Student interdisciplinary innovations in the Czech-Bavarian region (Q4300179)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4300179 in Czech Republic
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Student interdisciplinary innovations in the Czech-Bavarian region |
Project Q4300179 in Czech Republic |
Statements
117,415.99 Euro
0 references
138,136.46 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 July 2020
0 references
31 August 2021
0 references
University of West Bohemia
0 references
48°50'44.45"N, 12°58'40.55"E
0 references
49°45'15.26"N, 13°22'22.98"E
0 references
Projekt "Studentské mezioborové inovace v česko-bavorském regionu" je zaměřený na odbourávání jazykových a systémových bariér ve vzdělávání a jeho přizpůsobování změněným podmínkám na společném trhu práce. Na jeho realizaci se budou podílet dvě partnerské VŠ – ZČU v Plzni prostřednictvím Fakulty zdravotnických studií a Fakulty designu a umění Ladislava Sutnara, Technischen Hochschule Deggendorf. Hlavním projektovým cílem je zvýšit kompetence, znalosti a dovednosti studentů partnerských škol prostřednictvím praxe a tím tak docílit jejich lepšího uplatnění na pracovním trhu v obou regionech. Dílčím obsahovým tématem je společná práce studentů na řešení problému inovací v oblasti lázeňské léčby se zaměřením na lepší fungování balneoterapeutického provozu v česko-bavorském regionu. Realizace projektu je naplánována do 12 měsíců a 5 dílčích fází: 1) červenec - září - kvalitatitvní výběr studentů do aktivit projektu. Na každé zapojené fakultě budou vybráni studenti, kteří svými schopnostmi, dovednostmi a znalostmi dokážou pracovat v rámci mezioborových týmů (ZČU: 9 studentů FZS, 3 studenti FDULS, THD: 8 studentů, tj. celkem 20 studentů). 2) říjen - prosinec – realizace 3 jednodenních exkurzí do léčebných lázní Mariánské Lázně, Bad Kötzting a Bad Füssing. Cílem exkurzí bude seznámení se s fyzioterapeutickými pracovišti, provozem balneoterapie, technickým vybavením a podmínkami praxí. Exkurzí se zúčastní 20 studentů FZS, FDULS a THD z mezioborových týmů a také dalších 36 studentů oboru fyzioterapie FZS ZČU. 3) leden – květen vznik interprofesních studentských týmů ZČU a THD a definování inovačních témat pro oblast lázeňství. 45 studentů FZS absolvuje dvoutýdenní praxe v lázních s cílem vytipovat inovační potenciál pro lepší fungování balneoterapeutického provozu. Následovat bude 2denní workshop, kde se vytvoří 3 mezioborové týmy, které začnou pracovat na zadaných tématech. Týmy budou složeny z techniků THD, designérů FDULS a fyzioterapeutů FZS. 4) únor – květen - práce studentských týmů na inovačních řešeních. Pod vedením odborných pedagogů budou studenti ve vzájemné kooperaci pracovat na řešeních jednotlivých témat. Studenti využijí své teoretické znalosti a ověří si je v praxi, dále budou rozvíjet své kompetence o sociální vědomosti a dovednosti. Na podporu práce týmů se uskuteční 1 dvoudenní workshop. 5) červen – prezentace inovativních řešení. Studenti budou prezentovat výsledky své týmové práce v rámci workshopu, kterého se zúčastní dalších 36 studentů FZS. Do projektu bude zapojeno celkem 56 studentů (THD 8, ZČU 48) a naplánováno je deset klíčových aktivit v rámci jednoho pracovního balíčku. Projekt je v synergii se strategickými dokumenty na všech relevantních úrovních a zaměřuje se na provázání výuky a praxe v oboru lázeňství. (Czech)
0 references
The project “Student Interdisciplinary Innovation in the Czech-Bavarian Region” is aimed at breaking down language and system barriers in education and adapting it to changed conditions in the common labour market. Two partner universities — ZČU in Pilsen through the Faculty of Health Studies and the Faculty of Design and Arts Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf will participate in its implementation. The main project objective is to increase the competences, knowledge and skills of students of partner schools through practice and thus achieve their better employment in the labour market in both regions. A partial content theme is the joint work of students to solve the problem of innovation in the field of spa treatment with a focus on better functioning of balneotherapy operation in the Czech-Bavarian region. Implementation of the project is planned within 12 months and 5 sub-phases: 1) July — September — quality selection of students for project activities. At each faculty involved, students will be selected who are able to work in interdisciplinary teams with their skills, skills and knowledge (ZČU: 9 FZS students, 3 FDULS students, THD: 8 students, i.e. a total of 20 students). 2) October — December — realisation of 3 one-day excursions to the spas Marianske Lazne, Bad Kötzting and Bad Füssing. The aim of the excursions will be to get acquainted with physiotherapeutic workplaces, operation of balneotherapy, technical equipment and conditions of practice. The excursion will be attended by 20 FZS, FDULS and THD students from interdisciplinary teams, as well as 36 other students in the field of physiotherapy FZS ZČU. 3) January — May creation of interprofessional student teams of ZČU and THD and definition of innovative topics for the spa sector. 45 FZS students will complete a two-week practice in the spa in order to identify the innovative potential for better functioning of balneotherapy operation. This will be followed by a 2-day workshop where 3 interdisciplinary teams will be created to start working on the specified topics. The teams will be composed of THD technicians, FDULS designers and FZS physiotherapists. 4) February — May — work of student teams on innovative solutions. Under the guidance of professional educators, students in mutual cooperation will work on solutions of individual topics. Students will use their theoretical knowledge and verify it in practice, further develop their competencies in social knowledge and skills. A two-day workshop will be held to support the work of the teams. 5) June — presentation of innovative solutions. Students will present the results of their teamwork as part of the workshop, which will be attended by another 36 FZS students. A total of 56 students will be involved in the project (THD 8, ZČU 48) and ten key activities within one work package are planned. The project is in synergy with strategic documents at all relevant levels and focuses on linking teaching and practice in the field of spa. (English)
20 June 2022
0 references
Projektet "Student tværfaglig innovation i den tjekkisk-bavariske region" har til formål at nedbryde sprog- og systembarrierer inden for uddannelse og tilpasse det til ændrede forhold på det fælles arbejdsmarked. To partneruniversiteter — ZČU i Pilsen gennem Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet og Det Fakultet for Design og Kunst Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf deltager i implementeringen. Hovedformålet med projektet er at øge kompetencer, viden og færdigheder hos studerende på partnerskoler gennem praksis og dermed opnå bedre beskæftigelse på arbejdsmarkedet i begge regioner. Et delvist indhold tema er det fælles arbejde af studerende til at løse problemet med innovation inden for spa behandling med fokus på bedre funktion af balneoterapi operation i den tjekkisk-bavariske region. Projektets gennemførelse planlægges inden for 12 måneder og 5 underfaser: 1) juli — september — kvalitetsudvælgelse af studerende til projektaktiviteter. På hvert fakultet, der er involveret, vil de studerende blive udvalgt, der er i stand til at arbejde i tværfaglige teams med deres færdigheder, færdigheder og viden (ZČU: 9 FZS-studerende, 3 FDULS-studerende, THD: 8 studerende, dvs. i alt 20 studerende). 2) oktober — december — realisering af 3 endagsudflugter til kurbadene Marianske Lazne, Bad Kötzting og Bad Füssing. Formålet med udflugterne vil være at stifte bekendtskab med fysioterapeutiske arbejdspladser, drift af balneoterapi, teknisk udstyr og praksisforhold. Udflugten vil blive overværet af 20 FZS, FDULS og THD studerende fra tværfaglige teams, samt 36 andre studerende inden for fysioterapi FZS ZČU. 3) Januar — maj oprettelse af interprofessionelle studerende hold af ZČU og THD og definition af innovative emner for spa-sektoren. 45 FZS studerende vil gennemføre en to-ugers praksis i spa for at identificere det innovative potentiale for bedre funktion af balneoterapi operation. Dette vil blive efterfulgt af en 2-dages workshop, hvor der vil blive oprettet 3 tværfaglige teams for at begynde at arbejde med de specificerede emner. Holdene vil blive sammensat af THD teknikere, FDULS designere og FZS fysioterapeuter. 4) Februar-maj — studieholds arbejde med innovative løsninger. Under vejledning af professionelle undervisere vil studerende i gensidigt samarbejde arbejde på løsninger af individuelle emner. Studerende vil bruge deres teoretiske viden og kontrollere det i praksis, videreudvikle deres kompetencer inden for social viden og færdigheder. Der vil blive afholdt en to-dages workshop for at støtte teamets arbejde. 5) Juni — præsentation af innovative løsninger. Studerende vil præsentere resultaterne af deres teamwork som en del af workshoppen, som vil blive overværet af yderligere 36 FZS studerende. I alt 56 studerende vil blive involveret i projektet (THD 8, ZČU 48), og der planlægges ti nøgleaktiviteter inden for én arbejdspakke. Projektet er i synergi med strategiske dokumenter på alle relevante niveauer og fokuserer på at forbinde undervisning og praksis inden for spa. (Danish)
4 November 2022
0 references
Projektet "Student tværfaglig innovation i den tjekkisk-bavariske region" har til formål at nedbryde sprog- og systembarrierer inden for uddannelse og tilpasse det til ændrede forhold på det fælles arbejdsmarked. To partneruniversiteter — ZČU i Pilsen gennem Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet og Det Fakultet for Design og Kunst Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf deltager i implementeringen. Hovedformålet med projektet er at øge kompetencer, viden og færdigheder hos studerende på partnerskoler gennem praksis og dermed opnå bedre beskæftigelse på arbejdsmarkedet i begge regioner. Et delvist indhold tema er det fælles arbejde af studerende til at løse problemet med innovation inden for spa behandling med fokus på bedre funktion af balneoterapi operation i den tjekkisk-bavariske region. Projektets gennemførelse planlægges inden for 12 måneder og 5 underfaser: 1) juli — september — kvalitetsudvælgelse af studerende til projektaktiviteter. På hvert fakultet, der er involveret, vil de studerende blive udvalgt, der er i stand til at arbejde i tværfaglige teams med deres færdigheder, færdigheder og viden (ZČU: 9 FZS-studerende, 3 FDULS-studerende, THD: 8 studerende, dvs. i alt 20 studerende). 2) oktober — december — realisering af 3 endagsudflugter til kurbadene Marianske Lazne, Bad Kötzting og Bad Füssing. Formålet med udflugterne vil være at stifte bekendtskab med fysioterapeutiske arbejdspladser, drift af balneoterapi, teknisk udstyr og praksisforhold. Udflugten vil blive overværet af 20 FZS, FDULS og THD studerende fra tværfaglige teams, samt 36 andre studerende inden for fysioterapi FZS ZČU. 3) Januar — maj oprettelse af interprofessionelle studerende hold af ZČU og THD og definition af innovative emner for spa-sektoren. 45 FZS studerende vil gennemføre en to-ugers praksis i spa for at identificere det innovative potentiale for bedre funktion af balneoterapi operation. Dette vil blive efterfulgt af en 2-dages workshop, hvor der vil blive oprettet 3 tværfaglige teams for at begynde at arbejde med de specificerede emner. Holdene vil blive sammensat af THD teknikere, FDULS designere og FZS fysioterapeuter. 4) Februar-maj — studieholds arbejde med innovative løsninger. Under vejledning af professionelle undervisere vil studerende i gensidigt samarbejde arbejde på løsninger af individuelle emner. Studerende vil bruge deres teoretiske viden og kontrollere det i praksis, videreudvikle deres kompetencer inden for social viden og færdigheder. Der vil blive afholdt en to-dages workshop for at støtte teamets arbejde. 5) Juni — præsentation af innovative løsninger. Studerende vil præsentere resultaterne af deres teamwork som en del af workshoppen, som vil blive overværet af yderligere 36 FZS studerende. I alt 56 studerende vil blive involveret i projektet (THD 8, ZČU 48), og der planlægges ti nøgleaktiviteter inden for én arbejdspakke. Projektet er i synergi med strategiske dokumenter på alle relevante niveauer og fokuserer på at forbinde undervisning og praksis inden for spa. (Danish)
4 November 2022
0 references
Tá an tionscadal “Nuálaíocht Idirdhisciplíneach Mac Léinn i Réigiún Seiceach-Bavarian” dírithe ar bhacainní teanga agus córais san oideachas a bhriseadh síos agus é a chur in oiriúint do dhálaí athraithe sa chómhargadh saothair. Dhá ollscoileanna comhpháirtíochta — ZČU i Pilsen trí Dhámh an Léinn Sláinte agus Dámh an Deartha agus Ealaíona Ladislav Sutnar, beidh Technischen Hochschule Deggendorf rannpháirteach ina chur chun feidhme. Is é príomhchuspóir an tionscadail inniúlachtaí, eolas agus scileanna mhic léinn na scoileanna comhpháirtíochta a mhéadú tríd an gcleachtas agus, ar an gcaoi sin, a bhfostaíocht níos fearr a bhaint amach i margadh an tsaothair sa dá réigiún. Tá téama ábhar páirteach an obair chomhpháirteach na mac léinn chun an fhadhb na nuálaíochta i réimse na cóireála Spa a réiteach le fócas ar fheidhmiú níos fearr ar oibriú balneotherapy sa réigiún Seiceach-Bavarian. Tá cur i bhfeidhm an tionscadail beartaithe laistigh de 12 mhí agus 5 fhochéim: 1) Iúil — Meán Fómhair — roghnú cáilíochta na mac léinn le haghaidh gníomhaíochtaí tionscadail. Ag gach dámh lena mbaineann, roghnófar daltaí atá in ann oibriú i bhfoirne idirdhisciplíneacha lena gcuid scileanna, scileanna agus eolais (ZČU: Mic léinn 9 FZS, mic léinn 3 FDULS, THD: 8 mac léinn, i.e. 20 dalta ar an iomlán). 2) Deireadh Fómhair — Nollaig — réadú turais aon lae 3 chuig an spás Marianske Lazne, Bad Kötzting agus Bad Füssing. Is é an aidhm a bheidh ag na turais ná eolas a chur ar fáil d’áiteanna oibre fisiteiripe, d’oibriú balneotherapy, do threalamh teicniúil agus do choinníollacha cleachtais. Freastalóidh mic léinn 20 FZS, FDULS agus THD ar an turas ó fhoirne idirdhisciplíneacha, chomh maith le 36 mac léinn eile i réimse na fisiteiripe FZS ZČU. 3) Eanáir — Bealtaine chruthú foirne mac léinn idirghairmiúla de ZČU agus THD agus sainmhíniú ar ábhair nuálacha don earnáil Spa. Cuirfidh 45 mac léinn FZS cleachtas coicíse i gcrích sa Spa d’fhonn an cumas nuálach a aithint chun feidhmiú níos fearr a dhéanamh ar oibriú balneotherapy. Ina dhiaidh sin beidh ceardlann 2 lá ina gcruthófar 3 fhoireann idirdhisciplíneacha chun tosú ag obair ar na topaicí sonraithe. Beidh na foirne comhdhéanta de theicneoirí THD, dearthóirí FDULS agus fisiteiripeoirí FZS. 4) Feabhra — Bealtaine — obair na bhfoirne mac léinn ar réitigh nuálacha. Faoi threoir oideoirí gairmiúla, oibreoidh mic léinn i gcomhar frithpháirteach ar réitigh ar thopaicí aonair. Bainfidh an scoláire úsáid as a n-eolas teoiriciúil agus fíoróidh sé i gcleachtas é, déanfaidh sé tuilleadh forbartha ar a n-inniúlachtaí maidir le heolas sóisialta agus scileanna sóisialta. Reáchtálfar ceardlann dhá lá chun tacú le hobair na bhfoirne. 5) Meitheamh — réitigh nuálacha a chur i láthair. Cuirfidh na scoláirí torthaí a gcuid oibre foirne i láthair mar chuid den cheardlann, agus beidh 36 mac léinn FZS eile i láthair. Beidh 56 mac léinn san iomlán páirteach sa tionscadal (THD 8, ZČU 48) agus tá deich bpríomhghníomhaíocht beartaithe laistigh de phacáiste oibre amháin. Tá an tionscadal seo i sineirgíocht le cáipéisí straitéiseacha ag gach leibhéal ábhartha agus díríonn sé ar theagasc agus cleachtas a nascadh i réimse na Spa. (Irish)
4 November 2022
0 references
Tá an tionscadal “Nuálaíocht Idirdhisciplíneach Mac Léinn i Réigiún Seiceach-Bavarian” dírithe ar bhacainní teanga agus córais san oideachas a bhriseadh síos agus é a chur in oiriúint do dhálaí athraithe sa chómhargadh saothair. Dhá ollscoileanna comhpháirtíochta — ZČU i Pilsen trí Dhámh an Léinn Sláinte agus Dámh an Deartha agus Ealaíona Ladislav Sutnar, beidh Technischen Hochschule Deggendorf rannpháirteach ina chur chun feidhme. Is é príomhchuspóir an tionscadail inniúlachtaí, eolas agus scileanna mhic léinn na scoileanna comhpháirtíochta a mhéadú tríd an gcleachtas agus, ar an gcaoi sin, a bhfostaíocht níos fearr a bhaint amach i margadh an tsaothair sa dá réigiún. Tá téama ábhar páirteach an obair chomhpháirteach na mac léinn chun an fhadhb na nuálaíochta i réimse na cóireála Spa a réiteach le fócas ar fheidhmiú níos fearr ar oibriú balneotherapy sa réigiún Seiceach-Bavarian. Tá cur i bhfeidhm an tionscadail beartaithe laistigh de 12 mhí agus 5 fhochéim: 1) Iúil — Meán Fómhair — roghnú cáilíochta na mac léinn le haghaidh gníomhaíochtaí tionscadail. Ag gach dámh lena mbaineann, roghnófar daltaí atá in ann oibriú i bhfoirne idirdhisciplíneacha lena gcuid scileanna, scileanna agus eolais (ZČU: Mic léinn 9 FZS, mic léinn 3 FDULS, THD: 8 mac léinn, i.e. 20 dalta ar an iomlán). 2) Deireadh Fómhair — Nollaig — réadú turais aon lae 3 chuig an spás Marianske Lazne, Bad Kötzting agus Bad Füssing. Is é an aidhm a bheidh ag na turais ná eolas a chur ar fáil d’áiteanna oibre fisiteiripe, d’oibriú balneotherapy, do threalamh teicniúil agus do choinníollacha cleachtais. Freastalóidh mic léinn 20 FZS, FDULS agus THD ar an turas ó fhoirne idirdhisciplíneacha, chomh maith le 36 mac léinn eile i réimse na fisiteiripe FZS ZČU. 3) Eanáir — Bealtaine chruthú foirne mac léinn idirghairmiúla de ZČU agus THD agus sainmhíniú ar ábhair nuálacha don earnáil Spa. Cuirfidh 45 mac léinn FZS cleachtas coicíse i gcrích sa Spa d’fhonn an cumas nuálach a aithint chun feidhmiú níos fearr a dhéanamh ar oibriú balneotherapy. Ina dhiaidh sin beidh ceardlann 2 lá ina gcruthófar 3 fhoireann idirdhisciplíneacha chun tosú ag obair ar na topaicí sonraithe. Beidh na foirne comhdhéanta de theicneoirí THD, dearthóirí FDULS agus fisiteiripeoirí FZS. 4) Feabhra — Bealtaine — obair na bhfoirne mac léinn ar réitigh nuálacha. Faoi threoir oideoirí gairmiúla, oibreoidh mic léinn i gcomhar frithpháirteach ar réitigh ar thopaicí aonair. Bainfidh an scoláire úsáid as a n-eolas teoiriciúil agus fíoróidh sé i gcleachtas é, déanfaidh sé tuilleadh forbartha ar a n-inniúlachtaí maidir le heolas sóisialta agus scileanna sóisialta. Reáchtálfar ceardlann dhá lá chun tacú le hobair na bhfoirne. 5) Meitheamh — réitigh nuálacha a chur i láthair. Cuirfidh na scoláirí torthaí a gcuid oibre foirne i láthair mar chuid den cheardlann, agus beidh 36 mac léinn FZS eile i láthair. Beidh 56 mac léinn san iomlán páirteach sa tionscadal (THD 8, ZČU 48) agus tá deich bpríomhghníomhaíocht beartaithe laistigh de phacáiste oibre amháin. Tá an tionscadal seo i sineirgíocht le cáipéisí straitéiseacha ag gach leibhéal ábhartha agus díríonn sé ar theagasc agus cleachtas a nascadh i réimse na Spa. (Irish)
4 November 2022
0 references
Das Projekt „Student Interdisziplinäre Innovation in der tschechisch-bayerischen Region“ zielt darauf ab, Sprach- und Systembarrieren in der Bildung abzubauen und an veränderte Bedingungen im gemeinsamen Arbeitsmarkt anzupassen. Zwei Partneruniversitäten – die ZČU in Pilsen über die Fakultät für Gesundheitswissenschaften und die Fakultät für Gestaltung und Kunst Ladislav Sutnar, Technische Hochschule Deggendorf nehmen an deren Umsetzung teil. Hauptziel des Projekts ist es, die Kompetenzen, Kenntnisse und Fähigkeiten von Schülern von Partnerschulen durch die Praxis zu verbessern und so ihre bessere Beschäftigung auf dem Arbeitsmarkt in beiden Regionen zu erreichen. Ein partielles inhaltliches Thema ist die gemeinsame Arbeit der Studierenden zur Lösung des Innovationsproblems im Bereich der Kurbehandlung mit dem Schwerpunkt auf einer besseren Funktion der Balneotherapie in der tschechisch-bayerischen Region. Die Durchführung des Projekts ist innerhalb von 12 Monaten und 5 Teilphasen geplant: 1) Juli – September – Qualitätsauswahl der Studenten für Projektaktivitäten. An jeder beteiligten Fakultät werden Studierende ausgewählt, die in der Lage sind, in interdisziplinären Teams mit ihren Fähigkeiten, Fähigkeiten und Kenntnissen zu arbeiten (ZČU: 9 FZS-Studenten, 3 FDULS-Studenten, THD: 8 Studenten, d. h. insgesamt 20 Studierende). 2) Oktober – Dezember – Durchführung von 3 Tagesausflügen zu den Thermen Marianske Lazne, Bad Kötzting und Bad Füssing. Ziel der Exkursionen ist es, sich mit physiotherapeutischen Arbeitsplätzen, dem Betrieb der Balneotherapie, der technischen Ausstattung und den Bedingungen der Praxis vertraut zu machen. An der Exkursion werden 20 FZS-, FDULS- und THD-Studenten aus interdisziplinären Teams sowie 36 weitere Studierende im Bereich Physiotherapie FZS ZČU teilnehmen. 3) Januar – Mai Schaffung von interprofessionellen Studententeams der ZČU und THD und Definition innovativer Themen für den Kursektor. 45 FZS-Studierende absolvieren eine zweiwöchige Praxis im Spa, um das innovative Potenzial für eine bessere Funktion der Balneotherapie-Operation zu identifizieren. Es folgt ein 2-tägiger Workshop, in dem 3 interdisziplinäre Teams geschaffen werden, um mit der Arbeit an den vorgegebenen Themen zu beginnen. Die Teams werden aus THD-Technikern, FDULS-Designern und FZS-Physiotherapeuten bestehen. 4) Februar – Mai – Arbeit von Studententeams an innovativen Lösungen. Unter der Leitung von professionellen Pädagogen arbeiten Studierende in gegenseitiger Zusammenarbeit an Lösungen einzelner Themen. Die Studierenden nutzen ihr theoretisches Wissen und verifizieren es in der Praxis, entwickeln ihre Kompetenzen in sozialem Wissen und Fähigkeiten weiter. Zur Unterstützung der Arbeit der Teams findet ein zweitägiger Workshop statt. 5. Juni – Vorstellung innovativer Lösungen. Die Studierenden werden die Ergebnisse ihrer Teamarbeit im Rahmen des Workshops präsentieren, an dem weitere 36 FZS-Studenten teilnehmen werden. Insgesamt werden 56 Studierende an dem Projekt beteiligt (THD 8, ZČU 48) und zehn Schlüsselaktivitäten innerhalb eines Arbeitspakets geplant. Das Projekt ist in Synergie mit strategischen Dokumenten auf allen relevanten Ebenen und konzentriert sich auf die Verknüpfung von Lehre und Praxis im Bereich Spa. (German)
4 November 2022
0 references
Das Projekt „Student Interdisziplinäre Innovation in der tschechisch-bayerischen Region“ zielt darauf ab, Sprach- und Systembarrieren in der Bildung abzubauen und an veränderte Bedingungen im gemeinsamen Arbeitsmarkt anzupassen. Zwei Partneruniversitäten – die ZČU in Pilsen über die Fakultät für Gesundheitswissenschaften und die Fakultät für Gestaltung und Kunst Ladislav Sutnar, Technische Hochschule Deggendorf nehmen an deren Umsetzung teil. Hauptziel des Projekts ist es, die Kompetenzen, Kenntnisse und Fähigkeiten von Schülern von Partnerschulen durch die Praxis zu verbessern und so ihre bessere Beschäftigung auf dem Arbeitsmarkt in beiden Regionen zu erreichen. Ein partielles inhaltliches Thema ist die gemeinsame Arbeit der Studierenden zur Lösung des Innovationsproblems im Bereich der Kurbehandlung mit dem Schwerpunkt auf einer besseren Funktion der Balneotherapie in der tschechisch-bayerischen Region. Die Durchführung des Projekts ist innerhalb von 12 Monaten und 5 Teilphasen geplant: 1) Juli – September – Qualitätsauswahl der Studenten für Projektaktivitäten. An jeder beteiligten Fakultät werden Studierende ausgewählt, die in der Lage sind, in interdisziplinären Teams mit ihren Fähigkeiten, Fähigkeiten und Kenntnissen zu arbeiten (ZČU: 9 FZS-Studenten, 3 FDULS-Studenten, THD: 8 Studenten, d. h. insgesamt 20 Studierende). 2) Oktober – Dezember – Durchführung von 3 Tagesausflügen zu den Thermen Marianske Lazne, Bad Kötzting und Bad Füssing. Ziel der Exkursionen ist es, sich mit physiotherapeutischen Arbeitsplätzen, dem Betrieb der Balneotherapie, der technischen Ausstattung und den Bedingungen der Praxis vertraut zu machen. An der Exkursion werden 20 FZS-, FDULS- und THD-Studenten aus interdisziplinären Teams sowie 36 weitere Studierende im Bereich Physiotherapie FZS ZČU teilnehmen. 3) Januar – Mai Schaffung von interprofessionellen Studententeams der ZČU und THD und Definition innovativer Themen für den Kursektor. 45 FZS-Studierende absolvieren eine zweiwöchige Praxis im Spa, um das innovative Potenzial für eine bessere Funktion der Balneotherapie-Operation zu identifizieren. Es folgt ein 2-tägiger Workshop, in dem 3 interdisziplinäre Teams geschaffen werden, um mit der Arbeit an den vorgegebenen Themen zu beginnen. Die Teams werden aus THD-Technikern, FDULS-Designern und FZS-Physiotherapeuten bestehen. 4) Februar – Mai – Arbeit von Studententeams an innovativen Lösungen. Unter der Leitung von professionellen Pädagogen arbeiten Studierende in gegenseitiger Zusammenarbeit an Lösungen einzelner Themen. Die Studierenden nutzen ihr theoretisches Wissen und verifizieren es in der Praxis, entwickeln ihre Kompetenzen in sozialem Wissen und Fähigkeiten weiter. Zur Unterstützung der Arbeit der Teams findet ein zweitägiger Workshop statt. 5. Juni – Vorstellung innovativer Lösungen. Die Studierenden werden die Ergebnisse ihrer Teamarbeit im Rahmen des Workshops präsentieren, an dem weitere 36 FZS-Studenten teilnehmen werden. Insgesamt werden 56 Studierende an dem Projekt beteiligt (THD 8, ZČU 48) und zehn Schlüsselaktivitäten innerhalb eines Arbeitspakets geplant. Das Projekt ist in Synergie mit strategischen Dokumenten auf allen relevanten Ebenen und konzentriert sich auf die Verknüpfung von Lehre und Praxis im Bereich Spa. (German)
4 November 2022
0 references
Projekt „Innowacje interdyscyplinarne w regionie czesko-bawarskim” ma na celu przełamanie barier językowych i systemowych w edukacji oraz dostosowanie jej do zmieniających się warunków na wspólnym rynku pracy. W jego realizacji wezmą udział dwie uczelnie partnerskie – ZČU w Pilźnie za pośrednictwem Wydziału Studiów Zdrowotnych oraz Wydziału Wzornictwa i Sztuki Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf. Głównym celem projektu jest zwiększenie kompetencji, wiedzy i umiejętności uczniów szkół partnerskich poprzez praktykę, a tym samym osiągnięcie ich lepszego zatrudnienia na rynku pracy w obu regionach. Tematem częściowej treści jest wspólna praca studentów w celu rozwiązania problemu innowacji w dziedzinie leczenia uzdrowiskowego z naciskiem na lepsze funkcjonowanie operacji balneoterapii w regionie czesko-bawarskim. Realizacja projektu jest planowana w ciągu 12 miesięcy i 5 podfazów: 1) Lipiec – wrzesień – wybór jakości studentów do działań projektowych. Na każdym z zaangażowanych wydziałów zostaną wybrani studenci, którzy są w stanie pracować w interdyscyplinarnych zespołach ze swoimi umiejętnościami, umiejętnościami i wiedzą (ZČU: 9 studentów FZS, 3 studentów FDULS, THD: 8 studentów, czyli łącznie 20 studentów). 2) październik – grudzień – realizacja 3 jednodniowych wycieczek do uzdrowisk Marianske Lazne, Bad Kötzting i Bad Füssing. Celem wycieczek będzie zapoznanie się z fizjoterapeutycznymi miejscami pracy, działaniem balneoterapii, wyposażeniem technicznym i warunkami praktyki. W wycieczce weźmie udział 20 studentów FZS, FDULS i THD z interdyscyplinarnych zespołów, a także 36 innych studentów z zakresu fizjoterapii FZS ZČU. 3) styczeń – maj utworzenie międzyzawodowych zespołów studenckich ZČU i THD oraz określenie innowacyjnych tematów dla sektora uzdrowiskowego. 45 studentów FZS zakończy dwutygodniową praktykę w spa w celu zidentyfikowania innowacyjnego potencjału lepszego funkcjonowania operacji balneoterapii. Następnie odbędzie się dwudniowe warsztaty, podczas których powstaną 3 interdyscyplinarne zespoły, aby rozpocząć pracę nad określonymi tematami. Zespoły będą składać się z techników THD, projektantów FDULS i fizjoterapeutów FZS. 4) Luty – maj – praca zespołów studenckich nad innowacyjnymi rozwiązaniami. Pod okiem profesjonalnych wychowawców, studenci we wzajemnej współpracy będą pracować nad rozwiązaniami poszczególnych tematów. Studenci wykorzystają swoją wiedzę teoretyczną i zweryfikują ją w praktyce, dalej rozwijają swoje kompetencje w zakresie wiedzy społecznej i umiejętności. Odbędzie się dwudniowe warsztaty wspierające pracę zespołów. 5) Czerwiec – prezentacja innowacyjnych rozwiązań. Uczniowie zaprezentują wyniki pracy zespołowej w ramach warsztatów, w których weźmie udział kolejne 36 studentów FZS. W projekcie weźmie udział 56 studentów (THD 8, ZČU 48) i planuje się dziesięć kluczowych działań w ramach jednego pakietu roboczego. Projekt jest w synergii z dokumentami strategicznymi na wszystkich odpowiednich poziomach i koncentruje się na łączeniu nauczania i praktyki w dziedzinie spa. (Polish)
4 November 2022
0 references
Projekt „Innowacje interdyscyplinarne w regionie czesko-bawarskim” ma na celu przełamanie barier językowych i systemowych w edukacji oraz dostosowanie jej do zmieniających się warunków na wspólnym rynku pracy. W jego realizacji wezmą udział dwie uczelnie partnerskie – ZČU w Pilźnie za pośrednictwem Wydziału Studiów Zdrowotnych oraz Wydziału Wzornictwa i Sztuki Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf. Głównym celem projektu jest zwiększenie kompetencji, wiedzy i umiejętności uczniów szkół partnerskich poprzez praktykę, a tym samym osiągnięcie ich lepszego zatrudnienia na rynku pracy w obu regionach. Tematem częściowej treści jest wspólna praca studentów w celu rozwiązania problemu innowacji w dziedzinie leczenia uzdrowiskowego z naciskiem na lepsze funkcjonowanie operacji balneoterapii w regionie czesko-bawarskim. Realizacja projektu jest planowana w ciągu 12 miesięcy i 5 podfazów: 1) Lipiec – wrzesień – wybór jakości studentów do działań projektowych. Na każdym z zaangażowanych wydziałów zostaną wybrani studenci, którzy są w stanie pracować w interdyscyplinarnych zespołach ze swoimi umiejętnościami, umiejętnościami i wiedzą (ZČU: 9 studentów FZS, 3 studentów FDULS, THD: 8 studentów, czyli łącznie 20 studentów). 2) październik – grudzień – realizacja 3 jednodniowych wycieczek do uzdrowisk Marianske Lazne, Bad Kötzting i Bad Füssing. Celem wycieczek będzie zapoznanie się z fizjoterapeutycznymi miejscami pracy, działaniem balneoterapii, wyposażeniem technicznym i warunkami praktyki. W wycieczce weźmie udział 20 studentów FZS, FDULS i THD z interdyscyplinarnych zespołów, a także 36 innych studentów z zakresu fizjoterapii FZS ZČU. 3) styczeń – maj utworzenie międzyzawodowych zespołów studenckich ZČU i THD oraz określenie innowacyjnych tematów dla sektora uzdrowiskowego. 45 studentów FZS zakończy dwutygodniową praktykę w spa w celu zidentyfikowania innowacyjnego potencjału lepszego funkcjonowania operacji balneoterapii. Następnie odbędzie się dwudniowe warsztaty, podczas których powstaną 3 interdyscyplinarne zespoły, aby rozpocząć pracę nad określonymi tematami. Zespoły będą składać się z techników THD, projektantów FDULS i fizjoterapeutów FZS. 4) Luty – maj – praca zespołów studenckich nad innowacyjnymi rozwiązaniami. Pod okiem profesjonalnych wychowawców, studenci we wzajemnej współpracy będą pracować nad rozwiązaniami poszczególnych tematów. Studenci wykorzystają swoją wiedzę teoretyczną i zweryfikują ją w praktyce, dalej rozwijają swoje kompetencje w zakresie wiedzy społecznej i umiejętności. Odbędzie się dwudniowe warsztaty wspierające pracę zespołów. 5) Czerwiec – prezentacja innowacyjnych rozwiązań. Uczniowie zaprezentują wyniki pracy zespołowej w ramach warsztatów, w których weźmie udział kolejne 36 studentów FZS. W projekcie weźmie udział 56 studentów (THD 8, ZČU 48) i planuje się dziesięć kluczowych działań w ramach jednego pakietu roboczego. Projekt jest w synergii z dokumentami strategicznymi na wszystkich odpowiednich poziomach i koncentruje się na łączeniu nauczania i praktyki w dziedzinie spa. (Polish)
4 November 2022
0 references
Het project „Student Interdisciplinaire Innovatie in de Tsjechisch-Bavarische regio” is erop gericht taal- en systeembarrières in het onderwijs op te heffen en aan te passen aan veranderde omstandigheden op de gemeenschappelijke arbeidsmarkt. Twee partneruniversiteiten — ZČU in Pilsen via de Faculteit Gezondheidswetenschappen en de Faculteit Ontwerpen en Kunsten Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf zullen deelnemen aan de implementatie ervan. De belangrijkste doelstelling van het project is het vergroten van de competenties, kennis en vaardigheden van studenten van partnerscholen door middel van de praktijk en zo hun betere werkgelegenheid op de arbeidsmarkt in beide regio’s te bereiken. Een deel inhoud thema is het gezamenlijke werk van studenten om het probleem van innovatie op het gebied van spa behandeling op te lossen met een focus op een beter functioneren van balneotherapie operatie in de Tsjechisch-Bavarische regio. De uitvoering van het project is gepland binnen 12 maanden en vijf subfasen: 1) juli — september — kwaliteit selectie van studenten voor projectactiviteiten. Bij elke betrokken faculteit worden studenten geselecteerd die in staat zijn om te werken in interdisciplinaire teams met hun vaardigheden, vaardigheden en kennis (ZČU: 9 FZS studenten, 3 FDULS studenten, THD: 8 studenten, d.w.z. in totaal 20 studenten). 2) oktober — december — realisatie van 3 eendaagse excursies naar de kuuroorden Marianske Lazne, Bad Kötzting en Bad Füssing. Het doel van de excursies is om kennis te maken met fysiotherapeutische werkplekken, werking van balneotherapie, technische apparatuur en praktijkomstandigheden. De excursie zal worden bijgewoond door 20 FZS, FDULS en THD studenten uit interdisciplinaire teams, evenals 36 andere studenten op het gebied van fysiotherapie FZS ZČU. 3) januari — mei oprichting van interprofessionele studententeams van ZČU en THD en definitie van innovatieve onderwerpen voor de kuuroordsector. 45 FZS studenten zullen een twee weken durende praktijk in de spa voltooien om het innovatieve potentieel voor een betere werking van balneotherapie operatie te identificeren. Dit wordt gevolgd door een 2-daagse workshop waar 3 interdisciplinaire teams worden gecreëerd om te beginnen met het werken aan de gespecificeerde onderwerpen. De teams zullen bestaan uit THD-technici, FDULS-ontwerpers en FZS-fysiotherapeuten. 4) februari — mei — werk van studententeams aan innovatieve oplossingen. Onder begeleiding van professionele opvoeders, zullen studenten in wederzijdse samenwerking werken aan oplossingen van individuele onderwerpen. Studenten zullen hun theoretische kennis gebruiken en deze in de praktijk verifiëren, hun competenties in sociale kennis en vaardigheden verder ontwikkelen. Er wordt een tweedaagse workshop gehouden om het werk van de teams te ondersteunen. 5) juni — presentatie van innovatieve oplossingen. Studenten presenteren de resultaten van hun teamwork als onderdeel van de workshop, die zal worden bijgewoond door nog eens 36 FZS-studenten. In totaal zullen 56 studenten betrokken zijn bij het project (THD 8, ZČU 48) en tien belangrijke activiteiten binnen één werkpakket zijn gepland. Het project is in synergie met strategische documenten op alle relevante niveaus en richt zich op het koppelen van onderwijs en praktijk op het gebied van spa. (Dutch)
4 November 2022
0 references
Het project „Student Interdisciplinaire Innovatie in de Tsjechisch-Bavarische regio” is erop gericht taal- en systeembarrières in het onderwijs op te heffen en aan te passen aan veranderde omstandigheden op de gemeenschappelijke arbeidsmarkt. Twee partneruniversiteiten — ZČU in Pilsen via de Faculteit Gezondheidswetenschappen en de Faculteit Ontwerpen en Kunsten Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf zullen deelnemen aan de implementatie ervan. De belangrijkste doelstelling van het project is het vergroten van de competenties, kennis en vaardigheden van studenten van partnerscholen door middel van de praktijk en zo hun betere werkgelegenheid op de arbeidsmarkt in beide regio’s te bereiken. Een deel inhoud thema is het gezamenlijke werk van studenten om het probleem van innovatie op het gebied van spa behandeling op te lossen met een focus op een beter functioneren van balneotherapie operatie in de Tsjechisch-Bavarische regio. De uitvoering van het project is gepland binnen 12 maanden en vijf subfasen: 1) juli — september — kwaliteit selectie van studenten voor projectactiviteiten. Bij elke betrokken faculteit worden studenten geselecteerd die in staat zijn om te werken in interdisciplinaire teams met hun vaardigheden, vaardigheden en kennis (ZČU: 9 FZS studenten, 3 FDULS studenten, THD: 8 studenten, d.w.z. in totaal 20 studenten). 2) oktober — december — realisatie van 3 eendaagse excursies naar de kuuroorden Marianske Lazne, Bad Kötzting en Bad Füssing. Het doel van de excursies is om kennis te maken met fysiotherapeutische werkplekken, werking van balneotherapie, technische apparatuur en praktijkomstandigheden. De excursie zal worden bijgewoond door 20 FZS, FDULS en THD studenten uit interdisciplinaire teams, evenals 36 andere studenten op het gebied van fysiotherapie FZS ZČU. 3) januari — mei oprichting van interprofessionele studententeams van ZČU en THD en definitie van innovatieve onderwerpen voor de kuuroordsector. 45 FZS studenten zullen een twee weken durende praktijk in de spa voltooien om het innovatieve potentieel voor een betere werking van balneotherapie operatie te identificeren. Dit wordt gevolgd door een 2-daagse workshop waar 3 interdisciplinaire teams worden gecreëerd om te beginnen met het werken aan de gespecificeerde onderwerpen. De teams zullen bestaan uit THD-technici, FDULS-ontwerpers en FZS-fysiotherapeuten. 4) februari — mei — werk van studententeams aan innovatieve oplossingen. Onder begeleiding van professionele opvoeders, zullen studenten in wederzijdse samenwerking werken aan oplossingen van individuele onderwerpen. Studenten zullen hun theoretische kennis gebruiken en deze in de praktijk verifiëren, hun competenties in sociale kennis en vaardigheden verder ontwikkelen. Er wordt een tweedaagse workshop gehouden om het werk van de teams te ondersteunen. 5) juni — presentatie van innovatieve oplossingen. Studenten presenteren de resultaten van hun teamwork als onderdeel van de workshop, die zal worden bijgewoond door nog eens 36 FZS-studenten. In totaal zullen 56 studenten betrokken zijn bij het project (THD 8, ZČU 48) en tien belangrijke activiteiten binnen één werkpakket zijn gepland. Het project is in synergie met strategische documenten op alle relevante niveaus en richt zich op het koppelen van onderwijs en praktijk op het gebied van spa. (Dutch)
4 November 2022
0 references
Proiectul „Student Interdisciplinar Innovation in the Czech-Bavarian Region” are ca scop eliminarea barierelor lingvistice și de sistem în educație și adaptarea acesteia la condițiile modificate de pe piața comună a forței de muncă. Două universități partenere – ZČU în Pilsen prin Facultatea de Studii de Sănătate și Facultatea de Design și Arte Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf vor participa la implementarea acesteia. Obiectivul principal al proiectului este de a spori competențele, cunoștințele și abilitățile elevilor din școlile partenere prin practică și, astfel, de a obține o mai bună ocupare a forței de muncă pe piața muncii în ambele regiuni. O temă de conținut parțial este munca comună a studenților pentru a rezolva problema inovării în domeniul tratamentului spa, cu accent pe o mai bună funcționare a operației balneoterapie în regiunea ceho-bavariană. Implementarea proiectului este planificată în termen de 12 luni și 5 subfaze: 1) iulie – septembrie – selecție de calitate a studenților pentru activitățile proiectului. La fiecare facultate implicată, elevii vor fi selectați care sunt capabili să lucreze în echipe interdisciplinare cu abilitățile, abilitățile și cunoștințele lor (ZČU: 9 studenți FZS, 3 studenți FDULS, THD: 8 studenți, adică un total de 20 de studenți). 2) octombrie – decembrie – realizarea a 3 excursii de o zi la spa-urile Marianske Lazne, Bad Kötzting și Bad Füssing. Scopul excursiilor va fi de a se familiariza cu locurile de muncă fizioterapeutice, funcționarea balneoterapiei, echipamentele tehnice și condițiile de practică. La excursie vor participa 20 de studenți FZS, FDULS și THD din echipe interdisciplinare, precum și alți 36 de studenți din domeniul fizioterapiei FZS ZČU. 3) ianuarie – Mai crearea de echipe interprofesionale studențești ale ZČU și THD și definirea subiectelor inovatoare pentru sectorul balnear. 45 de studenți FZS vor finaliza o practică de două săptămâni în spa pentru a identifica potențialul inovator pentru o mai bună funcționare a operației de balneoterapie. Acesta va fi urmat de un atelier de 2 zile în cadrul căruia vor fi create 3 echipe interdisciplinare pentru a începe să lucreze la subiectele specificate. Echipele vor fi compuse din tehnicieni THD, designeri FDULS și fizioterapeuți FZS. 4) februarie – mai – munca echipelor studențești pe soluții inovatoare. Sub îndrumarea educatorilor profesioniști, studenții în cooperare reciprocă vor lucra pe soluții de subiecte individuale. Elevii își vor folosi cunoștințele teoretice și le vor verifica în practică, își vor dezvolta în continuare competențele în cunoștințele și abilitățile sociale. Un atelier de două zile va fi organizat pentru a sprijini activitatea echipelor. 5) iunie – prezentarea soluțiilor inovatoare. Elevii vor prezenta rezultatele muncii lor în echipă ca parte a atelierului, la care vor participa alți 36 de studenți FZS. Un total de 56 de studenți vor fi implicați în proiect (THD 8, ZČU 48) și sunt planificate zece activități cheie în cadrul unui pachet de lucru. Proiectul se află în sinergie cu documentele strategice la toate nivelurile relevante și se concentrează pe corelarea predării cu practica în domeniul spa. (Romanian)
4 November 2022
0 references
Proiectul „Student Interdisciplinar Innovation in the Czech-Bavarian Region” are ca scop eliminarea barierelor lingvistice și de sistem în educație și adaptarea acesteia la condițiile modificate de pe piața comună a forței de muncă. Două universități partenere – ZČU în Pilsen prin Facultatea de Studii de Sănătate și Facultatea de Design și Arte Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf vor participa la implementarea acesteia. Obiectivul principal al proiectului este de a spori competențele, cunoștințele și abilitățile elevilor din școlile partenere prin practică și, astfel, de a obține o mai bună ocupare a forței de muncă pe piața muncii în ambele regiuni. O temă de conținut parțial este munca comună a studenților pentru a rezolva problema inovării în domeniul tratamentului spa, cu accent pe o mai bună funcționare a operației balneoterapie în regiunea ceho-bavariană. Implementarea proiectului este planificată în termen de 12 luni și 5 subfaze: 1) iulie – septembrie – selecție de calitate a studenților pentru activitățile proiectului. La fiecare facultate implicată, elevii vor fi selectați care sunt capabili să lucreze în echipe interdisciplinare cu abilitățile, abilitățile și cunoștințele lor (ZČU: 9 studenți FZS, 3 studenți FDULS, THD: 8 studenți, adică un total de 20 de studenți). 2) octombrie – decembrie – realizarea a 3 excursii de o zi la spa-urile Marianske Lazne, Bad Kötzting și Bad Füssing. Scopul excursiilor va fi de a se familiariza cu locurile de muncă fizioterapeutice, funcționarea balneoterapiei, echipamentele tehnice și condițiile de practică. La excursie vor participa 20 de studenți FZS, FDULS și THD din echipe interdisciplinare, precum și alți 36 de studenți din domeniul fizioterapiei FZS ZČU. 3) ianuarie – Mai crearea de echipe interprofesionale studențești ale ZČU și THD și definirea subiectelor inovatoare pentru sectorul balnear. 45 de studenți FZS vor finaliza o practică de două săptămâni în spa pentru a identifica potențialul inovator pentru o mai bună funcționare a operației de balneoterapie. Acesta va fi urmat de un atelier de 2 zile în cadrul căruia vor fi create 3 echipe interdisciplinare pentru a începe să lucreze la subiectele specificate. Echipele vor fi compuse din tehnicieni THD, designeri FDULS și fizioterapeuți FZS. 4) februarie – mai – munca echipelor studențești pe soluții inovatoare. Sub îndrumarea educatorilor profesioniști, studenții în cooperare reciprocă vor lucra pe soluții de subiecte individuale. Elevii își vor folosi cunoștințele teoretice și le vor verifica în practică, își vor dezvolta în continuare competențele în cunoștințele și abilitățile sociale. Un atelier de două zile va fi organizat pentru a sprijini activitatea echipelor. 5) iunie – prezentarea soluțiilor inovatoare. Elevii vor prezenta rezultatele muncii lor în echipă ca parte a atelierului, la care vor participa alți 36 de studenți FZS. Un total de 56 de studenți vor fi implicați în proiect (THD 8, ZČU 48) și sunt planificate zece activități cheie în cadrul unui pachet de lucru. Proiectul se află în sinergie cu documentele strategice la toate nivelurile relevante și se concentrează pe corelarea predării cu practica în domeniul spa. (Romanian)
4 November 2022
0 references
Το έργο «Φοιτητική διεπιστημονική καινοτομία στην περιοχή Τσεχίας-Βαυαρίας» αποσκοπεί στην εξάλειψη των γλωσσικών φραγμών και των φραγμών του συστήματος στην εκπαίδευση και στην προσαρμογή της στις μεταβαλλόμενες συνθήκες στην κοινή αγορά εργασίας. Δύο συνεργαζόμενα πανεπιστήμια — ZČU στο Pilsen μέσω της Σχολής Σπουδών Υγείας και της Σχολής Σχεδιασμού και Τεχνών Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf θα συμμετάσχουν στην εφαρμογή του. Ο κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των ικανοτήτων, των γνώσεων και των δεξιοτήτων των μαθητών των σχολείων-εταίρων μέσω της πρακτικής άσκησης και, ως εκ τούτου, η καλύτερη απασχόλησή τους στην αγορά εργασίας και στις δύο περιφέρειες. Ένα μερικό θέμα περιεχομένου είναι το κοινό έργο των φοιτητών για την επίλυση του προβλήματος της καινοτομίας στον τομέα της θεραπείας spa με έμφαση στην καλύτερη λειτουργία της λειτουργίας balneotherapy στην περιοχή της Τσεχίας-Βαυαρίας. Η υλοποίηση του έργου προγραμματίζεται εντός 12 μηνών και 5 υποφάσεων: 1) Ιούλιος — Σεπτέμβριος — ποιοτική επιλογή των μαθητών για τις δραστηριότητες του έργου. Σε κάθε εμπλεκόμενο ΔΕΠ, οι φοιτητές θα επιλεγούν οι οποίοι είναι σε θέση να εργαστούν σε διεπιστημονικές ομάδες με τις δεξιότητες, τις δεξιότητες και τις γνώσεις τους (ZČU: 9 μαθητές FZS, 3 μαθητές FDULS, THD: 8 φοιτητές, δηλαδή συνολικά 20 φοιτητές). 2) Οκτώβριος — Δεκέμβριος — πραγματοποίηση 3 μονοήμερων εκδρομών στα spa Marianske Lazne, Bad Kötzting και Bad Füssing. Στόχος των εκδρομών θα είναι η εξοικείωση με τους φυσιοθεραπευτικούς χώρους εργασίας, τη λειτουργία της λουτροθεραπείας, τον τεχνικό εξοπλισμό και τις συνθήκες πρακτικής. Την εκδρομή θα παρακολουθήσουν 20 φοιτητές FZS, FDULS και THD από διεπιστημονικές ομάδες, καθώς και 36 άλλοι φοιτητές στον τομέα της φυσιοθεραπείας FZS ZČU. 3) Ιανουάριος — Μάιος δημιουργία διεπαγγελματικών φοιτητικών ομάδων του ZČU και του THD και καθορισμός καινοτόμων θεμάτων για τον τομέα του spa. 45 μαθητές FZS θα ολοκληρώσουν μια πρακτική δύο εβδομάδων στο σπα, προκειμένου να εντοπίσουν τις καινοτόμες δυνατότητες για την καλύτερη λειτουργία της λειτουργίας balneotherapy. Θα ακολουθήσει ένα διήμερο εργαστήριο όπου θα δημιουργηθούν 3 διεπιστημονικές ομάδες για να αρχίσουν να εργάζονται για τα συγκεκριμένα θέματα. Οι ομάδες θα αποτελούνται από τεχνικούς THD, σχεδιαστές FDULS και φυσιοθεραπευτές του FZS. 4) Φεβρουάριος — Μάιος — εργασία των φοιτητικών ομάδων για καινοτόμες λύσεις. Υπό την καθοδήγηση επαγγελματιών εκπαιδευτικών, οι μαθητές σε αμοιβαία συνεργασία θα εργαστούν για λύσεις μεμονωμένων θεμάτων. Οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν τις θεωρητικές γνώσεις τους και θα τις επαληθεύσουν στην πράξη, θα αναπτύξουν περαιτέρω τις ικανότητές τους σε κοινωνικές γνώσεις και δεξιότητες. Θα πραγματοποιηθεί διήμερο εργαστήριο για την υποστήριξη του έργου των ομάδων. 5) Ιούνιος — παρουσίαση καινοτόμων λύσεων. Οι μαθητές θα παρουσιάσουν τα αποτελέσματα της ομαδικής εργασίας τους στο πλαίσιο του εργαστηρίου, το οποίο θα παρακολουθήσουν άλλοι 36 μαθητές του FZS. Συνολικά 56 φοιτητές θα συμμετάσχουν στο έργο (THD 8, ZČU 48) και έχουν προγραμματιστεί δέκα βασικές δραστηριότητες στο πλαίσιο ενός πακέτου εργασίας. Το έργο είναι σε συνέργεια με στρατηγικά έγγραφα σε όλα τα σχετικά επίπεδα και επικεντρώνεται στη σύνδεση της διδασκαλίας και της πρακτικής στον τομέα του spa. (Greek)
4 November 2022
0 references
Το έργο «Φοιτητική διεπιστημονική καινοτομία στην περιοχή Τσεχίας-Βαυαρίας» αποσκοπεί στην εξάλειψη των γλωσσικών φραγμών και των φραγμών του συστήματος στην εκπαίδευση και στην προσαρμογή της στις μεταβαλλόμενες συνθήκες στην κοινή αγορά εργασίας. Δύο συνεργαζόμενα πανεπιστήμια — ZČU στο Pilsen μέσω της Σχολής Σπουδών Υγείας και της Σχολής Σχεδιασμού και Τεχνών Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf θα συμμετάσχουν στην εφαρμογή του. Ο κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση των ικανοτήτων, των γνώσεων και των δεξιοτήτων των μαθητών των σχολείων-εταίρων μέσω της πρακτικής άσκησης και, ως εκ τούτου, η καλύτερη απασχόλησή τους στην αγορά εργασίας και στις δύο περιφέρειες. Ένα μερικό θέμα περιεχομένου είναι το κοινό έργο των φοιτητών για την επίλυση του προβλήματος της καινοτομίας στον τομέα της θεραπείας spa με έμφαση στην καλύτερη λειτουργία της λειτουργίας balneotherapy στην περιοχή της Τσεχίας-Βαυαρίας. Η υλοποίηση του έργου προγραμματίζεται εντός 12 μηνών και 5 υποφάσεων: 1) Ιούλιος — Σεπτέμβριος — ποιοτική επιλογή των μαθητών για τις δραστηριότητες του έργου. Σε κάθε εμπλεκόμενο ΔΕΠ, οι φοιτητές θα επιλεγούν οι οποίοι είναι σε θέση να εργαστούν σε διεπιστημονικές ομάδες με τις δεξιότητες, τις δεξιότητες και τις γνώσεις τους (ZČU: 9 μαθητές FZS, 3 μαθητές FDULS, THD: 8 φοιτητές, δηλαδή συνολικά 20 φοιτητές). 2) Οκτώβριος — Δεκέμβριος — πραγματοποίηση 3 μονοήμερων εκδρομών στα spa Marianske Lazne, Bad Kötzting και Bad Füssing. Στόχος των εκδρομών θα είναι η εξοικείωση με τους φυσιοθεραπευτικούς χώρους εργασίας, τη λειτουργία της λουτροθεραπείας, τον τεχνικό εξοπλισμό και τις συνθήκες πρακτικής. Την εκδρομή θα παρακολουθήσουν 20 φοιτητές FZS, FDULS και THD από διεπιστημονικές ομάδες, καθώς και 36 άλλοι φοιτητές στον τομέα της φυσιοθεραπείας FZS ZČU. 3) Ιανουάριος — Μάιος δημιουργία διεπαγγελματικών φοιτητικών ομάδων του ZČU και του THD και καθορισμός καινοτόμων θεμάτων για τον τομέα του spa. 45 μαθητές FZS θα ολοκληρώσουν μια πρακτική δύο εβδομάδων στο σπα, προκειμένου να εντοπίσουν τις καινοτόμες δυνατότητες για την καλύτερη λειτουργία της λειτουργίας balneotherapy. Θα ακολουθήσει ένα διήμερο εργαστήριο όπου θα δημιουργηθούν 3 διεπιστημονικές ομάδες για να αρχίσουν να εργάζονται για τα συγκεκριμένα θέματα. Οι ομάδες θα αποτελούνται από τεχνικούς THD, σχεδιαστές FDULS και φυσιοθεραπευτές του FZS. 4) Φεβρουάριος — Μάιος — εργασία των φοιτητικών ομάδων για καινοτόμες λύσεις. Υπό την καθοδήγηση επαγγελματιών εκπαιδευτικών, οι μαθητές σε αμοιβαία συνεργασία θα εργαστούν για λύσεις μεμονωμένων θεμάτων. Οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν τις θεωρητικές γνώσεις τους και θα τις επαληθεύσουν στην πράξη, θα αναπτύξουν περαιτέρω τις ικανότητές τους σε κοινωνικές γνώσεις και δεξιότητες. Θα πραγματοποιηθεί διήμερο εργαστήριο για την υποστήριξη του έργου των ομάδων. 5) Ιούνιος — παρουσίαση καινοτόμων λύσεων. Οι μαθητές θα παρουσιάσουν τα αποτελέσματα της ομαδικής εργασίας τους στο πλαίσιο του εργαστηρίου, το οποίο θα παρακολουθήσουν άλλοι 36 μαθητές του FZS. Συνολικά 56 φοιτητές θα συμμετάσχουν στο έργο (THD 8, ZČU 48) και έχουν προγραμματιστεί δέκα βασικές δραστηριότητες στο πλαίσιο ενός πακέτου εργασίας. Το έργο είναι σε συνέργεια με στρατηγικά έγγραφα σε όλα τα σχετικά επίπεδα και επικεντρώνεται στη σύνδεση της διδασκαλίας και της πρακτικής στον τομέα του spa. (Greek)
4 November 2022
0 references
Projektet ”Student Tvärvetenskaplig innovation i Tjeckien-Bavarian Region” syftar till att bryta ner språk- och systembarriärer inom utbildning och anpassa det till förändrade förhållanden på den gemensamma arbetsmarknaden. Två partneruniversitet – ZČU i Pilsen genom fakulteten för hälsostudier och fakulteten för design och konst Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf kommer att delta i dess genomförande. Huvudprojektets mål är att öka kompetensen, kunskaperna och färdigheterna hos studenter i partnerskolor genom praktik och därmed uppnå bättre sysselsättning på arbetsmarknaden i båda regionerna. Ett partiellt innehållstema är studenternas gemensamma arbete för att lösa problemet med innovation inom spabehandling med fokus på bättre fungerande balneoterapioperation i Tjeckien-Bavarian-regionen. Projektets genomförande planeras inom 12 månader och fem delfaser: 1) juli – september – kvalitetsval av studenter för projektaktiviteter. Vid varje berörd fakultet kommer studenterna att väljas som kan arbeta i tvärvetenskapliga team med sina färdigheter, färdigheter och kunskaper (ZČU: 9 FZS-studenter, 3 FDULS-studenter, THD: 8 studenter, dvs. totalt 20 studenter). 2) oktober – december – förverkligande av 3 endagsutflykter till spana Marianske Lazne, Bad Kötzting och Bad Füssing. Syftet med utflykterna är att bekanta sig med fysioterapeutiska arbetsplatser, drift av balneoterapi, teknisk utrustning och arbetsförhållanden. Utflykten kommer att delta av 20 FZS, FDULS och THD studenter från tvärvetenskapliga team, samt 36 andra studenter inom fysioterapi FZS ZČU. 3) januari – maj skapande av interprofessionella studentgrupper i ZČU och THD och definition av innovativa ämnen för spasektorn. 45 FZS studenter kommer att slutföra en två veckors övning i spa för att identifiera den innovativa potentialen för bättre fungerande balneoterapi operation. Detta kommer att följas av en 2-dagars workshop där tre tvärvetenskapliga team kommer att skapas för att börja arbeta med de angivna ämnena. Teamen kommer att bestå av THD-tekniker, FDULS-designers och FZS fysioterapeuter. 4) februari – maj – arbete av studentteam om innovativa lösningar. Under ledning av professionella utbildare kommer studenter i ömsesidigt samarbete att arbeta med lösningar på enskilda ämnen. Studenterna kommer att använda sina teoretiska kunskaper och verifiera det i praktiken, vidareutveckla sina kompetenser i sociala kunskaper och färdigheter. En tvådagars workshop kommer att hållas för att stödja teamens arbete. 5) juni – presentation av innovativa lösningar. Studenterna kommer att presentera resultaten av sitt lagarbete som en del av workshopen, som kommer att delta av ytterligare 36 FZS-studenter. Totalt 56 studenter kommer att delta i projektet (THD 8, ZČU 48) och tio nyckelaktiviteter inom ett arbetspaket planeras. Projektet är i synergi med strategiska dokument på alla relevanta nivåer och fokuserar på att koppla samman undervisning och praktik inom spaområdet. (Swedish)
4 November 2022
0 references
Projektet ”Student Tvärvetenskaplig innovation i Tjeckien-Bavarian Region” syftar till att bryta ner språk- och systembarriärer inom utbildning och anpassa det till förändrade förhållanden på den gemensamma arbetsmarknaden. Två partneruniversitet – ZČU i Pilsen genom fakulteten för hälsostudier och fakulteten för design och konst Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf kommer att delta i dess genomförande. Huvudprojektets mål är att öka kompetensen, kunskaperna och färdigheterna hos studenter i partnerskolor genom praktik och därmed uppnå bättre sysselsättning på arbetsmarknaden i båda regionerna. Ett partiellt innehållstema är studenternas gemensamma arbete för att lösa problemet med innovation inom spabehandling med fokus på bättre fungerande balneoterapioperation i Tjeckien-Bavarian-regionen. Projektets genomförande planeras inom 12 månader och fem delfaser: 1) juli – september – kvalitetsval av studenter för projektaktiviteter. Vid varje berörd fakultet kommer studenterna att väljas som kan arbeta i tvärvetenskapliga team med sina färdigheter, färdigheter och kunskaper (ZČU: 9 FZS-studenter, 3 FDULS-studenter, THD: 8 studenter, dvs. totalt 20 studenter). 2) oktober – december – förverkligande av 3 endagsutflykter till spana Marianske Lazne, Bad Kötzting och Bad Füssing. Syftet med utflykterna är att bekanta sig med fysioterapeutiska arbetsplatser, drift av balneoterapi, teknisk utrustning och arbetsförhållanden. Utflykten kommer att delta av 20 FZS, FDULS och THD studenter från tvärvetenskapliga team, samt 36 andra studenter inom fysioterapi FZS ZČU. 3) januari – maj skapande av interprofessionella studentgrupper i ZČU och THD och definition av innovativa ämnen för spasektorn. 45 FZS studenter kommer att slutföra en två veckors övning i spa för att identifiera den innovativa potentialen för bättre fungerande balneoterapi operation. Detta kommer att följas av en 2-dagars workshop där tre tvärvetenskapliga team kommer att skapas för att börja arbeta med de angivna ämnena. Teamen kommer att bestå av THD-tekniker, FDULS-designers och FZS fysioterapeuter. 4) februari – maj – arbete av studentteam om innovativa lösningar. Under ledning av professionella utbildare kommer studenter i ömsesidigt samarbete att arbeta med lösningar på enskilda ämnen. Studenterna kommer att använda sina teoretiska kunskaper och verifiera det i praktiken, vidareutveckla sina kompetenser i sociala kunskaper och färdigheter. En tvådagars workshop kommer att hållas för att stödja teamens arbete. 5) juni – presentation av innovativa lösningar. Studenterna kommer att presentera resultaten av sitt lagarbete som en del av workshopen, som kommer att delta av ytterligare 36 FZS-studenter. Totalt 56 studenter kommer att delta i projektet (THD 8, ZČU 48) och tio nyckelaktiviteter inom ett arbetspaket planeras. Projektet är i synergi med strategiska dokument på alla relevanta nivåer och fokuserar på att koppla samman undervisning och praktik inom spaområdet. (Swedish)
4 November 2022
0 references
Cilj projekta „Študentske interdisciplinarne inovacije v češko-bavarski regiji“ je odpraviti jezikovne in sistemske ovire v izobraževanju ter ga prilagoditi spremenjenim razmeram na skupnem trgu dela. Dve partnerski univerzi – ZČU v Pilsnu prek Fakultete za zdravstvene študije in Fakultete za oblikovanje in umetnost Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf bodo sodelovali pri njenem izvajanju. Glavni cilj projekta je povečati kompetence, znanje in spretnosti študentov partnerskih šol s prakso in tako doseči njihovo boljšo zaposlitev na trgu dela v obeh regijah. Delna vsebinska tema je skupno delo študentov pri reševanju problema inovacij na področju spa zdravljenja s poudarkom na boljšem delovanju balneoterapije v češko-bavarski regiji. Izvedba projekta je načrtovana v 12 mesecih in 5 podfazah: 1) julij – september – kakovostna izbira študentov za projektne aktivnosti. Na vsaki udeleženi fakulteti bodo izbrani študenti, ki bodo znali delati v interdisciplinarnih timih s svojimi spretnostmi, spretnostmi in znanjem (ZČU: 9 študentov FZS, 3 študenti FDULS, THD: 8 študentov, tj. skupno 20 študentov). 2) oktober – december – izvedba 3 enodnevnih izletov v zdravilišča Marianske Lazne, Bad Kötzting in Bad Füssing. Cilj izletov bo seznaniti se s fizioterapevtskimi delovnimi mesti, delovanjem balneoterapije, tehnično opremo in pogoji prakse. Ekskurzije se bo udeležilo 20 študentov FZS, FDULS in THD iz interdisciplinarnih ekip ter 36 drugih študentov s področja fizioterapije FZS ZČU. 3) januar – maj oblikovanje medpanožnih študentskih ekip ZČU in THD ter opredelitev inovativnih tem za spa sektor. 45 študentov FZS bo zaključilo dvotedensko prakso v zdravilišču, da bi opredelili inovativni potencial za boljše delovanje balneoterapije. Sledila bo dvodnevna delavnica, na kateri bodo nastale tri interdisciplinarne ekipe, ki bodo začele delati na določenih temah. Ekipe bodo sestavljali tehniki THD, oblikovalci FDULS in fizioterapevti FZS. 4. februar – maj – delo študentskih ekip na področju inovativnih rešitev. Pod vodstvom strokovnih pedagogov bodo študenti v medsebojnem sodelovanju delali na rešitvah posameznih tem. Študenti bodo svoja teoretična znanja uporabljali in jih preverjali v praksi, nadalje razvijali kompetence v socialnem znanju in spretnostih. Organizirana bo dvodnevna delavnica za podporo delu ekip. 5. junij – predstavitev inovativnih rešitev. Študenti bodo rezultate svojega timskega dela predstavili v okviru delavnice, ki se jo bo udeležilo še 36 študentov FZS. V projekt bo vključenih skupaj 56 študentov (THD 8, ZČU 48), v okviru enega delovnega paketa pa je načrtovanih deset ključnih aktivnosti. Projekt je v sinergiji s strateškimi dokumenti na vseh ustreznih ravneh in se osredotoča na povezovanje poučevanja in prakse na področju zdravilišča. (Slovenian)
4 November 2022
0 references
Cilj projekta „Študentske interdisciplinarne inovacije v češko-bavarski regiji“ je odpraviti jezikovne in sistemske ovire v izobraževanju ter ga prilagoditi spremenjenim razmeram na skupnem trgu dela. Dve partnerski univerzi – ZČU v Pilsnu prek Fakultete za zdravstvene študije in Fakultete za oblikovanje in umetnost Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf bodo sodelovali pri njenem izvajanju. Glavni cilj projekta je povečati kompetence, znanje in spretnosti študentov partnerskih šol s prakso in tako doseči njihovo boljšo zaposlitev na trgu dela v obeh regijah. Delna vsebinska tema je skupno delo študentov pri reševanju problema inovacij na področju spa zdravljenja s poudarkom na boljšem delovanju balneoterapije v češko-bavarski regiji. Izvedba projekta je načrtovana v 12 mesecih in 5 podfazah: 1) julij – september – kakovostna izbira študentov za projektne aktivnosti. Na vsaki udeleženi fakulteti bodo izbrani študenti, ki bodo znali delati v interdisciplinarnih timih s svojimi spretnostmi, spretnostmi in znanjem (ZČU: 9 študentov FZS, 3 študenti FDULS, THD: 8 študentov, tj. skupno 20 študentov). 2) oktober – december – izvedba 3 enodnevnih izletov v zdravilišča Marianske Lazne, Bad Kötzting in Bad Füssing. Cilj izletov bo seznaniti se s fizioterapevtskimi delovnimi mesti, delovanjem balneoterapije, tehnično opremo in pogoji prakse. Ekskurzije se bo udeležilo 20 študentov FZS, FDULS in THD iz interdisciplinarnih ekip ter 36 drugih študentov s področja fizioterapije FZS ZČU. 3) januar – maj oblikovanje medpanožnih študentskih ekip ZČU in THD ter opredelitev inovativnih tem za spa sektor. 45 študentov FZS bo zaključilo dvotedensko prakso v zdravilišču, da bi opredelili inovativni potencial za boljše delovanje balneoterapije. Sledila bo dvodnevna delavnica, na kateri bodo nastale tri interdisciplinarne ekipe, ki bodo začele delati na določenih temah. Ekipe bodo sestavljali tehniki THD, oblikovalci FDULS in fizioterapevti FZS. 4. februar – maj – delo študentskih ekip na področju inovativnih rešitev. Pod vodstvom strokovnih pedagogov bodo študenti v medsebojnem sodelovanju delali na rešitvah posameznih tem. Študenti bodo svoja teoretična znanja uporabljali in jih preverjali v praksi, nadalje razvijali kompetence v socialnem znanju in spretnostih. Organizirana bo dvodnevna delavnica za podporo delu ekip. 5. junij – predstavitev inovativnih rešitev. Študenti bodo rezultate svojega timskega dela predstavili v okviru delavnice, ki se jo bo udeležilo še 36 študentov FZS. V projekt bo vključenih skupaj 56 študentov (THD 8, ZČU 48), v okviru enega delovnega paketa pa je načrtovanih deset ključnih aktivnosti. Projekt je v sinergiji s strateškimi dokumenti na vseh ustreznih ravneh in se osredotoča na povezovanje poučevanja in prakse na področju zdravilišča. (Slovenian)
4 November 2022
0 references
Projekti „Õpilaste interdistsiplinaarne innovatsioon Tšehhi-Baieri piirkonnas“ eesmärk on kõrvaldada keele- ja süsteemibarjäärid hariduses ning kohandada seda muutuvate tingimustega ühisel tööturul. Kaks partnerülikooli – ZČU Pilsenis terviseuuringute teaduskonna ja disaini- ja kunstiteaduskonna kaudu Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf osaleb selle rakendamisel. Projekti peamine eesmärk on suurendada praktika kaudu partnerkoolide õpilaste pädevusi, teadmisi ja oskusi ning seeläbi saavutada parem tööhõive mõlema piirkonna tööturul. Osalise sisu teema on üliõpilaste ühine töö innovatsiooni probleemi lahendamiseks spaaravi valdkonnas, keskendudes balneoteraapia operatsiooni paremale toimimisele Tšehhi-Baieri piirkonnas. Projekti elluviimine on kavandatud 12 kuu ja viie alaetapi jooksul: 1) juuli-september – üliõpilaste kvaliteetne valik projektitegevusteks. Igas kaasatud teaduskonnas valitakse välja õpilased, kes suudavad töötada interdistsiplinaarsetes meeskondades oma oskuste, oskuste ja teadmistega (ZČU: 9 FZS õpilased, 3 FDULS õpilased, THD: 8 õpilast, st kokku 20 õpilast). 2) oktoober – detsember – kolme ühepäevase ekskursiooni teostamine spaades Marianske Lazne, Bad Kötzting ja Bad Füssing. Ekskursioonide eesmärk on tutvuda füsioterapeutiliste töökohtade, balneoteraapia toimimise, tehnilise varustuse ja praktikatingimustega. Ekskursioonil osalevad 20 FZS, FDULS ja THD üliõpilast interdistsiplinaarsetest meeskondadest ning 36 teist füsioteraapia FZS ZČU üliõpilast. 3. jaanuar – mai ZČU ja THD kutsealadevaheliste üliõpilasmeeskondade loomine ja spaasektori uuenduslike teemade määratlemine. 45 FZS-i üliõpilast täidavad spaas kahe nädala praktikat, et teha kindlaks balneoteraapia operatsiooni parema toimimise uuenduslik potentsiaal. Sellele järgneb kahepäevane seminar, kus luuakse 3 interdistsiplinaarset meeskonda, et alustada tööd kindlaksmääratud teemadel. Meeskonda kuuluvad THD tehnikud, FDULS disainerid ja FZS füsioterapeudid. 4) veebruar – mai – õpilasrühmade töö uuenduslike lahenduste kallal. Professionaalsete haridustöötajate juhendamisel töötavad vastastikuses koostöös osalevad õpilased individuaalsete teemade lahenduste kallal. Õpilased kasutavad oma teoreetilisi teadmisi ja kontrollivad neid praktikas, arendavad edasi oma pädevust sotsiaalsetes teadmistes ja oskustes. Meeskondade töö toetamiseks korraldatakse kahepäevane seminar. 5) juuni – uuenduslike lahenduste tutvustamine. Õpilased tutvustavad oma meeskonnatöö tulemusi töötoa osana, millest võtavad osa veel 36 FZS üliõpilast. Projektis osaleb kokku 56 üliõpilast (THD 8, ZČU 48) ja ühe tööpaketi raames on kavandatud kümme põhitegevust. Projekt on sünergias strateegiliste dokumentidega kõigil asjakohastel tasanditel ning keskendub õpetamise ja praktika ühendamisele spaa valdkonnas. (Estonian)
4 November 2022
0 references
Projekti „Õpilaste interdistsiplinaarne innovatsioon Tšehhi-Baieri piirkonnas“ eesmärk on kõrvaldada keele- ja süsteemibarjäärid hariduses ning kohandada seda muutuvate tingimustega ühisel tööturul. Kaks partnerülikooli – ZČU Pilsenis terviseuuringute teaduskonna ja disaini- ja kunstiteaduskonna kaudu Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf osaleb selle rakendamisel. Projekti peamine eesmärk on suurendada praktika kaudu partnerkoolide õpilaste pädevusi, teadmisi ja oskusi ning seeläbi saavutada parem tööhõive mõlema piirkonna tööturul. Osalise sisu teema on üliõpilaste ühine töö innovatsiooni probleemi lahendamiseks spaaravi valdkonnas, keskendudes balneoteraapia operatsiooni paremale toimimisele Tšehhi-Baieri piirkonnas. Projekti elluviimine on kavandatud 12 kuu ja viie alaetapi jooksul: 1) juuli-september – üliõpilaste kvaliteetne valik projektitegevusteks. Igas kaasatud teaduskonnas valitakse välja õpilased, kes suudavad töötada interdistsiplinaarsetes meeskondades oma oskuste, oskuste ja teadmistega (ZČU: 9 FZS õpilased, 3 FDULS õpilased, THD: 8 õpilast, st kokku 20 õpilast). 2) oktoober – detsember – kolme ühepäevase ekskursiooni teostamine spaades Marianske Lazne, Bad Kötzting ja Bad Füssing. Ekskursioonide eesmärk on tutvuda füsioterapeutiliste töökohtade, balneoteraapia toimimise, tehnilise varustuse ja praktikatingimustega. Ekskursioonil osalevad 20 FZS, FDULS ja THD üliõpilast interdistsiplinaarsetest meeskondadest ning 36 teist füsioteraapia FZS ZČU üliõpilast. 3. jaanuar – mai ZČU ja THD kutsealadevaheliste üliõpilasmeeskondade loomine ja spaasektori uuenduslike teemade määratlemine. 45 FZS-i üliõpilast täidavad spaas kahe nädala praktikat, et teha kindlaks balneoteraapia operatsiooni parema toimimise uuenduslik potentsiaal. Sellele järgneb kahepäevane seminar, kus luuakse 3 interdistsiplinaarset meeskonda, et alustada tööd kindlaksmääratud teemadel. Meeskonda kuuluvad THD tehnikud, FDULS disainerid ja FZS füsioterapeudid. 4) veebruar – mai – õpilasrühmade töö uuenduslike lahenduste kallal. Professionaalsete haridustöötajate juhendamisel töötavad vastastikuses koostöös osalevad õpilased individuaalsete teemade lahenduste kallal. Õpilased kasutavad oma teoreetilisi teadmisi ja kontrollivad neid praktikas, arendavad edasi oma pädevust sotsiaalsetes teadmistes ja oskustes. Meeskondade töö toetamiseks korraldatakse kahepäevane seminar. 5) juuni – uuenduslike lahenduste tutvustamine. Õpilased tutvustavad oma meeskonnatöö tulemusi töötoa osana, millest võtavad osa veel 36 FZS üliõpilast. Projektis osaleb kokku 56 üliõpilast (THD 8, ZČU 48) ja ühe tööpaketi raames on kavandatud kümme põhitegevust. Projekt on sünergias strateegiliste dokumentidega kõigil asjakohastel tasanditel ning keskendub õpetamise ja praktika ühendamisele spaa valdkonnas. (Estonian)
4 November 2022
0 references
Il progetto "Innovazione interdisciplinare studentesca nella regione ceco-bavarese" ha lo scopo di abbattere le barriere linguistiche e di sistema nell'istruzione e adattarlo alle mutate condizioni del mercato del lavoro comune. Due università partner — ZČU a Pilsen attraverso la Facoltà di Studi Sanitari e la Facoltà di Design e Arti Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf parteciperanno alla sua attuazione. L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le competenze, le conoscenze e le abilità degli studenti delle scuole partner attraverso la pratica e quindi ottenere una migliore occupazione nel mercato del lavoro in entrambe le regioni. Un tema di contenuto parziale è il lavoro congiunto degli studenti per risolvere il problema dell'innovazione nel campo del trattamento termale con particolare attenzione al miglior funzionamento dell'operazione di balneoterapia nella regione ceco-bavarese. L'attuazione del progetto è prevista entro 12 mesi e 5 sottofasi: 1) luglio — settembre — selezione di qualità degli studenti per le attività di progetto. In ogni facoltà coinvolta, gli studenti saranno selezionati che sono in grado di lavorare in team interdisciplinari con le loro competenze, abilità e conoscenze (ZČU: 9 studenti FZS, 3 studenti FDULS, THD: 8 studenti, per un totale di 20 studenti). 2) ottobre — dicembre — realizzazione di 3 escursioni di un giorno alle terme Marianske Lazne, Bad Kötzting e Bad Füssing. Lo scopo delle escursioni sarà quello di conoscere i luoghi di lavoro fisioterapici, il funzionamento della balneoterapia, le attrezzature tecniche e le condizioni di pratica. All'escursione parteciperanno 20 studenti FZS, FDULS e THD provenienti da team interdisciplinari, così come altri 36 studenti nel campo della fisioterapia FZS ZČU. 3) gennaio — maggio creazione di team di studenti interprofessionali di ZČU e THD e definizione di temi innovativi per il settore termale. 45 studenti FZS completeranno una pratica di due settimane nella spa al fine di identificare il potenziale innovativo per un migliore funzionamento dell'operazione balneoterapia. Questo sarà seguito da un workshop di 2 giorni in cui saranno creati 3 team interdisciplinari per iniziare a lavorare sugli argomenti specificati. I team saranno composti da tecnici THD, progettisti FDULS e fisioterapisti FZS. 4) febbraio — maggio — lavoro dei team di studenti su soluzioni innovative. Sotto la guida di educatori professionisti, gli studenti in cooperazione reciproca lavoreranno su soluzioni di singoli argomenti. Gli studenti useranno le loro conoscenze teoriche e le verificheranno nella pratica, svilupperanno ulteriormente le loro competenze in conoscenze e abilità sociali. Si terrà un workshop di due giorni per sostenere il lavoro dei team. 5) Giugno — presentazione di soluzioni innovative. Gli studenti presenteranno i risultati del loro lavoro di squadra nell'ambito del workshop, a cui parteciperanno altri 36 studenti FZS. Un totale di 56 studenti saranno coinvolti nel progetto (THD 8, ZČU 48) e sono previste dieci attività chiave all'interno di un pacchetto di lavoro. Il progetto è in sinergia con documenti strategici a tutti i livelli rilevanti e si concentra sul collegamento tra insegnamento e pratica nel campo della spa. (Italian)
4 November 2022
0 references
Il progetto "Innovazione interdisciplinare studentesca nella regione ceco-bavarese" ha lo scopo di abbattere le barriere linguistiche e di sistema nell'istruzione e adattarlo alle mutate condizioni del mercato del lavoro comune. Due università partner — ZČU a Pilsen attraverso la Facoltà di Studi Sanitari e la Facoltà di Design e Arti Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf parteciperanno alla sua attuazione. L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare le competenze, le conoscenze e le abilità degli studenti delle scuole partner attraverso la pratica e quindi ottenere una migliore occupazione nel mercato del lavoro in entrambe le regioni. Un tema di contenuto parziale è il lavoro congiunto degli studenti per risolvere il problema dell'innovazione nel campo del trattamento termale con particolare attenzione al miglior funzionamento dell'operazione di balneoterapia nella regione ceco-bavarese. L'attuazione del progetto è prevista entro 12 mesi e 5 sottofasi: 1) luglio — settembre — selezione di qualità degli studenti per le attività di progetto. In ogni facoltà coinvolta, gli studenti saranno selezionati che sono in grado di lavorare in team interdisciplinari con le loro competenze, abilità e conoscenze (ZČU: 9 studenti FZS, 3 studenti FDULS, THD: 8 studenti, per un totale di 20 studenti). 2) ottobre — dicembre — realizzazione di 3 escursioni di un giorno alle terme Marianske Lazne, Bad Kötzting e Bad Füssing. Lo scopo delle escursioni sarà quello di conoscere i luoghi di lavoro fisioterapici, il funzionamento della balneoterapia, le attrezzature tecniche e le condizioni di pratica. All'escursione parteciperanno 20 studenti FZS, FDULS e THD provenienti da team interdisciplinari, così come altri 36 studenti nel campo della fisioterapia FZS ZČU. 3) gennaio — maggio creazione di team di studenti interprofessionali di ZČU e THD e definizione di temi innovativi per il settore termale. 45 studenti FZS completeranno una pratica di due settimane nella spa al fine di identificare il potenziale innovativo per un migliore funzionamento dell'operazione balneoterapia. Questo sarà seguito da un workshop di 2 giorni in cui saranno creati 3 team interdisciplinari per iniziare a lavorare sugli argomenti specificati. I team saranno composti da tecnici THD, progettisti FDULS e fisioterapisti FZS. 4) febbraio — maggio — lavoro dei team di studenti su soluzioni innovative. Sotto la guida di educatori professionisti, gli studenti in cooperazione reciproca lavoreranno su soluzioni di singoli argomenti. Gli studenti useranno le loro conoscenze teoriche e le verificheranno nella pratica, svilupperanno ulteriormente le loro competenze in conoscenze e abilità sociali. Si terrà un workshop di due giorni per sostenere il lavoro dei team. 5) Giugno — presentazione di soluzioni innovative. Gli studenti presenteranno i risultati del loro lavoro di squadra nell'ambito del workshop, a cui parteciperanno altri 36 studenti FZS. Un totale di 56 studenti saranno coinvolti nel progetto (THD 8, ZČU 48) e sono previste dieci attività chiave all'interno di un pacchetto di lavoro. Il progetto è in sinergia con documenti strategici a tutti i livelli rilevanti e si concentra sul collegamento tra insegnamento e pratica nel campo della spa. (Italian)
4 November 2022
0 references
Tsekin ja Baselin alueen opiskelijoidenvälistä innovointia koskevalla hankkeella pyritään murtamaan koulutuksen kieli- ja järjestelmäesteitä ja mukauttamaan niitä muuttuviin olosuhteisiin yhteisillä työmarkkinoilla. Kaksi kumppaniyliopistoa – ZČU Pilsenissä terveystieteiden tiedekunnan ja muotoilun ja taiteen tiedekunta Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf osallistuu sen toteuttamiseen. Hankkeen päätavoitteena on lisätä käytännön avulla kumppanikoulujen opiskelijoiden osaamista, tietämystä ja taitoja ja siten parantaa heidän työllistymistään työmarkkinoilla molemmilla alueilla. Osittainen sisältöteema on opiskelijoiden yhteinen työ ratkaista innovaation ongelma spa-hoidon alalla keskittyen balneoterapian toiminnan parempaan toimintaan Tšekin-Bavarian alueella. Hanke on tarkoitus toteuttaa 12 kuukauden kuluessa ja viisi alavaihetta: 1) heinä-syyskuu – opiskelijoiden laatuvalinta projektitoimintaan. Kussakin tiedekunnassa valitaan opiskelijat, jotka pystyvät työskentelemään tieteidenvälisissä tiimeissä taitojensa, taitojensa ja tietämyksensä kanssa (ZČU: 9 FZS opiskelijat, 3 FDULS opiskelijat, THD: 8 opiskelijaa eli yhteensä 20 opiskelijaa). 2) Lokakuu-joulukuu – toteutetaan 3 yhden päivän retkiä kylpylät Marianske Lazne, Bad Kötzting ja Bad Füssing. Retkien tavoitteena on tutustua fysioterapeuttisiin työpaikkoihin, balneoterapian toimintaan, teknisiin laitteisiin ja käytännön olosuhteisiin. Retkiin osallistuu 20 FZS-, FDULS- ja THD-opiskelijaa monitieteisistä tiimeistä sekä 36 muuta fysioterapian alan opiskelijaa FZS ZČU. 3) Tammi-toukokuussa luodaan ammattialojenvälisiä opiskelijaryhmiä ZČU: sta ja THD: stä ja määritellään innovatiivisia aiheita kylpyläsektorille. 45 FZS-opiskelijat suorittavat kahden viikon käytännön kylpylässä tunnistaakseen innovatiivisen potentiaalin balneoterapian toiminnan paremmalle toiminnalle. Tämän jälkeen järjestetään kaksipäiväinen työpaja, jossa perustetaan kolme tieteidenvälistä tiimiä, jotka aloittavat työskentelyn määriteltyjen aiheiden parissa. Tiimit koostuvat THD-teknikoista, FDULS-suunnittelijoista ja FZS-fysioterapeuteista. 4. helmikuuta – toukokuu – opiskelijatiimien työ innovatiivisten ratkaisujen parissa. Ammatillisten kouluttajien ohjauksessa keskinäisen yhteistyön opiskelijat työskentelevät yksittäisten aiheiden ratkaisujen parissa. Opiskelijat käyttävät teoreettista tietoaan ja todentavat sen käytännössä, kehittävät edelleen osaamistaan sosiaalisissa tiedoissa ja taidoissa. Tiimien työn tueksi järjestetään kaksipäiväinen työpaja. 5) Kesäkuu – innovatiivisten ratkaisujen esittely. Opiskelijat esittelevät tiimityön tulokset osana työpajaa, johon osallistuu 36 FZS-opiskelijaa. Hankkeeseen osallistuu yhteensä 56 opiskelijaa (kahdeksan THD, ZČU 48) ja suunnitteilla on kymmenen keskeistä toimintoa yhdessä työpaketissa. Hanke on synergiassa strategisten asiakirjojen kanssa kaikilla asiaankuuluvilla tasoilla ja keskittyy spa-alan opetuksen ja käytännön yhdistämiseen. (Finnish)
4 November 2022
0 references
Tsekin ja Baselin alueen opiskelijoidenvälistä innovointia koskevalla hankkeella pyritään murtamaan koulutuksen kieli- ja järjestelmäesteitä ja mukauttamaan niitä muuttuviin olosuhteisiin yhteisillä työmarkkinoilla. Kaksi kumppaniyliopistoa – ZČU Pilsenissä terveystieteiden tiedekunnan ja muotoilun ja taiteen tiedekunta Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf osallistuu sen toteuttamiseen. Hankkeen päätavoitteena on lisätä käytännön avulla kumppanikoulujen opiskelijoiden osaamista, tietämystä ja taitoja ja siten parantaa heidän työllistymistään työmarkkinoilla molemmilla alueilla. Osittainen sisältöteema on opiskelijoiden yhteinen työ ratkaista innovaation ongelma spa-hoidon alalla keskittyen balneoterapian toiminnan parempaan toimintaan Tšekin-Bavarian alueella. Hanke on tarkoitus toteuttaa 12 kuukauden kuluessa ja viisi alavaihetta: 1) heinä-syyskuu – opiskelijoiden laatuvalinta projektitoimintaan. Kussakin tiedekunnassa valitaan opiskelijat, jotka pystyvät työskentelemään tieteidenvälisissä tiimeissä taitojensa, taitojensa ja tietämyksensä kanssa (ZČU: 9 FZS opiskelijat, 3 FDULS opiskelijat, THD: 8 opiskelijaa eli yhteensä 20 opiskelijaa). 2) Lokakuu-joulukuu – toteutetaan 3 yhden päivän retkiä kylpylät Marianske Lazne, Bad Kötzting ja Bad Füssing. Retkien tavoitteena on tutustua fysioterapeuttisiin työpaikkoihin, balneoterapian toimintaan, teknisiin laitteisiin ja käytännön olosuhteisiin. Retkiin osallistuu 20 FZS-, FDULS- ja THD-opiskelijaa monitieteisistä tiimeistä sekä 36 muuta fysioterapian alan opiskelijaa FZS ZČU. 3) Tammi-toukokuussa luodaan ammattialojenvälisiä opiskelijaryhmiä ZČU: sta ja THD: stä ja määritellään innovatiivisia aiheita kylpyläsektorille. 45 FZS-opiskelijat suorittavat kahden viikon käytännön kylpylässä tunnistaakseen innovatiivisen potentiaalin balneoterapian toiminnan paremmalle toiminnalle. Tämän jälkeen järjestetään kaksipäiväinen työpaja, jossa perustetaan kolme tieteidenvälistä tiimiä, jotka aloittavat työskentelyn määriteltyjen aiheiden parissa. Tiimit koostuvat THD-teknikoista, FDULS-suunnittelijoista ja FZS-fysioterapeuteista. 4. helmikuuta – toukokuu – opiskelijatiimien työ innovatiivisten ratkaisujen parissa. Ammatillisten kouluttajien ohjauksessa keskinäisen yhteistyön opiskelijat työskentelevät yksittäisten aiheiden ratkaisujen parissa. Opiskelijat käyttävät teoreettista tietoaan ja todentavat sen käytännössä, kehittävät edelleen osaamistaan sosiaalisissa tiedoissa ja taidoissa. Tiimien työn tueksi järjestetään kaksipäiväinen työpaja. 5) Kesäkuu – innovatiivisten ratkaisujen esittely. Opiskelijat esittelevät tiimityön tulokset osana työpajaa, johon osallistuu 36 FZS-opiskelijaa. Hankkeeseen osallistuu yhteensä 56 opiskelijaa (kahdeksan THD, ZČU 48) ja suunnitteilla on kymmenen keskeistä toimintoa yhdessä työpaketissa. Hanke on synergiassa strategisten asiakirjojen kanssa kaikilla asiaankuuluvilla tasoilla ja keskittyy spa-alan opetuksen ja käytännön yhdistämiseen. (Finnish)
4 November 2022
0 references
Проектът „Студентски интердисциплинарни иновации в чешко-баварския регион“ има за цел да премахне езиковите и системни бариери в образованието и да го адаптира към променените условия на общия пазар на труда. Два партньорски университета — ZČU в Пилзен чрез Факултета по здравни изследвания и Факултета по дизайн и изкуства Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf ще участват в неговото изпълнение. Основната цел на проекта е да се повишат компетенциите, знанията и уменията на учениците от партньорските училища чрез практика и по този начин да се постигне по-добра заетост на пазара на труда и в двата региона. Частична тема на съдържанието е съвместната работа на студентите за решаване на проблема с иновациите в областта на спа лечението с акцент върху по-доброто функциониране на балнеотерапията в Чешко-Баварския регион. Изпълнението на проекта е планирано в рамките на 12 месеца и 5 подфази: 1) юли — септември — качествен подбор на студенти за дейности по проекта. Във всеки участващ факултет ще бъдат избрани студенти, които са в състояние да работят в интердисциплинарни екипи със своите умения, умения и знания (ZČU: 9 FZS студенти, 3 FDULS студенти, THD: 8 студенти, т.е. общо 20 студенти). 2) октомври — декември — реализиране на 3 еднодневни екскурзии до спа центровете Марианске Лазне, Бад Кьоцтинг и Бад Фюсинг. Целта на екскурзиите ще бъде да се запознаят с физиотерапевтични работни места, работа с балнеотерапия, техническо оборудване и условия на практика. На екскурзията ще присъстват 20 FZS, FDULS и THD студенти от интердисциплинарни екипи, както и 36 други студенти в областта на физиотерапията FZS ZČU. 3) Януари — май — създаване на междупрофесионални студентски екипи на ZČU и THD и определяне на иновативни теми за спа сектора. 45 студенти от FZS ще завършат двуседмична практика в спа центъра, за да идентифицират иновативния потенциал за по-добро функциониране на балнеотерапията. Това ще бъде последвано от двудневен семинар, на който ще бъдат създадени 3 интердисциплинарни екипа, които да започнат работа по посочените теми. Екипите ще бъдат съставени от THD техници, FDULS дизайнери и FZS физиотерапевти. 4) февруари — май — работа на студентски екипи по иновативни решения. Под ръководството на професионални преподаватели, студентите във взаимно сътрудничество ще работят по решения на отделни теми. Студентите ще използват теоретичните си знания и ще го проверят на практика, ще доразвият своите компетенции в социалните знания и умения. Ще се проведе двудневен семинар в подкрепа на работата на екипите. 5) юни — представяне на иновативни решения. Студентите ще представят резултатите от работата си в екип като част от семинара, на който ще присъстват още 36 студенти от ФЗС. Общо 56 студенти ще бъдат включени в проекта (THD 8, ZČU 48) и са планирани десет ключови дейности в рамките на един работен пакет. Проектът е в синергия със стратегически документи на всички съответни нива и се фокусира върху свързването на преподаването и практиката в областта на спа центъра. (Bulgarian)
4 November 2022
0 references
Проектът „Студентски интердисциплинарни иновации в чешко-баварския регион“ има за цел да премахне езиковите и системни бариери в образованието и да го адаптира към променените условия на общия пазар на труда. Два партньорски университета — ZČU в Пилзен чрез Факултета по здравни изследвания и Факултета по дизайн и изкуства Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf ще участват в неговото изпълнение. Основната цел на проекта е да се повишат компетенциите, знанията и уменията на учениците от партньорските училища чрез практика и по този начин да се постигне по-добра заетост на пазара на труда и в двата региона. Частична тема на съдържанието е съвместната работа на студентите за решаване на проблема с иновациите в областта на спа лечението с акцент върху по-доброто функциониране на балнеотерапията в Чешко-Баварския регион. Изпълнението на проекта е планирано в рамките на 12 месеца и 5 подфази: 1) юли — септември — качествен подбор на студенти за дейности по проекта. Във всеки участващ факултет ще бъдат избрани студенти, които са в състояние да работят в интердисциплинарни екипи със своите умения, умения и знания (ZČU: 9 FZS студенти, 3 FDULS студенти, THD: 8 студенти, т.е. общо 20 студенти). 2) октомври — декември — реализиране на 3 еднодневни екскурзии до спа центровете Марианске Лазне, Бад Кьоцтинг и Бад Фюсинг. Целта на екскурзиите ще бъде да се запознаят с физиотерапевтични работни места, работа с балнеотерапия, техническо оборудване и условия на практика. На екскурзията ще присъстват 20 FZS, FDULS и THD студенти от интердисциплинарни екипи, както и 36 други студенти в областта на физиотерапията FZS ZČU. 3) Януари — май — създаване на междупрофесионални студентски екипи на ZČU и THD и определяне на иновативни теми за спа сектора. 45 студенти от FZS ще завършат двуседмична практика в спа центъра, за да идентифицират иновативния потенциал за по-добро функциониране на балнеотерапията. Това ще бъде последвано от двудневен семинар, на който ще бъдат създадени 3 интердисциплинарни екипа, които да започнат работа по посочените теми. Екипите ще бъдат съставени от THD техници, FDULS дизайнери и FZS физиотерапевти. 4) февруари — май — работа на студентски екипи по иновативни решения. Под ръководството на професионални преподаватели, студентите във взаимно сътрудничество ще работят по решения на отделни теми. Студентите ще използват теоретичните си знания и ще го проверят на практика, ще доразвият своите компетенции в социалните знания и умения. Ще се проведе двудневен семинар в подкрепа на работата на екипите. 5) юни — представяне на иновативни решения. Студентите ще представят резултатите от работата си в екип като част от семинара, на който ще присъстват още 36 студенти от ФЗС. Общо 56 студенти ще бъдат включени в проекта (THD 8, ZČU 48) и са планирани десет ключови дейности в рамките на един работен пакет. Проектът е в синергия със стратегически документи на всички съответни нива и се фокусира върху свързването на преподаването и практиката в областта на спа центъра. (Bulgarian)
4 November 2022
0 references
Projektu „Studentų tarpdisciplininės inovacijos Čekijos-Bavarijos regione“ siekiama pašalinti kalbos ir sistemos kliūtis švietimo srityje ir pritaikyti jas prie pasikeitusių sąlygų bendrojoje darbo rinkoje. Du universitetai partneriai – ZČU Pilsene per Sveikatos studijų fakultetą ir Dizaino ir menų fakultetą Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf dalyvaus jos įgyvendinime. Pagrindinis projekto tikslas – praktiškai didinti mokyklų partnerių mokinių kompetencijas, žinias ir įgūdžius ir taip pagerinti jų užimtumą darbo rinkoje abiejuose regionuose. Dalinė turinio tema yra bendras studentų darbas sprendžiant inovacijų problemą SPA gydymo srityje, daugiausia dėmesio skiriant geresniam balneoterapijos veikimui Čekijos-Bavarijos regione. Projekto įgyvendinimas planuojamas per 12 mėnesių ir 5 dalinius etapus: 1) liepos – rugsėjo mėn. – kokybiška studentų atranka projekto veiklai. Kiekviename dalyvaujančiame fakultete bus atrinkti studentai, galintys dirbti tarpdisciplininėse komandose su savo įgūdžiais, įgūdžiais ir žiniomis (ZČU: 9 FZS studentai, 3 FDULS studentai, THD: 8 studentai, t. y. iš viso 20 studentų). 2) Spalis – gruodis – 3 vienos dienos ekskursijos į spa Marianske Lazne, Bad Kötzting ir Bad Füssing. Ekskursijų tikslas – susipažinti su fizioterapinėmis darbo vietomis, balneoterapijos veikimu, technine įranga ir praktikos sąlygomis. Ekskursijoje dalyvaus 20 FZS, FDULS ir THD studentų iš tarpdisciplininių komandų, taip pat 36 kiti studentai fizioterapijos FZS ZČU srityje. 3) Sausio – gegužės mėn. sukurti tarpprofesines ZČU ir THD studentų komandas ir apibrėžti inovatyvias SPA sektoriaus temas. 45 FZS studentai baigs dviejų savaičių praktiką SPA, kad nustatytų novatorišką potencialą geresniam balneoterapijos veikimui. Po to vyks 2 dienų praktinis seminaras, kuriame bus sukurtos 3 tarpdisciplininės komandos, kurios pradės dirbti nurodytomis temomis. Komandas sudarys THD technikai, FDULS dizaineriai ir FZS fizioterapeutai. 4) Vasaris – gegužė – studentų komandų darbas novatoriškų sprendimų srityje. Vadovaujant profesionaliems pedagogams, studentai, bendradarbiaudami tarpusavyje, dirbs su atskirų temų sprendimais. Studentai naudos savo teorines žinias ir patikrins jas praktikoje, toliau plėtos savo kompetencijas socialinių žinių ir įgūdžių srityje. Bus surengtas dviejų dienų seminaras komandų darbui paremti. 5) Birželis – inovatyvių sprendimų pristatymas. Studentai pristatys savo komandinio darbo rezultatus seminare, kuriame dalyvaus dar 36 FZS studentai. Iš viso 56 studentai dalyvaus projekte (THD 8, ZČU 48) ir planuojama dešimt pagrindinių veiklos rūšių per vieną darbo paketą. Projektas yra derinamas su strateginiais dokumentais visais atitinkamais lygmenimis ir orientuotas į mokymo ir praktikos susiejimą SPA srityje. (Lithuanian)
4 November 2022
0 references
Projektu „Studentų tarpdisciplininės inovacijos Čekijos-Bavarijos regione“ siekiama pašalinti kalbos ir sistemos kliūtis švietimo srityje ir pritaikyti jas prie pasikeitusių sąlygų bendrojoje darbo rinkoje. Du universitetai partneriai – ZČU Pilsene per Sveikatos studijų fakultetą ir Dizaino ir menų fakultetą Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf dalyvaus jos įgyvendinime. Pagrindinis projekto tikslas – praktiškai didinti mokyklų partnerių mokinių kompetencijas, žinias ir įgūdžius ir taip pagerinti jų užimtumą darbo rinkoje abiejuose regionuose. Dalinė turinio tema yra bendras studentų darbas sprendžiant inovacijų problemą SPA gydymo srityje, daugiausia dėmesio skiriant geresniam balneoterapijos veikimui Čekijos-Bavarijos regione. Projekto įgyvendinimas planuojamas per 12 mėnesių ir 5 dalinius etapus: 1) liepos – rugsėjo mėn. – kokybiška studentų atranka projekto veiklai. Kiekviename dalyvaujančiame fakultete bus atrinkti studentai, galintys dirbti tarpdisciplininėse komandose su savo įgūdžiais, įgūdžiais ir žiniomis (ZČU: 9 FZS studentai, 3 FDULS studentai, THD: 8 studentai, t. y. iš viso 20 studentų). 2) Spalis – gruodis – 3 vienos dienos ekskursijos į spa Marianske Lazne, Bad Kötzting ir Bad Füssing. Ekskursijų tikslas – susipažinti su fizioterapinėmis darbo vietomis, balneoterapijos veikimu, technine įranga ir praktikos sąlygomis. Ekskursijoje dalyvaus 20 FZS, FDULS ir THD studentų iš tarpdisciplininių komandų, taip pat 36 kiti studentai fizioterapijos FZS ZČU srityje. 3) Sausio – gegužės mėn. sukurti tarpprofesines ZČU ir THD studentų komandas ir apibrėžti inovatyvias SPA sektoriaus temas. 45 FZS studentai baigs dviejų savaičių praktiką SPA, kad nustatytų novatorišką potencialą geresniam balneoterapijos veikimui. Po to vyks 2 dienų praktinis seminaras, kuriame bus sukurtos 3 tarpdisciplininės komandos, kurios pradės dirbti nurodytomis temomis. Komandas sudarys THD technikai, FDULS dizaineriai ir FZS fizioterapeutai. 4) Vasaris – gegužė – studentų komandų darbas novatoriškų sprendimų srityje. Vadovaujant profesionaliems pedagogams, studentai, bendradarbiaudami tarpusavyje, dirbs su atskirų temų sprendimais. Studentai naudos savo teorines žinias ir patikrins jas praktikoje, toliau plėtos savo kompetencijas socialinių žinių ir įgūdžių srityje. Bus surengtas dviejų dienų seminaras komandų darbui paremti. 5) Birželis – inovatyvių sprendimų pristatymas. Studentai pristatys savo komandinio darbo rezultatus seminare, kuriame dalyvaus dar 36 FZS studentai. Iš viso 56 studentai dalyvaus projekte (THD 8, ZČU 48) ir planuojama dešimt pagrindinių veiklos rūšių per vieną darbo paketą. Projektas yra derinamas su strateginiais dokumentais visais atitinkamais lygmenimis ir orientuotas į mokymo ir praktikos susiejimą SPA srityje. (Lithuanian)
4 November 2022
0 references
Cieľom projektu „Študentská interdisciplinárna inovácia v česko-bavárskom regióne“ je odstrániť jazykové a systémové bariéry vo vzdelávaní a prispôsobiť ho zmeneným podmienkam na spoločnom trhu práce. Na jej realizácii sa zúčastnia dve partnerské univerzity – ZČU v Plzni cez Fakultu zdravotníckych štúdií a Fakultu dizajnu a umenia Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf. Hlavným cieľom projektu je zvýšiť kompetencie, vedomosti a zručnosti študentov partnerských škôl prostredníctvom praxe a dosiahnuť tak lepšie zamestnanie na trhu práce v oboch regiónoch. Čiastočnou tematikou obsahu je spoločná práca študentov na riešení problému inovácie v oblasti kúpeľnej liečby so zameraním na lepšie fungovanie balneoterapie v česko-Bavarianskom regióne. Realizácia projektu je naplánovaná do 12 mesiacov a 5 čiastkových fáz: 1) Júl – september – kvalitný výber študentov pre projektové aktivity. Na každej zúčastnenej fakulte budú vybraní študenti, ktorí sú schopní pracovať v interdisciplinárnych tímoch so svojimi zručnosťami, zručnosťami a znalosťami (ZČU: 9 študentov FZS, 3 študenti FDULS, THD: 8 študentov, t. j. spolu 20 študentov). 2) október – december – realizácia 3 jednodňových výletov do kúpeľov Marianske Lázně, Bad Kötzting a Bad Füssing. Cieľom exkurzií bude oboznámiť sa s fyzioterapeutickými pracoviskami, prevádzkou balneoterapie, technickým vybavením a podmienkami praxe. Na exkurzii sa zúčastní 20 študentov FZS, FDULS a THD z interdisciplinárnych tímov, ako aj 36 ďalších študentov v odbore fyzioterapia FZS ZČU. 3. január – máj vytvorenie medziprofesionálnych študentských tímov ZČU a THD a definovanie inovatívnych tém pre kúpeľný sektor. 45 študentov FZS dokončí dvojtýždňovú prax v kúpeľoch s cieľom identifikovať inovačný potenciál pre lepšie fungovanie balneoterapie. Po ňom bude nasledovať dvojdňový workshop, na ktorom sa vytvoria 3 interdisciplinárne tímy, ktoré začnú pracovať na špecifikovaných témach. Tímy budú zložené z THD technikov, konštruktérov FDULS a fyzioterapeutov FZS. 4. február – máj – práca študentských tímov na inovatívnych riešeniach. Pod vedením profesionálnych pedagógov budú študenti vo vzájomnej spolupráci pracovať na riešeniach jednotlivých tém. Študenti budú využívať svoje teoretické vedomosti a overovať ich v praxi, ďalej rozvíjať svoje kompetencie v oblasti spoločenských znalostí a zručností. Na podporu práce tímov sa uskutoční dvojdňový workshop. 5. jún – prezentácia inovatívnych riešení. Študenti predstavia výsledky svojej tímovej práce v rámci workshopu, na ktorom sa zúčastní ďalších 36 študentov FZS. Do projektu sa zapojí celkovo 56 študentov (THD 8, ZČU 48) a plánuje sa desať kľúčových aktivít v rámci jedného pracovného balíka. Projekt je v súčinnosti so strategickými dokumentmi na všetkých príslušných úrovniach a zameriava sa na prepojenie výučby a praxe v oblasti kúpeľov. (Slovak)
4 November 2022
0 references
Cieľom projektu „Študentská interdisciplinárna inovácia v česko-bavárskom regióne“ je odstrániť jazykové a systémové bariéry vo vzdelávaní a prispôsobiť ho zmeneným podmienkam na spoločnom trhu práce. Na jej realizácii sa zúčastnia dve partnerské univerzity – ZČU v Plzni cez Fakultu zdravotníckych štúdií a Fakultu dizajnu a umenia Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf. Hlavným cieľom projektu je zvýšiť kompetencie, vedomosti a zručnosti študentov partnerských škôl prostredníctvom praxe a dosiahnuť tak lepšie zamestnanie na trhu práce v oboch regiónoch. Čiastočnou tematikou obsahu je spoločná práca študentov na riešení problému inovácie v oblasti kúpeľnej liečby so zameraním na lepšie fungovanie balneoterapie v česko-Bavarianskom regióne. Realizácia projektu je naplánovaná do 12 mesiacov a 5 čiastkových fáz: 1) Júl – september – kvalitný výber študentov pre projektové aktivity. Na každej zúčastnenej fakulte budú vybraní študenti, ktorí sú schopní pracovať v interdisciplinárnych tímoch so svojimi zručnosťami, zručnosťami a znalosťami (ZČU: 9 študentov FZS, 3 študenti FDULS, THD: 8 študentov, t. j. spolu 20 študentov). 2) október – december – realizácia 3 jednodňových výletov do kúpeľov Marianske Lázně, Bad Kötzting a Bad Füssing. Cieľom exkurzií bude oboznámiť sa s fyzioterapeutickými pracoviskami, prevádzkou balneoterapie, technickým vybavením a podmienkami praxe. Na exkurzii sa zúčastní 20 študentov FZS, FDULS a THD z interdisciplinárnych tímov, ako aj 36 ďalších študentov v odbore fyzioterapia FZS ZČU. 3. január – máj vytvorenie medziprofesionálnych študentských tímov ZČU a THD a definovanie inovatívnych tém pre kúpeľný sektor. 45 študentov FZS dokončí dvojtýždňovú prax v kúpeľoch s cieľom identifikovať inovačný potenciál pre lepšie fungovanie balneoterapie. Po ňom bude nasledovať dvojdňový workshop, na ktorom sa vytvoria 3 interdisciplinárne tímy, ktoré začnú pracovať na špecifikovaných témach. Tímy budú zložené z THD technikov, konštruktérov FDULS a fyzioterapeutov FZS. 4. február – máj – práca študentských tímov na inovatívnych riešeniach. Pod vedením profesionálnych pedagógov budú študenti vo vzájomnej spolupráci pracovať na riešeniach jednotlivých tém. Študenti budú využívať svoje teoretické vedomosti a overovať ich v praxi, ďalej rozvíjať svoje kompetencie v oblasti spoločenských znalostí a zručností. Na podporu práce tímov sa uskutoční dvojdňový workshop. 5. jún – prezentácia inovatívnych riešení. Študenti predstavia výsledky svojej tímovej práce v rámci workshopu, na ktorom sa zúčastní ďalších 36 študentov FZS. Do projektu sa zapojí celkovo 56 študentov (THD 8, ZČU 48) a plánuje sa desať kľúčových aktivít v rámci jedného pracovného balíka. Projekt je v súčinnosti so strategickými dokumentmi na všetkých príslušných úrovniach a zameriava sa na prepojenie výučby a praxe v oblasti kúpeľov. (Slovak)
4 November 2022
0 references
Projekta “Studentu starpdisciplinārās inovācijas Čehijas-Bavārijas reģionā” mērķis ir likvidēt valodas un sistēmas barjeras izglītībā un pielāgot tos mainīgajiem apstākļiem kopējā darba tirgū. Tās īstenošanā piedalīsies divas partneraugstskolas — ZČU Pilsenē, izmantojot Veselības studiju fakultāti un Dizaina un mākslas fakultāti Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf. Projekta galvenais mērķis ir ar prakses palīdzību palielināt partnerskolu skolēnu kompetences, zināšanas un prasmes un tādējādi panākt labāku nodarbinātību darba tirgū abos reģionos. Daļēja satura tēma ir studentu kopīgais darbs, lai atrisinātu inovāciju problēmu spa ārstēšanas jomā, koncentrējoties uz labāku balneoterapijas darbību Čehijas-Bavārijas reģionā. Projekta īstenošana plānota 12 mēnešu un 5 apakšposmu ietvaros: 1) Jūlijs — septembris — kvalitatīvo studentu atlase projekta aktivitātēm. Katrā iesaistītajā fakultātē tiks atlasīti studenti, kuri spēj strādāt starpdisciplinārās komandās ar savām prasmēm, prasmēm un zināšanām (ZČU: 9 FZS studenti, 3 FDULS studenti, THD: 8 studenti, t. i., kopā 20 studenti). 2) Oktobris — decembris — 3 vienas dienas ekskursijas uz spa Marianske Lazne, Bad Kötzting un Bad Füssing. Ekskursiju mērķis būs iepazīties ar fizioterapeitiskajām darba vietām, balneoterapijas darbību, tehnisko aprīkojumu un prakses nosacījumiem. Ekskursijā piedalīsies 20 FZS, FDULS un THD studenti no starpdisciplinārām komandām, kā arī 36 citi studenti fizioterapijas jomā FZS ZČU. 3) Janvāris — maijs ZČU un THD starpprofesionālo studentu komandu izveide un inovatīvu tēmu definēšana spa nozarē. 45 FZS studenti pabeigs divu nedēļu praksi spa, lai noteiktu inovatīvo potenciālu labākai balneoterapijas darbībai. Tam sekos divu dienu seminārs, kurā tiks izveidotas 3 starpdisciplināras komandas, lai sāktu darbu pie konkrētām tēmām. Komandas sastāvā būs THD tehniķi, FDULS dizaineri un FZS fizioterapeiti. 4) februāris — maijs — studentu komandu darbs pie inovatīviem risinājumiem. Profesionālo pedagogu vadībā studenti savstarpējās sadarbības ietvaros strādās pie individuālu tēmu risinājumiem. Studenti izmantos savas teorētiskās zināšanas un pārbaudīs tās praksē, pilnveidos savas kompetences sociālajās zināšanās un prasmēs. Lai atbalstītu komandu darbu, tiks rīkots divu dienu seminārs. 5) Jūnijs — inovatīvu risinājumu prezentācija. Semināra ietvaros studenti prezentēs savas komandas darba rezultātus, kurus apmeklēs vēl 36 FZS studenti. Kopumā projektā iesaistīsies 56 studenti (THD 8, ZČU 48) un plānotas desmit galvenās aktivitātes vienas darba paketes ietvaros. Projekts ir sinerģijā ar stratēģiskiem dokumentiem visos attiecīgajos līmeņos un koncentrējas uz mācību un prakses sasaisti SPA jomā. (Latvian)
4 November 2022
0 references
Projekta “Studentu starpdisciplinārās inovācijas Čehijas-Bavārijas reģionā” mērķis ir likvidēt valodas un sistēmas barjeras izglītībā un pielāgot tos mainīgajiem apstākļiem kopējā darba tirgū. Tās īstenošanā piedalīsies divas partneraugstskolas — ZČU Pilsenē, izmantojot Veselības studiju fakultāti un Dizaina un mākslas fakultāti Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf. Projekta galvenais mērķis ir ar prakses palīdzību palielināt partnerskolu skolēnu kompetences, zināšanas un prasmes un tādējādi panākt labāku nodarbinātību darba tirgū abos reģionos. Daļēja satura tēma ir studentu kopīgais darbs, lai atrisinātu inovāciju problēmu spa ārstēšanas jomā, koncentrējoties uz labāku balneoterapijas darbību Čehijas-Bavārijas reģionā. Projekta īstenošana plānota 12 mēnešu un 5 apakšposmu ietvaros: 1) Jūlijs — septembris — kvalitatīvo studentu atlase projekta aktivitātēm. Katrā iesaistītajā fakultātē tiks atlasīti studenti, kuri spēj strādāt starpdisciplinārās komandās ar savām prasmēm, prasmēm un zināšanām (ZČU: 9 FZS studenti, 3 FDULS studenti, THD: 8 studenti, t. i., kopā 20 studenti). 2) Oktobris — decembris — 3 vienas dienas ekskursijas uz spa Marianske Lazne, Bad Kötzting un Bad Füssing. Ekskursiju mērķis būs iepazīties ar fizioterapeitiskajām darba vietām, balneoterapijas darbību, tehnisko aprīkojumu un prakses nosacījumiem. Ekskursijā piedalīsies 20 FZS, FDULS un THD studenti no starpdisciplinārām komandām, kā arī 36 citi studenti fizioterapijas jomā FZS ZČU. 3) Janvāris — maijs ZČU un THD starpprofesionālo studentu komandu izveide un inovatīvu tēmu definēšana spa nozarē. 45 FZS studenti pabeigs divu nedēļu praksi spa, lai noteiktu inovatīvo potenciālu labākai balneoterapijas darbībai. Tam sekos divu dienu seminārs, kurā tiks izveidotas 3 starpdisciplināras komandas, lai sāktu darbu pie konkrētām tēmām. Komandas sastāvā būs THD tehniķi, FDULS dizaineri un FZS fizioterapeiti. 4) februāris — maijs — studentu komandu darbs pie inovatīviem risinājumiem. Profesionālo pedagogu vadībā studenti savstarpējās sadarbības ietvaros strādās pie individuālu tēmu risinājumiem. Studenti izmantos savas teorētiskās zināšanas un pārbaudīs tās praksē, pilnveidos savas kompetences sociālajās zināšanās un prasmēs. Lai atbalstītu komandu darbu, tiks rīkots divu dienu seminārs. 5) Jūnijs — inovatīvu risinājumu prezentācija. Semināra ietvaros studenti prezentēs savas komandas darba rezultātus, kurus apmeklēs vēl 36 FZS studenti. Kopumā projektā iesaistīsies 56 studenti (THD 8, ZČU 48) un plānotas desmit galvenās aktivitātes vienas darba paketes ietvaros. Projekts ir sinerģijā ar stratēģiskiem dokumentiem visos attiecīgajos līmeņos un koncentrējas uz mācību un prakses sasaisti SPA jomā. (Latvian)
4 November 2022
0 references
A „Student Interdisciplinary Innovation in the Czech-Bavarian Region” projekt célja, hogy lebontsa az oktatás nyelvi és rendszerbeli akadályait, és hozzáigazítsa azt a közös munkaerőpiac megváltozott körülményeihez. Két partneregyetem – a Pilseni ZČU az Egészségtudományi Karon és a Ladislav Sutnar Design és Művészeti Karon, a Technischen Hochschule Deggendorfon keresztül vesz részt annak megvalósításában. A projekt fő célkitűzése a partneriskolák diákjainak kompetenciáinak, tudásának és készségeinek növelése a gyakorlatban, és ezáltal mindkét régióban jobb munkaerő-piaci foglalkoztatás elérése. A részleges tartalom téma a diákok közös munkája, hogy megoldják az innováció problémáját a spa kezelés területén, különös tekintettel a balneoterápiás műveletek jobb működésére a cseh-bajor régióban. A projekt végrehajtását 12 hónapon belül és 5 alfázison belül tervezik: 1) Július-szeptember – a diákok minőségi kiválasztása projekttevékenységekhez. Minden karon kiválasztják a diákokat, akik képesek interdiszciplináris csapatokban dolgozni készségeikkel, készségeikkel és tudásukkal (ZČU: 9 FZS hallgatók, 3 FDULS diákok, THD: 8 diák, azaz összesen 20 diák). 2) Október – december – 3 egynapos kirándulás megvalósítása Marianske Lazne, Bad Kötzting és Bad Füssing fürdőkbe. A kirándulások célja, hogy megismerjék a fizioterápiás munkahelyeket, a balneoterápia működését, a technikai felszerelést és a gyakorlati feltételeket. A kiránduláson részt vesz 20 FZS, FDULS és THD diákok interdiszciplináris csapatok, valamint 36 másik diák a fizioterápia területén FZS ZČU. 3) Január – május létrehozása interprofesszionális diákcsoportok ZČU és THD és meghatározása innovatív témák a fürdő szektorban. 45 FZS hallgató befejezi a kéthetes gyakorlatot a fürdőben, hogy azonosítsa a balneoterápia működésének innovatív lehetőségeit. Ezt követi egy kétnapos munkaértekezlet, ahol 3 interdiszciplináris csapatot hoznak létre, hogy megkezdjék a meghatározott témákkal kapcsolatos munkát. A csapatok THD technikusokból, FDULS tervezőkből és FZS fizioterápiásokból állnak. 4) Február – május – a diákcsapatok munkája az innovatív megoldások terén. A szakmai oktatók irányítása alatt a diákok kölcsönös együttműködésben dolgoznak az egyes témák megoldásán. A diákok felhasználják elméleti tudásukat, és ellenőrzik azt a gyakorlatban, tovább fejlesztik kompetenciáikat a társadalmi ismeretekben és készségekben. Kétnapos workshopot tartanak a csapatok munkájának támogatására. 5) Június – innovatív megoldások bemutatása. A diákok bemutatják a csapatmunka eredményeit a workshop részeként, amelyen további 36 FZS hallgató vesz részt. Összesen 56 diák vesz részt a projektben (THD 8, ZČU 48), és tíz kulcsfontosságú tevékenységet terveznek egy munkacsomagon belül. A projekt szinergiában van a stratégiai dokumentumokkal minden releváns szinten, és a spa területén a tanítás és a gyakorlat összekapcsolására összpontosít. (Hungarian)
4 November 2022
0 references
A „Student Interdisciplinary Innovation in the Czech-Bavarian Region” projekt célja, hogy lebontsa az oktatás nyelvi és rendszerbeli akadályait, és hozzáigazítsa azt a közös munkaerőpiac megváltozott körülményeihez. Két partneregyetem – a Pilseni ZČU az Egészségtudományi Karon és a Ladislav Sutnar Design és Művészeti Karon, a Technischen Hochschule Deggendorfon keresztül vesz részt annak megvalósításában. A projekt fő célkitűzése a partneriskolák diákjainak kompetenciáinak, tudásának és készségeinek növelése a gyakorlatban, és ezáltal mindkét régióban jobb munkaerő-piaci foglalkoztatás elérése. A részleges tartalom téma a diákok közös munkája, hogy megoldják az innováció problémáját a spa kezelés területén, különös tekintettel a balneoterápiás műveletek jobb működésére a cseh-bajor régióban. A projekt végrehajtását 12 hónapon belül és 5 alfázison belül tervezik: 1) Július-szeptember – a diákok minőségi kiválasztása projekttevékenységekhez. Minden karon kiválasztják a diákokat, akik képesek interdiszciplináris csapatokban dolgozni készségeikkel, készségeikkel és tudásukkal (ZČU: 9 FZS hallgatók, 3 FDULS diákok, THD: 8 diák, azaz összesen 20 diák). 2) Október – december – 3 egynapos kirándulás megvalósítása Marianske Lazne, Bad Kötzting és Bad Füssing fürdőkbe. A kirándulások célja, hogy megismerjék a fizioterápiás munkahelyeket, a balneoterápia működését, a technikai felszerelést és a gyakorlati feltételeket. A kiránduláson részt vesz 20 FZS, FDULS és THD diákok interdiszciplináris csapatok, valamint 36 másik diák a fizioterápia területén FZS ZČU. 3) Január – május létrehozása interprofesszionális diákcsoportok ZČU és THD és meghatározása innovatív témák a fürdő szektorban. 45 FZS hallgató befejezi a kéthetes gyakorlatot a fürdőben, hogy azonosítsa a balneoterápia működésének innovatív lehetőségeit. Ezt követi egy kétnapos munkaértekezlet, ahol 3 interdiszciplináris csapatot hoznak létre, hogy megkezdjék a meghatározott témákkal kapcsolatos munkát. A csapatok THD technikusokból, FDULS tervezőkből és FZS fizioterápiásokból állnak. 4) Február – május – a diákcsapatok munkája az innovatív megoldások terén. A szakmai oktatók irányítása alatt a diákok kölcsönös együttműködésben dolgoznak az egyes témák megoldásán. A diákok felhasználják elméleti tudásukat, és ellenőrzik azt a gyakorlatban, tovább fejlesztik kompetenciáikat a társadalmi ismeretekben és készségekben. Kétnapos workshopot tartanak a csapatok munkájának támogatására. 5) Június – innovatív megoldások bemutatása. A diákok bemutatják a csapatmunka eredményeit a workshop részeként, amelyen további 36 FZS hallgató vesz részt. Összesen 56 diák vesz részt a projektben (THD 8, ZČU 48), és tíz kulcsfontosságú tevékenységet terveznek egy munkacsomagon belül. A projekt szinergiában van a stratégiai dokumentumokkal minden releváns szinten, és a spa területén a tanítás és a gyakorlat összekapcsolására összpontosít. (Hungarian)
4 November 2022
0 references
Projekt „Studentske interdisciplinarne inovacije u češko-baravarskoj regiji” usmjeren je na rušenje jezičnih i sistemskih prepreka u obrazovanju i njegovu prilagodbu promijenjenim uvjetima na zajedničkom tržištu rada. Dva partnerska sveučilišta – ZČU u Pilsenu kroz Fakultet zdravstvenih studija i Fakultet dizajna i umjetnosti Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf sudjelovat će u njegovoj provedbi. Glavni cilj projekta je povećati kompetencije, znanja i vještine učenika partnerskih škola kroz praksu i na taj način ostvariti bolje zaposlenje na tržištu rada u obje regije. Tema djelomičnog sadržaja je zajednički rad studenata na rješavanju problema inovacija u području lječilišnog liječenja s naglaskom na bolje funkcioniranje balneoterapije u češko-baravarskoj regiji. Provedba projekta planirana je u roku od 12 mjeseci i 5 podfaza: 1) srpanj – rujan – kvalitetan izbor studenata za projektne aktivnosti. Na svakom uključenom fakultetu bit će odabrani studenti koji su sposobni raditi u interdisciplinarnim timovima sa svojim vještinama, vještinama i znanjem (ZČU: 9 FZS studenata, 3 FDULS studenata, THD: 8 studenata, tj. ukupno 20 studenata). 2) listopad – prosinac – realizacija 3 jednodnevna izleta u lječilišta Marianske Lazne, Bad Kötzting i Bad Füssing. Cilj izleta bit će upoznavanje s fizioterapeutskim radnim mjestima, radom balneoterapije, tehničkom opremom i uvjetima prakse. Izletu će prisustvovati 20 studenata FZS-a, FDULS-a i THD-a iz interdisciplinarnih timova, kao i 36 drugih studenata iz područja fizioterapije FZS ZČU. 3) Siječanj – svibanj stvaranje međustrukovnih studentskih timova ZČU i THD i definiranje inovativnih tema za spa sektor. 45 studenata FZS-a završit će dvotjednu praksu u lječilištima kako bi identificirali inovativni potencijal za bolje funkcioniranje balneoterapije. Nakon toga će uslijediti dvodnevna radionica na kojoj će se osnovati tri interdisciplinarna tima za početak rada na navedenim temama. Timovi će se sastojati od THD tehničara, dizajnera FDULS-a i fizioterapeuta FZS-a. 4) veljača – svibanj – rad studentskih timova na inovativnim rješenjima. Pod vodstvom stručnih edukatora studenti će u međusobnoj suradnji raditi na rješenjima pojedinih tema. Studenti će koristiti svoje teorijsko znanje i provjeriti ga u praksi, dalje razvijati svoje kompetencije u društvenim znanjima i vještinama. Održat će se dvodnevna radionica kako bi se podržao rad timova. 5. lipnja – predstavljanje inovativnih rješenja. Studenti će predstaviti rezultate svog timskog rada u sklopu radionice na kojoj će sudjelovati još 36 studenata FZS-a. U projekt će biti uključeno ukupno 56 studenata (THD 8, ZČU 48), a planira se deset ključnih aktivnosti u okviru jednog radnog paketa. Projekt je u sinergiji sa strateškim dokumentima na svim relevantnim razinama i usmjeren je na povezivanje nastave i prakse u području toplica. (Croatian)
4 November 2022
0 references
Projekt „Studentske interdisciplinarne inovacije u češko-baravarskoj regiji” usmjeren je na rušenje jezičnih i sistemskih prepreka u obrazovanju i njegovu prilagodbu promijenjenim uvjetima na zajedničkom tržištu rada. Dva partnerska sveučilišta – ZČU u Pilsenu kroz Fakultet zdravstvenih studija i Fakultet dizajna i umjetnosti Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf sudjelovat će u njegovoj provedbi. Glavni cilj projekta je povećati kompetencije, znanja i vještine učenika partnerskih škola kroz praksu i na taj način ostvariti bolje zaposlenje na tržištu rada u obje regije. Tema djelomičnog sadržaja je zajednički rad studenata na rješavanju problema inovacija u području lječilišnog liječenja s naglaskom na bolje funkcioniranje balneoterapije u češko-baravarskoj regiji. Provedba projekta planirana je u roku od 12 mjeseci i 5 podfaza: 1) srpanj – rujan – kvalitetan izbor studenata za projektne aktivnosti. Na svakom uključenom fakultetu bit će odabrani studenti koji su sposobni raditi u interdisciplinarnim timovima sa svojim vještinama, vještinama i znanjem (ZČU: 9 FZS studenata, 3 FDULS studenata, THD: 8 studenata, tj. ukupno 20 studenata). 2) listopad – prosinac – realizacija 3 jednodnevna izleta u lječilišta Marianske Lazne, Bad Kötzting i Bad Füssing. Cilj izleta bit će upoznavanje s fizioterapeutskim radnim mjestima, radom balneoterapije, tehničkom opremom i uvjetima prakse. Izletu će prisustvovati 20 studenata FZS-a, FDULS-a i THD-a iz interdisciplinarnih timova, kao i 36 drugih studenata iz područja fizioterapije FZS ZČU. 3) Siječanj – svibanj stvaranje međustrukovnih studentskih timova ZČU i THD i definiranje inovativnih tema za spa sektor. 45 studenata FZS-a završit će dvotjednu praksu u lječilištima kako bi identificirali inovativni potencijal za bolje funkcioniranje balneoterapije. Nakon toga će uslijediti dvodnevna radionica na kojoj će se osnovati tri interdisciplinarna tima za početak rada na navedenim temama. Timovi će se sastojati od THD tehničara, dizajnera FDULS-a i fizioterapeuta FZS-a. 4) veljača – svibanj – rad studentskih timova na inovativnim rješenjima. Pod vodstvom stručnih edukatora studenti će u međusobnoj suradnji raditi na rješenjima pojedinih tema. Studenti će koristiti svoje teorijsko znanje i provjeriti ga u praksi, dalje razvijati svoje kompetencije u društvenim znanjima i vještinama. Održat će se dvodnevna radionica kako bi se podržao rad timova. 5. lipnja – predstavljanje inovativnih rješenja. Studenti će predstaviti rezultate svog timskog rada u sklopu radionice na kojoj će sudjelovati još 36 studenata FZS-a. U projekt će biti uključeno ukupno 56 studenata (THD 8, ZČU 48), a planira se deset ključnih aktivnosti u okviru jednog radnog paketa. Projekt je u sinergiji sa strateškim dokumentima na svim relevantnim razinama i usmjeren je na povezivanje nastave i prakse u području toplica. (Croatian)
4 November 2022
0 references
El proyecto «Innovación interdisciplinaria de estudiantes en la región checo-bávara» tiene como objetivo romper las barreras lingüísticas y del sistema en la educación y adaptarla a las condiciones cambiantes en el mercado laboral común. Dos universidades asociadas — ZČU en Pilsen a través de la Facultad de Estudios de la Salud y la Facultad de Diseño y Artes Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf participarán en su implementación. El objetivo principal del proyecto es aumentar las competencias, los conocimientos y las habilidades de los estudiantes de las escuelas asociadas a través de la práctica y así lograr un mejor empleo en el mercado laboral en ambas regiones. Un tema de contenido parcial es el trabajo conjunto de los estudiantes para resolver el problema de la innovación en el campo del tratamiento de spa con un enfoque en el mejor funcionamiento de la operación de balneoterapia en la región checo-bávara. La ejecución del proyecto está prevista en un plazo de 12 meses y cinco subfases: 1) Julio — Septiembre — Selección de calidad de los estudiantes para las actividades del proyecto. En cada facultad involucrada, se seleccionará a los estudiantes que sean capaces de trabajar en equipos interdisciplinarios con sus habilidades, habilidades y conocimientos (ZČU: 9 estudiantes FZS, 3 estudiantes FDULS, THD: 8 estudiantes, es decir, un total de 20 estudiantes). 2) Octubre — Diciembre — Realización de 3 excursiones de un día a los balnearios Marianske Lazne, Bad Kötzting y Bad Füssing. El objetivo de las excursiones será familiarizarse con los lugares de trabajo fisioterapéuticos, el funcionamiento de la balneoterapia, el equipo técnico y las condiciones de práctica. A la excursión asistirán 20 estudiantes FZS, FDULS y THD de equipos interdisciplinarios, así como otros 36 estudiantes en el campo de la fisioterapia FZS ZČU. 3) Enero — Mayo creación de equipos interprofesionales de estudiantes de ZČU y THD y definición de temas innovadores para el sector balneario. 45 estudiantes de FZS completarán una práctica de dos semanas en el spa para identificar el potencial innovador para un mejor funcionamiento de la operación de balneoterapia. Esto será seguido por un taller de 2 días donde se crearán 3 equipos interdisciplinarios para comenzar a trabajar en los temas especificados. Los equipos estarán compuestos por técnicos de THD, diseñadores de FDULS y fisioterapeutas FZS. 4) febrero — mayo — trabajo de los equipos de estudiantes en soluciones innovadoras. Bajo la guía de educadores profesionales, los estudiantes en cooperación mutua trabajarán en soluciones de temas individuales. Los estudiantes utilizarán sus conocimientos teóricos y los verificarán en la práctica, desarrollarán aún más sus competencias en conocimientos y habilidades sociales. Se llevará a cabo un taller de dos días para apoyar el trabajo de los equipos. 5) Junio — presentación de soluciones innovadoras. Los estudiantes presentarán los resultados de su trabajo en equipo como parte del taller, al que asistirán otros 36 estudiantes de FZS. Un total de 56 estudiantes participarán en el proyecto (THD 8, ZČU 48) y se planean diez actividades clave dentro de un paquete de trabajo. El proyecto está en sinergia con documentos estratégicos en todos los niveles relevantes y se centra en vincular la enseñanza y la práctica en el campo del spa. (Spanish)
4 November 2022
0 references
El proyecto «Innovación interdisciplinaria de estudiantes en la región checo-bávara» tiene como objetivo romper las barreras lingüísticas y del sistema en la educación y adaptarla a las condiciones cambiantes en el mercado laboral común. Dos universidades asociadas — ZČU en Pilsen a través de la Facultad de Estudios de la Salud y la Facultad de Diseño y Artes Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf participarán en su implementación. El objetivo principal del proyecto es aumentar las competencias, los conocimientos y las habilidades de los estudiantes de las escuelas asociadas a través de la práctica y así lograr un mejor empleo en el mercado laboral en ambas regiones. Un tema de contenido parcial es el trabajo conjunto de los estudiantes para resolver el problema de la innovación en el campo del tratamiento de spa con un enfoque en el mejor funcionamiento de la operación de balneoterapia en la región checo-bávara. La ejecución del proyecto está prevista en un plazo de 12 meses y cinco subfases: 1) Julio — Septiembre — Selección de calidad de los estudiantes para las actividades del proyecto. En cada facultad involucrada, se seleccionará a los estudiantes que sean capaces de trabajar en equipos interdisciplinarios con sus habilidades, habilidades y conocimientos (ZČU: 9 estudiantes FZS, 3 estudiantes FDULS, THD: 8 estudiantes, es decir, un total de 20 estudiantes). 2) Octubre — Diciembre — Realización de 3 excursiones de un día a los balnearios Marianske Lazne, Bad Kötzting y Bad Füssing. El objetivo de las excursiones será familiarizarse con los lugares de trabajo fisioterapéuticos, el funcionamiento de la balneoterapia, el equipo técnico y las condiciones de práctica. A la excursión asistirán 20 estudiantes FZS, FDULS y THD de equipos interdisciplinarios, así como otros 36 estudiantes en el campo de la fisioterapia FZS ZČU. 3) Enero — Mayo creación de equipos interprofesionales de estudiantes de ZČU y THD y definición de temas innovadores para el sector balneario. 45 estudiantes de FZS completarán una práctica de dos semanas en el spa para identificar el potencial innovador para un mejor funcionamiento de la operación de balneoterapia. Esto será seguido por un taller de 2 días donde se crearán 3 equipos interdisciplinarios para comenzar a trabajar en los temas especificados. Los equipos estarán compuestos por técnicos de THD, diseñadores de FDULS y fisioterapeutas FZS. 4) febrero — mayo — trabajo de los equipos de estudiantes en soluciones innovadoras. Bajo la guía de educadores profesionales, los estudiantes en cooperación mutua trabajarán en soluciones de temas individuales. Los estudiantes utilizarán sus conocimientos teóricos y los verificarán en la práctica, desarrollarán aún más sus competencias en conocimientos y habilidades sociales. Se llevará a cabo un taller de dos días para apoyar el trabajo de los equipos. 5) Junio — presentación de soluciones innovadoras. Los estudiantes presentarán los resultados de su trabajo en equipo como parte del taller, al que asistirán otros 36 estudiantes de FZS. Un total de 56 estudiantes participarán en el proyecto (THD 8, ZČU 48) y se planean diez actividades clave dentro de un paquete de trabajo. El proyecto está en sinergia con documentos estratégicos en todos los niveles relevantes y se centra en vincular la enseñanza y la práctica en el campo del spa. (Spanish)
4 November 2022
0 references
O projeto «Inovação Interdisciplinar Estudante na Região Checo-Baviera» destina-se a eliminar as barreiras linguísticas e sistémicas na educação e a adaptá-la à evolução das condições do mercado de trabalho comum. Duas universidades parceiras — ZČU em Pilsen através da Faculdade de Estudos de Saúde e da Faculdade de Design e Artes Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf participará de sua implementação. O principal objetivo do projeto é aumentar as competências, os conhecimentos e as competências dos estudantes de escolas parceiras através da prática e, assim, alcançar um melhor emprego no mercado de trabalho em ambas as regiões. Um tema de conteúdo parcial é o trabalho conjunto dos alunos para resolver o problema da inovação no campo do tratamento termal com foco no melhor funcionamento da operação de balneoterapia na região tcheco-bavariano. A execução do projeto está prevista no prazo de 12 meses e 5 subfases: 1) julho — setembro — seleção de qualidade dos alunos para as atividades do projeto. Em cada corpo docente envolvido, os alunos serão selecionados que são capazes de trabalhar em equipas interdisciplinares com suas habilidades, habilidades e conhecimentos (ZČU: 9 estudantes FZS, 3 estudantes FDULS, THD: 8 estudantes, ou seja, um total de 20 estudantes). 2) outubro — dezembro — realização de 3 excursões de um dia para os spas Marianske Lazne, Bad Kötzting e Bad Füssing. O objetivo das excursões será conhecer os locais de trabalho fisioterapêuticos, operação de balneoterapia, equipamentos técnicos e condições de prática. A excursão contará com a participação de 20 estudantes FZS, FDULS e THD de equipas interdisciplinares, bem como 36 outros alunos da área de fisioterapia FZS ZČU. 3) janeiro — maio criação de equipas estudantis interprofissionais de ZČU e THD e definição de tópicos inovadores para o setor spa. 45 estudantes FZS completarão uma prática de duas semanas no spa, a fim de identificar o potencial inovador para o melhor funcionamento da operação de balneoterapia. Isso será seguido por um workshop de 2 dias, onde serão criadas 3 equipas interdisciplinares para começar a trabalhar nos tópicos especificados. As equipas serão compostas por técnicos THD, designers FDULS e fisioterapeutas FZS. 4) fevereiro — maio — trabalho de equipas estudantis em soluções inovadoras. Sob a orientação de educadores profissionais, os alunos em cooperação mútua trabalharão em soluções de tópicos individuais. Os alunos usarão seus conhecimentos teóricos e verificarão na prática, desenvolverão ainda mais suas competências em conhecimentos e habilidades sociais. Será realizado um workshop de dois dias para apoiar o trabalho das equipas. 5) junho — apresentação de soluções inovadoras. Os alunos apresentarão os resultados de seu trabalho em equipa como parte do workshop, que será assistido por outros 36 alunos da FZS. Um total de 56 alunos estarão envolvidos no projeto (THD 8, ZČU 48) e dez atividades-chave dentro de um pacote de trabalho estão planejadas. O projeto está em sinergia com documentos estratégicos em todos os níveis relevantes e se concentra em vincular o ensino e a prática no campo do spa. (Portuguese)
4 November 2022
0 references
O projeto «Inovação Interdisciplinar Estudante na Região Checo-Baviera» destina-se a eliminar as barreiras linguísticas e sistémicas na educação e a adaptá-la à evolução das condições do mercado de trabalho comum. Duas universidades parceiras — ZČU em Pilsen através da Faculdade de Estudos de Saúde e da Faculdade de Design e Artes Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf participará de sua implementação. O principal objetivo do projeto é aumentar as competências, os conhecimentos e as competências dos estudantes de escolas parceiras através da prática e, assim, alcançar um melhor emprego no mercado de trabalho em ambas as regiões. Um tema de conteúdo parcial é o trabalho conjunto dos alunos para resolver o problema da inovação no campo do tratamento termal com foco no melhor funcionamento da operação de balneoterapia na região tcheco-bavariano. A execução do projeto está prevista no prazo de 12 meses e 5 subfases: 1) julho — setembro — seleção de qualidade dos alunos para as atividades do projeto. Em cada corpo docente envolvido, os alunos serão selecionados que são capazes de trabalhar em equipas interdisciplinares com suas habilidades, habilidades e conhecimentos (ZČU: 9 estudantes FZS, 3 estudantes FDULS, THD: 8 estudantes, ou seja, um total de 20 estudantes). 2) outubro — dezembro — realização de 3 excursões de um dia para os spas Marianske Lazne, Bad Kötzting e Bad Füssing. O objetivo das excursões será conhecer os locais de trabalho fisioterapêuticos, operação de balneoterapia, equipamentos técnicos e condições de prática. A excursão contará com a participação de 20 estudantes FZS, FDULS e THD de equipas interdisciplinares, bem como 36 outros alunos da área de fisioterapia FZS ZČU. 3) janeiro — maio criação de equipas estudantis interprofissionais de ZČU e THD e definição de tópicos inovadores para o setor spa. 45 estudantes FZS completarão uma prática de duas semanas no spa, a fim de identificar o potencial inovador para o melhor funcionamento da operação de balneoterapia. Isso será seguido por um workshop de 2 dias, onde serão criadas 3 equipas interdisciplinares para começar a trabalhar nos tópicos especificados. As equipas serão compostas por técnicos THD, designers FDULS e fisioterapeutas FZS. 4) fevereiro — maio — trabalho de equipas estudantis em soluções inovadoras. Sob a orientação de educadores profissionais, os alunos em cooperação mútua trabalharão em soluções de tópicos individuais. Os alunos usarão seus conhecimentos teóricos e verificarão na prática, desenvolverão ainda mais suas competências em conhecimentos e habilidades sociais. Será realizado um workshop de dois dias para apoiar o trabalho das equipas. 5) junho — apresentação de soluções inovadoras. Os alunos apresentarão os resultados de seu trabalho em equipa como parte do workshop, que será assistido por outros 36 alunos da FZS. Um total de 56 alunos estarão envolvidos no projeto (THD 8, ZČU 48) e dez atividades-chave dentro de um pacote de trabalho estão planejadas. O projeto está em sinergia com documentos estratégicos em todos os níveis relevantes e se concentra em vincular o ensino e a prática no campo do spa. (Portuguese)
4 November 2022
0 references
Il-proġett “Student Interdixxiplinari Innovazzjoni fir-Reġjun Ċek-Bavarju” għandu l-għan li jneħħi l-ostakli lingwistiċi u tas-sistema fl-edukazzjoni u jadattaha għall-kundizzjonijiet mibdula fis-suq tax-xogħol komuni. Żewġ universitajiet sħab — ZČU fil Pilsen permezz tal-Fakultà tal-Istudji tas-Saħħa u l-Fakultà tad-Disinn u l-Arti Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf se jipparteċipaw fl-implimentazzjoni tagħha. L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jiżdiedu l-kompetenzi, l-għarfien u l-ħiliet tal-istudenti tal-iskejjel sħab permezz tal-prattika u b’hekk jinkiseb impjieg aħjar fis-suq tax-xogħol fiż-żewġ reġjuni. Tema ta’ kontenut parzjali hija l-ħidma konġunta tal-istudenti biex tissolva l-problema tal-innovazzjoni fil-qasam tat-trattament tal-ispas b’enfasi fuq il-funzjonament aħjar tal-operazzjoni tal-balneoterapija fir-reġjun Ċek-Bavarju. L-implimentazzjoni tal-proġett hija ppjanata fi żmien 12-il xahar u 5 sottofażijiet: 1) Lulju — Settembru — kwalità għażla ta ‘studenti għall-attivitajiet tal-proġett. F’kull fakultà involuta, l-istudenti se jintgħażlu li huma kapaċi jaħdmu f’timijiet interdixxiplinari bil-ħiliet, il-ħiliet u l-għarfien tagħhom (ZČU: 9 studenti tal-FZS, 3 studenti FDULS, THD: 8 studenti, jiġifieri total ta’ 20 student). 2) Ottubru — Diċembru — realizzazzjoni ta '3 eskursjonijiet ta’ ġurnata għall-ispas Marianske Lazne, Bad Kötzting u Bad Füssing. L-għan tal-eskursjonijiet se jkun li jiffamiljarizzaw ruħhom mal-postijiet tax-xogħol fiżjoterapewtiċi, it-tħaddim tal-balneoterapija, it-tagħmir tekniku u l-kundizzjonijiet tal-prattika. Għall-eskursjoni se jattendu 20 student FZS, FDULS u THD minn timijiet interdixxiplinari, kif ukoll 36 student ieħor fil-qasam tal-fiżjoterapija FZS ZČU. 3) Jannar — ħolqien Mejju ta ‘timijiet ta’ studenti interprofessjonali ta ‘ZČU u THD u d-definizzjoni ta’ suġġetti innovattivi għas-settur spa. 45 student tal-FZS se jlestu prattika ta’ ġimagħtejn fl-ispa sabiex jidentifikaw il-potenzjal innovattiv għal funzjonament aħjar tal-operazzjoni ta’ balneoterapija. Dan se jkun segwit minn workshop ta’ jumejn fejn se jinħolqu 3 timijiet interdixxiplinari biex jibdew jaħdmu fuq is-suġġetti speċifikati. It-timijiet se jkunu magħmula minn tekniċi tat-THD, disinjaturi tal-FDULS u fiżjoterapisti tal-FZS. 4) Frar — Mejju — ħidma ta ‘timijiet ta’ studenti fuq soluzzjonijiet innovattivi. Taħt il-gwida tal-edukaturi professjonali, l-istudenti f’kooperazzjoni reċiproka se jaħdmu fuq soluzzjonijiet ta’ suġġetti individwali. L-istudenti se jużaw l-għarfien teoriku tagħhom u jivverifikawh fil-prattika, jiżviluppaw aktar il-kompetenzi tagħhom fl-għarfien u l-ħiliet soċjali. Ser issir sessjoni ta’ ħidma ta’ jumejn biex tappoġġa l-ħidma tat-timijiet. 5) Ġunju — preżentazzjoni ta’ soluzzjonijiet innovattivi. L-istudenti se jippreżentaw ir-riżultati tal-ħidma f’tim tagħhom bħala parti mill-workshop, li għalih se jattendu 36 student ieħor tal-FZS. Total ta’ 56 student se jkunu involuti fil-proġett (THD 8, ZČU 48) u huma ppjanati għaxar attivitajiet ewlenin f’pakkett ta’ ħidma wieħed. Il-proġett huwa f’sinerġija ma’ dokumenti strateġiċi fil-livelli rilevanti kollha u jiffoka fuq ir-rabta bejn it-tagħlim u l-prattika fil-qasam tal-ispas. (Maltese)
4 November 2022
0 references
Il-proġett “Student Interdixxiplinari Innovazzjoni fir-Reġjun Ċek-Bavarju” għandu l-għan li jneħħi l-ostakli lingwistiċi u tas-sistema fl-edukazzjoni u jadattaha għall-kundizzjonijiet mibdula fis-suq tax-xogħol komuni. Żewġ universitajiet sħab — ZČU fil Pilsen permezz tal-Fakultà tal-Istudji tas-Saħħa u l-Fakultà tad-Disinn u l-Arti Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf se jipparteċipaw fl-implimentazzjoni tagħha. L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jiżdiedu l-kompetenzi, l-għarfien u l-ħiliet tal-istudenti tal-iskejjel sħab permezz tal-prattika u b’hekk jinkiseb impjieg aħjar fis-suq tax-xogħol fiż-żewġ reġjuni. Tema ta’ kontenut parzjali hija l-ħidma konġunta tal-istudenti biex tissolva l-problema tal-innovazzjoni fil-qasam tat-trattament tal-ispas b’enfasi fuq il-funzjonament aħjar tal-operazzjoni tal-balneoterapija fir-reġjun Ċek-Bavarju. L-implimentazzjoni tal-proġett hija ppjanata fi żmien 12-il xahar u 5 sottofażijiet: 1) Lulju — Settembru — kwalità għażla ta ‘studenti għall-attivitajiet tal-proġett. F’kull fakultà involuta, l-istudenti se jintgħażlu li huma kapaċi jaħdmu f’timijiet interdixxiplinari bil-ħiliet, il-ħiliet u l-għarfien tagħhom (ZČU: 9 studenti tal-FZS, 3 studenti FDULS, THD: 8 studenti, jiġifieri total ta’ 20 student). 2) Ottubru — Diċembru — realizzazzjoni ta '3 eskursjonijiet ta’ ġurnata għall-ispas Marianske Lazne, Bad Kötzting u Bad Füssing. L-għan tal-eskursjonijiet se jkun li jiffamiljarizzaw ruħhom mal-postijiet tax-xogħol fiżjoterapewtiċi, it-tħaddim tal-balneoterapija, it-tagħmir tekniku u l-kundizzjonijiet tal-prattika. Għall-eskursjoni se jattendu 20 student FZS, FDULS u THD minn timijiet interdixxiplinari, kif ukoll 36 student ieħor fil-qasam tal-fiżjoterapija FZS ZČU. 3) Jannar — ħolqien Mejju ta ‘timijiet ta’ studenti interprofessjonali ta ‘ZČU u THD u d-definizzjoni ta’ suġġetti innovattivi għas-settur spa. 45 student tal-FZS se jlestu prattika ta’ ġimagħtejn fl-ispa sabiex jidentifikaw il-potenzjal innovattiv għal funzjonament aħjar tal-operazzjoni ta’ balneoterapija. Dan se jkun segwit minn workshop ta’ jumejn fejn se jinħolqu 3 timijiet interdixxiplinari biex jibdew jaħdmu fuq is-suġġetti speċifikati. It-timijiet se jkunu magħmula minn tekniċi tat-THD, disinjaturi tal-FDULS u fiżjoterapisti tal-FZS. 4) Frar — Mejju — ħidma ta ‘timijiet ta’ studenti fuq soluzzjonijiet innovattivi. Taħt il-gwida tal-edukaturi professjonali, l-istudenti f’kooperazzjoni reċiproka se jaħdmu fuq soluzzjonijiet ta’ suġġetti individwali. L-istudenti se jużaw l-għarfien teoriku tagħhom u jivverifikawh fil-prattika, jiżviluppaw aktar il-kompetenzi tagħhom fl-għarfien u l-ħiliet soċjali. Ser issir sessjoni ta’ ħidma ta’ jumejn biex tappoġġa l-ħidma tat-timijiet. 5) Ġunju — preżentazzjoni ta’ soluzzjonijiet innovattivi. L-istudenti se jippreżentaw ir-riżultati tal-ħidma f’tim tagħhom bħala parti mill-workshop, li għalih se jattendu 36 student ieħor tal-FZS. Total ta’ 56 student se jkunu involuti fil-proġett (THD 8, ZČU 48) u huma ppjanati għaxar attivitajiet ewlenin f’pakkett ta’ ħidma wieħed. Il-proġett huwa f’sinerġija ma’ dokumenti strateġiċi fil-livelli rilevanti kollha u jiffoka fuq ir-rabta bejn it-tagħlim u l-prattika fil-qasam tal-ispas. (Maltese)
4 November 2022
0 references
Le projet «Innovation interdisciplinaire étudiante dans la région tchéco-bavière» vise à éliminer les barrières linguistiques et systémiques dans l’éducation et à l’adapter à l’évolution des conditions du marché commun du travail. Deux universités partenaires — ZČU à Pilsen par l’intermédiaire de la Faculté d’études de la santé et de la Faculté de design et d’art Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf participeront à sa mise en œuvre. L’objectif principal du projet est d’accroître les compétences, les connaissances et les compétences des élèves des écoles partenaires par la pratique et de parvenir ainsi à un meilleur emploi sur le marché du travail dans les deux régions. Un thème de contenu partiel est le travail conjoint des étudiants pour résoudre le problème de l’innovation dans le domaine du traitement du spa en mettant l’accent sur un meilleur fonctionnement de l’opération de balnéothérapie dans la région tchéco-bavaroise. La mise en œuvre du projet est prévue dans les 12 mois et 5 sous-phases: 1) Juillet — Septembre — sélection de qualité des étudiants pour les activités du projet. Dans chaque faculté impliquée, les étudiants seront sélectionnés qui sont capables de travailler en équipes interdisciplinaires avec leurs compétences, leurs compétences et leurs connaissances (ZČU: 9 étudiants FZS, 3 étudiants FDULS, THD: 8 étudiants, soit un total de 20 étudiants). 2) Octobre — Décembre — réalisation de 3 excursions d’une journée aux spas Marianske Lazne, Bad Kötzting et Bad Füssing. L’objectif des excursions sera de se familiariser avec les lieux de travail physiothérapeutiques, le fonctionnement de la balnéothérapie, l’équipement technique et les conditions de pratique. L’excursion sera suivie par 20 étudiants FZS, FDULS et THD issus d’équipes interdisciplinaires, ainsi que 36 autres étudiants dans le domaine de la physiothérapie FZS ZČU. 3) Janvier — Mai création d’équipes d’étudiants interprofessionnels de ZČU et THD et définition de sujets innovants pour le secteur des spas. 45 étudiants FZS effectueront une pratique de deux semaines dans le spa afin d’identifier le potentiel innovant pour un meilleur fonctionnement de l’opération de balnéothérapie. Il sera suivi d’un atelier de 2 jours où 3 équipes interdisciplinaires seront créées pour commencer à travailler sur les sujets spécifiés. Les équipes seront composées de techniciens THD, de concepteurs FDULS et de physiothérapeutes FZS. 4) février — mai — travail des équipes étudiantes sur des solutions innovantes. Sous la direction d’éducateurs professionnels, les étudiants en coopération mutuelle travailleront sur des solutions de sujets individuels. Les étudiants utiliseront leurs connaissances théoriques et les vérifieront dans la pratique, développeront davantage leurs compétences en connaissances et compétences sociales. Un atelier de deux jours sera organisé pour soutenir le travail des équipes. 5) Juin — présentation de solutions innovantes. Les étudiants présenteront les résultats de leur travail d’équipe dans le cadre de l’atelier, auquel participeront 36 autres étudiants FZS. Au total, 56 étudiants seront impliqués dans le projet (THD 8, ZČU 48) et dix activités clés dans le cadre d’un module de travail sont prévues. Le projet est en synergie avec des documents stratégiques à tous les niveaux pertinents et se concentre sur la mise en relation de l’enseignement et de la pratique dans le domaine du spa. (French)
4 November 2022
0 references
Le projet «Innovation interdisciplinaire étudiante dans la région tchéco-bavière» vise à éliminer les barrières linguistiques et systémiques dans l’éducation et à l’adapter à l’évolution des conditions du marché commun du travail. Deux universités partenaires — ZČU à Pilsen par l’intermédiaire de la Faculté d’études de la santé et de la Faculté de design et d’art Ladislav Sutnar, Technischen Hochschule Deggendorf participeront à sa mise en œuvre. L’objectif principal du projet est d’accroître les compétences, les connaissances et les compétences des élèves des écoles partenaires par la pratique et de parvenir ainsi à un meilleur emploi sur le marché du travail dans les deux régions. Un thème de contenu partiel est le travail conjoint des étudiants pour résoudre le problème de l’innovation dans le domaine du traitement du spa en mettant l’accent sur un meilleur fonctionnement de l’opération de balnéothérapie dans la région tchéco-bavaroise. La mise en œuvre du projet est prévue dans les 12 mois et 5 sous-phases: 1) Juillet — Septembre — sélection de qualité des étudiants pour les activités du projet. Dans chaque faculté impliquée, les étudiants seront sélectionnés qui sont capables de travailler en équipes interdisciplinaires avec leurs compétences, leurs compétences et leurs connaissances (ZČU: 9 étudiants FZS, 3 étudiants FDULS, THD: 8 étudiants, soit un total de 20 étudiants). 2) Octobre — Décembre — réalisation de 3 excursions d’une journée aux spas Marianske Lazne, Bad Kötzting et Bad Füssing. L’objectif des excursions sera de se familiariser avec les lieux de travail physiothérapeutiques, le fonctionnement de la balnéothérapie, l’équipement technique et les conditions de pratique. L’excursion sera suivie par 20 étudiants FZS, FDULS et THD issus d’équipes interdisciplinaires, ainsi que 36 autres étudiants dans le domaine de la physiothérapie FZS ZČU. 3) Janvier — Mai création d’équipes d’étudiants interprofessionnels de ZČU et THD et définition de sujets innovants pour le secteur des spas. 45 étudiants FZS effectueront une pratique de deux semaines dans le spa afin d’identifier le potentiel innovant pour un meilleur fonctionnement de l’opération de balnéothérapie. Il sera suivi d’un atelier de 2 jours où 3 équipes interdisciplinaires seront créées pour commencer à travailler sur les sujets spécifiés. Les équipes seront composées de techniciens THD, de concepteurs FDULS et de physiothérapeutes FZS. 4) février — mai — travail des équipes étudiantes sur des solutions innovantes. Sous la direction d’éducateurs professionnels, les étudiants en coopération mutuelle travailleront sur des solutions de sujets individuels. Les étudiants utiliseront leurs connaissances théoriques et les vérifieront dans la pratique, développeront davantage leurs compétences en connaissances et compétences sociales. Un atelier de deux jours sera organisé pour soutenir le travail des équipes. 5) Juin — présentation de solutions innovantes. Les étudiants présenteront les résultats de leur travail d’équipe dans le cadre de l’atelier, auquel participeront 36 autres étudiants FZS. Au total, 56 étudiants seront impliqués dans le projet (THD 8, ZČU 48) et dix activités clés dans le cadre d’un module de travail sont prévues. Le projet est en synergie avec des documents stratégiques à tous les niveaux pertinents et se concentre sur la mise en relation de l’enseignement et de la pratique dans le domaine du spa. (French)
4 November 2022
0 references