Development of key competences and universal skills necessary on the labour market at the Stanisław Jachowicz Primary School in Leśmier (Q103459)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q103459 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Development of key competences and universal skills necessary on the labour market at the Stanisław Jachowicz Primary School in Leśmier |
Project Q103459 in Poland |
Statements
570,110.93 zloty
0 references
670,718.75 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2019
0 references
31 December 2020
0 references
GMINA OZORKÓW
0 references
W proj wsparciem objęta zostanie SP w Leśmierzu, jej 180 uczniów/-nnic (83M/97) z klas I-VIII (wg PESEL),realiz. podst progr.kształc.ogóln w tym: 142 uczniów - kształtow i rozwij komp klucz i umieji niezbęd na rynku pracy (67M/75K), 102 uczn - kształt i rozwij komp mat-przyr (45M/57K), 30 uczn kształtow i rozwij komp cyfrowych (14M/16K), 51 uczn. wsparcie uczniów ze specj potrzeb rozw i edu (28,33% ogółu uczniów - 26M/25K): 15 uczn z zaburz typu niska samoocena (6M/9K); 18 uczn z nadpobudl ruchową, agresją, autoagresja (9M/9K); 12 uczn z opinii o dysleksji rozw (4K/8M); 13 uczn ze zdiagnoz wadami wymowy (8M/5K) oraz 28 nauczycieli (24K/4M). Celem projektu jest wzrost jakości i atrakcyjności kształcenia w SP poprzez realiz zajęć dodatk ukierunkowanych na rozwój komp klucz i zaspokojenie specj potrzeb rozw i edu uczniów, wzrost komp nauczycieli oraz doposażenie placówki w pomoce dyd. i sprzęt TIK w okr realizacji proj (01.01.2019-31.12.2020). W ramach proj przewidziano zajecia dydakty-wyrówcze i rozwij komp klucz, przedsiębior, kółka zainteres oraz zajecia specj. Ponadto doposażone zostaną pracownie: językowe, mat-przyr oraz informat. Dodatkowo proj będzie promow indywidual podejście do ucznia ze szczeg uwzgl uczn ze specj potrzeb rozw i edu. Założenia proj oparte są o Diagnozę SP (w tym spis inwentarza) zatwierdz przez organ prowadz Gm. Ozorków i zg z RPO WŁ Oś prior XI na rzecz podn komp, umiejętn i postaw, ogranicz przedwczesn kończenie nauki, zw szanse młodych na zatr i roz gosp oparty na wiedzy oraz z diagnozą regionalną. (Polish)
0 references
The project will support the SP in Leśmierze, its 180 pupils/-nnic (83M/97) from classes I-VIII (according to PESEL), realiz. podst progr.kształc.generaln, including: 142 students – shapes and expand the comp key and skills needed in the labour market (67M/75K), 102 students – shape and expand the compact mat-war (45M/57K), 30 students shape students and expand the digital comp (14M/16K), 51 students support students with special needs for development and edu (28.33 % of total students – 26M/25K): 15 students with low self-esteem (6M/9K); 18 students with motor hyperactivity, aggression, self-aggression (9M/9K); 12 students from opinion on dyslexia development (4K/8M); 13 students diagnosed with pronunciation defects (8M/5K) and 28 teachers (24K/4M). The aim of the project is to increase the quality and attractiveness of education in the SP through the implementation of activities aimed at the development of the comp key and satisfying the special needs of development and edu pupils, the increase of the teacher’s computer and the provision of teaching facilities and ICT equipment in the implementation of the project (01.01.2019-31.12.2020). As part of the project, the project will provide teaching and levelling activities and dismantle the comp key, entrepreneurs, interest wheels and special activities. In addition, the following workshops will be retrofitted: language, mat-spore and computer. In addition, the project will be ferries individual approach to the student, especially students with special needs for development and edu. The project’s assumptions are based on the SP Diagnosis (including inventory inventory) approved by the authority leading the Gm. Ozorków i z z RPO Włoś prior XI for the benefit of comps, skills and attitudes, limit early school leaving, the chances of young people to be affected and spread based on knowledge and with regional diagnosis. (English)
17 October 2020
0 references
Le projet soutiendra le SP à LEŚMIERZ, ses 180 élèves (83M/97) issus des classes I-VIII (selon PESEL), mettre en œuvre le sous-progr.kształc. generaln comprenant: 142 étudiants — façonner et développer la clé et les compétences nécessaires sur le marché du travail (67M/75K), 102 étudiants — façonner et développer le comp mat-r (45M/57K), 30 étudiants façonner et développer des ordinateurs numériques (14M/16K), 51 étudiants soutiennent les étudiants ayant des besoins particuliers et edu (28,33 % du total des étudiants — 26M/25K): 15 élèves ayant une faible estime de soi (6M/9K); 18 élèves présentant une hyperactivité motrice, une agression, une auto-agression (9M/9K); 12 étudiants d’opinion sur la dyslexie (4K/8M); 13 élèves diagnostiqués avec des défauts de prononciation (8M/5K) et 28 enseignants (24K/4M). L’objectif du projet est d’accroître la qualité et l’attractivité de l’éducation dans le SP en organisant des classes supplémentaires visant à développer la clé et à répondre aux besoins particuliers du développement et de l’éducation des étudiants, à développer le calcul des enseignants et à équiper l’établissement d’équipements pédagogiques et TIC dans le domaine de la mise en œuvre du projet (01.01.2019-31.12.2020). Dans le cadre du projet, des cours d’enseignement et de formation sont prévus et développent les clés, les entrepreneurs, les milieux d’intérêt et les classes spécialisées. En outre, les ateliers suivants seront modernisés: langue, ma-r et informat. En outre, proj favorisera une approche individuelle de l’étudiant avec une attention particulière aux étudiants ayant des besoins particuliers de développement et d’éducation. Les hypothèses du projet sont fondées sur le diagnostic de SP (y compris l’inventaire) approuvé par l’autorité responsable de la municipalité d’Ozorków et du ROP Wł Axis antérieur XI au profit de podn komp, de compétences et d’attitudes, de réduire le décrochage scolaire, ainsi que les chances des jeunes de se disperser et de se disperser sur la base des connaissances et d’un diagnostic régional. (French)
1 December 2021
0 references
Mit dem Projekt wird der SP in LEŚMIERZ, dessen 180 Schüler (83M/97) aus den Klassen I-VIII (gemäß PESEL) unterstützt werden, die subst progr.kształc.generaln implementieren, einschließlich: 142 Studierende – gestalten und entwickeln die Schlüssel und Fähigkeiten, die auf dem Arbeitsmarkt notwendig sind (67M/75K), 102 Studenten – gestalten und entwickeln die comp mat-r (45M/57K), 30 Studenten gestalten und entwickeln digitale Computer (14M/16K), 51 Studenten unterstützen Studenten mit speziellen Entwicklung und edu Bedürfnisse (28,33 % der Gesamtstudierenden – 26M/25K): 15 Schüler mit niedrigem Selbstwertgefühl (6M/9K); 18 Studenten mit motorischer Hyperaktivität, Aggression, Autoaggression (9M/9K); 12 Studenten der Meinung zu Dyslexie (4K/8M); 13 Schüler diagnostizierten Aussprachefehler (8M/5K) und 28 Lehrer (24K/4M). Ziel des Projekts ist es, die Qualität und Attraktivität der Bildung im SP zu erhöhen, indem zusätzliche Klassen durchgeführt werden, die darauf abzielen, den Schlüssel zu entwickeln und die besonderen Bedürfnisse der Studierendenentwicklung und edu, das Wachstum der Berechnung von Lehrkräften und die Ausstattung der Einrichtung mit Hilfe von Lehr- und IKT-Ausstattung im Bereich der Projektdurchführung (01.01.2019-31.12.2020) zu erfüllen. Im Rahmen des Projekts sind Lehr- und Schulungskurse vorgesehen und entwickeln den Schlüssel, Unternehmer, Interessenkreise und Spezialkurse. Darüber hinaus werden folgende Workshops nachgerüstet: Sprache, ma-r und informat. Darüber hinaus wird proj eine individuelle Herangehensweise an den Studierenden mit besonderem Augenmerk auf Studenten mit besonderen Bedürfnissen der Entwicklung und edu fördern. Die Annahmen des Projekts basieren auf der Diagnose von SP (einschließlich Inventar) durch die Behörde, die die Gemeinde Ozorków leitet, und von der ROP Wł Axis vor XI zum Nutzen von Podn komp, Geschicklichkeit und Einstellungen, Verringerung der Schulabbrecherquote sowie die Chancen junger Menschen, sich auf Wissen und regionaler Diagnose zu verteilen. (German)
7 December 2021
0 references
Het project ondersteunt de SP in LEŚMIERZ, zijn 180 studenten (83M/97) uit de klassen I-VIII (volgens PESEL), implementeert de subst progr.kształc.generaln, waaronder: 142 studenten — vorm en ontwikkeling van de sleutel en vaardigheden die nodig zijn op de arbeidsmarkt (67M/75K), 102 studenten — vorm en ontwikkeling van de comp mat-r (45M/57K), 30 studenten vormen en ontwikkelen digitale computers (14M/16K), 51 studenten ondersteunen studenten met speciale ontwikkeling en edu behoeften (28,33 % van de totale studenten — 26M/25K): 15 leerlingen met een laag zelfvertrouwen (6M/9K); 18 studenten met motorische hyperactiviteit, agressie, autoagressie (9M/9K); 12 studenten van mening over dyslexie (4K/8M); 13 leerlingen met uitspraak defecten (8M/5K) en 28 leraren (24K/4M). Het doel van het project is om de kwaliteit en aantrekkelijkheid van het onderwijs in de SP te verhogen door het uitvoeren van extra lessen die gericht zijn op het ontwikkelen van de sleutel en het voldoen aan de bijzondere behoeften van studentenontwikkeling en edu, de groei van de berekening van leerkrachten en het uitrusten van de instelling met behulp van onderwijs- en ICT-apparatuur op het gebied van projectuitvoering (01.01.2019-31.12.2020). In het kader van het project worden les- en opleidingslessen gepland en ontwikkelen zij de sleutel, ondernemer, belangenkringen en specialiteitsklassen. Daarnaast zullen de volgende workshops achteraf worden aangepast: taal, ma-r en informat. Daarnaast zal het project een individuele benadering van de student bevorderen met bijzondere aandacht voor studenten met speciale ontwikkelingsbehoeften en edu. De aannames van het project zijn gebaseerd op de diagnose van SP (met inbegrip van inventaris) die is goedgekeurd door de autoriteit die de gemeente Ozorków heeft geleid en van de ROP Wł Axis prior XI ten behoeve van podn komp, vaardigheden en attitudes, vermindering van voortijdig schoolverlaten, samen met de kansen van jongeren op gotra en verspreiding op basis van kennis en regionale diagnose. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto sosterrà il SP in LEŚMIERZ, i suoi 180 studenti (83M/97) delle classi I-VIII (secondo PESEL), implementano il sottoprogr.kształc.generaln tra cui: 142 studenti — forma e sviluppa la chiave e le competenze necessarie nel mercato del lavoro (67M/75K), 102 studenti — forma e sviluppa il comp mat-r (45M/57K), 30 studenti modellano e sviluppano computer digitali (14M/16K), 51 studenti sostengono gli studenti con esigenze di sviluppo speciale ed edu (28,33 % del totale degli studenti — 26M/25K): 15 alunni con bassa autostima (6M/9K); 18 studenti con iperattività motoria, aggressione, autoaggressione (9M/9K); 12 studenti di opinione sulla dislessia (4K/8M); 13 studenti hanno diagnosticato difetti di pronuncia (8M/5K) e 28 insegnanti (24K/4M). L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la qualità e l'attrattiva dell'istruzione nel SP svolgendo classi aggiuntive volte a sviluppare la chiave e soddisfare le esigenze specifiche dello sviluppo e dell'edu degli studenti, la crescita del calcolo degli insegnanti e dotare l'istituzione dell'aiuto di attrezzature didattiche e TIC nell'ambito dell'attuazione del progetto (01.01.2019-31.12.2020). Nell'ambito del progetto, sono previste lezioni di insegnamento e formazione e sviluppano i corsi chiave, imprenditori, ambienti di interesse e corsi di specializzazione. Saranno inoltre riorganizzati i seguenti seminari: lingua, ma-r e informazioni. Inoltre, proj promuoverà un approccio individuale allo studente con particolare attenzione agli studenti con esigenze particolari di sviluppo ed edu. Le ipotesi del progetto si basano sulla diagnosi di SP (compreso l'inventario) approvato dall'autorità che guida il comune di Ozorków e dal POR Wł Axis precedente XI a beneficio di podn komp, abilità e atteggiamenti, ridurre l'abbandono scolastico precoce, insieme alle possibilità per i giovani di ottenere e disperdere sulla base delle conoscenze e con diagnosi regionale. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto apoyará al SP en LEŚMIERZ, sus 180 estudiantes (83M/97) de las clases I-VIII (según PESEL), implementar el subst progr.kształc.generaln incluyendo: 142 estudiantes — moldear y desarrollar las claves y habilidades necesarias en el mercado laboral (67M/75K), 102 estudiantes — moldear y desarrollar el matr comp (45M/57K), 30 estudiantes moldear y desarrollar computadoras digitales (14M/16K), 51 estudiantes apoyar a estudiantes con necesidades especiales de desarrollo y edu (28,33 % del total de estudiantes — 26M/25K): 15 alumnos con baja autoestima (6M/9K); 18 estudiantes con hiperactividad motora, agresión, autoagresión (9M/9K); 12 estudiantes de opinión sobre la dislexia (4K/8M); 13 estudiantes diagnosticados con defectos de pronunciación (8M/5K) y 28 profesores (24K/4M). El objetivo del proyecto es aumentar la calidad y el atractivo de la educación en el PE mediante la realización de clases adicionales destinadas a desarrollar la clave y satisfacer las necesidades especiales del desarrollo y edu de los estudiantes, el crecimiento de la computación de los profesores y el equipamiento de la institución con la ayuda de equipos de enseñanza y TIC en el ámbito de la ejecución del proyecto (01.01.2019-31.12.2020). Como parte del proyecto, se prevén clases de enseñanza y formación y se desarrollan las clases clave, emprendedoras, círculos de interés y clases especializadas. Además, se adaptarán los siguientes talleres: lenguaje, ma-r e información. Además, proj promoverá un enfoque individual para el estudiante con especial atención a los estudiantes con necesidades especiales de desarrollo y edu. Los supuestos del proyecto se basan en el diagnóstico de SP (incluido el inventario) aprobado por la autoridad que dirige el municipio de Ozorków y del ROP Wł Axis anterior XI para el beneficio de podn komp, habilidades y actitudes, reducir el abandono escolar prematuro, junto con las posibilidades de los jóvenes de gotra y dispersión basada en el conocimiento y con el diagnóstico regional. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projektet vil støtte SP i LeÅmierze, dens 180 elever/-nnic (83M/97) fra klasse I-VIII (ifølge PESEL), realiz. podst progr.ksztaÅc.generaln, herunder: 142 studerende âEUR former og udvide comp nøglen og færdigheder behov på arbejdsmarkedet (67M/75K), 102 studerende â EUR form og udvide den kompakte mat-krig (45M/57K), 30 studerende forme studerende og udvide den digitale comp (14M/16K), 51 studerende støtte studerende med særlige behov for udvikling og edu (28,33 % af det samlede studerende âEUR 26M/25K): 15 elever med lavt selvværd (6M/9K); 18 studerende med motorisk hyperaktivitet, aggression, selvangreb (9M/9K); 12 elever fra udtalelser om ordblindhedsudvikling (4K/8M); 13 elever diagnosticeret med udtale defekter (8M/5K) og 28 lærere (24K/4M). Formålet med projektet er at øge kvaliteten og tiltrækningskraften af uddannelse i SP gennem gennemførelse af aktiviteter, der tager sigte på at udvikle comp key og opfylde de særlige behov for udvikling og edu elever, forøgelse af lærerens computer og levering af undervisningsfaciliteter og IKT-udstyr i forbindelse med gennemførelsen af projektet (01.01.2019-31.12.2020). Som en del af projektet vil projektet levere undervisnings- og nivelleringsaktiviteter og demontere comp key, iværksættere, interessehjul og særlige aktiviteter. Derudover vil følgende workshopper blive moderniseret: sprog, matspore og computer. Derudover vil projektet være færger individuel tilgang til den studerende, især studerende med særlige behov for udvikling og edu. Projektets antagelser er baseret på SP Diagnose (herunder opgørelse opgørelse) godkendt af den myndighed, der leder Gm. Ozorków i z RPO WÅoÅ tidligere XI til gavn for comps, færdigheder og holdninger, begrænse tidligt skolefrafald, chancerne for unge til at blive påvirket og sprede baseret på viden og med regional diagnose. (Danish)
2 July 2022
0 references
Το έργο θα στηρίξει το SP στο LeÅmierze, 180 μαθητές/-νικο (83M/97) από τις τάξεις I-VIII (σύμφωνα με το PESEL), realiz. podst progr.ksztaÅc. generaln, συμπεριλαμβανομένων: 142 φοιτητές â EUR σχήματα και να επεκτείνει το comp κλειδί και τις δεξιότητες που απαιτούνται στην αγορά εργασίας (67M/75K), 102 μαθητές â EUR σχήμα και να επεκτείνει το συμπαγές mat-war (45M/57K), 30 φοιτητές σχήμα φοιτητές και να επεκτείνει την ψηφιακή comp (14M/16K), 51 φοιτητές υποστηρίζουν φοιτητές με ειδικές ανάγκες για την ανάπτυξη και edu (28,33 % του συνόλου των μαθητών â 26M/25K): 15 μαθητές με χαμηλή αυτοεκτίμηση (6M/9K)· 18 φοιτητές με κινητική υπερκινητικότητα, επιθετικότητα, αυτοεπιθετικότητα (9M/9K)· 12 μαθητές από τη γνώμη για την ανάπτυξη της δυσλεξίας (4K/8M). 13 μαθητές διαγνώστηκαν με ελαττώματα προφοράς (8M/5K) και 28 καθηγητές (24K/4M). Στόχος του έργου είναι η αύξηση της ποιότητας και της ελκυστικότητας της εκπαίδευσης στο ΕΠ μέσω της υλοποίησης δραστηριοτήτων με στόχο την ανάπτυξη του Comp key και την ικανοποίηση των ειδικών αναγκών της ανάπτυξης και των μαθητών, την αύξηση του υπολογιστή του εκπαιδευτικού και την παροχή διδακτικών εγκαταστάσεων και εξοπλισμού ΤΠΕ κατά την υλοποίηση του έργου (01.01.2019-31.12.2020). Στο πλαίσιο του έργου, το έργο θα παρέχει δραστηριότητες διδασκαλίας και ισοπέδωσης και θα αποσυναρμολογεί το κλειδί, τους επιχειρηματίες, τους τροχούς ενδιαφέροντος και τις ειδικές δραστηριότητες. Επιπλέον, θα μετασκευασθούν τα ακόλουθα εργαστήρια: γλώσσα, ματ-σπόρ και υπολογιστή. Επιπλέον, το έργο θα είναι πορθμεία ατομική προσέγγιση του μαθητή, ειδικά φοιτητές με ειδικές ανάγκες για ανάπτυξη και edu. Οι παραδοχές του έργου βασίζονται στη διάγνωση SP (συμπεριλαμβανομένης της απογραφής απογραφής) που εγκρίθηκε από την αρχή που ηγείται το Gm. Ozorków i z z RPO WÅoÅ prior XI προς όφελος των comps, των δεξιοτήτων και των συμπεριφορών, περιορίζει την πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου, τις πιθανότητες των νέων να επηρεαστούν και να εξαπλωθούν με βάση τη γνώση και την περιφερειακή διάγνωση. (Greek)
2 July 2022
0 references
Projektom će se poduprijeti SP u LeÅmierzeu, 180 učenika/-nnic (83M/97) iz razreda I-VIII (prema PESEL-u), realiz. podst progr.ksztaÅc.generaln, ukljuujući: 142 studenti â EUR oblikuje i proširiti comp ključ i vještine potrebne na tržištu rada (67M/75K), 102 studenti â EUR oblikovati i proširiti kompaktni mat-rat (45M/57K), 30 studenti oblikovati studente i proširiti digitalni comp (14M/16K), 51 studenti podržavaju studente s posebnim potrebama za razvoj i edu (28,33 % ukupnih studenata â EUR 26M/25K): 15 studenata s niskim samopoštovanjem (6M/9K); 18 studenata s motoričkom hiperaktivnošću, agresijom, samoagresijom (9M/9K); 12 studenata iz mišljenja o razvoju disleksije (4K/8M); 13 učenika s dijagnozom izgovora (8M/5K) i 28 učitelja (24K/4M). Cilj projekta je povećati kvalitetu i atraktivnost obrazovanja u SP kroz provedbu aktivnosti usmjerenih na razvoj comp ključa i zadovoljavanje posebnih potreba razvoja i edu učenika, povećanje nastavnog računala i osiguravanje nastavnih objekata i ICT opreme u provedbi projekta (01.01.2019 – 31.12.2020). Kao dio projekta, projekt će osigurati nastavu i izravnavanje i demontirati comp ključ, poduzetnike, interesne kotače i posebne aktivnosti. Osim toga, naknadno će se ugraditi sljedeće radionice: jezik, mat-sportski i računalo. Osim toga, projekt će biti trajekti individualni pristup studentu, posebno studenti s posebnim potrebama za razvoj i edu. Pretpostavke projekta temelje se na Dijagnozi SP-a (uključujući inventar) koju je odobrilo tijelo predvođeno Gm. Ozorków i z z RPO WÅoÅoÅ prior XI za dobrobit kompsa, vještina i stavova, ograničavanje ranog napuštanja školovanja, šanse mladih da budu pogođeni i rašireni na temelju znanja i regionalne dijagnoze. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Proiectul va sprijini SP în LeÅmierze, 180 de elevi/-nnic (83M/97) din clasele I-VIII (conform PESEL), realiz. podst progr.ksztaÅc.generaln, inclusiv: 142 de studenți modelează și extind cheia comp și competențele necesare pe piața muncii (67M/75K), 102 studenți formează și extindeți compactul mat-război (45M/57K), 30 de studenți modelează studenții și extinde compul digital (14M/16K), 51 de studenți sprijină studenții cu nevoi speciale de dezvoltare și edu (28,33 % din totalul studenților 26M/25K): 15 studenți cu stimă de sine scăzută (6M/9K); 18 elevi cu hiperactivitate motorie, agresivitate, auto-agresiune (9M/9K); 12 studenți din opinia privind dezvoltarea dislexiei (4K/8M); 13 elevi diagnosticați cu defecte de pronunție (8M/5K) și 28 profesori (24K/4M). Scopul proiectului este de a crește calitatea și atractivitatea educației în PS prin punerea în aplicare a activităților care vizează dezvoltarea cheii comp și satisfacerea nevoilor speciale ale elevilor de dezvoltare și edu, creșterea computerului profesorilor și furnizarea de facilități didactice și echipamente TIC în implementarea proiectului (01.01.2019-31.12.2020). Ca parte a proiectului, proiectul va oferi activități de predare și nivelare și va demonta cheia comp, antreprenori, roți de interes și activități speciale. În plus, vor fi modernizate următoarele ateliere: limba, mat-spore și calculator. În plus, proiectul va fi feriboturi abordare individuală a studentului, în special studenții cu nevoi speciale de dezvoltare și edu. Ipotezele proiectului se bazează pe Diagnosticul SP (inclusiv inventarul de inventar) aprobat de autoritatea care conduce Gm. Ozorków i z z RPO WÅOÅ anterior XI în beneficiul comps, abilități și atitudini, limitarea părăsirii timpurii a școlii, șansele ca tinerii să fie afectați și răspândiți pe baza cunoștințelor și cu diagnostic regional. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Projekt bude podporovať SP v LeÅmierze, jeho 180 žiakov/-nnic (83M/97) z tried I-VIII (podľa PESEL), realiz. podst progr.ksztaÅc.Generaln, vrátane: 142 študentov â EUR tvary a rozšíriť comp kľúč a zručnosti potrebné na trhu práce (67M/75K), 102 študentov tvar a rozšíriť kompaktný mat-vojna (45M/57K), 30 študenti formovať študentov a rozšíriť digitálny komp (14M/16K), 51 študentov podporovať študentov so špeciálnymi potrebami pre rozvoj a edu (28,33 % z celkového počtu študentov â EUR 26M/25K): 15 študentov s nízkym sebavedomím (6M/9K); 18 študentov s motorickou hyperaktivitou, agresiou, samoagresiou (9M/9K); 12 študentov z názorov na vývoj dyslexie (4K/8M); 13 študentov diagnostikovali chyby výslovnosti (8M/5K) a 28 učiteľov (24K/4M). Cieľom projektu je zvýšiť kvalitu a príťažlivosť vzdelávania v SP prostredníctvom realizácie aktivít zameraných na rozvoj komplového kľúča a uspokojovanie špeciálnych potrieb rozvoja a edu žiakov, zvýšenie učiteľského počítača a poskytovanie vyučovacích zariadení a vybavenia IKT pri realizácii projektu (01.01.2019 – 31.12.2020). V rámci projektu bude projekt zabezpečovať výučbu a vyrovnávanie aktivít a demontovať komplement, podnikateľov, záujmové kolesá a špeciálne aktivity. Okrem toho sa zmodernizujú tieto semináre: jazyk, rohož a počítač. Okrem toho, projekt bude trajekty individuálny prístup k študentovi, najmä študenti so špeciálnymi potrebami pre rozvoj a edu. Predpoklady projektu sú založené na diagnostike SP (vrátane inventára) schválenej orgánom vedúcim Gm. Ozorków i z z RPO WÅoÅ pred XI v prospech comps, zručností a postojov, obmedziť predčasné ukončenie školskej dochádzky, šance mladých ľudí na ovplyvnenie a šírenie na základe poznatkov a s regionálnou diagnózou. (Slovak)
2 July 2022
0 references
Il-proġett se jappoġġa l-SP f’LeÅmierze, il-180 student/nnic tiegħu (83M/97) mill-klassijiet I-VIII (skont il-PESEL), realiz. podst progr.ksztaÅc.ġeneran, inklużi: 142 istudenti â EUR â EUR forom u jespandu l-muftieħ comp u l-ħiliet meħtieġa fis-suq tax-xogħol (67M/75K), 102 istudenti â EUR forma u jespandu l-kompatt mat-gwerra (45M/57K), 30 studenti forma istudenti u jespandu l-comp diġitali (14M/16K), 51 studenti jappoġġjaw studenti bi bżonnijiet speċjali għall-iżvilupp u edu (28.33 % tal-istudenti totali EUR 26M/25K): 15-il student b’awtostima baxxa (6M/9K); 18-il student b’iperattività motorja, aggressjoni, awtoaggressjoni (9M/9K); 12-il student mill-opinjoni dwar l-iżvilupp tad-dislessija (4K/8M); 13 studenti dijanjostikati bil difetti pronunzja (8M/5K) u 28 għalliema (24K/4M). L-għan tal-proġett huwa li jżid il-kwalità u l-attrazzjoni tal-edukazzjoni fl-SP permezz tal-implimentazzjoni ta ‘attivitajiet immirati lejn l-iżvilupp tal-comp key u jissodisfaw il-ħtiġijiet speċjali tal-iżvilupp u l-istudenti edu, iż-żieda tal-kompjuter għalliem u l-provvista ta’ faċilitajiet ta ‘tagħlim u tagħmir tal-ICT fl-implimentazzjoni tal-proġett (01.01.2019–31.12.2020). Bħala parti mill-proġett, il-proġett se jipprovdi attivitajiet ta’ tagħlim u livellar u jżarma ċ-ċavetta tal-komp, l-intraprendituri, ir-roti ta’ interess u attivitajiet speċjali. Barra minn hekk, il-workshops li ġejjin se jiġu retrofitted: lingwa, mat-spore u kompjuter. Barra minn hekk, il-proġett se jkun ferries approċċ individwali għall-istudent, speċjalment studenti bi bżonnijiet speċjali għall-iżvilupp u edu. Is-suppożizzjonijiet EUR projectâ EUR huma bbażati fuq il-Djanjożi SP (inkluż inventarju inventarju) approvat mill-awtorità li tmexxi l-Gm. Ozorków i z z RPO WÅoÅ qabel XI għall-benefiċċju ta ‘komps, ħiliet u attitudnijiet, jillimitaw tluq kmieni mill-iskola, l-opportunitajiet taż-żgħażagħ li jiġu affettwati u mifruxa bbażati fuq l-għarfien u ma ‘dijanjosi reġjonali. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O projeto apoiará o PE em LeÅmierze, os seus 180 alunos/nnic (83M/97) das classes I-VIII (de acordo com o PESEL), realiz. podst progr.ksztaÅc.generaln, incluindo: 142 estudantes âEUR forma e expandir a chave de comp e as habilidades necessárias no mercado de trabalho (67M/75K), 102 estudantes formam e expandir o mat-war compacto (45M/57K), 30 estudantes moldar estudantes e expandir a comp digital (14M/16K), 51 estudantes apoiar estudantes com necessidades especiais de desenvolvimento e edu (28,33 % do total de estudantes 26M/25K): 15 estudantes com baixa autoestima (6M/9K); 18 alunos com hiperatividade motora, agressão, autoagressão (9M/9K); 12 alunos da opinião sobre o desenvolvimento da dislexia (4K/8M); 13 alunos diagnosticados com defeitos de pronúncia (8M/5K) e 28 professores (24K/4M). O objetivo do projeto é aumentar a qualidade e a atratividade da educação no PE através da implementação de atividades destinadas ao desenvolvimento da chave de comp e satisfazer as necessidades especiais de desenvolvimento e edu alunos, o aumento do computador do professor e a oferta de instalações de ensino e equipamentos TIC na implementação do projeto (01.01.2019-31.12.2020). Como parte do projeto, o projeto proporcionará atividades de ensino e nivelamento e desmantelar a chave de comp, empresários, rodas de interesse e atividades especiais. Além disso, serão adaptados os seguintes seminários: linguagem, mat-espore e computador. Além disso, o projeto será ferries abordagem individual para o aluno, especialmente estudantes com necessidades especiais para o desenvolvimento e edu. Os pressupostos do projeto baseiam-se no diagnóstico SP (incluindo inventário de inventário) aprovado pela autoridade que lidera o Gm. Ozorków i z z RPO WÅoÅ prior XI para o benefício de comps, habilidades e atitudes, limitar o abandono escolar precoce, as hipóteses de os jovens serem afetados e disseminar com base no conhecimento e com diagnóstico regional. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeessa tuetaan LeÅmierzessä toimivaa SP:tä, jonka 180 oppilasta/-nnic (83M/97) luokista I-VIII (PESELin mukaan), realiz. podst progr.ksztaÅc.Generaln, mukaan lukien: 142 opiskelijaa muotoilee ja laajentaa työmarkkinoilla tarvittavaa avainta ja osaamista (67M/75K), 102 opiskelijaa muotoilee ja laajentaa kompaktia mattosotaa (45M/57K), 30 opiskelijaa muovaa opiskelijoita ja laajentaa digitaalista compia (14M/16K), 51 opiskelijaa tukee opiskelijoita, joilla on erityisiä kehitys- ja opetustarpeita (28,33 % kaikista opiskelijoista 26M/25K): 15 opiskelijaa, joilla on alhainen itsetunto (6M/9K); 18 opiskelijaa, joilla on motorinen hyperaktiivisuus, aggressio, itseaggressio (9M/9K); 12 opiskelijaa mielipiteestä lukihäiriön kehityksestä (4K/8M); 13 opiskelijaa diagnosoitu ääntämisvirheitä (8M/5K) ja 28 opettajaa (24K/4M). Hankkeen tavoitteena on lisätä koulutuksen laatua ja houkuttelevuutta erityisohjelmassa toteuttamalla toimia, joiden tavoitteena on kehittää avainta ja tyydyttää kehitys- ja kasvatusoppilaiden erityistarpeet, lisätä opettajan tietokonetta sekä tarjota opetustiloja ja tieto- ja viestintäteknisiä laitteita hankkeen toteutuksessa (01.01.2019–31.12.2020). Osana hanketta hanke tarjoaa opetus- ja tasaustoimintaa ja purkaa comp key -avaimen, yrittäjät, mielenkiintopyörät ja erikoistoiminnot. Lisäksi seuraavat työpajat asennetaan jälkikäteen: kieli, mat-spore ja tietokone. Lisäksi hanke lauttaa yksilöllisen lähestymistavan opiskelijaan, erityisesti opiskelijoihin, joilla on erityisiä kehitys- ja kasvatustarpeita. Hankkeen oletukset perustuvat SP-diagnoosiin (mukaan lukien inventaario), jonka Gm. Ozorków i z RPO WÅoÅ ennen XI on hyväksynyt. Tarkoituksena on edistää kompensseja, taitoja ja asenteita, rajoittaa koulunkäynnin keskeyttämistä, vaikuttaa nuorten mahdollisuuksiin tulla ja levittää tietämyksen ja alueellisen diagnoosin perusteella. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Projekt bo podpiral SP v LeÅmierzeju, 180 dijakov/-nnic (83M/97) iz razredov I-VIII (glede na PESEL), realiz. podst progr.ksztaÅc.generaln, vključno z: 142 študentov oblikuje in razširi ključ comp in spretnosti, potrebne na trgu dela (67M/75K), 102 študenti oblikujejo in razširijo kompaktno mat-vojno (45M/57K), 30 študenti oblikujejo študente in razširijo digitalni comp (14M/16K), 51 študenti podpirajo študente s posebnimi potrebami za razvoj in edu (28,33 % vseh študentov 26M/25K): 15 študentov z nizko samozavestjo (6M/9K); 18 študentov z motorično hiperaktivnostjo, agresijo, samoagresijo (9M/9K); 12 študentov iz mnenja o razvoju disleksije (4K/8M); 13 dijaki so diagnosticirali napake pri izgovorjavi (8M/5K) in 28 učiteljev (24K/4M). Cilj projekta je povečati kakovost in privlačnost izobraževanja v SP z izvajanjem aktivnosti, katerih cilj je razvoj ključa comp in zadovoljevanje posebnih potreb razvoja in učencev, povečanje učiteljskega računalnika in zagotavljanje učnih objektov in opreme IKT pri izvajanju projekta (01.01.2019–31.12.2020). V okviru projekta bo projekt zagotovil učne in izravnalne aktivnosti ter razstavil ključ, podjetnike, interesna kolesa in posebne dejavnosti. Poleg tega bodo naknadno opremljene naslednje delavnice: jezik, mat-spore in računalnik. Poleg tega bo projekt trajekti individualni pristop k študentu, zlasti študenti s posebnimi potrebami za razvoj in edu. Predpostavke projekta temeljijo na SP Diagnozi (vključno z inventarjem), ki jo je odobril organ, ki vodi Gm. OzorkÃw i z z z RPO WÅoÅ prior XI v korist comps, spretnosti in odnosa, omejitev zgodnjega opuščanja šolanja, možnosti mladih, da so prizadeti in širijo na podlagi znanja in z regionalno diagnozo. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Projekt podpoří SP v LeÅmierze, jeho 180 žáků/-nnic (83M/97) ze tříd I-VIII (dle PESEL), realiz. podst progr.ksztaÅc.Generaln, včetně: 142 studentů â EUR formuje a rozšířit comp klíč a dovednosti potřebné na trhu práce (67M/75K), 102 studentů â EUR tvar a rozšířit kompaktní mat-war (45M/57K), 30 studentů formovat studenty a rozšířit digital comp (14M/16K), 51 studentů podporuje studenty se zvláštními potřebami pro rozvoj a edu (28,33 % z celkového počtu studentů 26M/25K): 15 studentů s nízkou sebeúctou (6M/9K); 18 studentů s motorickou hyperaktivitou, agresí, sebeagresí (9M/9K); 12 studentů z pohledu na vývoj dyslexie (4K/8M); 13 studentů diagnostikováno vady výslovnosti (8M/5K) a 28 učitelů (24K/4M). Cílem projektu je zvýšit kvalitu a atraktivitu vzdělávání v SP realizací aktivit zaměřených na rozvoj comp klíče a uspokojení zvláštních potřeb rozvoje a edu žáků, zvýšení počtu pedagogických počítačů a zajištění výukových zařízení a ICT vybavení při realizaci projektu (01.01.2019–31.12.2020). V rámci projektu bude projekt zajišťovat výukové a vyrovnávací činnosti a rozebrat comp klíč, podnikatele, zájmová kola a speciální aktivity. Kromě toho budou dovybaveny tyto workshopy: jazyk, mat-spore a počítač. Kromě toho bude projekt trajekty individuální přístup ke studentovi, zejména studentů se speciálními potřebami pro rozvoj a edu. Předpoklady projektu vycházejí z diagnózy SP (včetně inventárního inventáře) schválené úřadem vedoucím Gm. Ozorków i z RPO WÅoÅ pre XI ve prospěch komparací, dovedností a postojů, omezení předčasného ukončování školní docházky, šance mladých lidí na ovlivnění a šíření na základě znalostí a s regionální diagnózou. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projektas rems SP Lemierze, jos 180 mokinių/nnic (83M/97) iš klasių I-VIII (pagal PESEL), realiz. podst progr.kstaÅc.Generaln, įskaitant: 142 studentai â EUR formų ir plėsti comp raktą ir įgūdžius, reikalingus darbo rinkoje (67M/75K), 102 studentai â EUR formos ir išplėsti kompaktiškas mat-karas (45M/57K), 30 studentai formuoti studentus ir išplėsti skaitmeninį komp (14M/16K), 51 studentas remti studentus su specialiais poreikiais plėtrai ir edu (28,33 % viso studentų ā EUR 26M/25K): 15 studentų, turinčių žemą savigarbą (6M/9K); 18 studentų su motoriniu hiperaktyvumu, agresija, savęs agresija (9M/9K); 12 studentų iš nuomonės apie disleksijos vystymąsi (4K/8M); 13 mokinių diagnozuota tarimo defektų (8M/5K) ir 28 mokytojai (24K/4M). Projekto tikslas – didinti švietimo kokybę ir patrauklumą SP įgyvendinant veiklą, kuria siekiama plėtoti kompaktinį raktą ir patenkinti specialiuosius ugdymo ir edu mokinių poreikius, didinti mokytojo kompiuterį ir teikti mokymo priemones bei IRT įrangą įgyvendinant projektą (2019 01 01–2020 12 31). Įgyvendinant projektą bus vykdoma mokymo ir lyginimo veikla ir išardoma kompaktinė priemonė, verslininkai, interesų ratai ir speciali veikla. Be to, bus atnaujinti šie seminarai: kalba, kilimėlis ir kompiuteris. Be to, projektas bus keltai individualus požiūris į studentą, ypač studentai su specialiais poreikiais plėtros ir edu. Projekto prielaidos yra pagrįstos SP Diagnostika (įskaitant inventoriaus inventorių) patvirtintas institucijos, vadovaujančios Gm. Ozorków i z z RPO WÅoÅÅo prieš XI naudai kompaktinių, įgūdžių ir nuostatų, apriboti mokyklos nebaigimo, jaunų žmonių galimybes būti paveikti ir skleisti remiantis žiniomis ir su regionine diagnoze. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekts atbalstīs SP LeÅmierze, tās 180 skolēni/nnic (83M/97) no klases I-VIII (saskaņā ar PESEL), realiz. podst progr.ksztaÅc.Generaln, tostarp: 142 studenti â EUR formas un paplašināt comp atslēgu un prasmes, kas nepieciešamas darba tirgū (67M/75K), 102 studenti â EUR formas un paplašināt kompakto paklāju karš (45M/57K), 30 studenti veido studentus un paplašināt digitālo comp (14M/16K), 51 students atbalsta studentus ar īpašām vajadzībām attīstībai un edu (28,33 % no kopējā studentu â 26M/25K): 15 studenti ar zemu pašcieņu (6M/9K); 18 studenti ar motorisko hiperaktivitāti, agresiju, pašagresiju (9M/9K); 12 studenti no viedokļa par disleksijas attīstību (4K/8M); 13 skolēni diagnosticēti ar izrunas defektiem (8M/5K) un 28 skolotāji (24K/4M). Projekta mērķis ir paaugstināt izglītības kvalitāti un pievilcību VP, īstenojot aktivitātes, kuru mērķis ir izstrādāt comp key un apmierināt attīstības un edu skolēnu īpašās vajadzības, palielināt skolotāju datoru skaitu un nodrošināt mācību iespējas un IKT aprīkojumu projekta īstenošanā (01.01.2019–31.12.2020). Projekta ietvaros projekts nodrošinās mācību un izlīdzināšanas aktivitātes un demontēs kompaktatslēgu, uzņēmējus, interešu riteņus un īpašas aktivitātes. Papildus tiks modernizēti šādi semināri: valoda, mat-sports un dators. Turklāt projekts būs prāmji individuāla pieeja studentam, jo īpaši studentiem ar īpašām vajadzībām attīstībai un edu. Projekta pieņēmumi ir balstīti uz SP diagnostiku (ieskaitot inventarizāciju), ko apstiprinājusi iestāde, kas vada Gm. Ozorków i z z RPO WÅoÅ prior XI par labu komps, prasmēm un attieksmēm, ierobežo priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu, jauniešu izredzes tikt ietekmētiem un izplatīties, pamatojoties uz zināšanām un reģionālo diagnozi. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Проектът ще подкрепи СП в LeÅmierze, неговите 180 ученици/-nnic (83M/97) от класове I-VIII (според PESEL), realiz. podst progr.ksztaÅc.Generaln, включително: 142 студенти â EUR форми и разширяване на компактен ключ и умения, необходими на пазара на труда (67M/75K), 102 студенти â EUR форма и разширяване на компактен мат-война (45M/57K), 30 студенти оформят студентите и разширяване на цифровия комп (14M/16K), 51 студенти подкрепят студентите със специални нужди за развитие и Edu (28,33 % от общия брой студенти 26M/25K): 15 студенти с ниско самочувствие (6M/9K); 18 студенти с моторна хиперактивност, агресия, самоагресия (9M/9K); 12 студенти от мнение за развитието на дислексия (4K/8M); 13 ученици с диагноза произношение (8M/5K) и 28 учители (24K/4M). Целта на проекта е да се повиши качеството и привлекателността на образованието в СП чрез изпълнение на дейности, насочени към развитие на компютърния ключ и задоволяване на специалните нужди на учениците за развитие и еду, увеличаване на учителския компютър и осигуряване на учебни заведения и ИКТ оборудване при изпълнението на проекта (01.01.2019—31.12.2020 г.). Като част от проекта, проектът ще осигури преподавателски и изравнителни дейности и ще разглоби компютърния ключ, предприемачите, колелата за интереси и специалните дейности. Освен това ще бъдат преоборудвани следните сервизи: език, мат-пор и компютър. В допълнение, проектът ще бъде фериботи индивидуален подход към студента, особено студенти със специални нужди за развитие и Edu. Допусканията по проекта се основават на SP диагностика (включително инвентаризация), одобрена от органа, водещ Gm. Ozorków i z z RPO WÅoÅ prior XI в полза на композиции, умения и нагласи, ограничаване на преждевременното напускане на училище, шансовете на младите хора да бъдат засегнати и разпространявани въз основа на знания и с регионална диагноза. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt támogatja a leÅmierzei SP-t, 180 tanulóját (83M/97) az I-VIII osztályokból (a PESEL szerint), realiz. podst progr.ksztaÅc. generaln, beleértve a következőket: 142 diák formálja és bővíti a munkaerőpiacon szükséges comp kulcsot és készségeket (67M/75K), 102 diák formálja és bővíti a kompakt mat-wart (45M/57K), 30 diák formálja a diákokat és bővíti a digitális compot (14M/16K), 51 diák támogatja a speciális fejlesztési és edu-igényű diákokat (az összes diák 28,33%-a â EUR 26M/25K): 15 alacsony önbecsülésű diák (6M/9K); 18 diák motoros hiperaktivitással, agresszióval, önagresszióval (9M/9K); 12 diák a diszlexia fejlődéséről (4K/8M); 13 diákot diagnosztizáltak kiejtési hibával (8M/5K) és 28 tanárral (24K/4M). A projekt célja, hogy növelje az oktatás minőségét és vonzerejét az SP-ben olyan tevékenységek végrehajtása révén, amelyek célja a comp key fejlesztése, valamint a fejlesztés és az edu tanulók sajátos igényeinek kielégítése, a tanári számítógép növelése, valamint a projekt végrehajtása során az oktatási létesítmények és az IKT-berendezések biztosítása (2019.01.01. – 2020. december 31.). A projekt részeként a projekt oktatási és kiegyenlítési tevékenységeket fog biztosítani, és felszámolja a kompkulcsot, a vállalkozókat, az érdeklődési kerekeket és a speciális tevékenységeket. Ezen túlmenően a következő műhelytalálkozók átalakítására kerül sor: nyelv, mat-pore és számítógép. Ezen kívül, a projekt lesz kompok egyéni megközelítés a hallgató, különösen a diákok speciális fejlesztési és edu. A projekt feltételezései a Gm. Ozorków i z z RPO WÅo prior XI. vezető hatósága által jóváhagyott SP-diagnózison (beleértve a leltárkészletet is) alapulnak, amely a tudás, a készségek és attitűdök javát szolgálja, korlátozza a korai iskolaelhagyást, a fiatalok érintettségének és terjedésének esélyeit a tudás és a regionális diagnózis alapján. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Tacóidh an tionscadal leis na SP in LeÅmierze, a 180 dalta/-nnic (83M/97) ó ranganna I-VIII (de réir PESEL), realiz. podst progr.ksztaÅc.generaln, lena n-áirítear: 142 mic léinn â EUR cruthanna agus a leathnú an eochair comp agus na scileanna is gá sa mhargadh saothair (67M/75K), 102 mic léinn â EUR â EUR cruth agus a leathnú an dhlúth mata-cogadh (45M/57K), 30 daltaí cruth mic léinn agus a leathnú an comp digiteach (14M/16K), 51 mic léinn tacaíocht a thabhairt do mhic léinn le riachtanais speisialta d’fhorbairt agus edu (28.33 % de mhic léinn iomlán â EUR 26M/25K): 15 mhac léinn a bhfuil féinmheas íseal acu (6M/9K); 18 mac léinn a bhfuil hipirghníomhaíocht mótair acu, ionsaí, féinionsaí (9M/9K); 12 mhac léinn ón tuairim maidir le forbairt disléicse (4K/8M); 13 dalta diagnóisíodh le lochtanna fuaimniú (8M/5K) agus 28 múinteoir (24K/4M). Is é aidhm an tionscadail cáilíocht agus mealltacht an oideachais sa SP a mhéadú trí ghníomhaíochtaí a chur i bhfeidhm atá dírithe ar fhorbairt a dhéanamh ar riachtanais speisialta na ndaltaí forbartha agus oideachais, ar an méadú ar ríomhaire EUR an mhúinteora agus ar sholáthar áiseanna teagaisc agus trealaimh TFC i gcur i bhfeidhm an tionscadail (01.01.2019-31.12.2020). Mar chuid den tionscadal, cuirfidh an tionscadal gníomhaíochtaí teagaisc agus leibhéalta ar fáil agus díchóimeálfar an eochair compánach, fiontraithe, rothaí spéise agus gníomhaíochtaí speisialta. Ina theannta sin, déanfar na ceardlanna seo a leanas a iarfheistiú: teanga, mata-spóir agus ríomhaire. Chomh maith leis sin, beidh an tionscadal ina chur chuige aonair i leith an scoláire, go háirithe mic léinn a bhfuil riachtanais speisialta acu le haghaidh forbartha agus edu. Tá na boinn tuisceana projectâ EUR bunaithe ar an Diagnóis SP (lena n-áirítear fardal fardal) ceadaithe ag an údarás i gceannas ar an Gm. Ozorków i z RPO WÅoÅ roimhe XI ar mhaithe le comps, scileanna agus dearcadh, teorainn ag fágáil na scoile go luath, an seans na ndaoine óga a mbeidh tionchar acu agus a scaipeadh bunaithe ar eolas agus le diagnóis réigiúnach. (Irish)
2 July 2022
0 references
Projektet kommer att stödja SP i LeÅmierze, dess 180 elever/nnicitet (83M/97) från klass I-VIII (enligt PESEL), realiz. podst progr.ksztaÅc.generaln, inklusive: 142 studenter formar och utökar den kompetenta nyckel och kompetens som behövs på arbetsmarknaden (67M/75K), 102 studenter formar och utökar det kompakta matkriget (45M/57K), 30 studenter formar studenter och utökar den digitala kompen (14M/16K), 51 studenter stöder studenter med särskilda utvecklingsbehov och edu (28,33 % av de totala studenterna â 26M/25K): 15 studenter med låg självkänsla (6M/9K); 18 studenter med motorisk hyperaktivitet, aggression, självaggression (9M/9K); 12 studenter från yttrandet om dyslexiutveckling (4K/8M); 13 elever diagnostiseras med uttal defekter (8M/5K) och 28 lärare (24K/4M). Syftet med projektet är att öka kvaliteten och attraktionskraften hos utbildningen i SP genom att genomföra aktiviteter som syftar till att utveckla komplettnyckeln och tillgodose de särskilda behoven av utveckling och edu-elever, öka lärardatorn och tillhandahålla undervisningslokaler och IKT-utrustning i genomförandet av projektet (01.01.2019–31.12.2020). Som en del av projektet kommer projektet att tillhandahålla undervisnings- och utjämningsaktiviteter och demontera comp-nyckeln, entreprenörer, intressehjul och specialaktiviteter. Dessutom kommer följande verkstäder att eftermonteras: språk, mat-spore och dator. Dessutom kommer projektet att vara färjor individuellt förhållningssätt till studenten, särskilt studenter med särskilda behov av utveckling och edu. Projektets antaganden bygger på SP Diagnos (inklusive inventering) som godkänts av den myndighet som leder Gm. Ozorków i z z RPO WÅoÅ tidigare XI till förmån för comps, färdigheter och attityder, begränsa avhopp från skolan, chanser för ungdomar att påverkas och spridas baserat på kunskap och med regional diagnos. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projektiga toetatakse eriprogrammi LeÅmierzes, selle 180 õpilast/nnic (83M/97) I-VIII klassist (vastavalt PESELile), realiz. podst progr.ksztaÅc.Generaln, sealhulgas: 142 õpilast âEUR kujundab ja laiendada comp võtmed ja oskused vaja tööturul (67M/75K), 102 õpilast âEUR kuju ja laiendada kompaktne mat-sõda (45M/57K), 30 õpilast kujundada õpilasi ja laiendada digitaalse comp (14M/16K), 51 õpilased toetada õpilasi erivajadustega arengu ja haridus (28,33 % kõigist õpilastest â EUR 26M/25K): 15 madala enesehinnanguga õpilast (6M/9K); 18 õpilast motoorse hüperaktiivsuse, agressiooni, eneseagressiooniga (9M/9K); 12 õpilast arvamust düsleksia arengut (4K/8M); 13 õpilast diagnoositi hääldusvead (8M/5K) ja 28 õpetajat (24K/4M). Projekti eesmärk on suurendada hariduse kvaliteeti ja atraktiivsust eriprogrammis, viies ellu tegevusi, mille eesmärk on arendada välja võtmed ning rahuldada arengu- ja haridusõpilaste erivajadusi, suurendada õpetaja arvutit ning pakkuda projekti elluviimisel õppevahendeid ja info- ja kommunikatsioonitehnoloogia seadmeid (01.01.2019–31.12.2020). Projekti osana pakub projekt õpetamis- ja tasandustegevust ning lammutab komponeerimisvõtmed, ettevõtjad, huvirattad ja eritegevused. Lisaks ehitatakse ümber järgmised töökojad: keel, mat-pööritus ja arvuti. Lisaks on projekt parvlaevad individuaalne lähenemine õpilasele, eriti üliõpilastele, kellel on arengu ja hariduse erivajadused. Projekti eeldused põhinevad SP Diagnosis (sealhulgas inventarinimestik), mille on heaks kiitnud Gm. Ozorków i z z RPO WÅoÅ enne XI, et saada kasu comps, oskused ja hoiakud, piirata koolist väljalangemist, noorte võimalusi mõjutada ja levitada, tuginedes teadmistele ja piirkondlikule diagnoosile. (Estonian)
2 July 2022
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.02-10-0073/18
0 references