School Development for Mathematical Modelling in STEM Subjects 2 (SchuMaMoMINT 2) (Q7260210)
Jump to navigation
Jump to search
Project GENERATED-ID-2014DE05SFOP015-2024-2-9-154494 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | School Development for Mathematical Modelling in STEM Subjects 2 (SchuMaMoMINT 2) |
Project GENERATED-ID-2014DE05SFOP015-2024-2-9-154494 in Germany |
Statements
325,148.96 Euro
0 references
1 January 2016
0 references
31 December 2016
0 references
Technische Universität Kaiserslautern
0 references
67663
0 references
Fehlende Qualifikationen bei der Anwendung von Mathematik auf wirtschaftlich/technische Probleme führen zu erheblichen Schwierigkeiten auf dem Arbeitsmarkt. Das Projekt „Schulentwicklung für Mathematische Modellierung in MINT-Fächern 2 (SchuMaMoMint 2)“ wird dieser für die Wirtschaft nachteiligen Entwicklung entgegenwirken. Zielgruppe des Projekts sind allgemeinbildende Schulen des Landes Rheinland-Pfalz. (German)
0 references
L’absence de compétences dans l’application des mathématiques aux problèmes économiques/techniques entraîne d’importantes difficultés sur le marché du travail. Le projet «Développement scolaire pour la modélisation mathématique dans les domaines MINT 2 (SchuMaMoMint 2)» va contrer ce développement défavorable pour l’économie. Le projet vise les écoles de formation générale du Land de Rhénanie-Palatinat. (French)
0 references
Lack of qualifications in the application of mathematics to economic/technical problems leads to significant difficulties in the labour market. The project “School Development for Mathematical Modelling in STEM Subjects 2 (SchuMaMoMint 2)” will counter this development which is detrimental to the economy. The target group of the project is general education schools in the state of Rhineland-Palatinate. (English)
0.0078748457693279
0 references
La mancanza di qualifiche nell'applicazione della matematica a problemi economici/tecnici comporta notevoli difficoltà nel mercato del lavoro. Il progetto "School Development for Mathematical Modelling in STEM Subjects 2 (SchuMaMoMint 2)" contrasterà questo sviluppo che è dannoso per l'economia. Il gruppo target del progetto sono le scuole di istruzione generale nello stato della Renania-Palatinato. (Italian)
0 references
Lipsa calificărilor în aplicarea matematicii la problemele economice/tehnice conduce la dificultăți semnificative pe piața forței de muncă. Proiectul „Dezvoltarea școlii pentru modelarea matematică în STEM Subiectele 2 (SchuMaMoMint 2)” va contracara această dezvoltare care este în detrimentul economiei. Grupul țintă al proiectului este școlile de învățământ general din statul Renania-Palatinat. (Romanian)
0 references
Pomanjkanje kvalifikacij pri uporabi matematike za ekonomske/tehnične težave povzroča velike težave na trgu dela. Projekt „Razvoj šole za matematično modeliranje na področjih STEM 2 (SchuMaMoMint 2)“ bo preprečil ta razvoj, ki je škodljiv za gospodarstvo. Ciljna skupina projekta so šole splošnega izobraževanja v zvezni deželi Porenje-Pfalška. (Slovenian)
0 references
Manglende kvalifikationer i anvendelsen af matematik til økonomiske/tekniske problemer fører til betydelige vanskeligheder på arbejdsmarkedet. Projektet "School Development for Mathematical Modelling in STEM Subjects 2 (SchuMaMoMint 2)" vil modvirke denne udvikling, som er skadelig for økonomien. Projektets målgruppe er folkeskoler i delstaten Rheinland-Pfalz. (Danish)
0 references
Nedostatočná kvalifikácia pri uplatňovaní matematiky na ekonomické/technické problémy vedie k značným ťažkostiam na trhu práce. Projekt „Rozvoj škôl pre matematické modelovanie v predmetoch STEM 2 (SchuMaMoMint 2)“ bude bojovať proti tomuto vývoju, ktorý je škodlivý pre hospodárstvo. Cieľovou skupinou projektu sú školy všeobecného vzdelávania v spolkovej krajine Porýnie-Falcko. (Slovak)
0 references
Nedostatečná kvalifikace při aplikaci matematiky na ekonomické/technické problémy vede k závažným obtížím na trhu práce. Projekt „Vývoj školy pro matematické modelování v oborech STEM 2 (SchuMaMoMint 2)“ bude čelit tomuto vývoji, který poškozuje ekonomiku. Cílovou skupinou projektu jsou všeobecné vzdělávací školy ve spolkové zemi Porýní-Falc. (Czech)
0 references
Kvalifikācijas trūkums matemātikas piemērošanā ekonomiskām/tehniskām problēmām rada ievērojamas grūtības darba tirgū. Projekts “Skolas attīstība matemātiskajai modelēšanai STEM priekšmetos 2 (SchuMaMoMint 2)” risinās šo attīstību, kas kaitē ekonomikai. Projekta mērķa grupa ir vispārējās izglītības skolas Reinzemes-Pfalcas štatā. (Latvian)
0 references
A matematika gazdasági/műszaki problémákra való alkalmazása terén a képesítések hiánya jelentős munkaerő-piaci nehézségekhez vezet. A „School Development for Mathematical Modeling in STEM 2” (SchuMaMoMint 2) projekt célja, hogy ellensúlyozza ezt a gazdasági fejlődést. A projekt célcsoportja Rajna-vidék-Pfalz tartomány általános oktatási iskolái. (Hungarian)
0 references
Gebrek aan kwalificaties bij de toepassing van wiskunde op economische/technische problemen leidt tot aanzienlijke problemen op de arbeidsmarkt. Het project „School Development for Mathematical Modelling in STEM Subjects 2 (SchuMaMoMint 2)” zal deze ontwikkeling tegengaan die schadelijk is voor de economie. De doelgroep van het project is algemeen onderwijsscholen in de deelstaat Rijnland-Palts. (Dutch)
0 references
Ammattitaidon puute matematiikan soveltamisessa taloudellisiin ja teknisiin ongelmiin aiheuttaa merkittäviä vaikeuksia työmarkkinoilla. Projekti ”School Development for Mathematical Modelling in STEM Subjects 2 (SchuMaMoMint 2)” torjuu tätä taloudelle haitallista kehitystä. Hankkeen kohderyhmänä ovat Rheinland-Pfalzin osavaltion yleissivistävät oppilaitokset. (Finnish)
0 references
Nedostatak kvalifikacija u primjeni matematike na ekonomske/tehničke probleme dovodi do znatnih poteškoća na tržištu rada. Projekt „Razvoj škola za matematičko modeliranje u STEM predmetima 2 (SchuMaMoMint 2)” suprotstavit će se tom razvoju koji je štetan za gospodarstvo. Ciljna skupina projekta su škole općeg obrazovanja u saveznoj državi Porajnje-Falačka. (Croatian)
0 references
Eascraíonn deacrachtaí suntasacha i margadh an tsaothair as easpa cáilíochtaí i gcur i bhfeidhm na matamaitice ar fhadhbanna eacnamaíocha/teicniúla. Cuirfidh an tionscadal “Forbairt Scoile do Shamhaltú Matamaiticiúil in Ábhair STEM 2 (SchuMaMoMint 2)” i gcoinne na forbartha seo atá díobhálach don gheilleagar. Is é spriocghrúpa an tionscadail ná scoileanna oideachais ginearálta i staid Dhúiche na Réine-Palaitíneacht. (Irish)
0 references
A falta de qualificações na aplicação da matemática a problemas económicos/técnicos conduz a dificuldades significativas no mercado de trabalho. O projeto «School Development for Mathematical Modelling in STEM Subjects 2 (SchuMaMoMint 2)» irá contrariar esta evolução, que é prejudicial para a economia. O grupo-alvo do projeto são as escolas de ensino geral do estado da Renânia-Palatinado. (Portuguese)
0 references
Brist på kvalifikationer vid tillämpningen av matematik på ekonomiska/tekniska problem leder till betydande svårigheter på arbetsmarknaden. Projektet ”School Development for Mathematical Modelling in STEM Subjects 2 (SchuMaMoMint 2)” kommer att motverka denna utveckling som är skadlig för ekonomin. Målgruppen för projektet är allmänna skolor i delstaten Rheinland-Pfalz. (Swedish)
0 references
Kvalifikatsiooni puudumine matemaatika rakendamisel majanduslike/tehniliste probleemide korral toob kaasa märkimisväärseid raskusi tööturul. Projekti „School Development for Mathematical Modelling in STEM Subjects 2 (SchuMaMoMint 2)“ eesmärk on võidelda selle arenguga, mis on majandusele kahjulik. Projekti sihtrühmaks on Rheinland-Pfalzi liidumaa üldhariduskoolid. (Estonian)
0 references
Η έλλειψη προσόντων στην εφαρμογή των μαθηματικών σε οικονομικά/τεχνικά προβλήματα οδηγεί σε σημαντικές δυσκολίες στην αγορά εργασίας. Το έργο «School Development for Mathematical Modelling in STEM Subjects 2 (SchuMaMoMint 2)» θα αντιμετωπίσει αυτή την εξέλιξη που είναι επιζήμια για την οικονομία. Η ομάδα-στόχος του έργου είναι σχολεία γενικής εκπαίδευσης στην πολιτεία της Ρηνανίας-Παλατινάτου. (Greek)
0 references
La falta de cualificaciones en la aplicación de las matemáticas a los problemas económicos/técnicos conduce a dificultades significativas en el mercado laboral. El proyecto «Desarrollo escolar para el modelado matemático en materias STEM 2 (SchuMaMoMint 2)» contrarrestará este desarrollo que es perjudicial para la economía. El grupo destinatario del proyecto son las escuelas de educación general en el estado de Renania-Palatinado. (Spanish)
0 references
Nepakankamas matematikos pritaikymas ekonominėms ir (arba) techninėms problemoms kelia didelių sunkumų darbo rinkoje. Projektas „School Development for Mathematical Modelling in STEM Subjects 2 (SchuMaMoMint 2)“ atsvers šią ekonomiką žalingą raidą. Projekto tikslinė grupė – Reino krašto-Pfalco valstijos bendrojo lavinimo mokyklos. (Lithuanian)
0 references
In-nuqqas ta’ kwalifiki fl-applikazzjoni tal-matematika għal problemi ekonomiċi/tekniċi jwassal għal diffikultajiet sinifikanti fis-suq tax-xogħol. Il-proġett “School Development for Mathematical Modelling in STEM Subjects 2 (SchuMaMoMint 2)” se jiġġieled kontra dan l-iżvilupp li huwa ta’ detriment għall-ekonomija. Il-grupp fil-mira tal-proġett huwa l-iskejjel tal-edukazzjoni ġenerali fl-istat ta’ Rhineland-Palatinate. (Maltese)
0 references
Липсата на квалификация при прилагането на математиката към икономически/технически проблеми води до значителни трудности на пазара на труда. Проектът „Училищно развитие за математическо моделиране в STEM теми 2 (SchuMaMoMint 2)“ ще противодейства на това развитие, което е вредно за икономиката. Целевата група на проекта са общообразователните училища в щата Райнланд-Пфалц. (Bulgarian)
0 references
16 February 2024
0 references
Identifiers
GENERATED-ID-2014DE05SFOP015-2024-2-9-154494
0 references