WITH THE SCHOOL IN THE CENTER... ENCLOSE US AND SUPPORT US (Q333378)
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Project Q333378 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WITH THE SCHOOL IN THE CENTER... ENCLOSE US AND SUPPORT US |
Project Q333378 in Italy |
Statements
19 October 2017
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8 August 2018
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C.D. "PESSINA - VITALE"
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40°43'39.47"N, 17°34'35.08"E
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IN PIENA COESIONE CON LE PRIORIT DICHIARATE NEI PARAGRAFI DELLA PREMESSA E INDIRIZZI GENERALI DEL PTOF 20162019 CON IL PRESENTE PROGETTO SI INTENDONO DELINEARE E ATTIVARE PERCORSI FORMATIVI FUNZIONALI AL CONSEGUIMENTO DEI SEGUENTI IMPORTANTI OBIETTIVI1 FRONTEGGIARE E CONTRASTARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA PROMUOVENDO INIZIATIVE CHE POSSANO INTEGRARSI CON IL CURRICOLO E CONSOLIDARE EFFICACEMENTE LE COMPETENZE DI BASE 2 RIPRISTINARE E RIANIMARE LINTERESSE VERSO LA SCUOLA E LO STUDIO ATTRAVERSO LA PIANIFICAZIONE DI INTERVENTI COERENTI CON I REALI BISOGNI E LA DOMANDA DI CONOSCENZA DEGLI ALUNNI IN SINERGIA CON LE RISORSE GI ESISTENTI 3 ESTENDERE E DIVERSIFICARE I PERCORSI CURRICOLARI CARATTERIZZATI DALLA PRATICA DI APPROCCI METODOLOGICI INNOVATIVI E MOTIVANTI 4 CONFERIRE ALLA SCUOLA IL RUOLO CENTRALE DI AGENZIA APERTA ALLE ESIGENZE DI INCLUSIONE E INTEGRAZIONE DELLA COMUNIT ANCHE IN ORARI E PERIODI DIFFERENTI DALLA CONVENZIONALE CALENDARIZZAZIONE DELLANNO SCOLASTICO. (Italian)
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IN FULL COHESION WITH THE PRIORITIES STATED IN THE PARAGRAPHS OF THE PREMISE AND GENERAL GUIDELINES OF THE PTOF 20162019 WITH THIS PROJECT ARE INTENDED TO OUTLINE AND ACTIVATE TRAINING PATHS FUNCTIONAL TO THE ACHIEVEMENT OF THE FOLLOWING IMPORTANT OBJECTIVES1 FACING AND COUNTERING SCHOOL DISPERSION BY PROMOTING INITIATIVES THAT CAN INTEGRATE WITH THE CURRICULA AND EFFECTIVELY CONSOLIDATE THE BASIC SKILLS 2 RESTORE AND REVIVE THE INTEREST IN SCHOOL AND STUDY THROUGH THE PLANNING OF INTERVENTIONS CONSISTENT WITH THE REAL NEEDS AND THE DEMAND FOR KNOWLEDGE OF THE STUDENTS AND THE DEMAND FOR KNOWLEDGE OF THE STUDENTS IN ORDER TO EXTEND THE EXISTING TEACHING METHODS AND REVITALISATION. (English)
6 November 2020
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EN PARFAITE COHÉRENCE AVEC LES PRIORITÉS ÉNONCÉES DANS LES PARAGRAPHES DES PRÉMISSES ET LIGNES DIRECTRICES GÉNÉRALES DU PTOF 20162019 AVEC CE PROJET, NOUS AVONS L’INTENTION DE DÉFINIR ET D’ACTIVER DES COURS DE FORMATION FONCTIONNELS À LA RÉALISATION DES OBJECTIFS IMPORTANTS SUIVANTS1 POUR LUTTER CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET LA LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN PROMOUVANT DES INITIATIVES QUI PEUVENT S’INTÉGRER AU PROGRAMME D’ÉTUDES ET CONSOLIDER EFFICACEMENT LES COMPÉTENCES DE BASE 2 RESTAURER ET RELANCER L’INTÉRÊT POUR L’ÉCOLE ET L’ÉTUDE PAR LA PLANIFICATION D’INTERVENTIONS COMPATIBLES AVEC LES BESOINS RÉELS ET LA DEMANDE DE CONNAISSANCES DES ÉLÈVES EN SYNERGIE AVEC LES RESSOURCES DÉJÀ EXISTANTES 3. DES APPROCHES MÉTHODOLOGIQUES INNOVANTES ET MOTIVANTES 4 DONNENT À L’ÉCOLE LE RÔLE CENTRAL DE L’AGENCE OUVERTE AUX BESOINS D’INCLUSION ET D’INTÉGRATION DE LA COMMUNAUTÉ, MÊME DANS DES PÉRIODES ET DES PÉRIODES DIFFÉRENTES DE LA PROGRAMMATION CONVENTIONNELLE DE L’ANNÉE SCOLAIRE. (French)
7 December 2021
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IN VOLLER ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEN PRIORITÄTEN, DIE IN DEN ABSCHNITTEN DER PRÄMISSE UND DEN ALLGEMEINEN LEITLINIEN DES PTOF 20162019 MIT DIESEM PROJEKT DARGELEGT WERDEN, BEABSICHTIGEN WIR, AUSBILDUNGSGÄNGE ZU SKIZZIEREN UND ZU AKTIVIEREN, DIE ZUR ERREICHUNG DER FOLGENDEN WICHTIGEN OBJECTIVES1 ZUR BEKÄMPFUNG UND BEKÄMPFUNG DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS DIENEN, INDEM INITIATIVEN GEFÖRDERT WERDEN, DIE SICH IN DEN LEHRPLAN INTEGRIEREN UND DIE GRUNDFERTIGKEITEN EFFEKTIV KONSOLIDIEREN KÖNNEN 2. DAS INTERESSE AN SCHULE UND STUDIUM WIEDERHERZUSTELLEN UND DURCH DIE PLANUNG VON INTERVENTIONEN, DIE MIT DEN TATSÄCHLICHEN BEDÜRFNISSEN UND DER NACHFRAGE NACH KENNTNISSEN DER SCHÜLER IN SYNERGIE MIT DEN BEREITS VORHANDENEN RESSOURCEN VEREINBAR SIND, WIEDER HERZUSTELLEN UND WIEDERAUFLEBEN ZU KÖNNEN 3 ERWEITERN UND DIVERSIFIZIEREN DIE LEHRPFADE GEKENNZEICHNET DURCH DIE PRAXIS INNOVATIVER UND MOTIVIERENDER METHODISCHER ANSÄTZE 4 VERLEIHT DER SCHULE DIE ZENTRALE ROLLE DER AGENTUR, DIE DEN BEDÜRFNISSEN DER INTEGRATION UND INTEGRATION DER GEMEINSCHAFT AUCH IN ZEITEN UND ZEITRÄUMEN OFFENSTEHT, DIE SICH VON DER KONVENTIONELLEN PLANUNG DES SCHULJAHRES UNTERSCHEIDEN. (German)
17 December 2021
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IN VOLLEDIGE SAMENHANG MET DE PRIORITEITEN IN DE PARAGRAFEN VAN DE PREMISSE EN DE ALGEMENE RICHTSNOEREN VAN HET PTOF 20162019 MET DIT PROJECT ZIJN WIJ VOORNEMENS OPLEIDINGEN TE SCHETSEN EN TE ACTIVEREN DIE FUNCTIONEEL ZIJN VOOR DE VERWEZENLIJKING VAN DE VOLGENDE BELANGRIJKE OBJECTIVES1 OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN AAN TE PAKKEN EN TE BESTRIJDEN DOOR INITIATIEVEN TE BEVORDEREN DIE KUNNEN INTEGREREN IN HET LEERPLAN EN DE BASISVAARDIGHEDEN EFFECTIEF KUNNEN CONSOLIDEREN 2 DE BELANGSTELLING VOOR SCHOOL EN STUDIE TE HERSTELLEN EN TE DOEN HERLEVEN DOOR MIDDEL VAN DE PLANNING VAN INTERVENTIES DIE AANSLUITEN OP DE WERKELIJKE BEHOEFTEN EN DE VRAAG NAAR KENNIS VAN LEERLINGEN IN SYNERGIE MET DE REEDS BESTAANDE MIDDELEN 3 UITBREIDEN EN DIVERSIFIËREN VAN DE LEERTRAJECTEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR DE PRAKTIJK VAN INNOVATIEVE EN MOTIVERENDE METHODOLOGISCHE BENADERINGEN 4 GEEFT DE SCHOOL DE CENTRALE ROL VAN HET BUREAU DAT OPENSTAAT VOOR DE BEHOEFTEN VAN INTEGRATIE EN INTEGRATIE VAN DE GEMEENSCHAP, ZELFS IN TIJDEN EN PERIODEN DIE AFWIJKEN VAN DE CONVENTIONELE PLANNING VAN HET SCHOOLJAAR. (Dutch)
21 December 2021
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EN PLENA COHERENCIA CON LAS PRIORIDADES ESTABLECIDAS EN LOS APARTADOS DE LA PREMISA Y DIRECTRICES GENERALES DEL PTOF 20162019 CON ESTE PROYECTO TENEMOS LA INTENCIÓN DE ESBOZAR Y ACTIVAR CURSOS DE FORMACIÓN FUNCIONALES PARA LA CONSECUCIÓN DE LOS SIGUIENTES IMPORTANTES OBJETIVOS1 PARA ABORDAR Y COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DE INICIATIVAS QUE PUEDAN INTEGRARSE CON EL CURRÍCULO Y CONSOLIDAR EFICAZMENTE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS 2 RESTAURAR Y REACTIVAR EL INTERÉS POR LA ESCUELA Y EL ESTUDIO A TRAVÉS DE LA PLANIFICACIÓN DE INTERVENCIONES COHERENTES CON LAS NECESIDADES REALES Y LA DEMANDA DE CONOCIMIENTOS DE LOS ALUMNOS EN SINERGIA CON LOS RECURSOS YA EXISTENTES 3 AMPLIAR Y DIVERSIFICAR LOS ITINERARIOS CURRICULARES CARACTERIZADOS POR LA PRÁCTICA LOS ENFOQUES METODOLÓGICOS INNOVADORES Y MOTIVADORES 4 DAN A LA ESCUELA EL PAPEL CENTRAL DE LA AGENCIA ABIERTA A LAS NECESIDADES DE INCLUSIÓN E INTEGRACIÓN DE LA COMUNIDAD, INCLUSO EN TIEMPOS Y PERÍODOS DIFERENTES DE LA PROGRAMACIÓN CONVENCIONAL DEL AÑO ESCOLAR. (Spanish)
27 January 2022
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OSTUNI
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Identifiers
J11H17000270006
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