Science – I like it! (Q103555)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q103555 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Science – I like it! |
Project Q103555 in Poland |
Statements
558,879.67 zloty
0 references
657,505.5 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2017
0 references
31 December 2018
0 references
GMINA WODZIERADY
0 references
W proj wspar objęte zostaną 3 pla ośw z GW/woj. łódz: 1. 122 Uczn/nnic klas I-VI SP w K: (53M/ 69K) (wg PESEL),realiz. p progr.k o, w tym 60 ucz wyrówn kom kluc, 24 ucz uzdoln , 12 ucz rozw k.przyr, 10 ucz rozw komp cyfr, 12ze specj pot eduk( 10M/2K)- wszy posiad opinię i ze wsk nauczy w zwi z logop; w tym 1 niepełnosp. (0M/1 K) 2. 86 Uczn/nnic klas I-III G w K: (41M/45K) (wg PESEL),realiz. p progr.k o 24 ucz wyrówn kom kluc, 30 ucz uzdoln , 12 ucz rozw k.przyr, 10 ucz rozw komp cyfr, w tym 4 ze specj pot eduk(2M/2K), z niepełnosp. (1M/0K) 3. 25 Nauczyc SPiGK (1M/24K) – w tym 19 dypl, 2 m, 4 k 4. 64 Uczn/nnic klas I-VI SP w Z: (39M/25K) (wg PESEL),realiz. p progr.k o , w tym 33 ucz wyrówn kom kluc, 53 ucz uzdoln , 20 ucz rozw k.przyrod, 31 ucz rozw komp cyfr,34 ucz ze s pot eduk(26M/8K) – pos op i ze wskaz nauczy w zwi z: 3dysle (2M/1K), 9 logop(6M/3K),19psychoedu (16M/3K),6korek-kompen(4M/2K) 5. 9 Nauczy SPZ (0M/9K)– w tym 5 dyp,3 m, 1kont W gr.doc 75% uczn dojeż z teren wiej. Celem proj jest wzrost jakości i atrakcyjności kształcenia w SPZ i SPiGK poprzez realiz zajęć dodatk ukierunkowanych na rozwój u 272 uczn komp klucz i zaspokojenie specj potrzeb eduk uczniów, wzrost kompetencji u 34 nauczycieli oraz doposażenie placówki w pomoce dydakt i sprzęt TIK w okr realizacji proj (01.01.2017-31.12.2018). Realizacja projektu została poprzedzona diagnozą szkół - SPZ i SPK i GK (na podst indywid zapotrzeb), które zostały zatwierdzone przez organ prowadzący - Gminę Wodzierady. W ramach proj przewidziano zajecia dydakty-wyrów rozwij komp klucz, kółka zainteres oraz zajecia specj. Ponadto doposażone zostaną pracownie: matematy, przyrodn, informaty oraz język i edu terapeuty. Dodatkowo proj będzie promow indywidual podejście do ucznia ze szczeg uwzgl uczn ze specj potrzeb edu. Proj. przyczyni się do budow w przyszł kadr kluczow. dla reg. łódz. i bud społecz zmieniaj się wobec otoczenia i oczekiwań pracodawców. (Polish)
0 references
The project will include 3 plas from GW/ship: 1. 122 students/nought classes I-VI SP in K: (53M/69K) (according to PESEL), realiz. p progr.k o, including 60 teach com knobs, 24 learn talents, 12 learn about development, 10 learn comp digits, 12 special sweat educator(10M/2K)- lice have an opinion and learn about it in connection with logop; including 1 part-partners. (0M/1 K) 2. 86 students/nought classes I-III G in K: (41M/45K) (according to PESEL), realiz. p progr.k about 24 teach com knobs, 30 learn talent, 12 learn development at war, 10 learn comp digits, including 4 with special sweat educator(2M/2K), with part-leaf. (1M/0K) 3. 25 teach SPiGK (1M/24K) – including 19 Diplus, 2 m, 4 k 4. 64 students/nought classes I-VI SP in Z: (39M/25K) (according to PESEL), realiz. p progr.k o, including 33 teach com knobs, 53 learn talent, 20 learn about nature, 31 learn comp digits,34 teach with sweat educator(26M/8K) – pos op and that the indication will teach in connection with: 3dysle (2M/1K), 9 logop(6M/3K),19psychoed (16M/3K),6 cork-compen(4M/2K) 5. 9 Teaching SPZ (0M/9K) – including 5 dyp, 3 m, 1account In gr.doc 75 % students get from the countryside. The aim of the project is to increase the quality and attractiveness of education in the OPA and SPiGK through the implementation of activities aimed at development of 272 students‘comp key and meeting the special needs of students’ education, increasing competence in 34 teachers and equipping the institution with the help of teaching and ICT equipment in the round of project implementation (01.01.2017-31.12.2018). The implementation of the project was preceded by the diagnosis of schools – SPZ, SPK and GK (for individual needs), which were approved by the governing body – the Wodzierady Municipality. As part of the project, the project provides for teaching activities to unveil the comp key, interest wheels and specialist activities. In addition, the following workshops will be retrofitted: mathematicians, Nature, IT, and language and edu of the therapist. In addition, the project will be ferries individual approach to the student, especially students with special needs of edu. The project will contribute to the construction of the future key personnel. for the Łódź Regiment and the community building change in relation to the environment and expectations of employers. (English)
17 October 2020
0.0346717925078911
0 references
Dans le cadre du projet, le soutien sera couvert 3 dalles de GW/navire: 1. 122 élèves des classes I-VI SP en K: (53M/69K) (selon PESEL),realiz. p progr.k o, dont 60 élèves égalisent kluc, 24 apprennent les talents, 12 apprennent le développement de k. przyr., 10 enseignent le développement des nombres de comp, 12ze l’éducation spéciale en pot(10M/2K) — tous ont une opinion et que le premier enseignera en conjonction avec le logop; dont 1 partie. (0M/1 K) 2. 86 élèves des classes I-III G en K: (41M/45K) (selon PESEL),realiz. p progr.k par 24 enseignent le nivellement du kluc, 30 apprennent les talents, 12 apprennent le développement de k. przyr., 10 enseignent le développement des nombres, dont 4 du pot spécial eduk(2M/2K), avec des mineurs. (1M/0K) 3. 25 Enseignement SPiGK (1M/24K) — incluant 19 dipl, 2 m, 4 k 4. 64 élèves des classes I-VI SP en Z: (39M/25K) (selon PESEL),realiz. p progr.k o, dont 33 élèves égalisent kluc, 53 apprennent les talents, 20 apprennent le développement de la nature, 31 enseignent le développement des nombres,34 enseignent avec sueur eduk(26M/8K) — pos op et avec indication enseignent en relation avec: 3dysle (2M/1K), 9 logop(6M/3K),19psychoedu (16M/3K),6compene-cortex(4M/2K) 5. 9 Enseigner le SPZ (0M/9K) — dont 5 dip.3 m, 1 compte W gr.doc 75 % des élèves de la campagne. L’objectif du projet est d’accroître la qualité et l’attractivité de l’éducation dans le SPZ et le SPiGK par la mise en œuvre d’activités supplémentaires visant à développer 272 élèves essentiels et à satisfaire les besoins particuliers de l’éducation des élèves, à accroître les compétences de 34 enseignants et à équiper l’établissement avec l’aide d’équipements d’enseignement et de TIC dans le cadre de la mise en œuvre du projet (01.01.2017-31.12.2018). La mise en œuvre du projet a été précédée d’un diagnostic des écoles — SPZ et SPK et GK (pour les besoins individuels), qui ont été approuvées par l’autorité dirigeante — la municipalité de Wodzierada. Dans le cadre du projet, il y a des classes de didacts-distribuer la clé, les roulettes zainteres et les activités spécialisées. En outre, les studios suivants seront ajoutés: mathématiciens, nature, informatique, langue et edu thérapeute. En outre, le projet favorisera une approche individuelle de l’étudiant en tenant compte en particulier des besoins particuliers de l’étudiant. Le projet contribuera à la construction du futur cadre de clés. pour le reg. des bateaux. et le changement de bâtiment social par rapport à l’environnement et les attentes des employeurs. (French)
1 December 2021
0 references
Im Rahmen des Projekts werden 3 Platten aus GW/Schiff unterstützt: 1. 122 Schüler der Klassen I-VI SP in K: (53M/69K) (laut PESEL),realiz. p progr.k o, davon 60 Schüler gleichen Kluc, 24 Lerntalente, 12 lernen die Entwicklung von k. przyr., 10 lehren die Entwicklung von Comp-Zahlen, 12ze spezielle Pot Bildung (10M/2K) – alle haben eine Meinung und dass erstere in Verbindung mit logop lehren; davon 1 Teil. (0M/1 K) 86 Schüler der Klassen I-III G in K: (41M/45K) (laut PESEL),realiz. p progr.k von 24 lehren das Leveling von Kluc, 30 Lerntalente, 12 lernen die Entwicklung von k. przyr., 10 lehren die Entwicklung von Zahlen, darunter 4 aus dem speziellen Pot eduk (2M/2K), mit Minderjährigen. (1M/0K) 25 Unterricht SPiGK (1M/24K) – einschließlich 19 dipl, 2 m, 4 k 4. 64 Schüler der Klassen I-VI SP in Z: (39M/25K) (nach PESEL),realiz. p progr.k o, davon 33 Schüler gleichen Kluc, 53 Lerntalente, 20 lernen die Entwicklung der Natur, 31 lehren die Entwicklung der Zahlen,34 lehren mit Schweiß eduk(26M/8K) – Pos op und mit Indikation Unterricht in Verbindung mit: 3dysle (2M/1K), 9 logop (6M/3K), 19psychoedu (16M/3K), 6compene-cortex(4M/2K) 5. 9 Lehren Sie die SPZ (0M/9K) – davon 5 dip.3 m, 1account W gr.doc 75 % der Schüler aus dem Land. Ziel des Projekts ist es, die Qualität und Attraktivität der Bildung im SPZ und SPiGK zu erhöhen, indem zusätzliche Aktivitäten durchgeführt werden, die auf die Entwicklung von 272 Schülerinnen und Schülern abzielen und die besonderen Bedürfnisse der Schülerausbildung befriedigen, die Kompetenzen in 34 Lehrkräften erhöhen und die Einrichtung mit Hilfe von Lehr- und IKT-Ausrüstung im Rahmen der Projektdurchführung ausstatten (1.1.2017 – 31.12.2018). Der Durchführung des Projekts ging eine Diagnose der Schulen voraus – SPZ und SPK und GK (für individuelle Bedürfnisse), die von der führenden Behörde – der Gemeinde Wodzierada – genehmigt wurden. Im Rahmen des Projekts gibt es Klassen von Didakten – verteilen Sie den Schlüssel, Casters zainteres und Spezialaktivitäten. Darüber hinaus werden folgende Studios hinzugefügt: Mathematiker, Natur, Informatik, Sprache und Edu-Therapeuten. Darüber hinaus wird das Projekt eine individuelle Herangehensweise an den Schüler unter besonderer Berücksichtigung der besonderen Bedürfnisse des Schülers fördern. Das Projekt wird zum Bau des zukünftigen Rahmens von Schlüsseln beitragen. für die Reg. von Booten und die Veränderung des sozialen Bauens in Bezug auf die Umwelt und die Erwartungen der Arbeitgeber. (German)
7 December 2021
0 references
In het project zal de steun worden gedekt door 3 platen van GW/schip: 1. 122 studenten van de klassen I-VI SP in K: (53M/69K) (volgens PESEL),realiz. p progr.k o, waarvan 60 leerlingen gelijkmaken kluc, 24 leren talenten, 12 leren de ontwikkeling van k. przyr., 10 onderwijzen de ontwikkeling van comp nummers, 12ze speciale pot onderwijs(10M/2K) — allen hebben een mening en dat de eerste zal onderwijzen in combinatie met logop; waarvan 1 deel. (0M/1 K) 2. 86 studenten van de klassen I-III G in K: (41M/45K) (volgens PESEL),realiz. p progr.k door 24 onderwijzen de nivellering van kluc, 30 leren talenten, 12 leren de ontwikkeling van k. przyr., 10 leren de ontwikkeling van getallen, waaronder 4 uit de speciale pot eduk (2M/2K), met minderjarigen. (1M/0K) 3. 25 Onderricht SPiGK (1M/24K) — inclusief 19 dipl, 2 m, 4 k 4. 64 studenten van de klassen I-VI SP in Z: (39M/25K) (volgens PESEL),realiz. p progr.k o, waarvan 33 leerlingen kluc gelijkmaken, 53 talenten leren, 20 de ontwikkeling van de natuur leren, 31 de ontwikkeling van getallen onderwijzen,34 onderwijzen met zweet eduk(26M/8K) — pos op en met indicatieonderwijs in verband met: 3dysle (2M/1K), 9 logop (6M/3K), 19psychoedu (16M/3K), 6compeen-cortex (4M/2K) 5. 9 Leer de SPZ (0M/9K) — waarvan 5 dip,3 m, 1account W gr.doc 75 % van de leerlingen van het platteland. Het doel van het project is om de kwaliteit en aantrekkelijkheid van het onderwijs in de SPZ en SPiGK te verhogen door de uitvoering van aanvullende activiteiten gericht op de ontwikkeling van 272 leerlingen die voldoen aan de speciale behoeften van het onderwijs van studenten, het vergroten van de competenties bij 34 leraren en het uitrusten van de instelling met behulp van onderwijs en ICT-apparatuur in het kader van de projectuitvoering (01.01.2017-31.12.2018). De uitvoering van het project werd voorafgegaan door een diagnose van scholen — SPZ en SPK en GK (voor individuele behoeften), die werden goedgekeurd door de leidende autoriteit — de gemeente Wodzierada. Als onderdeel van het project zijn er klassen van didacts — verdeel de sleutel, casters zainteres en speciale activiteiten. Daarnaast worden de volgende studio’s toegevoegd: wiskundigen, natuur, informatica, taal en edu therapeut. Daarnaast zal het project een individuele benadering van de student bevorderen met bijzondere aandacht voor de specifieke behoeften van de student. Het project zal bijdragen aan de bouw van het toekomstige kader van sleutels. voor de reg. van boten. en de sociale bouw verandering in relatie tot het milieu en de verwachtingen van werkgevers. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Nel progetto il sostegno sarà coperto da 3 lastre di GW/nave: 1. 122 studenti delle classi I-VI SP in K: (53M/69K) (secondo PESEL),realiz. p progr.k o, di cui 60 alunni equiparano kluc, 24 imparano talenti, 12 imparano lo sviluppo di k. przyr., 10 insegnano lo sviluppo dei numeri comp, 12ze special pot education(10M/2K) — tutti hanno un parere e che il primo insegnerà in congiunzione con logop; di cui 1 parte. (0M/1 K) 2. 86 studenti delle classi I-III G in K: (41M/45K) (secondo PESEL),realiz. p progr.k da 24 insegnare il livellamento di kluc, 30 imparare talenti, 12 imparare lo sviluppo di k. przyr., 10 insegnare lo sviluppo di numeri, di cui 4 dal piatto speciale eduk (2M/2K), con minori. (1M/0K) 3. 25 Insegnamento SPiGK (1M/24K) — di cui 19 dipl, 2 m, 4 k 4. 64 studenti delle classi I-VI SP in Z: (39M/25K) (secondo PESEL),realiz. p progr.k o, di cui 33 alunni equiparano kluc, 53 imparano talenti, 20 imparano lo sviluppo della natura, 31 insegnano lo sviluppo dei numeri,34 insegnano con sudore eduk(26M/8K) — pos op e con indicazione insegnare in relazione a: 3dysle (2M/1K), 9 logop (6M/3K), 19psychoedu (16M/3K), 6compene-cortex (4M/2K) 5. 9 Insegnare la SPZ (0M/9K) — di cui 5 dip.3 m, 1 conto W gr.doc 75 % degli alunni provenienti dalla campagna. L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la qualità e l'attrattiva dell'istruzione nelle SPZ e SPiGK attraverso l'attuazione di ulteriori attività volte allo sviluppo di 272 alunni comp key e soddisfacendo le esigenze specifiche della formazione degli studenti, aumentando le competenze in 34 insegnanti e dotando l'istituzione con l'aiuto di attrezzature didattiche e TIC nell'ambito dell'attuazione del progetto (01.01.2017-31.12.2018). L'attuazione del progetto è stata preceduta da una diagnosi di scuole — SPZ e SPK e GK (per esigenze individuali), che sono state approvate dall'autorità principale — il Comune di Wodzierada. Come parte del progetto, ci sono classi di didacts-distribuire la chiave, casters zainteres e attività speciali. Inoltre, verranno aggiunti i seguenti studi: matematici, natura, informatica, linguaggio ed edu terapeuta. Inoltre, il progetto promuoverà un approccio individuale allo studente con particolare riguardo alle esigenze speciali dello studente. Il progetto contribuirà alla costruzione del futuro telaio di chiavi. per il reg. delle barche. e il cambiamento dell'edilizia sociale in relazione all'ambiente e alle aspettative dei datori di lavoro. (Italian)
15 January 2022
0 references
En el proyecto se cubrirán 3 losas de GW/ship: 1. 122 estudiantes de las clases I-VI SP en K: (53M/69K) (según PESEL),realiz. p progr.k o, de los cuales 60 alumnos igualan kluc, 24 aprenden talentos, 12 aprenden el desarrollo de k. przyr., 10 enseñan el desarrollo de números comp, 12ze educación especial pot (10M/2K) — todos tienen una opinión y que el primero enseñará junto con el logotipo; de los cuales 1 parte. (0M/1 K) 2. 86 estudiantes de las clases I-III G en K: (41M/45K) (según PESEL),realiz. p progr.k por 24 enseñan la nivelación de kluc, 30 aprenden talentos, 12 aprenden el desarrollo de k. przyr., 10 enseñan el desarrollo de números, incluyendo 4 de la olla especial eduk (2M/2K), con menores. (1M/0K) 3. 25 Enseñanza SPiGK (1M/24K) — incluyendo 19 dipl, 2 m, 4 k 4. 64 estudiantes de las clases I-VI SP en Z: (39M/25K) (según PESEL),realiz. p progr.k, de los cuales 33 alumnos igualan kluc, 53 aprenden talentos, 20 aprenden el desarrollo de la naturaleza, 31 enseñan el desarrollo de números,34 enseñan con sudor eduk(26M/8K) — pos op y con indicaciones enseñan en relación con: 3dysle (2M/1K), 9 logop (6M/3K),19psychoedu (16M/3K),6compene-cortex (4M/2K) 5. 9 Enseñar el SPZ (0M/9K) — de los cuales 5 díp.3 m, 1cuenta W gr.doc 75 % de los alumnos del campo. El objetivo del proyecto es aumentar la calidad y el atractivo de la educación en el SPZ y SPiGK a través de la implementación de actividades adicionales destinadas al desarrollo de 272 alumnos que compiten y satisfagan las necesidades especiales de la educación de los estudiantes, aumentando las competencias en 34 profesores y equipando a la institución con la ayuda de equipos de enseñanza y TIC en el ámbito de la ejecución del proyecto (01.01.2017-31.12.2018). La implementación del proyecto fue precedida por un diagnóstico de las escuelas — SPZ y SPK y GK (para necesidades individuales), que fueron aprobados por la autoridad principal — el Municipio de Wodzierada. Como parte del proyecto, hay clases de didacts-distribuir la clave, casters zainteres y actividades especializadas. Además, se añadirán los siguientes estudios: matemáticos, naturaleza, informática, lenguaje y edu terapeuta. Además, el proyecto promoverá un enfoque individual para el estudiante con especial atención a las necesidades especiales del estudiante. El proyecto contribuirá a la construcción del futuro marco de llaves. para el reg. de barcos. y el cambio de construcción social en relación con el medio ambiente y las expectativas de los empleadores. (Spanish)
18 January 2022
0 references
I projektstøtten vil der blive dækket 3 plader fra GW/skib: 1. 122 elever i klasserne I-VI SP i K: (53M/69K) (ifølge PESEL), realiz. p progr.k o, hvoraf 60 elever udligner kluc, 24 lærer talenter, 12 lærer udviklingen af k. przyr., 10 lærer udviklingen af comp numre, 12ze special pot uddannelse (10M/2K) — alle har en mening, og at førstnævnte vil undervise i forbindelse med logop; heraf 1 del. (0M/1 K) 2. 86 studerende i klasserne I-III G i K: (41M/45K) (ifølge PESEL),realiz. p progr.k ved 24 undervise nivellering af kluc, 30 lære talenter, 12 lære udviklingen af k. przyr., 10 undervise udviklingen af tal, herunder 4 fra den særlige pot eduk (2M/2K), med mindreårige. (1M/0K) 3. 25 Undervisning SPiGK (1M/24K) — herunder 19 dipl, 2 m, 4 k 4. 64 studerende i klasserne I-VI SP i Z: (39M/25K) (ifølge PESEL),realiz. p progr.k o, hvoraf 33 elever udligner kluc, 53 lærer talenter, 20 lærer udviklingen af naturen, 31 lærer udviklingen af tal, 34 underviser med sved eduk(26M/8K) — pos op og med indikation undervise i forbindelse med: 3dysle (2M/1K), 9 logop(6M/3K), 19psychoedu (16M/3K), 6compene-cortex(4M/2K) 5. 9 Undervis SPZ (0M/9K) — heraf 5 dip.3 m, 1konto W gr.doc 75 % af eleverne fra landet. Formålet med projektet er at øge kvaliteten og tiltrækningskraften af uddannelse i SPZ og SPiGK gennem gennemførelse af yderligere aktiviteter, der har til formål at udvikle 272 elever, der er kompatible og opfylde de særlige behov for uddannelse af studerende, øge kompetencerne hos 34 lærere og udstyre institutionen ved hjælp af undervisning og IKT-udstyr inden for rammerne af projektgennemførelsen (01.01.2017-31.12.2018). Forud for gennemførelsen af projektet blev der stillet en diagnose af skoler — SPZ og SPK og GK (til individuelle behov), som blev godkendt af den ledende myndighed — Wodzierada kommune. Som en del af projektet er der klasser af didacts-distribuere nøgle, casters zainteres og specialaktiviteter. Derudover vil følgende studier blive tilføjet: matematikere, natur, informatik, sprog og edu terapeut. Derudover vil projektet fremme en individuel tilgang til den studerende med særligt hensyn til den studerendes særlige behov. Projektet skal bidrage til konstruktionen af den fremtidige ramme af nøgler til bådenes reg. og den sociale bygningsændring i forhold til miljøet og arbejdsgivernes forventninger. (Danish)
2 July 2022
0 references
Στο πλαίσιο του έργου θα καλυφθούν 3 πλάκες από GW/πλοίο: 1. 122 μαθητές των τάξεων I-VI SP στο K: (53M/69K) (σύμφωνα με την PESEL),realiz. p progr.k o, εκ των οποίων 60 μαθητές εξισώνουν το kluc, 24 μαθαίνουν ταλέντα, 12 μαθαίνουν την ανάπτυξη του k. przyr., 10 διδάσκουν την ανάπτυξη των αριθμών comp, 12ze ειδική εκπαίδευση σε δοχείο(10M/2K) — όλοι έχουν μια γνώμη και ότι η πρώτη θα διδάξει σε συνδυασμό με το λογότυπο. ΕΚ των οποίων 1 μέρος. (0M/1 K) 2. 86 μαθητές των τάξεων I-III G στο K: (41M/45K) (σύμφωνα με PESEL),realiz. p progr.k από 24 διδάσκουν την ισοπέδωση του kluc, 30 μαθαίνουν ταλέντα, 12 μαθαίνουν την ανάπτυξη του κ. przyr., 10 διδάσκουν την ανάπτυξη των αριθμών, συμπεριλαμβανομένων 4 από το ειδικό pot eduk(2M/2K), με ανηλίκους. (1M/0K) 3. 25 Διδασκαλία SPiGK (1M/24K) — συμπεριλαμβανομένων 19 dipl, 2 m, 4 k 4. 64 μαθητές των τάξεων I-VI SP στο Z: (39M/25K) (σύμφωνα με το PESEL),realiz. p progr.k o, εκ των οποίων 33 μαθητές εξισώνουν το kluc, 53 μαθαίνουν ταλέντα, 20 μαθαίνουν την ανάπτυξη της φύσης, 31 διδάσκουν την ανάπτυξη των αριθμών,34 διδάσκουν με ιδρώτα eduk(26M/8K) — pos op και με ένδειξη διδάσκουν σε σχέση με: 3dysle (2M/1K), 9 logop (6M/3K), 19psychoedu (16M/3K), 6compene-φλοιός (4M/2K) 5. 9 Διδάξτε το SPZ (0M/9K) — εκ των οποίων 5 dip,3 m, 1acaccount W gr.doc 75 % των μαθητών από την ύπαιθρο. Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της ποιότητας και της ελκυστικότητας της εκπαίδευσης στο SPZ και το SPiGK μέσω της υλοποίησης πρόσθετων δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην ανάπτυξη βασικών στοιχείων 272 μαθητών και στην ικανοποίηση των ειδικών αναγκών της εκπαίδευσης των μαθητών, την αύξηση των ικανοτήτων σε 34 εκπαιδευτικούς και τον εξοπλισμό του ιδρύματος με τη βοήθεια της διδασκαλίας και του εξοπλισμού ΤΠΕ στο πλαίσιο της υλοποίησης του έργου (1.1.2017 — 31.12.2018). Πριν από την υλοποίηση του έργου προηγήθηκε διάγνωση σχολείων — SPZ και SPK και GK (για ατομικές ανάγκες), τα οποία εγκρίθηκαν από την κορυφαία αρχή — τον Δήμο Βοτζιεράδας. Ως μέρος του έργου, υπάρχουν κατηγορίες doacts-διανέμουν το κλειδί, τροχίσκους zainteres και δραστηριότητες ειδικότητας. Επιπλέον, θα προστεθούν τα ακόλουθα στούντιο: μαθηματικοί, φύση, πληροφορική, γλώσσα και θεραπευτής. Επιπλέον, το έργο θα προωθήσει μια εξατομικευμένη προσέγγιση του μαθητή με ιδιαίτερη έμφαση στις ειδικές ανάγκες του μαθητή. Το έργο θα συμβάλει στην κατασκευή του μελλοντικού πλαισίου των κλειδιών. για τον κανονισμό των σκαφών. και την κοινωνική αλλαγή οικοδόμησης σε σχέση με το περιβάλλον και τις προσδοκίες των εργοδοτών. (Greek)
2 July 2022
0 references
U projektu će biti pokrivene 3 ploče iz GW/broda: 1. 122 učenika razreda I-VI SP u K: (53M/69K) (prema PESEL-u),realiz. p progr.k o, od čega 60 učenika izjednačava kluc, 24 uče talente, 12 uče razvoj k. przyr., 10 podučavaju razvoj komp brojeva, 12ze specijalno obrazovanje (10M/2K) – svi imaju mišljenje i da će prvi podučavati zajedno s logopom; od toga jedan dio. (0M/1 K) 2. 86 studenata razreda I-III G u K: (41M/45K) (prema PESEL), realiz. p progr.k od 24 naučiti izravnavanje kluc, 30 učiti talente, 12 naučiti razvoj k. przyr., 10 naučiti razvoj brojeva, uključujući 4 iz posebne lonac eduk(2M/2K), s maloljetnicima. (1M/0K) 3. 25 Nastava SPiGK (1M/24K) – uključujući 19 dipl, 2 m, 4 k 4. 64 studenti razreda I-VI SP u Z: (39M/25K) (prema PESEL-u), realiz. p progr.k o, od čega 33 učenika izjednačuju kluc, 53 uče talente, 20 uče razvoj prirode, 31 uče razvoj brojeva,34 uče sa znojnim eduk(26M/8K) – pos op i s indikacijom podučavaju u vezi s: 3diska (2M/1K), 9 logop(6M/3K),19psychoedu (16M/3K), 6compene-cortex(4M/2K) 5. 9 Učite SPZ (0M/9K) – od čega 5 dip.3 m, 1račun W gr.doc 75 % učenika iz sela. Cilj projekta je povećati kvalitetu i atraktivnost obrazovanja u SPZ-u i SPiGK-u provedbom dodatnih aktivnosti usmjerenih na razvoj 272 učenika i zadovoljavanje posebnih potreba obrazovanja učenika, povećanje kompetencija u 34 nastavnika i opremanje ustanove uz pomoć nastavnog i ICT opreme u okviru provedbe projekta (1.1.2017 – 31.12.2018.). Provedbi projekta prethodila je dijagnoza škola – SPZ i SPK i GK (za individualne potrebe), koje je odobrilo vodeće tijelo – Općina Wodzierada. U sklopu projekta postoje klase didacts-raspodjele ključa, casters zainteres i specijalne aktivnosti. Osim toga, dodat će se sljedeći studiji: matematičari, priroda, informatika, jezik i edu terapeut. Osim toga, projekt će promovirati individualni pristup studentu s posebnim osvrtom na posebne potrebe učenika. Projekt će doprinijeti izgradnji budućeg okvira ključeva. za reg. brodova. i društvene promjene zgrade u odnosu na okoliš i očekivanja poslodavaca. (Croatian)
2 July 2022
0 references
În sprijinul proiectului vor fi acoperite 3 plăci de la GW/navă: 1. 122 de elevi din clasele I-VI SP în K: (53M/69K) (conform PESEL),realiz. p progr.k o, din care 60 de elevi egalizează kluc, 24 învață talente, 12 învață dezvoltarea k. przyr., 10 predau dezvoltarea numerelor comp, 12ze educație specială oală (10M/2K) – toți au o opinie și că primul va preda împreună cu logop; din care 1 parte. (0M/1 K) 2. 86 de studenți din clasele I-III G în K: (41M/45K) (conform PESEL),realiz. p progr.k de 24 preda nivelarea kluc, 30 invata talente, 12 invata dezvoltarea k. przyr., 10 preda dezvoltarea numerelor, inclusiv 4 din eduk special pot (2M/2K), cu minori. (1M/0K) 3. 25 Predarea SPiGK (1M/24K) – inclusiv 19 dipl, 2 m, 4 k 4. 64 de elevi din clasele I-VI SP în Z: (39M/25K) (conform PESEL),realiz. p progr.k o, din care 33 de elevi egalizează kluc, 53 învață talente, 20 învață dezvoltarea naturii, 31 predau dezvoltarea numerelor,34 predau cu sudoare eduk(26M/8K) – pos op și cu indicații predau în legătură cu: 3dysle (2M/1K), 9 logop(6M/3K),19psychoedu (16M/3K),6compene-cortex(4M/2K) 5. 9 Învățați SPZ (0M/9K) – din care 5 dip.3 m, 1cont W gr.doc 75 % din elevii din mediul rural. Scopul proiectului este de a crește calitatea și atractivitatea educației în SPZ și SPiGK prin implementarea unor activități suplimentare care vizează dezvoltarea a 272 de elevi care compun și satisface nevoile speciale ale educației studenților, creșterea competențelor în 34 de cadre didactice și dotarea instituției cu ajutorul echipamentelor didactice și TIC în cadrul implementării proiectului (01.01.2017-31.12.2018). Implementarea proiectului a fost precedată de un diagnostic de școli – SPZ și SPK și GK (pentru nevoi individuale), care au fost aprobate de autoritatea principală – municipalitatea Wodzierada. Ca parte a proiectului, există clase de didacts-distribuiți cheia, casters zainteres și activități de specialitate. În plus, se vor adăuga următoarele studiouri: matematicieni, natură, informatică, limbă și terapeut edu. În plus, proiectul va promova o abordare individuală a elevului, în special în ceea ce privește nevoile speciale ale studentului. Proiectul va contribui la construirea viitorului cadru de chei pentru reglarea bărcilor și la schimbarea clădirilor sociale în raport cu mediul și așteptările angajatorilor. (Romanian)
2 July 2022
0 references
V rámci projektovej podpory budú pokryté 3 dosky z lode GW/loď: 1. 122 študentov triedy I-VI SP v K: (53M/69K) (podľa PESEL),realiz. p progr.k o, z ktorých 60 žiakov sa vyrovnáva kluc, 24 učiacich sa talentov, 12 sa učí vývoj k. przyr., 10 vyučuje rozvoj kompresných čísel, 12ze špeciálnej výchovy (10M/2K) – všetci majú názor a že prví budú vyučovať spolu s logom; z toho 1 časť. (0M/1 K) 2. 86 študentov triedy I – III G v K: (41M/45K) (podľa PESEL),realiz. p progr.k 24 učiť vyrovnávanie kluc, 30 učiť talenty, 12 učiť vývoj k. przyr., 10 učiť vývoj čísel, vrátane 4 zo špeciálneho hrnca eduk(2M/2K), s neplnoletými. (1M/0K) 3. 25 Učenie SPiGK (1M/24K) – vrátane 19 dipl, 2 m, 4 k 4. 64 študentov triedy I-VI SP v Z: (39M/25K) (podľa PESEL),realizujte. p progr.k o, z ktorých 33 žiakov vyrovnáva kluc, 53 sa učí talenty, 20 sa učí rozvoj prírody, 31 vyučuje rozvoj čísel,34 vyučuje s potu eduk(26M/8K) – pos op a s indikačnou výučbou v súvislosti s: 3dysle (2M/1K), 9 logop(6M/3K), 19psychoedu (16M/3K), 6compén-kortex (4M/2K) 5. 9 Učte SPZ (0M/9K) – z toho 5 ponorov, 3 m, 1účet W gr.doc 75 % žiakov z vidieka. Cieľom projektu je zvýšiť kvalitu a atraktívnosť vzdelávania v SPZ a SPiGK realizáciou ďalších aktivít zameraných na rozvoj 272 žiakov kompenzovať kľúč a uspokojiť osobitné potreby vzdelávania študentov, zvýšiť kompetencie 34 učiteľov a vybaviť inštitúciu pomocou vyučovania a vybavenia IKT v rámci realizácie projektu (1.1.2017 – 31.12.2018). Realizácii projektu predchádzala diagnostika škôl – SPZ a SPK a GK (pre individuálne potreby), ktoré schválil vedúci orgán – obec Wodzierada. V rámci projektu existujú triedy didaktov-distribúcia kľúča, kolieska zainteres a špecializované aktivity. Okrem toho budú pridané nasledujúce štúdiá: matematik, príroda, informatika, jazyk a edu terapeut. Okrem toho projekt podporí individuálny prístup k študentovi s osobitným zreteľom na osobitné potreby študenta. Projekt prispeje k výstavbe budúceho rámca kľúčov. pre lodné lode a k zmene sociálnej budovy vo vzťahu k životnému prostrediu a očakávaniam zamestnávateľov. (Slovak)
2 July 2022
0 references
Fil-proġett l-appoġġ se jkun kopert 3 ċangaturi mill-GW/bastiment: 1. 122 student ta ‘klassijiet I-VI SP f’K: (53M/69K) (skont il-PESEL),realiz. p progr.k o, li minnhom 60 student huma ugwali għal kulħadd, 24 jitgħallmu talenti, 12 jitgħallmu l-iżvilupp ta ‘k. przyr., 10 jgħallmu l-iżvilupp ta’ numri comp, 12ze edukazzjoni pot speċjali (10M/2K) — kollha għandhom opinjoni u li tal-ewwel se jgħallmu flimkien mal-logo; li minnhom 1 parti. (0M/1 K) 2. 86 student tal-klassijiet I-III G f’K: (41M/45K) (skont il-PESEL),realiz. p progr.k minn 24 jgħallmu l-invellar ta ‘kluc, 30 jitgħallmu talenti, 12 jitgħallmu l-iżvilupp ta’ k. przyr., 10 jgħallmu l-iżvilupp tan-numri, inkluż 4 mill-pot eduk speċjali(2M/2K), ma ‘minuri. (1M/0K) 3. 25 SPiGK Tagħlim (1M/24K) — inklużi 19 dipl, 2 m, 4 k 4. 64 studenti ta ‘klassijiet I-VI SP f’Z: (39M/25K) (skont PESEL),realiz. p progr.k o, li 33 student jekwivali kluc, 53 jitgħallmu talenti, 20 jitgħallmu l-iżvilupp tan-natura, 31 jgħallmu l-iżvilupp ta ‘numri,34 jgħallmu ma sweat eduk(26M/8K) — pos op u b’indikazzjoni jgħallmu b’konnessjoni ma’: 3dysle (2M/1K), 9 logop (6M/3K), 19psychoedu (16M/3K), 6compene-cortex (4M/2K) 5. 9 Jgħallmu l-SPZ (0M/9K) — li minnhom 5 dip.3 m, 1account W gr.doc 75 % tal-istudenti mill-kampanja. L-għan tal-proġett huwa li tiżdied il-kwalità u l-attraenza tal-edukazzjoni fl-SPZ u l-SPiGK permezz tal-implimentazzjoni ta’ attivitajiet addizzjonali mmirati lejn l-iżvilupp ta’ 272 student u li jissodisfaw il-ħtiġijiet speċjali tal-edukazzjoni tal-istudenti, iżidu l-kompetenzi f’34 għalliem u jgħammru lill-istituzzjoni bl-għajnuna tat-tagħlim u t-tagħmir tal-ICT fl-ambitu tal-implimentazzjoni tal-proġett (01.01.2017–31.12.2018). L-implimentazzjoni tal-proġett kienet preċeduta minn dijanjożi ta’ skejjel — SPZ u SPK u GK (għal ħtiġijiet individwali), li kienu approvati mill-awtorità ewlenija — il-Muniċipalità ta’ Wodzierada. Bħala parti mill-proġett, hemm klassijiet ta’ didacts-jiddistribwixxu l-muftieħ, il-kastiera u l-attivitajiet ta’ speċjalità. Barra minn hekk, se jiżdiedu l-istudjos li ġejjin: il-matematiċi, in-natura, l-informatika, il-lingwa u t-terapista edu. Barra minn hekk, il-proġett se jippromwovi approċċ individwali għall-istudent b’attenzjoni partikolari għall-bżonnijiet speċjali tal-istudent. Il-proġett se jikkontribwixxi għall-bini tal-qafas futur ta’ ċwievet. għar-reg. tad-dgħajjes u l-bidla fil-bini soċjali fir-rigward tal-ambjent u l-aspettattivi ta’ min iħaddem. (Maltese)
2 July 2022
0 references
No projeto, o apoio será coberto por 3 placas de cimento de GW/navio: 1. 122 alunos das aulas I-VI SP em K: (53M/69K) (de acordo com PESEL),realiz. p progr.k o, dos quais 60 alunos equalizam KLUC, 24 aprendem talentos, 12 aprendem o desenvolvimento de k. Przyr., 10 ensinam o desenvolvimento de números comp, 12ze especial pot education(10M/2K) — todos têm uma opinião e que o primeiro vai ensinar em conjunto com logop; dos quais 1 parte. (0M/1 K) 2. 86 alunos das classes I-III G em K: (41M/45K) (de acordo com PESEL),realiz. p progr.k por 24 ensinar o nivelamento do KLUC, 30 aprender talentos, 12 aprender o desenvolvimento de k. Przyr., 10 ensinar o desenvolvimento de números, incluindo 4 do pote especial EDUK (2M/2K), com menores. (1M/0K) 3. 25 Ensino SPiGK (1M/24K) — incluindo 19 dipl, 2 m, 4 k 4. 64 alunos das aulas I-VI SP em Z: (39M/25K) (de acordo com PESEL),realiz. p progr.k o, dos quais 33 alunos equalizam KLUC, 53 aprendem talentos, 20 aprendem o desenvolvimento da natureza, 31 ensinam o desenvolvimento de números,34 ensinam com suor EDUK(26M/8K) — pos op e com indicação ensinar em conexão com: 3disle (2M/1K), 9 logop (6M/3K), 19psychoedu (16M/3K), 6compene-córtex (4M/2K) 5. 9 Ensina a SPZ (0M/9K) — dos quais 5 dip.3 m, 1conta W gr.doc 75 % dos alunos do campo. O objetivo do projeto é aumentar a qualidade e a atratividade da educação na SPZ e na SPiGK através da implementação de atividades adicionais destinadas ao desenvolvimento de 272 alunos comp chave e satisfazer as necessidades especiais da educação dos estudantes, aumentando as competências em 34 professores e equipando a instituição com a ajuda de equipamentos de ensino e TIC no âmbito da execução do projeto (01.01.2017 — 31.12.2018). A execução do projeto foi precedida de um diagnóstico das escolas — SPZ e SPK e GK (para necessidades individuais), que foram aprovadas pela autoridade principal — o município de Wodzierada. Como parte do projeto, existem classes de didacts-distribuir a chave, rodízios zainteres e atividades especiais. Além disso, serão adicionados os seguintes estúdios: matemáticos, natureza, informática, linguagem e terapeuta edu. Além disso, o projeto promoverá uma abordagem individual para o aluno com particular atenção às necessidades especiais do aluno. O projeto contribuirá para a construção do futuro quadro de chaves. para o reg. dos barcos. e a mudança do edifício social em relação ao ambiente e às expectativas dos empregadores. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen tuki kattaa kolme GW/laivalaattaa: 1. 122 luokan I-VI SP opiskelijaa K: ssä: (53M/69K) (PESELin mukaan),realiz. p progr.k o, josta 60 oppilasta tasaa klucia, 24 oppii lahjakkuutta, 12 oppii k. przyr., 10 opettaa comp-numeroiden kehittämistä, 12ze erityistä pottiopetusta (10M/2K) – kaikilla on mielipide ja että ensin mainitut opettavat yhdessä logon kanssa; joista yksi osa. (0M/1 K) 2. 86 luokan I-III G opiskelijaa K: ssa: (41M/45K) (PESELin mukaan),realiz. p progr.k by 24 opettaa klucin tasoittamista, 30 oppii lahjakkuutta, 12 oppii k. przyrin kehitystä, 10 opettaa numeroiden kehitystä, mukaan lukien 4 erityisestä potista (2M/2K), alaikäisten kanssa. (1M/0K) 3. 25 Opetus SPiGK (1M/24K) – sisältää 19 dipl, 2 m, 4 k 4. 64 luokan I-VI SP opiskelijaa Z: (39M/25K) (PESELin mukaan),realiz. p progr.k o, josta 33 oppilasta tasoittaa klucia, 53 oppii lahjakkuutta, 20 oppii luonnon kehitystä, 31 opettaa lukujen kehitystä,34 opettaa hikikoulutuksella (26M/8K) – pos op ja indikaatio-opetuksen yhteydessä: 3dysle (2M/1K), 9 logop (6M/3K), 19psykoedu (16M/3K), 6kompene-korteksi (4M/2K) 5. 9 Opeta SPZ (0M/9K) – josta 5 dip.3 m, 1account W gr.doc 75 % maaseudun oppilaista. Hankkeen tavoitteena on lisätä koulutuksen laatua ja houkuttelevuutta SPZ: ssä ja SPiGK: ssa toteuttamalla lisätoimia, joilla pyritään kehittämään 272 oppilasta, jotka täyttävät opiskelijoiden koulutuksen erityistarpeet, lisäämällä 34 opettajan osaamista ja varustamalla laitos opetuksen ja tieto- ja viestintätekniikan laitteiden avulla hankkeen toteutuksen puitteissa (01.01.2017–31.12.2018). Hankkeen toteuttamista edelsi koulujen, SPZ:n ja SPK:n ja GK:n (yksittäisiin tarpeisiin) diagnoosi, jonka johtava viranomainen – Wodzieradan kunta – hyväksyi. Osana projektia, on olemassa luokkia didakteja – jakaa avain, pyörät zainteres ja erikoistoiminta. Lisäksi lisätään seuraavat studiot: matemaatikot, luonto, tietotekniikka, kieli ja koulutusterapeutti. Lisäksi hankkeessa edistetään yksilöllistä lähestymistapaa opiskelijaan ottaen erityisesti huomioon opiskelijan erityistarpeet. Hankkeella edistetään tulevaisuuden avainten rakentamista, veneiden reg. ja yhteiskunnallista muutosta suhteessa ympäristöön ja työnantajien odotuksiin. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Podpora projekta bo zajemala 3 plošče GW/ladje: 1. 122 študentov razredov I-VI SP v K: (53M/69K) (glede na PESEL),realiz. p progr.k o, od katerih 60 učencev izenači kluc, 24 se nauči talentov, 12 se nauči razvoja k. przyr., 10 poučuje razvoj comp številk, 12ze posebno izobraževanje pot (10M/2K) – vsi imajo mnenje in da bodo prvi poučevali v povezavi z logop; od tega 1 del. (0M/1 K) 2. 86 študentov razredov I-III G v K: (41M/45K) (po PESEL),realiz. p progr.k do 24 poučevati izravnavanje kluc, 30 učnih talentov, 12 naučiti razvoj k. przyr., 10 poučevanje razvoja številk, vključno s 4 iz posebnega lonca eduk(2M/2K), z mladoletniki. (1M/0K) 3. 25 Poučevanje SPiGK (1M/24K) – vključno z 19 dipl, 2 m, 4 k 4. 64 študentov razredov I-VI SP v Z: (39M/25K) (po PESEL),realiz. p progr.k o, od katerih 33 učencev izenači kluc, 53 se nauči talentov, 20 se nauči razvoja narave, 31 poučuje razvoj številk,34 poučuje z znojem eduk(26M/8K) – pos op in z indikacijo poučuje v zvezi z: 3disle (2M/1K), 9 logop(6M/3K),19psychoedu (16M/3K), 6compene-cortex(4M/2K) 5. 9 Učite SPZ (0M/9K) – od tega 5 dip,3 m, 1 račun W gr.doc 75 % učencev s podeželja. Cilj projekta je povečati kakovost in privlačnost izobraževanja v SPZ in SPiGK z izvajanjem dodatnih aktivnosti, katerih cilj je razvoj 272 učencev skladati ključ in zadovoljevati posebne potrebe izobraževanja študentov, povečanje kompetenc pri 34 učiteljih in opremljanje institucije s pomočjo poučevanja in IKT opreme v okviru izvajanja projekta (01.01.2017–31.12.2018). Pred izvedbo projekta je bila postavljena diagnoza šol – SPZ, SPK in GK (za individualne potrebe), ki jih je odobril vodilni organ – občina Wodzierada. Kot del projekta, obstajajo razredi didakti-razdeljevanje ključ, casters zainteres in posebne dejavnosti. Poleg tega bodo dodani naslednji studii: matematiki, narava, informatika, jezik in edu terapevt. Poleg tega bo projekt spodbujal individualni pristop do študenta s posebnim poudarkom na njegovih posebnih potrebah. Projekt bo prispeval k izgradnji bodočega okvira ključev za reg. čolne ter k spremembam družbene gradnje glede na okolje in pričakovanja delodajalcev. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
V rámci projektu budou pokryty 3 desky z GW/loď: 1. 122 studentů tříd I-VI SP v K: (53M/69K) (podle PESEL),realiz. p progr.k o, z nichž 60 žáků vyrovnává kluc, 24 učí talenty, 12 se učí vývoj k. przyr., 10 učí vývoj comp čísel, 12z speciální výchova trávy(10M/2K) – všichni mají názor a že první bude učit ve spojení s logem; z toho jedna část. (0M/1 K) 2. 86 studentů tříd I-III G v K: (41M/45K) (podle PESEL),realiz. p progr.k od 24 učit vyrovnávání kluc, 30 učit talenty, 12 naučit vývoj k. przyr., 10 učit vývoj čísel, včetně 4 ze speciální pot eduk(2M/2K), s nezletilými. (1M/0K) 3. 25 Výuka SPiGK (1M/24K) – včetně 19 dipl, 2 m, 4 k 4. 64 studentů tříd I-VI SP v Z: (39M/25K) (podle PESEL),realiz. p progr.k o, z toho 33 žáků vyrovnává kluc, 53 učí talenty, 20 se učí vývoj přírody, 31 učí vývoj čísel,34 učí s potem eduk(26M/8K) – pos op a s indikační výukou v souvislosti s: 3dysle (2M/1K), 9 logop(6M/3K),19psychoedu (16M/3K),6compene-kortex(4M/2K) 5. 9 Učte SPZ (0M/9K) – z toho 5 dip.3 m, 1účet W gr.doc 75 % žáků z venkova. Cílem projektu je zvýšit kvalitu a atraktivitu vzdělávání v SPZ a SPiGK prostřednictvím realizace dalších aktivit zaměřených na rozvoj 272 žáků, uspokojovat speciální potřeby vzdělávání studentů, zvyšovat kompetence 34 učitelů a vybavit instituci výukou a vybavením ICT v rámci realizace projektu (01.01.2017–31.12.2018). Realizaci projektu předcházela diagnostika škol – SPZ a SPK a GK (pro individuální potřeby), které byly schváleny vedoucím orgánem – obcí Wodzierada. V rámci projektu existují třídy didaktů – distribuovat klíč, casters zainteres a speciální aktivity. Kromě toho budou přidána tato studia: matematici, příroda, informatika, jazyk a edu terapeut. Kromě toho bude projekt podporovat individuální přístup ke studentovi se zvláštním ohledem na speciální potřeby studenta. Projekt přispěje k výstavbě budoucího rámce klíčů. pro reg. lodí a k sociální stavební změně ve vztahu k životnímu prostředí a očekávání zaměstnavatelů. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projekto parama bus teikiama 3 plokštėms iš GW/laivo: 1. 122 I-VI SP klasės studentai K: (53M/69K) (pagal PESEL),realiz. p progr.k o, iš kurių 60 mokinių išlygina klucą, 24 mokosi talentų, 12 mokosi k. przyr., 10 moko kompitų vystymąsi, 12 dėsto specialų puodą (10M/2K) – visi turi nuomonę ir kad pirmasis mokys kartu su logotipu; iš jų 1 dalis. (0M/1 K) 2. 86 I-III G klasės studentai K: (41M/45K) (pagal PESEL),realiz. p progr.k iki 24 mokyti kluc išlyginti, 30 mokytis talentų, 12 išmokti k. przyr., 10 mokyti skaičių plėtrą, įskaitant 4 iš specialaus puodo eduk (2M/2K), su nepilnamečiais. (1M/0K) 3. 25 Mokymas SPiGK (1M/24K) – įskaitant 19 dipl, 2 m, 4 k 4. 64 I-VI SP klasės studentai Z: (39M/25K) (pagal PESEL),realiz. p progr.k o, iš kurių 33 mokiniai išlygina klucą, 53 mokosi talentų, 20 mokosi gamtos vystymosi, 31 moko skaičių vystymosi, 34 moko su prakaitu eduk(26M/8K) – pos op ir su indikacija, susijusi su: 3Disle (2M/1K), 9 logop(6M/3K), 19psychoedu (16M/3K), 6compene-cortex(4M/2K) 5. 9 Mokykite SPZ (0M/9K) – iš jų 5,3 m, 1acount W gr.doc 75 % moksleivių iš kaimo vietovių. Projekto tikslas – didinti švietimo kokybę ir patrauklumą SPZ ir SPiGK, įgyvendinant papildomą veiklą, kuria siekiama ugdyti 272 mokinių ugdymo pagrindus ir patenkinti specialiuosius studentų ugdymo poreikius, didinti 34 mokytojų kompetencijas ir aprūpinti instituciją mokymo ir IRT įranga projekto įgyvendinimo srityje (01.01.2017–2018 12 31). Prieš įgyvendinant projektą buvo atlikta mokyklų – SPZ, SPK ir GK (individualiems poreikiams) diagnozė, kurią patvirtino vadovaujanti institucija – Wodzierada savivaldybė. Kaip projekto dalis, yra klasių didaktai-platinti raktą, ratukai zainteres ir specialybės veikla. Be to, bus įtrauktos šios studijos: matematikai, gamta, informatika, kalba ir edu terapeutas. Be to, projektas skatins individualų požiūrį į studentą, ypatingą dėmesį skiriant studento specialiesiems poreikiams. Projektas prisidės prie būsimo raktų rėmo statybos. valčių reg. ir socialinio pastato pokyčių, susijusių su aplinka ir darbdavių lūkesčiais. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projektā atbalstu segs 3 plātnes no GW/kuģa: 1. 122 I-VI SP klases studenti K: (53M/69K) (saskaņā ar PESEL),realiz. p progr.k o, no kuriem 60 skolēni izlīdzina kluc, 24 māca talantus, 12 māca k. przyr. attīstību, 10 māca kompozīciju skaita attīstību, 12ze speciālā poda izglītība (10M/2K) — visiem ir viedoklis un ka pirmais mācīs kopā ar logop; no tās 1 daļa. (0M/1 K) 2. 86 I-III G klases studenti K: (41M/45K) (saskaņā ar PESEL),realiz. p progr.k ar 24 mācīt izlīdzināšanu kluc, 30 mācīties talantus, 12 mācīties attīstību k. przyr., 10 mācīt attīstību numuru, ieskaitot 4 no speciālā pot eduk(2M/2K), ar nepilngadīgajiem. (1M/0K) 3. 25 Mācību SPiGK (1M/24K) — ieskaitot 19 dipl, 2 m, 4 k 4. 64 I-VI SP klases studenti Z: (39M/25K) (saskaņā ar PESEL),realiz. p progr.k o, no kuriem 33 skolēni izlīdzina kluc, 53 māca talantus, 20 māca dabas attīstību, 31 māca skaitļu attīstību,34 māca ar sviedru eduk(26M/8K) — pos op un ar indikāciju māca saistībā ar: 3dysle (2M/1K), 9 logop(6M/3K), 19psychoedu (16M/3K), 6compene-cortex (4M/2K) 5. 9 Mācīt SPZ (0M/9K) — no tiem 5 dip.3 m, 1akons W gr.doc 75 % skolēnu no laukiem. Projekta mērķis ir paaugstināt izglītības kvalitāti un pievilcību SPZ un SPiGK, īstenojot papildu aktivitātes, kuru mērķis ir attīstīt 272 skolēnus un apmierināt studentu izglītības īpašās vajadzības, palielinot kompetences 34 skolotājiem un aprīkojot iestādi ar mācību un IKT aprīkojuma palīdzību projekta īstenošanas ietvaros (01.01.2017.–31.12.2018.). Pirms projekta īstenošanas tika veikta skolu — SPZ, SPK un GK (individuālām vajadzībām) — diagnoze, ko apstiprināja vadošā iestāde — Wodzierada pašvaldība. Kā daļu no projekta, ir klases didacts-izplatīt atslēgu, ritentiņi zainteres un specialitātes aktivitātes. Turklāt tiks pievienotas šādas studijas: matemātiķi, daba, informātika, valoda un edu terapeits. Turklāt projekts veicinās individuālu pieeju studentam, īpašu uzmanību pievēršot studenta īpašajām vajadzībām. Projekts dos ieguldījumu nākotnes atslēgu karkasa izbūvē. laivu reg. un sociālo ēku izmaiņas attiecībā pret vidi un darba devēju vēlmēm. (Latvian)
2 July 2022
0 references
В рамките на проекта ще бъдат обхванати 3 плочи от GW/ship: 1. 122 ученици от класове I-VI SP в К: (53M/69K) (според PESEL),realiz. p progr.k o, от които 60 ученици изравняват kluc, 24 учат таланти, 12 научават развитието на k. przyr., 10 учат развитието на комп номера, 12ze специално обучение по пот(10M/2K) — всички имат мнение и че първите ще преподават заедно с логоп; от които 1 част. (0M/1 K) 2. 86 ученици от класове I-III G в K: (41M/45K) (според PESEL), realiz. p progr.k от 24 преподава изравняването на kluc, 30 учат таланти, 12 научават развитието на к. przyr., 10 преподават развитието на числа, включително 4 от специалния пот eduk (2M/2K), с непълнолетни. (1M/0K) 3. 25 преподаване SPiGK (1M/24K) — включително 19 дипли, 2 m, 4 k 4. 64 ученици от класове I-VI SP в Я: (39M/25K) (според PESEL),realiz. p progr.k o, от които 33 ученици изравняват kluc, 53 учат таланти, 20 научават развитието на природата, 31 преподават развитието на числата,34 преподават с пот eduk(26M/8K) — pos op и с индикация преподават във връзка с: 3dysle (2M/1K), 9 logop(6M/3K),19psychoedu (16M/3K), 6compene-cortex(4M/2K) 5. 9 Научете SPZ (0M/9K) — от които 5 потапят, 3 м, 1 сметка W gr.doc 75 % от учениците от провинцията. Целта на проекта е да се повиши качеството и привлекателността на образованието в SPZ и SPiGK чрез реализиране на допълнителни дейности, насочени към развитието на 272 ученици по ключ и задоволяване на специалните нужди на обучението на учениците, увеличаване на компетенциите на 34 учители и оборудване на институцията с помощта на преподавателска и ИКТ техника в рамките на изпълнението на проекта (01.01.2017—31.12.2018 г.). Изпълнението на проекта беше предшествано от диагностика на училища — SPZ, SPK и GK (за индивидуални нужди), които бяха одобрени от водещия орган — Община Водзиерада. Като част от проекта има класове на дидакти — разпределение на ключа, ролки zainteres и специални дейности. Освен това ще бъдат добавени следните студиа: математиците, природата, информатиката, езика и терапевта. В допълнение, проектът ще насърчи индивидуален подход към студента, особено по отношение на специалните нужди на студента. Проектът ще допринесе за изграждането на бъдещата рамка от ключове за рег. на лодките и за промяната на социалното строителство във връзка с околната среда и очакванията на работодателите. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projektben a támogatás a GW/hajó 3 táblájára terjed ki: 1. 122 diák I-VI SP osztályok K: (53M/69K) (a PESEL szerint),realiz. p progr.k o, amelyből 60 diák kiegyenlíti a kluc-t, 24 tehetséget tanul, 12 megtanulja a k. przyr fejlődését, 10 tanítja a komp számok fejlődését, 12ze speciális pot oktatás(10M/2K) – mindegyiknek van véleménye, és hogy az előbbi a logop segítségével fog tanítani; ebből 1 rész. (0M/1 K) 2. 86 I-III G. osztály hallgatója K-ben: (41M/45K) (a PESEL szerint),realiz. p progr.k 24 tanítja a kluc szintezését, 30 tehetség, 12 megtanulja a k. przyr fejlődését, 10 tanítja a számok fejlődését, köztük 4 a speciális eduk (2M/2K), kiskorúakkal. (1M/0K) 3. 25 Tanítás SPiGK (1M/24K) – beleértve 19 dipl, 2 m, 4 k 4. 64 diák az I-VI SP osztályban Z-ben: (39M/25K) (a PESEL szerint),realiz. p progr.k o, amelyből 33 diák kiegyenlíti a klucot, 53 tehetséget tanul, 20 a természet fejlődését tanulja, 31 a számok fejlődését tanítja,34 verejtékkel tanít (26M/8K) – pos op és indikációval tanít a következőkkel kapcsolatban: 3Dysle (2M/1K), 9 logop (6M/3K), 19psychoedu (16M/3K), 6compene-cortex (4M/2K) 5. 9 Tanítsd meg az SPZ-t (0M/9K) – ebből 5 dip.3 m, 1account W gr.doc 75% -a vidéki diákok. A projekt célja az oktatás minőségének és vonzerejének növelése az SPZ-ben és az SPiGK-ban olyan további tevékenységek végrehajtása révén, amelyek célja 272 tanuló fejlesztése és a diákok oktatásának speciális igényeinek kielégítése, 34 tanár kompetenciáinak növelése, valamint az intézménynek a projekt megvalósításának körébe tartozó tanítási és IKT-eszközök segítségével történő felszerelése (2017.01.01–2018.12.31.). A projekt végrehajtását előzte meg a Wodzierada önkormányzata által jóváhagyott iskolák – SPZ, SPK és GK (egyéni igényekre) diagnózisa. A projekt részeként a didaktusok osztályai – a kulcs, a görgők zainteres és a speciális tevékenységek terjesztése. Ezen túlmenően a következő stúdiók kerülnek beillesztésre: matematikusok, természet, informatika, nyelv és edu terapeuta. Ezenkívül a projekt elősegíti a hallgató egyéni megközelítését, különös tekintettel a hallgató speciális igényeire. A projekt hozzá fog járulni a jövőbeli kulcskeret megépítéséhez, a hajók szabályozásához, valamint a környezettel és a munkaadók elvárásaival kapcsolatos szociális épületváltáshoz. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Clúdófar tacaíocht an tionscadail 3 leaca ó GW/ship: 1. 122 mac léinn ar ranganna I-VI SP i K: (53M/69K) (de réir PESEL),realiz. p progr.k o, 60 dalta a chothromú Kluc, 24 buanna a fhoghlaim, 12 foghlaim forbairt k. Przyr., 10 a mhúineadh d’fhorbairt na n-uimhreacha comp, 12ze oideachas pota speisialta (10M/2K) — tá gach tuairim agus go mbeidh an chéad cheann ag múineadh i gcomhar le logop; ar cuid amháin díobh sin. (0M/1 K) 2. 86 mac léinn de ranganna I-III G i K: (41M/45K) (de réir PESEL),realiz. p progr.k ag 24 mhúineadh an leibhéalú Kluc, 30 buanna a fhoghlaim, 12 foghlaim forbairt k. Przyr., 10 mhúineadh d’fhorbairt na n-uimhreacha, lena n-áirítear 4 ón bpota speisialta EDUK (2M/2K), le mionaoisigh. (1M/0K) 3. 25 Múinteoireacht SPiGK (1M/24K) — lena n-áirítear 19 dipl, 2 m, 4 k 4. 64 mic léinn de ranganna I-VI SP i Z: (39M/25K) (de réir PESEL),realiz. p progr.k o, 33 dalta chothromú Kluc, 53 buanna a fhoghlaim, 20 foghlaim forbairt an nádúir, 31 mhúineadh d’fhorbairt na n-uimhreacha,34 mhúineadh le allais EDUK (26M/8K) — pos op agus le léiriú a mhúineadh i dtaca le: 3dysle (2M/1K), 9 logop (6M/3K),19psychoedu (16M/3K), 6 compene-cortex(4M/2K) 5. 9 Teach an SPZ (0M/9K) — 5 dip.3 m, 1account W gr.doc 75 % de na daltaí faoin tuath. Is é is aidhm don tionscadal cáilíocht agus mealltacht an oideachais sa SPZ agus SPiGK a mhéadú trí ghníomhaíochtaí breise a chur chun feidhme atá dírithe ar 272 dalta a fhorbairt, riachtanais speisialta oideachais na ndaltaí a shásamh, inniúlachtaí i 34 múinteoir a mhéadú agus an institiúid a chumasú le cabhair ó threalamh teagaisc agus TFC laistigh de raon feidhme an tionscadail (01.01.2017-31.12.2018). Roimh chur i bhfeidhm an tionscadail, rinneadh diagnóis ar scoileanna — SPZ agus SPK agus GK (le haghaidh riachtanais aonair), a d’fhormheas an príomhúdarás — Bardas Wodzierada. Mar chuid den tionscadal, tá ranganna de didacts-dáileadh an eochair, zainteres casters agus gníomhaíochtaí speisialtachta. Ina theannta sin, cuirfear na stiúideonna seo a leanas leis: matamaiticeoirí, nádúr, faisnéisíocht, teanga agus teiripeoir edu. Chomh maith leis sin, cuirfidh an tionscadal cur chuige aonair chun cinn i leith an scoláire le haird ar leith ar riachtanais speisialta an scoláire. Cuirfidh an tionscadal le tógáil fhráma na n-eochracha amach anseo ar mhaithe le báid a thógáil agus leis an athrú ar fhoirgnimh shóisialta i ndáil leis an timpeallacht agus ionchais na bhfostóirí. (Irish)
2 July 2022
0 references
I projektet kommer stödet att täckas av tre plattor från GW/fartyg: 1. 122 elever i klasserna I-VI SP i K: (53M/69K) (enligt PESEL),realiz. p progr.k o, varav 60 elever utjämnar kluc, 24 lär talanger, 12 lär sig utvecklingen av k. przyr., 10 lär utvecklingen av kompnummer, 12ze special pot utbildning (10M/2K) – alla har en åsikt och att den förra kommer att undervisa i samband med logop; varav en del. (0M/1 K) 2. 86 elever i klass I-III G i K: (41M/45K) (enligt PESEL),realiz. p progr.k av 24 undervisar utjämning av kluc, 30 lära talanger, 12 lära utvecklingen av k. przyr., 10 lära utvecklingen av siffror, inklusive 4 från den speciella potten eduk (2M/2K), med minderåriga. (1M/0K) 3. 25 Undervisning SPiGK (1M/24K) – inklusive 19 dipl, 2 m, 4 k 4. 64 elever i klasserna I-VI SP i Z: (39M/25K) (enligt PESEL),realiz. p progr.k o, varav 33 elever utjämnar kluc, 53 lär talanger, 20 lär sig naturens utveckling, 31 undervisar utvecklingen av siffror, 34 undervisar med svett eduk (26M/8K) – pos op och med indikation undervisning i samband med: 3dysle (2M/1K), 9 logop (6M/3K),19psychoedu (16M/3K),6kompensation-kortex(4M/2K) 5. 9 Lär SPZ (0M/9K) – varav 5 dopp.3 m, 1konto W gr.doc 75 % av eleverna från landsbygden. Syftet med projektet är att öka utbildningens kvalitet och attraktionskraft i SPZ och SPiGK genom att genomföra ytterligare aktiviteter som syftar till att utveckla 272 elever och tillgodose de särskilda behoven i utbildningen av studenter, öka kompetensen hos 34 lärare och utrusta institutionen med hjälp av undervisning och IKT-utrustning inom ramen för projektets genomförande (01.01.2017–31.12.2018). Genomförandet av projektet föregicks av en diagnos av skolor – SPZ och SPK och GK (för individuella behov), som godkändes av den ledande myndigheten – kommunen Wodzierada. Som en del av projektet finns det klasser av didakter – distribuera nyckeln, hjul zainteres och specialaktiviteter. Dessutom kommer följande studior att läggas till: matematiker, natur, informatik, språk och eduterapeut. Dessutom ska projektet främja ett individuellt förhållningssätt till studenten med särskild hänsyn till studentens särskilda behov. Projektet kommer att bidra till byggandet av den framtida ramen av nycklar. för reg. av båtar. och samhällsbyggnad förändring i förhållande till miljön och förväntningarna hos arbetsgivare. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti raames kaetakse 3 tahvlit GW/laevalt: 1. 122 õpilast klasside I-VI SP K: (53M/69K) (vastavalt PESEL),realiz. p progr.k o, millest 60 õpilast võrdsustavad kluci, 24 õpivad talente, 12 õpivad k. przyr., 10 õpetavad komposiitnumbrite arengut, 12ze spetsiaalset potiharidust (10M/2K) – kõigil on arvamus ja et esimene õpetab koos logoga; millest üks osa. (0M/1 K) 2. 86 õpilast I-III G klassis K: (41M/45K) (vastavalt PESEL),realiz. p progr.k poolt 24 õpetada tasandamine kluc, 30 õppida talente, 12 õppida arengut k. przyr., 10 õpetada arengut numbrid, sealhulgas 4 eri pot eduk (2M/2K), alaealistega. (1M/0K) 3. 25 õpetamine SPiGK (1M/24K) – sealhulgas 19 dipl, 2 m, 4 k 4. 64 õpilast klasside I-VI SP Z: (39M/25K) (vastavalt PESEL),realiz. p progr.k o, millest 33 õpilast võrdsustavad kluci, 53 õpivad andeid, 20 õpivad looduse arengut, 31 õpetavad numbrite arengut,34 õpetavad higiharidusega (26M/8K) – pos op ja näidustusega õpetama seoses: 3dysle (2M/1K), 9 logop (6M/3K),19psychoedu (16M/3K),6compene-cortex (4M/2K) 5. 9 Õpeta SPZ (0M/9K) – millest 5 dip.3 m, 1count W gr.doc 75 % õpilastest maal. Projekti eesmärk on tõsta SPZ ja SPiGK hariduse kvaliteeti ja atraktiivsust, viies ellu lisategevusi, mille eesmärk on 272 õpilase väljaarendamine ja õpilaste hariduse erivajaduste rahuldamine, 34 õpetaja pädevuse suurendamine ning õppe- ja IKT-seadmetega varustamine projekti rakendamise raames (01.01.2017–31.12.2018). Projekti elluviimisele eelnes koolide SPZ, SPK ja GK (individuaalsete vajaduste rahuldamiseks) diagnoos, mille kiitis heaks juhtiv ametiasutus – Wodzierada vald. Projekti raames on olemas klassid didaktid – jagada võti, kaste zainteres ja eriala tegevusi. Lisaks lisatakse järgmised stuudiod: matemaatikud, loodus, informaatika, keel ja haridus terapeut. Lisaks edendab projekt individuaalset lähenemist õpilasele, pöörates erilist tähelepanu õpilase erivajadustele. Projekt aitab kaasa võtmete tulevase raamide ehitamisele laevade reg. jaoks ning sotsiaalse hoone muutmisele seoses keskkonna ja tööandjate ootustega. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: łaski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.02-10-B025/16
0 references