Kindergarten Academy (Q116391)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 16:43, 29 October 2020 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair)
Jump to navigation Jump to search
Project Q116391 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Kindergarten Academy
Project Q116391 in Poland

    Statements

    0 references
    300,810.5 zloty
    0 references
    72,194.52 Euro
    13 January 2020
    0 references
    353,902.5 zloty
    0 references
    84,936.60 Euro
    13 January 2020
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 September 2018
    0 references
    30 June 2020
    0 references
    GMINA SZCZUCZYN
    0 references
    0 references
    0 references

    53°33'46.8"N, 22°17'7.8"E
    0 references
    Głównym celem P jest podniesienie jakości i atrakcyjności oferty przedszkolnej na terenie Gminy Szczuczyn prowadzące do zmniejszenia dysproporcji pomiędzy edukacją przedszkolną na terenach wiejskich i miejsko- wiejskich w porównaniu do dużych obszarów miejskich poprzez: - doposażenie miejsc wychowania przedszkolnego na terenie Gminy Szczuczyn dla dzieci w wieku 3- 4 l. oraz dzieci z niepełnosprawnościami (wyposażenie nowopowstałych oddziałów w sprzęt TIK i pomoce dydaktyczne) - rozszerzenie oferty OWP o dodatkowe zajęcia wyrównujące szanse edukacyjne dzieci (tj. zajęcia logopedyczne, korekcyjno- kompensacyjne) - doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych nauczycieli OWP (szkolenia z zakresu pracy z dzieckiem z autyzmem i spektrum autyzmu, dziećmi z deficytami (choroba Aspergera, dzieci niedowidzące, niedosłyszące), studia podyplomowe z zakresu oligofrenopedagogiki, gimnastyki korekcyjno- kompensacyjnej i pedagogiki specjalnej) - kształtowanie i rozwijanie u dzieci kompetencji kluczowych oraz właściwych postaw/umiejętności niezbędnych na rynku pracy (organizacja kółek zainteresowań m. in. zajęcia teatralne, plastyczne, taneczne, wycieczki edukacyjne) Grupą docelową projektu są dzieci w wieku przedszkolnym z Gminy Szczuczyn, ich rodzice i opiekunowie (pośrednio), nauczyciele zatrudnieni oddziałach przedszkolnych w Szczuczynie. Główne rezultaty P: - Liczba oddziałów przedszkolnych objętych dofinansowaniem: 2 - Liczba dzieci objętych w ramach programu dodatkowymi zajęciami zwiększającymi ich szanse edukacyjne w edukacji przedszkolnej: 75 - Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje: 6 Projekt komplementarny z projektem Wnioskodawcy złożonym w ramach działania 8.2 Infrastruktura przedszkolna, kształcenia zawodowego i ustawicznego, który zakłada adaptację pomieszczeń Szkoły Podstawowej w Szczuczynie na potrzeby stworzenia oddziałów przedszkolnych dla 75 dzieci 3-4 l. (Polish)
    0 references
    The main objective of P is to improve the quality and attractiveness of preschool offer in the municipality of Szczuczyn, leading to reducing the disparities between preschool education in rural and urban areas compared to large urban areas by: Children’s educational services (equipment of children’s education, etc.) – extension of the offer of the OWP to include additional classes equalising the educational opportunities of children (i.e. the lack of speech, corrective and compensatory courses) – improvement of skills and professional competences of teachers of OWP (schools in the field of work with children, etc.) The main results of P: — Number of pre-school branches covered by funding: 2 – Number of children covered by the programme by additional activities increasing their educational opportunities in pre-school education: 75 – Number of teachers who have acquired qualifications or competences: 6 Complementary project with the Applicant’s project submitted under measure 8.2 Pre-school infrastructure, vocational and continuing training, which provides for adaptation of the premises of the Primary School in Szczuczyn for the purpose of creating pre-school branches for 75 children 3-4 l. (English)
    20 October 2020
    0 references

    Identifiers

    RPPD.03.01.01-20-0278/18
    0 references