Choszczno Municipality supports preschoolers (Q2718920)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2718920 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Choszczno Municipality supports preschoolers |
Project Q2718920 in Poland |
Statements
532,787.57 zloty
0 references
628,707.57 zloty
0 references
84.74 percent
0 references
1 June 2020
0 references
31 August 2021
0 references
GMINA CHOSZCZNO
0 references
53°10'13.8"N, 15°25'0.1"E
0 references
Celem proj jest poprawa jakości edukacji przedszkolnej w Gminie Choszczno poprzez realizację dodatkowej oferty edukacyjnej i specjalistycznej umożliwiającej 3 dzieciom z niepełnosprawnością (1 dziewczynka) udział w wychowaniu przedszkolnym oraz zwiększenie szans edukacyjnych w edukacji przedszkolnej przez min. 90% ze 433 dzieci w wieku przedszkolnym, w tym 234 dziewczynek i 199 chłopców, nabycie kompetencji zawodowych przez 37 nauczycielek (37 K) oraz doposażenie 3 przedszkoli w niezbędne pomoce dydaktyczne do prowadzenia zajęć w okresie 01.06.2020 do 31.08.2021. Dla dzieci z niepełnosprawnością zostaną zrealiz. zajęcia (m.in. zaj. zaj. stymulujące rozwój psychoruchowy - rehabilitacja ruchowa, zaj. rewalidacyjne, korekcyjno - kompensacyjne), zaś dla pozostałych dzieci zostaną zorg. zajęcia m.in. z programowania i kompetencji społ. Dla nauczycieli zost. zorg. szkolenia prowadzące do nabycia kompetencji. Potrzeba realizacji wynika z diagnozy przeprowadzonej przez poszczególne przedszkola. W projekcie zrealizowane zostaną następujące działania: • Dostosowanie miejsc przedszkolnych do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami • Wsparcie dla dzieci z niepełnosprawnościami • Zajęcia dodatkowe dla dzieci • Wsparcie dla nauczycieli. Główne wskaźniki osiągnięte w ramach proj to: 1. Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu – 35 (ok. 95% z 37) 2. Liczba dzieci objętych wsparciem w ramach programu dodatkowymi zajęciami zwiększającymi ich szanse edukacyjne w edukacji przedszkolnej – 433. 3. Liczba nauczycieli objętych wsparciem w programie -37. (Polish)
0 references
The aim of the project is to improve the quality of pre-school education in the Municipality of Choszczno by implementing an additional educational and specialised offer enabling 3 children with disabilities (1 girl) to participate in pre-school education and to increase educational opportunities in pre-school education by at least 90 % of 433 pre-school children, including 234 girls and 199 boys, the acquisition of professional competence by 37 teachers (37 K) and the provision of 3 kindergartens with the necessary teaching aids for conducting classes between 01.06.2020 and 31.08.2021. For children with disabilities, classes will be carried out (e.g. stimulation of psychomotor development – motor rehabilitation, rehabilitation, correction and compensation), and for other children will be accompanied by classes such as programming and social competence. For teachers, training leading to the acquisition of competences. The need for implementation stems from the diagnosis made by individual kindergartens. The following actions will be implemented in the project: • Adaptation of pre-school places to the needs of children with disabilities • Support for children with disabilities • Supplementary activities for children • Support for teachers. The main indicators achieved under the project are: 1. Number of teachers who obtained qualifications or acquired competences after leaving the programme – 35 (approx. 95 % of 37) 2. Number of children supported under the programme with additional activities improving their educational opportunities in pre-primary education – 433. 3. Number of teachers supported in the programme -37. (English)
8 July 2021
0 references
L’objectif du projet est d’améliorer la qualité de l’enseignement préscolaire dans la municipalité de Choszczno en mettant en œuvre une offre éducative et spécialisée supplémentaire permettant à 3 enfants handicapés (1 fille) de participer à l’enseignement préscolaire et d’accroître les possibilités d’éducation dans l’enseignement préscolaire d’au moins 90 % des 433 enfants d’âge préscolaire, dont 234 filles et 199 garçons, l’acquisition de compétences professionnelles par 37 enseignants (37 K) et la mise à disposition de 3 jardins d’enfants avec les aides pédagogiques nécessaires à la conduite des classes entre le 1er juin 2020 et le 31 août 2021. Pour les enfants handicapés, des cours seront organisés (par exemple, stimulation du développement psychomoteur — réadaptation motrice, réadaptation, correction et indemnisation), et pour les autres enfants seront accompagnés de classes telles que la programmation et la compétence sociale. Pour les enseignants, formation conduisant à l’acquisition de compétences. La nécessité d’une mise en œuvre découle du diagnostic effectué par les jardins d’enfants individuels. Les actions suivantes seront mises en œuvre dans le cadre du projet: • Adaptation des places préscolaires aux besoins des enfants handicapés • Soutien aux enfants handicapés • Activités complémentaires pour les enfants • Soutien aux enseignants. Les principaux indicateurs atteints dans le cadre du projet sont les suivants: 1. Nombre d’enseignants ayant obtenu des qualifications ou acquis des compétences après avoir quitté le programme — 35 (env. 95 % de 37) 2. Nombre d ‘enfants bénéficiant d’ un soutien dans le cadre du programme avec des activités supplémentaires visant à améliorer leurs possibilités d ‘éducation dans l’ enseignement préprimaire — 433. 3. Nombre d’enseignants soutenus dans le cadre du programme -37. (French)
4 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, die Qualität der Vorschulbildung in der Gemeinde Choszczno zu verbessern, indem ein zusätzliches pädagogisches und spezialisiertes Angebot eingeführt wird, das es drei Kindern mit Behinderungen (1 Mädchen) ermöglicht, an der Vorschulbildung teilzunehmen und die Bildungsmöglichkeiten in der Vorschulbildung um mindestens 90 % von 433 Vorschulkindern zu erhöhen, darunter 234 Mädchen und 199 Jungen, den Erwerb von Berufskompetenz durch 37 Lehrer (37 K) und die Bereitstellung von 3 Kindergärten mit den notwendigen Unterrichtshilfen für die Durchführung der Klassen zwischen dem 01.06.2020 und dem 31.08.2021. Für Kinder mit Behinderungen werden Klassen durchgeführt (z. B. Förderung der psychomotorischen Entwicklung – motorische Rehabilitation, Rehabilitation, Korrektur und Entschädigung) und für andere Kinder werden Klassen wie Programmierung und soziale Kompetenz begleitet. Ausbildung für Lehrkräfte, die zum Erwerb von Kompetenzen führt. Die Notwendigkeit der Umsetzung ergibt sich aus der Diagnose einzelner Kindergärten. Im Rahmen des Projekts werden folgende Maßnahmen durchgeführt: • Anpassung der Vorschulplätze an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen • Unterstützung von Kindern mit Behinderungen • Ergänzende Aktivitäten für Kinder • Unterstützung von Lehrern. Die wichtigsten im Rahmen des Projekts erzielten Indikatoren sind: 1. Zahl der Lehrkräfte, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 35 (ca. 95 % von 37) 2. Zahl der im Rahmen des Programms geförderten Kinder mit zusätzlichen Aktivitäten zur Verbesserung ihrer Bildungsmöglichkeiten in der Vorschulbildung – 433. 3. Zahl der im Programm unterstützten Lehrkräfte -37. (German)
16 December 2021
0 references
Het doel van het project is de kwaliteit van het voorschools onderwijs in de gemeente Choszczno te verbeteren door een aanvullend educatief en gespecialiseerd aanbod in te voeren dat 3 kinderen met een handicap (1 meisje) in staat stelt deel te nemen aan voorschools onderwijs en om de onderwijsmogelijkheden in het voorschoolse onderwijs te vergroten met ten minste 90 % van de 433 kleuterkinderen, waaronder 234 meisjes en 199 jongens, de verwerving van vakbekwaamheid door 37 leraren (37 K) en de verstrekking van 3 kleuterscholen met de nodige onderwijshulpmiddelen voor het geven van lessen tussen 1.6.2020 en 31.8.2021. Voor kinderen met een handicap worden lessen gegeven (bijv. stimulering van psychomotorische ontwikkeling — motorische revalidatie, revalidatie, correctie en compensatie), en voor andere kinderen worden lessen zoals programmeren en sociale competenties begeleid. Voor leerkrachten, opleiding die leidt tot het verwerven van competenties. De noodzaak van implementatie vloeit voort uit de diagnose van individuele kleuterscholen. De volgende acties zullen in het project worden uitgevoerd: • Aanpassing van voorschoolse plaatsen aan de behoeften van kinderen met een handicap • Steun voor kinderen met een handicap • Aanvullende activiteiten voor kinderen • Ondersteuning van leerkrachten. De belangrijkste indicatoren die in het kader van het project zijn bereikt, zijn: 1. Aantal leerkrachten dat kwalificaties of competenties heeft verworven na het verlaten van het programma — 35 (ca. 95 % van 37) 2. Aantal in het kader van het programma ondersteunde kinderen met aanvullende activiteiten ter verbetering van hun onderwijsmogelijkheden in het kleuteronderwijs — 433. 3. Aantal in het programma gesteunde leerkrachten -37. (Dutch)
18 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è migliorare la qualità dell'istruzione prescolastica nel comune di Choszczno attuando un'offerta supplementare formativa e specializzata che consenta a 3 bambini con disabilità (1 ragazza) di partecipare all'istruzione prescolastica e di aumentare le opportunità educative nell'istruzione prescolastica di almeno il 90 % dei 433 bambini prescolastici, di cui 234 ragazze e 199 ragazzi, l'acquisizione di competenze professionali da parte di 37 insegnanti (37 K) e la fornitura di 3 asili nido con gli asili nido necessari per la conduzione delle lezioni tra l'1.6.2020 e il 31.8.2021. Per i bambini con disabilità, si svolgeranno corsi (ad esempio stimolazione dello sviluppo psicomotorio — riabilitazione motoria, riabilitazione, correzione e risarcimento) e per gli altri bambini saranno accompagnati da classi come la programmazione e la competenza sociale. Per gli insegnanti, la formazione che porta all'acquisizione di competenze. La necessità di implementazione deriva dalla diagnosi fatta dai singoli asili. Nell'ambito del progetto saranno attuate le seguenti azioni: • Adattamento dei luoghi prescolastici alle esigenze dei bambini con disabilità • Sostegno ai bambini con disabilità • Attività complementari per i bambini • Sostegno agli insegnanti. I principali indicatori raggiunti nell'ambito del progetto sono i seguenti: 1. Numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o competenze acquisite dopo aver lasciato il programma — 35 (circa. 95 % di 37) 2. Numero di bambini sostenuti nell'ambito del programma con attività supplementari che migliorano le loro opportunità educative nell'istruzione pre-primaria — 433. 3. Numero di insegnanti sostenuti nel programma -37. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es mejorar la calidad de la educación preescolar en el municipio de Choszczno mediante la aplicación de una oferta educativa y especializada adicional que permita a 3 niños con discapacidad (1 niña) participar en la educación preescolar y aumentar las oportunidades educativas en la educación preescolar en al menos el 90 % de los 433 niños en edad preescolar, incluidos 234 niñas y 199 niños, la adquisición de competencias profesionales por 37 profesores (37 K) y la provisión de 3 jardines de infancia con los medios didácticos necesarios para la realización de clases entre el 1 de junio de 2020 y el 31 de agosto de 2021. En el caso de los niños con discapacidad, se impartirán clases (por ejemplo, estimulación del desarrollo psicomotor — rehabilitación motriz, rehabilitación, corrección e indemnización) y para otros niños irán acompañadas de clases como la programación y la competencia social. Para los profesores, formación que conduzca a la adquisición de competencias. La necesidad de implementación se deriva del diagnóstico realizado por los jardines de infancia individuales. En el proyecto se llevarán a cabo las siguientes acciones: • Adaptación de los lugares preescolares a las necesidades de los niños con discapacidad • Apoyo a los niños con discapacidad • Actividades complementarias para los niños • Apoyo a los maestros. Los principales indicadores alcanzados en el marco del proyecto son los siguientes: 1. Número de profesores que obtuvieron cualificaciones o competencias tras abandonar el programa — 35 (aprox. 95 % de 37) 2. Número de niños que reciben apoyo en el marco del programa con actividades adicionales que mejoran sus oportunidades educativas en la educación preescolar: 433. 3. Número de profesores apoyados en el programa -37. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Formålet med projektet er at forbedre kvaliteten af førskoleundervisningen i Choszczno kommune ved at gennemføre et supplerende uddannelses- og specialtilbud, der gør det muligt for 3 handicappede børn (1 pige) at deltage i førskoleundervisning og øge uddannelsesmulighederne inden for førskoleundervisning med mindst 90 % af 433 børn i førskolealderen, herunder 234 piger og 199 drenge, 37 læreres tilegnelse af faglige kvalifikationer (37 K) og 3 børnehaver med de nødvendige undervisningsmidler til gennemførelse af klasser mellem 1.6.2020 og 31.8.2021. For børn med handicap vil klasser blive gennemført (f.eks. stimulering af psykomotorisk udvikling â EUR motorisk rehabilitering, rehabilitering, korrektion og kompensation), og for andre børn vil blive ledsaget af klasser som programmering og social kompetence. For lærere: uddannelse, der fører til tilegnelse af kompetencer. Behovet for implementering stammer fra diagnosen foretaget af individuelle børnehaver. Følgende aktioner vil blive gennemført i projektet: âEUR¢ Tilpasning af førskolepladser til behovene hos børn med handicap â EUR¢ Støtte til børn med handicap âEUR¢ Supplerende aktiviteter for børn âEUR¢ Støtte til lærere. De vigtigste indikatorer, der er opnået under projektet, er: 1. Antal lærere, der har opnået kvalifikationer eller erhvervet kompetencer efter at have forladt programmet â EUR 35 (ca. 95 % af 37) 2. Antal børn, der modtager støtte under programmet med yderligere aktiviteter, der forbedrer deres uddannelsesmuligheder i førskoleundervisningen â EUR 433. 3. Antal lærere, der modtager støtte under programmet -37. (Danish)
10 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης στο Δήμο Choszczno με την εφαρμογή πρόσθετης εκπαιδευτικής και εξειδικευμένης προσφοράς που θα επιτρέπει σε 3 παιδιά με αναπηρίες (1 κορίτσι) να συμμετέχουν στην προσχολική εκπαίδευση και να αυξήσει τις εκπαιδευτικές ευκαιρίες στην προσχολική εκπαίδευση κατά τουλάχιστον το 90 % των 433 παιδιών προσχολικής εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων 234 κοριτσιών και 199 αγοριών, την απόκτηση επαγγελματικής ικανότητας από 37 εκπαιδευτικούς (37 K) και την παροχή 3 νηπιαγωγείων με τα απαραίτητα διδακτικά βοηθήματα για τη διεξαγωγή μαθημάτων μεταξύ 01.06.2020 και 31.08.2021. Για τα παιδιά με αναπηρίες, θα πραγματοποιηθούν μαθήματα (π.χ. τόνωση της ψυχοκινητικής ανάπτυξης â EUR κινητική αποκατάσταση, αποκατάσταση, διόρθωση και αποζημίωση), και για άλλα παιδιά θα συνοδεύονται από μαθήματα όπως ο προγραμματισμός και η κοινωνική ικανότητα. Για τους εκπαιδευτικούς, κατάρτιση που οδηγεί στην απόκτηση ικανοτήτων. Η ανάγκη εφαρμογής απορρέει από τη διάγνωση που γίνεται από μεμονωμένα νηπιαγωγεία. Στο πλαίσιο του έργου θα υλοποιηθούν οι ακόλουθες δράσεις: προσαρμογή των θέσεων προσχολικής ηλικίας στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρίες â EUR ¢ Υποστήριξη για παιδιά με αναπηρίες â EUR ¢ Συμπληρωματικές δραστηριότητες για τα παιδιά â EUR ¢ Υποστήριξη για τους εκπαιδευτικούς. Οι κύριοι δείκτες που επιτεύχθηκαν στο πλαίσιο του έργου είναι οι εξής: 1. Αριθμός εκπαιδευτικών που απέκτησαν προσόντα ή ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα 35 EUR (περίπου 95 % των 37) 2. Αριθμός παιδιών που υποστηρίζονται στο πλαίσιο του προγράμματος με πρόσθετες δραστηριότητες που βελτιώνουν τις εκπαιδευτικές τους ευκαιρίες στην προσχολική εκπαίδευση 433 EUR. 3. Αριθμός εκπαιδευτικών που έλαβαν στήριξη στο πρόγραμμα -37. (Greek)
10 July 2022
0 references
Cilj projekta je poboljšati kvalitetu predškolskog odgoja i obrazovanja u Općini Choszczno provođenjem dodatne obrazovne i specijalizirane ponude kojom se 3 djece s teškoćama u razvoju (1 djevojčica) omogućuje sudjelovanje u predškolskom odgoju i obrazovanju te povećanje obrazovnih mogućnosti u predškolskom odgoju za najmanje 90 % od 433 predškolske djece, uključujući 234 djevojčice i 199 dječaka, stjecanje stručnih kompetencija od strane 37 učitelja (37 K) i pružanje 3 vrtića s potrebnim nastavnim pomagalima za provođenje nastave u razdoblju od 01.06.2020. do 31.08.2021. Za djecu s teškoćama u razvoju provest će se nastava (npr. stimulacija razvoja psihomotorike â EUR motoričke rehabilitacije, rehabilitacije, korekcije i naknade), a za drugu djecu će biti popraćena nastava kao što su programiranje i društvena kompetencija. Za nastavnike, osposobljavanje koje dovodi do stjecanja kompetencija. Potreba za provedbom proizlazi iz dijagnoze pojedinih vrtića. U okviru projekta provest će se sljedeće mjere: „prilagodba predškolskih mjesta potrebama djece s teškoćama u razvoju” Potpora za djecu s teškoćama u razvoju â EUR Recenzije Dodatne aktivnosti za djecu â EUR Recenzije Potpora za nastavnike. Glavni pokazatelji postignuti u okviru projekta su: 1. Broj nastavnika koji su stekli kvalifikacije ili stekli kompetencije nakon napuštanja programa 35 EUR (približno 95 % od 37) 2. Broj djece koja primaju potporu u okviru programa s dodatnim aktivnostima kojima se poboljšavaju njihove obrazovne mogućnosti u predškolskom obrazovanju â 433 EUR. 3. Broj nastavnika kojima je pružena potpora u okviru programa -37. (Croatian)
10 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a îmbunătăți calitatea educației preșcolare în municipalitatea Choszczno prin implementarea unei oferte educaționale și specializate suplimentare care să permită 3 copii cu dizabilități (1 fată) să participe la educația preșcolară și să crească oportunitățile educaționale în învățământul preșcolar cu cel puțin 90 % din 433 de copii preșcolari, inclusiv 234 de fete și 199 de băieți, dobândirea de competențe profesionale de către 37 de profesori (37 K) și asigurarea a 3 grădinițe cu ajutorul didactic necesar pentru desfășurarea cursurilor între 1.6.2020 și 31.8.2021. Pentru copiii cu dizabilități, se vor desfășura clase (de exemplu, stimularea dezvoltării psihomotorii a reabilitării, reabilitării, corectării și compensării motorii), iar pentru alți copii vor fi însoțiți de clase precum programarea și competența socială. Pentru profesori, formarea care conduce la dobândirea de competențe. Necesitatea punerii în aplicare rezultă din diagnosticul realizat de grădinițele individuale. În cadrul proiectului vor fi implementate următoarele acțiuni: adaptarea locurilor preșcolare la nevoile copiilor cu handicap â EUR ¢ Sprijin pentru copiii cu handicap â EUR ¢ Activități suplimentare pentru copii â EURnbspSprijin pentru profesori. Principalii indicatori realizați în cadrul proiectului sunt: 1. Numărul profesorilor care au obținut calificări sau au dobândit competențe după terminarea programului â EUR 35 (aproximativ 95 % din 37) 2. Numărul de copii sprijiniți în cadrul programului cu activități suplimentare de îmbunătățire a oportunităților lor educaționale în învățământul preșcolar â EUR 433. 3. Numărul profesorilor care beneficiază de sprijin în cadrul programului -37. (Romanian)
10 July 2022
0 references
Cieľom projektu je zlepšiť kvalitu predškolskej výchovy v obci Choszczno zavedením ďalšej vzdelávacej a špecializovanej ponuky, ktorá umožní 3 deťom so zdravotným postihnutím (1 dievča) zúčastniť sa predškolského vzdelávania a zvýšiť možnosti vzdelávania v predškolskom vzdelávaní najmenej o 90 % zo 433 detí v predškolskom veku vrátane 234 dievčat a 199 chlapcov, získanie odbornej spôsobilosti 37 učiteľmi (37 K) a zabezpečenie 3 materských škôl s potrebnými učebnými pomôckami na vedenie tried od 01.06.2020 do 31.08.2021. V prípade detí so zdravotným postihnutím sa budú vykonávať triedy (napr. stimulácia psychomotorického rozvoja â EUR motorická rehabilitácia, rehabilitácia, korekcia a odškodnenie) a pre ostatné deti budú sprevádzané triedami, ako je programovanie a sociálna kompetencia. Pre učiteľov odborná príprava vedúca k nadobudnutiu kompetencií. Potreba implementácie vyplýva z diagnózy jednotlivých materských škôl. V rámci projektu sa vykonajú tieto akcie: prispôsobenie predškolských miest potrebám detí so zdravotným postihnutím ¢ Podpora pre deti so zdravotným postihnutím ¢ Doplnkové aktivity pre deti ¢ Podpora pre učiteľov. Hlavné ukazovatele dosiahnuté v rámci projektu sú: 1. Počet učiteľov, ktorí získali kvalifikáciu alebo získali kompetencie po odchode z programu â EUR 35 (približne 95 % z 37) 2. Počet detí podporovaných v rámci programu s dodatočnými činnosťami, ktoré zlepšujú ich možnosti vzdelávania v predškolskom vzdelávaní â EUR. 3. Počet učiteľov podporovaných v rámci programu -37. (Slovak)
10 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja fil-Muniċipalità ta’ Choszczno bl-implimentazzjoni ta’ offerta edukattiva u speċjalizzata addizzjonali li tippermetti li 3 tfal b’diżabilità (tfajla) jipparteċipaw fl-edukazzjoni preprimarja u jżidu l-opportunitajiet edukattivi fl-edukazzjoni preprimarja b’mill-inqas 90 % tal-433 tifel u tifla ta’ qabel l-iskola, inklużi 234 tifla u 199 subien, il-kisba ta’ kompetenza professjonali minn 37 għalliem (37 K) u l-forniment ta’ 3 kindergartens bl-għajnuniet għat-tagħlim meħtieġa għat-twettiq ta’ klassijiet bejn l-01.06.2020 u l-31.08.2021. Għal tfal b’diżabilità, klassijiet se jitwettqu (eż stimulazzjoni ta ‘żvilupp psikomotor â EUR â EUR rijabilitazzjoni mutur, rijabilitazzjoni, korrezzjoni u l-kumpens), u għal tfal oħra se jkunu akkumpanjati minn klassijiet bħall-ipprogrammar u l-kompetenza soċjali. Għall-għalliema, taħriġ li jwassal għall-kisba ta’ kompetenzi. Il-ħtieġa għall-implimentazzjoni ġejja mid-dijanjożi magħmula minn kindergartens individwali. L-azzjonijiet li ġejjin se jiġu implimentati fil-proġett: â EUR¢ Adattament ta ‘postijiet pre-iskola għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità â EUR¢ Appoġġ għat-tfal b’diżabbiltajiet EUR â EUR¢ Attivitajiet supplimentari għat-tfal â EUR â EUR¢ Appoġġ għall-għalliema. L-indikaturi ewlenin miksuba taħt il-proġett huma: 1. Numru ta ‘għalliema li kisbu kwalifiki jew kompetenzi miksuba wara li jħallu l-programm EUR 35 (madwar 95 % ta’ 37) 2. Numru ta ‘tfal appoġġjati taħt il-programm ma’ attivitajiet addizzjonali li jtejbu l-opportunitajiet edukattivi tagħhom fl-edukazzjoni pre-primarja EUR 433. 3. Għadd ta’ għalliema appoġġati fil-programm -37. (Maltese)
10 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é melhorar a qualidade do ensino pré-escolar no município de Choszczno através da implementação de uma oferta educativa e especializada adicional que permita a 3 crianças com deficiência (1 menina) participar no ensino pré-escolar e aumentar as oportunidades educativas no ensino pré-escolar por, pelo menos, 90 % das 433 crianças pré-escolares, incluindo 234 raparigas e 199 rapazes, a aquisição de competências profissionais por 37 professores (37 K) e a disponibilização de 3 jardins de infância com as ajudas pedagógicas necessárias para a realização de aulas entre 1.6.2020 e 31.08.2021. Para crianças com deficiência, serão realizadas aulas (por exemplo, estimulação do desenvolvimento psicomotor âEUR reabilitação motora, reabilitação, correção e compensação) e para outras crianças serão acompanhadas de aulas como programação e competência social. Para os docentes, formação conducente à aquisição de competências. A necessidade de implementação decorre do diagnóstico feito por creches individuais. No âmbito do projeto, serão implementadas as seguintes ações: adaptação dos locais pré-escolares às necessidades das crianças com deficiência «Apoio a crianças com deficiência» Atividades suplementares para crianças › Apoio aos professores. Os principais indicadores alcançados no âmbito do projeto são os seguintes: 1. Número de professores que obtiveram qualificações ou competências adquiridas após a saída do programa 35 EUR (cerca de 95 % de 37) 2. Número de crianças apoiadas ao abrigo do programa com atividades adicionais que melhoram as suas oportunidades educativas no ensino pré-primário — 433 EUR. 3. Número de professores apoiados no programa -37. (Portuguese)
10 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on parantaa esikouluopetuksen laatua Choszcznon kunnassa toteuttamalla täydentävä koulutus- ja erikoistarjous, jonka avulla kolme vammaista lasta (1 tyttö) voi osallistua esikouluopetukseen, ja lisätä esikouluopetuksen koulutusmahdollisuuksia vähintään 90 prosentilla 433 esikoululapsesta, mukaan lukien 234 tyttöä ja 199 poikaa, ja 37 opettajan (37 K) hankkimalla ammatillista osaamista ja tarjoamalla kolme päiväkotia, joilla on tarvittavat opetusvälineet luokkien järjestämiseen 1.6.2020–31.08.2021. Vammaisille lapsille järjestetään luokkia (esim. psykomotorisen kehityksen edistäminen, kuntoutus, korjaus ja korvaus), ja muille lapsille järjestetään luokkia, kuten ohjelmointi ja sosiaalinen osaaminen. Opettajien osalta pätevyyksien hankkimiseen johtava koulutus. Täytäntöönpanon tarve johtuu yksittäisten päiväkotien tekemästä diagnoosista. Hankkeessa toteutetaan seuraavat toimet: âEUR¢ Mukauttaminen esikoulun paikkojen tarpeisiin vammaisten lasten â EUR ¢ Tuki vammaisille lapsille â EUR ¢ Lisätoimintoja lapsille âEUR¢ Tuki opettajille. Hankkeen tärkeimmät indikaattorit ovat seuraavat: 1. Niiden opettajien määrä, jotka ovat suorittaneet tutkinnon tai hankkineet pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen (noin 95 % 37:stä) 2. Ohjelmasta tuettujen lasten määrä lisätoimilla, joilla parannetaan heidän koulutusmahdollisuuksiaan esiopetuksessa, 433 euroa. 3. Ohjelmasta tuettujen opettajien määrä -37. (Finnish)
10 July 2022
0 references
Cilj projekta je izboljšati kakovost predšolskega izobraževanja v Občini Choszczno z dodatno izobraževalno in specializirano ponudbo, ki bo 3 invalidnim otrokom (1 deklica) omogočila udeležbo v predšolskem izobraževanju in povečala možnosti izobraževanja v predšolskem izobraževanju za vsaj 90 % od 433 predšolskih otrok, vključno z 234 dekleti in 199 dečki, pridobitev strokovne usposobljenosti 37 učiteljev (37 K) in zagotavljanje potrebnih učnih pripomočkov za izvajanje pouka v 3 vrtcih med 1. 6. 2020 in 31. 8. 2021. Za otroke s posebnimi potrebami se bodo izvajali razredi (npr. stimulacija psihomotoričnega razvoja, motorična rehabilitacija, rehabilitacija, korekcija in odškodnina), za druge otroke pa bodo spremljali razredi, kot so programiranje in socialne kompetence. Za učitelje usposabljanje, ki vodi do pridobivanja kompetenc. Potreba po izvajanju izhaja iz diagnoze posameznih vrtcev. V okviru projekta se bodo izvajali naslednji ukrepi: â EUR ¢ Prilagoditev predšolskih mest potrebam otrok s posebnimi potrebami â EUR ¢ Podpora za otroke s posebnimi potrebami â EUR ¢ Dodatne dejavnosti za otroke â EUR ¢ Podpora za učitelje. Glavni kazalniki, doseženi v okviru projekta, so: 1. Število učiteljev, ki so pridobili kvalifikacije ali kompetence po zaključku programa 35 EUR (približno 95 % od 37) 2. Število otrok, podprtih v okviru programa, z dodatnimi dejavnostmi, ki izboljšujejo njihove možnosti izobraževanja v predšolskem izobraževanju 433. 3. Število učiteljev, ki so prejeli podporo v programu -37. (Slovenian)
10 July 2022
0 references
Cílem projektu je zlepšit kvalitu předškolního vzdělávání v obci Choszczno zavedením dodatečné vzdělávací a specializované nabídky umožňující třem dětem se zdravotním postižením (1 dívka) účastnit se předškolního vzdělávání a zvýšit vzdělávací příležitosti v předškolním vzdělávání nejméně o 90 % ze 433 dětí předškolního vzdělávání, včetně 234 dívek a 199 chlapců, získání odborné způsobilosti 37 učiteli (37 K) a poskytnutí 3 mateřských škol s potřebnými učebními pomůckami pro vedení tříd mezi 01.06.2020 a 31.08.2021. Pro děti se zdravotním postižením budou probíhat kurzy (např. stimulace psychomotorického vývoje › motorická rehabilitace, rehabilitace, korekce a kompenzace) a pro ostatní děti budou provázeny kurzy jako programování a sociální kompetence. V případě učitelů odborná příprava vedoucí k získání kompetencí. Potřeba implementace vyplývá z diagnózy jednotlivých mateřských škol. V rámci projektu budou realizovány tyto akce: â EUR ¢ Přizpůsobení předškolních míst potřebám dětí se zdravotním postižením â EUR ¢ Podpora pro děti se zdravotním postižením â EUR ¢ Doplňkové aktivity pro děti › Podpora pro učitele. Hlavními ukazateli dosaženými v rámci projektu jsou: 1. Počet učitelů, kteří získali kvalifikaci nebo získali kompetence po ukončení programu: 35 EUR (přibližně 95 % z 37) 2. Počet dětí podporovaných v rámci programu s dalšími činnostmi, které zlepšují jejich vzdělávací příležitosti v předškolním vzdělávání › 433. 3. Počet učitelů podporovaných v programu -37. (Czech)
10 July 2022
0 references
Projekto tikslas – pagerinti ikimokyklinio ugdymo kokybę Choszczno savivaldybėje įgyvendinant papildomą švietimo ir specializuotą pasiūlymą, suteikiantį 3 neįgaliems vaikams (1 mergaitė) galimybę dalyvauti ikimokykliniame ugdyme ir padidinti ikimokyklinio ugdymo galimybes bent 90 proc. iš 433 ikimokyklinio amžiaus vaikų, įskaitant 234 mergaites ir 199 berniukus, 37 mokytojų profesinės kompetencijos įgijimas (37 K) ir 3 vaikų darželių aprūpinimas būtinomis mokymo priemonėmis klasėms vykdyti nuo 2020 06 01 iki 2021 08 31. Vaikams su negalia bus atliekami užsiėmimai (pvz., psichomotorinio vystymosi stimuliavimas ā EUR motor reabilitacija, reabilitacija, korekcija ir kompensavimas), o kitiems vaikams bus lydimi tokie užsiėmimai kaip programavimas ir socialinė kompetencija. Mokytojams – mokymas, kurio metu įgyjama kompetencija. Įgyvendinimo poreikis kyla iš individualių vaikų darželių diagnozės. Įgyvendinant projektą bus įgyvendinami šie veiksmai: â EUR "Prisitaikymas ikimokyklinio ugdymo vietose prie vaikų su negalia poreikius â EUR ¢ Parama vaikams su negalia â EUR ¢ Papildoma veikla vaikams â EUR ¢ Parama mokytojams. Pagrindiniai pagal projektą pasiekti rodikliai yra šie: 1. Mokytojų, įgijusių kvalifikaciją arba įgijusių kompetenciją baigus programą, skaičius ā EUR 35 (apie 95 % iš 37) 2. Pagal programą remiamų vaikų skaičius su papildoma veikla, kuria gerinamos jų švietimo galimybės ikimokykliniame ugdyme ā EUR 433. 3. Programoje dalyvavusių mokytojų skaičius -37. (Lithuanian)
10 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir uzlabot pirmsskolas izglītības kvalitāti Choszczno pašvaldībā, ieviešot papildu izglītības un specializētu piedāvājumu, kas ļautu 3 bērniem ar invaliditāti (1 meitene) piedalīties pirmsskolas izglītībā un palielināt izglītības iespējas pirmsskolas izglītībā vismaz 90 % no 433 pirmsskolas vecuma bērniem, tai skaitā 234 meitenēm un 199 zēniem, 37 skolotāju profesionālās kompetences apgūšanu (37 K) un 3 bērnudārzu nodrošināšanu ar nepieciešamajiem mācību līdzekļiem nodarbību vadīšanai no 01.06.2020. līdz 31.08.2021. Bērniem ar invaliditāti tiks veiktas nodarbības (piemēram, psihomotorās attīstības stimulēšana â EUR motoriskā rehabilitācija, rehabilitācija, korekcija un kompensācija), un citiem bērniem tiks pievienotas tādas nodarbības kā programmēšana un sociālā kompetence. Skolotājiem — apmācība, kuras rezultātā tiek iegūtas kompetences. Nepieciešamība pēc īstenošanas izriet no atsevišķu bērnudārzu veiktās diagnozes. Projektā tiks īstenotas šādas darbības: pirmsskolas vietu pielāgošana bērnu ar invaliditāti vajadzībām â EUR" Atbalsts bērniem ar invaliditāti â EUR" Papildu aktivitātes bērniem â EUR" Atbalsts skolotājiem. Galvenie projekta ietvaros sasniegtie rādītāji ir šādi: 1. Skolotāju skaits, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai ieguvuši kompetenci pēc aiziešanas no programmas, â EUR 35 (aptuveni 95 % no 37) 2. Programmas ietvaros atbalstīto bērnu skaits ar papildu pasākumiem, kas uzlabo viņu izglītības iespējas pirmsskolas izglītībā â EUR 433. 3. Programmā atbalstīto skolotāju skaits -37. (Latvian)
10 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се подобри качеството на предучилищното образование в община Чошчно чрез прилагане на допълнително образователно и специализирано предложение, даващо възможност на 3 деца с увреждания (1 момиче) да участват в предучилищното образование и да увеличат възможностите за образование в предучилищното образование с най-малко 90 % от 433 деца в предучилищна възраст, включително 234 момичета и 199 момчета, придобиване на професионална компетентност от 37 учители (37 К) и осигуряване на 3 детски градини с необходимите учебни помагала за провеждане на занятия между 01.06.2020 г. и 31.08.2021 г. За деца с увреждания ще се провеждат класове (напр. стимулиране на психомоторното развитие, рехабилитация, корекция и компенсация), а за други деца ще бъдат придружени от класове като програмиране и социална компетентност. За учителите — обучение, водещо до придобиване на компетентности. Необходимостта от изпълнение произтича от диагнозата, направена от отделните детски градини. В проекта ще бъдат изпълнени следните действия: адаптиране на предучилищните заведения към нуждите на децата с увреждания Подкрепа за деца с увреждания Допълнителна дейност за деца с увреждания — подкрепа за учители. Основните показатели, постигнати по проекта, са: 1. Брой учители, които са придобили квалификации или са придобили умения след напускане на програмата 35 (приблизително 95 % от 37) 2. Брой деца, подпомогнати по програмата с допълнителни дейности за подобряване на възможностите им за образование в предучилищното образование 433 EUR. 3. Брой на учителите, подпомагани по програмата -37. (Bulgarian)
10 July 2022
0 references
A projekt célja az óvodai nevelés minőségének javítása Choszczno településen egy további oktatási és szakirányú ajánlat megvalósításával, amely lehetővé teszi 3 fogyatékossággal élő gyermek (1 lány) számára, hogy részt vehessen az iskola előtti nevelésben, és hogy az iskola előtti nevelési lehetőségek legalább 90%-a – köztük 234 lány és 199 fiú – növelje az iskola előtti nevelési lehetőségeket, 37 tanár (37 K) szakmai alkalmasságának megszerzése, valamint 3 óvoda biztosítása a szükséges oktatási segédanyagokkal az órák vezetéséhez 2020. június 1. és 2021.8.31. között. A fogyatékossággal élő gyermekek számára az osztályokat (pl. a pszichomotoros fejlődés serkentése, a motoros rehabilitáció, a rehabilitáció, a korrekció és a kompenzáció), más gyermekek esetében pedig olyan osztályok kísérik, mint a programozás és a társadalmi kompetencia. A tanárok számára a kompetenciák megszerzését eredményező képzés. A végrehajtás szükségessége az egyes óvodák diagnózisából ered. A projekt keretében a következő intézkedéseket hajtják végre: az óvodai helyek hozzáigazítása a fogyatékossággal élő gyermekek igényeihez fogyatékossággal élő gyermekek támogatása. Kiegészítő tevékenységek gyermekek számára A projekt keretében elért fő mutatók a következők: 1. Azoknak a tanároknak a száma, akik a program elhagyása után képesítést vagy megszerzett kompetenciákat szereztek (a 37-nek mintegy 95%-a) 2. A program keretében támogatott olyan gyermekek száma, amelyek kiegészítő tevékenységekkel javítják az iskolaelőkészítő oktatás oktatási lehetőségeit; â 433 EUR. 3. A programban támogatott tanárok száma -37. (Hungarian)
10 July 2022
0 references
Is é is aidhm don tionscadal feabhas a chur ar cháilíocht an oideachais réamhscoile i Bardas Choszczno trí thairiscint bhreise oideachais agus speisialaithe a chur i bhfeidhm a chuirfidh ar chumas 3 leanbh faoi mhíchumas (1 chailín) páirt a ghlacadh in oideachas réamhscoile agus deiseanna oideachais in oideachas réamhscoile a mhéadú 90 % ar a laghad de 433 leanbh réamhscoile, lena n-áirítear 234 cailín agus 199 buachaill, sealbhú inniúlachta gairmiúla ag 37 múinteoir (37 K) agus soláthar 3 naíolanna leis na háiseanna teagaisc is gá chun ranganna a reáchtáil idir 01.06.2020 agus 31.08.2021. I gcás leanaí faoi mhíchumas, déanfar ranganna (e.g. forbairt psychomotor a spreagadh athshlánú mótair, athshlánú, ceartú agus cúiteamh), agus beidh ranganna cosúil le cláir agus inniúlacht shóisialta ag gabháil le leanaí eile. I gcás múinteoirí, oiliúint a mbeidh sealbhú inniúlachtaí mar thoradh uirthi. Eascraíonn an gá le cur i bhfeidhm as an diagnóis a rinne naíolanna aonair. Cuirfear na gníomhaíochtaí seo a leanas chun feidhme sa tionscadal: â EUR ¢ Oiriúnú na n-áiteanna réamhscoile do riachtanais na leanaí faoi mhíchumas â EUR ¢ Tacaíocht do leanaí faoi mhíchumas â EUR ¢ Gníomhaíochtaí forlíontacha do leanaí â EUR ¢ Tacaíocht do mhúinteoirí. Is iad seo a leanas na príomhtháscairí a baineadh amach faoin tionscadal: 1. Líon na múinteoirí a bhain cáilíochtaí nó inniúlachtaí amach tar éis dóibh an clár a fhágáil âEUR 35 (thart ar 95 % de 37) 2. Líon na leanaí a fhaigheann tacaíocht faoin gclár le gníomhaíochtaí breise chun feabhas a chur ar a ndeiseanna oideachais san oideachas réamh-bhunscoile âEUR 433. 3. Líon na múinteoirí a fuair tacaíocht sa chlár -37. (Irish)
10 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att förbättra kvaliteten på förskoleundervisningen i Choszczno kommun genom att införa ett kompletterande utbildnings- och specialerbjudande som gör det möjligt för tre barn med funktionsnedsättning (1 flicka) att delta i förskoleundervisning och att öka utbildningsmöjligheterna i förskoleundervisningen med minst 90 % av 433 förskolebarn, varav 234 flickor och 199 pojkar, förvärv av yrkeskompetens av 37 lärare (37 K) och tillhandahållande av 3 förskolor med de undervisningshjälpmedel som behövs för att genomföra klasser mellan 1.6.2020 och 31.8.2021. För barn med funktionsnedsättning kommer klasser att genomföras (t.ex. stimulering av psykomotorisk utveckling â EUR motorisk rehabilitering, rehabilitering, korrigering och kompensation) och för andra barn kommer att åtföljas av klasser som programmering och social kompetens. För lärare: utbildning som leder till kompetensutveckling. Behovet av genomförande härrör från den diagnos som ställs av enskilda daghem. Följande åtgärder kommer att genomföras i projektet: anpassning av förskoleplatser till behoven hos barn med funktionshinder â EUR ¢ Stöd till barn med funktionsnedsättning â EUR ¢ Tilläggsaktiviteter för barn â EUR ¢ Stöd till lärare. De viktigaste indikatorerna som uppnåtts inom ramen för projektet är följande: 1. Antal lärare som förvärvat kvalifikationer eller förvärvat kompetens efter att ha avslutat programmet â35 EUR (ca 95 % av 37) 2. Antal barn som får stöd genom programmet med ytterligare aktiviteter som förbättrar deras utbildningsmöjligheter inom förskoleutbildningen â 433 EUR. 3. Antal lärare som får stöd i programmet -37. (Swedish)
10 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on parandada koolieelse hariduse kvaliteeti Choszczno omavalitsuses, viies ellu täiendava haridus- ja eripakkumise, mis võimaldab kolmel puudega lapsel (1 tüdruk) osaleda eelkoolihariduses, ning suurendada haridusvõimalusi koolieelses hariduses vähemalt 90 % 433-st koolieelsest lapsest, sealhulgas 234 tüdrukust ja 199 poisist, 37 õpetaja ametialase pädevuse omandamisest (37 K) ja 3 lasteaia pakkumisest koos vajalike õpetamisvahenditega tundide läbiviimiseks ajavahemikul 01.06.2020–31.08.2021. Puuetega laste puhul viiakse läbi klassid (nt psühhomotoorse arengu stimuleerimine – motoorse rehabilitatsiooni, rehabilitatsiooni, korrigeerimise ja hüvitise maksmine) ning teiste lastega kaasnevad sellised klassid nagu programmeerimine ja sotsiaalne pädevus. Õpetajatele koolitus, mis viib pädevuste omandamiseni. Rakendamise vajadus tuleneb üksikute lasteaedade diagnoosist. Projektis rakendatakse järgmisi meetmeid: koolieelsete kohtade kohandamine puuetega laste vajadustele âEUR¢ Puuetega laste toetamine âEUR¢ Täiendav tegevus lastele âEUR¢ Toetus õpetajatele. Projekti raames saavutatud peamised näitajad on järgmised: 1. Pärast programmist lahkumist kvalifikatsiooni või pädevuste omandanud õpetajate arv 35 eurot (ligikaudu 95 % 37-st) 2. Nende laste arv, keda toetatakse programmi raames lisameetmetega, mis parandavad nende haridusvõimalusi koolieelses hariduses, 433 eurot. 3. Programmi raames toetust saanud õpetajate arv -37. (Estonian)
10 July 2022
0 references
Identifiers
RPZP.08.01.00-32-K014/19
0 references