Development of the Kompolt School (Q3902053)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3902053 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Development of the Kompolt School |
Project Q3902053 in Hungary |
Statements
816,950,331.55 forint
0 references
1,068,467,606.0 forint
0 references
76.46 percent
0 references
1 October 2017
0 references
30 September 2021
0 references
Egri Tankerületi Központ
0 references
A fejlesztéssel érintett intézmény Kompolt-Nagyúti Általános Iskola 3356 Kompolt, Fő út 2 szám alatt működő székhely intézménye. Pályázatunk célja, hogy az intézmény valós, helyi igényekre és hiányokra alapozott infrastrukturális fejlesztése, valamint hatékony pedagógiai eszközrendszerét, módszertani megújulását támogató, a minőségi neveléshez-oktatáshoz és a mindennapos testnevelés infrastrukturális igényeihez illeszkedő funkcionális egységek, feladatellátási helyek kialakítása. Az előkészítés során feltárásra kerültek az iskola infrastruktúráját érintő felújítási és bővítési igények a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012 (VIII. 31.) EMMI rendelet 2. sz. Mellékletében foglaltakat szem előtt tartva. A célcsoport igényeit figyelmbe véve, a felhívás adta lehetőségek mentén kialakult azon fejlesztési, beruházási elemek köre, melyek jelen pályázat szakmai tartalmát képezik. Jelen pályázat keretében intézményünk az alábbi beruházási elemekre pályázik: 1. ÚJ ÉPÜLET ÉPÍTÉSE Új tantermek kialakítása 4 db új tanterem 300 m2-en, 1 db igazgatóhelyettesi iroda 11 fő pedagógus elhelyezésével 30 m2 méretben és 78,8 m2 kiszolgáló helyiségek kialakítása összesen 408,8 m2-en. 2. TORNATEREM FELÚJÍTÁSA 1 db 882m2-es tornaterem komplex felújítása, tetőszerkezet felújítása, sportpadló teljes cseréje, fűtési rendszer kialakítása, nyílászárók cseréje, homlokzati hőszigetelés felrakása. 3. MEGLÉVŐ ÉPÜLETEK FELÚJTÁSA, ÁTALAKÍTÁSA A.) Csoportszobák, fejlesztő termek kialakítása, szaktantermek átalakításával 4 db szaktanterem kialakítása meglevő terek átalakításával,1 db LOGOPÉDIA terem átalakítása 1, 1 db TÁNCTEREM kialakítása, 6+6 csoportterem kialakítása meglévő termekben hangszigetelt mozgatható válaszfalak beépítésével, 1 db porta kialakítása, 1 db könyvraktár kialakítása összesen 852 m2-en. B.) A jelenlegi termek, közlekedők, mosdók felújítása összesen 2200 m2-en. C.) Az épület akadálymentesítése, egy lift beépítésével történik meg. Az infokommunikációs akadálymentesítés megtörténik. D.) Részleges villamosvezeték csere, erős és gyengeáramú hálózat kialakítása, a megnövekedett informatikai eszközök használatához kapcsolódóan E.) Az intézmény fűtéskorszerűsítése, radiátorok cseréje, homlokzati hőszigetelése, napelemek elhelyezése a tetőn. F.) Akadálymentes mosdó kialakítása. A mosdóblokkok , közlekedők felújítása. Úgy véljük, hogy a fejlesztések révén elérhetővé válik a cél, hogy minőségi oktatásban, értékközvetítő, támogató nevelésben részesüljenek a tanulóink. A fejlesztés a megfelelő infrastrukturális háttér kialakításával, a létrejövő modern oktatási terekkel és a kor igényeinek megfelelő eszközparkkal hozzájárul, hogy megelőzzük, illetve csökkentsük az intézmény tanulói lemorzsolódását, a végzettség nélküli iskolaelhagyók számát. A megvalósítás során válllajuk, hogy a projektre vonatkozó környezetvédelmi és esélyegyenlőségi jogszabályokat betartjuk, kommunikációnkban nem közvetítünk szegregációt, csökkentjük a csoportokra vonatkozó meglévő előítéleteket, figyelembe vesszük és érvényesítjük az egyetemes tervezés elveit. (Hungarian)
0 references
The institution concerned by the development is the institution of the Headquarters of Kompolt-Nagyúti Primary School 3356 Kompolt, Main út 2. The aim of our application is to develop the infrastructural development of the institution based on local needs and shortages, as well as to develop functional units and places of work supporting its effective pedagogical tool system and methodological renewal, adapted to quality education and education and the infrastructural needs of everyday physical education. During the preparation, the needs for renovation and extension of the school’s infrastructure were explored on the operation of educational institutions and on the use of names of public education institutions (VIII. 31) bearing in mind the provisions of Annex 2 to the Decree of the Minister for Human Resources. Taking into account the needs of the target group, the range of development and investment elements developed along the possibilities offered by the call, which constitute the professional content of this proposal. In the framework of this call, our institution applies for the following investment elements: 1. Construction of new classrooms 4 new classrooms on 300 m², 1 Deputy Director’s office with 11 staff teachers in 30 m² and 78.8 m² service rooms on a total of 408.8 m². 2. Refurbishment of a gym of 882 m², renovation of the roof structure, complete replacement of the sports floor, design of heating system, replacement of doors and windows, installation of facade thermal insulation. 3. Refurbishment of existing buildings A.) the development of group rooms, development rooms, the development of 4 specialised rooms by remodeling existing spaces, 1 design of speech therapy room 1, 1 dance room, 6+ 6 group rooms with the installation of soundproof movable partitions in existing rooms, 1 reception area, 1 book warehouse on 852 m². B.) Renovation of the current rooms, roadways and toilets on a total of 2 200 m². C.) The building is accessible by installing an elevator. ICT accessibility takes place. D.) Partial power line replacement, development of a strong and weak current network, related to the use of increased IT tools E.) Renovation of the institution’s heating, replacement of radiators, facade thermal insulation, installation of solar panels on the roof. F.) Design of a barrier-free washbasin. Refurbishment of toilet blocks, road users. We believe that improvements will make it possible to achieve the goal of providing quality education, value mediating and supportive education to our students. The development contributes to the prevention and reduction of school drop-outs and the number of school leavers without education. In the course of the implementation, we should comply with the environmental and equal opportunities laws of the project, do not mediate segregation in our communication, reduce existing prejudices for groups, take into account and enforce the principles of universal design. (English)
8 February 2022
0 references
L’institution concernée par le développement est l’institution du siège de l’école primaire Kompolt-Nagyúti 3356 Kompolt, Main út 2. L’objectif de notre application est de développer le développement des infrastructures de l’institution en fonction des besoins et des pénuries locaux, ainsi que de développer des unités fonctionnelles et des lieux de travail soutenant son système d’outils pédagogiques efficaces et son renouvellement méthodologique, adapté à une éducation et à une éducation de qualité ainsi qu’aux besoins infrastructurels de l’éducation physique quotidienne. Au cours de la préparation, les besoins de rénovation et d’extension de l’infrastructure de l’école ont été explorés sur le fonctionnement des établissements d’enseignement et sur l’utilisation des noms des établissements publics d’enseignement (VIII. 31) compte tenu des dispositions de l’annexe 2 du décret du ministre des Ressources Humaines. Compte tenu des besoins du groupe cible, de l’éventail des éléments de développement et d’investissement développés selon les possibilités offertes par l’appel, qui constituent le contenu professionnel de la présente proposition. Dans le cadre de cet appel, notre institution demande les éléments d’investissement suivants: 1. Construction de nouvelles salles de classe 4 nouvelles salles de classe sur 300 m², 1 bureau de directeur adjoint avec 11 enseignants sur 30 m² et 78,8 m² salles de service sur un total de 408,8 m². 2. Rénovation d’une salle de sport de 882 m², rénovation de la structure du toit, remplacement complet du sol sportif, conception du système de chauffage, remplacement des portes et des fenêtres, installation d’isolation thermique de façade. 3. Rénovation des bâtiments existants A.) le développement de salles de groupe, salles de développement, le développement de 4 salles spécialisées par la rénovation d’espaces existants, 1 conception de salle d’orthophonie 1, 1 salle de danse, 6+ 6 salles de groupe avec l’installation de cloisons mobiles insonorisées dans les salles existantes, 1 espace de réception, 1 entrepôt de livres sur 852 m². B.) Rénovation des locaux actuels, des routes et des toilettes sur un total de 2 200 m². C.) Le bâtiment est accessible par l’installation d’un ascenseur. L’accessibilité aux TIC a lieu. D.) Remplacement partiel des lignes électriques, développement d’un réseau courant fort et faible, lié à l’utilisation d’outils informatiques accrus E.) Rénovation du chauffage de l’institution, remplacement des radiateurs, isolation thermique de façade, installation de panneaux solaires sur le toit. F.) Conception d’un lavabo sans barrière. Remise à neuf des blocs de toilettes, usagers de la route. Nous croyons que des améliorations permettront d’atteindre l’objectif d’une éducation de qualité, d’une médiation de valeur et d’une éducation de soutien à nos élèves. Le développement contribue à la prévention et à la réduction des décrochages scolaires et au nombre de jeunes qui quittent l’école sans éducation. Au cours de la mise en œuvre, nous devrions respecter les lois sur l’environnement et l’égalité des chances du projet, ne pas méditer la ségrégation dans notre communication, réduire les préjugés existants pour les groupes, prendre en compte et faire respecter les principes de conception universelle. (French)
10 February 2022
0 references
Die von der Entwicklung betroffene Institution ist die Einrichtung des Hauptsitzes der Kompolt-Nagyúti Primary School 3356 Kompolt, Main út 2. Ziel unserer Anwendung ist es, die infrastrukturelle Entwicklung der Einrichtung auf der Grundlage lokaler Bedürfnisse und Engpässe zu entwickeln sowie funktionale Einheiten und Arbeitsorte zu entwickeln, die ihr wirksames pädagogisches Werkzeugsystem und methodische Erneuerung unterstützen, das an hochwertige Bildung und Bildung und die infrastrukturellen Bedürfnisse der täglichen körperlichen Erziehung angepasst ist. Während der Vorbereitung wurde der Bedarf an Renovierung und Ausbau der Infrastruktur der Schule im Hinblick auf den Betrieb von Bildungseinrichtungen und die Verwendung von Namen öffentlicher Bildungseinrichtungen untersucht (VIII. 31) unter Berücksichtigung der Bestimmungen des Anhangs 2 des Dekrets des Ministers für Humanressourcen. Unter Berücksichtigung der Bedürfnisse der Zielgruppe entwickelte sich das Spektrum der Entwicklungs- und Investitionselemente entlang der Möglichkeiten der Aufforderung, die den fachlichen Inhalt dieses Vorschlags darstellen. Im Rahmen dieser Aufforderung beantragt unser Institut folgende Anlageelemente: 1. Bau neuer Klassenräume 4 neue Klassenräume auf 300 m², 1 Büro des stellvertretenden Direktors mit 11 Lehrern in 30 m² und 78,8 m² Serviceräume auf insgesamt 408,8 m². 2. Renovierung eines Fitnessraums von 882 m², Renovierung der Dachkonstruktion, kompletter Austausch des Sportbodens, Gestaltung des Heizsystems, Austausch von Türen und Fenstern, Installation der Fassadenwärmedämmung. 3. Sanierung bestehender Gebäude A.) die Entwicklung von Gruppenräumen, Entwicklungsräumen, die Entwicklung von 4 spezialisierten Räumen durch Umbau bestehender Räume, 1 Entwurf von Sprachtherapieraum 1, 1 Tanzraum, 6+ 6 Gruppenräume mit der Installation von schallisolierten beweglichen Trennwänden in bestehenden Räumen, 1 Empfangsbereich, 1 Buchlager auf 852 m². B.) Renovierung der aktuellen Räume, Straßen und Toiletten auf insgesamt 2 200 m². C.) Das Gebäude ist durch die Installation eines Aufzugs zugänglich. Die IKT-Zugänglichkeit findet statt. D.) Teilweise Stromleitungsersatz, Entwicklung eines starken und schwachen Stromnetzes im Zusammenhang mit dem Einsatz von erhöhten IT-Tools E.) Renovierung der Heizung der Institution, Austausch von Heizkörpern, Fassadenwärmedämmung, Installation von Solarpaneelen auf dem Dach. F.) Entwurf eines barrierefreien Waschbeckens. Renovierung von Toilettenblöcken, Verkehrsteilnehmern. Wir glauben, dass Verbesserungen es ermöglichen werden, das Ziel der qualitativ hochwertigen Bildung, der Vermittlung von Werten und der unterstützenden Bildung für unsere Schüler zu erreichen. Die Entwicklung trägt zur Prävention und Verringerung von Schulabbrechern und der Zahl der Schulabgänger ohne Bildung bei. Im Zuge der Umsetzung sollten wir die Umwelt- und Chancengleichheitsgesetze des Projekts einhalten, keine Segregation in unserer Kommunikation vermitteln, bestehende Vorurteile für Gruppen verringern, die Grundsätze der universellen Gestaltung berücksichtigen und durchsetzen. (German)
11 February 2022
0 references
Kompolt, Heves
0 references
Identifiers
EFOP-4.1.2-17-2017-00060
0 references