All together in search of knowledge — support for the development of key competences in primary schools, for which the governing body is the Municipality of Strzegom (Q4423122)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4423122 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | All together in search of knowledge — support for the development of key competences in primary schools, for which the governing body is the Municipality of Strzegom |
Project Q4423122 in Poland |
Statements
168,694.63 zloty
0 references
37,500.82 Euro
0 references
198,464.35 zloty
0 references
44,118.63 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
10 January 2022
0 references
29 July 2022
0 references
GMINA STRZEGOM
0 references
Zdiagnozowano problem niezadowalającego i nierównego poziomu wyników egzaminów końcowych w szkołach podst.(PSP), dla których organem prowadzącym jest Gmina Strzegom z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych, zaniżony poziom komp. kluczowych odzwierciedlony poprzez m.in.niskie wyniki egzaminów zewnętrznych oraz niską motywację uczniów/uczennic (U) do uczenia się, problemy edukacyjnie U (dydaktyczne, psychologiczno-pedagogiczne, zaburzenia rozwojowe) spowodowane epidemią COVID-19 i długotrwałą nauką zdalną. Uczniowie mają niewystarczające aspiracje i motywację do nauki i zaległości z pierwszych klas nauki II etapu edukacji wynikające z realizacji zajęć w formie nauki zdalnej.Projekt skierowany jest do U klas V-VI 8 PSP i polegać będzie na organizacji w r.szk. 2021/22 dodatk.zajęć dydaktyczno-wyrównawczych z przedmiotów matematyczno- przyrodniczych i rozwijających umiejętności z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych realizowanych w szkole (675 h lekcyjnych dla 259 u.- 135 ch. 124 dz.; 45 grup) oraz pozalekcyjnych zajęć w formie warsztatów wyjazdowych. Efekty: wzrost zainteresowania i motywacji uczniów do nauki przedmiotów mat. -przyrod., wyrównanie dysproporcji edukacyjnych dzieci z trudnościami w spełnianiu wymagań edukacyjnych, umożliwienie rozwoju dzieci utalentowanych, poprawa jakości i atrakcyjności nauczania w szkołach oraz wzrost integracji poprzez wykorzystanie wyjazdowych form edukacyjnych (3 warsztaty 1-dniowe oraz 2-dniowy). Zniwelowane zostaną negatywne zjawiska powstałe wskutek epidemii COVID-19, co zapobiegnie ich utrwalaniu w dalszej edukacji i funkcjonowaniu na rynku pracy.Przyczyni się to do poprawy wyników egz. końcowych i zniwelowania dysproporcji w tym zakresie na poziomie gminy, powiatu i województwa.Projekt jest neutralny w odniesieniu do polityki zrównoważonego rozwoju.Zajęcia dodatkowe prowadzone będą zgodnie z zasadami pedagogiki wrażliwej na płeć (przeciwdziałanie stereotypom), projekt będzie prowadzony zgodnie ze standardami dostępności. (Polish)
0 references
The problem of unsatisfactory and unequal results of final exams in sub-schools (PSP) was diagnosed, for which the governing body is the Municipality of Strzegom in mathematical and natural subjects, underestimated level of key comp. reflected, among others, low external exam results and low motivation of pupils/students (U) to learn, educational problems U (didactic, psychological-pedagogical, developmental disorders) caused by the COVID-19 epidemic and long-term remote learning. Students have insufficient aspirations and motivation to learn and arrears from the first grades of the second stage of education resulting from the implementation of classes in the form of remote learning.The project is addressed to U grades V-VI 8 PSP and will rely on the organisation in Poland. 2021/22 additional teaching-compensation classes from mathematical and natural subjects and developing skills from mathematical and natural subjects carried out in school (675 hours of lessons for 259 u.- 135 ch. 124 A.D.; 45 groups) and extracurricular activities in the form of out-of-the-box workshops. Effects: increase students’ interest and motivation to learn math subjects. —nature., correcting the educational disparities of children with difficulties in meeting educational requirements, enabling the development of talented children, improving the quality and attractiveness of teaching in schools, and increasing integration through the use of out-of-country educational forms (3 1-day and 2-day workshops). The negative phenomena caused by the COVID-19 outbreak will be eliminated, which will prevent their consolidation in further education and functioning on the labour market.This will contribute to improving the final results and closing the disparities in this area at the level of the municipality, county and voivodeship.The project is neutral in relation to sustainable development policy.The additional activities will be conducted in accordance with the principles of gender-sensitive pedagogy (countering stereotypes), the project will be carried out in accordance with accessibility standards. (English)
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: świdnicki
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.01-02-0067/21
0 references