Innovative in the labour market (Q103721)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q103721 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Innovative in the labour market |
Project Q103721 in Poland |
Statements
1,386,353.64 zloty
0 references
1,631,004.29 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 October 2017
0 references
30 September 2019
0 references
MIASTO ŁÓDŹ
0 references
Realizacj proj.została poprzedzona DIAGNOZĄ na podstawie indywidualnego zapotrzebowania szkoły objetej wsparciem zatwierdzoną przez organ prowadzący.Proj.opracowano na podstawie wyników Diagnozy potrzeb przeprowadzonej w Zespole Szkół Politechnicznych Nr 9 im.KEN w Łodzi.TYP 1-Objęcie wsparciem 100 uczniów (w tym 1K) kierunku technik elektronik,elektry,mechatronik i 5nauczycieli/ek z ZSP nr 9 im.KEN w Łodzi (ZSP nr9) oraz na doposażeniu pracowni zawod.Celem głównym proj.jest podniesienie zdolności do zatrudnienia uczestników/czek proj.Cele szczegółowe proj.to poprawa zdolności do zatrudnienia absolwentów kształcenia i szkolenia zaw.oraz dostosowanie kierunków kształcenia i szkolenia zaw.do regionalnego rynku pracy we współpracy z otoczeniem społeczno-gospod.Dzięki realizacji proj.zostaną osiągnięte rezultaty: a)wykorzystanie doposażenia zakupionego dzięki EFS do pracowni zaw.w ZSP nr 9; b)współpraca szkoły z otoczeniem społ-gospod.; c)udział 100uczn.(w tym 1K)w stażach zaw.u pracodawców umożliwiających nabycie umiejetności praktycznych niezbędnych do wykonywania zawodu przez absolwenta; d)uzyskanie dod.kwalifikacji zaw.przez 90uczn. zwiększających ich szanse na rynku pracy poprzez udział uczn.w szkoleniach z Naprawy pakietów elektronicznych wraz z kryteriami dla elementów SPACE + elementami jęz.ang.technicznego(uzupełnienie podstawy programowej)kończących się uzyskaniem Międzynarodowych Imiennych Certyfikatów IPC i Ministerstwa Edukacji Narodowej; e)doposażona pracownia zaw.w szkole oraz 5 przeszkolonych nauczycieli(w tym 1K)z obsługi zakupionego sprzętu podniesie jakość kształcenia zaw. f)udział 100ucz.(w tym 1K) w warsztatach z doradcą zaw. i spotkaniach z psychologiem Proj.jest zgodny z zasadą równości szans i niedyskrym. w tym dostępnosią dla osób z niepełnospr. (dot. wszyst. zadań w proj.). (Polish)
0 references
The project was developed on the basis of the results of the Diagnosis of needs carried out in the Polytechnic Schools Complex No.9 of KEN in Lodz.TYP 1-Accessibility of the training of 100 pupils (including 1K) of the course of education of electronics,Elektra,mechatronics and 5teachers oftheresults oftheresults ofthecameras oftheresults in the field of vocational education. a)use of retrofitting purchased through the ESF to the workshop of ZSP No 9; the cooperation of the school with the community-gospod environment; C)participation of 100studies(including 1K)in traineeships involving employers enabling them to acquire the practical skills necessary to pursue the profession by the graduate; d)obtaining additional qualifications by 90 students increasing their chances on the labour market through the participation of pupils in trainings from Repair of electronic packages together with criteria for SPACE elements + technical elements (complementation of the programming basis) ending with IPC International Name Certificates and the Ministry of National Education; e)equipped workshop, including school and 5 trained teachers (including 1K) from the service of purchased equipment will increase the quality of education incl. f)participation 100(including 1K) in workshops with an adviser and meetings with the psychologist Proj. is consistent with the principle of equal opportunities and indiscriminately. (for all tasks in the project). (English)
17 October 2020
0.0177336407149636
0 references
Le projet a été précédé par DIAGNOZA sur la base des besoins individuels de l’école avec l’appui approuvé par l’organisme d’accueil.Le projet a été développé sur la base des résultats du diagnostic des besoins menés dans le complexe scolaire polytechnique no 9 à Łód.TYP 1- Couvrant 100 étudiants (dont 1K) dans le domaine des techniques électroniques, électriques, mécatroniques et 5 enseignants du ZSP no 9 im. a) utilisation du matériel acheté grâce à l’ESF à l’atelier inclus dans la ZSP no 9; B) la coopération de l’école avec l’environnement des biens communautaires.; C)100participation (y compris 1K) aux stages d’employeurs permettant l’acquisition des compétences pratiques nécessaires à l’exercice de la profession par un diplômé; D) Acquisition de qualifications, y compris 90 élèves, augmentant leurs chances sur le marché du travail grâce à la participation d’élèves à la formation à la réparation de paquets électroniques ainsi que des critères pour les éléments SPACE + éléments du langage technique (complémentation de la fondation du programme) se terminant par l’obtention de certificats IPC nominés internationaux et du ministère de l’éducation nationale; e) l’atelier équipé inclus dans l’école et 5 enseignants formés (dont 1K) du service de l’équipement acheté amélioreront la qualité de la formation, y compris la participation de 100 élèves (dont 1K) à des ateliers avec un conseiller dans la procédure principale et des réunions avec le psychologue Proj. respecte le principe de l’égalité des chances et sans discrimination, y compris l’accès des personnes handicapées. (pour toutes les tâches du projet.) (French)
1 December 2021
0 references
Dem Projekt ging DIAGNOZA auf der Grundlage der individuellen Bedürfnisse der Schule mit Unterstützung durch die Gasteinrichtung voran.Das Projekt wurde auf der Grundlage der Ergebnisse der Bedarfsdiagnose im Polytechnischen Schulkomplex Nr. 9 in Łódź entwickelt.TYP 1- Unterstützung von 100 Schülern (einschließlich 1K) im Bereich Elektroniktechniken, Elektrotechnik, Mechatronik und 5 Lehrern von ZSP Nr. 9 imKEN in Łódź (ZSP No.9) und auf der Nachrüstung des Berufs.Das Hauptziel ist die Steigerung der Beschäftigungsfähigkeit der Teilnehmer/jen. A)Verwendung von Ausrüstung, die dank des ESF für den Workshop im Rahmen des ZSP Nr. 9 erworben wurde; B) Zusammenarbeit der Schule mit dem Umfeld der Gemeinschaftsgüter; C)100 Teilnahme (einschließlich 1K) an Praktika von Arbeitgebern, die den Erwerb praktischer Fähigkeiten ermöglichen, die für die Ausübung des Berufs durch einen Absolventen erforderlich sind; D) Erwerb von Qualifikationen, darunter 90 Schülerinnen und Schüler, die ihre Chancen auf dem Arbeitsmarkt durch die Teilnahme von Schülern an der Ausbildung in Reparatur elektronischer Pakete erhöhen, zusammen mit Kriterien für SPACE-Elemente + Elemente der technischen Sprache (Ergänzung der Programmstiftung), die mit der Erlangung internationaler IPC-Zertifikate und des Ministeriums für nationale Bildung enden; E) der ausgestattete Workshop, der in der Schule enthalten ist, und 5 ausgebildete Lehrer (einschließlich 1K) aus dem Dienst der erworbenen Ausrüstung werden die Qualität der Ausbildung erhöhen, einschließlich der Teilnahme von 100 Schülern (einschließlich 1K) an Workshops mit einem Berater des Hauptverfahrens und Treffen mit dem Psychologen Proj. stehen im Einklang mit dem Grundsatz der Chancengleichheit und des unterschiedslosen Zugangs für Menschen mit Behinderungen. (für alle Aufgaben im Projekt.) (German)
7 December 2021
0 references
Het project werd voorafgegaan door DIAGNOZA op basis van de individuele behoeften van de school met steun die door het gastorgaan werd goedgekeurd.Het project is ontwikkeld op basis van de resultaten van de diagnose behoeften die zijn uitgevoerd in het Polytechnic School Complex nr. 9 in Łódź.TYP 1- Bedekt ondersteuning van 100 studenten (waaronder 1K) op het gebied van elektronicatechnieken, elektrische, mechatronica en 5 docenten van ZSP nr. 9 im.KEN in Łódź (ZSP nr. 9) en de aanpassing van het beroep. A)gebruik van door het ESF aangekochte apparatuur voor de in ZSP nr. 9 opgenomen werkplaats; B) samenwerking van de school met de omgeving van de gemeenschapsgoederen; C)100participatie (inclusief 1K) in stages van werkgevers die de verwerving van praktische vaardigheden mogelijk maken die nodig zijn voor de uitoefening van het beroep door een afgestudeerde; D) verwerving van kwalificaties met inbegrip van 90 leerlingen die hun kansen op de arbeidsmarkt vergroten door deelname van leerlingen aan een opleiding in Reparatie van elektronische pakketten, samen met criteria voor SPACE-elementen + elementen van de technische taal (voltooiing van de stichting van het programma), eindigend met het behalen van International Named IPC Certificates en het ministerie van Nationaal Onderwijs; e) de toegeruste workshop in de school en 5 opgeleide leraren (waaronder 1K) van de dienst van de gekochte apparatuur zal de kwaliteit van de opleiding verhogen, met inbegrip van de deelname van 100 leerlingen (waaronder 1K) aan workshops met een adviseur in het hoofdgeding en vergaderingen met de psycholoog Proj. voldoet aan het beginsel van gelijke kansen en zonder onderscheid, met inbegrip van toegang voor personen met een handicap. (voor alle taken in het project.) (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto è stato preceduto da DIAGNOZA sulla base delle esigenze individuali della scuola con il supporto approvato dall'ente ospitante.Il progetto è stato sviluppato sulla base dei risultati della Diagnosi dei bisogni condotta nel complesso scolastico politecnico n. 9 a Łódź.TYP 1- Sostegno di 100 studenti (di cui 1K) nel campo delle tecniche elettroniche, elettrico, meccatronica e 5 insegnanti da ZSP No. 9 im.KEN in Łódź (ZSP No.9) e sul retrofitting della professione.L'obiettivo principale è quello di aumentare l'occupabilità dei partecipanti/proiettori di lavoro. a) l'utilizzo delle attrezzature acquistate grazie all'FSE all'officina inclusa nella ZSP n. 9; B) cooperazione della scuola con l'ambiente della comunità-beni; C)100partecipazione (incluso 1K) a tirocini dei datori di lavoro che consentono l'acquisizione di competenze pratiche necessarie per l'esercizio della professione da parte di un laureato; D) acquisizione di qualifiche tra cui 90 alunni che aumentano le loro possibilità sul mercato del lavoro attraverso la partecipazione degli alunni alla formazione in riparazione di pacchetti elettronici insieme ai criteri per gli elementi SPACE + elementi di linguaggio tecnico (complementazione della fondazione del programma) che si conclude con l'ottenimento di certificati IPC nominati internazionali e il Ministero dell'Istruzione nazionale; e) il laboratorio attrezzato incluso nella scuola e 5 insegnanti formati (di cui 1K) dal servizio dell'attrezzatura acquistata aumenteranno la qualità della formazione, compresa la partecipazione di 100 alunni (di cui 1K) a workshop con un consulente nel procedimento principale e gli incontri con lo psicologo Proj. rispetta il principio delle pari opportunità e indiscriminate. compreso l'accesso per le persone con disabilità. (per tutti i compiti del progetto.) (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto fue precedido por DIAGNOZA sobre la base de las necesidades individuales de la escuela con el apoyo aprobado por el organismo anfitrión.El proyecto fue desarrollado sobre la base de los resultados del Diagnóstico de Necesidades realizado en el Complejo Escolar Politécnico n.º 9 en Łódő.TYP 1- Apoyo de 100 estudiantes (incluido 1K) en el campo de las técnicas electrónicas, eléctricas, mecatrónicas y 5 maestros de ZSP N.º 9 im.KEN en Łódő (ZSP No.9) y sobre la retroadaptación de la profesión. a) el uso de los equipos adquiridos gracias al FSE al taller incluido en la ZSP n.º 9; B) cooperación de la escuela con el entorno de los bienes comunitarios; C)100 participación (incluyendo 1K) en prácticas de empleadores que permitan la adquisición de las habilidades prácticas necesarias para el ejercicio de la profesión por parte de un graduado; D) Adquisición de cualificaciones, incluidos 90 alumnos, aumentando sus posibilidades en el mercado laboral mediante la participación de los alumnos en la formación en Reparación de paquetes electrónicos, junto con criterios para los elementos SPACE + elementos del lenguaje técnico (complementación de la fundación del programa) que terminan con la obtención de certificados IPC con nombre internacional y el Ministerio de Educación Nacional; e) el taller equipado incluido en la escuela y cinco profesores capacitados (incluido 1K) del servicio del equipo adquirido aumentarán la calidad de la formación, incluida la participación de 100 alumnos (incluido 1K) en talleres con un asesor en el procedimiento principal y reuniones con el psicólogo Proj. cumple el principio de igualdad de oportunidades e indiscriminada, incluido el acceso de las personas con discapacidad. (para todas las tareas del proyecto.) (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projektet blev indledt af DIAGNOZA på grundlag af skolens individuelle behov med støtte godkendt af værtsorganet.Projektet blev udviklet på grundlag af resultaterne af behovsdiagnose udført i Polytechnic School Complex nr. 9 i Łódź.TYP 1- Omfattende støtte til 100 studerende (herunder 1K) inden for elektronikteknik, elektrisk, mekatronik og 5teachers fra ZSP nr. 9 im.KEN i Łódź (ZSP nr. 9) og om modernisering af erhvervet. a)anvendelse af udstyr indkøbt takket være ESF til værkstedet i ZSP nr. 9 B) skolens samarbejde med omgivelserne for fællesskabsvarerne. C)100 deltagelse (herunder 1K) i praktikophold for arbejdsgivere, der gør det muligt at erhverve de praktiske færdigheder, der er nødvendige for en kandidats udøvelse af erhvervet; D) erhvervelse af kvalifikationer, herunder 90 elever, der øger deres chancer på arbejdsmarkedet gennem deltagelse af elever i uddannelse i reparation af elektroniske pakker sammen med kriterier for SPACE-elementer + elementer af teknisk sprog (komplementering af programfonden), der slutter med opnåelse af internationale navngivne IPC-certifikater og ministeriet for national uddannelse; e) den værksted, der er udstyret på skolen, og 5 uddannede lærere (herunder 1K) fra tjenesten for det indkøbte udstyr vil øge uddannelsens kvalitet, herunder deltagelse af 100 elever (herunder 1K) i workshops med en rådgiver i hovedsagen og møder med psykolog Proj. i overensstemmelse med princippet om lige muligheder og lige muligheder, herunder adgang for personer med handicap. (for alle opgaver i projektet.) (Danish)
2 July 2022
0 references
Του έργου προηγήθηκε η ΔΙΑΓΝΩΖΑ με βάση τις ατομικές ανάγκες του σχολείου με την υποστήριξη που ενέκρινε ο φορέας υποδοχής.Το έργο αναπτύχθηκε με βάση τα αποτελέσματα της Διάγνωσης Αναγκών που πραγματοποιήθηκε στο Πολυτεχνικό Σχολικό Συγκρότημα Νο 9 στο Łód.TYP 1- Κάλυψη της υποστήριξης 100 φοιτητών (συμπεριλαμβανομένου 1K) στον τομέα των ηλεκτρονικών τεχνικών, ηλεκτρικών, μηχατρονικών και 5καθηγητών από το ZSP αρ. 9 im.KEN στο Łódő (ZSP No.9) και σχετικά με την εκ των υστέρων κατάρτιση του επαγγέλματος. α)χρήση εξοπλισμού που αγοράστηκε χάρη στο ΕΚΤ στο εργαστήριο που περιλαμβάνεται στο ZSP αριθ. 9· Β) τη συνεργασία του σχολείου με τον περιβάλλοντα χώρο των κοινοτικών αγαθών. Γ)100συμμετοχή (συμπεριλαμβανομένης της 1Κ)σε πρακτική άσκηση των εργοδοτών που επιτρέπουν την απόκτηση των πρακτικών δεξιοτήτων που απαιτούνται για την άσκηση του επαγγέλματος από πτυχιούχο. Δ) Απόκτηση προσόντων συμπεριλαμβανομένων 90 μαθητών που αυξάνουν τις πιθανότητές τους στην αγορά εργασίας μέσω της συμμετοχής των μαθητών στην κατάρτιση στην επισκευή ηλεκτρονικών πακέτων μαζί με κριτήρια για στοιχεία SPACE + στοιχεία τεχνικής γλώσσας (συμπλήρωση του ιδρύματος του προγράμματος) με την απόκτηση Διεθνών Ονομασμένων Πιστοποιητικών IPC και του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας. Ε) το εξοπλισμένο εργαστήριο που περιλαμβάνεται στο σχολείο και 5 εκπαιδευμένοι εκπαιδευτικοί (συμπεριλαμβανομένου 1Κ) από την υπηρεσία του αγορασθέντος εξοπλισμού θα αυξήσει την ποιότητα της κατάρτισης, συμπεριλαμβανομένης της συμμετοχής 100 μαθητών (συμπεριλαμβανομένου 1Κ) σε εργαστήρια με σύμβουλο στην κύρια διαδικασία και συναντήσεις με τον ψυχολόγο Proj. συμμορφώνεται με την αρχή των ίσων ευκαιριών και χωρίς διακρίσεις, συμπεριλαμβανομένης της πρόσβασης των ατόμων με αναπηρία. (για όλες τις εργασίες του έργου.) (Greek)
2 July 2022
0 references
Projektu je prethodila DIAGNOZA na temelju individualnih potreba škole uz potporu koju je odobrilo tijelo domaćin.Projekt je razvijen na temelju rezultata dijagnostike potreba provedene u Veleučilišnom kompleksu br. 9 u Łódňu.TYP 1- Podrška za 100 studenata (uključujući 1K) u području elektroničkih tehnika, elektrotehnike, mehatronike i 5nastavnika iz ZSP-a br. 9 im.KEN u Łódźu (ZSP br. 9) te na prenamjeni struke.Glavni cilj je povećati zapošljivost obrazovanja, a cilj je poboljšati razvojno obrazovanje.Unapređenjem napretka u području obrazovanja i usavršavanja na području obrazovanja, unaprjeđenju napretka u području obrazovanja, unaprjeđivanju regionalnog obrazovanja, unaprjeđivat će se društveno-obrazovna suradnja. a)upotreba opreme kupljene zahvaljujući ESF-u za radionicu uključenu u ZSP br. 9; B) suradnja škole s okolinom robe zajednice; C)100sudjelovanje (uključujući 1K)pripravništva poslodavaca koje omogućuju stjecanje praktičnih vještina potrebnih za obavljanje profesije od strane osobe s diplomom; D) stjecanje kvalifikacija uključujući 90 učenika koji povećavaju svoje šanse na tržištu rada sudjelovanjem učenika u osposobljavanju za popravak elektroničkih paketa zajedno s kriterijima za elemente SPACE + elemente tehničkog jezika (dopuna programskog temelja) koji završava dobivanjem međunarodno imenovanih IPC certifikata i Ministarstva nacionalnog obrazovanja; e) opremljena radionica uključena u školu i 5 osposobljenih nastavnika (uključujući 1K) iz službe kupljene opreme povećat će kvalitetu obuke, uključujući sudjelovanje 100 učenika (uključujući 1K) na radionicama sa savjetnikom u glavnom postupku i sastancima s psihologom Proj. u skladu je s načelom jednakih mogućnosti i neselektivnog pristupa osobama s invaliditetom. (za sve zadatke u projektu.) (Croatian)
2 July 2022
0 references
Proiectul a fost precedat de DIAGNOZA pe baza nevoilor individuale ale școlii cu sprijinul aprobat de organismul gazdă.Proiectul a fost elaborat pe baza rezultatelor Diagnosticului Nevoilor realizat în Complexul Școlar Politehnic nr. 9 din Łódź.TYP 1 – Acoperirea a 100 de studenți (inclusiv 1K) în domeniul tehnicilor electronice, electrice, mecatronice și 5teachers din ZSP nr. 9 im.KEN în Łódź (ZSP nr.9) și privind adaptarea profesiei. a)utilizarea echipamentelor achiziționate datorită FSE la atelierul inclus în ZSP nr. 9; B) cooperarea școlii cu împrejurimile bunurilor comunitare.; C)100participarea (inclusiv 1K) la stagiile angajatorilor care permit dobândirea competențelor practice necesare exercitării profesiei de către un absolvent; D) dobandirea de calificari, inclusiv 90 de elevi, crescand sansele acestora pe piata muncii prin participarea elevilor la pregatirea in domeniul Repararii pachetelor electronice impreuna cu criteriile pentru elementele SPACE + elemente de limba tehnica (complementarea fundatiei programului) incheind cu obtinerea Certificatelor Internationale IPC si a Ministerului Educatiei Nationale; e) atelierul echipat inclus în școală și 5 profesori instruiți (inclusiv 1K) din serviciul echipamentelor achiziționate vor crește calitatea formării, inclusiv participarea a 100 de elevi (inclusiv 1K) la ateliere cu un consilier în procedura principală, iar întâlnirile cu psihologul Proj. respectă principiul egalității de șanse și nediferențiat, inclusiv accesul persoanelor cu dizabilități. (pentru toate sarcinile din proiect.) (Romanian)
2 July 2022
0 references
Projektu predchádzala DIAGNOZA na základe individuálnych potrieb školy s podporou schválenou hostiteľským orgánom.Projekt bol vyvinutý na základe výsledkov diagnostiky potrieb realizovanej v polytechnickom školskom komplexe č. 9 v Loódź.TYP 1- Pokrytie podpory 100 študentov (vrátane 1K) v oblasti elektroniky, elektrotechniky, mechatroniky a 5teacherov zo ZSP č. 9 im.KEN v Loódži (ZSP č. 9) a na dodatočné vybavenie profesie.Hlavným cieľom je zvýšiť zamestnateľnosť účastníkov/proj. a)využívanie zakúpených zariadení vďaka ESF v dielni zahrnutej do ZSP č. 9; B) spolupráca školy s okolím komunitného tovaru; C)100účasť (vrátane 1K) na stážach zamestnávateľov umožňujúcich získanie praktických zručností potrebných na výkon povolania absolventom; D) nadobúdanie kvalifikácií vrátane 90 žiakov, ktorí zvyšujú svoje šance na trhu práce prostredníctvom účasti žiakov na odbornej príprave v oblasti opravy elektronických balíkov spolu s kritériami pre prvky SPACE + prvky technického jazyka (doplnenie nadácie programu) končiace získaním medzinárodných certifikátov IPC a ministerstva národného vzdelávania; e) vybavený workshop zahrnutý do školy a 5 vyškolených učiteľov (vrátane 1K) zo služby zakúpeného vybavenia zvýši kvalitu odbornej prípravy vrátane účasti 100 žiakov (vrátane 1K) na workshopoch s poradcom v hlavnom konaní a stretnutiach s psychológom Proj. je v súlade so zásadou rovnosti príležitostí a bez rozdielu vrátane prístupu pre osoby so zdravotným postihnutím. (pre všetky úlohy v projekte.) (Slovak)
2 July 2022
0 references
Il-proġett kien preċedut minn DIAGNOZA abbażi tal-ħtiġijiet individwali tal-iskola b’appoġġ approvat mill-korp ospitanti. Il-proġett ġie żviluppat abbażi tar-riżultati tad-Diagnożi tal-Ħtiġijiet imwettqa fil-Kumpless tal-Iskola Politeknika Nru 9 f’Łódź.TYP 1- Appoġġ li jkopri 100 student (inkluż 1K) fil-qasam tat-tekniki elettroniċi, elettriċi, mekatroniċi u 5 għalliema minn ZSP Nru 9 f’Łódź. a)l-użu ta’ tagħmir mixtri bis-saħħa tal-FSE għas-sessjoni ta’ ħidma inkluża fiż-ZSP Nru 9; B) il-kooperazzjoni ta’ l-iskola ma’ l-inħawi ta’ madwar il-ġid komunitarju.; C)100 parteċipazzjoni (inkluż 1K) f’internships ta’ min iħaddem li jippermettu l-akkwist ta’ ħiliet prattiċi meħtieġa għat-twettiq tal-professjoni minn gradwat; D) L-akkwist ta’ kwalifiki inklużi 90 student li jżidu l-opportunitajiet tagħhom fis-suq tax-xogħol permezz tal-parteċipazzjoni ta’ studenti fit-taħriġ fit-Tiswija ta’ pakketti elettroniċi flimkien mal-kriterji għall-elementi SPACE + elementi ta’ lingwa teknika (supplimentazzjoni tal-fondazzjoni tal-programm) li jispiċċaw bil-kisba ta’ Ċertifikati Internazzjonali tal-IPC Imsemmija u l-Ministeru tal-Edukazzjoni Nazzjonali; e) il-workshop mgħammar inkluż fl-iskola u 5 għalliema mħarrġa (inkluż 1K) mis-servizz tat-tagħmir mixtri se jżid il-kwalità tat-taħriġ, inkluża l-parteċipazzjoni ta’ 100 student (inkluż 1K) f’workshops ma’ konsulent fil-proċedimenti prinċipali u laqgħat mal-psikologu Proj. jikkonforma mal-prinċipju ta’ opportunitajiet indaqs u indiskriminati. inkluż l-aċċess għal persuni b’diżabilità. (għall-kompiti kollha fil-proġett.) (Maltese)
2 July 2022
0 references
O projeto foi precedido por Diagnoza com base nas necessidades individuais da escola com apoio aprovado pelo organismo de acolhimento.O projeto foi desenvolvido com base nos resultados do Diagnóstico de Necessidades realizado no Complexo Escolar Politécnico n.º 9 em Łódź.TYP 1- Abrangendo o apoio de 100 alunos (incluindo 1K) no campo das técnicas eletrônicas, elétricas, mecatrônicas e 5professores do ZSP n.º 9 im.KEN em Łódź (ZSP n.º 9) e na retromontagem da profissão. O principal objetivo é aumentar a empregabilidade dos participantes/proj. a)utilização dos equipamentos adquiridos graças ao FSE para a oficina incluída no ZSP n.º 9; B) cooperação da escola com o entorno dos haveres comunitários; C)100participação (incluindo 1K) em estágios de empregadores que permitam a aquisição de competências práticas necessárias para o exercício da profissão por um diplomado; D) Aquisição de qualificações, incluindo 90 alunos, aumentando as suas hipóteses no mercado de trabalho através da participação de alunos em formação em Reparação de pacotes eletrónicos, juntamente com critérios para elementos de espaço + elementos de linguagem técnica (complementação da fundação do programa), terminando com a obtenção de Certificados IPC nomeados internacionais e do Ministério da Educação Nacional; e) a oficina equipada incluída na escola e 5 professores formados (incluindo 1K) do serviço do equipamento adquirido aumentará a qualidade da formação, incluindo a participação de 100 alunos (incluindo 1K) em oficinas com um conselheiro no processo principal e reuniões com o psicólogo Proj. respeita o princípio da igualdade de oportunidades e indiscriminada, incluindo o acesso para pessoas com deficiência. (para todas as tarefas do projeto.) (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hanketta edelsi DIAGNOZA koulun yksilöllisten tarpeiden perusteella isäntäelimen hyväksymällä tuella.Hanke kehitettiin ZSP: n nro 9 Łódź.TYP 1 – Łódź.TYP 1 – Elektroniikkatekniikoiden, sähkö-, mekatroniikka- ja 5teachers-oppilaiden tarvediagnoosin tulosten perusteella ja ammattikunnan jälkiasentamisen osalta.Päätavoitteena on lisätä opiskelijoiden (mukaan lukien 1K) elektroniikan tekniikoiden, sähkö-, mekatroniikka- ja 5teachers-oppilaiden työllistettävyyttä Łódźissa (ZSP No.9) ja ammatilliseen koulutukseen sopeutumiseen tähtääviä työmarkkinatavoitteita, mukaan lukien työmarkkinat, työmarkkinat mukaan lukien, sekä työmarkkinat. a) ESR:n avulla ostettujen laitteiden käyttö ZSP nro 9:ään sisältyvälle työpajalle; B) koulun yhteistyö yhteisön hyödykkeiden ympäristön kanssa; C)100osallistuminen (mukaan lukien 1K) työnantajien harjoitteluun, joka mahdollistaa tutkinnon suorittaneen ammatin harjoittamiseen tarvittavien käytännön taitojen hankkimisen; D) tutkintojen hankkiminen, mukaan lukien 90 oppilasta, jotka lisäävät mahdollisuuksiaan työmarkkinoilla osallistumalla oppilaiden koulutukseen sähköisten pakettien korjaamisessa, sekä arviointiperusteet, jotka koskevat SPACE-elementtejä + teknisen kielen elementtejä (ohjelmasäätiön täydentäminen), jotka päättyvät kansainvälisten nimettyjen IPC-todistusten ja kansallisen opetusministeriön hankkimiseen; E) kouluon sisältyvä varusteltu työpaja ja viisi koulutettua opettajaa (mukaan lukien 1K) hankitun laitteiston palvelusta parantavat koulutuksen laatua, mukaan lukien 100 oppilasta (mukaan lukien 1K) työpajat pääasioiden neuvonantajan kanssa ja tapaamiset psykologi Proj:n kanssa, ovat yhtäläisten mahdollisuuksien ja erotuksettomien mahdollisuuksien periaatteen mukaisia, mukaan lukien vammaisten pääsy. (kaikille projektin tehtäville.) (Finnish)
2 July 2022
0 references
Pred projektom je projekt DIAGNOZA temeljil na individualnih potrebah šole s podporo, ki jo je odobril gostitelj.Projekt je bil razvit na podlagi rezultatov diagnostike potreb, izvedenih v politehničnem šolskem kompleksu št. 9 v Łódźu.TYP 1- Zajemanje podpore 100 študentov (vključno z 1K) na področju elektronskih tehnik, elektronike, mehatronike in 5 učiteljev iz ZSP št. 9 im.KEN v Łódźu (ZSP št. 9) in o naknadnem opremljanju poklica 100 študentov (vključno z 1K) na področju elektronike, elektrotehnike, mehatronike in 5 učiteljev iz ZSP št. 9 im.KEN v Łódžžu (ZSP št.9) in o naknadnem opremljanju stroke. Glavni cilj je povečati zaposljivost udeležencev/proračunskih smeri. a)uporaba opreme, kupljene zaradi ESS, za delavnico, vključeno v ZSP št. 9; B) sodelovanje šole z okolico skupnostnega blaga; C) 100 participacija (vključno z 1K) pri pripravništvu delodajalcev, ki omogoča pridobitev praktičnih znanj in spretnosti, potrebnih za opravljanje poklica, s strani diplomanta; D) pridobitev kvalifikacij, vključno z 90 učenci, ki povečujejo svoje možnosti na trgu dela s sodelovanjem učencev v usposabljanju za popravilo elektronskih paketov skupaj z merili za elemente SPACE + elemente tehničnega jezika (dopolnitev programske fundacije), ki se konča s pridobitvijo mednarodnih certifikatov IPC in Ministrstva za nacionalno izobraževanje; e) opremljena delavnica, vključena v šolo, in 5 usposobljenih učiteljev (vključno z 1K) iz storitve kupljene opreme bo izboljšala kakovost usposabljanja, vključno s sodelovanjem 100 učencev (vključno z 1K) na delavnicah s svetovalcem v postopku v glavni stvari in srečanji s psihologom Proj. v skladu z načelom enakih možnosti in brez razlikovanja, vključno z dostopom za invalide. (za vse naloge v projektu.) (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Projektu předcházela DIAGNOZA na základě individuálních potřeb školy s podporou schválenou hostitelským orgánem.Projekt byl vyvinut na základě výsledků diagnostiky potřeb provedené v polytechnickém školním komplexu č. 9 v Lodži (ZSP č. 1) a na dovybavení 100 studentů (včetně 1K) v oblasti elektroniky, elektrotechniky, mechatroniky a 5 pedagogů ze ZSP č. 9 im.KEN v Lodži (ZSP č.9) a na dovybavení profese.Hlavním cílem je zvýšit zaměstnatelnost účastníků/proj. a) využití vybavení zakoupeného díky ESF na semináři zahrnutém do ZSP č. 9; B) spolupráce školy s okolím komunitního zboží; C) 100 účastí (včetně 1K) na stážích zaměstnavatelů umožňujících získání praktických dovedností nezbytných pro výkon povolání absolventem; D) získání kvalifikací, včetně 90 žáků, které zvyšují jejich šance na trhu práce prostřednictvím účasti žáků na odborné přípravě v oblasti oprav elektronických balíčků spolu s kritérii pro prvky SPACE + prvky technického jazyka (doplňování nadace programu), které končí získáním mezinárodních certifikátů IPC a Ministerstva národního vzdělávání; e) vybavený workshop zahrnutý do školy a 5 vyškolených učitelů (včetně 1K) ze služby zakoupeného vybavení zvýší kvalitu odborné přípravy, včetně účasti 100 žáků (včetně 1K) na workshopech s poradcem v hlavním řízení a setkání s psychologem Proj. je v souladu se zásadou rovných příležitostí a bez rozdílu. včetně přístupu pro osoby se zdravotním postižením. (pro všechny úkoly v projektu.) (Czech)
2 July 2022
0 references
Prieš projektą DIAGNOZA buvo sukurta remiantis individualiais mokyklos poreikiais su priimančiosios institucijos patvirtinta parama.Projektas buvo sukurtas remiantis Lodzės politechnikos mokyklos komplekse Nr. 9 atlikto poreikių diagnostikos rezultatais – 100 studentų (įskaitant 1K) parama elektronikos technikos, elektros, mechatronikos ir 5 mokytojų iš ZSP Nr. 9 im. a) ESF lėšomis įsigytos įrangos naudojimas dirbtuvėms, įtrauktoms į ZSP Nr. 9; B) mokyklos bendradarbiavimas su bendruomenės prekių apylinkėmis; C) 100 dalyvių (įskaitant 1K)darbdavių stažuotėse, suteikiančiose galimybę absolventas įgyti praktinių įgūdžių, reikalingų norint dirbti pagal profesiją; D) Kvalifikacijų įgijimas, įskaitant 90 mokinių, didinančių savo galimybes darbo rinkoje, dalyvaudami mokymuose elektroninių paketų taisymo srityje, kartu su SPACE elementų kriterijais + techninės kalbos elementais (programos fondo papildymas), baigiant tarptautinių IPC sertifikatų gavimu ir Nacionalinio švietimo ministerija; e) mokykloje įrengtas praktinis seminaras ir 5 apmokyti mokytojai (įskaitant 1K) iš įsigytos įrangos tarnybos pagerins mokymo kokybę, įskaitant 100 mokinių (įskaitant 1K) dalyvavimą seminaruose su patarėju pagrindinėje byloje ir susitikimuose su psichologu Proj. atitinka lygių galimybių ir beatodairiškumo principą, įskaitant prieigą neįgaliesiems. (už visas projekto užduotis.) (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projektu vadīja DIAGNOZA, pamatojoties uz skolas individuālajām vajadzībām ar uzņēmējas iestādes apstiprinātu atbalstu.Projekts tika izstrādāts, pamatojoties uz vajadzību diagnostikas rezultātiem, kas veikti Politehniskās skolas kompleksā Nr. 9 Lodzā. a) ar ESF starpniecību iegādātā aprīkojuma izmantošana ZSP Nr. 9 ietvertajā darbnīcā; B) skolas sadarbība ar sabiedrības preču apkārtni; C)100līdzdalība (tai skaitā 1K) darba devēju praksē, kas dod iespēju absolventam apgūt praktiskās iemaņas, kas nepieciešamas darbībai profesijā; D) kvalifikāciju iegūšana, tai skaitā 90 skolēni, kas palielina viņu izredzes darba tirgū, piedaloties apmācībā elektronisko pakešu remontam kopā ar SPACE elementu kritērijiem + tehniskās valodas elementiem (programmas fonda papildināšana), beidzot ar starptautiski nosauktu IPC sertifikātu iegūšanu un Valsts izglītības ministriju; e) skolā iekļautais aprīkotais darbseminārs un 5 apmācīti skolotāji (tai skaitā 1K) no iegādātā aprīkojuma dienesta uzlabos apmācības kvalitāti, tai skaitā 100 skolēnu (tai skaitā 1K) piedalīšanos semināros ar konsultantu pamata prāvā un sanāksmēs ar psihologu Proj. atbilst vienlīdzīgu iespēju un nediferencētas principam. (visiem projekta uzdevumiem.) (Latvian)
2 July 2022
0 references
Проектът е предшестван от ДИАГНОЗА въз основа на индивидуалните нужди на училището с подкрепата, одобрена от приемащия орган.Проектът е разработен въз основа на резултатите от диагностиката на нуждите, проведена в Политехническия училищен комплекс № 9 в Лодз.ТИП 1- Покриваща подкрепа на 100 студенти (включително 1К) в областта на електрониката, електротехника, мехатроника и 5 учители от ЗСП № 9 в Лодз (ЗСП № 9) и за преоборудване на професията.Основната цел е да се повиши пригодността за заетост на участниците/мехатрониката от ЗСП № 9 в Лодз (ЗСП № 9) и за преоборудване на професията.Основната цел е да се повиши пригодността за заетост на участниците/учебниците от ЗСП № 9 в Лодз. а)използване на закупено оборудване благодарение на ЕСФ към работилницата, включена в ЗСП № 9; Б) сътрудничество на училището с околностите на общността-стоки; В) 100 участие (включително 1К) в стажове на работодатели, позволяващи придобиването на практически умения, необходими за упражняването на професията от завършил; Г) придобиване на квалификации, включително 90 ученици, които увеличават шансовете си на пазара на труда чрез участие на ученици в обучение по ремонт на електронни пакети, заедно с критерии за Специални елементи + елементи на техническия език (допълване на фондацията на програмата), завършващи с получаване на международни сертификати за IPC и Министерството на националното образование; д) оборудваната работилница, включена в училището, и 5 обучени учители (включително 1К) от услугата на закупеното оборудване ще повишат качеството на обучението, включително участието на 100 ученици (включително 1К) в семинари с консултант по главното производство и срещите с психолога Продж. отговарят на принципа на равни възможности и безразборно, включително достъп за хора с увреждания. (за всички задачи в проекта.) (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projektet a DIAGNOZA előzte meg az iskola egyéni igényei alapján a fogadó szervezet által jóváhagyott támogatással.A projektet a 9. számú Łódźi Műszaki Iskolakomplexumban végzett szükségletdiagnosztika eredményei alapján dolgozták ki.TYP 1-TYP 1 Az Łódź-ban 100 hallgató (köztük 1K) támogatása az elektronika, az elektromos, a mechatronika és az 5teachers ZSP 9 im.KEN (ZSP No.9) eredményei és a szakma utólagos felszerelése alapján került kidolgozásra. a) az ESZA-nak köszönhetően beszerzett berendezések használata a ZSP 9. sz. munkaértekezletén; B) az iskola együttműködése a közösségi javak környezetével; C) 100 részvétel (beleértve az 1K-t) a munkáltatók szakmai gyakorlatában, amely lehetővé teszi a szakma gyakorlásához szükséges gyakorlati készségek megszerzését egy diplomás számára; D) képesítés megszerzése, beleértve 90 diák munkaerő-piaci esélyének növelését azáltal, hogy a tanulók részt vesznek az elektronikus csomagok javításában, valamint a SPACE elemekre és a technikai nyelv elemeire vonatkozó kritériumokkal (a programalapítvány kiegészítése), amely a nemzetközi IPC-tanúsítványok és a Nemzeti Oktatási Minisztérium megszerzésével végződik; e) az iskolában részt vevő, felszerelt műhely és a megvásárolt eszközök szolgáltatásából 5 képzett tanár (köztük 1K) javítja a képzés minőségét, beleértve 100 tanuló (köztük 1K) részvételét az alapeljárásban tanácsadóval folytatott workshopokon, valamint a Proj pszichológussal való találkozókat. megfelel az esélyegyenlőség és megkülönböztetés nélküliség elvének, beleértve a fogyatékossággal élő személyek hozzáférését is. (a projekt minden feladatára.) (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Roimh an tionscadal, rinneadh diagnoza ar bhonn riachtanais aonair na scoile le tacaíocht a d’fhormheas an comhlacht óstach. Forbraíodh an tionscadal ar bhonn thorthaí na Diagnóise Riachtanas a rinneadh i gCoimpléasc na Scoile Polaiteicnice Uimh. 9 in Łód Łódól.TYP 1- Tacaíocht a thabhairt do 100 mac léinn (lena n-áirítear 1K) i réimse na dteicnící leictreonaice, leictreacha, meictreonaice agus 5 mhúinteoirí ó ZSP Uimh. 9 im.KEN in Łódól (ZSP Uimh.9) agus ar aisfheistiú na gairme. a)úsáid trealaimh a ceannaíodh a bhuí le CSE don cheardlann atá san áireamh in ZSP Uimh. 9; B) comhoibriú na scoile le timpeallacht na n-earraí pobail.; C)100 rannpháirtíocht (lena n-áirítear 1K)in intéirneachtaí fostóirí lenar féidir le céimí na scileanna praiticiúla is gá chun an ghairm a shaothrú a fháil; D) Cáilíochtaí a fháil lena n-áirítear 90 dalta a mhéadaíonn a ndeiseanna ar mhargadh an tsaothair trí rannpháirtíocht daltaí in oiliúint i ndeisiú pacáistí leictreonacha mar aon le critéir le haghaidh eilimintí SPÁS + gnéithe den teanga theicniúil (comhlánú fhondúireacht an chláir) a chríochnaíonn le Deimhnithe Idirnáisiúnta Ainmnithe IPC a fháil agus leis an Aireacht Oideachais Náisiúnta; e) cuirfidh an cheardlann atá feistithe sa scoil agus 5 mhúinteoir oilte (lena n-áirítear 1K) ó sheirbhís an trealaimh a ceannaíodh le caighdeán na hoiliúna, lena n-áirítear rannpháirtíocht 100 dalta (lena n-áirítear 1K) i gceardlanna le comhairleoir sna príomhimeachtaí agus i gcruinnithe leis an síceolaí Proj. comhlíonann sé prionsabal an chomhionannais deiseanna agus neamh-idirdhealaitheach. lena n-áirítear rochtain do dhaoine faoi mhíchumas. (do gach cúram sa tionscadal.) (Irish)
2 July 2022
0 references
Projektet föregicks av DIAGNOZA på grundval av skolans individuella behov med stöd som godkänts av värdorganet.Projektet utvecklades på grundval av resultaten av Needs Diagnosis som genomfördes i Polytechnic School Complex nr 9 i Łódź.TYP 1- Omfattande stöd till 100 studenter (inklusive 1K) inom elektronikteknik, elteknik, mekatronik och 5lärare från ZSP nr 9 im.KEN i Łódź (ZSP nr 9) och om eftermontering av yrket. a) användning av utrustning som köpts in tack vare ESF till verkstaden som ingår i ZSP nr 9. B) Skolans samarbete med omgivningen av samhällsvaror.; C)100 deltagande (inklusive 1K)i praktik av arbetsgivare som möjliggör förvärv av praktiska färdigheter som är nödvändiga för utövandet av yrket av en examen. D) Förvärv av kvalifikationer inklusive 90 elever som ökar sina chanser på arbetsmarknaden genom deltagande av elever i utbildning i reparation av elektroniska paket tillsammans med kriterier för SPACE-element + delar av det tekniska språket (komplettering av programstiftelsen) som slutar med att erhålla internationella IPC-certifikat och ministeriet för nationell utbildning. e) Den utrustade verkstad som ingår i skolan och fem utbildade lärare (inklusive 1K) från den inköpta utrustningen kommer att öka kvaliteten på utbildningen, inklusive deltagande av 100 elever (inklusive 1K) i workshoppar med en rådgivare i det nationella målet och möten med psykologen Proj. är förenliga med principen om lika möjligheter och urskillningslös tillgång för personer med funktionsnedsättning. (för alla uppgifter i projektet.) (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projektile eelnes DIAGNOZA, lähtudes kooli individuaalsetest vajadustest koos vastuvõtva asutuse poolt heakskiidetud toetusega.Projekt töötati välja Łódź.TYP polütehnilise koolikompleksis nr 9 läbi viidud vajaduste diagnoosimise tulemuste alusel – 100 üliõpilase (sh 1K) hõlmamine elektroonikatehnikate, elektri-, mehhatroonika- ja 5õpetajate valdkonnas ZSP nr 9 im.KEN Łódźis (ZSP nr 9) ning kutseala moderniseerimise toetamine.Põhieesmärk on suurendada osalejate tööalast konkurentsivõimet (sh 1K) elektroonikatehnika, elektri-, mehhatroonika- ja 5õpetajate valdkonnas ZSP nr 9 im.KEN Łódźis (ZSP nr 9) ning kutseala moderniseerimist. a) ESFi kaudu ostetud seadmete kasutamine ZSP nr 9 töökojas; B) kooli koostöö kogukonna hüvede ümbrusega.; C) 100 osalemist (sh 1K) tööandjate praktikal, mis võimaldab omandada praktilisi oskusi, mis on vajalikud erialal tegutsemiseks lõpetaja poolt; D) kvalifikatsiooni omandamine, sealhulgas 90 õpilast, kes suurendavad oma võimalusi tööturul, osaledes õpilaste koolitusel elektrooniliste pakettide parandamisel koos kriteeriumidega, mis käsitlevad SPACE elemente + tehnilise keele elemente (programmi sihtasutuse täiendamine), mis lõpeb rahvusvahelise nimega IPC sertifikaatide ja riikliku haridusministeeriumi omandamisega; e) kooli sisustatud töötuba ja 5 koolitatud õpetajat (sh 1K) ostetud seadmete teenusest parandavad koolituse kvaliteeti, sealhulgas 100 õpilase (sh 1K) osalemine töötubades, kus on põhimenetluses nõustaja, ja kohtumised psühholoogiga Proj. vastab võrdsete võimaluste ja valimatuse põhimõttele, sealhulgas puuetega inimeste juurdepääsule. (kõik ülesanded projektis.) (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: Łódź
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPLD.11.03.01-10-0008/16
0 references