Step further – development of digital education in Gorzkowice municipality (Q103481)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q103481 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Step further – development of digital education in Gorzkowice municipality |
Project Q103481 in Poland |
Statements
737,484.64 zloty
0 references
867,629.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 February 2019
0 references
31 January 2021
0 references
GMINA GORZKOWICE
0 references
"KROK DALEJ - ROZWÓJ EDUKACJI CYFROWEJ W GMINIE GORZKOWICE – projekt realiz. w okresie 1.2.2019-31.1.2021. CEL PROJEKTU: Poprawa warunków do wykonywania przez 3 szkoły podst.z terenu gminy zadań na rzecz kształtow.i rozw.u uczniów kompet.klucz. i umijetności uniwersalnych niezbęd.na rynku pracy poprzez: A. doskonalenie umiejętności i kompet.96N(87K,9M) nauczycieli poprzez udział w cyklu szkoleń doskonalących, B. wyposażenie ww.szkół w nowoczesne narzędzia i pomoce, narzędzia do nauczania przedmiotów przyrodn.i matematycznych w oparciu o metodę eksperym. C. organizację dodatkowych zajęć pozalekcyjnych dla 254(131K,123M) uczniów ww.szkół z zakresu warsztatów informat, język, przyrodn, matematycznych oraz rozw.umiej. przedbięb; D. realizację kompleks.programu wspomagania 3 szkół w realizacji procesu indywidualizacji pracy z uczniami ze spec.potrzeb. specjal.potrzeb.rozwoj.i edukac poprzez:" "doposaż. placówek w pomoce dydakt.i specjal.oprogram. do rozpoz.potrzeb rozw.,eduk. i możl. psychofiz. oraz wspomagania rozw.i prowadz.terapii UzeSPRE, przeszkolenie n-li i spec.pracujących w szkole z zagad.zw.ze spos.,metodami i formami indywid.pracy z ucz.ze SPRE oraz realizację specjal.zajęć skierowanych bezpośr.do 39 uczn(20K,19M)zeSPRE. Cel proj.wpływa bezpośr.na osiąg.celu szczeg.RPO WŁ 2014-2020 dot. podniesienia u uczniów komp.klucz.oraz rozwijanie indywid.podejścia do ucznia, oraz pokrywa się z wynikami diagnozy region.dot. Analizy sytuacji kształc. ogóln.w WŁ. GŁÓWNE REZULTATY: A. 254 uczniów nabędzie kompet.klucz.i umiej.uniw.niezbędne na r.pracy, B. 96 nauczycieli uzyska nowe kompet.zwiększające efektywność procesu nauczania, D. 3 szkoły zostaną doposażone w nowoczesny sprzęt i pomoce TIK oraz narzędzia do nauczania przedm.matem-przyr. w oparciu o met.eksper.oraz prowadz.pracy z uczniem ze SPRE. WARTOŚĆ PROJEKTU: 867.629,00 zł,w tym min.7% stanowi wkł.własny Beneficjenta" (Polish)
0 references
“KROK OF DATA – CYFROW EDUCATION REGULATION IN Gorzkowice Gmina – project implemented in the period 1.2.2019-31.1.2021. OBJECTIVE OF THE PROJECT: Improvement of conditions for performing by 3 schools subst. from the area of the commune tasks in favour of shapes and development of students compete. key and universal miscellaneities necessary in the labour market by: A. skills improvement and competence.96N(87K,9M) teachers through participation in a cycle of perfecting training, B. equipping the above-mentioned schools with modern tools and aids, tools for teaching natural subjects and mathematical subjects based on the experimental method. C. organisation of additional extracurricular activities for 254(131K,123M) students of the above-mentioned schools in the field of IT workshops, language, nature, mathematics and development. D. implementation of the programme of assisting 3 schools in the implementation of the process of individualisation of work with pupils with special needs.development and educating through:“”equipment. The aim of the project directly affects the achievement of the objective of special RPO WŁ 2014-2020 for raising in students comp. key.and developing individuals. approach to the student, and coincides with the results of the diagnosis region.dot. Analysis of the situation of education. general in WŁ. THE MAIN RESULTS ARE: A. 254 pupils will acquire the competence.key.and EU skills necessary for the year of work, B. 96 teachers will gain new competence.Increasing the effectiveness of the teaching process, D. 3 schools will be equipped with modern ICT equipment and help as well as tools for teaching prem.mate-przyr. based on meth.exper. and conducting work with a student with spre. VALUE OF THE PROJECT: PLN 867,629.00, of which at least 7 % is owned by the Beneficiary” (English)
17 October 2020
0.0752387637009767
0 references
«Step DALEJ — DÉVELOPPEMENT DE L’éducation numérique dans la municipalité de Gorzkowice — projet mis en œuvre entre le 1.2.2019 et le 31.1.2021. OBJECTIF DU PROJET: Améliorer les conditions permettant à trois écoles d’accomplir des tâches en faveur de la forme et du développement des élèves et des besoins universels sur le marché du travail, en: A. amélioration des compétences et des compétences.96N(87K,9M) enseignants par la participation au cycle de formation, B. équiper les écoles susmentionnées d’outils et d’aides modernes, d’outils pour l’enseignement de matières naturelles et mathématiques basées sur la méthode experte. C. organisation d’activités extrascolaires supplémentaires pour 254 élèves (131K,123 millions) dans le domaine de l’informatique, de la langue, de la nature, des mathématiques et des ateliers de formation; D. mise en œuvre du programme complexe d’appui à 3 écoles dans la mise en œuvre du processus d’individualisation du travail avec les élèves ayant des besoins particuliers. développement et éducation par:«» en équipant les institutions avec l’aide de diddakt.et de programmes spéciaux. pour diffuser les besoins de développement, d’éducation et de psychophysique possible, ainsi que le soutien au développement et la thérapie d’UzeSPRE, la formation de n-li et de spécialistes travaillant dans l’école avec les soi-disant «méthodes» et formes de travail individuel avec la science de la SPRE et la mise en œuvre de spécialisations destinées directement à 39 élèves (20K,19M)zeSPRE. L’objectif du projet a un impact direct sur la réalisation de l’objectif du ROP WŁ 2014-2020 en ce qui concerne l’éducation des élèves et le développement de l’approche individuelle de l’étudiant, et coïncide avec les résultats du diagnostic de region.dot. Analyse de la situation dans l’enseignement général en Italie. PRINCIPAUX RÉSULTATS: R. 254 étudiants acquerront les compétences clés et les compétences nécessaires au travail, 96 enseignants obtiendront une nouvelle compétence.en augmentant l’efficacité du processus d’enseignement, D. 3 écoles seront équipées d’équipements modernes et d’aides et d’outils TIC pour enseigner prem.matem-rr. basé sur met.eksper. et mener des travaux avec un étudiant avec SPRE. VALEUR DU PROJET: 867 629,00 PLN, dont 7 % sont propres au bénéficiaire (French)
1 December 2021
0 references
„Step DALEJ – DEVELOPMENT OF Digital Education in Gorzkowice Municipality – Projekt durchgeführt im Zeitraum 1.2.2019-31.1.2021. ZIEL DES PROJEKTS: Verbesserung der Bedingungen für die Durchführung von Aufgaben für drei Schulen zugunsten der Formen und Entwicklung von Schülern compet.key und universellen Notwendigkeiten auf dem Arbeitsmarkt durch: A. Verbesserung der Fähigkeiten und Fähigkeiten.96N(87K,9M) Lehrer durch Teilnahme am Ausbildungszyklus, B. Ausstattung der oben genannten Schulen mit modernen Werkzeugen und Hilfsmitteln, Werkzeuge für den Unterricht natürlicher und mathematischer Fächer auf der Grundlage der Expertenmethode. C. Organisation zusätzlicher außerschulischer Aktivitäten für 254 Schüler(131K,123M) in den Bereichen Computer, Sprache, Natur, Mathematik und Schulungsworkshops; D. Umsetzung des komplexen Programms zur Unterstützung von 3 Schulen bei der Umsetzung des Prozesses der Individualisierung der Arbeit mit Schülern mit besonderen Bedürfnissen. Entwicklung und Bildung durch:„“Ausstattung von Einrichtungen mit Hilfe von diddakt.and special. Programm. um die Bedürfnisse der Entwicklung, Bildung. und möglichen Psychophysik zu verbreiten. sowie Unterstützung der Entwicklung und Therapie von UzeSPRE, Ausbildung von n-li und Spezialisten, die in der Schule mit den sogenannten „Methoden“ und Formen der individuellen Arbeit mit der Wissenschaft der SPRE und Durchführung von Spezialisierungen direkt an 39 Schüler (20K,19M)zeSPRE gerichtet. Das Projektziel hat einen direkten Einfluss auf die Erreichung des Ziels des ROP WŁ 2014-2020 in Bezug auf die Erhöhung des com.key bei Schülern und die Entwicklung des individuellen Ansatzes für den Schüler, und fällt mit den Ergebnissen der Diagnose von region.dot zusammen. Analyse der allgemeinen Bildungslage in Italien. HAUPTERGEBNISSE: A. 254 Studenten erwerben Schlüsselfähigkeiten und Fähigkeiten, die für die Arbeit notwendig sind, B. 96 Lehrer erhalten eine neue Kompetenz.Erhöht die Wirksamkeit des Lehrprozesses, D. 3 Schulen werden mit modernen Geräten und IKT-Hilfsmitteln und Werkzeugen für den Unterricht prem.matem-rr. basierend auf met.eksper. und Durchführung der Arbeit mit einem Schüler mit SPRE ausgestattet. WERT DES PROJEKTS: 867,629,00 PLN, davon mindestens 7 % des Begünstigten (German)
7 December 2021
0 references
„Stap DALEJ — DEVELOPMENT VAN Digitaal Onderwijs in de gemeente Gorzkowice — project uitgevoerd in de periode 1.2.2019-31.1.2021. DOEL VAN HET PROJECT: Verbetering van de voorwaarden voor drie scholen om taken uit te voeren ten gunste van de vormen en ontwikkeling van leerlingencompetenties en universele behoeften op de arbeidsmarkt door: A. verbetering van vaardigheden en vaardigheden.96N(87K,9M) leraren door deelname aan de cyclus van opleiding, B. het uitrusten van de bovengenoemde scholen met moderne hulpmiddelen en hulpmiddelen, hulpmiddelen voor het onderwijzen van natuurlijke en wiskundige vakken op basis van de deskundige methode. C. organisatie van aanvullende buitenschoolse activiteiten voor 254 (131K,123 miljoen) leerlingen op het gebied van computer-, taal-, natuur-, wiskunde- en opleidingsworkshops; D. implementatie van het complex.programma ter ondersteuning van 3 scholen bij de uitvoering van het proces van individualisering van het werk met studenten met speciale behoeften. ontwikkeling en onderwijs door middel van:„” het uitrusten van instellingen met behulp van diddakt.en speciaal. programma. om de behoeften van ontwikkeling, onderwijs en mogelijke psychofysica te verspreiden, evenals ondersteuning voor de ontwikkeling en therapie van UzeSPRE, opleiding van n-li en specialisten die in de school werken met de zogenaamde „methods” en vormen van individu. werken met de wetenschap van SPRE en implementatie van specialisaties gericht op 39 leerlingen (20K,19M)zeSPRE. De doelstelling van het project heeft een rechtstreeks effect op de verwezenlijking van de doelstelling van het ROP WŁ 2014-2020, namelijk het verhogen van de sleutel bij leerlingen en de ontwikkeling van de individuele benadering van de student, en valt samen met de resultaten van de diagnose van regio.dot. Analyse van de situatie in het algemeen onderwijs in Italië. BELANGRIJKSTE RESULTATEN: A. 254 studenten verwerven belangrijke vaardigheden en vaardigheden die nodig zijn voor het werk, B. 96 docenten krijgen een nieuwe competentie.verhoging van de effectiviteit van het onderwijsproces, D. 3 scholen zullen worden uitgerust met moderne apparatuur en ICT hulpmiddelen en hulpmiddelen voor het onderwijzen van prem.matem-rr. op basis van met.eksper. en het uitvoeren van werk met een student met SPRE. WAARDE VAN HET PROJECT: 867.629,00 PLN waarvan min,7 % eigen is aan de begunstigde (Dutch)
17 December 2021
0 references
"Step DALEJ — SVILUPPO DELL'istruzione digitale nel comune di Gorzkowice — progetto attuato nel periodo 1.2.2019-31.1.2021. OBIETTIVO DEL PROGETTO: Migliorare le condizioni affinché 3 scuole svolgano compiti a favore della forma e dello sviluppo degli alunni compet.key e delle necessità universali nel mercato del lavoro: A. miglioramento delle competenze e delle competenze.96N(87K,9M) insegnanti attraverso la partecipazione al ciclo di formazione, B. dotando le scuole summenzionate di strumenti e ausili moderni, strumenti per l'insegnamento di materie naturali e matematiche basate sul metodo esperto. C. organizzazione di ulteriori attività extrascolastiche per 254 alunni (131K,123M) nel campo dell'informatica, della lingua, della natura, della matematica e dei laboratori di formazione; D. attuazione del complesso.programma di sostegno a 3 scuole nell'attuazione del processo di individualizzazione del lavoro con studenti con bisogni speciali. sviluppo ed educazione attraverso:"" dotare le istituzioni con l'aiuto di diddakt.e programma speciale. per diffondere le esigenze di sviluppo, istruzione. e possibile psicofisica. nonché supporto per lo sviluppo e la terapia di UzeSPRE, formazione di n-li e specialisti che lavorano nella scuola con i cosiddetti "metodi" e forme di lavoro individuale.lavoro con la scienza di SPRE e attuazione di specializzazioni dirette direttamente a 39 alunni (20K,19M)zeSPRE. L'obiettivo del progetto ha un impatto diretto sul raggiungimento dell'obiettivo del POR WŁ 2014-2020 relativo all'innalzamento del com.key negli alunni e allo sviluppo dell'approccio individuale allo studente, e coincide con i risultati della diagnosi di region.dot. Analisi della situazione dell'istruzione generale in Italia. RISULTATI PRINCIPALI: A. 254 studenti acquisiranno le competenze chiave e le abilità necessarie per il lavoro, B. 96 insegnanti otterranno una nuova competenza.aumentare l'efficacia del processo di insegnamento, D. 3 scuole saranno dotate di attrezzature moderne e ausili ICT e strumenti per l'insegnamento prem.matem-rr. basato su met.eksper. e condurre il lavoro con uno studente con SPRE. VALORE DEL PROGETTO: PLN 867.629,00 di cui min.7 % è di proprietà del beneficiario (Italian)
15 January 2022
0 references
«Paso DALEJ — DESARROLLO DE LA Educación Digital en el Municipio de Gorzkowice — proyecto ejecutado en el período 1.2.2019-31.1.2021. OBJETIVO DEL PROYECTO: Mejorar las condiciones para que 3 escuelas realicen tareas en favor de las formas y el desarrollo de los alumnos competentes y de las necesidades universales del mercado de trabajo: A. mejora de las habilidades y habilidades.96N(87K,9M) profesores a través de la participación en el ciclo de formación, B. dotar a las escuelas mencionadas con herramientas y ayudas modernas, herramientas para la enseñanza de materias naturales y matemáticas basadas en el método experto. C. organización de actividades extraescolares adicionales para 254 alumnos (131K,123M) en el ámbito de la informática, el idioma, la naturaleza, las matemáticas y los talleres de formación; D. implementación del complejo.programa de apoyo a 3 escuelas en la implementación del proceso de individualización del trabajo con estudiantes con necesidades especiales. desarrollo y educación a través de:«» equipar a las instituciones con la ayuda de diddakt.y programa especial. para difundir las necesidades de desarrollo, educación. y posibles psicofísicas. así como apoyo al desarrollo y terapia de UzeSPRE, formación de n-li y especialistas que trabajan en la escuela con los llamados «métodos» y formas de trabajo individual con la ciencia del SPRE y la implementación de especializaciones dirigidas directamente a 39 alumnos (20K,19M)zeSPRE. El objetivo del proyecto tiene un impacto directo en la consecución del objetivo del ROP WŁ 2014-2020 relativo a la elevación de la com.key en los alumnos y el desarrollo del enfoque individual para el estudiante, y coincide con los resultados del diagnóstico de region.dot. Análisis de la situación de la educación general en Italia. PRINCIPALES RESULTADOS: A. 254 estudiantes adquirirán las habilidades y habilidades clave necesarias para el trabajo, B. 96 profesores obtendrán una nueva competencia.Acrecentar la eficacia del proceso de enseñanza, D. 3 escuelas estarán equipadas con equipos modernos y herramientas y herramientas TIC para la enseñanza de prem.matem-rr. basado en met.eksper. y la realización de trabajo con un estudiante con SPRE. VALOR DEL PROYECTO: PLN 867.629,00 PLN, de los cuales min,7 % es propio del beneficiario (Spanish)
18 January 2022
0 references
„DALEJ – Digitaalse hariduse arendamine Gorzkowice omavalitsuses – ajavahemikul 1.2.2019–31.1.2021 rakendatud projekt. PROJEKTI EESMÄRK: Kolme kooli tingimuste parandamine, et nad saaksid täita ülesandeid, mis soodustavad õpilaste kompet.key.key ja universaalsete vajaduste kuju ja arengut tööturul, tehes järgmist: A. oskuste ja oskuste parandamine.96N(87K,9M) õpetajad osalemise kaudu koolitustsüklis, B. varustades eespool nimetatud koole kaasaegsete tööriistade ja abivahenditega, tööriistade õpetamiseks looduslike ja matemaatiliste ainete õpetamiseks eksperdimeetodil. C. täiendavate õppekavaväliste tegevuste korraldamine 254(131K,123M) õpilasele arvuti-, keele-, loodus-, matemaatika- ja koolitusseminaride valdkonnas; D. rakendamise kompleks.programm, mis toetab 3 kooli rakendamise protsessi individualiseerimine töö õpilaste erivajadustega. arengu ja hariduse kaudu: „“ varustades institutsioone abiga diddakt.ja erilist. programm. levitada vajadusi arengu, hariduse. ja võimalik psühhofüüsika. samuti toetust arengu ja ravi UzeSPRE, koolitus n-li ja spetsialistid töötavad koolis nn „meetodid“ ja vormid individuaalne.töö teadus SPRE ja rakendamise erialade suunatud otse 39 õpilase (20K, 19M)zeSPRE. Projekti eesmärk mõjutab otseselt ROP WŁ 2014–2020 eesmärgi saavutamist, mis puudutab õpilaste tõstmist ja individuaalse lähenemise arendamist õpilasele, ning langeb kokku Region.dot diagnoosimise tulemustega. Üldhariduse olukorra analüüs Itaalias. PEAMISED TULEMUSED: A. 254 õpilased omandavad tööks vajalikud põhioskused ja -oskused, B. 96 õpetajad saavad uue pädevuse.Õppeprotsessi tõhususe suurendamine, D. 3 koolid varustatakse kaasaegsete seadmete ja IKT abivahenditega ning tööriistad prem.matem-rr. õpetamiseks met.eksper. ja SPRE õpilasega. PROJEKTI VÄÄRTUS: 867.629,00 Poola zlotti, millest vähemalt 7 % on abisaaja enda oma (Estonian)
27 July 2022
0 references
„Žingsnis DALEJ – Skaitmeninio švietimo plėtra Gorzkowice savivaldybėje – projektas įgyvendintas laikotarpiu nuo 2019 02 02 iki 2021 01 31. PROJEKTO TIKSLAS: Gerinti sąlygas, kad 3 mokyklos galėtų atlikti užduotis, susijusias su mokinių formavimu ir vystymusi, taip pat su visuotiniais poreikiais darbo rinkoje: A. įgūdžių ir įgūdžių tobulinimas.96N(87K,9M) mokytojai dalyvaudami mokymo cikle, B. aprūpinti pirmiau minėtas mokyklas moderniomis priemonėmis ir pagalbinėmis priemonėmis, priemonėmis, skirtomis mokyti gamtos ir matematinius dalykus, remiantis ekspertų metodu. C. papildomos užklasinės veiklos organizavimas 254(131K,123M) moksleiviams kompiuterių, kalbos, gamtos, matematikos ir mokymo seminaruose; D. įgyvendinimas kompleksinio.programa remti 3 mokyklas įgyvendinant individualizavimo procesą su studentais su specialiųjų poreikių. plėtros ir švietimo per:„“ aprūpinti institucijas su diddakt.ir specialios programos pagalba. skleisti plėtros, švietimo ir galimos psichofizikos poreikius., taip pat paramą plėtros ir terapijos UzeSPRE, mokymo n-li ir specialistų, dirbančių mokykloje su vadinamaisiais „metodai“ ir formos individualus.darbas su SPRE mokslo ir įgyvendinimo specializacijų tiesiogiai nukreiptas į 39 mokinių (20K,19M)zeSPRE. Projekto tikslas turi tiesioginį poveikį įgyvendinant 2014–2020 m. ROP WŁ tikslą, susijusį su mokinių com.key kėlimu ir individualaus požiūrio į studentą ugdymu, ir sutampa su „region.dot“ diagnozavimo rezultatais. Bendrojo lavinimo padėties Italijoje analizė. PAGRINDINIAI REZULTATAI: A. 254 studentai įgis pagrindinius įgūdžius ir įgūdžius, reikalingus darbui, B. 96 mokytojai gaus naują kompetenciją.didindami mokymo proceso efektyvumą, D. 3 mokyklos bus aprūpintos modernia įranga ir IRT priemonėmis bei įrankiais, skirtais mokyti prem.matem-rr. remiantis met.eksper. ir atlikti darbą su studentu su SPRE. PROJEKTO VERTĖ: 867.629,00 PLN, iš kurių ne mažiau kaip 7 % yra pagalbos gavėjos (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
„Korak DALEJ – Razvoj digitalnog obrazovanja u općini Gorzkowice – projekt proveden u razdoblju 1.2.2019. – 311.2021. CILJ PROJEKTA: Poboljšanje uvjeta za tri škole za obavljanje zadaća u korist oblika i razvoja učenika compet.key. i univerzalnih potreba na tržištu rada: A. poboljšanje vještina i vještina.96N(87K,9M) nastavnici kroz sudjelovanje u ciklusu treninga, B. opremanje navedenih škola suvremenim alatima i pomagalima, alatima za podučavanje prirodnih i matematičkih predmeta na temelju stručne metode. C. organiziranje dodatnih izvannastavnih aktivnosti za 254 učenika(131K,123M) u području računala, jezika, prirode, matematike i radionica osposobljavanja; D. implementacija kompleksa.program koji podržava 3 škole u provedbi procesa individualizacije rada s učenicima s posebnim potrebama. razvoj i obrazovanje kroz:„” opremanje institucija uz pomoć diddakt.i specijalnog. programa. za širenje potreba razvoja,obrazovanja. i mogućih psihofizika. kao i podršku razvoju i terapiji UzeSPRE, obuku n-li i stručnjaka koji rade u školi s takozvanim „metodama” i oblicima individualnog rada sa znanošću SPRE i implementacijom specijalizacija usmjerenih izravno na 39 učenika (20K,19M)zeSPRE. Cilj projekta ima direktan utjecaj na postizanje cilja ROP WŁ 2014 – 2020 koji se odnosi na podizanje com.key kod učenika i razvoj individualnog pristupa studentu, te se podudara s rezultatima dijagnoze region.dot. Analiza stanja u općem obrazovanju u Italiji. GLAVNI REZULTATI: A. 254 studenti će steći ključne vještine i vještine potrebne za rad, B. 96 nastavnici će dobiti novu kompetenciju.povećajući učinkovitost nastavnog procesa, D. 3 škole će biti opremljene modernom opremom i IKT pomagala i alata za podučavanje prem.matem-rr. na temelju met.eksper. i obavljanje rada sa studentom sa SPRE. VRIJEDNOST PROJEKTA: 867.629,00 PLN, od čega je najmanje,7 % korisnikov vlastiti (Croatian)
27 July 2022
0 references
«Step DALEJ — ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ Ψηφιακής Εκπαίδευσης στο Δήμο Gorzkowice — έργο που υλοποιήθηκε την περίοδο 1.2.2019 — 31.1.2021. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ: Βελτίωση των συνθηκών για την εκτέλεση καθηκόντων από 3 σχολεία προς όφελος των σχημάτων και της ανάπτυξης του compet.key των μαθητών και των καθολικών αναγκών στην αγορά εργασίας μέσω: Α. Βελτίωση δεξιοτήτων και δεξιοτήτων.96N(87K,9M) εκπαιδευτικοί μέσω της συμμετοχής στον κύκλο της κατάρτισης, Β. εξοπλίζοντας τα προαναφερθέντα σχολεία με σύγχρονα εργαλεία και βοηθήματα, εργαλεία για τη διδασκαλία φυσικών και μαθηματικών θεμάτων βασισμένα στην εξειδικευμένη μέθοδο. Γ. οργάνωση πρόσθετων εξωσχολικών δραστηριοτήτων για 254 μαθητές(131K,123M) στον τομέα των ηλεκτρονικών υπολογιστών, της γλώσσας, της φύσης, των μαθηματικών και των εργαστηρίων κατάρτισης· Δ. υλοποίηση του σύνθετου προγράμματος υποστήριξης 3 σχολείων στην υλοποίηση της διαδικασίας εξατομίκευσης της εργασίας με μαθητές με ειδικές ανάγκες. ανάπτυξη και εκπαίδευση μέσω:«» εξοπλίζοντας τα ιδρύματα με τη βοήθεια του dodakt.and special. πρόγραμμα. για τη διάδοση των αναγκών της ανάπτυξης, της εκπαίδευσης. και της πιθανής ψυχοφυσικής. καθώς και την υποστήριξη για την ανάπτυξη και τη θεραπεία του UzeSPRE, εκπαίδευση των n-li και των ειδικών που εργάζονται στο σχολείο με τις λεγόμενες «μέθοδοι» και μορφές της ατομικής.εργασία με την επιστήμη του SPRE και την υλοποίηση των ειδικοτήτων που απευθύνονται απευθείας σε 39 μαθητές (20K,19M)zeSPRE. Ο στόχος του έργου έχει άμεσο αντίκτυπο στην επίτευξη του στόχου του ΠΕΠ WŁ 2014-2020 σχετικά με την αύξηση του com.key στους μαθητές και την ανάπτυξη της ατομικής προσέγγισης του μαθητή, και συμπίπτει με τα αποτελέσματα της διάγνωσης της περιοχής.dot. Ανάλυση της κατάστασης στη γενική εκπαίδευση στην Ιταλία. ΚΎΡΙΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ: Α. 254 μαθητές θα αποκτήσουν βασικές δεξιότητες και δεξιότητες που απαιτούνται για την εργασία, Β. 96 εκπαιδευτικοί θα αποκτήσουν μια νέα ικανότητα.αυξάνοντας την αποτελεσματικότητα της διαδικασίας διδασκαλίας, Δ. 3 σχολεία θα είναι εξοπλισμένα με σύγχρονο εξοπλισμό και βοηθήματα ΤΠΕ και εργαλεία για τη διδασκαλία prem.matem-rr. με βάση met.eksper. και τη διεξαγωγή εργασίας με έναν μαθητή με SPRE. ΑΞΊΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ: 867.629,00 PLN, εκ των οποίων το ελάχιστο 7 % είναι το ίδιο του δικαιούχου (Greek)
27 July 2022
0 references
„Krok DALEJ – Vývoj digitálneho vzdelávania v obci Gorzkowice – projekt realizovaný v období 1.2.2019 – 31.1.2021. CIEĽ PROJEKTU: Zlepšenie podmienok pre tri školy na vykonávanie úloh v prospech tvarov a rozvoja žiakov compet.key. a univerzálnych potrieb na trhu práce, a to prostredníctvom: A. Zlepšenie zručností a zručností.96N(87K,9M) učitelia prostredníctvom účasti na cykle odbornej prípravy, B. vybaviť vyššie uvedené školy modernými nástrojmi a pomôckami, nástrojmi na výučbu prírodných a matematických predmetov na základe expertnej metódy. C. organizovanie ďalších mimoškolských aktivít pre 254 žiakov (131K,123M) v oblasti počítačovej, jazykovej, prírodnej, matematickej a školiacich workshopov; D. realizácia komplexu.program na podporu 3 škôl pri realizácii procesu individualizácie práce so študentmi so špeciálnymi potrebami. rozvoj a vzdelávanie prostredníctvom:„“ vybavovanie inštitúcií pomocou diddakt.a špeciálneho programu. na šírenie potrieb rozvoja,vzdelávania. a možných psychofyzík. ako aj podpora rozvoja a terapie UzeSPRE, školenia n-li a špecialistov pracujúcich v škole s tzv. „metódami“ a formami individuálneho.práca s vedou SPRE a realizácia špecializácií smerovaných priamo na 39 žiakov (20K,19M)zeSPRE. Cieľ projektu má priamy vplyv na dosiahnutie cieľa ROP WŁ 2014 – 2020, pokiaľ ide o zvyšovanie konkurencie u žiakov a rozvoj individuálneho prístupu k študentovi, a zhoduje sa s výsledkami diagnózy region.dot. Analýza situácie vo všeobecnom vzdelávaní v Taliansku. HLAVNÉ VÝSLEDKY: A. 254 študenti získajú kľúčové zručnosti a zručnosti potrebné pre prácu, B. 96 učitelia získajú novú kompetenciu.zvýšenie účinnosti vyučovacieho procesu, D. 3 školy budú vybavené moderným vybavením a IKT pomôcky a nástroje pre výučbu prem.matem-rr. na základe met.eksper. a vedenie práce so študentom so SPRE. HODNOTA PROJEKTU: 867 629,00 PLN, z toho min,7 % je vlastné príjemcovi (Slovak)
27 July 2022
0 references
”Step DALEJ – DEVELOPMENT OF Digital Education in Gorzkowicen kunta – hanke toteutetaan kaudella 1.2.2019–31.1.2021. HANKKEEN TAVOITE: Parannetaan edellytyksiä, joiden avulla kolme koulua voi suorittaa tehtäviä, jotka edistävät oppilaiden kilpailukykyä ja kehitystä työmarkkinoilla, A. taitojen ja taitojen parantaminen.96N(87K,9M) opettajat osallistumalla koulutusjaksoon, B. varustamalla edellä mainitut koulut nykyaikaisilla työkaluilla ja apuvälineillä, työkaluilla luonnollisten ja matemaattisten oppiaineiden opettamiseen asiantuntijamenetelmällä. C. ylimääräisen opetussuunnitelman ulkopuolisen toiminnan järjestäminen 254 oppilaille (131K 123M) tietokone-, kieli-, luonto-, matematiikka- ja koulutustyöpajojen alalla; D. toteutus monimutkainen.ohjelma, jolla tuetaan 3 koulua yksilöllisen työn toteuttamisessa erityistarpeita omaavien opiskelijoiden kanssa. kehittäminen ja koulutus kautta:” varustamalla laitokset diddakt.ja erityisohjelmalla. levittää kehityksen, koulutuksen ja mahdollisen psykofysiikan tarpeita. sekä tukea UzeSPRE: n kehitystä ja hoitoa, n-li- ja asiantuntijoiden koulutusta koulussa niin sanotuilla ”menetelmillä” ja yksilön muodoilla.työ SPRE: n tieteen kanssa ja erikoisalojen toteuttaminen suoraan 39 oppilaille (20K,19M)zeSPRE. Hankkeen tavoite vaikuttaa suoraan ROP WŁ 2014–2020 -ohjelman tavoitteen saavuttamiseen, joka koskee com.key-tunnuksen nostamista oppilaissa ja yksilöllisen lähestymistavan kehittämistä opiskelijaan, ja se vastaa alueen diagnoosin tuloksia. Analyysi yleissivistävän koulutuksen tilanteesta Italiassa. TÄRKEIMMÄT TULOKSET: A. 254 opiskelija hankkii keskeisiä taitoja ja taitoja työn, B. 96 opettajat saavat uuden osaamisen.lisää tehokkuutta opetusprosessin, D. 3 koulut on varustettu nykyaikaisia laitteita ja ICT apuvälineitä ja työkaluja opetuksen prem.matem-rr. perustuu met.eksper. ja suorittaa työtä opiskelija SPRE. HANKKEEN ARVO: 867,629,00 zlotya, josta vähintään 7 % on tuensaajan omaa (Finnish)
27 July 2022
0 references
„DALEJ – Digitális Oktatás fejlesztése Gorzkowice községben – a 2019.1.2. és 2021.1.1. közötti időszakban végrehajtott projekt. A PROJEKT CÉLJA: 3 iskola feltételeinek javítása a tanulók versenyképességének és fejlesztésének, valamint az egyetemes munkaerő-piaci szükségleteknek megfelelő feladatok ellátásához a következők révén: A. készségek és készségek fejlesztése.96N(87K,9M) tanárok a képzési ciklusban való részvétel révén, B. a fent említett iskolák modern eszközökkel és segédeszközökkel való felszerelése, a természeti és matematikai tantárgyak tanításának eszközei a szakértői módszer alapján. C. további tanórán kívüli tevékenységek szervezése 254 (131K,123M) diák számára a számítógép, a nyelv, a természet, a matematika és a képzési műhelyek területén; D. a komplex.program végrehajtása, amely 3 iskolát támogat a speciális igényű hallgatókkal végzett munka egyéniesítésének folyamatában. fejlesztés és oktatás a következőkön keresztül:„”az intézmények felszerelése diddakt.és speciális program segítségével. a fejlesztés, az oktatás és a lehetséges pszichofizika igényeinek terjesztésére, valamint az UzeSPRE fejlesztésének és terápiájának támogatására, az n-li és az iskolában dolgozó szakemberek képzésére az úgynevezett „módszerekkel” és az egyéni formákkal.működik az SPRE tudományával és a specializációk megvalósításával közvetlenül 39 diák (20K,19M)zeSPRE. A projekt célja közvetlen hatással van a 2014–2020-as ROP WŁ azon célkitűzésének elérésére, amely a tanulói com.key emelésére és a hallgató egyéni megközelítésének fejlesztésére irányul, és egybeesik a region.dot diagnózisának eredményeivel. Az olaszországi általános oktatási helyzet elemzése. FŐBB EREDMÉNYEK: A. 254 diákok megszerzik a kulcsfontosságú készségek és készségek szükségesek a munkához, B. 96 tanárok kapnak egy új kompetencia.növelve a hatékonyságát a tanítási folyamat, D. 3 iskolák lesznek felszerelve a modern berendezések és IKT segédeszközök és eszközök tanítására prem.matem-rr. alapján met.eksper. és végző munka egy diák SPRE. A PROJEKT ÉRTÉKE: 867 629,00 PLN, amelyből min.7% a kedvezményezett sajátja (Hungarian)
27 July 2022
0 references
„Krok DALEJ – DEVELOPMENT OF Digital Education in Gorzkowice Municipality – projekt realizovaný v období 1.2.2019–31.1.2021. CÍL PROJEKTU: Zlepšení podmínek pro 3 školy pro plnění úkolů ve prospěch tvarů a rozvoje žáků compet.key a všeobecných potřeb na trhu práce: A. zlepšení dovedností a dovedností.96N(87K,9M) učitelé prostřednictvím účasti v cyklu školení, B. vybavit výše uvedené školy moderními nástroji a pomůckami, nástroji pro výuku přírodních a matematických předmětů založených na odborné metodě. C. organizování dodatečných mimoškolních aktivit pro 254(131K,123M) žáků v oblasti výpočetní techniky, jazyka, přírody, matematiky a školení; D. implementace komplexního.programu podporujícího 3 školy při realizaci procesu individualizace práce se studenty se speciálními potřebami. rozvoj a vzdělávání prostřednictvím:„“ vybavování institucí pomocí diddakt.a speciálního programu. šířit potřeby rozvoje, vzdělávání a možných psychofyziky. stejně jako podpora rozvoje a terapie UzeSPRE, školení n-li a specialistů pracujících ve škole s tzv. „metody“ a formami individual.práce s vědou SPRE a implementací specializací zaměřených přímo na 39 žáků (20K,19M)zeSPRE. Cíl projektu má přímý dopad na dosažení cíle ROP WŁ 2014–2020 týkajícího se zvýšení com.key u žáků a rozvoje individuálního přístupu ke studentovi a shoduje se s výsledky diagnostiky region.dot. Analýza situace v oblasti všeobecného vzdělávání v Itálii. HLAVNÍ VÝSLEDKY: A. 254 studenti získají klíčové dovednosti a dovednosti potřebné pro práci, B.96 učitelé získají novou kompetenci.zvýšení efektivity výukového procesu, D. 3 školy budou vybaveny moderním vybavením a ICT pomůceky a nástroji pro výuku prem.matem-rr. na základě met.eksper. a provádění práce se studentem se SPRE. HODNOTA PROJEKTU: 867,629,00 PLN, z toho min.7 % vlastní příjemce (Czech)
27 July 2022
0 references
“Solis DALEJ — Digitālās izglītības AIZSARDZĪBA Gorzkovices pašvaldībā — projekts īstenots periodā no 1.2.2019. līdz 31.1.2021. PROJEKTA MĒRĶIS: Uzlabot apstākļus, lai trīs skolas varētu veikt uzdevumus par labu skolēnu compet.key. un vispārējām vajadzībām darba tirgū: A. prasmju un prasmju uzlabošana.96N(87K,9M) skolotāji, piedaloties apmācības ciklā, B. iepriekš minētajām skolām aprīkojot modernus rīkus un palīglīdzekļus, rīkus dabas un matemātisko priekšmetu mācīšanai, pamatojoties uz ekspertu metodi. C. papildu ārpusskolas pasākumu organizēšana 254(131K,123M) skolēniem datoru, valodas, dabas, matemātikas un mācību darbsemināru jomā; D. kompleksa īstenošana.programma, kas atbalsta 3 skolas, lai īstenotu individualizācijas procesu darbā ar skolēniem ar īpašām vajadzībām. attīstība un izglītība caur:“” aprīkojot iestādes ar diddakt.un speciālās programmas palīdzību. izplatīt attīstības vajadzības, izglītību un iespējamo psihofiziku. kā arī atbalsts UzeSPRE attīstībai un terapijai, n-li un speciālistu apmācība, kas strādā skolā ar tā sauktajām “metodām” un individuālajām formām.darbs ar zinātni SPRE un specializāciju īstenošana tieši 39 skolēniem (20K, 19M)zeSPRE. Projekta mērķim ir tieša ietekme uz ROP WŁ 2014–2020 mērķa sasniegšanu attiecībā uz com.key audzināšanu skolēnu vidū un individuālas pieejas izstrādi studentam, un tas sakrīt ar reģiona.dot diagnozes rezultātiem. Situācijas analīze vispārējās izglītības jomā Itālijā. GALVENIE REZULTĀTI: A. 254 studenti apgūs darbam nepieciešamās pamatprasmes un prasmes, B. 96 skolotāji iegūs jaunu kompetenci.palielinot mācību procesa efektivitāti, D. 3 skolas tiks aprīkotas ar modernu aprīkojumu un IKT palīglīdzekļiem un instrumentiem prem.matem-rr. mācīšanai, pamatojoties uz met.eksper. un veicot darbu ar studentu ar SPRE. PROJEKTA VĒRTĪBA: PLN 867 629,00, no kuriem vismaz 7 % ir atbalsta saņēmējs (Latvian)
27 July 2022
0 references
“Step Dalej — Forbairt an Oideachais Dhigitigh i Bardas Gorzkowice — tionscadal a cuireadh i bhfeidhm sa tréimhse 1.2.2019-31.1.2021. CUSPÓIR AN TIONSCADAIL: Feabhas a chur ar na coinníollacha do 3 scoil tascanna a dhéanamh i bhfabhar chruthanna agus fhorbairt na ndaltaí compet.key. agus riachtanais uilíocha i margadh an tsaothair tríd an méid seo a leanas a dhéanamh: A. Feabhas ar scileanna agus scileanna.96N(87K,9M) múinteoirí trí pháirt a ghlacadh i dtimthriall na hoiliúna, B. uirlisí agus áiseanna nua-aimseartha a chur ar fáil do na scoileanna thuasluaite, uirlisí chun ábhair nádúrtha agus mhatamaiticiúla a mhúineadh bunaithe ar an modh saineolaí. C. gníomhaíochtaí seach-churaclaim breise a eagrú do dhaltaí 254(131K,123M) sna ceardlanna ríomhaireachta, teanga, dúlra, matamaitice agus oiliúna; D. cur i bhfeidhm an casta.clár tacaíochta 3 scoileanna i gcur i bhfeidhm an phróisis indibhidiúlú na hoibre le mic léinn le riachtanais speisialta. forbairt agus oideachas trí:“” institiúidí a fheistiú le cabhair ó diddakt.and speisialta. clár. a scaipeadh ar riachtanais na forbartha, oideachais. agus psychophysics is féidir. chomh maith le tacaíocht d’fhorbairt agus teiripe UzeSPRE, oiliúint n-li agus speisialtóirí ag obair sa scoil leis an “modds” mar a thugtar air agus foirmeacha aonair. obair leis an eolaíocht spre agus cur i bhfeidhm speisialtóireachtaí dírithe go díreach le 39 dalta (20K,19M)zeSPRE. Tá tionchar díreach ag cuspóir an tionscadail ar bhaint amach chuspóir an ROP WŁ 2014-2020 maidir leis an gcomhcheol a ardú sna daltaí agus an cur chuige aonair i leith an scoláire a fhorbairt, agus tá sé ag teacht le torthaí diagnóis an réigiúin.dot. Anailís ar an staid san oideachas ginearálta san Iodáil. NA PRÍOMHTHORTHAÍ: Gheobhaidh 254 scoláire príomhscileanna agus príomhscileanna a bheidh riachtanach don obair, B. 96 múinteoir inniúlacht nua a fháil.Éifeachtúlacht an phróisis teagaisc a mhéadú, D. Beidh trealamh nua-aimseartha agus áiseanna TFC agus uirlisí chun teagasc a dhéanamh ar phrom.matem-rr. bunaithe ar met.eksper. agus obair a dhéanamh le mac léinn le spre. LUACH AN TIONSCADAIL: PLN 867.629,00 a bhfuil min.7 % de i gceist leis an tairbhí féin (Irish)
27 July 2022
0 references
„Korak DALEJ – DEVELOPMENT OF Digital Education in Gorzkowice – projekt, izveden v obdobju 1.2.2019–31.1.2021. CILJ PROJEKTA: Izboljšanje pogojev za tri šole za opravljanje nalog v korist oblik in razvoja učencev compet.key. in univerzalnih potreb na trgu dela z: A. izboljšanje spretnosti in spretnosti.96N(87K,9M) učitelji s sodelovanjem v ciklu usposabljanja, B. opremljanje zgoraj omenjenih šol s sodobnimi orodji in pripomočki, orodja za poučevanje naravnih in matematičnih predmetov, ki temeljijo na strokovni metodi. C. organizacija dodatnih obštudijskih dejavnosti za 254 (131K,123M) učencev na področju računalništva, jezika, narave, matematike in delavnic za usposabljanje; D. implementacija kompleksnega.programa, ki podpira 3 šole pri izvajanju procesa individualizacije dela s študenti s posebnimi potrebami. razvoj in izobraževanje s pomočjo:„opremljanja institucij s pomočjo diddakt.in posebnega. programa. za širjenje potreb razvoja, izobraževanja in možne psihofizike. kot tudi podporo razvoju in terapiji UzeSPRE, usposabljanje n-li in strokovnjakov, ki delajo v šoli, s tako imenovanimi „metodami“ in oblikami individualnega dela z znanostjo SPRE in izvajanjem specializacij, usmerjenih neposredno na 39 učencev (20K,19M)zeSPRE. Cilj projekta neposredno vpliva na doseganje cilja ROP WŁ 2014–2020 v zvezi z dvigom ključa pri učencih in razvojem individualnega pristopa do študenta ter sovpada z rezultati diagnoze region.dot. Analiza stanja na področju splošnega izobraževanja v Italiji. GLAVNI REZULTATI: A. 254 študenti bodo pridobili ključne spretnosti in spretnosti, potrebne za delo, B. 96 učitelji bodo dobili novo kompetenco.Povečanje učinkovitosti učnega procesa, D. 3 šole bodo opremljene s sodobno opremo in IKT pripomočki in orodja za poučevanje prem.matem-rr. na podlagi met.eksper. in opravljanje dela s študentom s SPRE. VREDNOST PROJEKTA: 867.629,00 PLN, od tega je najmanj,7 % upravičenec (Slovenian)
27 July 2022
0 references
„Стъпка DALEJ — Развитие на цифровото образование в община Горжковице — проект, реализиран в периода 1.2.2019—31.1.2021 г. ЦЕЛ НА ПРОЕКТА: Подобряване на условията за 3 училища да изпълняват задачи в полза на формите и развитието на учениците Compet.key и универсалните потребности на пазара на труда чрез: A. подобряване на уменията и уменията.96N(87K,9M) учители чрез участие в цикъла на обучение, Б. оборудване на гореспоменатите училища със съвременни инструменти и помощни средства, инструменти за преподаване на естествени и математически дисциплини, базирани на експертния метод. В. организиране на допълнителни извънкласни дейности за 254 ученици в областта на компютрите, езика, природата, математиката и обучението; D. изпълнение на комплекса.програма в подкрепа на 3 училища в изпълнението на процеса на индивидуализация на работата с ученици със специални нужди. развитие и образование чрез:„оборудване на институции с помощта на doddakt.и специална. програма. за разпространение на нуждите от развитие, образование. и възможна психофизика., както и подкрепа за развитие и терапия на UzeSPRE, обучение на n-li и специалисти, работещи в училището с така наречените „методи“ и форми на индивида.работа с науката на SPRE и прилагане на специализации, насочени директно към 39 ученици (20K,19M)zeSPRE. Целта на проекта има пряко въздействие върху постигането на целта на ROP WŁ 2014—2020 за повишаване на com.key в учениците и разработване на индивидуален подход към студента и съвпада с резултатите от диагностиката на region.dot. Анализ на положението в общото образование в Италия. ОСНОВНИ РЕЗУЛТАТИ: А. 254 ученици ще придобият ключови умения и умения, необходими за работа, B. 96 учители ще получат нова компетентност.увеличаване на ефективността на учебния процес, D. 3 училища ще бъдат оборудвани с модерно оборудване и ИКТ помощни средства и инструменти за преподаване prem.matem-rr. въз основа на met.eksper. и провеждане на работа със студент със SPRE. СТОЙНОСТ НА ПРОЕКТА: 867 629,00 PLN, от които минимум 7 % са собствени на бенефициера (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
“Pass DALEJ — ŻVILUPP TAL-Edukazzjoni Diġitali fil-Muniċipalità ta’ Gorzkowice — proġett implimentat fil-perjodu 1.2.2019–31.1.2021. L-GĦAN TAL-PROĠETT: It-titjib tal-kundizzjonijiet għal 3 skejjel biex iwettqu kompiti favur il-forom u l-iżvilupp tal-istudenti compet.key. u l-ħtiġijiet universali fis-suq tax-xogħol billi: A. titjib tal-ħiliet u l-ħiliet.96N(87K,9M) għalliema permezz tal-parteċipazzjoni fiċ-ċiklu ta ‘taħriġ, B. tgħammar l-iskejjel imsemmija hawn fuq b’għodod moderni u għajnuniet, għodod għat-tagħlim suġġetti naturali u matematiċi bbażati fuq il-metodu espert. C. organizzazzjoni ta’ attivitajiet extrakurrikulari addizzjonali għal 254(131K,123M) student fil-qasam tal-kompjuter, il-lingwa, in-natura, il-matematika u t-taħriġ; D. implimentazzjoni tal-kumpless.programm appoġġ 3 skejjel fl-implimentazzjoni tal-proċess ta ‘individwalizzazzjoni ta’ xogħol ma ‘studenti bi bżonnijiet speċjali. żvilupp u l-edukazzjoni permezz:“” jattrezzaw istituzzjonijiet bl-għajnuna ta’ diddakt.and speċjali. programm. biex ixerrdu l-ħtiġijiet ta ‘żvilupp, edukazzjoni. u psikofiżika possibbli. kif ukoll appoġġ għall-iżvilupp u t-terapija ta ‘UzeSPRE, taħriġ ta’ n-li u speċjalisti li jaħdmu fl-iskola ma ‘l-hekk imsejħa “metodi” u forom ta’ individual.work mal-xjenza ta ‘SPRE u l-implimentazzjoni ta’ speċjalizzazzjonijiet diretti direttament lejn 39 studenti (20K,19M)zeSPRE. L-objettiv tal-proġett għandu impatt dirett fuq il-kisba tal-objettiv tal-ROP WŁ 2014–2020 rigward iż-żieda tal-qofol fl-istudenti u l-iżvilupp tal-approċċ individwali għall-istudent, u jikkoinċidi mar-riżultati tad-dijanjożi tar-reġjun.dot. Analiżi tas-sitwazzjoni fl-edukazzjoni ġenerali fl-Italja. RIŻULTATI EWLENIN: A. 254 student se jiksbu ħiliet u ħiliet ewlenin meħtieġa għax-xogħol, B. 96 għalliema se jiksbu kompetenza ġdida.Iżdied l-effettività tal-proċess tat-tagħlim, D. 3 skejjel se jkunu mgħammra b’tagħmir modern u għajnuniet u għodod tal-ICT għat-tagħlim tal-prem.matem-rr. abbażi ta’ met.eksper. u t-twettiq ta’ xogħol ma’ student bi SPRE. VALUR TAL-PROĠETT: PLN 867.629,00 li minnhom min.7 % huwa l-benefiċjarju stess (Maltese)
27 July 2022
0 references
«KROK OF DATA – CYFROW EDUCATION REGULAMENTO IN Gorzkowice Gmina – projeto executado no período 1.2.2019-31.1.2021. OBJECTIVO DO PROJECTO: Melhoria das condições para o desempenho por 3 escolas secundárias da área das tarefas comunais em favor de formas e desenvolvimento dos alunos competem. diversidades-chave e universais necessárias no mercado de trabalho por: A. melhoria de competências e competência.96N(87K,9M) professores através da participação em um ciclo de aperfeiçoamento da formação, B. equipar as escolas acima mencionadas com ferramentas modernas e auxiliares, ferramentas para o ensino de disciplinas naturais e disciplinas matemáticas com base no método experimental. C. Organização de atividades extracurriculares adicionais para 254 (131K,123M) alunos das escolas acima referidas no domínio das oficinas informáticas, da língua, da natureza, da matemática e do desenvolvimento. D. Execução do programa de assistência a três escolas na implementação do processo de individualização do trabalho com alunos com necessidades especiais.desenvolvimento e educação através de:“equipamento. O objetivo do projeto afeta diretamente a realização do objetivo do RPO especial WŁ 2014-2020 para a criação de alunos comp. key.e o desenvolvimento de indivíduos. abordagem ao aluno, e coincide com os resultados do diagnóstico region.dot. Análise da situação da educação. general em WŁ. Os principais resultados são: A. 254 alunos adquirirão as competências.chave.e as competências da UE necessárias para o ano de trabalho, B. 96 professores adquirirão novas competências.Aumentar a eficácia do processo de ensino, D. 3 escolas serão equipadas com modernos equipamentos TIC e ajuda, bem como ferramentas para ensinar prem.mate-przyr. com base em meth.exper. e conduzir o trabalho com um aluno com fartura. VALOR DO PROJECTO: 867 629,00 PLN, dos quais pelo menos 7 % são propriedade do beneficiário» (Portuguese)
27 July 2022
0 references
"Step DALEJ — DEVELOPMENT OF Digital Education in Gorzkowice Kommune — projekt gennemført i perioden 1.2.2019-31.1.2021. PROJEKTETS FORMÅL: Forbedring af betingelserne for, at 3 skoler kan udføre opgaver til fordel for elevernes konkurrenceevne og udvikling og universelle behov på arbejdsmarkedet ved at: A. forbedring af færdigheder og færdigheder.96N(87K,9M) lærere gennem deltagelse i cyklus af uddannelse, B. udstyre de ovennævnte skoler med moderne værktøjer og hjælpemidler, værktøjer til undervisning i naturlige og matematiske emner baseret på ekspertmetoden. C. tilrettelæggelse af supplerende fritidsaktiviteter for 254(131K,123M) elever inden for computer, sprog, natur, matematik og uddannelsesworkshops D. implementering af det komplekse.program støtte 3 skoler i gennemførelsen af processen med individualisering af arbejde med studerende med særlige behov. udvikling og uddannelse gennem: "" udstyre institutioner ved hjælp af diddakt.og særlige. program. at sprede behovene for udvikling, uddannelse. og mulige psykofysik. samt støtte til udvikling og terapi af UzeSPRE, uddannelse af n-li og specialister, der arbejder i skolen med de såkaldte "metoder" og former for individuel. arbejde med videnskaben om SPRE og gennemførelse af specialiseringer rettet direkte til 39 elever (20K,19M)SPRE. Formålet med projektet har en direkte indvirkning på opfyldelsen af målsætningen for ROP WŁ 2014-2020 om at øge skoleundervisningen hos elever og udvikle den individuelle tilgang til den studerende og falder sammen med resultaterne af diagnosen region.dot. Analyse af situationen inden for almen uddannelse i Italien. VIGTIGSTE RESULTATER: A. 254 studerende vil erhverve centrale færdigheder og færdigheder, der er nødvendige for arbejde, B. 96 lærere vil få en ny kompetence.øge effektiviteten af undervisningsprocessen, D. 3 skoler vil være udstyret med moderne udstyr og IKT hjælpemidler og værktøjer til undervisning prem.matem-rr. baseret på met.eksper. og udføre arbejde med en studerende med SPRE. PROJEKTETS VÆRDI: 867.629,00 PLN, hvoraf min.7 % er modtagerens egen (Danish)
27 July 2022
0 references
„Pas DALEJ – DEVELOPMENT OF Digital Education in Gorzkowice Municipality – proiect implementat în perioada 1.2.2019-31.1.2021. OBIECTIVUL PROIECTULUI: Îmbunătățirea condițiilor pentru ca 3 școli să îndeplinească sarcini în favoarea formelor și dezvoltării elevilor compet.key. și a necesităților universale de pe piața forței de muncă prin: A. Îmbunătățirea competențelor și abilităților profesorilor.96N(87K,9M) prin participarea la ciclul de formare, B. dotarea școlilor menționate mai sus cu instrumente și ajutoare moderne, instrumente pentru predarea disciplinelor naturale și matematice bazate pe metoda expertului. C. organizarea de activități extrașcolare suplimentare pentru 254 de elevi(131K,123M) în domeniul informaticii, limbii, naturii, matematicii și atelierelor de formare; D. implementarea complexului.program de susținere a 3 școli în implementarea procesului de individualizare a muncii cu studenții cu nevoi speciale. dezvoltare și educație prin:„” dotarea instituțiilor cu ajutorul diddakt.și special. program. pentru a răspândi nevoile de dezvoltare, educație. și posibil psihofizică. precum și sprijin pentru dezvoltarea și terapia UzeSPRE, formarea n-li și specialiștilor care lucrează în școală cu așa-numitele „metode” și forme de muncă individuală cu știința SPRE și implementarea specializărilor direcționate direct către 39 de elevi (20K,19M)zeSPRE. Obiectivul proiectului are un impact direct asupra realizării obiectivului POR WŁ 2014-2020 privind creșterea com.key la elevi și dezvoltarea abordării individuale a elevului și coincide cu rezultatele diagnosticului de region.dot. Analiza situației din învățământul general din Italia. PRINCIPALELE REZULTATE: A. 254 elevii vor dobândi abilitățile și abilitățile cheie necesare pentru muncă, B. 96 profesori vor obține o nouă competență.creșterea eficienței procesului de predare, D. 3 școli vor fi echipate cu echipamente moderne și instrumente TIC și instrumente pentru predarea prem.matem-rr. bazate pe met.eksper. și efectuarea de lucru cu un student cu SPRE. VALOAREA PROIECTULUI: 867 629,00 PLN, din care min,7 % aparține beneficiarului (Romanian)
27 July 2022
0 references
”Steg DALEJ – Utveckling av digital utbildning i Gorzkowice kommun – projekt som genomfördes under perioden 1.2.2019–31.1.2021. PROJEKTETS MÅL: Förbättra förutsättningarna för att tre skolor ska kunna utföra uppgifter för att främja formerna för och utvecklingen av elevernas Compet.key. och universella nödvändigheter på arbetsmarknaden genom att A. förbättring av färdigheter och färdigheter.96N(87K,9M) lärare genom deltagande i utbildningscykeln, B. utrusta ovannämnda skolor med moderna verktyg och hjälpmedel, verktyg för att undervisa naturliga och matematiska ämnen baserade på expertmetoden. C. anordnande av ytterligare fritidsaktiviteter för 254(131K,123M) elever inom dator-, språk-, natur-, matematik- och utbildningsseminarier. D. genomförandet av komplexet.program som stöder 3 skolor i genomförandet av processen för individualisering av arbete med elever med särskilda behov. utveckling och utbildning genom:”” utrusta institutioner med hjälp av diddakt.och special. program. för att sprida behoven av utveckling, utbildning. och eventuell psykofysik. samt stöd för utveckling och terapi av UzeSPRE, utbildning av n-li och specialister som arbetar i skolan med så kallade ”metoder” och former av individ.arbete med vetenskap om SPRE och genomförande av specialiseringar riktade direkt till 39 elever (20K,19M) zeRE. Syftet med projektet har en direkt inverkan på uppnåendet av målet med ROP WŁ 2014–2020 att höja com.key i eleverna och utveckla den individuella inställningen till studenten, och sammanfaller med resultaten av diagnosen region.dot. Analys av situationen inom allmän utbildning i Italien. HUVUDRESULTAT: A. 254 studenter kommer att förvärva viktiga färdigheter och färdigheter som är nödvändiga för arbetet, B. 96 lärare kommer att få en ny kompetens.inför att öka effektiviteten i undervisningsprocessen, D. 3 skolor kommer att utrustas med modern utrustning och IKT-hjälpmedel och verktyg för undervisning prem.matem-rr. baserat på met.eksper. och genomföra arbete med en student med SPRE. PROJEKTETS VÄRDE: 867,629,00 zloty varav minst 7 % är stödmottagarens egen (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: piotrkowski
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.02-10-0114/18
0 references