I choose a good profession. (Q103779)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q103779 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I choose a good profession. |
Project Q103779 in Poland |
Statements
533,595.06 zloty
0 references
627,758.9 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2016
0 references
31 August 2018
0 references
POWIAT ŁĘCZYCKI
0 references
Celem głównym pr. jest zwiększenie- we współpracy z pracodawcami- jakości kształcenia zawodowego w Specjalnym Ośrodku Szkolno- Wychowawczym im.J.Tuwima w Stemplewie ukierunkowane na poprawę zdolności do zatrudnienia 47 uczniów oraz dostosowanie kierunków kształcenia do regionalnego rynku pracy,poprzez podniesienie kompetencji/ kwalifikacji zawodowych 2 n-li (2K), doposażenie pracowni i warsztatów szkolnych, organizację praktyk i doradztwa zawodowego oraz dodatkowych zajęć specjalistycznych/praktycznych z zakresu spawania MIG i w zawodach: ślusarz, murarz-tynkarz, kucharz, cukiernik, pracownik pomocniczy obsługi hotelowej, pracownik wyrobów pamiątkarskich, pracownik gospodarstwa domowego, w terminie od 01.09.2016 r. do 31.08.2018 r.Grupę docelową stanowią: ZSZ oraz Szkoła Przysposabiająca do Pracy (SPP), placówki kształcenia specjalnego, prowadzące kształcenia zawodowe i funkcjonująca w ramach Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Stemplewie,ich uczniowie oraz n-le.Liczba uczestników pr. objętych wsparciem w pr.wynosi 47 uczniów, w tym 18 dziewcząt oraz 2 n-li (2K). Ok. 60% UP pochodzi z obszarów wiejskich. Specyfiką GD jest fakt, iż wszyscy uczniowie UP są uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim, umiarkowanym lub znacznym.Wskaźniki: liczba uczniów szkół i placówek kształcenia zawodowego uczestniczących w stażach i praktykach u pracodawcy: 47 (18K).Liczba szkół i placówek kształcenia zawodowego doposażonych w programie w sprzęt i materiały dydaktyczne niezbędne do realizacji kształcenia zawodowego: 1. W pr.zaplanowano realizację 10 zadań: specjalistycznych dla uczniów (1-5); doradztwo zawodowe (6); doposażenie pracowni (7-9), podniesienie kompetencji/kwalifikacji n-li (10). Wnioskodawca posiada potencjał społeczny, techniczny i kadrowy adekwatyny do realizowanego pr.Kadrę zarządzającą stanowią 4 osoby z doświadczeniem w zarządzaniu i rozliczaniu pr. z EFS. (Polish)
0 references
The main objective is to increase – in cooperation with employers – the quality of vocational training in the J.Tuwim Special Education and Education Centre in Stemplewo, aimed at improving the employability of 47 pupils and adapting training courses to the regional labour market by increasing the competences/qualifications of 2 n-li (2K), retrofitting of workshops and workshops, organisation of vocational practices and counselling, as well as additional specialised/practical activities in the field of welding and welding: locksmith, bricklayer, cook, confectioner, auxiliary worker, souvenir worker, household worker, from 01.09.2016 to 31.08.2018.The target group is: ZSZ and School of Apprenticeship for Work (SPP), special education institutions, conducting vocational training and operating within the framework of the Special Educational and Educational Centre in Stemplewo, their pupils and n-le.The number of participants supported in the pr. is 47 pupils, including 18 girls and 2 n-li (2K). It’s okay. 60 % of UP comes from rural areas. The specificity of GD is the fact that all UP students are students with special educational needs with intellectual disabilities to a mild, moderate or significant degree. number of apprentices and vocational training establishments participating in internships and apprenticeships with the employer: 47 (18K).Number of schools and vocational training establishments equipped with the equipment and teaching materials necessary for the implementation of vocational training: 1. 10 tasks are planned to be carried out: specialised for pupils (1-5); professional advice (6); retrofitting of the workshop (7-9), raising the competence/qualification of n-li (10). The applicant has the social, technical and staff potential of adequatine for the management board implemented by 4 people with experience in management and accounting from the ESF. (English)
17 October 2020
0.4681331873349719
0 references
L’objectif principal de la pr. est d’améliorer, en coopération avec les employeurs, la qualité de la formation professionnelle au Centre d’enseignement spécialisé J.Tuwim à Stemplewo, visant à améliorer l’employabilité de 47 élèves et à adapter les domaines de l’éducation au marché du travail régional, en augmentant les compétences/qualifications professionnelles 2 n-li (2K), la modernisation d’ateliers et d’ateliers, l’organisation de formations et de conseils professionnels, ainsi que d’autres classes spécialisées/pratiques dans le domaine du soudage MIG et des professions: serrurier, maçonnier, cuisinier, confiseur, auxiliaire de service hôtelier, travailleur souvenir, travailleur ménager, du 1.9.2016 au 31.8.2018. Le groupe cible se compose de: ZSZ et l’école Adopting to Work (SPP), des établissements d’enseignement spécialisé, dispensant une formation professionnelle et opérant dans le cadre du Centre d’éducation et d’éducation spécialisée de Stemplewo, leurs élèves et n-le.Le nombre de participants soutenus dans la pratique est de 47 élèves, dont 18 filles et 2 n-li (2K). C’est bon. 60 % des UP proviennent de zones rurales. La spécificité de GD est le fait que tous les élèves de l’UP sont des étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux avec une déficience intellectuelle d’un degré léger, modéré ou significatif. nombre d’élèves dans les écoles et les établissements de formation professionnelle participant à des stages et stages auprès de l’employeur: 47 (18K).Nombre d’écoles et d’établissements d’enseignement professionnel équipés du programme d’équipements et de matériel didactique nécessaires à la mise en œuvre de la formation professionnelle: 1. Dix tâches sont prévues: spécialiste pour les étudiants (1-5); conseils de carrière (6); rénovation du studio (7-9), augmentant la compétence/qualification de n-li (10). Le demandeur possède le potentiel social, technique et humain de l’adevacin pour la mise en œuvre du conseil d’administration se compose de 4 personnes ayant une expérience de la gestion et de la comptabilité du FSE. (French)
1 December 2021
0 references
Hauptziel ist es, in Zusammenarbeit mit den Arbeitgebern die Qualität der Berufsausbildung am J.Tuwim-Sonderbildungszentrum in Stemplewo zu verbessern, um die Beschäftigungsfähigkeit von 47 Schülern zu verbessern und die Bildungsbereiche an den regionalen Arbeitsmarkt anzupassen, indem die Kompetenzen/Berufsqualifikationen 2 n-li (2K), die Nachrüstung von Werkstätten und Werkstätten, die Organisation der beruflichen Bildung und Beratung sowie zusätzliche Fach-/Praktiken im Bereich MIG-Schweißen und Berufe erhöht werden: Schlosser, Maurer, Koch, Konditor, Hoteldiensthilfsmittel, Souvenirarbeiter, Hausangestellte, vom 1.9.2016 bis 31.8.2018. Die Zielgruppe besteht aus: ZSZ und die Schule Adopting to Work (SPP), Sonderbildungseinrichtungen, die Berufsausbildung anbieten und im Rahmen des Sonderpädagogischen Zentrums in Stemplewo, deren Schüler und n-le tätig sind.Die Zahl der an der Pr. geförderten Teilnehmer beträgt 47 Schüler, darunter 18 Mädchen und 2 n-li (2K). Es ist in Ordnung. 60 % der UP stammen aus ländlichen Gebieten. Die Besonderheit der GD ist die Tatsache, dass alle Schüler der UP Studenten mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen mit einer geistigen Behinderung von einem leichten, moderaten oder signifikanten Grad sind. Anzahl der Schüler in Schulen und Berufsbildungseinrichtungen, die an Praktika und Praktika beim Arbeitgeber teilnehmen: 47 (18K).Anzahl der Berufsbildungsschulen und -einrichtungen, die mit dem Programm ausgestattet sind, das mit Ausrüstung und Unterrichtsmaterial ausgestattet ist, die für die Durchführung der Berufsbildung erforderlich sind: 1. Es sind 10 Aufgaben geplant: Facharzt für Studierende (1-5); Berufsberatung (6); Nachrüstung des Studios (7-9), Steigerung der Kompetenz/Qualifikation von n-li (10). Der Antragsteller verfügt über das soziale, technische und personelle Potenzial von adevacin für die Umsetzung des Verwaltungsrats, bestehend aus 4 Personen mit Erfahrung in der Verwaltung und Buchhaltung von pr. beim ESF. (German)
7 December 2021
0 references
De voornaamste doelstelling van de pr. is, in samenwerking met werkgevers, de kwaliteit van de beroepsopleiding in het speciaal onderwijscentrum J.Tuwim in Stemplewo te verbeteren, gericht op het verbeteren van de inzetbaarheid van 47 leerlingen en de aanpassing van de onderwijsgebieden aan de regionale arbeidsmarkt, door het vergroten van de competenties/bekwaamheid van beroepskwalificaties 2 n-li (2K), de aanpassing van workshops en workshops, de organisatie van beroepsopleidingen en counseling, alsmede aanvullende gespecialiseerde/praktische klassen op het gebied van MIG-lassen en beroepen: slotenmaker, metselaar, kok, banketbakkers, hotelservicehulp, souvenirarbeider, huishoudelijk werker, van 1.9.2016 tot 31.8.2018. De doelgroep bestaat uit: ZSZ en de School Adopting to Work (SPP), instellingen voor speciaal onderwijs, die beroepsopleidingen verzorgen en actief zijn in het kader van het centrum voor speciaal onderwijs en onderwijs in Stemplewo, hun leerlingen en n-le.Het aantal deelnemers dat in de pr. wordt gesteund, is 47 leerlingen, waaronder 18 meisjes en 2 n-li (2K). Het is goed. 60 % van de UP komt uit landelijke gebieden. De specificiteit van GD is het feit dat alle leerlingen van UP studenten zijn met speciale onderwijsbehoeften met een verstandelijke beperking van een lichte, matige of significante graad. aantal leerlingen in scholen en instellingen voor beroepsopleiding die deelnemen aan stages en stages bij de werkgever: 47 (18K).Aantal scholen en instellingen voor beroepsonderwijs die zijn uitgerust met het programma met apparatuur en lesmateriaal die nodig zijn voor de uitvoering van de beroepsopleiding: 1. Er zijn 10 taken gepland die moeten worden uitgevoerd: specialist voor studenten (1-5); loopbaanadvies (6); aanpassing van de studio (7-9), verhoging van de competentie/kwalificatie van n-li (10). De aanvrager beschikt over het sociale, technische en personele potentieel van adevacin voor de uitvoering van de raad van bestuur van 4 personen met ervaring in het beheer en de boekhouding van pr. met het ESF. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del pr. è quello di aumentare, in collaborazione con i datori di lavoro, la qualità della formazione professionale presso il Centro speciale di istruzione J.Tuwim di Stemplewo, al fine di migliorare l'occupabilità di 47 alunni e adattare i settori dell'istruzione al mercato del lavoro regionale, aumentando le competenze/diplomi professionali 2 n-li (2K), l'adeguamento di workshop e workshop, l'organizzazione della formazione e della consulenza professionale, nonché ulteriori classi specialistiche/pratiche nel settore della saldatura e delle professioni MIG: fabbro, muratore, cuoco, pasticcere, ausiliario di servizio alberghiero, lavoratore souvenir, lavoratore domestico, dal 1.9.2016 al 31.8.2018. Il gruppo target è composto da: ZSZ e la Scuola che adotta il lavoro (SPP), istituti di istruzione speciali, che forniscono formazione professionale e operano nel quadro del Centro speciale di istruzione e istruzione di Stemplewo, i loro alunni e n-le.Il numero di partecipanti sostenuti nel pr. è di 47 alunni, di cui 18 ragazze e 2 n-li (2K). Va tutto bene. Il 60 % della UP proviene da zone rurali. La specificità di GD è il fatto che tutti gli alunni di UP sono studenti con esigenze educative speciali con una disabilità intellettiva di un grado leggero, moderato o significativo. numero di alunni nelle scuole e negli istituti di formazione professionale che partecipano a tirocini e tirocini presso il datore di lavoro: 47 (18K).Numero di scuole e istituti di istruzione professionale dotati del programma delle attrezzature e dei materiali didattici necessari per l'attuazione della formazione professionale: 1. Sono previsti 10 compiti da svolgere: specialista per studenti (1-5); consigli di carriera (6); retrofitting dello studio (7-9), aumentando la competenza/qualificazione di n-li (10). Il richiedente ha il potenziale di risorse sociali, tecniche e umane di adevacin per l'attuazione del consiglio di amministrazione composto da 4 persone con esperienza nella gestione e nella contabilità di pr. con il FSE. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal de la pr. es aumentar, en cooperación con los empleadores, la calidad de la formación profesional en el Centro de Educación Especial J. Tuwim en Stemplewo, con el objetivo de mejorar la empleabilidad de 47 alumnos y adaptar los campos de la educación al mercado laboral regional, aumentando las competencias/cualificaciones profesionales 2 n-li (2K), la adaptación de talleres y talleres, la organización de formación y asesoramiento profesionales, así como clases adicionales de especialistas/prácticos en el campo de la soldadura y ocupaciones MIG: cerrajero, albañil, cocinero, confitero, auxiliar de servicio hotelero, trabajador de souvenirs, trabajador del hogar, del 1.9.2016 al 31.8.2018. El grupo objetivo consiste en: ZSZ y la Escuela Adopción al Trabajo (SPP), instituciones de educación especial, que imparten formación profesional y funcionan en el marco del Centro de Educación Especial y Educación en Stemplewo, sus alumnos y n-le.El número de participantes que reciben apoyo en el pr. es de 47 alumnos, entre ellos 18 niñas y 2 n-li (2K). Está bien. El 60 % de la UP proviene de zonas rurales. La especificidad de GD es el hecho de que todos los alumnos de UP son estudiantes con necesidades educativas especiales con una discapacidad intelectual de un grado leve, moderado o significativo. número de alumnos de escuelas e instituciones de formación profesional que participan en períodos de prácticas y períodos de prácticas en el empleador: 47 (18K).Número de escuelas e instituciones de educación profesional equipadas con el programa con los equipos y materiales didácticos necesarios para la realización de la formación profesional: 1. Se prevé llevar a cabo 10 tareas: especialista para estudiantes (1-5); consejos de carrera (6); adaptación del estudio (7-9), aumentando la competencia/calificación de n-li (10). El solicitante tiene el potencial de recursos sociales, técnicos y humanos de la adevacin para la ejecución del consejo de administración consta de 4 personas con experiencia en la gestión y contabilidad de pr. con el FSE. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Hovedformålet med programmet er i samarbejde med arbejdsgiverne at øge kvaliteten af erhvervsuddannelserne på J.Tuwims specialuddannelsescenter i Stemplewo, der tager sigte på at forbedre beskæftigelsesegnetheden for 47 elever og tilpasse uddannelsesområderne til det regionale arbejdsmarked ved at øge kompetencerne/erhvervskvalifikationerne 2 n-li (2K), eftermontering af værksteder og workshops, tilrettelæggelse af erhvervsuddannelse og rådgivning samt yderligere specialiserede/praktiske klasser inden for MIG-svejsning og erhverv: låsesmed, murer, kok, konditor, hotelservicehjælp, souvenirarbejder, hushjælp, fra 1.9.2016 til 31.8.2018. Målgruppen består af: ZSZ og School Adopting to Work (SPP), særlige uddannelsesinstitutioner, der tilbyder erhvervsuddannelse og opererer inden for rammerne af Special Education and Education Centre i Stemplewo, deres elever og n-le.Antallet af deltagere, der støttes i pr. år, er 47 elever, herunder 18 piger og 2 n-li (2K). Det er okay. 60 % af befolkningen kommer fra landdistrikterne. Det særlige ved GD er, at alle elever i UP er studerende med særlige uddannelsesmæssige behov med et intellektuelt handicap af en lille, moderat eller betydelig grad. antal elever i skoler og erhvervsuddannelsesinstitutioner, der deltager i praktikophold og praktikophold hos arbejdsgiveren: 47 (18K).Antal erhvervsskoler og -institutioner udstyret med det udstyr og undervisningsmateriale, der er nødvendigt for gennemførelsen af erhvervsuddannelserne: 1. 10 opgaver planlægges udført: speciallæge for studerende (1-5); karriererådgivning (6); eftermontering af studiet (7-9), hvilket øger kompetencen/kvalifikationen af n-li (10). Ansøgeren har det sociale, tekniske og menneskelige potentiale i adevacin til gennemførelse af bestyrelsen består af 4 personer med erfaring i forvaltning og regnskab for pr. med ESF. (Danish)
2 July 2022
0 references
Κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση, σε συνεργασία με τους εργοδότες, της ποιότητας της επαγγελματικής κατάρτισης στο Κέντρο Ειδικής Εκπαίδευσης J.Tuwim στο Stemplewo, με στόχο τη βελτίωση της απασχολησιμότητας 47 μαθητών και την προσαρμογή των τομέων της εκπαίδευσης στην περιφερειακή αγορά εργασίας, με την αύξηση των ικανοτήτων/επαγγελματικών προσόντων 2 n-li (2K), τη μετασκευή εργαστηρίων και εργαστηρίων, την οργάνωση επαγγελματικής κατάρτισης και συμβουλευτικής, καθώς και πρόσθετες εξειδικευμένες/πρακτικές τάξεις στον τομέα της συγκόλλησης και των επαγγελμάτων MIG: κλειδαράς, πλινθογράφος, μάγειρας, ζαχαροπλαστείος, βοηθητικός ξενοδοχειακής υπηρεσίας, εργάτης αναμνηστικών, οικιακός υπάλληλος, από 1.9.2016 έως 31.8.2018. Η ομάδα-στόχος αποτελείται από: Το ZSZ και το School Adopting to Work (SPP), ειδικά εκπαιδευτικά ιδρύματα, που παρέχουν επαγγελματική κατάρτιση και λειτουργούν στο πλαίσιο του Κέντρου Ειδικής Αγωγής και Αγωγής στο Stemplewo, τους μαθητές τους και n-le.Ο αριθμός των συμμετεχόντων που υποστηρίζονται στο πρόγραμμα είναι 47 μαθητές, εκ των οποίων 18 κορίτσια και 2 n-li (2K). Δεν πειράζει. Το 60 % των UP προέρχεται από αγροτικές περιοχές. Η ιδιαιτερότητα της GD είναι το γεγονός ότι όλοι οι μαθητές της UP είναι φοιτητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες με διανοητική αναπηρία μικρού, μέτριου ή σημαντικού βαθμού. αριθμός μαθητών σε σχολεία και ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης που συμμετέχουν σε περιόδους πρακτικής άσκησης και πρακτικής άσκησης στον εργοδότη: 47 (18K).Αριθμός σχολών επαγγελματικής εκπαίδευσης και ιδρυμάτων που είναι εξοπλισμένα με το πρόγραμμα με εξοπλισμό και διδακτικό υλικό που είναι απαραίτητο για την υλοποίηση της επαγγελματικής κατάρτισης: 1. Προβλέπεται να εκτελεστούν 10 καθήκοντα: ειδικός για φοιτητές (1-5)· συμβουλές σταδιοδρομίας (6)· μετασκευή του στούντιο (7-9), αυξάνοντας την ικανότητα/τα προσόντα του n-li (10). Ο αιτών έχει το κοινωνικό, τεχνικό και ανθρώπινο δυναμικό του adevacin για την υλοποίηση του διοικητικού συμβουλίου αποτελείται από 4 άτομα με εμπειρία στη διαχείριση και τη λογιστική pr. με το ΕΚΤ. (Greek)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je povećati, u suradnji s poslodavcima, kvalitetu strukovnog osposobljavanja u Specijalnom obrazovnom centru J.Tuwim u Stemplewou, s ciljem poboljšanja zapošljivosti 47 učenika i prilagodbe područja obrazovanja regionalnom tržištu rada, povećanjem kompetencija/strukovnih kvalifikacija 2 n-li (2K), naknadnom ugradnjom radionica i radionica, organizacijom strukovnog osposobljavanja i savjetovanja, kao i dodatnim specijalističkim/praktičnim tečajevima u području zavarivanja i zanimanja MIG-a: bravar, ciglar, kuhar, slastičar, pomoćni hotelski servis, suvenirnica, kućanski radnik, od 1.9.2016. do 31.8.2018. Ciljana skupina sastoji se od: ZSZ i Škola Usvajanje na posao (SPP), posebne obrazovne ustanove, pružanje strukovnog osposobljavanja i djelovanje u okviru Posebnog obrazovnog i obrazovnog centra u Stemplewo, njihovi učenici i n-le.Broj sudionika koji primaju potporu u pr. je 47 učenika, uključujući 18 djevojčica i 2 n-li (2K). To je u redu. 60 % stanovništva dolazi iz ruralnih područja. Specifičnost GD-a je činjenica da su svi učenici UP-a studenti s posebnim obrazovnim potrebama s intelektualnim teškoćama blagog, umjerenog ili značajnog stupnja. broj učenika u školama i ustanovama za strukovno osposobljavanje koji sudjeluju u pripravništvu i pripravništvu kod poslodavca: 47 (18K).Broj strukovnih škola i ustanova opremljenih programom s opremom i nastavnim materijalima potrebnima za provedbu strukovnog osposobljavanja: 1. Planira se provesti 10 zadataka: specijalist za studente (1 – 5); karijerni savjeti (6); naknadno opremanje studija (7 – 9), povećanje stručnosti/kvalifikacije n-li (10). Podnositelj zahtjeva ima društveni, tehnički i ljudski potencijal adevacina za provedbu upravnog odbora, a sastoji se od četiri osobe s iskustvom u upravljanju i računovodstvu u okviru ESF-a. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectivul principal al Pr. este creșterea, în cooperare cu angajatorii, a calității formării profesionale la Centrul de Educație Specială J.Tuwim din Stemplewo, care vizează îmbunătățirea capacității de inserție profesională a 47 de elevi și adaptarea domeniilor de educație la piața regională a forței de muncă, prin creșterea competențelor/calificărilor profesionale 2 n-li (2K), modernizarea atelierelor și atelierelor, organizarea formării și consilierii profesionale, precum și a unor clase de specialiști/practici suplimentare în domeniul sudării și ocupațiilor MIG: lăcătuș, zidar, bucătar, cofetar, serviciu hotelier auxiliar, lucrător suveniruri, lucrător casnic, între 1.9.2016 și 31.8.2018. Grupul țintă este format din: ZSZ și Școala Adoptarea la locul de muncă (SPP), instituții de învățământ speciale, care oferă formare profesională și funcționează în cadrul Centrului de Educație Specială și Educație din Stemplewo, elevii lor și n-le.Numărul de participanți sprijiniți în pr. este de 47 de elevi, inclusiv 18 fete și 2 n-li (2K). E în regulă. 60 % din UP provine din zonele rurale. Specificitatea DG este faptul că toți elevii UP sunt studenți cu nevoi educaționale speciale cu o dizabilitate intelectuală de un grad ușor, moderat sau semnificativ. numărul de elevi din școli și din instituțiile de formare profesională care participă la stagii și stagii la angajator: 47 (18K).Numărul de școli și instituții de învățământ profesional dotate cu program cu echipamente și materiale didactice necesare pentru implementarea formării profesionale: 1. Sunt planificate 10 sarcini care urmează să fie îndeplinite: specialist pentru studenți (1-5); sfaturi de carieră (6); modernizarea studioului (7-9), creșterea competenței/calificării n-li (10). Solicitantul are potențialul de resurse sociale, tehnice și umane al adevacinei pentru punerea în aplicare a consiliului de administrație este format din 4 persoane cu experiență în gestionarea și contabilizarea pr. cu FSE. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Hlavným cieľom pr. je v spolupráci so zamestnávateľmi zvýšiť kvalitu odborného vzdelávania v Špeciálnom vzdelávacom centre J.Tuwim v Stemplewo, zamerané na zlepšenie zamestnateľnosti 47 žiakov a prispôsobenie oblastí vzdelávania regionálnemu trhu práce zvýšením kompetencií/odborných kvalifikácií 2 n-li (2K), dodatočného vybavenia workshopov a workshopov, organizácie odborného vzdelávania a poradenstva, ako aj ďalších odborných/praktických tried v oblasti zvárania MIG a povolaní: zámočník, murár, kuchár, cukrár, pomocný hotelový servis, pracovník so suvenírmi, pracovník v domácnosti, od 1.9.2016 do 31.8.2018. Cieľová skupina pozostáva z: ZSZ a Škola Prijatie do práce (SPP), špecializované vzdelávacie inštitúcie, ktoré poskytujú odbornú prípravu a pôsobia v rámci Špeciálneho vzdelávacieho a vzdelávacieho centra v Stemplewo, ich žiaci a n-le.Počet účastníkov podporovaných v pr. je 47 žiakov vrátane 18 dievčat a 2 n-li (2K). To je v poriadku. 60 % UP pochádza z vidieckych oblastí. Špecifickosťou GD je skutočnosť, že všetci žiaci UP sú študenti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami s intelektuálnym postihnutím mierneho, stredného alebo významného stupňa. počet žiakov v školách a inštitúciách odbornej prípravy, ktorí sa zúčastňujú na stážach a stážach u zamestnávateľa: 47 (18K).Počet škôl a inštitúcií odborného vzdelávania vybavených programom vybavením a učebnými materiálmi potrebnými na realizáciu odborného vzdelávania: 1. Plánuje sa vykonať 10 úloh: špecialista pre študentov (1 – 5); kariérne poradenstvo (6); dodatočné vybavenie štúdia (7 – 9), čím sa zvyšuje kompetencia/kvalifikácia n-li (10). Žiadateľ má sociálny, technický a ľudský potenciál adevacin na implementáciu správnej rady pozostáva zo 4 osôb so skúsenosťami s riadením a účtovaním pr. s ESF. (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-għan ewlieni tal-pr. huwa li tiżdied, f’kooperazzjoni ma’ min iħaddem, il-kwalità tat-taħriġ vokazzjonali fiċ-Ċentru Speċjali tal-Edukazzjoni ta’ J.Tuwim fi Stemplewo, immirat lejn it-titjib tal-impjegabbiltà ta’ 47 student u l-adattament tal-oqsma tal-edukazzjoni għas-suq tax-xogħol reġjonali, billi jiżdiedu l-kompetenzi/kwalifiki vokazzjonali 2 n-li (2K), ir-retrofitting ta’ workshops u workshops, l-organizzazzjoni ta’ taħriġ vokazzjonali u konsulenza, kif ukoll klassijiet speċjalizzati/prattiċi addizzjonali fil-qasam tal-iwweldjar u l-okkupazzjonijiet tal-MIG: ħaddiela, brikslayer, kok, confectioner, servizz ta’ lukanda awżiljarju, ħaddiem tas-souvenir, ħaddiem tad-dar, mill-1.9.2016 sal-31.8.2018. Il-grupp fil-mira jikkonsisti minn: ZSZ u l-Iskola Adopting to Work (SPP), istituzzjonijiet edukattivi speċjali, li jipprovdu taħriġ vokazzjonali u joperaw fil-qafas taċ-Ċentru Speċjali tal-Edukazzjoni u l-Edukazzjoni fi Stemplewo, l-istudenti tagħhom u n-le.In-numru ta’ parteċipanti appoġġati fil-pr. huwa 47 student, inklużi 18-il tifla u 2 n-li (2K). Huwa okay. 60 % tal-UP ġej minn żoni rurali. L-ispeċifiċità tad-DĠ hija l-fatt li l-istudenti kollha tal-UP huma studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali b’diżabilità intellettwali ta’ grad żgħir, moderat jew sinifikanti. l-għadd ta’ studenti fl-iskejjel u fl-istituzzjonijiet ta’ taħriġ vokazzjonali li jipparteċipaw fi traineeships u traineeships ma’ min iħaddem: 47 (18K).Numru ta’ skejjel u istituzzjonijiet ta’ edukazzjoni vokazzjonali mgħammra bil-programm b’tagħmir u materjal ta’ tagħlim meħtieġ għall-implimentazzjoni ta’ taħriġ vokazzjonali: 1. Huwa ppjanat li jitwettqu 10 kompiti: speċjalista għall-istudenti (1–5); pariri dwar il-Karriera (6); ir-retrofitting ta’ l-istudjo (7–9), li jżid il-kompetenza/kwalifika ta’ n-li (10). L-applikant għandu l-potenzjal soċjali, tekniku u tar-riżorsi umani ta’ adevacin għall-implimentazzjoni tal-bord ta’ tmexxija jikkonsisti f’4 persuni b’esperjenza fil-ġestjoni u l-kontabilità ta’ pr. mal-FSE. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O principal objetivo é aumentar – em cooperação com os empregadores – a qualidade da formação profissional no Centro de Educação e Educação Especial J. Tuwim em Stemplewo, com o objetivo de melhorar a empregabilidade de 47 alunos e adaptar os cursos de formação ao mercado de trabalho regional através do aumento das competências/qualificações de 2 n-li (2K), da adaptação de oficinas e oficinas, da organização de práticas profissionais e aconselhamento, bem como de atividades especializadas/práticas adicionais no domínio da soldadura e soldadura: serralheiro, pedreiro, cozinheiro, confeiteiro, trabalhador auxiliar, trabalhador de lembranças, trabalhador doméstico, de 01.09.2016 a 31.08.2018.O grupo-alvo é: ZSZ e Escola de Aprendizagem para o Trabalho (SPP), instituições de ensino especial, que realizam formação profissional e operam no âmbito do Centro Educativo Especial de Stemplewo, seus alunos e n-le.O número de participantes apoiados no Pr. é de 47 alunos, incluindo 18 raparigas e 2 n-li (2K). Não faz mal. 60 % da UP provém de zonas rurais. A especificidade da DG é o facto de todos os estudantes da UP serem estudantes com necessidades educativas especiais com deficiência intelectual a um grau ligeiro, moderado ou significativo. número de aprendizes e estabelecimentos de formação profissional que participam em estágios e aprendizagens com o empregador: 47 (18K).Número de escolas e estabelecimentos de formação profissional equipados com o equipamento e o material didáctico necessários para a realização da formação profissional: 1. Estão previstas 10 tarefas: especializada para alunos (1-5); aconselhamento profissional (6); adaptação da oficina (7-9), aumentando a competência/qualificação de n-li (10). O candidato tem o potencial social, técnico e de pessoal adequado para o conselho de administração implementado por 4 pessoas com experiência em gestão e contabilidade do FSE. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Pr.:n päätavoitteena on parantaa yhteistyössä työnantajien kanssa Stemplewossa sijaitsevan J.Tuwimin erityiskoulutuskeskuksen ammatillisen koulutuksen laatua, jonka tavoitteena on parantaa 47 oppilaan työllistettävyyttä ja mukauttaa koulutusaloja alueellisiin työmarkkinoihin lisäämällä osaamista/ammattipätevyyttä 2 n-li (2K), työpajojen ja työpajojen jälkiasennuksia, ammatillisen koulutuksen ja neuvonnan järjestämistä sekä muita erikois- ja käytännön luokkia MIG-hitsauksen ja ammattien alalla: lukkoseppä, muurari, kokki, konditoria, hotellipalveluavustaja, matkamuistotyöntekijä, kotitaloustyöntekijä, 1.9.2016–31.8.2018. ZSZ ja School Adopting to Work (SPP), erityiskoulut, jotka tarjoavat ammatillista koulutusta ja toimivat Stemplewon erityisopetus- ja koulutuskeskuksen puitteissa, heidän oppilaitaan ja n-le.Pr.: ssä tuettavien osallistujien määrä on 47 oppilasta, joista 18 on tyttöjä ja 2 n-li (2K). Ei hätää. 60 % on peräisin maaseudulta. GD: n erityispiirre on se, että kaikki UP: n oppilaat ovat opiskelijoita, joilla on erityisiä koulutustarpeita, joilla on lievä, kohtalainen tai merkittävä kehitysvamma. työnantajan harjoitteluun ja harjoitteluun osallistuvien koulujen ja ammatillisten oppilaitosten oppilaiden lukumäärä: 47 (18K).Ammatillisten oppilaitosten ja -laitosten lukumäärä, jotka on varustettu ohjelmalla ammatillisen koulutuksen toteuttamiseen tarvittavilla välineillä ja opetusmateriaaleilla: 1. Suunnitteilla on 10 tehtävää: erikoislääkäri opiskelijoille (1–5); uraneuvonta (6); studion jälkiasennus (7–9), n-li:n osaamisen/pätevyyden lisääminen (10). Hakijalla on Adevacinin sosiaaliset, tekniset ja henkilöresurssit hallintoneuvoston täytäntöönpanossa, ja hän koostuu neljästä henkilöstä, joilla on kokemusta Pr.:n hallinnoinnista ja kirjanpidosta. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj pr. je v sodelovanju z delodajalci povečati kakovost poklicnega usposabljanja v posebnem izobraževalnem centru J.Tuwim v Stemplewoju, katerega cilj je izboljšati zaposljivost 47 učencev in prilagoditi področja izobraževanja regionalnemu trgu dela s povečanjem kompetenc/poklicnih kvalifikacij 2 n-li (2K), naknadnim opremljanjem delavnic in delavnic, organizacijo poklicnega usposabljanja in svetovanja ter dodatnimi strokovnimi/praktičnimi razredi s področja MIG varjenja in poklicev: ključavničarji, opekač, kuhar, slaščičar, hotelski servisni pomočnik, delavec spominkov, gospodinjski delavec, od 1.9.2016 do 31.8.2018. Ciljna skupina je sestavljena iz: ZSZ in Šola posvojitev na delo (SPP), posebne izobraževalne ustanove, ki zagotavljajo poklicno usposabljanje in delujejo v okviru Posebnega izobraževalnega in izobraževalnega centra v Stemplewo, njihovi učenci in n-le.Število udeležencev, ki so prejeli podporo v pr. je 47 učencev, od tega 18 deklet in 2 n-li (2K). Vse je v redu. 60 % UP prihaja s podeželja. Posebnost GD je dejstvo, da so vsi učenci UP študenti s posebnimi izobraževalnimi potrebami z motnjami v duševnem razvoju rahle, zmerne ali pomembne stopnje. število učencev v šolah in ustanovah za poklicno usposabljanje, ki sodelujejo v pripravništvih in pripravništvih pri delodajalcu: 47 (18K).Število poklicnih šol in ustanov, opremljenih s programom z opremo in učnim gradivom, potrebnim za izvajanje poklicnega usposabljanja: 1. Predvidenih je 10 nalog: specialist za študente (1–5); karierno svetovanje (6); naknadno opremljanje studia (7–9), povečanje usposobljenosti/kvalifikacije n-li (10). Vlagatelj ima socialni, tehnični in človeški potencial adevacina za izvajanje upravnega odbora, sestavljen iz 4 oseb z izkušnjami pri vodenju in računovodstvu pri ESS. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Hlavním cílem pr. je zvýšit ve spolupráci se zaměstnavateli kvalitu odborného vzdělávání v J.Tuwim Special Education Centre v Stemplewo, zaměřené na zlepšení zaměstnatelnosti 47 žáků a přizpůsobení oblasti vzdělávání regionálnímu trhu práce, zvýšením kompetencí/odborných kvalifikací 2 n-li (2K), dovybavením workshopů a workshopů, organizací odborného vzdělávání a poradenství, jakož i dalšími odbornými/praktické kurzy v oblasti svařování a povolání MIG: zámečník, zedník, kuchař, cukrář, pomocný hotelový servis, pracovník se suvenýry, pracovník v domácnosti, od 1.9.2016 do 31.8.2018. cílovou skupinou jsou: ZSZ a škola přijímání do práce (SPP), speciální vzdělávací instituce, které poskytují odbornou přípravu a působí v rámci Střediska speciálního vzdělávání a vzdělávání v Stemplewo, jejich žáci a n-le.Počet účastníků podporovaných v pr. je 47 žáků, včetně 18 dívek a 2 n-li (2K). To je v pořádku. 60 % UP pochází z venkovských oblastí. Zvláštností GD je skutečnost, že všichni žáci UP jsou studenti se speciálními vzdělávacími potřebami s mentálním postižením mírného, středního nebo významného stupně. počet žáků ve školách a institucích odborného vzdělávání, kteří se účastní stáží a stáží u zaměstnavatele: 47 (18K).Počet škol odborného vzdělávání a institucí vybavených programem s vybavením a výukovými materiály nezbytnými pro provádění odborného vzdělávání: 1. Je plánováno 10 úkolů, které budou provedeny: specialista pro studenty (1–5); kariérní poradenství (6); dodatečné vybavení studia (7–9), zvýšení kompetence/kvalifikace n-li (10). Žadatel má sociální, technický a personální potenciál adevacin pro provádění správní rady se skládá ze čtyř osob se zkušenostmi s řízením a účtováním pr. s ESF. (Czech)
2 July 2022
0 references
Pagrindinis teisės akto tikslas – bendradarbiaujant su darbdaviais pagerinti J.Tuwim specialiojo ugdymo centro Stemplevo profesinio mokymo kokybę, siekiant pagerinti 47 mokinių įsidarbinimo galimybes ir pritaikyti švietimo sritis prie regioninės darbo rinkos, didinant kompetenciją/profesinę kvalifikaciją 2 n-li (2K), atnaujinant praktinius seminarus ir praktinius užsiėmimus, organizuojant profesinį mokymą ir konsultavimą, taip pat papildomas specializuotas ir (arba) praktines klases MIG suvirinimo ir profesijų srityje: šaltkalvis, mūrininkas, virėjas, konditerijos, viešbučio aptarnavimo pagalbinė, suvenyrų darbininkas, namų ūkio darbuotojas, nuo 1.9.2016 iki 31.8.2018. Tikslinė grupė susideda iš: ZSZ ir į darbą priimanti mokykla (SPP), specialiojo ugdymo įstaigos, teikiančios profesinį mokymą ir veikiančios Specialiojo švietimo ir švietimo centro Stemplewo sistemoje, jų moksleiviai ir n-le. Šioje programoje remiamų dalyvių skaičius yra 47 moksleiviai, įskaitant 18 mergaičių ir 2 n-li (2K). Viskas gerai. 60 proc. gyventojų yra iš kaimo vietovių. GD specifiškumas yra tas, kad visi UP mokiniai yra studentai, turintys specialiųjų ugdymosi poreikių, turinčių menką, vidutinį ar reikšmingą intelektinę negalią. mokyklų ir profesinio mokymo įstaigų mokinių, dalyvaujančių stažuotėse ir stažuotėse darbdaviui, skaičius: 47 (18K).Profesinio mokymo mokyklų ir įstaigų, turinčių programą su įranga ir mokomąja medžiaga, reikalinga profesiniam mokymui įgyvendinti, skaičius: 1. Planuojama atlikti 10 užduočių: studentų specialistas (1–5); karjeros patarimai (6); studijos modifikavimas (7–9), n-li kompetencijos/kvalifikacijos didinimas (10). Pareiškėjas turi socialinių, techninių ir žmogiškųjų išteklių potencialą Adevacin valdančiajai tarybai įgyvendinti, kurį sudaro 4 asmenys, turintys patirties valdant ir apskaitant pr. su ESF. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Pr. galvenais mērķis ir sadarbībā ar darba devējiem paaugstināt profesionālās izglītības kvalitāti J.Tuvim Speciālajā izglītības centrā Stemplewo, lai uzlabotu 47 skolēnu nodarbināmību un pielāgotu izglītības jomas reģionālajam darba tirgum, palielinot kompetences/profesionālo kvalifikāciju 2 n-li (2K), modernizējot darbseminārus un darbnīcas, organizējot profesionālo apmācību un konsultācijas, kā arī papildu speciālistu/praktiskās nodarbības MIG metināšanas un profesiju jomā: atslēdznieks, mūrnieks, pavārs, konditors, viesnīcu servisa palīgs, suvenīru strādnieks, mājsaimniecības darbinieks, no 1.9.2016 līdz 31.8.2018. ZSZ un skola, kas pieņem darbā (SPP), speciālās izglītības iestādes, kas nodrošina profesionālo apmācību un darbojas Stemplewo Speciālās izglītības un izglītības centra ietvaros, to skolēni un n-le. Atbalstīto dalībnieku skaits ir 47 skolēni, tostarp 18 meitenes un 2 n-li (2K). Viss ir kārtībā. 60 % no UP nāk no lauku apvidiem. GD īpatnība ir tā, ka visi UP skolēni ir studenti ar īpašām izglītības vajadzībām ar nelielu, mērenu vai nozīmīgu intelektuālu invaliditāti. skolēnu skaits skolās un profesionālās izglītības iestādēs, kas piedalās stažēšanā un stažēšanā pie darba devēja: 47 (18K). Arodizglītības skolu un iestāžu skaits, kas aprīkotas ar programmu ar aprīkojumu un mācību materiāliem, kas nepieciešami profesionālās izglītības īstenošanai: 1. Plānots veikt 10 uzdevumus: speciālists studentiem (1–5); karjeras konsultācijas (6); studijas modernizācija (7–9), palielinot n-li kompetenci/kvalifikāciju (10). Pieteikuma iesniedzējam ir adevacīna sociālais, tehniskais un cilvēkresursu potenciāls valdes īstenošanai, ko veido 4 personas, kurām ir pieredze pr. pārvaldībā un grāmatvedībā ESF. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Основната цел на програмата е да се повиши, в сътрудничество с работодателите, качеството на професионалното обучение в Центъра за специално образование J.Tuwim в Stemplewo, насочено към подобряване на пригодността за заетост на 47 ученици и адаптиране на областите на образованието към регионалния пазар на труда, чрез повишаване на компетенциите/професионалните квалификации 2 n-li (2K), преоборудване на семинари и семинари, организиране на професионално обучение и консултиране, както и допълнителни специализирани/практически класове в областта на заваряването и професиите на МИГ: ключар, зидар, готвач, сладкар, помощен хотел, сувенирен работник, домашен работник, от 1.9.2016 г. до 31.8.2018 г. Целевата група се състои от: ZSZ и училището „Приемане за работа“ (SPP), специализирани образователни институции, осигуряващи професионално обучение и работещи в рамките на Центъра за специално образование и образование в Stemplewo, техните ученици и n-le. Броят на участниците, подкрепени в програмата, е 47 ученици, включително 18 момичета и 2 n-li (2K). Всичко е наред. 60 % от UP идват от селските райони. Спецификата на GD е фактът, че всички ученици на UP са студенти със специални образователни потребности с интелектуално увреждане от лека, умерена или значителна степен. брой ученици в училища и институции за професионално обучение, участващи в стажове и стажове при работодателя: 47 (18К).Брой училища и институции за професионално образование, оборудвани с програмата с оборудване и учебни материали, необходими за осъществяване на професионалното обучение: 1. Планира се да бъдат изпълнени 10 задачи: специалист за студенти (1—5); кариерни съвети (6); преоборудване на студиото (7—9), повишаване на компетентността/квалификацията на n-li (10). Кандидатът разполага със социалния, техническия и човешкия потенциал на адевацин за изпълнението на управителния съвет, който се състои от 4 лица с опит в управлението и счетоводството на проф. с ЕСФ. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A pr. fő célja, hogy a munkaadókkal együttműködve javítsa a Stemplewo-i J.Tuwim Speciális Oktatási Központ szakképzésének minőségét, amelynek célja 47 diák foglalkoztathatóságának javítása és az oktatás területeinek a regionális munkaerőpiachoz való hozzáigazítása a kompetenciák/szakképesítések növelésével 2 n-li (2K), műhelyek és műhelyek utólagos felszerelése, szakképzés és tanácsadás szervezése, valamint további szakmai/gyakorlati osztályok a MIG hegesztés és foglalkozások területén: lakatos, kőműves, szakács, cukrász, szállodai szolgáltatás kisegítő, szuvenírmunkás, háztartási dolgozó, 1.9.2016. szeptember 1-jétől 2018. augusztus 31-ig. A célcsoport a következőkből áll: ZSZ és a Munkaadó Iskola (SPP), szakképző intézmények, amelyek a stemplewoi Különleges Oktatási és Oktatási Központ keretében működnek, diákjaik és n-le.A pr. támogatott résztvevők száma 47 diák, köztük 18 lány és 2 n-li (2K). Minden rendben van. Az UP 60%-a vidéki területekről származik. A GD sajátosságai az a tény, hogy a UP minden tanulója speciális nevelési igényű, enyhe, mérsékelt vagy jelentős mértékű intellektuális fogyatékossággal élő diákok. a munkáltatónál szakmai gyakorlatokban és szakmai gyakorlatokban részt vevő iskolai és szakképzési intézmények tanulóinak száma: 47 (18K).A szakképzés végrehajtásához szükséges felszereléssel és tananyagokkal felszerelt szakképző iskolák és intézmények száma: 1. A tervek szerint 10 feladat elvégzésére kerül sor: hallgatói szakorvos (1–5); karrier tanácsadás (6); a stúdió (7–9) utólagos felszerelése, az n-li kompetenciájának/minősítésének növelése (10). A felperes rendelkezik az adevacin társadalmi, technikai és humánerőforrás-potenciáljával az igazgatótanács végrehajtásához, amely 4 olyan személyből áll, akik tapasztalattal rendelkeznek az ESZA pr. irányításában és könyvelésében. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an phr. cáilíocht na gairmoiliúna ag Ionad Oideachais Speisialta J.Tuwim in Stemplewo a mhéadú, i gcomhar le fostóirí, agus é mar aidhm leis sin feabhas a chur ar infhostaitheacht 47 dalta agus réimsí an oideachais a chur in oiriúint don mhargadh saothair réigiúnach, trí na hinniúlachtaí/cáilíochtaí gairme a mhéadú 2 n-li (2K), ceardlanna agus ceardlanna a iarfheistiú, gairmoiliúint agus comhairleoireacht a eagrú, chomh maith le sainranganna/praiticiúla breise i réimse tháthú agus ghairmeacha MIG: locksmith, bríceadóir, cócaireacht, milseogra, seirbhís óstáin cúnta, oibrí cuimhneacháin, oibrí tí, ó 1.9.2016 go 31.8.2018. Is éard atá sa spriocghrúpa: ZsZ agus an Scoil Ag glacadh leis an Obair (SPP), institiúidí oideachais speisialta, ag cur gairmoiliúint ar fáil agus ag feidhmiú laistigh de chreat an Ionaid Speisialta Oideachais agus Oideachais in Stemplewo, a gcuid daltaí agus n-le.Is é líon na rannpháirtithe a fhaigheann tacaíocht sa phr. 47 dalta, 18 cailín san áireamh agus 2 n-li (2K). Tá sé ceart go leor. Tagann 60 % de UP ó cheantair thuaithe. Is é an sainiúlacht DCD ar an bhfíric go bhfuil gach daltaí na UP mic léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais le míchumas intleachtúil beag, measartha nó céim shuntasach. líon na ndaltaí i scoileanna agus in institiúidí gairmoiliúna atá rannpháirteach i dtréimhsí oiliúna agus i dtréimhsí oiliúna ag an bhfostóir: 47 (18K).Líon na scoileanna agus na n-institiúidí gairmoideachais a bhfuil an clár feistithe orthu le trealamh agus ábhair theagaisc is gá chun an ghairmoiliúint a chur i bhfeidhm: 1. Tá sé beartaithe 10 dtasc a chur i gcrích: speisialtóir do mhic léinn (1-5); Comhairle Gairme (6); iarfheistiú an stiúideo (7-9), inniúlacht/cáilíocht n-li (10) a mhéadú. Tá acmhainneacht shóisialta, theicniúil agus acmhainní daonna adevacin ag an iarratasóir chun an bord bainistíochta a chur chun feidhme comhdhéanta de cheathrar a bhfuil taithí acu i mbainistiú agus i gcuntasaíocht ar son CSE. (Irish)
2 July 2022
0 references
Huvudsyftet med pr. är att i samarbete med arbetsgivarna öka kvaliteten på yrkesutbildningen vid J.Tuwim Special Education Centre in Stemplewo, som syftar till att förbättra anställbarheten för 47 elever och anpassa utbildningsområdena till den regionala arbetsmarknaden, genom att öka kompetenserna/yrkeskvalifikationerna 2 n-li (2K), eftermontering av workshoppar och workshoppar, anordnande av yrkesutbildning och rådgivning samt ytterligare specialist-/praktiska klasser inom området för MIG-svetsning och yrken: låssmed, murare, kock, konfektyr, hotellservicehjälp, souvenirarbetare, hushållsarbetare, från 1.9.2016 till 31.8.2018. Målgruppen består av: ZSZ och School Adopting to Work (SPP), särskilda utbildningsinstitutioner, som tillhandahåller yrkesutbildning och verkar inom ramen för det särskilda utbildnings- och utbildningscentrumet i Stemplewo, deras elever och n-le. Antalet deltagare som får stöd i pr. är 47 elever, varav 18 flickor och 2 n-li (2K). Det är okej. 60 % av UP kommer från landsbygdsområden. Särdragen hos GD är det faktum att alla elever i UP är studenter med särskilda utbildningsbehov med en intellektuell funktionsnedsättning av liten, måttlig eller betydande grad. antal elever vid skolor och yrkesutbildningsinstitutioner som deltar i praktik och praktik hos arbetsgivaren: 47 (18K).Antal yrkesskolor och institutioner som är utrustade med programmet med utrustning och undervisningsmaterial som är nödvändiga för genomförandet av yrkesutbildningen: 1. Tio uppgifter planeras att utföras: specialist för studenter (1–5); yrkesvägledning (6); eftermontering av studion (7–9), vilket ökar kompetensen/kvalificeringen av n-li (10). Den sökande har den sociala, tekniska och mänskliga resurspotentialen hos adevacin för genomförandet av styrelsen består av fyra personer med erfarenhet av att förvalta och redovisa pr. hos ESF. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Pr peamine eesmärk on tõsta koostöös tööandjatega kutseõppe kvaliteeti Stemplewos asuvas J.Tuwimi erihariduskeskuses, mille eesmärk on parandada 47 õpilase tööalast konkurentsivõimet ja kohandada haridusvaldkondi piirkondliku tööturuga, suurendades pädevusi/kutsekvalifikatsioone 2 n-li (2K), ajakohastades töötubasid ja töötubasid, korraldades kutseõpet ja nõustamist, samuti täiendavaid spetsialiste/praktilisi klasse MIG keevitamise ja kutsealade valdkonnas: lukksepp, telliskivi, kokk, kondiiter, hotelliabiline, suveniiritöötaja, kodutööline, alates 1.9.2016 kuni 31.8.2018. Sihtgrupp koosneb: ZSZ ja School Adopting to Work (SPP), eriharidusasutused, mis pakuvad kutseõpet ja tegutsevad Stemplewo eriharidus- ja hariduskeskuse raames, nende õpilased ja n-le.Pr. Toetatud osalejate arv on 47 õpilast, sealhulgas 18 tüdrukut ja 2 n-li (2K). Kõik on korras. 60 % UP on pärit maapiirkondadest. GD eripära on asjaolu, et kõik UP õpilased on hariduslike erivajadustega õpilased, kellel on kerge, mõõdukas või märkimisväärne intellektuaalne puue. tööandja juures praktikal ja praktikal osalevate koolide ja kutseõppeasutuste õpilaste arv: 47 (18K). Kutsehariduskoolide ja -asutuste arv, mis on varustatud kutseõppe läbiviimiseks vajalike seadmete ja õppematerjalidega: 1. Kavas on täita 10 ülesannet: spetsialist õpilastele (1–5); karjäärinõustamine (6); stuudio moderniseerimine (7–9), suurendades n-li pädevuse/kvalifikatsiooni (10). Taotlejal on adevatsiini sotsiaalne, tehniline ja inimressursipotentsiaal juhatuse rakendamisel, mis koosneb neljast isikust, kellel on kogemusi ESFi juhtimise ja raamatupidamise alal. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: łęczycki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPLD.11.03.01-10-0022/15
0 references