We are developing the potential of school pupils in Głubczyce Municipality (Q115459)
Jump to navigation
Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | We are developing the potential of school pupils in Głubczyce Municipality |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
1,349,072.51 zloty
0 references
1,587,144.13 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 May 2017
0 references
31 December 2019
0 references
GMINA GŁUBCZYCE
0 references
50°12'0.4"N, 17°49'45.5"E
0 references
Celem głównym jest wzrost kompetencji kluczowych 90% uczniów uczestniczących w projekcie tj. 410 uczniów (186 dziewczynek oraz 224 chłopców) w tym 53 uczniów (26dz,27ch) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz podniesienie kompetencji zawodowych 95% nauczycieli tj. 58 os.(48 kobiet, 10 mężczyzn) ze szkół objętych projektem tj. Szkoły Podstawowej w Lisięcicach, Oddziałów Gimnazjalnych w Lisięcicach, Szkoły Podstawowej w Pietrowicach, Szkoły Podstawowej nr 1 w Głubczycach, Szkoły Podstawowej nr 2 w Głubczycach oraz Oddziały Gimnazjalne Szkoły Podstawowej nr 3 w Głubczycach w terminie do 31.12.2019r. Wsparciem zostanie objętych 456 ucz. (206 dz, 250 ch) oraz 61 n-li (50K,10M). Grupa docelowa to uczniowie i nauczyciele uczący się /pracujący i mieszkający na terenie woj. opolskiego w rozumieniu przepisów KC w Gminie Głubczyce. Zadania w proj. będą realizowane od V 2017 r. do XII 2019 r. Wskaźniki rezultatu to nabycie kompetencji kluczowych po opuszczeniu programu przez 90% uczniów objętych projektem: 410 uczniów, w tym 186 dziewczynek 224 chłopców, oraz nabycie kompetencji po opuszczeniu programu przez 95% nauczycieli tj. 58 os.w tym 48 kobiet, 10 mężczyzn. Problemy szkół zostały określone na podstawie diagnozy przeprowadzonej przez dyrektorów szkół w XI 2016 r. i zatwierdzonej przez organ prowadzący- Gminę Głubczyce. Dotyczą one zdiagnozowanych niskich kompetencji kluczowych uczniów, niedoposażenia pracowni przyrodniczych, potrzeby uzupełnienia kompetencji zawodowych nauczycieli. W projekcie realizowane będą zajęcia dodatkowe i dydaktyczno-wyrównawcze rozwijające kompetencje kluczowe uczniów, zajęcia specjalistyczne dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz szkolenia dla nauczycieli. Szkolne pracownie przyrodnicze zostaną doposażone w sprzęt i pomoce do nauczania metodą eksperymentu. Wypracowane rezultaty w proj. przyczynią się do zmniejszenia barier równościowych w obszarze tematycznym interwencji i zasięgu oddziaływania projektu. (Polish)
0 references
The main objective is to increase key competences of 90 % of pupils participating in the project i.e. 410 pupils (186 girls and 224 boys) including 53 students (26dz,27ch) with special educational needs and raising professional competences 95 % of teachers i.e. 58 people (48 women, 10 men) from the schools covered by the project i.e. Primary School in Lisięcice, Gymnazjalne Branches in Lisięcice, Primary School in Pietrowice, Primary School No 1 in Głubczyce, Primary School No 2 in Głubczyce and Primary School No. 3 in Głubczyce by 31.12.2019. The support will be covered by 456 teachers. (206 dz, 250 ch) and 61 n-li (50K,10M). The target group is students and teachers who are learning/working and living in the Opole Voivodeship within the meaning of the rules of the KC in the Głubczyce commune. The project tasks will be implemented from V 2017 to XII 2019. The result indicators are the acquisition of key competences after leaving the programme by 90 % of pupils covered by the project: 410 pupils, including 186 girls, 224 boys, and gaining competence after leaving the program by 95 % of teachers i.e. 58 people including 48 women, 10 men. School problems were determined on the basis of a diagnosis carried out by school heads in XI 2016 and approved by the guiding authority of the Municipality of Głubczyce. They concern diagnosed low competences of key pupils, under-equipment of natural science laboratories, the need to complement the professional competences of teachers. The project will include additional and educational and equanimity classes developing key competences of pupils, specialised activities for pupils with special educational needs and training for teachers. The school’s natural laboratories will be equipped with experimental equipment and teaching aids. The results achieved in the project will contribute to reducing equality barriers in the thematic area of intervention and the extent of the impact of the project. (English)
20 October 2020
0 references
Identifiers
RPOP.09.01.01-16-0023/16
0 references