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Project in Italy financed by DG Regio

    Statements

    51,205.2 Euro
    20 August 2017
    ISTITUTO TECNICO "GAETANO SALVEMINI"
    41°11'57.30"N, 16°35'48.59"E
    I PI RECENTI DATI MINISTERIALI ATTESTANO CHE LA DISPERSIONE SCOLASTICA HA UN CARATTERE CLASSISTA. SE CI VERO ALLORA COMPITO DELLA SCUOLA DI INVERTIRE IL PARADOSSO DI PIGOU E QUINDI RIEQUILIBRARE LE SORTI DEGLI STUDENTI PROVENIENTI DA DIVERSE CLASSI SOCIALI. COME RIUSCIRCI I DATI NAZIONALI E REGIONALI SULLA DISPERSIONE SCOLASTICA SONO SCONFORTANTI NELLA SOLA PUGLIA NEL 2014 LABBANDONO STATO DEL 177.LITET G. SALVEMINI COS COME SI EVINCE DAL RAV DELLISTITUTO IN LINEA CON I DATI REGIONALI SEBBENE LA DISPERSIONE SIA CONCENTRATA PRINCIPALMENTE NEL BIENNIO.COME INVERTIRE QUESTO TREND A LIVELLO LOCALE E DI ISTITUZIONE SCOLASTICA COME FAVORIRE LAVVIO DI UN PROCESSO TESO ALLA RIDUZIONE DELLA PERCENTUALE DI ABBANDONO E TRASFERIMENTILIDEA DEL TEAM DI PROGETTO QUELLA DI CREARE PERCEZIONE POSITIVA DELLA SCUOLA DI FAR COMPRENDERE AGLI STUDENTI CHE LA FREQUENZA UN INVESTIMENTO NEL CAPITALE UMANO CHE COMPORTA UN TRADE OFF TRA REDDITI A BREVE E A MEDIO E LUNGO TERMINE. IN SINTESI SCARDINARE LA (Italian)
    THE RECENT PI FIGURES SHOW THAT THE SCHOOL DROP-OUT IS CLASSROOMISTIC. IF SO, THE SCHOOL’S TASK IS TO REVERSE THE ‘PIGOU PARADOX’ AND THUS BALANCE THE FORTUNES OF STUDENTS FROM DIFFERENT SOCIAL CLASSES. AS CAN BE SEEN FROM THE NATIONAL AND REGIONAL DATA ON SCHOOL DROP-OUT, ONLY APULIA IN 2014 HAS BEEN SHOCKED BY THE STATE OF APULIA IN 177, THE STATE OF.LITET G. SALVEMINI, IN LINE WITH REGIONAL DATA, ALTHOUGH THE DISPERSION IS MAINLY CONCENTRATED IN THE NIANO.AS TO REVERSE THIS TREND AT LOCAL LEVEL AND AS A SCHOOL INSTITUTION TO SUPPORT THE PROCESS OF REDUCING THIS TREND AT THE LOCAL AND AT SCHOOL LEVEL TO CREATE A POSITIVE PERCEPTION OF THE SCHOOL TO PROVIDE STUDENTS WITH AN INVESTMENT IN HUMAN CAPITAL THAT LEADS TO A TRADE OFF BETWEEN SHORT- AND MEDIUM- AND LONG-TERM INCOMES. IN SUMMARY (English)

    Identifiers