STAR GOOD TOGETHER WITH SCHOLA_1955 (Q1951041)
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Project in Italy financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | STAR GOOD TOGETHER WITH SCHOLA_1955 |
Project in Italy financed by DG Regio |
Statements
15,340.0 Euro
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30,680.0 Euro
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50.0 percent
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27 October 2016
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15 June 2017
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31 July 2018
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ISTITUTO COMPRENSIVO SINISCOLA 2 SA SEDDA
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IL PROGETTO PREVEDE L?ATTIVAZIONE DI UNO SPORTELLO D?ASCOLTO CHE FUNGA DA SUPPORTO ALLE ATTIVITà DEI CONSIGLI DI CLASSE NELL?ANALIZZARE DIFFICOLTà LEGATE AL PERCORSO FORMATIVO DEI PROPRI ALUNNI E INDIVIDUARE LE STRATEGIE PIù EFFICACI PER AFFRONTARE E MIGLIORARE LE SITUAZIONI PROBLEMATICHE PRESENTATE, FACENDO SQUADRA TRA I DIVERSI RUOLI COINVOLTI. AD UNA PRIMA FASE DI MONITORAGGIO DELLE SITUAZIONI DI DISAGIO ATTRAVERSO ATTIVITà DI COUNSELING PSICOLOGICO EDUCATIVO E ANCHE SUPPORTO PER GLI ALUNNI DELLE CLASSI TERZE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO NELLA SCELTA DELL?ISTITUTO SUPERIORE IN CUI PROSEGUIRE GLI STUDI. SEGUIRà UNA SECONDA FASE RIVOLTA AL GRUPPO DEGLI INSEGNANTI DELL?ISTITUTO COMPRENSIVO (TEACHER TRAINING) PER FORNIRE LORO SUPPORTO NELLE LORO FUNZIONI EDUCATIVE; LA TERZA FASE PREVEDRà L?INTERVENTO DELLO PSICOLOGO NELLA CLASSE- IL PROGETTO SI CONCLUDERà CON UNA RICOGNIZIONE SULLA RICADUTA DEGLI INTERVENTI NEL CLIMA DELLA CLASSE E LA CREAZIONE DI UN ARCHIVIO DIGITALE. (Italian)
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DOES THE PROJECT PROVIDE FOR THE IMPLEMENTATION OF A POINT OF CONTACT TO SERVE AS A GUIDE TO THE ACTIVITIES OF THE CLASS COUNCILS IN? TO ANALYSE THE DIFFICULTIES INVOLVED IN THE TRAINING OF THEIR PUPILS AND TO IDENTIFY THE STRATEGIES THAT WILL BE EFFECTIVE TO ADDRESS AND IMPROVE THE SITUATIONS WHICH ARE THE SUBJECT OF THE PROJECT, TAKING A TEAM FROM AMONG THE DIFFERENT ROLES INVOLVED. AT A FIRST STAGE IN THE MONITORING OF SITUATIONS OF DISTRESS, THROUGH THE ACTIVITIES OF COUNSELLING PSYCHOLOGICAL COUNSELLING, AND ALSO FOR THE PUPILS IN THE THIRD CLASS OF SECONDARY SCHOOLS IN THE CHOICE OF THE UPPER SECONDARY SCHOOL IN THE CHOICE OF THE HIGHER INSTITUTE IN WHICH THE STUDIES ARE TO BE TAKEN. IS A SECOND PHASE ADDRESSED TO THE TEACHER TEAM OF THE INCLUSIVE COLLEGE (TEACHER TRAINING) TO SUPPORT THEM IN THEIR EDUCATIONAL FUNCTIONS; THE THIRD PHASE WILL BE THE WORK OF THE PSYCHOLOGIST IN CLASS- THE PROJECT WILL PRESENT A REVIEW OF THE IMPACT OF THE INTERVENTIONS IN THE CLASS CLIMATE AND THE CREATION OF A DIGITAL ARCHIVE. (English)
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Identifiers
G43G16000830006
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