M-Terapia – an innovative therapeutic kit for children and adolescents with disabilities and dysfunctions abolishing barriers to education (Q2692674)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2692674 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | M-Terapia – an innovative therapeutic kit for children and adolescents with disabilities and dysfunctions abolishing barriers to education |
Project Q2692674 in Poland |
Statements
3,645,468.25 zloty
0 references
5,444,441.25 zloty
0 references
66.96 percent
0 references
1 September 2020
0 references
30 June 2023
0 references
M SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ
0 references
49°43'7.0"N, 18°49'30.4"E
0 references
50°51'14.4"N, 20°36'35.6"E
0 references
Numer_referencyjny_programu_pomocowego: SA.41471(2015/X) Przeznaczenie_pomocy_publicznej: art: 25 rozporządzenia KE nr 651/2014 z dnia 17 czerwca 2014 r. uznające niektóre rodzaje pomocy za zgodne z rynkiem wewnętrznym w stosowaniu art. 107 i 108 Traktatu (Dz. Urz. UE L 187/1 z 26.06.2014).Celem projektu jest opracowanie innowacyjnego zestawu terapeutyczno-edukacyjnego „M-Terapia” – narzędzia, które umożliwia czynne uczestnictwo w zajęciach wszystkim dzieciom w równym stopniu – bez względu na to, czy dziecko posiada deficyty rozwojowe, czy potrzebuje indywidualnego programu nauczania – pomaga w rozwijaniu umiejętności poznawczych oraz w doskonaleniu osobowości, talentów i kreatywności uczestników zajęć, uczniów, czy pacjentów. Zestaw „M-Terapia” to innowacyjne rozwiązanie, które z wykorzystaniem podstaw muzykoterapii będzie odpowiednim narzędziem terapeutycznym, za pomocą którego dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi będą mogły uczyć się prawidłowych relacji interpersonalnych podczas aktywnego uczestnictwa w pracy z rówieśnikami i rozwijać swoje umiejętności poznawcze, fizyczne, społeczne i emocjonalne. Zestaw „M-Terapia” to doskonały sposób na zmianę schematów edukacyjnych i zapoczątkowanie procesu edukacji włączającej, której głównym celem jest uczestniczenie w systemie kształcenia wszystkich uczniów narażonych na wykluczenie, a także propagowanie możliwości rozwoju własnego potencjału. Zaplanowane w ramach projektu działania opierać się będą na opracowaniu innowacyjnej metodologii prowadzenia zajęć terapeutyczno-edukacyjnych z wykorzystaniem zestawu "M-terapia" i przeprowadzeniu badań w zakresie wykorzystania go w pracy z dziećmi w wieku 6-10 lat z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, zagrożonych ryzykiem dysleksji rozwojowej oraz dzieci z zaburzeniami mowy. Badania prowadzone będą w placówkach terapeutycznych, przedszkolach (6 latki) oraz szkołach (klasy drugie szkół podstawowych). Badania zostaną zakończone eksperymentem, w którym weźmie udział 150 dziec (Polish)
0 references
Reference_Aid_programme: SA.41471(2015/X) Purpose_public_aid: Article: 25 of Commission Regulation (EU) No 651/2014 of 17 June 2014 declaring certain categories of aid compatible with the internal market in the application of Articles 107 and 108 of the Treaty Urz. EU L 187/1 of 26.06.2014).The aim of the project is to develop an innovative therapeutic and educational set “M-Terapia” – a tool that allows all children to participate actively in classes equally – regardless of whether the child has development deficits or needs an individual curriculum – it helps to develop cognitive skills and improve the personality, talents and creativity of participants, students or patients. The “M-Therapy” set is an innovative solution that, using the basics of music therapy, will be an appropriate therapeutic tool, with the help of which children with special educational needs will be able to learn the correct interpersonal relationships during active participation in work with peers and develop their cognitive, physical, social and emotional skills. The “M-Therapy” set is an excellent way to change educational patterns and initiate an inclusive education process, the main objective of which is to participate in the education system of all pupils at risk of exclusion, as well as to promote opportunities for developing their own potential. The actions planned under the project will be based on the development of an innovative methodology for conducting therapeutic and educational classes using the “M-therapy” set and conducting research on its use in working with children aged 6-10 years with autism spectrum disorders, at risk of developmental dyslexia and children with speech disorders. The research will be conducted in therapeutic institutions, kindergartens (6 years old) and schools (second grades of primary schools). The study will be completed with an experiment in which 150 children will participate (English)
7 July 2021
0 references
Reference_Aid_programme: SA.41471(2015/X) But_public_aid: Article: 25 du règlement (UE) no 651/2014 de la Commission du 17 juin 2014 déclarant certaines catégories d’aides compatibles avec le marché intérieur en application des articles 107 et 108 du traité URZ. EU L 187/1 du 26.6.2014).L’objectif du projet est de développer un ensemble thérapeutique et éducatif innovant «M-Terapia» — un outil qui permet à tous les enfants de participer activement à des classes sur un pied d’égalité — que l’enfant ait des déficits de développement ou ait besoin d’un programme individuel, il aide à développer des compétences cognitives et à améliorer la personnalité, les talents et la créativité des participants, des étudiants ou des patients. L’ensemble «M-Therapy» est une solution innovante qui, en utilisant les bases de la musicothérapie, sera un outil thérapeutique approprié, à l’aide duquel les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux pourront apprendre les bonnes relations interpersonnelles lors de leur participation active au travail avec leurs pairs et développer leurs compétences cognitives, physiques, sociales et émotionnelles. L’ensemble «M-Therapy» est un excellent moyen de modifier les schémas éducatifs et d’initier un processus éducatif inclusif, dont l’objectif principal est de participer au système éducatif de tous les élèves exposés au risque d’exclusion, ainsi que de promouvoir les possibilités de développer leur propre potentiel. Les actions prévues dans le cadre du projet seront basées sur le développement d’une méthodologie innovante pour la conduite de cours thérapeutiques et éducatifs utilisant l’ensemble «M-thérapie» et la réalisation de recherches sur son utilisation dans le travail avec les enfants âgés de 6 à 10 ans atteints de troubles du spectre de l’autisme, à risque de dyslexie du développement et d’enfants souffrant de troubles de la parole. La recherche sera menée dans des établissements thérapeutiques, des jardins d’enfants (6 ans) et des écoles (deuxième année des écoles primaires). L’étude sera complétée par une expérience à laquelle participeront 150 enfants. (French)
3 December 2021
0 references
Referenz_Aid_Programm: SA.41471(2015/X) Zweck_public_aid: Artikel: 25 der Verordnung (EU) Nr. 651/2014 der Kommission vom 17. Juni 2014 zur Feststellung der Vereinbarkeit bestimmter Gruppen von Beihilfen mit dem Binnenmarkt in Anwendung der Artikel 107 und 108 AEUV URZ. EU L 187/1 vom 26.06.2014).Ziel des Projekts ist die Entwicklung eines innovativen therapeutischen und pädagogischen Satzes „M-Terapia“ – ein Instrument, mit dem alle Kinder gleichermaßen aktiv an Klassen teilnehmen können – unabhängig davon, ob das Kind Entwicklungsdefizite hat oder ein individuelles Curriculum benötigt – es hilft, kognitive Fähigkeiten zu entwickeln und die Persönlichkeit, Talente und Kreativität von Teilnehmern, Studenten oder Patienten zu verbessern. Die „M-Therapie“-Set ist eine innovative Lösung, die mit Hilfe der Grundlagen der Musiktherapie ein geeignetes therapeutisches Instrument sein wird, mit dessen Hilfe Kinder mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen in der Lage sein werden, die richtigen zwischenmenschlichen Beziehungen während der aktiven Teilnahme an der Arbeit mit Gleichaltrigen zu erlernen und ihre kognitiven, körperlichen, sozialen und emotionalen Fähigkeiten zu entwickeln. Das „M-Therapie“-Set ist ein ausgezeichneter Weg, um Bildungsmuster zu ändern und einen inklusiven Bildungsprozess einzuleiten, dessen Hauptziel es ist, am Bildungssystem aller von Ausgrenzung bedrohten Schüler teilzunehmen und Möglichkeiten zur Entwicklung ihres eigenen Potenzials zu fördern. Die im Rahmen des Projekts geplanten Maßnahmen basieren auf der Entwicklung einer innovativen Methodik für die Durchführung therapeutischer und pädagogischer Klassen unter Verwendung des „M-Therapie“-Sets und der Forschung über ihre Verwendung bei der Arbeit mit Kindern im Alter von 6-10 Jahren mit Autismus-Spektrumstörungen, die von Entwicklungsdyslexie und Kindern mit Sprachstörungen bedroht sind. Die Forschung wird in therapeutischen Einrichtungen, Kindergärten (6 Jahre) und Schulen (zweite Klassen der Grundschulen) durchgeführt. Die Studie wird mit einem Experiment abgeschlossen, an dem 150 Kinder teilnehmen werden. (German)
14 December 2021
0 references
Referentie_Aid_programma: SA.41471(2015/X) Doel_public_aid: Artikel: 25 van Verordening (EU) nr. 651/2014 van de Commissie van 17 juni 2014 waarbij bepaalde categorieën steun op grond van de artikelen 107 en 108 van het Verdrag met de interne markt verenigbaar worden verklaard URZ. EU L 187/1 van 26.6.2014).Het doel van het project is om een innovatieve therapeutische en educatieve set „M-Terapia” te ontwikkelen — een instrument dat alle kinderen in staat stelt om actief deel te nemen aan klassen in gelijke mate — ongeacht of het kind ontwikkelingstekorten heeft of een individueel curriculum nodig heeft — het helpt om cognitieve vaardigheden te ontwikkelen en de persoonlijkheid, talenten en creativiteit van deelnemers, studenten of patiënten te verbeteren. De „M-therapie” set is een innovatieve oplossing die, met behulp van de basisprincipes van muziektherapie, een geschikt therapeutisch instrument zal zijn, waarmee kinderen met speciale onderwijsbehoeften de juiste interpersoonlijke relaties kunnen leren tijdens actieve deelname aan het werk met leeftijdsgenoten en hun cognitieve, fysieke, sociale en emotionele vaardigheden kunnen ontwikkelen. De „M-therapie” is een uitstekende manier om onderwijspatronen te veranderen en een inclusief onderwijsproces op gang te brengen, dat in de eerste plaats tot doel heeft deel te nemen aan het onderwijsstelsel van alle leerlingen die het risico lopen op uitsluiting, en om kansen te bevorderen om hun eigen potentieel te ontwikkelen. De in het kader van het project geplande acties zullen gebaseerd zijn op de ontwikkeling van een innovatieve methodologie voor het geven van therapeutische en educatieve lessen met behulp van de „M-therapie” set en het uitvoeren van onderzoek naar het gebruik ervan bij het werken met kinderen in de leeftijd van 6-10 jaar met autismespectrumstoornissen, met een risico op ontwikkelingsdyslexie en kinderen met spraakstoornissen. Het onderzoek zal worden uitgevoerd in therapeutische instellingen, kleuterscholen (6 jaar) en scholen (tweede klas basisscholen). De studie zal worden afgerond met een experiment waaraan 150 kinderen zullen deelnemen (Dutch)
17 December 2021
0 references
Riferimento_Aid_programma: SA.41471(2015/X) Scopo_pubblico_aiuto: Articolo: 25 del regolamento (UE) n. 651/2014 della Commissione, del 17 giugno 2014, che dichiara alcune categorie di aiuti compatibili con il mercato interno in applicazione degli articoli 107 e 108 del trattato URZ. EU L 187/1 del 26.06.2014).L'obiettivo del progetto è quello di sviluppare un innovativo set terapeutico ed educativo "M-Terapia" — uno strumento che consente a tutti i bambini di partecipare attivamente alle classi in modo uguale — indipendentemente dal fatto che il bambino abbia deficit di sviluppo o abbia bisogno di un curriculum individuale — aiuta a sviluppare competenze cognitive e migliorare la personalità, i talenti e la creatività di partecipanti, studenti o pazienti. Il set "M-Therapy" è una soluzione innovativa che, utilizzando le basi della musicoterapia, sarà uno strumento terapeutico appropriato, con l'aiuto del quale i bambini con esigenze educative speciali saranno in grado di apprendere le corrette relazioni interpersonali durante la partecipazione attiva al lavoro con i coetanei e sviluppare le loro capacità cognitive, fisiche, sociali ed emotive. L'insieme di "M-Therapy" è un ottimo modo per modificare i modelli educativi e avviare un processo educativo inclusivo, il cui obiettivo principale è la partecipazione al sistema educativo di tutti gli alunni a rischio di esclusione, nonché la promozione di opportunità di sviluppo del proprio potenziale. Le azioni previste nell'ambito del progetto si baseranno sullo sviluppo di una metodologia innovativa per la conduzione di corsi terapeutici ed educativi utilizzando il set "M-terapia" e conducendo ricerche sul suo utilizzo nel lavorare con bambini di età compresa tra 6 e 10 anni con disturbi dello spettro autistico, a rischio di dislessia dello sviluppo e bambini con disturbi del linguaggio. La ricerca sarà condotta nelle istituzioni terapeutiche, negli asili nido (6 anni) e nelle scuole (secondi gradi delle scuole primarie). Lo studio sarà completato con un esperimento a cui parteciperanno 150 bambini (Italian)
15 January 2022
0 references
Reference_Aid_programa: SA.41471(2015/X) Purpose_public_aid: Artículo: 25 del Reglamento (UE) n.º 651/2014 de la Comisión, de 17 de junio de 2014, por el que se declaran determinadas categorías de ayudas compatibles con el mercado interior en aplicación de los artículos 107 y 108 del Tratado URZ. EU L 187/1 de 26.06.2014).El objetivo del proyecto es desarrollar un innovador conjunto terapéutico y educativo «M-Terapia», una herramienta que permite a todos los niños participar activamente en las clases por igual, independientemente de si el niño tiene déficit de desarrollo o necesita un currículo individual, ayuda a desarrollar habilidades cognitivas y mejorar la personalidad, talento y creatividad de los participantes, estudiantes o pacientes. El conjunto «M-Therapy» es una solución innovadora que, utilizando los fundamentos de la musicoterapia, será una herramienta terapéutica apropiada, con la ayuda de la cual los niños con necesidades educativas especiales podrán aprender las relaciones interpersonales correctas durante la participación activa en el trabajo con compañeros y desarrollar sus habilidades cognitivas, físicas, sociales y emocionales. La «terapia M» es una excelente manera de cambiar los patrones educativos e iniciar un proceso educativo inclusivo, cuyo principal objetivo es participar en el sistema educativo de todos los alumnos en riesgo de exclusión, así como promover oportunidades para desarrollar su propio potencial. Las acciones previstas en el marco del proyecto se basarán en el desarrollo de una metodología innovadora para la realización de clases terapéuticas y educativas utilizando el conjunto «M-terapia» y la realización de investigaciones sobre su uso en el trabajo con niños de 6 a 10 años con trastornos del espectro autista, con riesgo de dislexia del desarrollo y niños con trastornos del habla. La investigación se llevará a cabo en instituciones terapéuticas, jardines de infancia (6 años) y escuelas (segundo grado de las escuelas primarias). El estudio se completará con un experimento en el que participarán 150 niños (Spanish)
19 January 2022
0 references
Viide_Aid_programm: SA.41471(2015/X) Eesmärk_public_aid: Artikkel: Komisjoni 17. juuni 2014. aasta määruse (EL) nr 651/2014 (ELi toimimise lepingu artiklite 107 ja 108 kohaldamise kohta, millega teatavat liiki abi tunnistatakse siseturuga kokkusobivaks) 25. EU L 187/1, 26.06.2014).Projekti eesmärk on töötada välja uuenduslik terapeutiline ja hariv komplekt âEURM-Terapia âEUR âEUR âEUR tööriist, mis võimaldab kõigil lastel aktiivselt osaleda klassides võrdselt, olenemata sellest, kas lapsel on arengupuudujääke või vajab individuaalset õppekava, mis aitab arendada kognitiivseid oskusi ja parandada osalejate, üliõpilaste või patsientide isiksust, andeid ja loovust. ÂEURM-Therapy komplekt on uuenduslik lahendus, mis muusikateraapia põhitõdesid kasutades on sobiv ravivahend, mille abil saavad hariduslike erivajadustega lapsed õppida õigeid inimestevahelisi suhteid aktiivsel osalemisel eakaaslastega ja arendada oma kognitiivseid, füüsilisi, sotsiaalseid ja emotsionaalseid oskusi. ÂEURM-Therapy seatud on suurepärane võimalus muuta haridusmustreid ja algatada kaasavat haridusprotsessi, mille peamine eesmärk on osaleda kõigi tõrjutuse ohus olevate õpilaste haridussüsteemis ning edendada võimalusi oma potentsiaali arendamiseks. Projekti raames kavandatud meetmed põhinevad uuendusliku metoodika väljatöötamisel terapeutiliste ja hariduslike klasside läbiviimiseks, kasutades âEURM-teraapiat, ning uuringute läbiviimisel selle kasutamise kohta 6–10-aastaste autismispektri häiretega lastega, keda ohustab arengu düsleksia ja kõnehäiretega lapsed. Uuringud viiakse läbi raviasutustes, lasteaedades (6-aastased) ja koolides (algkoolide teine klass). Uuring viiakse lõpule eksperimendiga, milles osaleb 150 last. (Estonian)
28 July 2022
0 references
Nuoroda_Aid_programa: SA.41471(2015/X) Purpose_public_aid: Straipsnis: 2014 m. birželio 17 d. Komisijos reglamento (ES) Nr. 651/2014, kuriuo tam tikrų kategorijų pagalba skelbiama suderinama su vidaus rinka taikant Urz sutarties 107 ir 108 straipsnius, 25 straipsnis. EU L 187/1 iš 26.06.2014).Projekto tikslas yra sukurti novatorišką terapinį ir edukacinį rinkinį ā EUR M-Terapiaâ EUR â EUR įrankis, kuris leidžia visiems vaikams aktyviai dalyvauti klasėse vienodai â EUR nepriklausomai nuo to, ar vaikas turi vystymosi deficitą ar turi individualią mokymo programą â EUR ji padeda plėtoti kognityvinius įgūdžius ir pagerinti asmenybę, talentus ir kūrybiškumą dalyvių, studentų ar pacientų. Â EURM-Therapyâ EUR rinkinys yra novatoriškas sprendimas, kad, naudojant muzikos terapijos pagrindai, bus tinkamas terapinis įrankis, su kurio pagalba vaikai su specialių ugdymo poreikius galės išmokti teisingus tarpasmeninius santykius aktyvaus dalyvavimo darbo su bendraamžiais metu ir plėtoti savo kognityvinius, fizinius, socialinius ir emocinius įgūdžius. Â EURM-Therapyâ EUR rinkinys yra puikus būdas pakeisti švietimo modelius ir inicijuoti įtraukų švietimo procesą, kurio pagrindinis tikslas yra dalyvauti švietimo sistemoje visų mokinių, kuriems gresia atskirtis, taip pat skatinti galimybes plėtoti savo potencialą. Pagal projektą planuojami veiksmai bus grindžiami inovatyvios metodikos, skirtos atlikti terapines ir edukacines klases, naudojant â EURM-terapijos komplektą ir atlikti tyrimus dėl jos naudojimo dirbant su vaikais nuo 6–10 metų su autizmo spektro sutrikimais, esant vystymosi disleksijos ir kalbos sutrikimų vaikams. Tyrimai bus atliekami gydymo įstaigose, vaikų darželiuose (6 m.) ir mokyklose (antrosios klasės pradinėse mokyklose). Tyrimas bus baigtas eksperimentu, kuriame dalyvaus 150 vaikų (Lithuanian)
28 July 2022
0 references
Reference_Aid_program: SA.41471(2015/X) Svrha_public_aid: Članak: 25. Uredbe Komisije (EU) br. 651/2014 оd 17. lipnja 2014. o ocjenjivanju određenih kategorija potpora spojivima s unutarnjim tržištem u primjeni članaka 107. i 108. Ugovora Urz. EU L 187/1 od 26.06.2014).Cilj projekta je razviti inovativni terapijski i obrazovni set âEURM-TerapiaâEUR â EUR alat koji omogućuje sva djeca aktivno sudjelovati u nastavi jednako â EUR bez obzira da li dijete ima razvojne deficite ili treba individualni kurikulum â EUR pomaže razviti kognitivne vještine i poboljšati osobnost, talente i kreativnost sudionika, studenata ili pacijenata. ÂEURM-TherapyâEUR set je inovativno rješenje koje, koristeći osnove glazbene terapije, bit će odgovarajući terapeutski alat, uz pomoć kojeg će djeca s posebnim obrazovnim potrebama moći naučiti ispravne međuljudske odnose tijekom aktivnog sudjelovanja u radu s vršnjacima i razviti svoje kognitivne, fizičke, društvene i emocionalne vještine. The âEURM-TherapyâEUR set je odličan način za promjenu obrazovnih obrazaca i pokrenuti inkluzivan obrazovni proces, čiji je glavni cilj je sudjelovati u obrazovnom sustavu svih učenika izloženih riziku od isključenosti, kao i za promicanje mogućnosti za razvoj vlastitog potencijala. Aktivnosti planirane u okviru projekta temeljit će se na razvoju inovativne metodologije za provođenje terapijske i edukativne nastave primjenom skupa âEURM-terapija i provođenjem istraživanja o njezinoj upotrebi u radu s djecom u dobi od 6 do 10 godina s poremećajima spektra autizma, uz rizik od razvojne disleksije i djece s govornim poremećajima. Istraživanje će se provoditi u terapijskim ustanovama, vrtićima (6 godina) i školama (drugi razredi osnovnih škola). Studija će biti završena eksperimentom u kojem će sudjelovati 150 djece (Croatian)
28 July 2022
0 references
Πρόγραμμα αναφοράς_Aid_: SA.41471(2015/X) Σκοπός_public_aid: Άρθρο: 25 του κανονισμού (ΕΕ) αριθ. 651/2014 της Επιτροπής, της 17ης Ιουνίου 2014, για την κήρυξη ορισμένων κατηγοριών ενισχύσεων ως συμβατών με την εσωτερική αγορά κατ’ εφαρμογή των άρθρων 107 και 108 της Συνθήκης Urz. EU L 187/1 της 26.06.2014).Ο στόχος του έργου είναι να αναπτύξει ένα καινοτόμο θεραπευτικό και εκπαιδευτικό σύνολο âEURM-Terapiaâ EUR â EUR ένα εργαλείο που επιτρέπει σε όλα τα παιδιά να συμμετέχουν ενεργά σε τάξεις εξίσου â EUR ανεξάρτητα από το αν το παιδί έχει αναπτυξιακά ελλείμματα ή χρειάζεται ένα ατομικό πρόγραμμα σπουδών â EUR βοηθά να αναπτύξουν γνωστικές δεξιότητες και να βελτιώσουν την προσωπικότητα, τα ταλέντα και τη δημιουργικότητα των συμμετεχόντων, των φοιτητών ή των ασθενών. Το σύνολο â EURM-Therapyâ EUR είναι μια καινοτόμος λύση που, χρησιμοποιώντας τα βασικά της μουσικής θεραπείας, θα είναι ένα κατάλληλο θεραπευτικό εργαλείο, με τη βοήθεια του οποίου τα παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες θα είναι σε θέση να μάθουν τις σωστές διαπροσωπικές σχέσεις κατά τη διάρκεια της ενεργού συμμετοχής στην εργασία με τους συνομηλίκους και να αναπτύξουν γνωστικές, σωματικές, κοινωνικές και συναισθηματικές τους δεξιότητες. Το â EURM-Therapyâ EUR που είναι ένας εξαιρετικός τρόπος για να αλλάξετε τα εκπαιδευτικά πρότυπα και να ξεκινήσει μια χωρίς αποκλεισμούς εκπαιδευτική διαδικασία, ο κύριος στόχος της οποίας είναι να συμμετάσχουν στο εκπαιδευτικό σύστημα όλων των μαθητών που κινδυνεύουν από αποκλεισμό, καθώς και να προωθήσει ευκαιρίες για την ανάπτυξη του δικού τους δυναμικού. Οι δράσεις που προγραμματίζονται στο πλαίσιο του έργου θα βασίζονται στην ανάπτυξη μιας καινοτόμου μεθοδολογίας για τη διεξαγωγή θεραπευτικών και εκπαιδευτικών μαθημάτων χρησιμοποιώντας το σύνολο â EURM-therapyâ EUR και τη διεξαγωγή έρευνας σχετικά με τη χρήση του στην εργασία με παιδιά ηλικίας 6-10 ετών με διαταραχές του αυτισμού, με κίνδυνο αναπτυξιακής δυσλεξίας και παιδιά με διαταραχές ομιλίας. Η έρευνα θα διεξαχθεί σε θεραπευτικά ιδρύματα, νηπιαγωγεία (6 ετών) και σχολεία (δεύτερη τάξη δημοτικών σχολείων). Η μελέτη θα ολοκληρωθεί με ένα πείραμα στο οποίο θα συμμετάσχουν 150 παιδιά (Greek)
28 July 2022
0 references
Referencia_pomoc_program: SA.41471(2015/X) Purpose_public_aid: Článok: 25 nariadenia Komisie (EÚ) č. 651/2014 zo 17. júna 2014 o vyhlásení určitých kategórií pomoci za zlučiteľné s vnútorným trhom podľa článkov 107 a 108 zmluvy Urz. EU L 187/1 z 26.06.2014). Cieľom projektu je vyvinúť inovatívny terapeutický a vzdelávací súbor â EURM-Terapiaâ EUR â EUR › Nástroj, ktorý umožňuje všetkým deťom aktívne sa zúčastňovať na triedach rovnako â EUR bez ohľadu na to, či dieťa má deficit rozvoja alebo potrebuje individuálny učebný plán â EUR pomáha rozvíjať kognitívne zručnosti a zlepšiť osobnosť, talenty a tvorivosť účastníkov, študentov alebo pacientov. Â EURM-Therapyâ EUR set je inovatívne riešenie, ktoré, pomocou základov hudobnej terapie, bude vhodným terapeutickým nástrojom, s pomocou ktorého deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami budú môcť naučiť správne medziľudské vzťahy počas aktívnej účasti na práci s rovesníkmi a rozvíjať svoje kognitívne, fyzické, sociálne a emocionálne zručnosti. Súbor â EURM-Therapyâ EUR je vynikajúci spôsob, ako zmeniť vzdelávacie modely a iniciovať inkluzívny vzdelávací proces, ktorého hlavným cieľom je podieľať sa na vzdelávacom systéme všetkých žiakov, ktorým hrozí vylúčenie, ako aj podporovať príležitosti na rozvoj vlastného potenciálu. Akcie plánované v rámci projektu budú založené na vývoji inovatívnej metodiky na vykonávanie terapeutických a vzdelávacích tried pomocou â EUR-therapy â EUR-terapia â EUR-terapia â EUR-terapia â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR TM â EUR â EUR â EUR TM s výskumom o jeho použití v práci s deťmi vo veku 6 – 10 rokov s poruchami autistického spektra, s rizikom vývojovej dyslexie a detí s poruchami reči. Výskum sa bude vykonávať v terapeutických inštitúciách, materských školách (vo veku 6 rokov) a v školách (druhé stupne základných škôl). Štúdia bude dokončená experimentom, na ktorom sa zúčastní 150 detí. (Slovak)
28 July 2022
0 references
Viite_Aid_ohjelma: SA.41471(2015/X) Tarkoitus_public_tuki: Artikla: Tiettyjen tukimuotojen toteamisesta sisämarkkinoille soveltuviksi perussopimuksen 107 ja 108 artiklan mukaisesti 17. kesäkuuta 2014 annetun komission asetuksen (EU) N:o 651/2014 25 artikla. EU L 187/1 26.6.2014).Tavoitteena on kehittää innovatiivinen terapeuttinen ja koulutuksellinen joukko âEURM-Terapiaâ EUR â EUR työkalu, jonka avulla kaikki lapset voivat osallistua aktiivisesti luokkiin tasa-arvoisesti riippumatta siitä, onko lapsella kehitysvajeita tai tarvitseeko hän yksilöllisen opetussuunnitelman, se auttaa kehittämään kognitiivisia taitoja ja parantamaan osallistujien, opiskelijoiden tai potilaiden persoonallisuutta, kykyjä ja luovuutta. ÂEURM-Therapy-sarja on innovatiivinen ratkaisu, joka musiikkiterapian perusteita käyttäen on sopiva terapeuttinen työkalu, jonka avulla lapset, joilla on erityisiä kasvatustarpeita, voivat oppia oikeat ihmissuhteet aktiivisen osallistumisen aikana ikäisensä kanssa ja kehittää kognitiivisia, fyysisiä, sosiaalisia ja emotionaalisia taitojaan. ÂEURM-Therapy on erinomainen tapa muuttaa koulutusmalleja ja käynnistää osallistava koulutusprosessi, jonka päätavoitteena on osallistua kaikkien syrjäytymisvaarassa olevien oppilaiden koulutusjärjestelmään sekä edistää mahdollisuuksia kehittää omaa potentiaaliaan. Hankkeessa suunnitellut toimet perustuvat innovatiivisen menetelmän kehittämiseen terapeuttisten ja kasvatusluokkien toteuttamiseksi käyttäen âEURM-terapiaa ja tutkimustyötä sen käytöstä 6–10-vuotiaiden lasten kanssa, joilla on autismispektrihäiriöitä, jotka ovat kehityshäiriöiden ja puhehäiriöiden vaarassa. Tutkimusta tehdään hoitolaitoksissa, päiväkodeissa (6-vuotiaat) ja kouluissa (peruskoulujen toisen asteen oppilaitokset). Tutkimus valmistuu kokeella, johon osallistuu 150 lasta. (Finnish)
28 July 2022
0 references
Referencia_Aid_program: SA.41471(2015/X) Cél_public_aid: Cikk: A Szerződés 107. és 108. cikkének alkalmazásában a támogatások bizonyos fajtáinak a belső piaccal összeegyeztethetőnek nyilvánításáról szóló, 2014. június 17-i 651/2014/EU bizottsági rendelet 25. cikke. EU L 187/1, 2014.6.26.).A projekt célja egy innovatív terápiás és oktatási készlet kifejlesztése âEURM-Terapiaâ EUR â EUR egy olyan eszköz kifejlesztése, amely lehetővé teszi minden gyermek számára, hogy aktívan részt vegyen az osztályokban, függetlenül attól, hogy a gyermeknek van-e fejlődési deficitje vagy szüksége van-e egyéni tantervre, segít a kognitív készségek fejlesztésében és a résztvevők, diákok vagy betegek személyiségének, tehetségének és kreativitásának javításában. Az âEURM-Therapyâ EUR készlet olyan innovatív megoldás, amely a zeneterápia alapjait felhasználva megfelelő terápiás eszköz lesz, amelynek segítségével a speciális nevelési igényű gyermekek képesek lesznek megtanulni a megfelelő interperszonális kapcsolatokat a társaikkal való aktív részvétel során, és fejleszthetik kognitív, fizikai, szociális és érzelmi képességeiket. Az âEURM-Therapyâ EUR készlet kiváló módja az oktatási minták megváltoztatásának és egy inkluzív oktatási folyamat kezdeményezésének, amelynek fő célja a kirekesztés veszélyének kitett tanulók oktatási rendszerében való részvétel, valamint a saját potenciáljuk kibontakoztatásának elősegítése. A projekt keretében tervezett intézkedések alapját egy innovatív módszertan kidolgozása képezi, amely az âEURM-terápiás készletet használó terápiás és oktatási osztályok lebonyolítására szolgál, és kutatást végez a 6–10 éves autizmus spektrumzavarban szenvedő, fejlődési diszlexiában és beszédzavarban szenvedő gyermekekkel való együttműködésben való felhasználásáról. A kutatást terápiás intézményekben, óvodákban (6 éves) és iskolákban (az általános iskolák második osztályai) végzik. A tanulmány egy kísérlettel zárul, amelyben 150 gyermek vesz részt. (Hungarian)
28 July 2022
0 references
Reference_Aid_program: SA.41471(2015/X) Účel_public_aid: Článek: 25 nařízení Komise (EU) č. 651/2014 ze dne 17. června 2014, kterým se v souladu s články 107 a 108 Smlouvy Urz prohlašují určité kategorie podpory za slučitelné s vnitřním trhem. EU L 187/1 ze dne 26.06.2014).Cílem projektu je vyvinout inovativní terapeutickou a vzdělávací sadu ›M-Terapiaâ EUR nástroj, který umožňuje všem dětem aktivně se účastnit tříd stejně â EUR bez ohledu na to, zda dítě má deficity rozvoje nebo potřebuje individuální učební osnovy â EUR to pomáhá rozvíjet kognitivní dovednosti a zlepšit osobnost, talent a kreativitu účastníků, studentů nebo pacientů. Â EURM-Therapyâ EUR set je inovativní řešení, které s využitím základů hudební terapie, bude vhodným léčebným nástrojem, s jehož pomocí budou děti se speciálními vzdělávacími potřebami moci naučit správné mezilidské vztahy během aktivní účasti v práci s vrstevníky a rozvíjet své kognitivní, fyzické, sociální a emocionální dovednosti. Â EURM-Therapyâ EUR set je vynikající způsob, jak změnit vzdělávací vzorce a iniciovat inkluzivní vzdělávací proces, jehož hlavním cílem je podílet se na vzdělávacím systému všech žáků ohrožených vyloučením, jakož i podporovat příležitosti pro rozvoj jejich vlastního potenciálu. Akce plánované v rámci projektu budou založeny na vývoji inovativní metodiky pro vedení terapeutických a vzdělávacích tříd s využitím souboru â EURM-terapie a provádění výzkumu jejího využití při práci s dětmi ve věku 6–10 let s poruchami autistického spektra, ohroženými vývojovou dyslexií a dětmi s poruchami řeči. Výzkum bude prováděn v léčebných zařízeních, mateřských školách (6 let) a ve školách (druhé stupně základních škol). Studie bude dokončena experimentem, jehož se zúčastní 150 dětí (Czech)
28 July 2022
0 references
Atsauce_Aid_programma: SA.41471(2015/X) Mērķis_public_atbalsts: Pants: 25 — Komisijas 2014. gada 17. jūnija Regula (ES) Nr. 651/2014, ar ko noteiktas atbalsta kategorijas atzīst par saderīgām ar iekšējo tirgu, piemērojot Līguma 107. un 108. pantu. ES L 187/1 no 26.06.2014).Projekta mērķis ir izstrādāt inovatīvu terapeitisko un izglītības komplekts â EURM-Terapiaâ EUR â EUR rīks, kas ļauj visiem bērniem aktīvi piedalīties klasēs vienādi EUR neatkarīgi no tā, vai bērnam ir attīstības deficīts vai nepieciešama individuāla mācību programma EUR tas palīdz attīstīt kognitīvās prasmes un uzlabot personību, talantus un radošumu dalībnieku, studentu vai pacientu. EURM terapijas komplekts ir novatorisks risinājums, kas, izmantojot mūzikas terapijas pamatus, būs piemērots terapeitisks instruments, ar kura palīdzību bērni ar īpašām izglītības vajadzībām varēs apgūt pareizas starppersonu attiecības aktīvas līdzdalības laikā darbā ar vienaudžiem un attīstīt savas kognitīvās, fiziskās, sociālās un emocionālās prasmes. Â EURM-Therapyâ EUR set ir lielisks veids, kā mainīt izglītības modeļus un uzsākt iekļaujošu izglītības procesu, kura galvenais mērķis ir piedalīties izglītības sistēmā visiem skolēniem, kuriem draud atstumtība, kā arī, lai veicinātu iespējas attīstīt savu potenciālu. Projekta ietvaros plānotās darbības būs balstītas uz inovatīvas metodikas izstrādi terapeitisko un izglītojošo nodarbību veikšanai, izmantojot EURM-therapyâ EUR komplektu un veicot pētījumus par tās izmantošanu darbā ar bērniem vecumā no 6–10 gadiem ar autisma spektra traucējumiem, kuriem draud attīstības disleksija un bērni ar runas traucējumiem. Pētījums tiks veikts ārstniecības iestādēs, bērnudārzos (6 gadus veci) un skolās (pamatskolas otrās pakāpes). Pētījums tiks pabeigts ar eksperimentu, kurā piedalīsies 150 bērni (Latvian)
28 July 2022
0 references
Tagairt_Clár _Clár: SA.41471(2015/X) Cuspóir_public_aid: Airteagal: 25 de Rialachán (AE) Uimh. 651/2014 ón gCoimisiún an 17 Meitheamh 2014 ina ndearbhaítear go bhfuil catagóirí áirithe cabhrach comhoiriúnach leis an margadh inmheánach i gcur i bhfeidhm Airteagail 107 agus 108 den Chonradh Urz. AE L 187/1 de 26.06.2014).Is é aidhm an tionscadail a fhorbairt a leagtar teiripeacha agus oideachais nuálach â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR a ligeann do gach páiste a bheith rannpháirteach go gníomhach i ranganna chomh maith le cibé an bhfuil an leanbh easnaimh forbartha nó riachtanais curaclaim aonair â EUR â EUR â cabhraíonn sé le scileanna cognaíocha a fhorbairt agus an phearsantacht, buanna agus cruthaitheacht na rannpháirtithe, mic léinn nó othair a fheabhsú. Is é an âEURM-Therapyâ EUR leagtha réiteach nuálach go, ag baint úsáide as an Basics teiripe ceoil a bheidh, a bheith ina uirlis teiripeach cuí, le cabhair a mbeidh leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais a bheith in ann a fhoghlaim na caidrimh idirphearsanta ceart le linn rannpháirtíocht ghníomhach san obair le piaraí agus a gcuid scileanna cognaíocha, fisiciúil, sóisialta agus mhothúchánach a fhorbairt. Is bealach iontach é EUR âEURM-Therapyâ EUR chun patrúin oideachais a athrú agus tús a chur le próiseas oideachais ionchuimsitheach, arb é an príomhchuspóir atá leis páirt a ghlacadh i gcóras oideachais na ndaltaí go léir atá i mbaol eisiaimh, chomh maith le deiseanna a chur chun cinn chun a n-acmhainneacht féin a fhorbairt. Beidh na gníomhaíochtaí atá beartaithe faoin tionscadal a bheith bunaithe ar fhorbairt modheolaíocht nuálach do sheoladh ranganna teiripeacha agus oideachais ag baint úsáide as an EUR â EUR âEURM-therapyâ leagtha agus ag déanamh taighde ar a úsáid in obair le páistí idir 6-10 mbliana d’aois le neamhoird speictream uathachais, i mbaol disléicse forbartha agus leanaí a bhfuil neamhoird urlabhra. Déanfar an taighde in institiúidí teiripeacha, i naíonraí (6 bliana d’aois) agus i scoileanna (dara grád bunscoileanna). Críochnófar an staidéar le turgnamh ina mbeidh 150 páiste rannpháirteach (Irish)
28 July 2022
0 references
Reference_Aid_program: SA.41471(2015/X) Namen_public_pomoč: Člen: 25 Uredbe Komisije (EU) št. 651/2014 z dne 17. junija 2014 o razglasitvi nekaterih vrst pomoči za združljive z notranjim trgom pri uporabi členov 107 in 108 Pogodbe Urz. EU L 187/1 26.06.2014).Namen projekta je razviti inovativno terapevtsko in izobraževalno niz âEURM-Terapiaâ EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR Nabor âEURM-Therapyâ EUR je inovativna rešitev, ki z uporabo osnov glasbene terapije, bo ustrezno terapevtsko orodje, s pomočjo katerega bodo otroci s posebnimi izobraževalnimi potrebami lahko naučili pravilne medosebne odnose med aktivno udeležbo pri delu z vrstniki in razviti svoje kognitivne, fizične, socialne in čustvene sposobnosti. Nabor âEURM-Therapyâ EUR je odličen način za spremembo izobraževalnih vzorcev in sproži vključujoč proces izobraževanja, katerega glavni cilj je, da sodelujejo v izobraževalnem sistemu vseh učencev, ki jim grozi izključenost, kot tudi za spodbujanje možnosti za razvoj lastnega potenciala. Ukrepi, načrtovani v okviru projekta, bodo temeljili na razvoju inovativne metodologije za izvajanje terapevtskih in izobraževalnih razredov z uporabo âEURM-therapyâ EUR set in izvajanje raziskav o njegovi uporabi pri delu z otroki, starimi 6–10 let, z motnjami avtizma spektra, pri katerih obstaja tveganje za razvojno disleksijo in otroke z motnjami govora. Raziskave se bodo izvajale v terapevtskih ustanovah, vrtcih (starih 6 let) in šolah (druge stopnje osnovnih šol). Študija bo zaključena s poskusom, v katerem bo sodelovalo 150 otrok. (Slovenian)
28 July 2022
0 references
Reference_Aid_ program: SA.41471(2015/X) Цел_public_aid: Член: 25 от Регламент (ЕС) № 651/2014 на Комисията от 17 юни 2014 г. за обявяване на някои категории помощи за съвместими с вътрешния пазар в приложение на членове 107 и 108 от Договора Urz. EU L 187/1 от 26.06.2014).Целта на проекта е да се разработи иновативен терапевтичен и образователен набор â EURM-Terapia EUR инструмент, който позволява на всички деца да участват активно в класове еднакво â EUR, независимо от това дали детето има дефицит на развитие или се нуждае от индивидуална учебна програма â EUR тя помага за развитието на когнитивни умения и подобряване на личността, талантите и творчеството на участниците, студентите или пациентите. Комплектът â EURM-TherapyâEUR е иновативно решение, което, използвайки основите на музикалната терапия, ще бъде подходящ терапевтичен инструмент, с помощта на който деца със специални образователни потребности ще могат да научат правилните междуличностни взаимоотношения по време на активно участие в работа с връстници и да развият своите когнитивни, физически, социални и емоционални умения. Комплектът â EURM-Therapyâ EUR е отличен начин за промяна на образователните модели и започване на приобщаващ образователен процес, чиято основна цел е да участва в образователната система на всички ученици, изложени на риск от изключване, както и да насърчава възможностите за развитие на собствения си потенциал. Планираните действия по проекта ще се основават на разработването на иновативна методология за провеждане на терапевтични и образователни класове с използване на комплекта â EURM-терапия и провеждане на изследвания върху използването му при работа с деца на възраст 6—10 години с нарушения на аутистичния спектър, изложени на риск от дислексия в развитието и деца с говорни нарушения. Изследването ще се проведе в терапевтични институции, детски градини (на 6 години) и училища (втори клас на началните училища). Изследването ще бъде завършено с експеримент, в който ще участват 150 деца (Bulgarian)
28 July 2022
0 references
Programm ta’ Referenza_Aid_: SA.41471(2015/X) Skop_public_aid: Artikolu: 25 tar-Regolament tal-Kummissjoni (UE) Nru 651/2014 tas-17 ta’ Ġunju 2014 li jiddikjara li ċerti kategoriji ta’ għajnuna huma kompatibbli mas-suq intern fl-applikazzjoni tal-Artikoli 107 u 108 tat-Trattat Urz. EU L 187/1 tas-26.06.2014).L-għan tal-proġett huwa li jiġi żviluppat sett terapewtiku u edukattiv innovattiv â EUR â EUR TM-Terapiaâ EUR â EUR â EUR â EUR li tippermetti lit-tfal kollha biex jipparteċipaw b’mod attiv fil-klassijiet ugwalment â EUR â EUR â EUR TM irrispettivament minn jekk it-tifel ikollu defiċit ta ‘żvilupp jew ħtiġijiet ta’ kurrikulu individwali â EUR li jgħin biex jiġu żviluppati l-ħiliet konjittivi u jtejbu l-personalità, it-talenti u l-kreattività tal-parteċipanti, studenti jew pazjenti. Is-sett EUR â EUR œTherapyâ EUR huwa soluzzjoni innovattiva li, bl-użu tal-baŜi ta ‘terapija mużika, se jkun għodda terapewtika xierqa, bl-għajnuna ta’ liema tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali se jkunu jistgħu jitgħallmu r-relazzjonijiet interpersonali korretta matul il-parteċipazzjoni attiva fil-ħidma ma ‘sħabhom u jiżviluppaw konjittivi, fiżiċi, ħiliet soċjali u emozzjonali tagħhom. Is-sett EUR â EUR œTherapyâ EUR huwa mod eċċellenti għall-bidla mudelli edukattivi u tibda proċess ta ‘edukazzjoni inklużiva, li l-għan ewlieni tiegħu huwa li jipparteċipaw fis-sistema edukattiva tal-istudenti kollha f’riskju ta’ esklużjoni, kif ukoll biex jippromwovu opportunitajiet għall-iżvilupp potenzjal tagħhom stess. L-azzjonijiet ippjanati taħt il-proġett se tkun ibbażata fuq l-iżvilupp ta ‘metodoloġija innovattiva għat-twettiq ta’ klassijiet terapewtiċi u edukattivi bl-użu tal-â EUR â EUR TM-therapyâ sett u t-twettiq ta ‘riċerka dwar l-użu tiegħu fil-ħidma ma’ tfal li għandhom bejn 6–10 snin ma ‘disturbi spettru awtiżmu, f’riskju ta’ dyslexia iżvilupp u t-tfal ma ‘disturbi diskors. Ir-riċerka se ssir fl-istituzzjonijiet terapewtiċi, kindergartens (6 snin) u l-iskejjel (it-tieni gradi ta ‘skejjel primarji). L-istudju se jitlesta b’esperiment li fih se jipparteċipaw 150 tifel u tifla (Maltese)
28 July 2022
0 references
Reference_Aid_programa: SA.41471(2015/X) Objetivo_auxílio público: Artigo: 25 do Regulamento (UE) n.º 651/2014 da Comissão, de 17 de junho de 2014, que declara certas categorias de auxílios compatíveis com o mercado interno, na aplicação dos artigos 107.º e 108.º do Tratado Urz. UE L 187/1 de 26.06.2014).O objetivo do projeto é desenvolver um conjunto terapêutico e educacional inovador âEURM-TerapiaâEUR âEUR uma ferramenta que permite a todas as crianças participar ativamente nas aulas igualmente âEUR independentemente de a criança ter déficits de desenvolvimento ou precisa de um currículo individual âEUR ajuda a desenvolver habilidades cognitivas e melhorar a personalidade, talentos e criatividade dos participantes, estudantes ou pacientes. O conjunto de › Terapia é uma solução inovadora que, usando o básico da musicoterapia, será uma ferramenta terapêutica adequada, com a ajuda da qual as crianças com necessidades educacionais especiais serão capazes de aprender as relações interpessoais corretas durante a participação ativa no trabalho com os pares e desenvolver suas habilidades cognitivas, físicas, sociais e emocionais. O conjunto de «EURM-Terapia» é uma excelente forma de alterar os padrões educativos e iniciar um processo educativo inclusivo, cujo principal objetivo é participar no sistema educativo de todos os alunos em risco de exclusão, bem como promover oportunidades de desenvolvimento do seu próprio potencial. As ações previstas no âmbito do projeto basear-se-ão no desenvolvimento de uma metodologia inovadora para a realização de aulas terapêuticas e educativas, utilizando o conjunto de «EURM-terapia» e realizando pesquisas sobre a sua utilização no trabalho com crianças de 6 a 10 anos com distúrbios do espetro do autismo, em risco de dislexia do desenvolvimento e crianças com distúrbios da fala. A pesquisa será realizada em instituições terapêuticas, creches (6 anos) e escolas (segundas séries das escolas primárias). O estudo será concluído com uma experiência na qual 150 crianças participarão (Portuguese)
28 July 2022
0 references
Reference_Aid_program: SA.41471(2015/X) Formål_public_aid: Artikel: 25 i Kommissionens forordning (EU) nr. 651/2014 af 17. juni 2014 om visse kategorier af støttes forenelighed med det indre marked i henhold til artikel 107 og 108 i traktaten om Den Europæiske Unions funktionsmåde Urz. EU L 187/1 af 26.06.2014).Formålet med projektet er at udvikle et innovativt terapeutisk og uddannelsesmæssigt sæt âEURM-Terapia â EUR et værktøj, der gør det muligt for alle børn at deltage aktivt i klasser på lige fod âEUR uanset om barnet har udviklingsunderskud eller har brug for en individuel læseplan âEUR det hjælper til at udvikle kognitive færdigheder og forbedre personlighed, talenter og kreativitet af deltagere, studerende eller patienter. ÂEURM-terapi sæt er en innovativ løsning, der ved hjælp af det grundlæggende i musikterapi, vil være et passende terapeutisk værktøj, med hjælp fra hvilke børn med særlige uddannelsesmæssige behov vil være i stand til at lære de korrekte interpersonelle relationer under aktiv deltagelse i arbejde med jævnaldrende og udvikle deres kognitive, fysiske, sociale og følelsesmæssige færdigheder. Den âEURM-terapi sæt er en fremragende måde at ændre uddannelsesmønstre og indlede en inklusiv uddannelsesproces, hvis hovedformål er at deltage i uddannelsessystemet for alle elever i risiko for udstødelse, samt at fremme muligheder for at udvikle deres eget potentiale. De foranstaltninger, der er planlagt under projektet, vil være baseret på udvikling af en innovativ metode til afholdelse af terapeutiske og uddannelsesmæssige klasser ved hjælp af âEURM-terapisættet og forskning i dets anvendelse i arbejdet med børn i alderen 6-10 år med autismespektrumforstyrrelser, der er i fare for udviklingsmæssig dysleksi og børn med taleforstyrrelser. Forskningen vil blive gennemført i terapeutiske institutioner, børnehaver (6 år) og skoler (anden klasse af grundskoler). Undersøgelsen vil blive afsluttet med et eksperiment, hvor 150 børn vil deltage (Danish)
28 July 2022
0 references
Referință_Aid_program: SA.41471(2015/X) Scopul_public_aid: Articolul: 25 din Regulamentul (UE) nr. 651/2014 al Comisiei din 17 iunie 2014 de declarare a anumitor categorii de ajutoare compatibile cu piața internă în aplicarea articolelor 107 și 108 din tratat. Eu L 187/1 din 26.06.2014). Scopul proiectului este de a dezvolta un set terapeutic și educațional inovator â EUR M-Terapiaâ EUR â EUR un instrument care permite tuturor copiilor să participe activ la clase în mod egal, indiferent dacă copilul are deficite de dezvoltare sau are nevoie de un curriculum individual â EUR ajută la dezvoltarea abilităților cognitive și de a îmbunătăți personalitatea, talentele și creativitatea participanților, studenților sau pacienților. Setul â EURM-Terapia este o soluție inovatoare care, folosind elementele de bază ale terapiei muzicale, va fi un instrument terapeutic adecvat, cu ajutorul căruia copiii cu nevoi educaționale speciale vor fi capabili să învețe relațiile interpersonale corecte în timpul participării active la lucrul cu colegii și să-și dezvolte abilitățile cognitive, fizice, sociale și emoționale. Setul â EURM-Terapia este o modalitate excelentă de a schimba modelele educaționale și de a iniția un proces educațional favorabil incluziunii, al cărui obiectiv principal este de a participa la sistemul educațional al tuturor elevilor expuși riscului de excluziune, precum și de a promova oportunități de dezvoltare a propriului potențial. Acțiunile planificate în cadrul proiectului se vor baza pe dezvoltarea unei metodologii inovatoare de desfășurare a cursurilor terapeutice și educaționale utilizând setul â EURM-terapie și efectuarea de cercetări privind utilizarea acesteia în lucrul cu copiii cu vârste cuprinse între 6-10 ani cu tulburări din spectrul autismului, cu risc de dislexie de dezvoltare și copii cu tulburări de vorbire. Cercetarea se va desfășura în instituții terapeutice, grădinițe (6 ani) și școli (clasele secundare ale școlilor primare). Studiul va fi finalizat cu un experiment la care vor participa 150 de copii (Romanian)
28 July 2022
0 references
Referens_Aid_programmet: SA.41471(2015/X) Syfte_public_aid: Artikel: 25 i kommissionens förordning (EU) nr 651/2014 av den 17 juni 2014 genom vilken vissa kategorier av stöd förklaras förenliga med den inre marknaden vid tillämpningen av artiklarna 107 och 108 i fördraget om Europeiska unionens funktionssätt Urz. EU L 187/1 av 26.06.2014).Syftet med projektet är att utveckla en innovativ terapeutisk och pedagogisk uppsättning âEURM-Terapia â EUR â EUR â EUR som gör det möjligt för alla barn att delta aktivt i klasser lika â EUR â EUR oavsett om barnet har utvecklingsunderskott eller behöver en individuell läroplan â EUR det bidrar till att utveckla kognitiva färdigheter och förbättra personlighet, talanger och kreativitet deltagare, studenter eller patienter. ÂEURM-terapi uppsättningen är en innovativ lösning som, med hjälp av grunderna i musikterapi, kommer att vara ett lämpligt terapeutiskt verktyg, med hjälp av vilken barn med särskilda utbildningsbehov kommer att kunna lära sig rätt interpersonella relationer under aktivt deltagande i arbete med kamrater och utveckla sina kognitiva, fysiska, sociala och emotionella färdigheter. ÂEURM-Therapy är ett utmärkt sätt att förändra utbildningsmönster och initiera en inkluderande utbildningsprocess, vars främsta syfte är att delta i utbildningssystemet för alla elever som riskerar att utestängas, samt att främja möjligheter att utveckla sin egen potential. De åtgärder som planeras inom ramen för projektet kommer att bygga på utveckling av en innovativ metod för att genomföra terapeutiska och pedagogiska klasser med användning av âEURM-terapi och bedriva forskning om dess användning i arbetet med barn i åldern 6–10 år med autismspektrumstörningar, med risk för utvecklingsdyslexi och barn med talstörningar. Forskningen kommer att bedrivas i terapeutiska institutioner, daghem (6 år) och skolor (andra klass i grundskolan). Studien kommer att slutföras med ett experiment där 150 barn kommer att delta (Swedish)
28 July 2022
0 references
WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: cieszyński
0 references
WOJ.: ŚWIĘTOKRZYSKIE, POW.: Kielce
0 references
Identifiers
POIR.04.01.04-00-0106/19
0 references