Magic of Science (Q97377)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 09:53, 21 October 2022 by DG Regio (talk | contribs) (‎Removed claim: co-financing rate (P837): 85.0 percentage)
Jump to navigation Jump to search
Project Q97377 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Magic of Science
Project Q97377 in Poland

    Statements

    0 references
    551,255.27 zloty
    0 references
    132,301.26 Euro
    13 January 2020
    0 references
    648,535.62 zloty
    0 references
    155,648.55 Euro
    13 January 2020
    0 references
    1 September 2017
    0 references
    30 June 2019
    0 references
    GMINA KOTLA
    0 references
    0 references
    0 references
    Celem głównym projektu jest podniesienie kompetencji kluczowych oraz właściwych postaw i umiejętności niezbędnych na rynku pracy, oraz rozwijanie indywidualnego podejścia do ucznia, szczególnie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w Szkole Podstawowej i Gimnazjum w Kotli w terminie IX.2017 –VI.2019r. poprzez realizacje dodatkowych zajęć edukacyjnych wśród 213 uczniów nabycie umiejętności i kompetencji u 12 nauczycieli ( 12K i 0 M) oraz doposażenie 9 pracowni przedmiotowych umożliwiających utworzenie warunków do nauczania opartego na metodzie eksperymentu, a także wsparcie w zakresie indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi po przez zakup doposażenia i realizacje zajęć edukacyjnych oraz poradnictwem i doradztwem edukacyjno -zawodowym po przez utworzenie Szkolnego Punktu Informacji i Kariery w Sp w Kotli i w Gimnajzum w Kotli. Potrzeba realizacji projektu wynika z uzyskiwania przez uczniów wyników egzaminów zewn. na poziomie niższym od średniej w województwie, a także informacji zawanrtych w Diagnozie potrzeb. Dotychczasowe wyposażenie pracowni szkolnych jest niewystarczające oraz niedostosowane do nauczania opartego na metodzie eksperymentu. Diagnoza wskazała również na braki i potrzebę podnoszenia kompetencji i kwalifikacji zawodowych nauczycieli. Realizacja działań w ramach proj.przyczyni się do podniesienia jakości i efektywności kształcenia ogólnego na terenie wiejskiej Gminy Kotla. Projekt jest zgodny z właściwym celem szczegółowym RPO WD 2014- 2020 oraz koresponduje ze wskaźnikami dla danego Działania/typu projektu. (Polish)
    0 references
    The main aim of the project is to improve key competences and appropriate attitudes and skills necessary in the labour market, and to develop an individual approach to the pupil, especially with special educational needs in the primary school and middle school in Kotla in the period IX.2017-VI.2019r. through the implementation of additional educational activities among 213 pupils the acquisition of skills and competences of 12 teachers (12K and 0 M) and equipping 9 study subjects enabling the creation of the necessary conditions for teaching and teaching based on the method of experimentation. The need for the project results from obtaining results of external examinations by students at a level lower than the average in the voivodship, as well as information experienced in the Diagnosis of needs. The existing equipment of the school’s workshops is insufficient and inadequate for experimental teaching. The diagnosis also highlighted the shortcomings and the need to improve the competences and professional qualifications of teachers. Implementation of the project activities will contribute to improving the quality and efficiency of general education in the rural municipality of Kotla. The project is consistent with the relevant specific objective of ROP WD 2014-2020 and corresponds to indicators for a given Action/project type. (English)
    15 October 2020
    0 references
    L’objectif principal du projet est d’améliorer les compétences clés et les bonnes attitudes et aptitudes nécessaires sur le marché du travail, et de développer une approche individuelle de l’étudiant, en particulier avec des besoins éducatifs spéciaux à l’école primaire et au gymnase de Kotli entre le IX.2017 et le VI.2019. grâce à la mise en œuvre d’activités éducatives supplémentaires parmi 213 élèves, à l’acquisition d’aptitudes et de compétences de 12 enseignants (12K et 0 M) et à la mise en place de 9 ateliers thématiques permettant de créer des conditions d’enseignement fondées sur la méthode d’expérimentation, ainsi qu’un soutien dans le domaine de l’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins éducatifs spéciaux après l’achat de la modernisation et la mise en œuvre d’activités éducatives et d’orientation et de conseil dans le département de l’éducation et de l’éducation au sein de l’école. La nécessité de mettre en œuvre le projet est due au fait que les étudiants obtiennent les résultats d’examens externes inférieurs au niveau moyen dans la voïvodie, ainsi que des informations avancées dans le diagnostic des besoins. L’équipement existant pour les studios scolaires est insuffisant et inadapté à l’enseignement fondé sur la méthode d’expérimentation. Le diagnostic a également mis en évidence des lacunes et la nécessité d’améliorer les compétences et les qualifications professionnelles des enseignants. La mise en œuvre de ces mesures contribuera à améliorer la qualité et l’efficacité de l’enseignement général dans la municipalité rurale de Kotla. Le projet est conforme à l’objectif spécifique pertinent du PP ROP 2014-2020 et correspond aux indicateurs pour l’action/le type de projet concerné. (French)
    1 December 2021
    0 references
    Hauptziel des Projekts ist es, die Schlüsselkompetenzen und die richtigen Einstellungen und Fähigkeiten auf dem Arbeitsmarkt zu verbessern und einen individuellen Ansatz für den Schüler zu entwickeln, insbesondere mit besonderen Bildungsbedürfnissen an der Grundschule und dem Gymnasium in Kotli zwischen IX.2017 und VI.2019. durch die Durchführung zusätzlicher Bildungsmaßnahmen unter 213 Studierenden, den Erwerb von Fähigkeiten und Kompetenzen von 12 Lehrern (12K und 0 M) und die Bereitstellung von 9 Fachworkshops, die die Schaffung von Bedingungen für den Unterricht auf der Grundlage der Methode des Experimentierens ermöglichen, sowie Unterstützung im Bereich der Individualisierung der Arbeit mit einem Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen nach dem Kauf von Nachrüstung und Durchführung von Bildungsaktivitäten und Beratung in der Bildungs- und Bildungsabteilung. Die Notwendigkeit, das Projekt umzusetzen, ist darauf zurückzuführen, dass die Studierenden die Ergebnisse externer Prüfungen unter dem durchschnittlichen Niveau in der Woiwodschaft sowie fortgeschrittene Informationen in der Bedarfsdiagnose erhalten. Die vorhandene Ausrüstung für Schulstudios ist unzureichend und ungeeignet für den Unterricht auf der Grundlage der Methode des Experimentierens. Die Diagnose wies auch auf Mängel und die Notwendigkeit hin, die Kompetenzen und beruflichen Qualifikationen der Lehrkräfte zu verbessern. Die Durchführung der Maßnahmen wird zur Verbesserung der Qualität und Effizienz der allgemeinen Bildung in der ländlichen Gemeinde Kotla beitragen. Das Projekt entspricht dem einschlägigen spezifischen Ziel des ROP PP 2014-2020 und entspricht den Indikatoren für die Maßnahme/Art des betreffenden Projekts. (German)
    7 December 2021
    0 references
    Het belangrijkste doel van het project is het verbeteren van sleutelcompetenties en de juiste attitudes en vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt, en het ontwikkelen van een individuele benadering van de student, met name met speciale onderwijsbehoeften aan de basisschool en het gymnasium in Kotli tussen IX.2017 en VI.2019. door de uitvoering van aanvullende onderwijsactiviteiten onder 213 studenten, de verwerving van vaardigheden en competenties van 12 leerkrachten (12K en 0 M) en het aanbieden van 9 vakworkshops die het mogelijk maken voorwaarden te scheppen voor het onderwijs op basis van de experimenteermethode, alsook ondersteuning op het gebied van individualisering van werk met een student met speciale onderwijsbehoeften na de aankoop van de aanpassing en uitvoering van onderwijsactiviteiten en — begeleiding en begeleiding in het onderwijs. De noodzaak om het project uit te voeren is te wijten aan de studenten die de resultaten van externe examens onder het gemiddelde niveau in het woiwodschap, evenals geavanceerde informatie in de diagnose van behoeften. De bestaande apparatuur voor schoolstudio’s is onvoldoende en ongeschikt voor onderwijs op basis van de methode van experimenten. De diagnose wees ook op tekortkomingen en de noodzaak om de competenties en beroepskwalificaties van leerkrachten te verbeteren. De uitvoering van de maatregelen zal bijdragen tot de verbetering van de kwaliteit en efficiëntie van het algemeen onderwijs in de plattelandsgemeente Kotla. Het project voldoet aan de relevante specifieke doelstelling van het ROP PP 2014-2020 en stemt overeen met de indicatoren voor de betrokken actie/soort project. (Dutch)
    16 December 2021
    0 references
    L'obiettivo principale del progetto è quello di migliorare le competenze chiave e le giuste attitudini e competenze necessarie sul mercato del lavoro, e di sviluppare un approccio individuale allo studente, in particolare con esigenze educative speciali presso la Scuola primaria e il Gymnasium di Kotli tra il IX.2017 e il VI.2019. attraverso l'attuazione di ulteriori attività didattiche tra 213 studenti, l'acquisizione di abilità e competenze da parte di 12 insegnanti (12K e 0 M) e la fornitura di 9 workshop tematici che consentano la creazione di condizioni per l'insegnamento basato sul metodo di sperimentazione, nonché il sostegno nel campo dell'individualizzazione del lavoro con uno studente con esigenze educative speciali dopo l'acquisto di retrofitting e implementazione di attività didattiche e didattiche — Scuola di Educazione e di orientamento e consulenza nella Scuola. La necessità di attuare il progetto è dovuta all'ottenimento dei risultati degli esami esterni al di sotto del livello medio del voivodato, nonché delle informazioni avanzate nella diagnosi dei bisogni. Le attrezzature esistenti per gli studi scolastici sono insufficienti e inadeguate per l'insegnamento basato sul metodo di sperimentazione. La diagnosi ha inoltre evidenziato carenze e la necessità di migliorare le competenze e le qualifiche professionali degli insegnanti. L'attuazione delle misure contribuirà a migliorare la qualità e l'efficienza dell'istruzione generale nel comune rurale di Kotla. Il progetto è conforme all'obiettivo specifico pertinente del POR 2014-2020 e corrisponde agli indicatori per l'azione/tipo di progetto in questione. (Italian)
    16 January 2022
    0 references
    El objetivo principal del proyecto es mejorar las competencias clave y las actitudes y competencias adecuadas necesarias en el mercado laboral, y desarrollar un enfoque individual del estudiante, especialmente con necesidades educativas especiales en la Escuela Primaria y el Gimnasio de Kotli entre el IX.2017 y el VI.2019. mediante la realización de actividades educativas adicionales entre 213 estudiantes, la adquisición de capacidades y competencias de 12 profesores (12K y 0 M) y la organización de 9 talleres temáticos que permitan la creación de condiciones para la enseñanza basada en el método de experimentación, así como el apoyo en el ámbito de la individualización del trabajo con un estudiante con necesidades educativas especiales tras la adquisición de las condiciones de adaptación y ejecución de las actividades educativas y la orientación y el asesoramiento en la Escuela. La necesidad de implementar el proyecto se debe a que los estudiantes obtienen los resultados de exámenes externos por debajo del nivel promedio en el voivodato, así como información avanzada en el Diagnóstico de Necesidades. El equipamiento existente para los estudios escolares es insuficiente e inadecuado para la enseñanza basada en el método de experimentación. El diagnóstico también puso de manifiesto deficiencias y la necesidad de mejorar las competencias y las cualificaciones profesionales de los profesores. La aplicación de las medidas contribuirá a mejorar la calidad y la eficiencia de la educación general en el municipio rural de Kotla. El proyecto cumple el objetivo específico pertinente del PPR 2014-2020 y corresponde a los indicadores de la acción/tipo de proyecto en cuestión. (Spanish)
    20 January 2022
    0 references
    Projekti peamine eesmärk on parandada tööturul vajalikke võtmepädevusi ning asjakohaseid hoiakuid ja oskusi ning töötada välja individuaalne lähenemine õpilasele, eelkõige hariduslike erivajadustega põhi- ja keskkoolis Kotlas ajavahemikul IX.2017-VI.2019r., rakendades täiendavaid haridustegevusi 213 õpilase seas, omandada 12 õpetaja oskusi ja pädevusi (12 K ja 0 M) ning varustada 9 õppeainet, mis võimaldavad luua õpetamiseks ja õpetamiseks vajalikud tingimused eksperimenteerimismeetodil. Vajadus projekti järele tuleneb üliõpilaste väliseksamite tulemustest, mille tase on vojevoodkonna keskmisest madalam, ning vajaduste diagnoosimisel saadud teabest. Olemasolevad seadmed kooli töötoad on ebapiisav ja ebapiisav eksperimentaalse õpetamise. Diagnoos tõi esile ka puudused ja vajaduse parandada õpetajate pädevusi ja kutsekvalifikatsiooni. Projekti tegevuste elluviimine aitab parandada üldhariduse kvaliteeti ja tõhusust Kotla vallas. Projekt on kooskõlas perioodi 2014–2020 piirkondliku rakenduskava asjakohase erieesmärgiga ja vastab konkreetse meetme/projekti liigi näitajatele. (Estonian)
    13 August 2022
    0 references
    Pagrindinis projekto tikslas – gerinti bendrąsias kompetencijas ir tinkamą požiūrį bei įgūdžius, reikalingus darbo rinkoje, ir plėtoti individualų požiūrį į mokinį, ypač atsižvelgiant į specialius ugdymo poreikius Kotlos pradinėje mokykloje ir vidurinėje mokykloje 2017 m. IX.VI.2019r. laikotarpiu, įgyvendinant papildomą švietimo veiklą tarp 213 mokinių, įgyjant 12 mokytojų (12K ir 0 M) įgūdžių ir kompetencijų ir aprūpinant 9 mokomuosius dalykus, kad būtų sudarytos būtinos mokymo ir mokymo sąlygos, grindžiamos eksperimentavimo metodu. Projekto poreikis atsiranda gavus studentų išorės egzaminų, kurių lygis žemesnis už vaivadijos vidurkį, rezultatus, taip pat poreikių diagnozavimo srityje sukauptą informaciją. Esama įranga Schoolâ EURs seminarai yra nepakankamas ir netinkamas eksperimentiniam mokymui. Diagnozė taip pat išryškino trūkumus ir poreikį gerinti mokytojų kompetenciją ir profesinę kvalifikaciją. Projekto veiklos įgyvendinimas prisidės prie bendrojo švietimo kokybės ir efektyvumo gerinimo Kotlos kaimo savivaldybėje. Projektas atitinka konkretų ROP WD 2014–2020 m. tikslą ir atitinka tam tikros rūšies veiksmo/projekto rodiklius. (Lithuanian)
    13 August 2022
    0 references
    Glavni cilj projekta je poboljšanje ključnih kompetencija i odgovarajućih stavova i vještina potrebnih na tržištu rada, te razvoj individualnog pristupa učeniku, posebno s posebnim obrazovnim potrebama u osnovnoj i srednjoj školi u Kotli u razdoblju od IX.2017. do VI.2019r. kroz provedbu dodatnih obrazovnih aktivnosti među 213 učenika stjecanje vještina i kompetencija 12 nastavnika (12K i 0 M) te opremanje 9 studijskih predmeta koji omogućuju stvaranje potrebnih uvjeta za poučavanje i poučavanje na temelju metode eksperimentiranja. Potreba za projektom proizlazi iz dobivanja rezultata vanjskih ispita od strane studenata na razini nižoj od prosjeka u vojvodstvu, kao i informacija iskusnih u dijagnozi potreba. Postojeća oprema školskih radionica je nedovoljna i neadekvatna za eksperimentalnu nastavu. Dijagnozom su istaknuti i nedostaci i potreba za poboljšanjem kompetencija i stručnih kvalifikacija nastavnika. Provedba projektnih aktivnosti pridonijet će poboljšanju kvalitete i učinkovitosti općeg obrazovanja u ruralnoj općini Kotla. Projekt je u skladu s relevantnim posebnim ciljem ROP WD za razdoblje 2014. – 2020. i odgovara pokazateljima za određenu vrstu aktivnosti/projekta. (Croatian)
    13 August 2022
    0 references
    Κύριος στόχος του έργου είναι η βελτίωση των βασικών ικανοτήτων και των κατάλληλων συμπεριφορών και δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας, καθώς και η ανάπτυξη μιας ατομικής προσέγγισης για τον μαθητή, ιδίως με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο δημοτικό και το γυμνάσιο στην Κότλα κατά την περίοδο IX.2017-VI.2019r. μέσω της υλοποίησης πρόσθετων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων μεταξύ 213 μαθητών την απόκτηση δεξιοτήτων και ικανοτήτων 12 εκπαιδευτικών (12K και 0 M) και τον εξοπλισμό 9 μαθημάτων που επιτρέπουν τη δημιουργία των απαραίτητων συνθηκών διδασκαλίας και διδασκαλίας με βάση τη μέθοδο του πειραματισμού. Η ανάγκη για το έργο προκύπτει από την απόκτηση αποτελεσμάτων εξωτερικών εξετάσεων από φοιτητές σε επίπεδο χαμηλότερο από το μέσο όρο του βοεβοδάτου, καθώς και από πληροφορίες που έχουν αποκτηθεί στη διάγνωση των αναγκών. Ο υφιστάμενος εξοπλισμός των εργαστηρίων του σχολείου είναι ανεπαρκής και ανεπαρκής για πειραματική διδασκαλία. Η διάγνωση ανέδειξε επίσης τις ελλείψεις και την ανάγκη βελτίωσης των ικανοτήτων και των επαγγελματικών προσόντων των εκπαιδευτικών. Η υλοποίηση των δραστηριοτήτων του σχεδίου θα συμβάλει στη βελτίωση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας της γενικής εκπαίδευσης στον αγροτικό δήμο Kotla. Το έργο συνάδει με τον σχετικό ειδικό στόχο του ΠΕΠ ΠΕ 2014-2020 και αντιστοιχεί σε δείκτες για ένα συγκεκριμένο είδος δράσης/έργου. (Greek)
    13 August 2022
    0 references
    Hlavným cieľom projektu je zlepšenie kľúčových kompetencií a vhodných postojov a zručností potrebných na trhu práce a rozvoj individuálneho prístupu k žiakovi, najmä so špeciálnymi vzdelávacími potrebami na základnej a strednej škole v Kotle v období IX.2017 – VI.2019r. prostredníctvom realizácie ďalších vzdelávacích aktivít medzi 213 žiakmi, získavania zručností a kompetencií 12 učiteľov (12K a 0 M) a vybavenia 9 študijných predmetov umožňujúcich vytvorenie potrebných podmienok pre výučbu a výučbu na základe metódy experimentovania. Potreba projektu je výsledkom získania výsledkov externých skúšok študentmi na nižšej úrovni, ako je priemer vo vojvodstve, ako aj informácií o diagnostike potrieb. Existujúce vybavenie školských dielní je nedostatočné a neprimerané pre experimentálnu výučbu. Diagnóza tiež poukázala na nedostatky a potrebu zlepšiť kompetencie a odbornú kvalifikáciu učiteľov. Realizácia projektových aktivít prispeje k zlepšeniu kvality a efektívnosti všeobecného vzdelávania vo vidieckej obci Kotla. Projekt je v súlade s príslušným špecifickým cieľom ROP WD 2014 – 2020 a zodpovedá ukazovateľom pre daný druh akcie/projektu. (Slovak)
    13 August 2022
    0 references
    Hankkeen päätavoitteena on parantaa työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja ja asianmukaisia asenteita ja taitoja sekä kehittää oppilaan yksilöllinen lähestymistapa erityisesti Kotlan peruskoulun ja keskiasteen erityisopetustarpeisiin kaudella IX.2017-VI.2019r. toteuttamalla 213 oppilasta lisää koulutustoimintaa 12 opettajan (12K ja 0 M) taitojen ja osaamisen hankkimiseksi ja 9 oppiaineen varustamiseksi, jotta voidaan luoda tarvittavat edellytykset opetukselle ja opetukselle kokeilumenetelmän perusteella. Hankkeen tarve johtuu siitä, että opiskelijat saavat tuloksia ulkoisista kokeista, jotka ovat voivodikunnan keskiarvoa alemmalla tasolla, sekä tarvediagnoosista saatuja tietoja. Koulujen työpajojen nykyiset laitteet ovat riittämättömät ja riittämättömät kokeelliseen opetukseen. Diagnoosissa korostettiin myös puutteita ja tarvetta parantaa opettajien pätevyyttä ja ammattipätevyyttä. Hankkeen toimien toteuttaminen parantaa yleissivistävän koulutuksen laatua ja tehokkuutta Kotlan kunnassa. Hanke vastaa ROP WD 2014–2020:n asiaankuuluvaa erityistavoitetta ja vastaa tietyn toimen/hanketyypin indikaattoreita. (Finnish)
    13 August 2022
    0 references
    A projekt fő célja a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák, megfelelő attitűdök és készségek fejlesztése, valamint a tanulók egyéni megközelítésének kidolgozása, különösen a kotlai általános iskolában és középiskolában a IX.2017-VI.2019r. közötti időszakban a speciális nevelési igényű tanulók esetében, 213 diák további oktatási tevékenységeinek megvalósítása révén 12 tanár (12K és 0 M) készségeinek és kompetenciáinak elsajátítása, valamint 9 tantárgy felkészítése révén, amely lehetővé teszi a szükséges oktatási és tanítási feltételek megteremtését a kísérletezés módszere alapján. A projekt szükségessége a diákok által a vajdaság átlagánál alacsonyabb szintű külső vizsgálatok eredményeinek, valamint az igények diagnosztizálásában szerzett információknak köszönhető. Az iskolai műhelyek meglévő felszerelései nem elegendőek és nem megfelelőek a kísérleti oktatáshoz. A diagnózis rávilágított a hiányosságokra és a tanárok kompetenciáinak és szakmai képesítéseinek javítására. A projekttevékenységek végrehajtása hozzájárul az általános oktatás minőségének és hatékonyságának javításához Kotla vidéki településen. A projekt összhangban van a 2014–2020-as időszakra vonatkozó ROP WD vonatkozó konkrét célkitűzésével, és egy adott intézkedés/projekttípus mutatóinak felel meg. (Hungarian)
    13 August 2022
    0 references
    Hlavním cílem projektu je zlepšit klíčové kompetence a odpovídající postoje a dovednosti potřebné na trhu práce a rozvíjet individuální přístup k žákovi, zejména se speciálními vzdělávacími potřebami na základní a střední škole v Kotle v období IX.2017-VI.2019r. prostřednictvím realizace dalších vzdělávacích aktivit u 213 žáků získávání dovedností a kompetencí 12 učitelů (12K a 0 M) a vybavení 9 studijních předmětů umožňujících vytvoření nezbytných podmínek pro výuku a výuku na základě metody experimentování. Potřeba projektu je výsledkem získání výsledků externích zkoušek studentů na úrovni nižší, než je průměr vojvodství, jakož i informací získaných při diagnostice potřeb. Stávající vybavení školních workshopů je nedostatečné a nedostatečné pro experimentální výuku. Diagnóza rovněž poukázala na nedostatky a potřebu zlepšit kompetence a odbornou kvalifikaci učitelů. Realizace projektových aktivit přispěje ke zlepšení kvality a efektivity všeobecného vzdělávání ve venkovské obci Kotla. Projekt je v souladu s příslušným specifickým cílem ROP WD 2014–2020 a odpovídá ukazatelům pro daný druh akce/projektu. (Czech)
    13 August 2022
    0 references
    Projekta galvenais mērķis ir uzlabot pamatprasmes un atbilstošu attieksmi un prasmes, kas nepieciešamas darba tirgū, kā arī izstrādāt individuālu pieeju skolēnam, īpaši ar īpašām izglītības vajadzībām pamatskolā un vidusskolā Kotlā laikposmā no IX.2017. līdz VI.2019.r., īstenojot 213 skolēnu papildu izglītojošas aktivitātes 12 skolotāju (12K un 0 M) prasmju un kompetenču apgūšanai un aprīkojot 9 mācību priekšmetus, kas ļauj radīt nepieciešamos apstākļus mācīšanai un mācīšanai, pamatojoties uz eksperimentēšanas metodi. Nepieciešamība pēc projekta izriet no skolēnu ārējo eksāmenu rezultātu iegūšanas līmenī, kas ir zemāks par vidējo vojevodistē, kā arī informāciju, kas gūta vajadzību diagnostikā. Esošais aprīkojums Schoolâ EURs semināriem ir nepietiekams un neatbilstošs eksperimentālajai mācīšanai. Diagnostikā tika uzsvērti arī trūkumi un nepieciešamība uzlabot skolotāju kompetenci un profesionālo kvalifikāciju. Projekta aktivitāšu īstenošana palīdzēs uzlabot vispārējās izglītības kvalitāti un efektivitāti Kotlas pagastā. Projekts atbilst attiecīgajam ROP WD 2014.–2020. gadam konkrētajam mērķim un atbilst konkrētās darbības/projekta veida rādītājiem. (Latvian)
    13 August 2022
    0 references
    Is é príomhaidhm an tionscadail feabhas a chur ar phríomhinniúlachtaí agus ar dhearcthaí agus scileanna cuí atá riachtanach i margadh an tsaothair, agus cur chuige aonair a fhorbairt i leith an dalta, go háirithe a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu sa bhunscoil agus sa mheánscoil in Kotla sa tréimhse IX.2017-VI.2019r. trí ghníomhaíochtaí oideachais breise a chur chun feidhme i measc 213 dalta chun scileanna agus inniúlachtaí 12 mhúinteoir (12K agus 0 M) a shealbhú agus trí naoi n-ábhar staidéir a fheistiú lena gcumasófar na coinníollacha riachtanacha le haghaidh teagaisc agus teagaisc a chruthú bunaithe ar an modh turgnamhaíochta. An gá atá le torthaí an tionscadail ó thorthaí scrúduithe seachtracha a fháil ag mic léinn ag leibhéal níos ísle ná an meán sa mhaighdeanas, chomh maith le faisnéis a bhfuil taithí acu ar Dhiagnóis na riachtanas. Is é an trealamh atá ann cheana féin de na ceardlanna schoolâ EURs neamhleor agus neamhleor do theagasc turgnamhach. Leag an diagnóis béim freisin ar na heasnaimh agus ar an ngá atá le feabhas a chur ar inniúlachtaí agus ar cháilíochtaí gairmiúla múinteoirí. Cuirfidh cur chun feidhme na ngníomhaíochtaí tionscadail le feabhas a chur ar cháilíocht agus éifeachtúlacht an oideachais ghinearálta i mbardas tuaithe Kotla. Tá an tionscadal comhsheasmhach le cuspóir sonrach ábhartha WD ROP 2014-2020 agus comhfhreagraíonn sé do tháscairí do chineál gníomhaíochta/tionscadail ar leith. (Irish)
    13 August 2022
    0 references
    Glavni cilj projekta je izboljšati ključne kompetence ter ustrezne odnose in spretnosti, potrebne na trgu dela, ter razviti individualni pristop k učencu, zlasti s posebnimi izobraževalnimi potrebami v osnovni in srednji šoli v Kotli v obdobju IX.2017-VI.2019r. z izvajanjem dodatnih izobraževalnih aktivnosti med 213 učenci, pridobivanjem spretnosti in kompetenc 12 učiteljev (12K in 0 M) ter opremljanjem 9 študijskih predmetov, ki omogočajo ustvarjanje potrebnih pogojev za poučevanje in poučevanje na podlagi metode eksperimentiranja. Potreba po projektu izhaja iz pridobivanja rezultatov zunanjih izpitov študentov na ravni, ki je nižja od povprečja v voivodstvu, in informacij, pridobljenih z diagnosticiranjem potreb. Obstoječa oprema šolskih delavnic je nezadostna in neustrezna za eksperimentalno poučevanje. V diagnozi so bile izpostavljene tudi pomanjkljivosti in potreba po izboljšanju kompetenc in poklicnih kvalifikacij učiteljev. Izvajanje projektnih aktivnosti bo prispevalo k izboljšanju kakovosti in učinkovitosti splošnega izobraževanja v podeželski občini Kotla. Projekt je skladen z ustreznim specifičnim ciljem DS za obdobje 2014–2020 in ustreza kazalnikom za določeno vrsto ukrepa/projekta. (Slovenian)
    13 August 2022
    0 references
    Основната цел на проекта е да се подобрят ключовите компетентности и подходящите нагласи и умения, необходими на пазара на труда, както и да се развие индивидуален подход към ученика, особено със специални образователни потребности в началното и средното училище в Котла в периода IX.2017 г. — VI.2019 г., чрез осъществяване на допълнителни образователни дейности сред 213 ученици, придобиване на умения и компетентности на 12 учители (12К и 0М) и оборудване на 9 учебни предмета, позволяващи създаването на необходимите условия за преподаване и преподаване по метода на експериментирането. Необходимостта от проекта е резултат от получаването на резултати от външни изпити от студенти на ниво, по-ниско от средното за воеводство, както и от информация с опит в диагностиката на нуждите. Съществуващото оборудване на училищните работилници е недостатъчно и недостатъчно за експериментално преподаване. Диагнозата също така подчерта недостатъците и необходимостта от подобряване на компетентностите и професионалните квалификации на учителите. Изпълнението на проектните дейности ще допринесе за подобряване на качеството и ефективността на общото образование в селска община Котла. Проектът е в съответствие със съответната специфична цел на РОП РР 2014—2020 и съответства на показателите за даден вид действие/проект. (Bulgarian)
    13 August 2022
    0 references
    L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jittejbu l-kompetenzi ewlenin u l-attitudnijiet u l-ħiliet xierqa meħtieġa fis-suq tax-xogħol, u li jiġi żviluppat approċċ individwali għall-istudent, speċjalment bi ħtiġijiet edukattivi speċjali fl-iskola primarja u l-iskola medja f’Kotla fil-perjodu IX.2017-VI.2019r. permezz tal-implimentazzjoni ta’ attivitajiet edukattivi addizzjonali fost 213-il student, il-kisba ta’ ħiliet u kompetenzi ta’ 12-il għalliem (12K u 0 M) u t-tagħmir ta’ 9 suġġetti tal-istudju li jippermettu l-ħolqien tal-kundizzjonijiet meħtieġa għat-tagħlim abbażi tal-metodu ta’ esperimentazzjoni. Il-ħtieġa għall-proġett tirriżulta mill-kisba ta’ riżultati ta’ eżamijiet esterni minn studenti f’livell aktar baxx mill-medja fil-voivodship, kif ukoll informazzjoni esperjenzata fid-Djanjosi tal-ħtiġijiet. It-tagħmir eżistenti tal-workshops EUR schoolâ EUR huwa insuffiċjenti u inadegwati għat-tagħlim sperimentali. Id-dijanjożi enfasizzat ukoll in-nuqqasijiet u l-ħtieġa li jittejbu l-kompetenzi u l-kwalifiki professjonali tal-għalliema. L-implimentazzjoni tal-attivitajiet tal-proġett se tikkontribwixxi għat-titjib tal-kwalità u l-effiċjenza tal-edukazzjoni ġenerali fil-muniċipalità rurali ta’ Kotla. Il-proġett huwa konsistenti mal-objettiv speċifiku rilevanti ta’ ROP WD 2014–2020 u jikkorrispondi ma’ indikaturi għal tip ta’ Azzjoni/proġett partikolari. (Maltese)
    13 August 2022
    0 references
    O principal objetivo do projeto é melhorar as competências essenciais e as atitudes e aptidões adequadas necessárias no mercado de trabalho e desenvolver uma abordagem individual ao aluno, especialmente com necessidades educativas especiais na escola primária e no ensino médio em Kotla, no período IX.2017-VI.2019r. através da implementação de atividades educativas adicionais entre 213 alunos, a aquisição de aptidões e competências de 12 professores (12K e 0 M) e o equipamento de 9 disciplinas de estudo que permitam a criação das condições necessárias para o ensino e o ensino com base no método de experimentação. A necessidade do projeto resulta da obtenção de resultados de exames externos por estudantes em nível inferior à média na voivodia, bem como informações vivenciadas no Diagnóstico de necessidades. O equipamento existente dos workshops da escola é insuficiente e inadequado para o ensino experimental. O diagnóstico pôs igualmente em evidência as lacunas e a necessidade de melhorar as competências e as qualificações profissionais dos professores. A execução das atividades do projeto contribuirá para melhorar a qualidade e a eficiência do ensino geral no município rural de Kotla. O projeto é coerente com o objetivo específico pertinente do ROP WD 2014-2020 e corresponde a indicadores para um determinado tipo de ação/projeto. (Portuguese)
    13 August 2022
    0 references
    Hovedformålet med projektet er at forbedre nøglekompetencer og passende holdninger og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, og at udvikle en individuel tilgang til eleven, navnlig med særlige uddannelsesbehov i grundskolen og mellemskolen i Kotla i perioden IX.2017-VI.2019r. gennem gennemførelse af yderligere uddannelsesaktiviteter blandt 213 elever, erhvervelse af 12 læreres færdigheder og kompetencer (12K og 0 M) og udstyring af 9 studieemner, der gør det muligt at skabe de nødvendige betingelser for undervisning og undervisning baseret på forsøgsmetoden. Behovet for projektet skyldes, at der opnås resultater af eksterne eksaminer af studerende på et niveau, der er lavere end gennemsnittet i voivodship, samt oplysninger om behovsdiagnosticering. Det eksisterende udstyr på skolens workshops er utilstrækkeligt og utilstrækkeligt til eksperimentel undervisning. Diagnosen fremhævede også manglerne og behovet for at forbedre lærernes kompetencer og faglige kvalifikationer. Gennemførelsen af projektaktiviteterne vil bidrage til at forbedre kvaliteten og effektiviteten af den almene uddannelse i Kotla kommune. Projektet er i overensstemmelse med det relevante specifikke mål i ROP WD 2014-2020 og svarer til indikatorer for en given aktion/projekttype. (Danish)
    13 August 2022
    0 references
    Scopul principal al proiectului este de a îmbunătăți competențele cheie și atitudinile și aptitudinile adecvate necesare pe piața muncii, precum și de a dezvolta o abordare individuală a elevului, în special cu nevoi educaționale speciale în școala primară și gimnazială din Kotla în perioada IX.2017-VI.2019r. prin implementarea unor activități educaționale suplimentare în rândul a 213 de elevi, dobândirea de aptitudini și competențe a 12 profesori (12K și 0 M) și dotarea a 9 materii de studiu care să permită crearea condițiilor necesare pentru predare și predare pe baza metodei de experimentare. Necesitatea proiectului rezultă din obținerea rezultatelor examenelor externe de către studenți la un nivel inferior mediei din voievodat, precum și a informațiilor cu experiență în diagnosticarea nevoilor. Echipamentul existent al atelierelor școlare este insuficient și inadecvat pentru predarea experimentală. Diagnosticul a evidențiat, de asemenea, deficiențele și necesitatea de a îmbunătăți competențele și calificările profesionale ale cadrelor didactice. Punerea în aplicare a activităților proiectului va contribui la îmbunătățirea calității și eficienței educației generale în municipalitatea rurală Kotla. Proiectul este în concordanță cu obiectivul specific relevant al DCA 2014-2020 și corespunde indicatorilor pentru un anumit tip de acțiune/proiect. (Romanian)
    13 August 2022
    0 references
    Huvudsyftet med projektet är att förbättra nyckelkompetenser och lämpliga attityder och färdigheter som krävs på arbetsmarknaden, och att utveckla ett individuellt förhållningssätt till eleven, särskilt med särskilda utbildningsbehov i grundskolan och mellanskolan i Kotla under perioden IX.2017-VI.2019r. genom att genomföra ytterligare utbildningsverksamhet bland 213 elever genom att förvärva färdigheter och kompetens hos 12 lärare (12K och 0 miljoner) och utrusta 9 studieämnen som gör det möjligt att skapa de nödvändiga förutsättningarna för undervisning och undervisning på grundval av experimentmetoden. Behovet av projektet är resultatet av resultat från externa examinationer av studenter på en lägre nivå än genomsnittet i vojvodskapet, samt information om behovsdiagnostik. Den befintliga utrustningen i skolans workshops är otillräcklig och otillräcklig för experimentell undervisning. Diagnosen visade också på bristerna och behovet av att förbättra lärarnas kompetens och yrkeskvalifikationer. Genomförandet av projektverksamheten kommer att bidra till att förbättra kvaliteten och effektiviteten i den allmänna utbildningen i landsbygdskommunen Kotla. Projektet är förenligt med det relevanta särskilda målet för ROP WD 2014–2020 och motsvarar indikatorer för en viss åtgärd/projekttyp. (Swedish)
    13 August 2022
    0 references

    Identifiers

    RPDS.10.02.01-02-0039/17
    0 references