Inspiring EDUCATION in Kindergarten in the Great Rifle Strzelce Commune (Q103325)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q103325 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Inspiring EDUCATION in Kindergarten in the Great Rifle Strzelce Commune |
Project Q103325 in Poland |
Statements
454,943.31 zloty
0 references
535,243.31 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2016
0 references
31 March 2018
0 references
GMINA STRZELCE WIELKIE
0 references
P polega na zwiększeniu dostępu do edukacji przedszkolnej o 19 nowych miejsc w Przedszkol w Strzelcach Wielkich wraz z podniesieniem jego standardów do stanu oczekiwanego, zgodnego z zapotrzebowaniem sygnalizowanym zarówno przez rodziców, nauczycieli, ale przede wszystkim opartego na wynikach diagnozy OWP. Diagnoza ta została zatwierdzona przez OP i zawiera analizę sytuacji demograficznej na terenie realizacji P. Liczba utworzonych w ramach P nowych miejsc wychowania przedszkolnego odpowiada faktycznemu i prognozowanemu w perspektywie 3letniej zapotrzebowaniu na usługi edukacji przedszkolnej na obszarach, na których są one tworzone. Realizacja P została poprzedzona diagnozą stopnia przygotowania nauczycieli do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, w tym z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz analiza zapotrzebowania OWP na okr. kompetencje i kwal. Zadania P: 1 Tworzenie nowych miejsc przedszkolnych - adaptacja pomieszczenia 2 Funkcjonowanie nowych miejsc przedszkolnych 3 Zajęcia dodoatkowe - Warsztaty Plastyczne 4 Zajęcia dodatkowe Tanecznym krokiem po zdrowie 5 Zajęcia dodatkowe - Kółko Teatralne 6 Zajęcia dodatkowe - Wesołe zabawy logopedyczne 7 Zajęcia dodatkowe - Emocje pełne niespodzianek 8 Doskonalenie nauczycieli 9 Doposażenie nowych miejsc przedszkolnych Wszystkie dotychczasowe zajęcia dodatkowe nie były wcześniej realizowane w takim kształcei i zakresie jak zaplanowane w P. Projekt spełnia kryterium PREMIUJACE 1 ,3. (Polish)
0 references
P consists of increasing access to pre-school education by 19 new places in the Preschool in Strzelce Wielkie, as well as raising its standards to the expected state, in line with the demand signaled by both parents, teachers, but above all based on the results of the diagnosis of the PLO. This diagnosis has been approved by the PO and includes an analysis of the demographic situation in the implementation of P. The number of new pre-school education establishments created under P corresponds to the actual and predicted needs for pre-school education in the areas where they are created over a 3-year perspective. The implementation of P was preceded by a diagnosis of the degree of preparation of teachers to work with children of pre-school age, including children with special educational needs and analysis of the needs of the PLO for the area of competence and quaval. Tasks P: 1 Creation of new kindergarten places – adaptation of the room 2 Function of new preschool places 3 Dodos – Plastic Workshops 4 Additional activities – A dance step after health 5 Additional activities – Theatrical circle 6 Additional activities – Merry speech-pedication 7 Additional activities – Emotion full of surprises 8 Excellent teachers 9 Equipment of new preschool places All activities planned in such a range were not carried out earlier. (English)
17 October 2020
0.0279619393011172
0 references
P consiste à augmenter l’accès à l’éducation préscolaire de 19 nouvelles places dans le jardin d’enfants de Strzelce Wielkie et à élever ses normes à l’état prévu, conformément à la demande signalée par les parents, les enseignants, mais surtout sur la base des résultats du diagnostic de l’OLP. Ce diagnostic a été approuvé par l’OP et comprend une analyse de la situation démographique dans le domaine de la mise en œuvre de P. Le nombre de nouvelles places préscolaires créées sous P correspond à la demande réelle et prévue de services d’éducation préscolaire dans les zones dans lesquelles ils sont créés dans une perspective triennale. La mise en œuvre de P a été précédée d’un diagnostic du degré de préparation des enseignants à travailler avec les enfants d’âge préscolaire, y compris les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux et une analyse des besoins de l’OLP en matière de compétences et de quas. Tâches P: 1 Création de nouveaux jardins d’enfants — adaptation de la salle 2 Places fonctionnelles nouvelles de l’école maternelle 3 Activités supplémentaires — Ateliers plastiques 4 Cours supplémentaires Étape de la danse après la santé 5 Activités supplémentaires — Cercle de théâtre 6 Cours supplémentaires — orthophonie joyeuse 7 Cours supplémentaires — Émotions pleines de surprises 8 Amélioration des enseignants 9 Amélioration des nouveaux lieux préscolaires Toutes les activités supplémentaires précédentes n’ont pas été réalisées auparavant dans cette éducation et cette portée comme prévu en P. Le projet répond au critère PREMIUJACE 1.3. (French)
1 December 2021
0 references
P besteht darin, den Zugang zur Vorschulbildung um 19 neue Plätze im Kindergarten in Strzelce Wielkie zu erhöhen und seine Standards auf den erwarteten Zustand zu heben, entsprechend der Nachfrage, die sowohl von Eltern als auch von Lehrern, aber vor allem aufgrund der Ergebnisse der PLO-Diagnose signalisiert wird. Diese Diagnose wurde von der EO genehmigt und beinhaltet eine Analyse der demografischen Situation im Bereich der Umsetzung von P. Die Zahl der im Rahmen von P geschaffenen neuen Vorschulplätze entspricht der tatsächlichen und prognostizierten Nachfrage nach Vorschulbildungsleistungen in den Bereichen, in denen sie in der dreijährigen Perspektive geschaffen werden. Der Umsetzung von P ging eine Diagnose des Grads der Vorbereitung der Lehrer auf die Arbeit mit Kindern im Vorschulalter voraus, einschließlich Kindern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen und einer Analyse des Qualifikations- und Qualifikationsbedarfs der PLO. Aufgaben P: 1 Schaffung neuer Kindergartenplätze – Anpassung des Raumes 2 Funktionelle neue Vorschulplätze 3 Zusätzliche Aktivitäten – Kunststoffwerkstätten 4 Zusätzliche Klassen Tanzschritt nach Gesundheit 5 Zusätzliche Aktivitäten – Theaterkreis 6 Zusätzliche Klassen – Frohe Spiel-Sprachtherapie 7 Zusätzliche Klassen – Emotionen voller Überraschungen 8 Verbesserung der Lehrer 9 Upgrades neuer Vorschulplätze Alle bisherigen zusätzlichen Aktivitäten wurden zuvor nicht in der in P. geplanten Ausbildung und Umfang durchgeführt. Das Projekt erfüllt das Kriterium PREMIUJACE 1.3. (German)
7 December 2021
0 references
P bestaat uit het vergroten van de toegang tot voorschools onderwijs met 19 nieuwe plaatsen in de kleuterschool in Strzelce Wielkie, samen met het verhogen van de normen naar de verwachte staat, in overeenstemming met de vraag die zowel door ouders, leraren, maar vooral op basis van de resultaten van de PLO-diagnose. Deze diagnose is goedgekeurd door de PO en omvat een analyse van de demografische situatie op het gebied van de tenuitvoerlegging van P. Het aantal nieuwe voorschoolse plaatsen onder P komt overeen met de werkelijke en verwachte vraag naar voorschoolse onderwijsdiensten in de gebieden waar ze worden gecreëerd in het perspectief van drie jaar. De implementatie van P werd voorafgegaan door een diagnose van de mate van voorbereiding van leerkrachten om te werken met kinderen in de voorschoolse leeftijd, met inbegrip van kinderen met speciale onderwijsbehoeften en een analyse van de behoeften van de PLO aan vaardigheden en quas. Taken P: 1 Creatie van nieuwe kleuterscholen — aanpassing van de zaal 2 Functionele nieuwe voorschoolse plaatsen 3 Aanvullende activiteiten — Kunststofworkshops 4 Extra lessen Dansstap na gezondheid 5 Aanvullende activiteiten — Theatercirkel 6 Extra lessen — Merry play logotherapie 7 Extra lessen — Emoties vol verrassingen 8 Verbetering van leraren 9 Upgrades van nieuwe voorschoolse plaatsen Alle eerdere extra activiteiten werden niet eerder uitgevoerd in een dergelijk onderwijs en toepassingsgebied zoals gepland in P. Het project voldoet aan het criterium PREMIUJACE 1.3. (Dutch)
17 December 2021
0 references
P consiste nell'aumentare l'accesso all'istruzione prescolare da 19 nuovi posti nell'asilo di Strzelce Wielkie insieme a innalzare i suoi standard allo stato previsto, in linea con la domanda segnalata sia da genitori, insegnanti, ma soprattutto in base ai risultati della diagnosi dell'OLP. Questa diagnosi è stata approvata dall'OP e comprende un'analisi della situazione demografica nell'ambito dell'attuazione di P. Il numero di nuovi posti prescolastici creati sotto P corrisponde alla domanda effettiva e prevista di servizi di istruzione prescolare nelle aree in cui sono creati nella prospettiva triennale. L'attuazione di P è stata preceduta da una diagnosi del grado di preparazione degli insegnanti per lavorare con i bambini in età prescolare, compresi i bambini con esigenze educative speciali e un'analisi delle esigenze dell'OLP in termini di competenze e quas. Compiti P: 1 Creazione di nuovi posti per l'asilo — adattamento della stanza 2 Posti funzionali nuovi in età prescolare 3 Attività aggiuntive — Laboratori di plastica 4 classi aggiuntive Fase di danza dopo la salute 5 Attività aggiuntive — Circolo teatrale 6 Lezioni aggiuntive — Buon gioco terapia vocale 7 Lezioni aggiuntive — Emozioni piene di sorprese 8 Miglioramento degli insegnanti 9 Miglioramenti di nuovi posti prescolari Tutte le precedenti attività aggiuntive non sono state precedentemente svolte in tale istruzione e portata come previsto in P. Il progetto soddisfa il criterio PREMIUJACE 1.3. (Italian)
15 January 2022
0 references
P consiste en aumentar el acceso a la educación preescolar en 19 nuevos lugares en el jardín de infancia en Strzelce Wielkie junto con elevar sus estándares al estado esperado, en línea con la demanda señalada tanto por padres, maestros, pero sobre todo en base a los resultados del diagnóstico de la OLP. Este diagnóstico ha sido aprobado por la OP e incluye un análisis de la situación demográfica en el área de implementación de P. El número de nuevas plazas preescolares creadas bajo P corresponde a la demanda real y prevista de servicios de educación preescolar en las áreas en las que se crean en la perspectiva de tres años. La implementación de la P estuvo precedida de un diagnóstico del grado de preparación de los maestros para trabajar con niños en edad preescolar, incluidos los niños con necesidades educativas especiales y un análisis de las necesidades de la OLP en cuanto a habilidades y quas. Tareas P: 1 Creación de nuevas plazas de jardín de infantes — adaptación de la sala 2 Lugares funcionales nuevos preescolares 3 Actividades adicionales — Talleres plásticos 4 Clases adicionales Paso de baile después de la salud 5 Actividades adicionales — Círculo teatral 6 Clases adicionales — Feliz juego de terapia del habla 7 Clases adicionales — Emociones llenas de sorpresas 8 Mejora de los maestros 9 Mejoras de nuevas plazas preescolares No se llevaron a cabo previamente todas las actividades adicionales anteriores en la educación y el alcance previstos en P. El proyecto cumple con el criterio PREMIUJACE 1.3. (Spanish)
18 January 2022
0 references
P består i at øge adgangen til førskoleundervisning med 19 nye pladser i børnehaven i Strzelce Wielkie sammen med at hæve sine standarder til den forventede tilstand i overensstemmelse med den efterspørgsel, der signaleres af både forældre, lærere, men frem for alt baseret på resultaterne af PLO-diagnosen. Denne diagnose er blevet godkendt af PO og omfatter en analyse af den demografiske situation i forbindelse med gennemførelsen af P. Antallet af nye førskolepladser, der oprettes under P, svarer til den faktiske og forventede efterspørgsel efter førskoleundervisningstjenester i de områder, hvor de oprettes i treårsperspektivet. Forud for gennemførelsen af P blev der stillet en diagnose af lærernes forberedelse til at arbejde med børn i førskolealderen, herunder børn med særlige uddannelsesbehov, og en analyse af PLO's behov for færdigheder og kvalifikationer. Opgaver P: 1 Oprettelse af nye børnehavepladser — tilpasning af lokale 2 Funktionelle nye førskolepladser 3 Yderligere aktiviteter — Plastværksteder 4 Yderligere klasser Dansetrin efter sundhed 5 Yderligere aktiviteter — Teatercirkel 6 Yderligere klasser — Glædelig taleterapi 7 Yderligere klasser — Følelser fuld af overraskelser 8 Forbedring af lærere 9 Opgraderinger af nye førskolepladser Alle tidligere supplerende aktiviteter blev ikke tidligere udført i en sådan uddannelse og omfang som planlagt i P. Projektet opfylder kriteriet PREMIUJACE 1.3. (Danish)
2 July 2022
0 references
P συνίσταται στην αύξηση της πρόσβασης στην προσχολική εκπαίδευση κατά 19 νέες θέσεις στο Νηπιαγωγείο στο Strzelce Wielkie μαζί με την αύξηση των προτύπων του στην αναμενόμενη κατάσταση, σύμφωνα με τη ζήτηση που επισημαίνεται τόσο από τους γονείς, τους εκπαιδευτικούς, αλλά πάνω απ’ όλα με βάση τα αποτελέσματα της διάγνωσης της ΟΑΠ. Η διάγνωση αυτή έχει εγκριθεί από την ΟΠ και περιλαμβάνει ανάλυση της δημογραφικής κατάστασης στον τομέα εφαρμογής του Π. Ο αριθμός των νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης που δημιουργήθηκαν στο πλαίσιο του Π αντιστοιχεί στην πραγματική και προβλεπόμενη ζήτηση για υπηρεσίες προσχολικής εκπαίδευσης στις περιοχές στις οποίες δημιουργούνται με την προοπτική των τριών ετών. Της εφαρμογής του Π προηγήθηκε διάγνωση του βαθμού προετοιμασίας των εκπαιδευτικών να εργαστούν με παιδιά προσχολικής ηλικίας, συμπεριλαμβανομένων παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και ανάλυση των αναγκών της ΟΑΠ για δεξιότητες και κβά. Καθήκοντα Π: 1 Δημιουργία νέων χώρων νηπιαγωγείου — προσαρμογή της αίθουσας 2 Λειτουργικές νέες θέσεις προσχολικής ηλικίας 3 Πρόσθετες δραστηριότητες — Πλαστικά εργαστήρια 4 Πρόσθετες τάξεις Χορευτικό βήμα μετά την υγεία 5 Πρόσθετες δραστηριότητες — Θεατρικός κύκλος 6 Πρόσθετες τάξεις — Καλό παιχνίδι Λογοθεραπεία 7 Πρόσθετες τάξεις — Συναισθήματα γεμάτα εκπλήξεις 8 Βελτίωση των εκπαιδευτικών 9 Αναβαθμίσεις νέων θέσεων προσχολικής ηλικίας Όλες οι προηγούμενες πρόσθετες δραστηριότητες δεν πραγματοποιήθηκαν προηγουμένως σε τέτοια εκπαίδευση και πεδίο εφαρμογής όπως προβλέπεται στο Π. Το έργο πληροί το κριτήριο PREMIUJACE 1.3. (Greek)
2 July 2022
0 references
P se sastoji od povećanja pristupa predškolskom obrazovanju za 19 novih mjesta u Dječjem vrtiću u Strzelce Wielkie, uz podizanje standarda na očekivano stanje, u skladu s potražnjom koju su signalizirali roditelji, učitelji, ali prije svega na temelju rezultata PLO dijagnoze. Ovu dijagnozu odobrila je OP i uključuje analizu demografske situacije u području provedbe P. Broj novih predškolskih mjesta stvorenih pod P odgovara stvarnoj i predviđenoj potražnji za uslugama predškolskog odgoja i obrazovanja u područjima u kojima su stvorene u trogodišnjoj perspektivi. Implementaciji P prethodila je dijagnoza stupnja pripremljenosti nastavnika za rad s djecom predškolske dobi, uključujući djecu s posebnim obrazovnim potrebama te analiza potreba PLO-a za vještinama i kvasovima. Zadaci P: 1 Stvaranje novih vrtićkih mjesta – adaptacija prostorije 2 Funkcionalna nova predškolska mjesta 3 Dodatne aktivnosti – Plastične radionice 4 Dodatne klase Plesni korak nakon zdravlja 5 Dodatne aktivnosti – Kazališni krug 6 Dodatne nastave – Sretna igra govorna terapija 7 Dodatne nastave – Emocije pune iznenađenja 8 Poboljšanje učitelja 9 Nadogradnja novih predškolskih mjesta Sve prethodne dodatne aktivnosti nisu prethodno provedene u takvom obrazovanju i opsegu kao što je planirano u P. Projekt ispunjava kriterij PREMIUJACE 1.3. (Croatian)
2 July 2022
0 references
P constă în creșterea accesului la învățământul preșcolar cu 19 locuri noi în Grădinița din Strzelce Wielkie împreună cu ridicarea standardelor sale la starea așteptată, în conformitate cu cererea semnalată atât de părinți, profesori, dar mai ales pe baza rezultatelor diagnosticului OEP. Acest diagnostic a fost aprobat de OP și include o analiză a situației demografice în domeniul punerii în aplicare a P. Numărul de noi locuri preșcolare create sub P corespunde cererii efective și prognozate de servicii de învățământ preșcolar în domeniile în care acestea sunt create în perspectivă de trei ani. Punerea în aplicare a P a fost precedată de un diagnostic al gradului de pregătire a cadrelor didactice pentru a lucra cu copiii de vârstă preșcolară, inclusiv copiii cu nevoi educaționale speciale și o analiză a nevoilor OEP în materie de competențe și quas. Sarcinile P: 1 Crearea de noi locuri de grădiniță – adaptarea sălii 2 Locuri preșcolare funcționale noi 3 Activități suplimentare – Ateliere din plastic 4 clase suplimentare Pasul de dans după sănătate 5 Activități suplimentare – Cercul de teatru 6 clase suplimentare – Joc vesel 7 clase suplimentare – Emoții pline de surprize 8 Îmbunătățirea profesorilor 9 Îmbunătățiri ale noilor locuri preșcolare Toate activitățile suplimentare anterioare nu au fost efectuate anterior în cadrul educației și domeniului de aplicare prevăzute în P. Proiectul îndeplinește criteriul PREMIUJACE 1.3. (Romanian)
2 July 2022
0 references
P spočíva v zvyšovaní prístupu k predškolskému vzdelávaniu o 19 nových miest v materskej škole v Strzelce Wielkie spolu so zvyšovaním jeho štandardov na očakávaný stav, v súlade s dopytom, ktorý signalizovali rodičia, učitelia, ale predovšetkým na základe výsledkov diagnózy OOP. Táto diagnóza bola schválená OV a zahŕňa analýzu demografickej situácie v oblasti implementácie P. Počet nových predškolských miest vytvorených v rámci P zodpovedá skutočnému a predpokladanému dopytu po predškolskom vzdelávaní v oblastiach, v ktorých sú vytvorené z trojročného hľadiska. Realizácii P predchádzala diagnóza stupňa prípravy učiteľov na prácu s deťmi predškolského veku vrátane detí so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a analýza potrieb OOP v oblasti zručností a kvás. Úlohy P: 1 Vytvorenie nových materských škôl – adaptácia miestnosti 2 Funkčné nové predškolské miesta 3 Dodatočné aktivity – Plastové workshopy 4 Ďalšie triedy tanec po zdraví 5 Dodatočné aktivity – Divadelný kruh 6 Ďalšie triedy – Veselá hra rečová terapia 7 Dodatočné triedy – Emoty plné prekvapení 8 Zlepšenie učiteľov 9 Upgrades nových predškolských miest Všetky predchádzajúce dodatočné aktivity neboli predtým vykonané v takomto vzdelávaní a rozsahu, ako sa plánovalo v P. Projekt spĺňa kritérium PREMIUJACE 1.3. (Slovak)
2 July 2022
0 references
P tikkonsisti f’żieda fl-aċċess għall-edukazzjoni preprimarja b’19-il post ġdid fil-Kindergarten fi Strzelce Wielkie flimkien ma’ żieda fl-istandards tagħha għall-istat mistenni, f’konformità mad-domanda indikata kemm mill-ġenituri, l-għalliema, iżda fuq kollox ibbażata fuq ir-riżultati tad-dijanjożi tal-PLO. Din id-dijanjożi ġiet approvata mill-OP u tinkludi analiżi tas-sitwazzjoni demografika fil-qasam tal-implimentazzjoni ta’ P. In-numru ta’ postijiet ġodda ta’ qabel l-iskola maħluqa taħt P jikkorrispondi għad-domanda attwali u prevista għal servizzi ta’ edukazzjoni preprimarja fl-oqsma li fihom jinħolqu fil-perspettiva ta’ tliet snin. L-implimentazzjoni ta’ P kienet preċeduta minn dijanjożi tal-grad ta’ tħejjija tal-għalliema biex jaħdmu ma’ tfal ta’ età ta’ qabel l-iskola, inklużi tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali u analiżi tal-ħtiġijiet tal-PLO għall-ħiliet u l-quas. Kompiti P: 1 Ħolqien ta ‘postijiet ġodda kindergarten — adattament tal-kamra 2 postijiet Funzjonali ġodda qabel l-iskola 3 Attivitajiet addizzjonali — workshops tal-plastik 4 Klassijiet addizzjonali pass Żfin wara s-saħħa 5 Attivitajiet addizzjonali — Ċirku tat-teatru 6 Klassijiet addizzjonali — terapija diskors Merry play 7 Klassijiet addizzjonali — emozzjonijiet sħiħa ta ‘sorpriżi 8 Titjib ta’ għalliema 9 Aġġornamenti ta ‘postijiet preskolastiċi ġodda kollha attivitajiet addizzjonali preċedenti ma kinux preċedentement imwettqa f’tali edukazzjoni u l-ambitu kif ippjanat fil P. Il-proġett jissodisfa l-kriterju PREMIUJACE 1.3. (Maltese)
2 July 2022
0 references
P consiste em aumentar o acesso à educação pré-escolar em 19 novos lugares no Jardim de Infância em Strzelce Wielkie, além de elevar seus padrões para o estado esperado, de acordo com a necessidade sinalizada tanto pelos pais, professores, mas principalmente com base nos resultados do diagnóstico da OLP. Esse diagnóstico foi aprovado pelo PO e inclui uma análise da situação demográfica na área de implantação de P. O número de novos pré-escolas criados sob P corresponde à necessidade real e prevista de serviços de educação pré-escolar nas áreas em que são criados na perspetiva de três anos. A implementação de P foi precedida de um diagnóstico do grau de preparação dos professores para trabalhar com crianças em idade pré-escolar, incluindo crianças com necessidades educativas especiais e uma análise das necessidades da OLP para habilidades e quas. Tarefas P: 1 Criação de novos locais de jardim de infância — adaptação da sala 2 Novas pré-escolas funcionais 3 Atividades adicionais — Oficinas de plástico 4 Aulas adicionais Passo de dança após a saúde 5 Atividades adicionais — Círculo de Teatro 6 Aulas adicionais — Terapia fonoaudiológica alegre 7 Aulas adicionais — Emoções cheias de surpresas 8 Melhoria dos professores 9 Atualizações de novos locais pré-escolares Todas as atividades adicionais prévias não foram previamente realizadas em educação e âmbito planejados em P. O projeto atende ao critério PREMIUJACE 1.3. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
P koostuu siitä, että pääsy esiopetukseen 19: llä uudella paikalla Strzelce Wielkien lastentarhassa sekä nostaa sen standardit odotettuun tilaan, mikä vastaa sekä vanhempien että opettajien ilmoittamaa kysyntää, mutta ennen kaikkea PLO-diagnoosin tulosten perusteella. Tuottajaorganisaatio on hyväksynyt tämän diagnoosin, ja siihen sisältyy analyysi väestötilanteesta P:n täytäntöönpanossa. P:n puitteissa luotujen uusien esikoulupaikkojen määrä vastaa esiopetuspalvelujen todellista ja ennustettua kysyntää alueilla, joilla niitä luodaan kolmen vuoden näkökulmasta. P:n käyttöönottoa edelsi diagnoosi siitä, missä määrin opettajat valmistautuivat työskentelemään esikouluikäisten lasten kanssa, mukaan lukien lapset, joilla oli erityisopetusta, ja analyysi PLO:n osaamis- ja kv-tarpeista. Tehtävät P: 1 Uusien päiväkotipaikkojen luominen – huoneen mukauttaminen 2 Toiminnalliset uudet esikoulupaikat 3 Lisäaktiviteetit – Muovityöpajat 4 Lisäluokat Tanssi askel terveyden jälkeen 5 Lisätoimintaa – Teatteripiiri 6 Lisäluokat – Merry play puheterapia 7 Lisäluokat – Tunteet täynnä yllätyksiä 8 Opettajien parantaminen 9 Uusien esikoulupaikkojen päivitys Kaikki aiemmat lisätoimet eivät ole aiemmin suoritettu tällaisessa koulutuksessa ja laajuudessa P. Hanke täyttää kriteerin PREMIUJACE 1.3. (Finnish)
2 July 2022
0 references
P obsega povečanje dostopa do predšolske vzgoje za 19 novih mest v vrtcu v Strzelce Wielkie, skupaj z dvigom standardov na pričakovano stanje, v skladu s povpraševanjem staršev, učiteljev, predvsem pa na podlagi rezultatov diagnoze PLO. To diagnozo je odobrila PO in vključuje analizo demografskega stanja na področju izvajanja P. Število novih vrtcev, ustvarjenih v okviru P, ustreza dejanskemu in napovedanemu povpraševanju po predšolskih storitvah na območjih, na katerih se ustvarjajo v triletnem obdobju. Pred izvajanjem P je bila postavljena diagnoza stopnje pripravljenosti učiteljev na delo z otroki predšolske starosti, vključno z otroki s posebnimi izobraževalnimi potrebami, ter analiza potreb PLO po znanjih in spretnostih. Naloge P: 1 Ustvarjanje novih vrtcev – prilagoditev sobe 2 Funkcionalna nova predšolska mesta 3 Dodatne aktivnosti – Plastične delavnice 4 Dodatni razredi Plesni korak po zdravju 5 Dodatne dejavnosti – Gledališče 6 Dodatna predavanja – Zdravilna terapija 7 Dodatna predavanja – Občutja, polna presenečenj 8 Izboljšanje učiteljev 9 Nadgradnja novih vrtcev Vse predhodne dodatne aktivnosti niso bile izvedene v takšnem izobraževanju in obsegu, kot je bilo načrtovano v P. Projekt izpolnjuje merilo PREMIUJACE 1.3. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
P spočívá ve zvýšení přístupu k předškolnímu vzdělávání o 19 nových míst v mateřské škole ve Strzelce Wielkie spolu se zvýšením jeho standardů na očekávaný stav, v souladu s poptávkou signalizovanou jak rodiči, učiteli, ale především na základě výsledků diagnózy OOP. Tato diagnóza byla schválena organizací producentů a zahrnuje analýzu demografické situace v oblasti implementace P. Počet nových předškolních míst vytvořených podle P odpovídá skutečné a předpokládané poptávce po předškolním vzdělávání v oblastech, ve kterých jsou vytvořeny v tříleté perspektivě. Implementaci P předcházela diagnostika stupně přípravy učitelů na práci s dětmi předškolního věku, včetně dětí se speciálními vzdělávacími potřebami, a analýza potřeb OOP v oblasti dovedností a dovedností. Úkoly P: 1 Vytvoření nových mateřských škol – úprava místnosti 2 Funkční nová předškolní místa 3 Doplňkové aktivity – Plastické dílny 4 Další třídy Taneční krok po zdraví 5 Doplňkové aktivity – Divadelní kruh 6 Doplňkové třídy – Veselá hra řečová terapie 7 Další třídy – emoce plné překvapení 8 Zlepšení učitelů 9 Upgrady nových předškolních míst Všechny předchozí doplňkové aktivity nebyly dříve prováděny v takovém vzdělávání a rozsahu, jak bylo plánováno v P. Projekt splňuje kritérium PREMIUJACE 1.3. (Czech)
2 July 2022
0 references
P sudaro galimybių gauti ikimokyklinį ugdymą padidinimas 19 naujų vietų Strzelce Wielkie vaikų darželyje ir jo standartų padidinimas iki numatomos būklės, atsižvelgiant tiek į tėvų, mokytojų, bet visų pirma remiantis PLO diagnozės rezultatais. Šią diagnozę patvirtino gamintojų organizacija ir ji apima demografinės padėties P įgyvendinimo srityje analizę. Pagal P sukurtų naujų ikimokyklinio ugdymo vietų skaičius atitinka faktinę ir prognozuojamą ikimokyklinio ugdymo paslaugų paklausą tose srityse, kuriose jos sukurtos trejų metų laikotarpiu. Prieš įgyvendinant P buvo nustatytas mokytojų pasirengimo dirbti su ikimokyklinio amžiaus vaikais, įskaitant vaikus, turinčius specialiųjų ugdymosi poreikių, laipsnis ir PLO poreikių, susijusių su įgūdžiais ir kvas, analizė. P užduotys: 1 Naujų vaikų darželio vietų kūrimas – kambario pritaikymas 2 Funkcinės naujos ikimokyklinio ugdymo vietos 3 Papildoma veikla – Plastikinės dirbtuvės 4 Papildomos klasės Šokio žingsnis po sveikatos 5 Papildoma veikla – Teatro ratas 6 Papildomos klasės – Linksmų žaidimų kalbos terapija 7 Papildomos klasės – Emocijos, pilnos staigmenų 8 Mokytojų tobulinimas 9 Naujų ikimokyklinio ugdymo vietų tobulinimas Visa ankstesnė papildoma veikla anksčiau nebuvo vykdoma tokiame ugdyme ir taikymo srityje, kaip numatyta P. Projektas atitinka kriterijų PREMIUJACE 1.3. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
P ir palielināt piekļuvi pirmsskolas izglītībai par 19 jaunām vietām bērnudārzā Strzelce Wielkie, kā arī paaugstināt savus standartus līdz paredzamajam stāvoklim saskaņā ar vecāku, skolotāju izteikto prasību, bet galvenokārt pamatojoties uz PLO diagnozes rezultātiem. Šo diagnozi ir apstiprinājusi RO, un tajā ietverta demogrāfiskās situācijas analīze P ieviešanas jomā. Saskaņā ar P izveidoto jauno pirmsskolas izglītības vietu skaits atbilst faktiskajam un prognozētajam pieprasījumam pēc pirmsskolas izglītības pakalpojumiem jomās, kurās tie izveidoti trīs gadu perspektīvā. Pirms P ieviešanas tika noteikta skolotāju sagatavotības pakāpe darbam ar pirmsskolas vecuma bērniem, tostarp bērniem ar īpašām izglītības vajadzībām, kā arī PLO vajadzību pēc prasmēm un kvadracikliem analīze. Uzdevumi P: 1 Jaunu bērnudārza vietu izveide — telpas pielāgošana 2 Funkcionālas jaunas pirmsskolas vietas 3 Papildu aktivitātes — Plastmasas darbnīcas 4 Papildu nodarbības Deju solis pēc veselības 5 Papildu nodarbības — Teātra aplis 6 Papildu nodarbības — Priecīgas rotaļu runas terapija 7 Papildu nodarbības — Pārsteigumu pilnas emocijas 8 Skolotāju uzlabošana 9 Jaunu pirmsskolas vietu jauninājumi 9 Iepriekšējie papildu pasākumi iepriekš netika veikti tādā izglītībā un apjomā, kā plānots P. Projekts atbilst kritērijam PREMIUJACE 1.3. (Latvian)
2 July 2022
0 references
П се състои в увеличаване на достъпа до предучилищно образование с 19 нови места в детската градина в Стрелце Велки, заедно с повишаване на нейните стандарти до очакваното състояние, в съответствие с търсенето, сигнализирано както от родители, учители, но преди всичко въз основа на резултатите от диагнозата на ООП. Тази диагноза е одобрена от ОП и включва анализ на демографската ситуация в областта на прилагането на Р. Броят на новите места за предучилищна възраст, създадени по П, съответства на действителното и прогнозирано търсене на предучилищно образование в областите, в които те са създадени в тригодишна перспектива. Изпълнението на П беше предшествано от диагностика на степента на подготовка на учителите за работа с деца в предучилищна възраст, включително деца със специални образователни потребности, и анализ на потребностите на ООП от умения и квас. Задачи P: 1 Създаване на нови детски градини — адаптация на стаята 2 Функционално нови предучилищни места 3 Допълнителни дейности — Пластмасови работилници 4 Допълнителни класове Танцова стъпка след здраве 5 Допълнителни дейности — Театрален кръг 6 Допълнителни класове — Допълнителни класове — Емоции, пълни с изненади 8 Подобряване на учителите 9 Подобряване на нови места за предучилищна възраст Всички предишни допълнителни дейности не са били извършвани преди това в образованието и обхвата, както е планирано в П. Проектът отговаря на критерия PREMIUJACE 1.3. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A P azt jelenti, hogy a Strzelce Wielkie-i óvodában 19 új helyen bővítik az óvodai oktatáshoz való hozzáférést, valamint a színvonalat a várt állapotra emelik, összhangban a szülők és a tanárok által jelzett igényekkel, de mindenekelőtt a PLO diagnózis eredményei alapján. Ezt a diagnózist a termelői szervezet jóváhagyta, és magában foglalja a P végrehajtásának területén fennálló demográfiai helyzet elemzését. A P keretében létrehozott új óvodai helyek száma megfelel az iskola előtti oktatási szolgáltatások iránti tényleges és előre jelzett keresletnek azon területeken, ahol létrehozzák őket a hároméves perspektívában. A P végrehajtását megelőzte a tanárok felkészítésének foka az óvodáskorú gyermekekkel való munkavégzésre, beleértve a speciális nevelési igényű gyermekeket is, valamint a PFSZ készségekkel és kvázival kapcsolatos igényeinek elemzése. Feladatok P: 1 Új óvodai helyek létrehozása – a szoba adaptálása 2 Funkcionális új óvodai helyek 3 További tevékenységek – Műanyag műhelyek 4 További foglalkozások Tánc lépés az egészség után 5 További tevékenységek – Színházi kör 6 További osztályok – Boldog játék beszédterápia 7 További osztályok – meglepetésekkel teli érzelmek 8 A tanárok fejlesztése 9 Új óvodai helyek fejlesztése 9 A PREMIUJACE 1.3-ban tervezett oktatásban és hatókörben korábban nem végeztek további tevékenységeket. A projekt megfelel a PREMIUJACE 1.3 kritériumnak. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is éard atá i P rochtain ar oideachas réamhscoile a mhéadú faoi 19 áit nua sa Kindergarten i Strzelce Wielkie chomh maith lena chaighdeáin a ardú go dtí an stát a bhfuiltear ag súil leis, i gcomhréir leis an éileamh a léirigh tuismitheoirí, múinteoirí, ach thar aon rud eile bunaithe ar thorthaí na diagnóise PLO. Tá an diagnóis seo faofa ag an PO agus áirítear leis anailís ar an staid dhéimeagrafach i réimse chur i bhfeidhm P. Comhfhreagraíonn líon na n-áiteanna nua réamhscoile a chruthaítear faoi P don éileamh iarbhír agus réamh-mheasta ar sheirbhísí oideachais réamhscoile sna ceantair ina gcruthaítear iad sa pheirspictíocht trí bliana. Roimh chur i bhfeidhm P, rinneadh diagnóis ar mhéid ullmhúcháin na múinteoirí chun oibriú le leanaí d’aois réamhscoile, lena n-áirítear leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu agus anailís ar riachtanais an PLO maidir le scileanna agus quas. Tascanna P: 1 Cruthú áiteanna nua kindergarten — oiriúnú an tseomra 2 Ionaid nua réamhscoile Feidhme 3 Gníomhaíochtaí breise — ceardlanna plaisteacha 4 Ranganna breise Céim tar éis sláinte 5 Gníomhaíochtaí breise — Téatar ciorcal 6 Ranganna breise — Merry imirt urlabhra teiripe 7 Ranganna breise — Mothúcháin iomlán de surprises 8 Feabhas a chur ar mhúinteoirí 9 Uasghrádú na n-áiteanna réamhscoile nua Ní raibh na gníomhaíochtaí breise roimhe seo i gcrích roimhe sin san oideachas agus raon feidhme mar atá beartaithe i P. Buaileann an tionscadal an critéar PREMIUJACE 1.3. (Irish)
2 July 2022
0 references
P består av att öka tillgången till förskoleutbildning med 19 nya platser i förskolan i Strzelce Wielkie tillsammans med att höja sina standarder till den förväntade staten, i linje med den efterfrågan som både föräldrar, lärare, men framför allt baserat på resultaten av PLO-diagnosen. Denna diagnos har godkänts av PO och inkluderar en analys av den demografiska situationen inom området implementering av P. Antalet nya förskoleplatser som skapats under P motsvarar den faktiska och prognostiserade efterfrågan på förskoleutbildningstjänster inom de områden där de skapas i treårsperspektiv. Genomförandet av P föregicks av en diagnos av graden av förberedelse av lärare att arbeta med barn i förskoleåldern, inklusive barn med särskilda utbildningsbehov och en analys av PLO:s behov av färdigheter och quas. Uppgifter P: 1 Skapande av nya förskolor – anpassning av rum 2 Funktionella nya förskoleplatser 3 Ytterligare aktiviteter – Plastverkstäder 4 Ytterligare klasser Danssteg efter hälsa 5 Ytterligare aktiviteter – Teatercirkel 6 Ytterligare klasser – Mera lektalsterapi 7 Ytterligare klasser – Känslor fulla av överraskningar 8 Förbättring av lärare 9 Uppgraderingar av nya förskoleplatser Alla tidigare ytterligare aktiviteter genomfördes inte tidigare i sådan utbildning och omfattning som planerat i P. Projektet uppfyller kriteriet PREMIUJACE 1.3. (Swedish)
2 July 2022
0 references
P seisneb koolieelse hariduse kättesaadavuse suurendamises 19 uue koha võrra Strzelce Wielkie lasteaias koos selle standardite tõstmisega eeldatavale riigile kooskõlas nõudlusega, mida mõlemad vanemad, õpetajad, kuid eelkõige PLO diagnoosi tulemused näitavad. Selle diagnoosi on heaks kiitnud tootjaorganisatsioon ja see hõlmab demograafilise olukorra analüüsi P rakendamise valdkonnas. P raames loodud uute eelkoolikohtade arv vastab tegelikule ja prognoositud nõudlusele koolieelsete haridusteenuste järele valdkondades, kus need kolme aasta perspektiivis luuakse. P rakendamisele eelnes koolieelsete laste, sealhulgas hariduslike erivajadustega lastega töötamiseks õpetajate ettevalmistuse analüüs ning PVO vajaduste analüüs oskuste ja kvaide järele. Ülesanded P: 1 Uute lasteaiakohtade loomine – ruumi kohandamine 2 Funktsionaalne uus koolieelne koht 3 Täiendav tegevus – Plastist töötoad 4 Täiendavad klassid Tantsusamm pärast tervist 5 Täiendav tegevus – Teatriring 6 Lisaklassid – Hästi mängida kõneteraapia 7 Täiendavad klassid – üllatusi täis emotsioonid 8 Õpetajate täiustamine 9 Uue koolieelsete kohtade täiustamine Kõiki varasemaid lisategevusi ei ole varem P-s kavandatud hariduses ja ulatuses läbi viidud. Projekt vastab kriteeriumile PREMIUJACE 1.3. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: pajęczański
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.01-10-0010/16
0 references