ROUTE 3 RD YEAR IEFP DISABLED (Q1959651)
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Project Q1959651 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ROUTE 3 RD YEAR IEFP DISABLED |
Project Q1959651 in Italy |
Statements
46,181.5 Euro
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92,363.0 Euro
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50.0 percent
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27 August 2019
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31 October 2020
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FRANCESCO D'ASSISI SOCIETA' COOPERATIVA SOCIALE
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Q262126 (Deleted Item)
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45°27'31.14"N, 11°55'12.61"E
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IL PROGETTO E' FINALIZZATO ALL'ACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE, CULTURALI, PROFESSIONALI E TRASVERSALI PER IL RAGGIUNGIMENTO DELLA QUALIFICA DI OPERATORE AGRICOLO: INDIRIZZO COLTIVAZIONI ARBOREE, ERBACEE, ORTOFLORICOLE E ALL'ASSOLVIMENTO DEL DIRITTO/DOVERE ALL'OBBLIGO DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE. NELLO SPECIFICO SI ANDRA' A DESCRIVERE LA TERZA ANNUALITA' DEL PERCORSO TRIENNALE IEFP I CUI DESTINATARI SONO RAGAZZI DISABILI IN OBBLIGO FORMATIVO (14-20 ANNI). LA SCUOLA FORMAZIONE PROFESSIONALE FRANCESCO D'ASSISI SI CARATTERIZZA PER L'UTILIZZO DI UNA METODOLOGIA DIDATTICA ATTIVA, FONDATA SULLO SVOLGIMENTO DI ATTIVITA' PRATICHE, VOLTE ALLA TRASMISSIONE DI SAPERI E COMPETENZE PROFESSIONALI E TRASVERSALI. L'APPLICAZIONE DI TALE METODOLOGIA PERMETTE DI OFFRIRE UN CONTESTO IDEALE PER TUTTI QUEI RAGAZZI CHE, IN ONTESTI FORMATIVI TRADIZIONALI, VIVREBBERO SITUAZIONI DI EMARGINAZIONE SOCIALE, ABBANDONO SCOLASTICO E SUCCESSIVAMENTE IMPOSSIBILITA' DI UN POSITIVO INSERIMENTO LAVORATIVO. LA STRUTTURA DELLA (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO ACQUIRE SKILLS, CULTURAL, PROFESSIONAL AND TRANSVERSAL FOR THE ACHIEVEMENT OF THE AGRICULTURAL OPERATOR STATUS: AND (C) ADDRESS FIELDS OF TREE, HERBACEOUS, HORTICULTURE, HORTICULTURE AND THE PERFORMANCE OF THE RIGHT/DUTY TO EDUCATION AND TRAINING. SPECIFICALLY, WE WILL DESCRIBE THE THIRD YEAR OF THE THREE-YEAR IEFP SCHEME, THE RECIPIENTS OF WHICH ARE HANDICAPPED IN EDUCATION (14-20 YEARS OLD). THE FRANCESCO D’ASSISI VOCATIONAL TRAINING SCHOOL IS CHARACTERISED BY THE USE OF AN ACTIVE TEACHING METHODOLOGY BASED ON THE CONDUCT OF PRACTICAL ACTIVITIES AIMED AT TRANSMITTING PROFESSIONAL AND TRANSVERSAL KNOWLEDGE AND SKILLS. THE APPLICATION OF THIS METHODOLOGY PROVIDES AN IDEAL FRAMEWORK FOR ALL THOSE YOUNG PEOPLE WHO, IN THE CONTEXT OF TRADITIONAL EDUCATION IN THE FIELD OF TRADITIONAL EDUCATION, WOULD EXPERIENCE SOCIAL EXCLUSION, EARLY SCHOOL LEAVING AND SUBSEQUENTLY IMPOSSIBLE TO FIND WORK SUCCESSFULLY. STRUCTURE OF THE (English)
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Identifiers
H18D19000530009
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