No label defined (Q654251)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q654251 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q654251 in Italy |
Statements
46,446.5 Euro
0 references
46,446.5 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
29 April 2019
0 references
29 August 2020
0 references
LC "MARIO CUTELLI"
0 references
37°30'8.06"N, 15°5'14.57"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE UN PERCORSO DI ALTERNANZA SCUOLALAVORO CON STAGE ALLESTERO. LOBIETTIVO PRINCIPALE RIMANE SEMPRE LINTEGRAZIONE CON IL MONDO DEL LAVORO IN UN CONTESTO ORGANIZZATIVO TRANSNAZIONALE. INOLTRE IL PROGETTO SI PREFIGGE DI FAVORIRE LINTEGRAZIONE CULTURALE LINGUISTICA E LAVORATIVA ALLESTERO PER STUDENTI DEL SECONDO BIENNIO DI UN LICEO CLASSICO CHE ABBIANO GI MATURATO COMPETENZE SPECIFICHE IN AMBITO STORICOARTISTICO E LETTERARIO E CHE PERTANTO RISULTINO IN GRADO DI AFFRONTARE ANCHE UN PERCORSO COMPLESSO COME QUELLO STRUTTURATO IN QUESTA SEDE. PERTANTO ATTRAVERSO AZIONI COME LEZIONI TOPOGRAFICHE SUL CAMPO LEZIONI ALLINTERNO DI STRUTTURE MUSEALI GLI STUDENTI SARANNO IN GRADO DI CURARE UNA PERSONALE ESPOSIZIONE DI UN PEZZO ARCHEOLOGICO STATUA VASO MONILI ETC. O DI UN MONUMENTO. (Italian)
0 references
THE PROJECT INCLUDES AN ALTERNATING COURSE OF SCHOOLWORK WITH INTERNSHIPS ABROAD. THE MAIN OBJECTIVE ALWAYS REMAINS INTEGRATION WITH THE WORLD OF WORK IN A TRANSNATIONAL ORGANISATIONAL CONTEXT. IN ADDITION, THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE CULTURAL INTEGRATION OF LINGUISTICS AND WORK ABROAD FOR STUDENTS OF THE SECOND TWO YEARS OF A CLASSICAL HIGH SCHOOL WHO HAVE ALREADY ACQUIRED SPECIFIC SKILLS IN THE FIELD OF ART AND LITERATURE AND THEREFORE ARE ABLE TO FACE A COMPLEX PATH AS THE ONE STRUCTURED HERE. THEREFORE, THROUGH ACTIONS SUCH AS TOPOGRAPHIC LESSONS ON THE FIELD LESSONS WITHIN MUSEUM FACILITIES STUDENTS WILL BE ABLE TO CURATE A PERSONAL EXHIBITION OF AN ARCHAEOLOGICAL PIECE STATUE VASE JEWELS ETC. OR A MONUMENT. (English)
14 November 2020
0 references
Identifiers
G68H19000080007
0 references