We are developing the potential of school pupils in Głubczyce Municipality (Q115459)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q115459 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | We are developing the potential of school pupils in Głubczyce Municipality |
Project Q115459 in Poland |
Statements
1,349,072.51 zloty
0 references
1,587,144.13 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 May 2017
0 references
31 December 2019
0 references
GMINA GŁUBCZYCE
0 references
50°12'0.4"N, 17°49'45.5"E
0 references
Celem głównym jest wzrost kompetencji kluczowych 90% uczniów uczestniczących w projekcie tj. 410 uczniów (186 dziewczynek oraz 224 chłopców) w tym 53 uczniów (26dz,27ch) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz podniesienie kompetencji zawodowych 95% nauczycieli tj. 58 os.(48 kobiet, 10 mężczyzn) ze szkół objętych projektem tj. Szkoły Podstawowej w Lisięcicach, Oddziałów Gimnazjalnych w Lisięcicach, Szkoły Podstawowej w Pietrowicach, Szkoły Podstawowej nr 1 w Głubczycach, Szkoły Podstawowej nr 2 w Głubczycach oraz Oddziały Gimnazjalne Szkoły Podstawowej nr 3 w Głubczycach w terminie do 31.12.2019r. Wsparciem zostanie objętych 456 ucz. (206 dz, 250 ch) oraz 61 n-li (50K,10M). Grupa docelowa to uczniowie i nauczyciele uczący się /pracujący i mieszkający na terenie woj. opolskiego w rozumieniu przepisów KC w Gminie Głubczyce. Zadania w proj. będą realizowane od V 2017 r. do XII 2019 r. Wskaźniki rezultatu to nabycie kompetencji kluczowych po opuszczeniu programu przez 90% uczniów objętych projektem: 410 uczniów, w tym 186 dziewczynek 224 chłopców, oraz nabycie kompetencji po opuszczeniu programu przez 95% nauczycieli tj. 58 os.w tym 48 kobiet, 10 mężczyzn. Problemy szkół zostały określone na podstawie diagnozy przeprowadzonej przez dyrektorów szkół w XI 2016 r. i zatwierdzonej przez organ prowadzący- Gminę Głubczyce. Dotyczą one zdiagnozowanych niskich kompetencji kluczowych uczniów, niedoposażenia pracowni przyrodniczych, potrzeby uzupełnienia kompetencji zawodowych nauczycieli. W projekcie realizowane będą zajęcia dodatkowe i dydaktyczno-wyrównawcze rozwijające kompetencje kluczowe uczniów, zajęcia specjalistyczne dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz szkolenia dla nauczycieli. Szkolne pracownie przyrodnicze zostaną doposażone w sprzęt i pomoce do nauczania metodą eksperymentu. Wypracowane rezultaty w proj. przyczynią się do zmniejszenia barier równościowych w obszarze tematycznym interwencji i zasięgu oddziaływania projektu. (Polish)
0 references
The main objective is to increase key competences of 90 % of pupils participating in the project i.e. 410 pupils (186 girls and 224 boys) including 53 students (26dz,27ch) with special educational needs and raising professional competences 95 % of teachers i.e. 58 people (48 women, 10 men) from the schools covered by the project i.e. Primary School in Lisięcice, Gymnazjalne Branches in Lisięcice, Primary School in Pietrowice, Primary School No 1 in Głubczyce, Primary School No 2 in Głubczyce and Primary School No. 3 in Głubczyce by 31.12.2019. The support will be covered by 456 teachers. (206 dz, 250 ch) and 61 n-li (50K,10M). The target group is students and teachers who are learning/working and living in the Opole Voivodeship within the meaning of the rules of the KC in the Głubczyce commune. The project tasks will be implemented from V 2017 to XII 2019. The result indicators are the acquisition of key competences after leaving the programme by 90 % of pupils covered by the project: 410 pupils, including 186 girls, 224 boys, and gaining competence after leaving the program by 95 % of teachers i.e. 58 people including 48 women, 10 men. School problems were determined on the basis of a diagnosis carried out by school heads in XI 2016 and approved by the guiding authority of the Municipality of Głubczyce. They concern diagnosed low competences of key pupils, under-equipment of natural science laboratories, the need to complement the professional competences of teachers. The project will include additional and educational and equanimity classes developing key competences of pupils, specialised activities for pupils with special educational needs and training for teachers. The school’s natural laboratories will be equipped with experimental equipment and teaching aids. The results achieved in the project will contribute to reducing equality barriers in the thematic area of intervention and the extent of the impact of the project. (English)
20 October 2020
0 references
L’objectif principal est d’accroître les compétences clés de 90 % des élèves participant au projet, à savoir: 410 élèves (186 filles et 224 garçons) dont 53 élèves (26dz.27ch) ayant des besoins éducatifs spéciaux et améliorant les compétences professionnelles 95 % des enseignants, c’est-à-dire 58 personnes (48 femmes, 10 hommes) issues des écoles couvertes par le projet, c’est-à-dire École primaire à Lisięcice, école secondaire à Lisięcice, école primaire à Pietrowice, école primaire no 1 à Głubczyce, école primaire no 2 à Głubczyce et école primaire no 3 à Głubczyce jusqu’au 31.12.2019. 456 leçons seront soutenues. (206 dz, 250 ch) et 61 n-li (50K,10M). Le groupe cible est les étudiants et les enseignants apprenant/travaillant et vivant dans la voïvodie d’Opole au sens des dispositions du KC de la municipalité de Głubczyce. Les tâches du projet seront mises en œuvre de V 2017 à XII 2019. Les indicateurs de résultat sont l’acquisition de compétences clés après que 90 % des étudiants du projet quittent le programme: 410 étudiants, dont 186 filles, 224 garçons, et l’acquisition de compétences après avoir quitté le programme par 95 % des enseignants, c’est-à-dire 58 personnes, dont 48 femmes, 10 hommes. Les problèmes scolaires ont été identifiés sur la base d’un diagnostic effectué par les chefs d’établissement en XI 2016 et approuvé par la municipalité de Głubczyce. Il s’agit d’élèves clés peu qualifiés diagnostiqués, d’un manque d’équipement dans les laboratoires de la nature, de la nécessité de compléter les compétences professionnelles des enseignants. Le projet fournira des classes supplémentaires et éducatives développant les compétences clés des étudiants, des classes spécialisées pour les étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux et une formation des enseignants. Les laboratoires scientifiques de l’école seront équipés d’équipements et d’aides à enseigner par expérience. Les résultats obtenus dans le cadre du projet contribueront à réduire les obstacles à l’égalité dans le domaine thématique d’intervention et l’impact du projet. (French)
1 December 2021
0 references
Hauptziel ist es, die Schlüsselkompetenzen von 90 % der am Projekt teilnehmenden Schüler zu erhöhen, d. h. 410 Schüler (186 Mädchen und 224 Jungen), darunter 53 Schüler (26dz.27ch) mit besonderen Bildungsbedürfnissen und Verbesserung der beruflichen Kompetenzen 95 % der Lehrer, d. h. 58 Personen (48 Frauen, 10 Männer) aus den vom Projekt erfassten Schulen, d. h. Grundschule in Lisięcice, Sekundarschule in Lisięcice, Grundschule in Pietrowice, Grundschule Nr. 1 in Głubczyce, Grundschule Nr. 2 in Głubczyce und Głubczyce Grundschule Nr. 3 in Głubczyce bis 31.12.2019. 456 Lektionen werden unterstützt. (206 dz, 250 ch) und 61 n-li (50K,10M). Zielgruppe sind Schüler und Lehrer, die im Sinne der Bestimmungen des KC in der Gemeinde Głubczyce in der Woiwodschaft Opole lernen/erwerben und leben. Projektaufgaben werden von V 2017 bis XII 2019 umgesetzt. Ergebnisindikatoren sind der Erwerb von Schlüsselkompetenzen nach 90 % der Studierenden im Projekt verlassen das Programm: 410 Studenten, darunter 186 Mädchen, 224 Jungen, und der Erwerb von Kompetenzen nach dem Ausscheiden aus dem Programm durch 95 % der Lehrer, d. h. 58 Personen, davon 48 Frauen, 10 Männer. Schulprobleme wurden auf der Grundlage einer Diagnose ermittelt, die von Schulleitern im Jahr XI 2016 durchgeführt und von der Gemeinde Głubczyce genehmigt wurde. Dabei handelt es sich um diagnostizierte Schlüsselschüler mit niedrigem Qualifikationsniveau, die unzureichende Ausstattung der Naturlabors und die Notwendigkeit, die beruflichen Fähigkeiten der Lehrkräfte zu ergänzen. Das Projekt wird zusätzliche und Bildungsklassen bieten, die Schlüsselkompetenzen von Studierenden, spezialisierte Klassen für Studierende mit besonderen Bildungsbedürfnissen und die Ausbildung von Lehrkräften entwickeln. Die Wissenschaftslabore der Schule werden mit Geräten und Hilfsmitteln ausgestattet, um durch Experimente zu unterrichten. Die im Rahmen des Projekts erzielten Ergebnisse werden dazu beitragen, die Gleichstellungsbarrieren im thematischen Interventionsbereich und die Auswirkungen des Projekts abzubauen. (German)
7 December 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling is de sleutelcompetenties van 90 % van de leerlingen die aan het project deelnemen te vergroten, d.w.z. 410 studenten (186 meisjes en 224 jongens) waaronder 53 studenten (26dz.27ch) met speciale onderwijsbehoeften en verbetering van de beroepscompetenties 95 % van de leerkrachten, d.w.z. 58 personen (48 vrouwen, 10 mannen) van de scholen waarop het project betrekking heeft, d.w.z. Basisschool in Lisięcice, middelbare school in Lisięcice, basisschool in Pietrowice, basisschool nr. 1 in Głubczyce, basisschool nr. 2 in Głubczyce en Głubczyce Primary School nr. 3 in Głubczyce tot 31.12.2019. 456 lessen zullen worden ondersteund. (206 dz, 250 l) en 61 n-li (50K,10M). De doelgroep is studenten en docenten die leren/werken en wonen in het woiwodschap Opole in de zin van de bepalingen van het KC in de gemeente Głubczyce. Projecttaken worden uitgevoerd van V 2017 tot XII 2019. Resultaatindicatoren zijn de verwerving van sleutelcompetenties nadat 90 % van de studenten in het project het programma heeft verlaten: 410 studenten, waaronder 186 meisjes, 224 jongens, en de verwerving van competenties na het verlaten van het programma door 95 % van de leraren, d.w.z. 58 mensen, waarvan 48 vrouwen, 10 mannen. Schoolproblemen werden vastgesteld op basis van een diagnose van schoolhoofden in XI 2016 en goedgekeurd door de gemeente Głubczyce. Deze hebben betrekking op gediagnosticeerde laaggeschoolde sleutelleerlingen, die onvoldoende geschikt zijn voor natuurlaboratoria, de noodzaak om de professionele vaardigheden van leerkrachten aan te vullen. Het project zal voorzien in aanvullende en educatieve klassen die sleutelcompetenties van studenten ontwikkelen, gespecialiseerde klassen voor studenten met speciale onderwijsbehoeften en opleiding voor leerkrachten. De wetenschapslaboratoria van de school zullen uitgerust zijn met apparatuur en hulpmiddelen om door experimenten les te geven. De resultaten van het project zullen bijdragen tot het verminderen van barrières voor gelijkheid op het thematische actiegebied en het effect van het project. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale è quello di aumentare le competenze chiave del 90 % degli alunni che partecipano al progetto, vale a dire: 410 studenti (186 ragazze e 224 ragazzi) di cui 53 studenti (26dz.27ch) con esigenze educative speciali e miglioramento delle competenze professionali 95 % degli insegnanti, vale a dire 58 persone (48 donne, 10 uomini) provenienti dalle scuole interessate dal progetto, vale a dire Scuola primaria di Lisięcice, scuola secondaria di Lisięcice, scuola primaria di Pietrowice, scuola primaria n. 1 a Głubczyce, scuola elementare n. 2 a Głubczyce e scuola elementare n. 3 a Głubczyce fino al 31.12.2019. Saranno sostenute 456 lezioni. (206 dz, 250 ch) e 61 n-li (50K,10M). Il gruppo target è costituito da studenti e insegnanti che imparano/lavorano e vivono nel voivodato di Opole ai sensi delle disposizioni del KC nel comune di Głubczyce. I compiti del progetto saranno attuati dal V 2017 al XII 2019. Gli indicatori dei risultati sono l'acquisizione di competenze chiave dopo che il 90 % degli studenti del progetto lascia il programma: 410 studenti, di cui 186 ragazze, 224 ragazzi, e l'acquisizione di competenze dopo aver lasciato il programma dal 95 % degli insegnanti, vale a dire 58 persone, di cui 48 donne, 10 uomini. I problemi scolastici sono stati individuati sulla base di una diagnosi effettuata dai dirigenti scolastici nel XI 2016 e approvata dal comune di Głubczyce. Si tratta di alunni chiave poco qualificati, scarsamente adatti ai laboratori della natura, della necessità di integrare le competenze professionali degli insegnanti. Il progetto fornirà classi supplementari e didattiche che sviluppano le competenze chiave degli studenti, classi specializzate per studenti con esigenze educative speciali e formazione per gli insegnanti. I laboratori scientifici della scuola saranno dotati di attrezzature e ausili per insegnare con esperimento. I risultati conseguiti nel progetto contribuiranno a ridurre gli ostacoli alla parità nell'area tematica di intervento e l'impatto del progetto. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal es aumentar las competencias clave del 90 % de los alumnos que participan en el proyecto, es decir. 410 estudiantes (186 niñas y 224 niños), incluidos 53 estudiantes (26dz.27ch) con necesidades educativas especiales y mejorando las competencias profesionales 95 % de los profesores, es decir, 58 personas (48 mujeres y 10 hombres) de las escuelas cubiertas por el proyecto, es decir, Escuela primaria en Lisięcice, escuela secundaria en Lisięcice, escuela primaria en Pietrowice, escuela primaria n.º 1 en Głubczyce, escuela primaria n.º 2 en Głubczyce y Głubczyce escuela primaria n.º 3 en Głubczyce hasta el 31.12.2019. Se apoyarán 456 lecciones. (206 dz, 250 ch) y 61 n-li (50K,10M). El grupo destinatario son los estudiantes y profesores que aprenden/trabajan y viven en el Voivodato de Opole en el sentido de las disposiciones del KC en el municipio de Głubczyce. Las tareas del proyecto se ejecutarán del V 2017 al XII 2019. Los indicadores de resultados son la adquisición de competencias clave después de que el 90 % de los estudiantes en el proyecto abandonen el programa: 410 estudiantes, incluyendo 186 niñas y 224 niños, y la adquisición de competencias tras abandonar el programa por el 95 % de los profesores, es decir. 58 personas, entre ellas 48 mujeres, 10 hombres. Los problemas escolares se identificaron sobre la base de un diagnóstico realizado por los directores de escuelas en el XI 2016 y aprobado por el municipio de Głubczyce. Se refieren a los alumnos clave diagnosticados con poca cualificación, a los laboratorios de naturaleza insuficientes y a la necesidad de complementar las competencias profesionales de los profesores. El proyecto ofrecerá clases adicionales y educativas que desarrollarán las competencias clave de los estudiantes, clases especializadas para estudiantes con necesidades educativas especiales y formación para profesores. Los laboratorios de ciencias de la escuela estarán equipados con equipos y ayudas para enseñar mediante experimentos. Los resultados obtenidos en el proyecto contribuirán a reducir las barreras de igualdad en el ámbito temático de intervención y el impacto del proyecto. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Hovedformålet er at øge nøglekompetencerne for 90 % af de elever, der deltager i projektet, dvs. 410 elever (186 piger og 224 drenge), herunder 53 elever (26dz,27ch) med særlige uddannelsesbehov og forøgelse af de faglige kompetencer, 95 % af lærerne, dvs. 58 personer (48 kvinder, 10 mænd) fra de skoler, der er omfattet af projektet, dvs. grundskolen i LisiÄcice, Gymnazjalne Branches i LisiÄcice, grundskole i Pietrowice, grundskole nr. 1 i GÅubczyce, grundskole nr. 2 i GÅubczyce og grundskole nr. 3 i GÅubczyce inden 31.12.2019. Støtten vil blive dækket af 456 lærere. (206 dz, 250 l) og 61 n-li (50K,10M). Målgruppen er studerende og lærere, der lærer/arbejder og bor i Opole Voivodeship i henhold til KC's regler i GÅubczyce kommune. Projektopgaverne vil blive gennemført fra V 2017 til XII 2019. Resultatindikatorerne er, at 90 % af de elever, der er omfattet af projektet, tilegner sig nøglekompetencer efter at have forladt programmet: 410 elever, heraf 186 piger, 224 drenge og tilegnelse af kompetencer efter at have forladt programmet af 95 % af lærerne, dvs. 58 personer, heraf 48 kvinder, 10 mænd. Skoleproblemerne blev fastlagt på grundlag af en diagnose foretaget af skoleledere i XI 2016 og godkendt af GÅubczyce Kommunes ledende myndighed. De vedrører diagnosen ringe kompetencer hos nøgleelever, underudstyr af naturvidenskabelige laboratorier og behovet for at supplere lærernes faglige kompetencer. Projektet vil omfatte yderligere uddannelses- og ligestillingsklasser, der udvikler elevers nøglekompetencer, specialiserede aktiviteter for elever med særlige uddannelsesbehov og uddannelse af lærere. Skolens naturlige laboratorier vil blive udstyret med eksperimentelt udstyr og undervisningshjælpemidler. De resultater, der opnås i projektet, vil bidrage til at mindske ligestillingsbarriererne på det tematiske indsatsområde og omfanget af projektets virkning. (Danish)
2 July 2022
0 references
Ο κύριος στόχος είναι να αυξηθούν οι βασικές ικανότητες του 90 % των μαθητών που συμμετέχουν στο σχέδιο, δηλαδή 410 μαθητές (186 κορίτσια και 224 αγόρια), εκ των οποίων 53 μαθητές (26dz,27ch) με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και αύξηση των επαγγελματικών ικανοτήτων 95 % των εκπαιδευτικών, δηλαδή 58 άτομα (48 γυναίκες, 10 άνδρες) από τα σχολεία που καλύπτονται από το σχέδιο, δηλαδή δημοτικό σχολείο στο LisiÄcice, υποκατάστημα Gymnazjalne στο LisiÄcice, δημοτικό σχολείο στο Pietrowice, δημοτικό σχολείο αριθ. 1 στο GÅubczyce, δημοτικό σχολείο αριθ. 2 στο GÅubczyce και δημοτικό σχολείο αριθ. 3 στο GÅubczyce έως τις 31.12.2019. Η στήριξη θα καλυφθεί από 456 εκπαιδευτικούς. (206 dz, 250 ch) και 61 n-li (50K,10M). Η ομάδα-στόχος είναι οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί που μαθαίνουν/εργάζονται και ζουν στο Voivodeship του Opole κατά την έννοια των κανόνων του KC στην κοινότητα GÅubczyce. Τα καθήκοντα του έργου θα εκτελεστούν από το V 2017 έως το XII 2019. Οι δείκτες αποτελεσμάτων είναι η απόκτηση βασικών ικανοτήτων μετά την αποχώρηση από το πρόγραμμα από το 90 % των μαθητών που καλύπτονται από το σχέδιο: 410 μαθητές, μεταξύ των οποίων 186 κορίτσια, 224 αγόρια, και αποκτούν ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα από το 95 % των εκπαιδευτικών, δηλαδή 58 άτομα από τα οποία 48 γυναίκες, 10 άνδρες. Τα σχολικά προβλήματα προσδιορίστηκαν βάσει διάγνωσης που πραγματοποιήθηκε από τους διευθυντές σχολείων το XI 2016 και εγκρίθηκε από την κατευθυντήρια αρχή του Δήμου GÅubczyce. Αφορούν τις διαγνωσμένες χαμηλές ικανότητες των βασικών μαθητών, τον ανεπαρκή εξοπλισμό των εργαστηρίων φυσικών επιστημών, την ανάγκη συμπλήρωσης των επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών. Το σχέδιο θα περιλαμβάνει πρόσθετες και εκπαιδευτικές τάξεις και τάξεις ισότητας που αναπτύσσουν βασικές ικανότητες των μαθητών, εξειδικευμένες δραστηριότητες για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και κατάρτιση για εκπαιδευτικούς. Τα σχολικά φυσικά εργαστήρια θα είναι εξοπλισμένα με πειραματικό εξοπλισμό και βοηθήματα διδασκαλίας. Τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν στο σχέδιο θα συμβάλουν στη μείωση των εμποδίων ισότητας στον θεματικό τομέα παρέμβασης και στην έκταση του αντικτύπου του σχεδίου. (Greek)
2 July 2022
0 references
Glavni je cilj povećati ključne kompetencije 90 % učenika koji sudjeluju u projektu, tj. 410 učenika (186 djevojčica i 224 dječaka), uključujući 53 učenika (26dz,27ch) s posebnim obrazovnim potrebama i podizanjem stručnih kompetencija 95 % nastavnika, tj. 58 osoba (48 žena, 10 muškaraca) iz škola obuhvaćenih projektom, tj. Osnovne škole u Lisišću, Gimnazjalne podružnice u Lisišću, osnovna škola u Pietrowicama, Osnovnoj školi br. 1 u GÅubczyceu, Osnovnoj školi br. 2 u GÅubczyceu i Osnovnoj školi br. 3 u GÅubczyceu do 31.12.2019. Potporu će pokrivati 456 nastavnika. (206 dz, 250 ch) i 61 n-li (50K, 10M). Ciljna skupina su učenici i nastavnici koji uče/raduju i žive u Opole vojvodstvu u smislu pravila KC-a u općini GÅubczyce. Zadaće projekta provodit će se od V. 2017. do XII. 2019. Pokazatelji rezultata su stjecanje ključnih kompetencija nakon napuštanja programa za 90 % učenika obuhvaćenih projektom: 410 učenika, uključujući 186 djevojčica, 224 dječaka, i stjecanje kompetencija nakon napuštanja programa od strane 95 % nastavnika, tj. 58 osoba, uključujući 48 žena, 10 muškaraca. Školski problemi utvrđeni su na temelju dijagnoze koju su proveli ravnatelji škola u XI 2016. godini, a odobrila ga je vodeća vlast Općine GÅubczyce. One se odnose na dijagnosticiranje niskih kompetencija ključnih učenika, nedovoljnu opremu laboratorija za prirodne znanosti, potrebu za nadopunom stručnih kompetencija nastavnika. Projekt će uključivati dodatne i edukativne nastave kojima se razvijaju ključne kompetencije učenika, specijalizirane aktivnosti za učenike s posebnim obrazovnim potrebama i osposobljavanje nastavnika. Školski prirodni laboratoriji bit će opremljeni eksperimentalnom opremom i nastavnim pomagalima. Rezultati ostvareni u projektu doprinijet će smanjenju prepreka jednakosti u tematskom području intervencije i opsegu utjecaja projekta. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectivul principal este creșterea competențelor-cheie ale 90 % dintre elevii care participă la proiect, și anume 410 elevi (186 fete și 224 de băieți), inclusiv 53 de elevi (26dz,27ch) cu nevoi educaționale speciale și creșterea competențelor profesionale 95 % dintre profesori, și anume 58 de persoane (48 de femei, 10 bărbați) din școlile acoperite de proiect, și anume Școala primară din LisiÄcice, filiala Gymnazjalne din LisiÄcice, școala primară din Pietrowice, Școala primară nr. 1 din GÅubczyce, Școala primară nr. 2 din GÅubczyce și Școala primară nr. 3 din GÅubczyce până la 31.12.2019. Sprijinul va fi acoperit de 456 de profesori. (206 dz, 250 ch) și 61 n-li (50K,10M). Grupul țintă este reprezentat de studenții și profesorii care învață/muncesc și trăiesc în Voievodatul Opole în sensul regulilor KC din comuna GÅubczyce. Sarcinile proiectului vor fi puse în aplicare între V 2017 și XII 2019. Indicatorii de rezultat sunt dobândirea de competențe-cheie după părăsirea programului de către 90 % dintre elevii vizați de proiect: 410 elevi, inclusiv 186 de fete, 224 de băieți, și dobândirea competenței după părăsirea programului de către 95 % dintre profesori, și anume 58 de persoane, inclusiv 48 de femei, 10 bărbați. Problemele școlare au fost determinate pe baza unui diagnostic efectuat de directorii de școli în XI 2016 și aprobat de autoritatea de orientare a municipalității GÅubczyce. Acestea se referă la competențele reduse diagnosticate ale elevilor-cheie, la subechiparea laboratoarelor de științe naturale, la necesitatea de a completa competențele profesionale ale cadrelor didactice. Proiectul va include cursuri suplimentare și educaționale și de ecunimitate, dezvoltarea competențelor-cheie ale elevilor, activități specializate pentru elevii cu nevoi educaționale speciale și formare pentru profesori. Laboratoarele naturale ale școlii vor fi echipate cu echipamente experimentale și materiale didactice. Rezultatele obținute în cadrul proiectului vor contribui la reducerea barierelor în materie de egalitate în domeniul tematic de intervenție și la amploarea impactului proiectului. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Hlavným cieľom je zvýšiť kľúčové kompetencie 90 % žiakov zúčastňujúcich sa na projekte, t. j. 410 žiakov (186 dievčat a 224 chlapcov) vrátane 53 študentov (26dz, 27ch) so špeciálnymi vzdelávacími potrebami a zvyšovanie odborných kompetencií 95 % učiteľov, t. j. 58 ľudí (48 žien, 10 mužov) zo škôl, na ktoré sa projekt vzťahuje, t. j. základná škola v LisiÄciciach, Gymnazjalne Branches v LisiÄciciach, základná škola v Pietrowiciach, základná škola č. 1 v GÅubczyciach, základná škola č. 2 v GÅubczyciach a základná škola č. 3 v GÅubczyciach do 31.12.2019. Podporu pokryje 456 učiteľov. (206 dz, 250 ch) a 61 n-li (50 K,10M). Cieľovou skupinou sú študenti a učitelia, ktorí sa učia/pracujú a žijú v Opole vojvodstve v zmysle pravidiel KC v obci GÅubczyce. Projektové úlohy sa budú vykonávať od V 2017 do XII 2019. Ukazovateľmi výsledkov sú získanie kľúčových kompetencií po odchode z programu 90 % žiakov, na ktorých sa projekt vzťahuje: 410 žiakov vrátane 186 dievčat, 224 chlapcov a získanie kompetencií po odchode z programu 95 % učiteľov, t. j. 58 ľudí vrátane 48 žien, 10 mužov. Školské problémy boli určené na základe diagnózy vykonanej riaditeľmi škôl v XI 2016 a schválené vedúcim orgánom mesta GÅubczyce. Týkajú sa diagnostikovaných nízkych kompetencií kľúčových žiakov, nedostatočného vybavenia laboratórií prírodných vied, potreby doplniť odborné kompetencie učiteľov. Projekt bude zahŕňať ďalšie a vzdelávacie triedy a triedy rovnosti, ktoré rozvíjajú kľúčové kompetencie žiakov, špecializované činnosti pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a odbornú prípravu učiteľov. Školské prírodné laboratóriá budú vybavené experimentálnym vybavením a učebnými pomôckami. Výsledky dosiahnuté v rámci projektu prispejú k zníženiu prekážok rovnosti v tematickej oblasti intervencie a rozsahu vplyvu projektu. (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni huwa li jiżdiedu l-kompetenzi ewlenin ta’ 90 % tal-istudenti li jipparteċipaw fil-proġett jiġifieri 410 studenti (186 tifla u 224 tifel) inklużi 53 student (26dz,27ch) bi bżonnijiet edukattivi speċjali u li jgħollu l-kompetenzi professjonali 95 % tal-għalliema jiġifieri 58 persuna (48 mara, 10 irġiel) mill-iskejjel koperti mill-proġett, jiġifieri l-Iskola Primarja f’LisiÄcice, il-Fergħat ta’ Gymnazjalne f’LisiÄcice, skola Primarja f’Pietrowice, l-Iskola Primarja Nru 1 f’GÅubczyce, l-Iskola Primarja Nru 2 f’GÅubczyce u l-Iskola Primarja Nru 3 f’GÅubczyce sal-31.12.2019. L-appoġġ se jkun kopert minn 456 għalliem. (206 dz, 250 ch) u 61 n-li (50K,10M). Il-grupp fil-mira huwa l-istudenti u l-għalliema li qed jitgħallmu/jaħdmu u jgħixu fl-Opole Voivodeship skont it-tifsira tar-regoli tal-KC fil-komun ta’ GÅubczyce. Il-kompiti tal-proġett se jiġu implimentati minn V 2017 sa XII 2019. L-indikaturi tar-riżultati huma l-akkwist ta’ kompetenzi ewlenin wara li jħallu l-programm minn 90 % tal-istudenti koperti mill-proġett: 410 studenti, inklużi 186 tifla, 224 tifel u tifla, u l-kisba tal-kompetenza wara li jħallu l-programm minn 95 % tal-għalliema, jiġifieri 58 persuna inklużi 48 mara, 10 irġiel. Problemi fl-iskejjel ġew determinati fuq il-bażi ta ‘dijanjosi mwettqa mill-kapijiet tal-iskola fil XI 2016 u approvati mill-awtorità gwida tal-Muniċipalità ta’ GÅubczyce. Dawn jikkonċernaw il-kompetenzi baxxi dijanjostikati ta’ studenti ewlenin, in-nuqqas ta’ tagħmir tal-laboratorji tax-xjenza naturali, il-ħtieġa li jiġu kkumplimentati l-kompetenzi professjonali tal-għalliema. Il-proġett se jinkludi klassijiet addizzjonali u edukattivi u ta’ ekwivalenza li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin tal-istudenti, attivitajiet speċjalizzati għal studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali u taħriġ għall-għalliema. Il-EUR schoolâ EUR TM laboratorji naturali se jkunu mgħammra b’tagħmir sperimentali u għajnuniet għat-tagħlim. Ir-riżultati miksuba fil-proġett se jikkontribwixxu għat-tnaqqis tal-ostakli għall-ugwaljanza fil-qasam tematiku ta’ intervent u l-firxa tal-impatt tal-proġett. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O principal objetivo é aumentar as competências essenciais de 90 % dos alunos que participam no projeto, ou seja, 410 alunos (186 raparigas e 224 rapazes), incluindo 53 estudantes (26dz,27ch) com necessidades educativas especiais e o aumento das competências profissionais 95 % dos professores, ou seja, 58 pessoas (48 mulheres, 10 homens) das escolas abrangidas pelo projeto, ou seja, a Escola Primária de LisiÄcice, Gymnazjalne Filiais em LisiÄcice, Escola Primária em Pietrowice, Escola Primária n.º 1 em GÅubczyce, Escola Primária n.º 2 em GÅubczyce e Escola Primária n.º 3 em GÅubczyce até 31.12.2019. O apoio será coberto por 456 professores. (206 dz, 250 ch) e 61 n-li (50K,10M). O grupo-alvo são estudantes e professores que aprendem/trabalham e vivem na voivodia de Opole, na aceção das regras do KC na comuna de GÅubczyce. As tarefas do projeto serão executadas de V 2017 a XII 2019. Os indicadores de resultados são a aquisição de competências essenciais após a saída do programa por 90 % dos alunos abrangidos pelo projeto: 410 alunos, incluindo 186 meninas, 224 putos, e ganhando competência após a saída do programa por 95 % dos professores, ou seja, 58 pessoas, incluindo 48 raparigas e 10 homens. Os problemas escolares foram determinados com base num diagnóstico realizado pelos diretores de escolas em XI 2016 e aprovado pela autoridade orientadora do município de GÅubczyce. Dizem respeito a baixas competências diagnosticadas dos alunos-chave, ao subequipamento dos laboratórios de ciências naturais e à necessidade de complementar as competências profissionais dos professores. O projeto incluirá aulas adicionais e educativas e de equanimidade que desenvolvam competências essenciais dos alunos, atividades especializadas para alunos com necessidades educativas especiais e formação para professores. Os laboratórios naturais da escola serão equipados com equipamentos experimentais e auxiliares pedagógicos. Os resultados alcançados no projeto contribuirão para reduzir os obstáculos à igualdade na área temática de intervenção e a extensão do impacto do projeto. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Päätavoitteena on lisätä avaintaitoja 90 prosentilla hankkeeseen osallistuvista oppilaista eli 410 oppilasta (186 tyttöä ja 224 poikaa), mukaan lukien 53 opiskelijaa (26 dz, 27ch), joilla on erityisopetustarpeita ja joilla on ammatillista osaamista 95 % opettajista eli 58 henkilöä (48 naista, 10 miestä) hankkeen piiriin kuuluvista kouluista eli LisiÄcicen peruskoulu, Gymnazjalne-osastot LisiÄcicessa, Pietrowicen peruskoulu, GÅubzycen peruskoulu nro 1, GÅubzycen peruskoulu nro 2 ja GÅubzycen peruskoulu nro 3 31.12.2019 mennessä. Tukea saa 456 opettajaa. (206 dz, 250 h) ja 61 n-li (50K,10M). Kohderyhmänä ovat opiskelijat ja opettajat, jotka oppivat/työskentelevät ja asuvat Opolen voivodikunnassa KC:n sääntöjen mukaisesti GÅubczycen kunnassa. Hanketehtävät toteutetaan V 2017-XII 2019. Tulosindikaattoreina on se, että 90 prosenttia hankkeen piiriin kuuluvista oppilaista hankkii avaintaitoja ohjelman päättymisen jälkeen: 410 oppilasta, joista 186 tyttöä, 224 poikaa, ja 95 % opettajista hankkii osaamista ohjelman päättymisen jälkeen eli 58 henkilöä, joista 48 on naisia ja 10 miestä. Koulujen ongelmat määritettiin koulunjohtajien vuonna XI 2016 tekemän diagnoosin perusteella, ja GÅubzycen kunnan johtava viranomainen hyväksyi ne. Ne koskevat avainoppilaiden heikkoa osaamista, luonnontieteen laboratorioiden alivarustelua sekä tarvetta täydentää opettajien ammattitaitoa. Hankkeeseen kuuluu lisä- ja koulutusluokkia, joissa kehitetään oppilaiden avaintaitoja, erityisopetusta tarvitseville oppilaille sekä opettajien koulutusta. Koulun luonnolliset laboratoriot varustetaan kokeellisilla laitteilla ja opetusvälineillä. Hankkeessa saavutetut tulokset auttavat vähentämään tasa-arvoesteitä toiminta-alalla ja hankkeen vaikutusten laajuutta. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj je povečati ključne kompetence 90 % učencev, ki sodelujejo v projektu, tj. 410 dijakov (186 deklic in 224 dečkov), vključno s 53 dijaki (26dz,27ch) s posebnimi izobraževalnimi potrebami in dvigom poklicnih kompetenc 95 % učiteljev, tj. 58 oseb (48 žensk, 10 moških) iz šol, vključenih v projekt, tj. Osnovna šola v LisiÄcicah, Gymnazjalne Branches v LisiÄcicah, osnovna šola v Pietrowice, Osnovna šola št. 1 v GÅubczyce, Osnovna šola št. 2 v GÅubczyce in Osnovna šola št. 3 v GÅubczyce do 31.12.2019. Podporo bo krilo 456 učiteljev. (206 dz, 250 ch) in 61 n-li (50K,10M). Ciljna skupina so učenci in učitelji, ki se učijo/delo in živijo v Opole Voivodeship v smislu pravil KC v občini GÅubczyce. Projektne naloge se bodo izvajale od V 2017 do XII 2019. Kazalniki rezultatov so pridobitev ključnih kompetenc po zaključku programa s strani 90 % učencev, vključenih v projekt: 410 dijakov, vključno s 186 dekleti, 224 fanti, ki so pridobili kompetence po zaključku programa s 95 % učiteljev, tj. 58 oseb, vključno z 48 ženskami in 10 moškimi. Šolske težave so bile ugotovljene na podlagi diagnoze, ki so jo izvedli ravnatelji leta XI 2016, odobril pa jo je vodilni organ občine GÅubczyce. Nanašajo se na diagnozo nizkih kompetenc ključnih učencev, nezadostno opremo naravoslovnih laboratorijev in potrebo po dopolnitvi poklicnih kompetenc učiteljev. Projekt bo vključeval dodatne izobraževalne in equanimitete razrede, ki razvijajo ključne kompetence učencev, specializirane dejavnosti za učence s posebnimi izobraževalnimi potrebami in usposabljanje učiteljev. Šolski naravni laboratoriji bodo opremljeni s poskusno opremo in učnimi pripomočki. Rezultati, doseženi v projektu, bodo prispevali k zmanjšanju ovir za enakost na tematskem področju intervencije in obsega vpliva projekta. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Hlavním cílem je zvýšit klíčové kompetence 90 % žáků účastnících se projektu, tj. 410 žáků (186 dívek a 224 chlapců), včetně 53 studentů (26dz,27ch) se zvláštními vzdělávacími potřebami a zvyšováním odborné způsobilosti 95 % učitelů, tj. 58 osob (48 žen, 10 mužů) ze škol, na něž se projekt vztahuje, tj. základní školy v LisiÄcicích, Gymnazjalne Branches in LisiÄcice, základní škola v Pietrowicích, Základní škola č. 1 v GÅubczycích, Základní škola č. 2 v GÅubczycích a Základní škola č. 3 v GÅubczycích do 31.12.2019. Podporu bude hradit 456 učitelů. (206 dz, 250 ch) a 61 n-li (50K,10M). Cílovou skupinou jsou studenti a učitelé, kteří se učí/pracují a žijí v Opolském vojvodství ve smyslu pravidel KC v obci GÅubczyce. Úkoly projektu budou prováděny od V 2017 do XII 2019. Ukazateli výsledků je získání klíčových kompetencí po ukončení programu 90 % žáků zahrnutých do projektu: 410 žáků, z toho 186 dívek, 224 chlapců a po ukončení programu získalo kompetence 95 % učitelů, tj. 58 osob včetně 48 žen, 10 mužů. Školní problémy byly stanoveny na základě diagnózy provedené řediteli škol v XI 2016 a schváleny řídícím orgánem obce GÅubczyce. Týkají se diagnostikované nízké způsobilosti klíčových žáků, nedostatečného vybavení laboratoří přírodních věd, potřeby doplnit odborné kompetence učitelů. Projekt bude zahrnovat další a vzdělávací třídy a kurzy rovnosti, které rozvíjejí klíčové kompetence žáků, specializované aktivity pro žáky se zvláštními vzdělávacími potřebami a školení pro učitele. Školní přírodní laboratoře budou vybaveny experimentálním vybavením a učebními pomůckami. Výsledky dosažené v rámci projektu přispějí ke snížení překážek rovnosti v tematické oblasti intervence a rozsahu dopadu projektu. (Czech)
2 July 2022
0 references
Pagrindinis tikslas – 90 proc. projekte dalyvaujančių mokinių padidinti bendruosius gebėjimus, t. y. 410 mokinių (186 mergaitės ir 224 berniukai), įskaitant 53 specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius mokinius (26dz, 27ch), ir kelti profesines kompetencijas 95 proc. mokytojų, t. y. 58 žmonės (48 moterys, 10 vyrų) iš mokyklų, kurioms taikomas projektas, t. y. Lisičės pradinė mokykla, Gymnazjalne Branches in Liėcice. Pietrowice pradinė mokykla, GÅubczyce pradinė mokykla Nr. 1, GÅubczyce pradinė mokykla Nr. 2 ir GÅubczyce pradinė mokykla Nr. 3 iki 2019 12 31. Paramą teiks 456 mokytojai. (206 dz, 250 ch) ir 61 n-li (50K,10M). Tikslinė grupė yra studentai ir mokytojai, kurie mokosi/dirba ir gyvena Opolės vaivadijoje pagal KC taisykles GÅubczyce komunoje. Projekto užduotys bus įgyvendinamos nuo V 2017 iki XII 2019. Rezultatų rodikliai – bendrųjų gebėjimų įgijimas baigus programą 90 proc. projekte dalyvaujančių mokinių: 410 mokinių, įskaitant 186 mergaites, 224 berniukus, ir baigę programą įgijo kompetenciją 95 % mokytojų, t. y. 58 žmonės, įskaitant 48 moteris, 10 vyrų. Mokyklos problemos buvo nustatytos remiantis 2016 m. XI mokyklos vadovų atlikta diagnoze ir patvirtinta GÅubczyce savivaldybės vadovaujančiosios institucijos. Jie susiję su prasta pagrindinių mokinių kompetencija, nepakankama gamtos mokslų laboratorijų įranga, būtinybe papildyti mokytojų profesines kompetencijas. Projektas apims papildomas ir edukacines bei ekvatyvumo klases, kuriomis plėtojami bendrieji mokinių gebėjimai, specializuotą veiklą specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems moksleiviams ir mokytojų mokymą. Mokyklos gamtos laboratorijos bus įrengta eksperimentinės įrangos ir mokymo AIDS. Projekto rezultatai padės sumažinti lygybės kliūtis intervencijos teminėje srityje ir projekto poveikio mastą. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Galvenais mērķis ir palielināt pamatprasmes 90 % skolēnu, kas piedalās projektā, t. i., 410 skolēni (186 meitenes un 224 zēni), tostarp 53 skolēni (26dz,27ch), kuriem ir īpašas izglītības vajadzības un profesionālās kompetences paaugstināšana 95 % skolotāju, t. i., 58 cilvēki (48 sievietes, 10 vīrieši) no projektā iekļautajām skolām, t. i., pamatskolas LisiÄcice, Gymnazjalne filiāles LisiÄcice, pamatskolas Pietrowice, pamatskolas Nr 1 GÅubczyce, pamatskola Nr 2 GÅubczyce un pamatskolas Nr. 3 GÅubczyce līdz 31.12.2019. Atbalstu sniegs 456 skolotāji. (206 dz, 250 ch) un 61 n-li (50K,10M). Mērķa grupa ir studenti un skolotāji, kuri mācās/strādā un dzīvo Opoles vojevodistē Gūbčīces komūnā KC noteikumu izpratnē. Projekta uzdevumi tiks īstenoti no V 2017 līdz XII 2019. Koprezultāta rādītāji ir 90 % projekta aptverto skolēnu pamatprasmju apgūšana pēc aiziešanas no programmas: 410 skolēni, tostarp 186 meitenes, 224 zēni, un 95 % skolotāju, t. i., 58 cilvēki, tostarp 48 sievietes, 10 vīrieši, iegūst kompetenci pēc programmas pabeigšanas. Skolu problēmas tika noteiktas, pamatojoties uz diagnozi, ko veica skolu vadītāji XI 2016 un apstiprināja GÅubczyce pašvaldības vadošā iestāde. Tie attiecas uz galveno skolēnu zemajām kompetencēm, dabaszinātņu laboratoriju nepietiekamo aprīkojumu, nepieciešamību papildināt skolotāju profesionālās prasmes. Projekts ietvers papildu un izglītojošas un līdztiesīgas nodarbības, kas attīstīs skolēnu pamatprasmes, specializētus pasākumus skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām un skolotāju apmācību. Schoolâ EURs dabas laboratorijas tiks aprīkotas ar eksperimentālo aprīkojumu un mācību līdzekļiem. Projektā gūtie rezultāti palīdzēs mazināt līdztiesības šķēršļus intervences tematiskajā jomā un projekta ietekmes apmēru. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Основната цел е да се увеличат ключовите компетентности на 90 % от учениците, участващи в проекта, т.е. 410 ученици (186 момичета и 224 момчета), включително 53 ученици (26dz,27ch) със специални образователни потребности и повишаване на професионалните компетентности 95 % от учителите, т.е. 58 души (48 жени, 10 мъже) от училищата, обхванати от проекта, т.е. основно училище в LisiÄcice, гимназиален клон в LisiÄcice, начално училище в Питровице, основно училище № 1 в GÅubczyce, основно училище № 2 в GÅubczyce и начално училище № 3 в GÅubczyce до 31.12.2019 г. Подкрепата ще бъде осигурена от 456 учители. (206 dz, 250 ch) и 61 n-li (50K,10M). Целевата група са ученици и учители, които учат/работят и живеят във войводството на Ополе по смисъла на правилата на КК в община GÅubczyce. Задачите по проекта ще бъдат изпълнени от V 2017 до XII 2019. Показателите за резултатите са придобиването на ключови умения след напускане на програмата от 90 % от учениците, обхванати от проекта: 410 ученици, включително 186 момичета, 224 момчета и придобиване на компетентност след напускане на програмата от 95 % от учителите, т.е. 58 души, включително 48 жени, 10 мъже. Училищните проблеми бяха определени въз основа на диагноза, извършена от училищните ръководители през XI 2016 г. и одобрена от ръководния орган на община GÅubczyce. Те се отнасят до диагностицираните ниски компетентности на ключови ученици, недостатъчното оборудване на лабораториите за естествени науки, необходимостта от допълване на професионалните компетентности на учителите. Проектът ще включва допълнителни и образователни класове и класове за равнопоставеност, развиващи ключови компетентности на учениците, специализирани дейности за ученици със специални образователни потребности и обучение на учители. Естествените лаборатории на училището ще бъдат оборудвани с експериментално оборудване и учебни помагала. Постигнатите резултати по проекта ще допринесат за намаляване на пречките по отношение на равенството в тематичната област на интервенция и степента на въздействие на проекта. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A fő cél a kulcskompetenciák növelése a projektben részt vevő tanulók 90%-ával, azaz 410 diák (186 lány és 224 fiú), köztük 53 (26dz,27ch) speciális nevelési igényű diák, valamint a tanárok 95%-a, azaz 58 fő (48 nő, 10 férfi) a projekt által érintett iskolákból, azaz a LisiÄcice-i Általános Iskola, LisiÄcice-i Gymnazjalne ágak, Pietrowice Általános Iskola, 1. általános iskola GÅubczyce-ban, 2. általános iskola GÅubczyce-ban és 3. általános iskola GÅubczyce-ban 2019.12.31-ig. A támogatást 456 tanár fedezi. (206 dz, 250 ch) és 61 n-li (50K,10M). A célcsoport azok a diákok és tanárok, akik az Opole vajdaságban tanulnak/dolgoznak és élnek a GÅubczyce-i KC szabályai értelmében. A projektfeladatok végrehajtása 2017. V-től 2019. XII-ig tart. Az eredménymutatók a programból való kilépést követően a projektben részt vevő tanulók 90%-ának kulcskompetenciáinak elsajátítása: 410 diák, köztük 186 lány, 224 fiú, és a tanárok 95%-a, azaz 58 fő, köztük 48 nő, 10 férfi kompetenciát szerzett a program elhagyása után. Az iskolai problémákat az iskolaigazgatók által 2016 XI-ben elvégzett diagnózis alapján határozták meg, és GÅubczyce önkormányzatának irányító hatósága hagyta jóvá. Ezek a kulcstanulók diagnosztizált alacsony kompetenciáira, a természettudományi laboratóriumok elégtelen felszereltségére, valamint a tanárok szakmai kompetenciáinak kiegészítésére vonatkoznak. A projekt további oktatási és kiegyensúlyozottsági osztályokat foglal magában, amelyek a tanulók kulcskompetenciáit fejlesztik, a speciális nevelési igényű tanulók speciális tevékenységeit, valamint a tanárok képzését. Az iskola természetes laboratóriumai fel lesznek szerelve kísérleti felszereléssel és oktatási segédeszközökkel. A projekt keretében elért eredmények hozzájárulnak az egyenlőséggel kapcsolatos akadályok csökkentéséhez a beavatkozás tematikus területén és a projekt hatásának mértékében. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é an príomhchuspóir príomhinniúlachtaí 90 % de na daltaí a ghlacann páirt sa tionscadal a mhéadú i.e. 410 dalta (186 cailín agus 224 bhuachaill) lena n-áirítear 53 dalta (26dz,27ch) a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu agus inniúlachtaí gairmiúla a ardú 95 % de mhúinteoirí i.e. 58 nduine (48 bean, 10 nduine) ó na scoileanna a chumhdaítear leis an tionscadal i.e. Bunscoil i mBrainsí LisiÄcice, Gymnazjalne i LisiÄcice, bunscoil in Pietrowice, Bunscoil Uimh. 1 in GÅubczyce, Bunscoil Uimh. 2 i nGÅubczyce agus i mBunscoil Uimh. 3 i nGÅubczyce faoin 31.12.2019. Clúdóidh 456 mhúinteoir an tacaíocht. (206 dz, 250 ch) agus 61 n-li (50K,10M). Is é an spriocghrúpa daltaí agus múinteoirí atá ag foghlaim/ag obair agus ina gcónaí sa Voivodeship Opole de réir bhrí rialacha an KC i gcommune GÅubczyce. Cuirfear cúraimí an tionscadail chun feidhme ó V 2017 go XII 2019. Is iad na táscairí toraidh sealbhú príomhinniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil ag 90 % de na daltaí a chumhdaítear leis an tionscadal: 410 dalta, 186 cailín, 224 bhuachaill san áireamh, agus 95 % de mhúinteoirí ag baint inniúlachta amach tar éis dóibh an clár a fhágáil i.e. 58 nduine lena n-áirítear 48 bean, 10 bhfear. Cinneadh fadhbanna scoile ar bhonn diagnóis a rinne cinn scoile i XI 2016 agus cheadaigh údarás treorach Bardas GÅubczyce iad. Baineann siad le hinniúlachtaí ísle na bpríomhdhaltaí a dhiagnóisiú, ganntrealamh de shaotharlanna eolaíochta nádúrtha, an gá atá le hinniúlachtaí gairmiúla múinteoirí a chomhlánú. Mar chuid den tionscadal beidh ranganna breise agus oideachais agus cothromaíochta ag forbairt príomhinniúlachtaí daltaí, gníomhaíochtaí speisialaithe do dhaltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu agus oiliúint do mhúinteoirí. Beidh trealamh turgnamhach agus áiseanna teagaisc ag saotharlanna nádúrtha na scoile. Cuideoidh na torthaí a baineadh amach sa tionscadal le bacainní comhionannais a laghdú i réimse téamach na hidirghabhála agus le méid thionchar an tionscadail. (Irish)
2 July 2022
0 references
Huvudsyftet är att öka nyckelkompetenserna hos 90 % av de elever som deltar i projektet, dvs. 410 elever (186 flickor och 224 pojkar) inklusive 53 elever (26dz,27ch) med särskilda utbildningsbehov och höja yrkeskompetensen 95 % av lärarna, dvs. 58 personer (48 kvinnor, 10 män) från de skolor som omfattas av projektet, dvs. grundskolan i LisiÄcice, Gymnazjalne Branches i LisiÄcice. grundskola i Pietrowice, grundskola nr 1 i GÅubczyce, grundskola nr 2 i GÅubczyce och grundskola nr 3 i GÅubczyce senast 31.12.2019. Stödet kommer att täckas av 456 lärare. (206 dz, 250 lm) och 61 n-li (50K,10M). Målgruppen är studenter och lärare som lär sig/arbetar och bor i Opoles vojvodskap i den mening som avses i KC:s regler i GÅubczycekommunen. Projektuppgifterna kommer att genomföras från V 2017 till XII 2019. Resultatindikatorerna är att 90 % av de elever som omfattas av projektet förvärvar nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet: 410 elever, varav 186 flickor, 224 pojkar, och som får kompetens efter att ha lämnat programmet av 95 % av lärarna, dvs. 58 personer varav 48 kvinnor, 10 män. Skolproblemen fastställdes på grundval av en diagnos utförd av rektorerna i XI 2016 och godkänd av GÅubczyce kommuns styrande myndighet. De rör diagnosen låg kompetens hos nyckelelever, underutrustning vid naturvetenskapliga laboratorier och behovet av att komplettera lärarnas yrkeskompetens. Projektet kommer att omfatta ytterligare utbildnings- och jämlikhetsklasser för att utveckla elevernas nyckelkompetenser, specialiserad verksamhet för elever med särskilda utbildningsbehov och utbildning för lärare. Skolans naturliga laboratorier kommer att utrustas med experimentell utrustning och undervisningshjälpmedel. De resultat som uppnås i projektet kommer att bidra till att minska jämställdhetsbarriärerna inom det tematiska insatsområdet och omfattningen av projektets inverkan. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Peamine eesmärk on suurendada võtmepädevusi 90 %-l projektis osalevatest õpilastest, st 410 õpilast (186 tüdrukut ja 224 poissi), sealhulgas 53 õpilast (26dz, 27ch), kellel on haridusalased erivajadused, ja tõsta kutsepädevusi 95 % õpetajatest, st 58 inimest (48 naist, 10 meest) projektiga hõlmatud koolidest, st LisiÄcice’i algkool, Gymnazjalne Branches LisiÄcice’is, Pietrowice’i algkool, GÅubczyce’i algkool nr 1, GÅubczyce’is algkool nr 2 ja GÅubczyce’is algkool nr 3. Toetust saavad 456 õpetajat. (206 dz, 250 ahels) ja 61 n-li (50K,10M). Sihtrühmaks on õpilased ja õpetajad, kes õpivad/töötavad ja elavad Opole vojevoodkonnas GÅubczyce kommuuni KC eeskirjade tähenduses. Projekti ülesandeid rakendatakse ajavahemikul V 2017 kuni XII 2019. Tulemusnäitajateks on võtmepädevuste omandamine pärast programmist lahkumist 90 % projektiga hõlmatud õpilastest: 410 õpilast, sealhulgas 186 tüdrukut ja 224 poissi, ning 95 % õpetajatest omandasid pädevuse pärast programmist lahkumist, st 58 inimest, sealhulgas 48 naist, 10 meest. Kooliprobleemid määrati kindlaks koolijuhtide poolt XI 2016. aastal tehtud diagnoosi alusel ja GÅubczyce’i omavalitsuse juhtorgan kiitis selle heaks. Need puudutavad võtmeõpilaste diagnoositud madalaid pädevusi, loodusteaduste laborite alavarustust, vajadust täiendada õpetajate ametialaseid pädevusi. Projekt hõlmab lisa-, haridus- ja võrdväärsustunde, mis arendavad õpilaste võtmepädevusi, hariduslike erivajadustega õpilastele suunatud erimeetmeid ja õpetajate koolitust. Kooli looduslikud laborid on varustatud eksperimentaalseadmete ja õppevahendite. Projektiga saavutatud tulemused aitavad vähendada võrdõiguslikkust takistavaid tegureid sekkumise temaatilises valdkonnas ja projekti mõju ulatust. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: OPOLSKIE, POW.: głubczycki
0 references
Identifiers
RPOP.09.01.01-16-0023/16
0 references