Increasing the number of places along with improving the quality of educational services in kindergarten facilities in Lubanie commune (Q99580)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q99580 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Increasing the number of places along with improving the quality of educational services in kindergarten facilities in Lubanie commune |
Project Q99580 in Poland |
Statements
509,392.25 zloty
0 references
599,285.0 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 July 2018
0 references
30 June 2019
0 references
GMINA LUBANIE
0 references
W ramach projektu zaplanowano działania służące poprawie dostępu do eduk. przedszk. w Gminie Lubanie na podst. diagnozy obrazującej gł. problemy w tym zakresie. Obejmowała ona m.in. potrzeby eduk. i deficyty dzieci, potrzeby w zakresie bazy dydaktycznej (doposażenie/infrastruktura) i kadry pedagogicznej (analiza posiadanych kwalifikacji i potencjału zawod. pod kątem potrzeb dzieci). Diagnoza przeprowadzona została w VIII 2016 r. Cel proj: Zwiększenie o 50 liczby miejsc przedszk. zapewniających indywidalizację procesu edukacji przedszk. na terenie Gminy Lubanie, rozszerzenie oferty przedszkola o zaj. dodatkowe zwiększające szanse edukacyjne dla 100 dzieci z terenu Gm. Lubanie oraz podniesienie kwalifikacji zawod. w zakresie pedagogiki specj. 1 nauczyciela zatrudnionego w Przedszkolu Samorządowym w Lubaniu do 30.06.2019 r. (zg. z określ. w OSI) Gł produkty i rezultaty osiągnięte w wyniku proj.: A. wskaźniki produktu: 100 dzieci, które zostaną objęte dodatkowymi zajęciami zwiększającymi ich szanse edukacyjne w edukacji przedszk.; 50 miejsc wychowania przedszk. dofinansowanych w programie i 1 nauczyciel, objęty wsparciem B. wskaźniki rezultatu 1 nauczyciel, który uzyska kwalif. lub nabędzie kompet. i 50 miejsc wychowania przedszk., które będą funkcjonować 2 l po uzyskaniu dofinansowaniu ze środków EFS. Gł. zadania w ramach proj.: 1.Utworzenie nowych miejsc edukacji przedszk. (utworzonych będzie 50 miejsc eduk. przedszk. w nowo wybudowanym budynku przedszkola samorządowego) 2. Funkcjonowanie nowych miejsc edukacji przedszk. (przez max. okres 12 m-cy), 3. Zajęcia dodatkowe zwiększające szanse edukacyjne i wyrównujące zdiagnozowane deficyty (dobrane zg z potrzebami i deficytami), 4. Doskonalenie umiejęt. i kwalif. zawod. nauczycieli. Do realiz. zostaną zaangażowane zasoby własne wnioskodawcy (kadra i nakłady finansowe – wkład własny) oraz osoby i podmioty zewnętrzne wybrane zg z obowiązującymi u wnioskodawcy procedurami, których udział będzie niezbędny do realizacji ce (Polish)
0 references
As part of the project, actions aimed at improving access to educator in Luban Commune were planned for a diagnosis imaging the deep problems in this area. It included, among others, the needs of education and children’s deficits, needs in terms of teaching base (equipment/infrastructure) and pedagogical staff (analysis of qualifications and professional potential in terms of children’s needs). The diagnosis was carried out in VIII 2016. Increase by 50 pre-school places ensuring individualisation of the pre-school education process in Lubanie commune, extension of the kindergarten’s offer with additional capacity increasing educational opportunities for 100 children from the area of Gm. Lubanie and improving professional qualifications in the field of specialist pedagogy. 1 teacher employed in the Local Government Preschool in Luban until 30.06.2019 (referred to in OSI) Heading the products and results achieved as a result of the project: A. Product indicators: 100 children who will be included in additional activities to increase their educational opportunities in pre-school education; 50 pre-schooling places co-financed in the programme and 1 teacher supported by B. result indicators 1 teacher who will be qualified or will acquire competence. and 50 pre-schooling places, which will function 2 l after receiving ESF funding. Head of the project’s tasks: 1.Creation of new pre-schooling places. (There will be 50 places of educating kindergarten in the newly built kindergarten) 2. The functioning of new places of education pre-school. (for a maximum period of 12 m), 3. Additional activities increasing educational opportunities and equalising diagnosed deficits (selected by needs and deficits), 4. Perfecting skills and qualified teachers. The applicant’s own resources (care and financial inputs – own contribution) and persons and third parties selected in accordance with the procedures in force at the applicant’s place, the participation of which will be necessary for the implementation of the application, will be involved. (English)
17 October 2020
0 references
Dans le cadre du projet, des actions sont prévues pour améliorer l’accès à l’enseignement préscolaire dans la municipalité de Luban sur la base d’un diagnostic montrant l’ampleur des problèmes dans ce domaine. Il s’agissait notamment des besoins et des déficits en matière d’éducation des enfants, des besoins de la base d’enseignement (équipement/infrastructures) et du personnel pédagogique (analyse des qualifications et du potentiel professionnel par rapport aux besoins des enfants). Le diagnostic a été réalisé en VIII 2016. Augmenter de 50 le nombre de places préscolaires pour assurer l’individualisation du processus d’éducation préscolaire dans la municipalité de Lubanie, élargir l’offre de jardins d’enfants avec des possibilités de formation supplémentaires pour 100 enfants de la région de Lubanie et améliorer les qualifications de la profession dans le domaine de la pédagogie spéciale. 1 enseignant employé à la maternelle de l’administration locale à Lubań jusqu’au 30 juin 2019 (tel que défini dans l’OSI) Principaux résultats obtenus grâce au projet: A. Indicateurs de production: B) 100 enfants qui seront inclus dans des activités supplémentaires visant à améliorer leurs possibilités d ‘éducation dans l’ enseignement préscolaire; 50 places préscolaires cofinancées par le programme et 1 enseignant soutenu par B. Indicateurs de résultat 1 enseignant qui acquiert une qualification ou une compétence et 50 places préscolaires, qui fonctionneront 2 l après avoir reçu un financement du FSE. Tâches du projet: 1.Création de nouveaux lieux d’enseignement préscolaire. (50 places d’éducation seront créées dans le bâtiment nouvellement construit de la maternelle de l’administration locale) 2. Fonctionnement de nouveaux lieux d’enseignement préscolaire. (pour une période maximale de 12 mois), 3. Des classes supplémentaires augmentant les possibilités d’éducation et compensant les déficits diagnostiqués (préparées en fonction des besoins et des déficits), 4. Perfectionner les compétences et les professions d’enseignants qualifiés. Les ressources propres du demandeur (dépenses humaines et financières — contribution propre) et les personnes et entités externes sélectionnées selon les procédures du demandeur, dont la participation sera nécessaire à sa mise en œuvre, seront engagées dans la mise en œuvre. (French)
1 December 2021
0 references
Im Rahmen des Projekts sind Maßnahmen zur Verbesserung des Zugangs zur Vorschulbildung in der Gemeinde Luban auf der Grundlage einer Diagnose geplant, die die Tiefe der Probleme in diesem Bereich zeigt. Dazu gehörten u. a. Bildungserfordernisse und -defizite von Kindern, die Bedürfnisse der Unterrichtsbasis (Ausrüstung/Infrastruktur) und pädagogisches Personal (Analyse der Qualifikationen und des beruflichen Potenzials in Bezug auf die Bedürfnisse der Kinder). Die Diagnose wurde im Jahr VIII 2016 durchgeführt. Erhöhung der Zahl der Vorschulplätze um 50, um die Individualisierung des Vorschulbildungsprozesses in der Gemeinde Lubanie zu gewährleisten, das Angebot des Kindergartens um zusätzliche Ausbildungsmöglichkeiten für 100 Kinder aus dem Gebiet Lubanie zu erweitern und die Qualifikationen des Berufs im Bereich der Sonderpädagogik zu verbessern. 1 Lehrerin im kommunalen Kindergarten in Lubań bis zum 30.06.2019 (wie in OSI definiert) Hauptergebnisse und Ergebnisse, die durch das Projekt erzielt wurden: A. Outputindikatoren: 100 Kinder, die in zusätzliche Aktivitäten einbezogen werden, um ihre Bildungsmöglichkeiten in der Vorschulbildung zu verbessern; 50 Vorschulplätze, die aus dem Programm kofinanziert werden, und 1 Lehrer mit Unterstützung von B. Ergebnisindikatoren 1 Lehrer, die eine Qualifikation erwerben oder eine Kompetenz erwerben, und 50 Vorschulplätze, die nach Erhalt von ESF-Mitteln 2 l funktionieren. Projektaufgaben: 1.Erstellung neuer Orte der Vorschulbildung. (50 Bildungsplätze werden im neu errichteten Gebäude des kommunalen Kindergartens geschaffen) 2. Funktion der neuen Orte der Vorschulbildung. (für einen Zeitraum von höchstens 12 Monaten), 3. Zusätzliche Klassen, die die Bildungschancen erhöhen und diagnostizierte Defizite kompensieren (vorbereitet nach Bedarf und Defiziten), 4. Perfektionierung von Fähigkeiten und qualifizierten Lehrerberufen. Die Eigenmittel des Antragstellers (Personal- und Finanzausgaben – Eigenbeitrag) sowie die nach den Verfahren des Antragstellers ausgewählten Personen und externen Stellen, deren Beteiligung zu ihrer Umsetzung erforderlich sein wird, werden zur Umsetzung verpflichtet. (German)
7 December 2021
0 references
In het kader van het project zijn acties gepland om de toegang tot voorschools onderwijs in de gemeente Luban te verbeteren op basis van een diagnose waaruit de ernst van de problemen op dit gebied blijkt. Het omvatte onder meer de onderwijsbehoeften en tekorten van kinderen, de behoeften van de onderwijsbasis (apparatuur/infrastructuur) en pedagogisch personeel (analyse van kwalificaties en beroepspotentieel in verband met de behoeften van kinderen). De diagnose werd uitgevoerd in VIII 2016. Verhoging van het aantal kleuterplaatsen met 50 om de individualisering van het kleuteronderwijsproces in de gemeente Lubanie te waarborgen, uitbreiding van het aanbod van kleuterscholen met extra opleidingsmogelijkheden voor 100 kinderen uit het gebied Lubanie en verbetering van de kwalificaties van het beroep op het gebied van speciale pedagogie. 1 docent die tot en met 30.06.2019 (zoals gedefinieerd in OSI) werkzaam is in de kleuterschool voor lokaal bestuur in Lubań. Belangrijkste resultaten en behaalde resultaten als gevolg van het project: A. Outputindicatoren: 100 kinderen die zullen worden opgenomen in aanvullende activiteiten om hun onderwijsmogelijkheden in voorschools onderwijs te verbeteren; 50 voorschoolse plaatsen medegefinancierd door het programma en 1 docent ondersteund door B. resultaatindicatoren 1 leraar die een kwalificatie verkrijgt of een competentie verwerft en 50 voorschoolse plaatsen, die 2 l zullen functioneren na ontvangst van ESF-financiering. Projecttaken: 1.Creation van nieuwe plaatsen van voorschools onderwijs. (50 plaatsen van onderwijs zullen worden gecreëerd in het nieuw gebouwde gebouw van de lokale overheid kleuterschool) 2. Werking van nieuwe plaatsen van voorschools onderwijs. (voor een periode van maximaal 12 maanden), 3. Aanvullende klassen die de onderwijsmogelijkheden vergroten en de gediagnosticeerde tekorten compenseren (op basis van behoeften en tekorten), 4. Het perfectioneren van vaardigheden en gekwalificeerde lerarenberoepen. De eigen middelen van de aanvrager (personeels- en financiële uitgaven — eigen bijdrage) en de personen en externe entiteiten die volgens de procedures van de aanvrager zijn geselecteerd en waarvan de deelname noodzakelijk is voor de uitvoering ervan, zullen voor de uitvoering worden vastgelegd. (Dutch)
16 December 2021
0 references
Nell'ambito del progetto sono previste azioni volte a migliorare l'accesso all'istruzione prescolastica nel comune di Luban sulla base di una diagnosi che dimostri la profondità dei problemi in questo settore. Esso comprendeva, tra l'altro, le esigenze di istruzione e i deficit dei bambini, le esigenze della base di insegnamento (attrezzature/infrastrutture) e il personale pedagogico (analisi delle qualifiche e del potenziale occupazionale in relazione alle esigenze dei bambini). La diagnosi è stata effettuata nel VIII 2016. Aumentare il numero di posti in età prescolare di 50 per garantire l'individualizzazione del processo di istruzione prescolastica nel comune di Lubanie, estendere l'offerta di asilo infantile con ulteriori opportunità di formazione per 100 bambini della zona di Lubanie e migliorare le qualifiche della professione nel campo della pedagogia speciale. 1 insegnante impiegato presso la scuola materna locale di Lubań fino al 30.6.2019 (come definito in OSI) Principali risultati e risultati ottenuti a seguito del progetto: A. Indicatori di output: 100 bambini che saranno inclusi in attività aggiuntive per migliorare le loro opportunità educative nell'istruzione prescolare; 50 posti prescolastici cofinanziati dal programma e 1 insegnante sostenuto da B. indicatori di risultato 1 insegnante che acquisisce una qualifica o acquisisce una competenza e 50 posti prescolastici, che funzioneranno 2 l dopo aver ricevuto un finanziamento FSE. Compiti del progetto: 1. Creazione di nuovi posti di istruzione prescolastica. (50 posti di istruzione saranno creati nell'edificio di nuova costruzione dell'asilo del governo locale) 2. Funzionamento di nuovi posti di istruzione prescolastica. (per un periodo massimo di 12 mesi), 3. Classi supplementari che aumentano le opportunità di istruzione e compensano i deficit diagnosticati (preparati in base alle esigenze e ai deficit), 4. Perfezionare le competenze e le professioni degli insegnanti qualificati. Le risorse proprie del richiedente (spese di personale e finanziarie — contributo proprio) e le persone e le entità esterne selezionate secondo le procedure del richiedente, la cui partecipazione sarà necessaria per la sua attuazione, saranno impegnate all'attuazione. (Italian)
16 January 2022
0 references
Como parte del proyecto, se planifican acciones para mejorar el acceso a la educación preescolar en el municipio de Luban sobre la base de un diagnóstico que muestre la profundidad de los problemas en esta área. Incluía, entre otras cosas, las necesidades educativas y los déficits de los niños, las necesidades de la base docente (equipos/infraestructuras) y el personal pedagógico (análisis de las cualificaciones y el potencial profesional en relación con las necesidades de los niños). El diagnóstico se realizó en el VIII 2016. Aumentar el número de plazas preescolares en 50 para garantizar la individualización del proceso de educación preescolar en el municipio de Lubanie, ampliar la oferta de jardines de infancia con oportunidades adicionales de formación para 100 niños de la zona de Lubanie y mejorar las calificaciones de la profesión en el ámbito de la pedagogía especial. 1 profesor empleado en el jardín de infancia de la Administración Local de Lubań hasta el 30.6.2019 (según se define en OSI) Principales resultados y resultados obtenidos como resultado del proyecto: A. Indicadores de producción: 100 niños que serán incluidos en actividades adicionales para mejorar sus oportunidades educativas en la educación preescolar; 50 plazas preescolares cofinanciadas por el programa y 1 profesor apoyada por los indicadores de resultados de B. 1 profesor que adquiere una cualificación o adquiere una competencia y 50 plazas preescolares, que funcionarán 2 l después de recibir financiación del FSE. Tareas del proyecto: 1.Creación de nuevos lugares de educación preescolar. (Se crearán 50 lugares de educación en el edificio de nueva construcción del jardín de infancia del gobierno local) 2. Funcionamiento de nuevos lugares de educación preescolar. (durante un período máximo de 12 meses), 3. Clases adicionales que aumentan las oportunidades educativas y compensan los déficits diagnosticados (preparados según necesidades y déficits), 4. Perfeccionar las habilidades y las profesiones de los profesores cualificados. Los recursos propios del solicitante (gastos de personal y financieros — contribución propia) y las personas y entidades externas seleccionadas con arreglo a los procedimientos del solicitante, cuya participación será necesaria para su ejecución, se comprometerán a la ejecución. (Spanish)
20 January 2022
0 references
Projekti raames kavandati meetmeid, mille eesmärk oli parandada juurdepääsu Luban Commune’i haridustöötajatele, et diagnoosida selle valdkonna sügavaid probleeme. See hõlmas muu hulgas hariduse ja laste vajadusi, vajadusi seoses õppebaasiga (seadmed/infrastruktuur) ja pedagoogilist personali (kvalifikatsioonide ja kutsealase potentsiaali analüüs seoses laste vajadustega). Diagnoos tehti VIII 2016. aastal. Suurendada 50 koolieelset kohta, mis tagavad koolieelse õppeprotsessi individualiseerimise Lubanie kommuunis, lasteaia laiendamine pakub täiendavat suutlikkust suurendada haridusvõimalusi 100 lapsele Gm. Lubanie piirkonnas ja parandada kutsekvalifikatsioone erialase pedagoogika valdkonnas. 1 õpetaja, kes töötas kohaliku omavalitsuse eelkoolis Lubanis kuni 30.06.2019 (osutatud OSIs) Projekti tulemusena saavutatud tooted ja tulemused: A. Tootenäitajad: 100 last, kes kaasatakse lisategevusse, et suurendada oma haridusvõimalusi eelkoolihariduses; 50 koolieelset kohta, mida kaasrahastatakse programmis, ja 1 õpetaja, keda toetab B. tulemusnäitajad 1 õpetaja, kes saab kvalifitseeritud või omandab pädevuse, ning 50 koolieelset kohta, mis toimivad 2 l pärast ESFi toetuse saamist. Projekti juht ülesanded: 1.Uute eelkoolikohtade loomine. (Uues lasteaias on 50 kohta lasteaia harimiseks) 2. Uute hariduskohtade toimimine eelkoolis. (maksimaalselt 12 m), 3. Täiendavad tegevused, mis suurendavad haridusvõimalusi ja võrdsustavad diagnoositud puudujäägid (valitud vajaduste ja puudujääkide alusel), 4. Oskuste ja kvalifitseeritud õpetajate täiustamine. Kaasatud on taotleja omavahendid (hooldus- ja finantssisendid, omapanus) ning taotleja asukohas kehtiva korra kohaselt valitud isikud ja kolmandad isikud, kelle osalemine on vajalik taotluse täitmiseks. (Estonian)
13 August 2022
0 references
Įgyvendinant projektą buvo suplanuoti veiksmai, kuriais siekiama pagerinti prieigą prie pedagogo Lubano komunoje, kad būtų galima nustatyti gilias šios srities problemas. Ji, be kita ko, apėmė švietimo ir vaikų deficito poreikius, poreikius, susijusius su mokymo baze (įranga/infrastruktūra) ir pedagoginį personalą (kvalifikacijos ir profesinio potencialo analizė pagal vaikų poreikius). Diagnozė buvo atlikta VIII 2016. Padidinti iki 50 ikimokyklinio ugdymo vietų užtikrinti individualizavimo ikimokyklinio ugdymo procesą Lubanie komunoje, išplėtimas darželio pasiūlyti su papildomais pajėgumais didinti švietimo galimybes 100 vaikų iš Gm srityje. Lubanie ir gerinti profesinę kvalifikaciją specializuotos pedagogikos srityje. Iki 2019 m. birželio 30 d. Lubano vietos valdžios ikimokyklinio ugdymo įstaigoje dirbo 1 mokytojas (nurodytas OSI). A. Produkto rodikliai: 100 vaikų, kurie bus įtraukti į papildomą veiklą, kad padidintų savo švietimo galimybes ikimokyklinio ugdymo srityje; 50 ikimokyklinio ugdymo vietų, bendrai finansuojamų pagal programą, ir 1 mokytojas, remiamas B. rezultatų rodikliais 1 mokytojas, kuris bus kvalifikuotas arba įgis kompetenciją, ir 50 ikimokyklinio ugdymo vietų, kurios veiks 2 l po to, kai bus gautas ESF finansavimas. Projekto vadovas: 1.Naujų ikimokyklinio ugdymo vietų kūrimas. (Naujame vaikų darželyje bus 50 vietų vaikų darželyje) 2. Naujų ikimokyklinio ugdymo vietų funkcionavimas. (ne ilgiau kaip 12 m), 3. Papildoma veikla, kuria didinamos švietimo galimybės ir suvienodinamas nustatytas deficitas (atrinktas pagal poreikius ir deficitą), 4. Tobulinti įgūdžius ir kvalifikuotus mokytojus. Pareiškėjo nuosavi ištekliai (priežiūros ir finansiniai ištekliai â EUR nuosavas įnašas) ir asmenys bei trečiosios šalys, atrinkti pagal pareiškėjo vietoje galiojančias procedūras, kurių dalyvavimas bus būtinas paraiškos įgyvendinimui. (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
U sklopu projekta planirane su akcije usmjerene na poboljšanje pristupa edukatoru u Lubanskoj općini kako bi se dijagnosticirali duboki problemi na ovom području. Ona je, među ostalim, uključivala potrebe za obrazovanjem i manjkom djece, potrebe u pogledu nastavnog temelja (oprema/infrastruktura) i pedagoško osoblje (analiza kvalifikacija i stručnog potencijala u pogledu potreba djece). Dijagnoza je provedena VIII. 2016. Povećanje za 50 predškolskih mjesta osiguravajući individualizaciju procesa predškolskog odgoja u Lubanie komuni, proširenje vrtića nudi s dodatnim kapacitetima povećanje obrazovnih mogućnosti za 100 djece iz područja Gm. Lubanie i poboljšanje stručnih kvalifikacija u području specijalističke pedagogije. 1 nastavnik zaposlen u predškolskoj školi lokalne samouprave u Lubanu do 30.06.2019. (iz OSI-ja) Naslov proizvoda i rezultata postignutih kao rezultat projekta: A. Pokazatelji proizvoda: 100 djece koja će biti uključena u dodatne aktivnosti kako bi povećala svoje obrazovne mogućnosti u predškolskom obrazovanju; U okviru programa sufinancirano je 50 predškolskih mjesta i 1 nastavnik uz potporu pokazatelja rezultata B. 1 nastavnik koji će biti kvalificiran ili će steći kompetencije te 50 predškolskih mjesta koja će funkcionirati 2 l nakon primanja sredstava iz ESF-a. Voditelj projekta: 1.Stvaranje novih predškolskih mjesta. (U novoizgrađenom vrtiću bit će 50 mjesta za obrazovanje vrtića) 2. Funkcioniranje novih mjesta obrazovanja predškolske dobi. (za razdoblje od najviše 12 m), 3. Dodatne aktivnosti kojima se povećavaju obrazovne mogućnosti i izjednačavaju dijagnosticirani deficiti (odabrani potrebama i deficitima), 4. Usavršavanje vještina i kvalificiranih učitelja. Bit će uključena vlastita sredstva podnositelja zahtjeva (vlastiti doprinos za njegu i financijski doprinos) te osobe i treće osobe odabrane u skladu s postupcima koji su na snazi u mjestu podnositelja zahtjeva, čije će sudjelovanje biti potrebno za provedbu zahtjeva. (Croatian)
13 August 2022
0 references
Στο πλαίσιο του έργου, προγραμματίστηκαν δράσεις με στόχο τη βελτίωση της πρόσβασης σε εκπαιδευτικό προσωπικό στην κοινότητα Luban για τη διάγνωση των βαθέων προβλημάτων σε αυτόν τον τομέα. Περιλάμβανε, μεταξύ άλλων, τις ανάγκες της εκπαίδευσης και των ελλειμμάτων των παιδιών, τις ανάγκες όσον αφορά τη βάση διδασκαλίας (εξοπλισμός/υποδομή) και το παιδαγωγικό προσωπικό (ανάλυση των προσόντων και των επαγγελματικών δυνατοτήτων όσον αφορά τις ανάγκες των παιδιών). Η διάγνωση πραγματοποιήθηκε το VIII 2016. Αύξηση κατά 50 θέσεις προσχολικής εκπαίδευσης εξασφαλίζοντας εξατομίκευση της διαδικασίας προσχολικής εκπαίδευσης στην κοινότητα Lubanie, επέκταση της προσφοράς νηπιαγωγείο με πρόσθετες δυνατότητες που αυξάνουν τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες για 100 παιδιά από την περιοχή της Gm. Lubanie και τη βελτίωση των επαγγελματικών προσόντων στον τομέα της εξειδικευμένης παιδαγωγικής. 1 εκπαιδευτικός που απασχολείται στην Προσχολική Σχολή Τοπικής Αυτοδιοίκησης στο Luban έως τις 30.06.2019 (αναφέρεται στο OSI) Κατευθύνοντας τα προϊόντα και τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν ως αποτέλεσμα του έργου: Α. Δείκτες προϊόντων: 100 παιδιά που θα συμπεριληφθούν σε πρόσθετες δραστηριότητες για να αυξήσουν τις εκπαιδευτικές τους ευκαιρίες στην προσχολική εκπαίδευση· 50 θέσεις προσχολικής εκπαίδευσης που συγχρηματοδοτούνται στο πρόγραμμα και 1 εκπαιδευτικός που υποστηρίζεται από τους δείκτες αποτελεσμάτων Β. 1 εκπαιδευτικός που θα διαθέτει προσόντα ή θα αποκτήσει ικανότητες και 50 θέσεις προσχολικής εκπαίδευσης, οι οποίες θα λειτουργούν 2 λίτρα μετά τη λήψη χρηματοδότησης από το ΕΚΤ. Επικεφαλής των εργασιών του projectâEURs: 1.Δημιουργία νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης. (Θα υπάρχουν 50 θέσεις εκπαίδευσης νηπιαγωγείου στο νεόδμητο νηπιαγωγείο) 2. Η λειτουργία νέων χώρων προσχολικής εκπαίδευσης. (για μέγιστη περίοδο 12 m), 3. Πρόσθετες δραστηριότητες που αυξάνουν τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες και εξισώνουν τα διαγνωσμένα ελλείμματα (που επιλέγονται από τις ανάγκες και τα ελλείμματα), 4. Τελειοποιώντας τις δεξιότητες και τους ειδικευμένους εκπαιδευτικούς. Οι ίδιοι πόροι του αιτούντος (φροντίδα και οικονομικές εισροές â EUR ίδια συνεισφορά) και τα πρόσωπα και τα τρίτα μέρη που επιλέγονται σύμφωνα με τις διαδικασίες που ισχύουν στη θέση του αιτούντος, η συμμετοχή των οποίων θα είναι απαραίτητη για την υλοποίηση της αίτησης, θα συμμετέχουν. (Greek)
13 August 2022
0 references
V rámci projektu sa plánovali akcie zamerané na zlepšenie prístupu k pedagógovi v Luban Commune na diagnostiku zobrazovania hlbokých problémov v tejto oblasti. Okrem iného zahŕňala potreby vzdelávania a nedostatku detí, potreby týkajúce sa vyučovacej základne (vybavenie/infraštruktúra) a pedagogických pracovníkov (analýza kvalifikácií a profesionálneho potenciálu z hľadiska potrieb detí). Diagnóza bola vykonaná v roku VIII 2016. Zvýšenie o 50 predškolských miest zabezpečujúce individualizáciu procesu predškolskej výchovy v Lubanie komunite, rozšírenie ponuky materskej školy s dodatočnými kapacitami na zvýšenie vzdelávacích príležitostí pre 100 detí z oblasti Gm. Lubanie a zlepšenie odbornej kvalifikácie v oblasti špecializovanej pedagogiky. 1 učiteľ zamestnaný v predškolskej škole miestnej samosprávy v Lubane do 30.06.2019 (uvedený v OSI) Zameranie na produkty a výsledky dosiahnuté v dôsledku projektu: A. Ukazovatele výrobku: 100 detí, ktoré sa začlenia do ďalších činností na zvýšenie svojich vzdelávacích príležitostí v predškolskom vzdelávaní; 50 miest predškolského vzdelávania spolufinancovaných v rámci programu a 1 učiteľ podporovaný B. ukazovateľmi výsledkov 1 učiteľ, ktorý bude kvalifikovaný alebo nadobudne spôsobilosť, a 50 miest predškolského vzdelávania, ktoré budú fungovať 2 l po získaní finančných prostriedkov z ESF. Vedúci projektových úloh: 1.Vytvorenie nových predškolských miest. (V novovybudovanej materskej škole bude 50 miest vzdelávania materskej školy) 2. Fungovanie nových miest vzdelávania predškolského vzdelávania. (maximálne 12 m), 3. Ďalšie činnosti, ktorými sa zvyšujú možnosti vzdelávania a vyrovnávajú sa diagnostikované deficity (vybrané podľa potrieb a deficitov), 4. Zdokonaľovanie zručností a kvalifikovaných učiteľov. Vlastné zdroje žiadateľa (starostlivosť a finančné vstupy â EUR vlastný príspevok) a osoby a tretie strany vybrané v súlade s postupmi platnými v mieste žiadateľa, ktorých účasť bude potrebná na vykonanie žiadosti, budú zapojené. (Slovak)
13 August 2022
0 references
Osana hanketta suunniteltiin toimia, joilla pyritään parantamaan kouluttajan saatavuutta Lubanin kunnassa, jotta voidaan diagnosoida tämän alan syvät ongelmat. Siihen sisältyivät muun muassa koulutuksen ja lasten vajeet, opetuspohjan (laitteet/infrastruktuuri) ja pedagogisen henkilöstön tarpeet (tutkintojen ja ammatillisen potentiaalin analysointi lasten tarpeiden osalta). Diagnoosi tehtiin VIII 2016: ssä. Lisätään 50 esikoulupaikkaa varmistaa yksilöllistyminen esikoulun prosessin Lubanie kunnan, laajennus päiväkodin tarjota lisäkapasiteettia lisäämällä koulutusmahdollisuuksia 100 lapsen Gm alueella. Lubanie ja parantaa ammattipätevyyttä alalla erikoistunut pedagogiikka. 1 opettaja, joka työskenteli Lubanin paikallishallinnon esikoulussa 30.6.2019 asti (mainittu OSI:ssa) Hankkeen tuloksena saavutetut tuotteet ja tulokset: A. Tuoteindikaattorit: 100 lasta, jotka otetaan mukaan lisätoimiin, joilla lisätään heidän koulutusmahdollisuuksiaan esikouluopetuksessa; Ohjelmassa osarahoitetaan 50 esikoulupaikkaa ja 1 opettaja, jota tuetaan B. tulosindikaattoreilla 1 opettaja, joka on pätevä tai hankkii pätevyyden. ja 50 esikoulupaikkaa, jotka toimivat 2 l ESR-rahoituksen saamisen jälkeen. Hankkeen johtajan tehtävät: 1. Uusien esikoulupaikkojen luominen. (Vastikään rakennetussa lastentarhassa on 50 koulutuspaikkaa) 2. Uusien esikoulujen koulutuspaikkojen toiminta. (enintään 12 m:n ajan), 3. Lisätoimet, joilla lisätään koulutusmahdollisuuksia ja tasoitetaan todettuja alijäämiä (jotka valitaan tarpeiden ja alijäämien perusteella), 4. Taitojen ja pätevien opettajien kehittäminen. Hakijan omat varat (hoito- ja rahoituspanokset â EUR oma rahoitusosuus) sekä hakijapaikassa voimassa olevien menettelyjen mukaisesti valitut henkilöt ja kolmannet osapuolet, joiden osallistuminen on tarpeen hakemuksen täytäntöön panemiseksi, ovat mukana. (Finnish)
13 August 2022
0 references
A projekt részeként a Luban Commune-i pedagógushoz való hozzáférés javítását célzó fellépéseket terveznek a terület mély problémáinak diagnosztizálására. Ez magában foglalta többek között az oktatási szükségleteket és a gyermekek hiányát, az oktatási alap (felszerelés/infrastruktúra) és a pedagógiai személyzet szükségleteit (a képesítések és a szakmai potenciál elemzése a gyermekek szükségletei szempontjából). A diagnózist 2016. VIII-ban végezték el. A Lubanie településen az iskola előtti nevelési folyamat személyre szabását biztosító 50 óvodai férőhely, az óvoda bővítése további kapacitással bővítve a Gm. Lubanie területén élő 100 gyermek oktatási lehetőségeit, valamint a szakpedagógiai szakképesítések javítása. 1 tanár a lubani helyi önkormányzat óvodájában 2019. június 30-ig (az OSI-ban említettek szerint) a projekt eredményeként elért termékek és eredmények fejlécében: A. Termékmutatók: 100 gyermek, akik további tevékenységekben vesznek részt, hogy növeljék oktatási lehetőségeiket az iskola előtti oktatásban; A programban társfinanszírozott 50 iskolaelőkészítő hely és 1 tanár, amelyet a B. eredménymutató támogat, 1 olyan tanár, aki képesítéssel rendelkezik vagy hozzá fog férni, valamint 50 iskola előtti hely, amelyek az ESZA-finanszírozás megszerzését követően 2 literrel működnek. A projektvezető feladatai: 1.Új óvodai helyek létrehozása. (Az újonnan épített óvodában 50 pedagógusi hely lesz) 2. Az új oktatási helyek iskola előtti működése. (legfeljebb 12 m időtartamra), 3. További tevékenységek, amelyek növelik az oktatási lehetőségeket és kiegyenlítik a diagnosztizált hiányokat (a szükségletek és a hiányok alapján kiválasztva), 4. A készségek és a képzett tanárok tökéletesítése. A kérelmező saját forrásait (gondozói és pénzügyi ráfordítások, saját hozzájárulás), valamint a kérelmező helyén hatályos eljárásoknak megfelelően kiválasztott személyeket és harmadik feleket is bevonja, amelyek részvétele a kérelem végrehajtásához szükséges. (Hungarian)
13 August 2022
0 references
V rámci projektu byly plánovány akce zaměřené na zlepšení přístupu k pedagogům v obci Luban pro diagnostiku hlubokých problémů v této oblasti. Zahrnovala mimo jiné potřeby vzdělávání a deficitů dětí, potřeby z hlediska výukové základny (vybavení/infrastruktura) a pedagogického personálu (analýza kvalifikací a profesního potenciálu z hlediska potřeb dětí). Diagnóza byla provedena v roce VIII 2016. Zvýšení o 50 předškolních míst zajišťující individualizaci procesu předškolního vzdělávání v obci Lubanie, rozšíření nabídky mateřské školy s dodatečnou kapacitou zvýšení vzdělávacích příležitostí pro 100 dětí z oblasti Gm. Lubanie a zlepšení odborné kvalifikace v oblasti odborné pedagogiky. 1 učitel zaměstnaný v mateřské škole místní samosprávy v Lubani do 30.06.2019 (uvedený v OSI) Zahrnuje produkty a výsledky dosažené v důsledku projektu: A. Ukazatele produktů: 100 dětí, které budou zapojeny do dalších činností s cílem zvýšit své vzdělávací příležitosti v předškolním vzdělávání; 50 míst předškolního vzdělávání spolufinancovaných v rámci programu a 1 učitel podporovaný ukazatelem výsledků B. 1 učitel, který bude mít kvalifikaci nebo získá kvalifikaci, a 50 předškolních míst, která budou fungovat 2 l po obdržení finančních prostředků z ESF. Vedoucí projektu â EURS úkoly: 1.Vytvoření nových předškolních míst. (V nově postavené mateřské škole bude 50 míst vzdělávání mateřské školy) 2. Fungování nových míst předškolního vzdělávání. (maximálně 12 m), 3. Další činnosti, které zvyšují vzdělávací příležitosti a vyrovnávají diagnostikované deficity (vybrané podle potřeb a schodků), 4. Zdokonalování dovedností a kvalifikovaných učitelů. Žadatel je vlastní zdroje (péče a finanční vstupy â EUR vlastní příspěvek) a osoby a třetí strany vybrané v souladu s postupy platnými v místě žadatele, jejichž účast bude nezbytná pro provádění žádosti, budou zapojeny. (Czech)
13 August 2022
0 references
Projekta ietvaros tika plānoti pasākumi, kuru mērķis ir uzlabot piekļuvi pedagogam Lubānas komūnā, lai diagnosticētu dziļās problēmas šajā jomā. Tas cita starpā ietvēra izglītības vajadzības un bērnu deficītus, mācību bāzes vajadzības (aprīkojums/infrastruktūra) un pedagoģisko personālu (kvalifikāciju un profesionālā potenciāla analīze bērnu vajadzību ziņā). Diagnostika tika veikta VIII 2016. gadā. Palielināt par 50 pirmsskolas vietām, nodrošinot individualizāciju pirmsskolas izglītības procesu Lubanie komūnā, paplašināšana bērnudārzs piedāvā papildu jaudu palielinot izglītības iespējas 100 bērniem no Gm. Lubanie jomā un uzlabojot profesionālo kvalifikāciju jomā speciālistu pedagoģijas. Līdz 30.06.2019. (minēts OSI) Pašvaldību pirmsskolas izglītības iestādē Lubānā strādāja 1 skolotājs. Projekta rezultātā sasniegtie produkti un rezultāti: A. Produktu rādītāji: 100 bērni, kuri tiks iekļauti papildu aktivitātēs, lai palielinātu viņu izglītības iespējas pirmsskolas izglītībā; 50 programmā līdzfinansētas pirmskolas vietas un 1 skolotājs, ko atbalsta B. rezultātu rādītāji 1 skolotājs, kurš būs kvalificēts vai iegūs kompetenci, un 50 pirmsskolas vietas, kas darbosies 2 l pēc ESF finansējuma saņemšanas. Projekta vadītāja uzdevumi: 1. Jaunu pirmsskolas vietu izveide. (Jaunceltajā bērnudārzā būs 50 izglītības vietas) 2. Jaunu pirmsskolas izglītības vietu darbība. (maksimāli 12 m), 3. Papildu pasākumi, kas palielina izglītības iespējas un izlīdzina diagnosticētos deficītus (atlasīti, ņemot vērā vajadzības un deficītus), 4. Prasmju pilnveidi un kvalificētus skolotājus. Tiks iesaistīti pieteikuma iesniedzēja pašu resursi (rūpniecība un finanšu ieguldījumi â EUR pašu ieguldījums) un personas un trešās personas, kas izvēlētas saskaņā ar pieteikuma iesniedzēja vietā spēkā esošajām procedūrām, kuru līdzdalība būs nepieciešama pieteikuma īstenošanai. (Latvian)
13 August 2022
0 references
Mar chuid den tionscadal, pleanáladh gníomhaíochtaí atá dírithe ar rochtain ar oideachasóir i gCoimisiún Luban a fheabhsú le haghaidh íomháú diagnóise ar na fadhbanna móra sa réimse seo. Chuimsigh sé, i measc nithe eile, ar riachtanais oideachais agus childrenâ EUR easnaimh, riachtanais i dtéarmaí bonn teagaisc (trealamh/bonneagar) agus foireann oideolaíoch (anailís ar cháilíochtaí agus acmhainneacht ghairmiúil i dtéarmaí riachtanais childrenâ EUR). Rinneadh an diagnóis in VIII 2016. Méadú 50 áiteanna réamhscoile a chinntiú indibhidiúlú an phróisis oideachais réamhscoile i Lubanie commune, leathnú ar EURs kindergartenâ EURs thairiscint le cumas breise a mhéadú deiseanna oideachais do 100 leanaí ó réimse Gm. Lubanie agus cáilíochtaí gairmiúla a fheabhsú i réimse na hoideolaíocht speisialaithe. Múinteoir amháin a bhí fostaithe i Réamhscoil an Rialtais Áitiúil i Luban go dtí 30.06.2019 (dá dtagraítear in OSI) Ceannteideal na dtáirgí agus na dtorthaí a baineadh amach mar thoradh ar an tionscadal: A. Táscairí táirge: 100 leanbh a bheidh san áireamh i ngníomhaíochtaí breise chun cur lena ndeiseanna oideachais san oideachas réamhscoile; 50 ionad réamhscolaíochta arna gcómhaoiniú sa chlár agus múinteoir amháin a fhaigheann tacaíocht ó B. táscairí toraidh 1 múinteoir amháin a bheidh cáilithe nó a gheobhaidh inniúlacht. agus 50 áit réamhscolaíochta, a fheidhmeoidh 2 l tar éis dóibh maoiniú ón CSE a fháil. Ceann na dtascanna projectâ EUR: 1. Áiteanna réamhscoile nua a chruthú. (Beidh 50 áit ann chun oideachas a chur ar kindergarten sa kindergarten nua-thógtha) 2. Feidhmiú áiteanna nua oideachais réamhscoile. (ar feadh tréimhse uasta 12 m), 3. Gníomhaíochtaí breise lena méadaítear deiseanna oideachais agus lena ndéantar easnaimh dhiagnóisithe a chothromú (arna roghnú ag riachtanais agus easnaimh), 4. Scileanna foirfeachta agus múinteoirí cáilithe. An t-iarratasóir acmhainní féin (cúram agus ionchuir airgeadais â EUR â EUR ranníocaíocht féin) agus daoine agus tríú páirtithe roghnaithe de réir na nósanna imeachta atá i bhfeidhm ag an applicantâ EURs áit, a mbeidh a rannpháirtíocht riachtanach chun an t-iarratas a chur i bhfeidhm, a bheidh i gceist. (Irish)
13 August 2022
0 references
V okviru projekta so bili načrtovani ukrepi za izboljšanje dostopa do pedagoga v občini Luban, da bi ugotovili globoke težave na tem področju. To je med drugim vključevalo potrebe izobraževanja in pomanjkanja otrok, potrebe v smislu učne baze (oprema/infrastruktura) in pedagoško osebje (analiza kvalifikacij in poklicnega potenciala v smislu potreb otrok). Diagnoza je bila izvedena leta VIII 2016. Povečanje za 50 predšolskih mest, ki zagotavljajo individualizacijo procesa predšolske vzgoje v Lubanie commune, razširitev ponudbe vrtca z dodatno zmogljivostjo povečanje možnosti izobraževanja za 100 otrok iz območja Gm. Lubanie in izboljšanje poklicnih kvalifikacij na področju specialist pedagogike. 1 učitelj, zaposlen v predšolski vzgoji lokalne uprave v Lubanu do 30.06.2019 (navedeno v OSI) Naslov izdelkov in rezultatov, doseženih kot rezultat projekta: A. Kazalniki izdelkov: 100 otrok, ki bodo vključeni v dodatne dejavnosti za povečanje možnosti izobraževanja v predšolskem izobraževanju; 50 mest za predšolsko vzgojo, sofinanciranih v okviru programa, in 1 učitelj, ki ga podpirajo kazalniki B. rezultatov 1 učitelj, ki bo kvalificiran ali bo pridobil kompetenco, in 50 predšolskih mest, ki bodo delovali 2 l po prejemu sredstev ESS. Vodja projektnih nalog: 1. Ustvarjanje novih predšolskih mest. (V novozgrajenem vrtcu bo 50 mest za izobraževanje vrtca) 2. Delovanje novih prostorov za predšolsko vzgojo. (za največ 12 m), 3. Dodatne dejavnosti, ki povečujejo možnosti izobraževanja in izenačujejo ugotovljene primanjkljaje (izbrane glede na potrebe in primanjkljaje), 4. Izpopolnjevanje spretnosti in usposobljenih učiteljev. Tožeča stranka lastna sredstva (skrba in finančni vložki lastnega prispevka) in osebe in tretje osebe, izbrane v skladu s postopki, ki veljajo na mestu prosilca, katerih sodelovanje bo potrebno za izvedbo vloge, bodo vključeni. (Slovenian)
13 August 2022
0 references
Като част от проекта бяха планирани действия, насочени към подобряване на достъпа до преподаватели в община Любан, за диагностика, изобразяваща дълбоките проблеми в тази област. Той включваше, наред с другото, потребностите от образование и детски дефицити, нужди по отношение на учебната база (оборудване/инфраструктура) и педагогическия персонал (анализ на квалификациите и професионалния потенциал по отношение на нуждите на децата). Диагнозата е извършена през VIII 2016 г. Увеличаване с 50 предучилищни места, осигуряващи индивидуализиране на процеса на предучилищно образование в община Lubanie, разширяване на детската градина предлагат с допълнителен капацитет увеличаване на образователните възможности за 100 деца от района на Gm. Lubanie и подобряване на професионалните квалификации в областта на специализираната педагогика. 1 учител, нает в Предучилищното училище на местното самоуправление в Любан до 30.06.2019 г. (посочен в OSI) Заглавие на продуктите и резултатите, постигнати в резултат на проекта: А. Показатели за продукта: 100 деца, които ще бъдат включени в допълнителни дейности за увеличаване на образователните им възможности в предучилищното образование; 50 места за предучилищно образование, съфинансирани по програмата, и 1 учител, подкрепен от показатели за резултати Б. 1 учител, който ще бъде квалифициран или ще придобие компетентност, и 50 места за предучилищно образование, които ще функционират 2 l след получаване на финансиране от ЕСФ. Ръководител на задачите на проекта: 1. Създаване на нови предучилищни места. (Ще има 50 места за обучение на детска градина в новопостроената детска градина) 2. Функционирането на нови места за предучилищно образование. (за максимален период от 12 m), 3. Допълнителни дейности за увеличаване на възможностите за образование и изравняване на диагностицираните дефицити (подбрани от нужди и дефицити), 4. Усъвършенстване на уменията и квалифицирани учители. Ще бъдат включени собствените ресурси на заявителя (собствен принос за грижи и финансови средства) и лицата и третите страни, избрани в съответствие с процедурите, които са в сила на мястото на заявителя, чието участие ще бъде необходимо за изпълнението на заявлението. (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
Bħala parti mill-proġett, azzjonijiet immirati lejn it-titjib tal-aċċess għall-edukatur fil-Komun ta’ Luban kienu ppjanati għal dijanjożi li turi l-problemi profondi f’dan il-qasam. Hija inkludiet, fost l-oħrajn, il-ħtiġijiet tal-edukazzjoni u defiċits EUR childrenâ EUR, ħtiġijiet f’termini ta ‘bażi ta’ tagħlim (tagħmir/infrastruttura) u l-persunal pedagoġiku (analiżi tal-kwalifiki u l-potenzjal professjonali f’termini ta ‘bżonnijiet EUR childrenâ EUR). Id-dijanjożi saret fi VIII 2016. Żieda b’50 post ta’ qabel l-iskola li jiżguraw l-individwalizzazzjoni tal-proċess ta’ edukazzjoni preprimarja fil-komun ta’ Lubanie, l-estensjoni tal-offerta ta’ EUR kindergartenâ b’kapaċità addizzjonali li żżid l-opportunitajiet edukattivi għal 100 tifel u tifla mill-qasam ta’ Gm. Lubanie u t-titjib tal-kwalifiki professjonali fil-qasam tal-pedagoġija speċjalizzata. Għalliem wieħed impjegat fil-Preskola tal-Gvern Lokali f’Luban sat-30.06.2019 (imsemmija fl-OSI) Intestatura l-prodotti u r-riżultati miksuba bħala riżultat tal-proġett: A. Indikaturi tal-prodott: 100 tifel u tifla li se jiġu inklużi f’attivitajiet addizzjonali biex iżidu l-opportunitajiet edukattivi tagħhom fl-edukazzjoni preprimarja; 50 post ta’ qabel l-iskola kkofinanzjati fil-programm u għalliem wieħed appoġġjat minn B. għalliem tal-indikaturi tar-riżultati 1 li se jkun ikkwalifikat jew se jikseb kompetenza. u 50 post ta’ qabel l-iskola, li se jiffunzjonaw 2 l wara li jirċievu l-finanzjament tal-FSE. Kap tal-kompiti projectâ EUR: 1.Ħolqien ta ‘postijiet ġodda ta’ qabel l-iskola. (Se jkun hemm 50 post ta ‘edukazzjoni kindergarten fil-kindergarten mibnija ġodda) 2. Il-funzjonament ta’ postijiet ġodda ta’ edukazzjoni preprimarja. (għal perjodu massimu ta’ 12 m), 3. Attivitajiet addizzjonali li jżidu l-opportunitajiet edukattivi u jugwalizzaw id-defiċits dijanjostikati (magħżula skont il-ħtiġijiet u d-defiċits), 4. Ħiliet ta ‘perfezzjoni u għalliema kwalifikati. Il applicantâ EUR TM riżorsi proprji (kura u inputs finanzjarji â EUR kontribuzzjoni proprja) u persuni u partijiet terzi magħżula skont il-proċeduri fis-seħħ fil-post EUR TM applicantâ, li l-parteċipazzjoni tagħhom se tkun meħtieġa għall-implimentazzjoni tal-applikazzjoni, se jkunu involuti. (Maltese)
13 August 2022
0 references
Como parte do projeto, foram planejadas ações destinadas a melhorar o acesso ao educador na Comuna de Luban para diagnóstico por imagem dos problemas profundos nessa área. Incluía, entre outras, as necessidades de educação e défices infantis, necessidades em termos de base de ensino (equipamento/infraestrutura) e pessoal pedagógico (análise das qualificações e do potencial profissional em termos de necessidades das crianças). O diagnóstico foi realizado em VIII 2016. Aumentar em 50 lugares pré-escolares garantindo individualização do processo de educação pré-escolar na comuna de Lubanie, extensão da oferta do jardim de infância com capacidade adicional aumentando as oportunidades educacionais para 100 crianças da área de Gm. Lubanie e melhorar as qualificações profissionais no campo da pedagogia especializada. 1 professor empregado na pré-escola do governo local em Luban até 30.06.2019 (referido na OSI) Encabeçando os produtos e resultados alcançados em resultado do projeto: A. Indicadores do produto: 100 crianças que serão incluídas em atividades adicionais para aumentar as suas oportunidades educativas no ensino pré-escolar; 50 lugares pré-escolares cofinanciados no programa e 1 professor apoiado por B. indicadores de resultados 1 professor que será qualificado ou adquirirá competência e 50 pré-escolares, que funcionarão 2 l após receberem financiamento do FSE. Chefe das tarefas do projeto: 1. Criação de novos lugares pré-escolares. (Haverá 50 lugares de educação do jardim de infância no jardim de infância recém-construído) 2. O funcionamento de novos locais de educação pré-escolar. (por um período máximo de 12 m), 3. Atividades adicionais que aumentem as oportunidades educativas e equilibrem os défices diagnosticados (selecionados por necessidades e défices), 4. Aperfeiçoando habilidades e professores qualificados. Serão envolvidos os recursos próprios (cuidados e contribuições financeiras) e as pessoas e terceiros selecionados de acordo com os procedimentos em vigor no local do candidato, cuja participação será necessária para a execução do pedido. (Portuguese)
13 August 2022
0 references
Som led i projektet blev der planlagt aktioner med henblik på at forbedre adgangen til undervisere i Luban kommune med henblik på en diagnose, der afbilder de alvorlige problemer på dette område. Det omfattede bl.a. behovet for uddannelse og børns underskud, behov i form af undervisningsgrundlag (udstyr/infrastruktur) og pædagogisk personale (analyse af kvalifikationer og fagligt potentiale med hensyn til børns behov). Diagnosen blev foretaget i VIII 2016. Øge med 50 førskolepladser sikrer individualisering af førskoleundervisningen i Lubanie kommune, udvidelse af børnehaven's tilbud med yderligere kapacitet øge uddannelsesmuligheder for 100 børn fra området Gm. Lubanie og forbedre faglige kvalifikationer inden for specialist pædagogik. 1 lærer ansat i lokalstyrets børnehave i Luban indtil den 30.6.2019 (jf. OSI) Overskrift de produkter og resultater, der er opnået som følge af projektet: A. Produktindikatorer: 100 børn, der vil blive omfattet af supplerende aktiviteter for at øge deres uddannelsesmuligheder i førskoleundervisningen 50 førskolepladser medfinansieret under programmet og 1 lærer med støtte fra B. resultatindikatorer 1 lærer, der vil være kvalificeret eller vil erhverve kompetence, og 50 førskolepladser, som vil fungere 2 l efter at have modtaget ESF-støtte. Projektlederens opgaver: 1.Oprettelse af nye førskolepladser. (Der vil være 50 steder at uddanne børnehave i den nybyggede børnehave) 2. Funktionen af nye uddannelsessteder i førskolealderen. (for en periode på højst 12 m), 3. Yderligere aktiviteter, der øger uddannelsesmulighederne og udligner diagnosticerede underskud (valgt af behov og underskud), 4. Perfektionering af færdigheder og kvalificerede lærere. Ansøgerens egne ressourcer (pleje og finansielle input â EUR eget bidrag) og personer og tredjeparter udvalgt i overensstemmelse med de gældende procedurer på ansøgerens sted, hvis deltagelse vil være nødvendig for gennemførelsen af ansøgningen, vil blive inddraget. (Danish)
13 August 2022
0 references
Ca parte a proiectului, au fost planificate acțiuni menite să îmbunătățească accesul la educator în comuna Luban pentru diagnosticarea problemelor profunde din acest domeniu. Acesta a inclus, printre altele, nevoile de educație și deficitele copiilor, nevoile în ceea ce privește baza de predare (echipament/infrastructură) și personalul pedagogic (analiza calificărilor și a potențialului profesional în ceea ce privește nevoile copiilor). Diagnosticul a fost efectuat în VIII 2016. Creșterea cu 50 de locuri preșcolare asigurând individualizarea procesului de educație preșcolară în comuna Lubanie, extinderea ofertei grădiniței cu capacitate suplimentară de creștere a oportunităților educaționale pentru 100 de copii din zona Gm. Lubanie și îmbunătățirea calificărilor profesionale în domeniul pedagogiei de specialitate. 1 profesor angajat la grădinița administrației locale din Luban până la 30.06.2019 (menționat în OSI) Rubrică produsele și rezultatele obținute în urma proiectului: A. Indicatori de produs: 100 de copii care vor fi incluși în activități suplimentare pentru a-și spori oportunitățile educaționale în învățământul preșcolar; 50 de locuri de învățământ preșcolar cofinanțate în cadrul programului și 1 profesor sprijinit de indicatorii de rezultat B. 1 profesor care va fi calificat sau va dobândi competențe și 50 de locuri de învățământ preșcolar, care vor funcționa 2 l după primirea finanțării FSE. Șeful sarcinilor proiectului: 1.Crearea de noi locuri de învățământ preșcolar. (Vor fi 50 de locuri de educare a grădiniței în grădinița nou construită) 2. Funcționarea noilor locuri de educație preșcolară. (pentru o perioadă maximă de 12 m), 3. Activități suplimentare care sporesc oportunitățile educaționale și egalizează deficitele diagnosticate (selectate în funcție de nevoi și deficite), 4. Perfecționarea abilităților și a profesorilor calificați. Vor fi implicate resursele proprii ale solicitantului (contribuția financiară și de îngrijire) și persoanele și terții selectați în conformitate cu procedurile în vigoare la locul solicitantului, a căror participare va fi necesară pentru punerea în aplicare a cererii. (Romanian)
13 August 2022
0 references
Som en del av projektet planerades åtgärder för att förbättra tillgången till utbildare i Luban Commune för en diagnos av de djupa problemen på detta område. Det inkluderade bland annat behoven av utbildning och barns underskott, behov när det gäller undervisningsunderlag (utrustning/infrastruktur) och pedagogisk personal (analys av kvalifikationer och yrkespotential när det gäller barns behov). Diagnosen utfördes i VIII 2016. Öka med 50 förskoleplatser som säkerställer individualisering av förskoleprocessen i Lubanie kommun, förlängning av dagis erbjudande med ytterligare kapacitet öka utbildningsmöjligheter för 100 barn från området Gm. Lubanie och förbättra yrkeskvalifikationer inom specialistpedagogik. 1 lärare anställd på kommunal förskola i Luban fram till 30.06.2019 (hänvisas i OSI) Rubrik för de produkter och resultat som uppnåtts som ett resultat av projektet: A. Produktindikatorer: 100 barn som kommer att delta i ytterligare aktiviteter för att öka sina utbildningsmöjligheter inom förskoleutbildningen. 50 förskoleplatser medfinansieras i programmet och en lärare med stöd av B. resultatindikatorer 1 lärare som kommer att vara kvalificerad eller kommer att förvärva kompetens och 50 förskoleplatser, som kommer att fungera 2 l efter att ha fått ESF-finansiering. Projektledarens uppgifter: 1.Skapande av nya förskoleplatser. (Det kommer att finnas 50 platser att utbilda dagis i den nybyggda dagis) 2. Hur de nya utbildningsplatserna fungerar. (högst 12 m), 3. Ytterligare aktiviteter som ökar utbildningsmöjligheterna och utjämnar konstaterade underskott (som väljs ut på grundval av behov och underskott), 4. Fulländade färdigheter och kvalificerade lärare. Den sökandes egna medel (vård och finansiella bidrag â EUR eget bidrag) och personer och tredje parter som valts ut i enlighet med de förfaranden som gäller på den sökandes plats, vars deltagande kommer att vara nödvändigt för att genomföra ansökan, kommer att delta. (Swedish)
13 August 2022
0 references
Identifiers
RPKP.10.02.01-04-0008/17
0 references