WE LEARN WHAT WE LIVE (Q475426)
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Project Q475426 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE LEARN WHAT WE LIVE |
Project Q475426 in Italy |
Statements
23 March 2018
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31 August 2019
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PRIMO LEVI
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43°41'7.26"N, 11°15'16.78"E
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IL PROGETTO VUOLE ESSERE UN BRIDGE OF UNION CON CULTURE DIFFERENTI GARANTENDO A CIASCUN ALUNNO ED ALUNNA LA POSSIBILIT DI STABILIRE RAPPORTI DI POSITIVA CONVIVENZA ATTRAVERSO UNEDUCAZIONE ALLA MULTICULTURALIT E ALLA CITTADINANZA.LA LINGUA LACCESSO PRIVILEGIATO ALLA CULTURA DI UN POPOLO E LA SCUOLA HA IL COMPITO DI FORMARE CITTADINI DEUROPA IMPEGNANDOSI IN UN LAVORO DI SENSIBILIZZAZIONE AD ALTRI CODICI LINGUISTICI.IL PROGETTO METTE IN PRATICA IL PRINCIPIO DEL PEDAGOGISTA J. DEWEY WE LEARN WHAT WE LIVE E SI BASA SU COMPITI AUTENTICI E SITUAZIONI REALI. (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO BE A BRIDGE OF UNION WITH DIFFERENT CULTURES GUARANTEEING EACH PUPIL AND STUDENT THE POSSIBILITY TO ESTABLISH RELATIONSHIPS OF POSITIVE COEXISTENCE THROUGH UNEDUCATION TO MULTICULTURALIT AND CITTADINANZA.THE LANGUAGE PRIVILEGED ACCESS TO THE CULTURE OF A PEOPLE AND THE SCHOOL HAS THE TASK OF FORMING CITIZENS OF EUROPE BY ENGAGING IN WORK TO RAISE AWARENESS OF OTHER LINGUISTIC CODES.THE PROJECT PUTS INTO PRACTICE THE PRINCIPLE OF THE WE LIVE AND REAL SITUATIONS WE LEARN J. (English)
10 November 2020
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LE PROJET VISE À ÊTRE UN PONT DE L’UNION AVEC DIFFÉRENTES CULTURES GARANTISSANT À CHAQUE ÉLÈVE ET ÉLÈVE LA POSSIBILITÉ D’ÉTABLIR DES RELATIONS POSITIVES AVEC LA COEXISTENCE À TRAVERS UNEDUCATION À MULTICULTURALIT ET CITIZANCE.L’ACCÈS PRIVILÉGIÉ DE LA LANGUE À LA CULTURE D’UN PEUPLE ET DE L’ÉCOLE A POUR MISSION DE FORMER LES CITOYENS D’EUROPE EN S’ENGAGEANT DANS UN TRAVAIL DE SENSIBILISATION À D’AUTRES CODES LINGUISTIQUES.LE PROJET MET EN PRATIQUE LE PRINCIPE DU PÉDAGOGUE J. DEWEY NOUS APPRENONS CE QUE NOUS VIVONS ET EST BASÉ SUR DES TÂCHES AUTHENTIQUES ET DES SITUATIONS RÉELLES. (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE BRÜCKE DER UNION MIT VERSCHIEDENEN KULTUREN ZU SEIN, DIE JEDEM SCHÜLER UND SCHÜLER DIE MÖGLICHKEIT BIETET, POSITIVE BEZIEHUNGEN MIT DER KOEXISTENZ DURCH UNEDUCATION ZU MULTICULTURALIT UND CITIZANCE AUFZUBAUEN.DIE SPRACHE PRIVILEGIERTER ZUGANG ZUR KULTUR EINES VOLKES UND DER SCHULE HAT DIE AUFGABE, DIE BÜRGER EUROPAS DURCH EINE ARBEIT DES BEWUSSTSEINS FÜR ANDERE SPRACHLICHE CODES ZU SCHULEN. (German)
17 December 2021
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HET PROJECT IS BEDOELD ALS EEN BRUG VAN DE UNIE MET VERSCHILLENDE CULTUREN DIE ELKE LEERLING EN LEERLING DE MOGELIJKHEID BIEDEN OM POSITIEVE RELATIES MET COËXISTENTIE AAN TE GAAN VIA UNEDUCATION TO MULTICULTURALIT EN CITIZANCE.DET TAAL BEVOORRECHTE TOEGANG TOT DE CULTUUR VAN EEN VOLK EN DE SCHOOL HEEFT DE TAAK OM BURGERS VAN EUROPA OP TE LEIDEN DOOR EEN WERK VAN BEWUSTZIJN VOOR ANDERE TAALKUNDIGE CODES.THE PROJECT BRENGT HET PRINCIPE VAN DE PEDAGOGIST J. DEWEY WE LEREN WAT WE LEVEN EN IS GEBASEERD OP AUTHENTIEKE TAKEN EN ECHTE SITUATIES. (Dutch)
10 January 2022
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EL PROYECTO PRETENDE SER UN PUENTE DE UNIÓN CON DIFERENTES CULTURAS QUE GARANTICE A CADA ALUMNO Y ALUMNO LA POSIBILIDAD DE ESTABLECER RELACIONES POSITIVAS CON LA CONVIVENCIA A TRAVÉS DE LA UNEDUCACIÓN A MULTICULTURALIT Y CITIZANCE.EL IDIOMA PRIVILEGIADO DE ACCESO A LA CULTURA DE UN PUEBLO Y LA ESCUELA TIENE LA TAREA DE FORMAR A LOS CIUDADANOS DE EUROPA MEDIANTE LA PARTICIPACIÓN EN UN TRABAJO DE SENSIBILIZACIÓN A OTROS CODES LINGÜÍSTICOS.EL PROYECTO PONE EN PRÁCTICA EL PRINCIPIO DEL PEDAGOGISTA J. DEWEY APRENDEMOS LO QUE VIVIMOS Y SE BASA EN TAREAS AUTÉNTICAS Y SITUACIONES REALES. (Spanish)
28 January 2022
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IMPRUNETA
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Identifiers
H67I17000950007
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