Success grows with us (Q103436)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q103436 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Success grows with us |
Project Q103436 in Poland |
Statements
896,784.47 zloty
0 references
1,055,040.56 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
31 December 2020
0 references
GMINA MIASTO SIERADZ
0 references
Celem głównym jest zwiększenie umiejętności w zakresie kompetencji kluczowych oraz wyrównanie dysproporcji edukacyjnych wśród 153 uczennic i 154 uczniów, podniesienie kompetencji 41 nauczycielek i 3 nauczycieli oraz poprawa jakości procesu kształcenia w Szkole Podstawowej Integracyjnej nr 8 i Szkole Podstawowej nr 9 w Sieradzu w okresie od 1.09.2018r. do 30.06.2020r. Grupa docelowa: - Szkoła Podstawowa Integracyjna nr 8 w Sieradzu (kryt.premiujące) - Szkoła Podstawowa nr 9 w Sieradzu - 153 uczennic i 154 uczniów z klas I-VIII - 41nauczycielek i 3nauczycieli Zadania: - Doskonalenie kompetencji kluczowych, - Nauka oparta na metodzie eksperymentu, - Korzystanie z technologii informacyjno-komunikacyjnych, - Wsparcie ucznia niepełnosprawnego, o specjalnych potrzebach edukacyjnych i ucznia młodszego. Główne rezultaty: - 2 sieradzkie szkoły podstawowe będą wykorzystywać doposażone w pomoce dydaktyczne, pracownie przedmiotowe i sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych - 125 uczennic i 114 uczniów nabędzie kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu - 53 uczennic i 82 uczniów niepełnosprawnych, o specjalnych potrzebach edukacyjnych, w tym uczniów młodszych, uzupełni dysproporcje edukacyjne w wyniku indywidualizacji pracy z uczniem - 41 nauczycielek i 3 nauczycieli uzyska kwalifikacje lub nabędzie kompetencje po opuszczeniu programu Mając dostęp do nowoczesnych pomocy dyd. i pracowni przedmiotowych, wysoko wykwalifikowanej kadry oświatowej oraz bezpłatnych zajęć, szkoła będzie mogła skutecznie i wielowymiarowo zminimalizować ograniczenia w dostępie do edukacji uczniów i osiągnąć sukcesy w dalszej edukacji. Lepszy start w przyszłość ozn.dla uczniów rozwój edukacyjny, społ, emocjonalny, co będzie miało duże znaczenie przy wyborze przyszłej drogi życiowej i zawodowej uczniów. (Polish)
0 references
The main objective is to increase skills in key competences and to compensate for educational disparities among 153 pupils and 154 pupils, to raise the competences of 41 teachers and 3 teachers, and to improve the quality of the education process at Elementary School No 8 and Primary School No 9 in Sieradz between 1.09.2018 and 30.06.2020. Target group: — Elementary School of Integration No.8 in Sieradz (primary.primary school) – Primary School No 9 in Sieradz – 153 students and 154 students from classes I-VIII – 41 teachers and 3 teachers Tasks: — Improving key competences, – Science based on the experimental method, – Using information and communication technologies, – Support for a disabled student, with special educational needs and a younger student. The main results are: — 2 August primary schools will use teaching facilities, subject workshops and ICT equipment to conduct educational activities – 125 students and 114 pupils will acquire key competences after leaving the programme – 53 pupils and 82 disabled students, with special educational needs, including junior pupils, will complete educational disparities as a result of individualisation of work with the pupils – 41 teachers and 3 teachers will obtain qualifications or acquire competences. A better start to the future for pupils educational, social and emotional development, which will be important in choosing future life and career paths of pupils. (English)
17 October 2020
0.080534780822713
0 references
L’objectif principal est d’accroître les compétences dans le domaine des compétences clés et de compenser les disparités éducatives entre 153 élèves et 154 élèves, d’accroître les compétences de 41 enseignants et 3 enseignants, et d’améliorer la qualité du processus éducatif dans l’école primaire d’intégration no 8 et l’école primaire no 9 à Sieradz au cours de la période allant du 1.9.2018 au 30.6.2020. Groupe cible: — École primaire d’intégration no 8 à Sieradz (premier critère) — École primaire no 9 à Sieradz — 153 élèves et 154 élèves des classes I-VIII — 41 enseignants et 3 enseignants — L’amélioration des compétences clés, — la science fondée sur la méthode d’expérimentation, — l’utilisation des technologies de l’information et de la communication, — le soutien aux élèves handicapés, ayant des besoins éducatifs particuliers et aux jeunes apprenants. Principaux résultats: — 2 écoles primaires sierade utiliseront des aides pédagogiques, des laboratoires de matières et du matériel informatique pour mener des activités éducatives — 125 élèves et 114 élèves acquerront des compétences clés après avoir quitté le programme — 53 élèves et 82 élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux, y compris des élèves plus jeunes, compléteront les disparités éducatives du fait de l’individualisation du travail avec l’élève — 41 enseignants et 3 enseignants acquerront des qualifications ou des compétences après avoir quitté le programme, avec accès à des aides pédagogiques modernes et à des ateliers en question, du personnel éducatif hautement qualifié et des classes gratuites, l’école sera en mesure de réduire efficacement et multidimensionnellement l’accès à l’éducation complémentaire. Un meilleur départ à l’avenir pour les étudiants en développement éducatif, social et émotionnel, ce qui sera d’une grande importance dans le choix de la vie future et du cheminement professionnel des étudiants. (French)
1 December 2021
0 references
Das Hauptziel besteht darin, die Kompetenzen im Bereich der Schlüsselkompetenzen zu verbessern und die Bildungsunterschiede zwischen 153 Schülern und 154 Schülern auszugleichen, die Kompetenzen von 41 Lehrern und 3 Lehrern zu erhöhen und die Qualität des Bildungsprozesses in der Primary School of Integration Nr. 8 und der Grundschule Nr. 9 in Sieradz im Zeitraum vom 1.9.2018 bis 30.6.2020 zu verbessern. Zielgruppe: — Grundschule für Integration Nr. 8 in Sieradz (Premierkriterien) – Grundschule Nr. 9 in Sieradz – 153 Schüler und 154 Schülerinnen und Schüler der Klassen I-VIII – 41Lehrer und 3Lehrer Aufgaben: — Verbesserung der Schlüsselkompetenzen, – Wissenschaft auf der Grundlage der Experimentiermethode, – Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien, – Unterstützung von Schülern mit Behinderungen, mit besonderen Bildungsbedürfnissen und jüngeren Lernenden. Hauptergebnisse: — 2 Sierade-Grundschulen werden Lehrmittel, Fachlabore und IKT-Ausrüstung für die Durchführung von Bildungsaktivitäten einsetzen – 125 Schüler und 114 Schüler erwerben nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen – 53 Schüler und 82 Schüler mit sonderpädagogischem Bedarf, darunter jüngere Schüler, ergänzen die Bildungsdisparitäten infolge der Individualisierung der Arbeit mit den Schülern – 41 Lehrer und 3 Lehrer erwerben Qualifikationen oder erwerben Kompetenzen nach dem Ausscheiden aus dem Programm, mit Zugang zu modernen Lehrmitteln und Workshops, hochqualifizierten Lehrkräften und freien Klassen, wird die Schule in der Lage sein, den Zugang zu weiterer Bildung wirksam und multidimensional zu verringern. Ein besserer Start in die Zukunft für Schüler Bildung, soziale und emotionale Entwicklung, die von großer Bedeutung sein wird, um das zukünftige Leben und den beruflichen Weg der Studenten zu wählen. (German)
7 December 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling is het vergroten van vaardigheden op het gebied van sleutelcompetenties en het compenseren van de onderwijsverschillen tussen 153 leerlingen en 154 leerlingen, het vergroten van de competenties van 41 leerkrachten en 3 leerkrachten, en het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijsproces in de basisschool voor integratie nr. 8 en basisschool nr. 9 in Sieradz in de periode van 1.9.2018 tot en met 30.6.2020. Doelgroep: — Basisschool voor integratie nr. 8 in Sieradz (premiercriteria) — basisschool nr. 9 in Sieradz — 153 leerlingen en 154 leerlingen uit de klassen I-VIII — 41leraren en 3docententaken: — Verbetering van sleutelcompetenties, — Wetenschap op basis van de methode van experimenteren, — Gebruik van informatie- en communicatietechnologieën, — Steun voor leerlingen met een handicap, met speciale onderwijsbehoeften en jongere leerlingen. Belangrijkste resultaten: — 2 basisscholen zullen onderwijsmiddelen, vaklaboratoria en ICT-apparatuur gebruiken om educatieve activiteiten uit te voeren — 125 leerlingen en 114 leerlingen zullen sleutelcompetenties verwerven na het verlaten van het programma — 53 leerlingen en 82 leerlingen met speciale onderwijsbehoeften, waaronder jongere leerlingen, zullen een aanvulling vormen op de onderwijsverschillen als gevolg van de individualisering van het werk met de student — 41 leraren en 3 leerkrachten zullen kwalificaties verwerven of competenties verwerven na het verlaten van het programma, met toegang tot moderne leermiddelen en workshops in kwestie, hooggekwalificeerd onderwijspersoneel en gratis klassen, de school zal in staat zijn om de toegang tot verder onderwijs effectief en multidimensionaal te verminderen. Een betere start in de toekomst voor studenten educatieve, sociale en emotionele ontwikkeling, die van groot belang zal zijn bij het kiezen van het toekomstige leven en professionele pad van studenten. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale è quello di aumentare le competenze nel campo delle competenze chiave e di compensare le disparità educative tra 153 alunni e 154 alunni, aumentare le competenze di 41 insegnanti e 3 insegnanti e migliorare la qualità del processo educativo nella scuola primaria di integrazione n. 8 e nella scuola primaria n. 9 a Sieradz nel periodo dall'1.9.2018 al 30.6.2020. Gruppo target: — Scuola primaria di integrazione n. 8 a Sieradz (criteri primari) — Scuola primaria n. 9 a Sieradz — 153 alunni e 154 alunni delle classi I-VIII — 41 insegnanti e 3 insegnanti — Miglioramento delle competenze chiave, — Scienza basata sul metodo di sperimentazione, — Uso delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione, — Sostegno agli alunni con disabilità, con bisogni educativi speciali e studenti più giovani. Risultati principali: — 2 scuole primarie sierade useranno ausili didattici, laboratori materie e attrezzature TIC per svolgere attività educative — 125 alunni e 114 alunni acquisiranno competenze chiave dopo aver lasciato il programma — 53 alunni e 82 alunni con esigenze educative speciali, compresi gli alunni più giovani, integreranno le disparità educative a seguito dell'individualizzazione del lavoro con lo studente — 41 insegnanti e 3 insegnanti acquisiranno qualifiche o acquisiranno competenze dopo aver lasciato il programma, con accesso a moderni ausili didattici e workshop in questione, personale educativo altamente qualificato e classi gratuite, la scuola sarà in grado di ridurre efficacemente e multidimensionalmente l'accesso all'ulteriore istruzione. Un inizio migliore in futuro per lo sviluppo educativo, sociale ed emotivo degli studenti, che sarà di grande importanza nella scelta della vita futura e del percorso professionale degli studenti. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal es aumentar las competencias en el ámbito de las competencias clave y compensar las disparidades educativas entre 153 alumnos y 154 alumnos, aumentar las competencias de 41 profesores y 3 profesores y mejorar la calidad del proceso educativo en la Escuela Primaria de Integración N.º 8 y la Escuela Primaria N.º 9 en Sieradz en el período comprendido entre el 1.9.2018 y el 30.6.2020. Grupo destinatario: — Escuela Primaria de Integración N.º 8 en Sieradz (criterios anteriores) — Escuela Primaria N.º 9 en Sieradz — 153 alumnos y 154 alumnos de las clases I-VIII — 41 profesores y 3 maestros Tareas: — Mejora de las competencias clave, — Ciencia basada en el método de experimentación, — Uso de las tecnologías de la información y la comunicación, — Apoyo a alumnos con discapacidad, con necesidades educativas especiales y estudiantes más jóvenes. Principales resultados: — 2 escuelas primarias sieradas utilizarán material didáctico, laboratorios temáticos y equipo de TIC para llevar a cabo actividades educativas — 125 alumnos y 114 alumnos adquirirán competencias clave después de abandonar el programa — 53 alumnos y 82 alumnos con necesidades educativas especiales, incluidos los más jóvenes, complementarán las disparidades educativas como resultado de la individualización del trabajo con el estudiante — 41 profesores y 3 profesores obtendrán cualificaciones o adquirirán competencias después de abandonar el programa, con acceso a modernos materiales didácticos y talleres en cuestión, personal educativo altamente cualificado y clases gratuitas, la escuela podrá reducir de manera efectiva y multidimensional el acceso a una educación superior. Un mejor comienzo en el futuro para los estudiantes de desarrollo educativo, social y emocional, que será de gran importancia en la elección de la vida futura y el camino profesional de los estudiantes. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Hovedformålet er at øge færdighederne inden for nøglekompetencer og kompensere for uddannelsesmæssige forskelle mellem 153 elever og 154 elever, øge kompetencerne hos 41 lærere og 3 lærere og forbedre kvaliteten af uddannelsesprocessen på integrationsskolen nr. 8 og grundskole nr. 9 i Sieradz i perioden fra 1.9.2018 til 30.6.2020. Målgruppe: — Integrationsskolen nr. 8 i Sieradz (første kriterier) — Primærskole nr. 9 i Sieradz — 153 elever og 154 elever fra klasserne I-VIII — 41 lærere og 3lærere: — Forbedring af nøglekompetencer — Videnskab baseret på forsøgsmetoden — Anvendelse af informations- og kommunikationsteknologier — Støtte til elever med handicap, med særlige uddannelsesbehov og yngre lærende. Vigtigste resultater: — 2 sierade grundskoler vil anvende undervisningsmidler, faglaboratorier og IKT-udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter — 125 elever og 114 elever vil erhverve nøglekompetencer efter at have forladt programmet — 53 elever og 82 elever med særlige uddannelsesbehov, herunder yngre elever, vil supplere de uddannelsesmæssige forskelle som følge af individualisering af arbejdet med den studerende — 41 lærere og 3 lærere vil få kvalifikationer eller erhverve kompetencer efter at have forladt programmet med adgang til moderne undervisningshjælpemidler og workshops, højt kvalificeret uddannelsespersonale og gratis klasser, skolen vil være i stand til effektivt og flerdimensionalt at reducere adgangen til videreuddannelse. En bedre start i fremtiden for elevernes uddannelsesmæssige, sociale og følelsesmæssige udvikling, som vil være af stor betydning for valget af de studerendes fremtidige liv og faglige vej. (Danish)
2 July 2022
0 references
Κύριος στόχος είναι η αύξηση των δεξιοτήτων στον τομέα των βασικών ικανοτήτων και η αντιστάθμιση των εκπαιδευτικών ανισοτήτων μεταξύ 153 μαθητών και 154 μαθητών, η αύξηση των ικανοτήτων 41 εκπαιδευτικών και 3 εκπαιδευτικών, καθώς και η βελτίωση της ποιότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο Δημοτικό Σχολείο Ένταξης αριθ. 8 και στο Δημοτικό Σχολείο αριθ. 9 στο Sieradz κατά την περίοδο από 1.9.2018 έως 30.6.2020. Ομάδα-στόχος: — Δημοτικό σχολείο ένταξης αριθ. 8 στο Sieradz (πρώτα κριτήρια) — Δημοτικό σχολείο αριθ. 9 στο Sieradz — 153 μαθητές και 154 μαθητές των τάξεων I-VIII — 41 εκπαιδευτικοί και 3 εκπαιδευτικοί Καθήκοντα: — Βελτίωση των βασικών ικανοτήτων — Επιστήμη που βασίζεται στη μέθοδο του πειραματισμού, — Χρήση των τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας, — Υποστήριξη μαθητών με αναπηρίες, με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και νεότερων εκπαιδευομένων. Κύρια αποτελέσματα: — 2 τα δημοτικά σχολεία θα χρησιμοποιούν διδακτικά βοηθήματα, εργαστήρια μαθημάτων και εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων — 125 μαθητές και 114 μαθητές θα αποκτήσουν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 53 μαθητές και 82 μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, συμπεριλαμβανομένων των νεότερων μαθητών, θα συμπληρώσουν τις εκπαιδευτικές ανισότητες ως αποτέλεσμα της εξατομίκευσης της εργασίας με τον μαθητή — 41 εκπαιδευτικοί και 3 εκπαιδευτικοί θα αποκτήσουν προσόντα ή θα αποκτήσουν ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα, με πρόσβαση σε σύγχρονα διδακτικά βοηθήματα και εργαστήρια, εκπαιδευτικό προσωπικό υψηλής ειδίκευσης και δωρεάν μαθήματα, το σχολείο θα είναι σε θέση να μειώσει αποτελεσματικά και πολυδιάστατα την πρόσβαση σε περαιτέρω εκπαίδευση. Ένα καλύτερο ξεκίνημα στο μέλλον για τους μαθητές εκπαιδευτική, κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη, η οποία θα έχει μεγάλη σημασία για την επιλογή της μελλοντικής ζωής και επαγγελματική πορεία των μαθητών. (Greek)
2 July 2022
0 references
Glavni je cilj povećati vještine u području ključnih kompetencija i nadoknaditi razlike u obrazovanju među 153 učenika i 154 učenika, povećati kompetencije 41 nastavnika i 3 nastavnika te poboljšati kvalitetu obrazovnog procesa u Osnovnoj školi za integraciju br. 8 i Osnovnoj školi br. 9 u Sieradzu u razdoblju od 1.9.2018. do 30.6.2020. Ciljna skupina: — Osnovna škola integracije br. 8 u Sieradzu (premijer kriteriji) – Osnovna škola br. 9 u Sieradzu – 153 učenika i 154 učenika iz razreda I-VIII – 41 učitelja i 3 nastavnika Zadaci: — Poboljšanje ključnih kompetencija, – Znanost temeljena na metodi eksperimentiranja, – Korištenje informacijskih i komunikacijskih tehnologija, – Podrška učenicima s invaliditetom, s posebnim obrazovnim potrebama i mlađim učenicima. Glavni rezultati: — 2 osnovne škole sierade koristit će nastavna pomagala, tematski laboratoriji i IKT opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti – 125 učenika i 114 učenika steći će ključne kompetencije nakon napuštanja programa – 53 učenika i 82 učenika s posebnim obrazovnim potrebama, uključujući mlađe učenike, nadopunit će obrazovne razlike kao rezultat individualizacije rada s učenikom – 41 učitelj i 3 nastavnika steći će kvalifikacije ili kompetencije nakon napuštanja programa, uz pristup predmetnim suvremenim nastavnim pomagalima i radionicama, visokokvalificiranom obrazovnom osoblju i besplatnoj nastavi, škola će moći učinkovito i višedimenzionalno smanjiti pristup daljnjem obrazovanju. Bolji početak u budućnosti za studente obrazovnog, društvenog i emocionalnog razvoja, koji će biti od velike važnosti u odabiru budućeg života i profesionalnog puta učenika. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectivul principal este de a spori competențele în domeniul competențelor-cheie și de a compensa disparitățile educaționale între 153 de elevi și 154 de elevi, de a spori competențele a 41 de profesori și 3 profesori și de a îmbunătăți calitatea procesului educațional în Școala Primară de Integrare nr. 8 și Școala primară nr. 9 din Sieradz în perioada 1.9.2018-30.6.2020. Grupul țintă: Școala primară de integrare nr. 8 din Sieradz (criterii primare) – Școala primară nr. 9 din Sieradz – 153 de elevi și 154 de elevi din clasele I-VIII – 41 de profesori și 3 profesori Sarcini: Îmbunătățirea competențelor-cheie – Știință bazată pe metoda de experimentare, – Utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor, – Sprijin pentru elevii cu dizabilități, cu nevoi educaționale speciale și pentru cursanții mai tineri. Principalele rezultate: — 2 școli primare vor utiliza mijloace didactice, laboratoare și echipamente TIC pentru a desfășura activități educaționale – 125 de elevi și 114 elevi vor dobândi competențe-cheie după terminarea programului – 53 de elevi și 82 de elevi cu nevoi educaționale speciale, inclusiv elevi mai tineri, vor completa disparitățile educaționale ca urmare a individualizării muncii cu elevul – 41 de profesori și 3 profesori vor dobândi calificări sau vor dobândi competențe după terminarea programului, cu acces la mijloace didactice moderne și ateliere în cauză, personal educațional cu înaltă calificare și cursuri gratuite, școala va putea reduce în mod eficient și multidimensional accesul la educație ulterioară. Un început mai bun în viitor pentru studenții de dezvoltare educațională, socială și emoțională, care va fi de mare importanță în alegerea vieții viitoare și calea profesională a studenților. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Hlavným cieľom je zvýšiť zručnosti v oblasti kľúčových kompetencií a kompenzovať rozdiely vo vzdelávaní medzi 153 žiakmi a 154 žiakmi, zvýšiť kompetencie 41 učiteľov a 3 učiteľov a zlepšiť kvalitu vzdelávacieho procesu na základnej škole integrácie č. 8 a základnej škole č. 9 v Sieradzi v období od 1.9.2018 do 30.6.2020. Cieľová skupina: Základná škola integrácie č. 8 v Sieradzu (prednostné kritériá) – Základná škola č. 9 v Sieradzu – 153 žiakov a 154 žiakov z tried I-VIII – 41 učiteľov a 3 učiteľov Úlohy: — Zlepšenie kľúčových kompetencií, – Veda založená na metóde experimentovania, – Používanie informačných a komunikačných technológií, – Podpora pre žiakov so zdravotným postihnutím, so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a mladších študentov. Hlavné výsledky: — 2 základné školy budú využívať učebné pomôcky, tematické laboratóriá a vybavenie IKT na vykonávanie vzdelávacích aktivít – 125 žiakov a 114 žiakov získa kľúčové kompetencie po ukončení programu – 53 žiakov a 82 žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami vrátane mladších žiakov doplní rozdiely vo vzdelávaní v dôsledku individualizácie práce so študentom – 41 učiteľov a 3 učitelia získajú kvalifikáciu alebo získajú kompetencie po ukončení programu, s prístupom k moderným učebným pomôckam a workshopom, vysokokvalifikovaným pedagogickým pracovníkom a voľným triedam, škola bude schopná účinne a viacrozmerne obmedziť prístup k ďalšiemu vzdelávaniu. Lepší štart v budúcnosti pre študentov výchovno-vzdelávací, sociálny a emocionálny rozvoj, ktorý bude mať veľký význam pri výbere budúceho života a profesijnej dráhy študentov. (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni huwa li jiżdiedu l-ħiliet fil-qasam tal-kompetenzi ewlenin u li jiġu kkumpensati d-disparitajiet edukattivi fost 153 student u 154 student, li jiżdiedu l-kompetenzi ta’ 41 għalliem u 3 għalliema, u li tittejjeb il-kwalità tal-proċess edukattiv fl-Iskola Primarja tal-Integrazzjoni Nru 8 u fl-Iskola Primarja Nru 9 f’Sieradz fil-perjodu mill-1.9.2018 sat-30.6.2020. Grupp fil-mira: — L-Iskola Primarja ta’ Integrazzjoni Nru 8 f’Sieradz (kriterji ewlenin) — Skola Primarja Nru 9 f’Sieradz — 153 student u 154 student mill-klassijiet I-VIII — 41 għalliema u 3 għalliema Kompiti: — Titjib tal-kompetenzi ewlenin, — Xjenza bbażata fuq il-metodu tal-esperimentazzjoni, — L-użu tat-teknoloġiji tal-informazzjoni u tal-komunikazzjoni, — Appoġġ għall-istudenti b’diżabilità, bi bżonnijiet edukattivi speċjali u studenti iżgħar fl-età. Riżultati ewlenin: — 2 skejjel primarji sierade se jużaw għajnuniet għat-tagħlim, laboratorji soġġetti u tagħmir tal-ICT biex iwettqu attivitajiet edukattivi — 125 student u 114-il student se jiksbu kompetenzi ewlenin wara li jitilqu mill-programm — 53 student u 82 student bi bżonnijiet edukattivi speċjali, inklużi studenti iżgħar, se jikkomplementaw id-disparitajiet edukattivi bħala riżultat tal-individwalizzazzjoni tax-xogħol mal-istudent — 41 għalliem u 3 għalliema se jiksbu kwalifiki jew jiksbu kompetenzi wara li jitilqu mill-programm, b’aċċess għal għajnuniet u workshops moderni għat-tagħlim inkwistjoni, persunal edukattiv bi kwalifiki għolja u klassijiet bla ħlas, l-iskola se tkun tista’ tnaqqas b’mod effettiv u multidimensjonali l-aċċess għal aktar edukazzjoni. Bidu aħjar fil-futur għall-istudenti l-iżvilupp edukattiv, soċjali u emozzjonali, li se jkun ta’ importanza kbira fl-għażla tal-ħajja futura u t-triq professjonali tal-istudenti. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O principal objetivo é aumentar as competências essenciais e compensar as disparidades educativas entre 153 alunos e 154 alunos, aumentar as competências de 41 professores e 3 professores e melhorar a qualidade do processo educativo na Escola Primária n.o 8 e na Escola Primária n.o 9 de Sieradz entre 1.09.2018 e 30.06.2020. Grupo-alvo: — Escola Primária de Integração n.o 8 em Sieradz (escola primária) — Escola Primária n.o 9 em Sieradz — 153 alunos e 154 alunos das classes I-VIII — 41 professores e 3 professores Tarefas: — Melhoria das competências essenciais, — Ciência baseada no método experimental, — Utilização das tecnologias da informação e da comunicação, — Apoio a um estudante com deficiência, com necessidades educativas especiais e a um estudante mais jovem. Os principais resultados são os seguintes: — 2 de agosto, as escolas primárias utilizarão instalações de ensino, oficinas temáticas e equipamento TIC para realizar atividades educativas — 125 alunos e 114 alunos adquirirão competências essenciais após a saída do programa — 53 alunos e 82 alunos com deficiência, com necessidades educativas especiais, incluindo alunos juniores, completarão as disparidades educativas em resultado da individualização do trabalho com os alunos — 41 professores e 3 professores obterão qualificações ou adquirirão competências. Um melhor começo para o futuro para o desenvolvimento educativo, social e emocional dos alunos, que será importante na escolha da vida futura e dos percursos profissionais dos alunos. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Päätavoitteena on lisätä avaintaitojen osaamista ja kompensoida 153 oppilaan ja 154 oppilaan koulutuseroja, lisätä 41 opettajan ja kolmen opettajan osaamista sekä parantaa Kotoutumisen peruskoulun nro 8 ja Sieradzin peruskoulun nro 9 koulutusprosessin laatua 1.9.2018–30.6.2020 välisenä aikana. Kohderyhmä: — Integraation peruskoulu nro 8 Sieradzissa (ensiluokkaiset kriteerit) – Sieradzin peruskoulu nro 9–153 oppilasta ja 154 oppilasta luokasta I-VIII – 41 opettajaa ja 3 opettajan tehtävää: — Avaintaitojen parantaminen – kokeilumenetelmään perustuva tiede – Tieto- ja viestintätekniikan käyttö – Tuki vammaisille oppilaille, joilla on erityisopetustarpeita ja nuorempia oppijoita. Tärkeimmät tulokset: — 2 sierade-koulua käyttää opetusvälineitä, oppiainelaboratorioita ja tieto- ja viestintäteknisiä välineitä koulutustoiminnan harjoittamiseen – 125 oppilasta ja 114 oppilasta hankkii avaintaitoja ohjelman päättymisen jälkeen. 53 oppilasta ja 82 oppilasta, joilla on erityisopetustarpeita, myös nuoremmat oppilaat, täydentävät koulutuseroja, jotka johtuvat työn yksilöllistymisestä opiskelijan kanssa – 41 opettajaa ja kolme opettajaa saavat pätevyyden tai hankkivat pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen, ja kyseiset nykyaikaiset opetusvälineet ja työpajat, korkeasti koulutetut opetushenkilöstö ja ilmaiset luokat voivat vähentää tehokkaasti ja moniulotteisesti pääsyä jatkokoulutukseen. Parempi alku tulevaisuudessa opiskelijoille koulutuksen, sosiaalisen ja emotionaalisen kehityksen, joka on erittäin tärkeää valittaessa tulevaisuuden elämän ja ammatillisen polun opiskelijoiden. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj je povečati znanja in spretnosti na področju ključnih kompetenc ter izravnati razlike v izobraževanju med 153 učenci in 154 učenci, povečati kompetence 41 učiteljev in 3 učiteljev ter izboljšati kakovost izobraževalnega procesa na Osnovni šoli za integracijo št. 8 in Osnovni šoli št. 9 v Sieradzu v obdobju od 1.9.2018 do 30.6.2020. Ciljna skupina: — Osnovna šola za integracijo št. 8 v Sieradzu (premierna merila) – Osnovna šola št. 9 v Sieradzu – 153 učencev in 154 učencev iz razredov I-VIII – 41 učiteljev in 3učiteljev Naloge: — Izboljšanje ključnih kompetenc, – Znanost, ki temelji na metodi eksperimentiranja, – Uporaba informacijskih in komunikacijskih tehnologij, – podpora invalidnim učencem s posebnimi izobraževalnimi potrebami in mlajšim učencem. Glavni rezultati: — 2 osnovni šoli bosta za izvajanje izobraževalnih dejavnosti uporabljali učne pripomočke, predmetne laboratorije in opremo IKT – 125 učencev in 114 učencev bo po zaključku programa pridobilo ključne kompetence – 53 učencev in 82 učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami, vključno z mlajšimi učenci, bo dopolnjevalo razlike v izobraževanju zaradi individualizacije dela s učencem – 41 učiteljev in 3 učitelji bodo pridobili kvalifikacije ali pridobili kompetence po zaključku programa, z dostopom do sodobnih učnih pripomočkov in delavnic, visokokvalificiranega izobraževalnega osebja in brezplačnih razredov, šola bo lahko učinkovito in večdimenzionalno zmanjšala dostop do nadaljnjega izobraževanja. Boljši začetek v prihodnosti za študente izobraževalnega, družbenega in čustvenega razvoja, ki bo zelo pomemben pri izbiri bodočega življenja in poklicne poti študentov. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Hlavním cílem je zvýšit dovednosti v oblasti klíčových kompetencí a kompenzovat rozdíly ve vzdělávání mezi 153 žáky a 154 žáky, zvýšit kompetence 41 učitelů a 3 učitelů a zlepšit kvalitu vzdělávacího procesu na základní škole integrace č. 8 a základní škole č. 9 v Sieradzu v období od 1.9.2018 do 30.6.2020. Cílová skupina: — Základní škola integrace č. 8 v Sieradzu (premiérní kritéria) – Základní škola č. 9 v Sieradzu – 153 žáků a 154 žáků ze tříd I-VIII – 41 učitelů a 3 pedagogů Úkoly: — Zlepšení klíčových kompetencí, – Věda založená na metodě experimentování, – Použití informačních a komunikačních technologií – Podpora žáků se zdravotním postižením, se zvláštními vzdělávacími potřebami a mladšími studenty. Hlavní výsledky: —2 sierade základní školy budou používat výukové pomůcky, oborové laboratoře a vybavení IKT k provádění vzdělávacích činností – 125 žáků a 114 žáků získá klíčové kompetence po ukončení programu – 53 žáků a 82 žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami, včetně mladších žáků, doplní rozdíly ve vzdělávání v důsledku individualizace práce se studentem – 41 učitelů a 3 učitelé získají kvalifikaci nebo získají kompetence po ukončení programu, s přístupem k moderním výukovým pomůckám a seminářům, vysoce kvalifikovaným pedagogickým pracovníkům a bezplatným třídám, bude škola schopna účinně a vícerozměrně omezit přístup k dalšímu vzdělávání. Lepší start v budoucnosti pro studenty vzdělávací, sociální a emocionální rozvoj, který bude mít velký význam při výběru budoucího života a profesní dráhy studentů. (Czech)
2 July 2022
0 references
Pagrindinis tikslas – didinti įgūdžius bendrųjų gebėjimų srityje ir kompensuoti 153 mokinių ir 154 mokinių švietimo skirtumus, padidinti 41 mokytojo ir 3 mokytojų kompetenciją, taip pat gerinti švietimo proceso kokybę pradinėse integracijos mokyklose Nr. 8 ir pradinėje mokykloje Nr. 9 Sieradz laikotarpiu nuo 2018 m. rugsėjo 1 d. iki 2020 m. birželio 30 d. Tikslinė grupė: – Pradinė integracijos mokykla Nr. 8 Sieradz (premier criteria) – pradinė mokykla Nr. 9 Sieradz – 153 mokiniai ir 154 mokiniai iš I-VIII klasės – 41 mokytojas ir 3 mokytojai Užduotys: – Bendrųjų gebėjimų tobulinimas, – eksperimentavimo metodu pagrįstas mokslas, – informacinių ir ryšių technologijų naudojimas, – parama neįgaliems, specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems moksleiviams ir jaunesniems besimokantiems asmenims. Pagrindiniai rezultatai: – 2 sieradų pradinėse mokyklose švietimo veiklai vykdyti bus naudojamos mokymo priemonės, dalyko laboratorijos ir IRT įranga – 125 moksleiviai ir 114 mokinių, baigę programą, įgis pagrindines kompetencijas; 53 mokiniai ir 82 specialiųjų ugdymo poreikių turintys mokiniai, įskaitant jaunesnius moksleivius, papildys švietimo skirtumus dėl darbo su studentu individualizavimo; 41 mokytojas ir 3 mokytojai, baigę programą, įgis kvalifikaciją arba įgis gebėjimų, turės galimybę naudotis šiuolaikinėmis mokymo priemonėmis ir praktiniais užsiėmimais, aukštos kvalifikacijos švietimo darbuotojais ir nemokamomis klasėmis, mokykla galės veiksmingai ir įvairiai sumažinti galimybes toliau mokytis. Geresnė pradžia ateityje studentams švietimo, socialinio ir emocinio tobulėjimo, kuris bus labai svarbus renkantis būsimą gyvenimą ir profesinį kelią studentams. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Galvenais mērķis ir paaugstināt prasmes pamatprasmju jomā un kompensēt izglītības atšķirības 153 skolēnu un 154 skolēnu vidū, palielināt 41 skolotāja un 3 skolotāju kompetences, kā arī uzlabot izglītības procesa kvalitāti integrācijas pamatskolā Nr. 8 un pamatskolā Nr. 9 Sieradzā laikposmā no 1.9.2018. līdz 30.6.2020. Mērķa grupa: Sieradz 8. integrācijas pamatskola (premierkritēriji) — 9. pamatskola Sieradzā — 153 skolēni un 154 skolēni no I-VIII klases — 41 pasniedzējs un 3 pasniedzēji Uzdevumi: Pamatprasmju uzlabošana, — zinātne, kuras pamatā ir eksperimentēšanas metode, — informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošana, — atbalsts skolēniem ar invaliditāti, ar īpašām izglītības vajadzībām un jaunākiem izglītojamiem. Galvenie rezultāti: 2 sierade pamatskolas izmantos mācību līdzekļus, mācību priekšmetu laboratorijas un IKT aprīkojumu, lai veiktu izglītojošus pasākumus — 125 skolēni un 114 skolēni pēc programmas aiziešanas iegūs pamatprasmes — 53 skolēni un 82 skolēni ar īpašām izglītības vajadzībām, tostarp jaunāki skolēni, papildinās izglītības atšķirības, kas rodas, individualizējot darbu ar studentu — 41 skolotājs un 3 skolotāji pēc programmas aiziešanas iegūs kvalifikāciju vai prasmes, nodrošinot piekļuvi moderniem mācību līdzekļiem un semināriem, augsti kvalificētiem izglītības darbiniekiem un bezmaksas klasēm, skola varēs efektīvi un daudzdimensionāli samazināt piekļuvi tālākizglītībai. Labāks sākums studentiem izglītības, sociālajā un emocionālajā attīstībā, kam būs liela nozīme, izvēloties studentu turpmāko dzīvi un profesionālo ceļu. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Основната цел е да се повишат уменията в областта на ключовите компетентности и да се компенсират образователните различия между 153 ученици и 154 ученици, да се увеличат компетенциите на 41 учители и 3 учители, както и да се подобри качеството на образователния процес в Начално училище по интеграция № 8 и ОУ № 9 в Сиерадз в периода от 1.9.2018 г. до 30.6.2020 г. Целева група: Основно училище по интеграция № 8 в Sieradz (премиерски критерии) — Основно училище № 9 в Sieradz — 153 ученици и 154 ученици от класове I-VIII — 41 учители и 3 учителски задачи: — Подобряване на ключовите компетентности, — Наука, основана на метода на експериментиране, — Използване на информационни и комуникационни технологии, — Подкрепа за ученици с увреждания, със специални образователни потребности и по-млади учащи се. Основни резултати: — 2 начални училища ще използват учебни помощни средства, учебни лаборатории и ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности — 125 ученици и 114 ученици ще придобият ключови компетентности след напускане на програмата — 53 ученици и 82 ученици със специални образователни потребности, включително по-млади ученици, ще допълнят образователните различия в резултат на индивидуализирането на работата с ученика — 41 учители и 3 учители ще придобият квалификации или ще придобият компетентности след напускане на програмата, с достъп до съвременни учебни помагала и семинари, висококвалифициран образователен персонал и безплатни класове, училището ще бъде в състояние ефективно и многоизмерно да намали достъпа до допълнително образование. По-добър старт в бъдеще за учениците образователно, социално и емоционално развитие, което ще бъде от голямо значение при избора на бъдещия живот и професионален път на учениците. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A fő célkitűzés a kulcskompetenciák terén a készségek fejlesztése, 153 diák és 154 tanuló oktatási egyenlőtlenségeinek ellensúlyozása, 41 tanár és 3 tanár kompetenciáinak növelése, valamint az oktatási folyamat minőségének javítása a 8. és 9. számú általános iskola Sieradzban 1.9.2018. szeptember 1-jétől 2020. június 30-ig. Célcsoport: – 8. számú általános iskola Sieradzban (premierkritériumok) – 9. számú általános iskola Sieradzban – 153 diák és 154 diák az I-VIII. osztályból – 41tanár és 3tanár Feladatok: – A kulcskompetenciák fejlesztése, – A kísérletezés módszerén alapuló tudomány, – Információs és kommunikációs technológiák használata, – A fogyatékossággal élő, sajátos nevelési igényű és fiatalabb tanulók támogatása. Főbb eredmények: – 2 általános iskola oktatási segédeszközöket, tantermeket és IKT-eszközöket fog használni oktatási tevékenységek folytatásához – 125 diák és 114 tanuló kulcskompetenciákat szerez a program elhagyása után – 53 diák és 82, speciális oktatási igényű tanuló, köztük a fiatalabb tanulók is kiegészítik az oktatási egyenlőtlenségeket a diákkal végzett munka személyre szabása miatt – 41 tanár és 3 tanár szerez képesítést vagy kompetenciákat szerez a program elhagyása után, hozzáférést biztosít a szóban forgó modern oktatási segédanyagokhoz és műhelyekhez, magasan képzett oktatókhoz és ingyenes osztályokhoz, az iskola hatékonyan és többdimenziósan csökkentheti a további oktatáshoz való hozzáférést. Egy jobb kezdet a jövőben a diákok oktatási, társadalmi és érzelmi fejlődés, amely nagy jelentősége lesz a választás a jövőbeli élet és a szakmai út a diákok. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é an príomhchuspóir scileanna a mhéadú i réimse na bpríomhinniúlachtaí agus éagothromaíochtaí oideachasúla a chúiteamh i measc 153 dalta agus 154 dalta, inniúlachtaí 41 mhúinteoir agus 3 mhúinteoir a mhéadú, agus cáilíocht an phróisis oideachais i mBunscoil Lánpháirtithe Uimh. 8 agus i mBunscoil Uimh. 9 in Sieradz sa tréimhse ón 1.9.2018 go dtí an 30.6.2020 a fheabhsú. Spriocghrúpa: — Bunscoil Lánpháirtithe Uimh. 8 i Sieradz (réamhchritéir) — Bunscoil Uimh. 9 i Sieradz — 153 dalta agus 154 dalta ó ranganna I-VIII — 41 mhúinteoirí agus 3 mhúinteoirí Tascanna: — Príomhinniúlachtaí a fheabhsú, — Eolaíocht bunaithe ar an modh turgnamhaíochta, — úsáid a bhaint as teicneolaíochtaí faisnéise agus cumarsáide, — Tacaíocht do dhaltaí faoi mhíchumas, a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu agus foghlaimeoirí níos óige. Na príomhthorthaí: — Bainfidh 2 bhunscoil Shierade úsáid as áiseanna múinteoireachta, saotharlanna ábhair agus trealamh TFC chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh — gheobhaidh 125 dalta agus 114 dalta príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil — déanfaidh 53 dalta agus 82 dalta a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, lena n-áirítear daltaí óga, na héagothromaíochtaí oideachais a chomhlánú mar thoradh ar indibhidiúlú na hoibre leis an dalta — bainfidh 41 mhúinteoir agus 3 mhúinteoir cáilíochtaí amach nó gheobhaidh siad inniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil, le rochtain ar áiseanna agus ceardlanna teagaisc nua-aimseartha i gceist, foireann oideachais ardcháilithe agus ranganna saor in aisce, beidh an scoil in ann rochtain ar bhreisoideachas a laghdú go héifeachtach agus go ilghnéitheach. Tús níos fearr sa todhchaí do mhic léinn forbairt oideachasúil, shóisialta agus mhothúchánach, a bheidh an-tábhachtach i roghnú an saol sa todhchaí agus cosán gairmiúil na mac léinn. (Irish)
2 July 2022
0 references
Huvudsyftet är att öka kompetensen inom nyckelkompetenser och att kompensera utbildningsskillnader mellan 153 elever och 154 elever, att öka kompetensen hos 41 lärare och tre lärare samt att förbättra kvaliteten på utbildningsprocessen i grundskolan för integration nr 8 och grundskolan nr 9 i Sieradz under perioden 1.9.2018–30.6.2020. Målgrupp: — Grundskolan för integration nr 8 i Sieradz (premierkriterier) – Grundskola nr 9 i Sieradz – 153 elever och 154 elever från klass I-VIII – 41lärare och 3lärare Uppgifter: — Förbättring av nyckelkompetenser – Vetenskap baserad på experimentmetod – Användning av informations- och kommunikationsteknik – Stöd till elever med funktionsnedsättning, med särskilda utbildningsbehov och yngre elever. Huvudresultat: — 2 sierade grundskolor kommer att använda undervisningshjälpmedel, ämneslabb och IKT-utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet – 125 elever och 114 elever kommer att förvärva nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet – 53 elever och 82 elever med särskilda utbildningsbehov, inklusive yngre elever, kommer att komplettera utbildningsskillnaderna till följd av individualiseringen av arbetet med eleven – 41 lärare och 3 lärare kommer att få kvalifikationer eller förvärva kompetens efter att ha lämnat programmet, med tillgång till moderna undervisningshjälpmedel och workshoppar i fråga, högkvalificerad utbildningspersonal och fria klasser, skolan kommer att kunna effektivt och flerdimensionellt minska tillgången till vidareutbildning. En bättre start i framtiden för elevernas pedagogiska, sociala och emotionella utveckling, vilket kommer att vara av stor betydelse för att välja elevernas framtida liv och yrkesväg. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Peamine eesmärk on suurendada oskusi võtmepädevuste valdkonnas ning kompenseerida 153 õpilase ja 154 õpilase haridusalast ebavõrdsust, suurendada 41 õpetaja ja 3 õpetaja pädevust ning parandada Sieradzi integratsiooni algkoolis nr 8 ja algkoolis nr 9 haridusprotsessi kvaliteeti ajavahemikul 1.9.2018–30.6.2020. Sihtrühm: – Sieradzi integratsiooni algkool nr 8 (esialgsed kriteeriumid) – Sieradzi algkool nr 9–153 õpilast ja 154 õpilast I-VIII klassist – 41 õpetajat ja 3õpetajat. – Võtmepädevuste parandamine, – eksperimenteerimismeetodil põhinev teadus, – Info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamine – Puuetega õpilaste, hariduslike erivajadustega õpilaste ja nooremate õppijate toetamine. Peamised tulemused: – 2 sieraadi algkooli kasutavad õppevahendeid, ainelaboreid ja IKT-seadmeid haridustegevuseks – 125 õpilast ja 114 õpilast omandavad pärast programmist lahkumist võtmepädevused – 53 õpilast ja 82 hariduslike erivajadustega õpilast, sealhulgas nooremad õpilased, täiendavad haridusalast ebavõrdsust õpilasega tehtava töö individualiseerimise tõttu – 41 õpetajat ja 3 õpetajat omandavad pärast programmist lahkumist kvalifikatsiooni või omandavad pädevuse, omandades juurdepääsu kaasaegsetele õppevahenditele ja seminaridele, kõrge kvalifikatsiooniga haridustöötajatele ja tasuta klassidele, kool saab tõhusalt ja mitmemõõtmeliselt vähendada juurdepääsu täiendõppele. Parem algus tulevikus õpilastele hariduslik, sotsiaalne ja emotsionaalne areng, mis on väga oluline valides tulevast elu ja professionaalset teed õpilased. (Estonian)
2 July 2022
0 references
Cały Kraj
0 references
6 July 2023
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.02-10-0044/18
0 references