Integration With Our Value (Q117643)
Jump to navigation
Jump to search
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Integration With Our Value |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
99,924.6 zloty
0 references
105,183.8 zloty
0 references
95.0 percent
0 references
1 February 2018
0 references
31 December 2018
0 references
GMINA KOLNO.
0 references
53°24'6.1"N, 21°56'10.0"E
0 references
Projekt dotyczy wdrożenia kompleksowego programu wspomagającego 73 uczniów w tym 40 K i 33 M oraz wsparcia 4 nauczycieli (3K i 1M) szkoły podstawowej w Borkowie położonej na terenie wiejskiej gminy Kolno. Uczestnicy projektu pochodzą z Borkowa i wsi/miejscowości oddalonych max. 10 km od szkoły. Dzieci pochodzą ze środowisk rolniczych. Brak jest wzorców osobowych w środowisku lokalnym w zakresie przedsiębiorczości i aktywności. Szkoła jest jedyną instytucją budującą fundamenty życia edukacyjnego, osobistego i wpływająca na przyszłe życie zawodowe. Działania realizowane w projekcie zostały poprzedzone diagnozą Szkoły Podstawowej zatwierdzonej przez Organ Prowadzący. Diagnoza przeprowadzona była w styczniu 2017r. i obejmowała wszystkich uczniów SP oraz nauczycieli. Projekt przewiduje działania z zakresu rozwijania kompetencji kluczowych matematycznych, językowych, w zakresie wykorzystania TIK. Duży nacisk zostanie położony na budowanie postaw i umiejętności: uczenia się, kreatywność, innowacyjność, inicjatywność, przedsiębiorczość oraz pracę zespołową. Materiały edukacyjne tj. scenariusze zajęć oraz materiały multimedialne, które będą wytworzone w ramach projektu zostaną upublicznione na zasadzie wolnej licencji. Materiały zostaną upublicznione za pomocą Podlaskiej Platformy Edukacyjnej. Okres 01.02.2018-31.12.2018. Typy 5a,5d Zadania: Zajęcia dodatkowe z matematyki Zajęcia dodatkowe z języka angielskiego Zajęcia z zakresu inicjatywności, kreatywności oraz pracy zespołowej Zajęcia z zakresu kompetencji naukowo-technicznych Zajęcia z zakresu przedsiębiorczości i kompetencji społecznych Zajęcia rozwijające kompetencje cyfrowe (zajęcia dodatkowe dla uczniów, szkolenie zlecone dla nauczycieli) Wyjazdy tematyczne z zakresu kompetencji kluczowych Wyposażenie pracowni w narzędzia TIK (Polish)
0 references
The project concerns the implementation of a comprehensive programme supporting 73 pupils, including 40 K and 33 M, and the support of 4 teachers (3K and 1M) of the primary school in Borków, located in the rural district of Kolno. Participants of the project come from Borków and villages/towns located max. 10 km from the school. The children come from agricultural backgrounds. There are no personal patterns in the local environment in terms of entrepreneurship and activity. The school is the only institution that builds the foundations of education, personal life and influences future professional life. The activities carried out in the project were preceded by a diagnosis of the primary school approved by the Conducting Body. The diagnosis was carried out in January 2017 and included all SP students and teachers. The project envisages activities in the field of developing key mathematical, linguistic and ICT competences. Strong emphasis will be placed on building attitudes and skills: learning, creativity, innovation, initiative, entrepreneurship and teamwork. Educational materials, i.e. lesson scenarios and multimedia materials that will be produced within the project, will be made public on the basis of a free license. The materials will be made public with the help of Podlasie Education Platform. Period 01.02.2018-31.12.2018. Types 5a,5d Tasks: Extracurricular activities in English Exercise activities in the field of initiative, creativity and teamwork Activities in the field of scientific and technical competences entrepreneurship and social competencies Activities developing digital competences (additional activities for students, training commissioned for teachers) Thematic trips from the field of key competence Equipment of the workshop in ICT tools (English)
20 October 2020
0 references
Identifiers
RPPD.09.01.00-20-0058/17
0 references