The Growth Path of Excellence model (Q3757426)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3757426 in Finland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | The Growth Path of Excellence model |
Project Q3757426 in Finland |
Statements
125,625.0 Euro
0 references
356,037.0 Euro
0 references
1 March 2016
0 references
31 May 2018
0 references
Lahden ammattikorkeakoulu Oy
0 references
Hankkeen tavoitteena on saada aikaan Huippuosaamisen kasvupolku -malli ja Opintojen nivelvaiheen ohjaushenkilöstön koulutus- ja perehdytys.Huippuosaajat työelämässä ovat henkilöitä, jotka ovat idearikkaita ja innovatiivisia, käytännönläheisiä ja monitaitoisia. Opiskelijoiden siirtymistä koulutuksesta työelämään tulee nopeuttaa ja ammatillisen koulutuksen työelämälähtöisyyttä lisätä. Tämä edellyttää peruskoulun, toisen asteen ja korkeakoulujen välistä tiiviimpää yhteistyötä. Samalla liikkuvuutta työmarkkinoiden ja koulutuksen välillä on lisättävä. Hankkeen tavoitteena on luoda Huippuosaamisen kasvupolku - malli, jossa opiskelija pystyy sujuvasti etenemään peruskoulusta toiselle asteelle, toiselta asteelta korkea-asteelle ja korkea-asteelta työelämään putoamatta koulutusjärjestelmän ulkopuolelle ja viettämättä ns. välivuosia kouluasteiden välillä. Huippuosaamisen kasvupolku –mallissa opiskelija voi suorittaa ammatillisen perustutkinnon ja ammattikorkeakoulututkinnon sujuvasti edeten 5-6 vuodessa. Nykytila-analyysin kautta koulutuspolulta poistetaan päällekkäisyydet ja varmistutaan opintojen limittäisyydestä. Hankkeen aikana suunnitellaan yhteistä oppimisympäristöä, jossa eri tahojen ristiinopiskelu on mahdollista. Alan yrityksiä haetaan koulutuskumppanuusyrityksiksi. Peruskoulun oppilaille tarjotaan uudenlaisia TET-päiviä.Pilottikohteena hankkeessa on biotalousalaan kuuluva puutuoteale. Tavoitteena on, että Huippuosaamisen kasvupolku –malli on dokumentoitu siten, että se on monistettavissa muillekin koulutusaloille ja organisaatioille.Opintojen nivelvaiheiden ohjaushenkilöstön valmennuksen ja verkottumisen tuloksena oppilaitosten ja yritysten yhteistyö lisääntyy ja tiivistyy. Nykyiset ohjauskäytännöt eivät tue riittävästi sujuvaa siirtymistä opintopolulla. Sujuvalla opintopolulla on ongelmana mm. toisen asteen koulutuksen keskeyttäneiden ja koulupudokkaiden suuri määrä ja epäselvät ohjausvastuut. Valmennuksen tavoitteena on lisätä ohjaushenkilöstön ohjaus- ja substanssiosaamista. Hankkeessa muotoillaan ja pilotoidaan nivelvaiheissa toimivien opettajien, ohjaajien ja asiantuntijoiden valmennusta biotalousalalla. Ohjaushenkilöstön tietoisuus ohjauskäytänteistä täydentyy ja vuorovaikutus mahdollistuu ja verkostoituminen lisääntyy. (Finnish)
0 references
The aim of the project is to achieve the Growth Path of Excellence and the training and induction of staff in the joint phase of the studies. Top professionals in working life are people who are idea-rich and innovative, practical and multi-skilled. The transition of students from education to work needs to be speeded up and the work-life orientation of VET needs to be increased. This requires closer cooperation between primary, secondary and higher education. At the same time, mobility between the labour market and education needs to be increased. The aim of the project is to create a pathway to excellence — a model in which students can move smoothly from primary school to secondary school, from secondary to higher education and from tertiary level to work without falling outside the education system and without spending so-called intermediate years between school levels. In the Growth Path of Excellence model, students can complete a basic vocational degree and a polytechnic degree smoothly in 5-6 years. Through the current state analysis, overlaps are removed from the educational path and the overlapping of studies is ensured. In the course of the project, a common learning environment will be envisaged in which cross-studying is possible. Companies in the sector are applied for as training partner companies. Comprehensive school pupils are offered new types of TET-days.The project focuses on wood products in the bioeconomy sector. The goal is that the Growth Path of Excellence model is documented in such a way that it can be replicated to other fields of education and organisations. As a result of the coaching and networking of the staff in the joint stages of the studies, cooperation between educational institutions and enterprises will increase and intensify. Current guidance practices do not sufficiently support a smooth transition along the learning path. The problem with a smooth study path is, for example, the large number of early leavers from secondary education and early school leavers, as well as unclear guidance responsibilities. The aim of the coaching is to increase the guidance and substance skills of the guidance personnel. The project designs and pilots coaching teachers, instructors and specialists in the bioeconomy sector in the joint phases. The guidance staff’s awareness of the guidance practices will be supplemented and interactions will be made possible and networking will increase. (English)
23 November 2021
0 references
L’objectif du projet est d’atteindre la voie de croissance de l’excellence ainsi que la formation et l’initiation du personnel dans la phase conjointe des études. Il convient d’accélérer la transition des étudiants de l’éducation au travail et d’accroître l’orientation entre vie professionnelle et vie privée de l’EFP. Cela nécessite une coopération plus étroite entre l’enseignement primaire, secondaire et supérieur. Dans le même temps, il convient d’accroître la mobilité entre le marché du travail et l’éducation. L’objectif du projet est de créer un chemin vers l’excellence — un modèle dans lequel les élèves peuvent passer sans heurt de l’école primaire à l’école secondaire, du secondaire à l’enseignement supérieur et du niveau supérieur au travail sans sortir du système éducatif et sans passer des années dites intermédiaires entre les niveaux scolaires. Dans le modèle de la voie de croissance de l’excellence, les étudiants peuvent compléter un diplôme professionnel de base et un diplôme polytechnique en douceur en 5-6 ans. Grâce à l’analyse de l’état actuel, les chevauchements sont supprimés du parcours éducatif et le chevauchement des études est assuré. Au cours du projet, un environnement d’apprentissage commun sera envisagé dans lequel des études croisées sont possibles. Les entreprises du secteur sont sollicitées en tant qu’entreprises partenaires de formation. Les élèves des écoles polyvalentes se voient offrir de nouveaux types de journées TET.Le projet se concentre sur les produits du bois dans le secteur de la bioéconomie. L’objectif est que le modèle de la Voie de la Croissance de l’Excellence soit documenté de manière à pouvoir être reproduit dans d’autres domaines de l’éducation et des organisations. Grâce à l’accompagnement et à la mise en réseau du personnel dans les phases conjointes des études, la coopération entre les établissements d’enseignement et les entreprises s’intensifiera et s’intensifiera. Les pratiques d’orientation actuelles ne favorisent pas suffisamment une transition en douceur le long du parcours d’apprentissage. Le problème du bon déroulement des études est, par exemple, le grand nombre de jeunes quittant prématurément l’enseignement secondaire et ceux qui quittent prématurément l’école, ainsi que le manque de clarté des responsabilités en matière d’orientation. L’objectif du coaching est d’accroître les compétences en matière d’orientation et de substance du personnel d’orientation. Le projet conçoit et pilote des enseignants, des instructeurs et des spécialistes du secteur de la bioéconomie dans les phases conjointes. La sensibilisation du personnel d’orientation aux pratiques d’orientation sera complétée et les interactions seront rendues possibles et le réseautage s’intensifiera. (French)
29 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, den Wachstumspfad der Exzellenz und die Ausbildung und Einarbeitung von Mitarbeitern in der gemeinsamen Phase des Studiums zu erreichen. Top-Profis im Arbeitsleben sind Menschen, die ideenreich und innovativ, praktisch und multiqualifiziert sind. Der Übergang von der Ausbildung ins Berufsleben muss beschleunigt und die Berufs- und Lebensorientierung der beruflichen Aus- und Weiterbildung verbessert werden. Dies erfordert eine engere Zusammenarbeit zwischen Primar-, Sekundar- und Hochschulbereich. Gleichzeitig muss die Mobilität zwischen Arbeitsmarkt und Bildung erhöht werden. Ziel des Projekts ist es, einen Weg zur Exzellenz zu schaffen – ein Modell, bei dem die Schüler reibungslos von der Grundschule zur Sekundarschule, von der Sekundarstufe zur Hochschulbildung und vom Tertiärniveau ins Berufsleben wechseln können, ohne dass sie außerhalb des Bildungssystems fallen und keine so genannten Zwischenjahre zwischen den Schulstufen verbringen. Im Growth Path of Excellence Modell können die Studierenden einen grundlegenden Berufsabschluss und einen polytechnischen Abschluss in 5-6 Jahren reibungslos abschließen. Durch die aktuelle Zustandsanalyse werden Überschneidungen vom Bildungsweg entfernt und die Überlappung von Studien gewährleistet. Im Laufe des Projekts wird ein gemeinsames Lernumfeld ins Auge gefasst, in dem Cross-Studying möglich ist. Unternehmen der Branche werden als Ausbildungspartnerunternehmen beworben. Umfassende Schüler werden neue Arten von TET-Tagen angeboten.Das Projekt konzentriert sich auf Holzprodukte in der Bioökonomie. Ziel ist, dass das Modell „Wachstumspfad der Exzellenz“ so dokumentiert ist, dass es auf andere Bereiche der Bildung und Organisation repliziert werden kann. Als Ergebnis des Coachings und der Vernetzung der Mitarbeiter in den gemeinsamen Studienphasen wird die Zusammenarbeit zwischen Bildungseinrichtungen und Unternehmen verstärkt und intensiviert. Die derzeitigen Leitlinien unterstützen einen reibungslosen Übergang entlang des Lernpfads nicht ausreichend. Das Problem mit einem reibungslosen Studienweg ist beispielsweise die große Zahl von Schulabbrechern aus der Sekundarbildung und der Schulabbrecher sowie unklare Beratungsaufgaben. Ziel des Coachings ist es, die Orientierungs- und inhaltlichen Fähigkeiten des Führungspersonals zu verbessern. Das Projekt entwirft und Piloten Coaching Lehrer, Ausbilder und Spezialisten in der Bioökonomie in den gemeinsamen Phasen. Die Sensibilisierung des Führungspersonals für die Leitlinien wird ergänzt und Interaktionen ermöglicht und die Vernetzung wird verstärkt. (German)
30 November 2021
0 references
Het doel van het project is het bereiken van het Growth Path of Excellence en de opleiding en inductie van medewerkers in de gezamenlijke fase van de studies. Topprofessionals in het beroepsleven zijn mensen die ideeënrijk en innovatief, praktisch en multi-geschoold zijn. De overgang van studenten van onderwijs naar werk moet worden versneld en de beroeps- en levensoriëntatie van beroepsonderwijs en -opleiding moet worden verhoogd. Dit vereist nauwere samenwerking tussen het lager, middelbaar en hoger onderwijs. Tegelijkertijd moet de mobiliteit tussen de arbeidsmarkt en het onderwijs worden vergroot. Het doel van het project is het creëren van een traject naar excellentie — een model waarin studenten soepel kunnen overstappen van basisschool naar middelbare school, van middelbaar naar hoger onderwijs en van tertiair niveau naar werk zonder buiten het onderwijsstelsel te vallen en zonder zogenaamde tussenliggende jaren tussen schoolniveaus door te brengen. In het Growth Path of Excellence-model kunnen studenten in 5-6 jaar soepel een basisberoepsdiploma en een polytechnische graad behalen. Door de huidige analyse van de staat worden overlappingen uit het onderwijstraject verwijderd en is de overlapping van studies gewaarborgd. In de loop van het project zal een gemeenschappelijke leeromgeving worden overwogen waarin kruisbestudering mogelijk is. Bedrijven in de sector worden aangevraagd als opleidingspartnerbedrijven. Uitgebreide scholieren krijgen nieuwe soorten TET-dagen aangeboden. Het project richt zich op houtproducten in de bio-economiesector. Het doel is dat het Growth Path of Excellence model zodanig wordt gedocumenteerd dat het kan worden gerepliceerd naar andere gebieden van onderwijs en organisaties. Als gevolg van de coaching en netwerken van het personeel in de gezamenlijke fasen van de studies, zal de samenwerking tussen onderwijsinstellingen en ondernemingen toenemen en intensiveren. De huidige begeleidingspraktijken ondersteunen niet voldoende een soepele overgang langs het leertraject. Het probleem van een vlot studiepad is bijvoorbeeld het grote aantal voortijdige verlaters van het middelbaar onderwijs en voortijdige schoolverlaters, evenals onduidelijke begeleidingsverantwoordelijkheden. Het doel van de coaching is het verbeteren van de begeleiding en inhoudelijke vaardigheden van het begeleidingspersoneel. Het project ontwerpt en piloten coaching docenten, instructeurs en specialisten in de bio-economie sector in de gezamenlijke fasen. De kennis van het begeleidingspersoneel met betrekking tot de begeleidingspraktijken zal worden aangevuld en interacties mogelijk worden gemaakt en de netwerkvorming zal toenemen. (Dutch)
5 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di raggiungere il percorso di crescita dell'eccellenza e la formazione e l'induzione del personale nella fase congiunta degli studi. I migliori professionisti della vita lavorativa sono persone ricche di idee e innovative, pratiche e multi-qualificate. Occorre accelerare la transizione degli studenti dall'istruzione al lavoro e aumentare l'orientamento professionale-vita professionale dell'IFP. Ciò richiede una più stretta cooperazione tra l'istruzione primaria, secondaria e superiore. Allo stesso tempo, occorre aumentare la mobilità tra il mercato del lavoro e l'istruzione. L'obiettivo del progetto è quello di creare un percorso verso l'eccellenza — un modello in cui gli studenti possono spostarsi senza intoppi dalla scuola primaria alla scuola secondaria, dall'istruzione secondaria a quella superiore e dal livello terziario al lavoro senza uscire dal sistema educativo e senza spendere i cosiddetti anni intermedi tra i livelli scolastici. Nel modello del percorso di crescita di eccellenza, gli studenti possono completare una laurea professionale di base e un diploma politecnico senza intoppi in 5-6 anni. Attraverso l'attuale analisi dello stato, le sovrapposizioni vengono eliminate dal percorso educativo e viene garantita la sovrapposizione degli studi. Nel corso del progetto sarà previsto un ambiente di apprendimento comune in cui sia possibile uno studio incrociato. Le aziende del settore sono richieste come società partner di formazione. Agli alunni di una scuola completa vengono offerti nuovi tipi di TET-days.Il progetto si concentra sui prodotti in legno nel settore della bioeconomia. L'obiettivo è che il modello del percorso di crescita dell'eccellenza sia documentato in modo tale da poter essere replicato ad altri settori dell'istruzione e delle organizzazioni. A seguito del coaching e della messa in rete del personale nelle fasi congiunte degli studi, la cooperazione tra istituti di istruzione e imprese aumenterà e si intensificherà. Le attuali pratiche di orientamento non supportano sufficientemente una transizione agevole lungo il percorso di apprendimento. Il problema di un percorso di studio agevole è, ad esempio, l'elevato numero di giovani che abbandonano prematuramente gli studi secondari e quelli che abbandonano prematuramente la scuola, nonché le responsabilità di orientamento poco chiare. L'obiettivo del coaching è quello di aumentare le competenze di orientamento e sostanza del personale di orientamento. Il progetto progetta e pilota coaching insegnanti, istruttori e specialisti nel settore della bioeconomia nelle fasi congiunte. La conoscenza delle pratiche di orientamento da parte del personale di orientamento sarà integrata e le interazioni saranno rese possibili e il collegamento in rete aumenterà. (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es lograr el Sendero de Crecimiento de la Excelencia y la formación e inducción del personal en la fase conjunta de los estudios. Los mejores profesionales en la vida laboral son las personas que son ricas en ideas e innovadoras, prácticas y multi-cualificadas. Es necesario acelerar la transición de los estudiantes de la educación al trabajo y aumentar la orientación profesional a la vida profesional. Esto requiere una cooperación más estrecha entre la enseñanza primaria, secundaria y superior. Al mismo tiempo, es necesario aumentar la movilidad entre el mercado laboral y la educación. El objetivo del proyecto es crear un camino hacia la excelencia, un modelo en el que los estudiantes puedan pasar sin problemas de la escuela primaria a la secundaria, de la enseñanza secundaria a la superior y del nivel terciario al trabajo sin quedar fuera del sistema educativo y sin pasar los llamados años intermedios entre los niveles escolares. En el modelo de Sendero de Crecimiento de Excelencia, los estudiantes pueden completar un título profesional básico y un grado politécnico sin problemas en 5-6 años. A través del análisis de estado actual, se eliminan los solapamientos de la trayectoria educativa y se garantiza la superposición de estudios. En el transcurso del proyecto, se preverá un entorno de aprendizaje común en el que sea posible realizar estudios cruzados. Las empresas del sector se solicitan como empresas asociadas a la formación. Los alumnos de escuelas integrales reciben nuevos tipos de jornadas de TET. El proyecto se centra en los productos de madera en el sector de la bioeconomía. El objetivo es que el modelo del Sendero de Crecimiento de Excelencia esté documentado de tal manera que pueda ser replicado en otros campos de la educación y las organizaciones. Como resultado del coaching y la creación de redes del personal en las etapas conjuntas de los estudios, la cooperación entre las instituciones educativas y las empresas aumentará e intensificará. Las prácticas de orientación actuales no respaldan suficientemente una transición fluida a lo largo de la trayectoria de aprendizaje. El problema con una vía de estudio fluida es, por ejemplo, el gran número de abandonos prematuros de la enseñanza secundaria y el abandono escolar prematuro, así como las responsabilidades de orientación poco claras. El objetivo del coaching es aumentar las habilidades de orientación y sustancia del personal de orientación. El proyecto diseña y pilotos formando profesores, instructores y especialistas en el sector de la bioeconomía en las fases conjuntas. Se complementará la sensibilización del personal de orientación sobre las prácticas de orientación, se hará posible la interacción y se incrementará la creación de redes. (Spanish)
13 January 2022
0 references