No label defined (Q4423122)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4423122 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q4423122 in Poland |
Statements
168,694.63 zloty
0 references
37,500.82 Euro
0 references
198,464.35 zloty
0 references
44,118.63 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
10 January 2022
0 references
29 July 2022
0 references
GMINA STRZEGOM
0 references
Zdiagnozowano problem niezadowalającego i nierównego poziomu wyników egzaminów końcowych w szkołach podst.(PSP), dla których organem prowadzącym jest Gmina Strzegom z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych, zaniżony poziom komp. kluczowych odzwierciedlony poprzez m.in.niskie wyniki egzaminów zewnętrznych oraz niską motywację uczniów/uczennic (U) do uczenia się, problemy edukacyjnie U (dydaktyczne, psychologiczno-pedagogiczne, zaburzenia rozwojowe) spowodowane epidemią COVID-19 i długotrwałą nauką zdalną. Uczniowie mają niewystarczające aspiracje i motywację do nauki i zaległości z pierwszych klas nauki II etapu edukacji wynikające z realizacji zajęć w formie nauki zdalnej.Projekt skierowany jest do U klas V-VI 8 PSP i polegać będzie na organizacji w r.szk. 2021/22 dodatk.zajęć dydaktyczno-wyrównawczych z przedmiotów matematyczno- przyrodniczych i rozwijających umiejętności z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych realizowanych w szkole (675 h lekcyjnych dla 259 u.- 135 ch. 124 dz.; 45 grup) oraz pozalekcyjnych zajęć w formie warsztatów wyjazdowych. Efekty: wzrost zainteresowania i motywacji uczniów do nauki przedmiotów mat. -przyrod., wyrównanie dysproporcji edukacyjnych dzieci z trudnościami w spełnianiu wymagań edukacyjnych, umożliwienie rozwoju dzieci utalentowanych, poprawa jakości i atrakcyjności nauczania w szkołach oraz wzrost integracji poprzez wykorzystanie wyjazdowych form edukacyjnych (3 warsztaty 1-dniowe oraz 2-dniowy). Zniwelowane zostaną negatywne zjawiska powstałe wskutek epidemii COVID-19, co zapobiegnie ich utrwalaniu w dalszej edukacji i funkcjonowaniu na rynku pracy.Przyczyni się to do poprawy wyników egz. końcowych i zniwelowania dysproporcji w tym zakresie na poziomie gminy, powiatu i województwa.Projekt jest neutralny w odniesieniu do polityki zrównoważonego rozwoju.Zajęcia dodatkowe prowadzone będą zgodnie z zasadami pedagogiki wrażliwej na płeć (przeciwdziałanie stereotypom), projekt będzie prowadzony zgodnie ze standardami dostępności. (Polish)
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: świdnicki
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.01-02-0067/21
0 references