I can program – a project for Junior High School No. 2, 6, 10 and 35 in Łódź (Q103560)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q103560 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I can program – a project for Junior High School No. 2, 6, 10 and 35 in Łódź |
Project Q103560 in Poland |
Statements
653,038.68 zloty
0 references
768,280.8 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 March 2017
0 references
28 February 2019
0 references
MIASTO ŁÓDŹ
0 references
Cel główny: przygotowanie 255 uczniów (95K i 160M) z gimnazjów (III etap eduk.) do 01.2019 r. do algorytmicznego rozwiązywania zadań, zgodnie ze zmianami w podstawie progr. kształcenia informatycznego. Główne rezultaty: 4 szkoły będą wykorzystywać doposażenie zakupione ze środków EFS, 13 (9K/4M) nauczycieli podniesie swoje kompetencje z zakresu wdrażania programowania do procesu kształcenia uczniów gimnazjów, 255 uczniów zostanie przygotowanych do algorytmicznego rozwiązywania zadań, 30 uczniów (13K i 17M) rozwinie swoje uzdolnienia informatyczne, tworząc własne projekty programistyczne w młodzieżowej sekcji "programowania" Akademii Młodych Twórców, zostanie przygotowana platforma zawierająca 10 pakietów fabularnych interaktywnych zadań z zakresu programowania. Grupa docelowa: Bezp.wsparciem objętych zostanie 4 gimnazja z Łodzi, nr: 2, 6, 10, 35 oraz 13 nauczycieli (9K i 4M) i 255 ucz. się z tych szkół (95K i 160M). Główne zadania: doposażenie 4 szkół w sprzęt i aplikacje TIK jako efekt spełnienia kryterium dostępu oraz wspierających algorytmiczne rozwiązywanie zadań w III etapie kształcenia, koniecznych do realizacji zajęć, przygotowanie fabularnych, interaktywnych aplikacji i materiałów dydaktycznych, przeszkolenie 13 (9K/4M) nauczycieli gimnazjów z zakresu organizacji zajęć z programowania (algorytmicznego rozwiązywania zadań) i przygotowania własnych interaktywnych aplikacji dla uczniów, organizacja w szkołach zajęć dydaktycznych z zakresu kształtowania algorytmicznego myślenia, organizacja zajęć dla Akademii Młodych Twórców – młodzieżowej sekcji „programowania” i wakacyjnych spotkań dla 30 uczennic i uczniów (13K i 17M), konkursu dla 4 szkolnych 5-osobowych zespołów kodujących (7K/13M) oraz organizacja końcowych warsztatów podsumowujących i weryfikujących wdrożenie w szkołach i zajęcia Akademii Młodych Twórców. Projekt real. 3 i 4 typ operacji (Polish)
0 references
Main objective: preparation of 255 students (95K and 160M) from secondary schools (III stage education) by 01.2019 for algorithmic task solving, according to changes in the base of IT education. The main results are: 4 schools will make use of ESF retrofitting, 13 (9K/4M) teachers will increase their competence in implementing programming for secondary school pupils, 255 pupils will be prepared to solve tasks algorithmically, 30 pupils (13K and 17M) will develop their IT skills by creating their own programming projects in the youth “programming” section of the Academy of Young Developers, a platform containing 10 feature packages in the field of interactive programming. Target group: There will be 4 junior high schools from Łódź, No.: 2, 6, 10, 35 and 13 teachers (9K and 4M) and 255 learn from these schools (95K and 160M). Main tasks: equipping 4 schools with ICT equipment and applications as an effect of meeting the criterion of access and supporting the algorithmic resolution of tasks in the third stage of education, necessary for the execution of activities, preparation of fictional, interactive applications and teaching materials, training 13 (9K/4M) teachers of gymnasiums in the field of organisation of pupils’ workshops in the field of organisation of pupils’ courses in programming (algorithmical tasks) and preparation of their own interactive applications for pupils, organisation of teaching classes in the field of education, and the organisation of 4 pupils in the field of education, and for the organisation of pupils’ activities in the field of programming (algorithmical tasks) and preparation of their own interactive applications for pupils. It’s a real project. 3 and 4 type of operation (English)
17 October 2020
0.0346092159195864
0 references
Objectif principal: préparation de 255 étudiants (95K et 160M) des gymnases (IIIe niveau d’éducation) d’ici le 01.2019 pour la résolution de tâches algorithmique, selon les changements dans la base de l’enseignement informatique. Principaux résultats: 4 écoles utiliseront le matériel acheté sur les fonds du FSE, 13 enseignants (9K/4M) augmenteront leurs compétences dans le domaine de la mise en œuvre de la programmation au processus éducatif des élèves du collège, 255 étudiants seront préparés à la résolution de tâches algorithmiques, 30 étudiants (13K et 17M) développeront leurs compétences informatiques en créant leurs propres projets de programmation dans la section jeunesse de l’Académie des jeunes créateurs, une plate-forme contenant 10 modules de tâches interactives de programmation sera préparée. Groupe cible: No de soutien sera couvert par le 4e collège du lycée de ŁódΔ, no: 2, 6, 10, 35 et 13 enseignants (9K et 4M) et 255 apprennent de ces écoles (95K et 160M). Les principales tâches: la mise à niveau de 4 écoles d’équipements et d’applications TIC résultant du respect du critère d’accès et du soutien à la résolution algorithmique des tâches dans la troisième phase de l’éducation, nécessaires à la mise en œuvre des cours, à la préparation d’applications interactives et de matériel pédagogique, à la formation de 13 enseignants (9K/4M) dans le domaine de l’organisation de cours de programmation (résolution de tâches algorithmiques) et à la préparation de leurs propres applications interactives pour les élèves, l’organisation de cours dans le domaine de la pensée algorithmique, l’organisation de cours pour l’Académie des jeunes créateurs — section jeunesse «programmation» et réunions d’été pour 30 élèves et étudiants (13 km et 17M), un concours pour 4 écoles et classes de formation dans les salles. Le vrai projet. 3 et 4 type d’opération (French)
1 December 2021
0 references
Hauptziel: Vorbereitung von 255 Studierenden (95K und 160M) aus Gymnasien (III-Stufenbildung) bis 01.2019 zur algorithmischen Aufgabenlösung, entsprechend Veränderungen in der Basis der progr. Hauptergebnisse: 4 Schulen werden Ausrüstung verwenden, die aus ESF-Mitteln erworben wurde, 13 (9K/4M) Lehrer werden ihre Kompetenzen im Bereich der Umsetzung der Programmierung für den Bildungsprozess von Mittelschülern erhöhen, 255 Schüler werden auf algorithmische Aufgabenlösung vorbereitet, 30 Schüler (13K und 17M) werden ihre IT-Fähigkeiten entwickeln, indem sie eigene Programmierprojekte im Jugendbereich der „Programmierung“ Academy of Young Creators erstellen, eine Plattform mit 10 Feature Packs interaktiver Programmieraufgaben wird vorbereitet. Zielgruppe: Die Unterstützung wird vom 4. Gymnasium Łódź abgedeckt, Nr.: 2, 6, 10, 35 und 13 Lehrer (9K und 4M) und 255 lernen von diesen Schulen (95K und 160M). Die Hauptaufgaben: Nachrüstung von 4 Schulen mit IKT-Ausrüstung und -Anwendungen als Ergebnis der Erfüllung des Zugangskriteriums und der Unterstützung der algorithmischen Lösung von Aufgaben in der dritten Bildungsstufe, notwendig für die Durchführung von Klassen, Vorbereitung von funktionsbasierten, interaktiven Anwendungen und Lehrmaterialien, Ausbildung von 13 (9K/4M) Lehrern im Bereich der Organisation von Programmierkursen (algorithmische Aufgabenlösung) und Vorbereitung eigener interaktiver Anwendungen für Schüler, Organisation von Lehrveranstaltungen im Bereich des algorithmischen Denkens, Organisation von Klassen für die Akademie der jungen Schöpfer – Jugendabteilung „Programmierung“ und Sommertreffen für 30 Schüler und Schüler (13K und 17M), einen Wettbewerb für 4 Schulen und Ausbildungsklassen in den Schulhallen. Das wirkliche Projekt. 3 und 4 Art der Operation (German)
7 December 2021
0 references
Hoofddoel: voorbereiding van 255 studenten (95K en 160M) uit gymnasiums (III fase onderwijs) door 01.2019 voor algoritmische taak oplossen, volgens veranderingen in de basis van het progr. IT-onderwijs. Belangrijkste resultaten: 4 scholen zullen gebruik maken van apparatuur die is aangeschaft uit ESF-fondsen, 13 leerkrachten (9K/4M) zullen hun competenties op het gebied van de implementatie van programmering voor het onderwijsproces van middelbare scholieren vergroten, 255 studenten worden voorbereid op het oplossen van algoritmische taken, 30 studenten (13K en 17M) zullen hun IT-vaardigheden ontwikkelen door hun eigen programmeringsprojecten op te zetten in de jeugdafdeling van de Academy of Young Creators, een platform met 10 featurepacks van interactieve programmeringstaken. Doelgroep: De steun zal worden gedekt door de 4e junior middelbare school van Łódź, nr.: 2, 6, 10, 35 en 13 leraren (9K en 4M) en 255 leren van deze scholen (95K en 160M). De belangrijkste taken: aanpassing van 4 scholen met ICT-apparatuur en -toepassingen als gevolg van het voldoen aan het toegangscriterium en het ondersteunen van algoritmische oplossing van taken in de derde onderwijsfase, noodzakelijk voor de implementatie van klassen, voorbereiding van op functies gebaseerde, interactieve toepassingen en lesmateriaal, opleiding van 13 (9K/4M) leraren op het gebied van het organiseren van programmeerlessen (algoritmische taakoplossing) en het voorbereiden van hun eigen interactieve toepassingen voor studenten, organisatie van onderwijsklassen op het gebied van algoritmisch denken, organisatie van klassen voor de Academie van Jonge Scheppers — jongerensectie „programmering” en zomerbijeenkomsten voor 30 leerlingen en studenten (13K en 17M), een wedstrijd voor 4 schoolscholen en klassen in de schoolzalen. Het echte project. 3 en 4 soorten concrete acties (Dutch)
17 December 2021
0 references
Obiettivo principale: preparazione di 255 studenti (95K e 160M) dalle palestre (III stage education) entro il 01.2019 per il task solving algoritmico, secondo i cambiamenti alla base del progr. Risultati principali: 4 scuole useranno attrezzature acquistate dai fondi del FSE, 13 (9K/4M) insegnanti aumenteranno le loro competenze nel campo dell'implementazione della programmazione al processo educativo degli alunni delle scuole medie, 255 studenti saranno preparati per la risoluzione dei compiti algoritmici, 30 studenti (13K e 17M) svilupperanno le loro competenze informatiche creando i propri progetti di programmazione nella sezione giovanile dell'Accademia dei giovani creatori, sarà preparata una piattaforma contenente 10 feature pack di attività di programmazione interattiva. Gruppo target: No. il sostegno sarà coperto dalla quarta scuola media di Łódź, n.: 2, 6, 10, 35 e 13 insegnanti (9K e 4M) e 255 imparano da queste scuole (95K e 160M). I compiti principali: ammodernamento di 4 scuole con attrezzature e applicazioni ICT a seguito del rispetto del criterio di accesso e del supporto alla risoluzione algoritmica dei compiti nella terza fase dell'istruzione, necessari per l'implementazione delle classi, la preparazione di applicazioni e materiali didattici basati su funzionalità, la formazione di 13 insegnanti (9K/4M) nel campo dell'organizzazione di classi di programmazione (risoluzione delle attività algoritmiche) e la preparazione delle proprie applicazioni interattive per gli studenti, l'organizzazione di corsi di insegnamento nel campo del pensiero algoritmico, l'organizzazione di classi per l'Accademia dei Giovani Creatori — sezione giovanile "programmazione" e riunioni estive per 30 alunni e studenti (13K e 17M), un concorso per 4 scuole e corsi di formazione nelle sale scolastiche. Il vero progetto. Tipo di operazione 3 e 4 (Italian)
15 January 2022
0 references
Objetivo principal: preparación de 255 estudiantes (95K y 160M) de gimnasios (educación de etapa III) antes del 01.2019 para la resolución de tareas algorítmicas, de acuerdo con los cambios en la base de la educación en TI. Principales resultados: 4 escuelas utilizarán equipos adquiridos con fondos del FSE, 13 profesores (9K/4M) aumentarán sus competencias en el campo de la implementación de la programación para el proceso educativo de los alumnos de secundaria, 255 estudiantes estarán preparados para la resolución de tareas algorítmicas, 30 estudiantes (13K y 17M) desarrollarán sus habilidades informáticas mediante la creación de sus propios proyectos de programación en la sección juvenil de la Academia de Jóvenes Creadores de «programación», una plataforma que contiene 10 paquetes de tareas interactivas de programación. Grupo destinatario: El número de apoyo será cubierto por el 4.º bachillerato de Łódő, n.º: 2, 6, 10, 35 y 13 profesores (9K y 4M) y 255 aprenden de estas escuelas (95K y 160M). Las principales tareas: adaptación de 4 escuelas con equipos y aplicaciones TIC como resultado del cumplimiento del criterio de acceso y apoyo a la resolución algorítmica de tareas en la tercera etapa de la educación, necesarias para la implementación de clases, preparación de aplicaciones y materiales didácticos interactivos basados en características, formación de 13 profesores (9K/4M) en el campo de la organización de clases de programación (resolución de tareas algorítmicas) y preparación de sus propias aplicaciones interactivas para los estudiantes, organización de clases en el campo del pensamiento algorítmico, organización de clases para la Academia de Jóvenes Creadores — sección de jóvenes «programación» y reuniones de verano para 30 alumnos y estudiantes (13K y 17M), un concurso para 4 escuelas y clases de formación en los salones escolares. El verdadero proyecto. Tipo de operación 3 y 4 (Spanish)
18 January 2022
0 references
Hovedformålet: forberedelse af 255 studerende (95K og 160M) fra gymnasier (III fase uddannelse) inden 01.2019 til algoritmisk opgaveløsning, ifølge ændringer i grundlaget for den progr. IT uddannelse. Vigtigste resultater: 4 skoler vil anvende udstyr indkøbt fra ESF-midler, 13 (9K/4M) lærere vil øge deres kompetencer inden for gennemførelse af programmering til uddannelsesprocessen for mellemskoleelever, 255 studerende vil blive forberedt til algoritmisk opgaveløsning, 30 elever (13K og 17M) vil udvikle deres IT-færdigheder ved at skabe deres egne programmeringsprojekter i ungdomsdelen af "programmering" Academy of Young Creators, en platform, der indeholder 10 feature packs af interaktive programmeringsopgaver vil blive udarbejdet. Målgruppe: Ingen støtte vil blive dækket af 4. gymnasium fra Łódź, nr.: 2, 6, 10, 35 og 13 lærere (9K og 4M) og 255 lærer af disse skoler (95K og 160M). De vigtigste opgaver: eftermontering af 4 skoler med IKT-udstyr og -applikationer som følge af at opfylde adgangskriteriet og støtte algoritmisk løsning af opgaver i tredje fase af uddannelsen, der er nødvendige for gennemførelsen af klasser, udarbejdelse af funktionsbaserede, interaktive applikationer og undervisningsmaterialer, uddannelse af 13 (9K/4M) lærere inden for organisering af programmeringsklasser (algoritmisk opgaveløsning) og forberedelse af deres egne interaktive applikationer for studerende, tilrettelæggelse af undervisningsklasser inden for algoritmisk tænkning, tilrettelæggelse af klasser for Academy of Young Creators — ungdomssektionen "programmering" og sommermøder for 30 elever og studerende (13K og 17M), en konkurrence for 4 skoleskoler og uddannelsesklasser i skolehallerne. Det virkelige projekt. 3 og 4 type operation (Danish)
2 July 2022
0 references
Κύριος στόχος: προετοιμασία 255 μαθητών (95Κ και 160Μ) από γυμναστήρια (III στάδιο εκπαίδευσης) μέχρι την 01.2019 για την επίλυση αλγοριθμικών εργασιών, σύμφωνα με τις αλλαγές στη βάση της εκπαίδευσης πληροφορικής. Κύρια αποτελέσματα: 4 σχολεία θα χρησιμοποιήσουν εξοπλισμό που αγοράζεται από κονδύλια του ΕΚΤ, 13 (9K/4M) οι εκπαιδευτικοί θα αυξήσουν τις ικανότητές τους στον τομέα της εφαρμογής του προγραμματισμού στην εκπαιδευτική διαδικασία των μαθητών μέσης εκπαίδευσης, 255 μαθητές θα προετοιμαστούν για την επίλυση αλγοριθμικών καθηκόντων, 30 μαθητές (13K και 17M) θα αναπτύξουν τις δεξιότητές τους στον τομέα της πληροφορικής δημιουργώντας τα δικά τους προγράμματα προγραμματισμού στο τμήμα νεολαίας της Ακαδημίας Νέων Δημιουργών, μια πλατφόρμα που θα περιλαμβάνει 10 πακέτα διαδραστικών εργασιών προγραμματισμού. Ομάδα-στόχος: Η υποστήριξη θα καλυφθεί από το 4ο γυμνάσιο από το Łódр, αριθ.: 2, 6, 10, 35 και 13 εκπαιδευτικοί (9Κ και 4Μ) και 255 διδάσκονται από αυτά τα σχολεία (95Κ και 160Μ). Τα κύρια καθήκοντα: μετασκευή 4 σχολείων με εξοπλισμό και εφαρμογές ΤΠΕ ως αποτέλεσμα της εκπλήρωσης του κριτηρίου πρόσβασης και υποστήριξης της αλγοριθμικής επίλυσης καθηκόντων στο τρίτο στάδιο της εκπαίδευσης, αναγκαία για την υλοποίηση μαθημάτων, την προετοιμασία διαδραστικών εφαρμογών και διδακτικού υλικού βάσει χαρακτηριστικών, την κατάρτιση 13 (9Κ/4M) εκπαιδευτικών στον τομέα της οργάνωσης μαθημάτων προγραμματισμού (αλγοριθμική επίλυση καθηκόντων) και την προετοιμασία των δικών τους διαδραστικών εφαρμογών για τους μαθητές, την οργάνωση μαθημάτων διδασκαλίας στον τομέα της αλγοριθμικής σκέψης, την οργάνωση μαθημάτων για την Ακαδημία Νέων Δημιουργών — το τμήμα «προγραμματισμός» και τις καλοκαιρινές συναντήσεις για 30 μαθητές και μαθητές (13Κ και 17Μ), διαγωνισμός για 4 σχολικά σχολεία και μαθήματα κατάρτισης στις σχολικές αίθουσες. Το πραγματικό πρότζεκτ. 3 και 4 είδος λειτουργίας (Greek)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj: priprema 255 studenata (95K i 160M) iz gimnazija (III faza obrazovanja) do 01.2019 za algoritamsko rješavanje zadataka, prema promjenama u osnovi progr. IT obrazovanja. Glavni rezultati: 4 škole će koristiti opremu kupljenu iz ESF fondova, 13 (9K/4M) nastavnika će povećati svoje kompetencije u području implementacije programiranja na obrazovni proces učenika srednjih škola, 255 učenika će biti pripremljeno za algoritamsko rješavanje zadataka, 30 učenika (13K i 17M) razvijat će svoje informatičke vještine stvaranjem vlastitih programskih projekata u dijelu za mlade „programiranje” Akademije mladih Stvoritelja, pripremit će se platforma s 10 popratnih paketa interaktivnih programskih zadataka. Ciljna skupina: Broj potpore bit će obuhvaćen četvrtom srednjom školom iz Łódźa, br.: Od tih škola uče 2, 6, 10, 35 i 13 nastavnika (9K i 4M) i 255 učitelja (95K i 160M). Glavne zadaće: rekonstrukcija 4 škole informacijsko-komunikacijskom opremom i aplikacijama kao rezultat ispunjavanja kriterija pristupa i podupiranja algoritamskog rješavanja zadataka u trećoj fazi obrazovanja, potrebnih za provedbu nastave, priprema interaktivnih aplikacija i nastavnih materijala temeljenih na značajkama, obuka 13 (9K/4M) nastavnika u području organiziranja programskih tečajeva (algoritamsko rješavanje zadataka) i priprema vlastitih interaktivnih aplikacija za učenike, organizacija nastave iz područja algoritamskog razmišljanja, organizacija nastave za Akademiju mladih stvaratelja – sekcija za mlade „programiranje” i ljetni sastanci za 30 učenika i učenika (13K i 17M), natječaj za 4 škole i nastavu u školskim dvoranama. Pravi projekt. 3 i 4 vrsta operacije (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectivul principal: pregătirea a 255 de elevi (95K și 160M) din gimnazii (etapa III) până la 01.2019 pentru rezolvarea algoritmică a sarcinilor, în funcție de modificările bazei educației IT. Principalele rezultate: 4 școli vor utiliza echipamente achiziționate din fondurile FSE, 13 cadre didactice (9K/4M) își vor spori competențele în domeniul implementării programării pentru procesul educațional al elevilor de gimnaziu, 255 de elevi vor fi pregătiți pentru rezolvarea algoritmică a sarcinilor, 30 de elevi (13K și 17M) își vor dezvolta abilitățile informatice prin crearea propriilor proiecte de programare în secțiunea pentru tineret a Academiei Tinerilor Creatori „programare”, o platformă care va conține 10 pachete de funcții de programare interactivă. Grupul țintă: Sprijinul nr. va fi acoperit de cel de-al patrulea liceu de juniori din Łódź, nr.: 2, 6, 10, 35 și 13 profesori (9K și 4M) și 255 învață de la aceste școli (95K și 160M). Principalele sarcini: modernizarea a 4 școli cu echipamente și aplicații TIC ca urmare a îndeplinirii criteriului de acces și a susținerii rezolvării algoritmice a sarcinilor în a treia etapă a educației, necesare pentru implementarea cursurilor, pregătirea aplicațiilor interactive și a materialelor didactice, formarea a 13 cadre didactice (9K/4M) în domeniul organizării cursurilor de programare (rezolvarea sarcinilor algoritmice) și pregătirea propriilor aplicații interactive pentru elevi, organizarea de cursuri în domeniul gândirii algoritmice, organizarea de cursuri pentru Academia Tinerilor Creatori – secțiunea „programare” a tinerilor și întâlniri de vară pentru 30 de elevi și elevi (13K și 17M), un concurs pentru 4 școli școlare și cursuri de formare în sălile școlare. Adevăratul proiect. 3 și 4 tipuri de operațiuni (Romanian)
2 July 2022
0 references
Hlavný cieľ: príprava 255 študentov (95K a 160M) z gymnázií (III štádium vzdelávania) do 01.2019 na algoritmické riešenie úloh podľa zmien v základoch progr. IT vzdelávania. Hlavné výsledky: 4 školy budú využívať zariadenia zakúpené z fondov ESF, 13 (9K/4M) učitelia zvýšia svoje kompetencie v oblasti implementácie programovania do vzdelávacieho procesu žiakov stredných škôl, 255 študentov bude pripravených na algoritmické riešenie úloh, 30 študentov (13K a 17M) bude rozvíjať svoje IT zručnosti vytvorením vlastných programových projektov v mládežníckej sekcii „programovanie“ Akadémie mladých tvorcov, bude pripravená platforma obsahujúca 10 balíčkov interaktívnych programovacích úloh. Cieľová skupina: Č. podpora bude krytá 4. juniorskou strednou školou z Lodžu, č.: 2, 6, 10, 35 a 13 učiteľov (9K a 4M) a 255 sa učí z týchto škôl (95K a 160M). Hlavné úlohy: doplnenie 4 škôl vybavením a aplikáciami IKT v dôsledku splnenia prístupového kritéria a podpory algoritmického riešenia úloh v tretej etape vzdelávania, potrebných na realizáciu tried, prípravu interaktívnych aplikácií a učebných materiálov založených na funkciách, školenie 13 (9K/4M) učiteľov v oblasti organizovania programovacích tried (algoritmické riešenie úloh) a prípravu vlastných interaktívnych aplikácií pre študentov, organizovanie vyučovacích hodín v oblasti algoritmického myslenia, organizovanie tried pre Akadémiu mladých tvorcov – mládežnícka sekcia „programovanie“ a letné stretnutia pre 30 žiakov a študentov (13K a 17M), súťaž pre 4 školské školy a tréningové triedy v školských halách. Skutočný projekt. 3 a 4 typ operácie (Slovak)
2 July 2022
0 references
Għan ewlieni: preparazzjoni ta ' 255 student (95K u 160M) minn gymnasiums (edukazzjoni stadju III) sa 01.2019 għas-soluzzjoni kompitu algoritmiku, skont il-bidliet fil-bażi tal-edukazzjoni IT progr. Riżultati ewlenin: 4 skejjel se jużaw tagħmir mixtri mill-fondi tal-FSE, 13 (9K/4M) għalliema se jżidu l-kompetenzi tagħhom fil-qasam tal-implimentazzjoni tal-ipprogrammar għall-proċess edukattiv tal-istudenti tal-iskola medja, 255 student se jitħejjew għas-soluzzjoni ta’ kompiti algoritmiċi, 30 student (13K u 17M) se jiżviluppaw il-ħiliet tal-IT tagħhom billi joħolqu l-proġetti ta’ programmazzjoni tagħhom stess fit-taqsima taż-żgħażagħ tal-Akkademja tal-“ipprogrammar” tal-Kreaturi Żgħażagħ, se titħejja pjattaforma li fiha 10 pakketti ewlenin ta’ kompiti ta’ programmar interattiv. Grupp fil-mira: Nru ta’ appoġġ se jkun kopert mir-raba’ skola sekondarja minn Łódź, nru.: 2, 6, 10, 35 u 13 għalliema (9K u 4M) u 255 jitgħallmu minn dawn l-iskejjel (95K u 160M). Il-kompiti ewlenin: retrofitting 4 skejjel b’tagħmir u applikazzjonijiet tal-ICT bħala riżultat tal-issodisfar tal-kriterju ta’ aċċess u l-appoġġ għas-soluzzjoni algoritmika tal-kompiti fit-tielet stadju tal-edukazzjoni, meħtieġa għall-implimentazzjoni ta’ klassijiet, it-tħejjija ta’ applikazzjonijiet interattivi bbażati fuq karatteristiċi u materjali tat-tagħlim, it-taħriġ ta’ 13 (9K/4M) għalliema fil-qasam tal-organizzazzjoni ta’ klassijiet ta’ programmazzjoni (soluzzjoni ta’ kompiti algoritmiċi) u t-tħejjija tal-applikazzjonijiet interattivi tagħhom stess għall-istudenti, l-organizzazzjoni ta’ klassijiet ta’ tagħlim fil-qasam tal-ħsieb algoritmiku, l-organizzazzjoni ta’ klassijiet għall-Akkademja tal-Kreaturi Żgħażagħ — it-taqsima taż-żgħażagħ “ipprogrammar” u laqgħat tas-sajf għal 30 student u student (13K u 17M), kompetizzjoni għal 4 skejjel u klassijiet ta’ taħriġ fl-iskejjel u l-iskejjel. Il-proġett reali. 3 u 4 tip ta’ operazzjoni (Maltese)
2 July 2022
0 references
Objetivo principal: preparação de 255 alunos (95K e 160M) de ginásios (educação III estágio) até 01.2019 para resolução de tarefas algorítmica, de acordo com as mudanças na base da educação progr. TI. Principais resultados: 4 escolas utilizarão equipamento adquirido a partir de fundos do FSE, 13 (9K/4M) professores irão aumentar as suas competências no domínio da execução da programação para o processo educativo dos alunos do ensino médio, 255 alunos serão preparados para a resolução de tarefas algorítmicas, 30 alunos (13K e 17M) desenvolverão as suas competências informáticas através da criação dos seus próprios projetos de programação na secção «Juventude» da Academia de Jovens Criadores, uma plataforma que incluirá 10 pacotes de funcionalidades de tarefas de programação interativa. Grupo-alvo: Não. O apoio será coberto pelo 4.º ensino secundário de Lodz, n.º: 2, 6, 10, 35 e 13 professores (9K e 4M) e 255 aprendem com estas escolas (95K e 160M). As principais tarefas: adaptação de 4 escolas com equipamentos e aplicações TIC como resultado do cumprimento do critério de acesso e apoio à resolução algorítmica de tarefas na terceira fase da educação, necessária para a implementação de aulas, preparação de aplicações interativas e materiais didáticos ganzas em recursos, formação de 13 (9K/4M) professores no campo da organização de aulas de programação (resolução de tarefas algorítmicas) e preparação de suas próprias aplicações interativas para os alunos, organização de aulas no campo do pensamento algorítmico, organização de aulas para a Academia de Jovens Criadores — secção de jovens «programação» e reuniões de verão para 30 alunos e alunos (13K e 17M), um concurso para 4 escolas escolares e aulas de formação nas salas de aula. O verdadeiro projeto. 3 e 4 tipos de operação (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Päätavoite: 255 opiskelijaa (95K ja 160M) voimistelusta (III vaiheen koulutus) 01.2019 mennessä algoritmiseen tehtävänratkaisuun progr. IT-koulutuksen perustan muutosten mukaan. Tärkeimmät tulokset: Neljä koulua käyttää ESR-varoista hankittuja laitteita, 13 (9K/4M) opettajaa lisää osaamistaan ohjelmoinnin täytäntöönpanossa keskiasteen oppilaiden koulutusprosessiin, 255 opiskelijaa valmistautuu algoritmiseen tehtävänratkaisuun, 30 opiskelijaa (13K ja 17M) kehittää tietoteknisiä taitojaan luomalla omia ohjelmointiprojekteja nuorten luojien akatemian nuoriso-osioon, joka sisältää 10 ominaispakettia interaktiivisia ohjelmointitehtäviä. Kohderyhmä: Tukea myönnetään Łódźin 4. junior lukiossa, nro: 2, 6, 10, 35 ja 13 opettajaa (9K ja 4M) ja 255 oppivat näistä kouluista (95K ja 160M). Tärkeimmät tehtävät: 4 koulua, joissa on tieto- ja viestintätekniikkalaitteita ja -sovelluksia, jotka ovat seurausta pääsykriteerin täyttämisestä ja koulujen kolmannessa vaiheessa tarvittavien tehtävien algoritmisen ratkaisemisen tukemisesta, ominaisuuspohjaisten, vuorovaikutteisten sovellusten ja opetusmateriaalien valmistelusta, 13 (9K/4M) opettajan koulutuksesta ohjelmointiluokkien järjestämisen alalla (algoritminen tehtävien ratkaiseminen) ja omien interaktiivisten hakemusten valmistelusta opiskelijoille, algoritmisen ajattelun opetusluokkien järjestäminen, nuorten luojien Akatemian luokkien järjestäminen – nuoriso-osio ”ohjelmointi” ja kesäkokoukset 30 oppilaalle ja opiskelijalle (13K ja 17M), kilpailu neljästä koulusta ja koulusalista. Todellinen projekti. 3 ja 4 toimintatyyppi (Finnish)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj: priprava 255 študentov (95K in 160M) iz gimnazij (III. stopnja izobraževanja) do 01.2019 za algoritemsko reševanje nalog, glede na spremembe v osnovi programa IT izobraževanja. Glavni rezultati: 4 šole bodo uporabljale opremo, kupljeno iz sredstev ESS, 13 (9K/4M) učitelji bodo povečali svoje kompetence na področju izvajanja programiranja v izobraževalni proces srednješolcev, 255 učencev bo pripravljenih za algoritemsko reševanje nalog, 30 dijakov (13K in 17M) bo razvilo svoje IT spretnosti z oblikovanjem lastnih programskih projektov v mladinskem delu „programiranje“ Akademije mladih ustvarjalcev, ki bo vsebovalo 10 kompletov interaktivnih programskih nalog. Ciljna skupina: Št. podpore bo krila 4. gimnazija iz Lodža, št.: 2, 6, 10, 35 in 13 učiteljev (9K in 4M) ter 255 učiteljev iz teh šol (95K in 160M). Glavne naloge: naknadno opremljanje 4 šol z opremo in aplikacijami IKT zaradi izpolnjevanja kriterija dostopa in podpore algoritemskemu reševanju nalog v tretji fazi izobraževanja, ki so potrebne za izvedbo pouka, pripravo interaktivnih aplikacij in učnih gradiv, usposabljanje 13 (9K/4M) učiteljev na področju organiziranja programskih razredov (algoritmično reševanje nalog) in pripravo lastnih interaktivnih aplikacij za študente, organizacijo učnih ur na področju algoritmičnega razmišljanja, organizacijo pouka za Akademijo mladih ustvarjalcev – mladinsko sekcijo „programiranje“ in poletna srečanja za 30 učencev in študentov (13K in 17M), natečaj za 4 šolske šole in razrede usposabljanja v šolskih dvoranah. Pravi projekt. 3 in 4 vrste operacij (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Hlavní cíl: příprava 255 studentů (95K a 160M) z gymnázia (III etapové vzdělávání) do 01.2019 na algoritmické řešení úkolů, podle změn v základu progr. IT vzdělávání. Hlavní výsledky: 4 školy budou využívat vybavení zakoupené z fondů ESF, 13 (9K/4M) učitelů zvýší své kompetence v oblasti implementace programování do vzdělávacího procesu žáků středních škol, 255 studentů bude připraveno pro algoritmické řešení úkolů, 30 studentů (13K a 17M) rozvine své IT dovednosti vytvořením vlastních programovacích projektů v sekci mládeže Programovací akademie mladých tvůrců, bude připraveno 10 funkčních balíčků interaktivních programovacích úkolů. Cílová skupina: Č. podpory bude kryta 4. střední školou z Lodži, č.: 2, 6, 10, 35 a 13 učitelů (9K a 4M) a 255 učí od těchto škol (95K a 160M). Hlavní úkoly: dovybavení 4 škol vybavením a aplikacemi IKT v důsledku splnění přístupového kritéria a podpory algoritmického řešení úkolů ve třetí fázi vzdělávání, nezbytné pro realizaci tříd, přípravu funkčních, interaktivních aplikací a výukových materiálů, školení 13 (9K/4M) učitelů v oblasti organizování programovacích tříd (algoritmické řešení úkolů) a přípravu vlastních interaktivních aplikací pro studenty, organizaci výukových tříd v oblasti algoritmického myšlení, organizaci tříd pro Akademii mladých tvůrců – mládežnické sekce „programování“ a letní setkání pro 30 žáků a studentů (13K a 17M), soutěž pro 4 školy a školicí třídy ve školních halách. Skutečný projekt. 3 a 4 typ operace (Czech)
2 July 2022
0 references
Pagrindinis tikslas: 255 studentų (95K ir 160M) iš gimnazijų (III pakopos ugdymas) parengimas iki 01,2019 m. sausio 1 d. algoritminiam užduočių sprendimui, atsižvelgiant į progr. IT ugdymo pagrindo pokyčius. Pagrindiniai rezultatai: 4 mokyklos naudos iš ESF fondų įsigytą įrangą, 13 (9K/4M) mokytojų padidins savo kompetenciją programavimo įgyvendinimo į vidurinių mokyklų mokinių ugdymo procesą srityje, 255 mokiniai bus pasirengę algoritminiam užduočių sprendimui, 30 mokinių (13K ir 17M) tobulins savo IT įgūdžius, kurdami savo programavimo projektus jaunųjų kūrėjų akademijos jaunimo skyriuje, bus parengta platforma, kurioje yra 10 interaktyvių programavimo užduočių paketų. Tikslinė grupė: 4-oji jaunesnioji vidurinė mokykla iš Lodzės, Nr.: 2, 6, 10, 35 ir 13 mokytojų (9K ir 4M) ir 255 mokytojai mokosi iš šių mokyklų (95K ir 160M). Pagrindinės užduotys: 4 mokyklų, turinčių IRT įrangą ir taikomąsias programas, modifikavimas tenkinant prieigos kriterijų ir remiant algoritminį užduočių sprendimą trečiajame švietimo etape, būtinas klasių įgyvendinimui, funkcijų, interaktyvių taikomųjų programų ir mokomosios medžiagos parengimas, 13 (9K/4M) mokytojų rengimas programavimo klasių organizavimo srityje (algoritminių užduočių sprendimas) ir jų pačių interaktyvių programų rengimas studentams, mokymo klasių organizavimas algoritminio mąstymo srityje, klasių organizavimas Jaunųjų kūrėjų akademijai – jaunimo skyrius „programavimas“ ir vasaros susitikimai 30 mokinių ir studentų (13K ir 17M), konkursas 4 mokykloms ir mokymo klasėms mokyklų salėse. Tikrasis projektas. 3 ir 4 tipo operacijos (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Galvenais mērķis: 255 studentu (95K un 160M) sagatavošana no ģimnāzijas (III posma izglītība) līdz 01.2019. algoritmiskai uzdevumu risināšanai atbilstoši izmaiņām progr. IT izglītības pamatā. Galvenie rezultāti: 4 skolas izmantos aprīkojumu, kas iegādāts no ESF līdzekļiem, 13 (9K/4M) skolotāji palielinās savas kompetences programmēšanas ieviešanas jomā līdz vidusskolēnu izglītības procesam, 255 skolēni tiks sagatavoti algoritmiskai uzdevumu risināšanai, 30 skolēni (13K un 17M) attīstīs savas IT prasmes, veidojot savus programmēšanas projektus Jauno Radītāju akadēmijas jaunatnes sadaļā, tiks sagatavota platforma ar 10 interaktīvu programmēšanas uzdevumu pakotnēm. Mērķa grupa: Nr. atbalstu segs 4. junioru vidusskola no Lodzas, Nr.: 2, 6, 10, 35 un 13 skolotāji (9K un 4M) un 255 mācās no šīm skolām (95K un 160M). Galvenie uzdevumi: 4 skolu modernizēšana ar IKT aprīkojumu un lietojumprogrammām, kā rezultātā tiek ievērots piekļuves kritērijs un atbalstīta uzdevumu algoritmiskā risināšana trešajā izglītības posmā, kas nepieciešama nodarbību īstenošanai, uz funkcijām balstītu, interaktīvu lietojumprogrammu un mācību materiālu sagatavošana, 13 (9K/4M) skolotāju apmācība programmēšanas nodarbību organizēšanai (algoritmisko uzdevumu risināšana) un savu interaktīvo pieteikumu sagatavošana studentiem, mācību nodarbību organizēšana algoritmiskās domāšanas jomā, nodarbību organizēšana Jauno Radītāju akadēmijai — jauniešu sadaļa “programmēšana” un vasaras sanāksmes 30 skolēniem un skolēniem (13K un 17M), konkurss 4 skolu skolām un mācību nodarbībām skolu zālēs. Īstais projekts. 3 un 4 darbības veids (Latvian)
2 July 2022
0 references
Основна цел: подготовка на 255 студенти (95K и 160M) от гимназии (III етапно обучение) до 01.2019 г. за алгоритмично решаване на задачи, според промените в основата на прогресното ИТ образование. Основни резултати: 4 училища ще използват оборудване, закупено от ЕСФ, 13 (9K/4M) учители ще увеличат компетенциите си в областта на изпълнението на програмирането към образователния процес на учениците от средните училища, 255 ученици ще бъдат подготвени за алгоритмично решаване на задачи, 30 ученици (13К и 17М) ще развият своите ИТ умения чрез създаване на свои собствени програмни проекти в младежката секция на Академията на младите творци, ще бъде подготвена платформа, съдържаща 10 набора от интерактивни програмни задачи. Целева група: Не. подкрепа ще бъде покрита от 4-та гимназиална гимназия от Лодз, №: 2, 6, 10, 35 и 13 учители (9K и 4M) и 255 се учат от тези училища (95K и 160M). Основните задачи: преоборудване на 4 училища с ИКТ оборудване и приложения в резултат на изпълнение на критерия за достъп и подкрепящо алгоритмично решаване на задачи в третия етап на образованието, необходими за провеждането на класове, подготовка на игрални, интерактивни приложения и учебни материали, обучение на 13 (9K/4M) учители в областта на организирането на часове по програмиране (алгоритмично решаване на задачи) и подготовка на техни собствени интерактивни приложения за ученици, организиране на учебни занятия в областта на алгоритмичното мислене, организиране на класове за Академията на младите творци — младежка секция „програмиране“ и летни срещи за 30 ученици и ученици (13К и 17М), конкурс за 4 училища и класове за обучение в училищните зали. Истинският проект. 3 и 4 вид операция (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
Fő célkitűzés: 255 hallgató (95K és 160M) felkészítése gimnáziumokból (III. színpadi oktatás) 01.2019. január 1-jéig algoritmikus feladatmegoldásra, a progr. IT oktatás alapjában bekövetkezett változásoknak megfelelően. Főbb eredmények: 4 iskola használja az ESZA-alapokból vásárolt eszközöket, 13 (9K/4M) tanár növeli kompetenciáit a középiskolai tanulók oktatási folyamatának programozása terén, 255 diák készül algoritmikus feladatmegoldásra, 30 diák (13K és 17M) fejleszti informatikai készségeit saját programozási projektek létrehozásával a Fiatal Alkotók Akadémiájának ifjúsági szekciójában, amely 10 interaktív programozási feladatcsomagot tartalmaz. Célcsoport: A támogatást a Łódź-i 4. gimnázium fedezi, nem: 2, 6, 10, 35 és 13 tanár (9K és 4M) és 255 tanul ezektől az iskoláktól (95K és 160M). A fő feladatok: 4 iskola ikt-berendezéssel és alkalmazással történő utólagos felszerelése a hozzáférési kritérium teljesítése és a feladatok algoritmikus megoldásának támogatása az oktatás harmadik szakaszában, az osztályok végrehajtásához szükséges, funkcióalapú, interaktív alkalmazások és tananyagok előkészítése, 13 (9K/4M) tanár képzése a programozási osztályok szervezése (algoritmikus feladatmegoldás) és saját interaktív alkalmazásaik előkészítése a diákok számára, oktatási osztályok szervezése az algoritmikus gondolkodás területén, osztályok szervezése a Fiatal Alkotók Akadémiáján – ifjúsági szekció „programozás” és nyári találkozók 30 diák és diák (13K és 17M), 4 iskolai iskola és képzési osztály számára. Az igazi projekt. 3 és 4 típusú művelet (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Príomhchuspóir: ullmhú 255 mac léinn (95K agus 160M) ó ghiomnáisiam (oideachas céime III) faoi 01.2019 le haghaidh tasc algartamach a réiteach, de réir athruithe ar bhonn an oideachais TF. Na príomhthorthaí: Bainfidh 4 scoil úsáid as trealamh a cheannófar ó chistí CSE, méadóidh 13 (9K/4M) múinteoir a n-inniúlachtaí i gcur chun feidhme na gclár go dtí próiseas oideachais na ndaltaí meánscoile, ullmhófar 255 dalta le haghaidh tascanna algartamacha a réiteach, forbróidh 30 dalta (13K agus 17M) a gcuid scileanna TF trína dtionscadail ríomhchlárúcháin féin a chruthú sa chuid óige d’Acadamh na gCruthaitheoirí Óga “clárú”, ullmhófar ardán ina mbeidh 10 bpaca gné de thascanna cláir idirghníomhacha. Spriocghrúpa: Ní bheidh. Beidh an tacaíocht clúdaithe ag an 4ú ardscoil shóisearach ó Łódól, uimh.: 2, 6, 10, 35 agus 13 mhúinteoir (9K agus 4M) agus 255 foghlaim ó na scoileanna sin (95K agus 160M). Na príomhchúraimí: iarfheistiú a dhéanamh ar 4 scoil a bhfuil trealamh agus feidhmchláir TFC acu mar thoradh ar an gcritéar rochtana a chomhlíonadh agus tacú le tascanna a réiteach sa tríú céim den oideachas, atá riachtanach chun ranganna a chur i bhfeidhm, iarratais agus ábhair teagaisc idirghníomhacha atá bunaithe ar ghnéithe a ullmhú, oiliúint 13 (9K/4M) múinteoirí i réimse eagrú ranganna clársceidealaithe (réiteach tascanna algartamacha) agus a n-iarratais idirghníomhacha féin a ullmhú do mhic léinn, ranganna teagaisc a eagrú i réimse na smaointeoireachta algartamaí, ranganna a eagrú d’Acadamh na gCruthaitheoirí Óga — cruinnithe “clárú” agus samhraidh don óige do 30 dalta agus mac léinn (13K agus 17M), comórtas do 4 scoil scoile agus ranganna oiliúna sa halla scoile. An tionscadal fíor. 3 agus 4 chineál oibríochta (Irish)
2 July 2022
0 references
Huvudsyftet: förberedelse av 255 studenter (95K och 160M) från gymnasium (III-stegsutbildning) senast 01.2019 för algoritmisk uppgiftslösning, enligt förändringar i grunden för progr. IT-utbildning. Huvudresultat: 4 skolor kommer att använda utrustning som köpts in från ESF-medel, 13 (9K/4M) lärare kommer att öka sin kompetens inom genomförandet av programmering till utbildningsprocessen för gymnasieelever, 255 studenter kommer att förberedas för algoritmisk uppgiftslösning, 30 studenter (13K och 17M) kommer att utveckla sina IT-kunskaper genom att skapa egna programmeringsprojekt i ungdomsdelen av ”programmering” Academy of Young Creators, en plattform som innehåller 10 funktionspaket med interaktiva programmeringsuppgifter kommer att utarbetas. Målgrupp: Nej. stöd kommer att täckas av 4: e junior high school från Łódź, nej.: 2, 6, 10, 35 och 13 lärare (9K och 4M) och 255 lär av dessa skolor (95K och 160M). De viktigaste uppgifterna: eftermontering av 4 skolor med IKT-utrustning och IKT-tillämpningar som ett resultat av att uppfylla tillträdeskriteriet och stödja algoritmisk lösning av uppgifter i den tredje etappen av utbildningen, som är nödvändig för genomförandet av klasser, förberedelse av funktionsbaserade, interaktiva tillämpningar och undervisningsmaterial, utbildning av 13 (9K/4M) lärare inom området för att organisera programmeringsklasser (algoritmisk uppgiftslösning) och förbereda sina egna interaktiva tillämpningar för studenter, organisation av undervisningsklasser inom området för algoritmiskt tänkande, organisering av klasser för unga skaparakademier – ungdomssektionen ”programmering” och sommarmöten för 30 elever och elever (13K och 17M), en tävling för fyra skolor och utbildningsklasser i skolhallarna. Det verkliga projektet. 3 och 4 typ av verksamhet (Swedish)
2 July 2022
0 references
Peamine eesmärk: gümnaasiumitest (III astme haridus) 255 õpilase (95K ja 160M) ettevalmistamine algoritmiliste ülesannete lahendamiseks 1. märtsiks 01.2019 vastavalt edusammudele IT-hariduse aluses. Peamised tulemused: 4 kooli kasutavad ESFi vahenditest ostetud seadmeid, 13 (9K/4M) õpetajat suurendavad oma pädevust programmeerimise rakendamise valdkonnas keskkooliõpilaste haridusprotsessile, 255 õpilast valmistatakse ette algoritmiliste ülesannete lahendamiseks, 30 õpilast (13K ja 17M) arendavad oma IT-oskusi, luues oma programmeerimisprojektid noorte „programmeerimise“ Akadeemia noorteosakonnas, mis sisaldab 10 interaktiivsete programmeerimisülesannete paketti. Sihtrühm: Toetust katab Łódźi 4. nooremgümnaasium, nr: 2, 6, 10, 35 ja 13 õpetajat (9K ja 4M) ja 255 õpivad nendest koolidest (95K ja 160M). Peamised ülesanded: 4 kooli moderniseerimine IKT-seadmete ja -rakendustega juurdepääsukriteeriumi täitmise ja kolmanda haridusetapi ülesannete algoritmilise lahendamise toetamise tõttu, mis on vajalik klasside rakendamiseks, funktsioonipõhiste interaktiivsete rakenduste ja õppematerjalide ettevalmistamine, 13 (9K/4M) õpetajate koolitamine programmeerimisklasside korraldamisel (algoritmsete ülesannete lahendamine) ja oma interaktiivsete rakenduste ettevalmistamine õpilastele, algoritmmõtlemise õppekursuste korraldamine, noorte Loojate Akadeemia klasside korraldamine – noorteosa „programmeerimine“ ja suvekohtumised 30 õpilasele ja õpilasele (13K ja 17M), konkurss 4 koolikoolile ja kooliruumides. Tõeline projekt. 3 ja 4 toimingu liik (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: Łódź
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.02-10-B030/16
0 references