Academy of Creative Development – support for pupils and teachers of primary school no. 152 in Łódź (Q103591)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q103591 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Academy of Creative Development – support for pupils and teachers of primary school no. 152 in Łódź |
Project Q103591 in Poland |
Statements
404,297.0 zloty
0 references
475,643.53 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2017
0 references
1 December 2018
0 references
MIASTO ŁÓDŹ
0 references
CEL Podniesienie poziomu kompetencji klucz. u 182 UCZ (84K/98 M) SP nr 152 w Łodzi oraz poprawa wyników naucz. w terminie od 01.01.2017 r. do 31.12.2018 r. w wyniku • wsparcia uczniów (UCZ) w zakr.pozyskiwania nowych komp. klucz. • podniesienia kwalif.i kompet.30 NL (27K/3M) • doposaż. pracowni w środki dyd.Dostosowanie następuje na podstawie diag. zatwierdzonej przez organ prowadzący. GRUPA DOCELOWA 1. UCZ SP nr 152w Łodzi - 182 os , (84K i 98M). 2. NL w SP 152, w tym: 27K/3M 3. Szkoła Podstawowa nr 152 GŁÓWNE REZULTATY: L. UCZ, którzy nabyli kompet. klucz. po opuszcz.progr.-182 L. NL, którzy uzyskali kwalifik.lub nabyli kompet. po opuszcz.progr.-30 L. szkół, w których prac. przedm. wykorz. dopos. do prow. zaj.-1 L. szkół i plac.systemu ośw. wykorz. sprzęt TIK do prow. zaj.-1 L. utworzonych prac. międzyszk.(KRYT.PREMIUJĄCE) – 2 L. szkół, które wykorz. rozwiązania wyprac.z udziałem środków EFS w poprzednich perspekt.fin ans. i komplem. z rozw. z obecnej persp. (KRYT.PREMIUJĄCE)- 1 ZADANIA 1. Wyposaż. pracowni szkolnej w narzędzia do naucz. przedm.przyrodniczych. 2. Wyposaż. szkoły nowoczesne pomoce dydakt.e oraz narzędzia TIK 3. Doskonalenie kompetencji zawodowych nauczycieli 4. Realizacja zaj. dla uczniów w zakresie indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukac. 5. Realizacja zaj. z wykorzystaniem metody eksperymentu w zakresie rozwoju umiejętności przyrodniczych 6. Realizacja zaj. dla uczniów w zakresie podnoszenia umiejętności cyfrowych 7. Realizacja zaj. dla uczniów z zakresu rozwoju umiejętności kluczowych PROJEKT spełnia przesłanki realizacji P równościowego w zakresie: - dostępności-brak ograniczeń udziału ze względu na płeć,niepełnosprawność, pochodzenie; podczas konstruowania założeń brane były potrzeby UP - elastyczności-godz i terminy zaj. dostosowane zostaną do potrzeb UCZ - reprezentacji-zarówno wśród UCZ jak i w zespole NL znajdą się osoby obojga płci - świadomości-metody i materiały naucz. nie będą powielać stereot (Polish)
0 references
Objective To increase the level of competence key. u 182 UCZ (84K/98 M) SP No 152 in Łódź and improve the results learn from 01.01.2017 to 31.12.2018 as a result of the support of pupils (UCZ) in acquiring new comp. key. 30 NL (27K/3M) • Equipment of the workshop with the means of teaching.The adjustment is based on the diag. approved by the authority. TARGET GROUP 1. Teach SP no. 152 in Łódź – 182 people, (84K and 98M). 2. NL in SP 152, including: 27K/3M 3. Primary School No 152 TERMS: L. UCZ, who have acquired competence. key after leave.Progr.-182 L. NL, who have obtained a qualification. or acquired competence. after leaving.Progr.-30 L. schools in which works before. doposz. dopos. to prow. (CRIT.PREMIUMING)- 1 TASKS 1. Equip the school’s workshop with tools to teach before nature. 2. Equipment. schools modern educational aids and ICT tools 3. Improving the professional competence of teachers 4. Implementation for pupils in the field of individualisation of work with a pupil with special educational needs. 5. Implementation using the experimental method in the field of development of natural skills 6. Implementation for students in the field of digital skills upgrading 7. Implementation for pupils in the field of key skills development PROJECT meets the prerequisites for Equality P implementation in terms of: — availability-no restrictions on participation based on sex, disability, origin; when constructing assumptions, the needs of UP were taken – flexibility-hours and deadlines will be adapted to the needs of the UCZ – representation-both among the UCZ and in the NL team there will be people of both sexes – awareness-methods and materials. (English)
17 October 2020
0.0434306986528756
0 references
Objectif Augmenter le niveau de compétence clé. à 182 UCZ (84K/98 M) SP no 152 à ŁódΔ et améliorer les résultats de l’enseignement. entre le 1.1.2017 et le 31.12.2018 grâce au soutien des élèves (UCZ) dans l’acquisition de nouvelles entreprises. • relever le kwalif.i Kompet.30 NL (27K/3M) • réaménagement. GROUPE CIBLE 1. Apprendre SP no 152 à ŁódΔ — 182 personnes, (84K et 98M). 2. NL dans la SP 152, y compris: 27K/3M 3. L’école primaire no 152 RÉSULTATS Principaux: L. UCZ, qui a acquis la compétence clé. après avoir quitté.progr.-182 L. NL, qui a obtenu la qualification ou acquis la compétence. après avoir quitté.progr.-30 L. écoles, dans laquelle les travaux. avant les travaux susmentionnés. (KRYT.PREMIUSING)- 1 TÂCHE 1. Équipez votre école d’outils pour enseigner. pré-nature. 2. Equipement. écoles modernes diddakt.e aides et outils TIC 3. Amélioration des compétences professionnelles des enseignants 4. Réalisation d’activités pour les étudiants dans le domaine de l’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins éducatifs particuliers. 5. Mise en œuvre de l’activité en utilisant la méthode expérimentale dans le domaine du développement des compétences naturelles 6. Mise en œuvre d’activités pour les étudiants dans l’amélioration des compétences numériques 7. La mise en œuvre de l’activité pour les étudiants dans le domaine du développement des compétences clés PROJEKT répond aux conditions de mise en œuvre de l’égalité P dans le domaine de: accessibilité — aucune restriction de participation fondée sur le sexe, le handicap, l’origine; au cours de la construction des hypothèses, les besoins de l’UP ont été pris en compte — flexibilité — heures et délais seront adaptés aux besoins de l’UCZ — représentation — tant au sein de l’UCZ qu’au sein de l’équipe des NL comprendront des personnes des deux sexes — les méthodes de sensibilisation et les matériaux ne dupliqueront pas les stéréotypes. (French)
1 December 2021
0 references
Ziel Erhöhung des Kompetenzschlüssels bei 182 UCZ (84K/98 M) SP Nr. 152 in Łódź und Verbesserung der Lehrergebnisse zwischen 1.1.2017 und 31.12.2018 infolge • Unterstützung der Schüler (UCZ) beim Erwerb neuer Unternehmen. • Anheben der kwalif.i Kompet.30 NL (27K/3M) • Nachrüstung. ZIELGRUPPE 1. Lernen Sie SP Nr. 152 in Łódź – 182 Personen (84K und 98M). 2. NL in SP 152, einschließlich: 27K/3M 3. Grundschule Nr. 152 Hauptergebnisse: L. UCZ, der die Schlüsselkompetenz erworben hat, nachdem er.progr.-182 L. NL verlassen hat, der die Qualifikation erworben hat oder die Kompetenz erworben hat, nachdem er.progr.-30 L. Schulen verlassen hat, in denen die Arbeit. vor den oben genannten Arbeiten. (KRYT.PREMIUSING)- 1 AUFGABE 1. Statten Sie Ihre Schule mit Werkzeugen aus, um zu unterrichten. 2. Ausrüstung. Schulen moderne diddakt.e Hilfsmittel und IKT-Tools 3. 4. Verbesserung der fachlichen Kompetenz der Lehrkräfte. Durchführung von Aktivitäten für Studierende im Bereich der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen. 5. Durchführung der Tätigkeit unter Verwendung der experimentellen Methode im Bereich der Entwicklung natürlicher Fähigkeiten 6. Umsetzung von Aktivitäten für Studierende zur Verbesserung der digitalen Kompetenzen 7. Die Umsetzung der Tätigkeit für Studierende im Bereich der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen PROJEKT erfüllt die Voraussetzungen für die Umsetzung der P-Gleichstellung im Rahmen von: — Barrierefreiheit – keine Beteiligungsbeschränkungen aufgrund des Geschlechts, der Behinderung, der Herkunft; während des Aufbaus der Annahmen wurden die Bedürfnisse von UP übernommen – Flexibilitätsstunden und Fristen werden an die Bedürfnisse der UCZ angepasst – Repräsentation – sowohl unter der UCZ als auch im NL-Team werden Menschen beider Geschlechter umfassen – Bewusstseinsmethoden und Materialien werden keine Stereotisierung verdoppeln. (German)
7 December 2021
0 references
Doelstelling Verhoging van het competentieniveau op 182 UCZ (84K/98 M) SP nr. 152 in Łódź en verbetering van de resultaten van het onderwijs. tussen 1.1.2017 en 31.12.2018 als gevolg van • ondersteuning van leerlingen (UCZ) bij het verwerven van nieuwe bedrijven. • verhoging van de kwalif.i Kompet.30 NL (27K/3M) • retrofitting. DOELGROEP 1. Leer SP nr. 152 in Łódź — 182 personen, (84K en 98M). 2. Nl in SP 152, met inbegrip van: 27K/3M 3. Basisschool nr. 152 Hoofdresultaten: L. UCZ, die de sleutelcompetentie heeft verworven na het verlaten van.progr.-182 L. NL, die de kwalificatie heeft behaald of de competentie heeft verworven. na het verlaten van.progr.-30 L. scholen, waarin het werk. voorafgaand aan de bovengenoemde werken. welke oplossingen zijn ontwikkeld met de deelname van ESF-fondsen aan de vorige perspekt.fin ans. en complimenteren met de ontwikkeling van de huidige persp. (KRYT.PREMIUSING) — 1 TAAK 1. Rust je school uit met hulpmiddelen om te onderwijzen. pre-natuur. 2. Apparatuur. scholen moderne diddakt.e hulpmiddelen en ICT-hulpmiddelen 3. Verbetering van de vakbekwaamheid van leerkrachten 4. Realisatie van activiteiten voor studenten op het gebied van individualisering van het werk met een student met speciale behoeften van het onderwijs. 5. Uitvoering van de activiteit met behulp van de experimentele methode op het gebied van de ontwikkeling van natuurlijke vaardigheden 6. Implementatie van activiteiten voor studenten in het verbeteren van digitale vaardigheden 7. De uitvoering van de activiteit voor studenten op het gebied van de ontwikkeling van sleutelvaardigheden PROJEKT voldoet aan de voorwaarden voor de uitvoering van P-gelijkheid in het toepassingsgebied van: toegankelijkheid — geen beperkingen op deelname op basis van geslacht, handicap, afkomst; tijdens de bouw van de aannames werden de behoeften van UP in beslag genomen — flexibiliteitsuren en deadlines zullen worden aangepast aan de behoeften van de UCZ — vertegenwoordiging — zowel binnen de UCZ als in het NL-team zullen mensen van beide geslachten omvatten — bewustzijnsmethoden en materialen zullen geen duplicaat stereotiepe zijn. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Obiettivo Aumentare il livello di competenza chiave. a 182 UCZ (84K/98 M) SP n. 152 a Łódź e migliorare i risultati dell'insegnamento. tra l'1.1.2017 e il 31.12.2018 a seguito di • sostegno agli alunni (UCZ) nell'acquisizione di nuove imprese. • alzare il kwalif.i Kompet.30 NL (27K/3M) • retrofitting. GRUPPO TARGET 1. Imparare SP n. 152 a Łódź — 182 persone, (84K e 98M). 2. NL nella SP 152, tra cui: 27K/3M 3. Scuola primaria n. 152 RISULTATI principali: L. UCZ, che ha acquisito la competenza chiave. dopo aver lasciato.progr.-182 L. NL, che ha ottenuto la qualifica. o ne ha acquisito la competenza. dopo aver lasciato.progr.-30 L. scuole, in cui il lavoro. prima delle opere summenzionate. (KRYT.PREMIUSING) — 1 COMPITO 1. Dota la tua scuola di strumenti per insegnare. pre-natura. 2. Attrezzature. scuole moderne diddakt.e ausili e strumenti TIC 3. Migliorare la competenza professionale degli insegnanti 4. Realizzazione di attività per gli studenti nel campo dell'individualizzazione del lavoro con uno studente con particolari esigenze di istruzione. 5. Implementazione dell'attività utilizzando il metodo sperimentale nel campo dello sviluppo delle competenze naturali 6. Implementazione di attività per gli studenti nel miglioramento delle competenze digitali 7. L'attuazione dell'attività per gli studenti nel campo dello sviluppo di competenze chiave PROJEKT soddisfa le condizioni di attuazione dell'uguaglianza P nell'ambito di: — accessibilità — nessuna restrizione alla partecipazione in base al genere, alla disabilità, all'origine; durante la costruzione delle ipotesi, sono state prese le esigenze di UP — le ore di flessibilità e le scadenze saranno adattate alle esigenze della UCZ — rappresentazione — sia tra la UCZ che nel team NL includerà persone di entrambi i sessi — metodi di consapevolezza e materiali non duplicano stereotipi. (Italian)
15 January 2022
0 references
Objetivo Aumentar el nivel de competencia clave. en 182 UCZ (84K/98 M) SP n.º 152 en Łódő y mejorar los resultados de la enseñanza. entre el 1.1.2017 y el 31.12.2018 como resultado del apoyo a los alumnos (UCZ) en la adquisición de nuevas empresas. • elevación del kwalif.i Kompet.30 NL (27K/3M) • adaptación. GRUPO DESTINATARIO 1. Aprende SP n.º 152 en Łódő — 182 personas, (84K y 98M). 2. NL en SP 152, incluyendo: 27K/3M 3. N.º 152 de la escuela primaria: L. UCZ, que adquirió la competencia clave. después de dejar.progr.-182 L. NL, que obtuvo la calificación. o adquirió la competencia. después de dejar.progr.-30 L. escuelas, en las que el trabajo. antes de los trabajos mencionados anteriormente. (KRYT.PREMIUSING)- 1 TAREA 1. Equipa a tu escuela con herramientas para enseñar. pre-naturaleza. 2. Equipo. escuelas modernas diddakt.e ayudas y herramientas TIC 3. Mejorar la competencia profesional de los profesores 4. Realización de actividades para estudiantes en el campo de la individualización del trabajo con un estudiante con necesidades especiales de educación. 5. Implementación de la actividad utilizando el método experimental en el campo del desarrollo de habilidades naturales 6. Implementación de actividades para los estudiantes en la mejora de las habilidades digitales 7. La implementación de la actividad para estudiantes en el campo del desarrollo de habilidades clave PROJEKT cumple con las condiciones de implementación de la igualdad P en el ámbito de: — accesibilidad — no hay restricciones a la participación por motivos de género, discapacidad, origen; durante la construcción de los supuestos, se tomaron las necesidades de UP — flexibilidad-horas y plazos se adaptarán a las necesidades de la UCZ — representación-tanto entre la UCZ como en el equipo de NL incluirá personas de ambos sexos — los métodos de concientización y materiales no duplicarán estereoteo. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Eesmärk Pädevuse võtmetaseme tõstmine 182 UCZ (84K/98 M) SP nr 152 Łódźis ja õpetamise tulemuste parandamine ajavahemikus 1.1.2017–31.12.2018 • õpilaste (UCZ) toetamine uute ettevõtete omandamisel. • kwalif.i Kompet.30 NL (27K/3M) tõstmine • moderniseerimine. SIHTRÜHM 1. Õpi SP nr 152 Łódź – 182 inimest, (84K ja 98M). 2. NL SP 152, sealhulgas: 27K/3M 3. Põhikool nr 152 Peamised TULEMUSED: L. UCZ, kes omandas võtmepädevuse. pärast lahkumist.progr.-182 L. NL, kes omandas kvalifikatsiooni. või omandas pädevuse. pärast lahkumist.progr.-30 L. koolist, kus töö. enne eespool nimetatud tööd. millised lahendused on välja töötatud ESFi vahendite osalusel eelmises perspekt.fin ans. ja kompliment. praeguse persp. (KRYT.PREMIUSING) – 1 ÜLESANNE 1. Varustage oma kooli tööriistadega, et õpetada. enne loodust. 2. Varustus. koolid kaasaegsed diddakt.e abivahendid ja IKT-vahendid 3. Õpetajate ametialase kompetentsuse parandamine 4. Tegevuste elluviimine õpilastele individuaaltöö erivajadusega õpilasega. 5. Tegevuse elluviimine, kasutades eksperimentaalset meetodit looduslike oskuste arendamise valdkonnas 6. Õpilaste digioskuste parandamise meetmete rakendamine 7. Tegevuse elluviimine tudengitele võtmeoskuste arendamise valdkonnas PROJEKT vastab P võrdõiguslikkuse rakendamise tingimustele järgmistes valdkondades: – juurdepääsetavus – soo, puude, päritolu alusel ei ole osalemispiiranguid; eelduste koostamisel võeti arvesse üleminekuperioodi vajadusi – paindlikud tunnid ja tähtajad kohandatakse UCZi vajadustele – esindamine – nii UCZ kui ka NL meeskond hõlmab mõlemast soost inimesi – teadlikkuse suurendamise meetodid ja materjalid ei dubleeri stereot. (Estonian)
27 July 2022
0 references
Tikslas Padidinti gebėjimų raktą. 182 UCZ (84K/98 M) SP Nr. 152 Lodzėje ir gerinti mokymo rezultatus. nuo 2017 1 1 iki 2018 12 31 dėl • mokinių (UCZ) paramos įsigyjant naujas įmones. • pakelti kwalif.i Kompet.30 NL (27K/3M) • modifikavimas. TIKSLINĖ GRUPĖ 1. Sužinokite SP Nr. 152 Lodzėje – 182 žmonės, (84K ir 98M). 2. NL SP 152 straipsnyje, įskaitant: 27K/3M 3. Pradinė mokykla Nr. 152 Pagrindiniai rezultatai: L. UCZ, kuris įgijo pagrindinę kompetenciją. baigęs.progr.-182 L. NL, kuris įgijo kvalifikaciją. arba kompetenciją. po to, kai baigė.progr.-30 L. mokyklas, kuriose darbas. prieš pirmiau minėtus darbus. kurie sprendimai buvo sukurti dalyvaujant ESF fondams ankstesniuose perspekt.fin ans. ir komplimentuose su dabartinio persp. plėtra. (KRYT.PREMIUSING) – 1 UŽDUOTIS. Aprūpinkite savo mokyklą įrankiais mokyti. 2. Įranga. mokyklos modernios diddakt.e pagalbinės priemonės ir IRT priemonės 3. Mokytojų profesinės kompetencijos gerinimas 4. Veiklos įgyvendinimas studentams individualizavimo srityje su studentu, turinčiu specialiųjų ugdymosi poreikių. 5. Veiklos įgyvendinimas naudojant eksperimentinį metodą natūralių įgūdžių ugdymo srityje 6. Studentų veiklos, skirtos skaitmeniniams įgūdžiams gerinti, įgyvendinimas 7. Studentų veiklos įgyvendinimas pagrindinių įgūdžių ugdymo srityje PROJEKT atitinka P lygybės įgyvendinimo sąlygas šiose srityse: prieinamumas – dalyvavimo apribojimų nėra dėl lyties, negalios, kilmės; rengiant prielaidas buvo atsižvelgta į UP poreikius – lankstumo valandos ir terminai bus pritaikyti prie UCZ poreikių – atstovavimas tarp UCZ ir NL komandoje apims abiejų lyčių žmones – sąmoningumo metodai ir medžiagos nedubliuos stereotipų. (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Cilj Povećanje razine ključa kompetencija. na 182 UCZ (84K/98 M) SP br. 152 u Łódźu i poboljšanje rezultata nastave. od 1.1.2017. do 31.12.2018. kao rezultat • potpore učenika (UCZ) u stjecanju novih poduzeća. • podizanje kwalif.i Kompet.30 NL (27K/3M) • naknadno opremanje. CILJNA SKUPINA 1. Saznajte SP br. 152 u Łódźu – 182 osobe (84K i 98M). 2. NL u SP 152, uključujući: 27K/3M 3. Osnovna škola br. 152 Glavni REZULTATI: L. UCZ, koji je stekao ključnu kompetenciju. nakon napuštanja.progr.-182 L. NL, koji je stekao kvalifikaciju. ili stekao kompetenciju. nakon napuštanja.progr.-30 L. škola, u kojima je rad. prije gore navedenih radova. koji su rješenja razvijena uz sudjelovanje ESF fondova u prethodnom perspekt.fin ans. i komplementaran. s razvojem sadašnjeg perspekt.fin. (KRYT.PREMIUSING)- 1 ZADATAK 1. Opremite svoju školu alatima za podučavanje. pre-priroda. 2. Oprema. škole moderna diddakt.e pomagala i IKT alati 3. Poboljšanje stručnih kompetencija nastavnika 4. Realizacija aktivnosti za studente u području individualizacije rada sa studentom s posebnim potrebama obrazovanja. 5. Provedba aktivnosti primjenom eksperimentalne metode u području razvoja prirodnih vještina 6. Provedba aktivnosti za studente u poboljšanju digitalnih vještina 7. Provedba aktivnosti za studente u području razvoja ključnih vještina PROJEKT zadovoljava uvjete provedbe P ravnopravnosti u području: — dostupnost – nema ograničenja sudjelovanja na temelju spola, invaliditeta, podrijetla; tijekom izrade pretpostavki preuzete su potrebe UP-a – fleksibilni sati i rokovi bit će prilagođeni potrebama UCZ-a – zastupljenosti među UCZ-om i u NL timu uključivat će ljude oba spola – metode osvješćivanja i materijali neće duplicirati stereotipe. (Croatian)
27 July 2022
0 references
Στόχος Αύξηση του επιπέδου κλείδας ικανότητας. στο 182 UCZ (84K/98 M) SP αριθ. 152 στο Łódр και βελτίωση των αποτελεσμάτων της διδασκαλίας μεταξύ 1.1.2017 και 31.12.2018 ως αποτέλεσμα της • στήριξης των μαθητών (UCZ) στην απόκτηση νέων εταιρειών. • αύξηση του kwalif.i Kompet.30 NL (27K/3M) • μετασκευή. ΟΜΆΔΑ-ΣΤΌΧΟΣ 1. Μάθετε SP αριθ. 152 στο Łódр — 182 άτομα, (84K και 98M). 2. ΚΧ στο SP 152, συμπεριλαμβανομένων: 27K/3M 3. Δημοτικό Σχολείο Νο 152 Κύρια Αποτελεσματα: L. UCZ, ο οποίος απέκτησε την βασική ικανότητα. μετά την αποχώρηση από το.progr.-182 L. NL, ο οποίος απέκτησε τα προσόντα. ή απέκτησε την ικανότητα. μετά την αποχώρηση από το.progr.-30 L. σχολεία, στα οποία το έργο. πριν από τα προαναφερθέντα έργα. ποιες λύσεις έχουν αναπτυχθεί με τη συμμετοχή των κονδυλίων του ΕΚΤ στο προηγούμενο perspekt.fin ans. και φιλοφρονούν. με την ανάπτυξη του σημερινού perspekt.fin. (KRYT.PREMIUSING)- 1 ΕΡΓΑΣΊΑ 1. Εξοπλίστε το σχολείο σας με εργαλεία για να διδάξετε. προ-φύση. 2. Εξοπλισμός. Σχολεία σύγχρονα dodakt.e βοηθήματα και εργαλεία ΤΠΕ 3. Βελτίωση της επαγγελματικής επάρκειας των εκπαιδευτικών 4. Υλοποίηση δραστηριοτήτων για φοιτητές στον τομέα της εξατομίκευσης της εργασίας με φοιτητή με ειδικές ανάγκες εκπαίδευσης. 5. Εφαρμογή της δραστηριότητας με τη χρήση της πειραματικής μεθόδου στον τομέα της ανάπτυξης των φυσικών δεξιοτήτων 6. Υλοποίηση δραστηριοτήτων για σπουδαστές για τη βελτίωση των ψηφιακών δεξιοτήτων 7. Η υλοποίηση της δραστηριότητας των φοιτητών στον τομέα της ανάπτυξης βασικών δεξιοτήτων πληροί τις προϋποθέσεις εφαρμογής της ισότητας Π στο πεδίο εφαρμογής: προσβασιμότητα — δεν υπάρχουν περιορισμοί στη συμμετοχή με βάση το φύλο, την αναπηρία, την καταγωγή· κατά τη διάρκεια της κατασκευής των παραδοχών, ελήφθησαν υπόψη οι ανάγκες της UP — οι ώρες ευελιξίας και οι προθεσμίες θα προσαρμοστούν στις ανάγκες της UCZ — αντιπροσώπευση — τόσο μεταξύ της UCZ όσο και στην ομάδα των ΚΧ θα περιλαμβάνει άτομα και των δύο φύλων — οι μέθοδοι ευαισθητοποίησης και τα υλικά δεν θα αντιγράφουν στερεότυπα. (Greek)
27 July 2022
0 references
Cieľ Zvýšenie úrovne kompetenčného kľúča. na 182 UCZ (84K/98 M) SP č. 152 v Lodži a zlepšenie výsledkov výučby. v období od 1.1.2017 do 31. 12. 2018 v dôsledku • podpory žiakov (UCZ) pri nadobúdaní nových spoločností. • zvýšenie kwalif.i Kompet.30 NL (27K/3M) • dodatočné vybavenie. CIEĽOVÁ SKUPINA 1. Učte sa SP č. 152 v Lodži – 182 osôb, (84K a 98M). 2. NL v SP 152 vrátane: 27K/3M 3. Základná škola č. 152 Hlavné výsledky: L. UCZ, ktorý získal kľúčovú kompetenciu. po odchode.progr.-182 L. NL, ktorý získal kvalifikáciu. alebo získal kompetenciu. po odchode.progr.-30 L. školy, v ktorých práca. pred vyššie uvedenými prácami. (KRYT.PREMIUSING) – 1 ÚLOHA 1. Vybavte svoju školu nástrojmi na vyučovanie. pre-príroda. 2. Vybavenie. školy moderné diddakt.e pomôcky a IKT nástroje 3. Zlepšenie odbornej spôsobilosti učiteľov 4. Realizácia aktivít pre študentov v oblasti individualizácie práce so študentom so špeciálnymi potrebami vzdelávania. 5. Realizácia činnosti pomocou experimentálnej metódy v oblasti rozvoja prírodných zručností 6. Realizácia činností pre študentov pri zlepšovaní digitálnych zručností 7. Realizácia aktivity pre študentov v oblasti rozvoja kľúčových zručností PROJEKT spĺňa podmienky implementácie P rovnosti v rozsahu: prístupnosť – žiadne obmedzenia účasti na základe pohlavia, zdravotného postihnutia, pôvodu; počas tvorby predpokladov boli prijaté potreby UP – hodiny flexibility a termíny sa prispôsobia potrebám UCZ – zastúpenie – tak medzi UCZ, ako aj v NL tíme bude zahŕňať ľudí oboch pohlaví – metódy informovanosti a materiály nebudú duplikovať stereot. (Slovak)
27 July 2022
0 references
Tavoite Osaamisavaimen tason nostaminen 182 (84K/98 M) SP nro 152 Łódźissa ja opetuksen tulosten parantaminen 1.1.2017–31.12.2018 välisenä aikana • oppilaiden (UCZ) tuki uusien yritysten hankkimisessa. • kwalif.i Kompet.30 NL (27K/3M) • jälkiasennus. KOHDERYHMÄ 1. Opi SP nro 152 Łódźissa – 182 henkilöä (84K ja 98M). 2. Alankomaat SP 152:ssa, mukaan lukien: 27K/3M 3. Peruskoulu nro 152 Tärkeimmät TULOKSET: L. UCZ, joka on hankkinut avaintaidon lähtemisen jälkeen.progr.-182 L. NL, joka on hankkinut pätevyyden. tai hankkinut pätevyyden. sen jälkeen, kun se on lähtenyt.progr.-30 L. kouluista, joissa työ. ennen edellä mainittuja töitä. mitä ratkaisuja on kehitetty ESR-rahastojen osallistumalla edelliseen perspekt.fin ans. ja kohteliaisuus nykyisten alueiden kehittämiseen. (KRYT.PREMIUSING) – 1 TEHTÄVÄ 1. Varusta koulusi työkaluilla opettaa. esiluonnetta. 2. Laitteet. koulut moderni diddakt.e apuvälineet ja tieto- ja viestintätekniikan työkalut 3. Opettajien ammattitaidon parantaminen 4. Toiminnan toteuttaminen opiskelijoille yksilöllistymisen alalla työn erityistarpeita omaavan opiskelijan kanssa. 5. Toiminnan toteuttaminen kokeellisella menetelmällä luonnontaitojen kehittämisen alalla 6. Opiskelijoiden digitaalisten taitojen parantamiseen tähtäävien toimien toteuttaminen 7. Opiskelijoiden toiminnan toteuttaminen avaintaitojen kehittämisen alalla PROJEKT täyttää P-tasa-arvon toteuttamisen edellytykset seuraavilla aloilla: saavutettavuus – osallistumista ei rajoiteta sukupuolen, vammaisuuden tai alkuperän perusteella; oletusten rakentamisen aikana otettiin huomioon UP: n tarpeet – joustotunnit ja määräajat mukautetaan UCZ: n tarpeisiin – edustus – sekä UCZ: n että NL: n tiimissä on molempia sukupuolia – tietoisuusmenetelmät ja materiaalit eivät toista stereot. (Finnish)
27 July 2022
0 references
Célkitűzés A kompetenciakulcs növelése. 182 UCZ (84K/98 M) SP 152. Łódźban és a tanítási eredmények javítása. 1.1.2017. és 2018. december 31. között • a tanulók (UCZ) támogatása új vállalatok felvásárlásában. • a kwalif.i Kompet.30 NL (27K/3M) • utólagos felszerelés. CÉLCSOPORT 1. Tanulj SP No. 152 in Łódź – 182 fő, (84K és 98M). 2. NL az SP 152. sz. ügyben, beleértve a következőket: 27K/3M 3. A 152. számú általános iskola fő eredményei: L. UCZ, aki megszerezte a kulcskompetenciát. miután elhagyta.progr.-182 L. NL, aki megszerezte a képesítést. vagy megszerezte a kompetencia. elhagyása után.progr.-30 L. iskolák, amelyekben a munka előtt. a fent említett munkákat. milyen megoldásokat dolgoztak ki az ESZA-alapok részvételével az előző perspekt.fin ans. és gratulálok a fejlődés a jelenlegi persp. (KRYT.PREMIUSING) – 1 FELADAT 1. Szerelje fel az iskolát olyan eszközökkel, amelyekkel taníthat. pre-természet. 2. Berendezések. iskolák modern diddakt.e segédeszközök és IKT eszközök 3. A tanárok szakmai kompetenciájának javítása 4. Tevékenységek megvalósítása a diákok számára a munka személyre szabása területén egy speciális oktatási igényű hallgatóval. 5. A tevékenység végrehajtása kísérleti módszerrel a természetes készségek fejlesztése területén 6. A diákok számára a digitális készségek fejlesztése terén végzett tevékenységek végrehajtása 7. A PROJEKT a kulcskészségek fejlesztése terén végzett hallgatói tevékenység végrehajtása megfelel a P egyenlőség megvalósításának feltételeit a következő területeken: akadálymentesség – a részvétel nemen, fogyatékosságon és származáson alapuló korlátozása; a feltételezések kidolgozása során figyelembe vették az UP igényeit – a rugalmassági órákat és a határidőket az UCZ igényeihez igazítják – mind az UCZ-ben, mind az NL csapatában a két nemhez tartozó emberekre – a tudatosság-módszerek és az anyagok nem duplázzák meg a sztereotípiákat. (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Cíl Zvýšení úrovně kompetenčního klíče. na 182 UCZ (84K/98 M) SP č. 152 v Lodži a zlepšení výsledků výuky v období od 1.1.2017 do 31.12.2018 v důsledku • podpory žáků (UCZ) při získávání nových společností. • zvýšení kwalif.i Kompet.30 NL (27K/3M) • dovybavení. CÍLOVÁ SKUPINA 1. Naučte se SP č. 152 v Lodži – 182 osob, (84K a 98M). 2. NL v SP 152, včetně: 27K/3M 3. Základní škola č. 152 Hlavní výsledky: L. UCZ, který získal klíčovou kompetenci. po odchodu.progr.-182 L. NL, který získal kvalifikaci. nebo získal odbornou způsobilost. po ukončení.progr.-30 L. škol, v nichž práce. před výše uvedenými pracemi. která řešení byla vyvinuta za účasti prostředků ESF v předchozích perspekt.fin ans. a kompliment. s vývojem současného persp. (KRYT.PREMIUSING) – 1 ÚKOL 1. Vybavte svou školu nástroji pro výuku. pre-příroda. 2. Zařízení. školy moderní diddakt.e pomůcky a nástroje IKT 3. Zlepšení odborné způsobilosti učitelů 4. Realizace aktivit pro studenty v oblasti individualizace práce se studentem se speciálními vzdělávacími potřebami. 5. Realizace činnosti pomocí experimentální metody v oblasti rozvoje přírodních dovedností 6. Provádění činností pro studenty při zlepšování digitálních dovedností 7. Realizace aktivity pro studenty v oblasti rozvoje klíčových dovedností PROJEKT splňuje podmínky realizace P rovnosti v rozsahu: přístupnost – žádná omezení účasti na základě pohlaví, zdravotního postižení, původu; při sestavování předpokladů byly zohledněny potřeby UP – flexibilní hodiny a termíny budou přizpůsobeny potřebám UCZ – reprezentace – jak mezi UCZ, tak v NL týmu budou zahrnovat lidi obou pohlaví – osvětové metody a materiály nebudou duplikovat stereot. (Czech)
27 July 2022
0 references
Mērķis palielināt kompetences līmeni. 182 UCZ (84K/98 M) SP Nr. 152 Lodzā un mācību rezultātu uzlabošana laikposmā no 1.1.2017. līdz 31.12.2018. • skolēnu atbalsts jaunu uzņēmumu iegādē. • paaugstinot kwalif.i Kompet.30 NL (27K/3M) • modernizācija. MĒRĶA GRUPA 1. Mācīties SP Nr. 152 Lodzā — 182 cilvēki, (84K un 98M). 2. NL SP 152, tostarp: 27K/3M 3. Sākumskola Nr. 152 Galvenie REZULTĀTI: L. UCZ, kurš ieguvis pamatprasmi. pēc aiziešanas.progr.-182 L. NL, kurš ieguvis kvalifikāciju. vai ieguvis kompetenci. pēc aiziešanas.progr.-30 L. skolām, kurās darbs. pirms iepriekš minētajiem darbiem. kādi risinājumi ir izstrādāti, piedaloties ESF līdzekļiem iepriekšējā perspekt.fin ans. un komplimentā. ar pašreizējā perspekt. (KRYT.PREMIUSING) — 1 UZDEVUMS 1. Aprīkojiet savu skolu ar instrumentiem, lai mācītu. pirms dabas. 2. Aprīkojums. skolas moderns diddakt.e palīglīdzekļi un IKT rīki 3. Skolotāju profesionālās kompetences uzlabošana 4. Aktivitāšu realizācija studentiem darba individualizācijas jomā ar studentu ar īpašām izglītības vajadzībām. 5. Aktivitātes īstenošana, izmantojot eksperimentālo metodi dabas prasmju attīstīšanas jomā 6. Digitālo prasmju pilnveides aktivitāšu īstenošana studentiem 7. Darbības īstenošana studentiem pamatprasmju attīstības jomā PROJEKT atbilst P vienlīdzības ieviešanas nosacījumiem šādās jomās: pieejamība — nav ierobežojumu līdzdalībai dzimuma, invaliditātes, izcelsmes dēļ; izstrādājot pieņēmumus, tika pieņemtas UP vajadzības — elastīguma stundas un termiņi tiks pielāgoti UCZ vajadzībām — pārstāvība gan UCZ, gan NL komandā ietvers abu dzimumu cilvēkus — izpratnes veidošanas metodes un materiāli nedublēs stereotus. (Latvian)
27 July 2022
0 references
Cuspóir An leibhéal inniúlachta a mhéadú. ag 182 UCZ (84K/98 M) SP uimh. 152 in Łód Łódól agus feabhas a chur ar thorthaí na múinteoireachta. idir 1.1.2017 agus 31.12.2018 mar thoradh ar • tacaíocht do dhaltaí (UCZ) chun cuideachtaí nua a fháil. • an kwalif.i Kompet.30 NL a ardú (27K/3M) • iarfheistiú. SPRIOCGHRÚPA 1. Foghlaim SP uimh. 152 in Łódól — 182 duine, (84K agus 98M). 2. NL in SP 152, lena n-áirítear: 27K/3M 3. Bunscoileanna Uimh. 152 Príomh-Scoileanna: L. UCZ, a fuair an inniúlacht lárnach. tar éis dóibh fágáil.progr.-182 L. NL, a bhain an cháilíocht amach nó a bhain an inniúlacht amach. tar éis scoileanna L.progr.-30 a fhágáil, ina bhfuil an obair. roimh na hoibreacha thuasluaite. ar réitigh iad a forbraíodh le rannpháirtíocht chistí CSE sna h-imeachtaí perspekt.fin roimhe seo agus a chuireann leis an bhforbairt ar an bpeirp reatha. (KRYT.PREMIUSING)- 1 TASC 1. Trealmhú do scoil le huirlisí a mhúineadh. réamh-nature. 2. Trealamh. Scoileanna nua-aimseartha áiseanna agus uirlisí TFC 3. Inniúlacht ghairmiúil múinteoirí a fheabhsú 4. Réadú gníomhaíochtaí do mhic léinn i réimse an indibhidiúlú oibre le mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais. 5. Cur chun feidhme na gníomhaíochta ag baint úsáide as an modh turgnamhach i réimse fhorbairt scileanna nádúrtha 6. Gníomhaíochtaí a chur chun feidhme do dhaltaí maidir le scileanna digiteacha a fheabhsú 7. Comhlíonann cur chun feidhme na gníomhaíochta do mhic léinn i réimse fhorbairt na bpríomhscileanna PROJEKT na coinníollacha maidir le comhionannas P a chur chun feidhme faoi raon feidhme na nithe seo a leanas: — inrochtaineacht — gan aon srianta ar rannpháirtíocht bunaithe ar inscne, ar mhíchumas, ar thionscnamh; le linn na toimhdí a thógáil, tógadh riachtanais UP — beidh uaireanta solúbthachta agus spriocdhátaí a chur in oiriúint do riachtanais an UCZ — ionadaíocht — idir i measc an UCZ agus i bhfoireann NL san áireamh daoine den dá ghnéas — ní bheidh feasacht-modhanna agus ábhair a dhúbailt stereot. (Irish)
27 July 2022
0 references
Cilj Povečanje stopnje kompetence na 182 UCZ (84K/98 M) SP št. 152 v Lodžu in izboljšanje rezultatov poučevanja. med 1.1.2017 in 31.12.2018 zaradi • podpore učencev (UCZ) pri pridobivanju novih podjetij. • dvig kwalif.i Kompet.30 NL (27K/3M) • naknadno opremljanje. CILJNA SKUPINA 1. Naučite se SP št. 152 v Lodžu – 182 oseb, (84K in 98M). 2. NL v SP 152, vključno z: 27K/3M 3. Osnovna šola št. 152 Glavna pravila: L. UCZ, ki je pridobil ključno kompetenco. po odhodu.progr.-182 L. NL, ki je pridobil kvalifikacijo. ali pridobil kompetenco. po odhodu.progr.-30 L. šol, v katerih je delo. pred zgoraj omenjenim delom. katere rešitve so bile razvite s sodelovanjem sredstev ESS v prejšnjem perspekt.fin ans. in kompliment. z razvojem trenutne persp. (KRYT.PREMIUSING) – 1 OPRAVILO 1. Opremite svojo šolo z orodji za poučevanje. 2. Oprema. šole sodobne diddakt.e pripomočki in orodja IKT 3. Izboljšanje strokovne usposobljenosti učiteljev 4. Izvedba aktivnosti za študente na področju individualizacije dela s študentom s posebnimi potrebami izobraževanja. 5. Izvajanje aktivnosti z uporabo eksperimentalne metode na področju razvoja naravnih veščin 6. Izvajanje aktivnosti za študente pri izboljševanju digitalnih znanj in spretnosti 7. Izvajanje aktivnosti za študente na področju razvoja ključnih spretnosti PROJEKT izpolnjuje pogoje izvajanja P enakosti v okviru: — dostopnost – brez omejitev glede udeležbe na podlagi spola, invalidnosti, porekla; med gradnjo predpostavk so bile upoštevane potrebe UP – fleksibilne ure in roki bodo prilagojeni potrebam UCZ – zastopanost med UCZ in v NL bo vključevala ljudi obeh spolov – metode ozaveščanja in materiali ne bodo podvajali stereotipov. (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Цел Увеличаване на нивото на компетентност на 182 UCZ (84K/98 M) SP № 152 в Лодз и подобряване на резултатите от преподаването между 1.1.2017 г. и 31.12.2018 г. в резултат на • подкрепа на ученици (UCZ) за придобиване на нови предприятия. • повдигане на kwalif.i Kompet.30 NL (27K/3M) • преоборудване. ЦЕЛЕВА ГРУПА 1. Научете SP № 152 в Лодз — 182 души (84K и 98M). 2. NL в SP 152, включително: 27K/3M 3. Начално училище № 152 Основни РЕЗУЛТАТИ: L. UCZ, който е придобил ключовата компетентност. след напускане.progr.-182 L. NL, който е придобил квалификацията. или придобил компетентността. след напускане.progr.-30 L. училища, в които работата. преди горепосочените работи. кои решения са разработени с участието на средства от ЕСФ в предишния perspekt.fin ans. и комплимент. с развитието на текущия перс. (KRYT.PREMIUSING)- 1 ЗАДАЧА 1. Оборудвайте училището си с инструменти за преподаване. пре-природа. 2. Оборудване. училища модерни doddakt.e помощни средства и ИКТ инструменти 3. Повишаване на професионалната компетентност на учителите 4. Реализиране на дейности за студенти в областта на индивидуализацията на работата със студент със специални образователни потребности. 5. Изпълнение на дейността по експериментален метод в областта на развитието на природните умения 6. Изпълнение на дейности за студенти за подобряване на цифровите умения 7. Осъществяване на дейността за студенти в областта на развитието на ключови умения ПРОЕКТ отговаря на условията за прилагане на П равнопоставеност в обхвата на: достъпност — без ограничения за участие въз основа на пол, увреждане, произход; по време на изграждането на предположенията бяха взети нуждите на ПС — гъвкаво работно време и срокове ще бъдат адаптирани към нуждите на UCZ — представителството — както сред UCZ, така и в екипа на NL ще включва хора от двата пола — методите за осведоменост и материалите няма да дублират стереота. (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
Objettiv Iż-żieda tal-koeffiċjent tal-livell ta’ kompetenza. f’182 UCZ (84K/98 M) SP nru 152 f’Łódź u t-titjib tar-riżultati tat-tagħlim. bejn l-1.1.2017 u l-31.12.2018 bħala riżultat ta’ • appoġġ lill-istudenti (UCZ) fl-akkwist ta’ kumpaniji ġodda. • jgħollu l-kwalif.i Kompet.30 NL (27K/3M) • retrofitting. GRUPP FIL-MIRA 1. Tgħallem SP nru 152 f’Łódź — 182 persuna, (84K u 98M). 2. NL fi SP 152, inklużi: 27K/3M 3. Skola Primarja Nru 152 RIŻULTAJIET Ewlenin: L. UCZ, li akkwista l-kompetenza ewlenija. wara li ħalla.progr.-182 L. NL, li kiseb il-kwalifika jew kiseb il-kompetenza wara li ħalla l-iskejjel.progr.-30 L., li fihom ix-xogħol. qabel ix-xogħlijiet imsemmija hawn fuq. liema soluzzjonijiet ġew żviluppati bil-parteċipazzjoni tal-fondi tal-FSE fil-perspekt.fin ans preċedenti u kompliment. bl-iżvilupp tal-persp attwali. (KRYT.PREMIUSING)- 1 KOMPITU 1. Tgħammar l-iskola tiegħek b’għodod biex jgħallmu. qabel in-natura. 2. Tagħmir. skejjel moderni diddakt.e għajnuniet u għodod tal-ICT 3. It-titjib tal-kompetenza professjonali ta’ l-għalliema 4. Twettiq ta ‘attivitajiet għall-istudenti fil-qasam ta’ individwalizzazzjoni ta ‘xogħol ma’ student bi bżonnijiet speċjali ta ‘edukazzjoni. 5. L-implimentazzjoni ta’ l-attività bl-użu tal-metodu sperimentali fil-qasam ta’ l-iżvilupp tal-ħiliet naturali 6. L-implimentazzjoni ta’ attivitajiet għall-istudenti fit-titjib tal-ħiliet diġitali 7. L-implimentazzjoni ta’ l-attività għall-istudenti fil-qasam ta’ l-iżvilupp tal-ħiliet ewlenin PROJEKT tissodisfa l-kondizzjonijiet ta’ l-implimentazzjoni ta’ l-ugwaljanza tal-P fl-ambitu ta’: — l-aċċessibbiltà — l-ebda restrizzjoni fuq il-parteċipazzjoni bbażata fuq is-sess, id-diżabilità, l-oriġini; matul il-kostruzzjoni tas-suppożizzjonijiet, ittieħdu l-ħtiġijiet tal-UP — is-sigħat ta’ flessibbiltà u l-iskadenzi se jiġu adattati għall-ħtiġijiet tal-UCZ — rappreżentanza — kemm fost l-UCZ kif ukoll fit-tim tal-NL se tinkludi persuni taż-żewġ sessi — metodi ta’ sensibilizzazzjoni u materjali mhux se jidduplikaw stereot. (Maltese)
27 July 2022
0 references
Objetivo Aumentar a chave de competências em 182 UCZ (84K/98 M) SP n.º 152 em Lodz e melhorar os resultados do ensino entre 1.1.2017 e 31.12.2018 em resultado do • apoio aos alunos (UCZ) na aquisição de novas empresas. • elevando o kwalif.i Kompet.30 NL (27K/3M) • retrofitting. GRUPO-ALVO 1. Aprenda SP n.º 152 em Lodz — 182 pessoas, (84K e 98M). 2. NL em SP 152, incluindo: 27K/3M 3. Escola primária n.º 152 Principais RESULTADOS: L. UCZ, que adquiriu a competência chave. depois de deixar.progr.-182 L. NL, que obteve a qualificação. ou adquiriu a competência. após deixar.progr.-30 L. escolas, em que o trabalho. antes dos trabalhos acima mencionados. quais soluções foram desenvolvidas com a participação de fundos da ESF no perspekt.fin ans anterior e elogio. com o desenvolvimento do atual persp.. (KRYT.PREMIUSING) — 1 TAREFA 1. Equipar a sua escola com ferramentas para ensinar. pré-natureza. 2. Equipamentos. escolas modernas diddakt.e auxiliares e ferramentas TIC 3. Melhorar a competência profissional dos professores 4. Realização de atividades para estudantes no campo da individualização do trabalho com um aluno com necessidades especiais de educação. 5. Implementação da atividade usando o método experimental no campo do desenvolvimento de habilidades naturais 6. Implementação de atividades para os alunos na melhoria das competências digitais 7. A implementação da atividade para estudantes no campo de desenvolvimento de habilidades-chave PROJEKT atende às condições de implementação da igualdade P no âmbito de: — acessibilidade — sem restrições à participação com base no género, na deficiência, na origem; durante a construção dos pressupostos, foram tomadas as necessidades da UP — flexibilidade-horas e prazos serão adaptados às necessidades da UCZ — representação — tanto entre a UCZ como na equipa NL incluirão pessoas de ambos os sexos — métodos de sensibilização e materiais não duplicarão estereótipos. (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Mål Forøgelse af kompetencenøglen. på 182 UCZ (84K/98 M) SP nr. 152 i Łódź og forbedring af undervisningsresultaterne. mellem 1.1.2017 og 31.12.2018 som følge af • støtte til elever (UCZ) i forbindelse med erhvervelse af nye virksomheder. • løft kwalif.i Kompet.30 NL (27K/3M) • eftermontering. MÅLGRUPPE 1. Lær SP nr. 152 i Łódź — 182 personer (84K og 98M). 2. NL i SP 152, herunder: 27K/3M 3. Grundskole nr. 152 vigtigste resultater: L. UCZ, der erhvervede nøglekompetencen. efter at have forladt.progr.-182 L. NL, der opnåede kvalifikationen. eller erhvervet kompetencen. efter at have forladt.progr.-30 L. skoler, hvor arbejdet. forud for ovennævnte arbejder. hvilke løsninger er blevet udviklet med deltagelse af ESF-midler i den foregående perspekt.fin ans. og kompliment. med udviklingen af den nuværende persp. (KRYT.PREMIUSING) — 1 OPGAVE 1. Udstyr din skole med værktøjer til at undervise. pre-nature. 2. Udstyr. skoler moderne diddakt.e hjælpemidler og IKT-værktøjer 3. Forbedring af lærernes faglige kompetence 4. Realisering af aktiviteter for studerende inden for individualisering af arbejde med en studerende med særlige behov for uddannelse. 5. Gennemførelse af aktiviteten ved hjælp af forsøgsmetoden inden for udvikling af naturlige færdigheder 6. Gennemførelse af aktiviteter for studerende med henblik på forbedring af digitale færdigheder 7. Gennemførelsen af aktiviteten for studerende inden for udvikling af nøglekompetencer PROJEKT opfylder betingelserne for gennemførelse af P ligestilling inden for rammerne af: tilgængelighed — ingen restriktioner for deltagelse baseret på køn, handicap, oprindelse under opførelsen af antagelserne blev behovene i UP taget — fleksibilitet-timer og frister vil blive tilpasset behovene i UCZ — repræsentation — både blandt UCZ og i NL teamet vil omfatte mennesker af begge køn — bevidsthed-metoder og materialer vil ikke duplikere stereot. (Danish)
27 July 2022
0 references
Obiectiv Creșterea nivelului cheii de competență. la 182 UCZ (84K/98 M) SP nr. 152 în Łódź și îmbunătățirea rezultatelor predării. în perioada 1.1.2017-31.12.2018 ca urmare a sprijinului elevilor (UCZ) în achiziționarea de noi întreprinderi. • ridicarea kwalif.i Kompet.30 NL (27K/3M) • postechipare. GRUPUL ȚINTĂ 1. Aflați SP nr. 152 în Łódź – 182 de persoane, (84K și 98M). 2. NL în SP 152, inclusiv: 27K/3M 3. Școala primară nr. 152 Rezultatul principal: L. UCZ, care a dobândit competența-cheie. după ce a părăsit.progr.-182 L. NL, care a obținut calificarea. sau a dobândit competența. după părăsirea.progr.-30 L. școli, în care activitatea. înainte de lucrările menționate mai sus. ce soluții au fost dezvoltate cu participarea fondurilor FSE la perspekt.fin ans. și compliment. cu dezvoltarea curentului perspekt.fin. (KRYT.PREMIUSING)-1 ACTIVITATE 1. Echipați-vă școala cu instrumente pentru a preda. pre-natura. 2. Echipamente. școli moderne diddakt.e ajutoare și instrumente TIC 3. Îmbunătățirea competenței profesionale a profesorilor 4. Realizarea de activități pentru studenți în domeniul individualizării muncii cu un student cu nevoi speciale de educație. 5. Implementarea activității prin metoda experimentală în domeniul dezvoltării abilităților naturale 6. Punerea în aplicare a activităților pentru studenți în îmbunătățirea competențelor digitale 7. Implementarea activitatii pentru studenti in domeniul dezvoltarii competentelor cheie PROJEKT indeplineste conditiile de implementare a Egalitatii P in domeniul: accesibilitatea – nu există restricții privind participarea în funcție de gen, handicap, origine; în timpul elaborării ipotezelor, au fost luate în considerare nevoile UP – flexibilitate-ore și termene-limită vor fi adaptate la nevoile UCZ – reprezentare – atât în rândul UCZ, cât și în echipa NL va include persoane de ambele sexe – metodele de conștientizare și materialele nu vor duplica stereotipurile. (Romanian)
27 July 2022
0 references
Mål Öka kompetensnyckeln. vid 182 UCZ (84K/98 M) SP nr 152 i Łódź och förbättring av undervisningsresultaten. mellan 1.1.2017 och 31.12.2018 till följd av • stöd till elever (UCZ) vid förvärv av nya företag. • höja kwalif.i Kompet.30 NL (27K/3M) • eftermontering. MÅLGRUPP 1. Lär dig SP nr 152 i Łódź – 182 personer, (84K och 98M). 2. NL i SP 152, inklusive följande: 27K/3M 3. Grundskolan nr 152 Huvudresultat: L. UCZ, som förvärvade nyckelkompetensen. efter att ha lämnat.progr.-182 L. NL, som erhöll kvalifikationen. eller förvärvade kompetensen. efter att ha lämnat.progr.-30 L. skolor, där arbetet. före ovannämnda arbeten. vilka lösningar har utvecklats med deltagande av ESF-medel i föregående perspekt.fin ans. och komplimang med utvecklingen av den nuvarande persp. (KRYT.PREMIUSING)- 1 UPPGIFT 1. Utrusta din skola med verktyg för att undervisa. pre-natur. 2. Utrustning. skolor moderna diddakt.e hjälpmedel och IKT-verktyg 3. Förbättra lärarnas yrkeskompetens 4. Förverkligande av aktiviteter för studenter inom individualisering av arbete med en student med särskilda behov av utbildning. 5. Genomförande av verksamheten med hjälp av experimentell metod inom området för utveckling av naturliga färdigheter 6. Genomförande av aktiviteter för studenter för att förbättra digitala färdigheter 7. Genomförandet av verksamheten för studenter inom utveckling av nyckelkompetenser PROJEKT uppfyller villkoren för genomförande av P-jämlikhet inom ramen för: tillgänglighet – inga begränsningar för deltagande på grund av kön, funktionshinder, ursprung. under uppbyggnaden av antagandena togs UP:s behov – flexibilitetstimmar och tidsfrister kommer att anpassas till behoven i UCZ – representation – både bland UCZ och i NL-teamet kommer att inkludera människor av båda könen – medvetenhetsmetoder och material kommer inte att duplicera stereot. (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: Łódź
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.02-10-B059/16
0 references