Shaping the future (Q3429856)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3429856 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Shaping the future |
Project Q3429856 in Germany |
Statements
1,004,889.28 Euro
0 references
9 January 2015
0 references
31 August 2019
0 references
Stadt Offenbach, Amt für Arbeitsförderung
0 references
50°5'20.22"N, 8°45'30.64"E
0 references
63069
0 references
ZUG dient der Erprobung und strukturellen Verankerung von Selbstklärungs- und Profilingmaßnahmen zur Aktivierung, Vermittlung und nachhaltigen Integration junger Migrant(inn)en in Ausbildung oder Arbeit. 4-Stufenmodell: 1. Persönliche Ansprache und Gewinnung von TN, die von Jobcenter oder Agentur für Arbeit nicht erreicht werden. 2. Mit der partizipativen Methode der Zukunftswerkstatt werden persönliche und berufliche Planungsprozesse aktiviert, eigene Wünsche und Visionen artikuliert und individuelle Integrationsstrategien erarbeitet. Arbeitsproben und Kompetenzfeststellung ergänzen das Profil um personale, soziale u. schulische Kompetenzen als Grundlage für Laufbahnberatung und Unterstützungsleistungen. 3. Erstellung von passgenauen Vermittlungsvorschlägen in Betriebe für ein niederschwelliges Training. 4. Durchführung betriebsnaher Aktivierung (inkl. arbeitspädagogischer Vorbereitung der Betriebe) zur Überprüfung von Berufswünschen und Vereinbarung der nächsten Integrationsschritte. (German)
0 references
Zug is used to test and structurally anchor self-explanation and profiling measures for the activation, mediation and sustainable integration of young migrants in education or work. 4-stage model: 1. Personal address and acquisition of TN that is not achieved by Jobcenter or Employment Agency. 2. The participatory method of the future workshop activates personal and professional planning processes, articulates own wishes and visions and develops individual integration strategies. Work samples and competence assessment complement the profile with personal, social and school competences as a basis for career guidance and support services. 3. Creation of tailor-made mediation proposals in companies for low-threshold training. 4. Implementation of company-oriented activation (incl. work-pedagogical preparation of the companies) to check career wishes and agree on the next integration steps. (English)
16 November 2021
0.1450336600899447
0 references
Zoug vise à tester et à ancrer structurellement des mesures d’autodétermination et de profilage pour l’activation, la médiation et l’intégration durable des jeunes migrants dans la formation ou le travail. Modèle à 4 niveaux: 1. Parler en personne et attirer des TN qui ne sont pas atteints par le centre d’emploi ou l’agence pour le travail. 2. La méthode participative de l’atelier d’avenir active les processus de planification personnelle et professionnelle, articule ses propres souhaits et visions et élabore des stratégies d’intégration individuelles. Les échantillons de travail et la reconnaissance des compétences complètent le profil par des compétences humaines, sociales et scolaires, qui servent de base à l’orientation professionnelle et aux services de soutien. 3. Élaboration de propositions de placement sur mesure dans les entreprises pour une formation à faible gonflement. 4. Mise en œuvre de l’activation au niveau de l’entreprise (y compris préparation pédagogique au travail des entreprises) pour vérifier les souhaits professionnels et convenir des prochaines étapes d’intégration. (French)
7 December 2021
0 references
Zug wordt gebruikt om zelfverklarings- en profileringsmaatregelen te testen en structureel te verankeren voor de activering, bemiddeling en duurzame integratie van jonge migranten in onderwijs of werk. 4-traps model: 1. Persoonlijk adres en overname van TN dat niet wordt bereikt door Jobcenter of Arbeidsbureau. 2. De participatieve methode van de toekomstige workshop activeert persoonlijke en professionele planningsprocessen, formuleert eigen wensen en visies en ontwikkelt individuele integratiestrategieën. Werkmonsters en competentiebeoordeling vullen het profiel aan met persoonlijke, sociale en schoolcompetenties als basis voor loopbaanbegeleiding en ondersteunende diensten. 3. Opstellen van op maat gemaakte bemiddelingsvoorstellen in bedrijven voor laagdrempelige opleidingen. 4. Implementatie van bedrijfsgerichte activatie (incl. werkpedagogische voorbereiding van de bedrijven) om carrièrewensen te controleren en het eens te worden over de volgende integratiestappen. (Dutch)
20 December 2021
0 references
Zug è utilizzato per testare e strutturalmente ancorare misure di autospiegazione e profilazione per l'attivazione, la mediazione e l'integrazione sostenibile dei giovani migranti nell'istruzione o nel lavoro. Modello a 4 fasi: 1. Indirizzo personale e acquisizione di TN che non è raggiunto da Jobcenter o Agenzia per l'impiego. 2. Il metodo partecipativo del futuro workshop attiva processi di pianificazione personale e professionale, articola i propri desideri e visioni e sviluppa strategie di integrazione individuale. I campioni di lavoro e la valutazione delle competenze integrano il profilo con competenze personali, sociali e scolastiche come base per servizi di orientamento e sostegno alla carriera. 3. Creazione di proposte di mediazione su misura nelle imprese per la formazione a bassa soglia. 4. Implementazione dell'attivazione orientata all'azienda (compresa la preparazione professionale-pedagogica delle aziende) per verificare i desideri di carriera e concordare le prossime fasi di integrazione. (Italian)
19 January 2022
0 references
Zug se utiliza para probar y anclar estructuralmente medidas de autoexplicación y elaboración de perfiles para la activación, mediación e integración sostenible de los jóvenes migrantes en la educación o el trabajo. Modelo de 4 etapas: 1. Dirección personal y adquisición de TN que no sea alcanzada por Jobcenter o Agencia de Empleo. 2. El método participativo del futuro taller activa procesos de planificación personal y profesional, articula deseos y visiones y desarrolla estrategias individuales de integración. Las muestras de trabajo y la evaluación de competencias complementan el perfil con competencias personales, sociales y escolares como base para la orientación profesional y los servicios de apoyo. 3. Creación de propuestas de mediación a medida en las empresas para la formación de bajo umbral. 4. Implementación de la activación orientada a la empresa (incluida la preparación pedagógica de las empresas) para comprobar los deseos de carrera y acordar los próximos pasos de integración. (Spanish)
22 January 2022
0 references
Το Zug χρησιμοποιείται για τη δοκιμή και τη διαρθρωτική στήριξη μέτρων αυτοεξήγησης και κατάρτισης προφίλ για την ενεργοποίηση, τη διαμεσολάβηση και τη βιώσιμη ένταξη των νέων μεταναστών στην εκπαίδευση ή την εργασία. Μοντέλο 4 σταδίων: 1. Προσωπική διεύθυνση και απόκτηση του TN που δεν επιτυγχάνεται από το Jobcenter ή τον Οργανισμό Απασχόλησης. 2. Η συμμετοχική μέθοδος του μελλοντικού εργαστηρίου ενεργοποιεί προσωπικές και επαγγελματικές διαδικασίες σχεδιασμού, εκφράζει τις δικές του επιθυμίες και οράματα και αναπτύσσει ατομικές στρατηγικές ένταξης. Τα δείγματα εργασίας και η αξιολόγηση ικανοτήτων συμπληρώνουν το προφίλ με προσωπικές, κοινωνικές και σχολικές ικανότητες ως βάση για υπηρεσίες επαγγελματικού προσανατολισμού και υποστήριξης. 3. Δημιουργία εξατομικευμένων προτάσεων διαμεσολάβησης σε εταιρείες για κατάρτιση χαμηλού ορίου. 4. Υλοποίηση της ενεργοποίησης με γνώμονα την εταιρεία (συμπεριλαμβανομένης της εργασιακής-παιδαγωγικής προετοιμασίας των εταιρειών) για τον έλεγχο των επιθυμιών σταδιοδρομίας και την επίτευξη συμφωνίας σχετικά με τα επόμενα βήματα ένταξης. (Greek)
20 August 2022
0 references
Zug bruges til at teste og strukturelt forankre selvforklaring og profilering foranstaltninger til aktivering, mægling og bæredygtig integration af unge migranter i uddannelse eller arbejde. 4-trins model: 1. Personlig adresse og erhvervelse af TN, som ikke opnås af Jobcenter eller Arbejdsformidlingen. 2. Den deltagelsesbaserede metode til den kommende workshop aktiverer personlige og professionelle planlægningsprocesser, udtrykker egne ønsker og visioner og udvikler individuelle integrationsstrategier. Arbejdsprøver og kompetencevurdering supplerer profilen med personlige, sociale og skolemæssige kompetencer som grundlag for karrierevejledning og støttetjenester. 3. Udarbejdelse af skræddersyede mæglingsforslag i virksomheder med henblik på uddannelse med lav tærskel. 4. Gennemførelse af virksomhedsorienteret aktivering (herunder arbejdspædagogisk forberedelse af virksomhederne) for at kontrollere karriereønsker og nå til enighed om de næste integrationstrin. (Danish)
20 August 2022
0 references
Zugin avulla testataan ja ankkuroidaan rakenteellisesti itseselitys- ja profilointitoimenpiteitä nuorten maahanmuuttajien aktivoimiseksi, välittämiseksi ja kestäväksi integroimiseksi koulutukseen tai työelämään. 4-vaiheinen malli: 1. Henkilökohtainen osoite ja TN:n hankinta, jota Jobcenter tai työvoimatoimisto ei saavuta. 2. Tulevan työpajan osallistava menetelmä aktivoi henkilökohtaisia ja ammatillisia suunnitteluprosesseja, tuo esiin omia toiveita ja visioita ja kehittää yksilöllisiä integraatiostrategioita. Työotteet ja pätevyyden arviointi täydentävät profiilia henkilökohtaisella, sosiaalisella ja kouluosaamisella uraohjauksen ja tukipalvelujen perustana. 3. Räätälöityjen sovitteluehdotusten laatiminen yrityksissä matalan kynnyksen koulutusta varten. 4. Yrityslähtöisen aktivoinnin toteuttaminen (mukaan lukien yritysten työpedagoginen valmistelu) uratoiveiden tarkistamiseksi ja seuraavista integraatiovaiheista sopimiseksi. (Finnish)
20 August 2022
0 references
Zug jintuża biex jittestja u jankra strutturalment miżuri ta’ awtospjegazzjoni u tfassil ta’ profili għall-attivazzjoni, il-medjazzjoni u l-integrazzjoni sostenibbli ta’ migranti żgħażagħ fl-edukazzjoni jew ix-xogħol. Mudell b’4 stadji: 1. L-indirizz personali u l-akkwist tat-TN li ma jinkisibx mill-Jobcenter jew mill-Aġenzija tal-Impjiegi. 2. Il-metodu parteċipattiv tal-workshop futur jattiva l-proċessi ta’ ppjanar personali u professjonali, jartikola x-xewqat u l-viżjonijiet proprji u jiżviluppa strateġiji ta’ integrazzjoni individwali. Il-kampjuni tax-xogħol u l-valutazzjoni tal-kompetenza jikkumplimentaw il-profil b’kompetenzi personali, soċjali u skolastiċi bħala bażi għal servizzi ta’ gwida u appoġġ għall-karriera. 3. Il-ħolqien ta’ proposti ta’ medjazzjoni mfassla apposta f’kumpaniji għal taħriġ b’limitu baxx. 4. L-implimentazzjoni ta’ attivazzjoni orjentata lejn il-kumpanija (inkluża t-tħejjija pedagoġika tax-xogħol tal-kumpaniji) biex jiġu ċċekkjati x-xewqat tal-karriera u jkun hemm qbil dwar il-passi ta’ integrazzjoni li jmiss. (Maltese)
20 August 2022
0 references
Zug tiek izmantots, lai pārbaudītu un strukturāli nostiprinātu pašpaskaidrošanas un profilēšanas pasākumus gados jaunu migrantu aktivizēšanai, starpniecībai un ilgtspējīgai integrācijai izglītībā vai darbā. Četrpakāpju modelis: 1. Personiska adrese un TN iegāde, ko nav panākusi Jobcenter vai Nodarbinātības aģentūra. 2. Topošā semināra līdzdalības metode aktivizē personīgās un profesionālās plānošanas procesus, formulē savas vēlmes un vīzijas un izstrādā individuālas integrācijas stratēģijas. Darba paraugi un kompetences novērtējums papildina profilu ar personīgajām, sociālajām un skolu kompetencēm kā pamatu profesionālās orientācijas un atbalsta pakalpojumiem. 3. Īpaši pielāgotu starpniecības priekšlikumu izstrāde uzņēmumos apmācībai ar zemām robežvērtībām. 4. Uz uzņēmumu orientētas aktivizēšanas (tostarp uzņēmumu darba pedagoģiskās sagatavošanas) īstenošana, lai pārbaudītu karjeras vēlmes un vienotos par nākamajiem integrācijas soļiem. (Latvian)
20 August 2022
0 references
Zug sa používa na testovanie a štrukturálne zakotvenie samovysvetľovacích a profilovacích opatrení pre aktiváciu, mediáciu a udržateľnú integráciu mladých migrantov do vzdelávania alebo práce. 4-stupňový model: 1. Osobná adresa a nadobudnutie TN, ktoré nedosiahnu Jobcenter alebo Employment Agency. 2. Participatívna metóda budúceho workshopu aktivuje procesy osobného a profesionálneho plánovania, formuluje vlastné želania a vízie a rozvíja individuálne integračné stratégie. Pracovné vzorky a hodnotenie kompetencií dopĺňajú profil o osobné, sociálne a školské kompetencie ako základ pre profesijné poradenstvo a podporné služby. 3. Vytvorenie prispôsobených mediačných návrhov v spoločnostiach na nízkoprahovú odbornú prípravu. 4. Implementácia podnikovo orientovanej aktivácie (vrátane pracovnej pedagogickej prípravy spoločností) s cieľom overiť si kariérne želania a dohodnúť sa na ďalších integračných krokoch. (Slovak)
20 August 2022
0 references
Úsáidtear Zug chun bearta féinmhínithe agus próifílithe a thástáil agus a dhaingniú ó thaobh struchtúir de maidir le gníomhachtú, idirghabháil agus lánpháirtiú inbhuanaithe imirceach óg san oideachas nó san obair. Samhail 4-chéim: 1. Seoladh pearsanta agus TN a fháil nach mbaineann Jobcenter ná Gníomhaireacht Fostaíochta amach é. 2. Gníomhachtaíonn modh rannpháirtíochta na ceardlainne amach anseo próisis phleanála phearsanta agus ghairmiúla, cuireann sé mianta agus físeanna féin in iúl agus forbraíonn sé straitéisí lánpháirtíochta aonair. Comhlánaíonn samplaí oibre agus measúnú inniúlachta an phróifíl le hinniúlachtaí pearsanta, sóisialta agus scoile mar bhonn do ghairmthreoir agus do sheirbhísí tacaíochta. 3. Tograí saincheaptha idirghabhála a chruthú i gcuideachtaí le haghaidh oiliúint ísealthairsí. 4. Cur i bhfeidhm gníomhachtaithe dírithe ar chuideachta (lena n-áirítear ullmhú oibre-oideolaíoch na gcuideachtaí) chun mianta gairme a sheiceáil agus aontú ar na chéad chéimeanna comhtháthaithe eile. (Irish)
20 August 2022
0 references
Zug se používá k testování a strukturálně ukotvení sebevysvětlovacích a profilovacích opatření pro aktivaci, mediaci a udržitelnou integraci mladých migrantů do vzdělávání nebo práce. Čtyřstupňový model: 1. Osobní adresa a akvizice TN, které nejsou dosaženy Jobcenter nebo agenturou práce. 2. Participativní metoda budoucího workshopu aktivuje osobní a profesionální plánovací procesy, vyjadřuje vlastní přání a vize a rozvíjí individuální integrační strategie. Pracovní vzorky a hodnocení kompetencí doplňují profil o osobní, sociální a školní kompetence jako základ pro kariérní poradenství a podpůrné služby. 3. Vytvoření individuálně uzpůsobených zprostředkovatelských návrhů ve společnostech pro nízkoprahovou odbornou přípravu. 4. Realizace podnikově orientované aktivace (včetně práce-pedagogické přípravy firem) s cílem zkontrolovat kariérní přání a dohodnout se na dalších krocích integrace. (Czech)
20 August 2022
0 references
O Zug é utilizado para testar e ancorar estruturalmente medidas de autoexplicação e definição de perfis para a ativação, mediação e integração sustentável dos jovens migrantes na educação ou no trabalho. Modelo de 4 estágios: 1. Endereço pessoal e aquisição de TN que não seja alcançado pela Jobcenter ou Agência de Emprego. 2. O método participativo do futuro workshop ativa processos de planejamento pessoal e profissional, articula próprios desejos e visões e desenvolve estratégias de integração individual. As amostras de trabalho e a avaliação das competências complementam o perfil com competências pessoais, sociais e escolares como base para serviços de orientação profissional e de apoio. 3. Criação de propostas de mediação personalizadas em empresas para formação de baixo limiar. 4. Implementação da ativação orientada para a empresa (incluindo a preparação pedagógica das empresas) para verificar os desejos de carreira e chegar a acordo sobre as próximas etapas de integração. (Portuguese)
20 August 2022
0 references
Zugi kasutatakse noorte sisserändajate aktiveerimise, vahendamise ja jätkusuutliku hariduse või tööellu integreerimise meetmete katsetamiseks ja struktureerimiseks. Neljaastmeline mudel: 1. Isiklik aadress ja TN-i omandamine, mida Jobcenter või Tööhõiveamet ei saavuta. 2. Tulevase seminari osalusmeetod aktiveerib isikliku ja professionaalse planeerimise protsessid, väljendab oma soove ja visioone ning arendab individuaalseid integratsioonistrateegiaid. Töönäidised ja pädevuse hindamine täiendavad profiili isiklike, sotsiaalsete ja koolialaste pädevustega, mis on karjäärinõustamis- ja tugiteenuste aluseks. 3. Kohandatud vahendusettepanekute koostamine ettevõtetes madala lävega koolituseks. 4. Ettevõttele suunatud aktiveerimise rakendamine (sh ettevõtete tööpedagoogiline ettevalmistamine) karjäärisoovide kontrollimiseks ja järgmiste integratsioonietappide kokkuleppimiseks. (Estonian)
20 August 2022
0 references
A Zugot arra használják, hogy tesztelje és strukturálisan rögzítse a fiatal migránsoknak az oktatásban vagy a munkában való aktivizálását, közvetítését és fenntartható integrációját célzó önmagyarázati és profilalkotási intézkedéseket. Négylépcsős modell: 1. Személyes cím és a TN megszerzése, amelyet a Jobcenter vagy a Foglalkoztatási Ügynökség nem ér el. 2. A jövőbeli workshop részvételi módszere személyes és szakmai tervezési folyamatokat aktivál, saját kívánságokat és elképzeléseket fogalmaz meg, valamint egyéni integrációs stratégiákat dolgoz ki. A munkaminták és a kompetenciafelmérés kiegészítik a profilt személyes, szociális és iskolai kompetenciákkal, amelyek a pályaorientációs és támogató szolgáltatások alapját képezik. 3. Személyre szabott közvetítési javaslatok kidolgozása a vállalatoknál az alacsony küszöbértékű képzésekre vonatkozóan. 4. Vállalatorientált aktiválás (beleértve a vállalatok munka-pedagógiai előkészítését) megvalósítása a karrierigények ellenőrzése és a következő integrációs lépések elfogadása érdekében. (Hungarian)
20 August 2022
0 references
Zug се използва за тестване и структурно закрепване на мерки за самообясняване и профилиране за активиране, посредничество и устойчива интеграция на младите мигранти в образованието или работата. 4-етапен модел: 1. Личен адрес и придобиване на TN, което не се постига от Jobcenter или Агенцията по заетостта. 2. Методът на участие на бъдещия семинар активира процесите на лично и професионално планиране, формулира собствените си желания и визии и разработва индивидуални интеграционни стратегии. Примерите за работа и оценката на компетентността допълват профила с лични, социални и училищни компетентности като основа за професионално ориентиране и помощни услуги. 3. Създаване на специално разработени предложения за медиация в предприятията за обучение с нисък праг. 4. Осъществяване на фирмено ориентирана активация (вкл. работна-педагогическа подготовка на фирмите) за проверка на кариерните желания и постигане на съгласие по следващите стъпки за интеграция. (Bulgarian)
20 August 2022
0 references
Zug yra naudojamas išbandyti ir struktūriškai įtvirtinti saviaiškinimo ir profiliavimo priemones, skirtas jaunų migrantų aktyvumo skatinimui, tarpininkavimui ir tvariai integracijai į švietimo ar darbo rinką. 4 pakopų modelis: 1. Asmens adresas ir TN įsigijimas, kuris nėra pasiektas Jobcenter ar Užimtumo agentūra. 2. Būsimo praktinio seminaro dalyvaujamasis metodas aktyvina asmeninius ir profesinius planavimo procesus, išreiškia savo norus ir vizijas bei kuria individualias integracijos strategijas. Darbo pavyzdžiai ir kompetencijos vertinimas papildo profilį asmeniniais, socialiniais ir mokykliniais gebėjimais, kurie yra profesinio orientavimo ir paramos paslaugų pagrindas. 3. Sukurti specialiai pritaikytus tarpininkavimo pasiūlymus įmonėse, kad būtų galima mokytis žemo slenksčio. 4. Į įmonę orientuoto aktyvumo (įskaitant darbo-pedagoginį įmonių parengimą) įgyvendinimas siekiant patikrinti karjeros pageidavimus ir susitarti dėl tolesnių integracijos etapų. (Lithuanian)
20 August 2022
0 references
Zug se koristi za testiranje i strukturno učvršćivanje mjera samoobjašnjenja i profiliranja za aktivaciju, posredovanje i održivu integraciju mladih migranata u obrazovanje ili rad. Četverostupanjski model: 1. Osobna adresa i stjecanje TN-a koje ne ostvaruje Jobcenter ili Agencija za zapošljavanje. 2. Participativna metoda buduće radionice aktivira osobne i profesionalne procese planiranja, izražava vlastite želje i vizije te razvija individualne integracijske strategije. Uzorci rada i procjena kompetencija nadopunjuju profil osobnim, socijalnim i školskim kompetencijama kao osnova za usluge profesionalnog usmjeravanja i podrške. 3. Izrada prilagođenih prijedloga za posredovanje u poduzećima za osposobljavanje s niskim pragom. 4. Implementacija tvrtke orijentirane aktivacije (uključujući rad-pedagoška priprema tvrtki) za provjeru želja za karijerom i dogovor o sljedećim integracijskim koracima. (Croatian)
20 August 2022
0 references
Zug används för att testa och strukturellt förankra självförklaringar och profileringsåtgärder för aktivering, medling och hållbar integration av unga migranter i utbildning eller arbete. Fyrstegsmodell: 1. Personlig adress och förvärv av TN som inte görs av Jobcenter eller Arbetsförmedlingen. 2. Den framtida workshopens deltagandemetod aktiverar personliga och professionella planeringsprocesser, formulerar egna önskemål och visioner och utvecklar individuella integrationsstrategier. Arbetsprov och kompetensbedömning kompletterar profilen med personliga, sociala och skolrelaterade kompetenser som grund för yrkesvägledning och stödtjänster. 3. Utarbetande av skräddarsydda medlingsförslag i företag för utbildning med låga tröskelvärden. 4. Genomförande av företagsorienterad aktivering (inkl. arbetspedagogisk förberedelse av företagen) för att kontrollera karriärönskningar och komma överens om nästa integrationssteg. (Swedish)
20 August 2022
0 references
Zug este utilizat pentru testarea și ancorarea structurală a măsurilor de autoexplicare și de creare de profiluri pentru activarea, medierea și integrarea durabilă a tinerilor migranți în educație sau în muncă. Model în 4 etape: 1. Adresa personală și achiziționarea TN care nu este realizată de Jobcenter sau de Agenția pentru Ocuparea Forței de Muncă. 2. Metoda participativă a viitorului atelier activează procesele de planificare personală și profesională, își exprimă dorințele și viziunile și dezvoltă strategii de integrare individuală. Eșantioanele de lucru și evaluarea competențelor completează profilul cu competențe personale, sociale și școlare ca bază pentru serviciile de orientare profesională și de sprijin. 3. Crearea unor propuneri de mediere adaptate în cadrul întreprinderilor pentru o formare de nivel scăzut. 4. Punerea în aplicare a activării orientate către întreprindere (inclusiv pregătirea pedagogică a companiilor) pentru a verifica dorințele de carieră și pentru a conveni asupra următoarelor etape de integrare. (Romanian)
20 August 2022
0 references
Zug se uporablja za preizkušanje in strukturno zasidranje samopojasnjevanja in profiliranja za aktivacijo, mediacijo in trajnostno vključevanje mladih migrantov v izobraževanje ali delo. Štiristopenjski model: 1. Osebni naslov in pridobitev TN, ki je Jobcenter ali Agencija za zaposlovanje ne doseže. 2. Participativna metoda bodoče delavnice aktivira osebne in profesionalne procese načrtovanja, izraža lastne želje in vizije ter razvija individualne strategije vključevanja. Delovni vzorci in ocenjevanje kompetenc dopolnjujejo profil z osebnimi, socialnimi in šolskimi kompetencami kot podlago za poklicno usmerjanje in podporne storitve. 3. Oblikovanje prilagojenih predlogov za mediacijo v podjetjih za nizkopražno usposabljanje. 4. Izvedba aktivacije, usmerjene v podjetje (vključno z delovno-pedagoško pripravo podjetij) za preverjanje kariernih želja in dogovor o naslednjih korakih vključevanja. (Slovenian)
20 August 2022
0 references
Zug jest wykorzystywany do testowania i strukturalnego powiązania środków samowyjaśnienia i profilowania w celu aktywizacji, mediacji i trwałej integracji młodych migrantów w edukacji lub pracy. Model 4-stopniowy: 1. Osobisty adres i nabycie TN, które nie jest osiągane przez Jobcenter lub Agencję Zatrudnienia. 2. Metoda partycypacyjna przyszłych warsztatów aktywuje procesy planowania osobistego i zawodowego, wyraża własne życzenia i wizje oraz opracowuje indywidualne strategie integracyjne. Próbki pracy i ocena kompetencji uzupełniają profil o kompetencje osobiste, społeczne i szkolne jako podstawę poradnictwa zawodowego i usług wsparcia zawodowego. 3. Tworzenie dostosowanych do potrzeb propozycji mediacji w przedsiębiorstwach w zakresie szkoleń o niskich progach. 4. Wdrożenie zorientowanej na firmę aktywacji (w tym przygotowanie prac-pedagogicznych firm) w celu sprawdzenia życzeń zawodowych i uzgodnienia kolejnych kroków integracyjnych. (Polish)
20 August 2022
0 references
Hessen
0 references
Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_26311
0 references