Pm 185 in Łódź – SPECIAL possibilities (Q103622)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q103622 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Pm 185 in Łódź – SPECIAL possibilities |
Project Q103622 in Poland |
Statements
497,488.67 zloty
0 references
585,590.53 zloty
0 references
84.96 percent
0 references
1 January 2020
0 references
29 November 2021
0 references
MIASTO ŁÓDŹ
0 references
Projekt zakłada podniesienie jakości oferty edukacyjnej dla 10(2K,8M) dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego w Przedszkolu Miejskim nr 185 w Łodzi - OWP z oddziałami specjalnymi (KRYT PREMIUJĄCE NR2). Osiągnięcie celu nastąpi poprzez dostosowanie istniejących miejsc do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami, niwelowanie deficytów dzieci poprzez realizację zajęć specjalistycznych, dodatkowych i integrujących (w tym dla dzieci z grup masowych), zakup specjalistycznego wyposażenia oraz podniesienie kwalifikacji i kompetencji 9 nauczycieli. Grupa docelowa obejmuje 10(2K,8M) dzieci z niepełnosprawnościami i 50(28K,32M) z grup masowych uczęszczających do PM185, 9 nauczycielek i samą placówkę, która nie korzystała ze środków EFS w ciągu 36 miesięcy poprzedzających moment złożenia wniosku o dofinans. KRYT. PREMIUJĄCE NR1. Formy wsparcia: 1/ Stworzenie /wydzielenie przestrzeni/ pomieszczeń do zajęć specjalistycznych indywidualnych i grupowych (zad.1) 2/ Zajęcia dodatkowe specjalistyczne dla dzieci z niepełnosprawnościami (zad 2): -indywidualne: terapia ręki, motoryczny trening aktywności ruchowej, stymulowanie rozwoju zmysłów (terapia sensoryczna), hipoterapia -grupowe: artterapia, choreoterapia, trening umiejętności społecznych , ruch rozwijający W. Sherbourne, logorytmika, dogoterapia, ozoboty, aktywne słuchanie muzyki 3/ Zajęcia dodatkowe profilaktyczne dla dzieci z gr. masowych (zad.3): TUS, logorytmika, dogoterapia, artterapia, choreoterapia, kodowanie, aktywne słuchanie muzyki 4/ Zajęcia dodatkowe integrujące dla wszystkich dzieci OWP (zad.3): projekt edukacyjny “Ogród zmysłów” 5/ Doskonalenie zawodowe oraz doskonalenie umiejętności i kompetencji 9 (9K,0M) nauczycieli w zakr.umiejętności i kompetencji niezbędnych do pracy z dziećmi, w tym z dziećmi o SPE: studia podyplomowe i szkolenia (zad.4) (Polish)
0 references
The project aims to improve the quality of the educational offer for 10(2K,8M) children with a ruling on the need for special education in kindergarten no.185 in Łódź – OWP with special branches (rewarding cover NR2). The objective will be achieved by adapting existing places to the needs of children with disabilities, reducing children’s deficits through specialised, additional and inclusive activities (including children from mass groups), purchasing specialised equipment and improving the skills and competences of 9 teachers. The target group shall include 10(2K,8M) children with disabilities and 50(28K,32M) from mass groups attending PM185, 9 teachers and the institution itself that has not benefited from ESF funds during the 36 months preceding the time when the application for funding was submitted. IT’S A KRYT. BONUS NR1. Forms of support: 1/Creation/separation of spaces/rooms for individual and group classes (Wat.1) 2/Special activities for children with disabilities (Wood 2): —individual: hand therapy, motor training of motor activity, stimulation of sensory development (sensory therapy), hippotherapy – group: art therapy, chore therapy, social skills training, W. Sherbourne development movement, logorithmics, dosotherapy, active listening to music 3/Additional activities for children from mass games (wage 3): Tus, logorithmics, Dogotherapy, art therapy, chore therapy, encoding, active listening to music 4/Additional activities integrating for all children of PLO (Watt 3): educational project “Garden of the Senses” 5/Professional excellence and improvement of skills and competences 9 (9K,0M) teachers in the field of skills and competences necessary to work with children, including children with SPE: postgraduate studies and training (call.4) (English)
17 October 2020
0.1807963258556326
0 references
Le projet suppose l’amélioration de la qualité de l’offre éducative pour 10 enfants (2K,8 millions) avec une décision sur la nécessité d’une éducation spéciale dans la maternelle municipale no 185 à Łód -OLP avec des branches spéciales (kryt attribution NR2). L’objectif sera atteint en adaptant les places existantes aux besoins des enfants handicapés, en réduisant les déficits des enfants par la mise en œuvre d’activités spécialisées, complémentaires et inclusives (y compris pour les enfants issus de groupes de masse), en achetant des équipements spécialisés et en améliorant les qualifications et les compétences de neuf enseignants. Le groupe cible comprend 10 enfants handicapés (2K,8 millions) et 50 (28K,32M) issus de groupes de masse fréquentant PM185, 9 enseignants et l’institution elle-même qui n’a pas bénéficié du FSE au cours des 36 mois précédant le dépôt de la demande de subvention. C’EST UN ENTREJAMBE. PRIME NR1. Formes de soutien: 1/Création/distribution d’espaces/salles pour les classes spécialisées individuelles et collectives (section 1) 2/Activités spéciales supplémentaires pour les enfants handicapés (zad 2): —individuel: thérapie manuelle, entraînement moteur de l’activité motrice, stimulation du développement sensoriel (thérapie sensorielle), hypothérapie — groupe: Arttérapie, choréothérapie, formation aux compétences sociales, mouvement de développement W. Sherbourne, logorithique, dogothérapie, ozobots, écoute active de musique 3/Cours prophylactiques supplémentaires pour les enfants de masse gr. (reg.3): TUS, logorithmiques, dogothérapie, arttérapie, choréothérapie, codage, écoute active de la musique 4/Cours supplémentaires intégrant pour tous les enfants PLO (résidence 3): projet éducatif «Jardin des sens» 5/Amélioration et amélioration professionnelles des aptitudes et des compétences 9 (9K,0M) enseignants dans les aptitudes et compétences nécessaires pour travailler avec les enfants, y compris les enfants atteints de SPE: études et formation postuniversitaires (zad.4) (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt geht davon aus, die Qualität des Bildungsangebots für 10(2K,8M) Kinder mit einer Entscheidung über die Notwendigkeit einer Sonderausbildung im Stadtkindergarten Nr. 185 in Łódź – PLO mit Sonderzweigen (Kryt Vergabe NR2) zu erhöhen. Das Ziel wird erreicht, indem bestehende Orte an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen angepasst werden, die Defizite von Kindern durch die Durchführung von spezialisierten, zusätzlichen und inklusiven Aktivitäten (auch für Kinder aus Massengruppen), den Erwerb von Spezialausrüstung und die Verbesserung der Qualifikationen und Kompetenzen von 9 Lehrern verringert werden. Die Zielgruppe umfasst 10 (2K,8M) Kinder mit Behinderungen und 50(28K,32M) von Massengruppen, die PM185 besuchten, 9 Lehrkräfte und die Einrichtung selbst, die in den 36 Monaten vor Einreichung des Finanzhilfeantrags nicht vom ESF profitierte. ES IST EIN SCHRITT. PREMIUM NR1. Formen der Unterstützung: 1/Erstellung/Verteilung von Räumen/Zimmern für Einzel- und Gruppenkurse (Abschnitt 1) 2/Zusätzliche Spezialaktivitäten für Kinder mit Behinderungen (zad 2): —Einzelpersonen: Handtherapie, motorisches Training der motorischen Aktivität, Stimulation der sensorischen Entwicklung (sensorische Therapie), Hypotherapie – Gruppe: Artterapy, Choreotherapie, Social Skills Training, Entwicklungsbewegung W. Sherbourne, Logorithik, Dogotherapie, ozobots, aktives Musikhören 3/Zusätzliche prophylaktische Kurse für Kinder aus Massengr. (reg.3): TUS, Logorithmik, Dogotherapie, Artterapie, Choreotherapie, Codierung, aktives Musikhören 4/Zusätzliche Kurse integrieren für alle Kinder PLO (Residenz 3): Bildungsprojekt „Garten der Sinne“ 5/Professionelle Verbesserung und Verbesserung von Fähigkeiten und Kompetenzen 9 (9K,0M) Lehrer in Fähigkeiten und Kompetenzen, die für die Arbeit mit Kindern erforderlich sind, einschließlich Kinder mit SPE: Postgraduiertenstudium und Ausbildung (zad.4) (German)
7 December 2021
0 references
Het project gaat uit van een verhoging van de kwaliteit van het onderwijsaanbod voor 10 (2K,8M) kinderen met een uitspraak over de noodzaak van speciaal onderwijs in de gemeentelijke kleuterschool nr. 185 in Łódź — PLO met speciale takken (kryt toekenning NR2). Het doel zal worden bereikt door de bestaande plaatsen aan te passen aan de behoeften van kinderen met een handicap, de tekorten van kinderen te verminderen door de uitvoering van gespecialiseerde, aanvullende en inclusieve activiteiten (ook voor kinderen uit massagroepen), de aankoop van gespecialiseerde apparatuur en het verbeteren van de kwalificaties en competenties van 9 leerkrachten. De doelgroep omvat 10 (2K,8M) kinderen met een handicap en 50(28K,32M) uit massagroepen die PM185 bijwonen, 9 leraren en de instelling zelf die in de 36 maanden voorafgaand aan de indiening van de subsidieaanvraag niet in aanmerking kwamen voor het ESF. HET IS EEN KRUIS. PREMIUM NR1. Vormen van ondersteuning: 1/Creatie/distributie van ruimte/kamers voor individuele en groepsspecialiteiten (afdeling 1) 2/Aanvullende speciale activiteiten voor kinderen met een handicap (zad 2): —individueel: handtherapie, motorische training van motorische activiteit, stimulatie van sensorische ontwikkeling (sensorische therapie), hypotherapie — groep: Artterapy, choreotherapie, sociale vaardigheden training, ontwikkeling beweging W. Sherbourne, logoritiek, dogotherapie, ozobots, actief luisteren naar muziek 3/Aanvullende profylactische lessen voor kinderen uit massa gr. (reg.3): TUS, logoritmiek, dogotherapie, artterapy, choreotherapie, codering, actief luisteren naar muziek 4/Aanvullende lessen integratie voor alle kinderen PLO (verblijf 3): onderwijsproject „Tuin van de zintuigen” 5/Professionele verbetering en verbetering van vaardigheden en competenties 9 leraren in vaardigheden en competenties die nodig zijn om met kinderen te werken, inclusief kinderen met SPE: postdoctorale studies en opleidingen (zad.4) (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto presuppone l'aumento della qualità dell'offerta educativa per 10(2K,8M) bambini con una decisione sulla necessità di un'istruzione speciale nella scuola materna municipale n. 185 a Łódź — PLO con rami speciali (kryt che assegna NR2). L'obiettivo sarà raggiunto adattando i luoghi esistenti alle esigenze dei bambini con disabilità, riducendo i deficit dei bambini attraverso l'attuazione di attività specializzate, aggiuntive e inclusive (anche per i bambini di gruppi di massa), l'acquisto di attrezzature specializzate e il miglioramento delle qualifiche e delle competenze di 9 insegnanti. Il gruppo target comprende 10 (2K,8 milioni) bambini con disabilità e 50(28K,32M) di gruppi di massa che frequentano PM185, 9 insegnanti e l'istituzione stessa che non ha beneficiato dell'FSE nei 36 mesi precedenti la presentazione della domanda di sovvenzione. È UN CAVALLO. PREMIO NR1. Forme di sostegno: 1/Creazione/distribuzione di spazi/camere per classi di specialità individuali e di gruppo (sezione 1) 2/Attività speciali supplementari per bambini con disabilità (zad 2): —individuale: terapia delle mani, allenamento motorio dell'attività motoria, stimolazione dello sviluppo sensoriale (terapia sensoriale), ipoterapia — gruppo: Arteterapia, coreoterapia, formazione di abilità sociali, movimento di sviluppo W. Sherbourne, logoritica, dogoterapia, ozobots, ascolto attivo di musica 3/Lezioni profilattiche aggiuntive per bambini di massa gr. (reg.3): TUS, logoritmica, dogoterapia, artterapia, coreoterapia, codifica, ascolto attivo della musica 4/Lezioni aggiuntive integranti per tutti i bambini PLO (residenza 3): progetto educativo "Giardino dei sensi" 5/miglioramento professionale e miglioramento delle abilità e delle competenze 9 (9K,0M) insegnanti in abilità e competenze necessarie per lavorare con i bambini, compresi i bambini con SPE: studi post-laurea e formazione (zad.4) (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto supone aumentar la calidad de la oferta educativa para 10(2K,8M) niños con una decisión sobre la necesidad de educación especial en el Kindergarten Municipal N.º 185 en Łódő — OLP con ramas especiales (kryt que otorga NR2). El objetivo se logrará adaptando los lugares existentes a las necesidades de los niños con discapacidad, reduciendo los déficits de los niños mediante la realización de actividades especializadas, adicionales e inclusivas (incluidos los niños de grupos de masas), la compra de equipo especializado y la mejora de las calificaciones y competencias de 9 maestros. El grupo destinatario incluye a 10(2K,8M) niños con discapacidad y 50(28K,32M) de grupos de masas que asisten a las PM185, 9 profesores y la propia institución que no se beneficiaron del FSE durante los 36 meses anteriores a la presentación de la solicitud de subvención. ES UNA ENTREPIERNA. NR1 PREMIUM. Formas de apoyo: 1/Creación/distribución de espacios/habitaciones para clases especializadas individuales y grupales (Sección 1) 2/Actividades especiales adicionales para niños con discapacidades (zad 2): —individual: terapia de manos, entrenamiento motor de la actividad motora, estimulación del desarrollo sensorial (terapia sensorial), hipoterapia — grupo: Artterapia, choreoterapia, entrenamiento de habilidades sociales, movimiento de desarrollo W. Sherbourne, logoritica, dogoterapia, ozobots, escucha activa de música 3/Clases profilácticas adicionales para niños de gr de masa (reg.3): TUS, logorítmica, dogoterapia, artterapia, choreoterapia, codificación, escucha activa de música 4/Clases adicionales integrando para todos los niños OLP (residencia 3): proyecto educativo «Jardín de los sentidos» 5/Mejora profesional y mejora de habilidades y competencias 9 (9K,0M) profesores en habilidades y competencias necesarias para trabajar con niños, incluidos los niños con SPE: estudios de posgrado y formación (zad.4) (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projektet går ud på at øge kvaliteten af uddannelsestilbuddet til 10 (2K,8M) børn med en afgørelse om behovet for specialundervisning i den kommunale børnehave nr. 185 i Łódź — PLO med særlige afdelinger (kryt tildele NR2). Målet vil blive nået ved at tilpasse eksisterende pladser til behovene hos børn med handicap, reducere børns underskud gennem gennemførelse af specialiserede, supplerende og inkluderende aktiviteter (herunder for børn fra massegrupper), indkøb af specialiseret udstyr og forbedring af ni læreres kvalifikationer og kompetencer. Målgruppen omfatter 10 (2K,8M) børn med handicap og 50 (28K,32M) fra massegrupper, der deltager i PM185, 9 lærere og institutionen selv, som ikke modtog støtte fra ESF i de 36 måneder, der gik forud for indgivelsen af ansøgningen om tilskud. DET ER ET SKRIDT. PRÆMIE NR1. Former for støtte: 1/Oprettelse/fordeling af plads/rum til individuelle og gruppespecialklasser (§ 1) 2/Supplerende specialaktiviteter for børn med handicap (zad 2): —individuelt: håndterapi, motorisk træning af motorisk aktivitet, stimulering af sensorisk udvikling (sensorisk terapi), hypoterapi — gruppe: Artterapy, koreoterapi, sociale færdigheder uddannelse, udvikling bevægelse W. Sherbourne, logoritik, dogoterapi, ozobots, aktiv lytning til musik 3/Yderligere profylaktisk klasser for børn fra masse gr. (reg.3): TUS, logoritmik, dogoterapi, artterapy, koreoterapi, kodning, aktiv lytning til musik 4/Supplerende klasser, der integrerer for alle børn PLO (bopæl 3): uddannelsesprojekt "Sansernes Garn" 5/Professional forbedring og forbedring af færdigheder og kompetencer 9 (9K,0M) lærere i færdigheder og kompetencer, der er nødvendige for at arbejde med børn, herunder børn med SPE: postgraduate studier og uddannelse (zad.4) (Danish)
2 July 2022
0 references
Το έργο προϋποθέτει την αύξηση της ποιότητας της εκπαιδευτικής προσφοράς για 10 (2K,8M) παιδιά με απόφαση σχετικά με την ανάγκη ειδικής εκπαίδευσης στο Δημοτικό Νηπιαγωγείο αρ. 185 στο Łódр — PLO με ειδικούς κλάδους (Kryt που απονέμει NR2). Ο στόχος θα επιτευχθεί με την προσαρμογή των υφιστάμενων θέσεων στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρία, τη μείωση των ελλειμμάτων των παιδιών μέσω της εφαρμογής εξειδικευμένων, πρόσθετων και χωρίς αποκλεισμούς δραστηριοτήτων (συμπεριλαμβανομένων των παιδιών από μαζικές ομάδες), την αγορά εξειδικευμένου εξοπλισμού και τη βελτίωση των προσόντων και των ικανοτήτων 9 εκπαιδευτικών. Η ομάδα-στόχος περιλαμβάνει 10 (2K,8M) παιδιά με αναπηρίες και 50 (28K,32M) από μαζικές ομάδες που παρακολουθούν ΑΣ185, 9 εκπαιδευτικούς και το ίδιο το ίδρυμα που δεν επωφελήθηκε από το ΕΚΤ κατά τους 36 μήνες πριν από την υποβολή της αίτησης επιχορήγησης. ΕΊΝΑΙ ΚΑΒΆΛΟΣ. PREMIUM NR1. ΜΟΡΦΕΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ: 1/Δημιουργία/διανομή χώρου/δωματίων για ατομικές και ομαδικές ειδικότητες (Τμήμα 1) 2/Πρόσθετες δραστηριότητες ειδικότητας για παιδιά με αναπηρίες (zad 2): —ατομικό: θεραπεία με το χέρι, κινητική εκπαίδευση της κινητικής δραστηριότητας, διέγερση της αισθητηριακής ανάπτυξης (αισθητική θεραπεία), υποθεραπεία — ομάδα: Αρθροπλαστική, χοροθεραπεία, εκπαίδευση κοινωνικών δεξιοτήτων, αναπτυξιακό κίνημα W. Sherbourne, λογαριθμική, δογοθεραπεία, οζομπότ, ενεργός ακρόαση μουσικής 3/Πρόσθετες προφυλακτικές τάξεις για παιδιά από τη μάζα gr. (κανονισμός 3): TUS, λογαριθμική, δογοθεραπεία, αρθροπλαστική, χοροθεραπεία, κωδικοποίηση, ενεργός ακρόαση μουσικής 4/Πρόσθετες τάξεις ενσωμάτωσης για όλα τα παιδιά PLO (κατοικία 3): εκπαιδευτικό έργο «Κήπος των αισθήσεων» 5/Επαγγελματική βελτίωση και βελτίωση των δεξιοτήτων και ικανοτήτων 9 (9K,0M) εκπαιδευτικοί σε δεξιότητες και ικανότητες που είναι απαραίτητες για να εργαστούν με παιδιά, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών με SPE: μεταπτυχιακές σπουδές και κατάρτιση (zad.4) (Greek)
2 July 2022
0 references
Projekt pretpostavlja povećanje kvalitete obrazovne ponude za 10(2K,8M) djece s rješenjem o potrebi za posebnim obrazovanjem u Općinskom vrtiću br. 185 u Łódźu – PLO s posebnim granama (kryt dodjela NR2). Cilj će se postići prilagodbom postojećih mjesta potrebama djece s teškoćama u razvoju, smanjenjem deficita djece provedbom specijaliziranih, dodatnih i uključivih aktivnosti (uključujući za djecu iz masovnih skupina), kupnjom specijalizirane opreme te poboljšanjem kvalifikacija i kompetencija 9 nastavnika. Ciljna skupina uključuje 10(2K,8M) djece s teškoćama u razvoju i 50(28K,32M) iz masovnih skupina koje pohađaju PM185, 9 nastavnika i samu instituciju koja nije imala koristi od ESF-a tijekom 36 mjeseci prije podnošenja zahtjeva za bespovratna sredstva. TO JE PREPONE. PREMIUM NR1. Oblici potpore: 1/Stvaranje/raspodjela prostora/sobe za individualne i grupne specijalne razrede (odjeljak 1.) 2/Dodatne specijalne aktivnosti za djecu s teškoćama u razvoju (zad 2): —pojedinačni: terapija rukama, motorički trening motoričke aktivnosti, stimulacija senzornog razvoja (osjetilna terapija), hipoterapija – skupina: Artterapija, koreoterapija, trening socijalnih vještina, razvojni pokret W. Sherbourne, logoritika, dogoterapija, ozoboti, aktivno slušanje glazbe 3/Dodatna profilaktička nastava za djecu iz mase gr. (reg.3): TUS, logorithmics, dogoterapija, artterapija, koreoterapija, kodiranje, aktivno slušanje glazbe 4/Dodatna nastava integriranja za svu djecu PLO (boravište 3): edukativni projekt „Vrt osjetila” 5/Profesionalno poboljšanje i poboljšanje vještina i kompetencija 9 (9K,0M) nastavnika u vještinama i kompetencijama potrebnima za rad s djecom, uključujući djecu sa SPE-om: poslijediplomski studij i obuka (zad.4) (Croatian)
2 July 2022
0 references
Proiectul presupune creșterea calității ofertei educaționale pentru 10 copii (2K,8M) cu o hotărâre privind necesitatea unei educații speciale în Grădinița Municipală nr. 185 din Łódź – OEP cu filiale speciale (Kryt acordă NR2). Obiectivul va fi atins prin adaptarea locurilor existente la nevoile copiilor cu dizabilități, reducerea deficitelor copiilor prin implementarea de activități specializate, suplimentare și incluzive (inclusiv pentru copiii din grupuri de masă), achiziționarea de echipamente specializate și îmbunătățirea calificărilor și competențelor a 9 profesori. Grupul țintă include 10 (2K,8M) copii cu handicap și 50(28K,32M) din grupuri de masă care participă la PM185, 9 profesori și instituția însăși care nu a beneficiat de FSE în cele 36 de luni anterioare depunerii cererii de grant. E O COAPSĂ. PREMIUM NR1. Forme de sprijin: 1/Crearea/distribuirea spațiilor/camerelor pentru clasele de specialitate individuale și de grup (secțiunea 1) 2/Activități de specialitate suplimentare pentru copiii cu dizabilități (ZZA 2): —individual: terapia mâinilor, formarea motorie a activității motorii, stimularea dezvoltării senzoriale (terapie senzorială), hipoterapie – grup: Artterapia, coreoterapia, formarea abilităților sociale, mișcarea de dezvoltare W. Sherbourne, logoritice, dogoterapie, ozoboți, ascultare activă a muzicii 3/cursuri profilactice suplimentare pentru copiii din grupa gr. (reg.3): TUS, logoritmică, dogoterapie, artterapie, coreoterapie, codificare, ascultare activă a muzicii 4/cursuri suplimentare integrate pentru toți copiii PLO (reședința 3): proiectul educațional „Garden of the senses” 5/Îmbunătățirea profesională și îmbunătățirea abilităților și competențelor 9 cadre didactice (9K,0M) în aptitudinile și competențele necesare pentru a lucra cu copiii, inclusiv cu copiii cu SPE: studii postuniversitare și formare profesională (zad.4) (Romanian)
2 July 2022
0 references
Projekt predpokladá zvýšenie kvality vzdelávacej ponuky pre 10 (2K,8M) detí s rozhodnutím o potrebe špeciálneho vzdelávania v mestskej materskej škole č. 185 v Lodži – OOP so špeciálnymi pobočkami (kryt udeľujúci NR2). Tento cieľ sa dosiahne prispôsobením existujúcich miest potrebám detí so zdravotným postihnutím, znížením deficitu detí prostredníctvom vykonávania špecializovaných, dodatočných a inkluzívnych činností (aj pre deti z masových skupín), nákupu špecializovaného vybavenia a zlepšenia kvalifikácie a kompetencií 9 učiteľov. Cieľová skupina zahŕňa 10 (2K,8M) detí so zdravotným postihnutím a 50 (28K,32M) z masových skupín navštevujúcich PM185, 9 učiteľov a samotnú inštitúciu, ktorá počas 36 mesiacov pred podaním žiadosti o grant nevyužívala ESF. JE TO ROZKROOK. PRÉMIOVÁ NR1. Formy podpory: 1/Vytvorenie/rozdelenie priestorov/miestností pre individuálne a skupinové špeciálne triedy (oddiel 1) 2/Dodatočné špeciálne aktivity pre deti so zdravotným postihnutím (zad 2): —individuálne: ručná terapia, motorický tréning motorickej aktivity, stimulácia zmyslového vývoja (senzorická terapia), hypoterapia – skupina: Arterapia, choreoterapia, tréning sociálnych zručností, vývojové hnutie W. Sherbourne, logoritika, dogoterapia, ozoboty, aktívne počúvanie hudby 3/Dodatočné profylaktické kurzy pre deti z masovej gr. (reg.3): TUS, logorithmics, dogoterapia, arterapia, choreoterapia, kódovanie, aktívne počúvanie hudby 4/Dodatočné triedy integrujúce pre všetky deti OOP (pobyt 3): vzdelávací projekt „Záhrada zmyslov“ 5/Profesionálne zlepšovanie a zlepšovanie zručností a kompetencií 9 (9K,0M) učiteľov v zručnostiach a kompetenciách potrebných na prácu s deťmi vrátane detí so SPE: postgraduálne štúdium a odborná príprava (zad.4) (Slovak)
2 July 2022
0 references
Il-proġett jassumi li tiżdied il-kwalità tal-offerta edukattiva għal 10 (2K,8M) tfal b’deċiżjoni dwar il-ħtieġa ta’ edukazzjoni speċjali fil-Muniċipali Kindergarten Nru 185 f’Łódź — PLO b’fergħat speċjali (kryt tagħti NR2). L-għan se jintlaħaq billi l-postijiet eżistenti jiġu adattati għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità, jitnaqqsu d-defiċits tat-tfal permezz tal-implimentazzjoni ta’ attivitajiet speċjalizzati, addizzjonali u inklużivi (inkluż għat-tfal minn gruppi tal-massa), ix-xiri ta’ tagħmir speċjalizzat, u t-titjib tal-kwalifiki u l-kompetenzi ta’ 9 għalliema. Il-grupp fil-mira jinkludi 10(2K,8M) tfal b’diżabilità u 50(28K,32M) minn gruppi tal-massa li jattendu l-PM185, 9 għalliema u l-istituzzjoni nnifisha li ma bbenefikawx mill-FSE matul is-36 xahar qabel is-sottomissjoni tal-applikazzjoni għall-għotja. HUWA BEJN IL-KOXOX. PRIMJUM NR1. Forom ta’ appoġġ: 1/Ħolqien/distribuzzjoni ta’ spazju/kmamar għal klassijiet ta’ speċjalità individwali u ta’ grupp (Taqsima 1) 2/Attivitajiet addizzjonali ta’ speċjalità għal tfal b’diżabilità (zad 2): —individwali: terapija bl-idejn, taħriġ motorju ta’ attività motorja, stimulazzjoni ta’ żvilupp sensorjali (terapija sensorjali), ipoterapija — grupp: Artterapija, koreoterapija, taħriġ fil-ħiliet soċjali, moviment ta’ żvilupp W. Sherbourne, logorithics, dogoterapija, ozobots, smigħ attiv tal-mużika 3/Klassijiet profilattiċi addizzjonali għat-tfal minn mass gr. (reg.3): It-tus, il-logoritmiċi, id-dogoterapija, l-arterapija, il-koreoterapija, l-ikkowdjar, is-smigħ attiv tal-mużika 4/Klassijiet addizzjonali li jintegraw għat-tfal kollha PLO (residenza 3): proġett edukattiv “Garden of the senses” 5/Titjib professjonali u titjib tal-ħiliet u l-kompetenzi 9 (9K,0M) għalliema fil-ħiliet u l-kompetenzi meħtieġa biex jaħdmu mat-tfal, inklużi tfal b’SPE: studji u taħriġ postgradwatorju (zad.4) (Maltese)
2 July 2022
0 references
O projeto pressupõe o aumento da qualidade da oferta educacional para 10 (2K,8M) crianças com uma decisão sobre a necessidade de educação especial no Jardim de Infância Municipal n.º 185 em Lodz — OLP com ramos especiais (KRYT premiando NR2). O objetivo será alcançado através da adaptação dos locais existentes às necessidades das crianças com deficiência, da redução dos défices das crianças através da implementação de atividades especializadas, adicionais e inclusivas (incluindo para crianças de grupos de massas), da aquisição de equipamento especializado e da melhoria das qualificações e competências de 9 professores. O grupo-alvo inclui 10 (2K,8M) crianças com deficiência e 50(28K,32M) de grupos de massa que frequentam PM185, 9 professores e a própria instituição que não beneficiou do FSE durante os 36 meses anteriores à apresentação do pedido de subvenção. É UMA VIRILHA. PRÉMIO NR1. Formas de apoio: 1/Criação/distribuição de espaço/quartos para aulas especiais individuais e coletivas (Secção 1) 2/Atividades especiais adicionais para crianças com deficiência (zad 2): —indivíduo: terapia da mão, treinamento motor de atividade motora, estimulação do desenvolvimento sensorial (terapia sensorial), hipoterapia — grupo: ARTTERAPIA, coreoterapia, treinamento de habilidades sociais, movimento de desenvolvimento W. Sherbourne, logorithics, dogoterapia, ozobots, audição ativa de música 3/aulas profiláticas adicionais para crianças de massa gr. (reg.3): TUS, logorítmica, dogoterapia, ARTTERAPIA, coreoterapia, codificação, audição ativa de música 4/aulas adicionais integrando para todas as crianças OLP (residência 3): projeto educativo «Jardim dos sentidos» 5/Melhoria profissional e melhoria das aptidões e competências 9 (9K,0M) professores em aptidões e competências necessárias para trabalhar com crianças, incluindo crianças com SPE: estudos de pós-graduação e formação (zad.4) (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeessa oletetaan, että 10 (2K,8M) lasten koulutustarjouksen laatu paranee, kun päätetään erityisopetuksen tarpeesta kunnallisessa lastentarhassa nro 185, Łódź – PLO erityisaloilla (kryt-palkinto NR2). Tavoite saavutetaan mukauttamalla nykyisiä paikkoja vammaisten lasten tarpeisiin, vähentämällä lasten alijäämiä toteuttamalla erikoistuneita, täydentäviä ja osallistavia toimia (myös joukkoryhmien lapsille), hankkimalla erikoislaitteita ja parantamalla yhdeksän opettajan pätevyyttä ja pätevyyttä. Kohderyhmään kuuluu 10 (2K,8M) vammaista lasta ja 50(28K,32M) PM185-hiukkasiin osallistuvista joukkoryhmistä, yhdeksästä opettajasta ja itse oppilaitoksesta, jotka eivät hyötyneet avustushakemuksen jättämistä edeltäneiden 36 kuukauden aikana. SE ON HAARA. PREMIUM NR1. Tuen muodot: 1/Vammaisille lapsille tarkoitettujen tilojen/tilojen luominen/jako yksittäisille ja ryhmäryhmille (jakso 1) 2/Vammaisille lapsille tarkoitettu lisäerikoistoiminta (zad 2): —yksittäinen: käsiterapia, motorinen toiminta, aistien kehityksen stimulointi, hypoterapia – ryhmä: Artterapy, koreoterapia, sosiaalisten taitojen koulutus, kehitysliike W. Sherbourne, logorithics, dogoterapia, ozobotit, aktiivinen musiikin kuuntelu 3/Lisäksi ennalta ehkäisevät luokat lapsille massasta gr. (reg.3): TUS, logoritmics, dogoterapia, artterapy, koreoterapia, koodaus, aktiivinen musiikin kuuntelu 4/Lisäluokat, jotka integroivat kaikille lapsille PLO (asuinpaikka 3): koulutushanke ”Aistien puutarha” 5/Ammattitaitojen ja taitojen parantaminen ja parantaminen 9 (9K,0M) opettajaa lasten, myös SPE-lasten, kanssa työskentelyssä tarvittavista taidoista ja pätevyydestä: jatko-opinnot ja -koulutus (zad.4) (Finnish)
2 July 2022
0 references
Projekt predvideva povečanje kakovosti izobraževalne ponudbe za 10 (2K,8M) otrok z odločitvijo o potrebi po posebnem izobraževanju v občinskem vrtcu št. 185 v Lodžu – PLO s posebnimi podružnicami (kryt podeljuje NR2). Cilj bo dosežen s prilagoditvijo obstoječih mest potrebam invalidnih otrok, zmanjšanjem primanjkljaja otrok z izvajanjem specializiranih, dodatnih in vključujočih dejavnosti (tudi za otroke iz množičnih skupin), nakupom specializirane opreme ter izboljšanjem kvalifikacij in kompetenc devetih učiteljev. Ciljna skupina vključuje 10 (2K,8M) invalidnih otrok in 50 (28K,32M) iz množičnih skupin, ki obiskujejo PM185, 9 učiteljev in institucijo, ki v 36 mesecih pred vložitvijo vloge za nepovratna sredstva ni imela koristi iz ESS. TO JE MEDNOŽJE. PREMIUM NR1. Oblike podpore: 1/Ustvarjanje/razdelitev prostora/prostorov za individualne in skupinske posebne razrede (oddelek 1) 2/Dodatne posebne dejavnosti za invalidne otroke (zad 2): —posamezni: ročna terapija, motorično usposabljanje motorične aktivnosti, stimulacija senzoričnega razvoja (senzorična terapija), hipoterapija – skupina: Artterapija, koreoterapija, usposabljanje socialnih veščin, razvojno gibanje W. Sherbourne, logorithics, dogoterapija, ozoboti, aktivno poslušanje glasbe 3/Dodatni preventivni razredi za otroke iz množičnega gr. (reg.3): TUS, logoritmika, dogoterapija, artterapija, koreoterapija, kodiranje, aktivno poslušanje glasbe 4/Dodatni razredi, ki vključujejo vse otroke PLO (prebivališče 3): izobraževalni projekt „Vrt čutov“ 5/Poklicno izboljšanje in izboljšanje spretnosti in kompetenc 9 (9K,0M) učiteljev v spretnostih in kompetencah, potrebnih za delo z otroki, vključno z otroki s SPE: podiplomski študij in usposabljanje (zad.4) (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Projekt předpokládá zvýšení kvality vzdělávací nabídky pro 10 dětí (2K,8M) s rozhodnutím o potřebě speciálního vzdělávání v Městské školce č. 185 v Lodži – OOP se speciálními pobočkami (kryt udělující NR2). Cíle bude dosaženo přizpůsobením stávajících míst potřebám dětí se zdravotním postižením, snížením deficitů dětí prováděním specializovaných, doplňkových a inkluzivních činností (včetně činností pro děti z masových skupin), nákupem specializovaného vybavení a zlepšením kvalifikace a kompetencí 9 učitelů. Cílová skupina zahrnuje 10 (2K,8M) dětí se zdravotním postižením a 50 (28K,32M) z masových skupin účastnících se PM185, 9 učitelů a samotné instituce, které během 36 měsíců před podáním žádosti o grant neměly z ESF prospěch. JE TO ROZKROK. PREMIUM NR1. Formy podpory: 1/Vytvoření/distribuce prostor/pokojů pro individuální a skupinové speciální třídy (oddíl 1) 2/Dodatečné speciální aktivity pro děti se zdravotním postižením (zad 2): —individuální: ruční terapie, motorický trénink motorické aktivity, stimulace senzorického vývoje (senzorická terapie), hypoterapie – skupina: Arterapie, choreoterapie, školení sociálních dovedností, vývojové hnutí W. Sherbourne, logoritika, dogoterapie, ozoboti, aktivní poslech hudby 3/Další profylaktické kurzy pro děti z masového gr. (reg.3): TUS, logorithmics, dogoterapie, artterapie, choreoterapie, kódování, aktivní poslech hudby 4/Další třídy integrující pro všechny děti OOP (pobyt 3): vzdělávací projekt „Zahrada smyslů“ 5/Profesionální zlepšení a zlepšování dovedností a kompetencí 9 (9K,0M) učitelů dovedností a kompetencí nezbytných pro práci s dětmi, včetně dětí se SPE: postgraduální studium a odborná příprava (zad.4) (Czech)
2 July 2022
0 references
Įgyvendinant projektą numatoma pagerinti 10 (2K,8M) vaikų ugdymo paslaugų kokybę, priimant sprendimą dėl specialaus ugdymo poreikio Lodzės-PLO savivaldybės vaikų darželio Nr. 185 specialiuose skyriuose (kryto apdovanojimas NR2). Tikslas bus pasiektas pritaikant esamas vietas prie neįgalių vaikų poreikių, mažinant vaikų deficitą įgyvendinant specializuotą, papildomą ir įtraukią veiklą (įskaitant masinių grupių vaikams), įsigyjant specializuotą įrangą ir gerinant 9 mokytojų kvalifikaciją ir kompetenciją. Tikslinę grupę sudaro 10 (2K,8M) neįgalių vaikų ir 50(28K,32M) iš PM185 dalyvaujančių masinių grupių, 9 mokytojai ir pati institucija, kurie 36 mėnesius iki dotacijos paraiškos pateikimo nepasinaudojo ESF lėšomis. TAI YRA TARPKOJIS. PREMIUM NR1. Paramos formos: 1/Pavienėms ir grupinėms specialybės klasėms skirtos erdvės ir (arba) patalpų paskirstymas (1 skirsnis) 2/Papildomos specialybės užsiėmimai vaikams su negalia (2 zad): –individualus: rankų terapija, motorinio aktyvumo mokymas, jutiminio vystymosi stimuliavimas (sensorinė terapija), hipoterapija – grupė: Arterapija, choreoterapija, socialinių įgūdžių ugdymas, vystymosi judėjimas W. Sherbourne, logoritika, dogoterapija, ozobotai, aktyvus muzikos klausymasis 3/Papildomos profilaktikos klasės vaikams nuo masinės gr. (reg.3): TUS, logoritmika, dogoterapija, arterapija, choreoterapija, kodavimas, aktyvus muzikos klausymasis 4/Papildomos klasės integruojant visus vaikus PLO (3 gyvenamoji vieta): edukacinis projektas „Pojūčių sardai“ 5/Profesinis įgūdžių ir kompetencijų tobulinimas ir tobulinimas 9 (9K,0M) mokytojai, turintys įgūdžių ir kompetencijų, reikalingų dirbti su vaikais, įskaitant vaikus, turinčius SPE: antrosios pakopos studijos ir mokymas (zad.4) (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekts paredz paaugstināt izglītības piedāvājuma kvalitāti 10(2K,8M) bērniem, pieņemot lēmumu par speciālās izglītības nepieciešamību Lodzas pilsētas bērnudārzā Nr. 185 — PLO ar speciālām filiālēm (kryt piešķirot NR2). Mērķis tiks sasniegts, pielāgojot esošās vietas bērnu ar invaliditāti vajadzībām, samazinot bērnu deficītu, īstenojot specializētus, papildu un iekļaujošus pasākumus (tostarp attiecībā uz bērniem no masu grupām), iegādājoties specializētu aprīkojumu un uzlabojot 9 skolotāju kvalifikāciju un kompetences. Mērķgrupā ietilpst 10(2K,8M) bērni ar invaliditāti un 50(28K,32M) no masu grupām, kas apmeklē PM185, 9 skolotāji un pati iestāde, kas 36 mēnešu laikā pirms dotācijas pieteikuma iesniegšanas neguva labumu no ESF. TĀ IR KĀJSTARPE. PREMIUM NR1. Atbalsta veidi: 1/Kosmosa/telpu izveide/izplatīšana individuālām un grupu specialitātēm (1. sadaļa) 2/Papildu specialitātes aktivitātes bērniem ar invaliditāti (zad 2): —individuāls: roku terapija, motoriskās aktivitātes treniņš, sensorās attīstības stimulēšana (sensoriskā terapija), hipoterapija — grupa: Arterapija, horeoterapija, sociālo prasmju apmācība, attīstības kustība W. Sherbourne, logoritika, dogoterapija, ozoboti, aktīva mūzikas klausīšanās 3/Papildu profilaktiskas nodarbības bērniem no masu gr. (reg.3): TUS, logoritmiskie līdzekļi, dogoterapija, arterapija, horeoterapija, kodēšana, aktīva mūzikas klausīšanās 4/Papildu nodarbības, integrējot visiem bērniem PLO (3. uzturēšanās): izglītojošs projekts “Smaku dārzs” 5/Profesionāla prasmju un kompetenču uzlabošana un pilnveidošana 9 (9K,0M) skolotāji prasmēm un kompetencēm, kas nepieciešamas, lai strādātu ar bērniem, tai skaitā bērniem ar SPE: pēcdiploma studijas un apmācība (zad.4) (Latvian)
2 July 2022
0 references
Проектът предполага повишаване на качеството на образователната оферта за 10 (2K,8M) деца с решение относно необходимостта от специално образование в Общинска детска градина № 185 в Лодз — ООП със специални клонове (крит присъжда NR2). Целта ще бъде постигната чрез адаптиране на съществуващите места към нуждите на децата с увреждания, намаляване на детските дефицити чрез провеждане на специализирани, допълнителни и приобщаващи дейности (включително за деца от масови групи), закупуване на специализирано оборудване и подобряване на квалификацията и компетентностите на 9 учители. Целевата група включва 10(2K,8M) деца с увреждания и 50(28K,32M) от масови групи, посещаващи PM185, 9 учители и самата институция, които не са се възползвали от ЕСФ през 36-те месеца преди подаването на заявлението за отпускане на безвъзмездни средства. ТОВА Е ЧАТАЛ. ПРЕМИУМ NR1. Форми на подкрепа: 1/Създаване/разпределение на пространство/стаи за индивидуални и групови специализирани класове (раздел 1) 2/Допълнителни специални дейности за деца с увреждания (зад 2): —индивидуални: терапия за ръце, моторно обучение на двигателната активност, стимулиране на сетивното развитие (сензорна терапия), хипотерапия — група: Арттерапия, хореотерапия, обучение на социални умения, движение за развитие W. Sherbourne, логоритика, доготерапия, озоботи, активно слушане на музика 3/Допълнителни профилактични класове за деца от масовия гр. (reg.3): TUS, логоритмика, доготерапия, артерапия, хореотерапия, кодиране, активно слушане на музика 4/Допълнителни класове, интегриращи се за всички деца ООП (пребиваване 3): образователен проект „Градина на сетивата“ 5/Професионално усъвършенстване и усъвършенстване на уменията и компетентностите 9 (9K,0M) учители по умения и компетентности, необходими за работа с деца, включително деца със SPE: следдипломно обучение и обучение (зад.4) (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt feltételezi a 10(2K,8M) gyermek oktatási kínálatának javítását azzal a döntéssel, hogy a Łódź-PLO 185. számú óvodájában speciális oktatásra van szükség (az NR2-t odaítélő kryt). A cél a meglévő helyeknek a fogyatékossággal élő gyermekek igényeihez való igazítása, a gyermekek hiányának csökkentése speciális, kiegészítő és inkluzív tevékenységek végrehajtásával (beleértve a tömegcsoportokból származó gyermekeket is), speciális felszerelések beszerzésével, valamint 9 tanár képzettségének és kompetenciáinak javításával. A célcsoport 10 (2K,8M) fogyatékkal élő gyermek és 50 (28K,32M) a PM185-ben részt vevő tömegcsoportokból, 9 tanárból és maga az intézményből áll, akik a támogatási kérelem benyújtását megelőző 36 hónapban nem részesültek az ESZA-ból. EZ EGY ÁGYÉK. PRÉMIUM NR1. A támogatás formái: 1/Teremtés/terek elosztása egyéni és csoportos speciális osztályok számára (1. szakasz) 2/További speciális tevékenységek fogyatékossággal élő gyermekek számára (2. pont): –egyéni: kézterápia, a motoros aktivitás motoros képzése, érzékszervi fejlődés stimulálása (szenzorterápia), hipoterápia – csoport: Artterapy, koreoterápia, szociális készségek képzése, fejlesztési mozgalom W. Sherbourne, logoritika, dogoterápia, ozobotok, aktív zenehallgatás 3/További profilaktikus osztályok gyerekeknek tömeg gr. (reg.3): TUS, logorithmics, dogoterápia, artterapia, koreoterápia, kódolás, aktív zenehallgatás 4/További osztályok minden gyermek számára PLO (3. tartózkodás): „érzékek kertje” oktatási projekt 5/A készségek és kompetenciák szakmai fejlesztése és fejlesztése 9 (9K,0M) tanárok a gyermekekkel való munkához szükséges készségek és kompetenciák terén, beleértve az SPE-vel rendelkező gyermekeket is: posztgraduális tanulmányok és képzés (zad.4) (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Glacann an tionscadal le caighdeán na tairisceana oideachais a mhéadú do leanaí 10(2K,8M) a bhfuil rialú acu ar an ngá atá le hoideachas speisialta sa Kindergarten Bardasach Uimh. 185 in Łód Łód -PLO le craobhacha speisialta (dámhachtain criadóireachta NR2). Bainfear an sprioc amach trí na háiteanna atá ann cheana a chur in oiriúint do riachtanais leanaí faoi mhíchumas, trí easnaimh leanaí a laghdú trí ghníomhaíochtaí speisialaithe, breise agus cuimsitheacha a chur chun feidhme (lena n-áirítear do leanaí ó ollghrúpaí), trí shaintrealamh a cheannach, agus trí cháilíochtaí agus inniúlachtaí na 9 múinteoir a fheabhsú. Áirítear sa spriocghrúpa 10(2K,8M) leanaí faoi mhíchumas agus 50(28K,32M) ó ollghrúpaí a fhreastalaíonn ar PM185, 9 múinteoir agus an institiúid féin nár bhain tairbhe as CSE sna 36 mhí sular tíolacadh an t-iarratas ar dheontas. TÁ SÉ INA CROTCH. PRÉIMH NR1. Cineálacha tacaíochta: 1/Cruthú/dáileadh spáis/seomraí do ranganna speisialtachta aonair agus grúpa (Roinn 1) 2/Gníomhaíochtaí speisialtachta breise do leanaí faoi mhíchumas (zad 2): —duine aonair: teiripe láimhe, oiliúint mótair de ghníomhaíocht mótair, spreagadh forbairt céadfach (teiripe céadfach), hypotherapy — grúpa: ARTTERAPY, Choreotherapy, oiliúint i scileanna sóisialta, gluaiseacht forbartha W. Sherbourne, logorithics, dogotherapy, Ozobots, éisteacht ghníomhach le ceol 3/ranganna prophylactic breise do leanaí ó mais gr (reg.3): TUS, logorithmics, dogotherapy, ARTTERAPY, Choreotherapy, códú, éisteacht ghníomhach le ceol 4/ranganna breise a chomhtháthú do gach leanbh PLO (cónaí 3): tionscadal oideachais “Gairdín na gcéadfaí” 5/Feabhas gairmiúil agus feabhsú gairmiúil scileanna agus inniúlachtaí 9 (9K,0M) múinteoirí sna scileanna agus sna hinniúlachtaí is gá chun oibriú le leanaí, lena n-áirítear leanaí a bhfuil SPE acu: staidéar iarchéime agus oiliúint (zad.4) (Irish)
2 July 2022
0 references
Projektet förutsätter att kvaliteten på utbildningsutbudet för 10 (2K,8M) barn med en dom om behovet av särskild utbildning i kommunala daghem nr 185 i Łódź – PLO med särskilda grenar (kryt tilldela NR2). Målet kommer att uppnås genom att anpassa befintliga platser till behoven hos barn med funktionsnedsättning, minska barnens underskott genom att genomföra specialiserad, kompletterande och inkluderande verksamhet (även för barn från massgrupper), inköp av specialiserad utrustning och förbättring av 9 lärares kvalifikationer och kompetens. Målgruppen omfattar 10 (2K,8M) barn med funktionsnedsättning och 50 (28K,32M) från massgrupper som deltar i PM185, 9 lärare och själva institutionen som inte omfattades av ESF under de 36 månaderna före inlämnandet av bidragsansökan. DET ÄR ETT GREN. PREMIUM NR1. Stödformer: 1/Skapning/fördelning av utrymme/rum för individuella och gruppspecialitetsklasser (avsnitt 1) 2/Ytterligare specialverksamhet för barn med funktionsnedsättning (zad 2): —individuell: handterapi, motorisk träning av motorisk aktivitet, stimulering av sensorisk utveckling (sensorisk terapi), hypoterapi – grupp: Artterapy, choreoterapi, social kompetensträning, utvecklingsrörelse W. Sherbourne, logoritik, dogoterapi, ozobots, aktivt lyssnande på musik 3/Ytterligare profylaktiska klasser för barn från mass gr. (reg.3): TUS, logoritmik, dogoterapi, artterapy, koreoterapi, kodning, aktivt lyssnande på musik 4/Ytterligare klasser som integrerar för alla barn PLO (bosättning 3): utbildningsprojekt ”Garden of the senses” 5/Professional förbättring och förbättring av färdigheter och kompetens 9 (9K,0M) lärare i färdigheter och kompetenser som krävs för att arbeta med barn, inklusive barn med SPE: forskarutbildning och utbildning (zad.4) (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projektis eeldatakse 10(2K,8M) lapsele hariduspakkumise kvaliteedi parandamist, otsustades erihariduse vajaduse kohta munitsipaallasteaias nr 185 eriharudega Łódźis – PLOs (kryt andes NR2). Eesmärk saavutatakse, kohandades olemasolevaid kohti puuetega laste vajadustele, vähendades laste puudujääki spetsialiseeritud, täiendavate ja kaasavate tegevuste (sealhulgas massirühmadesse kuuluvate laste jaoks) rakendamise kaudu, ostes erivarustust ning parandades 9 õpetaja kvalifikatsiooni ja pädevust. Sihtrühma kuulub 10 (2K,8M) puudega last ja 50 (28K,32M) massirühmi, kes osalevad PM185-s, 9 õpetajat ja asutust, kes ei saanud toetustaotluse esitamisele eelnenud 36 kuu jooksul ESFist toetust. SEE ON JALGEVAHE. NR1 PREEMIA. Toetuse vormid: 1/Kosmose/ruumide loomine/jaotamine üksik- ja rühmaerialade klassidesse (1. jagu) 2/Puuetega laste täiendav eritegevus (2. osa): –üksikisik: käteteraapia, motoorse aktiivsuse mototreening, sensoorse arengu stimuleerimine (sensoorse ravi), hüpoteraapia – rühm: Artterapy, koreoteraapia, sotsiaalsete oskuste koolitus, arendusliikumine W. Sherbourne, logorithics, dogoteraapia, ozobotid, muusika aktiivne kuulamine 3/Lisa profülaktilised klassid lastele massig. (reg.3): TUS, logorithmics, dogoteraapia, artterapy, koreoteraapia, kodeerimine, aktiivne muusika kuulamine 4/Lisaklassid integreerivad kõigile lastele PLO (elukoht 3): haridusprojekt „Aarden of the senses“ 5/oskuste ja pädevuste kutsealane täiustamine ja parandamine 9 (9K,0M) õpetajate oskuste ja pädevuste alal, mis on vajalikud lastega töötamiseks, sealhulgas SPE-ga lapsed: magistriõpe ja -koolitus (zad.4) (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: Łódź
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.03-10-0004/19
0 references