152 Development Ideas (Q103641)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q103641 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | 152 Development Ideas |
Project Q103641 in Poland |
Statements
807,072.26 zloty
0 references
949,496.78 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
31 December 2020
0 references
MIASTO ŁÓDŹ
0 references
CEL Podniesienie poziomu kompetencji klucz. u 170UCZ (80K/90M) i wyrówn. defic. u 20 UCZ (10K/10M) oraz poprawa wyników naucz. od 01.09.2018 r. do 30.06.2020 r.: • wsparcia uczniów (UCZ) w zakr.pozyskiwania i roz.nowych komp. klucz. • podniesienia kwalif.i kompet. 25 NL (22K) • doposaż. pracowni w środki dyd. Dostosowanie następuje na podstawie diag. zatwierdzonej przez organ prowadzący. GD: 1. Uczniowie i uczennice SP nr 152 w Łodzi- 190os. (90K/100M). 2.25NL w SP 152, w tym: (22K) 3 .SP nr 152 GŁ REZULTATY: L. UCZ, którzy nabyli kompet. klucz. po opuszcz.progr.-170 (80K/90M) L. NL, którzy uzyskali kwalifik.lub nabyli kompet. po opuszcz.progr.-25 L. szkół, w których prac. przedm. wykorz. dopos. do prow. zaj.-1 L. szkół i plac.systemu ośw. wykorz. sprzęt TIK do prow. zaj.-1 Liczba szkół i placówek systemu oświaty wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych-1 Zad. 1. Realizacja zajęć dla uczniów z zakr.kształt. i rozwijania umiejętności klucz.-(1b) 2. Realizacja zajęć dla uczniów w zakresie treści przyrodniczych z zastosowaniem metody eksperymentu (2c) 3. Realizacja zajęć dla uczniów w zakresie podnoszenia kompetencji cyfrowych (3c) 4. Realizacja zajęć dla uczniów w zakresie indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami rozw. i eduk.(4a i 4c) 5. Doposażanie pracowni szkolnych w narzędzia do nauczania przedmiotów przyrodniczych (2a) 6. Doposażenie szkoły w nowoczesne pomoce dydaktyczne oraz narzędzia TIK (3a) 7. Doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych nauczycieli (1a,2b,3c,4b) PROJEKT spełnia przesłanki realizacji P równościowego w zakresie: - dostępności-brak ograniczeń udziału ze wzgl. na płeć, niepełnospr., pochodz.; podczas konstruowania założeń brane były potrzeby UP - elastyczności-godz i terminy zajęć dostosowane zostaną do potrzeb U - reprezentacji- wśród U jak i w zespole NL znajdą się osoby obojga płci - świadomości-metody i materiały nauczania nie będą powielać stereotypów (Polish)
0 references
Objective Improving the level of competence key in 170UCZ (80K/90M) and defic. in 20 UCZ (10K/10M) and improved results learn from 01.09.2018 to 30.06.2020: • support for students (School) in acquisition and development of new computer key. • raising kwalif. and compete. 25 NL (22K) • retrofitting of the workshop with means of teaching. Adjustment shall be made on the basis of a diag. approved by the leading authority. GD: 1. Students and students SP No 152 in Lodz – 190os. (90K/100M). 2.25NL in SP 152, including: (22K) 3.SP No 152 GL RESULTA: L. UCZ, who have acquired competence. after leaving.Progr.-170 (80K/90M) L. NL, who have obtained a qualification. or acquired competence. after the lower.Progr.-25 L. schools in which work. premise. doposz. dopos. 1. Implementation of classes for students from the shape and development of skills key.-(1b) 2. Implementation of classes for students in the field of natural content using the experimental method (2c) 3. Implementation of classes for students in the field of digital competence improvement (3c) 4. Implementation of classes for pupils in the field of individualisation of work with students with special development needs and education (4a and 4c) 5. Equipping school workshops with tools for teaching natural subjects (2a) 6. Retrofitting the school with modern teaching aids and ICT tools (3a) 7. Improving teachers’ professional skills and competences (1a,2b,3c,4b) The project meets the prerequisites for the implementation of an equal P in terms of: — availability-no restrictions on participation due to gender, disability, origin; when constructing assumptions, the needs of UP were taken – flexibility-hours and timetables will be adapted to the needs of U – representation – among U and NL there will be people of both sexes – awareness-methods and teaching materials will not duplicate stereotypes (English)
17 October 2020
0.0148702931757261
0 references
Objectif Augmenter le niveau de compétence de la clé. 170UCZ (80K/90M) et nivellement défic. en 20 UCZ (10K/10M) et améliorer les résultats d’apprentissage. du 1.9.2018 au 30.6.2020: • soutien aux étudiants (UCZ) dans l’acquisition et la nouvelle clé. • élever Kwalif.i Kompet. 25 NL (22K) • réaménagement de l’atelier avec les moyens d’enseignement. L’ajustement est effectué sur la base de diags approuvés par l’autorité d’accueil. GD: 1. Étudiants et étudiants SP no 152 à ŁódΔ — 190os. (90K/100M). 2.25NL dans la SP 152, y compris: (22K) 3.SP no 152 RÉSULTATS: L. UCZ, qui a acquis la compétition clé après opuszcz.progr.-170 (80K/90M) L. NL, qui a obtenu la qualification. ou acquis la compétence. après avoir quitté.progr.-25 L. écoles, dans lesquelles les travaux. 1. Mise en place de cours pour les étudiants avec la forme et le développement des compétences clés.-(1b) 2. Mise en place de cours pour les étudiants dans le domaine du contenu naturel en utilisant la méthode expérimentale (2c) 3. Mise en place de cours pour les étudiants dans le domaine de l’amélioration des compétences numériques (3c) 4. Mise en place de cours pour les étudiants dans le domaine de l’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins particuliers de développement et d’éducation.(4a et 4c) 5. Doter les écoles d’outils d’enseignement des matières naturelles (2a) 6. Équiper l’école d’aides pédagogiques modernes et d’outils TIC (3a) 7. Améliorer les aptitudes et compétences professionnelles des enseignants (1a,2b,3c,4b) Le projet remplit les conditions de mise en œuvre de l’égalité dans le cadre: accessibilité — pas de restrictions à la participation en termes de sexe, de handicap, d’origine. au cours de la construction des hypothèses, les besoins de l’UP ont été pris en compte — flexibilité-heures et délais des cours seront adaptés aux besoins de U — représentation — parmi U et dans l’équipe des NL il y aura des personnes des deux sexes — les méthodes de sensibilisation et le matériel pédagogique ne feront pas double emploi avec les stéréotypes. (French)
1 December 2021
0 references
Ziel Steigerung des Kompetenzniveaus des Schlüssels. 170UCZ (80K/90M) und Leveling defic. in 20 UCZ (10K/10M) und Verbesserung der Lernergebnisse. vom 1.9.2018 bis 30.06.2020: • studentische Unterstützung (UCZ) beim Erwerb und neuer Comp. Key. • Erhöhung Kwalif.i Kompet. 25 NL (22K) • Nachrüstung der Werkstatt mit den Lehrmitteln. Die Anpassung erfolgt auf der Grundlage der von der Aufnahmebehörde genehmigten Diags. GD: 1. Studenten und Studenten SP Nr. 152 in Łódź – 190os. (90K/100M). 2.25NL in SP 152, einschließlich: (22K) 3.SP Nr. 152 Ergebnisse: L. UCZ, der den Schlüsselwettbewerb nach opuszcz.progr.-170 (80K/90M) L. NL erworben hat, der die Qualifikation erworben hat oder die Kompetenz erworben hat. 1. Einführung von Klassen für Studierende mit Form und Entwicklung von Schlüsselfertigkeiten.-(1b) 2. Durchführung von Kursen für Studierende auf dem Gebiet der natürlichen Inhalte mit der experimentellen Methode (2c) 3. Durchführung von Kursen für Studierende im Bereich der Verbesserung der digitalen Kompetenzen (3c) 4. Durchführung von Klassen für Studierende im Bereich der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Bedürfnissen der Entwicklung und Ausbildung.(4a und 4c) 5. Schulen mit Werkzeugen für den Unterricht natürlicher Fächer ausstatten (2a) 6. Ausstattung der Schule mit modernen Lehrmitteln und IKT-Tools (3a) 7. Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten und Kompetenzen von Lehrkräften (1a,2b,3c,4b) Das Projekt erfüllt die Voraussetzungen für die Umsetzung der Gleichstellung in folgenden Bereichen: — Barrierefreiheit – keine Einschränkungen für die Teilnahme in Bezug auf Geschlecht, Behinderung, Herkunft; während des Aufbaus der Annahmen wurden die Bedürfnisse von UP übernommen – Flexibilitätsstunden und -termine werden an die Bedürfnisse der U-Repräsentation angepasst – unter U und im NL-Team wird es Menschen beider Geschlechter geben – Sensibilisierungsmethoden und Unterrichtsmaterialien werden keine Stereotypen duplizieren (German)
7 December 2021
0 references
Doelstelling Verhoging van het competentieniveau van de sleutel. 170UCZ (80K/90M) en nivelleringsdefic. in 20 UCZ (10K/10M) en verbetering van de leerresultaten. van 1.9.2018 tot en met 30.6.2020: • studentenondersteuning (UCZ) bij acquisitie en nieuwe comp. sleutel. • het verhogen van Kwalif.i Kompet. 25 NL (22K) • het aanpassen van de workshop met de middelen van lesgeven. De aanpassing vindt plaats op basis van luiken die door de ontvangende autoriteit zijn goedgekeurd. GD: 1. Studenten en studenten SP nr. 152 in Łódź — 190os. (90K/100M). 2.25NL in SP 152, met inbegrip van: (22K) 3.SP nr. 152 RESULTATEN: L. UCZ, die de sleutelcompetitie verwierf na opuszcz.progr.-170 (80K/90M) L. NL, die de kwalificatie heeft behaald of de competentie heeft verworven. na het verlaten van.progr.-25 L. scholen, waarin de werken. voor. 1. Implementatie van lessen voor studenten met vorm en ontwikkeling van sleutelvaardigheden.-(1b) 2. Implementatie van lessen voor studenten op het gebied van natuurlijke inhoud met behulp van de experimentele methode (2c) 3. Implementatie van lessen voor studenten op het gebied van het verbeteren van digitale competenties (3c) 4. Implementatie van klassen voor studenten op het gebied van individualisering van het werk met een student met speciale behoeften van ontwikkeling en onderwijs.(4a en 4c) 5. Het uitrusten van scholen met hulpmiddelen voor het onderwijzen van natuurlijke vakken (2a) 6. De school uitrusten met moderne onderwijshulpmiddelen en ICT-instrumenten (3a) 7. Verbetering van de beroepsvaardigheden en competenties van leerkrachten (1a,2b,3c,4b) Het project voldoet aan de voorwaarden voor de tenuitvoerlegging van gelijkheid in het kader van: — toegankelijkheid — geen beperkingen op deelname in termen van geslacht, handicap, afkomst. tijdens de bouw van de aannames werden de behoeften van UP genomen — flexibiliteitsuren en deadlines van de lessen zullen worden aangepast aan de behoeften van U — representatie — onder U en in het NL-team zullen er mensen van beide geslachten zijn — bewustzijnsmethoden en lesmateriaal zullen geen stereotypen dupliceren (Dutch)
17 December 2021
0 references
Obiettivo Aumentare il livello di competenza della chiave. 170UCZ (80K/90M) e la definizione di livellamento in 20 UCZ (10K/10M) e migliorare i risultati dell'apprendimento. dall'1.9.2018 al 30.06.2020: • supporto agli studenti (UCZ) nell'acquisizione e nuova chiave comp.. • sollevare Kwalif.i Kompet. 25 NL (22K) • retrofit del workshop con i mezzi di insegnamento. L'adeguamento è effettuato sulla base di diag approvati dall'autorità ospitante. GD: 1. Studenti e studenti SP n. 152 a Łódź — 190os. (90K/100M). 2.25NL nella SP 152, tra cui: (22K) 3.SP n. 152 RISULTATI: L. UCZ, che ha acquisito la chiave compet. dopo opuszcz.progr.-170 (80K/90M) L. NL, che ha ottenuto la qualifica. o acquisito la competenza. dopo aver lasciato.progr.-25 L. scuole, in cui i lavori. prima. 1. Implementazione di classi per gli studenti con forma e sviluppo di competenze chiave.-(1b) 2. Implementazione di corsi per studenti nel campo dei contenuti naturali utilizzando il metodo sperimentale (2c) 3. Implementazione di corsi per studenti nel campo del miglioramento delle competenze digitali (3c) 4. Implementazione di classi per gli studenti nel campo dell'individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze speciali di sviluppo e istruzione.(4a e 4c) 5. Dotare le scuole di strumenti per l'insegnamento delle materie naturali (2a) 6. Dotare la scuola di ausili didattici moderni e strumenti TIC (3a) 7. Migliorare le capacità e le competenze professionali degli insegnanti (1a,2b,3c,4b) Il progetto soddisfa le condizioni di attuazione dell'uguaglianza nell'ambito di: — accessibilità — nessuna restrizione alla partecipazione in termini di genere, disabilità, origine.; durante la costruzione delle ipotesi, sono state prese le esigenze di UP — flessibilità-ore e scadenze delle classi saranno adattate alle esigenze di U — rappresentanza — tra U e nel team NL ci saranno persone di entrambi i sessi — metodi di sensibilizzazione e materiali didattici non duplicano stereotipi (Italian)
15 January 2022
0 references
Objetivo Aumentar el nivel de competencia de la clave 170UCZ (80K/90M) y nivelar defic. en 20 UCZ (10K/10M) y mejorar los resultados de aprendizaje. del 1.9.2018 al 30.6.2020: • apoyo estudiantil (UCZ) en adquisición y nueva clave de comp. • elevar Kwalif.i Kompet. 25 NL (22K) • reacondicionar el taller con los medios de enseñanza. El ajuste se efectuará sobre la base de diafragios aprobados por la autoridad de acogida. GD: 1. Estudiantes y estudiantes SP n.º 152 en Łódő — 190.os. (90K/100M). 2.25NL en SP 152, incluyendo: (22K) 3.SP n.º 152 RESULTADOs: L. UCZ, que adquirió la competencia clave después de opuszcz.progr.-170 (80K/90M) L. NL, que obtuvo la calificación. o adquirió la competencia. después de dejar.progr.-25 L. escuelas, en las que las obras. antes. 1. Implementación de clases para estudiantes con forma y desarrollo de habilidades clave.-(1b) 2. Implementación de clases para estudiantes en el campo del contenido natural utilizando el método experimental (2c) 3. Implementación de clases para estudiantes en el campo de la mejora de las competencias digitales (3c) 4. Implementación de clases para estudiantes en el campo de la individualización del trabajo con un estudiante con necesidades especiales de desarrollo y educación.(4.a y 4c) 5. Dotar a las escuelas de herramientas para la enseñanza de materias naturales (2.a) 6. Dotar a la escuela de instrumentos didácticos modernos y herramientas TIC (3.a) 7. Mejora de las capacidades y competencias profesionales de los profesores (1.a,2b,3c,4b) El proyecto cumple las condiciones de aplicación de la igualdad en el ámbito de: — accesibilidad — no hay restricciones a la participación en términos de género, discapacidad, origen. durante la construcción de los supuestos, se tomaron las necesidades de UP — flexibilidad-horas y plazos de las clases se adaptarán a las necesidades de U — representación — entre U y en el equipo de NL habrá personas de ambos géneros — los métodos de concientización y el material didáctico no duplicarán los estereotipos. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Cilj Povećanje razine kompetencije ključa. 170UCZ (80K/90M) i izravnavanje defic. u 20 UCZ (10K/10M) i poboljšanje rezultata učenja. od 1.9.2018. do 30.6.2020.: • studentska podrška (UCZ) u stjecanju i novi comp. ključ. • podizanje Kwalif.i Kompet. 25 NL (22K) • naknadno opremanje radionice sredstvima za poučavanje. Prilagodba se provodi na temelju dijagnoza koje je odobrilo tijelo domaćin. GD: 1. Studenti i studenti SP br. 152 u Łódźu – 190os. (90K/100M). 2.25NL u SP 152, uključujući: (22K) 3.SP br. 152 REZULTATI: L. UCZ, koji je stekao ključ compet. nakon opuszcz.progr.-170 (80K/90M) L. NL, koji je stekao kvalifikaciju. ili stekao kompetenciju. nakon napuštanja.progr.-25 L. škola, u kojima su radovi. prije. 1. Provedba nastave za studente s oblikom i razvojem ključnih vještina.-(1b) 2. Provedba nastave za studente u području prirodnog sadržaja primjenom eksperimentalne metode (2c) 3. Provedba nastave za studente u području poboljšanja digitalnih kompetencija (3c) 4. Provedba nastave za studente u području individualizacije rada sa studentom s posebnim potrebama razvoja i obrazovanja.(4a i 4c) 5. Opremanje škola alatima za podučavanje prirodnih predmeta (2a) 6. Opremanje škole suvremenim nastavnim pomagalima i IKT alatima (3a) 7. Poboljšanje stručnih vještina i kompetencija nastavnika (1a,2b,3c,4b) Projekt ispunjava uvjete provedbe ravnopravnosti u području: — dostupnost – nema ograničenja sudjelovanja u pogledu spola, invaliditeta, podrijetla.; tijekom izrade pretpostavki uzete su potrebe UP-a – fleksibilni sati i rokovi nastave bit će prilagođeni potrebama U – zastupljenosti – među U i u NL timu bit će ljudi oba spola – metode osvješćivanja i nastavni materijali neće duplicirati stereotipe. (Croatian)
5 September 2022
0 references
Цел Повишаване на нивото на компетентност на ключа 170UCZ (80K/90M) и изравняване на деформацията в 20 UCZ (10K/10M) и подобряване на резултатите от обучението. от 1.9.2018 г. до 30.6.2020 г.: • студентска подкрепа (UCZ) в придобиване и нов комп. ключ. • повишаване на Kwalif.i Kompet. 25 NL (22K) • преоборудване на работилницата със средствата за преподаване. Корекцията се извършва въз основа на диагнози, одобрени от приемащия орган. GD: 1. Студенти и студенти SP № 152 в Лодз — 190ос. (90K/100M). 2.25NL в SP 152, включително: (22К) 3.SP № 152 РЕЗУЛТАТИ: L. UCZ, който е придобил ключовата компетентност. след opuszcz.progr.-170 (80K/90M) L. NL, който е придобил квалификацията. или придобил компетентността. след напускане на.progr.-25 L. училища, в които работи. преди. 1. Провеждане на класове за ученици с форма и развитие на ключови умения.-(1б) 2. Провеждане на класове за студенти в областта на естественото съдържание по експериментален метод (2в) 3. Провеждане на класове за студенти в областта на подобряването на цифровите компетентности (3в) 4. Провеждане на класове за студенти в областта на индивидуализацията на работата със студент със специални нужди за развитие и образование.(4а и 4в) 5. Оборудване на училищата с инструменти за преподаване на естествени предмети (2a) 6. Оборудване на училището със съвременни помощни средства за преподаване и ИКТ инструменти (3а) 7. Подобряване на професионалните умения и компетентности на учителите (1a,2b,3c,4b) Проектът отговаря на условията за прилагане на равенството в обхвата на: достъпност — няма ограничения за участие по отношение на пол, увреждане, произход; по време на изграждането на предположенията бяха взети нуждите на ПС — гъвкавите часове и сроковете на класовете ще бъдат адаптирани към нуждите на U — представителство — сред U и в екипа на NL ще има хора от двата пола — методите за повишаване на осведомеността и учебните материали няма да дублират стереотипите (Bulgarian)
5 September 2022
0 references
Cuspóir Leibhéal inniúlachta na heochrach a mhéadú. 170UCZ (80K/90M) agus an defic a chothromú in 20 UCZ (10K/10M) agus na torthaí foghlama a fheabhsú. ó 1.9.2018 go 30.06.2020: • tacaíocht mac léinn (UCZ) san éadáil agus eochair comp. nua. • ag ardú Kwalif.i Kompet. 25 NL (22K) • an cheardlann a iarfheistiú leis na modhanna teagaisc. Déanfar an coigeartú ar bhonn na ndiag atá formheasta ag an údarás óstach. GD: 1. Mic léinn agus mic léinn SP uimh. 152 in Łód Łód — 190os. (90K/100M). 2.25NL i SP 152, lena n-áirítear: (22K) 3.SP Uimh. 152 RESULTS: L. UCZ, a fuair an príomh-iomaitheoir tar éis opuszcz.progr.-170 (80K/90M) L. NL, a fuair an cháilíocht. nó a fuair an inniúlacht. tar éis scoileanna.progr.-25 L. a fhágáil, ina n-oibríonn na hoibreacha. 1. Ranganna do dhaltaí a chur i bhfeidhm le cruth agus forbairt príomhscileanna.-(1b) 2. Cur i bhfeidhm ranganna do dhaltaí i réimse an ábhair nádúrtha ag baint úsáide as an modh turgnamhach (2c) 3. Cur chun feidhme ranganna do dhaltaí i réimse na n-inniúlachtaí digiteacha a fheabhsú (3c) 4. Cur i bhfeidhm ranganna do mhic léinn i réimse an indibhidiúlú oibre le mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta forbartha agus oideachais aige/aici.(4ú agus 4c) 5. Uirlisí a chur ar fáil do scoileanna chun ábhair nádúrtha a theagasc (2a) 6. Áiseanna teagaisc nua-aimseartha agus uirlisí TFC a chur ar fáil don scoil (3ú) 7. Scileanna gairmiúla agus inniúlachtaí gairmiúla múinteoirí a fheabhsú (1d,2b,3c,4b) Comhlíonann an tionscadal coinníollacha cur chun feidhme an Chomhionannais faoi raon feidhme na nithe seo a leanas: — inrochtaineacht — gan aon srianta ar rannpháirtíocht ó thaobh inscne, míchumais, tionscnaimh de.; le linn na toimhdí a thógáil, tógadh riachtanais UP — cuirfear uaireanta solúbthachta agus spriocdhátaí ranganna in oiriúint do riachtanais U — ionadaíocht — i measc U agus i bhfoireann NL beidh daoine den dá inscne — modhanna feasachta agus ábhair teagaisc a dhúbailt steiréitíopaí (Irish)
5 September 2022
0 references
Tavoite Avaimen osaamisen lisääminen. 170UCZ (80K/90M) ja tasoitus defic. vuonna 20 UCZ (10K/10M) ja oppimistulosten parantaminen. 1.9.2018–30.6.2020: • opiskelijatuki (UCZ) hankinnassa ja uusi komp. avain. • nostaminen Kwalif.i Kompet. 25 NL (22K) • jälkiasennus työpajaan opetusvälineillä. Mukautus tehdään vastaanottavan viranomaisen hyväksymien taulukoiden perusteella. GD: 1. Opiskelijat ja opiskelijat SP nro 152 in Łódź – 190os. (90K/100M). 2,25NL asiakirjassa SP 152, mukaan lukien: (22K) 3.SP nro 152 TULOKSET: L. UCZ, joka hankki avainkilpailun opuszcz.progr.-170 (80K/90M) L. NL:n jälkeen, joka on hankkinut pätevyyden tai hankkinut pätevyyden. 1. Luokkien toteuttaminen opiskelijoille, joilla on keskeisten taitojen muoto ja kehittäminen.-(1b) 2. Luonnollisen sisällön luokkien toteuttaminen kokeellisella menetelmällä (2c) 3. Digitaalisten taitojen parantamiseen osallistuvien opiskelijoiden luokkien toteuttaminen (3 c) 4. Toteutus luokat opiskelijoille alalla yksilöllistäminen työtä opiskelijan kanssa, jolla on erityisiä kehittämis- ja koulutustarpeita.(4a ja 4c) 5. Koulujen varustaminen luonnonaineiden opettamiseen tarkoitetuilla välineillä (2a) 6. Koulun varustaminen nykyaikaisilla opetusvälineillä ja tieto- ja viestintätekniikan välineillä (3a) 7. Opettajien ammattitaidon ja osaamisen parantaminen (1a,2b,3c,4b) Hanke täyttää tasa-arvon toteuttamisen edellytykset seuraavilla aloilla: — esteettömyys – ei rajoituksia, jotka koskevat osallistumista sukupuoleen, vammaisuuteen tai alkuperään; oletusten rakentamisen aikana otettiin huomioon UP: n tarpeet – joustavuustunnit ja luokkien määräajat mukautetaan U: n tarpeisiin – edustus – U: n ja NL: n tiimissä on molempia sukupuolia – tietoisuusmenetelmät ja opetusmateriaalit eivät toista stereotypioita (Finnish)
5 September 2022
0 references
Objettiv Iż-żieda tal-livell ta’ kompetenza taċ-ċavetta 170UCZ (80K/90M) u d-difiża ta’ livellar f’20 UCZ (10K/10M) u t-titjib tar-riżultati tat-tagħlim. mill-1.9.2018 sat-30.06.2020: • appoġġ għall-istudenti (UCZ) fl-akkwist u ġodda comp. ewlenin. • żieda ta’ Kwalif.i Kompet. 25 NL (22K) • it-tagħmir mill-ġdid tal-workshop bil-mezzi ta’ tagħlim. L-aġġustament għandu jsir fuq il-bażi ta’ djalogi approvati mill-awtorità ospitanti. GD: 1. Studenti u studenti SP nru 152 f’Łódź — 190os. (90K/100M). 2.25NL fi SP 152, inklużi: (22K) 3.SP Nru 152 RIŻULTI: L. UCZ, li akkwista l-kompetitur ewlieni wara opuszcz.progr.-170 (80K/90M) L. NL, li kiseb il-kwalifika. jew akkwista l-kompetenza. wara tluq.progr.-25 skejjel L., li fihom ix-xogħlijiet. qabel. 1. Implimentazzjoni ta’ klassijiet għall-istudenti bil-forma u l-iżvilupp ta’ ħiliet ewlenin.-(1b) 2. Implimentazzjoni ta ‘klassijiet għall-istudenti fil-qasam tal-kontenut naturali bl-użu tal-metodu sperimentali (2c) 3. L-implimentazzjoni tal-klassijiet għall-istudenti fil-qasam tat-titjib tal-kompetenzi diġitali (3c) 4. Implimentazzjoni ta ‘klassijiet għall-istudenti fil-qasam tal-individwalizzazzjoni tax-xogħol ma’ student bi bżonnijiet speċjali ta ‘żvilupp u l-edukazzjoni.(4a u 4c) 5. L-iskejjel jiġu mgħammra b’għodod għat-tagħlim ta’ suġġetti naturali (2a) 6. Li l-iskola tkun mgħammra b’għodod moderni ta’ tagħlim u għodod tal-ICT (3a) 7. It-titjib tal-ħiliet u l-kompetenzi professjonali tal-għalliema (1a,2b,3c,4b) Il-proġett jissodisfa l-kundizzjonijiet tal-implimentazzjoni tal-Ugwaljanza fl-ambitu ta’: — aċċessibbiltà — l-ebda restrizzjoni fuq il-parteċipazzjoni f’termini ta’ sess, diżabilità, oriġini.; matul il-kostruzzjoni tas-suppożizzjonijiet, ittieħdu l-ħtiġijiet tal-UP — is-sigħat ta’ flessibbiltà u l-iskadenzi tal-klassijiet se jiġu adattati għall-ħtiġijiet ta’ U — rappreżentanza — fost U u fit-tim ta’ NL se jkun hemm nies taż-żewġ sessi — metodi ta’ sensibilizzazzjoni u materjali tat-tagħlim mhux se jidduplikaw l-isterjotipi (Maltese)
5 September 2022
0 references
Στόχος Αύξηση του επιπέδου ικανοτήτων του κλειδιού. 170UCZ (80K/90M) και ισοπέδωση σε 20 UCZ (10K/10M) και βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων. από 1.9.2018 έως 30.06.2020: • υποστήριξη φοιτητών (UCZ) στην απόκτηση και νέο κλειδί. • αύξηση Kwalif.i Kompet. 25 NL (22K) • μετασκευή του εργαστηρίου με τα μέσα διδασκαλίας. Η προσαρμογή πραγματοποιείται με βάση διαγράμματα εγκεκριμένα από την αρχή υποδοχής. ΤΟ GD: 1. ΦΟΙΤΗΤΕΣ και ΦΟΙΤΗΤΕΣ αριθ. 152 στο Łódр — 190os. (90K/100M). 2.25NL στο SP 152, συμπεριλαμβανομένων: (22K) 3.SP αριθ. 152 Αποτελεσματα: L. UCZ, ο οποίος απέκτησε τον βασικό ανταγωνισμό μετά το opuszcz.progr.-170 (80K/90M) L. NL, ο οποίος απέκτησε τα προσόντα. ή απέκτησε την ικανότητα. μετά την αποχώρησή του από τα.progr.-25 L. σχολεία, στα οποία εργάζεται πριν. 1. Εφαρμογή τάξεων για φοιτητές με σχήμα και ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων.-(1β) 2. Εφαρμογή μαθημάτων για φοιτητές στον τομέα του φυσικού περιεχομένου με την πειραματική μέθοδο (2γ) 3. Εφαρμογή τάξεων για σπουδαστές στον τομέα της βελτίωσης των ψηφιακών ικανοτήτων (3γ) 4. Εφαρμογή μαθημάτων για φοιτητές στον τομέα της εξατομίκευσης της εργασίας με φοιτητή με ειδικές ανάγκες ανάπτυξης και εκπαίδευσης.(4α και 4γ) 5. Εξοπλισμός των σχολείων με εργαλεία για τη διδασκαλία φυσικών θεμάτων (2α) 6. Εξοπλισμός του σχολείου με σύγχρονα διδακτικά βοηθήματα και εργαλεία ΤΠΕ (3α) 7. Βελτίωση των επαγγελματικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων των εκπαιδευτικών (1α,2β,3γ,4β) Το έργο πληροί τις προϋποθέσεις για την εφαρμογή της ισότητας στο πεδίο εφαρμογής: — προσβασιμότητα — δεν υπάρχουν περιορισμοί όσον αφορά τη συμμετοχή όσον αφορά το φύλο, την αναπηρία, την καταγωγή. κατά τη διάρκεια της κατασκευής των παραδοχών, ελήφθησαν οι ανάγκες της UP — οι ώρες ευελιξίας και οι προθεσμίες των τάξεων θα προσαρμοστούν στις ανάγκες του U — εκπροσώπηση — μεταξύ των U και στην ομάδα των ΚΧ θα υπάρχουν άνθρωποι και των δύο φύλων — οι μέθοδοι ευαισθητοποίησης και το διδακτικό υλικό δεν θα αντιγράφουν τα στερεότυπα. (Greek)
5 September 2022
0 references
Tikslas Padidinti rakto kompetencijos lygį. 170UCZ (80K/90M) ir 20 UCZ (10K/10M) išlyginimas ir mokymosi rezultatų gerinimas. nuo 2018 m. rugsėjo 1 d. iki 2020 m. birželio 30 d.: • studentų parama (UCZ) įsigijimo ir naujo kompr. rakto. • pakelti Kwalif.i Kompet. 25 NL (22K) • seminaro modifikavimas mokymo priemonėmis. Koregavimas atliekamas remiantis priimančiosios institucijos patvirtintais diagnostikais. GD: 1. Studentų ir studentų SP Nr. 152 Lodzėje – 190os. (90K/100M). 2.25NL SP 152 punkte, įskaitant: (22K) 3.SP Nr. 152 REZULTATAI: L. UCZ, kuris po opuszcz.progr.-170 (80K/90M) L. NL įgijo pagrindinį rinkinį, kuris įgijo kvalifikaciją. arba įgijo kompetenciją. baigęs.progr.-25 L. mokyklas, kuriose dirba anksčiau. 1. Klasių įgyvendinimas studentams, turintiems pagrindinių įgūdžių formą ir ugdymą.-(1b) 2. Klasių įgyvendinimas studentams natūralaus turinio srityje, naudojant eksperimentinį metodą (2c) 3. Mokinių klasių įgyvendinimas skaitmeninių gebėjimų tobulinimo srityje (3c) 4. Klasių įgyvendinimas studentams individualizavimo srityje su studentu, turinčiu specialių vystymosi ir švietimo poreikių.(4a ir 4c) 5. Aprūpinti mokyklas gamtos dalykų mokymo priemonėmis (2a) 6. Aprūpinti mokyklą moderniomis mokymo priemonėmis ir IRT priemonėmis (3a) 7. Mokytojų profesinių įgūdžių ir kompetencijų tobulinimas (1a, 2b, 3c, 4b) Projektas atitinka lygybės įgyvendinimo sąlygas šiose srityse: –prieinamumas – nėra dalyvavimo apribojimų, susijusių su lytimi, negalia, kilme; rengiant prielaidas buvo atsižvelgta į UP poreikius – klasių lankstumo valandos ir terminai bus pritaikyti prie U poreikių – atstovavimas – tarp U ir NL komandoje bus abiejų lyčių žmonių – sąmoningumo metodai ir mokomoji medžiaga nedubliuos stereotipų. (Lithuanian)
5 September 2022
0 references
Obiectiv Creșterea nivelului de competență al cheii 170UCZ (80K/90M) și nivelarea ficțiunii în 20 UCZ (10K/10M) și îmbunătățirea rezultatelor învățării. de la 1.9.2018 la 30.6.2020: • suport pentru studenți (UCZ) în achiziție și nou comp. cheie. • creșterea Kwalif.i Kompet. 25 NL (22K) • modernizarea atelierului cu mijloacele de predare. Ajustarea se efectuează pe baza unor bare aprobate de autoritatea gazdă. GD: 1. Studenți și studenți SP nr. 152 în Łódź – 190os. (90K/100M). 2.25NL în SP 152, inclusiv: (22K) 3.SP nr. 152 Rezultat: L. UCZ, care a achiziționat compet-ul cheie. după opuszcz.progr.-170 (80K/90M) L. NL, care a obținut calificarea. sau a dobândit competența. după părăsirea.progr.-25 L. școli, în care lucrările. 1. Punerea în aplicare a claselor pentru studenții cu forma și dezvoltarea competențelor-cheie.-(1b) 2. Punerea în aplicare a cursurilor pentru studenți în domeniul conținutului natural utilizând metoda experimentală (2c) 3. Punerea în aplicare a cursurilor pentru studenți în domeniul îmbunătățirii competențelor digitale (3c) 4. Implementarea claselor pentru studenți în domeniul individualizării muncii cu un student cu nevoi speciale de dezvoltare și educație.(4a și 4c) 5. Dotarea școlilor cu instrumente pentru predarea disciplinelor naturale (2a) 6. Dotarea școlii cu mijloace didactice moderne și instrumente TIC (3a) 7. Îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale ale cadrelor didactice (1a,2b,3c,4b) Proiectul îndeplinește condițiile de punere în aplicare a egalității în domeniul de aplicare al: accesibilitatea – nu există restricții privind participarea în ceea ce privește genul, handicapul, originea; în timpul construirii ipotezelor, au fost luate nevoile UP – flexibilitate-ore și termene limită ale cursurilor vor fi adaptate la nevoile U – reprezentare – printre U și în echipa NL vor exista persoane de ambele sexe – metodele de conștientizare și materialele didactice nu vor duplica stereotipurile (Romanian)
5 September 2022
0 references
Cieľ Zvýšenie úrovne spôsobilosti kľúča. 170UCZ (80K/90M) a vyrovnávanie defic. v 20 UCZ (10K/10M) a zlepšenie výsledkov vzdelávania. od 1.9.2018 do 30.06.2020: • podpora študentov (UCZ) pri akvizícii a nový komp. kľúč. • zvyšovanie Kwalif.i Kompet. 25 NL (22K) • dodatočne vybaviť dielňu vyučovacími prostriedkami. Úprava sa vykoná na základe diagg schválených hostiteľským orgánom. GD: 1. Študenti a študenti SP č. 152 v Lodži – 190os. (90K/100 M). 2.25NL v SP 152 vrátane: (22K) 3.SP č. 152 VÝSLEDKY: L. UCZ, ktorý získal kľúčový kompet. po opuszcz.progr.-170 (80K/90M) L. NL, ktorý získal kvalifikáciu. alebo získal kompetenciu. po odchode.progr.-25 L., v ktorom pracuje. predtým. 1. Implementácia tried pre študentov s tvarom a rozvojom kľúčových zručností.(1b) 2. Implementácia tried pre študentov v oblasti prirodzeného obsahu pomocou experimentálnej metódy (2c) 3. Implementácia tried pre študentov v oblasti zlepšovania digitálnych kompetencií (3c) 4. Realizácia kurzov pre študentov v oblasti individualizácie práce so študentom so špeciálnymi potrebami rozvoja a vzdelávania.(4a a 4c) 5. Vybavenie škôl nástrojmi na výučbu prírodných predmetov (2a) 6. Vybaviť školu modernými učebnými pomôckami a nástrojmi IKT (3a) 7. Zlepšovanie odborných zručností a kompetencií učiteľov (1a, 2b, 3c, 4b) Projekt spĺňa podmienky implementácie rovnosti v rozsahu: prístupnosť – žiadne obmedzenia účasti z hľadiska pohlavia, zdravotného postihnutia, pôvodu. počas tvorby predpokladov boli prijaté potreby UP – hodiny flexibility a termíny tried sa prispôsobia potrebám U – zastúpenia – medzi U a v tíme NL budú ľudia oboch pohlaví – metódy informovanosti a učebné materiály nebudú duplikovať stereotypy (Slovak)
5 September 2022
0 references
Eesmärk tõsta võtme pädevustaset. 170UCZ (80K/90M) ja tasandamine defic. in 20 UCZ (10K/10M) ja parandada õpitulemusi. 1.9.2018–30.06.2020: • üliõpilaste tugi (UCZ) omandamisel ja uus kompaktvõti. • tõsta Kwalif.i Kompet. 25 NL (22K) • õpikoja moderniseerimine õpetamisvahenditega. Kohandus tehakse vastuvõtva asutuse heakskiidetud diagrammide alusel. GD: 1. Õpilased ja üliõpilased SP nr 152 Łódź – 190os. (90K/100M). 2.25NL, SP 152, sealhulgas: (22K) 3.SP nr 152 TULETAB: L. UCZ, kes omandas võtmevõistluse pärast opuszcz.progr.-170 (80K/90M) L. NL, kes omandas kvalifikatsiooni. või omandas pädevuse. pärast lahkumist.progr.-25 L. koolist, kus töötab. enne. 1. Klasside rakendamine õpilastele, kellel on põhioskuste kuju ja arendamine.-(1b) 2. Klasside rakendamine õpilastele loodusliku sisu valdkonnas, kasutades eksperimentaalset meetodit (2c) 3. Õpilasklasside rakendamine digipädevuste parandamise valdkonnas (3c) 4. Rakendamine klasside õpilastele valdkonnas individualiseerimine töö õpilane erivajadustega arengut ja haridust.(4a ja 4c) 5. Koolide varustamine loodusainete õpetamise vahenditega (2a) 6. Kooli varustamine kaasaegsete õppevahendite ja IKT-vahenditega (3a) 7. Õpetajate kutseoskuste ja -pädevuste parandamine (1a,2b,3c,4b) Projekt vastab võrdõiguslikkuse rakendamise tingimustele järgmistes valdkondades: – juurdepääsetavus – ei ole piiranguid osalemisele soo, puude, päritolu osas.; eelduste koostamisel võeti arvesse ÜPP vajadusi – paindlikud tunnid ja klasside tähtajad kohandatakse U – esindatuse – U ja NL meeskonnas on mõlemast soost inimesed – teadlikkuse suurendamise meetodid ja õppematerjalid ei dubleeri stereotüüpe. (Estonian)
5 September 2022
0 references
Objetivo Aumentar o nível de competência da chave. 170UCZ (80K/90M) e nivelamento defic. em 20 UCZ (10K/10M) e melhorar os resultados da aprendizagem. de 1.9.2018 para 30.6.2020: • apoio ao estudante (UCZ) na aquisição e nova chave comp. • levantando Kwalif.i Kompet. 25 NL (22K) • reequipamento do workshop com os meios de ensino. O ajustamento será efetuado com base em diagramas aprovados pela autoridade de acolhimento. GD: 1. Estudantes e estudantes SP n.º 152 em Lodz — 190.º. (90K/100M). 2.25NL em SP 152, incluindo: (22K) 3.SP n.º 152 RESULTADOS: L. UCZ, que adquiriu o competência chave. após opuszcz.progr.-170 (80K/90M) L. NL, que obteve a qualificação. ou adquiriu a competência. após deixar.progr.-25 L. escolas, em que as obras. antes. 1. Implementação de aulas para estudantes com forma e desenvolvimento de habilidades-chave.-(1b) 2. Implementação de aulas para estudantes na área de conteúdo natural usando o método experimental (2c) 3. Realização de aulas para estudantes no domínio da melhoria das competências digitais (3c) 4. Implementação de aulas para estudantes no campo da individualização do trabalho com um aluno com necessidades especiais de desenvolvimento e educação.(4a e 4c) 5. Equipar as escolas com ferramentas para o ensino de disciplinas naturais (2a) 6. Equipar a escola com modernos auxiliares pedagógicos e ferramentas TIC (3a) 7. Melhorar as aptidões e competências profissionais dos professores (1a,2b,3c,4b) O projeto preenche as condições de implementação da igualdade no âmbito de: — acessibilidade — sem restrições à participação em termos de género, deficiência, origem; durante a construção dos pressupostos, foram tomadas as necessidades da UP — flexibilidade-horas e prazos das aulas serão adaptados às necessidades de U — representação — entre U e na equipa NL haverá pessoas de ambos os sexos — métodos de conscientização e materiais didáticos não duplicarão estereótipos (Portuguese)
5 September 2022
0 references
Mål Öka kompetensnivån för nyckeln. 170UCZ (80K/90M) och utjämningsbrist i 20 UCZ (10K/10M) och förbättra läranderesultaten. från 1.9.2018 till 30.6.2020: • Studentstöd (UCZ) vid förvärv och ny komp. nyckel. • höja Kwalif.i Kompet. 25 NL (22K) • Eftermontering av verkstaden med undervisningsmedel. Justeringen ska göras på grundval av diags som godkänts av värdmyndigheten. GD: 1. Studenter och studenter SP nr 152 i Łódź – 190os. (90K/100M). 2.25NL i SP 152, inklusive följande: (22K) 3.SP nr 152 RESULTAT: L. UCZ, som förvärvade nyckeltävlingen. efter opuszcz.progr.-170 (80K/90M) L. NL, som erhöll kvalifikationen. eller förvärvade kompetensen. efter att ha lämnat.progr.-25 L. skolor, där arbetet. tidigare. 1. Genomförande av klasser för studenter med form och utveckling av viktiga färdigheter.-(1b) 2. Genomförande av klasser för studenter inom området naturligt innehåll med hjälp av den experimentella metoden (2c) 3. Genomförande av klasser för studenter inom området förbättring av digital kompetens (3c) 4. Genomförande av klasser för studenter inom individualisering av arbete med en student med särskilda behov av utveckling och utbildning.(4a och 4c) 5. Utrusta skolor med verktyg för undervisning i naturliga ämnen (2a) 6. Utrusta skolan med moderna undervisningshjälpmedel och IKT-verktyg (3a) 7. Förbättring av lärarnas yrkeskunskaper och kompetens (1a,2b,3c,4b) Projektet uppfyller villkoren för genomförande av jämställdhet inom ramen för — tillgänglighet – inga begränsningar av deltagandet i fråga om kön, funktionshinder, ursprung. under uppbyggnaden av antagandena togs UP:s behov – flexibilitetstimmar och tidsfrister för klasser kommer att anpassas till behoven hos U – representation – bland U och i NL-teamet kommer det att finnas människor av båda könen – medvetenhetsmetoder och undervisningsmaterial kommer inte att duplicera stereotyper (Swedish)
5 September 2022
0 references
Célkitűzés A kulcs kompetenciaszintjének növelése. 170UCZ (80K/90M) és kiegyenlítés 20 UCZ-ban (10K/10M) és a tanulási eredmények javítása 2018. szeptember 1-jétől 2020. június 30-ig: • hallgatói támogatás (UCZ) az akvizícióban és az új comp. kulcsban. • a Kwalif.i Kompet emelése. 25 NL (22K) • a workshop utólagos felszerelése a tanítás eszközeivel. A kiigazítást a fogadó hatóság által jóváhagyott diagák alapján kell elvégezni. ITT A GD: 1. Diákok és diákok SP No. 152 in Łódź – 190os. (90K/100M). 2.25NL az SP 152-ben, beleértve: (22K) 3.SP 152. sz. eredmények: L. UCZ, aki megszerezte a kulcsversenyt az opuszcz.progr.-170 (80K/90M) L. NL után, aki megszerezte a képesítést, vagy megszerezte a hozzáértést. 1. Az osztályok végrehajtása a hallgatók számára a kulcskészségek alakjával és fejlesztésével.-(1b) 2. Tanórák megvalósítása a természetes tartalom területén a kísérleti módszerrel (2c) 3. A diákoknak szóló osztályok végrehajtása a digitális kompetenciák fejlesztése terén (3c) 4. Az osztályok végrehajtása a diákok számára a munka személyre szabása területén egy speciális fejlesztési és oktatási igényű hallgatóval.(4a és 4c) 5. Az iskolák felkészítése a természetes tantárgyak tanítására szolgáló eszközökkel (2a) 6. Az iskola felszerelése modern oktatási segédeszközökkel és IKT-eszközökkel (3a) 7. A tanárok szakmai készségeinek és kompetenciáinak javítása (1a,2b,3c,4b) A projekt teljesíti az egyenlőség megvalósításának feltételeit a következő területeken: hozzáférhetőség – nincs korlátozás a nem, a fogyatékosság és a származás tekintetében; a feltételezések kialakítása során figyelembe vették az UP igényeit – a rugalmassági órákat és az osztályok határidejét az U – reprezentáció igényeihez igazítják, és az NL csapatában mindkét nemhez tartozó emberek lesznek – a tudatosság-módszerek és a tananyagok nem duplikálják meg a sztereotípiákat (Hungarian)
5 September 2022
0 references
Cíl Zvýšení úrovně kompetence klíče. 170UCZ (80K/90M) a vyrovnání defic. ve 20 UCZ (10K/10M) a zlepšení výsledků učení. od 1.9.2018 do 30.06.2020: • podpora studentů (UCZ) při akvizici a novém klíči comp. • zvýšení Kwalif.i Kompet. 25 NL (22K) • dovybavení dílny prostředky výuky. Úprava se provede na základě diag schválených hostitelským orgánem. GD: 1. Studenti a studenti SP č. 152 v Lodži – 190os. (90K/100M). 2.25NL v SP 152, včetně: (22K) 3.SP č. 152 VÝSLEDKY: L. UCZ, který získal klíčovou soutěž. po opuszcz.progr.-170 (80K/90M) L. NL, který získal kvalifikaci. nebo získal odbornou způsobilost. po ukončení.progr.-25 L. školy, ve kterých práce. před. 1. Realizace tříd pro studenty s tvarem a rozvojem klíčových dovedností.-(1b) 2. Implementace tříd pro studenty v oblasti přirozeného obsahu pomocí experimentální metody (2c) 3. Realizace tříd pro studenty v oblasti zlepšování digitálních kompetencí (3c) 4. Realizace tříd pro studenty v oblasti individualizace práce se studentem se speciálními potřebami rozvoje a vzdělávání.(4a a 4c) 5. Vybavení škol nástroji pro výuku přírodních předmětů (2a) 6. Vybavení školy moderními výukovými pomůckami a nástroji IKT (3a) 7. Zlepšování odborných dovedností a kompetencí učitelů (1a,2b,3c,4b) Projekt splňuje podmínky provádění rovnosti v rozsahu: přístupnost – žádná omezení účasti, pokud jde o pohlaví, zdravotní postižení, původ; při sestavování předpokladů byly zohledněny potřeby UP – flexibilní hodiny a termíny tříd budou přizpůsobeny potřebám U – zastoupení – mezi U a v NL týmu budou lidé obou pohlaví – osvětové metody a výukové materiály nebudou duplikovat stereotypy. (Czech)
5 September 2022
0 references
Mål Forøgelse af kompetenceniveauet for nøglen. 170UCZ (80K/90M) og udjævning af defic. i 20 UCZ (10K/10M) og forbedring af læringsresultaterne. fra 1.9.2018 til 30.6.2020: • student support (UCZ) i erhvervelse og ny comp. nøgle. • hæve Kwalif.i Kompet. 25 NL (22K) • eftermontering af værkstedet med undervisningsmidler. Justeringen foretages på grundlag af diags, der er godkendt af værtsmyndigheden. GD: 1. Studerende og studerende SP nr. 152 i Łódź — 190os. (90K/100M). 2.25NL i SP 152, herunder: (22K) 3.SP Nr. 152 Resultater: L. UCZ, der erhvervede nøglekonkurrencen. efter opuszcz.progr.-170 (80K/90M) L. NL, der opnåede kvalifikationen. eller erhvervet kompetence. efter at have forladt.progr.-25 L. skoler, hvor værkerne. før. 1. Gennemførelse af klasser for studerende med form og udvikling af nøglefærdigheder.-(1b) 2. Gennemførelse af klasser for studerende inden for naturindhold ved hjælp af forsøgsmetoden (2c) 3. Gennemførelse af klasser for studerende inden for forbedring af digitale kompetencer (3c) 4. Gennemførelse af klasser for studerende inden for individualisering af arbejde med en studerende med særlige behov for udvikling og uddannelse.(4a og 4c) 5. Udstyre skoler med værktøjer til undervisning i naturfag (2a) 6. At udstyre skolen med moderne undervisningsmidler og IKT-værktøjer (3a) 7. Forbedring af lærernes faglige færdigheder og kompetencer (1a,2b,3c,4b) Projektet opfylder betingelserne for gennemførelse af ligestilling inden for rammerne af: — tilgængelighed — ingen restriktioner for deltagelse med hensyn til køn, handicap, oprindelse. under opførelsen af antagelserne blev UP's behov taget — fleksibilitetstimer og frister for klasser vil blive tilpasset U's behov — repræsentation — blandt U og i NL-teamet vil der være mennesker af begge køn — bevidsthedsmetoder og undervisningsmaterialer vil ikke duplikere stereotyper (Danish)
5 September 2022
0 references
Mērķis palielināt atslēgas kompetences līmeni. 170UCZ (80K/90M) un izlīdzināšanas defic. 20 UCZ (10K/10M) un uzlabot mācību rezultātus. no 1.9.2018. līdz 30.06.2020.: • studentu atbalsts (UCZ) iegādē un jaunā komp. atslēga. • paaugstinot Kwalif.i Kompet. 25 NL (22K) • modernizēt semināru ar mācību līdzekļiem. Pielāgojumu veic, pamatojoties uz uzņēmējiestādes apstiprinātiem diagiem. GD: 1. Studenti un studenti SP Nr. 152 Lodzā — 190os. (90K/100M). 2.25NL SP 152, tostarp: (22K) 3.SP Nr. 152 REZULTĀTI: L. UCZ, kurš ieguvis galveno kompetenci pēc opuszz.progr.-170 (80K/90M) L. NL, kurš ieguvis kvalifikāciju. vai ieguvis kompetenci. pēc aiziešanas no.progr.-25 L. skolām, kurās darbi. pirms. 1. Nodarbību īstenošana studentiem ar pamatprasmju formu un attīstību.-(1b) 2. Nodarbību īstenošana studentiem dabiskā satura jomā, izmantojot eksperimentālo metodi (2c) 3. Nodarbību īstenošana studentiem digitālo kompetenču uzlabošanas jomā (3c) 4. Nodarbību īstenošana studentiem darba individualizācijas jomā ar studentu ar īpašām attīstības un izglītības vajadzībām (4a un 4c) 5. Aprīkot skolas ar instrumentiem dabas priekšmetu mācīšanai (2a) 6. Aprīkot skolu ar moderniem mācību līdzekļiem un IKT rīkiem (3a) 7. Skolotāju profesionālo prasmju un kompetenču uzlabošana (1a,2b,3c,4b) Projekts atbilst vienlīdzības īstenošanas nosacījumiem šādās jomās: pieejamība — nav ierobežojumu attiecībā uz līdzdalību dzimuma, invaliditātes, izcelsmes ziņā; pieņēmumu izstrādes laikā tika ņemtas UP vajadzības — elastīguma stundas un nodarbību termiņi tiks pielāgoti U pārstāvības vajadzībām — U vidū un NL komandā būs abu dzimumu cilvēki — izpratnes veidošanas metodes un mācību materiāli nedublēs stereotipus. (Latvian)
5 September 2022
0 references
Cilj Povečanje ravni usposobljenosti ključa. 170UCZ (80K/90M) in izravnava defic. v 20 UCZ (10K/10M) in izboljšanje učnih rezultatov. od 1.9.2018 do 30.6.2020: • podpora študentom (UCZ) pri pridobivanju in nov ključ. • dvig Kwalif.i Kompet. 25 NL (22K) • naknadno opremljanje delavnice s sredstvi poučevanja. Prilagoditev se izvede na podlagi podatkov, ki jih odobri organ gostitelj. STRANI, KI SE POVEZUJEJO NA: 1. Študenti in študenti SP št. 152 v Lodžu – 190os. (90K/100M). 2.25NL v SP 152, vključno z: (22K) 3.SP št. 152 REZULTATI: L. UCZ, ki je pridobil ključ po opuszcz.progr.-170 (80K/90M) L. NL, ki je pridobil kvalifikacijo. ali pridobil kompetenco. po odhodu iz šol.progr.-25 L., v katerih prej deluje. 1. Izvajanje razredov za študente z obliko in razvojem ključnih spretnosti.-(1b) 2. Izvedba pouka za študente s področja naravnih vsebin z uporabo eksperimentalne metode (2c) 3. Izvajanje pouka za študente na področju izboljšanja digitalnih kompetenc (3c) 4. Izvedba pouka za študente s področja individualizacije dela s študentom s posebnimi potrebami razvoja in izobraževanja.(4a in 4c) 5. Opremljanje šol z orodji za poučevanje naravnih predmetov (2a) 6. Opremljanje šole s sodobnimi učnimi pripomočki in orodji IKT (3a) 7. Izboljšanje strokovnih spretnosti in kompetenc učiteljev (1a,2b, 3c,4b) Projekt izpolnjuje pogoje za izvajanje enakosti v okviru: — dostopnost – brez omejitev glede udeležbe v smislu spola, invalidnosti in izvora; med gradnjo predpostavk so bile upoštevane potrebe UP – fleksibilne ure in roki razredov bodo prilagojeni potrebam U – zastopanost – med U in NL bodo ljudje obeh spolov – metode ozaveščanja in učnega gradiva ne bodo podvajale stereotipov. (Slovenian)
5 September 2022
0 references
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: Łódź
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.04-10-0015/17
0 references