Internship MISTRZA – specialised classes and internships for students of Mechanical Techniques in Zelów and Economic and Hoteling Technology in Bełchatów (Q103707)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q103707 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Internship MISTRZA – specialised classes and internships for students of Mechanical Techniques in Zelów and Economic and Hoteling Technology in Bełchatów |
Project Q103707 in Poland |
Statements
384,674.49 zloty
0 references
452,558.23 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 July 2016
0 references
30 June 2018
0 references
POWIAT BEŁCHATOWSKI
0 references
W celu podniesienia poziomu komp. uczn. szkół zaw. oraz dostosowania tych kompetencji do potrzeb rynku pracy, przeprowadzono diagnozę potrzeb rynku pracy, uczn. oraz szkół, jako placówek. Na jej podstawie został określony cel proj. oraz zadania, które należy zrealizować. Diagnoza ta została pozytywnie zaopiniowana przez organ prowadzący, PUP i prywatnych przedsiębiorców. Głównym celem projektu jest nabycie przez 44 uczn.(K-15, M-29) szkół zaw. z terenu powiatu bełch. kompetencji zaw. mających wpływ na podniesienie potencjału do zatrudnienia dzięki udziałowi w okresie 20 mies. trwania projektu w zaj. specjalistycznych i stażach z wykorzystaniem nowoczesnych środków dyd. Projekt obejmie: 1)12 ucz. TM uczących się w zawodach: technik pojazdów sam. - 6 os., tech. informatyk - 6 os. 2)32 ucz. TE-H uczących się w zawodach: -tech. organizacji reklamy- 8 os. -tech. żywienia i usług gastronom.-12 os. -tech. logistyk-12 os. Łącznie 44 os. (K-15, M-29) ZADANIA: 1)Zajęcia specjalistyczne: -grafika komp.-diagnostyka układów zapł. silników spalinowych -zajęcia barmańskie i kelnerskie -procesy logistyczne z elem. obsługi klienta. Łącznie 630 h. Zajęcia rozpoczną się i zakończą oceną poziomu komp. W ramach zadania zostaną doposażone 3 pracownie zaw. w nowoczesne pomoce dyd. 2)Wizyty studyjne W celu zapoznania uczn. z wieloma przedsiębiorstwami z branż zgodnych z kierunkiem zajęć, na które uczęszczają, w ramach projektu odwiedziny 21 przedsiębiorstw. 3)Staże W ramach realizacji proj. wszyscy uczn. będą odbywali staże u pracodawców w wymiarze 150 h. Staże zakończą się egzaminami. Rezultaty: -2 szkoły zaw. będą wykorzystywały doposażenie zakupione dzięki EFS -38 uczn. (K-13,M-25) dzięki udziałowi w zajęciach specj. w okresie 20 mies. trwania proj. nabędzie komp. zaw. mające wpływ na podniesienie potencjału do zatrudnienia -38 uczn. (K-13,M-25) dzięki udziałowi w stażach w okresie 20 mies. trwania proj. nabędzie komp. zaw. mające wpływ na podniesienie poten (Polish)
0 references
In order to raise the level of comp. school students incl. and adapt these competences to the needs of the labour market, the needs of the labour market, pupils and schools were diagnosed as institutions. On the basis of this, the project objective and the tasks to be achieved have been identified. This diagnosis has been positively reviewed by the leading body, PUP and private entrepreneurs. The main objective of the project is to acquire by 44 students (K-15, M-29) schools, including from the area of the district of bełch. competences, including those affecting the increase of the potential for employment due to participation in the 20 months of the project in specialists and internships with the use of modern didds. The project will include: 1)12 teach. TM students in competitions: vehicle technician alone. — 6 people, tech. IT scientist – 6 people. 2)32 teach. Te-H learners in the competition: —tech. advertising organisation- 8 people. —tech. nutrition and catering services.-12 people. —techn. logistics-12 pers. A total of 44 people. (K-15, M-29) TASKS: 1)Special activities: —graphic comp.-diagnostics of internal combustion engines systems – bartender and waitress activities – logistical processes with customer service. A total of 630 hours. The classes will begin and complete the assessment of the comp level. As part of the task, 3 studios will be retrofitted with modern teaching aids. 2) Study visits In order to familiarise students with a number of companies from industries in line with the direction of the classes they attend, 21 companies visit the project. 3) Internship As part of the project, all students will be internships with employers of 150 h. Internships will end with exams. Results: —2 schools incl. will use retrofitting purchased through the ESF -38 students. (K-13,M-25) thanks to participation in special classes during the period of 20 months the project will acquire a comp. incl. having an impact on raising the potential for employment -38 students. (K-13,M-25) due to participation in traineeships in the period of 20 months the project will acquire a comp. incl. having an impact on the increase of potents (English)
17 October 2020
0.0707876871233574
0 references
Afin d’élever le niveau des élèves des écoles et d’adapter ces compétences aux besoins du marché du travail, les besoins du marché du travail, des élèves et des écoles ont été diagnostiqués comme des institutions. Sur cette base, l’objectif du projet et les tâches à réaliser ont été définis. Ce diagnostic a été examiné positivement par l’autorité dirigeante, le PUP et les entrepreneurs privés. L’objectif principal du projet est d’acquérir par 44 élèves (K-15, M-29) des écoles de la zone des compétences du district, qui ont un impact sur l’augmentation du potentiel d’emploi grâce à la participation pendant la période de 20 mois du projet à des activités spécialisées et des stages utilisant des moyens d’enseignement modernes. Le projet comprendra: 1)12 Enseignement. Les apprenants de la MT dans le concours: le technicien du véhicule lui-même. 6 pers., informaticien technique — 6 pers. 2)32 Enseignement. Les apprenants en te-H dans les professions: —tech. organisation de la publicité — 8 pers. —technologie. services de nutrition et de gastronome.-12 pers. —tech. logistique-12 pers. Un total de 44 personnes. (K-15, M-29) TÂCHES: 1)Activités professionnelles: —comp.-diagnostic graphique des systèmes de moteurs à combustion interne — activités de barman et de serveur — processus logistiques avec service à la clientèle. Un total de 630 h. Les cours commenceront et compléteront l’évaluation du niveau de comp. Dans le cadre de cette tâche, 3 laboratoires seront équipés d’aides modernes. 2) Visites d’étude Afin de familiariser les étudiants avec de nombreuses entreprises d’industries conformes au cours des cours qu’ils fréquentent, dans le cadre du projet visite 21 entreprises. 3) Stages Dans le cadre du projet, tous les élèves effectueront des stages auprès des employeurs dans la période de 150 h. Les stages se termineront par des examens. Résultats: —2 écoles utiliseront le matériel acheté grâce au FSE -38 élèves. (K-13,M-25) grâce à la participation à des classes spécialisées dans la période de 20 mois, le projet va acquérir l’entreprise, ce qui a un impact sur l’augmentation de l’employabilité de -38 élèves. (K-13,M-25) grâce à la participation à des stages pendant une période de 20 mois, le projet va acquérir une entreprise qui influence l’élevage du poten. (French)
1 December 2021
0 references
Um das Niveau der Schüler der Schulen zu erhöhen und diese Kompetenzen an die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes anzupassen, wurden die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes, der Schüler und der Schulen als Institutionen diagnostiziert. Auf dieser Grundlage wurden das Ziel des Projekts und die auszuführenden Aufgaben festgelegt. Diese Diagnose wurde von der führenden Behörde, PUP und privaten Unternehmern positiv überprüft. Das Hauptziel des Projekts ist es, von 44 Schülern (K-15, M-29) Schulen aus dem Gebiet des Bezirks bełch. zu erwerben, die sich auf die Erhöhung des Beschäftigungspotenzials durch die Teilnahme während der 20 Monate des Projekts an spezialisierten Aktivitäten und Praktika mit modernen Lehrmitteln auswirken. Das Projekt umfasst: 1)12 Lehre. TM Lernende im Wettbewerb: der Fahrzeugtechniker selbst. — 6 Pers., Techniker Informatiker – 6 Pers. 2)32 Lehre. TE-H Lernende in Berufen: —tech. Organisation der Werbung – 8 Pers. —tech. Ernährung und gastronomische Dienstleistungen.-12 pers. —tech. Logistik-12 pers. Insgesamt 44 Personen. (K-15, M-29) AUFGABEN: 1) Berufstätigkeit: —graphische Komp.-Diagnose von Verbrennungsmotorsystemen – Barkeeper- und Kellneraktivitäten – logistische Prozesse mit Kundenservice. Insgesamt 630 h. Die Klassen beginnen und vervollständigen die Bewertung des Comp-Levels. Im Rahmen der Aufgabe werden 3 Laboratorien mit modernen Hilfsmitteln ausgestattet. 2) Studienbesuche Um Studenten mit vielen Unternehmen aus Branchen vertraut zu machen, die mit dem Kurs der von ihnen besuchten Klassen im Einklang stehen, besuchen Sie im Rahmen des Projekts 21 Unternehmen. 3) Praktika Im Rahmen des Projekts nehmen alle Schülerinnen und Schüler im Zeitraum von 150 h Praktika bei Arbeitgebern ab. Die Praktika enden mit Prüfungen. Ergebnisse: —2 Schulen werden Ausrüstung verwenden, die dank ESF-38 Schülern erworben wurde. (K-13,M-25) Dank der Teilnahme an Spezialkursen im Zeitraum von 20 Monaten wird das Projekt das Unternehmen erwerben, was sich auf die Erhöhung der Beschäftigungsfähigkeit von -38 Schülern auswirkt. (K-13,M-25) Dank der Teilnahme an Praktika während des Zeitraums von 20 Monaten wird das Projekt ein Unternehmen erwerben, das die Anhebung des Poten beeinflusst. (German)
7 December 2021
0 references
Om het niveau van de leerlingen van scholen te verhogen en deze vaardigheden aan te passen aan de behoeften van de arbeidsmarkt, werden de behoeften van de arbeidsmarkt, leerlingen en scholen als instellingen aangemerkt. Op basis hiervan zijn de doelstelling van het project en de uit te voeren taken vastgesteld. Deze diagnose is positief beoordeeld door de leidende autoriteit, PUP en particuliere ondernemers. Het belangrijkste doel van het project is het verwerven van 44 leerlingen (K-15, M-29) scholen uit het gebied van het district bełch. competenties, die een impact hebben op het vergroten van het werkgelegenheidspotentieel dankzij de deelname gedurende de periode van 20 maanden van het project in gespecialiseerde activiteiten en stages met behulp van moderne onderwijsmiddelen. Het project omvat: 1)12 Onderricht. TM-leerlingen in de competitie: de autotechnicus zelf. — 6 pers., tech. computerwetenschapper — 6 pers. 2)32 Onderricht. Te-H-leerlingen in beroepen: —tech. organisatie van reclame — 8 pers. —tech. voeding en gastronom diensten.-12 pers. —tech. logistiek-12 pers. In totaal 44 personen. (K-15, M-29) TAKEN: 1)Professionele activiteiten: —grafische comp.-diagnose van interne verbrandingsmotorsystemen — bartender- en oberactiviteiten -logistieke processen met klantenservice. Een totaal van 630 uur. De klassen beginnen en voltooien de beoordeling van het comp-niveau. Als onderdeel van deze taak zullen 3 laboratoria worden uitgerust met moderne hulpmiddelen. 2) Studiebezoeken Om studenten vertrouwd te maken met veel bedrijven uit industrieën die in overeenstemming zijn met de cursus die ze volgen, als onderdeel van het project bezoeken 21 ondernemingen. 3) Stages Als onderdeel van het project zullen alle leerlingen stage lopen bij werkgevers in de periode van 150 uur. De stages eindigen met examens. Resultaten: —2 scholen zullen gebruik maken van apparatuur die is gekocht dankzij ESF-38 leerlingen. (K-13,M-25) Dankzij deelname aan speciale klassen in de periode van 20 maanden, zal het project het bedrijf overnemen, wat een impact heeft op het vergroten van de inzetbaarheid van -38 leerlingen. (K-13,M-25) Dankzij de deelname aan stages gedurende de periode van 20 maanden, zal het project een bedrijf verwerven dat van invloed is op het opvoeden van de pot. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Al fine di aumentare il livello degli studenti delle scuole e di adattare tali competenze alle esigenze del mercato del lavoro, le esigenze del mercato del lavoro, degli alunni e delle scuole sono state diagnosticate come istituzioni. Sulla base di ciò, l'obiettivo del progetto e i compiti da svolgere sono stati definiti. Questa diagnosi è stata valutata positivamente dall'autorità leader, dal PUP e dagli imprenditori privati. L'obiettivo principale del progetto è quello di acquisire da 44 studenti (K-15, M-29) scuole dell'area del distretto di bełch. competenze, che hanno un impatto sull'aumento del potenziale di occupazione grazie alla partecipazione durante il periodo di 20 mesi del progetto ad attività specialistiche e stage utilizzando moderni mezzi di insegnamento. Il progetto comprenderà: 1)12 Insegnamento. Studenti TM in concorso: il tecnico del veicolo stesso. — 6 pers., tech. scienziato informatico — 6 pers. 2)32 Insegnamento. Studenti te-H nelle professioni: —tech. organizzazione della pubblicità — 8 pers. —servizi di nutrizione e gastronomi tecnologici.-12 pers. —tech. logistica-12 pers. Un totale di 44 persone. (K-15, M-29) COMPITI: 1) Attività professionali: —comp.-diagnosi grafica dei sistemi di motori a combustione interna — attività di barista e cameriere -processi logistici con servizio clienti. Un totale di 630 h. Le lezioni inizieranno e completeranno la valutazione del livello comp. Come parte del compito, 3 laboratori saranno dotati di ausili moderni. 2) Visite di studio Per familiarizzare gli studenti con molte imprese di industrie coerenti con il corso delle lezioni a cui partecipano, nell'ambito del progetto visita 21 imprese. 3) Interni Nell'ambito del progetto, tutti gli alunni svolgeranno tirocini presso i datori di lavoro nel periodo di 150 h. I tirocini si concluderanno con esami. Risultati: —2 scuole useranno attrezzature acquistate grazie all'FSE -38 alunni. (K-13,M-25) grazie alla partecipazione a classi di specialità nel periodo di 20 mesi, il progetto acquisirà l'azienda, che ha un impatto sull'aumento dell'occupabilità di -38 alunni. (K-13,M-25) grazie alla partecipazione a tirocini durante il periodo di 20 mesi, il progetto acquisirà una società che influenza la crescita del vaso. (Italian)
15 January 2022
0 references
Con el fin de elevar el nivel de los estudiantes de las escuelas y adaptar estas competencias a las necesidades del mercado de trabajo, se diagnosticaron como instituciones las necesidades del mercado laboral, los alumnos y las escuelas. Sobre la base de esto, se han definido el objetivo del proyecto y las tareas a realizar. Este diagnóstico ha sido revisado positivamente por la autoridad líder, PUP y empresarios privados. El objetivo principal del proyecto es adquirir a 44 alumnos (K-15, M-29) escuelas del área de competencias del distrito de bełch, que tienen un impacto en el aumento del potencial de empleo gracias a la participación durante el período de 20 meses del proyecto en actividades especializadas y pasantías utilizando medios modernos de enseñanza. El proyecto incluirá: 1)12 Enseñanza. Estudiantes de MT en el concurso: el propio técnico de vehículos. — 6 pers., técnico. informático — 6 pers. 2)32 Enseñanza. Estudiantes de Te-H en profesiones: —tecnología. organización de la publicidad — 8 pers. —tecnología. servicios de nutrición y gastrónomo.-12 pers. —tecnología. logística-12 pers. Un total de 44 personas. (K-15, M-29) TAREAS: 1) Actividades profesionales: —comp.-diagnóstico gráfico de sistemas de motores de combustión interna — actividades de camarero y camarero -procesos logísticos con servicio al cliente. Un total de 630 h. Las clases comenzarán y completarán la evaluación del nivel de comp. Como parte de la tarea, 3 laboratorios estarán equipados con ayudas modernas. 2) Visitas de estudio Con el fin de familiarizar a los estudiantes con muchas empresas de industrias consistentes con el curso de las clases a las que asisten, como parte del proyecto visita 21 empresas. 3) Prácticas Como parte del proyecto, todos los alumnos realizarán prácticas con empleadores en el período de 150 h. Los períodos de prácticas terminarán con exámenes. Resultados: —2 escuelas usarán equipos adquiridos gracias a los alumnos del FSE -38. (K-13,M-25) gracias a la participación en clases de especialidad en el período de 20 meses, el proyecto adquirirá la empresa, lo que tiene un impacto en el aumento de la empleabilidad de -38 alumnos. (K-13,M-25) gracias a la participación en prácticas durante el período de 20 meses, el proyecto adquirirá una empresa que influya en la elevación del poten. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Kooliõpilaste taseme tõstmiseks ja nende pädevuste kohandamiseks tööturu vajadustega määrati institutsioonideks tööturu, õpilaste ja koolide vajadused. Selle põhjal on määratletud projekti eesmärk ja täidetavad ülesanded. Selle diagnoosi on positiivselt läbi vaadanud juhtiv asutus, PUP ja eraettevõtjad. Projekti põhieesmärk on omandada 44 õpilast (K-15, M-29) pööningupiirkonnast, mis mõjutavad tööhõivepotentsiaali suurendamist tänu projekti 20 kuu jooksul osalemisele erialategevustes ja praktikakohtades kaasaegsete õpetamisvahendite abil. Projekt hõlmab järgmist: 1)12 Õpetamine. TM õppijad konkursil: sõiduki tehnik ise. – 6 pers., tech. arvutiteadlane – 6 pers. 2)32 Õpetamine. Te-H õppijad kutsealadel: –tech. reklaami korraldamine – 8 pers. –tech. toitumine ja gastronom teenused.-12 pers. –tech. logistika-12 pers. Kokku 44 inimest. (K-15, M-29) ÜLESANDED: 1)Professionaalne tegevus: –graafiline komp.-diagnoos sisepõlemismootori süsteemid – bartender ja kelner tegevus -logistilised protsessid klienditeenindusega. Kokku 630 h. Klassid algavad ja lõpetavad komponeerimistaseme hindamise. Ülesande osana varustatakse 3 laborit kaasaegsete abivahenditega. 2) Õppekülastused Selleks, et tutvustada üliõpilasi paljude tööstusharude ettevõtetega, mis on kooskõlas nende klasside kursusega, külastavad projekti raames 21 ettevõtet. 3) Projekti raames astuvad kõik õpilased praktikale tööandja juures 150 tunni jooksul. Praktika lõpeb eksamitega. Tulemused: –2 koolid kasutavad tänu ESFi –38 õpilasele ostetud seadmeid. (K-13,M-25) tänu 20 kuu jooksul erialaklassides osalemisele omandab projekt ettevõtte, mis mõjutab 38 õpilase tööalast konkurentsivõimet. (K-13,M-25) tänu 20 kuu jooksul praktikal osalemisele omandab projekt ettevõtte, mis mõjutab potensiaali tõstmist. (Estonian)
27 July 2022
0 references
Siekiant padidinti mokyklų mokinių skaičių ir pritaikyti šias kompetencijas prie darbo rinkos poreikių, kaip institucijos buvo diagnozuoti darbo rinkos, mokinių ir mokyklų poreikiai. Tuo remiantis buvo nustatytas projekto tikslas ir vykdytinos užduotys. Šią diagnozę teigiamai įvertino vadovaujanti institucija, PUP ir privatūs verslininkai. Pagrindinis projekto tikslas – įsigyti 44 mokinių (K-15, M-29) mokyklas iš bełch rajono. kompetencijų, kurios daro poveikį užimtumo potencialo didinimui dėl dalyvavimo projekto 20 mėnesių laikotarpiu specializuotoje veikloje ir stažuotėse naudojant šiuolaikines mokymo priemones. Projektas apims: 12) Mokymas. TM besimokantieji konkurse: pats transporto priemonės technikas. – 6 asm., tech. kompiuterių mokslininkas – 6 asm. 2) 32 Mokymas. Te-H profesijų besimokantys asmenys: –tech. reklamos organizavimas – 8 asm. –tech. mitybos ir gastronomijos paslaugos.-12 asm. –tech. logistika-12 asm. Iš viso 44 žmonės. (K-15, M-29) UŽDUOTYS: 1) Profesinė veikla: vidaus degimo variklių sistemų grafinė-diagnozė – barmeno ir padavėjų veikla – logistikos procesai su klientų aptarnavimu. Iš viso 630 h. Klasės pradės ir baigs kompromiso lygio vertinimą. Vykdant šią užduotį, 3 laboratorijose bus įrengtos šiuolaikinės pagalbinės priemonės. 2) Studijų vizitai Siekiant supažindinti studentus su daugeliu įmonių iš pramonės šakų, atitinkančių klasių, kuriose jie lankosi, kursą, kaip projekto vizito dalį 21 įmonė. 3) Įgyvendinant projektą, visi mokiniai 150 val. atliks stažuotes pas darbdavius. Stažuotės baigs egzaminus. Rezultatai: –2 mokyklos naudos įrangą, įsigytą ESF-38 mokinių dėka. (K-13,M-25) dėl dalyvavimo specialybės klasėse per 20 mėnesių, projektas įgis įmonę, o tai turi įtakos -38 mokinių įsidarbinimo galimybių didinimui. (K-13,M-25) dėl dalyvavimo stažuotėse per 20 mėnesių, projektas įgis įmonę, kuri daro įtaką stiprybės didinimui. (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Kako bi se povećala razina učenika škola i prilagodile te kompetencije potrebama tržišta rada, kao institucije dijagnosticirane su potrebe tržišta rada, učenika i škola. Na temelju toga definirani su ciljevi projekta i zadaće koje treba provesti. Ova je dijagnoza pozitivno pregledana od strane vodećeg tijela, PUP-a i privatnih poduzetnika. Glavni cilj projekta je stjecanje od strane 44 učenika (K-15, M-29) iz područja okruga Bełch. kompetencije koje utječu na povećanje potencijala za zapošljavanje zahvaljujući sudjelovanju tijekom 20 mjeseci projekta u specijalističkim aktivnostima i stažiranju koristeći suvremene načine poučavanja. Projekt će uključivati: 1) 12 Nastavak. Učenici TM-a u natječaju: i sam tehničar vozila. 6 pers., tech. računalni znanstvenik – 6 osoba. 2)32 Nastavak. Te-H učenici u struci: —tech. organizacija oglašavanja – 8 pers. —tech. nutricionističke i gastronomske usluge.-12 pers. —tech. logistika-12 pers. Ukupno 44 osobe. (K-15, M-29) ZADAĆE: 1) Profesionalne djelatnosti: —grafički komp.-dijagnoza sustava motora s unutarnjim izgaranjem – djelatnosti barmena i konobara – logistički procesi s korisničkom službom. Ukupno 630 h. Nastava će započeti i dovršiti procjenu razine komp. Kao dio zadatka, tri laboratorija će biti opremljena modernim pomagalima. 2) Studijske posjete Kako bi se studenti upoznali s mnogim poduzećima iz industrija u skladu s tečajem nastave koju pohađaju, u sklopu projekta posjetite 21 poduzeća. 3) Pripravništva U sklopu projekta svi će učenici stažirati kod poslodavaca u razdoblju od 150 sati. Pripravnički staž završit će ispitima. Rezultati: —2 škole koristit će opremu kupljenu zahvaljujući učenicima iz ESF-a -38. (K-13,M-25) zahvaljujući sudjelovanju u specijalističkim tečajevima u razdoblju od 20 mjeseci, projekt će steći tvrtku, što utječe na povećanje zapošljivosti -38 učenika. (K-13,M-25) zahvaljujući sudjelovanju u pripravništvu tijekom razdoblja od 20 mjeseci, projektom će se steći tvrtka koja utječe na podizanje potena. (Croatian)
27 July 2022
0 references
Προκειμένου να αυξηθεί το επίπεδο των μαθητών των σχολείων και να προσαρμοστούν οι ικανότητες αυτές στις ανάγκες της αγοράς εργασίας, οι ανάγκες της αγοράς εργασίας, των μαθητών και των σχολείων διαγνώστηκαν ως ιδρύματα. Με βάση τα ανωτέρω, έχουν καθοριστεί ο στόχος του έργου και τα προς εκτέλεση καθήκοντα. Αυτή η διάγνωση έχει αξιολογηθεί θετικά από την κορυφαία αρχή, την PUP και τους ιδιώτες επιχειρηματίες. Ο κύριος στόχος του έργου είναι να αποκτήσει 44 μαθητές (K-15, M-29) σχολεία από την περιοχή της περιφέρειας bełch. ικανότητες, οι οποίες έχουν αντίκτυπο στην αύξηση των δυνατοτήτων απασχόλησης χάρη στη συμμετοχή κατά τη διάρκεια της περιόδου των 20 μηνών του έργου σε εξειδικευμένες δραστηριότητες και πρακτική άσκηση με τη χρήση σύγχρονων μέσων διδασκαλίας. Το έργο θα περιλαμβάνει: 1)12 Διδασκαλία. Εκπαιδευόμενοι ΤΜ στον διαγωνισμό: ο ίδιος ο τεχνικός του οχήματος. — 6 άτομα, τεχνολογία. επιστήμονας υπολογιστών — 6 άτομα. 2)32 Διδασκαλία. Εκπαιδευόμενοι T-H σε επαγγέλματα: —τεχνολογία. οργάνωση της διαφήμισης — 8 άτομα. —tech. υπηρεσίες διατροφής και gastronom.-12 άτομα. —tech. logistics-12 pers. Συνολικά 44 άτομα. (K-15, M-29) ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ: 1)Επαγγελματικές δραστηριότητες: — γραφική comp.-διάγνωση συστημάτων μηχανών εσωτερικής καύσης — δραστηριότητες bartender και σερβιτόρου — υλικοτεχνικές διαδικασίες με την εξυπηρέτηση πελατών. Συνολικά 630 ώρες. Οι τάξεις θα ξεκινήσουν και θα ολοκληρώσουν την αξιολόγηση του επιπέδου comp. Στο πλαίσιο του έργου, 3 εργαστήρια θα είναι εξοπλισμένα με σύγχρονα βοηθήματα. 2) Επισκέψεις μελέτης Για να εξοικειωθούν οι φοιτητές με πολλές επιχειρήσεις από βιομηχανίες που συνάδουν με την πορεία των μαθημάτων που παρακολουθούν, στο πλαίσιο του έργου επισκέπτονται 21 επιχειρήσεις. 3) Πρακτική άσκηση Στο πλαίσιο του σχεδίου, όλοι οι μαθητές θα λάβουν πρακτική άσκηση με εργοδότες κατά την περίοδο των 150 ωρών. Οι περίοδοι πρακτικής άσκησης θα ολοκληρωθούν με εξετάσεις. Τα Αποτελεσματα: —2 τα σχολεία θα χρησιμοποιούν εξοπλισμό που αγοράζεται χάρη στους μαθητές του ΕΚΤ -38. (K-13,M-25) χάρη στη συμμετοχή σε μαθήματα ειδικότητας κατά την περίοδο των 20 μηνών, το έργο θα αποκτήσει την εταιρεία, η οποία έχει αντίκτυπο στην αύξηση της απασχολησιμότητας των -38 μαθητών. (K-13,M-25) χάρη στη συμμετοχή σε περιόδους πρακτικής άσκησης κατά τη διάρκεια της περιόδου των 20 μηνών, το έργο θα αποκτήσει μια εταιρεία που θα επηρεάσει την αύξηση του δυναμικού. (Greek)
27 July 2022
0 references
S cieľom zvýšiť úroveň študentov škôl a prispôsobiť tieto kompetencie potrebám trhu práce boli ako inštitúcie diagnostikované potreby trhu práce, žiakov a škôl. Na základe toho sa vymedzil cieľ projektu a úlohy, ktoré sa majú vykonať. Túto diagnózu pozitívne posúdil vedúci orgán, PUP a súkromní podnikatelia. Hlavným cieľom projektu je získať 44 žiakov (K-15, M-29) školy z oblasti okresu bełch. kompetencie, ktoré majú vplyv na zvýšenie potenciálu zamestnania vďaka účasti v období 20 mesiacov projektu v špecializovaných aktivitách a stážach s využitím moderných vyučovacích prostriedkov. Projekt bude zahŕňať: 12) Učenie. Študenti TM v súťaži: samotný technik vozidla. — 6 pers., tech. počítačový vedec – 6 os. 32 Vyučovanie. Študenti te-H v profesiách: —tech. organizácia reklamy – 8 os. —tech. nutričné a gastronomické služby.-12 pers. —tech. logistika-12 pers. Celkovo 44 ľudí. (K-15, M-29) ÚLOHY: 1) Profesionálne činnosti: grafická komp.-diagnóza systémov spaľovacích motorov – barmanská a čašnícka činnosť -logistické procesy so zákazníckym servisom. Celkovo 630 hodín. Triedy začnú a dokončia hodnotenie úrovne kompilácie. V rámci tejto úlohy budú 3 laboratóriá vybavené modernými pomôckami. 2) Študijné návštevy Aby bolo možné oboznámiť študentov s mnohými podnikmi z priemyselných odvetví v súlade s kurzom tried, ktoré navštevujú, v rámci projektu navštívte 21 podnikov. 3) stáže V rámci projektu budú všetci žiaci absolvovať stáže u zamestnávateľov v období 150 hodín. stáže sa končia skúškami. Výsledky: —2 školy budú využívať zariadenia zakúpené vďaka ESF -38 žiakov. (K-13,M-25) vďaka účasti na špeciálnych triedach v období 20 mesiacov projekt získa spoločnosť, čo má vplyv na zvýšenie zamestnateľnosti -38 žiakov. (K-13,M-25) vďaka účasti na stážach počas obdobia 20 mesiacov projekt získa spoločnosť, ktorá ovplyvňuje výchovu pápeža. (Slovak)
27 July 2022
0 references
Koulujen opiskelijoiden tason nostamiseksi ja näiden taitojen mukauttamiseksi työmarkkinoiden tarpeisiin määritettiin työmarkkinoiden, oppilaiden ja koulujen tarpeet laitoksiksi. Tämän perusteella on määritelty hankkeen tavoite ja suoritettavat tehtävät. Johtava viranomainen, PUP ja yksityiset yrittäjät ovat tarkastelleet tätä diagnoosia positiivisesti. Hankkeen päätavoitteena on hankkia 44 oppilasta (K-15, M-29) koulua bełch-alueen alueelta, mikä vaikuttaa työllistymismahdollisuuksien lisäämiseen osallistumalla hankkeen 20 kuukauden aikana asiantuntijatoimintaan ja työharjoitteluun nykyaikaisilla opetusvälineillä. Hankkeeseen kuuluu: 1) 12 opetusta. TM-oppijat kilpailussa: auton teknikko itse. — 6 pers, tech. tietokonetutkija – 6 pers. 2) 32 Opettaminen. Te-H-oppijat ammateissa: —tekninen mainonnan organisointi – 8 pers. —Teknologia. ravitsemus- ja gastronomipalvelut.-12 hlö. —teknologiset logistiikat 12 hlöä. Yhteensä 44 henkilöä. (K-15, M-29) TEHTÄVÄT: 1) Ammatillinen toiminta: —graafinen komp.-diagnoosi polttomoottorijärjestelmistä – baarimikko- ja tarjoilijatoiminta -logistisista prosesseista asiakaspalvelun avulla. Yhteensä 630 h. Luokat alkavat ja viimeistelevät comp-tason arvioinnin. Osana tehtävää kolme laboratoriota varustetaan nykyaikaisilla apuvälineillä. 2) Opintovierailut Jotta perehdyttäisiin moniin toimialojen yrityksiin, jotka vastaavat heidän osallistumiensa luokkien kurssia, osana projektikäyntiä 21 yritystä. 3) Työharjoittelut Osana hanketta, kaikki oppilaat osallistuvat harjoitteluun työnantajien kanssa 150 tunnin aikana. Tulokset: —2 koulut käyttävät ESR:n ansiosta hankittuja laitteita – 38 oppilasta. (K-13,M-25) Osallistumisen ansiosta erikoisluokkiin 20 kuukauden aikana hanke hankkii yrityksen, mikä parantaa -38 oppilaan työllistettävyyttä. (K-13,M-25) 20 kuukauden harjoitteluun osallistumisen ansiosta hanke hankkii yrityksen, joka vaikuttaa potenin kasvattamiseen. (Finnish)
27 July 2022
0 references
Az iskolai tanulók szintjének emelése és e kompetenciák munkaerő-piaci igényekhez való hozzáigazítása érdekében intézményként diagnosztizálták a munkaerőpiac, a tanulók és az iskolák igényeit. Ennek alapján meghatározták a projekt célját és az elvégzendő feladatokat. Ezt a diagnózist a vezető hatóság, a PUP és a magánvállalkozók pozitívan értékelték. A projekt fő célja 44 tanuló (K-15, M-29) megszerzése a bełchi járás kompetenciáiból, amelyek hatással vannak a foglalkoztatási potenciál növelésére a projekt 20 hónapos időszakában való részvételnek köszönhetően, modern oktatási eszközökkel. A projekt a következőket foglalja magában: 1) 12 Tanítás. TM tanulók a versenyen: a technikus maga. 6 fő, technikus, számítógép-tudós, 6 fő. 2) 32 Tanítás. Te-H tanulók a szakmákban: –tech. reklámszervezés – 8 személy. –tech. táplálkozási és gasztronómiai szolgáltatások. –tech. logisztika 12 fő. Összesen 44 ember. (K-15, M-29) FELADATOK: 1) Szakmai tevékenységek: –grafikus komp.-diagnózis belső égésű motorrendszerek – csapos és pincér tevékenységek -logisztikai folyamatok ügyfélszolgálattal. Összesen 630 óra. Az osztályok elkezdik és befejezik a komp szint értékelését. A feladat részeként 3 laboratóriumot fognak felszerelni modern segédeszközökkel. 2) Tanulmányi látogatások Annak érdekében, hogy megismerjék a hallgatókat számos olyan iparági vállalkozással, amely összhangban van az osztályok lefolyásával, a projekt részeként 21 vállalkozást látogat meg. 3) Gyakorlatok A projekt részeként minden diák 150 óra alatt vállal szakmai gyakorlatot a munkáltatóknál. A szakmai gyakorlat vizsgákkal zárul. Az eredmények: –2 iskola az ESZA-38 tanulónak köszönhetően vásárolt felszerelést fog használni. (K-13,M-25) A 20 hónapos speciális osztályokon való részvételnek köszönhetően a projekt felvásárolja a céget, ami hatással van a -38 tanuló foglalkoztathatóságának növelésére. (K-13,M-25) A 20 hónapos szakmai gyakorlatokon való részvételnek köszönhetően a projekt olyan céget szerez be, amely befolyásolja a poten emelését. (Hungarian)
27 July 2022
0 references
S cílem zvýšit úroveň studentů škol a přizpůsobit tyto kompetence potřebám trhu práce byly jako instituce diagnostikovány potřeby trhu práce, žáci a školy. Na základě toho byl vymezen cíl projektu a úkoly, které mají být provedeny. Tato diagnóza byla pozitivně přezkoumána vedoucím orgánem, PUP a soukromými podnikateli. Hlavním cílem projektu je získat 44 žáků (K-15, M-29) škol z oblasti bełch. kompetence, které mají vliv na zvyšování potenciálu pro zaměstnanost díky účasti v průběhu 20 měsíců projektu na odborné činnosti a stáže s využitím moderních prostředků výuky. Projekt bude zahrnovat: 1)12 Učení. Studenti TM v soutěži: sám technik vozidla. — 6 os., tech. počítačový vědec – 6 osob. 2)32 Vyučování. Studenti te-H v profesích: —tech. organizace reklamy – 8 osob. —tech. výživa a gastronomové služby.-12 os. —tech. logistika 12 os. Celkem 44 lidí. (K-15, M-29) ÚKOLY: 1) Profesionální činnosti: —graphic comp.-diagnostika systémů spalovacích motorů – barmanské a číšnické činnosti – logistické procesy se zákaznickým servisem. Celkem 630 h. Třídy začnou a dokončí hodnocení úrovně comp. V rámci tohoto úkolu budou 3 laboratoře vybaveny moderními pomůckami. 2) Studijní návštěvy Za účelem seznámení studentů s mnoha podniky z průmyslových odvětví v souladu s průběhem kurzů, které navštěvují, v rámci projektu navštíví 21 podniků. 3) Stáže V rámci projektu absolvují všichni žáci stáže se zaměstnavateli v období 150 hodin. Stáže budou ukončeny zkouškami. Výsledky: —2 školy budou používat vybavení zakoupené díky ESF -38 žákům. (K-13,M-25) díky účasti ve specializovaných třídách v období 20 měsíců získá projekt společnost, což má vliv na zvýšení zaměstnatelnosti -38 žáků. (K-13,M-25) díky účasti na stážích v průběhu 20 měsíců získá projekt společnost, která má vliv na zvyšování poten. (Czech)
27 July 2022
0 references
Lai paaugstinātu skolu audzēkņu līmeni un pielāgotu šīs prasmes darba tirgus vajadzībām, darba tirgus, skolēnu un skolu vajadzības tika diagnosticētas kā iestādes. Pamatojoties uz to, ir noteikts projekta mērķis un veicamie uzdevumi. Šo diagnozi pozitīvi novērtēja vadošā iestāde, PUP un privātie uzņēmēji. Projekta galvenais mērķis ir apgūt 44 skolēnus (K-15, M-29) skolas no belča rajona. kompetences, kas ietekmē nodarbinātības potenciāla palielināšanu, pateicoties dalībai projekta 20 mēnešu laikā speciālistu aktivitātēs un praksē, izmantojot mūsdienīgus mācību līdzekļus. Projekts ietvers: 1)12 Mācīšana. TM izglītojamie konkursā: transportlīdzekļa tehniķis pats. — 6 pers., tech. datoru zinātnieks — 6 pers. 2)32 Mācīšana. Te-H apmācāmie profesijās: —tech. reklāmas organizēšana — 8 pers. —tech. uztura un gastronomijas pakalpojumi.-12 pers. —tech. loģistika-12 pers. Kopumā 44 cilvēki. (K-15, M-29) UZDEVUMI: 1)Profesionālā darbība: iekšdedzes dzinēju sistēmu — bārmeņu un viesmīļu darbības — loģistikas procesi ar klientu apkalpošanu. Kopā 630 h. Klases sāks un pabeigs kompozīciju līmeņa novērtēšanu. Kā daļu no uzdevuma, 3 laboratorijas tiks aprīkotas ar modernu palīglīdzekli. 2) Studiju vizītes Lai iepazīstinātu studentus ar daudziem nozaru uzņēmumiem, kas atbilst viņu apmeklēto nodarbību kursam, projekta ietvaros 21 uzņēmums apmeklē 21 uzņēmumu. 3) Prakse Projekta ietvaros visi skolēni uzsāks stažēšanos pie darba devējiem 150 stundu laikā. Prakse noslēgsies ar eksāmeniem. Rezultāti: 2 skolas izmantos aprīkojumu, kas iegādāts, pateicoties ESF -38 skolēniem. (K-13,M-25) pateicoties dalībai speciālajās nodarbībās 20 mēnešu laikā, projekts iegūs uzņēmumu, kas ietekmēs -38 skolēnu nodarbināmības palielināšanu. (K-13,M-25) pateicoties dalībai praksē 20 mēnešu laikā, projektā tiks iegādāts uzņēmums, kas ietekmē potena celšanu. (Latvian)
27 July 2022
0 references
Chun leibhéal na ndaltaí sna scoileanna a ardú agus chun na hinniúlachtaí sin a chur in oiriúint do riachtanais an mhargaidh saothair, rinneadh riachtanais an mhargaidh saothair, na ndaltaí agus na scoileanna a dhiagnóisiú mar institiúidí. Ar bhonn an méid sin, sainíodh cuspóir an tionscadail agus na cúraimí atá le cur i gcrích. Rinne an príomhúdarás, an PUP agus fiontraithe príobháideacha athbhreithniú dearfach ar an diagnóis seo. Is é príomhchuspóir an tionscadail ná 44 scoil (K-15, M-29) a fháil ó cheantar bełch. inniúlachtaí, a bhfuil tionchar acu ar an acmhainneacht fostaíochta a mhéadú a bhuí le rannpháirtíocht sa tréimhse 20 mí den tionscadal i sainghníomhaíochtaí agus intéirneachtaí ag baint úsáide as modhanna teagaisc nua-aimseartha. Beidh an méid seo a leanas san áireamh sa tionscadal: 1)12 Múinteoireacht. Foghlaimeoirí TM sa chomórtas: an teicneoir feithicle féin. — 6 pers., eolaí ríomhaireachta ardteicneolaíochta — 6 pers. 2)32 Múinteoireacht. Foghlaimeoirí Te-H i ngairmeacha: teicneolaíocht. eagrú fógraíochta — 8 pers. —tech. seirbhísí cothaithe agus gastronom.-12 pers. —tech. loighistic-12 pers. 44 duine san iomlán. (K-15, M-29) CÚRAIMÍ: 1) Gníomhaíochtaí gairmiúla: grafaic comp.-diagnóis na gcóras innill dócháin inmheánaigh — gníomhaíochtaí tábhairne agus waiter próisis -logistical le seirbhís do chustaiméirí. 630 h san iomlán. Tosóidh na ranganna agus críochnófar an measúnú ar an leibhéal comp. Mar chuid den tasc, beidh 3 saotharlanna a bheith feistithe le háiseanna nua-aimseartha. 2) Cuairteanna staidéir D’fhonn mic léinn a chur ar an eolas maidir le go leor fiontar ó thionscail i gcomhréir le cúrsa na ranganna a bhfreastalaíonn siad orthu, mar chuid den tionscadal cuairt a thabhairt ar fhiontair 21. 3) Intéirneachtaí Mar chuid den tionscadal, glacfaidh gach dalta intéirneachtaí le fostóirí sa tréimhse 150 h. Críochnóidh na tréimhsí oiliúna le scrúduithe. Torthaí: —Beidh 2 scoil ag baint úsáide as trealamh a ceannaíodh a bhuí le -38 dalta CSE. (K-13,M-25) a bhuí le rannpháirtíocht i ranganna speisialtachta sa tréimhse 20 mí, gheobhaidh an tionscadal an comhlacht, a bhfuil tionchar aige ar infhostaitheacht -38 dalta a mhéadú. (K-13, M-25) a bhuí le rannpháirtíocht i dtréimhsí oiliúna le linn na tréimhse 20 mí, gheobhaidh an tionscadal cuideachta a mbeidh tionchar aige ar ardú an phoitéin. (Irish)
27 July 2022
0 references
Da bi dvignili raven učencev v šolah in te kompetence prilagodili potrebam trga dela, so bile potrebe trga dela, učencev in šol diagnosticirane kot institucije. Na podlagi tega so bili opredeljeni cilj projekta in naloge, ki jih je treba izvesti. To diagnozo so pozitivno pregledali vodilni organi, PUP in zasebni podjetniki. Glavni cilj projekta je, da 44 učencev (K-15, M-29) pridobi šole z območja bełch. kompetenc, kar vpliva na povečanje možnosti za zaposlitev zaradi sodelovanja v obdobju 20 mesecev projekta v specializiranih dejavnostih in pripravništvih z uporabo sodobnih sredstev poučevanja. Projekt bo vključeval: 12) Poučevanje. Učenci TM na tekmovanju: sami tehniki vozila. — 6 pers., tech. računalniški znanstvenik – 6 pers. 32 Poučevanje. Učenci te-H v poklicih: —tech. organizacija oglaševanja – 8 pers. —tech. prehrana in gastronomske storitve.-12 pers. —tehnologija. logistika-12 pers. Skupno 44 oseb. (K-15, M-29) NALOGE: 1) Poklicne dejavnosti: —grafična comp.-diagnoza sistemov motorjev z notranjim zgorevanjem – dejavnosti barmana in natakarja – logistični procesi s službo za stranke. Skupaj 630 h. Razredi se bodo začeli in zaključili ocenjevanje ravni kompilacije. Kot del naloge bodo trije laboratoriji opremljeni s sodobnimi pripomočki. 2) Študijski obiski Da bi študente seznanili s številnimi podjetji iz industrij, ki so skladni s potekom tečajev, ki jih obiskujejo, v okviru projekta obiščite 21 podjetij. 3) Pripravništva V okviru projekta se bodo vsi učenci v obdobju 150 ur udeležili pripravništva pri delodajalcih. Pripravništva se bodo zaključila z izpiti. Rezultati: —2 šole bodo uporabljale opremo, kupljeno po zaslugi ESS –38 učencev. (K-13,M-25) Zaradi sodelovanja v posebnih razredih v obdobju 20 mesecev bo projekt prevzel podjetje, kar vpliva na povečanje zaposljivosti 38 učencev. (K-13,M-25) Zaradi sodelovanja na pripravništvih v obdobju 20 mesecev bo projekt pridobil podjetje, ki vpliva na dvig poten. (Slovenian)
27 July 2022
0 references
За да се повиши нивото на учениците в училищата и да се адаптират тези компетентности към нуждите на пазара на труда, нуждите на пазара на труда, учениците и училищата бяха диагностицирани като институции. Въз основа на това са определени целите на проекта и задачите, които трябва да бъдат изпълнени. Тази диагноза е разгледана положително от водещия орган, PUP и частните предприемачи. Основната цел на проекта е да се придобият от 44 ученици (K-15, M-29) училища от областта на област Белх. компетентности, които оказват влияние върху увеличаването на потенциала за заетост благодарение на участието в 20 месеца на проекта в специализирани дейности и стажове, използвайки съвременни средства за преподаване. Проектът ще включва: 1)12 Учение. Обучаващи се в конкурса: самият техник на превозното средство. — 6 на сто, технолог. компютърен учен — 6 на. 2)32 Преподаване. Обучаеми по T-H в професиите: —технология. организация на рекламата — 8 на брой. —технология. хранене и гастрономни услуги.-12 на. —технология.-12 на. Общо 44 души. (K-15, M-29) ЗАДАЧИ: 1) Професионални дейности: графична комп.-диагностика на двигателни системи с вътрешно горене — барман и сервитьорска дейност — логистични процеси с обслужване на клиентите. Общо 630 часа. Класовете ще започнат и ще завършат оценката на нивото на комп. Като част от задачата, 3 лаборатории ще бъдат оборудвани със съвременни помощни средства. 2) Учебни посещения За да се запознаят студентите с много предприятия от индустрии, съобразени с курса на класовете, които посещават, като част от проекта посещение на 21 предприятия. 3) Стажове Като част от проекта всички ученици ще вземат стажове при работодатели в рамките на 150 часа. Стажовете ще завършат с изпити. Резултати: —2 училища ще използват оборудване, закупено благодарение на учениците по ЕСФ -38. (K-13,M-25) благодарение на участието в специализирани класове в периода от 20 месеца, проектът ще придобие компанията, което оказва влияние върху повишаването на пригодността за заетост на -38 ученици. (K-13,M-25) благодарение на участието в стажове през периода от 20 месеца, проектът ще придобие компания, която оказва влияние върху отглеждането на грънчарите. (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
Sabiex jiżdied il-livell tal-istudenti tal-iskejjel u sabiex dawn il-kompetenzi jiġu adattati għall-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol, il-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol, l-istudenti u l-iskejjel ġew iddijanjostikati bħala istituzzjonijiet. Fuq il-bażi ta’ dan, l-objettiv tal-proġett u l-kompiti li għandhom jitwettqu ġew definiti. Din id-dijanjożi ġiet riveduta b’mod pożittiv mill-awtorità ewlenija, mill-PUP u mill-intraprendituri privati. L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jinkisbu minn 44 skola (K-15, M-29) studenti miż-żona tad-distrett ta’ kompetenzi bełch, li għandhom impatt fuq iż-żieda tal-potenzjal għall-impjiegi bis-saħħa tal-parteċipazzjoni matul il-perjodu ta’ 20 xahar tal-proġett f’attivitajiet speċjalizzati u internships bl-użu ta’ mezzi moderni ta’ tagħlim. Il-proġett se jinkludi: 1)12 Tagħlim. Studenti TM fil-kompetizzjoni: it-tekniku tal-vettura nnifsu. — 6 pers., xjenzat teknoloġija. kompjuter — 6 pers. 2)32 Tagħlim. Studenti te-H fil-professjonijiet: —teknoloġija organizzazzjoni ta ‘reklamar — 8 pers. servizzi ta’ nutrizzjoni u gastronomija tat-teknoloġija.-12 kull. teknoloġija. loġistika-12 pers. Total ta’ 44 persuna. (K-15, M-29) KOMPITI: 1) Attivitajiet professjonali: —komponenti grafiċi-dijanjosi ta’ sistemi ta’ magni b’kombustjoni interna — attivitajiet ta’ bartender u wejter — proċessi loġistiċi b’servizz għall-konsumatur. Total ta’ 630 h. Il-klassijiet se jibdew u jlestu l-valutazzjoni tal-livell tal-comp. Bħala parti mill-kompitu, 3 laboratorji se jkunu mgħammra b’għajnuniet moderni. 2) Żjarat ta’ studju Sabiex tiffamiljarizza lill-istudenti ma’ ħafna intrapriżi minn industriji konsistenti mal-kors ta’ klassijiet li jattendu, bħala parti miż-żjara tal-proġett 21 intrapriżi. 3) Internships Bħala parti mill-proġett, l-istudenti kollha se jieħdu internships ma’ min iħaddem fil-perjodu ta’ 150 siegħa. It-traineeships se jintemmu bl-eżamijiet. Riżultati: —2 skejjel se jużaw tagħmir mixtri bis-saħħa tal-FSE -38 student. (K-13,M-25) bis-saħħa tal-parteċipazzjoni fi klassijiet ta’ speċjalità fil-perjodu ta’ 20 xahar, il-proġett se jakkwista l-kumpanija, li għandu impatt fuq iż-żieda tal-impjegabbiltà ta’ -38 student. (K-13,M-25) bis-saħħa tal-parteċipazzjoni fit-traineeships matul il-perjodu ta’ 20 xahar, il-proġett se jakkwista kumpanija li tinfluwenza t-tkabbir tal-poten. (Maltese)
27 July 2022
0 references
A fim de aumentar o nível de alunos das escolas e adaptar essas competências às necessidades do mercado de trabalho, as necessidades do mercado de trabalho, dos alunos e das escolas foram diagnosticadas como instituições. Nesta base, foram definidos o objetivo do projeto e as tarefas a realizar. Esse diagnóstico tem sido revisado positivamente pela autoridade líder, PUP e empresários privados. O principal objetivo do projeto é adquirir por 44 alunos (K-15, M-29) escolas da área do distrito de bełch. competências, que têm um impacto no aumento do potencial de emprego graças à participação durante o período de 20 meses do projeto em atividades especializadas e estágios utilizando meios modernos de ensino. O projeto incluirá: 1)12 Ensino. Alunos TM no concurso: o próprio técnico do veículo. — 6 pers., tech. cientista da computação — 6 pers. 2)32 Ensino. Alunos do TE-H em profissões: —tecnologia. organização da publicidade — 8 pers. —serviços de nutrição e gastronomia.-12 pers. —tecnologia. logística-12 pers. Um total de 44 pessoas. (K-15, M-29) TAREFAS: 1) Atividades profissionais: —gráfica comp.-diagnóstico de sistemas de motor de combustão interna — barman e atividades de empregado de mesa — processos logísticos com atendimento ao cliente. Um total de 630 h. As aulas começarão e completarão a avaliação do nível de comp. Como parte da tarefa, 3 laboratórios serão equipados com ajudas modernas. 2) Visitas de estudo A fim de familiarizar os alunos com muitas empresas de indústrias consistentes com o curso de aulas que frequentam, como parte do projeto visita 21 empresas. 3) Estágios Como parte do projeto, todos os alunos farão estágios com empregadores no período de 150 h. Os estágios terminarão com exames. Resultados: —2 escolas utilizarão equipamentos adquiridos graças ao FSE -38 alunos. (K-13,M-25) graças à participação em maltas especializadas no período de 20 meses, o projeto adquirirá a empresa, o que tem um impacto no aumento da empregabilidade de -38 alunos. (K-13,M-25) graças à participação em estágios durante o período de 20 meses, o projeto adquirirá uma empresa que influencia a criação do poten. (Portuguese)
27 July 2022
0 references
For at hæve niveauet for skoleelever og tilpasse disse kompetencer til arbejdsmarkedets behov blev arbejdsmarkedets, elevernes og skolernes behov diagnosticeret som institutioner. På denne baggrund er formålet med projektet og de opgaver, der skal udføres, blevet fastlagt. Denne diagnose er blevet positivt gennemgået af den førende myndighed, PUP og private iværksættere. Hovedformålet med projektet er at erhverve 44 elever (K-15, M-29) skoler fra området i Bełch. kompetenceområde, hvilket har indflydelse på at øge beskæftigelsespotentialet takket være deltagelse i 20 måneder af projektet i specialiserede aktiviteter og praktikophold ved hjælp af moderne undervisningsmidler. Projektet vil omfatte: 1)12 Undervisning. TM-studerende i konkurrencen: bilteknikeren selv. — 6 pers., tech. datalog — 6 pers. 2)32 Undervisning. Te-H-studerende i erhverv: —tech. tilrettelæggelse af reklame — 8 pers. —tech. ernærings- og gastronomtjenester.-12 pers. —tech. logistik-12 pers. I alt 44 personer. (K-15, M-29) OPGAVER: 1)Professionale aktiviteter: —grafisk comp.-diagnose af forbrændingsmotorsystemer — bartender- og tjeneraktiviteter -logistiske processer med kundeservice. I alt 630 h. klasserne vil begynde og afslutte vurderingen af comp-niveauet. Som en del af opgaven vil 3 laboratorier blive udstyret med moderne hjælpemidler. 2) Studiebesøg For at gøre studerende bekendt med mange virksomheder fra brancher, der er i overensstemmelse med det kursus, de deltager i, som en del af projektbesøget 21 virksomheder. 3) Praktikophold Som en del af projektet vil alle elever tage praktikophold hos arbejdsgivere i perioden på 150 timer. Praktikopholdene afsluttes med eksaminer. Resultater: —2 skoler vil bruge udstyr indkøbt takket være ESF -38 elever. (K-13,M-25) takket være deltagelse i specialklasser i perioden på 20 måneder vil projektet erhverve virksomheden, hvilket har indflydelse på at øge beskæftigelsesegnetheden for -38 elever. (K-13,M-25) takket være deltagelse i praktikophold i perioden på 20 måneder vil projektet erhverve en virksomhed, der påvirker forhøjelsen af puljen. (Danish)
27 July 2022
0 references
Pentru a crește nivelul elevilor și pentru a adapta aceste competențe la nevoile pieței forței de muncă, nevoile pieței forței de muncă, ale elevilor și ale școlilor au fost diagnosticate ca instituții. Pe această bază, au fost definite obiectivul proiectului și sarcinile care trebuie îndeplinite. Acest diagnostic a fost revizuit pozitiv de către autoritatea de conducere, PUP și antreprenorii privați. Obiectivul principal al proiectului este dobândirea de către 44 de elevi (K-15, M-29) școli din zona districtului bełch. competențe, care au un impact asupra creșterii potențialului de ocupare a forței de muncă datorită participării în perioada de 20 de luni a proiectului la activități de specialitate și stagii folosind mijloace moderne de predare. Proiectul va include: 1)12 Învățătura. Cursanții TM în competiție: tehnicianul vehiculului însuși. 6 pers., tehnician. informatician – 6 pers. 2)32 Învățătura. Cursanții te-H în profesii: —tech. organizarea publicității – 8 pers. —tech. servicii de nutriție și gastronomie.-12 pers. —tech. logistică-12 pers. Un total de 44 de persoane. (K-15, M-29) SARCINI: 1) Activități profesionale: —comp.-diagnosticarea sistemelor de motoare cu combustie internă – activități de barman și chelner – procese logistice cu serviciul clienți. Un total de 630 h. Clasele vor începe și vor finaliza evaluarea nivelului comp. Ca parte a sarcinii, 3 laboratoare vor fi echipate cu ajutoare moderne. 2) Vizite de studiu Pentru a familiariza studenții cu multe întreprinderi din industrii în concordanță cu cursul cursurilor la care participă, în cadrul proiectului vizitează 21 de întreprinderi. Ca parte a proiectului, toți elevii vor urma stagii cu angajatorii în perioada de 150 de ore. stagiile se vor încheia cu examene. Rezultate: —2 școlile vor utiliza echipamentele achiziționate datorită FSE -38 de elevi. (K-13,M-25) datorită participării la cursuri de specialitate în perioada de 20 de luni, proiectul va achiziționa compania, ceea ce are un impact asupra creșterii capacității de inserție profesională a -38 de elevi. (K-13,M-25) datorită participării la stagii în perioada de 20 de luni, proiectul va dobândi o întreprindere care influențează creșterea potenului. (Romanian)
27 July 2022
0 references
För att höja skolelevernas nivå och anpassa dessa kompetenser till arbetsmarknadens behov diagnostiserades arbetsmarknadens, elevernas och skolornas behov som institutioner. På grundval av detta har projektets mål och de uppgifter som ska utföras fastställts. Denna diagnos har granskats positivt av den ledande myndigheten, PUP och privata företagare. Huvudsyftet med projektet är att 44 elever (K-15, M-29) ska förvärva kompetens från distriktet bełch, vilket har en inverkan på att öka sysselsättningspotentialen tack vare deltagandet under projektets 20 månader i specialistverksamhet och praktikplatser med hjälp av moderna undervisningsmetoder. Projektet kommer att omfatta följande: 1) 12 Undervisning. TM-studenter i tävlingen: bilteknikern själv. — 6 pers., tech. datavetare – 6 pers. 2) 32 Undervisning. Te-H-studerande i yrken: —tech. organisation av reklam – 8 pers. —teknik. närings- och gastronomitjänster.-12 pers. —tech. logistik-12 pers. Totalt 44 personer. (K-15, M-29) UPPGIFTER: 1)Professional verksamhet: —grafisk komp.-diagnos av förbränningsmotorsystem – bartender- och servitörverksamhet – logistiska processer med kundservice. Totalt 630 h. Klasserna kommer att börja och slutföra bedömningen av comp-nivån. Som en del av uppgiften kommer tre laboratorier att utrustas med moderna hjälpmedel. 2) Studiebesök För att bekanta studenter med många företag från branscher som överensstämmer med de klasser de deltar i, som en del av projektet besök 21 företag. 3) Praktikplatser Som en del av projektet kommer alla elever att ta praktik hos arbetsgivare under 150 timmar. Resultat: —2 skolor kommer att använda utrustning som köpts in tack vare ESF -38 elever. (K-13,M-25) tack vare deltagande i specialklasser under 20 månader kommer projektet att förvärva företaget, vilket har en inverkan på att öka anställbarheten för -38 elever. (K-13,M-25) Tack vare deltagande i praktik under 20 månader kommer projektet att förvärva ett företag som påverkar höjningen av potten. (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: bełchatowski
0 references
6 July 2023
0 references
Identifiers
RPLD.11.03.01-10-0005/15
0 references