THE CORNERSTONE COMPETENCE FOR LEARNING (Q485650)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q485650 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | THE CORNERSTONE COMPETENCE FOR LEARNING |
Project Q485650 in Italy |
Statements
57,696.0 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
7 February 2018
0 references
30 May 2019
0 references
28 June 2019
0 references
I.C. CAVA D.T. S. NICOLA
0 references
OBIETTIVO PRIORITARIO DEL PROGETTO QUELLO DI GARANTIRE LACQUISIZIONE SICURA DELLE COMPETENZE DI BASE CHE COSTITUISCONO IL SAPERE MINIMO E IL PREREQUISITO PER LACCESSO ALLA FORMAZIONE E LA PADRONANZA DELLE COMPETENZE TRASVERSALI CHE NON SONO CONNESSE SPECIFICATAMENTE AD UNA DETERMINATA ATTIVITDISCIPLINA MA ENTRANO IN GIOCO NELLE DIVERSE SITUAZIONI DALLE QUALI DIPENDE LA POSSIBILIT DEGLI INDIVIDUI DI ESPRIMERE COMPORTAMENTI ESPERTI. BISOGNA DUNQUE FAVORIRE IL PASSAGGIO DALLE CONOSCENZE ACQUISITE ALLE COMPETENZE CHE RAPPRESENTANO UN BAGAGLIO DI SAPERI TRASFERIBILI A CONTESTISITUAZIONI DIFFERENTI PER RISOLVERE TIPI DI PROBLEMI DIVERSI E CONSENTONO LINCLUSIONE SOCIALE E LA REALIZZAZIONE PERSONALE E PROFESSIONALE. AL FINE DI GARANTIRE LACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE BISOGNA FAVORIRE UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO SIGNIFICATIVO BASATO SULLOPERATIVIT E SULLA PARTECIPAZIONE ATTIVA DEGLI STUDENTI SULLA COSTRUZIONE COOPERATIVA DELLA CONOSCENZA SULLA RIFLESSIONE E SUL RAGIONAMENTO. IL CHE COMPORTA (Italian)
0 references
THE PRIORITY OBJECTIVE OF THE PROJECT IS TO ENSURE THE SAFE LACQUISITION OF THE BASIC SKILLS THAT CONSTITUTE THE MINIMUM KNOWLEDGE AND THE PREREQUISITE FOR ACCESS TO TRAINING AND THE MASTERY OF CROSS-CUTTING SKILLS THAT ARE NOT SPECIFICALLY CONNECTED TO A SPECIFIC ATTIVITDISCIPLINA BUT COME INTO PLAY IN THE DIFFERENT SITUATIONS ON WHICH THE POSSIBILITY OF EXPRESSING EXPERT BEHAVIOUR DEPENDS. IT IS THEREFORE NECESSARY TO FACILITATE THE TRANSITION FROM ACQUIRED KNOWLEDGE TO SKILLS THAT REPRESENT A WEALTH OF TRANSFERABLE KNOWLEDGE TO DIFFERENT CONTESTISITATIONS TO SOLVE DIFFERENT TYPES OF PROBLEMS AND ALLOW SOCIAL INCLUSION AND PERSONAL AND PROFESSIONAL REALISATION. IN ORDER TO ENSURE LACQUISITION OF SKILLS IT IS NECESSARY TO FOSTER A MEANINGFUL LEARNING ENVIRONMENT BASED ON SULLOPERATIVIT AND THE ACTIVE PARTICIPATION OF STUDENTS ON THE COOPERATIVE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE ON REFLECTION AND REASONING. WHICH ENTAILS (English)
10 November 2020
0 references
Identifiers
J72H17000080006
0 references