School of the Future (Q103421)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q103421 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | School of the Future |
Project Q103421 in Poland |
Statements
1,372,685.51 zloty
0 references
1,614,924.14 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 March 2019
0 references
31 July 2021
0 references
MIASTO ŁÓDŹ
0 references
Stosowane skróty:SP-szkoła podstawowa,K-kobiety,M- mężczyźni,N-nauczyciele, OzN-osoba z niepełnosprawnością,U-uczeń/uczennica/uczniowie. Celem projektu jest podniesienie u 143 UK58/M85)–w tym99 (K33/M66)z orzecz.z Integracyjnej SPnr 67 w woj.łódzkim kompetencji kluczow., właściwych postawi umiejętności niezbędnych na rynku pracy oraz indywidualiz.pracy z U w okresie 24 m-cy realizacji.Jednostką prowadz.szkołę jest Wydz.Eduk.w Dep.Spraw Społ.UM Łodzi. Działania planowane do realizacji wpłyną również na wyrównyw.szans U z różnych środowisk,zarówno przez indywid.podejście do pracy z U,nauczanie eksperymentalne,jak również rozwój kompetencji kluczowych. Uzupełnienie interwencji adresowanych do U stanowi wsparcie 35 N(33K/2M)poprzez nabycie kwalif.i kompet.ramach szkoleń oraz doposaż.placówki w pomoce dydakt.i multimedialne. Zakres proponow.w ramach 4 typów proj.wsparcia zgodny z przeprowadz. przed przygot.wniosku o dofinan. projektu diagnozą potrzeb.Projekt zgodny z zas. równości szansK i M i niedyskrym.,i dostęp.dla OzN.Cel gł.realizowany przez:podniesienie kompet.klucz.w zakresie nauk mat-przyr.z wykorzyst.metody eksperymentu i TIK oraz udział w zajęciach dodatk i wyrówn.;podniesienie kompet. zawod.w ramach doskonal.35N(specjalistycz.szkolenia); doposaż.placówki. Zaimplementowanie nowocz.metod nauczania i pomocy dydaktycz.zapewni trwałość rezultatów. Projekt wspiera realizację celu szczeg.RPO WŁ i spełnia kryteria premiujące: KP1-skierowany jest do SP integrac.oraz jej U i N; KP2-min.25%U SP objętej wsparciem posiada specjal.potrzeby rozwój.i edukac.wymienione w rozporządzeniu MEN o pomocy psycholog.-pedagog.,założono realizację 4typów projektu określonych w SZOOP RPO WŁ na lata 2014-2020.KP4-Wniosk.posiada zawartą u.o dof.realizacji w ramach OP X,Działania X.1 Powrót na rynek pr.os.spraw.opiekę nad dziećmi w wieku do lat 3,RPOWŁ na lata 2014-2020. KP5-zakłada rozwijanie kompet.kluczowych z zakresu przedsiębiorczości w ramach cyklu powiązanych tematycznie za (Polish)
0 references
Used abbreviations:SP-primary school,K-women,M-men,N-teachers, OZN-person with disabilities,U-student/student/student. The aim of the project is to raise 143 UK58/M85)-including99 (K33/M66) from the case of Integration SPnr 67 in the Łódź Voivodeship of key competences, appropriate to put the skills necessary on the labour market and individualisations. The activities planned to implement will also affect equal opportunities U from different backgrounds, both by individuals. approach to work with U, experimental learning as well as development of key competences. The interventions addressed to U are complemented by the support of 35 N(33K/2M) through the acquisition of Quwalif.i Competitiveness of training frameworks and equipment. Scope of proponents within 4 types of project support consistent with the preparation of the application for the project to diagnose needs.Project compliant with equal opportunitiesK and M and nondiscriminate.,and access. for OzN.Objectively realised by:improving competence. in the field of mat-procurement sciences.35specials of experiment and ICT training and participation in classes. refill the plaque. Implementation of modern.method of teaching and teaching help ensures durability of results. The project supports the achievement of the ROP WŁO objective and fulfils the award criteria: KP1-directed to SP integrac.and its U and N; KP2-min.25 %U Supported SP has special needs development.and education listed in the MEN Regulation on psychological assistance.-pedagog., the implementation of 4 types of project defined in SZOOP RPO WŁ for the years 2014-2020.KP4-Application.has included in the implementation of the OP X, Measures X.1 Back to the market of 3 year olds over children’s rights. KP5 assumes the development of key entrepreneurship competences within the cycle related thematically for (English)
17 October 2020
0.1004690823145189
0 references
Abréviations utilisées: SP-primary school,K-women,M-men,N-teachers, OZN-personne handicapée,U-student/students/students. L’objectif du projet est d’accroître les compétences clés de 143 UK58/M85, dont 99 (K33/M66) de la jurisprudence du SPNR intégratif 67 dans la voïvodie de Łódzkie. Les actions prévues à mettre en œuvre auront également une incidence sur l’égalisation des opportunités U de différents horizons, à la fois par une approche individuelle de travail avec U, par l’enseignement expérimental, ainsi que par le développement de compétences clés. Outre les interventions adressées à U, 35 N(33K/2M) soutiennent par l’acquisition de Kwalif.i Kompet.ramach formation et doposaż.placówki avec diddakt.et des aides multimédias. Le champ d’application des propositions dans le cadre de 4 types de soutien en fonction de la suppression avant l’élaboration de la proposition de diagnostic des besoins du projet.Projet en fonction des ressources de l’égalité des chancesK et M et de la non-discrétion.et accès.pour OzN.Objectif réalisé przez:podniesienie Competence.key. dans le domaine des sciences mathématiques utilisant la méthode expérimentale et TIC et participation à des classes supplémentaires et d’égalisation; renforcement des compétences dans le cadre de l’excellent.35N(spécialiste.formation); réaménagement.placówki. La mise en œuvre de Nowycz.méthodes d’aide à l’enseignement et à l’enseignement assurera la durabilité des résultats. Le projet soutient la réalisation de l’objectif de ROP WŁ et répond aux critères d’attribution: KP1- est dirigé vers SP integrac.et ses U et N; KP2-min.25 %U du SP soutenu a une spécialisation, des besoins de développement et une éducation énumérées dans la réglementation du MEN sur l’assistance aux psychologues.-pedagog.,la mise en œuvre des 4 types de projets définis dans le SZOOP ROP WŁ pour les années 2014-2020 a été assumée.KP4-Wniosk.a conclu un accord dans le cadre de l’OP X, Actions X.1 Retour au marché pr.os.case.soins des enfants de moins de 3 ans pour la période 2014-2020. KP5 — établit le développement de compétences clés en matière d’entrepreneuriat dans le cadre d’une série de questions thématiques (French)
1 December 2021
0 references
Verwendete Abkürzungen: SP-Primärschule, K-Frauen, M-Männer, N-Lehrer, OZN-Person mit Behinderungen, U-Student/Student/Studenten. Ziel des Projekts ist die Stärkung der Schlüsselkompetenzen von 143 UK58/M85, darunter 99 (K33/M66) aus der Rechtsprechung des Integrativen SPNR 67 in der Woiwodschaft Łódzkie. Die geplanten Maßnahmen wirken sich auch auf den Ausgleich von U-Chancen aus unterschiedlichen Hintergründen aus, sowohl durch individuelle Herangehensweise an die Arbeit mit U, experimentelle Lehre als auch durch die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen. Zusätzlich zu den Interventionen an U, 35 N(33K/2M) Unterstützung durch den Erwerb von Kwalif.i Kompet.ramach Ausbildung und doposaż.placówki mit diddakt.und Multimedia-Hilfen. Der Umfang der Vorschläge im Rahmen von 4 Arten von Unterstützung in Übereinstimmung mit der Entfernung vor der Vorbereitung des Vorschlags für eine Projektdiagnose des Bedarfs.Projekt in Übereinstimmung mit den Ressourcen der ChancengleichheitK und M und Nicht-Diskretion.,und access.für OzN.Ziel realisiert przez:podniesienie Competence.key. im Bereich der Mathematik-Wissenschaften unter Verwendung der experimentellen und IKT-Methode und Teilnahme an zusätzlichen und Ausgleichsklassen; Erhöhung der Kompetenz im Rahmen von exzellenten.35N (Fachausbildung); Nachrüstung.placówki. Die Implementierung von Nowycz.Methoden der Lehr- und Lehrhilfe wird die Nachhaltigkeit der Ergebnisse gewährleisten. Das Projekt unterstützt die Erreichung des Ziels von ROP WŁ und erfüllt die Zuschlagskriterien: KP1- wird an SP integrac.und seine U und N gerichtet; KP2-min.25 %U der unterstützten SP hat eine Spezialisierung. Entwicklungsbedarf.und Bildung, die in der Verordnung des MEN über die Unterstützung von Psychologen.-Pedagog.,die Umsetzung der 4 Arten von Projekten, die in der SZOOP ROP WŁ für die Jahre 2014-2020 definiert ist angenommen.KP4-Wniosk.hat eine Vereinbarung im Rahmen der OP X,Aktionen X.1 Rückkehr auf den Markt pr.os.case.care von Kindern unter dem Alter von 3,RPOWŁ für die Jahre 2014-2020 geschlossen. KP5 – etabliert die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen für Unternehmertum innerhalb einer Reihe von thematisch verwandten (German)
7 December 2021
0 references
Gebruikte afkortingen: SP-primary school, K-vrouwen, M-mannen, N-leraren, OZN-persoon met een handicap, U-student/student/studenten. Doel van het project is de sleutelcompetenties van 143 UK58/M85 te vergroten, waaronder 99 (K33/M66) uit de rechtspraak van de Integrative SPNR 67 in het Łódzkie-woiwodschap. De geplande acties zullen ook van invloed zijn op de egalisatie van U-kansen vanuit verschillende achtergronden, zowel door individuele benaderingen om met U samen te werken, experimenteel onderwijs, als de ontwikkeling van sleutelcompetenties. Naast de aan U gerichte interventies ondersteunt 35 N(33K/2M) door de verwerving van Kwalif.i Kompet.ramach-opleiding en doposaż.placówki met diddakt.en multimediahulpmiddelen. De reikwijdte van de voorstellen in het kader van 4 soorten proj. steun in overeenstemming met de verwijdering vóór de voorbereiding van het voorstel voor een projectdiagnose van behoeften.Project in overeenstemming met de middelen van gelijke kansenK en M en niet-discretion.,en access.for OzN.Objective gerealiseerd przez:podniesienie Competence.key. op het gebied van wiskundewetenschappen met behulp van de experimentele en ICT-methode en deelname aan aanvullende en egalisatie klassen; het vergroten van de competentie in het kader van excellent.35N(specialist.training); retrofitting.placówki. De implementatie van Nowycz.methoden voor onderwijs- en onderwijshulp zal de duurzaamheid van de resultaten waarborgen. Het project ondersteunt de verwezenlijking van de doelstelling van ROP WŁ en voldoet aan de gunningscriteria: KP1- is gericht op SP integrac.en zijn U en N; KP2-min.25 %U van de gesteunde SP heeft een specialisatie. en onderwijs dat is opgenomen in de regulering van het MEN over de hulp van psycholoog.-pedagog.,De uitvoering van de 4 soorten projecten die zijn gedefinieerd in de SZOOP ROP WŁ voor de jaren 2014-2020 werd verondersteld.KP4-Wniosk.heeft een overeenkomst gesloten in het kader van OP X,Acties X.1 Terug naar de markt pr.os.case.zorg voor kinderen jonger dan 3, RPOWŁ voor de jaren 2014-2020. KP5 — vestigt de ontwikkeling van sleutelondernemerschapscompetenties binnen een reeks thematisch gerelateerde competenties (Dutch)
17 December 2021
0 references
Abbreviazioni usate: SP-scuola primaria, K-donne, M-uomini,N-insegnanti, OZN-persona con disabilità, U-studente/studente/studenti. L'obiettivo del progetto è quello di aumentare le competenze chiave di 143 UK58/M85, tra cui 99 (K33/M66) dalla giurisprudenza della SPNR integrativa 67 nel Voivodato di Łódzkie. Le azioni da attuare incideranno anche sull'eguaglianza delle opportunità U provenienti da contesti diversi, sia attraverso un approccio individuale per lavorare con U, l'insegnamento sperimentale, sia lo sviluppo di competenze chiave. Oltre agli interventi destinati a U, 35 N(33K/2M)sostenimento attraverso l'acquisizione di Kwalif.i Kompet.ramach formazione e doposaż.placówki con diddakt.e aiuti multimediali. La portata delle proposte nell'ambito di 4 tipi di sostegno in conformità con la rimozione prima della preparazione della proposta per una diagnosi di progetto dei bisogni.Progetto in conformità con le risorse di pari opportunitàK e M e non discrezione., e l'accesso.per OzN.Objective realizzato przez:podniesienie Competence.key. nel campo delle scienze matematiche utilizzando il metodo sperimentale e ICT e la partecipazione a classi aggiuntive e di equalizzazione; aumentare la competenza nel quadro di eccellenti.35N(specialist.training); retrofitting.placówki. L'implementazione di Nowycz.metods dell'aiuto all'insegnamento e all'insegnamento garantirà la sostenibilità dei risultati. Il progetto sostiene il raggiungimento dell'obiettivo del POR WŁ e soddisfa i criteri di aggiudicazione: KP1- è diretto a SP integrac. e le sue U e N; KP2-min.25 %U del SP sostenuto ha una specializzazione. esigenze di sviluppo.e l'istruzione elencata nella regolamentazione del MEN sull'assistenza di psicologo.-pedagog.,è stata ipotizzata l'attuazione dei 4 tipi di progetto definiti nel ROP SZOOP WŁ per gli anni 2014-2020.KP4-Wniosk.ha concluso un accordo nell'ambito del PO X,Atzioni X.1 Ritorno al mercato pr.os.case.care ai bambini di età inferiore a 3,RPOWŁ per gli anni 2014-2020. KP5-stabilisce lo sviluppo delle competenze chiave dell'imprenditorialità nell'ambito di una serie di tematiche correlate (Italian)
15 January 2022
0 references
Abreviaturas usadas: Escuela primaria SP, K-mujeres, M-hombres, N-profesores, OZN-persona con discapacidades, U-estudiante/estudiante/estudiantes. El objetivo del proyecto es aumentar las competencias clave de 143 UK58/M85, incluidas 99 (K33/M66) de la jurisprudencia del SPNR 67 integrador en el Voivodato de Łódzkie. Las acciones previstas para ser implementadas también afectarán a la igualación de oportunidades de U de diferentes orígenes, tanto por enfoque individual para trabajar con U, enseñanza experimental, como por el desarrollo de competencias clave. Además de las intervenciones dirigidas a U, 35 N(33K/2M)apoyo mediante la adquisición de la formación Kwalif.i Kompet.ramach y doposaż.placówki con diddakt.y ayudas multimedia. El alcance de las propuestas en el marco de 4 tipos de apoyo proj. de acuerdo con la eliminación antes de la preparación de la propuesta para un diagnóstico de necesidades del proyecto.Proyecto de acuerdo con los recursos de igualdad de oportunidadesK y M y no-discreción.,y acceso.para OzN.Objetivo realizado przez:podniesienie Competence.key. en el campo de las ciencias matemáticas utilizando el método experimental y TIC y la participación en clases adicionales y de igualación; aumentando la competencia en el marco de excelente.35N(specialist.training); retrofitting.placówki. La implementación de Nowycz.methods de la enseñanza y la ayuda docente asegurará la sostenibilidad de los resultados. El proyecto apoya la consecución del objetivo de ROP WŁ y cumple los criterios de adjudicación: KP1- se dirige a SP integrac.y sus U y N; KP2-min,25 %U del SP apoyado tiene una especialización. necesidades de desarrollo.y la educación enumerada en la regulación del MEN sobre la asistencia del psicólogo.-pedagog.,la implementación de los 4 tipos de proyectos definidos en el SZOOP ROP WŁ para los años 2014-2020.KP4-Wniosk.ha concluido un acuerdo en virtud del OP X,Acciones X.1 Retorno al mercado pr.os.case.care de niños menores de 3 años de edad,RPOWŁ para los años 2014-2020. KP5-establece el desarrollo de competencias empresariales clave dentro de una serie de temas relacionados (Spanish)
18 January 2022
0 references
Brugte forkortelser: SP-skole, K-kvinder, M-mænd, N-lærere, OZN-person med handicap,U-studerende/studerende/studerende. Formålet med projektet er at øge nøglekompetencerne på 143 UK58/M85, herunder 99 (K33/M66) fra retspraksis fra den integrerede SPNR 67 i Łódzkie Voivodeship. De foranstaltninger, der planlægges gennemført, vil også påvirke udligningen af U-muligheder fra forskellige baggrunde, både gennem individuel tilgang til at arbejde med U, eksperimentel undervisning samt udvikling af nøglekompetencer. Ud over de interventioner, der er rettet til U, støtter 35 N(33K/2M) støtte gennem erhvervelse af Kwalif.i Kompet.ramach-uddannelse og doposaż.placówki med diddakt.og multimediehjælpemidler. Anvendelsesområdet for forslag inden for rammerne af 4 typer proj. støtte i overensstemmelse med fjernelsen før udarbejdelsen af forslaget til et projekt diagnose af behov.Projekt i overensstemmelse med ressourcerne i lige mulighederK og M og ikke-diskretion.,og adgang.for OzN.Objective realiseret przez:podniesienie Competence.key. inden for matematik ved hjælp af forsøgs- og ikt-metoden og deltagelse i supplerende og udligningsklasser; øge kompetencen inden for rammerne af fremragende.35N(specialist.uddannelse); eftermontering.placówki. Implementering af Nowycz.metoder til undervisning og undervisningsstøtte vil sikre bæredygtigheden af resultaterne. Projektet støtter opfyldelsen af ROP WŁ's mål og opfylder tildelingskriterierne: KP1- er rettet mod SP integrac.og dens U og N; KP2-min.25 %U af de støttede SP har en specialisering. udviklingsbehov.og uddannelse, der er opført i forordningen om bistand fra psykolog.-pedagog.,gennemførelsen af de 4 typer af projekter, der er defineret i SZOOP ROP WŁ for årene 2014-2020 blev antaget.KP4-Wniosk.har indgået en aftale under OP X,Aktion X.1 Tilbage til markedet pr.os.case.pleje af børn under 3,RPOWŁ for årene 2014-2020. KP5-etablerer udviklingen af centrale iværksætterkompetencer inden for en række tematisk relaterede (Danish)
2 July 2022
0 references
Χρησιμοποιημένες συντομογραφίες: SP-πρωτοβάθμια εκπαίδευση, K-γυναίκες, Μ-άνδρες, Ν-δασκάλους, OZN-άτομο με αναπηρίες, U-φοιτητής/φοιτητής/φοιτητές. Στόχος του έργου είναι η αύξηση των βασικών ικανοτήτων 143 UK58/M85, συμπεριλαμβανομένων των 99 (K33/M66) από τη νομολογία του Integrative SPNR 67 στο Łódzkie Voivodeship. Οι δράσεις που προγραμματίζονται να εφαρμοστούν θα επηρεάσουν επίσης την εξίσωση των ευκαιριών U από διαφορετικά υπόβαθρα, τόσο με την ατομική προσέγγιση της εργασίας με την U, την πειραματική διδασκαλία, όσο και με την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων. Εκτός από τις παρεμβάσεις που απευθύνονται στην U, 35 N(33K/2M)υποστήριξη μέσω της απόκτησης της Kwalif.i Kompet.ramach κατάρτισης και doposaż.placówki με dodakt. και πολυμέσα βοηθήματα. Το πεδίο εφαρμογής των προτάσεων στο πλαίσιο 4 ειδών υποστήριξης σύμφωνα με την αφαίρεση πριν από την προετοιμασία της πρότασης για τη διάγνωση των αναγκών του έργου.Έργο σύμφωνα με τους πόρους των ίσων ευκαιριώνΚ και Μ και τη μη διακριτική ευχέρεια, καθώς και την πρόσβαση.για το OzN.Objective υλοποιήθηκε przez:podniesienie Competence.key. στον τομέα των μαθηματικών επιστημών με τη χρήση της πειραματικής μεθόδου και της μεθόδου ΤΠΕ και συμμετοχή σε πρόσθετες τάξεις και μαθήματα εξίσωσης? αύξηση της ικανότητας στο πλαίσιο της άριστης.35N(ειδική.εκπαίδευση)· μετασκευή.placówki. Η εφαρμογή του Nowycz.methods της διδασκαλίας και της διδακτικής βοήθειας θα εξασφαλίσει τη βιωσιμότητα των αποτελεσμάτων. Το έργο υποστηρίζει την επίτευξη του στόχου του ΠΕΠ WŁ και πληροί τα κριτήρια ανάθεσης: Το KP1- κατευθύνεται προς το SP integrac.και τα U και N του· KP2-min.25 %U του SP που υποστηρίζεται έχει μια εξειδίκευση. τις αναπτυξιακές ανάγκες.και την εκπαίδευση που αναφέρεται στον κανονισμό του MEN για τη βοήθεια του ψυχολόγου.-pedagog.,η υλοποίηση των 4 τύπων έργων που ορίζονται στο SZOOP ROP WŁ για τα έτη 2014-2020.KP4-Wniosk.έχει συνάψει συμφωνία στο πλαίσιο του OP X,Actions X.1 Επιστροφή στην αγορά pr.os.case.care παιδιών ηλικίας κάτω των 3,RPOWŁ για τα έτη 2014-2020. KP5-καθιερώνει την ανάπτυξη βασικών επιχειρηματικών ικανοτήτων στο πλαίσιο μιας σειράς θεματικά συναφών (Greek)
2 July 2022
0 references
Korištene kratice: SP-osnovna škola, K-žene, M-muškarci, N-nastavnici, OZN-osoba s invaliditetom, U-student/student/student. Cilj je projekta povećati ključne kompetencije 143 UK58/M85, uključujući 99 (K33/M66) iz sudske prakse Integrativnog SPNR 67 u Łódzkie vojvodstvu. Mjere koje se planiraju provesti utjecat će i na izjednačavanje mogućnosti U-a iz različitih sredina, kako individualnim pristupom radu s U-om, eksperimentalnom nastavom, tako i razvojem ključnih kompetencija. Osim intervencija upućenih U-u, 35 N(33K/2M)podupira stjecanjem osposobljavanja Kwalif.i Kompet.ramach i doposaż.placówki s diddakt. i multimedijskim sredstvima. Opseg prijedloga u okviru 4 vrste proj. potpore u skladu s uklanjanjem prije pripreme prijedloga za dijagnozu potreba.Projekt u skladu s resursima jednakih mogućnostiK i M i nediskrecije., te pristup.za OzN.Cilj realiziran przez:podniesienie Competence.key. u području matematike primjenom eksperimentalne i ICT metode i sudjelovanje u dodatnim i izjednačavanjem klase; podizanje kompetencija u okviru izvrsnog.35N(specijalist.treining); rekonstrukcija.placówki. Primjenom Nowycz.metoda poučavanja i nastavnih pomagala osigurat će se održivost rezultata. Projektom se podupire postizanje cilja ROP-a WŁ i ispunjava kriterije za dodjelu: KP1- je usmjeren na SP integrac.i njegov U i N; KP2-min,25 %U podržanog SP-a ima specijalizaciju. razvojne potrebe. i obrazovanje navedeno u regulaciji MEN-a o pomoći psihologa.-pedagog.,predviđena je provedba 4 vrste projekata definiranih u SZOOP ROP WŁ za razdoblje 2014. – 2020. KP5-uspostavlja razvoj ključnih poduzetničkih kompetencija unutar niza tematski povezanih (Croatian)
2 July 2022
0 references
Abrevieri folosite: SP-școală primară, K-femei, M-men, N-profesori, OZN-persoană cu dizabilități, U-studentul/studenții/studenții. Scopul proiectului este de a spori competențele-cheie ale 143 UK58/M85, inclusiv 99 (K33/M66) din jurisprudența Integrativă SPNR 67 din Voievodatul Łódzkie. Acțiunile planificate pentru a fi puse în aplicare vor afecta, de asemenea, egalizarea oportunităților U din medii diferite, atât prin abordarea individuală a colaborării cu U, predarea experimentală, cât și prin dezvoltarea competențelor-cheie. În plus față de intervențiile adresate U, 35 N(33K/2M)sprijin prin achiziționarea de formare Kwalif.i Kompet.ramach și doposaż.placówki cu diddakt.și ajutoare multimedia. Domeniul de aplicare al propunerilor în cadrul a 4 tipuri de sprijin proj. în conformitate cu eliminarea înainte de pregătirea propunerii de diagnostic al nevoilor de proiect.Proiect în conformitate cu resursele de egalitate de șanseK și M și non-discreție.,și acces.pentru OzN.Objectiv realizat przez:podniesienie Competence.key. în domeniul științelor matematice folosind metoda experimentală și TIC și participarea la clase suplimentare și de egalizare; creșterea competenței în cadrul excelentei.35N(specialist.training); retrofitting.placówki. Punerea în aplicare Nowycz.metode de predare și de ajutor didactic va asigura durabilitatea rezultatelor. Proiectul sprijină realizarea obiectivului POR WŁ și îndeplinește criteriile de atribuire: KP1- este direcționat către SP integrac.și U și N; KP2-min.25 %U din SP sprijinit are o specializare. nevoile de dezvoltare.și educația enumerate în regulamentul MEN privind asistența psihologului.-pedagog.,implementarea celor 4 tipuri de proiecte definite în ROP SZOOP WŁ pentru anii 2014-2020 a fost asumat.KP4-Wniosk.a încheiat un acord în cadrul OP X, Acțiunile X.1 Revenirea pe piață pr.os.case. îngrijirea copiilor sub vârsta de 3,RPOWŁ pentru anii 2014-2020. KP5 – stabilește dezvoltarea competențelor antreprenoriale cheie într-o serie de competențe tematice conexe (Romanian)
2 July 2022
0 references
Použité skratky: SP-primárne školy, K-ženy, M-muži, N-učitelia, OZN-osoba so zdravotným postihnutím, U-študent/študent/študent/študent. Cieľom projektu je zvýšiť kľúčové kompetencie 143 UK58/M85 vrátane 99 (K33/M66) z judikatúry Integratívneho SPNR 67 v Lodžskom vojvodstve. Plánované opatrenia, ktoré sa majú vykonať, budú mať vplyv aj na vyrovnávanie príležitostí U z rôznych prostredí, a to individuálnym prístupom k práci s U, experimentálnou výučbou, ako aj rozvojom kľúčových kompetencií. Okrem intervencií určených U, 35 N(33K/2M)podpora prostredníctvom akvizície Kwalif.i Kompet.ramach školenia a doposaż.placówki s diddakt.a multimediálnych pomôcok. Rozsah návrhov v rámci 4 typov proj. podpory v súlade s odstránením pred prípravou návrhu na diagnostiku potrieb projektu.Projekt v súlade so zdrojmi rovnakých príležitostíK a M a non-diskrécia., a prístup.pre OzN.Objective realizovaný przez:podniesienie Competence.key. v oblasti matematických vied pomocou experimentálnej a IKT metódy a účasti na dodatočných a vyrovnávacích triedach; zvyšovanie kompetencií v rámci excelentného.35N (špecializácia.školenie); retrofitting.placówki. Implementácia Nowycz.metód výučby a vyučovacej pomoci zabezpečí udržateľnosť výsledkov. Projekt podporuje dosiahnutie cieľa ROP WŁ a spĺňa kritériá na vyhodnotenie ponúk: KP1- je nasmerovaný na SP integrac.a jeho U a N; KP2-min.25 % U podporeného SP má špecializáciu. potreby rozvoja a vzdelávanie uvedené v nariadení MEN o pomoci psychológa.-pedagog.,realizácia 4 typov projektov definovaných v SZOOP ROP WŁ na roky 2014 – 2020. KP4-Wniosk. uzavrela dohodu v rámci OP X, Akcie X.1 Návrat na trh pr.os.case.starostlivosť o deti mladšie ako 3 roky,RPOWŁ na roky 2014 – 2020. KP5 – stanovuje rozvoj kľúčových podnikateľských kompetencií v rámci série tematicky súvisiacich kompetencií (Slovak)
2 July 2022
0 references
Abbrevjazzjonijiet użati: skola SP-primarja, K-nisa, M-irġiel, N-għalliema, OZN-persuna b’diżabilità, U-student/student/studenti. L-għan tal-proġett huwa li jżid il-kompetenzi ewlenin ta’ 143 UK58/M85, inkluż 99 (K33/M66) mill-ġurisprudenza tal-SPNR Integrattiva 67 f’Łódzkie Voivodeship. L-azzjonijiet ippjanati li jiġu implimentati se jaffettwaw ukoll l-ugwaljanza tal-opportunitajiet ta’ U minn sfondi differenti, kemm permezz ta’ approċċ individwali għal ħidma ma’ U, tagħlim sperimentali, kif ukoll l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin. Minbarra l-interventi indirizzati lil U, 35 N(33K/2M)appoġġ permezz tal-akkwist ta ‘taħriġ Kwalif.i Kompet.ramach u doposaż.placówki ma diddakt.u għajnuniet multimedjali. Il-kamp ta’ applikazzjoni tal-proposti fi ħdan il-qafas ta’ 4 tipi ta’ appoġġ għall-proj. skont it-tneħħija qabel it-tħejjija tal-proposta għal dijanjożi tal-ħtiġijiet tal-proġett.Proġett skont ir-riżorsi ta’ opportunitajiet indaqs K u M u non-diskrezzjoni., u aċċess. għal OzN.Objective realizzat przez:podniesienie Kompetenza.key.fil-qasam tax-xjenzi tal-matematika bl-użu tal-metodu sperimentali u tal-ICT u parteċipazzjoni fi klassijiet addizzjonali u ta’ ekwalizzazzjoni; żieda fil-kompetenza fi ħdan il-qafas ta’ eċċellenti.35N (speċjalista.taħriġ); retrofitting.placówki. L-implimentazzjoni ta’ Nowycz.metodi ta’ tagħlim u għajnuna għat-tagħlim se tiżgura s-sostenibbiltà tar-riżultati. Il-proġett jappoġġa l-kisba tal-objettiv ta’ ROP WŁ u jissodisfa l-kriterji tal-għoti: KP1- hija diretta lejn SP integrac.u l-U u l-N tagħha; KP2-min.25 %U tal-SP appoġġat għandu speċjalizzazzjoni. ħtiġijiet ta ‘żvilupp u l-edukazzjoni elenkati fir-regolamentazzjoni tal-MEN dwar l-assistenza ta’ psikologu.-pedagog., l-implimentazzjoni tal-erba ‘tipi ta’ proġetti definiti fis-SZOOP ROP WŁ għas-snin 2014–2020 ġiet preżunta.KP4-Wniosk.hs ikkonkluda ftehim taħt OP X,Azzjonijiet X.1 Ritorn għas-suq pr.os.każ.kura ta ‘tfal taħt l-età ta’ 3,RPOWŁ għas-snin 2014–2020. KP5-jistabbilixxi l-iżvilupp ta’ kompetenzi intraprenditorjali ewlenin fi ħdan serje ta’ (Maltese)
2 July 2022
0 references
Abreviaturas usadas: SP-escola primária, K-raparigas, homens-M, N-professores, OZN-pessoa com deficiência, U-estudante/estudante/estudantes. O objetivo do projeto é aumentar as competências essenciais de 143 UK58/M85, incluindo 99 (K33/M66) da jurisprudência do SPNR 67 integrado na voivodia de Łódzkie. As ações previstas para serem implementadas também afetarão a igualização das oportunidades de U de diferentes origens, tanto através de uma abordagem individual para trabalhar com U, do ensino experimental, como do desenvolvimento de competências essenciais. Além das intervenções dirigidas a U, 35 N(33K/2M)apoio através da aquisição de treinamento Kwalif.i Kompet.ramach e doposaż.placówki com diddakt.e auxiliares multimídia. O âmbito das propostas no âmbito de 4 tipos de proj. apoio em conformidade com a remoção antes da preparação da proposta de um projeto de diagnóstico de necessidades.Projeto de acordo com os recursos de igualdade de oportunidadesK e M e não discricionariedade., e acesso.para OzN.Objetivo realizado przez:podniesienie Competência.key. no domínio das ciências matemáticas utilizando o método experimental e TIC e participação em classes adicionais e equalização; aumento da competência no âmbito do excelente.35N(especialista.formação); retrofitting.placówki. A implementação dos métodos Nowycz.methods do ensino e da ajuda pedagógica garantirá a sustentabilidade dos resultados. O projeto apoia a realização do objetivo do ROP Wł e satisfaz os critérios de adjudicação: KP1- é direcionado para SP integrac.e seus U e N; KP2-min.25 %U do SP apoiado tem uma especialização. necessidades de desenvolvimento.e educação listada na regulamentação do MEN sobre a assistência do psicólogo.-pedagog.,a implementação dos 4 tipos de projeto definidos no SZOOP ROP Wł para os anos 2014-2020 foi assumido.KP4-Wniosk. celebrou um acordo no âmbito do PO X,Ações X.1 Retorno ao mercado pr.os.case.cuidado de crianças com idade inferior a 3,RPOWŁ para os anos 2014-2020. O PQ5-estabelece o desenvolvimento de competências essenciais em matéria de empreendedorismo no âmbito de uma série de questões temáticas (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Käytetyt lyhenteet: SP-peruskoulu,K-naiset, M-miehet, N-opettajat, OZN-henkilö, jolla on vammainen,U-opiskelija/opiskelija/opiskelija. Hankkeen tavoitteena on lisätä 143 UK58/M85:n avaintaitoja, mukaan lukien 99 (K33/M66) Łódzkie Voivodeshipin integroidun SPNR 67:n oikeuskäytännöstä. Toteutettavat toimet vaikuttavat myös eri taustoista tulevien U-mahdollisuuksien tasa-arvoon sekä yksilöllisellä lähestymistavalla U:n kanssa työskentelyyn, kokeelliseen opetukseen että avaintaitojen kehittämiseen. U:lle osoitettujen toimenpiteiden lisäksi 35 N(33K/2M) tukee ostamalla Kwalif.i Kompet.ramach -koulutusta ja doposaż.placówkia diddakt.ja multimedia-apuvälineillä. Hanke-ehdotusten soveltamisala neljän hanketyypin puitteissa tuen poistamisen mukaisesti ennen hankediagnostiikkaa koskevan ehdotuksen valmistelua.Hanke, joka perustuu yhtäläisten mahdollisuuksien K- ja M-resursseihin ja syrjimättömyyteen, sekä saatavuus.OzN.Objective toteutunut przez:podniesienie Competence.key. matematiikan alalla kokeellisen ja tieto- ja viestintätekniikan menetelmän avulla ja osallistuminen muihin luokkiin ja tasoitusluokkiin; osaamisen lisääminen huipputason.35N(specialist. training) puitteissa; jälkiasennus.placówki. Nowycz.Meods opetus- ja opetustuki varmistaa tulosten kestävyyden. Hanke tukee ROP WŁ:n tavoitteen saavuttamista ja täyttää myöntämisperusteet: KP1- on suunnattu SP integracille ja sen U:lle ja N:lle; KP2-min.25 %U: ssa tuetusta erityisohjelmasta on erikoistuminen. kehitystarpeet ja koulutus, joka on lueteltu psykologin apua koskevassa MEN-asetuksessa.-pedagog., SZOOP ROP WŁ: ssa määriteltyjen neljän hanketyypin toteuttaminen vuosina 2014–2020 oletettiin.KP4-Wniosk.on tehnyt sopimuksen toimenpideohjelman X,Toimet X.1 Paluu markkinoille pr.os.case. alle 3-vuotiaiden lasten hoito vuosina 2014–2020. KP5:n tavoitteena on kehittää yrittäjyysosaamista aihepiirikohtaisen kokonaisuuden puitteissa. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Uporabljene okrajšave: SP-osnovna šola, K-ženske, M-moški, N-učitelj, UN-invalid,U-študent/študent/študent/študent. Cilj projekta je povečati ključne kompetence 143 UK58/M85, vključno z 99 (K33/M66) iz sodne prakse Integrative SPNR 67 v Łódzkie Voivodeship. Načrtovani ukrepi bodo vplivali tudi na izenačevanje možnosti U iz različnih okolij, in sicer z individualnim pristopom k delu z U, eksperimentalnim poučevanjem in razvojem ključnih kompetenc. Poleg ukrepov, naslovljenih na U, 35 N(33K/2M) podpira s pridobitvijo usposabljanja Kwalif.i Kompet.ramach in doposaż.placówki z diddakt.in multimedijskimi pripomočki. Obseg predlogov v okviru štirih vrst proj. podpore v skladu z odstranitvijo pred pripravo predloga za diagnozo potreb projekta.Projekt v skladu z viri enakih možnostiK in M in nediskrecija.,in access.za OzN. Cilj realiziran przez:podniesienie Competence.key. na področju matematičnih znanosti z uporabo eksperimentalne in IKT metode in sodelovanja v dodatnih in izenačevalnih razredih; dvig kompetenc v okviru odličnega.35N(specialist.usposabljanje); dodatno opremljanje.placówki. Izvajanje Nowycz.metod za poučevanje in pomoč pri poučevanju bo zagotovilo trajnost rezultatov. Projekt podpira doseganje cilja ROP WŁ in izpolnjuje merila za dodelitev: KP1- je usmerjen v SP integrac.ter njegove U in N; KP2-min.25 % U podprtega SP ima specializacijo. razvojne potrebe.in izobraževanje, navedeno v uredbi MEN o pomoči psihologa.-pedagog.,izvajanje štirih vrst projektov, opredeljenih v SZOOP ROP WŁ za leta 2014–2020.KP4-Wniosk.je sklenila sporazum v skladu z OP X,ukrepi X.1 Vrnitev na trg pr.os.primer. skrb za otroke, mlajše od 3,RPOWŁ za leta 2014–2020. KP5 – vzpostavlja razvoj ključnih podjetniških kompetenc v nizu tematsko povezanih kompetenc (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Použité zkratky: SP-primární škola, K-ženy, M-muži, N-učitelé, OZN-osoba se zdravotním postižením,U-student/student/student/student. Cílem projektu je zvýšit klíčové kompetence 143 UK58/M85, včetně 99 (K33/M66) z judikatury Integrative SPNR 67 v Lodžském vojvodství. Plánovaná opatření budou mít rovněž dopad na vyrovnávání příležitostí U z různých prostředí, a to jak individuálním přístupem k práci s U, experimentální výukou, tak rozvojem klíčových kompetencí. Kromě intervencí určených U 35 N(33K/2M) podporuje prostřednictvím akvizice školení Kwalif.i Kompet.ramach a doposaż.placówki s diddakt.a multimediálními pomůckami. Rozsah návrhů v rámci 4 typů proj. podpory v souladu s odstraněním před přípravou návrhu projektové diagnostiky potřeb.Projekt v souladu se zdroji rovných příležitostíK a M a non-discretion.,a access.pro OzN.Objective realizovaný przez:podniesienie Competence.key. v oblasti matematických věd pomocí experimentální a ICT metody a účasti v dalších a vyrovnávacích třídách; zvýšení kompetence v rámci vynikající.35N(specialist.training); dovybavení.placówki. Implementace Nowycz.metody výuky a výukové pomůcky zajistí udržitelnost výsledků. Projekt podporuje dosažení cíle ROP WŁ a splňuje kritéria pro udělení: KP1- je směrován na SP integrac.a jeho U a N; KP2-min.25 %U podporovaného SP má specializaci. rozvojové potřeby.a vzdělávání uvedené v nařízení MEN o pomoci psychologa.-pedagog., realizace 4 typů projektů definovaných v SZOOP ROP WŁ pro roky 2014–2020.KP4-Wniosk. uzavřela dohodu v rámci OP X,Akce X.1 Návrat na trh pr.os.case.péče o děti do 3 let,RPOWŁ na roky 2014–2020. KP5-zavádí rozvoj klíčových podnikatelských kompetencí v rámci řady tematicky souvisejících (Czech)
2 July 2022
0 references
Naudojamos santrumpos: SP pradinė mokykla, K-moterys, M-vyrai, N-mokytojai, OZN neįgalieji, U-studentas/studentas/studentai. Projekto tikslas – padidinti 143 UK58/M85 bendruosius gebėjimus, įskaitant 99 (K33/M66) iš Lodzkie vaivadijos integruotos SPNR 67 praktikos. Planuojami įgyvendinti veiksmai taip pat turės įtakos skirtingų sluoksnių U galimybių suvienodinimui, tiek individualiam požiūriui į darbą su U, eksperimentiniam mokymui, taip pat bendrųjų gebėjimų ugdymui. Be U skirtų intervencijų, 35 N(33K/2M) remia Kwalif.i Kompet.ramach mokymus ir doposaż.placówki su diddakt.ir multimedijos pagalbą. Pasiūlymų taikymo sritis pagal 4 tipų proj. paramą pagal pašalinimą prieš parengiant pasiūlymą dėl projekto poreikių nustatymo.Projektas pagal lygių galimybiųK ir M išteklius ir nediskrecija.ir prieiga.už OzN.Objective realizavo przez:podniesienie Kompetencija.key matematikos mokslų srityje, naudojant eksperimentinį ir IRT metodą ir dalyvavimą papildomose ir išlyginimo klasėse; kompetencijos didinimas pagal Excel.35N(specialistas.mokymas); modifikavimo.placówki. „Nowycz.methods“ mokymo ir mokymo pagalbos įgyvendinimas užtikrins rezultatų tvarumą. Projektu padedama siekti ROP WŁ tikslo ir jis atitinka skyrimo kriterijus: KP1- yra nukreiptas į SP integrac. ir jo U ir N; KP2-min.25 %U remiamų SP turi specializaciją. plėtros poreikius.ir švietimą, nurodytą MEN reglamente dėl psichologo pagalbos.-pedagog. buvo daroma prielaida, kad bus įgyvendinti 4 tipų projektai, apibrėžti SZOOP ROP WŁ 2014–2020 metams.KP4-Wniosk.sudarė susitarimą pagal VP X,veiksmai X.1 Grįžti į rinką pr.os.case.vaikų iki 3 metų priežiūra,RPOWŁ 2014–2020 m. KP5 nustato pagrindinių verslumo gebėjimų ugdymą teminiu požiūriu susijusioje serijoje (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Lietotie saīsinājumi: SP-pamatskola, K-sievietes, M-vīrieši, N-skolotāji, OZN-persona ar invaliditāti,U-students/students. Projekta mērķis ir palielināt 143 UK58/M85 pamatprasmes, tostarp 99 (K33/M66) no Integratīvās SPNR 67 judikatūras Lodzas vojevodistē. Plānotās darbības ietekmēs arī U iespēju izlīdzināšanu no dažādām vidēm gan ar individuālu pieeju darbam ar U, eksperimentālu mācīšanu, gan ar pamatprasmju attīstību. Papildus U adresētajām intervencēm 35 N(33K/2M) atbalsts, iegādājoties Kwalif.i Kompet.ramach apmācību un doposaż.placówki ar diddakt.un multivides palīglīdzekļiem. Priekšlikumu apjoms 4 veidu proj. atbalsta ietvaros saskaņā ar izņemšanu pirms priekšlikuma sagatavošanas projekta diagnozi vajadzībām.Projekts saskaņā ar resursiem vienlīdzīgu iespējuK un M un bezdiskrēcijas.,un access.for OzN.Objective realizēts przez:podniesienie Competence.key. jomā matemātikas zinātnes, izmantojot eksperimentālo un IKT metodi un dalību papildu un izlīdzināšanas klasēs; paaugstinot kompetenci ietvaros lielisku.35N (speciālistu apmācība); retrofitting.placówki. Īstenojot Nowycz.metodes mācību un mācību palīdzības nodrošinās ilgtspēju rezultātiem. Projekts atbalsta ROP WŁ mērķa sasniegšanu un atbilst piešķiršanas kritērijiem: KP1- ir vērsts uz SP integrac.un tā U un N; KP2-min.25 %U no SP atbalstītā ir specializācija. attīstības vajadzības. un izglītība, kas minēta MEN noteikumos par psihologa palīdzību.-pedagogs.,tika pieņemts, ka SZOOP ROP WŁ definēto 4 projektu veidu īstenošana 2014.–2020. gadam.KP4-Wniosk.ir noslēgusi līgumu saskaņā ar OP X,Actions X.1 Atgriešanās tirgū pr.os.case.care of children līdz 3,RPOWŁ gadiem 2014–2020. KP5 — nosaka uzņēmējdarbības pamatprasmju attīstību vairākās tematiski saistītās jomās (Latvian)
2 July 2022
0 references
Използвани съкращения: SP-основно училище, K-жени, M-мъже, N-учители, OZN-лице с увреждания, U-студент/студент/студенти. Целта на проекта е да се увеличат ключовите компетентности на 143 UK58/M85, включително 99 (K33/M66) от съдебната практика на Integrative SPNR 67 в Łódzkie Voivodeship. Планираните за изпълнение действия ще засегнат и изравняването на възможностите на U от различни среди, както чрез индивидуален подход за работа с U, експериментално преподаване, така и чрез развитието на ключови компетентности. В допълнение към интервенциите, насочени към U, 35 N(33K/2M) подкрепа чрез придобиване на обучение Kwalif.i Kompet.ramach и doposaż.placówki с doddakt.и мултимедийни помощни средства. Обхватът на предложенията в рамките на 4 вида продж. подкрепа в съответствие с отстраняването преди подготовката на предложението за диагностика на нуждите на проекта.Проект в съответствие с ресурсите на равни възможностиК и М и недискреция.,и достъп.за OzN.Цел реализиран przez:podniesienie Competence.key. в областта на математическите науки, използвайки експерименталния и ИКТ метод и участие в допълнителни и изравнителни класове; повишаване на компетентността в рамките на отличен.35N(специалист.обучение); преоборудване.placówki. Прилагането на Nowycz.methods на преподаване и помощ за преподаване ще гарантира устойчивостта на резултатите. Проектът подкрепя постигането на целта на ROP WŁ и отговаря на критериите за възлагане: KP1- е насочен към SP integrac.и неговите U и N; KP2-min,25 %U от подкрепата на СП има специализация. нужди за развитие и образование, посочено в Наредбата на МЕН за съдействието на психолог.-педагог., изпълнението на четирите вида проекти, определени в SZOOP ROP WŁ за годините 2014—2020 беше прието.KP4-Wniosk.е сключило споразумение по ОП X, Действия X.1 Връщане на пазара pr.os.case.care за деца под 3-годишна възраст за периода 2014—2020 г. КП5-установява развитието на ключови предприемачески умения в рамките на поредица от тематични области (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
Használt rövidítések: SP-általános iskola, K-nők, M-men,N-tanárok, OZN-személy fogyatékkal,U-diák/diák/diákok. A projekt célja a 143 UK58/M85 kulcskompetenciáinak növelése, köztük 99 (K33/M66) az Integratív SPNR 67 ítélkezési gyakorlatából a Łódzkie vajdaságban. A tervezett intézkedések hatással lesznek a különböző hátterű U-lehetőségek kiegyenlítésére is, mind az U-val való egyéni munka, a kísérleti tanítás, valamint a kulcskompetenciák fejlesztése révén. Az U-nak címzett beavatkozásokon kívül 35 N(33K/2M) támogatás a Kwalif.i Kompet.ramach képzés és doposaż.placówki diddakt.és multimédiás segédeszközök beszerzése révén. A pályázatok köre a 4 típusú proj. támogatás keretében az eltávolítást megelőzően a projekt diagnózisa igények.Project összhangban a források az esélyegyenlőségK és M és a megkülönböztetésmentesség.,és hozzáférés OzN.Objektív megvalósult przez:podniesienie Competence.key. területén matematikai tudományok segítségével kísérleti és IKT módszer és részvétel további és kiegyenlítési osztályok; kompetencia növelése keretében kiváló.35N (specialist.training); utólagos felszerelés.placówki. A Nowycz.módszerek végrehajtása a tanítási és tanítási támogatás biztosítja az eredmények fenntarthatóságát. A projekt támogatja a ROP WŁ célkitűzésének elérését, és megfelel az odaítélési kritériumoknak: A KP1-et az SP integrac. és annak U és N felé irányítják; KP2-min.25%U a támogatott SP van egy specializáció. fejlesztési igények.és az oktatás felsorolt rendelet a MEN a segítséget a pszichológus.-pedagog.A 4 típusú projekt meghatározott a SZOOP ROP WŁ a 2014–2020-as években.KP4-Wniosk.megállapodást kötött az OP X,Actions X.1 Visszatérés a piacra pr.os.case.ellátása gyermekek 3,RPOWŁ a 2014–2020-as évekre. A KP5 a kulcsfontosságú vállalkozói kompetenciák fejlesztését egy sor tematikusan kapcsolódó kompetencián belül valósítja meg. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Giorrúcháin a úsáidtear: SP-bhunscoil,K-mná,M-fir,N-múinteoirí, OZN-duine faoi mhíchumas, mac léinn/mac léinn/mac léinn/mac léinn. Is é is aidhm don tionscadal príomhinniúlachtaí 143 UK58/M85 a mhéadú, lena n-áirítear 99 (K33/M66) ó chásdlí SPNR Lánpháirtithe 67 in Łódzkie Voivodeship. Beidh tionchar ag na gníomhaíochtaí atá le cur chun feidhme freisin ar chomhionannas deiseanna U ó chúlraí éagsúla, trí chur chuige aonair maidir le hobair le U, teagasc turgnamhach, chomh maith le príomhinniúlachtaí a fhorbairt. Chomh maith leis na hidirghabhálacha atá dírithe ar U, 35 N(33K/2M)tacaíocht trí oiliúint Kwalif.i Kompet.ramach a fháil agus doposaż.placówki le háiseanna ilmheán diddakt.and. Raon feidhme na dtograí faoi chuimsiú 4 chineál tacaíochta i gcomhréir le deireadh a chur leis an togra le haghaidh fáthmheas tionscadail ar riachtanais.Tionscadal i gcomhréir leis na hacmhainní deiseanna comhionannaK agus M agus neamh-roghnach, agus rochtain.le haghaidh OzN.Objective: Competence.key.key. i réimse na n-eolaíochtaí matamaitice ag baint úsáide as an modh turgnamhach agus TFC agus rannpháirtíocht in aicmí breise agus comhionannaithe; inniúlacht a ardú laistigh de chreat den scoth.35N (speisialtóir.oiliúint); iarfheistiú.placówki. Cinnteofar inbhuanaitheacht na dtorthaí trí mhodhanna teagaisc agus teagaisc a chur i bhfeidhm. Tacaíonn an tionscadal le gnóthú chuspóir ROP WŁ agus comhlíonann sé na critéir dhámhachtana: KP1- dírithe ar SP integrac.agus a U agus N; Tá speisialtóireacht ag KP2-min.25 % de na SP a fhaigheann tacaíocht. agus glacadh leis go raibh an t-oideachas atá liostaithe i rialáil an FEN maidir le cúnamh síceolaí.-pedagog.,cur i bhfeidhm na 4 chineál tionscadail a shainmhínítear i SZOOP WŁ do na blianta 2014-2020.KP4-Wniosk.Tá comhaontú tugtha i gcrích ag KP4-Wniosk. Bunaítear le KP5 forbairt príomhinniúlachtaí fiontraíochta laistigh de shraith inniúlachtaí a bhaineann go téamach (Irish)
2 July 2022
0 references
Använd förkortningar: SP-grundskola, K-kvinnor, M-män, N-lärare, OZN-person med funktionsnedsättning,U-student/student/student. Syftet med projektet är att öka nyckelkompetenserna i 143 UK58/M85, däribland 99 (K33/M66) från rättspraxis från Integrative SPNR 67 i Łódzkie Voivodeship. De åtgärder som planeras att genomföras kommer också att påverka utjämningen av U-möjligheter från olika bakgrunder, både genom individuellt förhållningssätt till arbete med U, experimentell undervisning samt utveckling av nyckelkompetenser. Utöver de interventioner som riktats till U stöder 35 N(33K/2M) genom förvärv av Kwalif.i Kompet.ramach utbildning och doposaż.placówki med diddakt.och multimediahjälpmedel. Omfattningen av förslag inom ramen för fyra typer av proj. stöd i enlighet med avlägsnandet före utarbetandet av förslaget om en projektdiagnos av behov.Projekt i enlighet med resurserna för lika möjligheterK och M och icke-diskretion.,och tillgång.för OzN.Objective realiserade przez:podniesienie Competence.key. inom matematikvetenskap med användning av experimentell och IKT-metod och deltagande i ytterligare och utjämningsklasser; höja kompetensen inom ramen för excellent.35N(specialist.utbildning). eftermontering.placówki. Genomförandet av Nowycz.metoder för undervisning och undervisningshjälp kommer att säkerställa hållbarheten i resultaten. Projektet stöder uppnåendet av målet för ROP WŁ och uppfyller tilldelningskriterierna: KP1- riktas till SP integrac.och dess U och N; KP2-min.25 %U av SP som stöds har en specialisering. utvecklingsbehov.och utbildning som anges i förordningen av MEN om hjälp av psykolog.-pedagog.,genomförandet av de fyra typer av projekt som definieras i SZOOP ROP WŁ för åren 2014–2020 antogs.KP4-Wniosk.har ingått ett avtal enligt OP X,Actions X.1 Återgå till marknaden pr.os. case.care av barn under 3,RPOWŁ för åren 2014–2020. KP5-etablerar utvecklingen av nyckelkompetenser i entreprenörskap inom en rad tematiska områden (Swedish)
2 July 2022
0 references
Kasutatud lühendid: SP-algkool, K-naised,M-mehed, N-õpetajad, OZN-i puuetega inimesed, U-üliõpilane/üliõpilane/üliõpilane. Projekti eesmärk on suurendada 143 UK58/M85 võtmepädevust, sealhulgas 99 (K33/M66) integreeritud SPNR 67 kohtupraktikast Łódzkie vojevoodkonnas. Rakendatavad meetmed mõjutavad ka erineva taustaga U võimaluste võrdsustamist nii individuaalse lähenemisega U-ga töötamisele, eksperimentaalse õpetamisega kui ka võtmepädevuste arendamisega. Lisaks U-le suunatud sekkumistele toetatakse 35 N(33K/2M) Kwalif.i Kompet.ramachi koolituse ja doposaż.placówki omandamist diddakt.ja multimeediavahendite abil. Ettepanekute ulatus nelja liiki proj. toetuse raames vastavalt kõrvaldamisele enne projekti vajaduste diagnoosimise ettepaneku ettevalmistamist.Projekt vastavalt võrdsete võimaluste ja M-i ressurssidele ning OzN.Objective realiseerunud juurdepääsule: kompetentsi.key. kompetents.key. matemaatika valdkonnas, kasutades eksperimentaalset ja IKT-meetodit ning osalemist täiendavates ja tasandusklassides; pädevuse suurendamine tipptasemel.35N (spetsialist.koolitus); moderniseerimine.placówki. Nowycz. õpetamis- ja õpetamisabi meetodite rakendamine tagab tulemuste jätkusuutlikkuse. Projekt toetab ROP WŁi eesmärgi saavutamist ja vastab hindamiskriteeriumidele: KP1 on suunatud SP integrac.ja selle U ja N; KP2-min.25 %U toetusprogrammist on spetsialiseerumine. arenguvajadused ja haridus, mis on loetletud MEN-i määruses psühholoogi abi kohta.-pedagog., eeldati SZOOP ROP WŁ-s aastateks 2014–2020 määratletud nelja projektitüübi rakendamist.KP4-Wniosk.on sõlminud lepingu rakenduskava X „Actions X.1 Tagasipöördumine turule pr.os.case.abi alla 3-aastaste laste eest,RPOWŁ aastateks 2014–2020“. KP5-ga luuakse ettevõtlusalaste võtmepädevuste arendamine temaatiliselt seotud pädevuste raames (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: Łódź
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.02-10-0027/18
0 references