Internship MISTRZA – specialised classes and internships for students of Mechanical Techniques in Zelów and Economic and Hoteling Technology in Bełchatów (Q103707)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q103707 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Internship MISTRZA – specialised classes and internships for students of Mechanical Techniques in Zelów and Economic and Hoteling Technology in Bełchatów |
Project Q103707 in Poland |
Statements
384,674.49 zloty
0 references
452,558.23 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 July 2016
0 references
30 June 2018
0 references
POWIAT BEŁCHATOWSKI
0 references
W celu podniesienia poziomu komp. uczn. szkół zaw. oraz dostosowania tych kompetencji do potrzeb rynku pracy, przeprowadzono diagnozę potrzeb rynku pracy, uczn. oraz szkół, jako placówek. Na jej podstawie został określony cel proj. oraz zadania, które należy zrealizować. Diagnoza ta została pozytywnie zaopiniowana przez organ prowadzący, PUP i prywatnych przedsiębiorców. Głównym celem projektu jest nabycie przez 44 uczn.(K-15, M-29) szkół zaw. z terenu powiatu bełch. kompetencji zaw. mających wpływ na podniesienie potencjału do zatrudnienia dzięki udziałowi w okresie 20 mies. trwania projektu w zaj. specjalistycznych i stażach z wykorzystaniem nowoczesnych środków dyd. Projekt obejmie: 1)12 ucz. TM uczących się w zawodach: technik pojazdów sam. - 6 os., tech. informatyk - 6 os. 2)32 ucz. TE-H uczących się w zawodach: -tech. organizacji reklamy- 8 os. -tech. żywienia i usług gastronom.-12 os. -tech. logistyk-12 os. Łącznie 44 os. (K-15, M-29) ZADANIA: 1)Zajęcia specjalistyczne: -grafika komp.-diagnostyka układów zapł. silników spalinowych -zajęcia barmańskie i kelnerskie -procesy logistyczne z elem. obsługi klienta. Łącznie 630 h. Zajęcia rozpoczną się i zakończą oceną poziomu komp. W ramach zadania zostaną doposażone 3 pracownie zaw. w nowoczesne pomoce dyd. 2)Wizyty studyjne W celu zapoznania uczn. z wieloma przedsiębiorstwami z branż zgodnych z kierunkiem zajęć, na które uczęszczają, w ramach projektu odwiedziny 21 przedsiębiorstw. 3)Staże W ramach realizacji proj. wszyscy uczn. będą odbywali staże u pracodawców w wymiarze 150 h. Staże zakończą się egzaminami. Rezultaty: -2 szkoły zaw. będą wykorzystywały doposażenie zakupione dzięki EFS -38 uczn. (K-13,M-25) dzięki udziałowi w zajęciach specj. w okresie 20 mies. trwania proj. nabędzie komp. zaw. mające wpływ na podniesienie potencjału do zatrudnienia -38 uczn. (K-13,M-25) dzięki udziałowi w stażach w okresie 20 mies. trwania proj. nabędzie komp. zaw. mające wpływ na podniesienie poten (Polish)
0 references
In order to raise the level of comp. school students incl. and adapt these competences to the needs of the labour market, the needs of the labour market, pupils and schools were diagnosed as institutions. On the basis of this, the project objective and the tasks to be achieved have been identified. This diagnosis has been positively reviewed by the leading body, PUP and private entrepreneurs. The main objective of the project is to acquire by 44 students (K-15, M-29) schools, including from the area of the district of bełch. competences, including those affecting the increase of the potential for employment due to participation in the 20 months of the project in specialists and internships with the use of modern didds. The project will include: 1)12 teach. TM students in competitions: vehicle technician alone. — 6 people, tech. IT scientist – 6 people. 2)32 teach. Te-H learners in the competition: —tech. advertising organisation- 8 people. —tech. nutrition and catering services.-12 people. —techn. logistics-12 pers. A total of 44 people. (K-15, M-29) TASKS: 1)Special activities: —graphic comp.-diagnostics of internal combustion engines systems – bartender and waitress activities – logistical processes with customer service. A total of 630 hours. The classes will begin and complete the assessment of the comp level. As part of the task, 3 studios will be retrofitted with modern teaching aids. 2) Study visits In order to familiarise students with a number of companies from industries in line with the direction of the classes they attend, 21 companies visit the project. 3) Internship As part of the project, all students will be internships with employers of 150 h. Internships will end with exams. Results: —2 schools incl. will use retrofitting purchased through the ESF -38 students. (K-13,M-25) thanks to participation in special classes during the period of 20 months the project will acquire a comp. incl. having an impact on raising the potential for employment -38 students. (K-13,M-25) due to participation in traineeships in the period of 20 months the project will acquire a comp. incl. having an impact on the increase of potents (English)
17 October 2020
0 references
Afin d’élever le niveau des étudiants et d’adapter ces compétences aux besoins du marché du travail, un diagnostic des besoins du marché du travail, des étudiants et des écoles en tant qu’institutions a été réalisé. Sur cette base, l’objectif du projet a été défini et les tâches à accomplir. Ce diagnostic a reçu un avis positif de l’autorité d’accueil, des OLP et des entrepreneurs privés. L’objectif principal du projet est l’acquisition par 44 étudiants (K-15, M-29) d’écoles du comté de Balch. compétences affectant l’amélioration du potentiel d’emploi par la participation à des classes spécialisées et des stages avec l’utilisation de moyens modernes d’enseignement pendant les 20 mois de la durée du projet. Le projet comprendra: 1)12 enseignent. Les apprenants de TM dans les concours: technicien de véhicules seul. — 6 personnes, IT tech — 6 personnes. 2)32 enseignent. Apprenants de TE-H dans les concours: —organisation de publicité technologique — 8 par. —tech. services alimentaires et gastronomiques.-12 personnes. —tech. logistique-12 pers. Un total de 44 personnes. (K-15, M-29) TÂCHES: 1) classes spécialisées: —analyse graphique des systèmes de moteurs à combustion interne — classes de barmans et de serveurs — processus logistiques avec, par exemple, service à la clientèle. Un total de 630 h. Les classes commenceront et termineront l’évaluation du niveau de compa. Dans le cadre de cette tâche, trois ateliers seront modernisés avec des outils pédagogiques modernes. 2)Visites d’études Afin de familiariser les étudiants avec un certain nombre d’entreprises des secteurs en fonction du cours qu’ils fréquentent, dans le cadre du projet de visite de 21 entreprises. 3) Stages Dans le cadre du projet, tous les étudiants seront des stages auprès d’employeurs de 150 h. Les stages se termineront par des examens. Résultats: —2 écoles utiliseront les élèves de l’ESF-38 pour l’adaptation. (K-13,M-25) grâce à la participation à des classes spéciales sur une période de 20 mois, le projet acquerra un comp. incl. qui a un impact sur l’augmentation du potentiel d’emploi -38 étudiants. (K-13,M-25) grâce à la participation à des stages sur la période de 20 mois du projet, le projet fera l’acquisition d’un comp. (French)
1 December 2021
0 references
Um das Niveau der Schülerinnen und Schüler zu erhöhen und diese Kompetenzen an die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes anzupassen, wurde eine Diagnose der Bedürfnisse des Arbeitsmarktes, der Schüler und der Schulen als Institutionen durchgeführt. Auf dieser Grundlage wurde das Projektziel definiert und die zu erfüllenden Aufgaben festgelegt. Diese Diagnose wurde von der Gastbehörde, den PLOs und den privaten Unternehmern positiv bewertet. Das Hauptziel des Projekts ist der Erwerb von Schulen aus dem Landkreis Balch durch 44 Studierende (K-15, M-29). Kompetenzen, die die Verbesserung des Beschäftigungspotenzials durch die Teilnahme an Fachkursen und Praktika mit dem Einsatz moderner Lehrmittel in den 20 Monaten der Projektlaufzeit beeinflussen. Das Projekt umfasst: 1)12 lehren. TM Lernende in Wettbewerben: Fahrzeugtechniker allein. — 6 Personen, IT-Technologie – 6 Personen. 2)32 lehren. TE-H-Lerner in Wettbewerben: —Tech. Werbeorganisation – 8 pro. —technologische Lebensmittel- und Gastronomiedienstleistungen.-12 Personen. —tech. Logistik-12 Pers. Insgesamt 44 Personen. (K-15, M-29) AUFGABEN: 1)spezialisierte Klassen: —Grafikkomp.-Diagnose von Verbrennungsmotorensystemen – Barkeeper- und Kellnerklassen – logistische Prozesse mit z. B. Kundendienst. Insgesamt 630 h. Klassen beginnen und vervollständigen die Comp-Level-Bewertung. Im Rahmen der Aufgabe werden drei Workshops mit modernen Lehrmitteln nachgerüstet. 2)Studienbesuche Um die Studierenden mit einer Reihe von Unternehmen aus den Sektoren entsprechend dem Kurs der Kurse vertraut zu machen, die sie besuchen, im Rahmen des Projekts 21 Unternehmen zu besuchen. 3) Praktika Im Rahmen des Projekts werden alle Studenten Praktika mit Arbeitgebern von 150 h sein. Praktika werden mit Prüfungen enden. Ergebnisse: —2 Schulen werden ESF-38 Schüler zur Nachrüstung nutzen. (K-13,M-25) Dank der Teilnahme an speziellen Klassen im Zeitraum von 20 Monaten, wird das Projekt ein comp. inkl. erwerben, das sich auf die Steigerung des Beschäftigungspotenzials auswirkt -38 Studierende. (K-13,M-25) Dank der Teilnahme an Praktika während des 20-monatigen Projektzeitraums wird das Projekt ein Comp erwerben. (German)
7 December 2021
0 references
Om het niveau van het aantal studenten te verhogen en deze vaardigheden aan te passen aan de behoeften van de arbeidsmarkt, werd een diagnose gesteld van de behoeften van de arbeidsmarkt, studenten en scholen als instellingen. Op basis hiervan werd het doel van het project en de te vervullen taken gedefinieerd. Deze diagnose is positief beoordeeld door de ontvangende autoriteit, PLO’s en particuliere ondernemers. Het belangrijkste doel van het project is de verwerving door 44 studenten (K-15, M-29) van scholen uit het district Balch. competenties die de verbetering van het werkgelegenheidspotentieel beïnvloeden door deelname aan gespecialiseerde klassen en stages met behulp van moderne onderwijsmiddelen gedurende de 20 maanden van het project. Het project omvat: 1)12 onderwijzen. TM-leerders in vergelijkende onderzoeken: voertuigtechnicus alleen. — 6 personen, IT-technologie — 6 personen. 2)32 onderwijzen. Te-H-leerlingen in vergelijkende onderzoeken: —tech. reclameorganisatie — 8 per. —tech. diensten op het gebied van voedsel en gastronomie.-12 personen. —tech. logistiek-12 pers. In totaal 44 mensen. (K-15, M-29) TAKEN: 1)Gespecialiseerde klassen: —grafiek comp.-diagnose van interne verbrandingsmotorsystemen — barman- en oberklassen — logistieke processen met bv. klantenservice. Een totaal van 630 h. Klassen beginnen en voltooien de beoordeling van het niveau van de comp. In het kader van deze taak zullen drie workshops achteraf worden uitgerust met moderne onderwijshulpmiddelen. 2)Studiebezoeken Om studenten vertrouwd te maken met een aantal bedrijven uit de sectoren in overeenstemming met de cursus die zij volgen, in het kader van het project om 21 bedrijven te bezoeken. 3) Traineeships Als onderdeel van het project zullen alle studenten stage lopen bij werkgevers van 150 uur. Traineeships eindigen met examens. Resultaten: —2 scholen zullen ESF-38 studenten gebruiken voor de aanpassing. (K-13,M-25) dankzij de deelname aan speciale klassen over de periode van 20 maanden, zal het project een comp. incl. verwerven dat een impact heeft op het vergroten van het werkgelegenheidspotentieel -38 studenten. (K-13,M-25) dankzij de deelname aan stages gedurende de periode van 20 maanden van het project, krijgt het project een comp. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Al fine di aumentare il livello di partecipazione degli studenti e di adattare queste competenze alle esigenze del mercato del lavoro, è stata effettuata una diagnosi delle esigenze del mercato del lavoro, degli studenti e delle scuole in quanto istituti. Su questa base, è stato definito l'obiettivo del progetto e i compiti da svolgere. Questa diagnosi ha ricevuto un parere positivo dall'autorità ospitante, dagli ORP e dagli imprenditori privati. L'obiettivo principale del progetto è l'acquisizione da parte di 44 studenti (K-15, M-29) di allegare le scuole della contea di balch. competenze che incidono sul miglioramento del potenziale di occupazione attraverso la partecipazione a classi specializzate e stage con l'uso di mezzi moderni di insegnamento durante i 20 mesi di durata del progetto. Il progetto comprenderà: 1)12 insegnano. Studenti TM in concorsi: solo il tecnico del veicolo. — 6 persone, IT tech — 6 persone. 2)32 insegnare. Studenti di TE-H nei concorsi: —tech. organizzazione pubblicitaria- 8 per. —tecnologie alimentari e servizi di gastronomia.-12 persone. —tech. logistica-12 pers. Un totale di 44 persone. (K-15, M-29) COMPITI: 1) Classi speciali: —diagnosi grafica di sistemi di motori a combustione interna — classi barista e cameriere — processi logistici con ad esempio il servizio clienti. Un totale di 630 ore. Le classi inizieranno e completeranno la valutazione del livello di comp. Nell'ambito del compito, tre workshop saranno riadattati con moderni ausili didattici. 2)Visite di studio Al fine di familiarizzare gli studenti con un certo numero di imprese dei settori in base al corso delle lezioni che frequentano, nell'ambito del progetto di visitare 21 aziende. 3) Tirocini Come parte del progetto, tutti gli studenti saranno stage con datori di lavoro di 150 ore. I tirocini si concluderanno con gli esami. Risultati: —2 le scuole utilizzeranno gli studenti FSE-38 per l'adeguamento. (K-13,M-25) grazie alla partecipazione a corsi speciali nell'arco di 20 mesi, il progetto acquisirà un comp. incl. che ha un impatto sull'aumento del potenziale di occupazione -38 studenti. (K-13,M-25) grazie alla partecipazione a tirocini nei 20 mesi del progetto, il progetto acquisirà un comp. (Italian)
15 January 2022
0 references
Con el fin de elevar el nivel de cualificación de los estudiantes y adaptar estas competencias a las necesidades del mercado de trabajo, se llevó a cabo un diagnóstico de las necesidades del mercado laboral, de los estudiantes y de las escuelas como instituciones. Sobre esta base, se definió el objetivo del proyecto y las tareas que debían cumplirse. Este diagnóstico ha recibido una opinión positiva de la autoridad de acogida, las OLP y los empresarios privados. El objetivo principal del proyecto es la adquisición por 44 estudiantes (K-15, M-29) de escuelas de la provincia de Balch. competencias que afectan a la mejora del potencial de empleo a través de la participación en clases especializadas y pasantías con el uso de medios modernos de enseñanza durante los 20 meses de duración del proyecto. El proyecto incluirá: 1)12 enseñar. Estudiantes de TM en competiciones: técnico de vehículos solo. — 6 personas, tecnología informática — 6 personas. 2)32 enseñar. Estudiantes de TE-H en concursos: —tecnología. organización publicitaria- 8 per. —servicios de comida y gastronomía.-12 personas. —tecnología. logística-12 pers. Un total de 44 personas. (K-15, M-29) TAREAS: 1) Clases especializadas: —comprobación gráfica.-diagnóstico de sistemas de motores de combustión interna — clases de camareros y camareros — procesos logísticos con, por ejemplo, servicio al cliente. Un total de 630 h. Las clases comenzarán y completarán la evaluación de nivel comp. Como parte de la tarea, se readaptarán tres talleres con ayudas pedagógicas modernas. 2) Visitas de estudio Con el fin de familiarizar a los estudiantes con una serie de empresas de los sectores de acuerdo con el curso de las clases a las que asisten, como parte del proyecto para visitar 21 empresas. 3) Prácticas Como parte del proyecto, todos los estudiantes serán pasantías con empleadores de 150 h. Los períodos de prácticas terminarán con exámenes. Resultados: —2 escuelas utilizarán a los estudiantes del FSE-38 para su readaptación. (K-13,M-25) gracias a la participación en clases especiales durante el período de 20 meses, el proyecto adquirirá un comp. incl. que tendrá un impacto en el aumento del potencial de empleo -38 estudiantes. (K-13,M-25) gracias a la participación en períodos de prácticas a lo largo del período de 20 meses del proyecto, el proyecto adquirirá un contrato. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Selleks et tõsta kooliõpilaste arvu ja kohandada neid pädevusi tööturu vajadustega, diagnoositi tööturu, õpilaste ja koolide vajadused asutustena. Selle põhjal on kindlaks määratud projekti eesmärk ja täidetavad ülesanded. Seda diagnoosi on positiivselt hinnanud juhtiv organ, PUP ja eraettevõtjad. Projekti peamine eesmärk on omandada 44 õpilase (K-15, M-29) kooli, sealhulgas beÅchi piirkonnast pärit koolid, sealhulgas pädevused, mis mõjutavad tööhõivepotentsiaali suurenemist projekti 20 kuu jooksul spetsialistidel ja praktikakohtadel osalemise tõttu kaasaegsete dodide abil. Projekt hõlmab järgmist: 1) 12 õpetama. TM õpilased võistlustel: autotehnik üksi. 6 inimest, tehnik. IT teadlane, 6 inimest. 2)32 õpetada. TE-H õppijad konkursil: âEURtech. reklaamiorganisatsioon- 8 inimest. âEURtech. toitumis- ja toitlustusteenused.-12 inimest. âEURtechn. logistika-12 pers. Kokku 44 inimest. (K-15, M-29) ÜLESANDED: Eritegevus: âEURgraphic comp.-diagnostika sisepõlemismootorite süsteemid âEUR bartender ja ettekandja tegevus âEUR logistilised protsessid klienditeenindus. Kokku 630 tundi. Klassid algavad ja viivad lõpule vastastikuse hindamise taseme hindamise. Osana ülesandest varustatakse 3 stuudiot kaasaegsete õppevahenditega. 2) Õppekülastused Selleks, et tutvustada õpilastele mitmeid ettevõtteid tööstusharudest vastavalt nende klasside suunale, külastavad projekti 21 ettevõtet. 3) Projekti osana on kõik õpilased praktikad 150 tunni tööandjatega. Praktika lõpeb eksamitega. Tulemused: âEUR2 koolid sh. kasutavad moderniseerimist ostetud ESF -38 õpilast. (K-13, M-25) tänu osalemisele erikursustel 20 kuu jooksul omandab projekt kompon, mis mõjutab tööhõivepotentsiaali suurendamist -38 üliõpilast. (K-13, M-25) 20 kuu jooksul praktikal osalemise tõttu saab projekt komponeeritud, sealhulgas mõju tugevate ainete suurenemisele (Estonian)
27 July 2022
0 references
Siekiant padidinti mokinių, įskaitant mokinius, lygį ir pritaikyti šiuos gebėjimus prie darbo rinkos poreikių, buvo nustatyti darbo rinkos, mokinių ir mokyklų poreikiai kaip institucijos. Tuo remiantis buvo nustatytas projekto tikslas ir vykdytinos užduotys. Šią diagnozę teigiamai įvertino vadovaujanti įstaiga, PUP ir privatūs verslininkai. Pagrindinis projekto tikslas – įgyti 44 studentų (K-15, M-29) mokyklas, taip pat ir iš beūro rajono. Kompetencijos, įskaitant tas, kurios turi įtakos užimtumo potencialo didėjimui dėl dalyvavimo 20 mėnesių projekto specialistų ir stažuočių su šiuolaikinių didmiesčių naudojimo. Projektas apims: 1) 12 dėsto. TM studentai konkursuose: vien tik transporto priemonių technikas. â EUR 6 žmonės, technika. Tai mokslininkas ā EUR 6 žmonės. 2) 32 mokyti. TE-H besimokantieji konkurse: â EURtech. reklamos organizacija- 8 žmonės. â EURtech. mitybos ir maitinimo paslaugos.-12 žmonių. âEURtechn. logistika-12 asm. Iš viso 44 žmonės. (K-15, M-29) UŽDUOTYS: 1) Speciali veikla: âEURgraphic comp.-diagnostics vidaus degimo variklių sistemų â EUR barmenas ir padavėja veikla â EUR logistikos procesus su klientų aptarnavimo. Iš viso 630 valandų. Klasės pradės ir užbaigs kompaktinio lygio vertinimą. Kaip dalis užduoties, 3 studijos bus modernizuotos su šiuolaikinėmis mokymo priemonėmis. 2) Studijiniai vizitai Siekiant supažindinti studentus su keletu įmonių iš pramonės šakų pagal jų lankomų klasių kryptį, projekte apsilanko 21 įmonė. 3) Stažuotė Kaip projekto dalis, visi studentai bus stažuotės su darbdaviais 150 h. Stažuočių baigsis egzaminais. Rezultatai: ā EUR 2 mokyklos, įskaitant. bus naudoti modifikavimo įsigytas ESF -38 studentai. (K-13, M-25) dėl dalyvavimo specialiose klasėse 20 mėnesių laikotarpiu projektas įgis kompleksą, įskaitant poveikį užimtumo potencialo didinimui -38 studentai. (K-13, M-25) dėl dalyvavimo stažuotėse per 20 mėnesių laikotarpį projektas įgis kompleksą, įskaitant tai, kad jis turės įtakos stiprumų didinimui. (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Kako bi se podigla razina comp. učenika i prilagodile te kompetencije potrebama tržišta rada, kao institucije su dijagnosticirane potrebe tržišta rada, učenika i škola. Na temelju toga utvrđeni su cilj projekta i zadaće koje treba ostvariti. Ovu dijagnozu pozitivno su pregledali vodeće tijelo, PUP i privatni poduzetnici. Glavni cilj projekta je stjecanje 44 učenika (K-15, M-29) škola, uključujući i one koje utječu na povećanje potencijala za zapošljavanje zbog sudjelovanja u 20 mjeseci projekta u specijalistima i stažiranju uz korištenje modernih dorada. Projekt će uključivati: 1)12 podučavati. Studenti TM-a na natjecanjima: tehničar za vozila. 6 ljudi, tehničar. IT znanstvenik â EUR 6 ljudi. 2) 32 podučavati. Te-H polaznici natječaja: âEURtech. organizacija oglašavanja- 8 ljudi. âEURtech. prehrana i ugostiteljske usluge.-12 ljudi. âEURtechn. logistika-12 pers. Ukupno 44 osobe. (K-15, M-29) ZADAĆE: 1) Posebne aktivnosti: âEURgraphic comp.-dijagnostika sustava motora s unutarnjim izgaranjem â EUR barmen i konobarica aktivnosti â EUR logistički procesi sa službom za korisnike. Ukupno 630 sati. Nastava će započeti i dovršiti procjenu razine Comp. Kao dio zadatka, 3 studija će biti naknadno opremljena modernim nastavnim pomagalima. 2) Studijski posjeti Kako bi se učenici upoznali s brojnim tvrtkama iz industrija u skladu sa smjerom nastave koje pohađaju, 21 tvrtke posjećuju projekt. 3) Internship Kao dio projekta, svi studenti će biti stažiranja s poslodavcima 150 h. Pripravnički staž završit će ispitima. Rezultati: âEUR2 škole uklj. će koristiti naknadno opremanje kupljeno putem ESF-a -38 učenika. (K-13,M-25) zahvaljujući sudjelovanju u posebnim nastavama u razdoblju od 20 mjeseci projekt će steći comp. uključujući utjecaj na povećanje potencijala za zapošljavanje -38 studenata. (K-13,M-25) zbog sudjelovanja u pripravništvu u razdoblju od 20 mjeseci projekt će steći ugovor, uključujući učinak na povećanje potencijala (Croatian)
27 July 2022
0 references
Προκειμένου να αυξηθεί το επίπεδο των μαθητών και να προσαρμοστούν οι ικανότητες αυτές στις ανάγκες της αγοράς εργασίας, διαγνώστηκαν ως ιδρύματα οι ανάγκες της αγοράς εργασίας, των μαθητών και των σχολείων. Βάσει των ανωτέρω, προσδιορίστηκαν ο στόχος του έργου και τα προς επίτευξη καθήκοντα. Αυτή η διάγνωση έχει αναθεωρηθεί θετικά από τον κορυφαίο φορέα, PUP και ιδιώτες επιχειρηματίες. Ο κύριος στόχος του έργου είναι η απόκτηση από 44 μαθητές (K-15, M-29) σχολείων, μεταξύ άλλων από την περιοχή της επαρχίας beÅch. ικανοτήτων, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που επηρεάζουν την αύξηση του δυναμικού απασχόλησης λόγω της συμμετοχής κατά τους 20 μήνες του έργου σε ειδικούς και ασκούμενους με τη χρήση σύγχρονων διδάκτρων. Το σχέδιο θα περιλαμβάνει: 1)12 διδάσκουν. Φοιτητές TM σε διαγωνισμούς: τεχνικός οχημάτων και μόνο. â EUR 6 άτομα, τεχνολογία. Είναι επιστήμονας â EUR 6 άτομα. 2)32 διδάσκουν. Μαθητές TE-H στον διαγωνισμό: âEURtech. διαφημιστική οργάνωση- 8 άτομα. â EURtech. υπηρεσίες διατροφής και τροφοδοσίας.-12 άτομα. â EURtech. logistics-12 άτομα. Συνολικά 44 άτομα. (K-15, M-29) ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ: 1)Ειδικές δραστηριότητες: âEURgraphic comp.-διαγνωστική των συστημάτων κινητήρων εσωτερικής καύσης â EUR bartender και σερβιτόρα δραστηριότητες â EUR υλικοτεχνική διαδικασίες με την εξυπηρέτηση των πελατών. Συνολικά 630 ώρες. Οι τάξεις θα ξεκινήσουν και θα ολοκληρώσουν την αξιολόγηση του επιπέδου comp. Στο πλαίσιο του έργου, 3 στούντιο θα μετασκευαστούν με σύγχρονα βοηθήματα διδασκαλίας. 2) Επισκέψεις μελέτης Προκειμένου να εξοικειωθούν οι φοιτητές με μια σειρά εταιρειών από βιομηχανίες σύμφωνα με την κατεύθυνση των μαθημάτων που παρακολουθούν, 21 εταιρείες επισκέπτονται το έργο. 3) Πρακτική άσκηση Στο πλαίσιο του προγράμματος, όλοι οι μαθητές θα είναι πρακτική άσκηση με εργοδότες των 150 ωρών. Η πρακτική άσκηση θα τελειώσει με εξετάσεις. Αποτελέσματα: â EUR 2 σχολεία συμπεριλαμβανομένων. θα χρησιμοποιήσει μετασκευή που αγοράζονται μέσω του ΕΚΤ -38 μαθητές. (K-13,M-25) χάρη στη συμμετοχή σε ειδικές τάξεις κατά τη διάρκεια της περιόδου των 20 μηνών, το σχέδιο θα αποκτήσει ένα comp. συμπεριλαμβανομένου του αντίκτυπου στην αύξηση του δυναμικού απασχόλησης -38 φοιτητές. (K-13,M-25) λόγω της συμμετοχής σε περιόδους πρακτικής άσκησης κατά την περίοδο των 20 μηνών, το σχέδιο θα αποκτήσει ένα σύνολο που θα έχει αντίκτυπο στην αύξηση των δυνατοτήτων (Greek)
27 July 2022
0 references
S cieľom zvýšiť úroveň vzdelania vrátane študentov a prispôsobiť tieto kompetencie potrebám trhu práce boli ako inštitúcie diagnostikované potreby trhu práce, žiakov a škôl. Na základe toho sa určil cieľ projektu a úlohy, ktoré sa majú dosiahnuť. Túto diagnózu pozitívne posúdil vedúci orgán, PUP a súkromní podnikatelia. Hlavným cieľom projektu je získať 44 študentov (K-15, M-29) škôl, a to aj z oblasti okresu beÅch. kompetencie, vrátane tých, ktoré ovplyvňujú zvýšenie potenciálu zamestnanosti v dôsledku účasti v 20 mesiacoch projektu v odbore špecialistov a stáží s využitím moderných didds. Projekt bude zahŕňať: 1)12 učiť. Študenti TM v súťažiach: auto technik sám. â EUR 6 osôb, tech. To vedec â EUR 6 ľudí. 2) 32 učiť. Študenti TE-H v súťaži: â EURtech. reklamná organizácia- 8 osôb. â EURtech. stravovacie a stravovacie služby.-12 ľudí. › Technológia. logistika-12 osôb. Celkom 44 ľudí. (K-15, M-29) ÚLOHY: 1) Osobitné činnosti: â EURgraphic comp.-diagnostika systémov spaľovacích motorov â EUR barman a servírka činnosti â EUR logistické procesy so zákazníckym servisom. Celkom 630 hodín. Triedy začnú a dokončia hodnotenie úrovne comp. Ako súčasť úlohy budú 3 štúdiá dodatočne vybavené modernými učebnými pomôckami. 2) Študijné návštevy S cieľom oboznámiť študentov s množstvom spoločností z odvetví v súlade so smerovaním tried, ktoré navštevujú, 21 spoločností navštívi projekt. 3) stáž Ako súčasť projektu budú všetci študenti stáže so zamestnávateľmi vo výške 150 hodín. Školenia sa ukončia skúškami. Výsledky: â EUR 2 školy vrátane budú využívať dodatočné vybavenie zakúpené prostredníctvom ESF – 38 študentov. (K-13,M-25) vďaka účasti na špeciálnych triedach počas obdobia 20 mesiacov získa projekt comp. vrátane vplyvu na zvýšenie potenciálu zamestnanosti -38 študentov. (K-13, M-25) z dôvodu účasti na stážach v období 20 mesiacov získa projekt comp. vrátane vplyvu na zvýšenie potenciálu (Slovak)
27 July 2022
0 references
Jotta voitaisiin nostaa koululaisten määrää ja mukauttaa nämä taidot työmarkkinoiden tarpeisiin, todettiin työmarkkinoiden, oppilaiden ja koulujen tarpeet oppilaitoksiksi. Tämän perusteella on määritetty hankkeen tavoite ja toteutettavat tehtävät. Johtava elin, PUP ja yksityiset yrittäjät ovat tarkastelleet tätä diagnoosia positiivisesti. Hankkeen päätavoitteena on hankkia 44 opiskelijaa (K-15, M-29) myös beÅchin alueelta. Osaaminen, mukaan lukien ne, jotka vaikuttavat työllistämismahdollisuuksien lisääntymiseen hankkeen 20 kuukauden aikana osallistumalla asiantuntijoihin ja työharjoitteluun nykyaikaisilla välineillä. Hankkeeseen sisältyy: 1)12 opettaa. TM-opiskelijat kilpailuissa: autoteknikko yksin. 6 henkilöä, tekniikka. Se tiedemies 6 ihmistä. 2)32 opettaa. TE-H-opiskelijat kilpailussa: âEURtech. mainonta organisaatio- 8 henkilöä. âEURtech. ravitsemus- ja catering-palvelut.-12 henkilöä. Tekniikka. logistiikka-12 pers. Yhteensä 44 ihmistä. (K-15, M-29) TEHTÄVÄT: 1) Erityistoimet: âEURgraphic comp.-diagnostiikka polttomoottorijärjestelmien â EUR baarimikko ja tarjoilija toimintaa logistisia prosesseja asiakaspalvelua. Yhteensä 630 tuntia. Luokat aloittavat ja viimeistelevät comp-tason arvioinnin. Osana tehtävää, 3 studiot jälkiasennetaan nykyaikaisilla opetusvälineillä. 2) Opintovierailut Jotta opiskelijat tutustuisivat useisiin teollisuuden yrityksiin kurssien suunnan mukaisesti, 21 yritystä vierailee hankkeessa. 3) Työharjoittelu Osana projektia, kaikki opiskelijat ovat työharjoittelua työnantajien kanssa 150 tuntia. Harjoittelu päättyy tentit. Tulokset: âEUR2 koulut mukaan lukien. käyttää jälkiasennus ostettu ESR -38 opiskelijat. (K-13,M-25) 20 kuukauden aikana erityiskursseille osallistumisen ansiosta hanke saa komppanian, joka vaikuttaa työllistymismahdollisuuksien lisäämiseen -38 opiskelijaa. (K-13,M-25) 20 kuukauden harjoittelujaksoon osallistumisen vuoksi hankkeelle hankitaan kompensaatio, joka vaikuttaa potenttien lisääntymiseen. (Finnish)
27 July 2022
0 references
Annak érdekében, hogy az iskolarendszerben részt vevő tanulók – köztük a tanulók – magasabb szintűek legyenek, és ezeket a kompetenciákat a munkaerőpiac igényeihez igazítsák, a munkaerőpiac, a tanulók és az iskolák szükségleteit diagnosztizálták intézményként. Ennek alapján meghatározták a projekt célját és az elérendő feladatokat. Ezt a diagnózist pozitívan értékelte a vezető testület, a PUP és a magánvállalkozók. A projekt fő célja, hogy 44 diák (K-15, M-29) iskolát szerezzen, többek között a bech-i körzetből. kompetenciákat, beleértve azokat is, amelyek a projekt 20 hónapjában a projektben való részvétel és a modern diddek alkalmazásával végzett szakmai gyakorlat miatt a foglalkoztatási potenciál növekedését befolyásolják. A projekt a következőket foglalja magában: 1) 12 tanítani. TM hallgatók a versenyeken: csak a jármű technikusa. 6 ember, technikus. Ez tudós â EUR 6 ember. 2) 32 tanítani. TE-H tanulók a versenyen: âEURtech. hirdetési szervezet- 8 fő. âEURtech. táplálkozási és étkeztetési szolgáltatások.-12 fő. âEURtechn. logisztika-12 fő. Összesen 44 ember. (K-15, M-29) FELADATOK: 1)Különleges tevékenységek: â EURgraphic comp.-diagnostics belső égésű motorok rendszerek csapos és pincérnői tevékenységek logisztikai folyamatok ügyfélszolgálat. Összesen 630 óra. Az osztályok elkezdik és befejezik a comp szint értékelését. A feladat részeként 3 stúdiót modern oktatási segédeszközökkel szerelnek fel. 2) Tanulási látogatások Annak érdekében, hogy megismerjék a diákokat számos iparági vállalattal, az általuk látogatott osztályok irányával összhangban, 21 vállalat látogasson el a projektbe. 3) Gyakorlat A projekt részeként minden diák gyakornok lesz az 150 órás munkaadókkal. A szakmai gyakorlatok vizsgákkal végződnek. Eredmények: az ESZA -38 diákon keresztül vásárolt utólagos felszerelést 2 iskola fogja használni. (K-13,M-25) a 20 hónapos időszak alatt a speciális osztályokon való részvételnek köszönhetően a projekt egy olyan összegre tesz szert, amely hatással van a foglalkoztatási potenciál növelésére -38 diák. (K-13,M-25) a 20 hónapos szakmai gyakorlaton való részvétel miatt a projekt olyan összegre tesz szert, amely hatással van a potensek növekedésére (Hungarian)
27 July 2022
0 references
S cílem zvýšit úroveň studentů školy včetně těchto schopností a přizpůsobit je potřebám trhu práce byly potřeby trhu práce, žáků a škol diagnostikovány jako instituce. Na základě toho byl stanoven cíl projektu a úkoly, jichž má být dosaženo. Tato diagnóza byla pozitivně přezkoumána vedoucím orgánem, PUP a soukromými podnikateli. Hlavním cílem projektu je získat 44 studentů (K-15, M-29) škol, a to i z oblasti okresu beÅch. kompetence, včetně těch, které ovlivňují zvýšení potenciálu pro zaměstnanost v důsledku účasti na 20 měsících projektu na specialisty a stáže s využitím moderních didds. Projekt bude zahrnovat: 1)12 učit. Studenti TM v soutěžích: sám technik vozidel. Šest lidí, tech. To vědec â EUR 6 lidí. 2)32 učit. Studenti TE-H v soutěži: â EURtech. reklamní organizace- 8 lidí. â EURtech. výživa a cateringové služby.-12 lidí. â EURtechn. logistika-12 os. Celkem 44 lidí. (K-15, M-29) ÚKOLY: 1)Zvláštní činnosti: â EURgraphic comp.-diagnostika systémů spalovacích motorů â EUR barman a servírovací činnosti â EUR logistické procesy s zákaznickým servisem. Celkem 630 hodin. Třídy začnou a dokončí hodnocení úrovně comp. V rámci tohoto úkolu budou 3 studia moderně vybavena učebními pomůckami. 2) Studijní návštěvy Za účelem seznámení studentů s řadou firem z průmyslu v souladu se směrem tříd, které navštěvují, navštíví projekt 21 firem. 3) Stáž V rámci projektu budou všichni studenti stáž se zaměstnavateli 150 hodin. Stáž skončí zkouškami. Výsledky: â EUR 2 školy vč. budou používat dovybavení zakoupené prostřednictvím ESF -38 studentů. (K-13,M-25) díky účasti ve speciálních třídách v období 20 měsíců získá projekt vč. vlivu na zvýšení potenciálu zaměstnanosti -38 studentů. (K-13,M-25) z důvodu účasti na stážích v období 20 měsíců získá projekt komp. včetně dopadu na zvýšení potenciálu (Czech)
27 July 2022
0 references
Lai paaugstinātu skolēnu skaitu, t. sk., un pielāgotu šīs prasmes darba tirgus vajadzībām, darba tirgus, skolēnu un skolu vajadzības tika diagnosticētas kā iestādes. Pamatojoties uz to, ir noteikts projekta mērķis un veicamie uzdevumi. Šo diagnozi pozitīvi pārskatīja vadošā iestāde, PUP un privātuzņēmēji. Projekta galvenais mērķis ir apgūt 44 skolēnu (K-15, M-29) skolas, tai skaitā no bešhas rajona teritorijas kompetences, tai skaitā tās, kas ietekmē nodarbinātības potenciāla pieaugumu projekta 20 mēnešu laikā, piedaloties speciālistiem un stažēšanos, izmantojot modernus diddus. Projekts ietvers: 1) 12 mācīt. TM studenti konkursos: transportlīdzekļu tehniķis vien. â EUR 6 cilvēki, tech. Tā zinātnieks â EUR 6 cilvēki. 2) 32 mācīt. TE-H audzēkņi konkursā: â EURtech. reklāmas organizācija- 8 cilvēki. â EURtech. uztura un ēdināšanas pakalpojumi.-12 cilvēki. â EURtechn. loģistika-12 pers. Kopā 44 cilvēki. (K-15, M-29) UZDEVUMI: 1) Īpašas darbības: âEURgraphic comp.-diagnostics iekšdedzes dzinēju sistēmu EUR bārmeņu un viesmīles aktivitātes EUR loģistikas procesi ar klientu apkalpošanu. Kopā 630 stundas. Nodarbības sāksies un pabeigs comp līmeņa novērtējumu. Uzdevuma ietvaros 3 studijas tiks modernizētas ar moderniem mācību līdzekļiem. 2) Mācību vizītes Lai iepazīstinātu studentus ar vairākiem uzņēmumiem no nozarēm atbilstoši apmeklēto klašu virzienam, projektu apmeklē 21 uzņēmums. 3) Prakse Projekta ietvaros visi studenti būs prakse pie darba devējiem 150 h. Prakse beigsies ar eksāmeniem. Rezultāti: â EUR 2 skolas, t. sk. izmantos modernizāciju, kas iegādāts, izmantojot ESF -38 studenti. (K-13,M-25) Pateicoties dalībai speciālās nodarbībās 20 mēnešu laikā, projekts iegūs komp. t. sk., kas ietekmēs nodarbinātības potenciāla palielināšanu -38 studenti. (K-13,M-25) sakarā ar dalību praksē 20 mēnešu periodā projekts iegūs komp., t. sk. ietekmēs spēcīgu cilvēku skaita pieaugumu. (Latvian)
27 July 2022
0 references
D’fhonn leibhéal na mac léinn comp. scoile, lena n-áirítear na hinniúlachtaí sin, a ardú agus a chur in oiriúint do riachtanais an mhargaidh saothair, rinneadh riachtanais an mhargaidh saothair, na ndaltaí agus na scoileanna a dhiagnóisiú mar institiúidí. Ar bhonn an méid sin, sainaithníodh cuspóir an tionscadail agus na cúraimí atá le baint amach. Rinne an príomhchomhlacht, PUP agus fiontraithe príobháideacha athbhreithniú dearfach ar an diagnóis seo. Is é príomhchuspóir an tionscadail a fháil ag 44 mac léinn (K-15, M-29) scoileanna, lena n-áirítear ó réimse an cheantair de beÅch. inniúlachtaí, lena n-áirítear iad siúd a dhéanann difear an méadú ar an acmhainneacht fostaíochta mar gheall ar rannpháirtíocht sa 20 mí an tionscadail i speisialtóirí agus intéirneachtaí le húsáid na didds nua-aimseartha. Beidh an méid seo a leanas san áireamh sa tionscadal: 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). Mic léinn TM i gcomórtais: teicneoir feithicle ina n-aonar. â EUR 6 daoine, ardteicneolaíochta. Tá sé eolaí â EUR 6 daoine. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). Foghlaimeoirí Te-H sa chomórtas: â EURtech. fógraíochta eagraíocht- 8 people.â EURtech.â EURtech. seirbhísí cothaithe agus lónadóireachta.-12 people.â EURtechn. loighistic-12 pers. 44 duine san iomlán. (K-15, M-29) CÚRAIMÍ: 1) Gníomhaíochtaí speisialta: â EUR EUR comp.-diagnostics na gcóras innill dócháin inmheánaigh â EUR gníomhaíochtaí tábhairne agus freastalaí â EUR PrÃ3isà lóistíochta le seirbhís do chustaiméirí. 630 uair an chloig san iomlán. Cuirfear tús leis na ranganna agus críochnófar an measúnú ar an leibhéal comp. Mar chuid den tasc, déanfar 3 stiúideo a iarfheistiú le háiseanna teagaisc nua-aimseartha. 2) Cuairteanna staidéir D’fhonn mic léinn a chur ar an eolas maidir le roinnt cuideachtaí ó thionscail i gcomhréir le treo na ranganna a bhfreastalaíonn siad orthu, tugann 21 cuideachta cuairt ar an tionscadal. 3) Intéirneacht Mar chuid den tionscadal, beidh gach mac léinn intéirneachtaí le fostóirí de 150 h. Críochnóidh intéirneachtaí le scrúduithe. Torthaí: EUR 2 Beidh scoileanna lena n-áirítear úsáid iarfheistiú a ceannaíodh tríd an CSE -38 daltai. (K-13,M-25) a bhuí le rannpháirtíocht i ranganna speisialta le linn na tréimhse 20 mí gheobhaidh an tionscadal comp. lena n-áirítear tionchar ar mhéadú na hacmhainneachta le haghaidh fostaíochta -38 mac léinn. (K-13,M-25) mar gheall ar rannpháirtíocht i dtréimhsí oiliúna sa tréimhse 20 mí, gheobhaidh an tionscadal comp. lena n-áirítear tionchar ar an méadú ar neart (Irish)
27 July 2022
0 references
Da bi zvišali raven učencev in jih prilagodili potrebam trga dela, so bile kot institucije ugotovljene potrebe trga dela, učencev in šol. Na podlagi tega so bili opredeljeni cilji projekta in naloge, ki jih je treba doseči. To diagnozo so pozitivno pregledali vodilni organi, PUP in zasebni podjetniki. Glavni cilj projekta je pridobiti 44 dijakov (K-15, M-29) šol, vključno s tistimi, ki vplivajo na povečanje možnosti za zaposlitev zaradi sodelovanja v 20 mesecih projekta v specialistih in pripravništvih z uporabo sodobnih didds. Projekt bo vključeval: 1)12 poučevati. TM študenti na tekmovanjih: avto tehnik sam. EUR 6 ljudi, tech. To znanstvenik â EUR 6 ljudi. 2)32 poučevati. Te-H učenci na tekmovanju: â EURtech. oglaševalska organizacija- 8 ljudi. â EURtech. prehrana in gostinske storitve.-12 ljudi. â EURtechn. logistika-12 pers. Skupaj 44 ljudi. (K-15, M-29) NALOGE: 1)Posebne dejavnosti: â EUR EURgraphic comp.-diagnostika sistemov z notranjim zgorevanjem â EUR bartender in natakarica dejavnosti â EUR logističnih procesov s službo za stranke. Skupaj 630 ur. Razredi se bodo začeli in zaključili ocenjevanje ravni comp. V okviru naloge bodo 3 studii naknadno opremljeni s sodobnimi učnimi pripomočki. 2) Študijski obiski Za seznanitev študentov s številnimi podjetji iz industrije v skladu s smerjo razredov, ki jih obiskujejo, 21 podjetij obišče projekt. 3) Internship Kot del projekta, bodo vsi študenti pripravništva pri delodajalcih 150 h. Pripravništev se bo končalo s izpiti. Rezultati: â EUR 2 šole, vključno. bodo uporabili naknadno opremljanje kupljeno prek ESS -38 študentov. (K-13,M-25) zaradi sodelovanja v posebnih razredih v obdobju 20 mesecev bo projekt pridobil comp. vključno z vplivom na povečanje potenciala za zaposlovanje -38 študentov. (K-13,M-25) zaradi sodelovanja v pripravništvih v obdobju 20 mesecev bo projekt pridobil komp. vključno z vplivom na povečanje moči (Slovenian)
27 July 2022
0 references
За да се повиши равнището на учениците, включително и тези компетентности да се адаптират към нуждите на пазара на труда, нуждите на пазара на труда, учениците и училищата бяха диагностицирани като институции. Въз основа на това са определени целта на проекта и задачите, които трябва да бъдат постигнати. Тази диагноза е оценена положително от водещия орган, PUP и частните предприемачи. Основната цел на проекта е да придобие от 44 ученици (K-15, M-29) училища, включително от областта на област beÅch. компетентности, включително тези, които засягат увеличаването на потенциала за заетост поради участие в 20-месечния период на проекта в специалисти и стажове с използването на модерни дидове. Проектът ще включва: 1)12 преподавам. TM студенти в конкурси: само техник. 6 човека, техник. Учен по ИТ 6 души. 2)32 преподавам. Обучаващи се в TE-H в конкурса: â EURtech. рекламна организация- 8 души. â EURtech. хранене и кетъринг услуги.-12 души. â EURtechn. логистика-12 pers. Общо 44 души. (K-15, M-29) ЗАДАЧИ: 1)Специални дейности: â EURgraphic Comp.-диагностика на системи с двигатели с вътрешно горене â EUR барман и сервитьорки дейности â EUR логистични процеси с обслужване на клиенти. Общо 630 часа. Класовете ще започнат и ще завършат оценката на сравнителното ниво. Като част от задачата, 3 студиа ще бъдат преоборудвани с модерни учебни помощни средства. 2) Проучвателни посещения С цел запознаване на студентите с редица компании от индустриите в съответствие с посоката на часовете, в които посещават, 21 компании посещават проекта. 3) Стаж Като част от проекта, всички студенти ще бъдат стажове с работодатели на 150 часа. Стажовете ще завършат с изпити. Резултати: âEUR2 училища, вкл. ще използват преоборудване, закупени чрез ЕСФ -38 ученици. (K-13,M-25) благодарение на участието в специални класове през периода от 20 месеца проектът ще придобие комп., вкл. оказващ влияние върху повишаване на потенциала за заетост — 38 студенти. (K-13,M-25) поради участие в стажове в период от 20 месеца, проектът ще придобие комп., вкл. ще окаже въздействие върху увеличаването на мощите (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
Sabiex jiżdied il-livell tal-istudenti tal-iskola, inkluż u jiġu adattati dawn il-kompetenzi għall-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol, il-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol, l-istudenti u l-iskejjel ġew iddijanjostikati bħala istituzzjonijiet. Fuq il-bażi ta’ dan, ġew identifikati l-objettiv tal-proġett u l-kompiti li għandhom jinkisbu. Din id-dijanjożi ġiet riveduta b’mod pożittiv mill-korp ewlieni, mill-PUP u mill-intraprendituri privati. L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jiġu akkwistati minn 44 skola (K-15, M-29) skola, inkluż miż-żona tad-distrett ta’ beÅch. kompetenzi, inklużi dawk li jaffettwaw iż-żieda tal-potenzjal għall-impjiegi minħabba l-parteċipazzjoni fl-20 xahar tal-proġett fi speċjalisti u apprendistati bl-użu ta’ didds moderni. Il-proġett se jinkludi: 1)12 jgħallmu. Studenti TM fil-kompetizzjonijiet: tekniku tal-vettura waħdu. â EUR 6 nies, teknoloġija. Hija xjentist â EUR 6 nies. 2)32 jgħallmu. Studenti tat-TE-H fil-kompetizzjoni: â EURtech. reklamar organizzazzjoni- 8 nies. â EURtech. nutrizzjoni u catering servizzi.-12 nies. â EURtechn. loġistika-12 pers. Total ta’ 44 persuna. (K-15, M-29) KOMPITI: 1) Attivitajiet speċjali: â EURgraphic comp.-dijanjostiċi ta ‘sistemi ta’ kombustjoni interna â EUR Bartender u l-attivitajiet waitress â EUR proċessi loġistiċi mal-klijent tas-servizz. Total ta’ 630 siegħa. Il-klassijiet se jibdew u jlestu l-valutazzjoni tal-livell comp. Bħala parti mill-kompitu, 3 studios se jiġu retrofitted ma ‘għajnuniet għat-tagħlim moderni. 2) Żjajjar ta ‘studju Sabiex jiffamiljarizzaw l-istudenti ma’ numru ta ‘kumpaniji mill-industriji f’konformità mad-direzzjoni tal-klassijiet li jattendu, 21 kumpaniji jżuru l-proġett. 3) Internship Bħala parti mill-proġett, l-istudenti kollha se jkunu internships ma ‘min iħaddem ta’ 150 h. Internships se jispiċċaw b’eżamijiet. Riżultati: â EUR 2 skejjel inklużi se jużaw retrofitting mixtrija permezz tal-FSE -38 studenti. (K-13,M-25) grazzi għall-parteċipazzjoni fi klassijiet speċjali matul il-perjodu ta’ 20 xahar, il-proġett se jikseb komp. inkluż li jkollu impatt fuq iż-żieda tal-potenzjal għall-impjiegi -38 student. (K-13,M-25) minħabba l-parteċipazzjoni fi skemi ta’ taħriġ fil-perjodu ta’ 20 xahar, il-proġett se jikseb komp. inkluż li jkollu impatt fuq iż-żieda tal-potenzjużi (Maltese)
27 July 2022
0 references
A fim de aumentar o nível de alunos das escolas comp. incl. e adaptar estas competências às necessidades do mercado de trabalho, as necessidades do mercado de trabalho, dos alunos e das escolas foram diagnosticadas como instituições. Nesta base, foram identificados o objetivo do projeto e as tarefas a realizar. Esse diagnóstico tem sido revisado positivamente pelo corpo líder, PUP e empresários privados. O principal objetivo do projeto é adquirir por 44 alunos (K-15, M-29) escolas, incluindo da área do distrito de BeÅch. competências, incluindo aqueles que afetam o aumento do potencial de emprego devido à participação nos 20 meses do projeto em especialistas e estágios com o uso de didds modernos. O projeto incluirá: 1)12 ensinar. Estudantes de TM em competições: técnico de veículos sozinho. 6 pessoas, tecnologia. Cientista de TI 6 pessoas. 2)32 ensinar. Alunos de TE-H no concurso: âEURtech. organização de publicidade- 8 pessoas. âEURtech. serviços de nutrição e catering.-12 pessoas. âEURtechn. logística-12 pers. Um total de 44 pessoas. (K-15, M-29) TAREFAS: 1) Atividades especiais: âEURgráfico comp.-diagnósticos de sistemas de motores de combustão interna › barman e garçonete atividades › processos logísticos com atendimento ao cliente. Um total de 630 horas. As aulas começarão e completarão a avaliação do nível de comp. Como parte da tarefa, 3 estúdios serão adaptados com modernos auxiliares de ensino. 2) Visitas de estudo A fim de familiarizar os alunos com uma série de empresas de indústrias em linha com a direção das aulas que frequentam, 21 empresas visitam o projeto. 3) Estágio Como parte do projeto, todos os alunos serão estágios com empregadores de 150 h. Estágios terminarão com exames. Resultados: › As escolas incl. usarão o retrofitting comprado através do FSE -38 estudantes. (K-13,M-25) graças à participação em aulas especiais durante o período de 20 meses, o projeto adquirirá um comp. incl. ter um impacto no aumento do potencial de emprego -38 estudantes. (K-13,M-25) devido à participação em estágios no período de 20 meses, o projeto adquirirá uma comp. incl. ter impacto no aumento de potentes (Portuguese)
27 July 2022
0 references
For at øge antallet af elever, der deltager i skolen, og tilpasse disse kompetencer til arbejdsmarkedets behov, er arbejdsmarkedets, elevernes og skolernes behov blevet diagnosticeret som institutioner. På grundlag heraf er projektmålet og de opgaver, der skal opfyldes, blevet identificeret. Denne diagnose er blevet positivt gennemgået af den førende krop, PUP og private iværksættere. Hovedformålet med projektet er at erhverve 44 studerende (K-15, M-29) skoler, herunder fra området i bydelen beÅch. kompetencer, herunder dem, der påvirker stigningen i beskæftigelsespotentialet som følge af deltagelse i de 20 måneder af projektet i specialister og praktikophold med brug af moderne didds. Projektet vil omfatte: 1)12 undervise. TM studerende i konkurrencer: biltekniker alene. 6 personer, tekniker. Det er videnskabsmand 6 personer. 2)32 undervise. TE-H elever i konkurrencen: âEURtech. reklame organisation- 8 personer. âEURtech. ernæring og catering.-12 personer. âEURtechn. logistik-12 pers. I alt 44 personer. (K-15, M-29) OPGAVER: 1)Særlige aktiviteter: âEURgrafisk comp.-diagnosticering af forbrændingsmotorer â EUR bartender og servitrice aktiviteter â EUR logistiske processer med kundeservice. I alt 630 timer. Klasserne begynder og afslutter vurderingen af comp-niveauet. Som en del af opgaven vil 3 studier blive eftermonteret med moderne undervisningshjælpemidler. 2) Studiebesøg For at gøre studerende bekendt med en række virksomheder fra brancher i overensstemmelse med retningen af de klasser, de deltager i, besøger 21 virksomheder projektet. 3) Praktik Som en del af projektet vil alle studerende være praktikpladser hos arbejdsgivere på 150 timer. Praktikophold afsluttes med eksamener. Resultater: âEUR2 skoler inkl. vil bruge eftermontering købt gennem ESF -38 studerende. (K-13,M-25) takket være deltagelse i særlige klasser i perioden på 20 måneder vil projektet erhverve en comp. inkl. en effekt på at øge potentialet for beskæftigelse -38 studerende. (K-13,M-25) på grund af deltagelse i praktikophold i perioden på 20 måneder vil projektet erhverve en comp. inkl., der har en indvirkning på stigningen i antallet af potenter (Danish)
27 July 2022
0 references
Pentru a crește nivelul de comp. elevi inclusiv și pentru a adapta aceste competențe la nevoile pieței forței de muncă, nevoile pieței forței de muncă, elevii și școlile au fost diagnosticate ca instituții. Pe această bază, au fost identificate obiectivul proiectului și sarcinile care trebuie îndeplinite. Acest diagnostic a fost revizuit pozitiv de către organismul de conducere, PUP și antreprenori privați. Obiectivul principal al proiectului este de a dobândi 44 de elevi (K-15, M-29) școli, inclusiv din zona districtului Bech. competențe, inclusiv cele care afectează creșterea potențialului de angajare datorită participării în cele 20 de luni ale proiectului în specialiști și stagii cu utilizarea de dods moderne. Proiectul va include: 1)12 predau. Studenți TM în competiții: tehnician auto singur. 6 persoane, tech. Omul de știință â EUR 6 persoane. 2)32 predau. Cursanții TE-H din cadrul concursului: â EURtech. organizație de publicitate- 8 persoane. â EURtech. nutriție și servicii de catering.-12 persoane. Techn. logistică-12 pers. Un total de 44 de persoane. (K-15, M-29) SARCINI: 1) Activități speciale: â EURgrafic comp.-diagnosticări ale sistemelor de motoare cu ardere internă â EUR activități barman și chelneriță â EUR procese logistice cu serviciul pentru clienți. Un total de 630 de ore. Clasele vor începe și vor finaliza evaluarea nivelului comp. Ca parte a sarcinii, 3 studiouri vor fi modernizate cu ajutoare didactice moderne. 2) Vizite de studiu Pentru a familiariza studenții cu un număr de companii din industrie în conformitate cu direcția cursurilor la care participă, 21 de companii vizitează proiectul. 3) Internship Ca parte a proiectului, toți studenții vor fi stagii la angajatori de 150 de ore. stagiile se vor încheia cu examene. Rezultate: â EUR 2 școli, inclusiv. va utiliza postechipare achiziționate prin FSE -38 elevi. (K-13,M-25) datorită participării la cursuri speciale în perioada de 20 de luni, proiectul va dobândi un comp. inclusiv care va avea un impact asupra creșterii potențialului de ocupare a forței de muncă -38 de studenți. (K-13,M-25) ca urmare a participării la stagii în perioada de 20 de luni, proiectul va achiziționa un comp. inclusiv care va avea un impact asupra creșterii potențialului (Romanian)
27 July 2022
0 references
För att höja nivån på skolelever inklusive och anpassa dessa kompetenser till arbetsmarknadens behov diagnostiserades arbetsmarknadens, elevernas och skolornas behov som institutioner. På grundval av detta har projektets mål och de uppgifter som ska uppnås identifierats. Denna diagnos har granskats positivt av den ledande kroppen, PUP och privata entreprenörer. Huvudsyftet med projektet är att av 44 studenter (K-15, M-29) skolor, inklusive från området beÅch. kompetens, inklusive de som påverkar ökningen av sysselsättningspotentialen på grund av deltagande i 20 månader av projektet i specialister och praktikplatser med användning av moderna dods. Projektet kommer att omfatta följande: 1)12 undervisa. TM studenter i tävlingar: fordonstekniker ensamma. â EUR 6 personer, tech. IT-forskare â EUR 6 personer. 2)32 undervisar. Te-H-studenter i tävlingen: âEURtech. reklamorganisation- 8 personer. â EURtech. närings- och cateringtjänster.-12 personer. âEURtechn. logistik-12 pers. Totalt 44 personer. (K-15, M-29) UPPGIFTER: 1)Särskild verksamhet: âEURgraphic comp.-diagnostik av förbränningsmotorer system â EUR bartender och servitrisaktiviteter â EUR logistiska processer med kundservice. Totalt 630 timmar. Klasserna kommer att påbörja och slutföra bedömningen av comp-nivån. Som en del av uppgiften kommer 3 studior att eftermonteras med moderna undervisningshjälpmedel. 2) Studiebesök För att bekanta studenter med ett antal företag från branscher i linje med inriktningen på de klasser de deltar besöker 21 företag projektet. 3) Praktik Som en del av projektet kommer alla studenter att vara praktik hos arbetsgivare på 150 timmar. Praktik kommer att avslutas med tentor. Resultat: â EUR 2 skolor inkl. kommer att använda eftermontering köpt genom ESF -38 studenter. (K-13,M-25) tack vare deltagande i specialklasser under 20 månader kommer projektet att få en komp. inkl. som har en inverkan på att öka sysselsättningspotentialen -38 studenter. (K-13,M-25) på grund av deltagande i praktik under 20 månader kommer projektet att få en komp. inkl. som har en inverkan på ökningen av potenta (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: bełchatowski
0 references
Identifiers
RPLD.11.03.01-10-0005/15
0 references