joinT Efforts to increase water management Adaptation to climate CHanges in central EuRope (Q4295779)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4295779 in Slovakia, Germany, Italy, Czechia, Slovenia, Poland, Hungary, Austria
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | joinT Efforts to increase water management Adaptation to climate CHanges in central EuRope |
Project Q4295779 in Slovakia, Germany, Italy, Czechia, Slovenia, Poland, Hungary, Austria |
Statements
1,081,491.95 Euro
0 references
1,313,768.67 Euro
0 references
82.32 percent
0 references
1 March 2020
0 references
28 February 2022
0 references
University of Ljubljana
0 references
44°48'29.09"N, 10°19'48.32"E
0 references
50°7'47.96"N, 14°22'24.96"E
0 references
40°21'9.54"N, 18°10'18.52"E
0 references
48°10'4.76"N, 17°6'26.42"E
0 references
51°0'30.24"N, 13°52'24.71"E
0 references
48°10'38.21"N, 16°18'7.96"E
0 references
52°9'54.32"N, 21°2'54.13"E
0 references
52°24'19.22"N, 13°2'56.11"E
0 references
51°6'44.50"N, 17°4'23.34"E
0 references
48°14'16.55"N, 16°19'51.67"E
0 references
46°2'57.08"N, 14°30'14.98"E
0 references
47°10'36.26"N, 20°11'40.02"E
0 references
TEACHER-CE is integrating and harmonizing results of previously funded projects recognizing their links to topic V-Climate change (CC) adaptation and risk prevention. The main territorial challenge to be addressed concern development of effective CC adaptation processes and prevention of water-related risks in CE, where the effects can be already clearly observed and, in future years, could have strong impact at territorial level. The main objective is to develop an integrated TEACHER-CE Toolbox focusing on management of water resources, including CC, floods/heavy rain/drought risk prevention, small water retention measures and protection of water resources through sustainable land-use management, based on the integration of tools of selected projects: RAINMAN, FRAMWAT, PROLINE-CE, SUSTREE, LUMAT (all CE); H2020 FAiRWAY; LifeLocalAdapt; DRIDANUBE and DAREFFORT (DTP), C3SDisaster Risk Reduction Sectoral Information System and C3S Soil Erosion Demo Case. The project focuses on downstreaming of project outputs/tools to municipalities/regions; TEACHER-CE project will build on tools for integrated water management including CC adaptation and risk prevention of previously funded projects. Experiences gained on local level within TEACHER-CE will be applied for maximizing Toolbox use to effectively and robustly upstream CC adaptation in sectoral plans. The innovation of TEACHER is the controlled and documented integration process of outputs and multiple tools of previously funded projects from different funding programs in a single toolbox with testing and verification in 9 pilot actions in 8 countries. The project will demonstrate how a transnational, level-spanning and cross-sectoral designed partnership creates innovation by focusing on one central topic by fostering a critical exchange of knowledge and experiences of persons and institutions involved aiming on rapid and thorough CC adaptation process of different sectors, having land-use management in specific focus. (English)
0 references
L-għalliem-CE qed jintegra u jarmonizza r-riżultati ta’ proġetti ffinanzjati preċedentement li jirrikonoxxu r-rabtiet tagħhom mas-suġġett tal-adattament għat-tibdil fil-klima (CC) u l-prevenzjoni tar-riskju. L-isfida territorjali ewlenija li għandha tiġi indirizzata tikkonċerna l-iżvilupp ta’ proċessi effettivi ta’ adattament tal-CC u l-prevenzjoni ta’ riskji relatati mal-ilma fis-CE, fejn l-effetti diġà jistgħu jiġu osservati b’mod ċar u, fis-snin li ġejjin, jista’ jkollhom impatt qawwi fil-livell territorjali. L-objettiv ewlieni huwa l-iżvilupp ta’ Sett ta’ Għodod TEACHER-CE integrat li jiffoka fuq il-ġestjoni tar-riżorsi tal-ilma, inkluż il-CC, l-għargħar/il-prevenzjoni tar-riskju ta’ xita qawwija/il-prevenzjoni tar-riskju tan-nixfa, miżuri żgħar għaż-żamma tal-ilma u l-protezzjoni tar-riżorsi tal-ilma permezz ta’ ġestjoni sostenibbli tal-użu tal-art, abbażi tal-integrazzjoni tal-għodod ta’ proġetti magħżula: Rainman, FramWat, PROLINE-CE, SUSTREE, LUMAT (kollha CE); Il-kanal navigabbli ta’ H2020; LifeLocalAdapt; DriDanube u DAREFFORT (DTP), C3SDisaster Risk Reduction Sectoral Information System u C3S Soil Erosion Demo Case. Il-proġett jiffoka fuq id-downstreaming tal-outputs/għodod tal-proġetti lejn il-muniċipalitajiet/reġjuni; Il-proġett għalliem-CE se jibni fuq għodod għall-ġestjoni integrata tal-ilma inkluż l-adattament tal-CC u l-prevenzjoni tar-riskju ta’ proġetti ffinanzjati qabel. L-esperjenzi miksuba fil-livell lokali fi ħdan it-TEACHER-CE se jiġu applikati għall-massimizzazzjoni tal-użu tas-Sett ta’ Għodod biex l-adattament tal-CC fil-pjanijiet settorjali jkun effettiv u robust. L-innovazzjoni tat-TEACHER hija l-proċess ta’ integrazzjoni kkontrollat u dokumentat tal-outputs u l-għodod multipli ta’ proġetti ffinanzjati preċedentement minn programmi ta’ finanzjament differenti f’sett ta’ għodod uniku bl-ittestjar u l-verifika f’9 azzjonijiet pilota fi 8 pajjiżi. Il-proġett ser juri kif sħubija diżinjata transnazzjonali, mifruxa fuq il-livell u transsettorjali toħloq l-innovazzjoni billi tiffoka fuq suġġett ċentrali wieħed billi trawwem skambju kritiku ta’ għarfien u esperjenzi ta’ persuni u istituzzjonijiet involuti li jimmiraw lejn proċess ta’ adattament rapidu u bir-reqqa tal-CC ta’ setturi differenti, b’attenzjoni speċifika għall-ġestjoni tal-użu tal-art. (Maltese)
24 October 2022
0 references
Professor-CE está integrando e harmonizando os resultados de projetos anteriormente financiados reconhecendo suas ligações com o tema V-Climate change (CC) adaptação e prevenção de riscos. O principal desafio territorial a enfrentar prende-se com o desenvolvimento de processos eficazes de adaptação do CC e a prevenção dos riscos relacionados com a água na CE, onde os efeitos já podem ser claramente observados e, nos próximos anos, poderão ter um forte impacto a nível territorial. O principal objetivo é desenvolver um conjunto de ferramentas integrado TEACHER-CE centrado na gestão dos recursos hídricos, incluindo CC, prevenção de riscos de inundações/chuvas pesadas/secas, pequenas medidas de retenção de água e proteção dos recursos hídricos através de uma gestão sustentável do uso do solo, com base na integração de ferramentas de projetos selecionados: Rainman, FRAMWAT, PROLINE-CE, SUSTREE, LUMAT (todos os CE); Via navegável H2020; LifeLocalAdapt; DriDanube e DAREFFORT (DTP), Sistema de Informação Setorial de Redução do Risco de Catástrofe C3SD e Caso Demonstração de Errosão do Solo C3S. O projeto centra-se na transferência das realizações/ferramentas do projeto para os municípios/regiões; O projeto Professor-CE basear-se-á em ferramentas para a gestão integrada da água, incluindo a adaptação do CC e a prevenção dos riscos de projetos anteriormente financiados. As experiências adquiridas a nível local no âmbito do TEACHER-CE serão aplicadas para maximizar a utilização de ferramentas para uma adaptação eficaz e robusta do CC a montante nos planos setoriais. A inovação do TEACHER é o processo de integração controlada e documentada dos resultados e múltiplas ferramentas de projetos anteriormente financiados a partir de diferentes programas de financiamento num único conjunto de ferramentas com testes e verificação em 9 ações-piloto em 8 países. O projeto demonstrará a forma como uma parceria transnacional, planificada e intersetorial cria inovação, centrando-se num tema central, promovendo um intercâmbio crítico de conhecimentos e experiências das pessoas e instituições envolvidas, com vista a um processo rápido e aprofundado de adaptação da computação em nuvem de diferentes setores, tendo como foco a gestão do uso do solo. (Portuguese)
24 October 2022
0 references
Učiteľ-CE integruje a harmonizuje výsledky predtým financovaných projektov, pričom uznáva ich prepojenie na tému adaptácia na zmenu klímy (CC) a predchádzanie rizikám. Hlavnou teritoriálnou výzvou, ktorú treba riešiť, je rozvoj účinných procesov adaptácie na zmenu klímy a predchádzanie rizikám súvisiacim s vodou v Európe, kde už možno jasne pozorovať účinky a v budúcich rokoch by mohli mať výrazný vplyv na územnej úrovni. Hlavným cieľom je vytvoriť integrovaný súbor nástrojov TEACHER-CE zameraný na hospodárenie s vodnými zdrojmi vrátane CC, prevenciu povodní/ťažkých dažďov/sucha, malé opatrenia na zadržiavanie vody a ochranu vodných zdrojov prostredníctvom udržateľného riadenia využívania pôdy, a to na základe integrácie nástrojov vybraných projektov: Rainman, FramWat, PROLINE-CE, SUSTREE, LUMAT (všetky CE); H2020 plavebná dráha; LifeLocalAdapt; DriDanube a DAREFFORT (DTP), sektorový informačný systém na znižovanie rizika C3SDisaster a prípad C3S na eróziu pôdy. Projekt sa zameriava na nadväzovanie projektových výstupov/nástrojov do obcí/regiónov; Projekt učiteľ-CE bude vychádzať z nástrojov integrovaného hospodárenia s vodou vrátane adaptácie CC a prevencie rizík v rámci predtým financovaných projektov. Skúsenosti získané na miestnej úrovni v rámci programu TEACHER-CE sa budú uplatňovať na maximalizáciu využívania súboru nástrojov na účinné a robustné prispôsobenie CC v odvetvových plánoch. Inovácia TEACHER je riadený a zdokumentovaný proces integrácie výstupov a viacerých nástrojov predtým financovaných projektov z rôznych programov financovania v jednom súbore nástrojov s testovaním a overovaním v 9 pilotných akciách v 8 krajinách. Projekt bude demonštrovať, ako nadnárodné, na úrovni a medzisektorové navrhnuté partnerstvo vytvára inovácie zameraním sa na jednu ústrednú tému podporovaním kritickej výmeny poznatkov a skúseností zúčastnených osôb a inštitúcií zameraných na rýchly a dôkladný proces adaptácie CC v rôznych odvetviach, pričom sa bude osobitne zameriavať na obhospodarovanie využívania pôdy. (Slovak)
24 October 2022
0 references
Teacher-CE está integrando y armonizando los resultados de proyectos previamente financiados reconociendo sus vínculos con el tema V-Climate Change (CC) adaptación y prevención de riesgos. El principal desafío territorial que debe abordarse se refiere al desarrollo de procesos eficaces de adaptación de la CC y la prevención de los riesgos relacionados con el agua en la CE, donde los efectos ya pueden observarse claramente y, en los próximos años, podrían tener un fuerte impacto a nivel territorial. El objetivo principal es desarrollar una caja de herramientas integrada TEACHER-CE centrada en la gestión de los recursos hídricos, incluida la CC, la prevención del riesgo de inundaciones/lluvias/sequías pesadas, pequeñas medidas de retención de agua y protección de los recursos hídricos mediante una gestión sostenible del uso de la tierra, basada en la integración de herramientas de proyectos seleccionados: Rainman, FramWat, PROLINE-CE, SUSTREE, LUMAT (todos CE); Feria H2020; LifeLocalAdapt; DriDanube y DAREFFORT (DTP), C3SDisaster Risk Reduction Sectoral Information System y C3S Soil Erosion Demo Case. El proyecto se centra en la transferencia de los resultados/herramientas del proyecto a los municipios/regiones; El proyecto Teacher-CE se basará en herramientas para la gestión integrada del agua, incluida la adaptación de CC y la prevención de riesgos de proyectos financiados previamente. Las experiencias adquiridas a nivel local dentro de TEACHER-CE se aplicarán para maximizar el uso de la caja de herramientas para una adaptación eficaz y sólida de la CC en los planes sectoriales. La innovación de TEACHER es el proceso controlado y documentado de integración de productos y múltiples herramientas de proyectos financiados previamente de diferentes programas de financiación en una sola caja de herramientas con pruebas y verificación en 9 acciones piloto en 8 países. El proyecto demostrará cómo una asociación transnacional, a nivel de escala y de diseño intersectorial crea innovación al centrarse en un tema central al fomentar un intercambio crítico de conocimientos y experiencias de personas e instituciones involucradas con el objetivo de un proceso rápido y exhaustivo de adaptación de la CC de diferentes sectores, teniendo la gestión del uso de la tierra en un enfoque específico. (Spanish)
24 October 2022
0 references
Učitelj-CE združuje in usklajuje rezultate predhodno financiranih projektov, pri čemer priznava njihovo povezavo s prilagajanjem in preprečevanjem tveganj na temo V-podnebne spremembe (CC). Glavni teritorialni izziv, ki ga je treba obravnavati, se nanaša na razvoj učinkovitih procesov prilagajanja računalništva v oblaku in preprečevanje tveganj, povezanih z vodo, v Evropi, kjer je učinke mogoče jasno opaziti in bi lahko v prihodnjih letih močno vplivali na teritorialno raven. Glavni cilj je razviti celosten nabor orodij TEACHER-CE, ki se bo osredotočal na upravljanje vodnih virov, vključno z vodnimi viri, poplavami/težkim preprečevanjem nevarnosti dežja/suše, majhnimi ukrepi za zadrževanje vode in zaščito vodnih virov s trajnostnim upravljanjem rabe zemljišč, ki bo temeljil na povezovanju orodij izbranih projektov: Rainman, FramWat, PROLINE-CE, SUSTREE, LUMAT (vsi CE); Plovne poti v okviru programa Obzorje 2020; LifeLocalAdapt; DriDanube in DAREFFORT (DTP), sektorski informacijski sistem za zmanjševanje tveganja C3SDisaster in primer za odstranjevanje erozije tal C3S. Projekt se osredotoča na nadaljnje posredovanje rezultatov/orodij projektov občinam/regijam; Projekt Učitelj-CE bo temeljil na orodjih za celostno upravljanje voda, vključno s prilagajanjem računalništva v oblaku in preprečevanjem tveganj pri predhodno financiranih projektih. Izkušnje, pridobljene na lokalni ravni v okviru TEACHER-CE, se bodo uporabile za čim večjo uporabo zbirke orodij za učinkovito in zanesljivo prilagajanje računalništva v oblaku v sektorskih načrtih. Inovacija TEACHER je nadzorovan in dokumentiran proces integracije izložkov in več orodij predhodno financiranih projektov iz različnih programov financiranja v enotni zbirki orodij s preskušanjem in preverjanjem v 9 pilotnih ukrepih v 8 državah. Projekt bo pokazal, kako nadnacionalno, na ravni in medsektorsko zasnovano partnerstvo ustvarja inovacije z osredotočanjem na eno osrednjo temo s spodbujanjem kritične izmenjave znanja in izkušenj vključenih oseb in institucij, ki si prizadevajo za hiter in temeljit proces prilagajanja računalništva v oblaku v različnih sektorjih, pri čemer je upravljanje rabe zemljišč posebej usmerjeno. (Slovenian)
24 October 2022
0 references
A Teacher-CE integrálja és harmonizálja a korábban finanszírozott projektek eredményeit, felismerve a V-Climate Change (CC) adaptáció és kockázatmegelőzés témájához való kapcsolódásukat. A kezelendő fő területi kihívás a hatékony CC alkalmazkodási folyamatok kidolgozása és a vízzel kapcsolatos kockázatok megelőzése a CE-n belül, ahol a hatások már egyértelműen megfigyelhetők, és az elkövetkező években területi szinten erőteljes hatást gyakorolhatnak. A fő célkitűzés egy integrált TEACHER-CE eszköztár kidolgozása, amely a vízkészletekkel való gazdálkodásra összpontosít, beleértve a CC-t, az árvizeket, a súlyos esők/aszálykockázatok megelőzését, a kis vízmegtartási intézkedéseket és a vízkészletek fenntartható földhasználat-gazdálkodás révén történő védelmét, a kiválasztott projektek eszközeinek integrálása alapján: Rainman, FramWat, PROLINE-CE, SUSTREE, LUMAT (minden CE); H2020 hajóút; LifeLocalAdapt; DriDanube és DAREFFORT (DTP), C3SDisaster kockázatcsökkentő ágazati információs rendszer és C3S talajeróziós demo eset. A projekt középpontjában a projekteredmények/eszközök települések/régiók felé történő továbbvitele áll; A Teacher-CE projekt az integrált vízgazdálkodás eszközeire fog épülni, beleértve a CC adaptációját és a korábban finanszírozott projektek kockázatmegelőzését. A TEACHER-CE-n belül helyi szinten szerzett tapasztalatokat az eszköztár felhasználásának maximalizálására fogják felhasználni az ágazati tervekben a CC-hez való hatékony és szilárd alkalmazkodás érdekében. A TEACHER innovációja a különböző finanszírozási programokból származó, korábban finanszírozott projektek kimeneteinek és több eszközének ellenőrzött és dokumentált integrációs folyamata egyetlen eszköztárban, 8 országban 9 kísérleti intézkedés tesztelésével és ellenőrzésével. A projekt bemutatja, hogy egy transznacionális, szintű és ágazatközi partnerség hogyan teremt innovációt azáltal, hogy egy központi témára összpontosít, elősegítve az érintett személyek és intézmények kritikus tudás- és tapasztalatcseréjét, amelynek célja a különböző ágazatok gyors és alapos CC alkalmazkodási folyamata, különös figyelmet fordítva a földhasználat-gazdálkodásra. (Hungarian)
24 October 2022
0 references
Teacher-CE integreert en harmoniseert de resultaten van eerder gefinancierde projecten die hun banden met onderwerp V-Climate change (CC) adaptatie en risicopreventie erkennen. De belangrijkste territoriale uitdaging die moet worden aangepakt, betreft de ontwikkeling van doeltreffende CC-aanpassingsprocessen en de preventie van watergerelateerde risico’s in CE, waar de effecten reeds duidelijk kunnen worden waargenomen en in de komende jaren grote gevolgen kunnen hebben op territoriaal niveau. De belangrijkste doelstelling is de ontwikkeling van een geïntegreerde TEACHER-CE Toolbox, gericht op het beheer van watervoorraden, met inbegrip van CC, overstroming/zware regen/droge risicopreventie, kleine waterretentiemaatregelen en bescherming van watervoorraden door duurzaam beheer van landgebruik, op basis van de integratie van instrumenten van geselecteerde projecten: Rainman, FramWat, PROLINE-CE, SUSTREE, LUMAT (alle CE); H2020 fairway; LifeLocalAdapt; DriDanube en DAREFFORT (DTP), C3SDisaster Risk Reduction Sectoral Information System en C3S Soil Erosion Demo Case. Het project richt zich op het stroomlijnen van projectoutputs/tools naar gemeenten/regio’s; Het Teacher-CE-project zal voortbouwen op instrumenten voor geïntegreerd waterbeheer, met inbegrip van CC-aanpassing en risicopreventie van eerder gefinancierde projecten. De ervaringen die op lokaal niveau binnen TEACHER-CE zijn opgedaan, zullen worden toegepast om het gebruik van de toolbox te maximaliseren om in sectorale plannen effectief en robuust upstream CC-aanpassingen aan te passen. De innovatie van TEACHER is het gecontroleerde en gedocumenteerde integratieproces van outputs en meerdere tools van eerder gefinancierde projecten uit verschillende financieringsprogramma’s in één enkele toolbox met testen en verificatie in 9 proefprojecten in 8 landen. Het project zal aantonen hoe een transnationaal, level-spanning en sectoroverkoepelend partnerschap innovatie creëert door zich te concentreren op één centraal onderwerp door een kritische uitwisseling van kennis en ervaringen van betrokken personen en instellingen te bevorderen met het oog op een snel en grondig CC-aanpassingsproces van verschillende sectoren, waarbij het beheer van landgebruik in een specifieke focus ligt. (Dutch)
24 October 2022
0 references
Profesorul-CE integrează și armonizează rezultatele proiectelor finanțate anterior, recunoscând legăturile acestora cu subiectul adaptării la schimbările climatice (CC) și prevenirii riscurilor. Principala provocare teritorială care trebuie abordată se referă la dezvoltarea unor procese eficace de adaptare a CC și prevenirea riscurilor legate de apă în CE, unde efectele pot fi deja observate în mod clar și, în anii următori, ar putea avea un impact puternic la nivel teritorial. Obiectivul principal este de a dezvolta un set integrat de instrumente TEACHER-CE, axat pe gestionarea resurselor de apă, inclusiv CC, inundații/prevenirea riscului de ploaie abundentă/prevenirea riscurilor de ploaie abundentă, măsuri mici de reținere a apei și protecția resurselor de apă prin gestionarea durabilă a utilizării terenurilor, pe baza integrării instrumentelor proiectelor selectate: Rainman, FramWat, PROLINE-CE, SUSTREE, LUMAT (toate CE); Șenalul H2020; LifeLocalAdapt; DriDanube și DAREFFORT (DTP), C3S Sistemul de informații sectoriale de reducere a riscurilor de dezastre și C3S caz de eroziune a solului. Proiectul se axează pe punerea în aval a realizărilor/instrumentelor proiectului către municipalități/regiuni; Proiectul profesor-CE se va baza pe instrumente pentru gestionarea integrată a apei, inclusiv adaptarea CC și prevenirea riscurilor proiectelor finanțate anterior. Experiențele dobândite la nivel local în cadrul TEACHER-CE vor fi aplicate pentru maximizarea utilizării setului de instrumente pentru o adaptare eficace și robustă a CC în planurile sectoriale. Inovația TEACHER este procesul de integrare controlată și documentată a realizărilor și a multiplelor instrumente ale proiectelor finanțate anterior din diferite programe de finanțare într-un singur set de instrumente cu testare și verificare în 9 acțiuni pilot în 8 țări. Proiectul va demonstra modul în care un parteneriat transnațional, global și transsectorial creează inovare, concentrându-se pe un subiect central, prin încurajarea unui schimb critic de cunoștințe și experiențe ale persoanelor și instituțiilor implicate, vizând un proces de adaptare rapidă și aprofundată a CC a diferitelor sectoare, cu un accent specific pe gestionarea utilizării terenurilor. (Romanian)
24 October 2022
0 references
Mokytojas-CE integruoja ir derina anksčiau finansuotų projektų rezultatus, pripažindamas jų sąsajas su V-Klimato kaitos (CC) prisitaikymo prie klimato kaitos ir rizikos prevencijos tema. Pagrindinis teritorinis uždavinys, kurį reikia spręsti, yra veiksmingas CC prisitaikymo prie klimato kaitos procesų plėtojimas ir su vandeniu susijusios rizikos prevencija CE, kur poveikis jau aiškiai pastebimas ir ateityje gali turėti didelį poveikį teritoriniu lygmeniu. Pagrindinis tikslas – sukurti integruotą TEACHER-CE priemonių rinkinį, kuriame daugiausia dėmesio būtų skiriama vandens išteklių valdymui, įskaitant debesų kompiuteriją, potvynius, smarkų lietų ir (arba) sausros rizikos prevenciją, mažų vandens sulaikymo priemones ir vandens išteklių apsaugą vykdant tvarų žemės naudojimo valdymą, grindžiamą atrinktų projektų priemonių integravimu: Rainman, FramWat, PROLINE-CE, SUSTREE, LUMAT (visi CE); Programos „Horizontas 2020“ farvaterio; LifeLocalAdapt; DriDanube ir DAREFFORT (DTP), C3SDisaster rizikos mažinimo sektorinė informacinė sistema ir C3S dirvožemio erozijos demo byla. Projekte daugiausia dėmesio skiriama projektų išdirbių ir (arba) priemonių perdavimui savivaldybėms ir (arba) regionams; Projektas „Mokytojas-CE“ bus grindžiamas integruotos vandentvarkos priemonėmis, įskaitant debesų kompiuterijos pritaikymą ir anksčiau finansuotų projektų rizikos prevenciją. Patirtis, įgyta vietos lygmeniu TEACHER-CE, bus panaudota siekiant kuo labiau padidinti priemonių rinkinio naudojimą siekiant veiksmingai ir patikimai pritaikyti CC sektorių planuose. TEACHER inovacijos yra kontroliuojamas ir dokumentuotas anksčiau finansuotų projektų iš įvairių finansavimo programų išdirbių ir daugelio priemonių integravimo procesas viename priemonių rinkinyje su bandymais ir tikrinimu 9 bandomuosiuose veiksmuose 8 šalyse. Projektas parodys, kaip tarpvalstybinė, lygio ir tarpsektorinė partnerystė sukuria inovacijas, sutelkiant dėmesį į vieną pagrindinę temą, skatinant kritinį keitimąsi žiniomis ir patirtimi tarp dalyvaujančių asmenų ir institucijų, siekiant greito ir išsamaus įvairių sektorių CC pritaikymo proceso, ypatingą dėmesį skiriant žemės naudojimo valdymui. (Lithuanian)
24 October 2022
0 references
Teacher-CE intègre et harmonise les résultats des projets financés précédemment en reconnaissant leurs liens avec le sujet V-C-Changement climatique (CC) adaptation et prévention des risques. Le principal défi territorial à relever concerne le développement de processus efficaces d’adaptation à la CC et la prévention des risques liés à l’eau en CE, où les effets peuvent déjà être clairement observés et, dans les années à venir, pourraient avoir un impact important au niveau territorial. L’objectif principal est d’élaborer une boîte à outils TEACHER-CE intégrée axée sur la gestion des ressources en eau, y compris la gestion des ressources en eau, les inondations, la prévention des fortes pluies et des risques de sécheresse, les petites mesures de rétention d’eau et la protection des ressources en eau grâce à une gestion durable de l’utilisation des terres, sur la base de l’intégration des outils des projets sélectionnés: Rainman, FramWat, PROLINE-CE, SUSTREE, LUMAT (tous CE); Fairway H2020; LifeLocalAdapt; DriDanube et DAREFFORT (DTP), C3SDisaster Risk Reduction Sectoral Information System et C3S Soil Erosion Demo Case. Le projet se concentre sur l’aval des produits/outils du projet aux municipalités/régions; Le projet enseignant-CE s’appuiera sur des outils de gestion intégrée de l’eau, y compris l’adaptation au CC et la prévention des risques liés aux projets financés précédemment. Les expériences acquises au niveau local au sein de TEACHER-CE seront utilisées pour maximiser l’utilisation de la boîte à outils pour une adaptation efficace et robuste de la CC en amont dans les plans sectoriels. L’innovation de TEACHER est le processus d’intégration maîtrisé et documenté des réalisations et des outils multiples de projets financés précédemment à partir de différents programmes de financement dans une seule boîte à outils avec test et vérification dans 9 actions pilotes dans 8 pays. Le projet démontrera comment un partenariat transnational, à grande échelle et intersectoriel crée l’innovation en mettant l’accent sur un thème central en favorisant un échange critique de connaissances et d’expériences entre les personnes et les institutions impliquées dans le but d’un processus d’adaptation rapide et approfondi des CC dans différents secteurs, en mettant l’accent sur la gestion de l’utilisation des terres. (French)
24 October 2022
0 references
Учител-СЕ интегрира и хармонизира резултатите от финансирани по-рано проекти, като признава връзките им с тема V-Climate Change (CC) адаптиране и превенция на риска. Основното териториално предизвикателство, което трябва да бъде преодоляно, се отнася до разработването на ефективни процеси на адаптиране към CC и предотвратяването на рисковете, свързани с водите, в СЕ, където въздействието вече може да бъде ясно наблюдавано и през следващите години би могло да окаже силно въздействие на териториално равнище. Основната цел е да се разработи интегриран инструментариум TEACHER-CE, съсредоточен върху управлението на водните ресурси, включително КВ, предотвратяване на наводнения/тежки дъждове/суши рискове, малки мерки за задържане на вода и опазване на водните ресурси чрез устойчиво управление на земеползването, въз основа на интегрирането на инструменти на избрани проекти: Rainman, FramWat, PROLINE-CE, SUSTREE, LUMAT (всички CE); Фарватера „Хоризонт 2020“; LifeLocalAdapt; DriDanube и DAREFFORT (DTP), C3SDisaster секторна информационна система за намаляване на риска и демо дело C3S за ерозия на почвата. Проектът е насочен към намаляване на крайните продукти/инструменти по проекта към общините/регионите; Проектът ще се основава на инструменти за интегрирано управление на водите, включително адаптиране на CC и предотвратяване на риска от финансирани по-рано проекти. Опитът, придобит на местно равнище в рамките на TEACHER-CE, ще се прилага за максимално използване на инструментариума за ефективно и стабилно адаптиране на CC нагоре по веригата в секторните планове. Иновацията на TEACHER е контролиран и документиран процес на интеграция на крайните продукти и множество инструменти на финансирани по-рано проекти от различни програми за финансиране в единен набор от инструменти с тестване и проверка в 9 пилотни действия в 8 държави. Проектът ще покаже как едно транснационално, мащабно и междусекторно партньорство създава иновации, като се фокусира върху една централна тема чрез насърчаване на критичен обмен на знания и опит на участващите лица и институции, насочени към бърз и задълбочен процес на адаптиране на CC в различните сектори, като управлението на земеползването е специално насочено. (Bulgarian)
24 October 2022
0 references
Οι εκπαιδευτικοί-CE ενσωματώνουν και εναρμονίζουν τα αποτελέσματα των έργων που χρηματοδοτήθηκαν προηγουμένως, αναγνωρίζοντας τη σύνδεσή τους με το θέμα V-Climate Change (CC) και την πρόληψη των κινδύνων. Η κύρια εδαφική πρόκληση που πρέπει να αντιμετωπιστεί αφορά την ανάπτυξη αποτελεσματικών διαδικασιών προσαρμογής του CC και την πρόληψη των κινδύνων που σχετίζονται με τα ύδατα στην CE, όπου οι επιπτώσεις μπορούν ήδη να παρατηρηθούν σαφώς και, κατά τα επόμενα έτη, θα μπορούσαν να έχουν ισχυρό αντίκτυπο σε εδαφικό επίπεδο. Κύριος στόχος είναι η ανάπτυξη μιας ολοκληρωμένης εργαλειοθήκης TEACHER-CE που θα επικεντρώνεται στη διαχείριση των υδάτινων πόρων, συμπεριλαμβανομένης της πρόληψης των πλημμυρών/βαρέων βροχοπτώσεων/ξηρών κινδύνων, των μικρών μέτρων συγκράτησης των υδάτων και της προστασίας των υδάτινων πόρων μέσω της βιώσιμης διαχείρισης της χρήσης γης, με βάση την ενσωμάτωση εργαλείων επιλεγμένων έργων: Rainman, FramWat, PROLINE-CE, SUSTREE, LUMAT (όλο το CE)· Δίαυλος του προγράμματος «Ορίζων 2020»· LifeLocalAdapt? DriDanube και DAREFFORT (DTP), σύστημα τομεακών πληροφοριών για τη μείωση του κινδύνου C3SDisaster και υπόθεση επίδειξης διάβρωσης του εδάφους C3S. Το έργο επικεντρώνεται στην κατάντη υλοποίηση/εργαλεία του έργου σε δήμους/περιφέρειες· Το έργο «Δάσκαλος-CE» θα βασιστεί σε εργαλεία για την ολοκληρωμένη διαχείριση των υδάτων, συμπεριλαμβανομένης της προσαρμογής του CC και της πρόληψης κινδύνων των έργων που χρηματοδοτήθηκαν προηγουμένως. Οι εμπειρίες που αποκτήθηκαν σε τοπικό επίπεδο στο πλαίσιο του TEACHER-CE θα εφαρμοστούν για τη μεγιστοποίηση της χρήσης της εργαλειοθήκης για την αποτελεσματική και ισχυρή προσαρμογή του CC στα τομεακά σχέδια. Η καινοτομία του TEACHER είναι η ελεγχόμενη και τεκμηριωμένη διαδικασία ενσωμάτωσης των εκροών και των πολλαπλών εργαλείων έργων που χρηματοδοτήθηκαν προηγουμένως από διάφορα χρηματοδοτικά προγράμματα σε μια ενιαία εργαλειοθήκη με δοκιμή και επαλήθευση σε 9 πιλοτικές δράσεις σε 8 χώρες. Το έργο θα δείξει πώς μια διακρατική, ισόπεδη και διατομεακή σχεδιασμένη εταιρική σχέση δημιουργεί καινοτομία εστιάζοντας σε ένα κεντρικό θέμα, προωθώντας μια κριτική ανταλλαγή γνώσεων και εμπειριών των εμπλεκόμενων ατόμων και ιδρυμάτων με στόχο την ταχεία και διεξοδική διαδικασία προσαρμογής των διαφόρων τομέων, με ιδιαίτερη έμφαση στη διαχείριση της χρήσης γης. (Greek)
24 October 2022
0 references
Lärar-CE integrerar och harmoniserar resultaten av tidigare finansierade projekt som erkänner deras kopplingar till ämnet V-Climate Change (CC) anpassning och riskförebyggande. Den största territoriella utmaning som måste hanteras är utveckling av effektiva anpassningsprocesser för tullkodexen och förebyggande av vattenrelaterade risker i CE, där effekterna redan tydligt kan observeras och, under kommande år, få stora effekter på territoriell nivå. Huvudsyftet är att utveckla en integrerad TEACHER-CE-verktygslåda med inriktning på förvaltning av vattenresurser, inklusive CC, förebyggande av översvämningar/tunga regn-/dränsrisker, små åtgärder för vattenhållning och skydd av vattenresurser genom hållbar markanvändning, på grundval av integrering av verktyg för utvalda projekt: Rainman, FramWat, PROLINE-CE, SUSTREE, LUMAT (alla CE). H2020 fairway, LifeLocalAdapt; DriDanube och DAREFFORT (DTP), C3SDisaster Risk Reduction Sectoral Information System och C3S Mark Erosion Demo Case. Projektet är inriktat på nedströms av projektresultat/verktyg till kommuner/regioner. Lärar-CE-projektet kommer att bygga på verktyg för integrerad vattenförvaltning, inklusive anpassning av klimatförändringar och riskförebyggande av tidigare finansierade projekt. Erfarenheter som vunnits på lokal nivå inom TEACHER-CE kommer att tillämpas för att maximera användningen av verktygslådan för att effektivt och kraftfullt uppströms anpassningen av datormoln i sektorsplaner. Innovationen av TEACHER är den kontrollerade och dokumenterade integrationsprocessen av output och flera verktyg från tidigare finansierade projekt från olika finansieringsprogram i en enda verktygslåda med testning och verifiering i 9 pilotåtgärder i 8 länder. Projektet kommer att visa hur ett transnationellt, nivåöverskridande och sektorsövergripande utformat partnerskap skapar innovation genom att fokusera på ett centralt ämne genom att främja ett kritiskt utbyte av kunskap och erfarenheter mellan berörda personer och institutioner som syftar till en snabb och grundlig anpassningsprocess för CC inom olika sektorer, med särskild inriktning på markanvändningsförvaltning. (Swedish)
24 October 2022
0 references
Teacher-CE sta integrando e armonizzando i risultati di progetti precedentemente finanziati riconoscendo i loro collegamenti con l'adattamento al cambiamento climatico (CC) e la prevenzione dei rischi. La principale sfida territoriale da affrontare riguarda lo sviluppo di efficaci processi di adattamento del CC e la prevenzione dei rischi connessi all'acqua in CE, dove gli effetti possono essere già chiaramente osservati e, negli anni futuri, potrebbero avere un forte impatto a livello territoriale. L'obiettivo principale è quello di sviluppare un pacchetto di strumenti TEACHER-CE integrato incentrato sulla gestione delle risorse idriche, tra cui CC, alluvioni/prevenzione del rischio piovoso/pioggia, piccole misure di ritenzione idrica e protezione delle risorse idriche attraverso una gestione sostenibile dell'uso del suolo, basata sull'integrazione di strumenti di progetti selezionati: Rainman, FramWat, PROLINE-CE, SUSTREE, LUMAT (tutti CE); H2020 fairway; LifeLocalAdapt; DriDanube e DAREFFORT (DTP), C3SDisaster Risk Reduction Sectoral Information System e C3S Soil Erosion Demo Case. Il progetto si concentra sul downstreaming dei risultati/strumenti dei progetti verso comuni/regioni; Il progetto Teacher-CE si baserà su strumenti per la gestione integrata delle risorse idriche, tra cui l'adattamento CC e la prevenzione dei rischi di progetti finanziati in precedenza. Le esperienze acquisite a livello locale all'interno di TEACHER-CE saranno applicate per massimizzare l'uso di Toolbox in modo efficace e robusto nell'adattamento CC a monte nei piani settoriali. L'innovazione di TEACHER è il processo di integrazione controllato e documentato di output e molteplici strumenti di progetti precedentemente finanziati da diversi programmi di finanziamento in un unico pacchetto di strumenti con test e verifica in 9 azioni pilota in 8 paesi. Il progetto dimostrerà come un partenariato transnazionale, strutturato a livello e intersettoriale crei innovazione concentrandosi su un argomento centrale promuovendo uno scambio critico di conoscenze ed esperienze delle persone e delle istituzioni coinvolte, mirando a un processo di adattamento CC rapido e approfondito di diversi settori, con una gestione dell'uso del territorio in particolare. (Italian)
24 October 2022
0 references
Opettaja-CE integroi ja yhdenmukaistaa aiemmin rahoitettujen hankkeiden tuloksia tunnustaen niiden yhteydet aiheeseen V-Ilmastonmuutoksen sopeutuminen ja riskien ehkäiseminen. Suurin alueellinen haaste liittyy tehokkaiden sopeutumisprosessien kehittämiseen ja veteen liittyvien riskien ehkäisemiseen CE: ssä, jossa vaikutukset voidaan jo selvästi havaita ja joilla voi tulevina vuosina olla voimakkaita vaikutuksia alueellisella tasolla. Päätavoitteena on kehittää integroitu TEACHER-CE-työkalupakki, jossa keskitytään vesivarojen hallintaan, mukaan lukien ilmastonmuutos, tulvat/raskas sade- ja kuivuusriskien ehkäiseminen, pienet vedenpidätystoimet ja vesivarojen suojelu kestävän maankäytön hallinnan avulla ja joka perustuu valittujen hankkeiden välineiden integrointiin: Rainman, FramWat, PROLINE-CE, SUSTREE, LUMAT (kaikki CE); H2020-väylä; LifeLocalAdapt; DriDanube ja DAREFFORT (DTP), C3SDisaster Risk Reduction Sectoral Information System ja C3S Soil Erosion Demo Case. Hankkeessa keskitytään hankkeiden tuotosten/välineiden jatkojalostamiseen kunnille/alueille. Opettajan ja CE:n hanke perustuu yhdennetyn vesihuollon välineisiin, mukaan lukien aiemmin rahoitettujen hankkeiden sopeutuminen ja riskien ehkäiseminen. TEACHER-CE:n paikallistasolla saatuja kokemuksia sovelletaan työkalupakin käytön maksimointiin, jotta alakohtaisissa suunnitelmissa voidaan mukauttaa tehokkaasti ja vankasti CC:tä tuotantoketjun alkupäässä. TEACHERin innovaatio on aiemmin rahoitettujen eri rahoitusohjelmien tuotosten ja useiden työkalujen hallittu ja dokumentoitu integrointiprosessi yhdessä työkalupakissa, jossa testataan ja todennetaan 9 pilottitoimea kahdeksassa maassa. Hankkeessa osoitetaan, miten kansainvälinen, tasomainen ja monialainen kumppanuus luo innovaatioita keskittymällä yhteen keskeiseen aiheeseen edistämällä kriittisen tiedon ja kokemusten vaihtoa osallistuvista henkilöistä ja instituutioista, joilla pyritään nopeaan ja perusteelliseen CC-sopeutusprosessiin eri aloilla ja joissa maankäytön hallinta keskittyy erityisesti. (Finnish)
24 October 2022
0 references
Lærer-CE integrerer og harmoniserer resultaterne af tidligere finansierede projekter og anerkender deres forbindelser til emnet V-klimaændring (CC) tilpasning og risikoforebyggelse. Den største territoriale udfordring, der skal løses, vedrører udvikling af effektive CC-tilpasningsprocesser og forebyggelse af vandrelaterede risici i CE, hvor virkningerne allerede klart kan observeres og i de kommende år kan have stor indvirkning på territorialt plan. Hovedformålet er at udvikle en integreret TEACHER-CE-værktøjskasse med fokus på forvaltning af vandressourcer, herunder CC, oversvømmelser/tung regn/tørstrisikoforebyggelse, små vandbindingsforanstaltninger og beskyttelse af vandressourcer gennem bæredygtig forvaltning af arealanvendelsen baseret på integration af udvalgte projekters værktøjer: Rainman, FramWat, PROLINE-CE, SUSTREE, LUMAT (alle CE) H2020 fairway; LifeLocalAdapt; DriDanube og DAREFFORT (DTP), C3SDisaster Risk Reduction Sectoral Information System og C3S Soil Erosion Demo Case. Projektet fokuserer på nedstrøms af projektets output/værktøjer til kommuner/regioner. Lærer-CE-projektet vil bygge på værktøjer til integreret vandforvaltning, herunder CC-tilpasning og risikoforebyggelse af tidligere finansierede projekter. De erfaringer, der indhøstes på lokalt plan inden for TEACHER-CE, vil blive anvendt til at maksimere brugen af værktøjskassen til effektivt og robust opstrømstilpasning af CC i sektorplanerne. Innovationen i TEACHER er den kontrollerede og dokumenterede integrationsproces for output og flere værktøjer fra tidligere finansierede projekter fra forskellige finansieringsprogrammer i en enkelt værktøjskasse med test og verifikation i 9 pilotaktioner i 8 lande. Projektet vil vise, hvordan et tværnationalt, niveauspændende og tværsektorielt designet partnerskab skaber innovation ved at fokusere på ét centralt emne ved at fremme en kritisk udveksling af viden og erfaringer fra de involverede personer og institutioner med henblik på en hurtig og grundig CC-tilpasningsproces for forskellige sektorer med særlig fokus på arealforvaltning. (Danish)
24 October 2022
0 references
Tá an múinteoir-CE ag comhtháthú agus ag comhchuibhiú torthaí tionscadal a maoiníodh roimhe seo lena n-aithnítear na naisc atá acu le topaic V-Athrú Aeráide (CC) oiriúnú agus cosc riosca. Baineann an príomhdhúshlán críochach nach mór aghaidh a thabhairt air le próisis éifeachtacha oiriúnaithe CC a fhorbairt agus le rioscaí a bhaineann le huisce a chosc in CE, i gcás inar féidir na héifeachtaí a bhreathnú go soiléir cheana féin agus, sna blianta atá le teacht, a bhféadfadh tionchar láidir a bheith aige ar an leibhéal críochach. Is é an príomhchuspóir bosca uirlisí comhtháite TEACHER-CE a fhorbairt lena ndíreofar ar acmhainní uisce a bhainistiú, lena n-áirítear CC, tuilte/báisteach trom/cosc ar riosca saoirsithe, bearta beaga coinneála uisce agus cosaint acmhainní uisce trí bhainistiú inbhuanaithe ar úsáid talún, bunaithe ar uirlisí tionscadal roghnaithe a chomhtháthú: Rainman, FRAMWAT, PROLINE-CE, SUSTREE, lumat (gach CE); Cóirbhealach H2020; LifeLocalAdapt; DRIDANUBE agus DAREFFORT (DTP), Córas Faisnéise Earnála um Laghdú Riosca C3SDisaster agus Cás Demo Creimeadh Ithreach C3S. Díríonn an tionscadal ar aschur/uirlisí tionscadail a thionlacan chuig bardais/réigiúin; Cuirfidh tionscadal múinteoirí-CE le huirlisí le haghaidh bainistiú comhtháite uisce, lena n-áirítear oiriúnú CC agus cosc riosca ar thionscadail a maoiníodh roimhe seo. Cuirfear an taithí a fuarthas ar an leibhéal áitiúil laistigh de TEACHER-CE i bhfeidhm chun úsáid an Bhosca Uirlisí a uasmhéadú chun oiriúnú réamhtheachtach CC a dhéanamh go héifeachtach agus go láidir i bpleananna earnála. Is í nuálaíocht TEACHER an próiseas comhtháite rialaithe agus doiciméadaithe aschuir agus uirlisí iomadúla tionscadal a maoiníodh roimhe sin ó chláir chistiúcháin éagsúla in aon bhosca uirlisí amháin ina ndéantar tástáil agus fíorú i 9 ngníomhaíocht phíolótacha in 8 dtír. Léireofar leis an tionscadal conas a chruthóidh comhpháirtíocht deartha thrasnáisiúnta, leibhéal-shamhlaithe agus trasearnála nuálaíocht trí dhíriú ar thopaic lárnach amháin trí mhalartú criticiúil eolais agus taithí a chothú i measc daoine agus institiúidí lena mbaineann agus é mar aidhm próiseas oiriúnaithe mear agus críochnúil CC in earnálacha éagsúla a bhaint amach, agus bainistiú úsáide talún dírithe go sonrach. (Irish)
24 October 2022
0 references
Teacher-CE integriert und harmonisiert die Ergebnisse zuvor geförderter Projekte und erkennt deren Verbindungen zum Thema V-Klimawandel (CC) Anpassung und Risikoprävention. Die größte territoriale Herausforderung, die angegangen werden muss, betrifft die Entwicklung wirksamer CC-Anpassungsprozesse und die Vermeidung von wasserbedingten Risiken in CE, wo die Auswirkungen bereits deutlich beobachtet werden können und in den kommenden Jahren starke Auswirkungen auf territoriale Ebene haben könnten. Das Hauptziel besteht darin, eine integrierte TEACHER-CE-Toolbox zu entwickeln, die sich auf die Bewirtschaftung der Wasserressourcen, einschließlich CC, Hochwasser/Schwerregen-/Schrottrisikoprävention, kleine Wasserrückhaltemaßnahmen und den Schutz der Wasserressourcen durch nachhaltiges Landnutzungsmanagement, auf der Grundlage der Integration von Instrumenten ausgewählter Projekte konzentriert: Rainman, FramWat, PROLINE-CE, SUSTREE, LUMAT (alle CE); H2020-Fairway; LifeLocalAdapt; DriDanube und DAREFFORT (DTP), C3SDisaster Risk Reduction Sectoral Information System und C3S Soil Erosion Demo Case. Das Projekt konzentriert sich auf die Downstreaming von Projektergebnissen/-instrumenten an Gemeinden/Regionen; Das Projekt „Lehrer-CE“ wird auf Instrumenten für ein integriertes Wassermanagement aufbauen, einschließlich CC-Anpassung und Risikoprävention zuvor finanzierter Projekte. Die Erfahrungen, die auf lokaler Ebene im Rahmen von TEACHER-CE gesammelt wurden, werden zur Maximierung des Einsatzes der Toolbox zur effektiven und robusten vorgelagerten Anpassung von CC in sektoralen Plänen herangezogen. Die Innovation von TEACHER ist der kontrollierte und dokumentierte Integrationsprozess von Outputs und mehreren Tools von zuvor geförderten Projekten aus verschiedenen Förderprogrammen in einer einzigen Toolbox mit Tests und Verifizierung in 9 Pilotaktionen in 8 Ländern. Das Projekt soll zeigen, wie eine länderübergreifende, sektorübergreifende und sektorübergreifende Partnerschaft Innovation schafft, indem sie sich auf ein zentrales Thema konzentriert, indem ein kritischer Austausch von Wissen und Erfahrungen von Personen und Institutionen gefördert wird, die auf einen raschen und gründlichen CC-Anpassungsprozess verschiedener Sektoren abzielen, wobei Landnutzungsmanagement in besonderem Fokus steht. (German)
24 October 2022
0 references
Õpetaja-CE integreerib ja ühtlustab varem rahastatud projektide tulemusi, tunnistades nende seoseid teemaga V-Climate Change (CC) kohanemine ja riskiennetus. Peamine territoriaalne probleem, millega tuleb tegeleda, on tõhusate pilvandmetöötlusega kohanemise protsesside arendamine ja veega seotud riskide ennetamine CE-s, kus mõju on juba selgelt näha ja tulevastel aastatel võib sellel olla tugev mõju territoriaalsele tasandile. Peamine eesmärk on töötada välja integreeritud TEACHER-CE töövahend, mis keskendub veevarude majandamisele, sealhulgas CC, üleujutused/raske vihma- ja põuaohu ennetamine, väikesed veesäilitusmeetmed ja veevarude kaitse säästva maakasutuse kaudu, mis põhineb valitud projektide vahendite integreerimisel: Rainman, FramWat, PROLINE-CE, SUSTREE, LUMAT (kõik CE); Programmi „Horisont 2020“ faarvaatri; LifeLocalAdapt; DriDanube ja DAREFFORT (DTP), C3SDisaster Risk Reduction Sectoral Information System ja C3S Soil Erosion Demo Case. Projekti keskmes on projektide väljundite/vahendite suunamine omavalitsustele/piirkondadele; Õpetaja-CE projekt tugineb integreeritud veemajanduse vahenditele, sealhulgas CC kohandamisele ja varem rahastatud projektide riskiennetusele. TEACHER-CE raames kohalikul tasandil saadud kogemusi kasutatakse selleks, et maksimeerida valdkondlikes kavades pilvandmetöötlusega seotud meetmete tõhusat ja jõulist kohandamist. TEACHERi innovatsioon on erinevatest rahastamisprogrammidest varem rahastatud projektide väljundite ja mitmesuguste vahendite kontrollitud ja dokumenteeritud integreerimise protsess ühes töövahendis, mis hõlmab katsetamist ja kontrollimist üheksas katsemeetmes kaheksas riigis. Projekt näitab, kuidas riikidevaheline, tasandi- ja valdkondadevaheline partnerlus loob innovatsiooni, keskendudes ühele kesksele teemale, edendades kaasatud isikute ja institutsioonide kriitilist teadmiste ja kogemuste vahetamist, mille eesmärk on eri sektorite kiire ja põhjalik kohanemine CCga, pöörates erilist tähelepanu maakasutuse haldamisele. (Estonian)
24 October 2022
0 references
Nastavnik-CE integrira i usklađuje rezultate prethodno financiranih projekata prepoznajući njihove veze s temom V-Climate Change (CC) prilagodbe i prevencije rizika. Glavni teritorijalni izazov koji treba riješiti odnosi se na razvoj učinkovitih procesa prilagodbe ugljika i sprečavanje rizika povezanih s vodom u Europi, pri čemu se učinci već mogu jasno uočiti te bi u narednim godinama mogli imati snažan učinak na teritorijalnoj razini. Glavni je cilj razviti integrirani paket instrumenata TEACHER-CE usmjeren na upravljanje vodnim resursima, uključujući CC, poplave/velike kiše/suše sprečavanje rizika, male mjere za zadržavanje vode i zaštitu vodnih resursa održivim upravljanjem korištenjem zemljišta, na temelju integracije alata odabranih projekata: Rainman, FramWat, PROLINE-CE, SUSTREE, LUMAT (svi CE); Plovni put u okviru programa Obzor 2020.; LifeLocalAdapt; DriDanube i DAREFFORT (DTP), C3SDisaster smanjenje rizika Sektorski informacijski sustav i C3S erozija tla Demo slučaj. Projekt je usmjeren na silazne rezultate/alata projekata prema općinama/regijama; Projekt nastavnika-CE temeljit će se na alatima za integrirano upravljanje vodama, uključujući prilagodbu CC-a i sprječavanje rizika prethodno financiranih projekata. Iskustva stečena na lokalnoj razini u okviru TEACHER-CE-a primjenjivat će se za maksimiziranje upotrebe alata za učinkovitu i pouzdanu prilagodbu CC-a u sektorskim planovima. Inovacija TEACHER-a je kontrolirani i dokumentirani proces integracije rezultata i višestrukih alata prethodno financiranih projekata iz različitih programa financiranja u jedinstvenom paketu alata s testiranjem i provjerom u 9 pilot-aktivnosti u 8 zemalja. Projekt će pokazati kako transnacionalno, ravnomjerno i međusektorsko osmišljeno partnerstvo stvara inovacije usredotočujući se na jednu središnju temu poticanjem kritičke razmjene znanja i iskustava uključenih osoba i institucija s ciljem brzog i temeljitog procesa prilagodbe CC-a u različitim sektorima, pri čemu je upravljanje korištenjem zemljišta u posebnom fokusu. (Croatian)
24 October 2022
0 references
Učitel-CE integruje a harmonizuje výsledky dříve financovaných projektů, které uznávají jejich vazby na téma adaptace na změnu klimatu (CC) a prevence rizik. Hlavní územní výzva, kterou je třeba řešit, se týká rozvoje účinných procesů přizpůsobování se CC a prevence rizik souvisejících s vodou v CE, kde lze účinky již jasně pozorovat a v budoucích letech by mohly mít silný dopad na územní úrovni. Hlavním cílem je vytvořit integrovaný soubor nástrojů TEACHER-CE zaměřený na hospodaření s vodními zdroji, včetně CC, prevence povodní/těžkých dešťů/odtoků, malá opatření zadržování vody a ochrana vodních zdrojů prostřednictvím udržitelného hospodaření s půdou, a to na základě integrace nástrojů vybraných projektů: Rainman, FramWat, PROLINE-CE, SUSTREE, LUMAT (všechny CE); Plavební dráha v rámci programu Horizont 2020; LifeLocalAdapt; DriDanube a DAREFFORT (DTP), C3SDisaster Risk Reduction Sectoral Information System a C3S Soil Erosion Demo Case. Projekt se zaměřuje na následné předávání výstupů/nástrojů projektů obcím/regionům; Projekt Teacher-CE bude stavět na nástrojích pro integrované hospodaření s vodou, včetně adaptace CC a prevence rizik dříve financovaných projektů. Zkušenosti získané na místní úrovni v rámci programu TEACHER-CE budou použity pro maximalizaci využití souboru nástrojů k účinnému a robustnímu přizpůsobení CC v odvětvových plánech. Inovace společnosti TEACHER je řízený a zdokumentovaný proces integrace výstupů a více nástrojů dříve financovaných projektů z různých programů financování v jediném souboru nástrojů s testováním a ověřováním v 9 pilotních akcích v 8 zemích. Projekt bude demonstrovat, jak nadnárodní, úrovňové a meziodvětvové partnerství vytváří inovace tím, že se zaměří na jedno ústřední téma tím, že podpoří kritickou výměnu znalostí a zkušeností zúčastněných osob a institucí zaměřených na rychlý a důkladný proces adaptace CC v různých odvětvích se zvláštním zaměřením na hospodaření s půdou. (Czech)
24 October 2022
0 references
Nauczyciel-CE integruje i harmonizuje wyniki wcześniej finansowanych projektów, uznając ich powiązania z tematem przystosowania się do zmian klimatu i zapobiegania ryzyku. Główne wyzwanie terytorialne, którym należy się zająć, dotyczy rozwoju skutecznych procesów adaptacji CC i zapobiegania zagrożeniom związanym z wodą w CE, gdzie skutki można już wyraźnie zaobserwować, a w przyszłych latach mogą mieć silny wpływ na poziomie terytorialnym. Głównym celem jest opracowanie zintegrowanego zestawu narzędzi TEACHER-CE koncentrującego się na zarządzaniu zasobami wodnymi, w tym CC, powodziami/ciężkimi deszczami/zagrożeniami suszami, małymi środkami zatrzymywania wody i ochroną zasobów wodnych poprzez zrównoważone zarządzanie użytkowaniem gruntów, w oparciu o integrację narzędzi wybranych projektów: Rainman, FramWat, PROLINE-CE, SUSTREE, LUMAT (wszystkie CE); Tor wodny „Horyzont 2020”; LifeLocalAdapt; DriDanube i DAREFFORT (DTP), C3SDisaster Risk Reduction Sectoral Information System oraz C3S Erosion Demo Case. Projekt koncentruje się na dalszym przekazywaniu produktów/narzędzi projektowych do gmin/regionów; Projekt „Nauczyciel-CE” będzie opierać się na narzędziach do zintegrowanej gospodarki wodnej, w tym na adaptacji CC i zapobieganiu ryzyku w ramach wcześniej finansowanych projektów. Doświadczenia zdobyte na poziomie lokalnym w ramach programu TEACHER-CE zostaną wykorzystane do maksymalizacji wykorzystania zestawu narzędzi w celu skutecznego i solidnego dostosowania CC w planach sektorowych. Innowacja TEACHER to kontrolowany i udokumentowany proces integracji wyników i wielu narzędzi finansowanych wcześniej projektów z różnych programów finansowania w jednym zestawie narzędzi z testów i weryfikacji w 9 działaniach pilotażowych w 8 krajach. Projekt zademonstruje, w jaki sposób ponadnarodowe, wielosektorowe i międzysektorowe partnerstwo tworzy innowacje poprzez skupienie się na jednym centralnym temacie poprzez wspieranie krytycznej wymiany wiedzy i doświadczeń zaangażowanych osób i instytucji mających na celu szybki i gruntowny proces adaptacji CC w różnych sektorach, ze szczególnym uwzględnieniem zarządzania użytkowaniem gruntów. (Polish)
24 October 2022
0 references
Skolotājs-CE integrē un saskaņo iepriekš finansēto projektu rezultātus, atzīstot to saikni ar V-klimata pārmaiņu (CC) adaptāciju un riska novēršanu. Galvenā teritoriālā problēma, kas jārisina, ir efektīvu mākoņdatošanas pielāgošanās procesu attīstība un ar ūdeni saistītu risku novēršana CE, kur ietekmi jau var skaidri novērot un turpmākajos gados tam varētu būt spēcīga ietekme teritoriālajā līmenī. Galvenais mērķis ir izstrādāt integrētu TEACHER-CE rīkkopu, kurā galvenā uzmanība būtu pievērsta ūdens resursu apsaimniekošanai, tostarp ūdens resursu apsaimniekošanai, plūdu/smagu lietus/sausuma risku novēršanai, nelieliem ūdens aiztures pasākumiem un ūdens resursu aizsardzībai, izmantojot ilgtspējīgu zemes izmantošanas pārvaldību, pamatojoties uz atlasīto projektu instrumentu integrēšanu: Rainman, FramWat, PROLINE-CE, SUSTREE, LUMAT (visi CE); “Apvārsnis 2020” kuģu ceļš; LifeLocalAdapt; DriDanube un DAREFFORT (DTP), C3SDisaster Risk Reduction Sectoral Information System un C3S Soil Erosion Demo Case. Projekts ir vērsts uz projekta rezultātu/rīku lejupējo virzību uz pašvaldībām/reģioniem; Skolotāju-CE projekts balstīsies uz instrumentiem integrētai ūdens apsaimniekošanai, tostarp mākoņdatošanas pielāgošanai un iepriekš finansēto projektu riska novēršanai. TEACHER-CE vietējā līmenī gūtā pieredze tiks izmantota, lai maksimāli palielinātu rīkkopas izmantošanu, lai efektīvi un stingri augšupēji pielāgotu CC nozaru plānos. TEACHER inovācija ir kontrolēts un dokumentēts dažādu finansēšanas programmu iepriekš finansētu projektu rezultātu un vairāku instrumentu integrācijas process vienā rīkkopā ar testēšanu un verifikāciju 9 izmēģinājuma darbībās 8 valstīs. Projekts parādīs, kā transnacionāla, mēroga paplašināšanas un starpnozaru partnerība rada inovāciju, koncentrējoties uz vienu galveno tematu, veicinot iesaistīto personu un iestāžu zināšanu un pieredzes kritisku apmaiņu ar mērķi panākt ātru un rūpīgu dažādu nozaru mākoņdatošanas adaptācijas procesu, īpašu uzmanību pievēršot zemes izmantošanas pārvaldībai. (Latvian)
24 October 2022
0 references