόμιμων κηδεμόνων τους και εν μέσω αυτών. Προώθηση της ΕΕ, ειδικότερα. Το ΕΚΤ, το οποίο χρηματοδοτεί δραστηριότητες στον τομέα του ανθρώπινου κεφαλαίου. Αυξημένες ευκαιρίες για την ανάπτυξη του επαγγέλματος. γονείς που θα απαλλαγούν από καθήκοντα που σχετίζονται με τη συμμετοχή των παιδιών τους σε εξειδικευμένες θεραπείες. Περισσότερος χρόνος θα μπορούσε να δαπανηθεί για την ενεργό δραστηριότητα. Τα αποτελέσματα αυτά δεν θα ήταν δυνατά χωρίς τη στήριξη του ΕΚΤ. Συντομογραφίες Συντονιστής ΑΚΕ-Proj Βοηθός. GD-Target Ομάδα K-Women KP-Σχέδιο Συντονιστής. Το κεφάλι του ΚΖ-Κάντρα. M-Men NPZ-Niepublic Νηπιαγωγείο Zacisze ON-Persons ελλιπής. ΣΗΚΩΘΕΊΤΕ... (Greek)
2 July 2022
0 references
Svrha: Povećana dostupnost i učinkovitost predškolskog obrazovanja na području WL-a, zahvaljujući stvaranju 40 novih mjesta obrazovanja u vrtiću izvan javne integracije, za djecu predškolske dobi i implementaciji dodatnih specijalističkih tečajeva za 15 djece s invaliditetom (4K i 11M) s područja WL-a. Ciljna vrijednost postignuta do 30.6.2021. GD se sastoji od 40 djece predškolske dobi iz područja WL (uključujući 15ON), za koje će se stvoriti dodatna obrazovna mjesta u NPZ-u. Djeca s teškoćama u razvoju dodatno će biti pokrivena od strane specijalista. terapeutske nastave, podržavajući njihov intelekt i motorički razvoj. Kao rezultat toga, uklonit će se razvojni deficiti i povećane obrazovne mogućnosti za tu djecu. Više od GD-a, koji nije prioritet u projektu, bit će nastavnici(3os) zaposleni u NPZ-u, koji će biti delegirani na službu novostvorenih mjesta. WN je u njihovom slučaju dijagnosticirao potrebu za podizanjem kvalifikacija u području specijalne pedagogije, stoga im je pružena škola, koja je završila ekcemom i problemom certyphsa. Sufinanciranje ESF-a ne može zamijeniti obvezno nacionalno financiranje predviđeno nacionalnim zakonodavstvom. RESULTATYPovećan pristup predškolskom obrazovanju u općini LublinSmanjenje razvojnih deficita i povećanje obrazovnih mogućnosti. Djeca s teškoćama u razvoju podigla su kvalifikacije učitelja NPZ-a VALUE DATA Povećana svijest o potrebama djece s teškoćama u razvoju, među njihovim zakonskim skrbnicima i u njihovoj sredini. Osobito promicanje EU-a. ESF-a, kojim se financiraju aktivnosti u području ljudskog kapitala. Povećane mogućnosti za razvoj struke. roditelji koji će biti razriješeni u dužnostima koje se odnose na sudjelovanje svoje djece u specijalističkim terapijama. Više vremena može se potrošiti na aktivnu aktivnost. Ti učinci ne bi bili mogući bez potpore ESF-a. Kratice pomoćnik koordinatora AKP-Proj. GD-Ciljna skupina K-Žene KP-projekt koordinatorica. KZ-Kadra glava. M-Men NPZ-Niepublic vrtić Zacisze ON-Osobe nepotpun. ŠTO? -USTANI. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Scop: Creșterea disponibilității și eficienței educației preșcolare în domeniul WL, datorită creării a 40 de noi locuri de învățământ într-o grădiniță non-publică de integrare, pentru copiii de vârstă preșcolară și implementării unor cursuri suplimentare de specialitate pentru 15 copii cu dizabilități (4K și 11M) din zona WL. Obiectiv atins până la 30.6.2021. GD este format din 40 de copii de vârstă preșcolară din zona WL (inclusiv 15ON), pentru care vor fi create locuri educaționale suplimentare în NPZ. Copiii cu dizabilități vor fi, de asemenea, acoperiți de cursuri de specialitate. terapeut, sprijinind intelectul și dezvoltarea motorie. Ca urmare, deficitele de dezvoltare și creșterea oportunităților educaționale pentru acești copii vor fi eliminate. Mai mult decât GD, care nu este o prioritate în proiect, vor fi profesorii(3os) angajați în NPZ, care vor fi delegați în serviciul locurilor nou create. WN a diagnosticat în cazul lor necesitatea de a ridica calificările în domeniul pedagogiei de specialitate. Prin urmare, li s-a oferit o școală, terminând cu eczeme și problema certifilor. Cofinanțarea FSE nu poate înlocui finanțarea națională obligatorie prevăzută în legislația națională. Acces sporit la învățământul preșcolar în Municipiul LublinDeficite de dezvoltare reduse și oportunități educaționale sporite. Copiii cu dizabilități au ridicat calificările profesorilor NPZ VALUE DATA Creșterea gradului de conștientizare a nevoilor copiilor cu dizabilități, în rândul tutorilor legali și în mijlocul lor. Promovarea UE, în special. FSE, care finanțează activități în domeniul capitalului uman. Oportunități sporite pentru dezvoltarea profesiei. părinți care vor fi eliberați în îndatoririle legate de participarea copiilor lor la terapii de specialitate. S-ar putea petrece mai mult timp pentru activități active. Aceste efecte nu ar fi fost posibile fără sprijinul FSE. Abrevieri Asistent coordonator ACP-Proj. GD-Target Group K-Women KP-Coordonator de proiect. Capul lui KZ-Kadra. M-Men NPZ-Niepublic Grădiniță Zacisze ON-persoane incomplete. ÎN SUS... (Romanian)
2 July 2022
0 references
Účel: Zvýšená dostupnosť a efektívnosť predškolského vzdelávania v oblasti WL vďaka vytvoreniu 40 nových miest vzdelávania v materskej škole neverejnej integrácie, pre deti v predškolskom veku a zavedením ďalších špecializovaných tried pre 15 zdravotne postihnutých detí (4K a 11M) z oblasti WL. Cieľ dosiahnutý do 30. júna 2021. GD pozostáva zo 40 detí predškolského veku z oblasti WL (vrátane 15ON), pre ktoré budú v NPZ vytvorené ďalšie vzdelávacie miesta. Deti so zdravotným postihnutím budú navyše pokryté odbornými triedami terapeutov, podporujúcimi ich intelekt a rozvoj motora. V dôsledku toho sa odstránia rozvojové deficity a zvýšené možnosti vzdelávania pre tieto deti. Viac ako GD, čo nie je prioritou projektu, budú učitelia (3os) zamestnaní v NPZ, ktorí budú delegovaní na služby novovytvorených miest. WN diagnostikovali v ich prípade potrebu zvýšiť kvalifikáciu v oblasti špeciálnej pedagogiky. preto im bola poskytnutá škola, končiac ekzémom a otázkou certyfov. Spolufinancovanie z ESF nemôže nahradiť povinné vnútroštátne financovanie stanovené vo vnútroštátnych právnych predpisoch. RESULTATYZlepší prístup k predškolskému vzdelávaniu v obci LublinZnížené rozvojové deficity a zvýšené možnosti vzdelávania. deti so zdravotným postihnutím zvýšili kvalifikáciu učiteľov NPZ VALUE DATA Zvýšené povedomie o potrebách detí so zdravotným postihnutím, medzi ich zákonnými poručníkmi a uprostred nich. Najmä podpora EÚ. ESF, ktorý financuje činnosti v oblasti ľudského kapitálu. Zvýšené príležitosti na rozvoj profesie. rodičia, ktorí budú oslobodení od povinností súvisiacich s účasťou svojich detí na špecializovaných terapiách. Viac času sa dá venovať aktívnej aktivite. Tieto účinky by neboli možné bez podpory z ESF. Asistent koordinátora AKT-Proj. GD-Target Group K-Women KP-Project koordinátor. KZ-Kadra hlava. M-Men NPZ-Niepublic Materská škola Zacisze ON-Persons neúplná. NAHOR— (Slovak)
2 July 2022
0 references
Għan: Żieda fid-disponibbiltà u l-effiċjenza tal-edukazzjoni preprimarja fil-qasam tal-WL, bis-saħħa tal-ħolqien ta’ 40 post ġdid ta’ edukazzjoni f’kindergarten ta’ integrazzjoni mhux pubblika, għal tfal ta’ età ta’ qabel l-iskola u l-implimentazzjoni ta’ klassijiet ta’ speċjalisti addizzjonali għal 15-il tifel u tifla b’diżabilità (4K u 11M) mill-qasam tal-WL. Mira milħuqa sat-30.6.2021. GD tikkonsisti f’40 tifel u tifla ta’ età ta’ qabel l-iskola miż-żona tal-WL (inkluż 15ON), li għalihom se jinħolqu postijiet edukattivi addizzjonali fl-NPZ. Barra minn hekk, it-tfal b’diżabilità se jkunu koperti minn klassijiet speċjalizzati tat-terapisti, li jappoġġjaw l-intellett tagħhom u l-iżvilupp tal-muturi. B’riżultat ta’ dan, id-defiċits fl-iżvilupp u ż-żieda fl-opportunitajiet edukattivi għal dawn it-tfal se jiġu eliminati. Aktar minn GD, li mhix prijorità fil-proġett, se jkunu għalliema (3os) impjegati fil-NPZ, li se jiġu ddelegati lis-servizz ta ‘postijiet ġodda maħluqa. WN dijanjostikati fil-każ tagħhom il-ħtieġa li jgħollu l-kwalifikaturi fil-qasam ta ‘pedagoġija speċjalità. għalhekk, dawn kienu pprovduti bi skola, jispiċċa ma eczema u l-kwistjoni ta ‘ċertiphs. Il-kofinanzjament tal-FSE ma jistax jissostitwixxi l-finanzjament nazzjonali obbligatorju previst fil-leġiżlazzjoni nazzjonali. It-tfal b’diżabilità żiedu l-aċċess għall-edukazzjoni preprimarja fil-Muniċipalità ta’ Lublin żiedu l-għarfien dwar il-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità, fost il-kustodji legali tagħhom u fil-midst tagħhom. Il-promozzjoni tal-UE, b’mod partikolari. Il-FSE, li jiffinanzja attivitajiet fil-qasam tal-kapital uman. Żieda fl-opportunitajiet għall-iżvilupp tal-professjoni. ġenituri li se jinħelsu mid-dmirijiet relatati mal-parteċipazzjoni tat-tfal tagħhom f’terapiji speċjalizzati. Jista’ jitqatta’ aktar ħin fuq l-attività attiva. Dawn l-effetti ma kinux ikunu possibbli mingħajr l-appoġġ tal-FSE. Abbrevjazzjonijiet Assistent tal-Koordinatur AKP-Proj. GD-Target Group K-Nisa KP Koordinatur tal-Proġett. Ras KZ-Kadra. M-Men NPZ-Niepublic Kindergarten Zacisze ON-Persons mhux komplut. ŻIEDA TA’ (Maltese)
2 July 2022
0 references
Objectivo: Maior disponibilidade e eficiência do ensino pré-escolar na área da aprendizagem ao longo da vida, graças à criação de 40 novos locais de ensino para crianças em idade pré-escolar num jardim de infância não público e inclusivo, bem como atividades especializadas adicionais para 15 crianças com deficiência (4K e 11M) da área da aprendizagem ao longo da vida. Meta alcançada até 30.6.2021. GD é composto por 40 crianças de idade. pré-escolar da área de WL (incluindo 15ON), para quem locais de ensino adicionais serão criados na NPZ. Crianças com menores também serão cobertas por especialistas. actividades de terapeutas, apoiando o seu desenvolvimento do intelecto. e motor. Como resultado, os déficits de desenvolvimento e o aumento das oportunidades educativas destas crianças serão corrigidos. Mais do que o DG sobre a não prioridade no projeto serão os professores(3os) empregados na NPZ, que serão destacados para lidar com lugares recém-criados. Diagnosticou no caso deles a necessidade de elevar os qualificados no campo da pedagogia especializada. Era por isso que havia uma escola para eles, que terminava por ex. e emitia um certificado. O financiamento do FSE não pode substituir o financiamento nacional obrigatório previsto na legislação nacional. RESULTADOSAumentar o acesso à educação.pré-escolar na área da Gm.LublinRemediou os défices de desenvolvimento e aumentou as oportunidades educativas das crianças desfavorecidas.Professores Qualificados Elevados NPZ WARTICETED Maior sensibilização para as necessidades das crianças com deficiência, na quarta-feira dos seus tutores legais e nas suas quartas-feiras. Promoção da UE, em especial do FSE, cujos recursos financeiros são atividades no domínio do capital humano. Aumento das hipóteses de desenvolvimento profissional. pais que serão dispensados das suas funções com os seus filhos a participarem em terapia especializada. Mais tempo pode ser usado para active.zaw. Estes efeitos não teriam sido possíveis sem o apoio do FSE. Abreviaturas do coordenador do projeto ACP-Assistente. GD-Target Group K-Women Coordenadora do Projeto KP. KZ-Qadra, olha para isto. M-Men NPZ-Inpublic infantário Retiro ON-pessoas incompletas. UP— (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Tarkoitus: Esiopetuksen saatavuuden ja tehokkuuden lisääminen WL: n alueella, mikä johtuu 40 uudesta koulutuspaikasta ei-julkisessa kotoutumispäiväkodissa esikouluikäisille lapsille ja 15 vammaiselle lapselle (4K ja 11M) WL: n alueelta. Tavoite saavutettiin 30.6.2021 mennessä. GD koostuu 40 esikouluikäisistä lapsista WL: n alueelta (mukaan lukien 15ON), joille luodaan lisäopetuspaikkoja NPZ: lle. Vammaiset lapset kuuluvat lisäksi erikoislääkäriluokkiin, jotka tukevat heidän älykkyyttään ja motorista kehitystään. Tämän seurauksena näiden lasten kehitysvajeet ja paremmat koulutusmahdollisuudet poistuvat. Enemmän kuin GD, joka ei ole hankkeen painopiste, ovat NPZ:n palveluksessa olevat opettajat(3os), jotka siirretään vasta perustettujen paikkojen palvelukseen. WN diagnosoi heidän tapauksessaan tarpeen nostaa pätevöijiä erikoispedagogiikan alalla. siksi heille annettiin koulu, joka päättyi ekseemaan ja certyphs-kysymykseen. ESR:n yhteisrahoitus ei voi korvata kansallisessa lainsäädännössä säädettyä pakollista kansallista rahoitusta. Lublinin kunnan esiopetukseen pääsyn lisääminenLisätään kehitysvajetta ja kasvatetaan koulutusmahdollisuuksia. vammaiset lapset kasvattivat NPZ-opettajia VALUE DATA Lisäsivät tietoisuutta vammaisten lasten tarpeista, heidän laillisten huoltajiensa keskuudessa ja heidän keskellään. Erityisesti EU:n edistäminen. ESR, josta rahoitetaan inhimillisen pääoman alan toimintaa. Paremmat mahdollisuudet kehittää ammattia. vanhemmat, jotka vapautetaan tehtävistä, jotka liittyvät lastensa osallistumiseen erikoishoitoihin. Aktiiviseen toimintaan voitaisiin käyttää enemmän aikaa. Nämä vaikutukset eivät olisi olleet mahdollisia ilman ESR:n tukea. Lyhenteet AKT-Proj-koordinaattoriassistentti. GD-Target Group K-Women KP-projektikoordinaattori. KZ-Kadran pää. M-Men NPZ-Niepublic Lastentarha Zacisze ON-Persons epätäydellinen. YLÖS... (Finnish)
2 July 2022
0 references
Namen: Večja razpoložljivost in učinkovitost predšolske vzgoje na področju WL zaradi oblikovanja 40 novih mest izobraževanja v vrtcu, ki ni javno vključevanje, za predšolske otroke in izvedbo dodatnih strokovnih razredov za 15 invalidnih otrok (4K in 11M) s področja WL. Cilj je bil dosežen do 30. junija 2021. GD sestavlja 40 predšolskih otrok z območja WL (vključno s 15ON), za katere bodo v NPZ ustvarjena dodatna izobraževalna mesta. Otroke s posebnimi potrebami bodo dodatno pokrili specialisti. terapevtski razredi, ki bodo podpirali njihov intelekt in motorični razvoj. Posledično bodo odpravljeni razvojni primanjkljaji in večje možnosti izobraževanja za te otroke. Več kot GD, ki v projektu ni prednostna naloga, bodo učitelji(3os), zaposleni v NPZ, ki bodo preneseni v službo novoustanovljenih krajev. WN je v svojem primeru diagnosticiral potrebo po dvigu kvalifikacij na področju specialne pedagogike, zato so jim zagotovili šolo, ki se je končala z ekcemom in vprašanjem certifikacij. Sofinanciranje ESS ne more nadomestiti obveznega nacionalnega financiranja, določenega v nacionalni zakonodaji. RESULTATY Povečan dostop do predšolske vzgoje v občini LublinZmanjšane razvojne primanjkljaje in večje možnosti izobraževanja. invalidni otroci so dvignili kvalifikacije učiteljev NPZ VALUE DATA Povečanje ozaveščenosti o potrebah invalidnih otrok, med njihovimi zakonitimi skrbniki in med njimi. Zlasti spodbujanje EU. ESS, ki financira dejavnosti na področju človeškega kapitala. Povečane možnosti za razvoj poklica. starši, ki bodo razbremenjeni pri nalogah, povezanih z udeležbo svojih otrok v specialističnih terapijah. Več časa bi lahko porabili za aktivno aktivnost. Ti učinki ne bi bili mogoči brez podpore ESS. Okrajšave Pomočnik koordinatorja AKP-Proj. Koordinator projekta GD-Target Group K-ženske KP. KZ-Kadrina glava. M-Men NPZ-Niepublic Vrtec Zacisze ON-Persons nepopoln. POVZPNI SE. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Účel: Zvýšená dostupnost a efektivita předškolního vzdělávání v oblasti WL díky vytvoření 40 nových míst vzdělávání v neveřejné integrační mateřské škole, pro děti předškolního věku a zavedení dalších odborných tříd pro 15 zdravotně postižených dětí (4K a 11M) z oblasti WL. Cíle dosaženého do 30. června 2021. GD se skládá ze 40 dětí předškolního věku z oblasti WL (včetně 15ON), pro které budou v NPZ vytvořena další vzdělávací místa. Děti se zdravotním postižením budou navíc pokryty odbornými terapeutickými třídami, které podporují jejich intelekt a motorický vývoj. V důsledku toho budou odstraněny rozvojové deficity a zvýšené vzdělávací příležitosti pro tyto děti. Více než GD, která v projektu není prioritou, budou učitelé (3os) zaměstnaní v NPZ, kteří budou pověřeni službou nově vytvořených míst. WN diagnostikovala ve svém případě potřebu zvýšit kvalifikaci v oblasti speciální pedagogiky, a proto jim byla poskytnuta škola, končící ekzémem a problematikou certyfů. Spolufinancování z ESF nemůže nahradit povinné vnitrostátní financování stanovené vnitrostátními právními předpisy. RESULTATYZvýšený přístup k předškolnímu vzdělávání v obci LublinSnižovaly rozvojové deficity a zvýšily vzdělávací příležitosti. děti se zdravotním postižením vychovávaly kvalifikaci učitelů NPZ učitelů VALUE DATA Zvýšené povědomí o potřebách dětí se zdravotním postižením, mezi jejich zákonnými opatrovníky a mezi nimi. Zejména podpora EU. ESF, který financuje činnosti v oblasti lidského kapitálu. Větší příležitosti pro rozvoj profese. rodiče, kteří budou osvobozeni od povinností souvisejících s účastí svých dětí na specializovaných terapiích. Více času může být vynaloženo na aktivní činnost. Tyto účinky by bez podpory z ESF nebyly možné. Zkratky Asistent koordinátora AKT-Proj. GD-Cílová skupina K-Ženy KP-Koordinátor projektu. Hlava KZ-Kadry. M-Men NPZ-Niepublic Kindergarten Zacisze ON-Persons neúplné. TO JE V POŘÁDKU. (Czech)
2 July 2022
0 references
Paskirtis: Didesnis ikimokyklinio ugdymo prieinamumas ir veiksmingumas WL srityje, nes buvo sukurta 40 naujų švietimo vietų neviešame integracijos vaikų darželyje, ikimokyklinio amžiaus vaikams ir įdiegus papildomas specialistų klases 15 neįgalių vaikų (4K ir 11M) iš WL srities. Tikslas pasiektas iki 2021 m. birželio 30 d. GD sudaro 40 ikimokyklinio amžiaus vaikų iš WL srities (įskaitant 15ON), kuriems NPZ bus sukurtos papildomos edukacinės vietos. Vaikai su negalia taip pat bus įtraukti į specialistų. terapeutų klases, remiant jų intelektą ir motorinę plėtrą. Dėl to šiems vaikams bus panaikinti vystymosi trūkumai ir didesnės švietimo galimybės. Daugiau nei GD, kuri nėra projekto prioritetas, bus mokytojai(3os), dirbantys NPZ, kurie bus deleguoti naujai sukurtų vietų tarnybai. WN diagnozavo poreikį kelti kvalifikaciją specialybės pedagogikos srityje, todėl jiems buvo suteikta mokykla, baigiant egzema ir certifų klausimu. ESF bendras finansavimas negali pakeisti nacionalinės teisės aktuose numatyto privalomo nacionalinio finansavimo. RESULTATYPadidintos galimybės gauti ikimokyklinį ugdymą Liublino savivaldybėje Sumažintas išsivystymo trūkumas ir didesnės švietimo galimybės. Neįgalūs vaikai iškėlė kvalifikaciją NPZ mokytojai VALUE DATA Didesnis informuotumas apie neįgalių vaikų poreikius tarp jų teisėtų globėjų ir tarp jų. Visų pirma ES skatinimas. ESF, kuris finansuoja veiklą žmogiškojo kapitalo srityje. Didesnės galimybės plėtoti profesiją. tėvai, kurie bus atleisti nuo pareigų, susijusių su jų vaikų dalyvavimu specializuotoje terapijoje. Daugiau laiko galima skirti aktyviai veiklai. Be ESF paramos šis poveikis nebūtų buvęs įmanomas. Santrumpos ACP-Proj koordinatoriaus padėjėjas. GD-Target Group K-Women KP-Project koordinatorius. KZ-Kadra galva. M-Men NPZ-Niepublic vaikų darželis Zacisze ON-Asmenys neišsamūs. Į VIRŠŲ (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Mērķis: Pirmsskolas izglītības pieejamības un efektivitātes paaugstināšana WL jomā, pateicoties 40 jaunu izglītības vietu izveidei nepubliskā integrācijas bērnudārzā pirmsskolas vecuma bērniem un papildu speciālistu nodarbību īstenošanai 15 bērniem ar invaliditāti (4K un 11M) no WL teritorijas. Mērķis sasniegts līdz 30.6.2021. GD sastāv no 40 pirmsskolas vecuma bērniem no WL apgabala (ieskaitot 15ON), kuriem NPZ tiks izveidotas papildu izglītības vietas. Bērni ar invaliditāti papildus tiks iekļauti speciālistu. terapeitu nodarbības, atbalstot viņu intelektu un motora attīstību. Tā rezultātā tiks novērsti attīstības trūkumi un lielākas izglītības iespējas šiem bērniem. Vairāk nekā GD, kas nav projekta prioritāte, būs skolotāji(3os), kas nodarbināti NPZ, kuri tiks deleģēti jaunizveidoto vietu dienestam. WN savā gadījumā diagnosticēja nepieciešamību paaugstināt kvalifikāciju specialitātes pedagoģijas jomā. tāpēc viņiem tika nodrošināta skola, beidzot ar ekzēmu un certyphs jautājumu. ESF līdzfinansējums nevar aizstāt obligāto valsts finansējumu, kas paredzēts valsts tiesību aktos. RESULTATYPalielināta piekļuve pirmsskolas izglītībai Ļubļinas pašvaldībāSamazināts attīstības trūkums un lielākas izglītības iespējas. bērni ar invaliditāti paaugstināja kvalifikāciju NPZ skolotāji VALUE DATA Palielinājusi izpratni par bērnu ar invaliditāti vajadzībām, viņu likumīgo aizbildņu vidū un viņu vidū. Jo īpaši ES veicināšana. ESF, kas finansē darbības cilvēkkapitāla jomā. Lielākas iespējas profesijas attīstībai. vecāki, kuri tiks atbrīvoti no pienākumiem, kas saistīti ar savu bērnu līdzdalību speciālistu terapijās. Vairāk laika varētu veltīt aktīvai darbībai. Šāda ietekme nebūtu iespējama bez ESF atbalsta. Saīsinājumi ACP-Proj koordinatora palīgs. GD-Target grupa K-Women KP-Projekta koordinators. KZ-Kadra galva. M-Men NPZ-Niepublic Bērnudārzs Zacisze ON-Persons nepilnīgs. UZ AUGŠU — (Latvian)
2 July 2022
0 references
Предназначение: Повишена наличност и ефективност на предучилищното образование в областта на WL, благодарение на създаването на 40 нови места за обучение в детска градина с непублична интеграция, за деца в предучилищна възраст и въвеждането на допълнителни специализирани класове за 15 деца с увреждания (4K и 11M) от района на WL. Цел, постигната до 30.6.2021 г. GD се състои от 40 деца в предучилищна възраст от района на WL (включително 15ON), за които ще бъдат създадени допълнителни образователни места в НПЗ. Децата с увреждания допълнително ще бъдат обхванати от специализирани. терапевти класове, подкрепящи техния интелект и двигателно развитие. В резултат на това ще бъдат премахнати дефицитите в развитието и увеличените образователни възможности за тези деца. Повече от GD, което не е приоритет в проекта, ще бъдат учители(3os), наети в НПЗ, които ще бъдат делегирани на служба на новосъздадени места. WN диагностицира в техния случай необходимостта от повишаване на квалификациите в областта на специализираната педагогика. следователно, те бяха снабдени с училище, завършващо с екзема и въпроса за цертифите. Съфинансирането от ЕСФ не може да замени задължителното национално финансиране, предвидено в националното законодателство. Увеличен достъп до предучилищно образование в Община ЛюблинНамали дефицита в развитието и увеличените възможности за образование. Децата с увреждания повишиха квалификациите на учителите от НЗЗ ВАЛЮ ДАТА Повишаване на осведомеността за нуждите на децата с увреждания, сред техните законни настойници и сред тях. Насърчаване на ЕС, по-специално. ЕСФ, който финансира дейности в областта на човешкия капитал. Увеличени възможности за развитие на професията. родители, които ще бъдат освободени от задължения, свързани с участието на децата си в специализирани терапии. Повече време може да се отдели за активна дейност. Тези последици не биха били възможни без подкрепата на ЕСФ. Съкращението ACP-Proj Координатор асистент. GD-целева група K-Women KP-координатор на проекта. Главата на КЗ-Кадра. M-Men NPZ-Niepublic Детска градина Zacisze ON-Persons не е завършена. ГОРЕ-ДОЛУ... (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A cél: Az iskola előtti oktatás rendelkezésre állásának és hatékonyságának növelése a WL területén 40 új oktatási hely létrehozásának köszönhetően egy nem állami integrációs óvodában, az óvodáskorú gyermekek számára, valamint további 15 fogyatékkal élő (4K és 11M) gyermek számára a WL területén. 2021. június 30-ig elért cél. A GD 40 iskoláskorú gyermekből áll a WL területéről (köztük 15ON), akik számára további oktatási helyeket hoznak létre az NPZ-ben. A fogyatékossággal élő gyermekeket a szakemberek is lefedik. terapeuta osztályok, amelyek támogatják az intellektusukat és a motorfejlesztésüket. Ennek eredményeként megszűnnek a fejlődési hiányok és a megnövekedett oktatási lehetőségek e gyermekek számára. A projektben nem prioritást élvező GD-nél több lesz az NPZ-ben alkalmazott tanár(3os), akiket az újonnan létrehozott helyek szolgálatára delegálnak. WN diagnosztizálta az ő esetükben, hogy szükség van a selejtezők emelésére a speciális pedagógia területén, ezért iskolát biztosítottak számukra, amely az ekcémával és a certifákkal végződik. Az ESZA-társfinanszírozás nem helyettesítheti a nemzeti jogszabályokban előírt kötelező nemzeti finanszírozást. RESULTATYJobb hozzáférés az óvodai oktatáshoz a lublini önkormányzatnálA fejlődési deficit és a megnövekedett oktatási lehetőségek csökkentése. A fogyatékossággal élő gyermekek NPZ tanárok VALUE ADATOK A fogyatékossággal élő gyermekek szükségleteinek fokozott tudatossága a törvényes gyámok körében és azok között. Különösen az EU előmozdítása. Az ESZA, amely a humántőke területén végzett tevékenységeket finanszírozza. Megnövekedett lehetőségek a szakma fejlesztésére. szülők, akik mentesülnek gyermekeik speciális terápiákban való részvételével kapcsolatos feladatok alól. Több időt lehetne szánni az aktív tevékenységre. Ezek a hatások nem létezhettek volna ESZA-támogatás nélkül. Rövidítések ACP-Proj koordinátor asszisztens. GD-Target Group K-Women KP-projekt koordinátor. KZ-Kadra feje. M-Men NPZ-Niepublic Óvoda Zacisze ON-Persons hiányos. ÁLLJ FEL! (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Cuspóir: Infhaighteacht agus éifeachtúlacht mhéadaithe oideachais réamhscoile i réimse an WL, a bhuíochas le cruthú 40 áit nua oideachais i kindergarten lánpháirtíochta neamhphoiblí, do leanaí in aois réamhscoile agus cur i bhfeidhm sainranganna breise do 15 leanbh faoi mhíchumas (4K agus 11M) ón gceantar WL. An sprioc a baineadh amach faoin 30.6.2021. Tá GD comhdhéanta de 40 leanbh d’aois réamhscoile ón gceantar WL (lena n-áirítear 15ON), a gcruthófar áiteanna breise oideachais dóibh sa NPZ. Beidh leanaí faoi mhíchumas clúdaithe freisin ag sainranganna teiripeacha, ag tacú lena n-intleacht agus lena bhforbairt mhótair. Mar thoradh air sin, cuirfear deireadh le heasnaimh forbartha agus le deiseanna méadaithe oideachais do na leanaí seo. Níos mó ná GD, nach tosaíocht sa tionscadal, beidh múinteoirí (3os) fostaithe sa NPZ, a bheidh tarmligthe do sheirbhís na n-áiteanna nuachruthaithe. D’admhaigh WN ina gcás gur gá na cáilitheoirí a ardú i réimse na hoideolaíochta speisialtachta. Dá bhrí sin, cuireadh scoil ar fáil dóibh, dar críoch eachma agus ceist na gcertyphs. Ní féidir cómhaoiniú CSE a chur in ionad an chistithe náisiúnta éigeantaigh dá bhforáiltear sa reachtaíocht náisiúnta. RESULTATYIncreased rochtain ar oideachas réamhscoile sa Lublin BardasLaghdaíodh easnaimh forbartha agus deiseanna oideachais méadaithe. leanaí faoi mhíchumas a ardaíodh cáilitheoirí NPZ múinteoirí VALUE DATA feasacht mhéadaithe ar riachtanais leanaí faoi mhíchumas, i measc a gcaomhnóirí dlíthiúla agus ina measc. An AE a chur chun cinn, go háirithe. CSE, a mhaoiníonn gníomhaíochtaí i réimse an chaipitil dhaonna. Deiseanna méadaithe chun an ghairm a fhorbairt. tuismitheoirí a scaoilfear ó dhualgais a bhaineann le rannpháirtíocht a gcuid leanaí i dteiripí speisialaithe. D’fhéadfaí níos mó ama a chaitheamh ar ghníomhaíocht ghníomhach. Ní bheadh na héifeachtaí sin indéanta gan tacaíocht ó CSE. Giorrúcháin Cúntóir Comhordaitheoir ACC-Proj. GD-Target Group K-Women KP-Project Comhordaitheoir. Kz-Kadra’s ceann. M-Men NPZ-Niepublic Kindergarten Zacisze ON-Daoine neamhiomlán. SUAS— (Irish)
2 July 2022
0 references
Syfte: Ökad tillgänglighet och effektivitet för förskoleutbildning på WL-området, tack vare inrättandet av 40 nya utbildningsplatser i ett icke-offentligt integrationsförskola, för barn i förskoleåldern och införandet av ytterligare specialistklasser för 15 funktionshindrade barn (4K och 11M) från WL-området. Mål som uppnåtts senast den 30 juni 2021. GD består av 40 barn i förskoleåldern från WL-området (inklusive 15ON), för vilka ytterligare utbildningsplatser kommer att skapas i NPZ. Barn med funktionsnedsättning kommer också att omfattas av specialist. terapeut klasser, stödja deras intellekt och motorisk utveckling. Som ett resultat kommer utvecklingsunderskott och ökade utbildningsmöjligheter för dessa barn att elimineras. Mer än GD, som inte är en prioritet i projektet, kommer att vara lärare (3os) anställda i NPZ, som kommer att delegeras till tjänsten för nyskapade platser. WN diagnostiserade i deras fall behovet av att höja kvalifikationerna inom specialpedagogik. därför fick de en skola, slutade med eksem och frågan om certyphs. Medfinansiering från ESF kan inte ersätta den obligatoriska nationella finansiering som föreskrivs i nationell lagstiftning. RESULTATY Ökad tillgång till förskoleutbildning i Lublin kommunReducerade utvecklingsunderskott och ökade utbildningsmöjligheter. Barn med funktionsnedsättning höjde kvalifikationerna NPZ-lärare VALUE DATA Ökad medvetenhet om behoven hos barn med funktionsnedsättning, bland deras vårdnadshavare och mitt i dem. Främjande av EU, i synnerhet. ESF, som finansierar verksamhet på området humankapital. Ökade möjligheter till utveckling av yrket. föräldrar som kommer att befrias från arbetsuppgifter relaterade till deras barns deltagande i specialistterapier. Mer tid kan ägnas åt aktiv aktivitet. Dessa effekter skulle inte ha varit möjliga utan ESF-stöd. Förkortningar för AVS-Proj-samordnare. GD-Target Group K-Women KP-projektsamordnare. KZ-Kadras huvud. M-Men NPZ-Niepublic Kindergarten Zacisze ON-Persons ofullständiga. UPP— (Swedish)
2 July 2022
0 references
Eesmärk: Koolieelse hariduse kättesaadavuse ja tõhususe suurendamine WL-i valdkonnas tänu 40 uue hariduskoha loomisele mitteavalikus integratsiooni lasteaias eelkooliealistele lastele ning täiendavate erialaklasside rakendamisele 15 puudega lapsele (4K ja 11M) WL piirkonnas. Eesmärk saavutati 30. juuniks 2021. GD koosneb 40 eelkooliealisest lapsest WL piirkonnast (sealhulgas 15ON), kellele luuakse NPZ-s täiendavad hariduskohad. Puuetega lapsi katab lisaks spetsialist. terapeudi klassid, mis toetavad nende intellekti ja motoorset arengut. Selle tulemusena kõrvaldatakse nende laste arengupuudujäägid ja suuremad haridusvõimalused. Rohkem kui GD, mis ei ole projekti prioriteet, on NPZ-s töötavad õpetajad(3os), kes delegeeritakse vastloodud kohtade teenistusele. WN diagnoositud nende puhul vajadust tõsta kvalifikatsiooni valdkonnas eriala pedagoogika. Seetõttu nad olid varustatud kooli, lõpetades ekseem ja küsimus certyphs. ESFi kaasrahastamine ei saa asendada riiklike õigusaktidega ette nähtud kohustuslikku riiklikku rahastamist. RESULTATY Suurem juurdepääs koolieelsele haridusele Lublini omavalitsuses vähendas arengupuudujääki ja suurendas haridusvõimalusi. Puuetega lapsed tõstsid kvalifikatsioone NPZ õpetajad VALUE DATA Suurendas teadlikkust puuetega laste vajadustest nii nende seaduslike hooldajate seas kui ka nende keskel. Eelkõige ELi edendamine. Euroopa Sotsiaalfond, mis rahastab inimkapitali valdkonna tegevust. Suuremad võimalused elukutse arendamiseks. lapsevanemad, kes vabanevad kohustustest, mis on seotud nende laste osalemisega eriravis. Aktiivsele tegevusele võiks rohkem aega kulutada. See mõju ei oleks olnud võimalik ilma ESFi toetuseta. Lühendid AKV-Proj koordinaatori assistent. GD-sihtrühma K-naiste KP-projekti koordinaator. KZ-Kadra pea. M-mehed NPZ-Niepublic lasteaed Zacisze ON-Persons puudulik. ÜLES... (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: LUBELSKIE, POW.: Lublin
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPLU.12.01.00-06-0061/18
0 references