Kindergarten for a medal (Q103382)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q103382 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Kindergarten for a medal |
Project Q103382 in Poland |
Statements
725,311.25 zloty
0 references
853,511.25 zloty
0 references
84.98 percent
0 references
1 June 2017
0 references
31 August 2018
0 references
GMINA BUCZEK
0 references
Projekt polega na zwiększeniu dostępności do edukacji przedszkolnej na terenie gm Buczek o 44 nowe miejsca wraz z podniesieniem jego standardów do stanu oczekiwanego, zgodnego z zapotrzebowaniem sygnalizowanym przez rodziców, nauczycieli, ale przede wszystkim opartego na wynikach diagnozy OWP w gm Buczek. Diagnoza ta zatwierdzona została przez Organ Prowadzący i zawiera analizę sytuacji demograficznej na terenie realizacji projektu wraz z wynikami badania ankietowego przeprowadzonego wśród rodziców dziecie w wieku do lat 5. Liczba utworzonych w ramach P nowych miejsc wychowania przedszkolnego odpowiada faktycznemu i prognozowanemu w perspektywie 3letniej zapotrzebowaniu na usługi edukacji przedszkolnej na obszarze Gminy Buczek. Ponadto realizacja P została poprzedzona diagnozą stopnia przygotowania nauczycieli do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, w tym z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz analizą zapotrzebowania OWP na określone kompetencje i kwalifikacje. W projekcie zaplanowano następujące zadania: 1. Utworzenie nowych miejsc przedszkolnych - prace adaptacyjno-modernizacyjne (1a) 2. Funkcjonowanie nowych miejsc przedszkolnych (1a) 3. Doposażenie nowych oddziałów przedszkolnych (1a) 4. Zajęcia dodatkowe - warsztaty "Kolorowa matematyka dla smyka" (1d) 5. Zajęcia dodatkowe "Podaj rączkę" - rozwój kompetencji społeczno-emocjonalnych (1c) 6. Zajęcia terapeutyczne dla dzieci z ORM (opóźnionym rozwojem mowy) "Zaczynam mówić" (1c) 7. Projekt edukacyjny "Małe i duże przedszkolaków przyrodnicze podróże"(1d) 8. Doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych nauczycieli - uzyskanie nowych kwalifikacji. (Polish)
0 references
The project is to increase the availability of preschool education in Buczek by 44 new places along with raising its standards to the expected state, in line with the demand signaled by parents, teachers, but above all based on the results of the diagnosis of OWP in Buczek. This diagnosis has been approved by the Conducting Body and includes an analysis of the demographic situation at the project, together with the results of a survey conducted among parents of children under the age of 5. The number of new pre-school education places created within P corresponds to the actual and projected need for pre-school education in Buczek commune over a 3-year perspective. In addition, the implementation of P was preceded by a diagnosis of the degree of preparation of teachers to work with pre-school children, including children with special educational needs and analysis of the needs of PLOs for specific competences and qualifications. The project plans the following tasks: 1. Creation of new kindergarten places – adaptation and modernisation works (1a) 2. Operation of new kindergarten places (1a) 3. Refurbishment of new kindergarten departments (1a) 4. Additional classes – workshop “Colorful Math for Smyk” (1d) 5. Additional activities “Give the Hand” – development of socio-emotional competences (1c) 6. Therapeutic activities for children with ORM (delayed development of speech) “I begin to speak” (1c) 7. Educational project “Small and large kindergarten nature travel”(1d) 8. Improving teachers’ professional skills and competences – acquiring new qualifications. (English)
17 October 2020
0.3193764776888115
0 references
Le projet consiste à augmenter la disponibilité pour l’éducation préscolaire dans le bâtiment Buczek de 44 nouveaux endroits, ainsi que d’élever ses normes à l’état attendu, en accord avec les besoins signalés par les parents, les enseignants, mais surtout sur la base des résultats du diagnostic de l’OLP à Buczek. Ce diagnostic a été approuvé par l’organisme directeur et comprend une analyse de la situation démographique dans la zone du projet ainsi que les résultats d’une enquête menée auprès des parents d’enfants de moins de 5 ans. Le nombre de nouveaux lieux d’enseignement préscolaire créés dans le cadre de P correspond à la demande réelle et prévue de services d’enseignement préscolaire dans la commune de Buczek. En outre, la mise en œuvre de P a été précédée d’un diagnostic du degré de préparation des enseignants à travailler avec des enfants d’âge préscolaire, y compris les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux, et d’une analyse des besoins de l’OLP en matière de compétences et de qualifications spécifiques. Les tâches suivantes sont prévues pour le projet: 1. Création de nouveaux lieux préscolaires — travaux d’adaptation et de modernisation (1a) 2. Fonctionnement des nouveaux établissements préscolaires (1a) 3. Modernisation des nouvelles unités préscolaires (1a) 4. Cours supplémentaires — atelier «Mathématiques colorées pour cordes» (1d) 5. Cours supplémentaires «Donner les mains» — développement des compétences socio-émotionnelles (1c) 6. Cours thérapeutiques pour les enfants atteints d’ORM (développement de la parole retardé) «Je commence à parler» (1c) 7. Projet éducatif «Petit et grand voyage dans la nature dans les jardins d’enfants»(1d) 8. Améliorer les aptitudes et compétences professionnelles des enseignants — l’obtention de nouvelles qualifications. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt besteht darin, die Verfügbarkeit von Vorschulbildung im Buczek-Gebäude um 44 neue Orte zu erhöhen und seine Standards auf den erwarteten Zustand anzuheben, im Einklang mit den Bedürfnissen von Eltern, Lehrern, aber vor allem basierend auf den Ergebnissen der PLO-Diagnose in Buczek. Diese Diagnose wurde von der Leitenden Stelle genehmigt und beinhaltet eine Analyse der demografischen Situation im Projektbereich zusammen mit den Ergebnissen einer Umfrage unter Eltern von Kindern unter 5 Jahren. Die Zahl der im Rahmen von P geschaffenen neuen Orte der Vorschulbildung entspricht der tatsächlichen und prognostizierten Nachfrage nach Vorschulbildungsleistungen in der Gemeinde Buczek. Darüber hinaus ging der Umsetzung von P eine Diagnose des Grads der Vorbereitung der Lehrer auf die Arbeit mit Kindern im Vorschulalter, einschließlich Kindern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen, und einer Analyse des Bedarfs der PLO an spezifischen Kompetenzen und Qualifikationen voraus. Für das Projekt sind folgende Aufgaben geplant: 1. Schaffung neuer Vorschulplätze – Anpassungs- und Modernisierungsarbeiten (1a) 2. Funktionsweise neuer Vorschulplätze (1a) 3. Nachrüstung neuer Vorschulgeräte (1a) 4. Zusatzkurse – Workshop „Bunte Mathematik für String“ (1d) 5. Zusatzklassen „Give hands“ – Entwicklung von sozioemotionalen Kompetenzen (1c) 6. Therapeutische Kurse für Kinder mit ORM (verzögerte Sprachentwicklung) „Ich beginne zu sprechen“ (1c) 7. Bildungsprojekt „Kleine und große Kindergarten-Naturreise“(1d) 8. Verbesserung der beruflichen Fähigkeiten und Kompetenzen von Lehrkräften – Erwerb neuer Qualifikationen. (German)
7 December 2021
0 references
Het project bestaat uit het verhogen van de beschikbaarheid van voorschools onderwijs in het Buczek gebouw met 44 nieuwe plaatsen, samen met het verhogen van de normen naar de verwachte staat, in overeenstemming met de behoeften gesignaleerd door ouders, leraren, maar vooral gebaseerd op de resultaten van de PLO diagnose in Buczek. Deze diagnose is goedgekeurd door de leidende instantie en omvat een analyse van de demografische situatie in het projectgebied, samen met de resultaten van een enquête onder ouders van kinderen jonger dan 5 jaar. Het aantal nieuwe plaatsen van voorschools onderwijs dat in het kader van P is gecreëerd, komt overeen met de werkelijke en verwachte vraag naar voorschoolse onderwijsdiensten in de gemeente Buczek. Daarnaast werd de implementatie van P voorafgegaan door een diagnose van de mate van voorbereiding van leerkrachten om te werken met kinderen in de voorschoolse leeftijd, met inbegrip van kinderen met speciale onderwijsbehoeften en een analyse van de behoeften van de PLO aan specifieke competenties en kwalificaties. De volgende taken zijn gepland voor het project: 1. Oprichting van nieuwe voorschoolse plaatsen — aanpassings- en moderniseringswerkzaamheden (1 bis) 2. Werking van nieuwe voorschoolse plaatsen (1a) 3. Aanpassing van nieuwe voorschoolse eenheden (1a) 4. Extra lessen — workshop „Colorful Mathematics for String” (1d) 5. Aanvullende klassen „Geef handen” — ontwikkeling van sociaal-emotionele competenties (1c) 6. Therapeutische lessen voor kinderen met ORM (uitgestelde spraakontwikkeling) „Ik begin te spreken” (1c) 7. Educatief project „Kleine en grote kleuterschool natuurreizen”(1d) 8. Verbetering van de beroepsvaardigheden en competenties van leerkrachten — het verkrijgen van nieuwe kwalificaties. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto consiste nell'aumentare la disponibilità per l'istruzione prescolare nell'edificio Buczek di 44 nuovi posti, insieme ad elevare i suoi standard allo stato previsto, coerente con le esigenze segnalate da genitori, insegnanti, ma soprattutto sulla base dei risultati della diagnosi dell'OLP a Buczek. Questa diagnosi è stata approvata dal Leading Body e include un'analisi della situazione demografica nell'area del progetto insieme ai risultati di un sondaggio condotto tra i genitori di bambini di età inferiore ai 5 anni. Il numero di nuovi luoghi di istruzione prescolare creati nel quadro di P corrisponde alla domanda effettiva e prevista di servizi di istruzione prescolare nella Comune di Buczek. Inoltre, l'attuazione di P è stata preceduta da una diagnosi del grado di preparazione degli insegnanti per lavorare con i bambini in età prescolare, compresi i bambini con esigenze educative speciali e un'analisi delle esigenze dell'OLP per competenze e qualifiche specifiche. Per il progetto sono previsti i seguenti compiti: 1. Creazione di nuovi posti prescolari — lavoro di adattamento e ammodernamento (1a) 2. Funzionamento di nuovi posti in età prescolare (1a) 3. Ammodernamento di nuove unità prescolari (1a) 4. Lezioni aggiuntive — workshop "Matematica colorata per archi" (1d) 5. Classi aggiuntive "Give hands" — sviluppo delle competenze socio-emotive (1c) 6. Lezioni terapeutiche per bambini con ORM (sviluppo del linguaggio ritardato) "Incomincio a parlare" (1c) 7. Progetto didattico "Piccolo e grande scuola materna viaggi naturalistici"(1d) 8. Migliorare le capacità e le competenze professionali degli insegnanti — ottenere nuove qualifiche. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto consiste en aumentar la disponibilidad de educación preescolar en el edificio Buczek en 44 nuevos lugares, junto con elevar sus estándares al estado esperado, de acuerdo con las necesidades señaladas por padres, maestros, pero sobre todo en base a los resultados del diagnóstico de la OLP en Buczek. Este diagnóstico ha sido aprobado por el Organismo Líder e incluye un análisis de la situación demográfica en el área del proyecto junto con los resultados de una encuesta realizada entre padres de niños menores de 5 años. El número de nuevas plazas de educación preescolar creadas en el marco de P corresponde a la demanda real y prevista de servicios de educación preescolar en la Comuna de Buczek. Además, la aplicación de la P estuvo precedida de un diagnóstico del grado de preparación de los maestros para trabajar con niños en edad preescolar, incluidos los niños con necesidades educativas especiales y un análisis de las necesidades de la OLP de competencias y cualificaciones específicas. Para el proyecto están previstas las siguientes tareas: 1. Creación de nuevos centros preescolares — trabajo de adaptación y modernización (1.a) 2. Funcionamiento de los nuevos centros preescolares (1.a) 3. Readaptación de nuevas unidades preescolares (1.a) 4. Clases adicionales — taller «Colorful Mathematics for String» (1d) 5. Clases adicionales «Dar manos» — desarrollo de competencias socioemocionales (1c) 6. Clases terapéuticas para niños con ORM (desarrollo tardío del habla) «Comenzo a hablar» (1c) 7. Proyecto educativo «Viajes pequeños y grandes del jardín de infantes por la naturaleza»(1d) 8. Mejora de las capacidades y competencias profesionales de los profesores: obtención de nuevas cualificaciones. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Is éard atá sa tionscadal ná infhaighteacht an oideachais réamhscoile i bhfoirgneamh Buczek a mhéadú 44 áit nua, chomh maith lena chaighdeáin a ardú go dtí an stát a bhfuiltear ag súil leo, i gcomhréir leis na riachtanais a léirigh tuismitheoirí, múinteoirí, ach thar aon rud eile bunaithe ar thorthaí na diagnóise PLO i Buczek. D’fhaomh an Comhlacht Ceannais an diagnóis seo agus áirítear leis anailís ar an staid dhéimeagrafach i gceantar an tionscadail mar aon le torthaí suirbhé a rinneadh i measc tuismitheoirí leanaí faoi bhun 5. Is ionann líon na n-áiteanna nua oideachais réamhscoile a cruthaíodh faoi P agus an t-éileamh iarbhír agus réamh-mheasta ar sheirbhísí oideachais réamhscoile sa Commune Buczek. Ina theannta sin, roimh chur chun feidhme P, rinneadh diagnóis ar mhéid ullmhúcháin múinteoirí chun oibriú le leanaí atá in aois réamhscoile, lena n-áirítear leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu agus anailís ar riachtanais PLO maidir le hinniúlachtaí agus cáilíochtaí sonracha. Tá na cúraimí seo a leanas beartaithe don tionscadal: 1. Áiteanna nua réamhscoile a chruthú — obair oiriúnaithe agus nuachóirithe (1d) 2. Feidhmiú áiteanna nua réamhscoile (1d) 3. Iarfheistiú aonad nua réamhscoile (1d) 4. Ranganna breise — ceardlann “Matamaitic Dhaite don Teaghrán” (1d) 5. Ranganna breise “Give hands” — inniúlachtaí soch-mhothúchánacha a fhorbairt (1c) 6. Ranganna teiripeacha do leanaí le ORM (forbairt urlabhra moillithe) “Tosaím ag labhairt” (1c) 7. Tionscadal oideachais “Taisteal dúlra beag agus kindergarten mór”(1d) 8. Scileanna gairmiúla agus inniúlachtaí gairmiúla múinteoirí a fheabhsú — cáilíochtaí nua a bhaint amach. (Irish)
3 November 2022
0 references
Projektet består i at øge tilgængeligheden for førskoleundervisning i Buczek-bygningen med 44 nye steder, sammen med at hæve sine standarder til den forventede tilstand, i overensstemmelse med de behov, der signaleres af forældre, lærere, men frem for alt baseret på resultaterne af PLO-diagnosen i Buczek. Denne diagnose er godkendt af det ledende organ og omfatter en analyse af den demografiske situation i projektområdet sammen med resultaterne af en undersøgelse foretaget blandt forældre til børn under 5 år. Antallet af nye steder for førskoleundervisning, der oprettes under P, svarer til den faktiske og forventede efterspørgsel efter førskoleundervisningstjenester i Buczek Kommune. Forud for gennemførelsen af P blev der desuden stillet en diagnose af lærernes forberedelse til at arbejde med børn i førskolealderen, herunder børn med særlige uddannelsesbehov, og en analyse af PLO's behov for specifikke kompetencer og kvalifikationer. Der planlægges følgende opgaver for projektet: 1. Oprettelse af nye førskolepladser — tilpasnings- og moderniseringsarbejde (1a) 2. Nye førskolepladser (1a) 3. Eftermontering af nye førskoleenheder (1a) 4. Yderligere klasser — workshop "Colorful Mathematics for String" (1d) 5. Yderligere klasser "Give hands" — udvikling af socio-følelsesmæssige kompetencer (1c) 6. Terapeutiske klasser for børn med ORM (forsinket taleudvikling) "Jeg begynder at tale" (1c) 7. Uddannelsesprojekt "Små og store børnehaver naturrejser"(1d) 8. Forbedring af lærernes faglige færdigheder og kompetencer — opnåelse af nye kvalifikationer. (Danish)
3 November 2022
0 references
Proiectul constă în creșterea disponibilității învățământului preșcolar în clădirea Buczek cu 44 de locuri noi, împreună cu ridicarea standardelor la starea așteptată, în concordanță cu nevoile semnalate de părinți, profesori, dar mai ales pe baza rezultatelor diagnosticului OEP din Buczek. Acest diagnostic a fost aprobat de Organismul Principal și include o analiză a situației demografice din zona proiectului împreună cu rezultatele unui sondaj efectuat în rândul părinților copiilor cu vârsta sub 5 ani. Numărul de noi locuri de învățământ preșcolar create sub P corespunde cererii reale și prognozate de servicii de învățământ preșcolar din comuna Buczek. În plus, punerea în aplicare a P a fost precedată de un diagnostic al gradului de pregătire a cadrelor didactice pentru a lucra cu copiii de vârstă preșcolară, inclusiv cu copiii cu nevoi educaționale speciale și de o analiză a nevoilor OEP în ceea ce privește competențele și calificările specifice. Pentru proiect sunt planificate următoarele sarcini: 1. Crearea de noi locuri preșcolare – lucrări de adaptare și modernizare (1a) 2. Funcționarea noilor locuri preșcolare (1a) 3. Modernizarea unităților preșcolare noi (1a) 4. Cursuri suplimentare – atelier „Matematică colorată pentru corzi” (1d) 5. Clase suplimentare „Dați mâini” – dezvoltarea competențelor socio-emoționale (1c) 6. Cursuri terapeutice pentru copiii cu ORM (dezvoltarea vorbirii întârziate) „Încep să vorbesc” (1c) 7. Proiect educațional „Călătorie în natură în grădiniță mică și mare”(1d) 8. Îmbunătățirea aptitudinilor și competențelor profesionale ale cadrelor didactice – obținerea de noi calificări. (Romanian)
3 November 2022
0 references
Projektet består i att öka tillgängligheten för förskoleundervisning i Buczek-byggnaden med 44 nya platser, tillsammans med att höja sina standarder till det förväntade tillståndet, i linje med de behov som föräldrar, lärare, men framför allt baserat på resultaten av PLO-diagnosen i Buczek. Denna diagnos har godkänts av det ledande organet och innehåller en analys av den demografiska situationen i projektområdet tillsammans med resultaten av en undersökning som genomförts bland föräldrar till barn under 5 år. Antalet nya platser för förskoleutbildning som skapats under P motsvarar den faktiska och prognostiserade efterfrågan på förskoleverksamhet i Buczekkommunen. Dessutom föregicks genomförandet av P av en diagnos av graden av förberedelse för lärare att arbeta med barn i förskoleåldern, inklusive barn med särskilda utbildningsbehov och en analys av PLO:s behov av specifika kompetenser och kvalifikationer. Följande uppgifter planeras för projektet: 1. Skapande av nya förskoleplatser – anpassnings- och moderniseringsarbete (1a) 2. Funktion av nya förskoleplatser (1a) 3. Eftermontering av nya förskoleenheter (1a) 4. Ytterligare klasser – workshop ”Färgfull matematik för sträng” (1d) 5. Ytterligare klasser ”Ge händer” – utveckling av socio-emotionella kompetenser (1c) 6. Terapeutiska klasser för barn med ORM (försenad talutveckling) ”Jag börjar tala” (1c) 7. Utbildningsprojekt ”Small and large kindergarten nature travel”(1d) 8. Förbättra lärarnas yrkesmässiga färdigheter och kompetens – skaffa nya kvalifikationer. (Swedish)
3 November 2022
0 references
Projekt obsega povečanje razpoložljivosti predšolske vzgoje v stavbi Buczek za 44 novih mest, skupaj z dvigom standardov na pričakovano stanje, skladno s potrebami staršev, učiteljev, predvsem pa na podlagi rezultatov diagnoze PLO v Buczeku. To diagnozo je odobrilo vodilno telo in vključuje analizo demografskega stanja na projektnem območju skupaj z rezultati raziskave, opravljene med starši otrok, mlajših od 5 let. Število novih mest predšolske vzgoje, ustvarjenih v okviru P, ustreza dejanskemu in predvidenemu povpraševanju po storitvah predšolske vzgoje v občini Buczek. Poleg tega je bila pred izvajanjem P postavljena diagnoza stopnje pripravljenosti učiteljev na delo z otroki predšolske starosti, vključno z otroki s posebnimi izobraževalnimi potrebami, ter analiza potreb PLO po posebnih kompetencah in kvalifikacijah. Za projekt so načrtovane naslednje naloge: 1. Ustvarjanje novih vrtcev – prilagoditvena in modernizacija (1a) 2. Delovanje novih vrtcev (1a) 3. Naknadno opremljanje novih predšolskih enot (1a) 4. Dodatni razredi – delavnica „Koristna matematika za niz“ (1d) 5. Dodatni razredi „Daj roke“ – razvoj socialno-čustvenih kompetenc (1c) 6. Terapevtski razredi za otroke z ORM (zamujen razvoj govora) „Začel sem govoriti“ (1c) 7. Izobraževalni projekt „Mala in velika potovanja v naravi v vrtcu“(1d) 8. Izboljšanje poklicnih spretnosti in kompetenc učiteljev – pridobivanje novih kvalifikacij. (Slovenian)
3 November 2022
0 references
Το έργο συνίσταται στην αύξηση της διαθεσιμότητας για προσχολική εκπαίδευση στο κτίριο Buczek κατά 44 νέες θέσεις, σε συνδυασμό με την αύξηση των προτύπων του στην αναμενόμενη κατάσταση, σύμφωνα με τις ανάγκες που επισημαίνονται από τους γονείς, τους εκπαιδευτικούς, αλλά πάνω απ’ όλα με βάση τα αποτελέσματα της διάγνωσης της PLO στο Buczek. Η διάγνωση αυτή έχει εγκριθεί από τον επικεφαλής φορέα και περιλαμβάνει ανάλυση της δημογραφικής κατάστασης στην περιοχή του έργου μαζί με τα αποτελέσματα μιας έρευνας που διεξήχθη μεταξύ γονέων παιδιών ηλικίας κάτω των 5 ετών. Ο αριθμός των νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης που δημιουργήθηκαν στο πλαίσιο του P αντιστοιχεί στην πραγματική και προβλεπόμενη ζήτηση για υπηρεσίες προσχολικής εκπαίδευσης στην κοινότητα Buczek. Επιπλέον, της εφαρμογής του Π προηγήθηκε διάγνωση του βαθμού προετοιμασίας των εκπαιδευτικών για να εργαστούν με παιδιά προσχολικής ηλικίας, συμπεριλαμβανομένων παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και ανάλυση των αναγκών της ΟΑΠ για συγκεκριμένες ικανότητες και προσόντα. Για το έργο προγραμματίζονται τα ακόλουθα καθήκοντα: 1. Δημιουργία νέων θέσεων προσχολικής ηλικίας — εργασίες προσαρμογής και εκσυγχρονισμού (1α) 2. Λειτουργία νέων θέσεων προσχολικής ηλικίας (1α) 3. Μετασκευή νέων μονάδων προσχολικής ηλικίας (1α) 4. Επιπλέον μαθήματα — εργαστήριο «Πολύχρωμα Μαθηματικά για Εγχόρδων» (1δ) 5. Πρόσθετες κατηγορίες «Δώστε τα χέρια» — ανάπτυξη κοινωνικο-συναισθηματικών ικανοτήτων (1γ) 6. Θεραπευτικά μαθήματα για παιδιά με ORM (καθυστερημένη ανάπτυξη ομιλίας) «Αρχίζω να μιλάω» (1γ) 7. Εκπαιδευτικό έργο «Μικρό και μεγάλο νηπιαγωγείο ταξίδια φύσης»(1δ) 8. Βελτίωση των επαγγελματικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων των εκπαιδευτικών — απόκτηση νέων προσόντων. (Greek)
3 November 2022
0 references
Projekto tikslas – padidinti ikimokyklinio ugdymo prieinamumą Buczek pastate 44 naujose vietose, taip pat pakelti jo standartus iki numatomos būklės, atsižvelgiant į tėvų, mokytojų nurodytus poreikius, bet visų pirma remiantis PLO diagnozės Bukzeke rezultatais. Šią diagnozę patvirtino vadovaujanti įstaiga ir ji apima demografinės padėties projekto teritorijoje analizę bei vaikų iki 5 metų tėvų apklausos rezultatus. Pagal P sukurtų naujų ikimokyklinio ugdymo vietų skaičius atitinka esamą ir prognozuojamą ikimokyklinio ugdymo paslaugų paklausą Buczeko komunoje. Be to, prieš įgyvendinant P buvo nustatytas mokytojų pasirengimo dirbti su ikimokyklinio amžiaus vaikais, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius vaikus, laipsnis ir PLO poreikių, susijusių su konkrečiomis kompetencijomis ir kvalifikacijomis, analizė. Projektui planuojamos šios užduotys: 1. Naujų ikimokyklinio ugdymo vietų kūrimas – prisitaikymo ir modernizavimo darbai (1a) 2. Naujų ikimokyklinio ugdymo vietų veikimas (1a) 3. Naujų ikimokyklinio ugdymo įstaigų modifikavimas (1a) 4. Papildomos klasės – seminaras „Spalva matematika styginiams“ (1d) 5. Papildomos klasės „Duok rankas“ – socialinių ir emocinių kompetencijų ugdymas (1c) 6. Terapinės klasės vaikams su ORM (uždelstas kalbos vystymasis) „Aš pradedu kalbėti“ (1c) 7. Edukacinis projektas „Kelionės į mažąjį ir didelį vaikų darželį“(1d) 8. Gerinti mokytojų profesinius įgūdžius ir kompetencijas – įgyti naują kvalifikaciją. (Lithuanian)
3 November 2022
0 references
Projekt hõlmab algkoolihariduse kättesaadavuse suurendamist Buczeki hoones 44 uue koha võrra ning selle standardite tõstmist eeldatavale seisundile kooskõlas vanemate, õpetajate, aga eelkõige Buczeki PLO diagnoosi tulemustega. Selle diagnoosi on heaks kiitnud juhtiv organ ja see sisaldab projektipiirkonna demograafilise olukorra analüüsi koos alla 5-aastaste laste vanemate seas läbi viidud uuringu tulemustega. P alusel loodud uute alushariduse kohtade arv vastab tegelikule ja prognoositavale nõudlusele alushariduse teenuste järele Buczeki kommuunis. Lisaks sellele eelnes P rakendamisele eelkooliealiste lastega, sealhulgas hariduslike erivajadustega lastega töötamiseks õpetajate ettevalmistus ning PVO vajaduste analüüs konkreetsete pädevuste ja kvalifikatsioonide osas. Projekti jaoks on kavandatud järgmised ülesanded: 1. Uute koolieelsete kohtade loomine – kohanemis- ja moderniseerimistööd (1a) 2. Uute koolieelsete kohtade toimimine (1a) 3. Uute koolieelsete üksuste moderniseerimine (1a) 4. Lisaklassid – töötuba „Colorful Mathematics for String“ (1d) 5. Lisaklassid „Anna käed“ – sotsiaal-emotsionaalsete pädevuste arendamine (1c) 6. Terapeutilised klassid ORM (hilinenud kõne areng) „Ma hakkan rääkima“ (1c) 7. Haridusprojekt „Väike ja suur lasteaia loodusreisid“(1d) 8. Õpetajate kutseoskuste ja -pädevuste parandamine – uute kvalifikatsioonide omandamine. (Estonian)
3 November 2022
0 references
Hanke koostuu Buczek-rakennuksen esiopetuksen saatavuuden lisäämisestä 44 uudella paikalla sekä sen standardien nostamisesta odotettuun tilaan vanhempien, opettajien ilmoittamien tarpeiden mukaisesti, mutta ennen kaikkea Buczekin PLO-diagnoosin tulosten perusteella. Johtava elin on hyväksynyt tämän diagnoosin, ja se sisältää analyysin hanke-alueen väestötilanteesta sekä alle 5-vuotiaiden lasten vanhempien kyselyn tulokset. P:n puitteissa luotujen uusien esiopetuspaikkojen määrä vastaa Buczekin kunnan esiopetuspalvelujen todellista ja ennakoitua kysyntää. Lisäksi P:n täytäntöönpanoa edelsi diagnoosi siitä, missä määrin opettajat valmistautuivat työskentelemään esikouluikäisten lasten kanssa, mukaan lukien lapset, joilla oli erityisopetusta, ja analysoitiin PLO:n erityistaitoja ja -pätevyyksiä koskevia tarpeita. Hankkeelle suunnitellaan seuraavat tehtävät: 1. Uusien esikoulupaikkojen luominen – sopeutumis- ja nykyaikaistamistyöt (1a) 2. Uusien esikoulupaikkojen toiminta (1a) 3. Uusien esikouluyksiköiden jälkiasennus (1a) 4. Lisäluokat – työpaja ”Colorful Mathematics for String” (1d) 5. Lisäluokat ”Anna kädet” – sosio-emotionaalisten taitojen kehittäminen (1 c) 6. Terapeuttiset luokat lapsille, joilla on ORM (viivästynyt puheen kehitys) ”Aloitan puhua” (1c) 7. Koulutushanke ”Pieni ja suuri päiväkodin luontomatkailu”(1d) 8. Opettajien ammattitaidon ja osaamisen parantaminen – uusien pätevyyksien hankkiminen. (Finnish)
3 November 2022
0 references
A projekt célja, hogy a Buczek épületben 44 új helyre növelje az óvodai oktatás elérhetőségét, valamint színvonalát a szülők, tanárok által jelzett igényeknek megfelelően, de mindenekelőtt a buczeki PLO diagnózis eredményei alapján. Ezt a diagnózist a vezető testület jóváhagyta, és magában foglalja a projektterület demográfiai helyzetének elemzését, valamint az 5 év alatti gyermekek szülei körében végzett felmérés eredményeit. A P keretében létrehozott óvodai nevelési helyek száma megfelel a Buczek Kommünben az óvodai nevelési szolgáltatások iránti tényleges és előre jelzett igénynek. Ezen túlmenően a P végrehajtását megelőzte a tanárok felkészítésének foka az óvodáskorú gyermekekkel való munkavégzésre, beleértve a sajátos nevelési igényű gyermekeket is, valamint a PFSZ speciális kompetenciákkal és képesítésekkel kapcsolatos igényeinek elemzése. A projekthez a következő feladatokat tervezzük: 1. Új óvodai helyek létrehozása – alkalmazkodási és korszerűsítési munka (1a) 2. Az új óvodai helyek működése (1a) 3. Új óvodai egységek utólagos felszerelése (1a) 4. További osztályok – workshop „Colorful Mathematics for String” (1d) 5. További osztályok „Adj kezet” – a társadalmi-érzelmi kompetenciák fejlesztése (1c) 6. Terápiás osztályok az ORM-ben szenvedő gyermekek számára (késleltetett beszédfejlődés) „Beszélni kezdek” (1c) 7. Oktatási projekt „Kis és nagy óvodai természetjárás” (1d) 8. A tanárok szakmai készségeinek és kompetenciáinak javítása – új képesítések megszerzése. (Hungarian)
3 November 2022
0 references
Projekt spočíva v zvýšení dostupnosti predškolského vzdelávania v budove Buczek o 44 nových miest, spolu so zvyšovaním jeho štandardov na očakávaný stav, v súlade s potrebami, ktoré signalizovali rodičia, učitelia, ale predovšetkým na základe výsledkov diagnózy OOP v Buczeku. Táto diagnóza bola schválená vedúcim orgánom a zahŕňa analýzu demografickej situácie v oblasti projektu spolu s výsledkami prieskumu vykonaného medzi rodičmi detí mladších ako 5 rokov. Počet nových miest predškolského vzdelávania vytvorených v rámci P zodpovedá skutočnému a predpokladanému dopytu po predškolskom vzdelávaní v obci Buczek. Realizácii P okrem toho predchádzala diagnóza stupňa prípravy učiteľov na prácu s deťmi v predškolskom veku vrátane detí so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a analýza potrieb OOP v súvislosti s osobitnými kompetenciami a kvalifikáciami. Pre projekt sú naplánované nasledujúce úlohy: 1. Vytvorenie nových predškolských miest – adaptačné a modernizačné práce (1a) 2. Fungovanie nových predškolských miest (1a) 3. Dodatočné vybavenie nových predškolských jednotiek (1a) 4. Ďalšie triedy – workshop „Colorful Mathematics for String“ (1d) 5. Ďalšie triedy „Dať ruky“ – rozvoj sociálno-emocionálnych kompetencií (1c) 6. Terapeutické triedy pre deti s ORM (meškaný vývoj reči) „Začnem hovoriť“ (1c) 7. Vzdelávací projekt „Cestovanie v prírode v malých a veľkých materských školách“(1d) 8. Zlepšovanie odborných zručností a kompetencií učiteľov – získavanie nových kvalifikácií. (Slovak)
3 November 2022
0 references
Проектът се състои в увеличаване на наличността за предучилищно образование в сградата „Бучек“ с 44 нови места, както и повишаване на стандартите до очакваното състояние, в съответствие с нуждите, сигнализирани от родители, учители, но преди всичко въз основа на резултатите от диагнозата на ООП в Бучек. Тази диагноза е одобрена от водещия орган и включва анализ на демографската ситуация в района на проекта, заедно с резултатите от проучване, проведено сред родители на деца под 5 години. Броят на новите места за предучилищно образование, създадени по П, съответства на действителното и прогнозното търсене на услуги за предучилищно образование в община Бучек. Освен това прилагането на П беше предшествано от диагностика на степента на подготовка на учителите за работа с деца в предучилищна възраст, включително деца със специални образователни потребности, и анализ на потребностите на ООП от специфични компетентности и квалификации. За проекта са планирани следните задачи: 1. Създаване на нови места за предучилищна възраст — работа по адаптиране и модернизация (1a) 2. Функциониране на нови места за предучилищна възраст (1a) 3. Преоборудване на нови предучилищни единици (1a) 4. Допълнителни класове — уъркшоп „Цветна математика за струн“ (1г) 5. Допълнителни класове „Дайте ръце“ — развитие на социално-емоционални компетентности (1в) 6. Терапевтични класове за деца с ORM (забавено развитие на речта) „Започвам да говоря“ (1c) 7. Образователен проект „Малки и големи детски градини природосъобразни пътувания“(1г) 8. Подобряване на професионалните умения и компетентности на учителите — придобиване на нови квалификации. (Bulgarian)
3 November 2022
0 references
Projekt spočívá ve zvýšení dostupnosti předškolního vzdělávání v budově Buczek o 44 nových míst a zvýšení jeho standardů na očekávaný stav, v souladu s potřebami signalizovanými rodiči, učiteli, ale především na základě výsledků diagnostiky OOP v Buczku. Tato diagnóza byla schválena vedoucím orgánem a zahrnuje analýzu demografické situace v oblasti projektu spolu s výsledky průzkumu provedeného mezi rodiči dětí mladších 5 let. Počet nových míst předškolního vzdělávání vytvořených v rámci P odpovídá aktuální a předpokládané poptávce po předškolním vzdělávání v obci Buczek. Provádění P navíc předcházela diagnóza stupně přípravy učitelů na práci s dětmi předškolního věku, včetně dětí se zvláštními vzdělávacími potřebami, a analýza potřeb OOP v oblasti specifických kompetencí a kvalifikací. Pro projekt jsou naplánovány tyto úkoly: 1. Vytvoření nových předškolních míst – adaptační a modernizační práce (1a) 2. Fungování nových předškolních míst (1a) 3. Dovybavení nových předškolních jednotek (1a) 4. Další třídy – workshop „Colorful Mathematics for String“ (1d) 5. Další třídy „Dejte ruce“ – rozvoj socio-emocionálních kompetencí (1c) 6. Terapeutické kurzy pro děti s ORM (zpožděný vývoj řeči) „Začnu mluvit“ (1c) 7. Vzdělávací projekt „Malé a velké mateřské školy cestování v přírodě“(1d) 8. Zlepšování odborných dovedností a kompetencí učitelů – získávání nových kvalifikací. (Czech)
3 November 2022
0 references
Projekts paredz palielināt pirmsskolas izglītības pieejamību Buczek ēkā par 44 jaunām vietām, kā arī paaugstināt tās standartus līdz paredzamajam stāvoklim, kas atbilst vecāku, skolotāju norādītajām vajadzībām, bet galvenokārt balstoties uz Buczek PLO diagnozes rezultātiem. Šo diagnozi ir apstiprinājusi vadošā iestāde, un tajā iekļauta demogrāfiskās situācijas analīze projekta teritorijā, kā arī pētījuma rezultāti, kas iegūti, aptaujājot vecākus, kuru vecāki ir jaunāki par 5 gadiem. Saskaņā ar P izveidoto jauno pirmsskolas izglītības vietu skaits atbilst faktiskajam un prognozētajam pirmsskolas izglītības pakalpojumu pieprasījumam Buczek komūnā. Turklāt pirms P īstenošanas tika noteikta skolotāju sagatavotības pakāpe darbam ar pirmsskolas vecuma bērniem, tostarp bērniem ar īpašām izglītības vajadzībām, un PAO vajadzību analīze pēc īpašām kompetencēm un kvalifikācijām. Projektam ir plānoti šādi uzdevumi: 1. Jaunu pirmsskolas telpu izveide — adaptācijas un modernizācijas darbi (1a) 2. Jaunu pirmsskolas vietu funkcionēšana (1a) 3. Jaunu pirmsskolas iestāžu modernizācija (1a) 4. Papildus nodarbības — darbnīca “Krāsainā matemātika stringiem” (1d) 5. Papildus nodarbības “Dod rokas” — sociāli emocionālo kompetenču attīstība (1c) 6. Terapeitiskās nodarbības bērniem ar ORM (aizkavēta runas attīstība) “Es sāku runāt” (1c) 7. Izglītojošs projekts “Mazā un lielā bērnudārza dabas ceļošana”(1d) 8. Skolotāju profesionālo prasmju un kompetenču uzlabošana — jaunas kvalifikācijas iegūšana. (Latvian)
3 November 2022
0 references
Il-proġett jikkonsisti fiż-żieda tad-disponibbiltà għall-edukazzjoni preprimarja fil-bini Buczek b’44 post ġdid, flimkien ma’ żieda fl-istandards tagħha għall-istat mistenni, konsistenti mal-ħtiġijiet indikati mill-ġenituri, l-għalliema, iżda fuq kollox abbażi tar-riżultati tad-dijanjożi tal-PLO f’Buczek. Din id-dijanjożi ġiet approvata mill-Korp Ewlieni u tinkludi analiżi tas-sitwazzjoni demografika fiż-żona tal-proġett flimkien mar-riżultati ta’ stħarriġ li sar fost il-ġenituri ta’ tfal taħt l-età ta’ 5 snin. In-numru ta’ postijiet ġodda ta’ edukazzjoni ta’ qabel l-iskola maħluqa taħt P jikkorrispondi għad-domanda attwali u mbassra għal servizzi ta’ edukazzjoni ta’ qabel l-iskola fil-Komun ta’ Buczek. Barra minn hekk, l-implimentazzjoni ta’ P kienet preċeduta minn dijanjożi tal-grad ta’ tħejjija tal-għalliema biex jaħdmu ma’ tfal ta’ età ta’ qabel l-iskola, inklużi tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali u analiżi tal-ħtiġijiet tal-PLO għal kompetenzi u kwalifiki speċifiċi. Il-kompiti li ġejjin huma ppjanati għall-proġett: 1. Il-ħolqien ta’ postijiet ġodda ta’ qabel l-iskola — xogħol ta’ adattament u modernizzazzjoni (1a) 2. Il-funzjonament ta’ postijiet ġodda ta’ qabel l-iskola (1a) 3. Tagħmir mill-ġdid ta’ unitajiet ġodda ta’ qabel l-iskola (1a) 4. Klassijiet addizzjonali — workshop “Matematika koloranti għall String” (1d) 5. Klassijiet addizzjonali “Agħtu idejn” — żvilupp ta’ kompetenzi soċjoemozzjonali (1c) 6. Klassijiet terapewtiċi għal tfal b’ORM (żvilupp ta’ diskors imdewwem) “I jibdew jitkellmu” (1c) 7. Proġett edukattiv “Vjaġġi żgħar u kbar tan-natura tal-kindergarten”(1d) 8. It-titjib tal-ħiliet u l-kompetenzi professjonali tal-għalliema — il-kisba ta’ kwalifiki ġodda. (Maltese)
3 November 2022
0 references
O projecto é aumentar a disponibilidade de educação pré-escolar em Buczek por 44 novos lugares, juntamente com elevar os seus padrões para o estado esperado, de acordo com a demanda sinalizada pelos pais, professores, mas acima de tudo com base nos resultados do diagnóstico de OWP em Buczek. Este diagnóstico foi aprovado pelo Corpo Condutor e inclui uma análise da situação demográfica no projeto, juntamente com os resultados de um inquérito realizado entre pais de crianças com menos de 5 anos de idade. O número de novos estabelecimentos de ensino pré-escolar criados no P corresponde à necessidade real e prevista de ensino pré-escolar na comuna de Buczek numa perspetiva de três anos. Além disso, a implementação do P foi precedida de um diagnóstico do grau de preparação dos professores para trabalhar com crianças em idade pré-escolar, incluindo crianças com necessidades educativas especiais e de uma análise das necessidades dos OLP em termos de competências e qualificações específicas. O projeto prevê as seguintes tarefas: 1. Criação de novos jardins de infância – obras de adaptação e modernização (1a) 2. Exploração de novos jardins de infância (1a) 3. Remodelação de novos serviços de jardins de infância (1a) 4. Aulas adicionais – seminário «Colorful Math for Smyk» (1d) 5. Atividades adicionais «Dar a Mão» – desenvolvimento de competências socioemocionais (1c) 6. Atividades terapêuticas para crianças com MRO (atraso no desenvolvimento da fala) «Começo a falar» (1c) 7. Projeto educativo «Deslocações na natureza em jardins de infância de pequena e grande dimensão»(1d) 8. Melhorar as aptidões e competências profissionais dos professores – aquisição de novas qualificações. (Portuguese)
3 November 2022
0 references
Projekt se sastoji od povećanja dostupnosti predškolskog obrazovanja u zgradi Buczek za 44 nova mjesta, uz podizanje standarda na očekivano stanje, u skladu s potrebama koje su signalizirali roditelji, učitelji, ali prije svega na temelju rezultata PLO dijagnoze u Buczeku. Ova dijagnoza je odobrena od strane Vodećeg tijela i uključuje analizu demografske situacije u projektnom području zajedno s rezultatima istraživanja provedenog među roditeljima djece mlađe od 5 godina. Broj novih mjesta predškolskog obrazovanja stvorenih u okviru P odgovara stvarnoj i predviđenoj potražnji za uslugama predškolskog obrazovanja u općini Buczek. Osim toga, implementaciji P prethodila je dijagnoza stupnja pripremljenosti nastavnika za rad s djecom predškolske dobi, uključujući djecu s posebnim obrazovnim potrebama te analiza potreba PLO-a za specifičnim kompetencijama i kvalifikacijama. Za projekt su planirani sljedeći zadaci: 1. Stvaranje novih predškolskih mjesta – rad na prilagodbi i modernizaciji (1a) 2. Rad novih predškolskih mjesta (1a) 3. Rekonstrukcija novih predškolskih jedinica (1a) 4. Dodatni tečajevi – radionica „Colorful Mathematics for String” (1d) 5. Dodatne klase „Dajte ruke” – razvoj socio-emocionalnih kompetencija (1c) 6. Terapijska nastava za djecu s ORM-om (odgođeni razvoj govora) „Počet ću govoriti” (1c) 7. Edukativni projekt „Mali i veliki dječji vrtići”(1d) 8. Poboljšanje stručnih vještina i kompetencija nastavnika – stjecanje novih kvalifikacija. (Croatian)
3 November 2022
0 references
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: łaski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.01-10-A008/17
0 references