No label defined (Q4423093)
Jump to navigation
Jump to search
No description defined
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
No description defined |
Statements
435,310.75 zloty
0 references
96,769.58 Euro
0 references
517,606.75 zloty
0 references
115,063.98 Euro
0 references
84.1 percent
0 references
1 August 2022
0 references
30 June 2023
0 references
GMINA MILICZ
0 references
Projekt "Wsparcie edukacji w Gminie Milicz" dedykowany jest 8 szkołom gminy wiejskiej Milicz. Potrzeby uczniów w/w szkół wg. przeprowadzonej diagnozy wymagają zaangażowania w dodatkowe zajęcia. Częściowo istnieje zapotrzebowanie na zajęcia dydo-wyr częściowo na zajęcia rozwijajające dla uczniów zdolnych. Diagnoza zatwierdzona przez organ prowadzący wykazała niską motywację uczniów i trudności w zapamiętywaniu materiału szkol., deficyty kompetencji emoc.-społ. oraz brak interesujących alternatyw dla spędzania czasu wolnego przy ograniczonej ofercie edukacyjnej w Gminie. Uczniowie pochodzą często z ubogich rodzin, o niskim wykszt. i świadomości. Wszystkie formy wsparcia zaplanowane w ramach projektu są jedynie uzupełnieniem działań prowadzonych przez szkoły, wynikają z problemów zdiagnozowanych w kontekście wystąpienia w Polsce stanu epidemicznego COVID-19 oraz mają na celu niwelowanie jego negatywnych skutków. W odpowiedzi na w/w problemy projekt uwzględnia systemowe wsparcie dla uczniów. Poprzez zajęcia dyd.-wyrów zapewnia uczniom wyrównanie braków a poprzez zajęcia rozwijające poszerza zakres wiedzy uczniów zdolnych. Uczniom ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oferuje ukierunkowaną terapię.Rozszerza ofertę szkół o zajęcia wyrównawcze, wyjazdowe czy też zajęcia efektywnego uczenia się i rozwijające postawy niezbędne na rynku pracy. Projekt zapewnia poprawę efektywności i jakości kształcenia poprzezzakup pomocy dydaktycznych do zajęć, współpracę szkół w użyczaniu pracownii. Projekt ma na celu zapewnienie równego dostępu do wysokiej jakości edukacji.Obejmujedziałaniaw zakresie wspierania rozwoju kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych w szczególności w formach pozaszkolnych i pozalekcyjnych, które pośrednio wspierają kompetencje emocjonaIno-społeczne oraz integrację uczniów. Także udzielanie dzieciom bezpośredniej pomocy psychoIogiczno-pedagogicznej w zakresie wynikającym z pandemii,pozytywnie wpłynie na przyszłą aktywności społeczna i zawodową. (Polish)
0 references
WOJ.: DOLNOŚLĄSKIE, POW.: milicki
0 references
Identifiers
RPDS.10.02.01-02-0057/21
0 references