Practice class 2021/2022 (Q6959319)
Jump to navigation
Jump to search
Project GENERATED-ID-2014DE05SFOP004-2024-2-9-19106 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Practice class 2021/2022 |
Project GENERATED-ID-2014DE05SFOP004-2024-2-9-19106 in Germany |
Statements
96,777.59 Euro
0 references
1 September 2021
0 references
31 August 2022
0 references
Stadt Neuburg an der Donau
0 references
86633
0 references
Schüler,*innen, die aufgrund mangelnder Leistungsbereitschaft und unzureichender schulischer Leistungen keine Aussicht auf einen Abschluss haben, sollen ihre Einstellung zum Arbeiten und Lernen ändern und die Aussichten auf einen Ausbildungsplatz verbessern. (German)
0 references
Les élèves qui n’ont pas de perspectives d’obtention d’un diplôme en raison d’un manque de préparation et de résultats scolaires devraient modifier leur attitude vis-à-vis du travail et de l’apprentissage et améliorer les perspectives d’apprentissage. (French)
0 references
Õpilased, kellel ei ole pühendumuse puudumise ja akadeemiliste tulemuste puudumise tõttu kraadi väljavaadet, peaksid muutma oma suhtumist tööle ja õppima ning parandama koolituskoha väljavaateid. (Estonian)
0 references
Students who do not have the prospect of a degree due to lack of commitment and lack of academic performance should change their attitudes to work and learning and improve the prospects for a training place. (English)
0 references
l-istudenti li m’għandhomx il-prospett ta’ lawrja minħabba nuqqas ta’ impenn u nuqqas ta’ prestazzjoni akkademika għandhom ibiddlu l-attitudnijiet tagħhom lejn ix-xogħol u t-tagħlim u jtejbu l-prospetti għal post ta’ taħriġ. (Maltese)
0 references
Ba chóir do mhic léinn nach bhfuil seans acu céim a bhaint amach mar gheall ar easpa tiomantais agus easpa feidhmíochta acadúla a ndearcadh i leith na hoibre agus na foghlama a athrú agus na hionchais d’áit oiliúna a fheabhsú. (Irish)
0 references
Studenti, kteří nemají vyhlídku na titul kvůli nedostatku odhodlání a nedostatečné akademické výkonnosti, by měli změnit své postoje k práci a učení a zlepšit vyhlídky na vzdělávací místo. (Czech)
0 references
Студентите, които нямат перспектива за степен поради липса на ангажираност и липса на академично представяне, трябва да променят отношението си към работата и ученето и да подобрят перспективите за място за обучение. (Bulgarian)
0 references
Študenti, ki zaradi pomanjkanja zavzetosti in pomanjkanja akademske uspešnosti nimajo možnosti za pridobitev diplome, bi morali spremeniti svoj odnos do dela in učenja ter izboljšati možnosti za kraj usposabljanja. (Slovenian)
0 references
Los estudiantes que no tienen la perspectiva de un título debido a la falta de compromiso y la falta de rendimiento académico deben cambiar sus actitudes hacia el trabajo y el aprendizaje y mejorar las perspectivas de un lugar de formación. (Spanish)
0 references
Οι φοιτητές που δεν έχουν την προοπτική πτυχίου λόγω έλλειψης δέσμευσης και έλλειψης ακαδημαϊκών επιδόσεων θα πρέπει να αλλάξουν τη στάση τους απέναντι στην εργασία και τη μάθηση και να βελτιώσουν τις προοπτικές για έναν τόπο κατάρτισης. (Greek)
0 references
Študenti, ktorí nemajú vyhliadky na získanie titulu z dôvodu nedostatočného odhodlania a nedostatočného akademického výkonu, by mali zmeniť svoj postoj k práci a vzdelávaniu a zlepšiť vyhliadky na miesto odbornej prípravy. (Slovak)
0 references
Gli studenti che non hanno la prospettiva di una laurea a causa della mancanza di impegno e mancanza di prestazioni accademiche dovrebbero cambiare il loro atteggiamento verso il lavoro e l'apprendimento e migliorare le prospettive di un luogo di formazione. (Italian)
0 references
Studerende, der ikke har udsigt til en grad på grund af manglende engagement og manglende akademiske præstationer, bør ændre deres holdning til arbejde og læring og forbedre mulighederne for et uddannelsessted. (Danish)
0 references
Studenten die niet het vooruitzicht van een diploma hebben als gevolg van een gebrek aan betrokkenheid en gebrek aan academische prestaties moeten hun houding ten opzichte van werk en leren veranderen en de vooruitzichten voor een opleidingsplaats verbeteren. (Dutch)
0 references
Studentai, kurie neturi laipsnio perspektyvos dėl įsipareigojimo ir akademinių rezultatų stokos, turėtų pakeisti savo požiūrį į darbą ir mokymąsi ir pagerinti mokymosi vietos perspektyvas. (Lithuanian)
0 references
Azoknak a hallgatóknak, akik az elkötelezettség hiánya és az akadémiai teljesítmény hiánya miatt nem rendelkeznek a diplomával, meg kell változtatniuk a munkához és a tanuláshoz való hozzáállásukat, és javítaniuk kell a képzési hely kilátásait. (Hungarian)
0 references
Elevii care nu au perspectiva unui grad din cauza lipsei de angajament și a lipsei de performanță academică ar trebui să își schimbe atitudinile față de muncă și învățare și să îmbunătățească perspectivele pentru un loc de formare. (Romanian)
0 references
Studentiem, kuriem nav izredžu iegūt grādu saistību trūkuma un akadēmiskā snieguma trūkuma dēļ, jāmaina sava attieksme pret darbu un mācīšanos un jāuzlabo izredzes uz mācību vietu. (Latvian)
0 references
Opiskelijoiden, joilla ei ole mahdollisuutta tutkintoon sitoutumisen puutteen ja akateemisen suorituskyvyn puutteen vuoksi, tulisi muuttaa asenteitaan työhön ja oppimiseen ja parantaa koulutuspaikan mahdollisuuksia. (Finnish)
0 references
Studenti koji nemaju izglede za diplomu zbog nedostatka predanosti i nedostatka akademskih rezultata trebali bi promijeniti svoje stavove o radu i učenju te poboljšati izglede za mjesto osposobljavanja. (Croatian)
0 references
Os estudantes que não têm a perspetiva de um diploma por falta de compromisso e falta de desempenho académico devem mudar as suas atitudes em relação ao trabalho e à aprendizagem e melhorar as perspetivas de um lugar de formação. (Portuguese)
0 references
Studenter som inte har utsikter till en examen på grund av brist på engagemang och brist på akademisk prestanda bör ändra sina attityder till arbete och lärande och förbättra utsikterna för en utbildningsplats. (Swedish)
0 references
12 February 2024
0 references
Identifiers
GENERATED-ID-2014DE05SFOP004-2024-2-9-19106
0 references