Development of key competences and universal skills necessary on the labour market at the Stanisław Jachowicz Primary School in Leśmier (Q103459)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q103459 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Development of key competences and universal skills necessary on the labour market at the Stanisław Jachowicz Primary School in Leśmier |
Project Q103459 in Poland |
Statements
570,110.93 zloty
0 references
670,718.75 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2019
0 references
31 March 2021
0 references
GMINA OZORKÓW
0 references
W proj wsparciem objęta zostanie SP w Leśmierzu, jej 180 uczniów/-nnic (83M/97) z klas I-VIII (wg PESEL),realiz. podst progr.kształc.ogóln w tym: 142 uczniów - kształtow i rozwij komp klucz i umieji niezbęd na rynku pracy (67M/75K), 102 uczn - kształt i rozwij komp mat-przyr (45M/57K), 30 uczn kształtow i rozwij komp cyfrowych (14M/16K), 51 uczn. wsparcie uczniów ze specj potrzeb rozw i edu (28,33% ogółu uczniów - 26M/25K): 15 uczn z zaburz typu niska samoocena (6M/9K); 18 uczn z nadpobudl ruchową, agresją, autoagresja (9M/9K); 12 uczn z opinii o dysleksji rozw (4K/8M); 13 uczn ze zdiagnoz wadami wymowy (8M/5K) oraz 28 nauczycieli (24K/4M). Celem projektu jest wzrost jakości i atrakcyjności kształcenia w SP poprzez realiz zajęć dodatk ukierunkowanych na rozwój komp klucz i zaspokojenie specj potrzeb rozw i edu uczniów, wzrost komp nauczycieli oraz doposażenie placówki w pomoce dyd. i sprzęt TIK w okr realizacji proj (01.01.2019-31.12.2020). W ramach proj przewidziano zajecia dydakty-wyrówcze i rozwij komp klucz, przedsiębior, kółka zainteres oraz zajecia specj. Ponadto doposażone zostaną pracownie: językowe, mat-przyr oraz informat. Dodatkowo proj będzie promow indywidual podejście do ucznia ze szczeg uwzgl uczn ze specj potrzeb rozw i edu. Założenia proj oparte są o Diagnozę SP (w tym spis inwentarza) zatwierdz przez organ prowadz Gm. Ozorków i zg z RPO WŁ Oś prior XI na rzecz podn komp, umiejętn i postaw, ogranicz przedwczesn kończenie nauki, zw szanse młodych na zatr i roz gosp oparty na wiedzy oraz z diagnozą regionalną. (Polish)
0 references
The project will support the SP in Leśmierze, its 180 pupils/-nnic (83M/97) from classes I-VIII (according to PESEL), realiz. podst progr.kształc.generaln, including: 142 students – shapes and expand the comp key and skills needed in the labour market (67M/75K), 102 students – shape and expand the compact mat-war (45M/57K), 30 students shape students and expand the digital comp (14M/16K), 51 students support students with special needs for development and edu (28.33 % of total students – 26M/25K): 15 students with low self-esteem (6M/9K); 18 students with motor hyperactivity, aggression, self-aggression (9M/9K); 12 students from opinion on dyslexia development (4K/8M); 13 students diagnosed with pronunciation defects (8M/5K) and 28 teachers (24K/4M). The aim of the project is to increase the quality and attractiveness of education in the SP through the implementation of activities aimed at the development of the comp key and satisfying the special needs of development and edu pupils, the increase of the teacher’s computer and the provision of teaching facilities and ICT equipment in the implementation of the project (01.01.2019-31.12.2020). As part of the project, the project will provide teaching and levelling activities and dismantle the comp key, entrepreneurs, interest wheels and special activities. In addition, the following workshops will be retrofitted: language, mat-spore and computer. In addition, the project will be ferries individual approach to the student, especially students with special needs for development and edu. The project’s assumptions are based on the SP Diagnosis (including inventory inventory) approved by the authority leading the Gm. Ozorków i z z RPO Włoś prior XI for the benefit of comps, skills and attitudes, limit early school leaving, the chances of young people to be affected and spread based on knowledge and with regional diagnosis. (English)
17 October 2020
0.1378155917794031
0 references
Le projet couvrira le SP de Leśmierz, ses 180 élèves (83M/97) des classes I-VIII (selon PESEL), réalis. podst progr.knicc.général comprenant: 142 élèves — façonner et développer une clé et des compétences sur le marché du travail (67M/75K), 102 élèves — façonner et développer une matrice comp (45M/57K), 30 élèves façonner et développer un ordinateur numérique (14M/16K), 51 élèves soutiennent les étudiants ayant des besoins particuliers de développement et edu (28,33 % du total des étudiants — 26M/25K): 15 étudiants atteints de troubles de l’estime de soi (6M/9K); 18 pupilles présentant une hyperactivité motrice, une agression, une auto-agression (9M/9K); 12 étudiants issus d’opinions sur le développement de la dyslexie (4K/8M); 13 élèves avec diagnostic de défauts de prononciation (8M/5K) et 28 enseignants (24K/4M). L’objectif du projet est d’accroître la qualité et l’attractivité de l’éducation au sein du SP par la mise en place de classes supplémentaires visant à développer la clé de voûte et à répondre aux besoins particuliers de développement et d’éducation des élèves, l’augmentation de la formation des enseignants et l’équipement de l’établissement avec l’aide d’équipements d’enseignement et de TIC dans le domaine de la mise en œuvre du projet (01.01.2019-31.12.2020). Dans le cadre du projet, il y a des didacts et démonter la clé informatique, l’entrepreneur, les roues zainter et les activités spécialisées. En outre, les studios suivants seront ajoutés: langue, mat-back et informat. En outre, le projet favorisera une approche individuelle de l’étudiant en tenant compte en particulier des besoins particuliers de l’étudiant en matière de développement et d’éducation. Les hypothèses du projet sont basées sur le diagnostic du SP (y compris l’inventaire des stocks) approuvé par l’autorité dirigeante de la municipalité d’Ozorków et conformément au RPO IŁ Prior XI au profit des entreprises, des compétences et des attitudes, limite le décrochage scolaire, les chances des jeunes d’avoir Zatr et Roz gosp sur la base des connaissances et avec un diagnostic régional. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt umfasst die SP in Leśmierz, ihre 180 Schüler (83M/97) aus den Klassen I-VIII (laut PESEL), realiz. podst progr.knicc.general, einschließlich: 142 Schülerinnen und Schüler – Gestaltung und Entwicklung eines Comp-Keys und Kompetenzen auf dem Arbeitsmarkt (67M/75K), 102 Schülerinnen und Schüler – formen und entwickeln ein Matrix-Comp (45M/57K), 30 Schüler formen und entwickeln einen digitalen Computer (14M/16K), 51 Schüler unterstützen Studierende mit besonderen Entwicklungsbedürfnissen und edu (28,33 % der Gesamtstudierenden – 26M/25K): 15 Schüler mit geringem Selbstwertgefühl (6M/9K); 18 Schüler mit motorischer Hyperaktivität, Aggression, Autoaggression (9M/9K); 12 Studenten aus Meinungen zur Entwicklung von Legasthenie (4K/8M); 13 Schüler mit Diagnose von Aussprachefehlern (8M/5K) und 28 Lehrer (24K/4M). Ziel des Projekts ist es, die Qualität und Attraktivität der Bildung im SP durch die Einführung zusätzlicher Klassen zu erhöhen, die auf die Entwicklung von Comp Key und die Erfüllung der besonderen Entwicklungs- und Edu-Anforderungen der Schüler, die Erhöhung der Lehrerkompetenz und die Ausstattung der Einrichtung mit Hilfe von Lehr- und IKT-Ausrüstung im Bereich der Projektdurchführung abzielen (1.1.2019 – 31.12.2020). Im Rahmen des Projekts gibt es didacts und zerlegt den Computerschlüssel, Unternehmer, Zainterräder und Spezialaktivitäten. Darüber hinaus werden folgende Studios hinzugefügt: Sprache, Mat-back und Informat. Darüber hinaus wird das Projekt eine individuelle Herangehensweise an den Studenten unter besonderer Berücksichtigung der besonderen Entwicklungsbedürfnisse des Schülers und edu fördern. Die Annahmen des Projekts basieren auf der Diagnose des SP (einschließlich Inventarinventar), die von der Behörde, die die Gemeinde Ozorków leitet, genehmigt wurde, und in Übereinstimmung mit dem RPO IŁ Prior XI zugunsten der Unternehmen, Fähigkeiten und Einstellungen, Begrenzung des frühen Schulabbruchs, der Chancen junger Menschen, Zatr und Roz zu haben, basierend auf Wissen und mit regionaler Diagnose. (German)
7 December 2021
0 references
Het project zal betrekking hebben op de SP in Leśmierz, zijn 180 leerlingen (83M/97) uit de klassen I-VIII (volgens PESEL), realiz. podst progr.knicc.algemeen, waaronder: 142 leerlingen — vormen en ontwikkelen een comp sleutel en vaardigheden op de arbeidsmarkt (67M/75K), 102 leerlingen — vormen en ontwikkelen een matrix comp (45M/57K), 30 leerlingen vormen en ontwikkelen een digitale computer (14M/16K), 51 leerlingen ondersteunen studenten met speciale ontwikkelingsbehoeften en edu (28,33 % van de totale studenten — 26M/25K): 15 studenten met een laag zelfbeeldstoornis (6M/9K); 18 leerlingen met motorische hyperactiviteit, agressie, autoagressie (9M/9K); 12 studenten van meningen over dyslexieontwikkeling (4K/8M); 13 studenten met diagnose van uitspraakdefecten (8M/5K) en 28 docenten (24K/4M). Het doel van het project is om de kwaliteit en aantrekkelijkheid van het onderwijs in de SP te verhogen door de implementatie van aanvullende klassen die gericht zijn op de ontwikkeling van de sleutel en het voldoen aan de speciale behoeften van ontwikkeling en edu van leerlingen, de toename van het compagnie van leerkrachten en het uitrusten van de instelling met behulp van onderwijs- en ICT-apparatuur op het gebied van projectuitvoering (01.01.2019-31.12.2020). Als onderdeel van het project zijn er didacts en demonteren de computersleutel, ondernemer, zainter wielen en speciale activiteiten. Daarnaast worden de volgende studio’s toegevoegd: taal, mat-back en informat. Daarnaast zal het project een individuele benadering van de student bevorderen met bijzondere aandacht voor de specifieke behoeften van de student van ontwikkeling en edu. De aannames van het project zijn gebaseerd op de diagnose van de SP (inclusief inventarisatie) goedgekeurd door de autoriteit die de gemeente Ozorków leidt en in overeenstemming met de RPO IŁ Prior XI ten behoeve van de bedrijven, vaardigheden en attitudes, beperking van voortijdig schoolverlaten, de kans van jongeren om Zatr en Roz gosp te hebben gebaseerd op kennis en met regionale diagnose. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto coprirà il SP a Leśmierz, i suoi 180 alunni (83M/97) delle classi I-VIII (secondo PESEL), realiz. podst progr.knicc.general tra cui: 142 alunni — modella e sviluppano una chiave di calcolo e competenze nel mercato del lavoro (67M/75K), 102 alunni — formano e sviluppano una matrice comp (45M/57K), 30 alunni formano e sviluppano un computer digitale (14M/16K), 51 alunni supportano gli studenti con esigenze speciali di sviluppo e edu (28,33 % degli studenti totali — 26M/25K): 15 studenti con disturbo a bassa autostima (6M/9K); 18 pupille con iperattività motoria, aggressività, autoaggressione (9M/9K); 12 studenti provenienti da opinioni sullo sviluppo della dislessia (4K/8M); 13 studenti con diagnosi di difetti di pronuncia (8M/5K) e 28 insegnanti (24K/4M). L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la qualità e l'attrattiva dell'istruzione nel SP attraverso l'implementazione di classi aggiuntive volte allo sviluppo di chiave comp e soddisfacendo le esigenze particolari di sviluppo e edu degli alunni, l'aumento del comp degli insegnanti e dotando l'istituzione con l'aiuto di attrezzature didattiche e TIC nell'ambito dell'attuazione del progetto (01.01.2019-31.12.2020). Come parte del progetto, ci sono fatti e smontare la chiave del computer, imprenditore, ruote zainter e attività speciali. Inoltre, verranno aggiunti i seguenti studi: lingua, mat-back e informato. Inoltre, il progetto promuoverà un approccio individuale allo studente con particolare riguardo alle particolari esigenze di sviluppo e di sviluppo dello studente. Le ipotesi del progetto si basano sulla Diagnosi del SP (compreso inventario di inventario) approvato dall'autorità che guida il Comune di Ozorków e in conformità con la RPO IŁ Prior XI a beneficio delle imprese, competenze e atteggiamenti, limitare l'abbandono scolastico precoce, le possibilità per i giovani di avere Zatr e Roz gosp sulla base delle conoscenze e con diagnosi regionale. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto cubrirá el SP en Leśmierz, sus 180 alumnos (83M/97) de las clases I-VIII (según PESEL), realiz. podst progr.knicc.general incluyendo: 142 alumnos — moldear y desarrollar una clave de comp y habilidades en el mercado laboral (67M/75K), 102 alumnos — moldear y desarrollar una matriz comp (45M/57K), 30 alumnos forma y desarrollar una computadora digital (14M/16K), 51 alumnos apoyan a estudiantes con necesidades especiales de desarrollo y edu (28,33 % del total de estudiantes — 26M/25K): 15 estudiantes con trastorno de baja autoestima (6M/9K); 18 pupilas con hiperactividad motora, agresión, autoagresión (9M/9K); 12 estudiantes de opiniones sobre el desarrollo de la dislexia (4K/8M); 13 estudiantes con diagnóstico de defectos de pronunciación (8M/5K) y 28 profesores (24K/4M). El objetivo del proyecto es aumentar la calidad y el atractivo de la educación en el PE a través de la implementación de clases adicionales destinadas al desarrollo de comp key y a la satisfacción de las necesidades especiales de desarrollo y edu de los alumnos, el aumento de la composición docente y el equipamiento de la institución con la ayuda de equipos de enseñanza y TIC en el ámbito de la ejecución del proyecto (01.01.2019-31.12.2020). Como parte del proyecto, hay didacts y desmontar la clave informática, emprendedor, ruedas zainter y actividades especializadas. Además, se añadirán los siguientes estudios: lenguaje, mat-back e informat. Además, el proyecto promoverá un enfoque individual para el estudiante con especial atención a las necesidades especiales del estudiante de desarrollo y edu. Los supuestos del proyecto se basan en el Diagnóstico del SP (incluido el inventario de inventario) aprobado por la autoridad que dirige el Municipio de Ozorków y de acuerdo con la RPO IŁ Prior XI en beneficio de las empresas, habilidades y actitudes, limitar el abandono escolar prematuro, las posibilidades de los jóvenes de tener Zatr y Roz gosp basado en el conocimiento y con diagnóstico regional. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projektet vil omfatte SP i Leśmierz, dets 180 elever (83M/97) fra klasse I-VIII (ifølge PESEL), realiz. podst progr.knicc.general, herunder: 142 elever — former og udvikler en kompositionsnøgle og færdigheder på arbejdsmarkedet (67M/75K), 102 elever — former og udvikler en matrix comp (45M/57K), 30 elever former og udvikler en digital computer (14M/16K), 51 elever støtter studerende med særlige udviklingsbehov og edu (28,33 % af de samlede studerende — 26M/25K): 15 elever med lavt selvværd (6M/9K); 18 elever med motorhyperaktivitet, aggression, autoaggression (9M/9K); 12 studerende fra udtalelser om dysleksi udvikling (4K/8M); 13 elever med diagnose af udtalefejl (8M/5K) og 28 lærere (24K/4M). Formålet med projektet er at øge kvaliteten og tiltrækningskraften af uddannelse i SP gennem gennemførelse af yderligere klasser med henblik på udvikling af comp key og imødekomme de særlige behov for udvikling og edu af elever, forøgelse af lærernes komposition og udstyr til institutionen ved hjælp af undervisning og IKT-udstyr inden for projektgennemførelse (01.01.2019-31.12.2020). Som en del af projektet er der didacts og adskille computernøglen, iværksætter, zainter hjul og specialaktiviteter. Derudover vil følgende studier blive tilføjet: sprog, mat-back og informat. Derudover vil projektet fremme en individuel tilgang til den studerende med særligt hensyn til den studerendes særlige behov for udvikling og edu. Projektets antagelser er baseret på diagnosen SP (herunder lageropgørelse) godkendt af den myndighed, der leder Ozorków kommune, og i overensstemmelse med RPO IŁ Prior XI til gavn for virksomhederne, færdigheder og holdninger, begrænse skolefrafald, unges chancer for at få Zatr og Roz gosp baseret på viden og med regional diagnose. (Danish)
2 July 2022
0 references
Το έργο θα καλύψει το SP στο Leśmierz, τους 180 μαθητές του (83M/97) από τις τάξεις I-VIII (σύμφωνα με την PESEL), realiz. podst progr.knicc.general που περιλαμβάνει: 142 μαθητές — διαμορφώνουν και αναπτύσσουν ένα υπολογιστικό κλειδί και δεξιότητες στην αγορά εργασίας (67M/75K), 102 μαθητές — διαμορφώνουν και αναπτύσσουν μια μήτρα (45M/57K), 30 μαθητές διαμορφώνουν και αναπτύσσουν έναν ψηφιακό υπολογιστή (14M/16K), 51 μαθητές υποστηρίζουν φοιτητές με ειδικές ανάγκες ανάπτυξης και edu (28,33 % του συνόλου των φοιτητών — 26M/25K): 15 μαθητές με διαταραχή χαμηλής αυτοεκτίμησης (6M/9K). 18 μαθητές με κινητική υπερκινητικότητα, επιθετικότητα, αυτοεπίθεση (9M/9K). 12 μαθητές από απόψεις σχετικά με την ανάπτυξη της δυσλεξίας (4K/8M). 13 μαθητές με διάγνωση ελαττωμάτων προφοράς (8M/5K) και 28 καθηγητές (24K/4M). Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της ποιότητας και της ελκυστικότητας της εκπαίδευσης στο SP μέσω της υλοποίησης πρόσθετων τάξεων με στόχο την ανάπτυξη του comp key και την κάλυψη των ειδικών αναγκών ανάπτυξης και εκπαίδευσης των μαθητών, την αύξηση της κατάρτισης των εκπαιδευτικών και τον εξοπλισμό του ιδρύματος με τη βοήθεια διδακτικού εξοπλισμού και εξοπλισμού ΤΠΕ στον τομέα της υλοποίησης του έργου (1.1.2019 — 31.12.2020). Στο πλαίσιο του έργου, υπάρχουν δογματικές ενέργειες και αποσυναρμολόγηση του κλειδιού του υπολογιστή, του επιχειρηματία, των τροχών zainter και των δραστηριοτήτων ειδικότητας. Επιπλέον, θα προστεθούν τα ακόλουθα στούντιο: γλώσσα, ματ-πίσω και πληροφοριοδότης. Επιπλέον, το έργο θα προωθήσει μια ατομική προσέγγιση για το μαθητή με ιδιαίτερη έμφαση στις ειδικές ανάγκες του μαθητή για την ανάπτυξη και την εκπαίδευση. Οι παραδοχές του έργου βασίζονται στη Διάγνωση του SP (συμπεριλαμβανομένου του καταλόγου απογραφής) που εγκρίνει η αρχή που οδηγεί τον Δήμο Ozorków και σύμφωνα με το RPO IŁ Prior XI προς όφελος των εταιρειών, των δεξιοτήτων και των στάσεων, περιορίζουν την πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου, τις πιθανότητες των νέων να έχουν Zatr και Roz gosp με βάση τις γνώσεις και με περιφερειακή διάγνωση. (Greek)
2 July 2022
0 references
Projekt će obuhvatiti SP u Leśmierzu, njegovih 180 učenika (83M/97) iz razreda I-VIII (prema PESEL-u), realiz. podst progr.knicc.General uključujući: 142 učenika – oblikuju i razvijaju kompaktni ključ i vještine na tržištu rada (67M/75K), 102 učenika – oblikuju i razvijaju matriksov kompozit (45M/57K), 30 učenika oblikuje i razvija digitalno računalo (14M/16K), 51 učenik podupire učenike s posebnim potrebama razvoja i edu (28,33 % ukupnog broja učenika – 26M/25K): 15 studenata s poremećajem niskog samopoštovanja (6M/9K); 18 učenika s motoričkom hiperaktivnošću, agresivnošću, autoagresijom (9M/9K); 12 studenata iz mišljenja o razvoju disleksije (4K/8M); 13 učenika s dijagnozom poremećaja izgovora (8M/5K) i 28 nastavnika (24K/4M). Cilj projekta je povećati kvalitetu i atraktivnost obrazovanja u SP kroz implementaciju dodatnih nastava usmjerenih na razvoj ključa i zadovoljavanje posebnih potreba razvoja i edu učenika, povećanje mentorstva i opremanja institucije uz pomoć nastave i ICT opreme u području provedbe projekta (1.1.2019 – 31.12.2020.). U sklopu projekta postoje didakti i rastavljanje ključa računala, poduzetnika, zainter kotača i specijalnih aktivnosti. Osim toga, dodat će se sljedeći studiji: jezik, mat-back i informat. Osim toga, projekt će promovirati individualni pristup studentu s posebnim osvrtom na posebne potrebe učenika za razvoj i edu. Pretpostavke projekta temelje se na dijagnostici SP-a (uključujući inventar inventara) koju je odobrilo tijelo koje vodi Općinu Ozorków i u skladu s RPO-om IŁ Prior XI za dobrobit poduzeća, vještina i stavova, ograničavanje ranog napuštanja školovanja, mogućnosti mladih da se Zatr i Roz gosp temelje na znanju i regionalnoj dijagnozi. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Proiectul va acoperi SP din Leśmierz, cei 180 de elevi ai săi (83M/97) din clasele I-VIII (conform PESEL), realiz. podst progr.knicc.general, inclusiv: 142 elevi – modelează și dezvoltă o cheie comp și competențe pe piața muncii (67M/75K), 102 elevi – modelează și dezvoltă o matrice comp (45M/57K), 30 de elevi formează și dezvoltă un computer digital (14M/16K), 51 de elevi sprijină studenții cu nevoi speciale de dezvoltare și edu (28,33 % din totalul studenților – 26M/25K): 15 elevi cu tulburare de stima de sine scazuta (6M/9K); 18 elevi cu hiperactivitate motorie, agresiune, autoagresiune (9M/9K); 12 studenți din opinii privind dezvoltarea dislexiei (4K/8M); 13 elevi cu diagnostic de defecte de pronunție (8M/5K) și 28 de profesori (24K/4M). Scopul proiectului este de a crește calitatea și atractivitatea educației în cadrul SP prin implementarea unor clase suplimentare care vizează dezvoltarea comp-cheie și satisfacerea nevoilor speciale de dezvoltare și edu ale elevilor, creșterea componenței cadrelor didactice și dotarea instituției cu ajutorul echipamentelor didactice și TIC în domeniul implementării proiectului (01.01.2019-31.12.2020). Ca parte a proiectului, există didacte și dezasamblarea cheii de calculator, antreprenor, roți zainter și activități de specialitate. În plus, se vor adăuga următoarele studiouri: limba, mat-back și informat. În plus, proiectul va promova o abordare individuală a elevului, cu o atenție deosebită la nevoile speciale de dezvoltare ale elevului și edu. Ipotezele proiectului se bazează pe Diagnosticul SP (inclusiv inventarul inventarului) aprobat de autoritatea care conduce municipalitatea Ozorków și în conformitate cu RPO IŁ Prior XI în beneficiul companiilor, abilităților și atitudinilor, limitarea părăsirii timpurii a școlii, șansele tinerilor de a avea Zatr și Roz gosp pe baza cunoștințelor și a diagnosticului regional. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Projekt bude pokrývať SP v Leśmierz, 180 žiakov (83M/97) z tried I-VIII (podľa PESEL), realiz. podst progr.knicc.General vrátane: 142 žiakov – formuje a rozvíja kľúč a zručnosti na trhu práce (67M/75K), 102 žiakov – formuje a rozvíja matricu (45M/57K), 30 žiakov formuje a rozvíja digitálny počítač (14M/16K), 51 žiakov podporuje študentov so špeciálnymi potrebami rozvoja a edu (28,33 % z celkového počtu študentov – 26M/25K): 15 študentov s nízkou poruchou sebaúcty (6M/9K); 18 žiakov s motorickou hyperaktivitou, agresiou, autoagresiou (9M/9K); 12 študentov z názorov na vývoj dyslexie (4K/8M); 13 študentov s diagnózou defektov výslovnosti (8M/5K) a 28 učiteľov (24K/4M). Cieľom projektu je zvýšiť kvalitu a atraktívnosť vzdelávania v SP implementáciou ďalších tried zameraných na rozvoj komplikačného kľúča a uspokojovanie osobitných potrieb rozvoja a edu žiakov, zvýšenie kompozície učiteľov a vybavenie inštitúcie pomocou výučby a vybavenia IKT v oblasti realizácie projektu (1.1.2019 – 31.12.2020). V rámci projektu existujú didakty a rozobrať počítačový kľúč, podnikateľ, zainter kolesá a špeciálne aktivity. Okrem toho budú pridané nasledujúce štúdiá: jazyk, mat-back a informat. Okrem toho projekt podporí individuálny prístup k študentovi s osobitným zreteľom na osobitné potreby študenta v oblasti rozvoja a edu. Predpoklady projektu sú založené na diagnóze SP (vrátane inventarizácie) schválenej orgánom, ktorý vedie obec Ozorków, a v súlade s RPO IŁ Prior XI v prospech spoločností, zručností a postojov, obmedzujú predčasné ukončenie školskej dochádzky, šance mladých ľudí mať Zatr a Roz gosp na základe poznatkov a regionálnej diagnózy. (Slovak)
2 July 2022
0 references
Il-proġett se jkopri l-SP f’Leśmierz, il-180 student tiegħu (83M/97) mill-klassijiet I-VIII (skont il-PESEL), realiz. podst progr.knicc.General inkluż: 142 student — isawru u jiżviluppaw element ewlieni u ħiliet fis-suq tax-xogħol (67M/75K), 102 studenti — jiffurmaw u jiżviluppaw matriċi comp (45M/57K), 30 student jiffurmaw u jiżviluppaw kompjuter diġitali (14M/16K), 51 student jappoġġaw studenti bi bżonnijiet speċjali ta’ żvilupp u edu (28.33 % tal-istudenti totali — 26M/25K): 15-il student b’disturb ta’ awtostima baxxa (6M/9K); 18-il student b’iperattività motorja, aggressjoni, awtoaggressjoni (9M/9K); 12-il student minn opinjonijiet dwar l-iżvilupp tad-disleksja (4K/8M); 13 istudenti ma ‘dijanjosi ta’ difetti pronunzja (8M/5K) u 28 għalliema (24K/4M). L-għan tal-proġett huwa li tiżdied il-kwalità u l-attraenza tal-edukazzjoni fl-SP permezz tal-implimentazzjoni ta’ klassijiet addizzjonali mmirati lejn l-iżvilupp ta’ comp key u li jissodisfaw il-ħtiġijiet speċjali tal-iżvilupp u l-edukazzjoni tal-istudenti, iż-żieda fil-komp tal-għalliema u t-tagħmir tal-istituzzjoni bl-għajnuna tat-tagħlim u t-tagħmir tal-ICT fil-qasam tal-implimentazzjoni tal-proġett (01.01.2019–31.12.2020). Bħala parti mill-proġett, hemm didacts u disassemble-ċavetta tal-kompjuter, intraprenditur, roti zainter u l-attivitajiet speċjalità. Barra minn hekk, se jiżdiedu l-istudjos li ġejjin: il-lingwa, it-tapit u l-informatika. Barra minn hekk, il-proġett se jippromwovi approċċ individwali għall-istudent b’attenzjoni partikolari għall-ħtiġijiet speċjali ta’ żvilupp u edu tal-istudent. Is-suppożizzjonijiet tal-proġett huma bbażati fuq id-Dijanjożi tal-SP (inkluż l-inventarju tal-inventarju) approvat mill-awtorità li tmexxi l-Muniċipalità ta’ Ozorków u skont l-RPO IŁ Prior XI għall-benefiċċju tal-kumpaniji, il-ħiliet u l-attitudnijiet, tillimita t-tluq bikri mill-iskola, iċ-ċansijiet taż-żgħażagħ li jkollhom Zatr u Roz gosp abbażi tal-għarfien u b’dijanjożi reġjonali. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O projeto apoiará o PS em Leśmierze, os seus 180 alunos/nnic (83M/97) das classes I-VIII (de acordo com PESEL), realiz. podst progr.kształc.generaln, incluindo: 142 estudantes – moldam e expandem a chave de compatibilidade e as competências necessárias no mercado de trabalho (67M/75K), 102 estudantes – moldam e expandem a guerra do tapete compacto (45M/57K), 30 estudantes moldam os estudantes e expandem a componente digital (14M/16K), 51 estudantes apoiam estudantes com necessidades especiais de desenvolvimento e educação (28,33 % do total de estudantes – 26M/25K): 15 estudantes com baixa autoestima (6M/9K); 18 alunos com hiperactividade motora, agressão, auto-agressão (9M/9K); 12 alunos da opinião sobre o desenvolvimento da dislexia (4K/8M); 13 alunos diagnosticados com defeitos de pronúncia (8M/5K) e 28 professores (24K/4M). O objetivo do projeto é aumentar a qualidade e a atratividade da educação no PE através da implementação de atividades destinadas ao desenvolvimento da chave de comp e à satisfação das necessidades especiais dos alunos de desenvolvimento e edu, ao aumento do computador do professor e à disponibilização de instalações de ensino e equipamento TIC na execução do projeto (01.01.2019-31.12.2020). Como parte do projeto, o projeto proporcionará atividades de ensino e nivelamento e desmantelará a chave de compatibilidade, os empresários, as rodas de interesse e as atividades especiais. Além disso, serão adaptados os seguintes seminários: linguagem, mat-spore e computador. Além disso, o projecto será uma abordagem individual para o aluno, especialmente estudantes com necessidades especiais de desenvolvimento e edu. Os pressupostos do projeto baseiam-se no Diagnóstico SP (incluindo o inventário) aprovado pela autoridade que lidera o Gm. Ozorków i z RPO Włoś prior XI em benefício das comps, competências e atitudes, limitando o abandono escolar precoce, as possibilidades de os jovens serem afetados e disseminados com base no conhecimento e no diagnóstico regional. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hanke kattaa Leśmierzissä sijaitsevan SP:n, sen 180 oppilasta (83M/97) luokista I-VIII (PESELin mukaan), realiz. podst progr.knicc.General, mukaan lukien: 142 oppilasta – muotoilee ja kehittää avainta ja taitoja työmarkkinoilla (67M/75K), 102 oppilasta – muotoile ja kehittää matriisikompleksia (45M/57K), 30 oppilasta muotoilee ja kehittää digitaalisen tietokoneen (14M/16K), 51 oppilasta tukee erityistarpeita omaavia opiskelijoita ja koulutusta (28,33 % kaikista opiskelijoista – 26M/25K): 15 opiskelijaa, joilla on alhainen itsetuntohäiriö (6M/9K); 18 oppilasta, joilla on motorinen hyperaktiivisuus, aggressio, autoaggressio (9M/9K); 12 opiskelijaa mielipiteistä lukihäiriön kehittymisestä (4K/8M); 13 opiskelijaa, joilla on diagnoosi ääntämisvirheistä (8M/5K) ja 28 opettajaa (24K/4M). Hankkeen tavoitteena on lisätä koulutuksen laatua ja houkuttelevuutta erityisohjelmassa toteuttamalla lisäluokkia, joilla pyritään kehittämään komp avainta ja vastaamaan oppilaiden ja oppilaiden erityisiin kehittämis- ja koulutustarpeisiin, lisäämällä opettajien kompensaatiota ja varustamalla laitos opetuksen ja tieto- ja viestintätekniikan laitteiden avulla hankkeen toteutuksen alalla (01.01.2019–31.12.2020). Osana projektia on didakteja ja purkaa tietokoneavain, yrittäjä, zainter pyörät ja erikoistoiminnot. Lisäksi lisätään seuraavat studiot: kieli, mat-back ja informat. Lisäksi hankkeessa edistetään yksilöllistä lähestymistapaa opiskelijaan kiinnittäen erityistä huomiota opiskelijan erityisiin kehittämis- ja koulutustarpeisiin. Hankkeen oletukset perustuvat Ozorkówin kunnan johtavan viranomaisen hyväksymään SP:n diagnostiikkaan (mukaan lukien inventaarioluettelo) ja RPO IŁ Prior XI:n mukaisesti yritysten, taitojen ja asenteiden hyväksi, koulunkäynnin keskeyttämisen rajoittamiseksi sekä nuorten mahdollisuuksiin saada Zatr ja Roz gosp tietoon ja alueelliseen diagnoosiin. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Projekt bo zajemal SP v Leśmierzu, njegovih 180 učencev (83M/97) iz razredov I-VIII (po PESEL), realiz. podst progr.knicc.general, vključno z: 142 učencev – oblikuje in razvija kompilacijski ključ ter spretnosti na trgu dela (67M/75K), 102 učenci – oblikujejo in razvijajo matrični kompas (45M/57K), 30 učencev oblikuje in razvija digitalni računalnik (14M/16K), 51 učencev podpira študente s posebnimi razvojnimi potrebami in edu (28,33 % vseh študentov – 26M/25K): 15 študentov z motnjo nizke samospoštovanja (6M/9K); 18 učencev z motorično hiperaktivnostjo, agresijo, avtoagresijo (9M/9K); 12 študentov iz mnenj o razvoju disleksije (4K/8M); 13 študentov z diagnozo napak izgovorjave (8M/5K) in 28 učiteljev (24K/4M). Cilj projekta je povečati kakovost in privlačnost izobraževanja v SP z izvedbo dodatnih razredov, katerih cilj je razvoj kompilacijskega ključa in zadovoljevanje posebnih potreb razvoja in edu učencev, povečanje učiteljskega kompilacije in opremljanje institucije s pomočjo poučevanja in IKT opreme na področju izvajanja projekta (01.01.2019–31.12.2020). V okviru projekta potekajo didakti in razstavijo računalniški ključ, podjetnik, zainter kolesa in posebne dejavnosti. Poleg tega bodo dodani naslednji studii: jezik, mat-back in informat. Poleg tega bo projekt spodbujal individualni pristop do študenta s posebnim poudarkom na njegovih posebnih razvojnih potrebah in edu. Predpostavke projekta temeljijo na diagnozi SP (vključno z inventarjem), ki jo je odobril organ, ki vodi občino Ozorków, in v skladu z RPO IŁ Prior XI za podjetja, spretnosti in odnos, omejevanje zgodnjega opuščanja šolanja, možnosti mladih, da imajo Zatr in Roz gosp na podlagi znanja in regionalne diagnoze. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Projekt bude zahrnovat SP v Leśmierz, jeho 180 žáků (83M/97) z tříd I-VIII (podle PESEL), realiz. podst progr.knicc.General včetně: 142 žáků – formuje a rozvíjí klíč a dovednosti na trhu práce (67M/75K), 102 žáků – formuje a rozvíjí matrix comp (45M/57K), 30 žáků formuje a rozvíjí digitální počítač (14M/16K), 51 žáků podporuje studenty se zvláštními potřebami rozvoje a edu (28,33 % všech studentů – 26M/25K): 15 studentů s nízkou poruchou sebeúcty (6M/9K); 18 žáků s motorickou hyperaktivitou, agresí, autoagresí (9M/9K); 12 studentů z názorů na vývoj dyslexie (4K/8M); 13 studentů s diagnózou vady výslovnosti (8M/5K) a 28 učitelů (24K/4M). Cílem projektu je zvýšit kvalitu a atraktivitu vzdělávání v SP zavedením dalších tříd zaměřených na rozvoj komp Key a uspokojování zvláštních potřeb rozvoje a edu žáků, zvýšení kompletace učitelů a vybavení instituce pomocí výukového a ICT vybavení v oblasti realizace projektu (01.01.2019–31.12.2020). Součástí projektu jsou didakty a demontáž počítačového klíče, podnikatele, zainterových kol a speciálních aktivit. Kromě toho budou přidána tato studia: jazyk, mat-back a informat. Kromě toho bude projekt podporovat individuální přístup ke studentovi se zvláštním ohledem na zvláštní potřeby studenta rozvoje a edu. Předpoklady projektu jsou založeny na diagnostice SP (včetně inventárního inventáře) schváleném orgánem, který vede město Ozorków, a v souladu s RPO IŁ Prior XI ve prospěch společností, dovedností a postojů, omezení předčasného ukončování školní docházky, šance mladých lidí na to, že budou mít Zatr a Rozsp na základě znalostí a s regionální diagnózou. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projektas apims „Leśmierz“ SP, jo 180 mokinių (83M/97) iš I-VIII klasių (pagal PESEL), realiz. podst progr.knicc.General, įskaitant: 142 moksleiviai – formuoja ir ugdo kompleksą ir įgūdžius darbo rinkoje (67M/75K), 102 mokiniai – formuoja ir kuria matricą (45M/57K), 30 mokinių formuoja ir kuria skaitmeninį kompiuterį (14M/16K), 51 mokinys remia specialiųjų vystymosi ir edu poreikių turinčius studentus (28,33 % visų studentų – 26M/25K): 15 studentų, turinčių žemą savigarbos sutrikimą (6M/9K); 18 mokinių su motoriniu hiperaktyvumu, agresija, autoagresija (9M/9K); 12 studentų iš nuomonių apie disleksijos vystymąsi (4K/8M); 13 mokinių, kuriems diagnozuoti tarimo defektai (8M/5K) ir 28 mokytojai (24K/4M). Projekto tikslas – didinti švietimo kokybę ir patrauklumą SP įgyvendinant papildomas klases, skirtas mokinių ugdymo ir specialiųjų ugdymosi ir edu poreikių tenkinimui, mokytojų kompetencijos didinimui ir institucijos aprūpinimui mokymo ir IRT įranga projekto įgyvendinimo srityje (01.01.2019–31.12.2020). Kaip projekto dalis, yra didaktai ir išardyti kompiuterio raktą, verslininkas, zainter ratai ir specialybės veikla. Be to, bus įtrauktos šios studijos: kalba, mat-back ir informat. Be to, projektas skatins individualų požiūrį į studentą, ypatingą dėmesį skiriant studento specialiesiems vystymosi ir edu poreikiams. Projekto prielaidos grindžiamos Ozorovo savivaldybei vadovaujančios valdžios institucijos patvirtinta SP (įskaitant inventoriaus inventorių) diagnoze ir remiantis RPO IŁ Prior XI įmonių naudai, įgūdžiais ir požiūriu, mokyklos nebaigimo ribojimu, jaunimo galimybėmis turėti Zatr ir Roz gosp remiantis žiniomis ir regionine diagnoze. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekts aptvers VP Leśmierz, tās 180 skolēnus (83M/97) no I-VIII klases (saskaņā ar PESEL), realiz. podst progr.knicc.General, tostarp: 142 skolēni — veido un attīsta kompakto atslēgu un prasmes darba tirgū (67M/75K), 102 skolēni — veido un attīsta matricu (45M/57K), 30 skolēni veido un attīsta digitālo datoru (14M/16K), 51 skolēns atbalsta studentus ar īpašām attīstības un edu vajadzībām (28,33 % no studentu kopskaita — 26M/25K): 15 studenti ar zemu pašcieņu (6M/9K); 18 skolēni ar motorisku hiperaktivitāti, agresiju, autoagresiju (9M/9K); 12 studenti no viedokļiem par disleksijas attīstību (4K/8M); 13 skolēni ar izrunu defektu diagnozi (8M/5K) un 28 skolotāji (24K/4M). Projekta mērķis ir paaugstināt izglītības kvalitāti un pievilcību VP, ieviešot papildu nodarbības, kuru mērķis ir izstrādāt kompaktdisku un apmierināt skolēnu attīstības un edu īpašās vajadzības, palielināt skolotāju komplektēšanu un aprīkošanu ar mācību un IKT aprīkojuma palīdzību projekta īstenošanas jomā (01.01.2019.–31.12.2020.). Kā daļa no projekta, ir didacts un izjaukt datora atslēgu, uzņēmējs, zainter riteņi un specialitātes darbības. Turklāt tiks pievienotas šādas studijas: valoda, mat-back un informat. Turklāt projekts veicinās individuālu pieeju studentam, īpašu uzmanību pievēršot studenta īpašajām attīstības un edu vajadzībām. Projekta pieņēmumi ir balstīti uz SP diagnostiku (tostarp inventarizācijas inventarizāciju), ko apstiprinājusi Ozorków pašvaldības vadošā iestāde un saskaņā ar RPO IŁ XI prioritāti uzņēmumu, prasmju un attieksmes labā, ierobežo priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu, jauniešu iespējas iegūt Zatr un Roz gosp, pamatojoties uz zināšanām un reģionālo diagnozi. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Проектът ще обхване SP в Leśmierz, неговите 180 ученици (83M/97) от класове I-VIII (според PESEL), realiz. podst progr.knicc.General, включително: 142 ученици — оформят и развиват комп-ключ и умения на пазара на труда (67M/75K), 102 ученици — оформят и разработват матрица comp (45M/57K), 30 ученици оформят и разработват цифров компютър (14M/16K), 51 ученици подкрепят студенти със специални нужди за развитие и образование (28,33 % от всички студенти — 26M/25K): 15 ученици с ниско самочувствие (6M/9K); 18 ученици с двигателна хиперактивност, агресия, автоагресия (9M/9K); 12 ученици от мнения за развитие на дислексия (4K/8M); 13 ученици с диагноза дефекти в произношението (8M/5K) и 28 учители (24K/4M). Целта на проекта е да се повиши качеството и привлекателността на образованието в СП чрез провеждане на допълнителни класове, насочени към разработване на комп-ключ и задоволяване на специалните нужди от развитие и възпитание на учениците, увеличаване на учителския комп и оборудване на институцията с помощта на преподаване и ИКТ оборудване в областта на изпълнението на проекта (01.01.2019—31.12.2020 г.). Като част от проекта има дидакти и разглобяване на компютърния ключ, предприемач, zainter колела и специализирани дейности. Освен това ще бъдат добавени следните студиа: език, мат-бек и информатор. В допълнение, проектът ще насърчи индивидуален подход към студента, особено по отношение на специалните нужди на студента за развитие и образование. Допусканията на проекта се основават на диагностиката на SP (включително инвентарния опис), одобрена от органа, който ръководи община Ozorków, и в съответствие с RPO IŁ Prior XI в полза на дружествата, уменията и нагласите, ограничаване на преждевременното напускане на училище, шансовете на младите хора да имат Zatr и Roz gosp въз основа на знания и с регионална диагноза. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt a leśmierzi SP-re terjed ki, annak 180 tanulójára (83M/97) az I-VIII. osztályból (a PESEL szerint), realiz. podst progr.knicc.General, beleértve: 142 diák – formák és készségek a munkaerőpiacon (67M/75K), 102 diák – mátrix (45M/57K), 30 diák alakítja és fejleszti a digitális számítógépet (14M/16K), 51 diák támogatja a speciális fejlesztési igényű diákokat (az összes diák 28,33%-a – 26M/25K): 15 alacsony önbecsülési zavarban szenvedő diák (6M/9K); 18 tanuló motoros hiperaktivitással, agresszióval, autoagresszióval (9M/9K); 12 diák a diszlexia fejlődéséről (4K/8M); 13 kiejtési hiba diagnózisával rendelkező diák (8M/5K) és 28 tanár (24K/4M). A projekt célja az oktatás minőségének és vonzerejének növelése az SP-ben olyan további osztályok megvalósítása révén, amelyek célja a komp kulcsok fejlesztése és a tanulók speciális fejlesztési és képzési igényeinek kielégítése, a tanári munka növelése, valamint az intézmény oktatási és IKT-eszközökkel való felszerelése a projektvégrehajtás területén (2019.01.01.–2020.12.31.). A projekt részeként didacts és szétszereli a számítógépes kulcsot, vállalkozót, zainter kerekeket és speciális tevékenységeket. Ezen túlmenően a következő stúdiók kerülnek beillesztésre: nyelv, mat-back és informat. Ezenkívül a projekt elősegíti a hallgató egyéni megközelítését, különös tekintettel a hallgató speciális igényeire és a fejlesztésre. A projekt feltételezései az Ozorków önkormányzatát vezető hatóság által jóváhagyott SP diagnózisán (beleértve a leltárkészletet is) alapulnak, és összhangban a XI. RPO IŁ Prior XI-vel a vállalatok, készségek és attitűdök javára, a korai iskolaelhagyás korlátozására, a fiatalok azon esélyére, hogy tudáson és regionális diagnózison alapuló Zatr és Roz gospot kapjanak. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Clúdóidh an tionscadal SP in Leśmierz, a 180 dalta (83M/97) ó ranganna I-VIII (de réir PESEL), realiz. podst progr.knicc. general lena n-áirítear: 142 dalta — cruthóidh agus forbraíonn siad eochair agus scileanna compánach i margadh an tsaothair (67M/75K), 102 dalta — cruthóidh agus forbraíonn compán maitríse (45M/57K), 30 dalta chun ríomhaire digiteach a mhúnlú agus a fhorbairt (14M/16K), 51 dalta ag tacú le daltaí a bhfuil riachtanais speisialta forbartha acu agus clár (28.33 % de na daltaí ar fad — 26M/25K): 15 dalta a bhfuil neamhord féinmheasa íseal acu (6M/9K); 18 dalta ag a bhfuil hipirghníomhaíocht mótair, ionsaí, uathionsaí (9M/9K); 12 daltaí ó thuairimí ar fhorbairt disléicse (4K/8M); 13 daltaí a bhfuil diagnóis lochtanna fuaimniú (8M/5K) agus 28 múinteoirí (24K/4M). Is é aidhm an tionscadail cáilíocht agus mealltacht an oideachais sa SP a mhéadú trí ranganna breise a chur i bhfeidhm atá dírithe ar riachtanais speisialta na ndaltaí a fhorbairt agus freastal ar riachtanais speisialta na ndaltaí, tríd an gcomhdhéanamh múinteoirí a mhéadú agus trí threalamh TFC a chur ar fáil don institiúid le cabhair ó threalamh teagaisc agus TFC i réimse chur i bhfeidhm an tionscadail (01.01.2019-31.12.2020). Mar chuid den tionscadal, tá didacts agus disassemble an eochair ríomhaire, fiontraí, rothaí zainter agus gníomhaíochtaí speisialtachta. Ina theannta sin, cuirfear na stiúideonna seo a leanas leis: teanga, mata-ais agus faisnéis. Chomh maith leis sin, cuirfidh an tionscadal cur chuige aonair chun cinn i leith an scoláire le haird ar leith ar riachtanais speisialta forbartha an scoláire. Tá toimhdí an tionscadail bunaithe ar Diagnóis an SP (lena n-áirítear fardal fardail) a cheadaíonn an t-údarás atá i gceannas ar Bardas Ozorków agus i gcomhréir leis an RPO IŁ Prior XI ar mhaithe leis na cuideachtaí, scileanna agus dearcthaí, teorainn a chur le luathfhágáil na scoile, an seans atá ag daoine óga Zatr agus Roz Gosp a bheith acu bunaithe ar eolas agus le diagnóis réigiúnach. (Irish)
2 July 2022
0 references
Projektet kommer att omfatta SP i Leśmierz, dess 180 elever (83M/97) från klass I-VIII (enligt PESEL), realiz. podst progr.knicc.general inklusive: 142 elever – formar och utvecklar en kompnyckel och kompetens på arbetsmarknaden (67M/75K), 102 elever – formar och utvecklar en matriskomp (45M/57K), 30 elever formar och utvecklar en digital dator (14M/16K), 51 elever stöder studenter med särskilda utvecklingsbehov och edu (28,33 % av de totala studenterna – 26M/25K): 15 elever med låg självkänsla (6M/9K); 18 elever med motorisk hyperaktivitet, aggression, autoaggression (9M/9K); 12 studenter från åsikter om dyslexiutveckling (4K/8M); 13 elever med diagnos av uttalsfel (8M/5K) och 28 lärare (24K/4M). Syftet med projektet är att öka kvaliteten och attraktionskraften hos utbildningen i SP genom att genomföra ytterligare klasser som syftar till att utveckla kompnyckeln och tillgodose elevernas särskilda behov av utveckling och utbildning, öka lärarkompensationen och utrusta institutionen med hjälp av undervisning och IKT-utrustning inom projektgenomförandet (01.01.2019–31.12.2020). Som en del av projektet finns det didakter och demontera datornyckeln, entreprenören, zainterhjul och specialaktiviteter. Dessutom kommer följande studior att läggas till: språk, mat-back och informat. Dessutom ska projektet främja ett individuellt förhållningssätt till studenten med särskild hänsyn till studentens särskilda behov av utveckling och edu. Antagandena för projektet bygger på diagnosen i SP (inklusive inventering) som godkänts av den myndighet som leder kommunen Ozorków och i enlighet med RPO IŁ Prior XI till förmån för företagen, färdigheter och attityder, begränsa avhopp från skolan, begränsa ungdomars möjligheter att få Zatr och Roz gosp baserat på kunskap och med regional diagnos. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekt hõlmab Leśmierzi programmi, selle 180 õpilast (83M/97) I-VIII klassist (PESEL andmetel), realiz. podst progr.knicc.General, sealhulgas: 142 õpilast – kujundab ja arendab tööturu võtmeid ja oskusi (67M/75K), 102 õpilast – kujundavad ja arendavad maatriksiarvutust (45M/57K), 30 õpilast kujundavad ja arendavad digitaalset arvutit (14M/16K), 51 õpilast toetavad arengu- ja haridus erivajadustega õpilasi (28,33 % õpilaste koguarvust – 26M/25K): 15 madala enesehinnangu häirega üliõpilast (6M/9K); 18 õpilast, kellel on motoorne hüperaktiivsus, agressiivsus, autoagressioon (9M/9K); 12 üliõpilast arvamustest düsleksia arengu kohta (4K/8M); 13 üliõpilast hääldusvigade diagnoosiga (8M/5K) ja 28 õpetajat (24K/4M). Projekti eesmärk on tõsta SP-s hariduse kvaliteeti ja atraktiivsust, viies ellu täiendavaid klasse, mille eesmärk on kompaktse võtme arendamine ning õpilaste arengu ja harimise erivajaduste rahuldamine, õpetajate kompetentsi suurendamine ning õppe- ja IKT-seadmetega varustamine projekti rakendamise valdkonnas (01.01.2019–31.12.2020). Projekti raames on tehtud ja demonteeritakse arvutivõti, ettevõtja, zainter rattad ja eriala tegevused. Lisaks lisatakse järgmised stuudiod: keel, mat-tagasi ja informat. Lisaks edendab projekt individuaalset lähenemist õpilasele, pöörates erilist tähelepanu õpilase arengu ja hariduse erivajadustele. Projekti eeldused põhinevad Ozorkówi omavalitsust juhtiva asutuse poolt heaks kiidetud SP diagnoosil (sealhulgas inventuuri inventuuril) ning kooskõlas RPO IŁ Prior XI-ga, et toetada ettevõtteid, oskusi ja hoiakuid, piirata koolist väljalangemist, noorte võimalusi saada Zatr ja Roz gosp, tuginedes teadmistele ja piirkondlikule diagnoosile. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: zgierski
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.02-10-0073/18
0 references